LANGUAGE ACADEMY LINK: COURSES IN ENGLISH, FRENCH, GERMAN AND SPANISH (Q4182723)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4182723 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGE ACADEMY LINK: COURSES IN ENGLISH, FRENCH, GERMAN AND SPANISH |
Project Q4182723 in Italy |
Statements
65,823.8 Euro
0 references
131,647.6 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
17 December 2019
0 references
29 December 2021
0 references
CONSORZIO PER LE TECNOLOGIE E L'INNOVAZIONE CTI
0 references
L'UNIONE EUROPEA VUOLE PROMUOVERE L'APPRENDIMENTO PER LA DIFFUSIONE E LA COMUNICAZIONE DELLE LINGUE STRANIERE E CREARE UN AMBIENTE FAVOREVOLE A TUTTE. LA CONOSCENZA DEGLI IDIOMI ? CONSIDERATA UNA DELLE COMPETENZE DI BASE PER OGNI CITTADINO EUROPEO AL FINE DI MIGLIORARE LE PROPRIE OPPORTUNIT? DI ISTRUZIONE E, SOPRATTUTTO, DI IMPIEGO. NEL QUADRO DELLA POLITICA DI FORMAZIONE PROFESSIONALE, IL FINE CHE L'UNIONE EUROPEA SI PREFIGGE ? PERTANTO L?ACQUISIZIONE NELL?AMBITO DEI SUOI STATI MEMBRI DELLA PADRONANZA DI DUE LINGUE OLTRE ALLA PROPRIA DA PARTE DI CIASCUN CITTADINO. IL QUADRO STRATEGICO ?ISTRUZIONE E FORMAZIONE 2020? DEFINISCE L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE UNA PRIORIT?. IL PRESENTE PROGETTO INTENDE RISPONDERE ALL'ESIGENZA DI UNA DELLE OTTO COMPETENZE CHIAVE NECESSARIE PER MIGLIORARE LA QUALIT? E L'EFFICIENZA DELL'ISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE. LE POLITICHE DELL'UNIONE EUROPEA IN RAPPORTO ALLA CULTURA SONO SEMPRE PI? ISPIRATE ALLA STRATEGIA EUROPA 2020. IN TALE CONTESTO, LE CAPACIT? LINGU (Italian)
0 references
LA UNIÓN EUROPEA QUIERE PROMOVER EL APRENDIZAJE PARA LA DIFUSIÓN Y COMUNICACIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS Y CREAR UN ENTORNO FAVORABLE PARA TODOS. ¿CONOCIMIENTO DE MODISMOS? ¿SE CONSIDERA UNA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA TODOS LOS CIUDADANOS EUROPEOS CON EL FIN DE MEJORAR SUS OPORTUNIDADES? EDUCACIÓN Y, SOBRE TODO, EMPLEO. EN EL CONTEXTO DE LA POLÍTICA DE FORMACIÓN PROFESIONAL, ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA UNIÓN EUROPEA? POR LO TANTO, LA ADQUISICIÓN EN SUS ESTADOS MIEMBROS DEL DOMINIO DE DOS LENGUAS ADEMÁS DE LA SUYA POR CADA CIUDADANO. ¿EL MARCO ESTRATÉGICO?EDUCACIÓN Y FORMACIÓN 2020? DEFINE EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS COMO UNA PRIORIDAD?. ¿TIENE PREVISTO ESTE PROYECTO RESPONDER A LA NECESIDAD DE UNA DE LAS OCHO COMPETENCIAS CLAVE NECESARIAS PARA MEJORAR LA CALIDAD? Y LA EFICIENCIA DE LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN. ¿LAS POLÍTICAS DE LA UNIÓN EUROPEA EN RELACIÓN CON LA CULTURA SON SIEMPRE PI? BASARSE EN LA ESTRATEGIA EUROPA 2020. EN ESTE CONTEXTO, ¿LAS HABILIDADES? LINGU (Spanish)
31 January 2022
0 references
THE EUROPEAN UNION WANTS TO PROMOTE LEARNING FOR THE DISSEMINATION AND COMMUNICATION OF FOREIGN LANGUAGES AND CREATE AN ENVIRONMENT FAVOURABLE TO ALL. KNOWLEDGE OF IDIOMS? CONSIDERED ONE OF THE BASIC SKILLS FOR EVERY EUROPEAN CITIZEN IN ORDER TO IMPROVE THEIR OPPORTUNITIES? EDUCATION AND, ABOVE ALL, EMPLOYMENT. IN THE CONTEXT OF VOCATIONAL TRAINING POLICY, WHAT IS THE AIM OF THE EUROPEAN UNION? THEREFORE, THE ACQUISITION WITHIN ITS MEMBER STATES OF THE COMMAND OF TWO LANGUAGES IN ADDITION TO ITS OWN BY EACH CITIZEN. THE STRATEGIC FRAMEWORK?EDUCATION AND TRAINING 2020? DEFINES LANGUAGE LEARNING A PRIORITY?. DOES THIS PROJECT INTEND TO RESPOND TO THE NEED FOR ONE OF THE EIGHT KEY COMPETENCES NEEDED TO IMPROVE QUALITY? AND THE EFFICIENCY OF EDUCATION AND TRAINING. ARE THE POLICIES OF THE EUROPEAN UNION IN RELATION TO CULTURE ALWAYS PI? BUILD ON THE EUROPE 2020 STRATEGY. IN THIS CONTEXT, THE SKILLS? LINGU (English)
