SMALL DOLOMITES: LIVE, LOVE, EAT (Q4241413)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4241413 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMALL DOLOMITES: LIVE, LOVE, EAT |
Project Q4241413 in Italy |
Statements
39,349.0 Euro
0 references
78,698.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
1 July 2019
0 references
I.P.S.S.A.R. P. ARTUSI
0 references
45°26'13.88"N, 12°20'4.52"E
0 references
IL PROGETTO E' RIVOLTO A 25 STUDENTI DI IV DI UN ISTITUTO SITUATO IN UN CONTESTO MONTANO E QUINDI PERIFERICO. L'AREA SCELTA PER IL RIS E' "SMART AGRIFOOD", RIPRENDENDO IL TEMA DELLO SVILUPPO DEL MARKETING TERRITORIALE, STRUMENTO DI PROMOZIONE ALLO SVILUPPO LOCALE IN CHIAVE INTERNAZIONALE. LA PROPOSTA SI CARATTERIZZA PER LE MODALITA' DI VALUTAZIONE, RICONOSCIMENTO E CERTIFICAZIONE DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO IN CONTESTO NON FORMALE (AZIENDA).VERRANNO IDENTIFICATI GLI OBIETTIVI DI CRESCITA DELLE CONOSCENZE/COMPETENZE POSSEDUTE DAI PARTECIPANTI RISPETTO AI LIVELLI IN INGRESSO ED UTILIZZATE PROCEDURE SUL MODELLO EUROPEO DI RICONOSCIMENTO DEI CREDITI (ECVET) CON RILASCIO DI EUROPASS MOBILITY. FONDAMENTALE L'ESPERIENZA ALL'ESTERO : 3 SETTIMANE DI SOGGIORNO PRESSO ORGANISMI OSPITANTI DI ALTRI PAESI (MALTA E SPAGNA), CON INTRODUZIONE PEDAGOGICA PREPARTENZA E STAGE A TEMPO PIENO, IN COERENZA CON I PROFILI SCOLASTICI I DEI PARTECIPANTI E TENENDO COMUNQUE CONTO DELLE RISORSE LOCALI E DEL (Italian)
0 references
THE PROJECT IS AIMED AT 25 STUDENTS FROM IV OF AN INSTITUTE LOCATED IN A MOUNTAIN AND THEREFORE PERIPHERAL CONTEXT. THE AREA CHOSEN FOR THE RIS IS “SMART AGRIFOOD”, TAKING UP THE THEME OF THE DEVELOPMENT OF TERRITORIAL MARKETING, AN INSTRUMENT OF PROMOTION TO LOCAL DEVELOPMENT IN AN INTERNATIONAL KEY. THE PROPOSAL IS CHARACTERISED BY THE METHODS OF EVALUATION, RECOGNITION AND CERTIFICATION OF LEARNING OUTCOMES IN A NON-FORMAL CONTEXT (COMPANY).WORD IDENTIFY THE OBJECTIVES OF INCREASING THE KNOWLEDGE/SKILLS HELD BY PARTICIPANTS IN RELATION TO THE INCOMING LEVELS AND USED PROCEDURES ON THE EUROPEAN CREDIT RECOGNITION MODEL (ECVET) WITH THE ISSUE OF EUROPASS MOBILITY. FUNDAMENTAL EXPERIENCE ABROAD: 3 WEEKS OF STAY IN HOST ORGANISATIONS IN OTHER COUNTRIES (MALTA AND SPAIN), WITH PRE-DEPARTURE PEDAGOGICAL INTRODUCTION AND FULL-TIME INTERNSHIPS, IN LINE WITH THE SCHOOL PROFILES OF THE PARTICIPANTS, WHILE TAKING INTO ACCOUNT LOCAL RESOURCES AND THE (English)
2 February 2022
0.2356804572910179
0 references
LE PROJET S’ADRESSE À 25 ÉTUDIANTS DE IV D’UN INSTITUT SITUÉ DANS UN CONTEXTE MONTAGNEUX ET DONC PÉRIPHÉRIQUE. L’ESPACE CHOISI POUR LE RIS EST L’AGROALIMENTAIRE INTELLIGENT, QUI ABORDE LE THÈME DU DÉVELOPPEMENT DE LA COMMERCIALISATION TERRITORIALE, INSTRUMENT DE PROMOTION DU DÉVELOPPEMENT LOCAL DANS UNE CLÉ INTERNATIONALE. LA PROPOSITION SE CARACTÉRISE PAR LES MÉTHODES D’ÉVALUATION, DE RECONNAISSANCE ET DE CERTIFICATION DES ACQUIS D’APPRENTISSAGE DANS UN CONTEXTE NON FORMEL (ENTREPRISE).WORD IDENTIFIE LES OBJECTIFS D’ACCROÎTRE LES CONNAISSANCES/COMPÉTENCES DÉTENUES PAR LES PARTICIPANTS PAR RAPPORT AUX NIVEAUX ENTRANTS ET LES PROCÉDURES UTILISÉES SUR LE MODÈLE EUROPÉEN DE RECONNAISSANCE DES CRÉDITS (ECVET) AVEC LA