LET’S ORIENTATE (Q418817)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q418817 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S ORIENTATE |
Project Q418817 in Italy |
Statements
18,887.93 Euro
0 references
31,248.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
24 September 2018
0 references
18 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IST.ISTR.SUP. "ANTONELLO" MESSINA
0 references
38°11'37.54"N, 15°33'15.16"E
0 references
LA SCUOLA COS COME CIASCUNA AGENZIA FORMATIVA DEVE SVILUPPARE NEI GIOVANI LE COMPETENZE NECESSARIE AD UN ADATTAMENTO ATTIVO ALLAMBIENTE. LA DIMENSIONE DINAMICA DELLATTUALE SOCIET GLOBALIZZATA RICHIEDE INFATTI UNA PREPARAZIONE ADEGUATA A SETTORI LAVORATIVI ANCORA NON ESPLORATI A TECNOLOGIE IN CONTINUO SVILUPPO A SITUAZIONI PROBLEMATICHE NUOVE.IN TALE OTTICA IL PROGETTO ORIENTIAMOCI TENDE ALLO SVILUPPO DI COMPETENZE E DI ABILIT IN GRADO DI ATTIVARE E FACILITARE IL PROCESSO DI SCELTA FORMATIVOPROFESSIONALE DEGLI ALUNNI PER CONSENTIRE LORO DI PRENDERE COSCIENZA DELLA PROPRIA IDENTIT DELLA REALT OCCUPAZIONALE E DEL PROPRIO BAGAGLIO COGNITIVO AL FINE DI PROGREDIRE AUTONOMAMENTE NELLE SCELTE IN MANIERA EFFICACE E CONGRUENTE CON IL CONTESTO. IL PROGETTO PREVEDE L ORIENTAMENTO IN ENTRATA E IN USCITA E COINVOLGE ANCHE UN GRUPPO DI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CHE AVRANNO LA POSSIBILIT DI FORMARSI PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE. LE ATTIVIT SPECIFICHE SARANNO INTEGRATE (Italian)
0 references
THE SCHOOL AS WELL AS EACH TRAINING AGENCY MUST DEVELOP IN YOUNG PEOPLE THE SKILLS NECESSARY FOR ACTIVE ADAPTATION TO THE ENVIRONMENT. IN FACT, THE DYNAMIC DIMENSION OF THE CURRENT GLOBALISED SOCIETY REQUIRES ADEQUATE PREPARATION FOR WORKING SECTORS THAT HAVE NOT YET BEEN EXPLORED FOR TECHNOLOGIES IN CONTINUOUS DEVELOPMENT TO PROBLEM SITUATIONS NEW.IN THIS PERSPECTIVE, THE PROJECT AIMS AT THE DEVELOPMENT OF SKILLS AND SKILLS ABLE TO ACTIVATE AND FACILITATE THE PROCESS OF CHOICE FORMATIVOPROFESSIONAL OF PUPILS IN ORDER TO ENABLE THEM TO BECOME AWARE OF THEIR IDENTITY OF EMPLOYMENT REALITY AND THEIR COGNITIVE BAGGAGE IN ORDER TO ADVANCE AUTONOMOUSLY IN THE CHOICES APPROPRIATELY AND EFFECTIVELY. THE PROJECT PROVIDES FOR INCOMING AND OUTGOING ORIENTATION AND ALSO INVOLVES A GROUP OF SECONDARY SCHOOL PUPILS OF GRADES WHO WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO TRAIN FOR AN INFORMED CHOICE. SPECIFIC ACTIVITIES WILL BE INTEGRATED (English)
9 November 2020
0 references
L’ÉCOLE ET CHAQUE AGENCE DE FORMATION DOIVENT DÉVELOPPER CHEZ LES JEUNES LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR S’ADAPTER ACTIVEMENT À L’ENVIRONNEMENT. DANS CETTE PERSPECTIVE, LE PROJET ORIENTIAMO TEND À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES CAPABLES D’ACTIVER ET DE FACILITER LE PROCESSUS DE CHOIX FORMATIVOPROFESSIONALE DES ÉLÈVES POUR LEUR PERMETTRE DE PRENDRE CONSCIENCE DE LEUR IDENTITÉ DE RÉALITÉ PROFESSIONNELLE ET DE LEURS BAGAGES COGNITIFS AFIN DE PROGRESSER DE MANIÈRE INDÉPENDANTE DANS LES CHOIX DANS UN CONTEXTE EFFICACE ET COHÉRENT. LE PROJET IMPLIQUE UNE ORIENTATION ENTRANTE ET SORTANTE AINSI QU’UN GROUPE D’ÉLÈVES DU SECONDAIRE DES CLASSES QUI AURONT LA POSSIBILITÉ DE SE FORMER POUR UN CHOIX ÉCLAIRÉ. DES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES SERONT INTÉGRÉES (French)
