PSYCHOLOGIST AT SCHOOL (Q4269264)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269264 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PSYCHOLOGIST AT SCHOOL |
Project Q4269264 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
0 references
19,200.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE "COLOMBO" CAGLIARI
0 references
LAVORARE CON TUTTI GLI UTENTI DELLA SCUOLA: ALUNNI , PERSONALE E FAMIGLIE, PER MIGLIORARE LE INTERAZIONI TRA LE DIVERSE COMPONENTI. IL PROGETTO PRIVILEGERÃ SOPRATTUTTO GLI ALUNNI, MOLTO COLPITI DALLA MANCANZA DI CONTINUITÃ NEL PRECEDENTE ANNO SCOLASTICO. (Italian)
0 references
WORKING WITH ALL SCHOOL USERS: PUPILS, STAFF AND FAMILIES, TO IMPROVE INTERACTIONS BETWEEN THE DIFFERENT COMPONENTS. THE PROJECT WILL GIVE PRIORITY TO PUPILS, WHO ARE VERY AFFECTED BY THE LACK OF CONTINUITY IN THE PREVIOUS SCHOOL YEAR. (English)
2 February 2022
0.000262104653906
0 references
TRAVAILLER AVEC TOUS LES UTILISATEURS DE L’ÉCOLE: LES ÉLÈVES, LE PERSONNEL ET LES FAMILLES, AFIN D’AMÉLIORER LES INTERACTIONS ENTRE LES DIFFÉRENTES COMPOSANTES. LE PROJET DONNERA LA PRIORITÉ AUX ÉLÈVES QUI SONT TRÈS TOUCHÉS PAR LE MANQUE DE CONTINUITÉ AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE PRÉCÉDENTE. (French)
3 February 2022
0 references
ZUSAMMENARBEIT MIT ALLEN SCHÜLERN: SCHÜLER, MITARBEITER UND FAMILIEN, UM DIE INTERAKTION ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN KOMPONENTEN ZU VERBESSERN. DAS PROJEKT WIRD SCHÜLERN VORRANG EINRÄUMEN, DIE VON DER MANGELNDEN KONTINUITÄT IM VORANGEGANGENEN SCHULJAHR SEHR BETROFFEN SIND. (German)
3 February 2022
0 references
WERKEN MET ALLE SCHOOLGEBRUIKERS: LEERLINGEN, PERSONEEL EN GEZINNEN, OM DE INTERACTIE TUSSEN DE VERSCHILLENDE COMPONENTEN TE VERBETEREN. HET PROJECT ZAL VOORRANG GEVEN AAN LEERLINGEN, DIE STERK WORDEN GETROFFEN DOOR HET GEBREK AAN CONTINUÏTEIT IN HET VORIGE SCHOOLJAAR. (Dutch)
4 February 2022
0 references
TRABAJAR CON TODOS LOS USUARIOS DE LA ESCUELA: ALUMNOS, PERSONAL Y FAMILIAS, PARA MEJORAR LAS INTERACCIONES ENTRE LOS DIFERENTES COMPONENTES. EL PROYECTO DARÁ PRIORIDAD A LOS ALUMNOS, QUE SE VEN MUY AFECTADOS POR LA FALTA DE CONTINUIDAD EN EL CURSO ESCOLAR ANTERIOR. (Spanish)
4 February 2022
0 references
SAMARBEJDE MED ALLE SKOLEBRUGERE: ELEVER, PERSONALE OG FAMILIER FOR AT FORBEDRE SAMSPILLET MELLEM DE FORSKELLIGE KOMPONENTER. PROJEKTET VIL PRIORITERE ELEVER, SOM ER MEGET BERØRT AF DEN MANGLENDE KONTINUITET I DET FOREGÅENDE SKOLEÅR. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ: ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ, ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΣΥΝΙΣΤΩΣΏΝ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΔΏΣΕΙ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΠΛΉΤΤΟΝΤΑΙ ΠΟΛΎ ΑΠΌ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑΣ ΚΑΤΆ ΤΟ ΠΡΟΗΓΟΎΜΕΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΈΤΟΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
