PARTIR, DE'COUVRIR, AGIR (Q4241494)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4241494 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PARTIR, DE'COUVRIR, AGIR |
Project Q4241494 in Italy |
Statements
36,410.0 Euro
0 references
72,820.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
29 August 2019
0 references
META' LOGOS RICERCA FORMAZIONE CONSULENZA SOCIETA' COOPERATIVA
0 references
45°46'33.60"N, 12°2'42.22"E
0 references
LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA FRANCESE RISULTA UNA SCELTA VINCENTE NELLA FORMAZIONE DEGLI STUDENTI PER LA LORO FUTURA CARRIERA UNIVERSITARIA E PROFESSIONALE. IL PROGETTO SI RIVOLGE GLI STUDENTI DELLE FUTURE CLASSI QUARTE (A.S. 2019/20) DEL LICEO LINGUISTICO "A. VERONESE" E PERSEGUE FINALITA' COERENTI CON IL LORO CURRICOLO. LE ATTIVITA' PREVISTE MIRANO, DA UN LATO, A POTENZIARE LE ABILITA' LINGUISTICHE NELLA TERZA LINGUA STRANIERA E A CONSEGUIRE LA CERTIFICAZIONE, DALL'ALTRO, A SVILUPPARE LE COMPETENZE TRASVERSALI DEGLI STUDENTI LICEALI, IN PARTICOLARE LA CITTADINANZA CONSAPEVOLE. DESTINAZIONE DELLA FASE OUTDOOR SARA' LA FRANCIA, IN CUI GLI STUDENTI TEMATIZZERANNO IL PROGETTO E, AL RITORNO, LA SECONDA FASE INDOOR PERMETTERA' UNA RIFLESSIONE ESTESA SULLA RICADUTA, CON LA DISSEMINAZIONE DEL REPORT ALLA COMUNITA' SCOLASTICA, OLTRE CHE LA PREPARAZIONE ALLA CERTIFICAZIONE QCER. (Italian)
0 references
THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN FRENCH IS A WINNING CHOICE IN THE TRAINING OF STUDENTS FOR THEIR FUTURE UNIVERSITY AND PROFESSIONAL CAREERS. THE PROJECT IS AIMED AT THE STUDENTS OF THE FUTURE FOURTH CLASSES (A.S. 2019/20) OF THE LINGUISTIC HIGH SCHOOL “A. VERONESE” AND PURSUES PURPOSES CONSISTENT WITH THEIR CURRICULUM. THE ACTIVITIES ENVISAGED AIM, ON THE ONE HAND, TO ENHANCE LANGUAGE SKILLS IN THE THIRD FOREIGN LANGUAGE AND TO OBTAIN CERTIFICATION, ON THE OTHER, TO DEVELOP THE TRANSVERSAL SKILLS OF HIGH SCHOOL STUDENTS, IN PARTICULAR CONSCIOUS CITIZENSHIP. THE DESTINATION OF THE OUTDOOR PHASE WILL BE FRANCE, IN WHICH THE STUDENTS TEMATIZZERANNO THE PROJECT AND, ON THE RETURN, THE SECOND INDOOR PHASE WILL ALLOW AN EXTENDED REFLECTION ON THE RELAPSE, WITH THE DISSEMINATION OF THE REPORT TO THE SCHOOL COMMUNITY, AS WELL AS PREPARATION FOR THE CEFR CERTIFICATION. (English)
2 February 2022
0.1159364367602441
0 references
LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES EN FRANÇAIS EST UN CHOIX GAGNANT DANS LA FORMATION DES ÉTUDIANTS POUR LEUR FUTURE CARRIÈRE UNIVERSITAIRE ET PROFESSIONNELLE. LE PROJET S’ADRESSE AUX ÉLÈVES DES FUTURES QUATRIÈMES CLASSES (A.S. 2019/20) DE L’ÉCOLE SECONDAIRE LINGUISTIQUE «A. VERONESE» ET POURSUIT DES OBJECTIFS COMPATIBLES AVEC LEUR PROGRAMME D’ÉTUDES. LES ACTIVITÉS ENVISAGÉES VISENT, D’UNE PART, À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DANS LA TROISIÈME LANGUE ÉTRANGÈRE ET À OBTENIR UNE CERTIFICATION, D’AUTRE PART, À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES LYCÉENS, EN PARTICULIER LA CITOYENNETÉ CONSCIENTE. LA DESTINATION DE LA PHASE EXTÉRIEURE SERA LA FRANCE, DANS LAQUELLE LES ÉTUDIANTS TEMATIZZERANNO LE PROJET ET, AU RETOUR, LA DEUXIÈME PHASE INTÉRIEURE PERMETTRA UNE RÉFLEXION APPROFONDIE SUR LA RECHUTE, AVEC LA DIFFUSION DU RAPPORT À LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE, AINSI QUE LA PRÉPARATION DE LA CERTIFICATION CECR. (French)