8 December 2021
0 references
DIE SCHULE UND JEDE AUSBILDUNGSAGENTUR MÜSSEN BEI JUNGEN MENSCHEN DIE FÄHIGKEITEN ENTWICKELN, DIE FÜR EINE AKTIVE ANPASSUNG AN DIE UMWELT ERFORDERLICH SIND. DIE DYNAMISCHE DIMENSION DER GEGENWÄRTIGEN GLOBALISIERTEN GESELLSCHAFT ERFORDERT NÄMLICH EINE ANGEMESSENE VORBEREITUNG AUF ARBEITSBEREICHE, DIE NOCH NICHT FÜR TECHNOLOGIEN IN DER KONTINUIERLICHEN ENTWICKLUNG FÜR PROBLEMATISCHE SITUATIONEN ERFORSCHT WURDEN NEU.IN DIESER PERSPEKTIVE ENTWICKELT DAS PROJEKT ORIENTIAMO FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN, DIE DEN ENTSCHEIDUNGSPROZESS DER SCHÜLER AKTIVIEREN UND ERLEICHTERN KÖNNEN. DAS PROJEKT UMFASST EINGEHENDE UND AUSGEHENDE BERATUNG UND UMFASST AUCH EINE GRUPPE VON SEKUNDARSCHÜLERN DER NOTEN, DIE DIE MÖGLICHKEIT HABEN, SICH FÜR EINE FUNDIERTE WAHL AUSZUBILDEN. SPEZIFISCHE MASSNAHMEN WERDEN INTEGRIERT. (German)
17 December 2021
0 references
DE SCHOOL EN ELK OPLEIDINGSBUREAU MOETEN BIJ JONGEREN DE VAARDIGHEDEN ONTWIKKELEN DIE NODIG ZIJN OM ZICH ACTIEF AAN HET MILIEU AAN TE PASSEN. DE DYNAMISCHE DIMENSIE VAN DE HUIDIGE GEGLOBALISEERDE SAMENLEVING VEREIST IN FEITE EEN ADEQUATE VOORBEREIDING OP WERKTERREINEN DIE NOG NIET ZIJN ONDERZOCHT VOOR TECHNOLOGIEËN IN VOORTDURENDE ONTWIKKELING VOOR PROBLEMATISCHE SITUATIES NIEUW.IN DIT PERSPECTIEF HEEFT HET PROJECT ORIENTIAMO DE NEIGING VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE HET KEUZEPROCES VAN DE LEERLINGEN KUNNEN ACTIVEREN EN VERGEMAKKELIJKEN, ZODAT ZIJ ZICH BEWUST KUNNEN WORDEN VAN HUN IDENTITEIT VAN DE REALITEIT OP HET GEBIED VAN WERKGELEGENHEID EN HUN COGNITIEVE BAGAGE, TENEINDE ZELFSTANDIG VOORUITGANG TE BOEKEN IN DE KEUZES IN EEN EFFECTIEVE EN MET DE CONTEXT SAMENHANGENDE KEUZE. HET PROJECT OMVAT INKOMENDE EN UITGAANDE BEGELEIDING EN OMVAT OOK EEN GROEP MIDDELBARE SCHOLIEREN UIT DE RANGEN DIE DE MOGELIJKHEID ZULLEN HEBBEN OM TE TRAINEN VOOR EEN WELOVERWOGEN KEUZE. SPECIFIEKE ACTIVITEITEN ZULLEN WORDEN GEÏNTEGREERD (Dutch)
10 January 2022
0 references
TANTO LA ESCUELA COMO CADA AGENCIA DE FORMACIÓN DEBEN DESARROLLAR EN LOS JÓVENES LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA ADAPTARSE ACTIVAMENTE AL MEDIO AMBIENTE. LA DIMENSIÓN DINÁMICA DE LA SOCIEDAD GLOBALIZADA ACTUAL, DE HECHO, REQUIERE UNA ADECUADA PREPARACIÓN PARA LAS ÁREAS DE TRABAJO QUE AÚN NO SE HAN EXPLORADO PARA LAS TECNOLOGÍAS EN DESARROLLO CONTINUO PARA SITUACIONES PROBLEMÁTICAS NUEVO.EN ESTA PERSPECTIVA, EL PROYECTO ORIENTIAMO TIENDE A DESARROLLAR HABILIDADES Y HABILIDADES CAPACES DE ACTIVAR Y FACILITAR EL PROCESO DE ELECCIÓN FORMATIVOPROFESSIONALE DE LOS ALUMNOS PARA PERMITIRLES TOMAR CONCIENCIA DE SU IDENTIDAD DE REALIDAD LABORAL Y SU EQUIPAJE COGNITIVO CON EL FIN DE PROGRESAR DE FORMA INDEPENDIENTE EN LAS ELECCIONES EN UN CONTEXTO EFECTIVO Y COHERENTE. EL PROYECTO INCLUYE ORIENTACIÓN ENTRANTE Y SALIENTE Y TAMBIÉN UN GRUPO DE ALUMNOS DE ENSEÑANZA SECUNDARIA DE LOS GRADOS QUE TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE FORMARSE PARA ELEGIR CON CONOCIMIENTO DE CAUSA. SE INTEGRARÁN ACTIVIDADES ESPECÍFICAS (Spanish)