RAD SA SVIM KORISNICIMA ŠKOLE: UČENICI, OSOBLJE I OBITELJI KAKO BI SE POBOLJŠALE INTERAKCIJE MEĐU RAZLIČITIM KOMPONENTAMA. PROJEKTOM ĆE SE DATI PREDNOST UČENICIMA KOJI SU VRLO POGOĐENI NEDOSTATKOM KONTINUITETA U PRETHODNOJ ŠKOLSKOJ GODINI. (Croatian)
22 July 2022
0 references
COLABORAREA CU TOȚI UTILIZATORII ȘCOLII: ELEVI, PERSONAL ȘI FAMILII, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI INTERACȚIUNILE DINTRE DIFERITELE COMPONENTE. PROIECTUL VA ACORDA PRIORITATE ELEVILOR, CARE SUNT FOARTE AFECTAȚI DE LIPSA DE CONTINUITATE ÎN ANUL ȘCOLAR PRECEDENT. (Romanian)
22 July 2022
0 references
PRÁCA SO VŠETKÝMI POUŽÍVATEĽMI ŠKÔL: ŽIACI, ZAMESTNANCI A RODINY S CIEĽOM ZLEPŠIŤ INTERAKCIE MEDZI RÔZNYMI ZLOŽKAMI. V RÁMCI PROJEKTU SA UPREDNOSTNIA ŽIACI, KTORÍ SÚ VEĽMI POSTIHNUTÍ NEDOSTATOČNOU KONTINUITOU V PREDCHÁDZAJÚCOM ŠKOLSKOM ROKU. (Slovak)
22 July 2022
0 references
ĦIDMA MAL-UTENTI KOLLHA TAL-ISKOLA: STUDENTI, PERSUNAL U FAMILJI, BIEX ITEJBU L-INTERAZZJONIJIET BEJN IL-KOMPONENTI DIFFERENTI. IL-PROĠETT SE JAGĦTI PRIJORITÀ LILL-ISTUDENTI, LI HUMA AFFETTWATI ĦAFNA MIN-NUQQAS TA’ KONTINWITÀ FIS-SENA SKOLASTIKA PREĊEDENTI. (Maltese)
22 July 2022
0 references
TRABALHAR COM TODOS OS UTILIZADORES DAS ESCOLAS: EMPRESAS, PESSOAL E FAMÍLIAS, PARA MELHORAR AS INTERAÇÕES ENTRE OS DIFERENTES COMPONENTES. O projeto dará prioridade aos alunos, que são muito afetados pela falta de continuidade no ano letivo anterior. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
TYÖSKENTELY KAIKKIEN KOULUJEN KÄYTTÄJIEN KANSSA: OPPILAAT, HENKILÖSTÖ JA PERHEET ERI OSIEN VÄLISEN VUOROVAIKUTUKSEN PARANTAMISEKSI. HANKKEESSA ETUSIJA ANNETAAN OPPILAILLE, JOTKA KÄRSIVÄT SUURESTI EDELLISEN LUKUVUODEN JATKUVUUDESTA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PRACA ZE WSZYSTKIMI UŻYTKOWNIKAMI SZKÓŁ: UCZNIÓW, PRACOWNIKÓW I RODZIN, W CELU POPRAWY INTERAKCJI MIĘDZY RÓŻNYMI KOMPONENTAMI. W RAMACH PROJEKTU PRIORYTETOWO POTRAKTUJĄ UCZNIÓW, KTÓRZY W POPRZEDNIM ROKU SZKOLNYM W DUŻYM STOPNIU UCIERPIELI Z POWODU BRAKU CIĄGŁOŚCI. (Polish)
22 July 2022
0 references