QUESTION DE LA MOBILITÉ EUROPASS. EXPÉRIENCE FONDAMENTALE À L’ÉTRANGER: 3 SEMAINES DE SÉJOUR DANS DES ORGANISATIONS D’ACCUEIL DANS D’AUTRES PAYS (MALTE ET ESPAGNE), AVEC UNE INTRODUCTION PÉDAGOGIQUE AVANT LE DÉPART ET DES STAGES À TEMPS PLEIN, CONFORMÉMENT AUX PROFILS SCOLAIRES DES PARTICIPANTS, TOUT EN TENANT COMPTE DES RESSOURCES LOCALES ET DES (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTET SICH AN 25 STUDIERENDE AUS IV EINES INSTITUTS IN EINEM BERG UND DAMIT PERIPHEREN KONTEXT. DAS FÜR DAS RIS GEWÄHLTE GEBIET IST „INTELLIGENTES AGRARFUTTER“, DAS SICH MIT DER ENTWICKLUNG DES TERRITORIALEN MARKETINGS BEFASST, EIN INSTRUMENT DER FÖRDERUNG DER LOKALEN ENTWICKLUNG IN EINEM INTERNATIONALEN SCHLÜSSEL. DER VORSCHLAG ZEICHNET SICH DURCH DIE METHODEN DER BEWERTUNG, ANERKENNUNG UND ZERTIFIZIERUNG VON LERNERGEBNISSEN IN EINEM NICHT FORMALEN KONTEXT (UNTERNEHMEN) AUS.WORD LEGT DIE ZIELE FEST, DAS WISSEN/KOMPETENZEN DER TEILNEHMER IN BEZUG AUF DAS KOMMENDE NIVEAU UND DIE ANGEWANDTEN VERFAHREN FÜR DAS EUROPÄISCHE KREDITERKENNUNGSMODELL (ECVET) MIT DER FRAGE DER EUROPASS-MOBILITÄT ZU VERBESSERN. GRUNDLEGENDE ERFAHRUNGEN IM AUSLAND: 3 WOCHEN AUFENTHALT IN GASTORGANISATIONEN IN ANDEREN LÄNDERN (MALTA UND SPANIEN), MIT PÄDAGOGISCHER EINFÜHRUNG VOR DER ABREISE UND VOLLZEITPRAKTIKA IM EINKLANG MIT DEN SCHULPROFILEN DER TEILNEHMER, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER LOKALEN RESSOURCEN UND DER (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP 25 STUDENTEN VAN IV VAN EEN INSTITUUT IN EEN BERG- EN DUS PERIFERE CONTEXT. HET VOOR DE RIS GEKOZEN GEBIED IS „SLIMME AGROVOEDINGSMIDDELEN”, DAT HET THEMA VAN DE ONTWIKKELING VAN TERRITORIALE MARKETING, EEN INSTRUMENT TER BEVORDERING VAN DE LOKALE ONTWIKKELING IN EEN INTERNATIONALE SLEUTEL, OMVAT. HET VOORSTEL WORDT GEKENMERKT DOOR DE METHODEN VOOR DE EVALUATIE, ERKENNING EN CERTIFICERING VAN LEERRESULTATEN IN EEN NIET-FORMELE CONTEXT (BEDRIJF).WORD BESCHRIJFT DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERGROTEN VAN DE KENNIS/VAARDIGHEDEN WAAROVER DEELNEMERS BESCHIKKEN MET BETREKKING TOT DE INKOMENDE NIVEAUS EN DE GEBRUIKTE PROCEDURES VOOR HET EUROPEES KREDIETERKENNINGSMODEL (ECVET) MET BETREKKING TOT EUROPASS-MOBILITEIT. FUNDAMENTELE ERVARING IN HET BUITENLAND: 3 WEKEN VERBLIJF IN GASTORGANISATIES IN ANDERE LANDEN (MALTA EN SPANJE), MET PEDAGOGISCHE INTRODUCTIE VÓÓR VERTREK EN VOLTIJDSE STAGES, IN OVEREENSTEMMING MET DE SCHOOLPROFIELEN VAN DE DEELNEMERS, REKENING HOUDEND MET DE LOKALE MIDDELEN EN DE (Dutch)
4 February 2022
0 references
EL PROYECTO ESTÁ DIRIGIDO A 25 ESTUDIANTES DE IV DE UN INSTITUTO UBICADO EN UN CONTEXTO DE MONTAÑA Y POR LO TANTO PERIFÉRICO. EL ÁREA ELEGIDA PARA EL RIS ES «AGRÍCOLA INTELIGENTE», ABORDANDO EL TEMA DEL DESARROLLO DE LA COMERCIALIZACIÓN TERRITORIAL, UN INSTRUMENTO DE PROMOCIÓN DEL DESARROLLO LOCAL EN UNA CLAVE INTERNACIONAL. LA PROPUESTA SE CARACTERIZA POR LOS MÉTODOS DE EVALUACIÓN, RECONOCIMIENTO Y CERTIFICACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EN UN CONTEXTO NO FORMAL (EMPRESA).WORD IDENTIFICA LOS OBJETIVOS DE AUMENTAR LOS CONOCIMIENTOS/CAPACIDADES QUE POSEEN LOS PARTICIPANTES EN RELACIÓN CON LOS NIVELES ENTRANTES Y LOS PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS EN EL MODELO EUROPEO DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS (ECVET) CON LA CUESTIÓN DE LA MOVILIDAD EUROPASS. EXPERIENCIA FUNDAMENTAL EN EL EXTRANJERO: 3 SEMANAS DE ESTANCIA EN ORGANIZACIONES DE ACOGIDA DE OTROS PAÍSES (MALTA Y ESPAÑA), CON INTRODUCCIÓN PEDAGÓGICA PREVIA A LA SALIDA Y PRÁCTICAS A TIEMPO COMPLETO, EN CONSONANCIA CON LOS PERFILES ESCOLARES DE LOS PARTICIPANTES, TENIENDO EN CUENTA LOS RECURSOS LOCALES Y LA (Spanish)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HENVENDER SIG TIL 25 STUDERENDE FRA IV FRA ET INSTITUT BELIGGENDE I EN BJERG- OG DERMED PERIFER SAMMENHÆNG. DET OMRÅDE, DER ER VALGT TIL RIS, ER "INTELLIGENTE LANDBRUGSFØDEVARER", HVOR TEMAET UDVIKLING AF TERRITORIAL MARKEDSFØRING ER ET INSTRUMENT TIL FREMME AF LOKAL UDVIKLING I EN INTERNATIONAL NØGLE. FORSLAGET ER KENDETEGNET VED METODER TIL EVALUERING, ANERKENDELSE OG CERTIFICERING AF LÆRINGSRESULTATER I EN IKKEFORMEL SAMMENHÆNG (VIRKSOMHED).ORD IDENTIFICERER MÅLENE OM AT ØGE DELTAGERNES VIDEN/FÆRDIGHEDER I FORHOLD TIL DE INDKOMMENDE NIVEAUER OG ANVENDTE PROCEDURER I FORBINDELSE MED DEN EUROPÆISKE MERITANERKENDELSESMODEL (ECVET) MED SPØRGSMÅLET OM EUROPASS-MOBILITET. GRUNDLÆGGENDE ERFARING I UDLANDET: 3 UGERS OPHOLD I VÆRTSORGANISATIONER I ANDRE LANDE (MALTA OG SPANIEN) MED PÆDAGOGISK INTRODUKTION FØR AFREJSE OG FULDTIDSPRAKTIKOPHOLD I OVERENSSTEMMELSE MED DELTAGERNES SKOLEPROFILER UNDER HENSYNTAGEN TIL LOKALE RESSOURCER OG (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 25 ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΠΌ IV ΕΝΌΣ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΒΟΥΝΌ ΚΑΙ ΕΠΟΜΈΝΩΣ ΣΕ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΠΕΡΙΟΧΉ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΓΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΕΝ ΕΊΝΑΙ ΤΑ «ΈΞΥΠΝΑ ΑΓΡΟΔΙΑΤΡΟΦΙΚΆ ΠΡΟΪΌΝΤΑ», ΑΝΑΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΕΔΑΦΙΚΟΎ ΜΆΡΚΕΤΙΝΓΚ, ΈΝΑ ΜΈΣΟ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΕ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ, ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΣΕ ΈΝΑ ΜΗ ΤΥΠΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ (ΕΤΑΙΡΕΊΑ). Η WORD ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ/ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΚΑΤΈΧΟΥΝ ΟΙ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΑ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΑΝΑΓΝΏΡΙΣΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΏΝ ΜΟΝΆΔΩΝ (ECVET) ΜΕ ΤΟ ΖΉΤΗΜΑ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ EUROPASS. ΒΑΣΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ: 3 ΕΒΔΟΜΆΔΕΣ ΠΑΡΑΜΟΝΉΣ ΣΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΣΕ ΆΛΛΕΣ ΧΏΡΕΣ (ΜΆΛΤΑ ΚΑΙ ΙΣΠΑΝΊΑ), ΜΕ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΠΡΙΝ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΑΧΏΡΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ ΠΛΉΡΟΥΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΆ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΌΝΤΩΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΥΠΌΨΗ ΤΟΥΣ ΤΟΠΙΚΟΎΣ ΠΌΡΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΝ (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE USMJEREN NA 25 STUDENATA IZ IV INSTITUTA KOJI SE NALAZI U PLANINSKOM, A TIME I PERIFERNOM KONTEKSTU. PODRUČJE ODABRANO ZA RPI JE „PAMETNA POLJOPRIVREDNO-PREHRAMBENA INDUSTRIJA”, KOJA SE BAVI RAZVOJEM TERITORIJALNOG MARKETINGA, INSTRUMENTOM PROMICANJA LOKALNOG RAZVOJA U MEĐUNARODNOM KLJUČU. PRIJEDLOG JE OBILJEŽEN METODAMA EVALUACIJE, PRIZNAVANJA I CERTIFICIRANJA ISHODA UČENJA U NEFORMALNOM KONTEKSTU (PODUZEĆE).WORD UTVRĐUJE CILJEVE POVEĆANJA ZNANJA/VJEŠTINA KOJE SUDIONICI POSJEDUJU U ODNOSU NA DOLAZNE RAZINE I PRIMIJENJENE POSTUPKE NA EUROPSKOM MODELU PRIZNAVANJA BODOVA (ECVET) S PITANJEM MOBILNOSTI EUROPASS. TEMELJNO ISKUSTVO U INOZEMSTVU: TRI TJEDNA BORAVKA U ORGANIZACIJAMA DOMAĆINIMA U DRUGIM ZEMLJAMA (MALTA I ŠPANJOLSKA), S PEDAGOŠKIM UVOĐENJEM PRIJE ODLASKA I STAŽIRANJEM NA PUNO RADNO VRIJEME, U SKLADU SA ŠKOLSKIM PROFILIMA SUDIONIKA, UZIMAJUĆI U OBZIR LOKALNE RESURSE I (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ 25 DE STUDENȚI DIN IV AI UNUI INSTITUT SITUAT ÎNTR-UN CONTEXT MONTAN ȘI, PRIN URMARE, PERIFERIC. ZONA ALEASĂ PENTRU RIS ESTE „AGRIFOOD INTELIGENT”, CARE ABORDEAZĂ TEMA DEZVOLTĂRII MARKETINGULUI TERITORIAL, UN INSTRUMENT DE PROMOVARE A DEZVOLTĂRII LOCALE ÎNTR-O CHEIE INTERNAȚIONALĂ. PROPUNEREA SE CARACTERIZEAZĂ PRIN METODE DE EVALUARE, RECUNOAȘTERE ȘI CERTIFICARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎNTR-UN CONTEXT NON-FORMAL (SOCIETATE).WORD IDENTIFICĂ OBIECTIVELE DE SPORIRE A CUNOȘTINȚELOR/COMPETENȚELOR DEȚINUTE DE PARTICIPANȚI ÎN RAPORT CU NIVELURILE ȘI PROCEDURILE UTILIZATE ÎN CADRUL MODELULUI EUROPEAN DE RECUNOAȘTERE A CREDITELOR (ECVET) ÎN CEEA CE PRIVEȘTE MOBILITATEA EUROPASS. EXPERIENȚĂ FUNDAMENTALĂ ÎN STRĂINĂTATE: 3 SĂPTĂMÂNI DE ȘEDERE ÎN ORGANIZAȚII-GAZDĂ DIN ALTE ȚĂRI (MALTA ȘI SPANIA), CU INTRODUCERE PEDAGOGICĂ ÎNAINTE DE PLECARE ȘI STAGII CU NORMĂ ÎNTREAGĂ, ÎN CONFORMITATE CU PROFILURILE ȘCOLARE ALE PARTICIPANȚILOR, ȚINÂND SEAMA ÎN ACELAȘI TIMP DE RESURSELE LOCALE ȘI DE (Romanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMERANÝ NA 25 ŠTUDENTOV Z IV INŠTITÚTU, KTORÝ SA NACHÁDZA V HORSKOM, A TEDA AJ OKRAJOVOM KONTEXTE. OBLASŤ ZVOLENÁ PRE RIS JE „INTELIGENTNÁ AGROPOTRAVINÁRSKA OBLASŤ“, KTORÁ SA ZAOBERÁ TÉMOU ROZVOJA ÚZEMNÉHO MARKETINGU, NÁSTROJOM NA PODPORU MIESTNEHO ROZVOJA V MEDZINÁRODNOM KĽÚČI. NÁVRH SA VYZNAČUJE METÓDAMI HODNOTENIA, UZNÁVANIA A CERTIFIKÁCIE VÝSLEDKOV VZDELÁVANIA V NEFORMÁLNOM KONTEXTE (SPOLOČNOSŤ).WORD URČUJE CIELE ZVYŠOVANIA VEDOMOSTÍ/ZRUČNOSTÍ, KTORÉ MAJÚ ÚČASTNÍCI V SÚVISLOSTI S PRICHÁDZAJÚCIMI ÚROVŇAMI, A POUŽÍVANÉ POSTUPY NA EURÓPSKOM MODELI UZNÁVANIA KREDITOV (ECVET) S OTÁZKOU MOBILITY EUROPASS. ZÁKLADNÉ SKÚSENOSTI V ZAHRANIČÍ: 3 TÝŽDNE POBYTU V HOSTITEĽSKÝCH ORGANIZÁCIÁCH V INÝCH KRAJINÁCH (MALTA A ŠPANIELSKO) S PEDAGOGICKÝM ÚVODOM PRED ODCHODOM A STÁŽAMI NA PLNÝ ÚVÄZOK V SÚLADE S PROFILMI ŠKÔL ÚČASTNÍKOV, PRIČOM SA ZOHĽADŇUJÚ MIESTNE ZDROJE A (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN 25 STUDENT MINN IV TA’ ISTITUT LI JINSAB F’KUNTEST MUNTANJUŻ U GĦALHEKK PERIFERIKU. IŻ-ŻONA MAGĦŻULA GĦAR-RIS HIJA “IKEL AGRIKOLU INTELLIĠENTI”, LI TIEĦU T-TEMA TAL-IŻVILUPP TAL-KUMMERĊJALIZZAZZJONI