28 January 2022
0 references
SKOLEN OG HVERT UDDANNELSESAGENTUR SKAL UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR EN AKTIV TILPASNING TIL MILJØET, HOS DE UNGE. FAKTISK KRÆVER DEN DYNAMISKE DIMENSION AF DET NUVÆRENDE GLOBALISEREDE SAMFUND TILSTRÆKKELIG FORBEREDELSE TIL DE ARBEJDSSEKTORER, DER ENDNU IKKE ER BLEVET UNDERSØGT FOR TEKNOLOGIER I LØBENDE UDVIKLING TIL PROBLEMSITUATIONER NEW.I DETTE PERSPEKTIV SIGTER PROJEKTET MOD AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER, DER KAN AKTIVERE OG LETTE ELEVERNES VALGPROCES FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL AT BLIVE OPMÆRKSOMME PÅ DERES IDENTITET AF BESKÆFTIGELSESVIRKELIGHED OG DERES KOGNITIVE BAGAGE MED HENBLIK PÅ AT FREMME VALGENE KORREKT OG EFFEKTIVT. PROJEKTET GIVER MULIGHED FOR INDGÅENDE OG UDGÅENDE ORIENTERING OG OMFATTER OGSÅ EN GRUPPE ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET, SOM FÅR MULIGHED FOR AT UDDANNE SIG MED HENBLIK PÅ ET INFORMERET VALG. SPECIFIKKE AKTIVITETER VIL BLIVE INTEGRERET (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, Η ΔΥΝΑΜΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΣΗΜΕΡΙΝΉΣ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΊΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΑΚΌΜΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΘΕΊ ΓΙΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΝΕΟ.ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΡΟΟΠΤΙΚΉ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΕΠΙΛΟΓΉΣ FORMATIVOPROFESSIONAL ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΤΟΥΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΑΠΟΣΚΕΥΈΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΉΣΟΥΝ ΑΥΤΌΝΟΜΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΕΞΕΡΧΌΜΕΝΟ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΟΎΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΝΗΜΕΡΩΜΈΝΗ ΕΠΙΛΟΓΉ. ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΟΎΝ (Greek)
21 July 2022
0 references
ŠKOLA I SVAKA AGENCIJA ZA OSPOSOBLJAVANJE MORAJU U MLADIMA RAZVITI VJEŠTINE POTREBNE ZA AKTIVNU PRILAGODBU OKOLIŠU. ZAPRAVO, DINAMIČNA DIMENZIJA SADAŠNJEG GLOBALIZIRANOG DRUŠTVA ZAHTIJEVA ADEKVATNU PRIPREMU ZA RADNE SEKTORE KOJI JOŠ NISU ISTRAŽENI ZA TEHNOLOGIJE U STALNOM RAZVOJU DO PROBLEMATIČNIH SITUACIJA NOVO.U OVOJ PERSPEKTIVI, PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVOJ VJEŠTINA I VJEŠTINA SPOSOBNIH AKTIVIRATI I OLAKŠATI PROCES IZBORA FORMATIVOPROFESSIONAL UČENIKA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA POSTANU SVJESNI SVOG IDENTITETA ZAPOSLENOSTI I NJIHOVE KOGNITIVNE PRTLJAGE KAKO BI SAMOSTALNO NAPREDOVALI U ODABIRU NA ODGOVARAJUĆI I UČINKOVIT NAČIN. PROJEKT PREDVIĐA DOLAZNU I ODLAZNU ORIJENTACIJU, A UKLJUČUJE I SKUPINU SREDNJOŠKOLACA RAZREDA KOJI ĆE IMATI PRILIKU TRENIRATI ZA INFORMIRANI IZBOR. POSEBNE AKTIVNOSTI BIT ĆE INTEGRIRANE (Croatian)