31 January 2022
0.2530656362141448
0 references
L’UNION EUROPÉENNE SOUHAITE PROMOUVOIR L’APPRENTISSAGE POUR LA DIFFUSION ET LA COMMUNICATION DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET CRÉER UN ENVIRONNEMENT FAVORABLE À TOUS. CONNAISSANCE DES IDIOMES? CONSIDÉRÉ COMME L’UNE DES COMPÉTENCES DE BASE POUR CHAQUE CITOYEN EUROPÉEN AFIN D’AMÉLIORER SES CHANCES? L’ÉDUCATION ET, SURTOUT, L’EMPLOI. DANS LE CADRE DE LA POLITIQUE DE FORMATION PROFESSIONNELLE, QUEL EST L’OBJECTIF DE L’UNION EUROPÉENNE? PAR CONSÉQUENT, L’ACQUISITION, DANS SES ÉTATS MEMBRES, DE LA MAÎTRISE DE DEUX LANGUES EN PLUS DE LA SIENNE PAR CHAQUE CITOYEN. LE CADRE STRATÉGIQUE?ÉDUCATION ET FORMATION 2020? DÉFINIT L’APPRENTISSAGE DES LANGUES COMME UNE PRIORITÉ?. CE PROJET A-T-IL L’INTENTION DE RÉPONDRE AU BESOIN D’UNE DES HUIT COMPÉTENCES CLÉS NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ? ET L’EFFICACITÉ DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION. LES POLITIQUES DE L’UNION EUROPÉENNE EN MATIÈRE DE CULTURE SONT-ELLES TOUJOURS PI? S’APPUYER SUR LA STRATÉGIE EUROPE 2020. DANS CE CONTEXTE, LES COMPÉTENCES? LINGU (French)
2 February 2022
0 references
DIE EUROPÄISCHE UNION WILL DAS LERNEN FÜR DIE VERBREITUNG UND KOMMUNIKATION VON FREMDSPRACHEN FÖRDERN UND EIN FÜR ALLE GÜNSTIGES UMFELD SCHAFFEN. KENNTNIS VON IDIOMEN? GILT ALS EINE DER GRUNDFERTIGKEITEN FÜR JEDEN EUROPÄISCHEN BÜRGER, UM IHRE CHANCEN ZU VERBESSERN? BILDUNG UND VOR ALLEM BESCHÄFTIGUNG. WELCHES ZIEL VERFOLGT DIE EUROPÄISCHE UNION IM RAHMEN DER BERUFSBILDUNGSPOLITIK? DER ERWERB VON ZWEI SPRACHEN IN IHREN MITGLIEDSTAATEN ZUSÄTZLICH ZU DEN EIGENEN SPRACHEN DURCH JEDEN BÜRGER. DER STRATEGISCHE RAHMEN FÜR DIE ALLGEMEINE UND BERUFLICHE BILDUNG 2020? DEFINIERT DAS SPRACHENLERNEN EINE PRIORITÄT?. BEABSICHTIGT DIESES PROJEKT, DER NOTWENDIGKEIT EINER DER ACHT SCHLÜSSELKOMPETENZEN RECHNUNG ZU TRAGEN, DIE ZUR VERBESSERUNG DER QUALITÄT ERFORDERLICH SIND? UND DIE EFFIZIENZ DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG. SIND DIE POLITIKEN DER EUROPÄISCHEN UNION IN BEZUG AUF DIE KULTUR IMMER PI? AUFBAUEND AUF DER STRATEGIE EUROPA 2020. IN DIESEM ZUSAMMENHANG DIE FÄHIGKEITEN? LINGU (German)
3 February 2022
0 references
DE EUROPESE UNIE WIL HET LEREN VOOR DE VERSPREIDING EN COMMUNICATIE VAN VREEMDE TALEN BEVORDEREN EN EEN KLIMAAT SCHEPPEN DAT GUNSTIG IS VOOR IEDEREEN. KENNIS VAN IDIOOMEN? BESCHOUWD ALS EEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VOOR ELKE EUROPESE BURGER OM HUN KANSEN TE VERBETEREN? ONDERWIJS EN VOORAL WERKGELEGENHEID. WAT IS IN HET KADER VAN HET BELEID INZAKE BEROEPSOPLEIDING HET DOEL VAN DE EUROPESE UNIE? DE VERWERVING IN DE LIDSTATEN VAN HET BEHEERSEN VAN TWEE TALEN NAAST DE EIGEN TALEN DOOR ELKE BURGER. HET STRATEGISCH KADER VOOR ONDERWIJS EN OPLEIDING 2020? DEFINIEERT HET LEREN VAN TALEN EEN PRIORITEIT?. IS DIT PROJECT BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN DE BEHOEFTE AAN EEN VAN DE ACHT SLEUTELCOMPETENTIES DIE NODIG ZIJN OM DE KWALITEIT TE VERBETEREN? EN DE EFFICIËNTIE VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING. ZIJN HET BELEID VAN DE EUROPESE UNIE MET BETREKKING TOT CULTUUR ALTIJD PI? VOORTBOUWEN OP DE EUROPA 2020-STRATEGIE. IN DIT VERBAND, DE VAARDIGHEDEN? LINGU (Dutch)
