MATEMATIC@MORE 2 (Q4264676)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4264676 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MATEMATIC@MORE 2 |
Project Q4264676 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
29 January 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SANT'ANTIOCO CALASETTA
0 references
IL PROGETTO SI INSERISCE NELLE AZIONI EDUCATIVE-FORMATIVE PROGRAMMATE DALL'IC.DI SANT'ANTIOCO-CALASETTA PER AGEVOLARE IN TUTTI GLI ALUNNI IL CONSEGUIMENTO DEL SUCCESSO SCOLASTICO. CON TALE INTERVENTO SI INTENDE PROMUOVERE LA CULTURA DELLA QUALITà PER CONSENTIRE L'ESERCIZIO DI UNA AUTONOMIA RESPONSABILE E FAVORIRE IL MIGLIORAMENTO DELL'EFFICACIA DEL SERVIZIO EROGATO. IL CONTESTO SOCIALE IN CUI SI COLLOCA L'ISTITUTO COMPRENSIVO SI PRESENTA COME UN AMBIENTE COMPLESSO DOVE CONVIVONO LA RICCHEZZA DI MESSAGGI, LA VARIETà DI CULTURE MA ANCHE SITUAZIONI DI ESTREMA SOFFERENZA SOCIO-CULTURALE CHE SCONFINANO TALVOLTA IN POVERTà , ISOLAMENTO ED EMARGINAZIONE, REALTà IN CUI VIVONO MOLTI BAMBINI ED ADOLESCENTI CHE LA NOSTRA SCUOLA HA L'OBBLIGO DI CONSIDERARE NON SOLO PER GARANTIRE IN MANIERA INDISCRIMINATA IL DIRITTO ALLO STUDIO MA PER ASSICURARE A TUTTI L'OPPORTUNITà DI PROSPETTARE E REALIZZARE UN PROGETTO DI VITA DIGNITOSO. PARTENDO DA UNA ATTENTA LETTURA ED ANALISI DELLA NOSTRA SCUOLA SI Ê (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PART OF THE EDUCATIONAL AND TRAINING ACTIVITIES PROGRAMMED BY THE IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA TO FACILITATE THE ACHIEVEMENT OF SCHOOL SUCCESS IN ALL PUPILS. THE AIM OF THIS INTERVENTION IS TO PROMOTE THE CULTURE OF QUALITY IN ORDER TO ALLOW THE EXERCISE OF RESPONSIBLE AUTONOMY AND TO PROMOTE THE IMPROVEMENT OF THE EFFECTIVENESS OF THE SERVICE PROVIDED. THE SOCIAL CONTEXT IN WHICH THE COMPREHENSIVE INSTITUTE IS LOCATED PRESENTS ITSELF AS A COMPLEX ENVIRONMENT WHERE THE RICHNESS OF MESSAGES, THE VARIETY OF CULTURES BUT ALSO SITUATIONS OF EXTREME SOCIO-CULTURAL SUFFERING THAT SOMETIMES ENCROACH ON POVERTY, ISOLATION AND MARGINALISATION, LIVE IN WHICH MANY CHILDREN AND ADOLESCENTS LIVE THAT OUR SCHOOL HAS THE OBLIGATION TO CONSIDER NOT ONLY TO GUARANTEE INDISCRIMINATELY THE RIGHT TO STUDY BUT TO ENSURE EVERYONE THE OPPORTUNITY TO ENVISAGE AND IMPLEMENT A PROJECT OF DIGNIFIED LIFE. STARTING FROM A CAREFUL READING AND ANALYSIS OF OUR SCHOOL YOU Ê (English)
2 February 2022
0.3303314751934565
0 references
LE PROJET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES ET DE FORMATION PROGRAMMÉES PAR L’IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA POUR FACILITER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS LES ÉLÈVES. L’OBJECTIF DE CETTE INTERVENTION EST DE PROMOUVOIR LA CULTURE DE LA QUALITÉ AFIN DE PERMETTRE L’EXERCICE D’UNE AUTONOMIE RESPONSABLE ET DE PROMOUVOIR L’AMÉLIORATION DE L’EFFICACITÉ DU SERVICE FOURNI. LE CONTEXTE SOCIAL DANS LEQUEL SE SITUE L’INSTITUT GÉNÉRAL SE PRÉSENTE COMME UN ENVIRONNEMENT COMPLEXE OÙ VIVENT LA RICHESSE DES MESSAGES, LA DIVERSITÉ DES CULTURES, MAIS AUSSI LES SITUATIONS D’EXTRÊME SOUFFRANCE SOCIOCULTURELLE QUI EMPIÈTENT PARFOIS SUR LA PAUVRETÉ, L’ISOLEMENT ET LA