THE SCHOOL OF WELL-BEING (Q4269215)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269215 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL OF WELL-BEING |
Project Q4269215 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
0 references
19,200.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO GHILARZA
0 references
"FINALITÃ : ARGINARE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. OBIETTIVI: POTENZIARE L'AUTOSTIMA DEGLI ALUNNI; OFFRIRE SPAZI DI ASCOLTO/DISCUSSIONE SULLE TEMATICHE ADOLESCENZIALI; FAVORIRE L'ACQUISIZIONE DI UN METODO DI STUDIO; MIGLIORARE LE STRATEGIE DI CO" (Italian)
0 references
“PURPOSE: STEM THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. OBJECTIVES: ENHANCING PUPILs’ SELF-ESTEEM; PROVIDE LISTENING/DEBATE ON ADOLESCENT ISSUES; ENCOURAGE THE ACQUISITION OF A METHOD OF STUDY; IMPROVING CO STRATEGIES” (English)
2 February 2022
0.00003890106668239208
0 references
«OBJECTIF: ENRAYER LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. OBJECTIFS: Améliorer le SELF-ESTEEM des élèves; ASSURER L’ÉCOUTE/DÉBAT SUR LES QUESTIONS RELATIVES AUX ADOLESCENTS; ENCOURAGER L’ACQUISITION D’UNE MÉTHODE D’ÉTUDE; AMÉLIORER LES STRATÉGIES DE COOPÉRATION» (French)
3 February 2022
0 references
„ZIEL: DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS EINZUDÄMMEN. ZIELE: Verbesserung des SELF-ESTEEM der Schüler; BEREITSTELLUNG VON HÖREN/DISKUSSIONEN ÜBER JUGENDLICHE FRAGEN; DEN ERWERB EINER STUDIENMETHODE ZU FÖRDERN; VERBESSERUNG DER CO-STRATEGIEN“ (German)
3 February 2022
0 references
„DOEL: HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EEN HALT TOEROEPEN. DOELSTELLINGEN: Verbetering van het SELF-ESTEEM van de leerlingen; AFLUISTEREN/DEBATTEN OVER ADOLESCENTEN; DE VERWERVING VAN EEN STUDIEMETHODE AANMOEDIGEN; VERBETERING VAN DE COSTRATEGIEËN” (Dutch)
4 February 2022
0 references
«PROPÓSITO: FRENAR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. OBJETIVOS: Mejorar el SELF-ESTEEM de los alumnos; D) PROPORCIONAR ESCUCHA/DEBATE SOBRE LAS CUESTIONES DE LOS ADOLESCENTES; FOMENTAR LA ADQUISICIÓN DE UN MÉTODO DE ESTUDIO; MEJORAR LAS COESTRATEGIAS» (Spanish)
4 February 2022
0 references
"FORMÅL: AT DÆMME OP FOR FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. MÅLSÆTNINGER: Styrkelse af elevernes SELF-ESTEEM SØRGE FOR AT LYTTE/DEBATTE OM UNGDOMSSPØRGSMÅL TILSKYNDE TIL ERHVERVELSE AF EN UNDERSØGELSESMETODE FORBEDRING AF FÆLLES STRATEGIER" (Danish)
22 July 2022
0 references
«ΣΚΟΠΌΣ: ΑΝΑΧΑΊΤΙΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΌΧΟΙ: Ενίσχυση του SELF-ESTEEM των μαθητών· ΠΑΡΟΧΉ ΑΚΡΌΑΣΗΣ/ΣΥΖΉΤΗΣΗΣ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΕΦΉΒΩΝ· ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗΣ ΜΙΑΣ ΜΕΘΌΔΟΥ ΜΕΛΈΤΗΣ· ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ» (Greek)
22 July 2022
0 references
„SVRHA: ZAUSTAVITI POJAVU RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. CILJEVI: Poboljšanje SELF-ESTEEM učenika; OSIGURATI SLUŠANJE/RASPRAVA O PITANJIMA POVEZANIMA S ADOLESCENTIMA; POTICANJE STJECANJA METODE STUDIRANJA; POBOLJŠANJE ZAJEDNIČKIH STRATEGIJA” (Croatian)
22 July 2022
0 references
„SCOP: STOPAREA FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. OBIECTIVE: Consolidarea SELF-ESTEEM a elevilor; SĂ OFERE ASCULTARE/DEZBATERE PE PROBLEME LEGATE DE ADOLESCENȚI; ÎNCURAJAREA ACHIZIȚIONĂRII UNEI METODE DE STUDIU; ÎMBUNĂTĂȚIREA STRATEGIILOR COMUNE” (Romanian)
22 July 2022
0 references
„ÚČEL: ZASTAVIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIELE: Posilnenie SELF-ESTEEM žiakov; POSKYTOVAŤ POČÚVANIE/ROZPRAVU O OTÁZKACH MLADISTVÝCH; PODPOROVAŤ ZÍSKAVANIE ŠTUDIJNEJ METÓDY; ZLEPŠENIE SPOLOČNÝCH STRATÉGIÍ“ (Slovak)
22 July 2022
0 references
