..A CHEERFUL CHOICE. (Q422807)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q422807 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ..A CHEERFUL CHOICE. |
Project Q422807 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
19 June 2018
0 references
31 August 2019
0 references
TERME VIGLIATORE
0 references
38°8'12.34"N, 15°9'45.65"E
0 references
IL PROGETTO TROVA LA SUA COLLOCAZIONE NELLAMBITO DI UNA SERIE DI INTERVENTI DI SUPPORTO ALLE ATTIVIT DI ORIENTAMENTO CHE LA SCUOLA SI TROVA A DOVER REALIZZARE CONSIDERANDO CHE SOPRATTUTTO NELLATTUALE MOMENTO STORICOCULTURALE AL FINE DI MIGLIORARE LA CRESCITA PERSONALE E SOCIALE FONDAMENTALE ESSERE EDUCATI A RICONOSCERE LE PROPRIE POTENZIALIT E VOCAZIONI A CONOSCERE LE OPPORTUNIT FORMATIVE E LAVORATIVE ESISTENTI NEL TERRITORIO AD OPERARE SCELTE CONSAPEVOLI E RESPONSABILI. CI SI PONE IN TERMINI ANCORA PI PRESSANTI PER I SOGGETTI CHE VIVONO IN CONDIZIONI DI MAGGIORE SVANTAGGIO SE VERAMENTE SI VOGLIONO CREARE PARI OPPORTUNIT DI ACCESSO ALLA CULTURA E ALLA FORMAZIONE E PREVENIRE OGNI FORMA DI ABBANDONO E DISPERSIONE SCOLASTICA. INOLTRE IL PROGETTO SI BASA SU UN CONCETTO DI ORIENTAMENTO INTESO NON COME SEMPLICE GUIDA A SCEGLIERE UN INDIRIZZO MA COME UN PROCESSO PERMANENTE CHE ACCOMPAGNA LINDIVIDUO NELLA SUA VITA PERSONALE E SOCIALE CHE LO SUPPORTI NELLA COSCIENZA DI S E NELLOPERARE SCELTE C (Italian)
0 references
THE PROJECT FINDS ITS PLACE IN A SERIES OF INTERVENTIONS TO SUPPORT THE ACTIVITIES OF ORIENTATION THAT THE SCHOOL FINDS ITSELF TO REALISE CONSIDERING THAT ABOVE ALL IN THE HISTORICAL CULTURAL MOMENT IN ORDER TO IMPROVE THE PERSONAL AND SOCIAL GROWTH FUNDAMENTAL TO BE EDUCATED TO RECOGNISE THEIR POTENTIAL AND VOCATIONS TO KNOW THE EDUCATIONAL AND EMPLOYMENT OPPORTUNITIES EXISTING IN THE TERRITORY TO MAKE INFORMED AND RESPONSIBLE CHOICES. IT IS EVEN MORE PRESSING FOR THOSE WHO LIVE IN CONDITIONS OF GREATEST DISADVANTAGE IF THEY REALLY WANT TO CREATE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ACCESS TO CULTURE AND TRAINING AND TO PREVENT ALL FORMS OF ABANDONMENT AND EARLY SCHOOL LEAVING. MOREOVER, THE PROJECT IS BASED ON A CONCEPT OF ORIENTATION INTENDED NOT AS A SIMPLE GUIDE TO CHOOSING AN ADDRESS BUT AS A PERMANENT PROCESS THAT ACCOMPANIES LINDIVIDUO IN HIS PERSONAL AND SOCIAL LIFE THAT SUPPORTS HIM IN THE CONSCIOUSNESS OF S AND IN THE PROPERTY CHOICES. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET TROUVE SA PLACE DANS LE CADRE D’UNE SÉRIE D’INTERVENTIONS VISANT À SOUTENIR LES ACTIVITÉS D’ORIENTATION AUXQUELLES L’ÉCOLE EST CONFRONTÉE, EN PARTICULIER DANS LE MOMENT HISTORIQUE CULTUREL ACTUEL AFIN D’AMÉLIORER LA CROISSANCE PERSONNELLE ET SOCIALE FONDAMENTALE POUR ÊTRE ÉDUQUÉE À RECONNAÎTRE LEURS POTENTIELS ET VOCATIONS À CONNAÎTRE LES OPPORTUNITÉS ÉDUCATIVES ET DE TRAVAIL EXISTANT SUR LE TERRITOIRE POUR FAIRE DES CHOIX ÉCLAIRÉS ET RESPONSABLES. L’IP EST TOUJOURS PRESSANTE POUR CEUX QUI VIVENT DANS UNE SITUATION DÉFAVORISÉE SI NOUS VOULONS RÉELLEMENT CRÉER DES CHANCES ÉGALES D’ACCÈS À LA CULTURE ET À LA FORMATION ET PRÉVENIR TOUTES LES FORMES D’ABANDON SCOLAIRE ET D’ABANDON SCOLAIRE. EN OUTRE, LE PROJET EST BASÉ SUR UN CONCEPT D’ORIENTATION COMPRIS NON PAS COMME UN SIMPLE GUIDE POUR CHOISIR UNE