EASY MATHS (Q4264664)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4264664 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EASY MATHS |
Project Q4264664 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
19 December 2020
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO PIETRO ALLORI IGLESIAS
0 references
IL PRESENTE PROGETTO, ATTRAVERSO ATTIVITÃ LABORATORIALI, INTENDE PROMUOVERE LO SVILUPPO DELL'AUTONOMIA OPERATIVA E DELLE COMPETENZE LOGICO MATEMATICHE DI ALUNNI IN DIFFICOLTÃ DI APPRENDIMENTO TENENDO CONTO DELLE SINGOLE NECESSITÃ .VISTI I PUNTI DI CRITICITÃ EVIDENZIATI NEL RAV, CONSIDERATE LE PRIORITÃ INDIVIDUATE NELLO STESSO NELLA FATTISPECIE IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA, VISTE LE AZIONI DI MIGLIORAMENTO PREVISTE NEL PDM, IN COERENZA PERTANTO CON QUANTO PREMESSO, SI SONO PROGRAMMATE DIVERSE ATTIVITÃ DIDATTICHE, DA REALIZZARSI SIA IN ORARIO CURRICOLARE SIA EXTRA-CURRICOLARE, IN ARTICOLAZIONI DI GRUPPI DI LAVORO, VOLTE AL RAGGIUNGIMENTO DELLE FINALITÃ SU ESPOSTE.RISULTATI ATTESI: 1 - RIDURRE L'INSUCCESSO SCOLASTICO 2 - RIDURRE LA FASCIA DEGLI STUDENTI CON VALUTAZIONI BASSE 3 - AUMENTARE I LIVELLI DELLE PRESTAZIONI DEGLI ALUNNI NELLE PROVE STANDARDIZZATE DI MATEMATICA (Italian)
0 references
THIS PROJECT, THROUGH LABORATORY ACTIVITIES, AIMS TO PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE OPERATIONAL AUTONOMY AND THE LOGICAL MATHEMATICAL COMPETENCES OF PUPILS IN LEARNING DIFFICULTIES TAKING INTO ACCOUNT THE INDIVIDUAL NECESSITES.VIISTS THE CRITICAL POINTS HIGHLIGHTED IN THE RAV, GIVEN THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE SAME CASE, THE STRENGTHENING OF KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP, GIVEN THE IMPROVEMENT ACTIONS PROVIDED FOR IN THE PDM, IN LINE WITH THE ABOVE, VARIOUS TEACHING ACTIVITIES HAVE BEEN PLANNED, TO BE CARRIED OUT BOTH IN CURRICULAR AND EXTRA-CURRICULAR TIME, IN THE ARTICULATIONS OF WORKING GROUPS, AIMED AT ACHIEVING THE AIMS ON EXPOSTE.ULTS EXPECTED: 1 — REDUCING SCHOOL FAILURE 2 — REDUCING THE RANGE OF STUDENTS WITH LOW RATINGS 3 — INCREASING PUPILs’ PERFORMANCE LEVELS IN STANDARDISED MATHS TESTS (English)
2 February 2022
0.0178204546412931
0 references
CE PROJET, À TRAVERS DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, VISE À PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE OPÉRATIONNELLE ET DES COMPÉTENCES MATHÉMATIQUES LOGIQUES DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE EN TENANT COMPTE DES NECESSITES INDIVIDUELS.VIISTE LES POINTS CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LA RAV, COMPTE TENU DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE MÊME CAS, LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS ET DE LA CITOYENNETÉ, COMPTE TENU DES ACTIONS D’AMÉLIORATION PRÉVUES DANS LE PDM, CONFORMÉMENT À CE QUI PRÉCÈDE, DIVERSES ACTIVITÉS D’ENSEIGNEMENT ONT ÉTÉ PRÉVUES, À RÉALISER À LA FOIS DANS LES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LE TEMPS EXTRA-SCOLAIRE, DANS LES ARTICULATIONS DES GROUPES DE TRAVAIL, EN VUE D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS SUR EXPOSTE.ULTS ATTENDUS: 1 — REDUCTION DE L’ÉCOLE 2 — RÉDUCTION DES ÉTUDES D’ÉTUDES 3 — RENSEIGNEMENT DES NIVEAUX DE RENDEMENT DES ÉTUDES DANS LES TESTS STANDARDISÉS (French)
