FREE: WOMAN (Q4264473)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4264473 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FREE: WOMAN |
Project Q4264473 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
0 references
25,880.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
15 February 2021
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO E.CORTIS
0 references
IL PRESENTE PROGETTO SI PROPONE DI PREVENIRE L'ABBANDONO SCOLASTICO PRECOCE REALIZZANDO PERCORSI DI RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN ITALIANO ATTRAVERSO IL SOSTEGNO ALL'ATTIVITÃ CURRICOLARE, IL RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE: ASCOLTOATTIVO, COMPRENSIONE DEL TESTO, RICCHEZZA LESSICALE, PRODUZIONE DI TESTI, ETC SI PREDILIGERANNO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE DA REALIZZARE NELL'AMBITO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO ACCOGLIENTI, MOTIVANTI E INFORMALI AL FINE DI SUPPORTARE GLI ALUNNI IN UN PERCORSO "SCOLASTICO" SVINCOLATO DALLA VALUTAZIONE, INTESA COME RISULTATO DELL'APPRENDIMENTO, MA FORTEMENTE ANCORATA AI PROCESSI E AI PROGRESSI POSTI IN ESSERE DALL'ALUNNO DURANTE IL PERCORSO. L'ASSISTENZA ALLO STUDIO AVVERRÃ ATTRAVERSO ATTIVITÃ DI SVILUPPO E SOSTEGNO DELLA MOTIVAZIONE. LE ATTIVITÃ SARANNO PROPOSTE FAVORENDO IL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI OGNI ALUNNO, PREDILIGENDO L'APPROCCIO LABORATORIALE E LUDICO UTILIZZANDO PREVALENTEMENTE METODOLOGIE QUALI I (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING BY IMPLEMENTING PATHWAYS FOR THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ITALIAN THROUGH THE SUPPORT OF CURRICULAR ACTIVITY, THE RECOVERY AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS: ASCOLTOACTIVO, UNDERSTANDING OF THE TEXT, LEXICAL RICHNESS, PRODUCTION OF TEXTS, ETC. WILL PREFER INNOVATIVE TEACHING METHODS TO BE REALISED IN THE CONTEXT OF WELCOMING, MOTIVATING AND INFORMAL LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO SUPPORT PUPILS IN A “SCHOOL” PATH FREE FROM EVALUATION, UNDERSTOOD AS A RESULT OF LEARNING, BUT STRONGLY ANCHORED IN THE PROCESSES AND PROGRESS MADE BY THE PUPIL DURING THE COURSE. ASSISTANCE TO THE STUDY WILL TAKE PLACE THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT AND SUPPORT OF MOTIVATION. THE ACTIVITIES WILL BE PROPOSED FAVORING THE ACTIVE INVOLVEMENT OF EACH PUPIL, PREFERRING THE LABORATORY AND PLAYFUL APPROACH USING MAINLY METHODOLOGIES SUCH AS (English)
2 February 2022
0.0226257162111655
0 references
CE PROJET VISE À PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN METTANT EN PLACE DES FILIÈRES DE RÉCUPÉRATION ET DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE EN ITALIEN GRÂCE À L’APPUI À L’ACTIVITÉ SCOLAIRE, AU RÉTABLISSEMENT ET À LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE: ASCOLTOACTIVO, LA COMPRÉHENSION DU TEXTE, LA RICHESSE LEXICALE, LA PRODUCTION DE TEXTES, ETC. PRÉFÉRERONT DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT INNOVANTES À RÉALISER DANS LE CADRE D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ACCUEILLANT, MOTIVANT ET INFORMEL AFIN DE SOUTENIR LES ÉLÈVES DANS UNE VOIE «ÉCOLE» LIBRE DE L’ÉVALUATION, COMPRISE COMME UN RÉSULTAT DE L’APPRENTISSAGE, MAIS FORTEMENT ANCRÉE DANS LES PROCESSUS ET LES PROGRÈS RÉALISÉS PAR L’ÉLÈVE PENDANT LE COURS. L’AIDE À L’ÉTUDE SE FERA PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE DÉVELOPPEMENT ET DE SOUTIEN À LA MOTIVATION. LES ACTIVITÉS SERONT PROPOSÉES EN FAVORISANT LA PARTICIPATION ACTIVE DE CHAQUE ÉLÈVE, PRÉFÉRANT LE LABORATOIRE ET L’APPROCHE LUDIQUE UTILISANT PRINCIPALEMENT DES MÉTHODOLOGIES TELLES QUE (French)