DIRECTION, MAIS COMME UN PROCESSUS PERMANENT QUI ACCOMPAGNE L’INDIVIDU DANS SA VIE PERSONNELLE ET SOCIALE QUI LE SOUTIENT DANS LA CONSCIENCE DES S ET DANS THEPERARE CHOIX C (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT FINDET SEINEN PLATZ ALS TEIL EINER REIHE VON INTERVENTIONEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER ORIENTIERUNGSAKTIVITÄTEN, MIT DENEN DIE SCHULE KONFRONTIERT IST, INSBESONDERE IM AKTUELLEN KULTURHISTORISCHEN MOMENT, UM DAS GRUNDLEGENDE PERSÖNLICHE UND SOZIALE WACHSTUM ZU VERBESSERN, DAS ERZOGEN WERDEN MUSS, UM IHRE POTENZIALE UND BERUFUNGEN ZU ERKENNEN, WELCHE BILDUNGS- UND ARBEITSMÖGLICHKEITEN AUF DEM GEBIET VORHANDEN SIND, UM FUNDIERTE UND VERANTWORTUNGSBEWUSSTE ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN. ES GIBT IMMER NOCH DRÄNGENDE PI FÜR DIEJENIGEN, DIE BENACHTEILIGT SIND, WENN WIR WIRKLICH CHANCENGLEICHHEIT FÜR DEN ZUGANG ZU KULTUR UND AUSBILDUNG SCHAFFEN UND ALLE FORMEN VON ABBRUCH UND ABBRUCH VERHINDERN WOLLEN. DARÜBER HINAUS BASIERT DAS PROJEKT AUF EINEM ORIENTIERUNGSKONZEPT, DAS NICHT ALS EINFACHE ANLEITUNG ZUR WAHL EINER RICHTUNG VERSTANDEN WIRD, SONDERN ALS PERMANENTER PROZESS, DER DAS INDIVIDUUM IN SEINEM PERSÖNLICHEN UND GESELLSCHAFTLICHEN LEBEN BEGLEITET, DER IHN IM BEWUSSTSEIN VON S UND IN THEPERARE ENTSCHEIDUNGEN UNTERSTÜTZT C (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VINDT ZIJN PLAATS ALS ONDERDEEL VAN EEN REEKS INTERVENTIES TER ONDERSTEUNING VAN DE ORIËNTATIEACTIVITEITEN WAAR DE SCHOOL MEE TE MAKEN KRIJGT, MET NAME IN HET HUIDIGE CULTURELE HISTORISCHE MOMENT OM DE PERSOONLIJKE EN SOCIALE GROEI TE VERBETEREN DIE VAN FUNDAMENTEEL BELANG IS OM TE WORDEN OPGELEID OM HUN POTENTIEEL EN ROEPINGEN TE HERKENNEN OM DE ONDERWIJS- EN WERKMOGELIJKHEDEN OP HET GRONDGEBIED TE KENNEN OM WELOVERWOGEN EN VERANTWOORDE KEUZES TE MAKEN. ER IS NOG STEEDS DRUK OP PI VOOR DEGENEN DIE IN EEN ACHTERSTAND LEVEN ALS WE WERKELIJK GELIJKE KANSEN WILLEN CREËREN VOOR TOEGANG TOT CULTUUR EN OPLEIDING EN OM ALLE VORMEN VAN VOORTIJDIGE UITVAL EN VOORTIJDIGE UITVAL TE VOORKOMEN. BOVENDIEN IS HET PROJECT GEBASEERD OP EEN CONCEPT VAN ORIËNTATIE DAT NIET WORDT OPGEVAT ALS EEN EENVOUDIGE GIDS VOOR HET KIEZEN VAN EEN RICHTING, MAAR ALS EEN PERMANENT PROCES DAT HET INDIVIDU BEGELEIDT IN ZIJN PERSOONLIJKE EN SOCIALE LEVEN DAT HEM ONDERSTEUNT IN HET BEWUSTZIJN VAN S EN IN THEPERARE KEUZES C (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO ENCUENTRA SU LUGAR COMO PARTE DE UNA SERIE DE INTERVENCIONES PARA APOYAR LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS QUE SE ENFRENTA LA ESCUELA CONSIDERANDO QUE ESPECIALMENTE EN EL ACTUAL MOMENTO HISTÓRICO CULTURAL CON EL FIN DE MEJORAR EL CRECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL FUNDAMENTAL PARA SER EDUCADO PARA RECONOCER SUS POTENCIALES Y VOCACIONES PARA CONOCER LAS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS Y LABORALES EXISTENTES EN EL TERRITORIO PARA TOMAR DECISIONES INFORMADAS Y RESPONSABLES. SIGUE SIENDO URGENTE LA PI PARA AQUELLOS QUE VIVEN EN UNA SITUACIÓN DE DESVENTAJA SI REALMENTE QUEREMOS CREAR IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA EL ACCESO A LA CULTURA Y LA FORMACIÓN Y PREVENIR TODAS LAS FORMAS DE DESERCIÓN Y