2 February 2022
0 references
DIE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN IN FRANZÖSISCH IST EINE AUSGEZEICHNETE WAHL IN DER AUSBILDUNG VON STUDENTEN FÜR IHRE ZUKÜNFTIGE UNIVERSITÄT UND BERUFLICHE KARRIERE. DAS PROJEKT RICHTET SICH AN DIE SCHÜLER DER ZUKÜNFTIGEN VIERTEN KLASSEN (A.S. 2019/20) DER SPRACHSCHULE „A. VERONESE“ UND VERFOLGT ZIELE IM EINKLANG MIT IHREM LEHRPLAN. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN ZIELEN EINERSEITS DARAUF AB, DIE SPRACHKENNTNISSE IN DER DRITTEN FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN UND ANDERERSEITS DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN FÄHIGKEITEN DER HIGHSCHOOL-STUDENTEN, INSBESONDERE DER BEWUSSTEN STAATSBÜRGERSCHAFT, ZU ENTWICKELN. ZIEL DER OUTDOOR-PHASE IST FRANKREICH, IN DEM DIE SCHÜLER TEMATIZZERANNO DAS PROJEKT UND, BEI DER RÜCKKEHR, DIE ZWEITE INDOOR-PHASE EINE ERWEITERTE REFLEXION ÜBER DEN RÜCKFALL ERMÖGLICHEN, MIT DER VERBREITUNG DES BERICHTS AN DIE SCHULGEMEINSCHAFT, SOWIE DIE VORBEREITUNG AUF DIE CEFR-ZERTIFIZIERUNG. (German)
3 February 2022
0 references
DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN HET FRANS IS EEN WINNENDE KEUZE IN DE OPLEIDING VAN STUDENTEN VOOR HUN TOEKOMSTIGE UNIVERSITAIRE EN PROFESSIONELE CARRIÈRE. HET PROJECT IS GERICHT OP DE STUDENTEN VAN DE TOEKOMSTIGE VIERDE KLASSEN (A.S. 2019/20) VAN DE LINGUÏSTISCHE MIDDELBARE SCHOOL „A. VERONESE” EN STREEFT DOELEN NA DIE CONSISTENT ZIJN MET HUN CURRICULUM. DE BEOOGDE ACTIVITEITEN ZIJN ENERZIJDS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN DE TAALVAARDIGHEDEN IN DE DERDE VREEMDE TAAL EN OP HET VERKRIJGEN VAN CERTIFICERING, ANDERZIJDS OP DE ONTWIKKELING VAN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VAN MIDDELBARE SCHOLIEREN, MET NAME BEWUST BURGERSCHAP. DE BESTEMMING VAN DE BUITENFASE ZAL FRANKRIJK ZIJN, WAARIN DE STUDENTEN TEMATIZZERANNO HET PROJECT EN, BIJ DE TERUGKEER, DE TWEEDE INDOOR FASE ZAL EEN UITGEBREIDE REFLECTIE OVER DE TERUGVAL MOGELIJK MAKEN, MET DE VERSPREIDING VAN HET VERSLAG NAAR DE SCHOOLGEMEENSCHAP, EVENALS DE VOORBEREIDING VAN DE CEFR CERTIFICERING. (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN FRANCÉS ES UNA OPCIÓN GANADORA EN LA FORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES PARA SUS FUTURAS CARRERAS UNIVERSITARIAS Y PROFESIONALES. EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE LAS FUTURAS CUARTAS CLASES (A.S. 2019/20) DE LA ESCUELA SECUNDARIA LINGÜÍSTICA «A. VERONESE» Y PERSIGUE PROPÓSITOS COHERENTES CON SU CURRÍCULO. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS TIENEN POR OBJETO, POR UNA PARTE, MEJORAR LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN LA TERCERA LENGUA EXTRANJERA Y OBTENER LA CERTIFICACIÓN, POR OTRA, PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA, EN PARTICULAR LA CIUDADANÍA CONSCIENTE. EL DESTINO DE LA FASE EXTERIOR SERÁ FRANCIA, EN LA QUE LOS ESTUDIANTES TEMATIZZERANNO EL PROYECTO Y, A LA VUELTA, LA SEGUNDA FASE INTERIOR PERMITIRÁ UNA REFLEXIÓN MÁS AMPLIA SOBRE LA RECAÍDA, CON LA DIFUSIÓN DEL INFORME A LA COMUNIDAD ESCOLAR, ASÍ COMO LA PREPARACIÓN PARA LA CERTIFICACIÓN DEL MCER. (Spanish)
4 February 2022
0 references
UDVIKLINGEN AF FÆRDIGHEDER PÅ FRANSK ER ET VINDENDE VALG I UDDANNELSEN AF STUDERENDE TIL DERES FREMTIDIGE UNIVERSITET OG PROFESSIONELLE KARRIERER. PROJEKTET ER RETTET MOD ELEVERNE I DE KOMMENDE FJERDE KLASSER (A.S. 2019/20) PÅ DEN SPROGLIGE GYMNASIE "A. VERONESE" OG FORFØLGER FORMÅL, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED DERES LÆSEPLAN. DE PLANLAGTE AKTIVITETER HAR PÅ DEN ENE SIDE TIL FORMÅL AT FORBEDRE SPROGKUNDSKABERNE I DET TREDJE FREMMEDSPROG OG PÅ DEN ANDEN SIDE AT OPNÅ CERTIFICERING FOR AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER HOS GYMNASIEELEVER, NAVNLIG BEVIDST MEDBORGERSKAB. DESTINATIONEN FOR UDENDØRSFASEN VIL VÆRE FRANKRIG, HVOR DE STUDERENDE TEMATIZZERANNO PROJEKTET OG, NÅR DE VENDER TILBAGE, DEN ANDEN INDENDØRS FASE VIL GIVE MULIGHED FOR EN UDVIDET REFLEKSION OVER TILBAGEFALD, MED FORMIDLING AF RAPPORTEN TIL SKOLEFÆLLESSKABET, SAMT FORBEREDELSE AF CEFR CERTIFICERING. (Danish)
22 July 2022
0 references
Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΓΑΛΛΙΚΆ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΚΕΡΔΟΦΌΡΑ ΕΠΙΛΟΓΉ ΣΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΊΑ ΤΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΤΕΤΆΡΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ (A.S. 2019/20) ΤΟΥ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ «A. VERONESE» ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΣΚΟΠΟΎΣ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΟΥΝ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ. ΟΙ ΠΡΟΒΛΕΠΌΜΕΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ, ΑΦΕΝΌΣ, ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΊΤΗ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΛΥΚΕΊΟΥ, ΙΔΊΩΣ ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. Ο ΠΡΟΟΡΙΣΜΌΣ ΤΗΣ ΥΠΑΊΘΡΙΑΣ ΦΆΣΗΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ Η ΓΑΛΛΊΑ, ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ TEMATIZERANNO ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΚΑΙ, ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΉ, Η ΔΕΎΤΕΡΗ ΦΆΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎ ΧΏΡΟΥ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΕΙ ΜΙΑ ΕΚΤΕΤΑΜΈΝΗ ΜΕΛΈΤΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΤΡΟΠΉ, ΜΕ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΗΣ ΈΚΘΕΣΗΣ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗ CEFR. (Greek)