2 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ENTWICKLUNG DER OPERATIVEN AUTONOMIE UND DER LOGISCHEN MATHEMATISCHEN KOMPETENZEN VON SCHÜLERN IN LERNSCHWIERIGKEITEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER EINZELNEN NECESSITES ZU FÖRDERN. VIIST SICH DIE IM RAV HERVORGEHOBENEN KRITISCHEN PUNKTE IN ANBETRACHT DER IM SELBEN FALL ERMITTELTEN PRIORITÄTEN, DIE STÄRKUNG DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND DER BÜRGERSCHAFT ANGESICHTS DER IM PDM VORGESEHENEN VERBESSERUNGSMASSNAHMEN IM EINKLANG MIT DEN OBEN GENANNTEN, VERSCHIEDENE LEHRTÄTIGKEITEN GEPLANT WURDEN, DIE SOWOHL IN DER LEHR- ALS AUCH IN AUSSERSCHULISCHEN ZEIT, IN DER ARTIKULATION VON ARBEITSGRUPPEN, DURCHGEFÜHRT WERDEN SOLLEN, UM DIE ZIELE AUF EXPOSTE.ULTS ZU ERREICHEN: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCING THE RANGE OF STUDENTEN MIT LOW RATINGS 3 – ENTWICKLUNG der PERFORMANCE LEVELS der Schüler in gestanzten MATHS-TESTEN (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT BEOOGT, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, DE ONTWIKKELING VAN DE OPERATIONELE AUTONOMIE EN DE LOGISCHE WISKUNDIGE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN IN LEERMOEILIJKHEDEN TE BEVORDEREN, REKENING HOUDEND MET DE INDIVIDUELE NECESSITES.VIISTS DE KRITISCHE PUNTEN DIE IN DE RAV WORDEN BENADRUKT, GEZIEN DE PRIORITEITEN DIE IN HETZELFDE GEVAL ZIJN VASTGESTELD, DE VERSTERKING VAN SLEUTELCOMPETENTIES EN BURGERSCHAP, GEZIEN DE VERBETERINGSACTIES WAARIN HET PDM VOORZIET, IN OVEREENSTEMMING MET HET BOVENSTAANDE, ZIJN VERSCHILLENDE ONDERWIJSACTIVITEITEN GEPLAND, DIE ZOWEL IN LEERPROGRAMMA’S ALS BUITENSCHOOLSE TIJD MOETEN WORDEN UITGEVOERD, IN DE ARTICULATIES VAN WERKGROEPEN, MET HET OOG OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN INZAKE EXPOSTE.ULTS VERWACHT: 1 — REDUCING SCHOOL FAILURE 2 — REDUCING DE RANGE VAN STUDENTEN MET LOW RATING 3 — INCREASING van de leerlingen PERFORMANCE LEVELS IN STANDAARDISED MATHS TESTS (Dutch)
4 February 2022
0 references