DESERCIÓN. ADEMÁS, EL PROYECTO SE BASA EN UN CONCEPTO DE ORIENTACIÓN ENTENDIDO NO COMO UNA SIMPLE GUÍA PARA ELEGIR UNA DIRECCIÓN, SINO COMO UN PROCESO PERMANENTE QUE ACOMPAÑA AL INDIVIDUO EN SU VIDA PERSONAL Y SOCIAL QUE LO APOYA EN LA CONCIENCIA DE S Y EN LAS ELECCIONES THEPERARE C (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET FINDER SIN PLADS I EN RÆKKE INTERVENTIONER TIL STØTTE FOR DE ORIENTERINGSAKTIVITETER, SOM SKOLEN FINDER SIG I AT INDSE I BETRAGTNING AF, AT FREM FOR ALT I DET HISTORISKE KULTURELLE ØJEBLIK FOR AT FORBEDRE DEN PERSONLIGE OG SOCIALE VÆKST GRUNDLÆGGENDE FOR AT BLIVE UDDANNET TIL AT ANERKENDE DERES POTENTIALE OG KALD TIL AT KENDE DE UDDANNELSES- OG BESKÆFTIGELSESMULIGHEDER, DER FINDES I OMRÅDET TIL AT TRÆFFE INFORMEREDE OG ANSVARLIGE VALG. DET ER ENDNU MERE PÅTRÆNGENDE FOR DEM, DER LEVER UNDER DE MEST UGUNSTIGE VILKÅR, AT DE VIRKELIG ØNSKER AT SKABE LIGE MULIGHEDER FOR ADGANG TIL KULTUR OG UDDANNELSE OG FORHINDRE ALLE FORMER FOR SKOLEFRAFALD OG SKOLEFRAFALD. DESUDEN ER PROJEKTET BASERET PÅ ET ORIENTERINGSKONCEPT, DER IKKE ER TÆNKT SOM EN SIMPEL VEJLEDNING TIL AT VÆLGE EN ADRESSE, MEN SOM EN PERMANENT PROCES, DER LEDSAGER LINDIVIDUO I HANS PERSONLIGE OG SOCIALE LIV, DER STØTTER HAM I BEVIDSTHEDEN OM S OG I EJENDOMSVALGENE. (Danish)
22 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΡΊΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗ ΘΈΣΗ ΤΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΒΡΊΣΚΕΙ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΌΤΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΊ Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΊ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ ΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΈΣ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ. ΕΊΝΑΙ ΑΚΌΜΗ ΠΙΟ ΠΙΕΣΤΙΚΌ ΓΙΑ ΌΣΟΥΣ ΖΟΥΝ ΣΕ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΜΕ ΤΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΑ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΕΆΝ ΘΈΛΟΥΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΟΥΝ ΊΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΡΈΨΟΥΝ ΚΆΘΕ ΜΟΡΦΉ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΚΑΙ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΈΝΝΟΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΌΧΙ ΩΣ ΑΠΛΌΣ ΟΔΗΓΌΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΟΓΉ ΜΙΑΣ ΔΙΕΎΘΥΝΣΗΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΜΙΑ ΜΌΝΙΜΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ LINDIVIDUO ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΤΟΥ ΖΩΉ ΠΟΥ ΤΟΝ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗ ΤΩΝ S ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ. (Greek)
22 July 2022
0 references
PROJEKT PRONALAZI SVOJE MJESTO U NIZU INTERVENCIJA ZA POTPORU ORIJENTACIJSKIM AKTIVNOSTIMA KOJE ŠKOLA NALAZI U REALIZACIJI S OBZIROM NA TO DA JE PRIJE SVEGA U POVIJESNOM KULTURNOM TRENUTKU KAKO BI SE UNAPRIJEDIO OSOBNI I DRUŠTVENI RAST KOJI SE TEMELJI NA EDUCIRANJU KAKO BI SE PREPOZNAO NJIHOV POTENCIJAL I POZIVI DA SE UPOZNAJU S MOGUĆNOSTIMA OBRAZOVANJA I ZAPOŠLJAVANJA KOJE POSTOJE NA TOM PODRUČJU DA DONOSE INFORMIRANE I ODGOVORNE ODLUKE. JOŠ JE VAŽNIJE ZA ONE KOJI ŽIVE U UVJETIMA KOJI SU U NAJNEPOVOLJNIJEM POLOŽAJU AKO ZAISTA ŽELE STVORITI JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA PRISTUP KULTURI I OSPOSOBLJAVANJU TE SPRIJEČITI SVE OBLIKE NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. OSIM TOGA, PROJEKT SE TEMELJI NA KONCEPTU ORIJENTACIJE KOJI NIJE NAMIJENJEN JEDNOSTAVNOM VODIČU ZA ODABIR ADRESE, VEĆ KAO TRAJNI PROCES KOJI PRATI LINDIVIDUO U NJEGOVOM OSOBNOM I DRUŠTVENOM ŽIVOTU KOJI GA PODRŽAVA U SVIJESTI I U IZBORU IMOVINE. (Croatian)