4 February 2022
0 references
DEN EUROPÆISKE UNION ØNSKER AT FREMME LÆRING MED HENBLIK PÅ UDBREDELSE OG KOMMUNIKATION AF FREMMEDSPROG OG SKABE ET GUNSTIGT MILJØ FOR ALLE. KENDSKAB TIL IDIOMER? BETRAGTES SOM EN AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR ALLE EUROPÆISKE BORGERE MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DERES MULIGHEDER? UDDANNELSE OG FREM FOR ALT BESKÆFTIGELSE. HVAD ER EU'S MÅL I FORBINDELSE MED ERHVERVSUDDANNELSESPOLITIKKEN? DERFOR ERHVERVELSE I MEDLEMSSTATERNE AF BEHERSKELSE AF TO SPROG UD OVER DERES EGET AF HVER BORGER. DEN STRATEGISKE RAMME?UDDANNELSE OG UDDANNELSE 2020? DEFINERER SPROGINDLÆRING EN PRIORITET?. HAR DETTE PROJEKT TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME BEHOVET FOR EN AF DE OTTE NØGLEKOMPETENCER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE KVALITETEN? OG EFFEKTIVITETEN AF UDDANNELSE OG ERHVERVSUDDANNELSE. ER DEN EUROPÆISKE UNIONS POLITIKKER PÅ KULTUROMRÅDET ALTID PI? BYGGE VIDERE PÅ EUROPA 2020-STRATEGIEN. I DENNE SAMMENHÆNG, FÆRDIGHEDERNE? SPROG (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΈΝΩΣΗ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΆΔΟΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΑ ΕΥΝΟΪΚΌ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ. ΓΝΏΣΗ ΤΩΝ ΙΔΙΩΜΆΤΩΝ; ΘΕΩΡΕΊΤΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΕΥΡΩΠΑΊΟ ΠΟΛΊΤΗ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΤΟΥ; ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ, ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ, ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΠΟΙΟΣ ΕΊΝΑΙ Ο ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ; ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ, ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΚΡΑΤΏΝ ΜΕΛΏΝ ΤΗΣ, ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΔΎΟ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΈΡΑΝ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΗΣ ΑΠΌ ΚΆΘΕ ΠΟΛΊΤΗ. ΤΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ 2020; ΚΑΘΟΡΊΖΕΙ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΛΩΣΣΏΝ ΩΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΑ; ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΓΙΑ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΚΤΏ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ; ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ ΕΊΝΑΙ ΠΆΝΤΟΤΕ PI; ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉΣ «ΕΥΡΏΠΗ 2020». ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ; ΛΙΝΓΚΟΎ (Greek)
21 July 2022
0 references
