AT SCHOOL WITHOUT CONFLICTS (Q4269163)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4269163 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL WITHOUT CONFLICTS |
Project Q4269163 in Italy |
Statements
9,600.0 Euro
0 references
19,200.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO MULINU BECCIU MAMELI CAGLIARI
0 references
"ATTIVITÃ DI SOSTEGNO PSICOLOGICO DA PARTE DI ESPERTI PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA E IL POTENZIAMENTO DELLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO E ALL'AUTOSTIMA. INTERVENTI DI OSSERVAZIONE E INTERAZIONE DEGLI ESPERTI CON GLI ALUNNI IN GRUPPI O SINGOLI. PROGETTAZIONE DI LABORATORI CON I DOCENTI ALL'INTERNO DELLA CLASSE SULLA GESTIONE DEI CONFLITTI E IL POTENZIAMENTO COGNITIVO E METACOGNITIVO. SUPPORTO AGLI INSEGNANTI E ALLE FAMIGLIE ATTRAVERSO INCONTRI DEDICATI." (Italian)
0 references
“PSYCHOLOGICAL SUPPORT ACTIVITIES BY EXPERTS FOR SCHOOL INCLUSION AND ENHANCING MOTIVATION TO STUDY AND SELF-ESTEEM. OBSERVATION AND INTERACTION OF EXPERTS WITH PUPILS IN GROUPS OR INDIVIDUALS. DESIGN OF LABORATORIES WITH TEACHERS WITHIN THE CLASS ON CONFLICT MANAGEMENT AND COGNITIVE AND METACOGNITIVE ENHANCEMENT. SUPPORT TEACHERS AND FAMILIES THROUGH DEDICATED MEETINGS.” (English)
2 February 2022
0.0003581450360085
0 references
«ACTIVITÉS DE SOUTIEN PSYCHOLOGIQUE MENÉES PAR DES EXPERTS POUR L’INCLUSION SCOLAIRE ET LE RENFORCEMENT DE LA MOTIVATION À L’ÉTUDE ET À L’ESTIME DE SOI. L’OBSERVATION ET L’INTERACTION D’EXPERTS AVEC LES ÉLÈVES EN GROUPE OU EN INDIVIDUEL. CONCEPTION DE LABORATOIRES AVEC DES ENSEIGNANTS AU SEIN DE LA CLASSE SUR LA GESTION DES CONFLITS ET L’AMÉLIORATION COGNITIVE ET MÉTACOGNITIVE. SOUTENIR LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES PAR LE BIAIS DE RÉUNIONS DÉDIÉES.» (French)
3 February 2022
0 references
„PSYCHOLOGISCHE UNTERSTÜTZUNGSAKTIVITÄTEN VON EXPERTEN ZUR SCHULISCHEN INKLUSION UND ZUR STEIGERUNG DER MOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUM SELBSTWERTGEFÜHL. BEOBACHTUNG UND INTERAKTION VON EXPERTEN MIT SCHÜLERN IN GRUPPEN ODER EINZELPERSONEN. GESTALTUNG VON LABORS MIT LEHRERN INNERHALB DER KLASSE ZUM KONFLIKTMANAGEMENT UND ZUR KOGNITIVEN UND METAKOGNITIVEN VERBESSERUNG. UNTERSTÜTZUNG VON LEHRKRÄFTEN UND FAMILIEN DURCH ENGAGIERTE TREFFEN.“ (German)