TERRITORJALI, STRUMENT TA’ PROMOZZJONI GĦALL-IŻVILUPP LOKALI F’ĊAVETTA INTERNAZZJONALI. IL-PROPOSTA HIJA KKARATTERIZZATA MILL-METODI TA’ EVALWAZZJONI, RIKONOXXIMENT U ĊERTIFIKAZZJONI TAR-RIŻULTATI TAT-TAGĦLIM F’KUNTEST MHUX FORMALI (KUMPANIJA).WORD JIDENTIFIKAW L-GĦANIJIET LI JŻIDU L-GĦARFIEN/IL-ĦILIET MIŻMUMA MILL-PARTEĊIPANTI FIR-RIGWARD TAL-LIVELLI LI JIDĦLU U L-PROĊEDURI UŻATI FUQ IL-MUDELL EWROPEW TAR-RIKONOXXIMENT TAL-KREDITU (ECVET) BIL-KWISTJONI TAL-MOBBILTÀ TAL-EUROPASS. ESPERJENZA FUNDAMENTALI BARRA L-PAJJIŻ: 3 ĠIMGĦAT TA’ SOĠĠORN F’ORGANIZZAZZJONIJIET OSPITANTI F’PAJJIŻI OĦRA (MALTA U SPANJA), B’INTRODUZZJONI PEDAGOĠIKA QABEL IT-TLUQ U INTERNSHIPS FULL-TIME, F’KONFORMITÀ MAL-PROFILI TAL-ISKEJJEL TAL-PARTEĊIPANTI, FILWAQT LI JITQIESU R-RIŻORSI LOKALI U (Maltese)
22 July 2022
0 references
O projecto destina-se a 25 estudantes de um instituto situado numa montanha e, por conseguinte, de um contexto periférico. A ÁREA ESCOLHIDA PARA O RIS É A AGRÍCOLA SMART, TENDO EM CONTA O TEMA DO DESENVOLVIMENTO DA COMERCIALIZAÇÃO TERRITORIAL, UM INSTRUMENTO DE PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO LOCAL NUMA CHAVE INTERNACIONAL. A PROPOSTA É CARACTERIZADA PELOS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO, RECONHECIMENTO E CERTIFICAÇÃO DOS RESULTADOS DA APRENDIZAGEM NUM CONTEXTO NÃO FORMAL (EMPRESA).WORD IDENTIFICAR OS OBJETIVOS DE AUMENTAR OS CONHECIMENTOS/CARRAS REALIZADOS PELOS PARTICIPANTES EM RELAÇÃO AOS NÍVEIS PRÓPRIOS E PROCEDIMENTOS UTILIZADOS NO MODELO EUROPEU DE RECONHECIMENTO DE CRÉDITO (ECVET) COM A EMISSÃO DA MOBILIDADE EUROPASS. EXPERIÊNCIA FUNDAMENTAL NO ESTRANGEIRO: 3 SEMANAS DE ESTADA EM ORGANIZAÇÕES DE Acolhimento NOS OUTROS PAÍSES (MALTA E ESPANHA), COM INTRODUÇÃO PEDAGOGICA PRÉVIA E INTERESSES A TEMPO COMPLETO, EM CONFORMIDADE COM OS PERFILES ESCOLARES DOS PARTICIPANTES, TENDO EM CONTA OS RECURSOS LOCAIS E OS (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKE ON TARKOITETTU 25 OPISKELIJALLE IV:STÄ INSTITUUTISTA, JOKA SIJAITSEE VUORISTOSSA JA SITEN SYRJÄISESSÄ YMPÄRISTÖSSÄ. JOKITIEDOTUSPALVELUUN VALITTU ALUE ON ”ÄLYKÄS MAATALOUSELINTARVIKE”, JOSSA KÄSITELLÄÄN ALUEELLISEN MARKKINOINNIN KEHITTÄMISTÄ, JOKA ON KANSAINVÄLISEN KEHITYKSEN EDISTÄMISVÄLINE. EHDOTUKSELLE ON TUNNUSOMAISTA OPPIMISTULOSTEN ARVIOINTI-, TUNNUSTAMIS- JA SERTIFIOINTIMENETELMÄT EPÄVIRALLISESSA YMPÄRISTÖSSÄ (YRITYS). TOTEAA, ETTÄ TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OSALLISTUJIEN TIETÄMYSTÄ/TAITOJA SUHTEESSA TULEVIIN TASOIHIN JA EUROOPPALAISEEN OPINTOSUORITUSTEN TUNNUSTAMISMALLIIN (ECVET) JA EUROPASS-LIIKKUVUUTEEN LIITTYVIIN MENETTELYIHIN. PERUSKOKEMUS ULKOMAILLA: 3 VIIKKOA OLESKELUA VASTAANOTTAVISSA ORGANISAATIOISSA MUISSA MAISSA (MALTA JA ESPANJA), LÄHTÖÄ EDELTÄVÄ PEDAGOGINEN PEREHDYTYS JA KOKOPÄIVÄINEN HARJOITTELU OSALLISTUJIEN KOULUPROFIILIEN MUKAISESTI OTTAEN HUOMIOON PAIKALLISET RESURSSIT JA (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY JEST DO 25 STUDENTÓW Z IV INSTYTUTU ZLOKALIZOWANYCH W GÓRACH, A ZATEM W KONTEKŚCIE PERYFERYJNYM. OBSZAREM WYBRANYM W RAMACH RIS JEST „INTELIGENTNE PRODUKTY ROLNO-SPOŻYWCZE”, KTÓRE PORUSZAJĄ TEMAT ROZWOJU TERYTORIALNEGO, KTÓRY JEST INSTRUMENTEM PROMOCJI ROZWOJU