21 July 2022
0 references
ȘCOALA, PRECUM ȘI FIECARE AGENȚIE DE FORMARE TREBUIE SĂ DEZVOLTE ÎN RÂNDUL TINERILOR COMPETENȚELE NECESARE PENTRU ADAPTAREA ACTIVĂ LA MEDIU. DE FAPT, DIMENSIUNEA DINAMICĂ A SOCIETĂȚII GLOBALIZATE ACTUALE NECESITĂ O PREGĂTIRE ADECVATĂ PENTRU SECTOARELE DE LUCRU CARE NU AU FOST ÎNCĂ EXPLORATE PENTRU TEHNOLOGII ÎN DEZVOLTAREA CONTINUĂ A SITUAȚIILOR PROBLEMATICE NEW. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, PROIECTUL ARE CA SCOP DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR ȘI ABILITĂȚILOR CAPABILE SĂ ACTIVEZE ȘI SĂ FACILITEZE PROCESUL DE ALEGERE FORMATIVOPROFESSIONAL A ELEVILOR, PENTRU A LE PERMITE SĂ DEVINĂ CONȘTIENȚI DE IDENTITATEA LOR DE REALITATE A LOCULUI DE MUNCĂ ȘI DE BAGAJUL LOR COGNITIV, PENTRU A AVANSA AUTONOM ÎN ALEGERI ÎN MOD CORESPUNZĂTOR ȘI EFICIENT. PROIECTUL PREVEDE ORIENTAREA DE INTRARE ȘI DE IEȘIRE ȘI IMPLICĂ, DE ASEMENEA, UN GRUP DE ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR CARE VOR AVEA POSIBILITATEA DE A SE FORMA PENTRU O ALEGERE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ. VOR FI INTEGRATE ACTIVITĂȚI SPECIFICE (Romanian)
21 July 2022
0 references
ŠKOLA, AKO AJ KAŽDÁ VZDELÁVACIA AGENTÚRA MUSIA MLADÝM ĽUĎOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI POTREBNÉ NA AKTÍVNE PRISPÔSOBENIE SA ŽIVOTNÉMU PROSTREDIU. DYNAMICKÝ ROZMER SÚČASNEJ GLOBALIZOVANEJ SPOLOČNOSTI SI V SKUTOČNOSTI VYŽADUJE PRIMERANÚ PRÍPRAVU NA PRACOVNÉ SEKTORY, KTORÉ EŠTE NEBOLI PRESKÚMANÉ PRE TECHNOLÓGIE V NEPRETRŽITOM VÝVOJI NA RIEŠENIE PROBLÉMOVÝCH SITUÁCIÍ NOVÉ. V TEJTO PERSPEKTÍVE SA PROJEKT ZAMERIAVA NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ SCHOPNÝCH AKTIVOVAŤ A UĽAHČIŤ PROCES VÝBERU FORMATIVOPROFESSIONAL ŽIAKOV, ABY SI MOHLI UVEDOMIŤ SVOJU IDENTITU PRACOVNEJ REALITY A ICH KOGNITÍVNEJ BATOŽINY, ABY SA MOHLI PRIMERANE A EFEKTÍVNE ROZVÍJAŤ VO VÝBERE. PROJEKT ZABEZPEČUJE ORIENTÁCIU PRICHÁDZAJÚCICH A ODCHÁDZAJÚCICH ŠTUDENTOV A ZAHŔŇA AJ SKUPINU ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL V TRIEDACH, KTORÍ BUDÚ MAŤ MOŽNOSŤ VZDELÁVAŤ SA NA ZÁKLADE INFORMOVANÉHO VÝBERU. ZAČLENIA SA OSOBITNÉ ČINNOSTI (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISKOLA KIF UKOLL KULL AĠENZIJA TA’ TAĦRIĠ GĦANDHOM JIŻVILUPPAW FIŻ-ŻGĦAŻAGĦ IL-ĦILIET MEĦTIEĠA GĦALL-ADATTAMENT ATTIV GĦALL-AMBJENT. FIL-FATT, ID-DIMENSJONI DINAMIKA TAS-SOĊJETÀ GLOBALIZZATA ATTWALI TEĦTIEĠ TĦEJJIJA ADEGWATA GĦAS-SETTURI TAX-XOGĦOL LI GĦADHOM MA ĠEWX ESPLORATI GĦAL TEKNOLOĠIJI FI ŻVILUPP KONTINWU GĦAL SITWAZZJONIJIET PROBLEMATIĊI NEW.F’DIN IL-PERSPETTIVA, IL-PROĠETT JIMMIRA LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET U ĦILIET LI KAPAĊI JATTIVAW U JIFFAĊILITAW IL-PROĊESS TAL-GĦAŻLA FORMATIVOPROFESSIONAL TAL-ISTUDENTI SABIEX IKUNU JISTGĦU JSIRU KONXJI TAL-IDENTITÀ TAGĦHOM TAR-REALTÀ TAL-IMPJIEG U L-BAGALJI KONJITTIVI TAGĦHOM SABIEX JAVVANZAW B’MOD AWTONOMU FL-GĦAŻLIET B’MOD XIERAQ U EFFETTIV. IL-PROĠETT JIPPREVEDI ORJENTAZZJONI LEJN ID-DĦUL U L-ĦRUĠ U JINVOLVI WKOLL GRUPP TA’ STUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRADI LI SE JKOLLHOM L-OPPORTUNITÀ LI JITĦARRĠU GĦAL GĦAŻLA INFURMATA. SE JIĠU INTEGRATI ATTIVITAJIET SPEĊIFIĊI (Maltese)
