ANIMATELY (Q4264638)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4264638 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ANIMATELY |
Project Q4264638 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
15 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO E.CORTIS
0 references
IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI PREVENIRE L'ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE REALIZZANDO PERCORSI DI RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MATEMATICA ATTRAVERSO IL SOSTEGNO ALL'ATTIVITà CURRICOLARE, IL RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE. SI PREDILIGERANNO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE DA REALIZZARE NELL'AMBITO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ACCOGLIENTI, MOTIVANTI E INFORMALI AL FINE DI SUPPORTARE GLI ALUNNI IN UN PERCORSO "SCOLASTICO" SVINCOLATO DALLA VALUTAZIONE, INTESA COME RISULTATO DELL'APPRENDIMENTO, MA FORTEMENTE ANCORATA AI PROCESSI E AI PROGRESSI POSTI IN ESSERE DALL'ALUNNO DURANTE IL PERCORSO. L'ASSISTENZA ALLO STUDIO AVVERRà ATTRAVERSO ATTIVITà DI SVILUPPO E SOSTEGNO DELLA MOTIVAZIONE. LE ATTIVITà SARANNO PROPOSTE FAVORENDO IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI OGNI ALUNNO, PREDILIGENDO L'APPROCCIO LABORATORIALE E LUDICO UTILIZZANDO PREVALENTEMENTE METODOLOGIE QUALI IL COOPERATIVE LEARNING E LA TECNICA DELLA CLASSE CAPOVOLTA. L'OBIETTIVO Ê PROLUNGA (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING BY IMPLEMENTING PATHWAYS FOR THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN MATHEMATICS THROUGH SUPPORT FOR CURRICULUM ACTIVITY, RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS. INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES WILL BE PREFERRED TO BE IMPLEMENTED IN THE CONTEXT OF WELCOMING, MOTIVATING AND INFORMAL LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO SUPPORT PUPILS IN A “SCHOOL” PATHWAY FREE OF ASSESSMENT, UNDERSTOOD AS A RESULT OF LEARNING, BUT STRONGLY ANCHORED IN THE PROCESSES AND PROGRESS MADE BY THE PUPIL DURING THE COURSE. ASSISTANCE TO THE STUDY WILL TAKE PLACE THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT AND SUPPORT OF MOTIVATION. THE ACTIVITIES WILL BE PROPOSED FAVORING THE ACTIVE INVOLVEMENT OF EACH PUPIL, PREFERRING THE LABORATORY AND PLAYFUL APPROACH USING MAINLY METHODOLOGIES SUCH AS COOPERATIVE LEARNING AND THE TECHNIQUE OF THE UPSIDE DOWN CLASS. THE GOAL Ê PROLONGS (English)
2 February 2022
0.0329589120600998
0 references
CE PROJET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN METTANT EN PLACE DES FILIÈRES DE RÉTABLISSEMENT ET DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN MATHÉMATIQUES GRÂCE AU SOUTIEN À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE, AU RÉTABLISSEMENT ET À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE. LES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES SERONT PRÉFÉRÉES À ÊTRE MISES EN ŒUVRE DANS LE CADRE D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACCUEILLANT, MOTIVANT ET INFORMEL