WE COUNT ALL (Q4264747)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4264747 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE COUNT ALL |
Project Q4264747 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
16 December 2020
0 references
ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE L. DA VINCI LANUSEI
0 references
IL PROGETTO INTENDE INTERVENIRE SUI RAGAZZI DEI DIVERSI CORSI IN ISTITUTO (SCIENTIFICO, LINGUISTICO, SPORTIVO, CLASSICO, SC. UMANE, ITCAT E LICEO ARTE) CHE, A VARIO TITOLO, MANIFESTANO LACUNE E DIFFICOLTà NELL'APPRENDIMENTO DELLA MATEMATICA. CON L'AUSILIO DI DOCENTI ESTERNI E IL CONTINUO RAPPORTO CON GLI INTERNI Ê POSSIBILE STUDIARE DEI PERCORSI, PER QUANTO POSSIBILE, PERSONALIZZATI, TALI DA CONSENTIRE UN RIALLINEAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI PIù VICINO AGLI STANDARD ELABORATI E DELIBERATI NELLE RIUNIONI DI DIPARTIMENTO. IL PIANO DI LAVORO SARà QUINDI MODULATO IN BASE ALLE ESIGENZE DEI SINGOLI ALUNNI E LE VERIFICHE PERIODICHE FORNIRANNO UN FEED BACK CONTINUO SULLA BONTà DELL'INTERVENTO. CONSIDERATO L'ALTO TASSO DI PENDOLARITà DELL'UTENZA NEL NOSTRO ISTITUTO, SI FARà IN MODO DI ELABORARE UN ORARIO CHE LIMITI AL MASSIMO IL DISAGIO DEI RAGAZZI; IL BIENNIO PREVEDE UN IMPEGNO SETTIMANALE DI 27 ORE E PARTICOLARE CURA VERRà POSTA NELL'ARTICOLARE UN ORARIO DI LAVORO IN COINCIDENZA DELLE U (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INTERVENE ON THE STUDENTS OF THE DIFFERENT COURSES IN INSTITUTE (SCIENTIFIC, LINGUISTIC, SPORTS, CLASSIC, SC. HUMAN, ITCAT AND HIGH SCHOOL ART) THAT, IN VARIOUS TITLES, MANIFEST GAPS AND DIFFICULTIES IN THE LEARNING OF MATHEMATICS. WITH THE HELP OF EXTERNAL TEACHERS AND THE CONTINUOUS RELATIONSHIP WITH THE INTERIORS, IT IS POSSIBLE TO STUDY, AS FAR AS POSSIBLE, PERSONALISED PATHS, SO AS TO ALLOW A REALIGNMENT OF LEARNING CLOSER TO THE STANDARDS ELABORATED AND DELIBERATE IN DEPARTMENT MEETINGS. THE WORK PLAN WILL THEN BE MODULATED ACCORDING TO THE NEEDS OF INDIVIDUAL PUPILS AND THE PERIODIC CHECKS WILL PROVIDE A CONTINUOUS BACK FEED ON THE GOODNESS OF THE INTERVENTION. CONSIDERING THE HIGH RATE OF PENDOLARITY OF USERS IN OUR INSTITUTE, WE WILL MAKE SURE TO ELABORATE A TIMETABLE THAT LIMITS TO THE MAXIMUM THE DISCOMFORT OF CHILDREN; THE TWO-YEAR PERIOD FORESEES A WEEKLY COMMITMENT OF 27 HOURS AND PARTICULAR CARE WILL BE PLACED IN THE ARTICULATION OF A WORKING TIME IN CONJUNCTION WITH THE U (English)
2 February 2022
0.077079772429964
0 references
LE PROJET VISE À INTERVENIR SUR LES ÉTUDIANTS DES DIFFÉRENTS COURS DE L’INSTITUT (SCIENTIFIQUE, LINGUISTIQUE, SPORTIF, CLASSIQUE, SC. HUMAIN, ITCAT ET L’ART DU LYCÉE) QUI, DANS DIVERS TITRES, MANIFESTENT DES LACUNES ET DES DIFFICULTÉS DANS L’APPRENTISSAGE DES MATHÉMATIQUES. AVEC L’AIDE D’ENSEIGNANTS EXTERNES ET LA RELATION CONTINUE AVEC L’INTÉRIEUR, IL EST POSSIBLE D’ÉTUDIER, DANS LA MESURE DU POSSIBLE, DES PARCOURS PERSONNALISÉS, AFIN DE PERMETTRE UN RÉALIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE PLUS PROCHE DES NORMES ÉLABORÉES ET DÉLIBÉRÉES LORS DES RÉUNIONS DU DÉPARTEMENT. LE PLAN DE TRAVAIL SERA ENSUITE MODULÉ EN FONCTION DES BESOINS INDIVIDUELS DES ÉLÈVES ET LES CONTRÔLES PÉRIODIQUES FOURNIRONT UN RETOUR CONTINU SUR LA BONTÉ DE L’INTERVENTION. COMPTE TENU DU TAUX ÉLEVÉ DE PENDOLARITÉ DES