21 July 2022
0 references
A ESCOLA E CADA AGÊNCIA DE FORMAÇÃO DEVEM DESENVOLVER NOS JOVENS AS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA UMA ADAPTAÇÃO ATIVA AO AMBIENTE. DE FATO, A DIMENSÃO DINÂMICA DA SOCIEDADE GLOBALIZADA ATUAL EXIGE UMA PREPARAÇÃO ADEQUADA PARA OS SETORES DE TRABALHO QUE AINDA NÃO FORAM EXPLORADOS PARA TECNOLOGIAS EM DESENVOLVIMENTO CONTÍNUO PARA SITUAÇÕES PROBLEMÁTICAS NOVO. NESTA PERSPETIVA, O PROJETO VISA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E HABILIDADES CAPAZES DE ATIVAR E FACILITAR O PROCESSO DE ESCOLHA FORMATIVOPROFESSIONAL DOS ALUNOS, A FIM DE PERMITIR-LHES TOMAR CONSCIÊNCIA DE SUA IDENTIDADE DE REALIDADE DE EMPREGO E SUA BAGAGEM COGNITIVA, A FIM DE AVANÇAR AUTONOMAMENTE NAS ESCOLHAS DE FORMA ADEQUADA E EFICAZ. O PROJETO PREVÊ UMA ORIENTAÇÃO DE ENTRADA E SAÍDA E ENVOLVE TAMBÉM UM GRUPO DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO QUE TERÃO A OPORTUNIDADE DE FORMAR UMA ESCOLHA INFORMADA. SERÃO INTEGRADAS ATIVIDADES ESPECÍFICAS (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KOULUN JA KUNKIN KOULUTUSKESKUKSEN ON KEHITETTÄVÄ NUORILLE TAITOJA, JOITA TARVITAAN AKTIIVISEEN YMPÄRISTÖÖN SOPEUTUMISEEN. ITSE ASIASSA NYKYISEN GLOBALISOITUNEEN YHTEISKUNNAN DYNAAMINEN ULOTTUVUUS EDELLYTTÄÄ RIITTÄVÄÄ VALMISTAUTUMISTA SELLAISIIN TYÖSEKTOREIHIN, JOITA EI OLE VIELÄ TUTKITTU JATKUVASTI KEHITTEILLÄ OLEVIEN TEKNOLOGIOIDEN KEHITTÄMISEKSI ONGELMATILANTEISIIN, UUSI.TÄSSÄ YHTEYDESSÄ HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ TAITOJA JA TAITOJA, JOILLA VOIDAAN AKTIVOIDA JA HELPOTTAA OPPILAIDEN VALINTAPROSESSIA, JOTTA HE VOIVAT SAADA TIETOONSA TYÖLLISYYSTODELLISUUDEN IDENTITEETTINSÄ JA KOGNITIIVISET MATKATAVARANSA, JOTTA HE VOIVAT EDETÄ ITSENÄISESTI VALINNOISSAAN ASIANMUKAISELLA JA TEHOKKAALLA TAVALLA. HANKE KOSKEE SAAPUVIA JA LÄHTEVIÄ SUUNTAUKSIA, JA SIIHEN OSALLISTUU MYÖS RYHMÄ TOISEN ASTEEN OPPILAITA, JOILLA ON MAHDOLLISUUS KOULUTTAA TIETOON PERUSTUVAA VALINTAA. ERITYISTOIMET INTEGROIDAAN (Finnish)
21 July 2022
0 references
ZARÓWNO SZKOŁA, JAK I KAŻDA AGENCJA SZKOLENIOWA MUSZĄ ROZWIJAĆ U MŁODYCH LUDZI UMIEJĘTNOŚCI NIEZBĘDNE DO AKTYWNEGO PRZYSTOSOWANIA SIĘ DO ŚRODOWISKA. W RZECZYWISTOŚCI DYNAMICZNY WYMIAR OBECNEGO ZGLOBALIZOWANEGO SPOŁECZEŃSTWA WYMAGA ODPOWIEDNIEGO PRZYGOTOWANIA DLA SEKTORÓW PRACY, KTÓRE NIE ZOSTAŁY JESZCZE ZBADANE POD KĄTEM TECHNOLOGII W CIĄGŁYM ROZWOJU DO SYTUACJI PROBLEMOWYCH NEW. W TEJ PERSPEKTYWIE PROJEKT MA NA CELU ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI ZDOLNYCH AKTYWOWAĆ I UŁATWIAĆ PROCES WYBORU FORMATIVOPROFESSIONAL UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ IM UŚWIADOMIENIE SOBIE TOŻSAMOŚCI RZECZYWISTOŚCI ZAWODOWEJ I BAGAŻU POZNAWCZEGO, ABY MOGLI SAMODZIELNIE I ODPOWIEDNIO I SKUTECZNIE REALIZOWAĆ WYBORY. PROJEKT PRZEWIDUJE ORIENTACJĘ PRZYCHODZĄCĄ I WYCHODZĄCĄ, A TAKŻE OBEJMUJE GRUPĘ UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH, KTÓRZY BĘDĄ MIELI MOŻLIWOŚĆ PRZESZKOLENIA SIĘ DO ŚWIADOMEGO WYBORU. ZINTEGROWANE ZOSTANĄ KONKRETNE DZIAŁANIA (Polish)