EUROPSKA UNIJA ŽELI PROMICATI UČENJE ZA ŠIRENJE I KOMUNIKACIJU STRANIH JEZIKA TE STVORITI OKRUŽENJE POGODNO ZA SVE. POZNAVANJE IDIOMA? SMATRA SE JEDNOM OD OSNOVNIH VJEŠTINA ZA SVAKOG EUROPSKOG GRAĐANINA KAKO BI SE POBOLJŠALE NJIHOVE MOGUĆNOSTI? OBRAZOVANJE I, PRIJE SVEGA, ZAPOŠLJAVANJE. KOJI JE CILJ EUROPSKE UNIJE U KONTEKSTU POLITIKE STRUKOVNOG OSPOSOBLJAVANJA? STOGA, STJECANJE VLADANJA DVAMA JEZICIMA UNUTAR SVOJIH DRŽAVA ČLANICA UZ VLASTITO ZNANJE OD STRANE SVAKOG GRAĐANINA. STRATEŠKI OKVIR?OBRAZOVANJE I OSPOSOBLJAVANJE 2020.? DEFINIRA UČENJE JEZIKA KAO PRIORITET?. NAMJERAVA LI SE OVIM PROJEKTOM ODGOVORITI NA POTREBU ZA JEDNOM OD OSAM KLJUČNIH KOMPETENCIJA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE KVALITETE? TE UČINKOVITOST OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA. JESU LI POLITIKE EUROPSKE UNIJE KOJE SE ODNOSE NA KULTURU UVIJEK PI? NADOVEZATI SE NA STRATEGIJU EUROPA 2020. U TOM KONTEKSTU, VJEŠTINE? LINGU (Croatian)
21 July 2022
0 references
UNIUNEA EUROPEANĂ DOREȘTE SĂ PROMOVEZE ÎNVĂȚAREA PENTRU DISEMINAREA ȘI COMUNICAREA LIMBILOR STRĂINE ȘI SĂ CREEZE UN MEDIU FAVORABIL TUTUROR. CUNOAȘTEREA IDIOMELOR? CONSIDERAȚI UNA DINTRE COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE FIECĂRUI CETĂȚEAN EUROPEAN PENTRU A-ȘI ÎMBUNĂTĂȚI OPORTUNITĂȚILE? EDUCAȚIA ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ. ÎN CONTEXTUL POLITICII DE FORMARE PROFESIONALĂ, CARE ESTE OBIECTIVUL UNIUNII EUROPENE? PRIN URMARE, DOBÂNDIREA ÎN STATELE SALE MEMBRE A STĂPÂNIRII A DOUĂ LIMBI, ÎN PLUS FAȚĂ DE PROPRIA SA LIMBĂ, DE CĂTRE FIECARE CETĂȚEAN. CADRUL STRATEGIC?EDUCAȚIE ȘI FORMARE PROFESIONALĂ 2020? DEFINEȘTE ÎNVĂȚAREA LIMBILOR STRĂINE DREPT O PRIORITATE?. INTENȚIONEAZĂ ACEST PROIECT SĂ RĂSPUNDĂ NECESITĂȚII DE A DISPUNE DE UNA DINTRE CELE OPT COMPETENȚE-CHEIE NECESARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII? ȘI EFICIENȚA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII. POLITICILE UNIUNII EUROPENE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CULTURA SUNT ÎNTOTDEAUNA PI? SĂ SE BAZEZE PE STRATEGIA EUROPA 2020. ÎN ACEST CONTEXT, ABILITĂȚILE? LINGU (Romanian)
21 July 2022
0 references
EURÓPSKA ÚNIA CHCE PODPOROVAŤ VZDELÁVANIE ZAMERANÉ NA ŠÍRENIE A KOMUNIKÁCIU CUDZÍCH JAZYKOV A VYTVORIŤ PRIAZNIVÉ PROSTREDIE PRE VŠETKÝCH. ZNALOSŤ IDIÓMOV? POVAŽOVALI SA ZA JEDNU ZO ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ KAŽDÉHO EURÓPSKEHO OBČANA S CIEĽOM ZLEPŠIŤ SVOJE PRÍLEŽITOSTI? VZDELÁVANIE A PREDOVŠETKÝM ZAMESTNANOSŤ. AKÝ JE CIEĽ EURÓPSKEJ ÚNIE V SÚVISLOSTI S POLITIKOU ODBORNÉHO VZDELÁVANIA? PRETO NADOBUDNUTIE OVLÁDANIA DVOCH JAZYKOV V RÁMCI ČLENSKÝCH ŠTÁTOV OKREM VLASTNÝCH JAZYKOV KAŽDÝM OBČANOM. STRATEGICKÝ RÁMEC?VZDELÁVANIE A ODBORNÁ PRÍPRAVA 2020? DEFINUJE JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE AKO PRIORITU?. MÁ TENTO PROJEKT V ÚMYSLE REAGOVAŤ NA POTREBU JEDNEJ Z ÔSMICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE KVALITY? A EFEKTÍVNOSŤ VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY. SÚ POLITIKY EURÓPSKEJ ÚNIE VO VZŤAHU KU KULTÚRE VŽDY PI? STAVAŤ NA STRATÉGII EURÓPA 2020. V TEJTO SÚVISLOSTI, ZRUČNOSTI? LINGU (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-UNJONI EWROPEA TRID TIPPROMWOVI T-TAGĦLIM GĦAT-TIXRID U L-KOMUNIKAZZJONI TA’ LINGWI BARRANIN U TOĦLOQ AMBJENT FAVOREVOLI GĦAL KULĦADD. GĦARFIEN DWAR L — IDJOMI? IKKUNSIDRA WAĦDA MILL-ĦILIET BAŻIĊI GĦAL KULL ĊITTADIN EWROPEW SABIEX ITEJJEB L-OPPORTUNITAJIET TIEGĦU? L-EDUKAZZJONI U, FUQ KOLLOX, L-IMPJIEG. FIL-KUNTEST TAL-POLITIKA