MARGINALISATION, DANS LEQUEL VIVENT DE NOMBREUX ENFANTS ET ADOLESCENTS QUE NOTRE ÉCOLE A L’OBLIGATION D’ENVISAGER NON SEULEMENT DE GARANTIR SANS DISCRIMINATION LE DROIT D’ÉTUDIER, MAIS DE GARANTIR À CHACUN LA POSSIBILITÉ D’ENVISAGER ET DE METTRE EN ŒUVRE UN PROJET DE VIE DIGNE. A PARTIR D’UNE LECTURE ET D’UNE ANALYSE SOIGNÉES DE NOTRE ÉCOLE VOUS Ê (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT IST TEIL DER BILDUNGS- UND AUSBILDUNGSMASSNAHMEN DER IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA, UM DEN SCHULERFOLG IN ALLEN SCHÜLERN ZU ERLEICHTERN. ZIEL DIESER MASSNAHME IST ES, DIE QUALITÄTSKULTUR ZU FÖRDERN, UM DIE AUSÜBUNG EINER VERANTWORTUNGSVOLLEN AUTONOMIE ZU ERMÖGLICHEN UND DIE VERBESSERUNG DER WIRKSAMKEIT DER ERBRACHTEN DIENSTLEISTUNG ZU FÖRDERN. DER SOZIALE KONTEXT, IN DEM SICH DAS UMFASSENDE INSTITUT BEFINDET, STELLT SICH ALS EIN KOMPLEXES UMFELD DAR, IN DEM DER REICHTUM DER BOTSCHAFTEN, DIE VIELFALT DER KULTUREN, ABER AUCH SITUATIONEN EXTREMER SOZIOKULTURELLER LEIDEN, DIE MANCHMAL IN ARMUT, ISOLATION UND MARGINALISIERUNG EINGREIFEN, LEBEN, IN DEM VIELE KINDER UND JUGENDLICHE LEBEN, DASS UNSERE SCHULE DIE PFLICHT HAT, NICHT NUR UNTERSCHIEDSLOS DAS RECHT AUF STUDIUM ZU GARANTIEREN, SONDERN ALLEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, EIN WÜRDIGES LEBEN ZU PLANEN UND UMZUSETZEN. AUSGEHEND VON EINER SORGFÄLTIGEN LEKTÜRE UND ANALYSE UNSERER SCHULE SIE Ê (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT MAAKT DEEL UIT VAN DE ONDERWIJS- EN OPLEIDINGSACTIVITEITEN DIE DOOR HET IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA ZIJN GEPROGRAMMEERD OM HET BEHALEN VAN SCHOOLSUCCES BIJ ALLE LEERLINGEN TE VERGEMAKKELIJKEN. HET DOEL VAN DEZE INTERVENTIE IS HET BEVORDEREN VAN DE KWALITEITSCULTUUR, TENEINDE DE UITOEFENING VAN VERANTWOORDE AUTONOMIE MOGELIJK TE MAKEN EN DE VERBETERING VAN DE DOELTREFFENDHEID VAN DE VERLEENDE DIENST TE BEVORDEREN. DE SOCIALE CONTEXT WAARIN HET UITGEBREIDE INSTITUUT ZICH BEVINDT, VORMT EEN COMPLEXE OMGEVING WAARIN DE RIJKDOM AAN BOODSCHAPPEN, DE VERSCHEIDENHEID AAN CULTUREN, MAAR OOK SITUATIES VAN EXTREEM SOCIAAL-CULTUREEL LIJDEN DIE SOMS INDRUISEN TEGEN ARMOEDE, ISOLEMENT EN MARGINALISERING, LEVEN WAARIN VEEL KINDEREN EN ADOLESCENTEN LEVEN, DAT ONZE SCHOOL DE PLICHT HEEFT OM NIET ALLEEN HET RECHT OP STUDIE ZONDER ONDERSCHEID TE WAARBORGEN, MAAR IEDEREEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN EEN WAARDIG LEVEN TE PLANNEN EN UIT TE VOEREN. VANAF EEN ZORGVULDIGE LEZING EN ANALYSE VAN ONZE SCHOOL Ê (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO FORMA PARTE DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS Y FORMATIVAS PROGRAMADAS POR EL IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA PARA FACILITAR EL ÉXITO ESCOLAR EN TODOS LOS ALUMNOS. EL OBJETIVO DE ESTA INTERVENCIÓN ES PROMOVER LA CULTURA DE LA CALIDAD PARA PERMITIR EL EJERCICIO DE LA AUTONOMÍA RESPONSABLE Y PROMOVER LA MEJORA DE LA EFICACIA DEL SERVICIO PRESTADO. EL CONTEXTO SOCIAL EN EL QUE SE UBICA EL INSTITUTO INTEGRAL SE PRESENTA COMO UN ENTORNO COMPLEJO DONDE VIVEN LA RIQUEZA DE MENSAJES, LA VARIEDAD DE CULTURAS PERO TAMBIÉN SITUACIONES DE