ESTE PROYECTO, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA OPERATIVA Y LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS LÓGICAS DE LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, TENIENDO EN CUENTA LAS NECESSITES INDIVIDUALES.VIISTAS LOS PUNTOS CRÍTICOS RESALTADOS EN LA RAV, DADAS LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL MISMO CASO, EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA, DADAS LAS ACCIONES DE MEJORA PREVISTAS EN EL PDM, EN CONSONANCIA CON LO ANTERIOR, SE HAN PLANIFICADO DIVERSAS ACTIVIDADES DOCENTES, QUE SE LLEVARÁN A CABO TANTO EN EL TIEMPO CURRICULAR COMO EXTRACURRICULAR, EN LAS ARTICULACIONES DE GRUPOS DE TRABAJO, CON EL OBJETIVO DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE EXPOSTE.ULTADOS ESPERADOS: 1 — REDUCCIÓN DE LA FAILURA DE ESCUELA 2 — REDUCIR EL RANGE DE LOS ESTUDIOS CON LOS BAJOS 3 — INCREANCIMIENTO DE LOS LEVILES DE PERFORMANCIA DE los alumnos en las pruebas STANDARDISED MATHS (Spanish)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR GENNEM LABORATORIEAKTIVITETER TIL FORMÅL AT FREMME UDVIKLINGEN AF DEN OPERATIONELLE AUTONOMI OG DE LOGISKE MATEMATISKE KOMPETENCER HOS ELEVER I INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER UNDER HENSYNTAGEN TIL DE ENKELTE NECESSITES.VIISTER DE KRITISKE PUNKTER, DER ER FREMHÆVET I RAV, I BETRAGTNING AF DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I SAMME SAG, STYRKELSE AF NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB I BETRAGTNING AF DE FORBEDRINGSTILTAG, DER ER FASTSAT I PDM, I OVERENSSTEMMELSE MED OVENSTÅENDE ER DER PLANLAGT FORSKELLIGE UNDERVISNINGSAKTIVITETER, DER SKAL GENNEMFØRES BÅDE I LÆSEPLANER OG I IKKE-SKEMAER, I ARBEJDSGRUPPERNES ART, MED HENBLIK PÅ AT NÅ DE MÅL, DER FORVENTES PÅ EXPOSTE.ULTS: 1 — REDUCING SCHOOL FAILURE 2 — Reducering af STUDENTTER med LOW RATINGER 3 — UCREASING af elevers PERFORMANCE LØRER I STANDARDISKE MATHSTESTER (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΕΠΙΜΈΡΟΥΣ NECESSITES.VIISTS ΤΑ ΚΡΊΣΙΜΑ ΣΗΜΕΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV, ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΊΔΙΑ ΠΕΡΊΠΤΩΣΗ, ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΔΕΔΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΣΤΟ PDM, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΑΝΩΤΈΡΩ, ΈΧΟΥΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΊ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΧΡΌΝΟ, ΣΤΙΣ ΑΡΘΡΏΣΕΙΣ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΟΥ EXPOSTE.ULTS ΠΟΥ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ: 1 — ΜΗΧΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ 2 — ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΛΑΧΑΝΙΣΜΕΝΕΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ 3 — ΕΠΙΠΕΔΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΕ ΠΡΟΔΙΑΓΡΑΦΈΣ ΔΟΚΙΜΕΣ ΜΗΧΑΝΩΝ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA, KROZ LABORATORIJSKE AKTIVNOSTI, PROMICATI RAZVOJ OPERATIVNE AUTONOMIJE I LOGIČKIH MATEMATIČKIH KOMPETENCIJA UČENIKA U POTEŠKOĆAMA U UČENJU, UZIMAJUĆI U OBZIR POJEDINAČNE NEKESSITES.VIISTI KLJUČNE TOČKE ISTAKNUTE U RAV-U, S OBZIROM NA PRIORITETE UTVRĐENE U ISTOM SLUČAJU, JAČANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA I GRAĐANSTVA, S OBZIROM NA MJERE POBOLJŠANJA PREDVIĐENE U PDM-U, U SKLADU S GORE NAVEDENIM, PLANIRANE SU RAZLIČITE AKTIVNOSTI POUČAVANJA, KOJE ĆE SE PROVODITI U KURIKULUMU I IZVANNASTAVNOM VREMENU, U ARTIKULACIJI RADNIH SKUPINA, S CILJEM POSTIZANJA CILJEVA NA EXPOSTE.ULTS SE OČEKIVALO: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCING RANGE STUDENTA S LOW RATINGS 3 – INCREASASING UČINKA PERFORMANCIJA U STANDARDNIM TESTUMA (Croatian)