UTILISATEURS DANS NOTRE INSTITUT, NOUS NOUS ASSURERONS D’ÉLABORER UN CALENDRIER QUI LIMITE AU MAXIMUM L’INCONFORT DES ENFANTS; LA PÉRIODE DE DEUX ANS PRÉVOIT UN ENGAGEMENT HEBDOMADAIRE DE 27 HEURES ET DES SOINS PARTICULIERS SERONT PLACÉS DANS L’ARTICULATION D’UN TEMPS DE TRAVAIL EN CONJONCTION AVEC L’UNION EUROPÉENNE. (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, AN DEN STUDIERENDEN DER VERSCHIEDENEN LEHRVERANSTALTUNGEN DES INSTITUTS (WISSENSCHAFTLICH, LINGUISTISCH, SPORTLICH, KLASSISCH, SC) ZU INTERVENIEREN. HUMAN, ITCAT UND HIGH SCHOOL ART) DASS, IN VERSCHIEDENEN TITELN, ZEIGEN LÜCKEN UND SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN DER MATHEMATIK. MIT HILFE EXTERNER LEHRER UND DER STÄNDIGEN BEZIEHUNG ZU DEN INNENRÄUMEN IST ES MÖGLICH, SO WEIT WIE MÖGLICH PERSONALISIERTE WEGE ZU STUDIEREN, UM EINE NEUAUSRICHTUNG DES LERNENS ZU ERMÖGLICHEN, DIE DEN IN DEN ABTEILUNGSSITZUNGEN ERARBEITETEN STANDARDS NÄHER KOMMT. DER ARBEITSPLAN WIRD DANN NACH DEN BEDÜRFNISSEN DER EINZELNEN SCHÜLER MODULIERT, UND DIE REGELMÄSSIGEN KONTROLLEN WERDEN EINEN KONTINUIERLICHEN RÜCKFLUSS AUF DIE QUALITÄT DER INTERVENTION BIETEN. IN ANBETRACHT DER HOHEN PENDOLARITÄT DER NUTZER IN UNSEREM INSTITUT WERDEN WIR SICHERSTELLEN, DASS WIR EINEN ZEITPLAN AUSARBEITEN, DER DIE BESCHWERDEN VON KINDERN AUF EIN HÖCHSTMASS BESCHRÄNKT; DER ZEITRAUM VON ZWEI JAHREN SIEHT EINE WÖCHENTLICHE VERPFLICHTUNG VON 27 STUNDEN VOR, UND BESONDERE SORGFALT WIRD IN DIE ARTIKULATION EINER ARBEITSZEIT IN VERBINDUNG MIT DEM U GESTELLT. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM TE INTERVENIËREN OP DE STUDENTEN VAN DE VERSCHILLENDE CURSUSSEN IN HET INSTITUUT (WETENSCHAPPELIJK, TAALKUNDIG, SPORT, KLASSIEK, SC. MENSELIJKE, ITCAT EN MIDDELBARE SCHOOL KUNST) DIE, IN VERSCHILLENDE TITELS, BLIJKEN HIATEN EN MOEILIJKHEDEN IN HET LEREN VAN DE WISKUNDE. MET DE HULP VAN EXTERNE DOCENTEN EN DE VOORTDURENDE RELATIE MET HET INTERIEUR, IS HET MOGELIJK OM, VOOR ZOVER MOGELIJK, GEPERSONALISEERDE PADEN TE BESTUDEREN, OM EEN AANPASSING VAN HET LEREN MOGELIJK TE MAKEN DICHTER BIJ DE NORMEN DIE ZIJN UITGEWERKT EN BERAADSLAAGD IN AFDELINGSVERGADERINGEN. HET WERKPLAN ZAL VERVOLGENS WORDEN GEMODULEERD NAAR GELANG VAN DE BEHOEFTEN VAN DE INDIVIDUELE LEERLINGEN EN DE PERIODIEKE CONTROLES ZULLEN EEN CONTINUE BACKFEED GEVEN VAN DE GOEDHEID VAN DE INTERVENTIE. GEZIEN HET HOGE PERCENTAGE GEBRUIKERS IN ONS INSTITUUT, ZULLEN WE ERVOOR ZORGEN DAT ER EEN TIJDSCHEMA WORDT OPGESTELD DAT BEPERKT BLIJFT TOT HET MAXIMALE ONGEMAK VAN KINDEREN; DE PERIODE VAN TWEE JAAR VOORZIET IN EEN WEKELIJKSE VERBINTENIS VAN 27 UUR EN BIJZONDERE ZORG ZAL WORDEN BESTEED AAN HET SAMENBRENGEN VAN EEN ARBEIDSTIJD IN SAMENHANG MET DE U (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO PRETENDE INTERVENIR EN LOS ESTUDIANTES DE LOS DIFERENTES CURSOS DEL INSTITUTO (CIENTÍFICOS, LINGÜÍSTICOS, DEPORTIVOS, CLÁSICOS, SC. ARTE HUMANO, ITCAT Y SECUNDARIA) QUE, EN VARIOS TÍTULOS, MANIFIESTA LAGUNAS Y DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS. CON LA AYUDA DE PROFESORES EXTERNOS Y LA RELACIÓN CONTINUA CON EL INTERIOR, ES POSIBLE ESTUDIAR, EN LA MEDIDA DE LO POSIBLE, CAMINOS PERSONALIZADOS, PARA PERMITIR UN REALINEAMIENTO DEL APRENDIZAJE MÁS CERCANO A LOS ESTÁNDARES ELABORADOS Y DELIBERADOS EN LAS REUNIONES DEPARTAMENTALES. A