3 February 2022
0 references
„PSYCHOLOGISCHE ONDERSTEUNENDE ACTIVITEITEN VAN DESKUNDIGEN MET HET OOG OP INCLUSIE OP SCHOOL EN HET VERGROTEN VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE TE VERGROTEN. OBSERVATIE EN INTERACTIE VAN DESKUNDIGEN MET LEERLINGEN IN GROEPEN OF INDIVIDUEN. HET ONTWERPEN VAN LABORATORIA MET DOCENTEN BINNEN DE KLAS OVER CONFLICTBEHEERSING EN COGNITIEVE EN METACOGNITIEVE VERBETERING. ONDERSTEUNEN VAN LEERKRACHTEN EN GEZINNEN DOOR MIDDEL VAN SPECIALE VERGADERINGEN.” (Dutch)
4 February 2022
0 references
«ACTIVIDADES DE APOYO PSICOLÓGICO DE EXPERTOS PARA LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y EL AUMENTO DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR Y AUTOESTIMA. OBSERVACIÓN E INTERACCIÓN DE EXPERTOS CON ALUMNOS EN GRUPOS O INDIVIDUOS. DISEÑO DE LABORATORIOS CON PROFESORES DENTRO DE LA CLASE SOBRE MANEJO DE CONFLICTOS Y MEJORA COGNITIVA Y METACOGNITIVA. APOYAR A LOS PROFESORES Y A LAS FAMILIAS A TRAVÉS DE REUNIONES ESPECÍFICAS.» (Spanish)
4 February 2022
0 references
"PSYKOLOGISKE STØTTEAKTIVITETER UDFØRT AF EKSPERTER MED HENBLIK PÅ INKLUSION I SKOLEN OG FORBEDRING AF MOTIVATIONEN TIL AT STUDERE OG SELVVÆRD. OBSERVATION OG INTERAKTION MELLEM EKSPERTER OG ELEVER I GRUPPER ELLER ENKELTPERSONER. DESIGN AF LABORATORIER MED LÆRERE I KLASSEN OM KONFLIKTHÅNDTERING OG KOGNITIV OG METAKOGNITIV FORBEDRING. STØTTE LÆRERE OG FAMILIER GENNEM SÆRLIGE MØDER." (Danish)
22 July 2022
0 references
«ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΉΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΣΠΟΥΔΈΣ ΚΑΙ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ. ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΜΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ Ή ΆΤΟΜΑ. ΣΧΕΔΙΑΣΜΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΥΓΚΡΟΎΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕΤΑΓΝΩΣΤΙΚΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΩΝ.» (Greek)
22 July 2022
0 references
„PSIHOLOŠKE AKTIVNOSTI POTPORE STRUČNJAKA ZA UKLJUČIVANJE U ŠKOLU I JAČANJE MOTIVACIJE ZA UČENJE I SAMOPOŠTOVANJE. PROMATRANJE I INTERAKCIJA STRUČNJAKA S UČENICIMA U SKUPINAMA ILI POJEDINCIMA. DIZAJN LABORATORIJA S NASTAVNICIMA UNUTAR KLASE O UPRAVLJANJU SUKOBIMA I KOGNITIVNOM I METAKOGNITIVNOM POBOLJŠANJU. PRUŽANJE POTPORE NASTAVNICIMA I OBITELJIMA PUTEM NAMJENSKIH SASTANAKA.” (Croatian)