2 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN SCHULABBRUCH ZU VERHINDERN, INDEM WEGE FÜR DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AUF ITALIENISCH DURCH DIE UNTERSTÜTZUNG DER LEHRTÄTIGKEIT, DIE WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN UMGESETZT WERDEN: ASCOLTOACTIVO, VERSTÄNDNIS DES TEXTES, LEXIKALISCHER REICHTUM, TEXTPRODUKTION USW. WIRD ES VORZIEHEN, INNOVATIVE LEHRMETHODEN ZU REALISIEREN, DIE IM ZUSAMMENHANG MIT EINLADENDEN, MOTIVIERENDEN UND INFORMELLEN LERNUMGEBUNGEN UMGESETZT WERDEN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IN EINEM „SCHULWEG“ ZU UNTERSTÜTZEN, DER ALS ERGEBNIS DES LERNENS VERSTANDEN WIRD, ABER FEST IN DEN PROZESSEN UND FORTSCHRITTEN DES SCHÜLERS WÄHREND DES KURSES VERANKERT IST. DIE UNTERSTÜTZUNG DER STUDIE ERFOLGT DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG UND UNTERSTÜTZUNG DER MOTIVATION. DIE AKTIVITÄTEN WERDEN VORGESCHLAGEN, DIE AKTIVE BETEILIGUNG JEDES SCHÜLERS ZU BEGÜNSTIGEN, BEVORZUGT DAS LABOR UND SPIELERISCHE ANSATZ UNTER VERWENDUNG VON HAUPTSÄCHLICH METHODEN WIE (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR TRAJECTEN IN TE VOEREN VOOR HET HERSTEL EN DE CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET ITALIAANS DOOR ONDERSTEUNING VAN LEERPROGRAMMA’S, HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN: ASCOLTOACTIVO, BEGRIP VAN DE TEKST, LEXICALE RIJKDOM, PRODUCTIE VAN TEKSTEN, ENZ. GEEFT DE VOORKEUR AAN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN OM TE WORDEN GEREALISEERD IN DE CONTEXT VAN GASTVRIJE, MOTIVERENDE EN INFORMELE LEEROMGEVINGEN OM LEERLINGEN TE ONDERSTEUNEN OP EEN „SCHOOL” PAD DAT VRIJ IS VAN EVALUATIE, BEGREPEN ALS GEVOLG VAN LEREN, MAAR STERK VERANKERD IS IN DE PROCESSEN EN VOORUITGANG DIE DE LEERLING TIJDENS DE CURSUS MAAKT. DE STUDIE ZAL WORDEN ONDERSTEUND DOOR ONTWIKKELING EN ONDERSTEUNING VAN MOTIVATIE. DE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD OM DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ELKE LEERLING TE BEVORDEREN, WAARBIJ DE VOORKEUR WORDT GEGEVEN AAN HET LABORATORIUM EN SPEELSE AANPAK WAARBIJ VOORNAMELIJK GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN METHODEN ZOALS (Dutch)
4 February 2022
0 references
ESTE PROYECTO TIENE POR OBJETO PREVENIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE LA PUESTA EN MARCHA DE ITINERARIOS PARA LA RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN ITALIANO MEDIANTE EL APOYO A LA ACTIVIDAD CURRICULAR, LA RECUPERACIÓN Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS: ASCOLTOACTIVO, LA COMPRENSIÓN DEL TEXTO, LA RIQUEZA LÉXICA, LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS, ETC. PREFERIRÁN MÉTODOS PEDAGÓGICOS INNOVADORES QUE SE REALICEN EN EL CONTEXTO DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE ACOGEDORES, MOTIVADORES E INFORMALES CON EL FIN DE APOYAR A LOS ALUMNOS EN UN CAMINO «ESCOLAR» LIBRE DE EVALUACIÓN, ENTENDIDO COMO RESULTADO DEL APRENDIZAJE, PERO FUERTEMENTE ANCLADO EN LOS PROCESOS Y AVANCES REALIZADOS POR EL ALUMNO DURANTE EL CURSO. LA ASISTENCIA AL ESTUDIO SE LLEVARÁ A CABO MEDIANTE ACTIVIDADES DE DESARROLLO Y APOYO A LA MOTIVACIÓN. LAS ACTIVIDADES SE PROPONDRÁN FAVORECIENDO LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE CADA ALUMNO, PREFIRIENDO EL LABORATORIO Y EL ENFOQUE LÚDICO UTILIZANDO PRINCIPALMENTE METODOLOGÍAS COMO: (Spanish)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT FORHINDRE SKOLEFRAFALD VED AT INDFØRE VEJE TIL GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ ITALIENSK GENNEM STØTTE TIL AKTIVITETER I FORBINDELSE MED LÆSEPLANER, GENOPRETNING OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER: ASCOLTOACTIVO, FORSTÅELSE AF TEKSTEN, LEKSIKALSK RIGDOM, UDARBEJDELSE AF TEKSTER OSV. VIL FORETRÆKKE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER, DER SKAL REALISERES I FORBINDELSE MED INDBYDENDE, MOTIVERENDE OG UFORMELLE LÆRINGSMILJØER FOR AT STØTTE ELEVERNE I EN "SKOLE" FRI FOR EVALUERING, FORSTÅET SOM ET RESULTAT AF LÆRING, MEN STÆRKT FORANKRET I DE PROCESSER OG FREMSKRIDT, SOM ELEVEN GØR UNDER KURSET. DER VIL BLIVE YDET STØTTE TIL UNDERSØGELSEN GENNEM UDVIKLINGSAKTIVITETER OG STØTTE TIL MOTIVATION. AKTIVITETERNE VIL BLIVE FORESLÅET AT FREMME AKTIV INDDRAGELSE AF HVER ELEV, FORETRÆKKER LABORATORIET OG LEGENDE TILGANG HOVEDSAGELIG VED HJÆLP AF METODER SOM F.EKS. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΕ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ, ΤΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΔΡΑΊΩΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ: ΤΟ ASCOLTOACTIVO, Η ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΚΕΙΜΈΝΟΥ, Ο ΛΕΞΙΚΌΣ ΠΛΟΎΤΟΣ, Η ΠΑΡΑΓΩΓΉ ΚΕΙΜΈΝΩΝ Κ.ΛΠ. ΘΑ ΠΡΟΤΙΜΉΣΟΥΝ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΦΙΛΌΞΕΝΟΥ, ΠΑΡΑΚΙΝΗΤΗΡΊΟΥ ΚΑΙ ΆΤΥΠΟΥ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΟΎΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΕ ΜΙΑ «ΣΧΟΛΙΚΉ» ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΧΩΡΊΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΩΣ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΣΤΑΘΕΡΆ ΕΔΡΑΙΩΜΈΝΗ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΌΟΔΟ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΣΗΜΕΙΏΣΕΙ Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ. Η ΒΟΉΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΈΤΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ, ΠΡΟΤΙΜΏΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΥΡΊΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΌΠΩΣ (Greek)