TAT-TAĦRIĠ VOKAZZJONALI, X’INHU L-GĦAN TAL-UNJONI EWROPEA? GĦALHEKK, IL-KISBA FL-ISTATI MEMBRI TAGĦHA TAL-KMAND TA’ ŻEWĠ LINGWI FLIMKIEN MA’ TAGĦHA STESS MINN KULL ĊITTADIN. IL-QAFAS STRATEĠIKU?EDUKAZZJONI U TAĦRIĠ 2020? TIDDEFINIXXI T-TAGĦLIM TAL-LINGWI BĦALA PRIJORITÀ?. DAN IL-PROĠETT BIĦSIEBU JWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA TA’ WAĦDA MIT-TMIEN KOMPETENZI EWLENIN MEĦTIEĠA BIEX TITTEJJEB IL-KWALITÀ? U L-EFFIĊJENZA TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ. IL-POLITIKI TAL-UNJONI EWROPEA FIR-RIGWARD TAL-KULTURA HUMA DEJJEM PI? NIBNU FUQ L-ISTRATEĠIJA EWROPA 2020. F’DAN IL-KUNTEST, IL-ĦILIET? LINGU (Maltese)
21 July 2022
0 references
A UNIÃO EUROPEIA QUER PROMOVER A APRENDIZAGEM PARA A DIVULGAÇÃO E COMUNICAÇÃO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E CRIAR UM AMBIENTE FAVORÁVEL A TODOS. CONHECIMENTO DE IDIOMAS? CONSIDERADA UMA DAS COMPETÊNCIAS DE BASE PARA TODOS OS CIDADÃOS EUROPEUS PARA MELHORAR AS SUAS OPORTUNIDADES? EDUCAÇÃO E, sobretudo, EMPREGO. NO ÂMBITO DA POLÍTICA DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL, QUAL É O OBJETIVO DA UNIÃO EUROPEIA? Por conseguinte, a aquisição, nos seus Estados-membros, da ordem de duas línguas para além das que são próprias de cada cidadão. O QUADRO ESTRATÉGICO?EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO 2020? Define a aprendizagem de línguas como uma prioridade? O PRESENTE PROJECTO DIZ RESPOSTA À NECESSIDADE DE UMA DAS OITAS COMPETÊNCIAS-CHAVE NECESSÁRIAS PARA MELHORAR A QUALIDADE? E A EFICIÊNCIA DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO. AS POLÍTICAS DA UNIÃO EUROPEIA EM RELAÇÃO À CULTURA SÃO SEMPRE PI? CONSTRUÍDO NA ESTRATÉGIA EUROPA 2020. Neste contexto, as competências? LINGU (Portuguese)
21 July 2022
0 references
EUROOPAN UNIONI HALUAA EDISTÄÄ VIERAIDEN KIELTEN LEVITTÄMISTÄ JA VIESTINTÄÄ EDISTÄVÄÄ OPPIMISTA JA LUODA KAIKILLE SUOTUISAN YMPÄRISTÖN. IDIOOMIEN TUNTEMUSTA? PITIKÖ HÄN YHTENÄ PERUSTAIDOISTA JOKAISELLE EUROOPAN KANSALAISELLE HEIDÄN MAHDOLLISUUKSIENSA PARANTAMISEKSI? KOULUTUS JA ENNEN KAIKKEA TYÖLLISYYS. MIKÄ ON EUROOPAN UNIONIN TAVOITE AMMATILLISTA KOULUTUSTA KOSKEVASSA POLITIIKASSA? NÄIN OLLEN SE, ETTÄ KUKIN KANSALAINEN HANKKII OMAN KIELENSÄ LISÄKSI KAHDEN KIELEN TAIDON JÄSENVALTIOSSAAN. KOULUTUS 2020 -STRATEGIAN STRATEGIAKEHYS? MÄÄRITTELEE KIELTENOPISKELUN PAINOPISTEEKSI?. ONKO TÄLLÄ HANKKEELLA TARKOITUS VASTATA TARPEESEEN HANKKIA YKSI KAHDEKSASTA AVAINTAIDOSTA, JOITA TARVITAAN LAADUN PARANTAMISEKSI? SEKÄ YLEISSIVISTÄVÄN JA AMMATILLISEN KOULUTUKSEN TEHOKKUUS. OVATKO EUROOPAN UNIONIN KULTTUURIPOLITIIKKA AINA PI? POHJAUTUU EUROOPPA 2020 -STRATEGIAAN. TÄSSÄ YHTEYDESSÄ, TAIDOT? LINGU (Finnish)
21 July 2022
0 references
UNIA EUROPEJSKA PRAGNIE PROMOWAĆ UCZENIE SIĘ W CELU ROZPOWSZECHNIANIA I KOMUNIKACJI JĘZYKÓW OBCYCH ORAZ STWORZYĆ ŚRODOWISKO SPRZYJAJĄCE WSZYSTKIM. ZNAJOMOŚĆ IDIOMÓW? UWAŻA SIĘ ZA JEDNĄ Z PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KAŻDEGO OBYWATELA EUROPEJSKIEGO W CELU POPRAWY ICH MOŻLIWOŚCI? EDUKACJA, A PRZEDE WSZYSTKIM ZATRUDNIENIE. JAKI JEST CEL UNII EUROPEJSKIEJ W KONTEKŚCIE POLITYKI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO? W ZWIĄZKU Z TYM NABYCIE W PAŃSTWACH CZŁONKOWSKICH ZNAJOMOŚCI DWÓCH JĘZYKÓW OPRÓCZ WŁASNYCH PRZEZ KAŻDEGO OBYWATELA. RAMY STRATEGICZNE?EDUKACJA I SZKOLENIE 2020? DEFINIUJE NAUKĘ JĘZYKA JAKO PRIORYTET?. CZY PROJEKT TEN MA NA CELU ZASPOKOJENIE ZAPOTRZEBOWANIA NA JEDNĄ Z OŚMIU KLUCZOWYCH KOMPETENCJI POTRZEBNYCH DO POPRAWY JAKOŚCI? ORAZ SKUTECZNOŚCI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA. CZY POLITYKA UNII EUROPEJSKIEJ W DZIEDZINIE KULTURY JEST ZAWSZE PI? OPIERAJ SIĘ NA STRATEGII „EUROPA 2020”. W TYM KONTEKŚCIE, UMIEJĘTNOŚCI? LINGU (Polish)