22 July 2022
0 references
ACEST PROIECT, PRIN ACTIVITATI DE LABORATOR, ARE CA SCOP PROMOVAREA DEZVOLTARII AUTONOMIEI OPERATIONALE SI A COMPETENTELOR MATEMATICE LOGICE ALE ELEVILOR IN DIFICULTATE DE INVATARE, AVAND IN VEDERE ACTIVITATILE INDIVIDUALE NECESSITES.VIISTA PUNCTELE CRITICE SUBLINIATE IN RAV, DATE FIIND PRIORITATILE IDENTIFICATE IN ACELASI CAZ, CONSOLIDAREA COMPETENTELOR-CHEIE SI A CETĂȚENIEI, AVAND IN VEDERE ACTIUNILE DE IMBUNATATIRE PREVAZUTE IN PDM, IN CONCORDANTA CU CELE DE MAI SUS, AU FOST PLANIFICATE DIVERSE ACTIVITATI DE PREDARE, CARE SA SE DESFASOARE ATAT IN TIMP CURRICULAR CAT SI EXTRACURRICULAR, IN ARTICULATIILE GRUPURILOR DE LUCRU, CU SCOPUL DE A ATINGE OBIECTIVELE EXPOSTE.ULTS ASTEPTATE: 1 – FAILURA SCHOOLULUI DE REDUCARE 2 – REDUCEREA RANGEMENTULUI STUDENTILOR CU RATINGSUL LOCURILOR 3 – INCREAZARE LEVELELE PERFORMANCE ale elevilor în TESTURILE STANDARDIZATE (Romanian)
22 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT SA PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRNYCH ČINNOSTÍ ZAMERIAVA NA PODPORU ROZVOJA OPERAČNEJ AUTONÓMIE A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV V ŤAŽKOSTIACH S UČENÍM, PRIČOM SA ZOHĽADŇUJÚ JEDNOTLIVÉ NECESSITES.VIISTSTI KRITICKÉ BODY ZDÔRAZNENÉ V RAV, VZHĽADOM NA PRIORITY URČENÉ V TOM ISTOM PRÍPADE, POSILNENIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ A OBČIANSTVA, VZHĽADOM NA OPATRENIA NA ZLEPŠENIE STANOVENÉ V PDM, V SÚLADE S VYŠŠIE UVEDENÝM, BOLI NAPLÁNOVANÉ RÔZNE VYUČOVACIE ČINNOSTI, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ V UČEBNÝCH OSNOVÁCH AJ MIMOŠKOLSKOM ČASE, V SPOJENÍ S PRACOVNÝMI SKUPINAMI, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV NA EXPOSTE.ULTS OČAKÁVA: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – ReDUCing the RANGE OF STUDENTS S LOW RATINGS 3 – VYZÝVAJÚC VÝSLEDKY žiakov v ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTS (Slovak)
22 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT, PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TAL-LABORATORJI, GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAL-AWTONOMIJA OPERATTIVA U L-KOMPETENZI MATEMATIĊI LOĠIĊI TAL-ISTUDENTI F’DIFFIKULTAJIET TA’ TAGĦLIM B’KONT MEĦUD TAN-NEĊESSITI INDIVIDWALI. JISTIEDEN IL-PUNTI KRITIĊI ENFASIZZATI FIR-RAV, FID-DAWL TAL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FL-ISTESS KAŻ, IT-TISĦIĦ TAL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA, FID-DAWL