“GĦAN: JITWAQQAF IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. GĦANIJIET: It-tisħiħ tas-SELF-ESTEEM tal-istudenti; JIPPROVDU SMIGĦ/DIBATTITU DWAR KWISTJONIJIET TAL-ADOLEXXENTI; JINKORAĠĠIXXU L-AKKWIST TA’ METODU TA’ STUDJU; IT-TITJIB TAL-KOSTRATEĠIJI” (Maltese)
22 July 2022
0 references
«OBJETIVO: CINEMA O FENOMENÃO DA SAÍDA DA PRIMEIRA ESCOLA. OBJETIVOS: REFORÇAR A AUTOESTEEM DOS PÚBLICOS; PRESTAR ATENÇÃO/DEBATE SOBRE QUESTÕES ADOLESCENTES; INCENTIVAR A AQUISIÇÃO DE UM MÉTODO DE ESTUDO; MELHORAR AS ESTRATÉGIAS DE CO» (Portuguese)
22 July 2022
0 references
”TARKOITUS: TORJUTAAN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ. TAVOITTEET: Oppilaiden SELF-ESTEEMin parantaminen; KUUNNELTAVA/KESKUSTELUT NUORIIN LIITTYVISTÄ KYSYMYKSISTÄ; KANNUSTAMAAN OPISKELUMENETELMÄN HANKKIMISEEN; YHTEISTYÖSTRATEGIOIDEN PARANTAMINEN” (Finnish)
22 July 2022
0 references
„CEL: POWSTRZYMANIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. CELE: Wzmocnienie SELF-ESTEEM uczniów; ZAPEWNIĆ SŁUCHANIE/DEBATĘ W SPRAWACH NASTOLATKÓW; ZACHĘCAĆ DO NABYWANIA METODY STUDIÓW; POPRAWA STRATEGII WSPÓŁPRACY” (Polish)
22 July 2022
0 references
„NAMEN: ZAJEZI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. CILJI: Izboljšanje SELF-ESTEEM učencev; ZAGOTOVITI POSLUŠANJE/RAZPRAVO O NAJSTNIŠKIH VPRAŠANJIH; SPODBUJAJO PRIDOBITEV METODE ŠTUDIJA; IZBOLJŠANJE SKUPNIH STRATEGIJ“ (Slovenian)
22 July 2022
0 references
„ÚČEL: ZASTAVIT FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. CÍLE: Zlepšení SELF-ESTEEM žáků; POSKYTOVAT NASLOUCHÁNÍ/ROZPRAVU O PROBLÉMECH DOSPÍVAJÍCÍCH; POVZBUZOVAT K ZÍSKÁNÍ METODY STUDIA; ZLEPŠENÍ SPOLEČNÝCH STRATEGIÍ“ (Czech)
22 July 2022
0 references
„TIKSLAS: SUSTABDYTI MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. TIKSLAI: Stiprinti mokinių SELF-ESTEEM; UŽTIKRINTI KLAUSYMĄ/DISKUSIJAS PAAUGLIŲ KLAUSIMAIS; SKATINTI STUDIJŲ METODO ĮGIJIMĄ; BENDRŲ STRATEGIJŲ TOBULINIMAS“ (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
“MĒRĶIS: APTURĒT PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENU. MĒRĶI: Skolēnu SELF-ESTEEM uzlabošana; NODROŠINĀT UZKLAUSĪŠANU/DEBATES PAR PUSAUDŽU JAUTĀJUMIEM; VEICINĀT MĀCĪBU METODES IEGŪŠANU; SADARBĪBAS STRATĒĢIJU UZLABOŠANA” (Latvian)
22 July 2022
0 references
"ЦЕЛ: СПРЕТЕ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ЦЕЛИ: Подобряване на SELF-ESTEEM на учениците; ОСИГУРЯВАНЕ НА ИЗСЛУШВАНЕ/РАЗИСКВАНЕ ПО ВЪПРОСИ, СВЪРЗАНИ С ПОДРАСТВАЩИТЕ; НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРИДОБИВАНЕТО НА МЕТОД НА ОБУЧЕНИЕ; ПОДОБРЯВАНЕ НА СТРАТЕГИИТЕ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО" (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
„CÉL: SZÜNTESSE MEG A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉT. CÉLKITŰZÉSEK: A tanulók SELF-ESTEEM fejlesztése; MEGHALLGATÁS/VITA BIZTOSÍTÁSA A SERDÜLŐKORÚAK KÉRDÉSEIRŐL; A TANULMÁNYI MÓDSZER MEGSZERZÉSÉNEK ÖSZTÖNZÉSE; A TÁRSSTRATÉGIÁK JAVÍTÁSA” (Hungarian)
22 July 2022
0 references
“CUSPÓIR: BAC A CHUR AR AN BHFEINIMÉAN A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE. CUSPÓIRÍ: Feabhas a chur ar SELF-ESTEEM PUPILanna; ÉISTEACHT/DÍOSPÓIREACHT A CHUR AR FÁIL MAIDIR LE SAINCHEISTEANNA DO DHÉAGÓIRÍ; SPREAGADH A THABHAIRT CHUN MODH STAIDÉIR A FHÁIL; FEABHAS A CHUR AR STRAITÉISÍ CO” (Irish)
22 July 2022
0 references
”SYFTE: HEJDA FENOMENET ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. MÅL: Förbättra elevernas SELF-ESTEEM, ANORDNA LYSSNANDE/DEBATTER OM UNGDOMSFRÅGOR, UPPMUNTRA FÖRVÄRV AV EN STUDIEMETOD, FÖRBÄTTRING AV SAMSTRATEGIER” (Swedish)
22 July 2022
0 references
„EESMÄRK: KOOLIST VÄLJALANGEMISE TAKISTAMINE. EESMÄRGID: Õpilaste SELF-ESTEEMi edendamine; KORRALDAB TEISMELISTEGA SEOTUD KÜSIMUSTE KUULAMIST/ARUTELU; SOODUSTADA ÕPPEMEETODI OMANDAMIST; ÜHISSTRATEEGIATE PARANDAMINE“ (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references