LOKALNEGO W RAMACH MIĘDZYNARODOWEGO KLUCZA. WNIOSEK CHARAKTERYZUJE SIĘ METODAMI OCENY, UZNAWANIA I CERTYFIKACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ W KONTEKŚCIE POZAFORMALNYM (FIRMA).WORD OKREŚLA CELE ZWIĘKSZENIA WIEDZY/UMIEJĘTNOŚCI POSIADANYCH PRZEZ UCZESTNIKÓW W STOSUNKU DO POZIOMÓW NAPŁYWAJĄCYCH I STOSOWANYCH PROCEDUR EUROPEJSKIEGO MODELU UZNAWANIA PUNKTÓW (ECVET) W ODNIESIENIU DO MOBILNOŚCI EUROPASS. PODSTAWOWE DOŚWIADCZENIA ZA GRANICĄ: 3 TYGODNIE POBYTU W ORGANIZACJACH PRZYJMUJĄCYCH W INNYCH KRAJACH (MALTA I HISZPANIA), Z WPROWADZENIEM PEDAGOGICZNYM PRZED WYJAZDEM I STAŻAMI W PEŁNYM WYMIARZE GODZIN, ZGODNIE Z PROFILAMI SZKOLNYMI UCZESTNIKÓW, Z UWZGLĘDNIENIEM LOKALNYCH ZASOBÓW I (Polish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE NAMENJEN 25 ŠTUDENTOM IV INŠTITUTA, KI SE NAHAJA V GORSKEM IN ZATO OBROBNEM KONTEKSTU. OBMOČJE, IZBRANO ZA RIS, JE „PAMETNI AGROŽIVILSKI PROIZVODI“, KI PREVZEMA TEMO RAZVOJA TERITORIALNEGA TRŽENJA, INSTRUMENTA ZA SPODBUJANJE LOKALNEGA RAZVOJA V MEDNARODNEM KLJUČU. ZA PREDLOG SO ZNAČILNE METODE OCENJEVANJA, PRIZNAVANJA IN POTRJEVANJA UČNIH REZULTATOV V NEFORMALNEM OKVIRU (PODJETJE).WORD OPREDELJUJE CILJE POVEČANJA ZNANJA/SPRETNOSTI UDELEŽENCEV V ZVEZI Z VHODNIMI RAVNMI IN UPORABLJENIMI POSTOPKI NA EVROPSKEM MODELU PRIZNAVANJA KREDITNIH TOČK (ECVET) Z VPRAŠANJEM MOBILNOSTI EUROPASS. TEMELJNE IZKUŠNJE V TUJINI: 3 TEDNE BIVANJA V ORGANIZACIJAH GOSTITELJICAH V DRUGIH DRŽAVAH (MALTA IN ŠPANIJA) S PEDAGOŠKIM UVAJANJEM PRED ODHODOM IN PRIPRAVNIŠTVOM S POLNIM DELOVNIM ČASOM V SKLADU S ŠOLSKIMI PROFILI UDELEŽENCEV, OB UPOŠTEVANJU LOKALNIH VIROV IN (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT JE ZAMĚŘEN NA 25 STUDENTŮ Z IV ÚSTAVU UMÍSTĚNÉHO V HORSKÉM A TÍM I OKRAJOVÉM KONTEXTU. OBLAST ZVOLENÁ PRO RIS JE „INTELIGENTNÍ ZEMĚDĚLSKO-POTRAVINÁŘSKÉ ODVĚTVÍ“, KTERÉ SE ZAMĚŘUJE NA ROZVOJ ÚZEMNÍHO MARKETINGU, COŽ JE NÁSTROJ PODPORY MÍSTNÍHO ROZVOJE V MEZINÁRODNÍM KLÍČI. NÁVRH SE VYZNAČUJE METODAMI HODNOCENÍ, UZNÁVÁNÍ A CERTIFIKACE VÝSLEDKŮ UČENÍ V NEFORMÁLNÍM KONTEXTU (SPOLEČNOST).WORD STANOVÍ CÍLE ZVYŠOVÁNÍ ZNALOSTÍ/DOVEDNOSTÍ, KTERÉ ÚČASTNÍCI MAJÍ VE VZTAHU K PŘÍCHOZÍM ÚROVNÍM A POUŽÍVANÝM POSTUPŮM V RÁMCI EVROPSKÉHO MODELU UZNÁVÁNÍ KREDITŮ (ECVET) S OTÁZKOU MOBILITY EUROPASSU. ZÁKLADNÍ ZKUŠENOSTI V ZAHRANIČÍ: 3 TÝDNY POBYTU V HOSTITELSKÝCH ORGANIZACÍCH V JINÝCH ZEMÍCH (MALTA A ŠPANĚLSKO) S PEDAGOGICKÝM ÚVODEM PŘED ODJEZDEM A STÁŽÍ NA PLNÝ ÚVAZEK V SOULADU SE ŠKOLNÍMI PROFILY ÚČASTNÍKŮ, PŘIČEMŽ SE ZOHLEDNÍ MÍSTNÍ ZDROJE A (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS 25 STUDENTAMS IŠ IV INSTITUTO, ĮSIKŪRUSIO KALNUOSE, TAIGI IR PERIFERINIAME KONTEKSTE. RIS PASIRINKTA SRITIS YRA „PAŽANGUSIS ŽEMĖS ŪKIO MAISTO PRODUKTAS“, APIMANTIS TERITORINĖS RINKODAROS PLĖTROS TEMĄ, KURI YRA VIETOS PLĖTROS SKATINIMO TARPTAUTINIU MASTU PRIEMONĖ. PASIŪLYMAS PASIŽYMI NEFORMALIOJO MOKYMOSI REZULTATŲ VERTINIMO, PRIPAŽINIMO IR SERTIFIKAVIMO METODAIS.DARBAS NUSTATO TIKSLUS, SUSIJUSIUS SU DALYVIŲ TURIMOMIS ŽINIOMIS IR (ARBA) ĮGŪDŽIAIS, SUSIJUSIAIS SU EUROPOS KREDITŲ PRIPAŽINIMO MODELIU (ECVET) SU „EUROPASS“ JUDUMO KLAUSIMU. PAGRINDINĖ PATIRTIS UŽSIENYJE: 3 SAVAIČIŲ BUVIMO PRIIMANČIOSIOSE ORGANIZACIJOSE KITOSE