TAL-AZZJONIJIET TA’ TITJIB PREVISTI FIL-PDM, F’KONFORMITÀ MA’ DAN TA’ HAWN FUQ, ĠEW IPPJANATI DIVERSI ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM, LI GĦANDHOM JITWETTQU KEMM FIL-KURRIKULA KIF UKOLL FI ŻMIEN EXTRAKURRIKULARI, FL-ARTIKULAZZJONIJIET TAL-GRUPPI TA’ ĦIDMA, IMMIRATI LEJN IL-KISBA TAL-GĦANIJIET TAL-EXPOOSTE.ULTS MISTENNIJA: 1 — RIDUZZJONI TA’ SKONT TA’ FILURA 2 — TĦEĠĠEĠ ir-RANĠĠ TA’ STUDENTI MILL-BASTIMENTI 3 — ŻVILUZZJONI TA’ PERFORMANZA L-istudenti f’TESTI STANDARDIŻI (Maltese)
22 July 2022
0 references
Este projecto, através de actividades laboratoriais, tem por objectivo promover o desenvolvimento da autonomia operacional e das competências matemáticas lógicas dos alunos em matéria de dificuldades de aprendizagem, tendo em conta as necessidades individuais. A REALIZAR EM TEMPO CURRICULAR E EXTRACURRICULAR, NAS ARTICULAÇÕES DOS GRUPOS DE TRABALHO, DESTINADOS A ALCANÇAR OS OBJETIVOS DE EXPOSIÇÃO ESPERADOS: 1 — REDUÇÃO DA FALTA ESCOLAR 2 — REDUÇÃO DA GRANDE ADMINISTRAÇÃO DE ESTUDANTES COM QUALIFICAÇÕES BAIXAS 3 — AUMENTO DOS NÍVEIS DE DESEMPENHO DOS PÚBLICOS NOS ENSAIOS DE MATÉRIA NORMALIZADOS (Portuguese)
22 July 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA PYRITÄÄN LABORATORIOTOIMINNAN AVULLA EDISTÄMÄÄN OPPIMISVAIKEUKSISSA OLEVIEN OPPILAIDEN TOIMINNALLISEN AUTONOMIAN JA LOOGISEN MATEMAATTISEN OSAAMISEN KEHITTÄMISTÄ OTTAEN HUOMIOON YKSILÖLLISET NECESSITES-TIEDOT.VISTAA RAV-ASIAKIRJASSA KOROSTETUT KRIITTISET KOHDAT, KUN OTETAAN HUOMIOON SAMASSA TAPAUKSESSA YKSILÖIDYT ENSISIJAISET TAVOITTEET, AVAINTAITOJEN JA KANSALAISUUDEN VAHVISTAMINEN, KUN OTETAAN HUOMIOON PDM:SSÄ SÄÄDETYT PARANNUSTOIMET EDELLÄ ESITETYN MUKAISESTI, ON SUUNNITELTU ERILAISIA OPETUSTOIMIA, JOTKA ON TARKOITUS TOTEUTTAA SEKÄ OPETUSSUUNNITELMAN ETTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISEN AJAN AIKANA TYÖRYHMIEN NIVELISSÄ, JOILLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN EXPOSTE.ULTS-TAVOITTEET, JOITA ODOTETAAN: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCING OF STUDENTS JÄRJESTELMÄT 3 – Opiskelevien oppilaiden PERFORMANCE LEVELS STANDARDISED MATHS TESTS (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT TEN, POPRZEZ DZIAŁALNOŚĆ LABORATORYJNĄ, MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU AUTONOMII OPERACYJNEJ I LOGICZNYCH KOMPETENCJI MATEMATYCZNYCH UCZNIÓW W TRUDNOŚCIACH W NAUCE, Z UWZGLĘDNIENIEM POSZCZEGÓLNYCH NECESSITES.VIISTUJE KRYTYCZNE PUNKTY PODKREŚLONE W RAV, BIORĄC POD UWAGĘ PRIORYTETY OKREŚLONE W TYM SAMYM PRZYPADKU, WZMOCNIENIE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA, BIORĄC POD UWAGĘ DZIAŁANIA USPRAWNIAJĄCE PRZEWIDZIANE W PDM, ZGODNIE Z POWYŻSZYM, ZAPLANOWANO RÓŻNE DZIAŁANIA DYDAKTYCZNE, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE ZARÓWNO W CZASIE NAUCZANIA, JAK I POZALEKCYJNYM, W ARTYKULACJI GRUP ROBOCZYCH, MAJĄCYCH