22 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA SPRIJEČITI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA UVOĐENJEM NAČINA ZA OPORAVAK I KONSOLIDACIJU OSNOVNIH VJEŠTINA NA TALIJANSKOM JEZIKU PODUPIRANJEM NASTAVNIH AKTIVNOSTI, OPORAVKA I KONSOLIDACIJE OSNOVNIH VJEŠTINA: ASCOLTOACTIVO, RAZUMIJEVANJE TEKSTA, LEKSIČKO BOGATSTVO, IZRADA TEKSTOVA ITD. PREFERIRAT ĆE INOVATIVNE METODE PODUČAVANJA KOJE ĆE SE REALIZIRATI U KONTEKSTU OKRUŽJA DOBRODOŠLICE, MOTIVACIJE I NEFORMALNOG UČENJA KAKO BI SE UČENICIMA PODUPRLI UČENICI U „ŠKOLI” BEZ EVALUACIJE, KOJI SE SHVAĆAJU KAO REZULTAT UČENJA, ALI SU SNAŽNO USIDRENI U PROCESIMA I NAPRETKU UČENIKA TIJEKOM TEČAJA. POMOĆ STUDIJI ODVIJAT ĆE SE KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA I POTPORE MOTIVACIJI. AKTIVNOSTI ĆE BITI PREDLOŽENE FAVORIZIRAJUĆI AKTIVNO SUDJELOVANJE SVAKOG UČENIKA, PREFERIRAJUĆI LABORATORIJSKI I RAZIGRANI PRISTUP KORISTEĆI UGLAVNOM METODOLOGIJE KAO ŠTO SU (Croatian)
22 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ARE CA SCOP PREVENIREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII PRIN PUNEREA ÎN APLICARE A UNOR CĂI DE REDRESARE ȘI CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA ITALIANĂ, PRIN SPRIJINIREA ACTIVITĂȚII ȘCOLARE, PRIN RECUPERAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ: ASCOLTOACTIVO, ÎNȚELEGEREA TEXTULUI, BOGĂȚIA LEXICALĂ, PRODUCEREA DE TEXTE ETC. VOR PREFERA METODE DE PREDARE INOVATOARE CARE SĂ FIE REALIZATE ÎN CONTEXTUL UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE PRIMITOARE, MOTIVANTE ȘI INFORMALE, PENTRU A SPRIJINI ELEVII PE O CALE „ȘCOLARĂ” LIPSITĂ DE EVALUARE, ÎNȚELEASĂ CA REZULTAT AL ÎNVĂȚĂRII, DAR PUTERNIC ANCORATĂ ÎN PROCESELE ȘI PROGRESELE REALIZATE DE ELEV ÎN CURSUL CURSULUI. ASISTENȚA PENTRU STUDIU VA AVEA LOC PRIN ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE ȘI SUSȚINERE A MOTIVAȚIEI. ACTIVITĂȚILE VOR FI PROPUSE FAVORIZÂND IMPLICAREA ACTIVĂ A FIECĂRUI ELEV, PREFERÂND ABORDAREA DE LABORATOR ȘI JUCĂUȘĂ FOLOSIND ÎN PRINCIPAL METODOLOGII PRECUM: (Romanian)
22 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ZABRÁNIŤ PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ZAVEDENÍM SPÔSOBOV OBNOVY A KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V TALIANČINE PROSTREDNÍCTVOM PODPORY ČINNOSTI UČEBNÝCH OSNOV, OBNOVY A KONSOLIDÁCIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ: ASCOLTOACTIVO, CHÁPANIE TEXTU, LEXIKÁLNE BOHATSTVO, TVORBA TEXTOV, ATĎ. BUDE UPREDNOSTŇOVAŤ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY, KTORÉ SA MAJÚ REALIZOVAŤ V KONTEXTE UVÍTANIA, MOTIVÁCIE A INFORMÁLNEHO UČENIA SA S CIEĽOM PODPORIŤ ŽIAKOV V „ŠKOLSKEJ“ CESTE BEZ HODNOTENIA, CHÁPANEJ AKO VÝSLEDOK UČENIA, ALE PEVNE ZAKOTVENÁ V PROCESOCH A POKROKU, KTORÝ ŽIAK DOSIAHOL POČAS KURZU. POMOC PRI ŠTÚDIU SA USKUTOČNÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ROZVOJA A PODPORY MOTIVÁCIE. AKTIVITY BUDÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY UPREDNOSTŇOVALI AKTÍVNE ZAPOJENIE KAŽDÉHO ŽIAKA, UPREDNOSTŇOVALI LABORATÓRNY A HRAVÝ PRÍSTUP S POUŽITÍM NAJMÄ METODÍK, AKO SÚ: (Slovak)
22 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPREVJENI T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA BILLI JIMPLIMENTA PERKORSI GĦALL-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI FIT-TALJAN PERMEZZ TAL-APPOĠĠ TAL-ATTIVITÀ KURRIKULARI, L-IRKUPRU U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI: ASCOLTOACTIVO, IL-FEHIM TAT-TEST, IR-RIKKEZZA LEŻIKA, IL-PRODUZZJONI TA’ TESTI, EĊĊ. JIPPREFERU METODI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU FIL-KUNTEST TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM LI JILQGĦU, JIMMOTIVAW U INFORMALI SABIEX JAPPOĠĠJAW LILL-ISTUDENTI F’ROTTA TA’ “SKOLA” ĦIELSA MILL-EVALWAZZJONI, MIFHUMA BĦALA RIŻULTAT TA’ TAGĦLIM, IŻDA ANKRATI B’MOD QAWWI FIL-PROĊESSI U L-PROGRESS MAGĦMUL MILL-ISTUDENT MATUL IL-KORS. L-ASSISTENZA GĦALL-ISTUDJU SE SSEĦĦ PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP U APPOĠĠ TA’ MOTIVAZZJONI. L-ATTIVITAJIET SE JIĠU PROPOSTI FAVUR L-INVOLVIMENT ATTIV TA ‘KULL STUDENT, JIPPREFERI L-APPROĊĊ TAL-LABORATORJU U PLAYFUL BL-UŻU PRINĊIPALMENT METODOLOĠIJI BĦAL (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PRESENTE PROJETO tem por objetivo evitar a saída precoce das escolas através da execução de percursos para a recuperação e consolidação de competências básicas em italiano, através do apoio a atividades periódicas, a recuperação e a consolidação de competências básicas: ASCOLTOACTIVO, COMPROMISSO DO TEXTO, RICHNESS LEXICAL, PRODUÇÃO DE TEXTOS, ETC. PREFERIRÁ OS MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES A REALIZAR NO CONTEXTO DOS AMBIENTES DE ACOLHIMENTO, MOTIVAÇÃO E APRENDIZAGEM INFORMAL PARA APOIAR OS PROPRIEDADES NUM PAINEL "ESCOLÓGICO" LIVRE DA AVALIAÇÃO, COMO RESULTADO DA APRENDIZAGEM, MAS FORTEMENTE INTRODUZIDOS NOS PROCESSOS E PROGRESSOS REALIZADOS PELO PÚBLICO DURANTE O CURSO. A ASSISTÊNCIA AO ESTUDO SERÁ REALIZADA ATRAVÉS DE ACTIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO E APOIO À MOTIVAÇÃO. PROPOSTAS DE ATIVIDADES QUE AFETAM A PARTICIPAÇÃO ATIVA DE CADA PÚBLICO, PREFERENDO O LABORATÓRIO E A ABORDAGEM PLAYFUL UTILIZANDO PRINCIPALMENTE METODOLOGIAS TAIS COMO (Portuguese)
22 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA PYRITÄÄN EHKÄISEMÄÄN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ TOTEUTTAMALLA KEINOJA ITALIAN PERUSTAITOJEN ELVYTTÄMISEKSI JA VAKIINNUTTAMISEKSI TUKEMALLA OPETUSSUUNNITELMAAN LIITTYVÄÄ TOIMINTAA SEKÄ PERUSTAITOJEN ELPYMISTÄ JA LUJITTAMISTA. ASCOLTOACTIVO, TEKSTIN YMMÄRTÄMINEN, LEXICAL RIKKAUS, TEKSTIEN TUOTTAMINEN JNE. SUOSIVAT INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ, JOTKA TOTEUTETAAN VASTAANOTTO-, MOTIVOINTI- JA ARKIOPPIMISYMPÄRISTÖJEN YHTEYDESSÄ, JOTTA VOIDAAN TUKEA OPPILAITA ”KOULUSSA” ILMAN ARVIOINTIA, JOKA YMMÄRRETÄÄN OPPIMISTULOKSINA, MUTTA JOKA ON VAHVASTI ANKKUROITU OPPILAAN PROSESSEIHIN JA EDISTYMISEEN KURSSIN AIKANA. TUTKIMUSTA TUETAAN KEHITTÄMÄLLÄ JA TUKEMALLA MOTIVAATIOTA. TOIMINTAA EHDOTETAAN SUOSIMAAN KUNKIN OPPILAAN AKTIIVISTA OSALLISTUMISTA, SUOSIMALLA LABORATORIOTA JA LEIKKISÄ LÄHESTYMISTAPAA, JOSSA KÄYTETÄÄN PÄÄASIASSA MENETELMIÄ, KUTEN (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI POPRZEZ WDROŻENIE ŚCIEŻEK ODBUDOWY I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM POPRZEZ WSPIERANIE AKTYWNOŚCI PROGRAMOWEJ, OŻYWIENIE I KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI: ASCOLTOACTIVO, ROZUMIENIE TEKSTU, BOGACTWO LEKSYKALNE, PRODUKCJA TEKSTÓW ITP. PREFERUJE INNOWACYJNE METODY NAUCZANIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ REALIZOWANE W KONTEKŚCIE PRZYJAZNYCH, MOTYWUJĄCYCH I NIEFORMALNYCH ŚRODOWISK UCZENIA SIĘ, ABY WSPIERAĆ UCZNIÓW W ŚCIEŻCE „SZKOŁY” WOLNEJ OD OCENY, ROZUMIANEJ JAKO REZULTAT UCZENIA SIĘ, ALE SILNIE ZAKOTWICZONEJ W PROCESACH I POSTĘPACH POCZYNIONYCH PRZEZ UCZNIA PODCZAS KURSU. WSPARCIE DLA BADANIA BĘDZIE ODBYWAĆ SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU I WSPIERANIA MOTYWACJI. PROPONOWANE DZIAŁANIA BĘDĄ SPRZYJAŁY AKTYWNEMU ZAANGAŻOWANIU KAŻDEGO UCZNIA, PREFERUJĄC PODEJŚCIE LABORATORYJNE I ZABAWNE, WYKORZYSTUJĄC GŁÓWNIE METODY, TAKIE JAK: (Polish)