ŠALYSE (MALTOJE IR ISPANIJOJE), PRIEŠ IŠVYKIMĄ ATLIEKANT PEDAGOGINĘ ĮŽANGĄ IR STAŽUOTES VISĄ DARBO DIENĄ, ATSIŽVELGIANT Į DALYVIŲ MOKYKLŲ PROFILIUS, KARTU ATSIŽVELGIANT Į VIETOS IŠTEKLIUS IR (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR 25 STUDENTI NO IV INSTITŪTA, KAS ATRODAS KALNA UN LĪDZ AR TO PERIFĒRĀ KONTEKSTĀ. RIS IZVĒLĒTĀ JOMA IR “VIEDA LAUKSAIMNIECĪBAS PĀRTIKA”, KAS IR TERITORIĀLĀS TIRGVEDĪBAS ATTĪSTĪBAS TĒMA — INSTRUMENTS, KAS VEICINA VIETĒJO ATTĪSTĪBU STARPTAUTISKĀ MĒROGĀ. PRIEKŠLIKUMU RAKSTURO MĀCĪŠANĀS REZULTĀTU NOVĒRTĒŠANAS, ATZĪŠANAS UN SERTIFICĒŠANAS METODES NEFORMĀLĀ KONTEKSTĀ (UZŅĒMUMS).WORD NOSAKA MĒRĶUS PALIELINĀT DALĪBNIEKU ZINĀŠANAS/PRASMES SAISTĪBĀ AR IENĀKOŠAJIEM LĪMEŅIEM UN IZMANTOTAJĀM PROCEDŪRĀM SAISTĪBĀ AR EIROPAS KREDĪTPUNKTU ATZĪŠANAS MODELI (ECVET) SAISTĪBĀ AR EUROPASS MOBILITĀTI. FUNDAMENTĀLĀ PIEREDZE ĀRZEMĒS: 3 NEDĒĻAS ILGA UZTURĒŠANĀS CITĀS VALSTĪS (MALTĀ UN SPĀNIJĀ) UZŅEMOŠAJĀS ORGANIZĀCIJĀS AR PIRMSIZBRAUKŠANAS PEDAGOĢISKU IEVIEŠANU UN PILNA LAIKA STAŽĒŠANOS ATBILSTOŠI DALĪBNIEKU SKOLU PROFILIEM, VIENLAIKUS ŅEMOT VĒRĀ VIETĒJOS RESURSUS UN (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 25 СТУДЕНТИ ОТ IV ИНСТИТУТ, РАЗПОЛОЖЕН В ПЛАНИНСКИ И СЛЕДОВАТЕЛНО ПЕРИФЕРЕН КОНТЕКСТ. ИЗБРАНАТА ЗА РИС ОБЛАСТ Е „ИНТЕЛИГЕНТНАТА ХРАНИТЕЛНО-ВКУСОВА ПРОМИШЛЕНОСТ“, КОЯТО ЗАЕМА ТЕМАТА ЗА РАЗВИТИЕТО НА ТЕРИТОРИАЛЕН МАРКЕТИНГ — ИНСТРУМЕНТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА МЕСТНОТО РАЗВИТИЕ В МЕЖДУНАРОДЕН ПЛАН. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С МЕТОДИТЕ ЗА ОЦЕНКА, ПРИЗНАВАНЕ И СЕРТИФИЦИРАНЕ НА УЧЕБНИТЕ РЕЗУЛТАТИ В НЕФОРМАЛЕН КОНТЕКСТ (ДРУЖЕСТВО).WORD ОПРЕДЕЛЯ ЦЕЛИТЕ ЗА УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЗНАНИЯТА/УМЕНИЯТА, ПРИТЕЖАВАНИ ОТ УЧАСТНИЦИТЕ ВЪВ ВРЪЗКА С ВХОДЯЩИТЕ НИВА И ИЗПОЛЗВАНИТЕ ПРОЦЕДУРИ ОТНОСНО ЕВРОПЕЙСКИЯ МОДЕЛ ЗА ПРИЗНАВАНЕ НА КРЕДИТИ (ECVET) С ВЪПРОСА ЗА МОБИЛНОСТТА „ЕВРОПАС“. ОСНОВЕН ОПИТ В ЧУЖБИНА: 3 СЕДМИЦИ ПРЕСТОЙ В ПРИЕМАЩИ ОРГАНИЗАЦИИ В ДРУГИ ДЪРЖАВИ (МАЛТА И ИСПАНИЯ), С ПЕДАГОГИЧЕСКО ВЪВЕЖДАНЕ ПРЕДИ ЗАМИНАВАНЕТО И СТАЖОВЕ НА ПЪЛЕН РАБОТЕН ДЕН, В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩНИЯ ПРОФИЛ НА УЧАСТНИЦИТЕ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД МЕСТНИТЕ РЕСУРСИ И (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY 25 DIÁK IV EGY INTÉZET TALÁLHATÓ EGY HEGYI ÉS EZÉRT PERIFÉRIÁS KÖRNYEZETBEN. A RIS-HEZ VÁLASZTOTT TERÜLET AZ „INTELLIGENS ÉLELMISZERIPAR”, AMELY A TERÜLETI MARKETING FEJLESZTÉSÉNEK TÉMÁJÁT VESZI ÁT, AMELY A HELYI FEJLESZTÉS ELŐMOZDÍTÁSÁNAK ESZKÖZE EGY NEMZETKÖZI KULCSBAN. A JAVASLATOT A TANULÁSI EREDMÉNYEK NEM FORMÁLIS KÖRNYEZETBEN (VÁLLALAT) TÖRTÉNŐ ÉRTÉKELÉSÉNEK, ELISMERÉSÉNEK ÉS TANÚSÍTÁSÁNAK MÓDSZEREI JELLEMZIK.A WORD MEGHATÁROZZA A RÉSZTVEVŐK ISMERETEINEK/KÉSZSÉGEINEK A BEÉRKEZŐ SZINTEKHEZ VISZONYÍTOTT BŐVÍTÉSÉNEK CÉLKITŰZÉSEIT, VALAMINT AZ EURÓPAI KREDITFELISMERŐ MODELL (ECVET) ALKALMAZOTT ELJÁRÁSAIT AZ EUROPASS-MOBILITÁS KÉRDÉSÉBEN. ALAPVETŐ KÜLFÖLDI TAPASZTALAT: 3 HETES TARTÓZKODÁS MÁS ORSZÁGOKBAN (MÁLTA ÉS SPANYOLORSZÁG) FOGADÓ SZERVEZETEKBEN, INDULÁS ELŐTTI PEDAGÓGIAI BEVEZETÉSSEL ÉS TELJES MUNKAIDŐS SZAKMAI GYAKORLATTAL, A RÉSZTVEVŐK ISKOLAI PROFILJÁVAL ÖSSZHANGBAN, FIGYELEMBE VÉVE A HELYI ERŐFORRÁSOKAT ÉS A (Hungarian)