AFIN DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS UN PARCOURS «ÉCOLE» LIBRE D’ÉVALUATION, COMPRIS COMME LE RÉSULTAT DE L’APPRENTISSAGE, MAIS FORTEMENT ANCRÉ DANS LES PROCESSUS ET LES PROGRÈS RÉALISÉS PAR L’ÉLÈVE PENDANT LE COURS. L’AIDE À L’ÉTUDE SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE DÉVELOPPEMENT ET DE SOUTIEN À LA MOTIVATION. LES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES EN FAVORISANT LA PARTICIPATION ACTIVE DE CHAQUE ÉLÈVE, PRÉFÉRANT LE LABORATOIRE ET L’APPROCHE LUDIQUE UTILISANT PRINCIPALEMENT DES MÉTHODOLOGIES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF ET LA TECHNIQUE DE LA CLASSE À L’ENVERS. L’OBJECTIF ÀŠ SE PROLONGE (French)
2 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FRÜHZEITIGE SCHULABGÄNGE ZU VERHINDERN, INDEM WEGE FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MATHEMATIK DURCH UNTERSTÜTZUNG DER LEHRPLANTÄTIGKEIT, WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UMGESETZT WERDEN. INNOVATIVE LEHRMETHODEN WERDEN BEVORZUGT IM ZUSAMMENHANG MIT EINLADENDEN, MOTIVIERENDEN UND INFORMELLEN LERNUMGEBUNGEN UMGESETZT, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN EINEM „SCHULWEG“ OHNE BEWERTUNG ZU UNTERSTÜTZEN, DER ALS ERGEBNIS DES LERNENS VERSTANDEN WIRD, ABER STARK IN DEN PROZESSEN UND FORTSCHRITTEN DES SCHÜLERS WÄHREND DES KURSES VERANKERT IST. DIE UNTERSTÜTZUNG DER STUDIE ERFOLGT DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VORGESCHLAGEN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG JEDES SCHÜLERS ZU BEGÜNSTIGEN, BEVORZUGT DAS LABOR UND SPIELERISCHEN ANSATZ MIT HAUPTSÄCHLICH METHODEN WIE KOOPERATIVES LERNEN UND DIE TECHNIK DER AUFWÄRTS-DOWN-KLASSE. DAS ZIEL VERLÄNGERT SICH (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR TRAJECTEN IN TE VOEREN VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN DE WISKUNDE DOOR ONDERSTEUNING VAN CURRICULUMACTIVITEITEN, HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN. INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN HEBBEN DE VOORKEUR OM TE WORDEN TOEGEPAST IN DE CONTEXT VAN GASTVRIJE, MOTIVERENDE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN IN EEN „SCHOOL”-TRAJECT ZONDER BEOORDELING, DAT WORDT OPGEVAT ALS EEN RESULTAAT VAN LEREN, MAAR STERK VERANKERD IS IN DE PROCESSEN EN VOORUITGANG DIE DE LEERLING TIJDENS DE CURSUS HEEFT GEBOEKT. DE STUDIE ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN HET LABORATORIUM EN SPEELSE AANPAK WAARBIJ VOORNAMELIJK GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN METHODOLOGIEËN ZOALS COÖPERATIEF LEREN EN DE TECHNIEK VAN DE OPWAARTSE KLASSE. HET DOEL Ê VERLENGT (Dutch)