22 July 2022
0 references
RAZVOJ VJEŠTINA NA FRANCUSKOM JE POBJEDNIČKI IZBOR U TRENINGU STUDENATA ZA SVOJE BUDUĆE SVEUČILIŠTE I PROFESIONALNE KARIJERE. PROJEKT JE USMJEREN NA STUDENTE BUDUĆIH ČETVRTIH RAZREDA (A.S. 2019/20) JEZIČNE SREDNJE ŠKOLE „A. VERONESE” I SLIJEDI SVRHE U SKLADU S NJIHOVIM KURIKULUMOM. PREDVIĐENE AKTIVNOSTI USMJERENE SU, S JEDNE STRANE, NA POBOLJŠANJU JEZIČNIH VJEŠTINA NA TREĆEM STRANOM JEZIKU I STJECANJU CERTIFIKATA, S DRUGE STRANE, RAZVOJU TRANSVERZALNIH VJEŠTINA SREDNJOŠKOLACA, OSOBITO SVJESNOG GRAĐANSTVA. ODREDIŠTE FAZE NA OTVORENOM BIT ĆE FRANCUSKA, U KOJOJ ĆE STUDENTI TEMATIZZERANNO PROJEKT I, PO POVRATKU, DRUGA FAZA U ZATVORENOM PROSTORU OMOGUĆITI PROŠIRENO PROMIŠLJANJE O RECIDIVU, UZ ŠIRENJE IZVJEŠĆA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI, KAO I PRIPREMU ZA CERTIFIKACIJU ZEROJ-A. (Croatian)
22 July 2022
0 references
DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA FRANCEZĂ ESTE O ALEGERE CÂȘTIGĂTOARE ÎN FORMAREA STUDENȚILOR PENTRU VIITOAREA LOR UNIVERSITATE ȘI CARIERE PROFESIONALE. PROIECTUL SE ADRESEAZĂ ELEVILOR DIN VIITOARELE CLASE A PATRA (A.S. 2019/20) DIN CADRUL LICEULUI LINGVISTIC „A. VERONESE” ȘI URMĂREȘTE SCOPURI COMPATIBILE CU PROGRAMA LOR ȘCOLARĂ. ACTIVITĂȚILE AVUTE ÎN VEDERE VIZEAZĂ, PE DE O PARTE, ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR LINGVISTICE ÎN A TREIA LIMBĂ STRĂINĂ ȘI OBȚINEREA CERTIFICĂRII, PE DE ALTĂ PARTE, DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE ELEVILOR DE LICEU, ÎN SPECIAL A CETĂȚENIEI CONȘTIENTE. DESTINAȚIA FAZEI EXTERIOARE VA FI FRANȚA, ÎN CARE ELEVII TEMATIZZERANNO PROIECTUL ȘI, LA ÎNTOARCERE, A DOUA FAZĂ INTERIOARĂ VA PERMITE O REFLECȚIE EXTINSĂ ASUPRA RECIDIVEI, CU DISEMINAREA RAPORTULUI CĂTRE COMUNITATEA ȘCOLARĂ, PRECUM ȘI PREGĂTIREA PENTRU CERTIFICAREA CEFR. (Romanian)
22 July 2022
0 references
ROZVOJ ZRUČNOSTÍ VO FRANCÚZŠTINE JE VÍŤAZNOU VOĽBOU V ODBORNEJ PRÍPRAVE ŠTUDENTOV PRE ICH BUDÚCU UNIVERZITU A PROFESIONÁLNU KARIÉRU. PROJEKT JE ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV BUDÚCEJ ŠTVRTEJ TRIEDY (A.S. 2019/20) JAZYKOVEJ STREDNEJ ŠKOLY „A. VERONESE“ A SLEDUJE CIELE V SÚLADE S ICH UČEBNÝMI OSNOVAMI. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI SÚ NA JEDNEJ STRANE ZAMERANÉ NA ZLEPŠENIE JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ V TREŤOM CUDZOM JAZYKU A NA DRUHEJ STRANE NA ZÍSKANIE OSVEDČENIA S CIEĽOM ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV STREDNÝCH ŠKÔL, NAJMÄ VEDOMÉ OBČIANSTVO. CIEĽOM VONKAJŠEJ FÁZY BUDE FRANCÚZSKO, V KTOROM ŠTUDENTI TEMATIZZERANNO PROJEKT A PO NÁVRATE DRUHÁ VNÚTORNÁ FÁZA UMOŽNÍ ROZŠÍRENÚ REFLEXIU O RELAPSE, SO ŠÍRENÍM SPRÁVY ŠKOLSKÉMU SPOLOČENSTVU, AKO AJ PRÍPRAVA NA CERTIFIKÁCIU CEFR. (Slovak)
22 July 2022
0 references