NA CELU OSIĄGNIĘCIE CELÓW NA EXPOSTE.ULTS OCZEKIWANE: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – UWZGLĘDNIAJĄC DZIAŁANIE STUDENTÓW z małymi materiałami 3 – UWZGLĘDNIENIE PERFORMANCJI uczniów w testach STANDARDISED MATHS (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE S POMOČJO LABORATORIJSKIH DEJAVNOSTI SPODBUJATI RAZVOJ OPERATIVNE AVTONOMIJE IN LOGIČNIH MATEMATIČNIH KOMPETENC UČENCEV V UČNIH TEŽAVAH, PRI ČEMER UPOŠTEVA POSAMEZNE NECESSITES.VIISTI KRITIČNE TOČKE, POUDARJENE V RAV, GLEDE NA PREDNOSTNE NALOGE, OPREDELJENE V ISTEM PRIMERU, KREPITEV KLJUČNIH KOMPETENC IN DRŽAVLJANSTVA, GLEDE NA UKREPE ZA IZBOLJŠANJE, PREDVIDENE V PDM, V SKLADU Z ZGORAJ NAVEDENIM, SO BILE NAČRTOVANE RAZLIČNE UČNE DEJAVNOSTI, KI NAJ BI SE IZVAJALE TAKO V KURIKULARNEM KOT ZUNAJŠOLSKEM ČASU, V ARTIKULACIJAH DELOVNIH SKUPIN, KATERIH CILJ JE DOSEGANJE CILJEV V OKVIRU PROGRAMA EXPOSTE.ULTS JE PRIČAKOVAL: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCING RANGE OF STUDENTS Z LOW RATINGS 3 – INCREASING PERFORMANCE LEVELS V STANDARDISED MATHS TESTS (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PROSTŘEDNICTVÍM LABORATORNÍCH ČINNOSTÍ PODPOROVAT ROZVOJ PROVOZNÍ AUTONOMIE A LOGICKÝCH MATEMATICKÝCH KOMPETENCÍ ŽÁKŮ V OBTÍŽÍCH S UČENÍM S PŘIHLÉDNUTÍM K JEDNOTLIVÝM NECESSITES.VIISTY KRITICKÉ BODY ZDŮRAZNĚNÉ V RAV, VZHLEDEM K PRIORITÁM IDENTIFIKOVANÝM VE STEJNÉM PŘÍPADĚ, POSÍLENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ, VZHLEDEM KE ZLEPŠENÍ OPATŘENÍ STANOVENÝCH V PDM, V SOULADU S VÝŠE UVEDENÝM, BYLY NAPLÁNOVÁNY RŮZNÉ VÝUKOVÉ ČINNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY JAK V KURIKULÁRNÍM, TAK MIMOŠKOLNÍM ČASE, V RÁMCI ARTIKULACE PRACOVNÍCH SKUPIN, ZAMĚŘENÉ NA DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI EXPOSTE.ULTS OČEKÁVÁ: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCING RANGE of STUDENTs with the LOW RATINGS 3 – INCREASING PERFORMANCE LEVELS v STANDARDISED MATHS TESTS (Czech)
22 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU, VYKDANT LABORATORINĘ VEIKLĄ, SIEKIAMA SKATINTI MOKYMOSI SUNKUMŲ PATIRIANČIŲ MOKINIŲ VEIKLOS AUTONOMIJOS IR LOGINIŲ MATEMATINIŲ GEBĖJIMŲ UGDYMĄ, ATSIŽVELGIANT Į INDIVIDUALIUS NECESSITES.VIISTI KRITINIUS ASPEKTUS, KURIE PABRĖŽIAMI RAV, ATSIŽVELGIANT Į TUO PAČIU ATVEJU NUSTATYTUS PRIORITETUS, BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ IR PILIETYBĖS STIPRINIMĄ, ATSIŽVELGIANT Į PDM NUMATYTUS TOBULINIMO VEIKSMUS, ATSIŽVELGIANT Į TAI, KAS IŠDĖSTYTA PIRMIAU, BUVO SUPLANUOTA ĮVAIRI MOKYMO VEIKLA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA TIEK MOKYMO, TIEK UŽKLASINIU LAIKU, DARBO GRUPIŲ SUSITIKIMUOSE, SIEKIANT TIKSLŲ EXPOSTE.ULTS TIKIMASI: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – STUDENTŲ PRIEŽIŪROS PRIEŽIŪROS 3 – ĮSIPAREIGOJIMAS mokinių PERFORMACIJŲ LIETUVAI STANDARDZUOTOJE MATHS TESTS (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS, IZMANTOJOT LABORATORIJAS PASĀKUMUS, IR VEICINĀT TO SKOLĒNU DARBĪBAS AUTONOMIJAS UN LOĢISKĀS MATEMĀTISKĀS KOMPETENCES ATTĪSTĪBU, KURI IR NONĀKUŠI MĀCĪBU GRŪTĪBĀS, ŅEMOT VĒRĀ ATSEVIŠĶUS NECESSITES.VIISTS KRITISKOS PUNKTUS, KAS UZSVĒRTI RAV, ŅEMOT VĒRĀ TAJĀ PAŠĀ GADĪJUMĀ NOTEIKTĀS PRIORITĀTES, PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA STIPRINĀŠANU, ŅEMOT VĒRĀ PDM PAREDZĒTOS UZLABOŠANAS PASĀKUMUS, SASKAŅĀ AR IEPRIEKŠ MINĒTO IR PLĀNOTI DAŽĀDI MĀCĪBU PASĀKUMI, KAS JĀVEIC GAN MĀCĪBU PROGRAMMĀS, GAN ĀRPUSSKOLAS LAIKĀ, DARBA GRUPU FORMULĒJUMOS, KURU MĒRĶIS IR SASNIEGT EXPOSTE.ULT MĒRĶUS. 1 — APSTIPRINĀŠANAS SCHOOL FAILURE 2 — STUDENTU RAŽOŠANA ar zemām atzīmēm 3 — Skolēnu PERFORMANCE LEVELS INSTANDARDZĒTĀJIEM TESTIEM (Latvian)
22 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ, ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНИ ДЕЙНОСТИ, ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА ОПЕРАТИВНАТА САМОСТОЯТЕЛНОСТ И ЛОГИЧЕСКИТЕ МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ С ТРУДНОСТИ ПРИ УЧЕНЕТО, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ОТДЕЛНИТЕ НЕСЕСТИ. ВНИМАНИЕ КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ, ПОДЧЕРТАНИ В RAV, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В СЪЩИЯ СЛУЧАЙ, УКРЕПВАНЕТО НА КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО, КАТО СЕ ИМАТ ПРЕДВИД ДЕЙСТВИЯТА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ, ПРЕДВИДЕНИ В PDM, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ГОРЕПОСОЧЕНОТО, СА ПЛАНИРАНИ РАЗЛИЧНИ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ДА СЕ ПРОВЕЖДАТ КАКТО В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ТАКА И ИЗВЪН УЧЕБНИТЕ ЧАСОВЕ, В СЪСТАВА НА РАБОТНИ ГРУПИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА EXPOSTE.ULTS ОЧАКВА: 1 — ИЗРАЗЯВАНЕ НА НОВИНИ 2 — ПРЕДВАРИТЕЛНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА СУДЕНТИТЕ СЛЕДВАНИЯ 3 — ВНИМАНИЕ НА ПЕРФОРМАНСИТЕ НА ПЕРФОРМАНСИТЕ НА СТАНДАРТИВНИТЕ МАТЧЕСКИ Тестове (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK OPERATÍV AUTONÓMIÁJÁNAK ÉS LOGIKAI MATEMATIKAI KOMPETENCIÁJÁNAK FEJLESZTÉSE, FIGYELEMBE VÉVE AZ EGYÉNI NECESSITES-T. VÍZI A RAV-BAN KIEMELT KRITIKUS PONTOKAT, TEKINTETTEL AZ UGYANABBAN AZ ESETBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOKRA, A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ERŐSÍTÉSÉRE, TEKINTETTEL A PDM-BEN ELŐÍRT JAVÍTÓ INTÉZKEDÉSEKRE, A FENTIEKNEK MEGFELELŐEN, KÜLÖNBÖZŐ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET TERVEZTEK, AMELYEKET MIND TANTERVI, MIND TANÓRÁN KÍVÜLI IDŐBEN, A MUNKACSOPORTOK MEGFOGALMAZÁSAIBAN, AZ EXPOSTE CÉLJAINAK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN VÉGEZTEK.ULTS VÁRAKOZÁSOK SZERINT: 1 – KÖVETKEZŐ SZOLGÁLTATÁS 2 – TÁMOGATÁS A SZOLGÁLTATÁSOK 3 – A tanulók PERFORMANCE