4 February 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO MEDIANTE LA PUESTA EN MARCHA DE VÍAS PARA LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN MATEMÁTICAS MEDIANTE EL APOYO A LA ACTIVIDAD CURRICULAR, LA RECUPERACIÓN Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS. SE PREFERIRÁ LA APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN EL CONTEXTO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE ACOGEDORES, MOTIVADORES E INFORMALES CON EL FIN DE APOYAR A LOS ALUMNOS EN UN ITINERARIO «ESCOLAR» LIBRE DE EVALUACIÓN, ENTENDIDO COMO RESULTADO DEL APRENDIZAJE, PERO FUERTEMENTE ANCLADO EN LOS PROCESOS Y PROGRESOS REALIZADOS POR EL ALUMNO DURANTE EL CURSO. LA ASISTENCIA AL ESTUDIO SE LLEVARÁ A CABO MEDIANTE ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APOYO A LA MOTIVACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE PROPONDRÁN FAVORECIENDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE CADA ALUMNO, PREFIRIENDO EL ENFOQUE DE LABORATORIO Y LÚDICO UTILIZANDO PRINCIPALMENTE METODOLOGÍAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y LA TÉCNICA DE LA CLASE AL REVÉS. LA META SE PROLONGA (Spanish)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD VED AT INDFØRE VEJE TIL GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MATEMATIK GENNEM STØTTE TIL AKTIVITETER I LÆSEPLANER, GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER FORETRÆKKES ANVENDT I FORBINDELSE MED INDBYDENDE, MOTIVERENDE OG UFORMELLE LÆRINGSMILJØER MED HENBLIK PÅ AT STØTTE ELEVERNE I EN "SKOLE"-VEJ UDEN VURDERING, FORSTÅET SOM ET RESULTAT AF LÆRING, MEN STÆRKT FORANKRET I DE PROCESSER OG FREMSKRIDT, SOM ELEVEN GØR UNDER KURSET. DER VIL BLIVE YDET STØTTE TIL UNDERSØGELSEN GENNEM UDVIKLINGSAKTIVITETER OG STØTTE TIL MOTIVATION. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FORESLÅET, DER FAVORISERER AKTIV INDDRAGELSE AF HVER ELEV, FORETRÆKKER LABORATORIET OG LEGENDE TILGANG VED HJÆLP AF HOVEDSAGELIG METODER SOM SAMARBEJDSBASERET LÆRING OG TEKNIKKEN I HOVEDET PÅ KLASSEN. MÅLET Ê FORLÆNGER (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΘΑ ΠΡΟΤΙΜΗΘΕΊ Η ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ, ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΆΤΥΠΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ «ΣΧΟΛΙΚΉ» ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΧΩΡΊΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΑΘΕΡΆ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΗΜΕΙΏΣΕΙ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΠΡΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΥΡΊΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ Η ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ Η ΤΕΧΝΙΚΉ ΤΗΣ ΑΝΆΠΟΔΗΣ ΤΆΞΗΣ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ÀŠ ΠΑΡΑΤΕΊΝΕΙ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA UVOĐENJEM NAČINA ZA OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA U MATEMATICI POTPOROM ZA AKTIVNOSTI KURIKULUMA, OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA. PREDNOST SE DAJE INOVATIVNIM METODAMA POUČAVANJA KOJE ĆE SE PROVODITI U KONTEKSTU OKRUŽJA DOBRODOŠLICE, MOTIVACIJE I INFORMALNOG UČENJA KAKO BI SE UČENICIMA PRUŽILA POTPORA U „ŠKOLI” BEZ PROCJENE, KOJA SE SHVAĆA KAO REZULTAT UČENJA, ALI SU SNAŽNO USIDRENA U PROCESIMA I NAPRETKU UČENIKA TIJEKOM TEČAJA. POMOĆ STUDIJI ODVIJAT ĆE SE KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA I POTPORE MOTIVACIJI. AKTIVNOSTI ĆE BITI PREDLOŽENE U KORIST AKTIVNOG SUDJELOVANJA SVAKOG UČENIKA, PREFERIRAJUĆI LABORATORIJSKI I RAZIGRANI PRISTUP KORISTEĆI UGLAVNOM METODOLOGIJE KAO ŠTO SU KOOPERATIVNO UČENJE I TEHNIKA NAOPAČKE KLASE. CILJ Ê PRODUŽUJE (Croatian)