SUFRIMIENTO SOCIOCULTURAL EXTREMO QUE A VECES INVADEN LA POBREZA, EL AISLAMIENTO Y LA MARGINACIÓN, DONDE VIVEN MUCHOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES QUE NUESTRA ESCUELA TIENE LA OBLIGACIÓN DE CONSIDERAR NO SOLO GARANTIZAR INDISCRIMINADAMENTE EL DERECHO AL ESTUDIO, SINO TAMBIÉN GARANTIZAR A TODOS LA OPORTUNIDAD DE CONCEBIR E IMPLEMENTAR UN PROYECTO DE VIDA DIGNA. A PARTIR DE UNA CUIDADOSA LECTURA Y ANÁLISIS DE NUESTRA ESCUELA (Spanish)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET ER EN DEL AF DE UDDANNELSES- OG UDDANNELSESAKTIVITETER, SOM IC.DI SANT'ANTIOCO-CALASETTA HAR PROGRAMMERET FOR AT GØRE DET LETTERE FOR ALLE ELEVER AT OPNÅ SUCCES I SKOLEN. FORMÅLET MED DENNE INTERVENTION ER AT FREMME KVALITETSKULTUREN MED HENBLIK PÅ AT GØRE DET MULIGT AT UDØVE ANSVARLIG AUTONOMI OG AT FREMME EFFEKTIVITETEN AF DEN LEVEREDE TJENESTE. DEN SOCIALE KONTEKST, SOM DET OMFATTENDE INSTITUT ER PLACERET I, PRÆSENTERER SIG SELV SOM ET KOMPLEKST MILJØ, HVOR BUDSKABERNES RIGDOM, MANGFOLDIGHEDEN AF KULTURER, MEN OGSÅ SITUATIONER MED EKSTREME SOCIOKULTURELLE LIDELSER, DER UNDERTIDEN GRIBER IND I FATTIGDOM, ISOLATION OG MARGINALISERING, LEVER, HVOR MANGE BØRN OG UNGE LEVER, SOM VORES SKOLE HAR PLIGT TIL AT OVERVEJE IKKE BLOT FOR AT SIKRE RETTEN TIL AT STUDERE UDEN FORSKEL, MEN FOR AT SIKRE ALLE MULIGHED FOR AT FORESTILLE SIG OG GENNEMFØRE ET PROJEKT MED ET VÆRDIGT LIV. MED UDGANGSPUNKT I EN OMHYGGELIG LÆSNING OG ANALYSE AF VORES SKOLE, DU Ê (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΑΥΤΉΣ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΆΣΚΗΣΗ ΥΠΕΎΘΥΝΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΠΑΡΕΧΌΜΕΝΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ. ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑ ΣΎΝΘΕΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΌΠΟΥ Ο ΠΛΟΎΤΟΣ ΤΩΝ ΜΗΝΥΜΆΤΩΝ, Η ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΑΚΡΑΊΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΔΕΙΝΏΝ ΠΟΥ ΜΕΡΙΚΈΣ ΦΟΡΈΣ ΚΑΤΑΠΑΤΟΎΝ ΤΗ ΦΤΏΧΕΙΑ, ΤΗΝ ΑΠΟΜΌΝΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗ, ΖΟΥΝ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΖΟΥΝ ΠΟΛΛΆ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΕΦΉΒΟΥΣ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΈΩΣΗ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΕΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΕΊ ΑΔΙΑΚΡΊΤΩΣ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΤΗ ΜΕΛΈΤΗ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΊΣΕΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΣΧΕΔΙΆΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΈΝΑ ΣΧΈΔΙΟ ΑΞΙΟΠΡΕΠΟΎΣ ΖΩΉΣ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΝΆΛΥΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE DIO AKTIVNOSTI OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA KOJE PROGRAMIRA IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OLAKŠAO USPJEH ŠKOLE. CILJ JE OVE INTERVENCIJE PROMICATI KULTURU KVALITETE KAKO BI SE OMOGUĆILA ODGOVORNA AUTONOMIJA I PROMICALO POBOLJŠANJE UČINKOVITOSTI PRUŽENE USLUGE. DRUŠTVENI KONTEKST U KOJEM SE NALAZI OPSEŽAN INSTITUT PREDSTAVLJA SE