22 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE PREPREČITI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA Z IZVAJANJEM POTI ZA OBNOVO IN UTRJEVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V ITALIJANŠČINI S PODPORO KURIKULARNIM DEJAVNOSTIM, OBNOVITVIJO IN UTRJEVANJEM OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: ASCOLTOACTIVO, RAZUMEVANJE BESEDILA, LEKSIKALNO BOGASTVO, IZDELAVA BESEDIL ITD. BO BOLJ NAKLONJENO INOVATIVNIM METODAM POUČEVANJA, KI SE BODO URESNIČEVALE V OKVIRU SPREJEMANJA, MOTIVIRANJA IN NEFORMALNEGA UČENJA, DA BI UČENCEM POMAGALI NA „ŠOLSKI“ POTI BREZ OCENJEVANJA, KI SE RAZUME KOT REZULTAT UČENJA, VENDAR JE MOČNO ZASIDRANA V PROCESIH IN NAPREDKU, KI GA JE UČENEC DOSEGEL MED TEČAJEM. POMOČ PRI ŠTUDIJI BO POTEKALA Z DEJAVNOSTMI RAZVOJA IN PODPORE MOTIVACIJE. DEJAVNOSTI BODO PREDLAGANE, DA SE SPODBUJA AKTIVNO SODELOVANJE VSAKEGA UČENCA, RAJE LABORATORIJ IN IGRIV PRISTOP Z UPORABO PREDVSEM METODOLOGIJ, KOT SO (Slovenian)
22 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ZABRÁNIT PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY ZAVEDENÍM CEST PRO OBNOVU A KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ITALŠTINĚ PROSTŘEDNICTVÍM PODPORY KURIKULÁRNÍ ČINNOSTI, OBNOVY A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ: ASCOLTOACTIVO, POROZUMĚNÍ TEXTU, LEXIKÁLNÍ BOHATSTVÍ, TVORBA TEXTŮ ATD. UPŘEDNOSTNÍ INOVATIVNÍ UČEBNÍ METODY, KTERÉ MAJÍ BÝT REALIZOVÁNY V RÁMCI PŘÍJEMNÉHO, MOTIVUJÍCÍHO A INFORMÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROSTŘEDÍ S CÍLEM PODPOŘIT ŽÁKY NA „ŠKOLNÍ“ CESTĚ BEZ HODNOCENÍ, CHÁPANÉ JAKO VÝSLEDEK UČENÍ, ALE SILNĚ ZAKOTVENÉ V PROCESECH A POKROKU ŽÁKA BĚHEM KURZU. POMOC PŘI STUDIU BUDE PROBÍHAT PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ V OBLASTI ROZVOJE A PODPORY MOTIVACE. AKTIVITY BUDOU NAVRŽENY TAK, ABY UPŘEDNOSTŇOVALY AKTIVNÍ ZAPOJENÍ KAŽDÉHO ŽÁKA, UPŘEDNOSTŇOVALY LABORATOŘ A HRAVÝ PŘÍSTUP S VYUŽITÍM PŘEDEVŠÍM METODIK, JAKO JSOU: (Czech)
22 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI ĮGYVENDINANT PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ATKŪRIMO IR STIPRINIMO BŪDUS ITALŲ KALBA, REMIANT MOKYMO PROGRAMAS, ATKURIANT IR STIPRINANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS: ASCOLTOACTIVO, TEKSTO SUPRATIMAS, LEKSINIS TURTINGUMAS, TEKSTŲ RENGIMAS IR T. T. PIRMENYBĘ TEIKS NAUJOVIŠKIEMS MOKYMO METODAMS, KURIE TURI BŪTI ĮGYVENDINAMI SVEIKINIMO, MOTYVAVIMO IR SAVIŠVIETOS APLINKOJE, SIEKIANT PADĖTI MOKINIAMS „MOKYKLOS“ KELYJE BE VERTINIMO, SUPRANTAMO KAIP MOKYMOSI REZULTATAS, TAČIAU TVIRTAI SUSIETAS SU MOKINIŲ PROCESAIS IR PAŽANGA KURSO METU. PAGALBA STUDIJOMS BUS TEIKIAMA VYKDANT VYSTYMOSI IR MOTYVACIJOS RĖMIMO VEIKLĄ. VEIKLA BUS PASIŪLYTA SKATINTI AKTYVŲ KIEKVIENO MOKINIO DALYVAVIMĄ, PIRMENYBĘ TEIKIANT LABORATORIJAI IR ŽAISMINGAM POŽIŪRIUI, DAUGIAUSIA