21 July 2022
0 references
ŠOLA IN VSAKA AGENCIJA ZA USPOSABLJANJE MORATA PRI MLADIH RAZVITI ZNANJA IN SPRETNOSTI, POTREBNE ZA AKTIVNO PRILAGAJANJE OKOLJU. DINAMIČNA RAZSEŽNOST SEDANJE GLOBALIZIRANE DRUŽBE DEJANSKO ZAHTEVA USTREZNO PRIPRAVO ZA DELOVNE SEKTORJE, KI ŠE NISO BILI RAZISKANI ZA TEHNOLOGIJE V NENEHNEM RAZVOJU V PROBLEMATIČNIH SITUACIJAH NEW. V TEJ PERSPEKTIVI JE CILJ PROJEKTA RAZVOJ SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI, KI BI LAHKO AKTIVIRALE IN OLAJŠALE PROCES IZBIRE FORMATIVOPROFESSIONAL ZA UČENCE, DA BI SE SEZNANILI Z NJIHOVO IDENTITETO ZAPOSLITVENE REALNOSTI IN NJIHOVE KOGNITIVNE PRTLJAGE, DA BI LAHKO SAMOSTOJNO NAPREDOVALI PRI ODLOČITVAH. PROJEKT PREDVIDEVA PRIHAJAJOČO IN ODHODNO USMERITEV, VKLJUČUJE PA TUDI SKUPINO SREDNJEŠOLCEV Z RAZREDI, KI BODO IMELI MOŽNOST, DA SE USPOSABLJAJO ZA OZAVEŠČENO IZBIRO. VKLJUČENE BODO POSEBNE DEJAVNOSTI (Slovenian)
21 July 2022
0 references
ŠKOLA I KAŽDÁ VZDĚLÁVACÍ AGENTURA MUSÍ U MLADÝCH LIDÍ ROZVÍJET DOVEDNOSTI NEZBYTNÉ PRO AKTIVNÍ ADAPTACI NA ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ. DYNAMICKÝ ROZMĚR SOUČASNÉ GLOBALIZOVANÉ SPOLEČNOSTI VE SKUTEČNOSTI VYŽADUJE ODPOVÍDAJÍCÍ PŘÍPRAVU NA PRACOVNÍ ODVĚTVÍ, KTERÁ DOSUD NEBYLA PROZKOUMÁNA NA TECHNOLOGIE V NEUSTÁLÉM VÝVOJI V PROBLÉMOVÝCH SITUACÍCH NOVINKA. V TÉTO PERSPEKTIVĚ JE PROJEKT ZAMĚŘEN NA ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ SCHOPNÝCH AKTIVOVAT A USNADNIT PROCES VÝBĚRU FORMATIVOPROFESSIONAL ŽÁKŮ, ABY SI MOHLI UVĚDOMIT SVOU IDENTITU ZAMĚSTNÁNÍ A JEJICH KOGNITIVNÍ ZAVAZADLO, ABY MOHLI SAMOSTATNĚ POKROČIT PŘI VOLBĚ ODPOVÍDAJÍCÍM A EFEKTIVNÍM ZPŮSOBEM. PROJEKT ZAJIŠŤUJE PŘÍCHOZÍ A ODCHOZÍ ORIENTACI A ZAHRNUJE TAKÉ SKUPINU ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL PLATOVÝCH TŘÍD, KTEŘÍ BUDOU MÍT MOŽNOST ŠKOLENÍ PRO INFORMOVANOU VOLBU. BUDOU INTEGROVÁNY SPECIFICKÉ ČINNOSTI (Czech)
21 July 2022
0 references
MOKYKLA IR KIEKVIENA MOKYMO AGENTŪRA TURI UGDYTI JAUNIMO ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS AKTYVIAM PRISITAIKYMUI PRIE APLINKOS. IŠ TIESŲ, DINAMIŠKA DABARTINĖS GLOBALIZUOTOS VISUOMENĖS DIMENSIJA REIKALAUJA TINKAMO PASIRENGIMO DARBO SEKTORIAMS, KURIE DAR NEIŠTIRTI DĖL TECHNOLOGIJŲ NUOLATINIO VYSTYMOSI PROBLEMINĖSE SITUACIJOSE NAUJI. ŠIOJE PERSPEKTYVOJE PROJEKTU SIEKIAMA UGDYTI ĮGŪDŽIUS IR ĮGŪDŽIUS, GALINČIUS SUAKTYVINTI IR PALENGVINTI MOKINIŲ PASIRINKIMO PROCESĄ, KAD JIE GALĖTŲ SUVOKTI SAVO DARBO TIKROVĘ IR PAŽINTINĮ BAGAŽĄ, KAD JIE GALĖTŲ TINKAMAI IR VEIKSMINGAI SAVARANKIŠKAI PASIRINKTI. PROJEKTE NUMATYTA ORIENTACIJA Į ATVYKIMĄ IR IŠĖJIMĄ, BE TO, JAME DALYVAUJA KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIAI, KURIE TURĖS GALIMYBĘ MOKYTIS INFORMUOTAM PASIRINKIMUI. BUS INTEGRUOTA KONKRETI VEIKLA (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