22 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ARE CA SCOP PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR CĂI DE RECUPERARE ȘI CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MATEMATICĂ PRIN SPRIJINIREA ACTIVITĂȚII ȘCOLARE, RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ. METODOLOGIILE DE PREDARE INOVATOARE VOR FI PREFERATE PENTRU A FI PUSE ÎN APLICARE ÎN CONTEXTUL UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PRIMITOARE, MOTIVANTE ȘI INFORMALE, PENTRU A SPRIJINI ELEVII PE O CALE „ȘCOLARĂ” FĂRĂ EVALUARE, ÎNȚELEASĂ CA REZULTAT AL ÎNVĂȚĂRII, DAR PUTERNIC ANCORATĂ ÎN PROCESELE ȘI PROGRESELE REALIZATE DE ELEV ÎN CURSUL CURSULUI. ASISTENȚA PENTRU STUDIU VA AVEA LOC PRIN ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE ȘI SUSȚINERE A MOTIVAȚIEI. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROPUSE FAVORIZÂND IMPLICAREA ACTIVĂ A FIECĂRUI ELEV, PREFERÂND ABORDAREA DE LABORATOR ȘI JUCĂUȘĂ FOLOSIND ÎN PRINCIPAL METODOLOGII PRECUM ÎNVĂȚAREA COOPERATIVĂ ȘI TEHNICA CLASEI CU SUSUL ÎN JOS. SCOPUL SE PRELUNGEȘTE (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZAVEDENÍM SPÔSOBOV OBNOVY A KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE PROSTREDNÍCTVOM PODPORY AKTIVÍT V UČEBNÝCH OSNOVÁCH, OBNOVY A KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ. UPREDNOSTNIA SA INOVAČNÉ UČEBNÉ METODIKY, KTORÉ SA BUDÚ UPLATŇOVAŤ V KONTEXTE VÍTANIA, MOTIVÁCIE A INFORMÁLNEHO UČENIA SA S CIEĽOM PODPORIŤ ŽIAKOV V „ŠKOLSKEJ“ CESTE, KTORÁ JE BEZ HODNOTENIA, CHÁPANÁ AKO VÝSLEDOK VZDELÁVANIA, ALE PEVNE ZAKOTVENÁ V PROCESOCH A POKROKU, KTORÝ ŽIAK DOSIAHOL POČAS KURZU. POMOC PRI ŠTÚDIU SA USKUTOČNÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ROZVOJA A PODPORY MOTIVÁCIE. TIETO AKTIVITY BUDÚ NAVRHNUTÉ V PROSPECH AKTÍVNEHO ZAPOJENIA KAŽDÉHO ŽIAKA, PRIČOM SA UPREDNOSTNÍ LABORATÓRNY A HRAVÝ PRÍSTUP S POUŽITÍM NAJMÄ METODÍK, AKO JE KOOPERATÍVNE UČENIE A TECHNIKA VZOSTUPNEJ TRIEDY. CIEĽ Ê PREDLŽUJE (Slovak)
22 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIMPLIMENTA PERKORSI GĦALL-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA PERMEZZ TA’ APPOĠĠ GĦALL-ATTIVITÀ TAL-KURRIKULU, L-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI. METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI SE JKUNU PPREFERUTI BIEX JIĠU IMPLIMENTATI FIL-KUNTEST TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JILQGĦU, JIMMOTIVAW U INFORMALI SABIEX JAPPOĠĠJAW LILL-ISTUDENTI F’MOGĦDIJA “SKOLA” ĦIELSA MILL-VALUTAZZJONI, MIFHUMA BĦALA RIŻULTAT TA’ TAGĦLIM, IŻDA ANKRATI B’MOD QAWWI FIL-PROĊESSI U L-PROGRESS MAGĦMUL MILL-ISTUDENT MATUL IL-KORS. L-ASSISTENZA GĦALL-ISTUDJU SE SSEĦĦ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP U APPOĠĠ TA’ MOTIVAZZJONI. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PROPOSTI FAVUR L-INVOLVIMENT ATTIV TA’ KULL STUDENT, FILWAQT LI JIPPREFERI L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU U TAL-LOGĦOB BL-UŻU PRINĊIPALMENT TA’ METODOLOĠIJI BĦAT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U T-TEKNIKA TAL-KLASSI ‘L ISFEL. L-GĦAN Ê JITWAL (Maltese)