22 July 2022
0 references
„ACTIVITĂȚI DE SPRIJIN PSIHOLOGIC DESFĂȘURATE DE EXPERȚI PENTRU INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ ȘI SPORIREA MOTIVAȚIEI DE A STUDIA ȘI A STIMA DE SINE. OBSERVAREA ȘI INTERACȚIUNEA EXPERȚILOR CU ELEVII DIN GRUPURI SAU PERSOANE FIZICE. PROIECTAREA LABORATOARELOR CU PROFESORI ÎN CADRUL CLASEI PRIVIND GESTIONAREA CONFLICTELOR ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA COGNITIVĂ ȘI METACOGNITIVĂ. SPRIJINIREA CADRELOR DIDACTICE ȘI A FAMILIILOR PRIN INTERMEDIUL UNOR REUNIUNI DEDICATE.” (Romanian)
22 July 2022
0 references
„PSYCHOLOGICKÉ PODPORNÉ ČINNOSTI ODBORNÍKOV NA ZAČLENENIE DO ŠKÔL A ZVYŠOVANIE MOTIVÁCIE ŠTUDOVAŤ A SEBAVEDOMIA. POZOROVANIE A INTERAKCIA ODBORNÍKOV SO ŽIAKMI V SKUPINÁCH ALEBO JEDNOTLIVCOV. NÁVRH LABORATÓRIÍ S UČITEĽMI V RÁMCI TRIEDY O RIADENÍ KONFLIKTOV A KOGNITÍVNYCH A METAKOGNITÍVNYCH VYLEPŠENIACH. PODPOROVAŤ UČITEĽOV A RODINY PROSTREDNÍCTVOM OSOBITNÝCH STRETNUTÍ.“ (Slovak)
22 July 2022
0 references
“ATTIVITAJIET TA’ APPOĠĠ PSIKOLOĠIKU MINN ESPERTI GĦALL-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL U T-TISĦIĦ TAL-MOTIVAZZJONI GĦALL-ISTUDJU U L-AWTOSTIMA. OSSERVAZZJONI U INTERAZZJONI TA’ ESPERTI MA’ STUDENTI FI GRUPPI JEW INDIVIDWI. DISINN TA’ LABORATORJI MA’ GĦALLIEMA FI ĦDAN IL-KLASSI DWAR IL-ĠESTJONI TAL-KUNFLITTI U T-TITJIB KONJITTIV U METAKONOXXITTIV. APPOĠĠ GĦALL-GĦALLIEMA U L-FAMILJI PERMEZZ TA’ LAQGĦAT DEDIKATI.” (Maltese)
22 July 2022
0 references
«ACTIVIDADES DE APOIO PSICOLOGICO DE PERITOS PARA INCLUSÃO ESCOLAR E REFORÇO DA MOTIVAÇÃO PARA O ESTUDO E A AUTOESTE. OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO DE PERITOS COM EMPRESAS EM GRUPOS OU INDIVIDUAIS. CONCEPÇÃO DE LABORATÓRIOS COM PROFESSORES DA CLASSE DE GESTÃO DE CONFLITOS E MELHORIA COGNITIVA E METACOGNITIVA. APOIAR PROFESSORES E FAMÍLIAS ATRAVÉS DE REUNIÕES DEDICADAS.» (Portuguese)
22 July 2022
0 references
”ASIANTUNTIJOIDEN PSYKOLOGISET TUKITOIMET KOULUJEN OSALLISTAMISEKSI JA OPISKELUN JA ITSETUNNON MOTIVAATION PARANTAMISEKSI. ASIANTUNTIJOIDEN HAVAINNOINTI JA VUOROVAIKUTUS RYHMISSÄ TAI YKSITTÄISISSÄ OPPILAISSA. SUUNNITTELU LABORATORIOIDEN KANSSA OPETTAJAT LUOKAN KONFLIKTINHALLINTAA JA KOGNITIIVISIA JA METAKOGNITIIVISIA PARANNUKSIA. TUKEA OPETTAJIA JA PERHEITÄ ASIAA KÄSITTELEVIEN KOKOUSTEN AVULLA.” (Finnish)