L-IŻVILUPP TA ‘ĦILIET BIL-FRANĊIŻ HIJA GĦAŻLA REBBIEĦA FIT-TAĦRIĠ TA’ STUDENTI GĦALL-UNIVERSITÀ FUTURA TAGĦHOM U KARRIERI PROFESSJONALI. IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN L-ISTUDENTI TAR-RABA’ KLASSIJIET FUTURI (A.S. 2019/20) TAL-ISKOLA SEKONDARJA LINGWISTIKA “A. VERONESE” U JSEGWI SKOPIJIET KONSISTENTI MAL-KURRIKULU TAGĦHOM. L-ATTIVITAJIET PREVISTI GĦANDHOM L-GĦAN, MINN NAĦA, LI JTEJBU L-ĦILIET LINGWISTIĊI FIT-TIELET LINGWA BARRANIJA U LI JIKSBU ĊERTIFIKAZZJONI, MIN-NAĦA L-OĦRA, LI JIŻVILUPPAW IL-ĦILIET TRASVERSALI TAL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA GĦOLJA, B’MOD PARTIKOLARI Ċ-ĊITTADINANZA KONXJA. ID-DESTINAZZJONI TAL-FAŻI FIL-BERAĦ SE TKUN FRANZA, LI FIHA L-ISTUDENTI TEMATIZZERANNO IL-PROĠETT U, DWAR IR-RITORN, IT-TIENI FAŻI TA’ ĠEWWA SE TIPPERMETTI RIFLESSJONI ESTIŻA DWAR IR-RIKADUTA, BIT-TIXRID TAR-RAPPORT LILL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA, KIF UKOLL IT-TĦEJJIJA GĦAĊ-ĊERTIFIKAZZJONI TAS-CEFR. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS EM FRANCESA É UMA ESCOLHA VENCEDENTE NA FORMAÇÃO DOS ESTUDANTES PARA A SUA FUTURA UNIVERSIDADE E CUIDADOS PROFISSIONAIS. O PROJETO É DESTINADO AOS ESTUDANTES DA QUARTA CLASSE FUTURA (A.S. 2019/20) DA ALTA ESCOLA LINGUÍSTICA «A. VERONESE» E OS FINALIDADES CONSISTENTES COM O SEU CURRÍCULO. As actividades visavam, por um lado, o reforço das competências linguísticas na terceira língua estrangeira e, por outro, a obtenção de uma certificação, a fim de desenvolver as competências transversais dos estudantes de ensino superior, nomeadamente a cidadania consciente. O DESTINO DA FASE EXTERNA SERÁ FRANÇA, NA QUAL OS ESTUDANTES TEMATIZZERANNO O PROJECTO E, NO REGRESSO, A SEGUNDA FASE INTERIOR PERMITIRÃO UMA REFLEXÃO ALARGADA SOBRE A REFLEXÃO, COM A DIVULGAÇÃO DO RELATÓRIO À COMUNIDADE ESCOLAR, BEM COMO A PREPARAÇÃO PARA A CERTIFICAÇÃO DO CEFR. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
RANSKAN KIELEN TAITOJEN KEHITTÄMINEN ON VOITTAVA VALINTA OPISKELIJOIDEN KOULUTTAMISESSA TULEVAAN YLIOPISTOON JA AMMATTIURAAN. HANKE ON SUUNNATTU TULEVAN NELJÄNNEN LUOKAN OPISKELIJOILLE (A.S. 2019/20) KIELELLISEN LUKION ”A. VERONESE” OPISKELIJOILLE, JA SEN TARKOITUS ON HEIDÄN OPETUSSUUNNITELMANSA MUKAINEN. SUUNNITELLUILLA TOIMILLA PYRITÄÄN YHTÄÄLTÄ PARANTAMAAN KOLMANNEN VIERAAN KIELEN KIELITAITOA JA TOISAALTA HANKKIMAAN PÄTEVYYSKIRJA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ LUKIOLAISTEN MONIALAISIA TAITOJA, ERITYISESTI TIETOISTA KANSALAISUUTTA. ULKOILUVAIHEEN KOHDE ON RANSKA, JOSSA OPISKELIJAT TEMATIZZERANNO HANKKEEN JA PALUUN JÄLKEEN TOINEN SISÄVAIHE MAHDOLLISTAA LAAJENNETUN POHDINNAN UUSIUTUMISEN, LEVITTÄMÄLLÄ RAPORTTI KOULUYHTEISÖÖN SEKÄ VALMISTAUTUMINEN CEFR SERTIFIOINTI. (Finnish)
22 July 2022
0 references
ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU FRANCUSKIM JEST ZWYCIĘSKIM WYBOREM W SZKOLENIU STUDENTÓW DO ICH PRZYSZŁEGO UNIWERSYTETU I KARIERY ZAWODOWEJ. PROJEKT SKIEROWANY JEST DO UCZNIÓW PRZYSZŁYCH CZWARTYCH KLAS (A.S. 2019/20) LINGWISTYCZNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ „A. VERONESE” I REALIZUJE CELE ZGODNE Z ICH PROGRAMEM NAUCZANIA. PLANOWANE DZIAŁANIA MAJĄ NA CELU, Z JEDNEJ STRONY, ZWIĘKSZENIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH W TRZECIM JĘZYKU OBCYM ORAZ UZYSKANIE CERTYFIKATU, Z DRUGIEJ STRONY, ROZWIJANIE PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH, W SZCZEGÓLNOŚCI ŚWIADOMEGO OBYWATELSTWA. PUNKTEM DOCELOWYM FAZY ZEWNĘTRZNEJ BĘDZIE FRANCJA, W KTÓREJ UCZNIOWIE TEMATIZZERANNO PROJEKT I, PO POWROCIE, DRUGA FAZA WEWNĘTRZNA POZWOLI NA POSZERZONĄ REFLEKSJĘ NAD NAWROTEM CHOROBY, WRAZ Z ROZPOWSZECHNIENIEM SPRAWOZDANIA DLA SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ, A TAKŻE PRZYGOTOWANIEM DO CERTYFIKACJI CEFR. (Polish)
22 July 2022
0 references
RAZVOJ SPRETNOSTI V FRANCOŠČINI JE ZMAGOVALNA IZBIRA PRI USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV ZA NJIHOVO PRIHODNJO UNIVERZO IN POKLICNO KARIERO. PROJEKT JE NAMENJEN ŠTUDENTOM PRIHODNJIH ČETRTIH RAZREDOV (A.S. 2019/20) JEZIKOVNE SREDNJE ŠOLE „A. VERONESE“ IN SLEDI NAMENOM, KI SO SKLADNI Z NJIHOVIM KURIKULUMOM. CILJ PREDVIDENIH DEJAVNOSTI JE PO ENI STRANI IZBOLJŠATI JEZIKOVNO ZNANJE V TRETJEM TUJEM JEZIKU IN PRIDOBITI CERTIFIKAT, PO DRUGI STRANI PA RAZVITI PREČNA ZNANJA SREDNJEŠOLCEV, ZLASTI ZAVESTNO DRŽAVLJANSTVO. CILJ ZUNANJE FAZE BO FRANCIJA, V KATERI BODO ŠTUDENTI TEMATIZZERANNO PROJEKT IN, OB VRNITVI, DRUGA FAZA V ZAPRTIH PROSTORIH BO OMOGOČILA ŠIRŠI RAZMISLEK O PONOVITVI, Z RAZŠIRJANJEM POROČILA ŠOLSKI SKUPNOSTI, KOT TUDI PRIPRAVO NA CERTIFIKACIJO CEFR. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
ROZVOJ DOVEDNOSTÍ VE FRANCOUZŠTINĚ JE VÍTĚZNOU VOLBOU VE VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ PRO JEJICH BUDOUCÍ UNIVERZITNÍ A PROFESNÍ KARIÉRU. PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA STUDENTY BUDOUCÍCH ČTVRTÝCH TŘÍD (A.S. 2019/20) JAZYKOVÉ STŘEDNÍ ŠKOLY „A. VERONESE“ A SLEDUJE CÍLE V SOULADU S JEJICH OSNOVAMI. CÍLEM PLÁNOVANÝCH ČINNOSTÍ JE NA JEDNÉ STRANĚ ZLEPŠIT JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI VE TŘETÍM CIZÍM JAZYCE A ZÍSKAT OSVĚDČENÍ NA STRANĚ DRUHÉ S CÍLEM ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI STŘEDOŠKOLSKÝCH STUDENTŮ, ZEJMÉNA VĚDOMÉ OBČANSTVÍ. CÍLEM VENKOVNÍ FÁZE BUDE FRANCIE, VE KTERÉ STUDENTI TEMATIZZERANNO PROJEKT A PO NÁVRATU DRUHÁ VNITŘNÍ FÁZE UMOŽNÍ ŠIRŠÍ REFLEXI O RELAPSU, ŠÍŘENÍ ZPRÁVY DO ŠKOLNÍHO SPOLEČENSTVÍ, JAKOŽ I PŘÍPRAVU NA CERTIFIKACI CEFR. (Czech)
22 July 2022
0 references
ĮGŪDŽIŲ PLĖTIMAS PRANCŪZŲ KALBA YRA LAIMĖJĘS PASIRINKIMAS STUDENTŲ MOKYMUI JŲ BŪSIMAM UNIVERSITETUI IR PROFESINEI KARJERAI. PROJEKTAS SKIRTAS KALBINĖS MOKYKLOS „A. VERONESE“ KETVIRTOSIOS KLASĖS (A.S. 2019/20) STUDENTAMS IR SIEKIA TIKSLŲ, ATITINKANČIŲ JŲ MOKYMO PROGRAMĄ. NUMATOMA VEIKLA SIEKIAMA, VIENA VERTUS, GERINTI KALBOS ĮGŪDŽIUS TREČIOSIOS UŽSIENIO KALBOS SRITYJE IR, KITA VERTUS, GAUTI SERTIFIKAVIMĄ, KAD VIDURINĖS MOKYKLOS MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA SĄMONINGO PILIETIŠKUMO. LAUKO ETAPO TIKSLAS BUS PRANCŪZIJA, KURIOJE STUDENTAI TEMATIZZERANNO PROJEKTAS IR, GRĮŽUS, ANTRASIS ETAPAS PATALPOSE LEIS IŠPLĖSTI APMĄSTYMUS APIE ATKRYTĮ, IŠPLATINUS ATASKAITĄ MOKYKLOS BENDRUOMENEI, TAIP PAT RENGIANTIS CEFR SERTIFIKAVIMUI. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PRASMJU ATTĪSTĪBA FRANČU VALODĀ IR UZVARĒTĀJA IZVĒLE STUDENTU APMĀCĪBĀ VIŅU NĀKOTNES UNIVERSITĀTĒ UN PROFESIONĀLAJĀ KARJERĀ. PROJEKTS IR PAREDZĒTS TOPOŠO KLAŠU (A.S. 2019/20) AUDZĒKŅIEM VALODU VIDUSSKOLĀ “A. VERONESE” UN ĪSTENO MĒRĶUS, KAS ATBILST VIŅU MĀCĪBU PROGRAMMAI. PAREDZĒTO PASĀKUMU MĒRĶIS IR, NO VIENAS PUSES, UZLABOT VALODU PRASMES TREŠAJĀ SVEŠVALODĀ UN IEGŪT SERTIFIKĀCIJU, NO OTRAS PUSES, ATTĪSTĪT VIDUSSKOLU AUDZĒKŅU TRANSVERSĀLĀS PRASMES, JO ĪPAŠI APZINĀTO PILSONĪBU. ĀRPUSTELPU FĀZES GALAMĒRĶIS BŪS FRANCIJA, KURĀ SKOLĒNI TEMATIZZERANNO PROJEKTU UN PĒC ATGRIEŠANĀS OTRĀ IEKŠTELPU FĀZE ĻAUS PAPLAŠINĀT PĀRDOMAS PAR RECIDĪVU, IZPLATOT ZIŅOJUMU SKOLU KOPIENAI, KĀ ARĪ GATAVOJOTIES CEFR SERTIFIKĀCIJAI. (Latvian)
22 July 2022
0 references
РАЗВИТИЕТО НА УМЕНИЯТА НА ФРЕНСКИ ЕЗИК Е ПЕЧЕЛИВШ ИЗБОР В ОБУЧЕНИЕТО НА СТУДЕНТИ ЗА БЪДЕЩИТЕ ИМ УНИВЕРСИТЕТСКИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ КАРИЕРИ. ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ БЪДЕЩИТЕ ЧЕТВЪРТИ КЛАСОВЕ (А.С. 2019/20) НА ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ „А. ВЕРОНЕЗЕ“ И ПРЕСЛЕДВА ЦЕЛИ, СЪОБРАЗЕНИ С УЧЕБНАТА ИМ ПРОГРАМА. ПРЕДВИДЕНИТЕ ДЕЙНОСТИ ИМАТ ЗА ЦЕЛ, ОТ ЕДНА СТРАНА, ДА ПОДОБРЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ НА ТРЕТИЯ ЧУЖД ЕЗИК И ДА ПОЛУЧАТ УДОСТОВЕРЕНИЕ, ОТ ДРУГА СТРАНА, ДА РАЗВИЯТ УНИВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, ПО-СПЕЦИАЛНО СЪЗНАТЕЛНОТО ГРАЖДАНСТВО. ДЕСТИНАЦИЯТА НА ФАЗАТА НА ОТКРИТО ЩЕ БЪДЕ ФРАНЦИЯ, В КОЯТО УЧЕНИЦИТЕ TEMATIZZERANNO ПРОЕКТЪТ, А ПРИ ЗАВРЪЩАНЕТО — ВТОРАТА ФАЗА НА ЗАКРИТО, ЩЕ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПО-ЗАДЪЛБОЧЕН РАЗМИСЪЛ ОТНОСНО РЕЦИДИВА, С РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА ДОКЛАДА ДО УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ, КАКТО И ПОДГОТОВКА ЗА СЕРТИФИЦИРАНЕТО ПО ОЕРР. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A FRANCIA EGY GYŐZTES VÁLASZTÁS A KÉPZÉS A DIÁKOK A JÖVŐBELI EGYETEM ÉS A SZAKMAI KARRIER. A PROJEKT CÉLJA AZ „A. VERONESE” NYELVI KÖZÉPISKOLA JÖVŐBELI NEGYEDIK OSZTÁLYÁNAK (A.S. 2019/20) HALLGATÓI, ÉS A TANTERVÜKKEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ CÉLOKAT KÖVET. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA EGYRÉSZT A HARMADIK IDEGEN NYELVEN VALÓ NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, MÁSRÉSZT A KÖZÉPISKOLAI HALLGATÓK TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEINEK, KÜLÖNÖSEN A TUDATOS POLGÁRSÁGNAK A FEJLESZTÉSE. A SZABADTÉRI SZAKASZ RENDELTETÉSI HELYE FRANCIAORSZÁG LESZ, AHOL A DIÁKOK TEMATIZZERANNO A PROJEKT, ÉS A VISSZATÉRÉS, A MÁSODIK BELTÉRI SZAKASZ LEHETŐVÉ TESZI A KITERJEDT GONDOLKODÁS A VISSZAESÉS, A JELENTÉS TERJESZTÉSE AZ ISKOLAI KÖZÖSSÉG, VALAMINT A FELKÉSZÜLÉS A CEFR TANÚSÍTÁS. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
