STEPS NEW ED.3 (Q4182690)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4182690 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STEPS NEW ED.3 |
Project Q4182690 in Italy |
Statements
48,023.44 Euro
0 references
96,046.9 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
23 March 2021
0 references
TRAIT D'UNION SOCIETA COOPERATIVA SOCIALE
0 references
IL PROGETTO INTENDE FORNIRE AI PARTECIPANTI, PERSONE DISABILI O APPARTENENTI ALLE CATEGORIE PROTETTE DI CUI ALL?ART.18 DELLA LEGGE 68/99 REGOLARMENTE ISCRITTE NELLE LISTE DEL COLLOCAMENTO MIRATO, UN?OPPORTUNIT? DI ORIENTAMENTO E FORMAZIONE UTILE AD IDENTIFICARE E RAGGIUNGERE OBIETTIVI OCCUPAZIONALI. IL PERCORSO SI RIVOLGE A 8 PERSONE E CONSISTE IN 250 ORE DI AULA, 250 ORE DI STAGE, 8 ORE DI ORIENTAMENTO INDIVIDUALIZZATO E MAX 10 ORE DI ATTIVIT? DI RECUPERO INDIVIDUALE ATTIVABILI IN CONSIDERAZIONE DEI BISOGNI. L?ITINERARIO FORMATIVO ?, INOLTRE, AFFIANCATO DA MISURE DI SOSTEGNO FINALIZZATE AL RAFFORZAMENTO DI CAPACIT? SOCIALI. IL DISPOSITIVO PROPOSTO TENDE, ATTRAVERSO UNA PLURALIT? DI INTERVENTI (AULA, STAGE, COLLOQUI, MISURE DI SOSTEGNO, ATTIVIT? DI RECUPERO, PRESA IN CARICO INTEGRATA), A TRADURRE IN PRATICA UN APPROCCIO ?OLISTICO? E COMPLESSIVO ALLE PROBLEMATICHE OCCUPAZIONALI CENTRANDOSI SULL?ALTERNANZA DEI CONTESTI DI APPRENDIMENTO. IL PERCORSO DIDATTICO SI CONCENTRA INIZIALMENTE SU (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO PROPORCIONAR A LOS PARTICIPANTES, LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD O LAS PERSONAS PERTENECIENTES A LAS CATEGORÍAS PROTEGIDAS A QUE SE REFIERE EL ART.18 DE LA LEY 68/99 DEBIDAMENTE INSCRITAS EN LAS LISTAS DE COLOCACIONES ESPECÍFICAS, A?OPPORTUNIT? ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN PARA IDENTIFICAR Y ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE EMPLEO. EL CURSO ESTÁ DIRIGIDO A 8 PERSONAS Y CONSTA DE 250 HORAS DE AULA, 250 HORAS DE PRÁCTICAS, 8 HORAS DE ORIENTACIÓN INDIVIDUAL Y MAX 10 HORAS DE ACTIVIDAD? LA RECUPERACIÓN INDIVIDUAL PUEDE ACTIVARSE EN FUNCIÓN DE LAS NECESIDADES. EL ITINERARIO DE FORMACIÓN TAMBIÉN VA ACOMPAÑADO DE MEDIDAS DE APOYO DESTINADAS A REFORZAR LA CAPACIDAD. SOCIAL. ¿EL DISPOSITIVO PROPUESTO TIENDE A TRAVÉS DE UNA PLURALIDAD? DE DISCURSOS (PARLAMENTO, PRÁCTICAS, CHARLAS, MEDIDAS DE APOYO, ACTIVIDADES? RECUPERACIÓN, TOMA A CARGO INTEGRADO), PARA TRADUCIR EN LA PRÁCTICA UN ENFOQUE?HOLISTIC? SE TRATA DE CUESTIONES DE EMPLEO, CENTRÁNDOSE EN LA ALTERNANCIA DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE. EL CAMINO EDUCATIVO SE CENTRA INICIALMENTE EN (Spanish)
31 January 2022
0 references