CONTINUACIÓN, EL PLAN DE TRABAJO SE MODULARÁ EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES DE CADA ALUMNO Y LOS CONTROLES PERIÓDICOS PROPORCIONARÁN UNA RETROALIMENTACIÓN CONTINUA SOBRE LA BONDAD DE LA INTERVENCIÓN. CONSIDERANDO LA ALTA TASA DE PENDOLARIDAD DE LOS USUARIOS EN NUESTRO INSTITUTO, NOS ASEGURAREMOS DE ELABORAR UN CALENDARIO QUE LIMITE AL MÁXIMO LA INCOMODIDAD DE LOS NIÑOS; EL PERÍODO DE DOS AÑOS PREVÉ UN COMPROMISO SEMANAL DE 27 HORAS Y SE PRESTARÁ ESPECIAL ATENCIÓN A LA ARTICULACIÓN DE UN TIEMPO DE TRABAJO EN CONJUNCIÓN CON LA U (Spanish)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GRIBE IND OVER FOR STUDERENDE PÅ DE FORSKELLIGE KURSER I INSTITUTTET (VIDENSKABELIG, SPROGLIG, SPORT, KLASSIKER, SC. MENNESKELIGE, ITCAT OG HIGH SCHOOL KUNST), DER I FORSKELLIGE TITLER, MANIFESTERE HULLER OG VANSKELIGHEDER I LÆRING AF MATEMATIK. MED HJÆLP FRA EKSTERNE LÆRERE OG DET FORTSATTE FORHOLD TIL INTERIØRET, ER DET MULIGT AT STUDERE, SÅ VIDT MULIGT, PERSONLIGE VEJE, FOR AT MULIGGØRE EN JUSTERING AF LÆRING TÆTTERE PÅ DE STANDARDER, DER ER UDARBEJDET OG BEVIDST PÅ AFDELINGSMØDER. ARBEJDSPLANEN VIL DEREFTER BLIVE GRADUERET EFTER DE ENKELTE ELEVERS BEHOV, OG DEN PERIODISKE KONTROL VIL GIVE ET LØBENDE BACK-FEED OM INTERVENTIONENS GODE KARAKTER. I BETRAGTNING AF DEN HØJE GRAD AF PENDOLARITY AF BRUGERE I VORES INSTITUT, VIL VI SØRGE FOR AT UDARBEJDE EN TIDSPLAN, DER BEGRÆNSER TIL DET MAKSIMALE UBEHAG AF BØRN; DEN TOÅRIGE PERIODE FORUDSER EN UGENTLIG FORPLIGTELSE PÅ 27 TIMER, OG DER VIL BLIVE LAGT SÆRLIG VÆGT PÅ KOORDINERINGEN AF EN ARBEJDSTID I SAMARBEJDE MED U (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ (ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΆ, ΓΛΩΣΣΙΚΆ, ΑΘΛΗΤΙΚΆ, ΚΛΑΣΙΚΆ, SC. ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ, ITCAT ΚΑΙ ΛΎΚΕΙΟ ΤΈΧΝΗ) ΠΟΥ, ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΊΤΛΟΥΣ, ΕΜΦΑΝΉ ΚΕΝΆ ΚΑΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ. ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ, ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΘΟΎΝ, ΣΤΟ ΜΈΤΡΟ ΤΟΥ ΔΥΝΑΤΟΎ, ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΑ ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΕΠΑΝΕΥΘΥΓΡΆΜΜΙΣΗ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΙΟ ΚΟΝΤΆ ΣΤΑ ΠΡΌΤΥΠΑ ΠΟΥ ΕΚΠΟΝΟΎΝΤΑΙ ΚΑΙ ΣΥΝΕΔΡΙΆΖΟΥΝ ΣΤΟ ΤΜΉΜΑ. ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ, ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΘΑ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ ΑΝΆΛΟΓΑ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΊ ΈΛΕΓΧΟΙ ΘΑ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΣΥΝΕΧΉ ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΌΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΟΣΎΝΗ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ. ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ ΥΨΗΛΌ ΠΟΣΟΣΤΌ PENDOLARITY ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ, ΘΑ ΦΡΟΝΤΊΣΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΈΝΑ ΧΡΟΝΟΔΙΆΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΙ ΣΤΟ ΜΈΓΙΣΤΟ ΤΗΝ ΤΑΛΑΙΠΩΡΊΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ? Η ΠΕΡΊΟΔΟΣ ΤΩΝ ΔΎΟ ΕΤΏΝ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΑ ΔΈΣΜΕΥΣΗ 27 ΩΡΏΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΘΑ ΤΟΠΟΘΕΤΗΘΕΊ ΣΤΗ ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΧΡΌΝΟΥ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΣΕ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΜΕ ΤΟ U (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ INTERVENIRATI NA STUDENTE RAZLIČITIH KOLEGIJA U INSTITUTU (ZNANSTVENI, LINGVISTIČKI, SPORTSKI, KLASIČNI, SC. HUMAN, ITCAT I SREDNJOŠKOLSKA UMJETNOST) DA, U RAZLIČITIM NASLOVIMA, MANIFESTIRAJU PRAZNINE I POTEŠKOĆE U UČENJU MATEMATIKE. UZ POMOĆ VANJSKIH UČITELJA I KONTINUIRANOG ODNOSA S INTERIJERIMA, MOGUĆE JE PROUČAVATI, KOLIKO JE TO MOGUĆE, PERSONALIZIRANE PUTOVE, KAKO BI SE OMOGUĆILO USKLAĐIVANJE UČENJA BLIŽE STANDARDIMA RAZRAĐENIM I PROMIŠLJENIM NA SASTANCIMA ODJELA. PLAN RADA ZATIM ĆE SE PRILAGODITI POTREBAMA POJEDINAČNIH UČENIKA, A PERIODIČNIM PROVJERAMA OSIGURAT ĆE SE KONTINUIRANA POVRATNA INFORMACIJA O DOBROTI INTERVENCIJE. S OBZIROM NA VISOKU STOPU PENDOLARITIJE KORISNIKA U NAŠEM INSTITUTU, POBRINUT ĆEMO SE DA RAZRADIMO RASPORED KOJI ĆE MAKSIMALNO OGRANIČITI NELAGODU DJECE; DVOGODIŠNJIM RAZDOBLJEM PREDVIĐA SE TJEDNI ANGAŽMAN OD 27 SATI, A POSEBNA PAŽNJA BIT ĆE SMJEŠTENA U ARTIKULACIJU RADNOG VREMENA U KOMBINACIJI S U-OM (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INTERVINĂ PE STUDENȚII DIFERITELOR CURSURI DIN CADRUL INSTITUTULUI (ȘTIINȚIFICĂ, LINGVISTICĂ, SPORTIVĂ, CLASICĂ, SC. UMAN, ITCAT ȘI ARTA LICEALĂ) CARE, ÎN DIVERSE TITLURI, PREZINTĂ LACUNE ȘI DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚAREA MATEMATICII. CU AJUTORUL PROFESORILOR EXTERNI ȘI A RELAȚIEI CONTINUE CU INTERIOARELE, ESTE POSIBIL SĂ SE STUDIEZE, PE CÂT POSIBIL, CĂI PERSONALIZATE, ASTFEL ÎNCÂT SĂ SE PERMITĂ O REALINIERE A ÎNVĂȚĂRII MAI APROAPE DE STANDARDELE ELABORATE ȘI DELIBERATE ÎN ȘEDINȚELE DEPARTAMENTULUI. PLANUL DE LUCRU VA FI APOI MODULAT ÎN FUNCȚIE DE NEVOILE ELEVILOR INDIVIDUALI, IAR CONTROALELE PERIODICE VOR OFERI O CONTRIBUȚIE CONTINUĂ LA BUNĂTATEA INTERVENȚIEI. AVÂND ÎN VEDERE RATA RIDICATĂ DE PENDOLARITATE A UTILIZATORILOR DIN INSTITUTUL NOSTRU, NE VOM ASIGURA CĂ VOM ELABORA UN CALENDAR CARE LIMITEAZĂ LA MAXIM DISCONFORTUL COPIILOR; PERIOADA DE DOI ANI PREVEDE UN ANGAJAMENT SĂPTĂMÂNAL DE 27 DE ORE ȘI O ATENȚIE DEOSEBITĂ VA FI ACORDATĂ ÎN CADRUL ARTICULĂRII UNUI TIMP DE LUCRU ÎMPREUNĂ CU U. (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE INTERVENOVAŤ ŠTUDENTOM RÔZNYCH KURZOV V INŠTITÚTE (VEDECKÉ, JAZYKOVÉ, ŠPORTOVÉ, KLASICKÉ, SC. ĽUDSKÉ, ITCAT A STREDOŠKOLSKÉ UMENIE), KTORÉ, V RÔZNYCH TITULOCH, PREJAVUJÚ MEDZERY A ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ MATEMATIKY. S POMOCOU EXTERNÝCH UČITEĽOV A NEPRETRŽITÉHO VZŤAHU S INTERIÉRMI JE MOŽNÉ ŠTUDOVAŤ, POKIAĽ JE TO MOŽNÉ, PERSONALIZOVANÉ CESTY, ABY SA UMOŽNILO PRESKUPENIE UČENIA SA BLIŽŠIE K NORMÁM VYPRACOVANÝM A PREMYSLENÝM NA ZASADNUTIACH ODDELENIA. PRACOVNÝ PLÁN SA POTOM UPRAVÍ PODĽA POTRIEB JEDNOTLIVÝCH ŽIAKOV A PRAVIDELNÉ KONTROLY POSKYTNÚ NEPRETRŽITÚ SPÄTNÚ VÄZBU O DOBROM ZÁSAHU. VZHĽADOM NA VYSOKÚ MIERU PENDOLARITY UŽÍVATEĽOV V NAŠOM INŠTITÚTE SA POSTARÁME O VYPRACOVANIE HARMONOGRAMU, KTORÝ OBMEDZÍ MAXIMÁLNE NEPOHODLIE DETÍ; DVOJROČNÉ OBDOBIE PREDPOKLADÁ TÝŽDENNÝ ZÁVÄZOK 27 HODÍN A OSOBITNÁ STAROSTLIVOSŤ BUDE VENOVANÁ SKĹBENIU PRACOVNÉHO ČASU V SPOJENÍ S U. (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTERVJENI FUQ L-ISTUDENTI TAL-KORSIJIET DIFFERENTI FL-ISTITUT (XJENTIFIĊI, LINGWISTIĊI, SPORTIVI, KLASSIĊI, SC. BNIEDEM, ITCAT U L-ISKOLA GĦOLJA ARTI) LI, F’DIVERSI TITOLI, JIDHRU LAKUNI U DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM TAL-MATEMATIKA. BL-GĦAJNUNA TA ‘GĦALLIEMA ESTERNI U R-RELAZZJONI KONTINWA MAL-INTERJURI, HUWA POSSIBBLI LI JIĠU STUDJATI, KEMM JISTA’ JKUN, MOGĦDIJIET PERSONALIZZATI, SABIEX JIPPERMETTU ALLINJAMENT MILL-ĠDID TA ‘TAGĦLIM EQREB LEJN L-ISTANDARDS ELABORATI U DELIBERATAMENT FIL-LAQGĦAT DIPARTIMENT. IL-PJAN TA’ ĦIDMA MBAGĦAD JIĠI MMODULAT SKONT IL-ĦTIĠIJIET TAL-ISTUDENTI INDIVIDWALI U L-KONTROLLI PERJODIĊI SE JIPPROVDU BACK FEED KONTINWU DWAR IT-TAJJEB TAL-INTERVENT. META WIEĦED IQIS IR-RATA GĦOLJA TA ‘PENDOLARITÀ TA’ UTENTI FL-ISTITUT TAGĦNA, AĦNA SE NIŻGURAW LI NELABORAW SKEDA TA ‘ŻMIEN LI TILLIMITA L-MASSIMU TAL-ISKUMDITÀ TAT-TFAL; IL-PERJODU TA’ SENTEJN JIPPREVEDI IMPENN TA’ KULL ĠIMGĦA TA’ 27 SIEGĦA U ATTENZJONI PARTIKOLARI SE TINGĦATA FL-ARTIKOLAZZJONI TA’ ĦIN TAX-XOGĦOL FLIMKIEN MAL-U. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJECTO DE INTERVENÇÃO SOBRE OS ESTUDANTES DOS DIFERENTES CURSOS EM INSTITUTO (CIENTÍFICO, LINGUÍSTICO, DESPORTO, CLASSIC, SC. HOMEM, ITCAT E ALTA ARTE ESCOLAR) que, em diferentes títulos, manifestam dificuldades e dificuldades na aprendizagem da matemática. Com a ajuda de professores externos e a relação contínua com os intermediários, é possível estudar, tanto quanto possível, percursos pessoais, de modo a permitir um realinhamento da aprendizagem mais próximo das normas estabelecidas e delirantes nas reuniões do serviço. O PLANO DE TRABALHO SERÁ MODULADO DE ACORDO COM AS NECESSIDADES DOS PAPELES INDIVIDUAIS E OS CONTROLOS PERIÓDICOS FORNECERÃO UMA CONTINUAÇÃO DOS ALIMENTOS DE APOIO À BONDADE DA INTERVENÇÃO. CONSIDERANDO A ALTA TAXA DE PENDOLARIDADE DOS UTILIZADORES NO NOSSO INSTITUTO, providenciaremos PARA ELABORAR UM CALENDÁRIO QUE LIMITE O MÁXIMO DESAFIO DAS CRIANÇAS; O período de dois anos prevê um compromisso semanal de 27 horas e uma atenção especial no estabelecimento de um tempo de trabalho em ligação com a União Europeia. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PUUTTUA OPISKELIJOIDEN ERI KURSSEJA INSTITUTE (TIETEELLINEN, KIELELLINEN, URHEILU, KLASSIKKO, SC. IHMISEN, ITCAT JA LUKION TAIDE), ETTÄ, ERI OTSIKOT, ILMEISIÄ AUKKOJA JA VAIKEUKSIA OPPIMISEN MATEMATIIKAN. ULKOPUOLISTEN OPETTAJIEN AVULLA JA JATKUVALLA SUHTEELLA SISÄTILOIHIN ON MAHDOLLISTA TUTKIA MAHDOLLISIMMAN PITKÄLLE YKSILÖLLISIÄ POLKUJA, JOTTA OPPIMINEN VOIDAAN SOVITTAA LÄHEMMÄKSI OSASTOKOKOUKSISSA LAADITTUJA JA HARKITTUJA STANDARDEJA. TÄMÄN JÄLKEEN TYÖSUUNNITELMAA MUKAUTETAAN YKSITTÄISTEN OPPILAIDEN TARPEIDEN MUKAAN, JA MÄÄRÄAIKAISTARKASTUKSISTA SAADAAN JATKUVASTI TIETOA TOIMENPITEEN HYVYYDESTÄ. OTTAEN HUOMIOON INSTITUUTIN KÄYTTÄJIEN SUUREN MÄÄRÄN PENDOLARITY, VARMISTAMME, ETTÄ LAADIMME AIKATAULUN, JOKA RAJOITTAA LASTEN EPÄMUKAVUUTTA; KAHDEN VUODEN JAKSO EDELLYTTÄÄ 27 TUNNIN VIIKOITTAISTA SITOUTUMISTA JA ERITYISTÄ HUOLELLISUUTTA TYÖAJAN NIVELTÄMISEEN YHDESSÄ U:N KANSSA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU INTERWENCJĘ STUDENTÓW RÓŻNYCH KURSÓW W INSTYTUCIE (NAUKOWYCH, JĘZYKOWYCH, SPORTOWYCH, KLASYCZNYCH, SC. SZTUKA LUDZKA, ITCAT I LICEUM), KTÓRE W RÓŻNYCH TYTUŁACH PRZEJAWIAJĄ LUKI I TRUDNOŚCI W NAUCE MATEMATYKI. PRZY POMOCY NAUCZYCIELI ZEWNĘTRZNYCH I CIĄGŁEJ RELACJI Z WNĘTRZAMI, MOŻLIWE JEST STUDIOWANIE, W MIARĘ MOŻLIWOŚCI, SPERSONALIZOWANYCH ŚCIEŻEK, ABY UMOŻLIWIĆ DOSTOSOWANIE NAUKI BLIŻEJ STANDARDÓW OPRACOWANYCH I CELOWYCH NA SPOTKANIACH DEPARTAMENTU. PLAN PRAC BĘDZIE NASTĘPNIE DOSTOSOWYWANY DO POTRZEB POSZCZEGÓLNYCH UCZNIÓW, A OKRESOWE KONTROLE BĘDĄ STANOWIĆ STAŁY ZWROT NA TEMAT PRAWIDŁOWOŚCI INTERWENCJI. BIORĄC POD UWAGĘ WYSOKI WSKAŹNIK PENDOLARITY UŻYTKOWNIKÓW W NASZYM INSTYTUCIE, ZADBAMY O OPRACOWANIE HARMONOGRAMU, KTÓRY OGRANICZA MAKSYMALNIE DYSKOMFORT DZIECI; DWULETNI OKRES PRZEWIDUJE TYGODNIOWE ZOBOWIĄZANIE 27 GODZIN, A SZCZEGÓLNA OPIEKA ZOSTANIE UMIESZCZONA W POŁĄCZENIU Z U. (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE POSREDOVATI ŠTUDENTOM RAZLIČNIH TEČAJEV V INŠTITUTU (ZNANSTVENI, JEZIKOVNI, ŠPORTNI, KLASIČNI, SC). ČLOVEK, ITCAT IN SREDNJEŠOLSKA UMETNOST), KI V RAZLIČNIH NASLOVIH KAŽEJO VRZELI IN TEŽAVE PRI UČENJU MATEMATIKE. S POMOČJO ZUNANJIH UČITELJEV IN NEPREKINJENIM ODNOSOM Z NOTRANJOSTJO JE MOGOČE, KOLIKOR JE MOGOČE, PREUČITI OSEBNE POTI, DA SE OMOGOČI PRILAGODITEV UČENJA BLIŽJE STANDARDOM, KI SO IZDELANI IN PREMIŠLJENI NA SESTANKIH ODDELKA. DELOVNI NAČRT BO NATO PRILAGOJEN GLEDE NA POTREBE POSAMEZNIH UČENCEV, REDNA PREVERJANJA PA BODO ZAGOTOVILA NEPRETRGANE POVRATNE INFORMACIJE O USTREZNOSTI INTERVENCIJE. GLEDE NA VISOKO STOPNJO PENDOLARITY UPORABNIKOV V NAŠEM INŠTITUTU, BOMO POSKRBELI, DA IZDELATE ČASOVNI RAZPORED, KI OMEJUJE NA MAKSIMALNO NELAGODJE OTROK; V DVOLETNEM OBDOBJU JE PREDVIDENA TEDENSKA ZAVEZA 27 UR, POSEBNA OSKRBA PA BO VKLJUČENA V OPREDELITEV DELOVNEGA ČASA V POVEZAVI Z U. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE INTERVENOVAT NA STUDENTY RŮZNÝCH KURZŮ V INSTITUTU (VĚDECKÉ, JAZYKOVÉ, SPORTOVNÍ, KLASICKÉ, SC. LIDSKÉ, ITCAT A STŘEDNÍ ŠKOLY UMĚNÍ), KTERÉ, V RŮZNÝCH TITULECH, PROJEVUJÍ MEZERY A POTÍŽE PŘI UČENÍ MATEMATIKY. S POMOCÍ EXTERNÍCH UČITELŮ A NEPŘETRŽITÝCH VZTAHŮ S INTERIÉRY JE MOŽNÉ STUDOVAT, POKUD JE TO MOŽNÉ, PERSONALIZOVANÉ CESTY, ABY BYLO MOŽNÉ PŘELADIT UČENÍ BLÍŽE STANDARDŮM VYPRACOVANÝM A PROMYŠLENÝM NA ZASEDÁNÍCH ODDĚLENÍ. PRACOVNÍ PLÁN BUDE POTÉ UPRAVEN PODLE POTŘEB JEDNOTLIVÝCH ŽÁKŮ A PRAVIDELNÉ KONTROLY BUDOU POSKYTOVAT NEPŘETRŽITÝ ZPĚTNÝ PŘÍSPĚVEK K DOBROTĚ INTERVENCE. VZHLEDEM K VYSOKÉ MÍŘE PENDOLARITY UŽIVATELŮ V NAŠEM INSTITUTU SE POSTARÁME O VYPRACOVÁNÍ HARMONOGRAMU, KTERÝ OMEZUJE MAXIMÁLNÍ NEPOHODLÍ DĚTÍ; DVOULETÉ OBDOBÍ PŘEDPOKLÁDÁ TÝDENNÍ ZÁVAZEK V DÉLCE 27 HODIN A ZVLÁŠTNÍ PÉČE BUDE UMÍSTĚNA V SOUVISLOSTI S PRACOVNÍ DOBOU VE SPOJENÍ S U. (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮSIKIŠTI Į ĮVAIRIŲ INSTITUTO KURSŲ (MOKSLO, LINGVISTIKOS, SPORTO, KLASIKOS, SC) STUDENTUS. ŽMOGAUS, ITCAT IR VIDURINĖS MOKYKLOS MENAS), KAD, ĮVAIRIŲ PAVADINIMŲ, PASIREIŠKIA SPRAGAS IR SUNKUMUS MATEMATIKOS MOKYMOSI. SU IŠORĖS MOKYTOJŲ PAGALBA IR NUOLATINIAIS SANTYKIAIS SU INTERJERAIS, KIEK ĮMANOMA, GALIMA STUDIJUOTI PERSONALIZUOTUS KELIUS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYMOSI PERSKIRSTYMĄ ARČIAU STANDARTŲ, PARENGTŲ IR APGALVOTŲ DEPARTAMENTO POSĖDŽIUOSE. TADA DARBO PLANAS BUS MODULIUOJAMAS PAGAL ATSKIRŲ MOKINIŲ POREIKIUS, O PERIODINIAI PATIKRINIMAI SUTEIKS NUOLATINĮ GRĮŽTAMĄJĮ RYŠĮ APIE INTERVENCIJOS GERUMĄ. ATSIŽVELGDAMI Į DIDELĮ MŪSŲ INSTITUTO NAUDOTOJŲ SKAIČIŲ, UŽTIKRINSIME, KAD BŪTŲ PARENGTAS TVARKARAŠTIS, KURIS MAKSIMALIAI APRIBOJA VAIKŲ DISKOMFORTĄ; DVEJŲ METŲ LAIKOTARPIU NUMATOMAS 27 VALANDŲ SAVAITINIS ĮSIPAREIGOJIMAS, O YPATINGAS DĖMESYS BUS SKIRIAMAS DARBO LAIKO SĄRYŠIUI KARTU SU U. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪTIES DAŽĀDU INSTITŪTA KURSU (ZINĀTNISKIE, LINGVISTISKIE, SPORTA, KLASISKIE, SC) STUDENTI. CILVĒKA, ITCAT UN VIDUSSKOLAS MĀKSLA), KAS DAŽĀDOS NOSAUKUMOS IZPAUŽAS NEPILNĪBAS UN GRŪTĪBAS MATEMĀTIKĀ. AR ĀRĒJO SKOLOTĀJU PALĪDZĪBU UN NEPĀRTRAUKTĀM ATTIECĪBĀM AR INTERJERIEM IR IESPĒJAMS PĒC IESPĒJAS IZPĒTĪT PERSONALIZĒTUS CEĻUS, LAI ĻAUTU PIELĀGOT MĀCĪŠANOS TUVĀK DEPARTAMENTA SANĀKSMĒS IZSTRĀDĀTAJIEM UN APZINĀTAJIEM STANDARTIEM. PĒC TAM DARBA PLĀNS TIKS PIELĀGOTS ATBILSTOŠI ATSEVIŠĶU SKOLĒNU VAJADZĪBĀM, UN PERIODISKĀS PĀRBAUDES NODROŠINĀS NEPĀRTRAUKTU ATGRIEZENISKO SAITI PAR INTERVENCES LIETDERĪBU. ŅEMOT VĒRĀ MŪSU INSTITŪTA LIETOTĀJU AUGSTO PENDOLARITY LĪMENI, MĒS PARŪPĒSIMIES PAR TO, LAI TIKTU IZSTRĀDĀTS GRAFIKS, KAS MAKSIMĀLI IEROBEŽOTU BĒRNU DISKOMFORTU; DIVU GADU PERIODS PAREDZ 27 STUNDU IKNEDĒĻAS SAISTĪBAS, UN ĪPAŠA UZMANĪBA TIKS PIEVĒRSTA DARBA LAIKA SASKAŅOŠANAI KOPĀ AR U. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСИ НА СТУДЕНТИТЕ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ КУРСОВЕ В ИНСТИТУТА (НАУЧНО, ЕЗИКОВО, СПОРТНО, КЛАСИЧЕСКО, SC. ЧОВЕШКИ, ITCAT И ГИМНАЗИАЛНО ИЗКУСТВО), КОИТО, В РАЗЛИЧНИ ЗАГЛАВИЯ, ЯВНИ ПРОПУСКИ И ТРУДНОСТИ В ИЗУЧАВАНЕТО НА МАТЕМАТИКА. С ПОМОЩТА НА ВЪНШНИ УЧИТЕЛИ И НЕПРЕКЪСНАТА ВРЪЗКА С ИНТЕРИОРА, Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПРОУЧАТ, ДОКОЛКОТО Е ВЪЗМОЖНО, ПЕРСОНАЛИЗИРАНИ ПЪТЕКИ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРОМЯНА НА ОБУЧЕНИЕТО ПО-БЛИЗО ДО СТАНДАРТИТЕ, РАЗРАБОТЕНИ И ЦЕЛЕНАСОЧЕНИ В ЗАСЕДАНИЯТА НА КАТЕДРАТА. СЛЕД ТОВА РАБОТНИЯТ ПЛАН ЩЕ БЪДЕ АДАПТИРАН В ЗАВИСИМОСТ ОТ НУЖДИТЕ НА ОТДЕЛНИТЕ УЧЕНИЦИ И ПЕРИОДИЧНИТЕ ПРОВЕРКИ ЩЕ ОСИГУРЯВАТ НЕПРЕКЪСНАТА ОБРАТНА ВРЪЗКА ЗА ДОБРОТАТА НА ИНТЕРВЕНЦИЯТА. КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД ВИСОКАТА СТЕПЕН НА РЕНДОЛАРНОСТ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ В НАШИЯ ИНСТИТУТ, НИЕ ЩЕ СЕ ПОГРИЖИМ ДА РАЗРАБОТИМ ГРАФИК, КОЙТО ОГРАНИЧАВА МАКСИМАЛНО ДИСКОМФОРТА НА ДЕЦАТА; ДВЕГОДИШНИЯТ ПЕРИОД ПРЕДВИЖДА СЕДМИЧЕН АНГАЖИМЕНТ ОТ 27 ЧАСА И ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ ЩЕ БЪДЕ ПОСТАВЕНО В СВЪРЗВАНЕТО НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ ВЪВ ВРЪЗКА С U (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A DIÁKOK A KÜLÖNBÖZŐ TANFOLYAMOK (TUDOMÁNYOS, NYELVI, SPORT, KLASSZIKUS, SC. EMBERI, ITCAT ÉS KÖZÉPISKOLAI MŰVÉSZET), AMELY KÜLÖNBÖZŐ CÍMEKBEN NYILVÁNVALÓ HIÁNYOSSÁGOKAT ÉS NEHÉZSÉGEKET JELENT A MATEMATIKA TANULÁSÁBAN. A KÜLSŐ TANÁROK SEGÍTSÉGÉVEL ÉS A BELSŐ TÉRREL VALÓ FOLYAMATOS KAPCSOLAT RÉVÉN LEHETŐSÉG VAN SZEMÉLYRE SZABOTT UTAK TANULMÁNYOZÁSÁRA, HOGY A TANSZÉKI ÜLÉSEKEN KIDOLGOZOTT ÉS ÁTGONDOLT NORMÁKHOZ KÖZELEBB LEHESSEN IGAZÍTANI A TANULÁST. EZT KÖVETŐEN A MUNKATERVET AZ EGYES TANULÓK IGÉNYEIHEZ IGAZÍTJÁK, ÉS AZ IDŐSZAKOS ELLENŐRZÉSEK FOLYAMATOSAN VISSZATÁPLÁLJÁK A BEAVATKOZÁS JÓSÁGÁT. FIGYELEMBE VÉVE AZ INTÉZETÜNK FELHASZNÁLÓINAK MAGAS PENDOLARITÁS-SZÁMÁT, GONDOSKODUNK ARRÓL, HOGY OLYAN MENETRENDET DOLGOZZUNK KI, AMELY A GYERMEKEK