IS ROGHA BUAITE É FORBAIRT SCILEANNA I BHFRAINCIS IN OILIÚINT NA MAC LÉINN DÁ N-OLLSCOIL AGUS DÁ NGAIRMEACHA GAIRMIÚLA AMACH ANSEO. TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ NA CEATHRÚ RANGANNA SA TODHCHAÍ (A.S. 2019/20) SA SCOIL ARDTEANGEOLAÍOCH “A. VERONESE” AGUS SAOTHRAÍONN SÉ CUSPÓIRÍ ATÁ AG TEACHT LENA GCURACLAM. TÁ SÉ D’AIDHM AG NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE, AR THAOBH AMHÁIN, SCILEANNA TEANGA A FHEABHSÚ SA TRÍÚ TEANGA IASACHTA AGUS TEASTASÚ A FHÁIL, AR AN TAOBH EILE, CHUN SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA DALTAÍ MEÁNSCOILE A FHORBAIRT, GO HÁIRITHE SAORÁNACHT CHOMHFHIOSACH. IS É AN CEANN SCRÍBE A BHEIDH AG AN GCÉIM AMUIGH FAOIN AER NÁ AN FHRAINC, INA MBEIDH NA MIC LÉINN TEMATIZZERANNO AN TIONSCADAL AGUS, AR AIS, AN DARA CÉIM TAOBH ISTIGH AR CHUMAS MACHNAMH LEATHNAITHE AR AN ATHIOMPÚ, LE SCAIPEADH NA TUARASCÁLA AR AN BPOBAL SCOILE, CHOMH MAITH LE HULLMHÚ DO DHEIMHNIÚ CEFR. (Irish)
22 July 2022
0 references
UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER PÅ FRANSKA ÄR ETT VINNANDE VAL I UTBILDNINGEN AV STUDENTER FÖR DERAS FRAMTIDA UNIVERSITET OCH YRKESKARRIÄRER. PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVERNA I DE KOMMANDE FJÄRDE KLASSERNA (A.S. 2019/20) I SPRÅKSKOLAN ”A. VERONESE” OCH EFTERSTRÄVAR ÄNDAMÅL SOM ÄR FÖRENLIGA MED DERAS LÄROPLAN. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN SYFTAR Å ENA SIDAN TILL ATT FÖRBÄTTRA SPRÅKKUNSKAPERNA I DET TREDJE FRÄMMANDE SPRÅKET OCH TILL ATT ERHÅLLA CERTIFIERING, Å ANDRA SIDAN, TILL ATT UTVECKLA GYMNASIEELEVERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT ETT MEDVETET MEDBORGARSKAP. MÅLET FÖR UTOMHUSFASEN KOMMER ATT VARA FRANKRIKE, DÄR ELEVERNA TEMATIZZERANNO PROJEKTET OCH, VID ÅTERKOMSTEN, DEN ANDRA INOMHUSFASEN KOMMER ATT MÖJLIGGÖRA EN UTÖKAD REFLEKTION OM ÅTERFALL, MED SPRIDNING AV RAPPORTEN TILL SKOLGEMENSKAPEN, SAMT FÖRBEREDELSER FÖR CEFR-CERTIFIERINGEN. (Swedish)
22 July 2022
0 references
OSKUSTE ARENDAMINE PRANTSUSE KEELES ON VÕITNUD VALIK ÜLIÕPILASTE KOOLITAMISEL NENDE TULEVASE ÜLIKOOLI JA PROFESSIONAALSE KARJÄÄRI JAOKS. PROJEKT ON SUUNATUD ÜLIÕPILASTELE TULEVASTE NELJANDA KLASSI (A.S. 2019/20) KEELELISE KESKKOOLI „A. VERONESE“ JA TÄIDAB EESMÄRKE, MIS ON KOOSKÕLAS NENDE ÕPPEKAVA. KAVANDATUD MEETMETE EESMÄRK ON ÜHELT POOLT PARANDADA KOLMANDA VÕÕRKEELE KEELEOSKUST JA TEISELT POOLT OMANDADA SERTIFIKAAT, ET ARENDADA KESKKOOLIÕPILASTE VALDKONNAÜLESEID OSKUSI, EELKÕIGE TEADLIKKU KODAKONDSUST. VÄLIETAPI SIHTKOHT ON PRANTSUSMAA, KUS ÕPILASED TEMATIZZERANNO PROJEKTI JA TAGASITULEKU KORRAL TEINE SISEFAAS VÕIMALDAB LAIEMAT MÕTLEMIST RETSIDIIVILE, LEVITADES ARUANNET KOOLIKOGUKONNALE NING VALMISTADES ETTE CEFRI SERTIFITSEERIMIST. (Estonian)
22 July 2022
0 references
MONTEBELLUNA
0 references
8 April 2023
0 references