22 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI GĂSEȘTE LOCUL ÎNTR-O SERIE DE INTERVENȚII PENTRU A SPRIJINI ACTIVITĂȚILE DE ORIENTARE PE CARE ȘCOALA SE GĂSEȘTE SĂ LE REALIZEZE AVÂND ÎN VEDERE CĂ, MAI PRESUS DE TOATE, ÎN MOMENTUL CULTURAL ISTORIC, PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU A FI EDUCAT PENTRU A RECUNOAȘTE POTENȚIALUL ȘI VOCAȚIILE LOR DE A CUNOAȘTE OPORTUNITĂȚILE EDUCAȚIONALE ȘI DE ANGAJARE EXISTENTE ÎN TERITORIU PENTRU A FACE ALEGERI ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ ȘI RESPONSABILE. ESTE ȘI MAI PRESANT PENTRU CEI CARE TRĂIESC ÎN CONDIȚII CELE MAI DEZAVANTAJATE DACĂ DORESC CU ADEVĂRAT SĂ CREEZE OPORTUNITĂȚI EGALE DE ACCES LA CULTURĂ ȘI FORMARE ȘI SĂ PREVINĂ ORICE FORMĂ DE ABANDON ȘI PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII. MAI MULT, PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE UN CONCEPT DE ORIENTARE DESTINAT NU CA UN SIMPLU GHID PENTRU ALEGEREA UNEI ADRESE, CI CA UN PROCES PERMANENT CARE ÎNSOȚEȘTE LINDIVIDUO ÎN VIAȚA SA PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ CARE ÎL SPRIJINĂ ÎN CONȘTIINȚA S ȘI ÎN ALEGERILE DE PROPRIETATE. (Romanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT NÁJDE SVOJE MIESTO V SÉRII ZÁSAHOV NA PODPORU ORIENTAČNÝCH AKTIVÍT, KTORÉ SI ŠKOLA UVEDOMUJE VZHĽADOM NA TO, ŽE PREDOVŠETKÝM V HISTORICKOM KULTÚRNOM MOMENTE S CIEĽOM ZLEPŠIŤ OSOBNÝ A SOCIÁLNY RAST, KTORÝ MÁ BYŤ VZDELANÝ, ABY SA UZNAL ICH POTENCIÁL A PROFESIE POZNAŤ MOŽNOSTI VZDELÁVANIA A ZAMESTNANIA EXISTUJÚCE NA ÚZEMÍ NA PRIJÍMANIE INFORMOVANÝCH A ZODPOVEDNÝCH ROZHODNUTÍ. JE EŠTE NALIEHAVEJŠIE PRE TÝCH, KTORÍ ŽIJÚ V NAJNEVÝHODNEJŠÍCH PODMIENKACH, AK NAOZAJ CHCÚ VYTVORIŤ ROVNAKÉ PRÍLEŽITOSTI PRE PRÍSTUP KU KULTÚRE A ODBORNEJ PRÍPRAVE A ZABRÁNIŤ VŠETKÝM FORMÁM OPUSTENIA A PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OKREM TOHO JE PROJEKT ZALOŽENÝ NA KONCEPCII ORIENTÁCIE, KTORÁ NIE JE JEDNODUCHÝM SPRIEVODCOM PRI VÝBERE ADRESY, ALE AKO TRVALÝ PROCES, KTORÝ SPREVÁDZA LINDIVIDUO V JEHO OSOBNOM A SPOLOČENSKOM ŽIVOTE, KTORÝ HO PODPORUJE VO VEDOMÍ S A PRI VÝBERE MAJETKU. (Slovak)
22 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ISIB POSTU F’SENSIELA TA’ INTERVENTI BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-ATTIVITAJIET TA’ ORJENTAZZJONI LI L-ISKOLA SSIB RUĦHA LI TIRREALIZZA META WIEĦED IQIS LI FUQ KOLLOX FIL-MUMENT KULTURALI STORIKU SABIEX JITTEJJEB IT-TKABBIR PERSONALI U SOĊJALI FUNDAMENTALI LI GĦANDU JIĠI EDUKAT BIEX JIĠI RIKONOXXUT IL-POTENZJAL U L-VOKAZZJONIJIET TAGĦHOM BIEX IKUNU JAFU L-OPPORTUNITAJIET EDUKATTIVI U TA’ IMPJIEG LI JEŻISTU FIT-TERRITORJU BIEX JAGĦMLU GĦAŻLIET INFURMATI U RESPONSABBLI. HUWA SAĦANSITRA AKTAR URĠENTI GĦAL DAWK LI JGĦIXU F’KUNDIZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ KBIR JEKK VERAMENT IRIDU JOĦOLQU OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-AĊĊESS GĦALL-KULTURA U T-TAĦRIĠ U JIPPREVJENU KULL FORMA TA’ ABBANDUN U TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. BARRA MINN HEKK, IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ KUNĊETT TA’ ORJENTAZZJONI MAĦSUB MHUX BĦALA GWIDA SEMPLIĊI GĦALL-GĦAŻLA TA’ INDIRIZZ IŻDA BĦALA PROĊESS PERMANENTI LI JAKKUMPANJA LIL LINDIVIDUO FIL-ĦAJJA PERSONALI U SOĊJALI TIEGĦU LI TAPPOĠĠJAH FIS-SENSI U FL-GĦAŻLIET TAL-PROPRJETÀ. (Maltese)
22 July 2022
0 references
O PROJETO ENCONTRA SEU LUGAR EM UMA SÉRIE DE INTERVENÇÕES PARA APOIAR AS ATIVIDADES DE ORIENTAÇÃO QUE A ESCOLA SE ENCONTRA PARA REALIZAR CONSIDERANDO QUE, SOBRETUDO NO MOMENTO HISTÓRICO CULTURAL, A FIM DE MELHORAR O CRESCIMENTO PESSOAL E SOCIAL FUNDAMENTAL A SER EDUCADO PARA RECONHECER SUAS POTENCIALIDADES E VOCAÇÕES PARA CONHECER AS OPORTUNIDADES EDUCACIONAIS E DE EMPREGO EXISTENTES NO TERRITÓRIO PARA FAZER ESCOLHAS INFORMADAS E RESPONSÁVEIS. É AINDA MAIS PREMENTE PARA AQUELES QUE VIVEM EM CONDIÇÕES DE MAIOR DESVANTAGEM SE QUISEREM REALMENTE CRIAR IGUALDADE DE OPORTUNIDADES DE ACESSO À CULTURA E À FORMAÇÃO E EVITAR TODAS AS FORMAS DE ABANDONO E ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. ALÉM DISSO, O PROJETO BASEIA-SE NUM CONCEITO DE ORIENTAÇÃO DESTINADO NÃO COMO UM SIMPLES GUIA PARA A ESCOLHA DE UM ENDEREÇO, MAS COMO UM PROCESSO PERMANENTE QUE ACOMPANHA LINDIVIDUO NA SUA VIDA PESSOAL E SOCIAL QUE O APOIA NA CONSCIÊNCIA DE S E NAS ESCOLHAS DE PROPRIEDADE. (Portuguese)
22 July 2022
0 references
HANKE SIJOITTUU LUKUISIIN TUKITOIMIIN, JOILLA TUETAAN KOULUN HUOMAAMAA SUUNTAUTUMISTOIMINTAA, KUN OTETAAN HUOMIOON, ETTÄ ENNEN KAIKKEA HISTORIALLISELLA KULTTUURISELLA HETKELLÄ, JOTTA VOIDAAN PARANTAA HENKILÖKOHTAISTA JA SOSIAALISTA KASVUA, JOKA ON PERUSTAVAN TÄRKEÄÄ, JOTTA VOIDAAN TUNNISTAA HEIDÄN POTENTIAALINSA JA KIINNOSTUKSENSA TUNTEA ALUEEN KOULUTUS- JA TYÖLLISTYMISMAHDOLLISUUDET TIETOON PERUSTUVIEN JA VASTUULLISTEN VALINTOJEN TEKEMISEKSI. SE ON ENTISTÄKIN TÄRKEÄMPÄÄ NIILLE, JOTKA ELÄVÄT KAIKKEIN HEIKOIMMASSA ASEMASSA, JOS HE TODELLA HALUAVAT LUODA YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET KULTTUURIIN JA KOULUTUKSEEN JA ESTÄÄ KAIKENLAISEN KESKEYTTÄMISEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN. LISÄKSI HANKE PERUSTUU SUUNTAUTUMISEN KÄSITTEESEEN, JOKA EI OLE YKSINKERTAINEN OPAS OSOITTEEN VALITSEMISEEN, VAAN PYSYVÄ PROSESSI, JOKA LIITTYY LINDIVIDUO:N HENKILÖKOHTAISEEN JA SOSIAALISEEN ELÄMÄÄN JA TUKEE HÄNTÄ TIETOISUUDESSA S JA KIINTEISTÖVALINNOISSA. (Finnish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT ZNAJDUJE SWOJE MIEJSCE W SZEREGU INTERWENCJI WSPIERAJĄCYCH DZIAŁANIA ORIENTACYJNE, KTÓRE SZKOŁA ZDAJE SOBIE SPRAWĘ, BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE PRZEDE WSZYSTKIM W HISTORYCZNYM MOMENCIE KULTUROWYM, W CELU POPRAWY ROZWOJU OSOBISTEGO I SPOŁECZNEGO, KTÓRY MA BYĆ WYKSZTAŁCONY W CELU UZNANIA ICH POTENCJAŁU I POWOŁANIA DO POZNANIA MOŻLIWOŚCI EDUKACYJNYCH I ZATRUDNIENIA ISTNIEJĄCYCH NA DANYM TERYTORIUM, ABY DOKONYWAĆ ŚWIADOMYCH I ODPOWIEDZIALNYCH WYBORÓW. JEST TO JESZCZE BARDZIEJ PILNE DLA TYCH, KTÓRZY ŻYJĄ W NAJBARDZIEJ NIEKORZYSTNYCH