KAO SLOŽENO OKRUŽENJE U KOJEM ŽIVE BOGATSTVO PORUKA, RAZNOLIKOST KULTURA, ALI I SITUACIJE EKSTREMNE SOCIOKULTURNE PATNJE KOJA PONEKAD ZADIRE U SIROMAŠTVO, IZOLACIJU I MARGINALIZACIJU, U KOJOJ ŽIVE MNOGA DJECA I ADOLESCENTI DA NAŠA ŠKOLA IMA OBVEZU RAZMOTRITI NE SAMO NESELEKTIVNO PRAVO NA STUDIJ NEGO I SVIMA OSIGURATI PRILIKU DA PREDVIDE I PROVEDU PROJEKT DOSTOJANSTVENOG ŽIVOTA. POČEVŠI OD PAŽLJIVOG ČITANJA I ANALIZE NAŠE ŠKOLE (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL FACE PARTE DIN ACTIVITĂȚILE EDUCAȚIONALE ȘI DE FORMARE PROGRAMATE DE IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA PENTRU A FACILITA REALIZAREA SUCCESULUI ȘCOLAR LA TOȚI ELEVII. SCOPUL ACESTEI INTERVENȚII ESTE DE A PROMOVA CULTURA CALITĂȚII PENTRU A PERMITE EXERCITAREA AUTONOMIEI RESPONSABILE ȘI DE A PROMOVA ÎMBUNĂTĂȚIREA EFICIENȚEI SERVICIULUI FURNIZAT. CONTEXTUL SOCIAL ÎN CARE SE AFLĂ INSTITUTUL CUPRINZĂTOR SE PREZINTĂ CA UN MEDIU COMPLEX ÎN CARE TRĂIESC BOGĂȚIA DE MESAJE, VARIETATEA CULTURILOR, DAR ȘI SITUAȚIILE DE SUFERINȚĂ SOCIO-CULTURALĂ EXTREMĂ CARE AFECTEAZĂ UNEORI SĂRĂCIA, IZOLAREA ȘI MARGINALIZAREA, ÎN CARE TRĂIESC MULȚI COPII ȘI ADOLESCENȚI, CĂ ȘCOALA NOASTRĂ ARE OBLIGAȚIA DE A LUA ÎN CONSIDERARE NU NUMAI GARANTAREA FĂRĂ DISCRIMINARE A DREPTULUI DE A STUDIA, CI ȘI DE A ASIGURA TUTUROR OPORTUNITATEA DE A CONCEPE ȘI DE A IMPLEMENTA UN PROIECT DE VIAȚĂ DEMNĂ. PORNIND DE LA O LECTURĂ ATENTĂ ȘI O ANALIZĂ A ȘCOLII NOASTRE (Romanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE SÚČASŤOU VZDELÁVACÍCH A ŠKOLIACICH AKTIVÍT NAPROGRAMOVANÝCH IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA NA UĽAHČENIE DOSIAHNUTIA ÚSPECHU ŠKOLY U VŠETKÝCH ŽIAKOV. CIEĽOM TEJTO INTERVENCIE JE PODPOROVAŤ KULTÚRU KVALITY S CIEĽOM UMOŽNIŤ VÝKON ZODPOVEDNEJ AUTONÓMIE A PODPORIŤ ZLEPŠENIE ÚČINNOSTI POSKYTOVANÝCH SLUŽIEB. SOCIÁLNY KONTEXT, V KTOROM SA NACHÁDZA KOMPLEXNÝ INŠTITÚT, SA PREZENTUJE AKO KOMPLEXNÉ PROSTREDIE, V KTOROM ŽIJE BOHATOSŤ POSOLSTIEV, ROZMANITOSŤ KULTÚR, ALE AJ SITUÁCIE EXTRÉMNEHO SPOLOČENSKO-KULTÚRNEHO UTRPENIA, KTORÉ NIEKEDY ZASAHUJÚ DO CHUDOBY, IZOLÁCIE A MARGINALIZÁCIE, V KTOROM ŽIJE MNOHO DETÍ A DOSPIEVAJÚCICH, V KTORÝCH MÁ NAŠA ŠKOLA POVINNOSŤ ZVÁŽIŤ NIELEN BEZ ROZDIELU PRÁVO ŠTUDOVAŤ, ALE ZABEZPEČIŤ KAŽDÉMU MOŽNOSŤ PLÁNOVAŤ A REALIZOVAŤ PROJEKT DÔSTOJNÉHO ŽIVOTA. OD STAROSTLIVÉHO ČÍTANIA A ANALÝZY NAŠEJ ŠKOLY Ê (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA PARTI MILL-ATTIVITAJIET EDUKATTIVI U TA’ TAĦRIĠ IPPROGRAMMATI MILL-IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA BIEX JIFFAĊILITA L-KISBA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL FL-ISTUDENTI KOLLHA. L-GĦAN TA’ DAN L-INTERVENT HUWA LI JIPPROMWOVI L-KULTURA TA’ KWALITÀ SABIEX JIPPERMETTI L-EŻERĊIZZJU TA’ AWTONOMIJA RESPONSABBLI U JIPPROMWOVI T-TITJIB TAL-EFFETTIVITÀ TAS-SERVIZZ IPPROVDUT. IL-KUNTEST SOĊJALI LI FIH JINSAB L-ISTITUT KOMPRENSIV JIPPREŻENTA RUĦU BĦALA AMBJENT KUMPLESS FEJN JGĦIXU R-RIKKEZZA TAL-MESSAĠĠI, IL-VARJETÀ TA’ KULTURI IŻDA WKOLL SITWAZZJONIJIET TA’ SOFFERENZA SOĊJOKULTURALI ESTREMA LI XI DRABI TINDAĦAL FUQ IL-FAQAR, L-IŻOLAMENT U L-MARĠINALIZZAZZJONI, JGĦIXU FEJN JGĦIXU ĦAFNA TFAL U