NAUDOJANT TOKIAS METODIKAS KAIP (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST MĀCĪBU PRIEKŠLAICĪGU PAMEŠANU, IEVIEŠOT CEĻUS PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANAI UN NOSTIPRINĀŠANAI ITĀĻU VALODĀ, ATBALSTOT MĀCĪBU PROGRAMMU IZSTRĀDI, PAMATPRASMJU ATJAUNOŠANU UN KONSOLIDĀCIJU: ASCOLTOACTIVO, TEKSTA IZPRATNE, LEKSISKĀ BAGĀTĪBA, TEKSTU SAGATAVOŠANA UTT. DOS PRIEKŠROKU INOVATĪVĀM MĀCĪŠANAS METODĒM, KAS TIKS ĪSTENOTAS SAISTĪBĀ AR VIESMĪLĪBAS, MOTIVĒJOŠAS UN IKDIENĒJAS MĀCĪŠANĀS VIDI, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS “SKOLAS” CEĻĀ, KAS IR BRĪVS NO NOVĒRTĒŠANAS, SAPROTOT MĀCĪBU REZULTĀTĀ, BET STINGRI NOSTIPRINĀTS PROCESOS UN SKOLĒNA GŪTAJĀ PROGRESĀ KURSA LAIKĀ. PALĪDZĪBA PĒTĪJUMAM NOTIKS AR ATTĪSTĪBAS UN MOTIVĀCIJAS ATBALSTA PASĀKUMIEM. PASĀKUMI TIKS IEROSINĀTI, VEICINOT KATRA SKOLĒNA AKTĪVU IESAISTĪŠANOS, DODOT PRIEKŠROKU LABORATORIJAI UN ROTAĻĪGAI PIEEJAI, IZMANTOJOT GALVENOKĀRT TĀDAS METODOLOĢIJAS KĀ (Latvian)
22 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОТВРАТИ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ЧРЕЗ ПРИЛАГАНЕ НА ПЪТИЩА ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК ЧРЕЗ ПОДКРЕПА НА УЧЕБНАТА ДЕЙНОСТ, ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ И КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ: ASCOLTOACTIVO, РАЗБИРАНЕ НА ТЕКСТА, ЛЕКСИКАЛНО БОГАТСТВО, ИЗГОТВЯНЕ НА ТЕКСТОВЕ И Т.Н. ЩЕ ПРЕДПОЧИТА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДА БЪДАТ РЕАЛИЗИРАНИ В КОНТЕКСТА НА ПРИВЕТЛИВА, МОТИВИРАЩА И НЕФОРМАЛНА УЧЕБНА СРЕДА, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНАТ УЧЕНИЦИТЕ В „УЧИЛИЩЕН“ ПЪТ БЕЗ ОЦЕНКА, РАЗБИРАН КАТО РЕЗУЛТАТ ОТ УЧЕНЕТО, НО СИЛНО ЗАСТЪПЕН В ПРОЦЕСИТЕ И НАПРЕДЪКА, ПОСТИГНАТ ОТ УЧЕНИКА ПО ВРЕМЕ НА КУРСА. ПОМОЩТА ЗА ПРОУЧВАНЕТО ЩЕ СЕ ОСЪЩЕСТВЯВА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ И ПОДКРЕПА НА МОТИВАЦИЯТА. ДЕЙНОСТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ В ПОЛЗА НА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, КАТО СЕ ПРЕДПОЧИТА ЛАБОРАТОРНИЯТ И ИГРИВ ПОДХОД, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ГЛАВНО МЕТОДОЛОГИИ КАТО: (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGELŐZÉSE AZÁLTAL, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSÁRA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSÁRA SZOLGÁLÓ LEHETŐSÉGEKET VALÓSÍT MEG OLASZ NYELVEN A TANTERVI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSA, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK HELYREÁLLÍTÁSA ÉS MEGSZILÁRDÍTÁSA RÉVÉN: AZ ASCOLTOACTIVO, A SZÖVEG MEGÉRTÉSE, A LEXIKÁLIS GAZDAGSÁG, A SZÖVEGEK KÉSZÍTÉSE STB. ELŐNYBEN RÉSZESÍTI AZ INNOVATÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREKET, AMELYEKET A BEFOGADÓ, MOTIVÁLÓ ÉS INFORMÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK KERETÉBEN KELL MEGVALÓSÍTANI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓKAT EGY ÉRTÉKELÉSTŐL MENTES, A TANULÁS EREDMÉNYEKÉNT ÉRTELMEZETT, DE A TANULÓ ÁLTAL A TANFOLYAM SORÁN ELÉRT FOLYAMATOKBAN ÉS ELŐREHALADÁSBAN ERŐSEN RÖGZÍTETT „ISKOLAI” PÁLYÁN TÁMOGASSÁK. A TANULMÁNY TÁMOGATÁSA A FEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGEK ÉS A MOTIVÁCIÓ TÁMOGATÁSA RÉVÉN TÖRTÉNIK. A