SKOLĀM, KĀ ARĪ KATRAI MĀCĪBU AĢENTŪRAI IR JĀATTĪSTA JAUNIEŠIEM NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI AKTĪVI PIELĀGOTOS VIDEI. FAKTISKI PAŠREIZĒJĀS GLOBALIZĒTĀS SABIEDRĪBAS DINAMISKĀ DIMENSIJA PRASA ATBILSTOŠU SAGATAVOŠANOS DARBA NOZARĒM, KAS VĒL NAV IZPĒTĪTAS TEHNOLOĢIJU NEPĀRTRAUKTAI ATTĪSTĪBAI, LAI RISINĀTU PROBLĒMAS AR ŠO PERSPEKTĪVU, PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PRASMES UN PRASMES, KAS SPĒJ AKTIVIZĒT UN ATVIEGLOT SKOLĒNU IZVĒLES PROCESU FORMATIVOPROFESSIONAL, LAI VIŅI VARĒTU APZINĀTIES SAVU NODARBINĀTĪBAS REALITĀTI UN SAVU KOGNITĪVO BAGĀŽU, LAI PATSTĀVĪGI VIRZĪTOS UZ IZVĒLI ATBILSTOŠI UN EFEKTĪVI. PROJEKTS NODROŠINA IENĀKOŠO UN IZEJOŠO ORIENTĀCIJU, KĀ ARĪ VIDUSSKOLU SKOLĒNU GRUPU, KURIEM BŪS IESPĒJA APMĀCĪT APZINĀTU IZVĒLI. TIKS INTEGRĒTAS KONKRĒTAS DARBĪBAS (Latvian)
21 July 2022
0 references
УЧИЛИЩЕТО, КАКТО И ВСЯКА АГЕНЦИЯ ЗА ОБУЧЕНИЕ ТРЯБВА ДА РАЗВИВАТ СРЕД МЛАДИТЕ ХОРА УМЕНИЯТА, НЕОБХОДИМИ ЗА АКТИВНО АДАПТИРАНЕ КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА. В ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ, ДИНАМИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ НА НАСТОЯЩОТО ГЛОБАЛИЗИРАНО ОБЩЕСТВО ИЗИСКВА АДЕКВАТНА ПОДГОТОВКА ЗА РАБОТНИ СЕКТОРИ, КОИТО ВСЕ ОЩЕ НЕ СА ПРОУЧЕНИ ЗА ТЕХНОЛОГИИ В НЕПРЕКЪСНАТО РАЗВИТИЕ НА ПРОБЛЕМНИ СИТУАЦИИ НОВИ.В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, СПОСОБНИ ДА АКТИВИРАТ И УЛЕСНЯТ ПРОЦЕСА НА ИЗБОР НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ОСЪЗНАЯТ СВОЯТА ИДЕНТИЧНОСТ НА ТРУДОВАТА ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ И КОГНИТИВНИЯ СИ БАГАЖ, ЗА ДА МОГАТ ДА НАПРЕДВАТ АВТОНОМНО В ИЗБОРА ПО ПОДХОДЯЩ И ЕФЕКТИВЕН НАЧИН. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА ВХОДЯЩА И ИЗХОДЯЩА ОРИЕНТАЦИЯ И ВКЛЮЧВА И ГРУПА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА, КОИТО ЩЕ ИМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СЕ ОБУЧАВАТ ЗА ИНФОРМИРАН ИЗБОР. ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ СПЕЦИФИЧНИ ДЕЙНОСТИ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ISKOLÁNAK ÉS MINDEN KÉPZÉSI ÜGYNÖKSÉGNEK FEJLESZTENIE KELL A FIATALOK KÖRÉBEN A KÖRNYEZETHEZ VALÓ AKTÍV ALKALMAZKODÁSHOZ SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKET. VALÓJÁBAN A JELENLEGI GLOBALIZÁLT TÁRSADALOM DINAMIKUS DIMENZIÓJA MEGFELELŐ FELKÉSZÜLÉST TESZ SZÜKSÉGESSÉ AZON MUNKAÁGAZATOK SZÁMÁRA, AMELYEKET MÉG NEM VIZSGÁLTAK FEL A FOLYAMATOS FEJLESZTÉS ALATT ÁLLÓ TECHNOLÓGIÁK SZÁMÁRA A PROBLÉMÁS HELYZETEKRE. EBBEN A TEKINTETBEN A PROJEKT CÉLJA OLYAN KÉSZSÉGEK ÉS KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, AMELYEK KÉPESEK AKTIVÁLNI ÉS MEGKÖNNYÍTENI A TANULÓK VÁLASZTÁSI FOLYAMATÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGISMERHESSÉK FOGLALKOZTATÁSI VALÓSÁGUKAT ÉS KOGNITÍV POGGYÁSZUKAT, HOGY MEGFELELŐEN ÉS HATÉKONYAN ELŐRE TUDJANAK LÉPNI A VÁLASZTÁSBAN. A PROJEKT BIZTOSÍTJA A BEJÖVŐ ÉS KIMENŐ ORIENTÁCIÓT, ÉS MAGÁBAN FOGLALJA A KÖZÉPISKOLAI TANULÓK EGY CSOPORTJÁT IS, AKIKNEK LEHETŐSÉGÜK LESZ ARRA, HOGY MEGALAPOZOTT DÖNTÉST HOZZANAK. A KONKRÉT TEVÉKENYSÉGEKET INTEGRÁLNI FOGJÁK (Hungarian)
21 July 2022
0 references