22 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR 25 MAC LÉINN Ó IV D’INSTITIÚID ATÁ LONNAITHE I GCOMHTHÉACS SLÉIBHE AGUS, DÁ BHRÍ SIN, I GCOMHTHÉACS IMEALLACH. IS É AN RÉIMSE ATÁ ROGHNAITHE DO RIS NÁ “AGRABHIA CLISTE”, AG GLACADH LEIS AN TÉAMA A BHAINEANN LE FORBAIRT NA MARGAÍOCHTA CRÍOCHAÍ, AR IONSTRAIM DE CHUR CHUN CINN É D’FHORBAIRT ÁITIÚIL I EOCHAIR IDIRNÁISIÚNTA. IS É PRÍOMHTHRÉITH AN TOGRA NA MODHANNA CHUN TORTHAÍ FOGHLAMA A MHEAS, A AITHINT AGUS A DHEIMHNIÚ I GCOMHTHÉACS NEAMHFHOIRMIÚIL (CUIDEACHTA). AITHNÍONN WORD NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE CUR LEIS AN EOLAS/NA SCILEANNA ATÁ AG RANNPHÁIRTITHE I NDÁIL LEIS NA LEIBHÉIL ATÁ AG TEACHT ISTEACH AGUS NÓSANNA IMEACHTA ÚSÁIDTE MAIDIR LEIS AN TSAMHAIL EORPACH UM AITHEANTAS CREIDMHEASA (ECVET) MAIDIR LE SOGHLUAISTEACHT EUROPASS. TAITHÍ BHUNÚSACH THAR LEAR: 3 SEACHTAINE FANACHTA IN EAGRAÍOCHTAÍ ÓSTACHA I DTÍORTHA EILE (MÁLTA AGUS AN SPÁINN), LE TABHAIRT ISTEACH OIDEOLAÍOCH RÉAMHIMEACHTA AGUS INTÉIRNEACHTAÍ LÁNAIMSEARTHA, AG TEACHT LE PRÓIFÍLÍ SCOILE NA RANNPHÁIRTITHE, AGUS ACMHAINNÍ ÁITIÚLA AGUS AN (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL 25 STUDENTER FRÅN IV VID ETT INSTITUT BELÄGET I ETT BERG OCH DÄRMED PERIFERT SAMMANHANG. DET OMRÅDE SOM VALTS FÖR RIS ÄR ”SMARTA JORDBRUKSBASERADE LIVSMEDEL”, SOM TAR UPP TEMAT UTVECKLING AV DEN TERRITORIELLA MARKNADSFÖRINGEN, ETT INSTRUMENT FÖR ATT FRÄMJA LOKAL UTVECKLING I EN INTERNATIONELL NYCKEL. FÖRSLAGET KÄNNETECKNAS AV METODER FÖR UTVÄRDERING, ERKÄNNANDE OCH CERTIFIERING AV LÄRANDERESULTAT I ETT ICKE-FORMELLT SAMMANHANG (FÖRETAG).WORD IDENTIFIERAR MÅLEN ATT ÖKA DELTAGARNAS KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I FÖRHÅLLANDE TILL INKOMMANDE NIVÅER OCH ANVÄNDA FÖRFARANDEN FÖR DEN EUROPEISKA MODELLEN FÖR ERKÄNNANDE AV MERITER (ECVET) MED FRÅGAN OM EUROPASS-RÖRLIGHET. GRUNDLÄGGANDE ERFARENHET UTOMLANDS: TRE VECKORS VISTELSE I VÄRDORGANISATIONER I ANDRA LÄNDER (MALTA OCH SPANIEN), MED PEDAGOGISK INTRODUKTION FÖRE AVRESAN OCH HELTIDSPRAKTIK, I LINJE MED DELTAGARNAS SKOLPROFILER, MED BEAKTANDE AV LOKALA RESURSER OCH (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT ON SUUNATUD 25 ÕPILASELE IV INSTITUUT ASUB MÄGI JA SEEGA PERIFEERNE KONTEKSTIS. PIIRKONDLIKU INNOVATSIOONIKAVA JAOKS VALITUD PIIRKOND ON „ARUKAS PÕLLUMAJANDUSLIK TOIDUTÖÖSTUS“, MIS ON TERRITORIAALSE TURUNDUSE ARENDAMISE TEEMA, MIS ON VAHEND KOHALIKU ARENGU EDENDAMISEKS RAHVUSVAHELISES VÕTMES. ETTEPANEKUT ISELOOMUSTAVAD ÕPIVÄLJUNDITE HINDAMISE, TUNNUSTAMISE JA SERTIFITSEERIMISE MEETODID MITTEFORMAALSES KONTEKSTIS (ETTEVÕTE).WORD MÄÄRAB KINDLAKS EESMÄRGID SUURENDADA OSALEJATE TEADMISI/OSKUSI SEOSES SISSETULEVATE TASEMETEGA NING EUROOPA AINEPUNKTIDE TUNNUSTAMISE MUDELI (ECVET) PUHUL KASUTATUD MENETLUSTEGA EUROPASSI LIIKUVUSE KÜSIMUSES. PÕHIKOGEMUS VÄLISMAAL: 3 NÄDALAT VIIBIMIST VASTUVÕTVATES ORGANISATSIOONIDES TEISTES RIIKIDES (MALTA JA HISPAANIA), KOOS LAHKUMISEELSE PEDAGOOGILISE SISSEJUHATUSE JA TÄISTÖÖAJAGA PRAKTIKAGA KOOSKÕLAS OSALEJATE KOOLIPROFIILIDEGA, VÕTTES SAMAL AJAL ARVESSE KOHALIKKE RESSURSSE JA (Estonian)
22 July 2022
0 references
VENEZIA
0 references
8 April 2023
0 references