WARUNKACH, JEŚLI NAPRAWDĘ CHCĄ STWORZYĆ RÓWNE SZANSE DOSTĘPU DO KULTURY I SZKOLEŃ ORAZ ZAPOBIEC WSZELKIM FORMOM PORZUCANIA I PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. PONADTO PROJEKT OPIERA SIĘ NA KONCEPCJI ORIENTACJI, KTÓREJ CELEM NIE JEST PROSTY PRZEWODNIK PO WYBORZE ADRESU, ALE STAŁY PROCES TOWARZYSZĄCY LINDIVIDUO W JEGO ŻYCIU OSOBISTYM I SPOŁECZNYM, KTÓRY WSPIERA GO W ŚWIADOMOŚCI S I W WYBORZE NIERUCHOMOŚCI. (Polish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT IMA SVOJE MESTO V NIZU INTERVENCIJ V PODPORO DEJAVNOSTIM USMERJANJA, KI JIH ŠOLA LAHKO URESNIČI, ČE UPOŠTEVAMO, DA JE V ZGODOVINSKEM KULTURNEM TRENUTKU PREDVSEM V ZGODOVINSKEM KULTURNEM TRENUTKU BISTVENO IZBOLJŠATI OSEBNO IN DRUŽBENO RAST, DA BI SE LAHKO IZOBRAŽEVALI IN PREPOZNALI MOŽNOSTI ZA IZOBRAŽEVANJE IN ZAPOSLOVANJE, KI OBSTAJAJO NA TEM OBMOČJU, ZA SPREJEMANJE OZAVEŠČENIH IN ODGOVORNIH ODLOČITEV. ŠE BOLJ POMEMBNO JE ZA TISTE, KI ŽIVIJO V NAJBOLJ PRIKRAJŠANIH RAZMERAH, ČE RESNIČNO ŽELIJO USTVARITI ENAKE MOŽNOSTI ZA DOSTOP DO KULTURE IN USPOSABLJANJA TER PREPREČITI VSE OBLIKE OPUŠČANJA ŠOLANJA IN ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. POLEG TEGA PROJEKT TEMELJI NA KONCEPTU ORIENTACIJE, KI NI ZASNOVAN KOT PREPROST VODNIK ZA IZBIRO NASLOVA, AMPAK KOT TRAJEN PROCES, KI SPREMLJA LINDIVIDUO V NJEGOVEM OSEBNEM IN DRUŽBENEM ŽIVLJENJU, KI GA PODPIRA V ZAVESTI S IN V NEPREMIČNINSKIH IZBIRAH. (Slovenian)
22 July 2022
0 references
PROJEKT NALÉZÁ SVÉ MÍSTO V ŘADĚ INTERVENCÍ NA PODPORU ČINNOSTÍ ORIENTACE, KTERÉ SI ŠKOLA UVĚDOMUJE S OHLEDEM NA TO, ŽE PŘEDEVŠÍM V HISTORICKÉM KULTURNÍM OKAMŽIKU, ABY SE ZLEPŠIL OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ RŮST, KTERÝ JE NEZBYTNÝ PRO VZDĚLÁVÁNÍ, ABY BYL UZNÁN JEJICH POTENCIÁL A POSLÁNÍ ZNÁT VZDĚLÁVACÍ A PRACOVNÍ PŘÍLEŽITOSTI, KTERÉ NA ÚZEMÍ EXISTUJÍ, ABY MOHLY ČINIT INFORMOVANÁ A ZODPOVĚDNÁ ROZHODNUTÍ. JE JEŠTĚ NALÉHAVĚJŠÍ PRO TY, KTEŘÍ ŽIJÍ V NEJNEPŘÍZNIVĚJŠÍCH PODMÍNKÁCH, POKUD SKUTEČNĚ CHTĚJÍ VYTVOŘIT ROVNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO PŘÍSTUP KE KULTUŘE A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ A ZABRÁNIT VŠEM FORMÁM OPOUŠTĚNÍ A PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. PROJEKT JE NAVÍC ZALOŽEN NA KONCEPTU ORIENTACE, KTERÝ NENÍ URČEN JAKO JEDNODUCHÝ PRŮVODCE PRO VÝBĚR ADRESY, ALE JAKO TRVALÝ PROCES, KTERÝ DOPROVÁZÍ LINDIVIDUO V JEHO OSOBNÍM A SPOLEČENSKÉM ŽIVOTĚ, KTERÝ HO PODPORUJE VE VĚDOMÍ S A V MAJETKOVÝCH ROZHODNUTÍCH. (Czech)
22 July 2022
0 references
PROJEKTAS UŽIMA VIETĄ DAUGELYJE INTERVENCIJŲ, SKIRTŲ REMTI ORIENTAVIMO VEIKLĄ, KURIĄ MOKYKLA SUVOKIA ATSIŽVELGDAMA Į TAI, KAD VISŲ PIRMA ISTORINIS KULTŪRINIS MOMENTAS, SIEKIANT PAGERINTI ASMENINĮ IR SOCIALINĮ AUGIMĄ, KURĮ REIKIA ŠVIESTI, KAD BŪTŲ PRIPAŽINTAS JŲ POTENCIALAS IR PAŠAUKIMAS ŽINOTI TERITORIJOJE ESANČIAS ŠVIETIMO IR UŽIMTUMO GALIMYBES, KAD BŪTŲ GALIMA PRIIMTI INFORMACIJA PAGRĮSTUS IR ATSAKINGUS SPRENDIMUS. TAI DAR SVARBIAU TIEMS, KURIE GYVENA LABIAUSIAI NEPALANKIOMIS SĄLYGOMIS, JEI JIE IŠ TIKRŲJŲ NORI SUKURTI LYGIAS GALIMYBES NAUDOTIS KULTŪRA IR MOKYMU, TAIP PAT UŽKIRSTI KELIĄ VISŲ FORMŲ PALIKIMUI IR MOKYKLOS NEBAIGIMUI. BE TO, PROJEKTAS GRINDŽIAMAS ORIENTAVIMO KONCEPCIJA, SKIRTA NE KAIP PAPRASTAS ADRESO PASIRINKIMO VADOVAS, BET KAIP NUOLATINIS PROCESAS, KURIS LYDI LINDIVIDUO JO ASMENINIAME IR SOCIALINIAME GYVENIME, KURIS PADEDA JAM SUVOKTI S SĄMONĘ IR PASIRINKTI TURTĄ. (Lithuanian)