JELENTÉSE a STANDARDIS MATHS TESZTEKBEN (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ SAOTHARLAINNE, FORBAIRT NEAMHSPLEÁCHAS OIBRÍOCHTÚIL AGUS INNIÚLACHTAÍ MATAMAITICE LOIGHCIÚLA NA NDALTAÍ I NDEACRACHTAÍ FOGHLAMA A CHUR CHUN CINN, AGUS AN NECESSITES AONAIR Á GCUR SAN ÁIREAMH. I BHFIANAISE NA BPOINTÍ CRITICIÚLA A AIBHSÍTEAR SA RAV, I BHFIANAISE NA DTOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH SA CHÁS CÉANNA, NEARTÚ NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS NA SAORÁNACHTA, I BHFIANAISE NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ FEABHSAITHE DÁ BHFORÁILTEAR SA PDM, I GCOMHRÉIR LEIS AN MÉID THUAS, TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA TEAGAISC PLEANÁILTE, A BHEIDH LE DÉANAMH IN AM CURACLAIM AGUS SEACH-CHURACLAIM ARAON, IN IÚL DO MHEITHLEACHA OIBRE, ARB É IS AIDHM DÓIBH NA HAIDHMEANNA AR EXPOSTE.ULTS A BHFUILTEAR AG SÚIL LEO A BHAINT AMACH: 1 — REDOOL SCHOILURE 2 — Ag cur le RANGE na Stát Aontaithe le RATINGS 3 — LEATHNÚ LÁITHREÁN PUPILs’ LÁTHAÍOCHTAÍ I TESTS STÁIT (Irish)
22 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR GENOM LABORATORIEVERKSAMHET TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV DEN OPERATIVA SJÄLVSTÄNDIGHETEN OCH DEN LOGISKA MATEMATISKA KOMPETENSEN HOS ELEVER I INLÄRNINGSSVÅRIGHETER, MED BEAKTANDE AV DE ENSKILDA NECESSITES.VIISTER DE KRITISKA PUNKTER SOM LYFTS FRAM I RAV, MED TANKE PÅ DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I SAMMA FALL, STÄRKANDET AV NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP, MED TANKE PÅ DE FÖRBÄTTRINGSÅTGÄRDER SOM FÖRESKRIVS I PDM, I LINJE MED OVANSTÅENDE, HAR OLIKA UNDERVISNINGSAKTIVITETER PLANERATS, SOM SKA GENOMFÖRAS BÅDE I LÄROPLANER OCH UTANFÖR SKOLTID, I ARBETSGRUPPERNAS SAMMANSÄTTNINGAR, I SYFTE ATT UPPNÅ MÅLEN FÖR EXPOSTE.ULTS FÖRVÄNTADE: 1 – REDUCERING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCERING AV STUDENTER MED LRA RATINGAR 3 – INCREASING PERFORMANCE LEVELS I STANDARDISED MATHS TESTS (Swedish)
22 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON LABORITEGEVUSE KAUDU EDENDADA ÕPIRASKUSTES OLEVATE ÕPILASTE TEGEVUSAUTONOOMIAT JA LOOGILISI MATEMAATILISI PÄDEVUSI, VÕTTES ARVESSE IGA ÜKSIKUT NECESSITES.VIISTAB RAVIS ESILE TOODUD KRIITILISI PUNKTE, VÕTTES ARVESSE SAMAL JUHUL KINDLAKS MÄÄRATUD PRIORITEETE, VÕTMEPÄDEVUSTE JA KODAKONDSUSE TUGEVDAMIST, VÕTTES ARVESSE PDMIS ETTE NÄHTUD PARANDUSMEETMEID, MIS ON KOOSKÕLAS EESPOOL KIRJELDATUGA KAVANDATUD, ON KAVANDATUD ERINEVAID ÕPETAMISTEGEVUSI, MIS VIIAKSE LÄBI NII ÕPPEKAVADES KUI KA ÕPPEKAVAVÄLISEL AJAL TÖÖRÜHMADE LIIGENDUSTES, MILLE EESMÄRK ON SAAVUTADA EELDATAVAD EXPOSTE.ULTS EESMÄRGID: 1 – REDUCING SCHOOL FAILURE 2 – REDUCUCING KASUTAMISE KASUTATAVAD KASUTUSED 3 – INCREASING õpilased’ PERFORMANCE LEVELS STANDARDISED MATHS TESTS (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references