21 July 2022
0 references
EVROPSKA UNIJA ŽELI SPODBUJATI UČENJE ZA RAZŠIRJANJE IN SPORAZUMEVANJE TUJIH JEZIKOV TER USTVARITI OKOLJE, KI BO UGODNO ZA VSE. POZNAVANJE IDIOMOV? MENILI, DA JE TO ENO OD OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA VSAKEGA EVROPSKEGA DRŽAVLJANA, DA BI IZBOLJŠALI SVOJE PRILOŽNOSTI? IZOBRAŽEVANJE IN PREDVSEM ZAPOSLOVANJE. KAKŠEN JE CILJ EVROPSKE UNIJE V OKVIRU POLITIKE POKLICNEGA USPOSABLJANJA? ZATO VSAK DRŽAVLJAN V SVOJIH DRŽAVAH ČLANICAH PRIDOBI ZNANJE DVEH JEZIKOV POLEG LASTNEGA. STRATEŠKI OKVIR ZA IZOBRAŽEVANJE IN USPOSABLJANJE 2020? OPREDELJUJE UČENJE JEZIKOV KOT PREDNOSTNO NALOGO?. ALI JE NAMEN TEGA PROJEKTA ODGOVORITI NA POTREBO PO ENI OD OSMIH KLJUČNIH KOMPETENC, POTREBNIH ZA IZBOLJŠANJE KAKOVOSTI? TER UČINKOVITOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA. ALI SO POLITIKE EVROPSKE UNIJE V ZVEZI S KULTURO VEDNO PI? GRADITI NA STRATEGIJI EVROPA 2020. V ZVEZI S TEM, ZNANJA IN SPRETNOSTI? LINGU (Slovenian)
21 July 2022
0 references
EVROPSKÁ UNIE CHCE PODPOROVAT UČENÍ PRO ŠÍŘENÍ A KOMUNIKACI CIZÍCH JAZYKŮ A VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ PŘÍZNIVÉ PRO VŠECHNY. ZNALOST IDIOMŮ? POVAŽUJEME ZA JEDNU ZE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ KAŽDÉHO EVROPSKÉHO OBČANA, ABY SE ZLEPŠILY JEJICH PŘÍLEŽITOSTI? VZDĚLÁVÁNÍ A PŘEDEVŠÍM ZAMĚSTNANOST. JAKÝ JE CÍL EVROPSKÉ UNIE V RÁMCI POLITIKY ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ? PROTO, ABY KAŽDÝ OBČAN ZÍSKAL VE SVÝCH ČLENSKÝCH STÁTECH KROMĚ VLASTNÍHO OVLÁDÁNÍ DVA JAZYKY. STRATEGICKÝ RÁMEC? VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA 2020? DEFINUJE VÝUKU JAZYKA JAKO PRIORITU?. MÁ TENTO PROJEKT V ÚMYSLU REAGOVAT NA POTŘEBU JEDNÉ Z OSMI KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ POTŘEBNÝCH KE ZLEPŠENÍ KVALITY? A ÚČINNOST VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY. JSOU POLITIKY EVROPSKÉ UNIE VE VZTAHU KE KULTUŘE VŽDY PI? STAVĚT NA STRATEGII EVROPA 2020. V TÉTO SOUVISLOSTI, DOVEDNOSTI? LINGU (Czech)
21 July 2022
0 references
EUROPOS SĄJUNGA NORI SKATINTI MOKYMĄSI, SKIRTĄ UŽSIENIO KALBŲ SKLAIDAI IR KOMUNIKACIJAI, IR SUKURTI VISIEMS PALANKIĄ APLINKĄ. ŽINIOS APIE IDIOMAS? MANO, KAD VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ KIEKVIENAM EUROPOS PILIEČIUI, SIEKIANT PAGERINTI JŲ GALIMYBES? ŠVIETIMAS IR, SVARBIAUSIA, UŽIMTUMAS. KOKS YRA EUROPOS SĄJUNGOS TIKSLAS PROFESINIO MOKYMO POLITIKOS KONTEKSTE? TODĖL JOS VALSTYBĖSE NARĖSE KIEKVIENAS PILIETIS ĮGYJA NE TIK SAVO, BET IR DVIEJŲ KALBŲ ŽINIAS. 2020 M. ŠVIETIMO IR MOKYMO STRATEGINĖ PROGRAMA? APIBRĖŽIA KALBOS MOKYMĄSI PRIORITETU?. AR ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA PATENKINTI VIENO IŠ AŠTUONIŲ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ, KURIŲ REIKIA KOKYBEI GERINTI, POREIKĮ? IR ŠVIETIMO BEI MOKYMO EFEKTYVUMĄ. AR EUROPOS SĄJUNGOS POLITIKA KULTŪROS SRITYJE VISADA YRA PI? REMTIS STRATEGIJA „EUROPA 2020“. ATSIŽVELGIANT Į TAI, ĮGŪDŽIAI? LINGU (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