22 July 2022
0 references
„DZIAŁANIA W ZAKRESIE WSPARCIA PSYCHOLOGICZNEGO PROWADZONE PRZEZ EKSPERTÓW NA RZECZ INTEGRACJI SZKOLNEJ I ZWIĘKSZANIA MOTYWACJI DO NAUKI I SAMOOCENY. OBSERWACJA I INTERAKCJA EKSPERTÓW Z UCZNIAMI W GRUPACH LUB JEDNOSTKACH. PROJEKTOWANIE LABORATORIÓW Z NAUCZYCIELAMI W KLASIE ZARZĄDZANIA KONFLIKTAMI ORAZ DOSKONALENIA POZNAWCZEGO I METAKOGNITYWNEGO. WSPIERANIE NAUCZYCIELI I RODZIN POPRZEZ SPECJALNE SPOTKANIA.” (Polish)
22 July 2022
0 references
„PSIHOLOŠKE PODPORNE DEJAVNOSTI STROKOVNJAKOV ZA VKLJUČEVANJE V ŠOLE IN KREPITEV MOTIVACIJE ZA ŠTUDIJ IN SAMOSPOŠTOVANJE. OPAZOVANJE IN INTERAKCIJA STROKOVNJAKOV Z UČENCI V SKUPINAH ALI POSAMEZNIKIH. OBLIKOVANJE LABORATORIJEV Z UČITELJI V RAZREDU O OBVLADOVANJU KONFLIKTOV IN KOGNITIVNE IN METAKOGNITIVNE IZBOLJŠAVE. POMOČ UČITELJEM IN DRUŽINAM PREK NAMENSKIH SREČANJ.“ (Slovenian)
22 July 2022
0 references
„PSYCHOLOGICKÉ PODPŮRNÉ ČINNOSTI ODBORNÍKŮ NA INKLUZI DO ŠKOL A ZVYŠOVÁNÍ MOTIVACE KE STUDIU A SEBEÚCTY. POZOROVÁNÍ A INTERAKCE ODBORNÍKŮ SE ŽÁKY VE SKUPINÁCH NEBO JEDNOTLIVCI. NÁVRH LABORATOŘÍ S UČITELI VE TŘÍDĚ O ZVLÁDÁNÍ KONFLIKTŮ A KOGNITIVNÍM A METAKOGNITIVNÍM VYLEPŠENÍ. PODPOROVAT UČITELE A RODINY PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÝCH SETKÁNÍ.“ (Czech)
22 July 2022
0 references
„SPECIALISTŲ VYKDOMA PSICHOLOGINĖ PARAMA MOKYKLOS ĮTRAUKČIAI IR MOTYVACIJOS MOKYTIS IR SAVIGARBOS DIDINIMUI. EKSPERTŲ STEBĖJIMAS IR BENDRAVIMAS SU MOKSLEIVIAIS IŠ GRUPIŲ AR ASMENŲ. LABORATORIJŲ KŪRIMAS SU MOKYTOJAIS KONFLIKTŲ VALDYMO IR KOGNITYVINIO BEI METAKOGNITYVINIO STIPRINIMO KLASĖJE. REMTI MOKYTOJUS IR ŠEIMAS RENGIANT SPECIALIUS SUSITIKIMUS.“ (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
“EKSPERTU PSIHOLOĢISKĀ ATBALSTA PASĀKUMI SKOLU IEKĻAUŠANAI UN MOTIVĀCIJAS UZLABOŠANAI MĀCĪTIES UN PAŠVĒRTĒJUMAM. EKSPERTU NOVĒROŠANA UN MIJIEDARBĪBA AR SKOLĒNIEM GRUPĀS VAI INDIVĪDIEM. LABORATORIJU IZSTRĀDE AR SKOLOTĀJIEM KLASĒ PAR KONFLIKTU PĀRVALDĪBU UN KOGNITĪVO UN METAKOGNITĪVO UZLABOŠANU. ATBALSTĪT SKOLOTĀJUS UN ĢIMENES, RĪKOJOT ĪPAŠAS SANĀKSMES.” (Latvian)
22 July 2022
0 references