22 July 2022
0 references
Este projecto destina-se a evitar o abandono escolar precoce através da implementação de percursos para a recuperação e consolidação de competências básicas em matemática, através do apoio à actividade curricular, recuperação e consolidação de competências básicas. NO ÂMBITO DA APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORES, PREFERE-SE A SUA APLICAÇÃO NO CONTEXTO DOS AMBIENTES DE ACOLHIMENTO, MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM INFORMAL PARA APOIAR OS APARELHOS NUM PERcurso “ESCOLAR” LIVRE DE AVALIAÇÃO, COMO RESULTADO DA APRENDIZAGEM, MAS FORTEMENTE REALIZADOS NOS PROCESSOS E PROGRESSOS REALIZADOS PELO APRENDIMENTO DURANTE O CURSO. A ASSISTÊNCIA AO ESTUDO SERÁ REALIZADA ATRAVÉS DE ACTIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO E APOIO À MOTIVAÇÃO. Propor-se-ão actividades que favoreçam a participação activa de cada estabelecimento, prefiram a abordagem laboratorial e lúdica, utilizando principalmente metodologias como a aprendizagem cooperativa e a técnica da classe superior baixa. O OBJETIVO Ê PROLONGA (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TOTEUTTAMALLA KEINOJA MATEMATIIKAN PERUSTAITOJEN ELVYTTÄMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI TUKEMALLA OPETUSSUUNNITELMIA SEKÄ PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA LUJITTAMISTA. INNOVATIIVISTEN OPETUSMENETELMIEN KÄYTTÖÖNOTTOA PIDETÄÄN PAREMPANA VASTAANOTTO-, MOTIVOINTI- JA ARKIOPPIMISYMPÄRISTÖJEN YHTEYDESSÄ, JOTTA VOIDAAN TUKEA OPPILAITA ”ARVIOIMATTOMASSA” KOULUTUSPOLUSSA, JOKA YMMÄRRETÄÄN OPPIMISEN TULOKSENA MUTTA JOKA ON VAHVASTI ANKKUROITU OPPILAAN PROSESSEIHIN JA EDISTYMISEEN KURSSIN AIKANA. TUTKIMUSTA TUETAAN KEHITTÄMÄLLÄ JA TUKEMALLA MOTIVAATIOTA. TOIMINTAA EHDOTETAAN SUOSIMAAN KUNKIN OPPILAAN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA, SUOSIMALLA LABORATORIOTA JA LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPAA, JOSSA KÄYTETÄÄN PÄÄASIASSA MENETELMIÄ, KUTEN YHTEISTYÖOPPIMISTA JA YLÖSALAISIN-LUOKAN TEKNIIKKAA. TAVOITE Ê PITKITTYY (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ WDROŻENIE ŚCIEŻEK ODBUDOWY I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MATEMATYCZNYCH POPRZEZ WSPIERANIE DZIAŁAŃ W RAMACH PROGRAMU NAUCZANIA, POPRAWĘ I KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI. PREFEROWANE BĘDZIE WDRAŻANIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA W KONTEKŚCIE PRZYJAZNYCH, MOTYWUJĄCYCH I NIEFORMALNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, ABY WSPIERAĆ UCZNIÓW W ŚCIEŻCE „SZKOŁY” WOLNEJ OD OCENY, ROZUMIANEJ JAKO REZULTAT UCZENIA SIĘ, ALE SILNIE ZAKOTWICZONEJ W PROCESACH I POSTĘPACH POCZYNIONYCH PRZEZ UCZNIA W TRAKCIE KURSU. WSPARCIE DLA BADANIA BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU I WSPIERANIA MOTYWACJI. PROPONOWANE DZIAŁANIA BĘDĄ SPRZYJAŁY AKTYWNEMU ZAANGAŻOWANIU KAŻDEGO UCZNIA, PREFERUJĄC PODEJŚCIE LABORATORYJNE I ZABAWNE, WYKORZYSTUJĄC PRZEDE WSZYSTKIM METODY, TAKIE JAK UCZENIE SIĘ OPARTE NA WSPÓŁPRACY I TECHNIKA KLASY DO GÓRY NOGAMI. CEL WYDŁUŻA SIĘ (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z IZVAJANJEM POTI ZA OBNOVITEV IN UTRJEVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI NA PODROČJU MATEMATIKE S PODPORO DEJAVNOSTIM UČNIH NAČRTOV, OBNOVITVI IN UTRJEVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI. INOVATIVNE UČNE METODOLOGIJE SE BODO PREDNOSTNO IZVAJALE V OKVIRU SPREJEMNIH, MOTIVACIJSKIH IN PRILOŽNOSTNIH UČNIH OKOLIJ ZA PODPORO UČENCEM NA „ŠOLSKI“ POTI BREZ OCENJEVANJA, KI SE RAZUME KOT REZULTAT UČENJA, VENDAR JE MOČNO ZASIDRANA V PROCESIH IN NAPREDKU, KI GA JE UČENEC DOSEGEL MED TEČAJEM. POMOČ PRI ŠTUDIJI BO POTEKALA Z DEJAVNOSTMI RAZVOJA IN PODPORE MOTIVACIJE. PREDLAGANE BODO DEJAVNOSTI, KI BODO SPODBUJALE AKTIVNO SODELOVANJE VSAKEGA UČENCA, RAJE LABORATORIJSKI IN IGRIV PRISTOP Z UPORABO PREDVSEM METODOLOGIJ, KOT SO SODELOVALNO UČENJE IN TEHNIKA VIŠJEGA RAZREDA. CILJ Ê PODALJŠUJE (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAVEDENÍM CEST PRO OBNOVU A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY ČINNOSTI UČEBNÍCH OSNOV, OBNOVY A KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ. BUDOU UPŘEDNOSTŇOVÁNY INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ METODIKY, KTERÉ BUDOU UPLATŇOVÁNY V RÁMCI PŘÍJEMNÉHO, MOTIVUJÍCÍHO A INFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM PODPOŘIT ŽÁKY NA „ŠKOLNÍ“ CESTĚ BEZ HODNOCENÍ, CHÁPANÉ JAKO VÝSLEDEK UČENÍ, ALE SILNĚ ZAKOTVENÉ V PROCESECH A POKROKU DOSAŽENÉM ŽÁKEM V PRŮBĚHU KURZU. POMOC PŘI STUDIU BUDE PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ V OBLASTI ROZVOJE A PODPORY MOTIVACE. AKTIVITY BUDOU NAVRŽENY TAK, ABY UPŘEDNOSTŇOVALY AKTIVNÍ ZAPOJENÍ KAŽDÉHO ŽÁKA, UPŘEDNOSTŇOVALY LABORATORNÍ A HRAVÝ PŘÍSTUP PŘEDEVŠÍM POMOCÍ METOD, JAKO JE KOOPERATIVNÍ UČENÍ A TECHNIKA TŘÍDY VZHŮRU NOHAMA. CÍL Ê PRODLUŽUJE (Czech)
22 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI ĮGYVENDINANT PAGRINDINIŲ MATEMATIKOS ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO IR STIPRINIMO BŪDUS, REMIANT MOKYMO PROGRAMŲ VEIKLĄ, ATSIGAVIMĄ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMĄ. PIRMENYBĖ BUS TEIKIAMA NAUJOVIŠKOMS MOKYMO METODIKOMS, KURIOS BUS DIEGIAMOS SVEIKINIMO, MOTYVAVIMO IR SAVIŠVIETOS APLINKOJE, SIEKIANT PADĖTI MOKINIAMS „MOKYKLOS“ KELYJE LAISVAI VERTINTI, SUPRANTAMAI KAIP MOKYMOSI REZULTATAS, TAČIAU TVIRTAI SUSIETAS SU MOKINIŲ PROCESAIS IR PAŽANGA KURSO METU. PAGALBA STUDIJOMS BUS TEIKIAMA VYKDANT VYSTYMOSI IR MOTYVACIJOS RĖMIMO VEIKLĄ. VEIKLA BUS PASIŪLYTA SKATINTI AKTYVŲ KIEKVIENO MOKINIO DALYVAVIMĄ, PIRMENYBĘ TEIKIANT LABORATORIJAI IR ŽAISMINGAM POŽIŪRIUI, DAUGIAUSIA NAUDOJANT TOKIAS METODIKAS KAIP BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMAS MOKYMASIS IR AUKŠTYNKRYPTĖS KLASĖS TECHNIKA. TIKSLAS Ê PRAILGINA (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU, ĪSTENOJOT VEIDUS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI UN NOSTIPRINĀŠANAI MATEMĀTIKĀ, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMAS DARBĪBU, PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU. INOVATĪVAS MĀCĪŠANAS METODOLOĢIJAS BŪS VĒLAMAS, LAI TĀS TIKTU IEVIESTAS UZŅEMOŠĀS, MOTIVĒJOŠĀS UN IKDIENĒJĀS MĀCĪŠANĀS VIDĒ, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS “SKOLAS” CEĻĀ, KAS IR BRĪVS NO NOVĒRTĒJUMA UN SAPROTAMS MĀCĪŠANĀS REZULTĀTĀ, BET IR CIEŠI SAISTĪTS AR PROCESIEM UN PROGRESU, KO SKOLĒNS GUVIS KURSA LAIKĀ. PALĪDZĪBA PĒTĪJUMAM NOTIKS AR ATTĪSTĪBAS UN MOTIVĀCIJAS ATBALSTA PASĀKUMIEM. PASĀKUMI TIKS IEROSINĀTI, ATBALSTOT KATRA SKOLĒNA AKTĪVU IESAISTĪŠANOS, DODOT PRIEKŠROKU LABORATORIJAI UN ROTAĻĪGAI PIEEJAI, IZMANTOJOT GALVENOKĀRT TĀDAS METODOLOĢIJAS KĀ KOOPERATĪVĀ MĀCĪŠANĀS UN AUGŠUPĒJĀS KLASES TEHNIKA. MĒRĶIS TIEK PAGARINĀTS (Latvian)
22 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ ПОДКРЕПА ЗА УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ, ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ. ЩЕ БЪДЕ ПРЕДПОЧЕТЕНО ПРИЛАГАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ В КОНТЕКСТА НА ПРИВЕТЛИВА, МОТИВИРАЩА И НЕФОРМАЛНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ В „УЧИЛИЩЕН“ ПЪТ БЕЗ ОЦЕНКА, РАЗБИРАН КАТО РЕЗУЛТАТ ОТ УЧЕНЕТО, НО СИЛНО ЗАСТЪПЕН В ПРОЦЕСИТЕ И НАПРЕДЪКА, ПОСТИГНАТ ОТ УЧЕНИКА ПО ВРЕМЕ НА КУРСА. ПОМОЩТА ЗА ПРОУЧВАНЕТО ЩЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ И ПОДКРЕПА НА МОТИВАЦИЯТА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО СЕ ПРЕДПОЧИТА ЛАБОРАТОРНИЯТ И ИГРИВ ПОДХОД, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ГЛАВНО МЕТОДОЛОГИИ КАТО КООПЕРАТИВНО ОБУЧЕНИЕ И ТЕХНИКА НА ОБРЪЩАНЕ НАДОЛУ. ЦЕЛТА Ê УДЪЛЖАВА (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE A MATEMATIKAI ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ LEHETŐSÉGEK MEGVALÓSÍTÁSÁVAL A TANTERVI TEVÉKENYSÉG, A HELYREÁLLÍTÁS ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA RÉVÉN. AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK A BEFOGADÓ, MOTIVÁLÓ ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN, HOGY TÁMOGASSÁK A TANULÓKAT AZ ÉRTÉKELÉSTŐL MENTES, DE A TANULÓ ÁLTAL A TANFOLYAM SORÁN ELÉRT FOLYAMATOKBAN ÉS ELŐREHALADÁSBAN ERŐSEN RÖGZÍTETT, ÉRTÉKELÉSTŐL MENTES „ISKOLAI” ÚTVONALON. A TANULMÁNY TÁMOGATÁSA A FEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A MOTIVÁCIÓ TÁMOGATÁSA RÉVÉN TÖRTÉNIK. A TEVÉKENYSÉGEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ EGYES TANULÓK AKTÍV RÉSZVÉTELÉT, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A LABORATÓRIUMI ÉS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉST, ELSŐSORBAN OLYAN MÓDSZEREKET ALKALMAZVA, MINT A KOOPERATÍV TANULÁS ÉS A FEJJEL LEFELÉ HALADÓ OSZTÁLY TECHNIKÁJA. A CÉL MEGHOSSZABBÍTJA (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE TRÍ CHONAIRÍ A CHUR I BHFEIDHM