NÍ MÓR DON SCOIL AGUS DO GACH GNÍOMHAIREACHT OILIÚNA NA SCILEANNA ATÁ RIACHTANACH CHUN OIRIÚNÚ GNÍOMHACH DON TIMPEALLACHT A FHORBAIRT I MEASC DAOINE ÓGA. GO DEIMHIN, MAR GHEALL AR GHNÉ DHINIMICIÚIL NA SOCHAÍ DOMHANDAITHE ATÁ ANN FAOI LÁTHAIR, NÍ MÓR ULLMHÚCHÁN LEORDHÓTHANACH A DHÉANAMH D’EARNÁLACHA OIBRE NACH NDEARNADH INIÚCHADH ORTHU GO FÓILL LE HAGHAIDH TEICNEOLAÍOCHTAÍ ATÁ I BHFORBAIRT LEANÚNACH CHUN FADHBANNA A CHRUTHÚ. INA THEANNTA SIN, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL FORBAIRT A DHÉANAMH AR SCILEANNA AGUS SCILEANNA A BHEIDH IN ANN AN PRÓISEAS MAIDIR LE ROGHA FORMATIVOPROFESSIONAL NA NDALTAÍ A GHNÍOMHACHTÚ AGUS A ÉASCÚ IONAS GO MBEIDH SIAD IN ANN A BHEITH AR AN EOLAS FAOINA BHFÉINIÚLACHT FOSTAÍOCHTA AGUS FAOINA MBAGÁISTE COGNAÍOCH D’FHONN DUL CHUN CINN NEAMHSPLEÁCH A DHÉANAMH SNA ROGHANNA IOMCHUÍ AGUS ÉIFEACHTACHA. SOLÁTHRAÍONN AN TIONSCADAL SEO DO CHLAONADH ISTEACH AGUS AMACH AGUS BAINEANN SÉ FREISIN LE GRÚPA DALTAÍ MEÁNSCOILE DE GHRÁID A MBEIDH AN DEIS ACU OILIÚINT A FHÁIL CHUN ROGHA EOLASACH A FHÁIL. COMHTHÁTHÓFAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ SONRACHA (Irish)
21 July 2022
0 references
SKOLAN OCH VARJE UTBILDNINGSBYRÅ SKA BLAND UNGDOMAR UTVECKLA DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR EN AKTIV ANPASSNING TILL MILJÖN. FAKTUM ÄR ATT DEN DYNAMISKA DIMENSIONEN I DET NUVARANDE GLOBALISERADE SAMHÄLLET KRÄVER TILLRÄCKLIG FÖRBEREDELSE FÖR ARBETSSEKTORER SOM ÄNNU INTE HAR UTFORSKATS FÖR TEKNIK I KONTINUERLIG UTVECKLING TILL PROBLEMSITUATIONER NY.I DETTA PERSPEKTIV SYFTAR PROJEKTET TILL ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER OCH FÄRDIGHETER SOM KAN AKTIVERA OCH UNDERLÄTTA ELEVERNAS VALPROCESS SÅ ATT DE KAN BLI MEDVETNA OM SIN IDENTITET PÅ ARBETSMARKNADEN OCH DERAS KOGNITIVA BAGAGE SÅ ATT DE KAN GÖRA SJÄLVSTÄNDIGA FRAMSTEG I VALEN PÅ ETT LÄMPLIGT OCH EFFEKTIVT SÄTT. PROJEKTET OMFATTAR INKOMMANDE OCH UTGÅENDE ORIENTERING OCH OMFATTAR ÄVEN EN GRUPP GYMNASIEELEVER I BETYG SOM KOMMER ATT HA MÖJLIGHET ATT UTBILDA SIG FÖR ETT VÄLGRUNDAT VAL. SÄRSKILDA VERKSAMHETER KOMMER ATT INTEGRERAS. (Swedish)
21 July 2022
0 references
NII KOOL KUI KA IGA KOOLITUSAGENTUUR PEAVAD ARENDAMA NOORTELE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD AKTIIVSEKS KOHANEMISEKS KESKKONNAGA. TEGELIKULT NÕUAB PRAEGUSE GLOBALISEERUNUD ÜHISKONNA DÜNAAMILINE MÕÕDE PIISAVAT ETTEVALMISTUST TÖÖTAVATELE SEKTORITELE, MIDA EI OLE VEEL UURITUD TEHNOLOOGIA PIDEVAKS ARENDAMISEKS, ET LAHENDADA PROBLEEMSEID OLUKORDI NEW. SELLES PERSPEKTIIVIS ON PROJEKTI EESMÄRK ARENDADA OSKUSI JA OSKUSI, MIS SUUDAVAD AKTIVEERIDA JA HÕLBUSTADA ÕPILASTE VALIKUPROTSESSI FORMATIVOPROFESSIONAL, ET VÕIMALDADA NEIL SAADA TEADLIKUKS OMA TÖÖALASEST REAALSUSEST JA KOGNITIIVSEST PAGASIST, ET TEHA ISESEISVALT VALIKUID ASJAKOHASELT JA TÕHUSALT. PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE SISSETULEV JA VÄLJAMINEV SUUNITLUS NING SEE HÕLMAB KA KLASSIÕPILASTE RÜHMA, KELLEL ON VÕIMALUS KOOLITADA TEADLIKU VALIKU TEGEMISEKS. INTEGREERITAKSE KONKREETSED TEGEVUSED (Estonian)
21 July 2022
0 references
MESSINA
0 references
Identifiers
J45B17000640007
0 references