EIROPAS SAVIENĪBA VĒLAS VEICINĀT MĀCĪŠANOS SVEŠVALODU IZPLATĪŠANAI UN SAZIŅAI UN RADĪT VISIEM LABVĒLĪGU VIDI. ZINĀŠANAS PAR IDIOMIEM? UZSKATĪJA PAR VIENU NO PAMATPRASMĒM IKVIENAM EIROPAS IEDZĪVOTĀJAM, LAI UZLABOTU VIŅU IESPĒJAS? IZGLĪTĪBA UN, PATS GALVENAIS, NODARBINĀTĪBA. KĀDS IR EIROPAS SAVIENĪBAS MĒRĶIS PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS POLITIKAS KONTEKSTĀ? LĪDZ AR TO TAS, KA KATRS PILSONIS TĀS DALĪBVALSTĪS PAPILDUS SAVĀM VALODĀM APGŪST DIVU VALODU ZINĀŠANAS. IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS STRATĒĢISKAIS SATVARS 2020. GADAM? NOSAKA VALODAS APGUVES PRIORITĀTI?. VAI ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR APMIERINĀT VAJADZĪBU PĒC VIENAS NO ASTOŅĀM PAMATPRASMĒM, KAS VAJADZĪGAS KVALITĀTES UZLABOŠANAI? UN IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS EFEKTIVITĀTI. VAI EIROPAS SAVIENĪBAS POLITIKA ATTIECĪBĀ UZ KULTŪRU VIENMĒR IR PI? BALSTĪTIES UZ STRATĒĢIJU “EIROPA 2020”. ŠAJĀ KONTEKSTĀ PRASMES? LINGU (Latvian)
21 July 2022
0 references
ЕВРОПЕЙСКИЯТ СЪЮЗ ИСКА ДА НАСЪРЧАВА УЧЕНЕТО С ЦЕЛ РАЗПРОСТРАНЕНИЕ И КОМУНИКАЦИЯ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ И ДА СЪЗДАДЕ БЛАГОПРИЯТНА ЗА ВСИЧКИ СРЕДА. ПОЗНАВАНЕ НА ИДИОМИТЕ? СЧИТА ЛИ СЕ ЗА ЕДНО ОТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА ВСЕКИ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН, ЗА ДА ПОДОБРИ ВЪЗМОЖНОСТИТЕ СИ? ОБРАЗОВАНИЕ И ПРЕДИ ВСИЧКО ЗАЕТОСТ. КАКВА Е ЦЕЛТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ В КОНТЕКСТА НА ПОЛИТИКАТА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ? СЛЕДОВАТЕЛНО ПРИДОБИВАНЕТО В РАМКИТЕ НА ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ НА ВЛАДЕЕНЕТО НА ДВА ЕЗИКА В ДОПЪЛНЕНИЕ КЪМ СОБСТВЕНИТЕ СИ ОТ ВСЕКИ ГРАЖДАНИН. СТРАТЕГИЧЕСКАТА РАМКА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ 2020 Г.? ОПРЕДЕЛЯ ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИ КАТО ПРИОРИТЕТ? ВЪЗНАМЕРЯВА ЛИ ТОЗИ ПРОЕКТ ДА ОТГОВОРИ НА НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ЕДНА ОТ ОСЕМТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КАЧЕСТВОТО? И ЕФЕКТИВНОСТТА НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО. ПОЛИТИКИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ПО ОТНОШЕНИЕ НА КУЛТУРАТА ВИНАГИ ЛИ СА PI? НАДГРАЖДАНЕ НА СТРАТЕГИЯТА „ЕВРОПА 2020“. В ТОЗИ КОНТЕКСТ, УМЕНИЯТА? ЛИНГУ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ EURÓPAI UNIÓ TÁMOGATNI KÍVÁNJA AZ IDEGEN NYELVEK TERJESZTÉSÉT ÉS KOMMUNIKÁCIÓJÁT SZOLGÁLÓ TANULÁST, ÉS MINDENKI SZÁMÁRA KEDVEZŐ KÖRNYEZETET KÍVÁN TEREMTENI. AZ IDIÓMÁK ISMERETE? A LEHETŐSÉGEK JAVÍTÁSA ÉRDEKÉBEN MINDEN EURÓPAI POLGÁR SZÁMÁRA AZ EGYIK ALAPVETŐ KÉSZSÉGNEK TEKINTETTE? OKTATÁS ÉS MINDENEKELŐTT A FOGLALKOZTATÁS. A SZAKKÉPZÉSI POLITIKA KERETÉBEN MI AZ EURÓPAI UNIÓ CÉLJA? EZÉRT A TAGÁLLAMOKON BELÜL AZ EGYES POLGÁROK SAJÁT NYELVÜKÖN KÍVÜL KÉT NYELVET IS ELSAJÁTÍTANAK. AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS 2020 STRATÉGIAI KERETE? A NYELVTANULÁST PRIORITÁSNAK TEKINTI? SZÁNDÉKÁBAN ÁLL-E ENNEK A PROJEKTNEK MEGFELELNI