LEHETŐ LEGNAGYOBB KÉNYELMETLENSÉGÉT KORLÁTOZZA; A KÉTÉVES IDŐSZAK HETI 27 ÓRÁS KÖTELEZETTSÉGVÁLLALÁST IRÁNYOZ ELŐ, ÉS KÜLÖNÖS GONDOT FORDÍTANAK A MUNKAIDŐRE AZ U-VAL EGYÜTT (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR MHIC LÉINN NA GCÚRSAÍ ÉAGSÚLA SAN INSTITIÚID (EOLAÍOCHT, TEANGEOLAÍOCHT, SPÓRT, CLASAICEACH, SC. DAONNA, ITCAT AGUS EALAÍN SCOILE ARD) GO BHFUIL, I TEIDIL ÉAGSÚLA, BEARNAÍ AGUS DEACRACHTAÍ A LÉIRIÚ I BHFOGHLAIM NA MATAMAITICE. LE CABHAIR Ó MHÚINTEOIRÍ SEACHTRACHA AGUS AN CAIDREAMH LEANÚNACH LEIS AN TAOBH ISTIGH, IS FÉIDIR STAIDÉAR A DHÉANAMH, A MHÉID IS FÉIDIR, AR CHOSÁIN PHEARSANTAITHE, IONAS GO MBEIFEAR IN ANN AN FHOGHLAIM A ATHAILÍNIÚ NÍOS GAIRE DO NA CAIGHDEÁIN A FHORBRAÍTEAR AGUS A PHLÉITEAR I GCRUINNITHE NA ROINNE. DÉANFAR AN PLEAN OIBRE A MHODHNÚ ANSIN DE RÉIR RIACHTANAIS NA NDALTAÍ AONAIR AGUS CUIRFIDH NA SEICEÁLACHA TRÉIMHSIÚLA FOTHÚ LEANÚNACH AR FÁIL AR MHAITHE LEIS AN IDIRGHABHÁIL. I BHFIANAISE AN RÁTA ARD DE PENDOLARITY NA N-ÚSÁIDEOIRÍ INÁR INSTITIÚID, DÉANFAIMID CINNTE GO MIONSAOTHRÓFAR AMCHLÁR A CHUIREANN TEORAINN LEIS AN MÍCHOMPORD UASTA LEANAÍ; FORÁILTEAR SA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN DO GHEALLTANAS SEACHTAINIÚIL DE 27 UAIR AN CHLOIG AGUS CUIRFEAR CÚRAM FAOI LEITH I GCUR IN IÚL AM OIBRE I GCOMHAR LE U (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INGRIPA MOT STUDENTERNA PÅ DE OLIKA KURSERNA VID INSTITUTET (VETENSKAPLIGA, SPRÅKLIGA, SPORT, KLASSIKER, SC. MÄNSKLIG, ITCAT OCH HIGH SCHOOL KONST) SOM I OLIKA TITLAR, MANIFESTERAR LUCKOR OCH SVÅRIGHETER I LÄRANDET AV MATEMATIK. MED HJÄLP AV EXTERNA LÄRARE OCH DEN KONTINUERLIGA RELATIONEN MED INREDNINGEN ÄR DET MÖJLIGT ATT I MÖJLIGASTE MÅN STUDERA PERSONLIGA VÄGAR, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN ANPASSNING AV LÄRANDET NÄRMARE DE STANDARDER SOM UTARBETATS OCH ÖVERLAGTS VID INSTITUTIONENS MÖTEN. ARBETSPLANEN KOMMER SEDAN ATT ANPASSAS TILL DE ENSKILDA ELEVERNAS BEHOV OCH DE REGELBUNDNA KONTROLLERNA KOMMER ATT GE KONTINUERLIG ÅTERKOPPLING OM INSATSENS GODA RESULTAT. MED TANKE PÅ DEN HÖGA ANDELEN PENDOLARITY AV ANVÄNDARE I VÅRT INSTITUT, KOMMER VI ATT SE TILL ATT UTARBETA EN TIDSPLAN SOM BEGRÄNSAR TILL MAXIMALT OBEHAG FÖR BARN; TVÅÅRSPERIODEN INNEBÄR ETT VECKOÅTAGANDE PÅ 27 TIMMAR OCH SÄRSKILD OMSORG KOMMER ATT LÄGGAS VID UTFORMNINGEN AV EN ARBETSTID I SAMBAND MED U. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SEKKUDA INSTITUUDI ERINEVATE KURSUSTE (TEADUSLIK, KEELELINE, SPORT, KLASSIKALINE, SC) ÜLIÕPILASTESSE. INIMESE, ITCAT JA KESKKOOLI KUNSTI), ET ERINEVATES PEALKIRJADES, ILMNE LÜNGAD JA RASKUSED ÕPPIMISE MATEMAATIKA. VÄLISÕPETAJATE ABIGA JA PIDEVA SUHTEGA INTERJÖÖRIGA ON VÕIMALIK ÕPPIDA NII PALJU KUI VÕIMALIK PERSONAALSEID RADASID, ET VÕIMALDADA ÕPPIMIST LÄHEMALE OSAKONNA KOOSOLEKUTEL VÄLJA TÖÖTATUD JA LÄBIMÕELDUD STANDARDITELE. SEEJÄREL KOHANDATAKSE TÖÖKAVA VASTAVALT ÜKSIKÕPILASTE VAJADUSTELE NING PERIOODILISED KONTROLLID ANNAVAD PIDEVA TAGASISIDE SEKKUMISE HEADUSELE. ARVESTADES MEIE INSTITUUDI KASUTAJATE SUURT PENDOLARITY MÄÄRA, TAGAME, ET TÖÖTAME VÄLJA AJAKAVA, MIS PIIRAB LASTE MAKSIMAALSET EBAMUGAVUST; KAHEAASTANE PERIOOD NÄEB ETTE, ET IGANÄDALANE KOHUSTUS ON 27 TUNDI JA ERILINE HOOLITSUS PANNAKSE TÖÖAJA MÄÄRATLEMISSE KOOS U-GA. (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references