"ПСИХОЛОГИЧЕСКА ПОМОЩ ОТ ЕКСПЕРТИ ЗА ВКЛЮЧВАНЕ В УЧИЛИЩЕ И ПОВИШАВАНЕ НА МОТИВАЦИЯТА ЗА ОБУЧЕНИЕ И САМОЧУВСТВИЕ. НАБЛЮДЕНИЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ НА ЕКСПЕРТИ С УЧЕНИЦИ В ГРУПИ ИЛИ ЛИЦА. ПРОЕКТИРАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ С УЧИТЕЛИ ОТ КЛАСА ПО УПРАВЛЕНИЕ НА КОНФЛИКТИ И КОГНИТИВНО И МЕТАКОГНИТИВНО УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ. ПОДКРЕПА НА УЧИТЕЛИТЕ И СЕМЕЙСТВАТА ЧРЕЗ СПЕЦИАЛНИ СРЕЩИ." (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
„SZAKÉRTŐK PSZICHOLÓGIAI TÁMOGATÓ TEVÉKENYSÉGEI AZ ISKOLÁK INTEGRÁCIÓJA, VALAMINT A TANULÁSRA ÉS AZ ÖNÉRTÉKELÉSRE VALÓ MOTIVÁCIÓ FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN. A SZAKÉRTŐK MEGFIGYELÉSE ÉS INTERAKCIÓJA A CSOPORTOKBAN VAGY EGYÉNEKBEN RÉSZT VEVŐ TANULÓKKAL. LABORATÓRIUMOK TERVEZÉSE TANÁROKKAL AZ OSZTÁLYON BELÜL KONFLIKTUSKEZELÉS ÉS KOGNITÍV ÉS METAKOGNITÍV JAVÍTÁSA. CÉLZOTT TALÁLKOZÓKON KERESZTÜL TÁMOGATJA A TANÁROKAT ÉS A CSALÁDOKAT.” (Hungarian)
22 July 2022
0 references
“GNÍOMHAÍOCHTAÍ TACAÍOCHTA SÍCEOLAÍCHE ARNA NDÉANAMH AG SAINEOLAITHE UM CHUIMSIÚ SCOILE AGUS SPREAGADH CHUN STAIDÉIR AGUS FÉINMHEASA A FHEABHSÚ. BREATHNÓIREACHT AGUS IDIRGHNÍOMHAÍOCHT SAINEOLAITHE LE DALTAÍ I NGRÚPAÍ NÓ DAOINE AONAIR. SAOTHARLANNA A DHEARADH LE MÚINTEOIRÍ LAISTIGH DEN RANG MAIDIR LE BAINISTÍOCHT COIMHLINTE AGUS FEABHSÚ COGNAÍOCH AGUS MEITEOLAÍOCH. TACÚ LE MÚINTEOIRÍ AGUS LE TEAGHLAIGH TRÍ CHRUINNITHE TIOMNAITHE.” (Irish)
22 July 2022
0 references
”PSYKOLOGISKT STÖD SOM UTFÖRS AV EXPERTER FÖR ATT INTEGRERA SKOLAN OCH ÖKA MOTIVATIONEN ATT STUDERA OCH SJÄLVKÄNSLA. OBSERVATION OCH SAMVERKAN MELLAN EXPERTER OCH ELEVER I GRUPPER ELLER INDIVIDER. UTFORMNING AV LABORATORIER MED LÄRARE INOM KLASSEN OM KONFLIKTHANTERING OCH KOGNITIV OCH METAKOGNITIV FÖRBÄTTRING. STÖDJA LÄRARE OCH FAMILJER GENOM SÄRSKILDA MÖTEN.” (Swedish)
22 July 2022
0 references
„EKSPERTIDE PSÜHHOLOOGILINE TOETAMINE KOOLI KAASAMISEL NING ÕPPIMISMOTIVATSIOONI JA ENESEHINNANGU SUURENDAMISEL. EKSPERTIDE VAATLEMINE JA SUHTLEMINE RÜHMADE VÕI ÜKSIKISIKUTE ÕPILASTEGA. LABORITE DISAIN ÕPETAJATEGA KLASSIS KONFLIKTIDE OHJAMISE JA KOGNITIIVSETE JA METAKOGNITIIVSETE TÄIUSTUSTE KOHTA. TOETADA ÕPETAJAID JA PEREKONDI SPETSIAALSETE KOHTUMISTE KAUDU.“ (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references