22 July 2022
0 references
PROJEKTS IEŅEM VIETU VIRKNĒ INTERVENČU, LAI ATBALSTĪTU IEVIRZES AKTIVITĀTES, KURAS SKOLAI IR JĀSAPROT, ŅEMOT VĒRĀ, KA GALVENOKĀRT VĒSTURISKAJĀ KULTŪRAS BRĪDĪ, LAI UZLABOTU PERSONISKO UN SOCIĀLO IZAUGSMI, KAS IR BŪTISKA IZGLĪTOŠANAI, LAI ATPAZĪTU VIŅU POTENCIĀLU UN AICINĀJUMUS ZINĀT IZGLĪTĪBAS UN NODARBINĀTĪBAS IESPĒJAS, KAS PASTĀV TERITORIJĀ, LAI IZDARĪTU APZINĀTU UN ATBILDĪGU IZVĒLI. TAS IR VĒL JO SVARĪGĀK TIEM, KAS DZĪVO VISNELABVĒLĪGĀKAJOS APSTĀKĻOS, JA VIŅI PATIEŠĀM VĒLAS RADĪT VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PIEKĻŪT KULTŪRAI UN APMĀCĪBAI UN NOVĒRST VISU VEIDU PAMEŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU. TURKLĀT PROJEKTA PAMATĀ IR ORIENTĀCIJAS KONCEPCIJA, KAS PAREDZĒTA NEVIS KĀ VIENKĀRŠS CEĻVEDIS ADRESES IZVĒLĒ, BET GAN KĀ PASTĀVĪGS PROCESS, KAS PAVADA LINDIVIDUO VIŅA PERSONĪGAJĀ UN SABIEDRISKAJĀ DZĪVĒ, KAS ATBALSTA VIŅU S APZIŅĀ UN ĪPAŠUMA IZVĒLĒ. (Latvian)
22 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ НАМИРА СВОЕТО МЯСТО В ПОРЕДИЦА ОТ ИНТЕРВЕНЦИИ В ПОДКРЕПА НА ОРИЕНТАЦИОННИТЕ ДЕЙНОСТИ, КОИТО УЧИЛИЩЕТО ОСЪЗНАВА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД, ЧЕ ПРЕДИ ВСИЧКО В ИСТОРИЧЕСКИЯ КУЛТУРЕН МОМЕНТ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ЛИЧНОСТНИЯТ И СОЦИАЛЕН РАСТЕЖ ОТ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА БЪДАТ ОБРАЗОВАНИ ДА ПРИЗНАЯТ СВОЯ ПОТЕНЦИАЛ И ПРИЗВАНИЯ ДА ПОЗНАВАТ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ЗАЕТОСТ, СЪЩЕСТВУВАЩИ НА ТЕРИТОРИЯТА, ЗА ДА НАПРАВЯТ ИНФОРМИРАН И ОТГОВОРЕН ИЗБОР. ОЩЕ ПО-НАЛЕЖАЩО Е ЗА ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В УСЛОВИЯ НА НАЙ-НЕБЛАГОПРИЯТНО ПОЛОЖЕНИЕ, АКО НАИСТИНА ИСКАТ ДА СЪЗДАДАТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ДОСТЪП ДО КУЛТУРА И ОБУЧЕНИЕ И ДА ПРЕДОТВРАТЯТ ВСИЧКИ ФОРМИ НА ИЗОСТАВЯНЕ И ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ОСВЕН ТОВА ПРОЕКТЪТ СЕ ОСНОВАВА НА КОНЦЕПЦИЯ ЗА ОРИЕНТАЦИЯ, ПРЕДНАЗНАЧЕНА НЕ КАТО ПРОСТО РЪКОВОДСТВО ЗА ИЗБОР НА АДРЕС, А КАТО ПОСТОЯНЕН ПРОЦЕС, КОЙТО ПРИДРУЖАВА LINDIVIDUO В ЛИЧНИЯ И СОЦИАЛНИЯ МУ ЖИВОТ, КОЙТО ГО ПОДКРЕПЯ В СЪЗНАНИЕТО И ИЗБОРА НА СОБСТВЕНОСТ. (Bulgarian)
22 July 2022
0 references
A PROJEKT EGY SOR OLYAN BEAVATKOZÁSBAN TALÁLJA MEG A HELYÉT, AMELYEK CÉLJA AZ ISKOLA ÁLTAL FELISMERT ORIENTÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSA, FIGYELEMBE VÉVE, HOGY MINDENEKELŐTT A TÖRTÉNELMI KULTURÁLIS IDŐSZAKBAN A SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI NÖVEKEDÉS JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ, HOGY FELISMERJÉK POTENCIÁLJUKAT ÉS HIVATÁSUKAT, HOGY MEGISMERJÉK A TERÜLETEN MEGLÉVŐ OKTATÁSI ÉS FOGLALKOZTATÁSI LEHETŐSÉGEKET, HOGY TÁJÉKOZOTT ÉS FELELŐS DÖNTÉSEKET HOZZANAK. MÉG SÜRGETŐBB AZOK SZÁMÁRA, AKIK A LEGNAGYOBB HÁTRÁNYBAN ÉLNEK, HA VALÓBAN EGYENLŐ ESÉLYEKET KÍVÁNNAK TEREMTENI A KULTÚRÁHOZ ÉS A KÉPZÉSHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSHEZ, ÉS MEG AKARJÁK ELŐZNI A FELHAGYÁS ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MINDEN FORMÁJÁT. EZENKÍVÜL A PROJEKT OLYAN ORIENTÁCIÓS KONCEPCIÓN ALAPUL, AMELY NEM EGYSZERŰ ÚTMUTATÓ A CÍM KIVÁLASZTÁSÁHOZ, HANEM ÁLLANDÓ FOLYAMAT, AMELY A LINDIVIDUO-T KÍSÉRI SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI ÉLETÉBEN, AMELY TÁMOGATJA ŐT AZ S TUDATOSSÁGÁBAN ÉS AZ INGATLANVÁLASZTÁSBAN. (Hungarian)