ADOLEXXENTI LI L-ISKOLA TAGĦNA GĦANDHA L-OBBLIGU LI TIKKUNSIDRA MHUX BISS LI TIGGARANTIXXI B’MOD INDISKRIMINAT ID-DRITT TA’ STUDJU IŻDA LI TIŻGURA LIL KULĦADD L-OPPORTUNITÀ LI JIPPREVEDI U JIMPLIMENTA PROĠETT TA’ ĦAJJA DINJITUŻA. TIBDA MINN QARI BIR-REQQA U ANALIŻI TAL-ISKOLA TAGĦNA INTI Ê (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJETO FAZ PARTE DAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO PROGRAMADAS PELO IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA PARA FACILITAR A REALIZAÇÃO DO SUCESSO ESCOLAR EM TODOS OS PRODUTOS. O objectivo desta intervenção é promover a cultura da qualidade, a fim de permitir o exercício de uma autonomia responsável e de promover a melhoria da eficácia do serviço prestado. O contexto social em que se situa o organismo global apresenta-se como um ambiente completo, em que a riqueza das mensagens, a variedade das culturas, mas também as situações de sofrimento sócio-cultural extremo que implicam um aumento da pobreza, da isolação e da marginalização, em que muitas crianças e adolescentes vivem que a nossa escola tem a obrigação de considerar não só garantir indiscriminativamente o direito de estudar, mas também de garantir a todas as oportunidades a possibilidade de prever e aplicar um projecto de vida significativa. COMEÇAR A PARTIR DE UMA LEITURA CUIDADA E ANÁLISE DA NOSSA ESCOLA (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKE ON OSA IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTAN SUUNNITTELEMAA KOULUTUSTOIMINTAA, JONKA TARKOITUKSENA ON HELPOTTAA KOULUMENESTYKSEN SAAVUTTAMISTA KAIKISSA OPPILAISSA. TÄMÄN TOIMENPITEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ LAATUKULTTUURIA VASTUULLISEN ITSENÄISYYDEN MAHDOLLISTAMISEKSI JA TARJOTUN PALVELUN TEHOKKUUDEN PARANTAMISEKSI. SOSIAALINEN TOIMINTAYMPÄRISTÖ, JOSSA KATTAVA INSTITUUTTI SIJAITSEE, ON MONIMUTKAINEN YMPÄRISTÖ, JOSSA VIESTIEN RIKKAUS, KULTTUURIEN MONINAISUUS MUTTA MYÖS ÄÄRIMMÄISTEN SOSIOKULTTUURISTEN KÄRSIMYSTEN TILANTEET, JOTKA JOSKUS LOUKKAAVAT KÖYHYYTTÄ, ERISTYNEISYYTTÄ JA SYRJÄYTYMISTÄ, ELÄVÄT, JOSSA MONET LAPSET JA NUORET ELÄVÄT, ETTÄ KOULULLAMME ON VELVOLLISUUS PAITSI TAATA EROTUKSETTA OPISKELUOIKEUS MYÖS VARMISTAA KAIKILLE MAHDOLLISUUS SUUNNITELLA JA TOTEUTTAA IHMISARVOISTA ELÄMÄÄ KOSKEVA HANKE. KOULUMME HUOLELLISESTA LUKEMISESTA JA ANALYSOINNISTA ALKAEN SINÄ ÃŠ (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JEST CZĘŚCIĄ DZIAŁAŃ EDUKACYJNYCH I SZKOLENIOWYCH ZAPROGRAMOWANYCH PRZEZ IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA, ABY UŁATWIĆ OSIĄGNIĘCIE SUKCESU SZKOLNEGO U WSZYSTKICH UCZNIÓW. CELEM TEJ INTERWENCJI JEST PROMOWANIE KULTURY JAKOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ WYKONYWANIE ODPOWIEDZIALNEJ AUTONOMII I PROMOWAĆ POPRAWĘ SKUTECZNOŚCI ŚWIADCZONEJ USŁUGI. KONTEKST SPOŁECZNY, W KTÓRYM ZNAJDUJE SIĘ KOMPLEKSOWY INSTYTUT, PRZEDSTAWIA SIĘ JAKO ZŁOŻONE ŚRODOWISKO, W KTÓRYM ŻYJE BOGACTWO ORĘDZI, RÓŻNORODNOŚĆ KULTUR, A TAKŻE SYTUACJE EKSTREMALNYCH CIERPIEŃ SPOŁECZNO-KULTUROWYCH, KTÓRE NIEKIEDY WKRACZAJĄ W UBÓSTWO, IZOLACJĘ I MARGINALIZACJĘ, W KTÓRYM ŻYJE WIELE DZIECI I MŁODZIEŻY, ŻE NASZA SZKOŁA MA OBOWIĄZEK NIE TYLKO