CHUN BUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC A ATHSHLÁNÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ THACAÍOCHT A THABHAIRT DO GHNÍOMHAÍOCHT CHURACLAIM, DO THÉARNAMH AGUS DO CHOMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA. IS FEARR MODHEOLAÍOCHTAÍ NUÁLACHA TEAGAISC A CHUR I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA FÁILTIÚLA, SPREAGTHACHA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA CHUN TACÚ LE DALTAÍ I GCONAIR “SCOILE” SAOR Ó MHEASÚNÚ, A THUIGTEAR MAR THORADH AR AN BHFOGHLAIM, ACH ATÁ FRÉAMHAITHE GO LÁIDIR SNA PRÓISIS AGUS SA DUL CHUN CINN ATÁ DÉANTA AG AN DALTA LE LINN AN CHÚRSA. TABHARFAR CÚNAMH DON STAIDÉAR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FORBARTHA AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DON SPREAGADH. MOLFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ I BHFABHAR RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH GACH DALTA, AGUS IS FEARR LEO AN TSAOTHARLANN AGUS CUR CHUIGE SPRAÍÚIL AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ DEN CHUID IS MÓ AR NÓS FOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS TEICNÍC AN RANGA THUAS. SÍNEANN AN SPRIOC Ê (Irish)
22 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT INFÖRA VÄGAR FÖR ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MATEMATIK GENOM STÖD TILL LÄROPLANSVERKSAMHET, ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER KOMMER ATT FÖREDRAS I SAMBAND MED VÄLKOMNANDE, MOTIVERANDE OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT STÖDJA ELEVERNA I EN ”SKOLA” SOM ÄR FRI FRÅN BEDÖMNING, UPPFATTAD SOM ETT RESULTAT AV LÄRANDET, MEN SOM ÄR STARKT FÖRANKRAD I ELEVERNAS PROCESSER OCH FRAMSTEG UNDER KURSEN. STÖD TILL STUDIEN KOMMER ATT SKE GENOM UTVECKLING OCH STÖD TILL MOTIVATION. AKTIVITETERNA KOMMER ATT FÖRESLÅS GYNNA VARJE ELEVS AKTIVA DELTAGANDE OCH FÖREDRA LABORATORIET OCH LEKFULLT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT, FRÄMST MED HJÄLP AV METODER SOM SAMVERKANDE LÄRANDE OCH TEKNIKEN I UPP- OCH NEDKLASS. MÅLET Ê FÖRLÄNGER (Swedish)
22 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMIST, RAKENDADES MATEMAATIKA PÕHIOSKUSTE TAASTAMISE JA KONSOLIDEERIMISE VÕIMALUSI, TOETADES ÕPPEKAVADE TEGEVUST, TAASTUMIST JA PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMIST. EELISTATAKSE UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, MIDA RAKENDATAKSE KÜLALISLAHKE, MOTIVEERIVA JA INFORMAALSE ÕPIKESKKONNA KONTEKSTIS, ET TOETADA ÕPILASI „KOOLIS“ ILMA HINDAMISETA, MIDA MÕISTETAKSE ÕPPIMISE TULEMUSENA, KUID MIS ON TUGEVALT SEOTUD ÕPILASE POOLT KURSUSE JOOKSUL TEHTUD PROTSESSIDE JA EDUSAMMUDEGA. UURINGULE KAASAAITAMINE TOIMUB ARENGUTEGEVUSE JA MOTIVATSIOONI TOETAMISE KAUDU. PAKUTAKSE VÄLJA TEGEVUSED, MIS SOODUSTAVAD IGA ÕPILASE AKTIIVSET OSALEMIST, EELISTADES LABORIT JA MÄNGULIST LÄHENEMIST, KASUTADES PEAMISELT SELLISEID MEETODEID NAGU KOOSTÖÖPÕHINE ÕPPIMINE JA TAGURPIDI KLASSI TEHNIKA. EESMÄRK Ê PIKENDAB (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references