TEVÉKENYSÉGEK ELŐNYBEN RÉSZESÍTIK AZ EGYES TANULÓK AKTÍV RÉSZVÉTELÉT, ELŐNYBEN RÉSZESÍTVE A LABORATÓRIUMI ÉS JÁTÉKOS MEGKÖZELÍTÉST, ELSŐSORBAN OLYAN MÓDSZEREKET ALKALMAZVA, MINT PÉLDÁUL (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO COSC A CHUR AR LUATHFHÁGÁIL SCOILE TRÍ CHONAIRÍ A CHUR CHUN FEIDHME CHUN BUNSCILEANNA SAN IODÁILIS A ATHSHLÁNÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ THACÚ LE GNÍOMHAÍOCHT CHURACLAIM, TRÍ SCILEANNA BUNÚSACHA A ATHSHLÁNÚ AGUS A CHOMHDHLÚTHÚ: IS FEARR LE ASCOLTOACTIVO, TUISCINT AR AN TÉACS, SAIBHREAS FOCLÓIREACHTA, TÁIRGEADH TÉACSANNA, ETC. MODHANNA NUÁLACHA TEAGAISC A BHAINT AMACH I GCOMHTHÉACS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA FÁILTITHE, SPREAGTHA AGUS NEAMHFHOIRMIÚLA D’FHONN TACÚ LE DALTAÍ I GCONAIR “SCOILE” SAOR Ó MHEASTÓIREACHT, A THUIGTEAR MAR THORADH AR AN BHFOGHLAIM, ACH ATÁ FRÉAMHAITHE GO LÁIDIR SNA PRÓISIS AGUS SA DUL CHUN CINN ATÁ DÉANTA AG AN DALTA LE LINN AN CHÚRSA. TABHARFAR CÚNAMH DON STAIDÉAR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ FORBARTHA AGUS TACAÍOCHT A THABHAIRT DON SPREAGADH. MOLFAR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ I BHFABHAR RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH GACH DALTA, AGUS IS FEARR LEO AN TSAOTHARLANN AGUS CUR CHUIGE SPRAÍÚIL AG BAINT ÚSÁIDE AS MODHEOLAÍOCHTAÍ DEN CHUID IS MÓ AR NÓS (Irish)
22 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID GENOM ATT INFÖRA VÄGAR FÖR ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ITALIENSKA GENOM STÖD TILL KURSPLANER, ÅTERHÄMTNING OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER: ASCOLTOACTIVO, FÖRSTÅELSE AV TEXTEN, LEXIKALISK RIKEDOM, TEXTPRODUKTION M.M. KOMMER ATT FÖREDRA ATT INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER FÖRVERKLIGAS I VÄLKOMNANDE, MOTIVERANDE OCH INFORMELLA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR ATT STÖDJA ELEVERNA I EN ”SKOLA”-VÄG SOM ÄR FRI FRÅN UTVÄRDERING, FÖRSTÅS SOM ETT RESULTAT AV LÄRANDET, MEN STARKT FÖRANKRAD I ELEVERNAS PROCESSER OCH FRAMSTEG UNDER KURSEN. STÖD TILL STUDIEN KOMMER ATT SKE GENOM UTVECKLING OCH STÖD TILL MOTIVATION. AKTIVITETERNA KOMMER ATT FÖRESLÅS GYNNA VARJE ELEVS AKTIVA DELTAGANDE, FÖREDRA LABORATORIET OCH LEKFULLT TILLVÄGAGÅNGSSÄTT MED HJÄLP AV METODER SOM (Swedish)
22 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST, RAKENDADES ITAALIA KEELES PÕHIOSKUSTE TAASTAMISE JA TUGEVDAMISE VÕIMALUSI, TOETADES ÕPPEKAVADE TEGEVUST, TAASTADES JA TUGEVDADES PÕHIOSKUSI: ASCOLTOACTIVO, TEKSTI MÕISTMINE, LEKSIKAALNE RIKKUS, TEKSTIDE KOOSTAMINE JNE EELISTAB UUENDUSLIKE ÕPETAMISMEETODITE RAKENDAMIST KÜLALISLAHKE, MOTIVEERIVA JA INFORMAALSE ÕPIKESKKONNA KONTEKSTIS, ET TOETADA ÕPILASI „KOOLIS“ ILMA HINDAMISETA, MIDA MÕISTETAKSE ÕPPIMISE TULEMUSENA, KUID MIS ON TUGEVALT SEOTUD ÕPILASE POOLT KURSUSE KÄIGUS TEHTUD PROTSESSIDE JA EDUSAMMUDEGA. UURINGULE KAASAAITAMINE TOIMUB ARENGUTEGEVUSE JA MOTIVATSIOONI TOETAMISE KAUDU. PAKUTAKSE VÄLJA TEGEVUSED, MIS SOODUSTAVAD IGA ÕPILASE AKTIIVSET OSALEMIST, EELISTADES LABORIT JA MÄNGULIST LÄHENEMISVIISI, KASUTADES PEAMISELT SELLISEID MEETODEID NAGU (Estonian)
22 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
SARDEGNA
0 references