ZAGWARANTOWAĆ BEZKRYTYCZNIE PRAWO DO NAUKI, ALE RÓWNIEŻ ZAPEWNIĆ KAŻDEMU MOŻLIWOŚĆ PRZEWIDZENIA I REALIZACJI PROJEKTU GODNEGO ŻYCIA. ZACZYNAJĄC OD STARANNEGO CZYTANIA I ANALIZY NASZEJ SZKOŁY Ê (Polish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE DEL DEJAVNOSTI IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA, KI JIH PROGRAMIRA IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA ZA LAŽJE DOSEGANJE ŠOLSKEGA USPEHA PRI VSEH UČENCIH. CILJ TEGA POSREDOVANJA JE SPODBUJATI KULTURO KAKOVOSTI, DA SE OMOGOČI IZVAJANJE ODGOVORNE AVTONOMIJE IN SPODBUDI IZBOLJŠANJE UČINKOVITOSTI ZAGOTOVLJENE STORITVE. DRUŽBENI KONTEKST, V KATEREM SE NAHAJA CELOSTEN INŠTITUT, SE PREDSTAVLJA KOT KOMPLEKSNO OKOLJE, V KATEREM ŽIVIJO BOGASTVO SPOROČIL, RAZNOLIKOST KULTUR, PA TUDI RAZMERE SKRAJNEGA SOCIALNO-KULTURNEGA TRPLJENJA, KI VČASIH POSEGA V REVŠČINO, IZOLACIJO IN MARGINALIZACIJO, V KATEREM ŽIVIJO ŠTEVILNI OTROCI IN MLADOSTNIKI, DA MORA NAŠA ŠOLA UPOŠTEVATI NE SAMO, DA BREZ RAZLIKOVANJA ZAGOTAVLJA PRAVICO DO ŠTUDIJA, AMPAK VSEM ZAGOTOVITI PRILOŽNOST, DA PREDVIDIJO IN IZVEDEJO PROJEKT DOSTOJNEGA ŽIVLJENJA. OD SKRBNEGA BRANJA IN ANALIZE NAŠE ŠOLE SI Ê (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE SOUČÁSTÍ VZDĚLÁVACÍCH A VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT NAPROGRAMOVANÝCH IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA S CÍLEM USNADNIT DOSAŽENÍ ŠKOLNÍHO ÚSPĚCHU U VŠECH ŽÁKŮ. CÍLEM TOHOTO ZÁSAHU JE PODPOROVAT KULTURU KVALITY S CÍLEM UMOŽNIT VÝKON ODPOVĚDNÉ AUTONOMIE A PODPOŘIT ZLEPŠENÍ ÚČINNOSTI POSKYTOVANÉ SLUŽBY. SOCIÁLNÍ KONTEXT, VE KTERÉM SE NACHÁZÍ KOMPLEXNÍ INSTITUT, SE PREZENTUJE JAKO KOMPLEXNÍ PROSTŘEDÍ, KDE ŽIJE BOHATSTVÍ POSELSTVÍ, RŮZNORODOST KULTUR, ALE TAKÉ SITUACE EXTRÉMNÍHO SOCIOKULTURNÍHO UTRPENÍ, KTERÉ NĚKDY ZASAHUJE DO CHUDOBY, IZOLACE A MARGINALIZACE, VE KTERÉM ŽIJE MNOHO DĚTÍ A DOSPÍVAJÍCÍCH, ŽE NAŠE ŠKOLA MÁ POVINNOST NEJEN BEZ ROZDÍLU ZARUČIT PRÁVO STUDOVAT, ALE ZAJISTIT VŠEM MOŽNOST PŘEDVÍDAT A REALIZOVAT PROJEKT DŮSTOJNÉHO ŽIVOTA. POČÍNAJE PEČLIVÝM ČTENÍM A ANALÝZOU NAŠÍ ŠKOLY (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA DALIS IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA UŽPROGRAMUOTOS EDUKACINĖS IR MOKYMO VEIKLOS, KURIA SIEKIAMA PADĖTI VISIEMS MOKINIAMS PASIEKTI SĖKMINGĄ MOKYKLOS VEIKLĄ. ŠIOS INTERVENCIJOS TIKSLAS – SKATINTI KOKYBĖS KULTŪRĄ, KAD BŪTŲ GALIMA VYKDYTI ATSAKINGĄ SAVARANKIŠKUMĄ IR SKATINTI TEIKIAMOS PASLAUGOS VEIKSMINGUMO DIDINIMĄ. SOCIALINIS KONTEKSTAS, KURIAME ĮSIKŪRĘS VISAPUSIS INSTITUTAS, YRA SUDĖTINGA APLINKA, KURIOJE GYVENA DAUG PRANEŠIMŲ, KULTŪRŲ ĮVAIROVĖ, BET IR EKSTREMALIŲ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ KANČIŲ, KURIOS KARTAIS KĖSINASI Į SKURDĄ, IZOLIACIJĄ IR MARGINALIZACIJĄ, SITUACIJOS, KURIOSE GYVENA DAUG VAIKŲ IR PAAUGLIŲ, KAD MŪSŲ MOKYKLA PRIVALO NE TIK BEATODAIRIŠKAI UŽTIKRINTI TEISĘ STUDIJUOTI, BET IR UŽTIKRINTI KIEKVIENAM GALIMYBĘ NUMATYTI IR ĮGYVENDINTI ORAUS GYVENIMO PROJEKTĄ. PRADEDANT NUO KRUOPŠTAUS SKAITYMO IR ANALIZĖS MŪSŲ MOKYKLOJE JŪS Ê (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTS IR DAĻA NO IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS PASĀKUMIEM, KO PLĀNO IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA, LAI VEICINĀTU SKOLAS PANĀKUMUS VISIEM SKOLĒNIEM. ŠĪS INTERVENCES MĒRĶIS IR VEICINĀT KVALITĀTES KULTŪRU, LAI VARĒTU ĪSTENOT ATBILDĪGU AUTONOMIJU UN VEICINĀT SNIEGTO PAKALPOJUMU EFEKTIVITĀTES UZLABOŠANU. SOCIĀLAIS KONTEKSTS, KURĀ ATRODAS VISAPTVEROŠAIS INSTITŪTS, SEVI RAKSTURO KĀ SAREŽĢĪTU VIDI, KURĀ DZĪVO DAUDZIE VĒSTĪJUMI, KULTŪRU DAUDZVEIDĪBA, KĀ ARĪ ĀRKĀRTĒJAS SOCIĀLAS UN KULTŪRAS CIEŠANAS, KAS DAŽKĀRT SKAR NABADZĪBU, IZOLĀCIJU UN MARGINALIZĀCIJU, KURĀ DZĪVO DAUDZI BĒRNI UN PUSAUDŽI, KA MŪSU SKOLAI IR PIENĀKUMS NE VIEN BEZ IZŠĶIRĪBAS GARANTĒT TIESĪBAS STUDĒT, BET ARĪ NODROŠINĀT IKVIENAM IESPĒJU PAREDZĒT UN ĪSTENOT CILVĒKA CIENĪGAS DZĪVES PROJEKTU. SĀKOT NO RŪPĪGAS MŪSU SKOLAS LASĪŠANAS UN ANALĪZES (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е ЧАСТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И ОБУЧИТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ, ПРОГРАМИРАНИ ОТ IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ ПОСТИГАНЕТО НА УСПЕХ В УЧИЛИЩЕ ВЪВ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ. ЦЕЛТА НА ТАЗИ НАМЕСА Е ДА СЕ НАСЪРЧИ КУЛТУРАТА НА КАЧЕСТВО, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ОТГОВОРНА АВТОНОМНОСТ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ЕФЕКТИВНОСТТА НА ПРЕДОСТАВЯНАТА УСЛУГА. СОЦИАЛНИЯТ КОНТЕКСТ, В КОЙТО СЕ НАМИРА ВСЕОБХВАТНИЯТ ИНСТИТУТ, СЕ ПРЕДСТАВЯ КАТО СЛОЖНА СРЕДА, В КОЯТО БОГАТСТВОТО НА ПОСЛАНИЯТА, РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ КУЛТУРИ, НО И СИТУАЦИИТЕ НА КРАЙНО СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО СТРАДАНИЕ, КОИТО ПОНЯКОГА НАВЛИЗАТ В БЕДНОСТТА, ИЗОЛАЦИЯТА И МАРГИНАЛИЗАЦИЯТА, ЖИВЕЯТ В КОЯТО ЖИВЕЯТ МНОГО ДЕЦА И ЮНОШИ, ЧЕ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ ИМА ЗАДЪЛЖЕНИЕТО ДА ОБМИСЛИ НЕ САМО ДА ГАРАНТИРА БЕЗРАЗБОРНО ПРАВОТО ДА УЧИ, НО И ДА ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ПЛАНИРАТ И РЕАЛИЗИРАТ ПРОЕКТ ЗА ДОСТОЕН ЖИВОТ. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ ВНИМАТЕЛНО ЧЕТЕНЕ И АНАЛИЗ НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ, ВИЕ (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT RÉSZE AZ IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA ÁLTAL PROGRAMOZOTT OKTATÁSI ÉS KÉPZÉSI TEVÉKENYSÉGEKNEK, AMELYEK CÉLJA, HOGY VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA MEGKÖNNYÍTSÉK AZ ISKOLAI SIKER ELÉRÉSÉT. E BEAVATKOZÁS CÉLJA A MINŐSÉG KULTÚRÁJÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA A FELELŐS AUTONÓMIA GYAKORLÁSÁNAK LEHETŐVÉ TÉTELE ÉS A NYÚJTOTT SZOLGÁLTATÁS HATÉKONYSÁGÁNAK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A TÁRSADALMI KÖRNYEZET, AMELYBEN AZ ÁTFOGÓ INTÉZET TALÁLHATÓ, EGY ÖSSZETETT KÖRNYEZET, AHOL AZ ÜZENETEK GAZDAGSÁGA, A KULTÚRÁK SOKFÉLESÉGE, DE A SZÉLSŐSÉGES TÁRSADALMI-KULTURÁLIS SZENVEDÉS, AMELY NÉHA A SZEGÉNYSÉGRE, AZ ELSZIGETELŐDÉSRE ÉS A MARGINALIZÁLÓDÁSRA IS KITERJED, AMELYBEN SOK GYERMEK ÉS SERDÜLŐ ÉL, HOGY ISKOLÁNKNAK NEMCSAK AZT KELL FONTOLÓRA VENNIE, HOGY MEGKÜLÖNBÖZTETÉS NÉLKÜL GARANTÁLJA A TANULÁSHOZ VALÓ JOGOT, HANEM MINDENKI SZÁMÁRA BIZTOSÍTJA A LEHETŐSÉGET ARRA, HOGY