SODELOVANJE Z VSEMI UPORABNIKI ŠOL: UČENCI, OSEBJE IN DRUŽINE, DA BI IZBOLJŠALI INTERAKCIJE MED RAZLIČNIMI KOMPONENTAMI. PROJEKT BO DAL PREDNOST UČENCEM, KI SO ZARADI POMANJKANJA KONTINUITETE V PRETEKLEM ŠOLSKEM LETU ZELO PRIZADETI. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PRÁCE SE VŠEMI UŽIVATELI ŠKOLY: ŽÁCI, ZAMĚSTNANCI A RODINY S CÍLEM ZLEPŠIT INTERAKCI MEZI JEDNOTLIVÝMI SLOŽKAMI. PROJEKT BUDE UPŘEDNOSTŇOVAT ŽÁKY, KTEŘÍ JSOU VELMI POSTIŽENI NEDOSTATEČNOU KONTINUITOU V PŘEDCHOZÍM ŠKOLNÍM ROCE. (Czech)
22 July 2022
0 references
DARBAS SU VISAIS MOKYKLOS VARTOTOJAIS: MOKSLEIVIAMS, DARBUOTOJAMS IR ŠEIMOMS, SIEKIANT PAGERINTI ĮVAIRIŲ KOMPONENTŲ SĄVEIKĄ. ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA MOKSLEIVIAMS, KURIUOS LABAI PAVEIKĖ ANKSTESNIŲ MOKSLO METŲ TĘSTINUMAS. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
DARBS AR VISIEM SKOLAS LIETOTĀJIEM: SKOLĒNIEM, DARBINIEKIEM UN ĢIMENĒM, LAI UZLABOTU MIJIEDARBĪBU STARP DAŽĀDIEM KOMPONENTIEM. PROJEKTĀ PRIORITĀTE TIKS PIEŠĶIRTA SKOLĒNIEM, KURUS IEPRIEKŠĒJĀ MĀCĪBU GADĀ ĻOTI IETEKMĒJA NEPĀRTRAUKTĪBAS TRŪKUMS. (Latvian)
22 July 2022
0 references
РАБОТА С ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ: УЧЕНИЦИ, ПЕРСОНАЛ И СЕМЕЙСТВА, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КОМПОНЕНТИ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ДАДЕ ПРИОРИТЕТ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА СИЛНО ЗАСЕГНАТИ ОТ ЛИПСАТА НА ПРИЕМСТВЕНОСТ ПРЕЗ ПРЕДХОДНАТА УЧЕБНА ГОДИНА. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
MINDEN ISKOLAHASZNÁLÓVAL EGYÜTT DOLGOZIK: A TANULÓK, A SZEMÉLYZET ÉS A CSALÁDOK, HOGY JAVÍTSÁK A KÜLÖNBÖZŐ ÖSSZETEVŐK KÖZÖTTI KÖLCSÖNHATÁSOKAT. A PROJEKT ELSŐBBSÉGET BIZTOSÍT AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIKET AZ ELŐZŐ TANÉV FOLYTONOSSÁGÁNAK HIÁNYA NAGY MÉRTÉKBEN ÉRINT. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
AG OBAIR LE GACH ÚSÁIDEOIR SCOILE: DALTAÍ, BAILL FOIRNE AGUS TEAGHLAIGH CHUN IDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ IDIR NA COMHPHÁIRTEANNA ÉAGSÚLA A FHEABHSÚ. TABHARFAIDH AN TIONSCADAL TÚS ÁITE DO DHALTAÍ, A BHFUIL TIONCHAR MÓR AG AN EASPA LEANÚNACHAIS ORTHU SA SCOILBHLIAIN ROIMHE SIN. (Irish)
22 July 2022
0 references
ARBETA MED ALLA SKOLANVÄNDARE: ELEVER, PERSONAL OCH FAMILJER, FÖR ATT FÖRBÄTTRA SAMSPELET MELLAN DE OLIKA KOMPONENTERNA. PROJEKTET KOMMER ATT PRIORITERA ELEVER SOM ÄR MYCKET DRABBADE AV BRISTEN PÅ KONTINUITET UNDER FÖREGÅENDE LÄSÅR. (Swedish)
22 July 2022
0 references
KOOSTÖÖ KÕIGI KOOLIKASUTAJATEGA: ÕPILASED, TÖÖTAJAD JA PERED, ET PARANDADA ERI KOMPONENTIDE OMAVAHELIST SUHTLEMIST. PROJEKTIS EELISTATAKSE ÕPILASI, KEDA MÕJUTAB VÄGA VÄHENE JÄRJEPIDEVUS EELMISEL ÕPPEAASTAL. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references