A MINŐSÉG JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGES NYOLC KULCSKOMPETENCIÁ EGYIKE IRÁNTI IGÉNYNEK? VALAMINT AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS HATÉKONYSÁGA. AZ EURÓPAI UNIÓ KULTÚRÁVAL KAPCSOLATOS POLITIKÁI MINDIG PI? ÉPÍTSEN AZ EURÓPA 2020 STRATÉGIÁRA. EBBEN AZ ÖSSZEFÜGGÉSBEN A KÉSZSÉGEK? LINGU (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS MIAN LEIS AN AONTAS EORPACH FOGHLAIM MAIDIR LE SCAIPEADH AGUS CUMARSÁID TEANGACHA IASACHTA A CHUR CHUN CINN AGUS TIMPEALLACHT ATÁ FABHRACH DO CHÁCH A CHRUTHÚ. EOLAS AR IDIOMS? MEASTAR GO BHFUIL SÉ AR CHEANN DE NA BUNSCILEANNA DO GACH SAORÁNACH EORPACH CHUN FEABHAS A CHUR AR A NDEISEANNA? OIDEACHAS AGUS, THAR AON NÍ EILE, FOSTAÍOCHT. I GCOMHTHÉACS AN BHEARTAIS GAIRMOILIÚNA, CAD É AIDHM AN AONTAIS EORPAIGH? DÁ BHRÍ SIN, CEANNAS DHÁ THEANGA, SA BHREIS AR A THEANGA FÉIN, A BHEITH FAIGHTE AG GACH SAORÁNACH LAISTIGH DÁ BHALLSTÁIT. AN CREAT STRAITÉISEACH?OIDEACHAS AGUS OILIÚINT 2020? SAINÍONN SÉ FOGHLAIM TEANGACHA MAR THOSAÍOCHT?. AN BHFUIL SÉ I GCEIST LEIS AN TIONSCADAL SEO FREAGAIRT DON GHÁ ATÁ LE CEANN AMHÁIN DE NA HOCHT BPRÍOMHINNIÚLACHT IS GÁ CHUN CÁILÍOCHT A FHEABHSÚ? AGUS ÉIFEACHTÚLACHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA. AN BHFUIL BEARTAIS AN AONTAIS EORPAIGH MAIDIR LEIS AN GCULTÚR I GCÓNAÍ PI? TÓGÁIL AR AN STRAITÉIS EORAIP 2020. SA CHOMHTHÉACS SIN, NA SCILEANNA? LINGU (Irish)
21 July 2022
0 references
EUROPEISKA UNIONEN VILL FRÄMJA INLÄRNING FÖR SPRIDNING OCH KOMMUNIKATION AV FRÄMMANDE SPRÅK OCH SKAPA EN MILJÖ SOM ÄR GYNNSAM FÖR ALLA. KUNSKAP OM IDIOMER? BETRAKTAS SOM EN AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA FÖR VARJE EU-MEDBORGARE FÖR ATT FÖRBÄTTRA DERAS MÖJLIGHETER? UTBILDNING OCH FRAMFÖR ALLT SYSSELSÄTTNING. INOM RAMEN FÖR YRKESUTBILDNINGSPOLITIKEN, VAD ÄR SYFTET MED EUROPEISKA UNIONEN? DÄRFÖR SKA VARJE MEDBORGARE I SINA MEDLEMSSTATER FÖRVÄRVA KUNSKAPER I TVÅ SPRÅK UTÖVER SINA EGNA. DEN STRATEGISKA RAMEN FÖR UTBILDNING 2020? DEFINIERAR SPRÅKINLÄRNING EN PRIORITET?. AVSER DETTA PROJEKT ATT TILLGODOSE BEHOVET AV EN AV DE ÅTTA NYCKELKOMPETENSER SOM BEHÖVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN? SAMT UTBILDNINGENS EFFEKTIVITET. ÄR EU:S KULTURPOLITIK ALLTID PI? BYGGA VIDARE PÅ EUROPA 2020-STRATEGIN. I DETTA SAMMANHANG, KOMPETENSEN? SPRÅK (Swedish)
21 July 2022
0 references
EUROOPA LIIT SOOVIB EDENDADA ÕPPIMIST VÕÕRKEELTE LEVITAMISEKS JA KOMMUNIKATSIOONIKS NING LUUA KÕIGILE SOODNE KESKKOND. IDIOOMIDE TUNDMINE? PIDAS IGA EUROOPA KODANIKU PÕHIOSKUSI OMA VÕIMALUSTE PARANDAMISEKS ÜHEKS PÕHIOSKUSEKS? HARIDUS JA EELKÕIGE TÖÖHÕIVE. MIS ON EUROOPA LIIDU EESMÄRK KUTSEÕPPEPOLIITIKA KONTEKSTIS? SEEGA, KUI IGA KODANIK OMANDAB OMA LIIKMESRIIGIS LISAKS OMA KEELELE KA KAHE KEELE VALDAMISE. STRATEEGILINE RAAMISTIK?HARIDUS JA KOOLITUS 2020? MÄÄRATLEB KEELEÕPPE PRIORITEEDI?. KAS PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA VAJADUSELE KVALITEEDI PARANDAMISEKS VAJALIKUST KAHEKSAST PÕHIPÄDEVUSEST ÜHE JÄRELE? NING HARIDUSE JA KOOLITUSE TÕHUSUS. KAS EUROOPA LIIDU POLIITIKA SEOSES KULTUURIGA ON ALATI PI? TUGINEDA STRATEEGIALE „EUROOPA 2020“. SELLES KONTEKSTIS, OSKUSED? KEELED (Estonian)
21 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
VALLE D'AOSTA
0 references