22 July 2022
0 references
AIMSÍONN AN TIONSCADAL A ÁIT I SRAITH IDIRGHABHÁLACHA CHUN TACÚ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TREOSHUÍMH ATÁ LE TUISCINT AG AN SCOIL ÓS RUD É GO BHFUIL, THAR AON RUD EILE, SAN AM CULTÚRTHA STAIRIÚIL D’FHONN FEABHAS A CHUR AR AN BHFÁS PEARSANTA AGUS SÓISIALTA BUNÚSACH ATÁ LE HOIDEACHAS CHUN A GCUMAS AGUS A NGAIRMEACHA A AITHINT CHUN EOLAS A FHÁIL AR NA DEISEANNA OIDEACHAIS AGUS FOSTAÍOCHTA ATÁ ANN SA CHRÍOCH CHUN ROGHANNA EOLASACHA AGUS FREAGRACHA A DHÉANAMH. TÁ SÉ NÍOS PRÁINNÍ FÓS DÓIBH SIÚD A CHÓNAÍONN FAOI NA DÁLAÍ IS MÓ MÍBHUNTÁISTE MÁ TÁ SIAD AG IARRAIDH COMHDHEISEANNA A CHRUTHÚ LE HAGHAIDH ROCHTAIN AR CHULTÚR AGUS AR OILIÚINT AGUS CHUN GACH CINEÁL TRÉIGEAN AGUS LUATHFHÁGÁIL SCOILE A CHOSC. THAIRIS SIN, TÁ AN TIONSCADAL BUNAITHE AR CHOINCHEAP TREOSHUÍOMH ATÁ BEARTAITHE NÍ MAR THREOIR SHIMPLÍ CHUN SEOLADH A ROGHNÚ ACH MAR PHRÓISEAS BUAN A GHABHANN LE LINDIVIDUO INA SHAOL PEARSANTA AGUS SÓISIALTA A THACAÍONN LEIS I GCONAIC NA S AGUS SNA ROGHANNA MAOINE. (Irish)
22 July 2022
0 references
PROJEKTET FINNER SIN PLATS I EN RAD INSATSER FÖR ATT STÖDJA DEN ORIENTERINGSVERKSAMHET SOM SKOLAN FINNER SIG INSE MED TANKE PÅ ATT FRAMFÖR ALLT I DET HISTORISKA KULTURELLA ÖGONBLICKET FÖR ATT FÖRBÄTTRA DEN PERSONLIGA OCH SOCIALA TILLVÄXT SOM ÄR GRUNDLÄGGANDE FÖR ATT BLI UTBILDAD FÖR ATT ERKÄNNA DERAS POTENTIAL OCH STRÄVAN ATT KÄNNA TILL DE UTBILDNINGS- OCH SYSSELSÄTTNINGSMÖJLIGHETER SOM FINNS I OMRÅDET FÖR ATT GÖRA VÄLGRUNDADE OCH ANSVARSFULLA VAL. DET ÄR ÄNNU MER ANGELÄGET FÖR DEM SOM LEVER UNDER SVÅRA FÖRHÅLLANDEN ATT DE VERKLIGEN VILL SKAPA LIKA MÖJLIGHETER TILL TILLGÅNG TILL KULTUR OCH UTBILDNING OCH FÖRHINDRA ALLA FORMER AV NEDLÄGGNING OCH AVHOPP FRÅN SKOLAN. DESSUTOM BYGGER PROJEKTET PÅ ETT ORIENTERINGSKONCEPT SOM INTE ÄR EN ENKEL GUIDE TILL ATT VÄLJA EN ADRESS UTAN SOM EN PERMANENT PROCESS SOM ÅTFÖLJER LINDIVIDUO I HANS PERSONLIGA OCH SOCIALA LIV SOM STÖDER HONOM I MEDVETANDET OM S OCH I FASTIGHETSVALEN. (Swedish)
22 July 2022
0 references
PROJEKT LEIAB OMA KOHA MITMETES SEKKUMISMEETMETES, ET TOETADA ORIENTEERUVAID TEGEVUSI, MIDA KOOL PEAB MÕISTMA, ARVESTADES, ET EELKÕIGE AJALOOLISEL KULTUURIHETKEL, ET PARANDADA ISIKLIKKU JA SOTSIAALSET ARENGUT, MIDA TULEB HARIDA, ET TEADVUSTADA NENDE POTENTSIAALI JA KUTSEID, ET TEADA SAADA PIIRKONNA HARIDUS- JA TÖÖVÕIMALUSI, ET TEHA TEADLIKKE JA VASTUTUSTUNDLIKKE VALIKUID. VEELGI OLULISEM ON NENDE JAOKS, KES ELAVAD KÕIGE EBASOODSAMAS OLUKORRAS, KUI NAD TÕESTI TAHAVAD LUUA VÕRDSED VÕIMALUSED JUURDEPÄÄSUKS KULTUURILE JA KOOLITUSELE NING VÄLTIDA IGASUGUSEID HÜLGAMIST JA KOOLIST VÄLJALANGEMIST. LISAKS PÕHINEB PROJEKT ORIENTATSIOONI MÕISTEL, MIS EI OLE MÕELDUD LIHTSALT AADRESSI VALIMISEKS, VAID PÜSIVAKS PROTSESSIKS, MIS KAASNEB LINDIVIDUOGA TEMA ISIKLIKUS JA ÜHISKONDLIKUS ELUS, MIS TOETAB TEDA S-IDE TEADVUSES JA VARALISTES VALIKUTES. (Estonian)
22 July 2022
0 references
TERME VIGLIATORE
0 references
Identifiers
F87I17000260006
0 references