ELKÉPZELJE ÉS MEGVALÓSÍTSA A MÉLTÓSÁGTELJES ÉLET PROJEKTJÉT. AZ ISKOLÁNK GONDOS OLVASÁSÁBÓL ÉS ELEMZÉSÉBŐL KIINDULVA (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL MAR CHUID DE NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS OILIÚNA ATÁ CLÁRAITHE AG IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA CHUN RATH NA SCOILE A ÉASCÚ I NGACH DALTA. IS É IS AIDHM DON IDIRGHABHÁIL SEO CULTÚR NA CÁILÍOCHTA A CHUR CHUN CINN CHUN GO MBEIFEAR IN ANN UATHRIAIL FHREAGRACH A FHEIDHMIÚ AGUS CHUN FEABHAS A CHUR AR ÉIFEACHTACHT NA SEIRBHÍSE A CHUIRTEAR AR FÁIL. TÁ AN COMHTHÉACS SÓISIALTA INA BHFUIL AN INSTITIÚID CHUIMSITHEACH SUITE MAR THIMPEALLACHT CHASTA INA MAIREANN SAIBHREAS NA DTEACHTAIREACHTAÍ, ÉAGSÚLACHT NA GCULTÚR ACH FREISIN CÁSANNA D’FHULAINGT SHOCH-CHULTÚRTHA A BHÍONN AG CUR ISTEACH AR BHOCHTAINEACHT, AR LEITHLISIÚ AGUS AR IMEALLÚ UAIREANTA, INA BHFUIL GO LEOR PÁISTÍ AGUS DÉAGÓIRÍ INA GCÓNAÍ GO BHFUIL SÉ D’OIBLEAGÁID AR AN SCOIL MACHNAMH A DHÉANAMH NÍ HAMHÁIN AR AN GCEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR BHEALACH NEAMH-IDIRDHEALAITHEACH ACH A CHINNTIÚ GO MBEIDH DEIS AG GACH DUINE TIONSCADAL DE SHAOL DÍNITEACH A SHAMHLÚ AGUS A CHUR I BHFEIDHM. AG TOSÚ Ó LÉAMH AGUS ANAILÍS CHÚRAMACH AR ÁR SCOIL TÚ ÃŠ (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR EN DEL AV DEN UTBILDNINGSVERKSAMHET SOM PLANERAS AV IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA FÖR ATT UNDERLÄTTA SKOLFRAMGÅNGAR FÖR ALLA ELEVER. SYFTET MED DETTA INGRIPANDE ÄR ATT FRÄMJA KVALITETSKULTUREN FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTÖVA ETT ANSVARSFULLT OBEROENDE OCH ATT FRÄMJA EN FÖRBÄTTRAD EFFEKTIVITET I DEN TILLHANDAHÅLLNA TJÄNSTEN. DET SOCIALA SAMMANHANG I VILKET DET ÖVERGRIPANDE INSTITUTET LIGGER FRAMTRÄDER SOM EN KOMPLEX MILJÖ DÄR RIKEDOMEN AV BUDSKAP, MÅNGFALDEN AV KULTURER MEN OCKSÅ SITUATIONER MED EXTREMT SOCIOKULTURELLT LIDANDE SOM IBLAND INKRÄKTAR PÅ FATTIGDOM, ISOLERING OCH MARGINALISERING, LEVER DÄR MÅNGA BARN OCH UNGDOMAR LEVER ATT VÅR SKOLA HAR SKYLDIGHET ATT ÖVERVÄGA INTE BARA ATT URSKILLNINGSLÖST GARANTERA RÄTTEN ATT STUDERA UTAN ATT GARANTERA ALLA MÖJLIGHET ATT PLANERA OCH GENOMFÖRA ETT PROJEKT FÖR VÄRDIGT LIV. FRÅN EN NOGGRANN LÄSNING OCH ANALYS AV VÅR SKOLA DU ÅŠ (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT ON OSA IC.DI SANT’ANTIOCO-CALASETTA KAVANDATUD HARIDUS- JA KOOLITUSTEGEVUSEST, ET HÕLBUSTADA KOOLIDE EDU SAAVUTAMIST KÕIGIS ÕPILASTES. SEKKUMISE EESMÄRK ON EDENDADA KVALITEEDIKULTUURI, ET VÕIMALDADA VASTUTUSTUNDLIKKU AUTONOOMIAT JA EDENDADA OSUTATAVA TEENUSE TÕHUSUSE PARANDAMIST. SOTSIAALNE KONTEKST, MILLES ASUB TERVIKLIK INSTITUUT, KUJUTAB ENDAST KEERUKAT KESKKONDA, KUS SÕNUMITE RIKKUS, KULTUURIDE MITMEKESISUS, AGA KA ÄÄRMUSLIKUD SOTSIAAL-KULTUURILISED KANNATUSED, MIS MÕNIKORD SEKKUVAD VAESUSESSE, ERALDATUSESSE JA MARGINALISEERUMISESSE, ELAVAD, KUS ELAVAD PALJUD LAPSED JA NOORUKID, ET MEIE KOOLIL ON KOHUSTUS MITTE AINULT TAGADA VALIMATULT ÕIGUS ÕPPIDA, VAID TAGADA KÕIGILE VÕIMALUS KAVANDADA JA RAKENDADA VÄÄRIKA ELU PROJEKTI. ALATES HOOLIKAST LUGEMINE JA ANALÜÜS MEIE KOOLI SA Ê (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references