THE PROJECT INTENDS TO PROVIDE PARTICIPANTS, PERSONS WITH DISABILITIES OR PERSONS BELONGING TO THE PROTECTED CATEGORIES REFERRED TO IN ART.18 OF LAW 68/99 DULY REGISTERED ON THE LISTS OF TARGETED PLACEMENTS, A?OPPORTUNIT? GUIDANCE AND TRAINING TO IDENTIFY AND ACHIEVE EMPLOYMENT OBJECTIVES. THE COURSE IS AIMED AT 8 PEOPLE AND CONSISTS OF 250 HOURS OF CLASSROOM, 250 HOURS OF INTERNSHIP, 8 HOURS OF INDIVIDUAL ORIENTATION AND MAX 10 HOURS OF ACTIVITY? INDIVIDUAL RECOVERY CAN BE ACTIVATED IN VIEW OF NEEDS. THE TRAINING ITINERARY IS ALSO ACCOMPANIED BY SUPPORT MEASURES AIMED AT STRENGTHENING CAPACITY? SOCIAL. DOES THE PROPOSED DEVICE TEND THROUGH A PLURALITY? OF SPEECHES (PARLIAMENT, INTERNSHIPS, TALKS, SUPPORT MEASURES, ACTIVITIES? RETRIEVAL, INTEGRATED TAKE CHARGE), TO TRANSLATE INTO PRACTICE A?HOLISTIC APPROACH? IT IS ALL ABOUT EMPLOYMENT ISSUES, FOCUSING ON THE ALTERNATION OF LEARNING ENVIRONMENTS. THE EDUCATIONAL PATH INITIALLY FOCUSES ON (English)
31 January 2022
0.0956081638741273
0 references
LE PROJET VISE À FOURNIR AUX PARTICIPANTS, AUX PERSONNES HANDICAPÉES OU AUX PERSONNES APPARTENANT AUX CATÉGORIES PROTÉGÉES VISÉES À L’ART.18 DE LA LOI 68/99 DÛMENT INSCRITES SUR LES LISTES DE PLACEMENTS CIBLÉS, UNE OPPORTUNITÉ? ORIENTATION ET FORMATION POUR IDENTIFIER ET ATTEINDRE LES OBJECTIFS EN MATIÈRE D’EMPLOI. LE COURS EST DESTINÉ À 8 PERSONNES ET SE COMPOSE DE 250 HEURES DE CLASSE, 250 HEURES DE STAGE, 8 HEURES D’ORIENTATION INDIVIDUELLE ET MAX 10 HEURES D’ACTIVITÉ? LA RÉCUPÉRATION INDIVIDUELLE PEUT ÊTRE ACTIVÉE EN FONCTION DES BESOINS. L’ITINÉRAIRE DE FORMATION S’ACCOMPAGNE ÉGALEMENT DE MESURES DE SOUTIEN VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS? SOCIAL. L’APPAREIL PROPOSÉ A-T-IL TENDANCE PAR UNE PLURALITÉ? DE DISCOURS (PARLEMENT, STAGES, CONFÉRENCES, MESURES DE SOUTIEN, ACTIVITÉS? RÉCUPÉRATION, PRISE EN CHARGE INTÉGRÉE), POUR TRADUIRE EN PRATIQUE UNE APPROCHE HOLISTIQUE? IL S’AGIT DE QUESTIONS LIÉES À L’EMPLOI, EN METTANT L’ACCENT SUR L’ALTERNANCE DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE. LE PARCOURS ÉDUCATIF SE CONCENTRE DANS UN PREMIER TEMPS SUR (French)
2 February 2022
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DEN TEILNEHMERN, MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN ODER PERSONEN, DIE ZU DEN IN ART. 18 DES GESETZES 68/99 GENANNTEN GESCHÜTZTEN KATEGORIEN GEHÖREN, DIE ORDNUNGSGEMÄSS IN DEN LISTEN DER GEZIELTEN UNTERBRINGUNGEN EINGETRAGENEN PERSONEN, A?OPPORTUNIT? BERATUNG UND AUSBILDUNG ZUR ERMITTLUNG UND ERREICHUNG VON BESCHÄFTIGUNGSZIELEN. DER KURS RICHTET SICH AN 8 PERSONEN UND BESTEHT AUS 250 STUNDEN KLASSENZIMMER, 250 STUNDEN PRAKTIKUM, 8 STUNDEN INDIVIDUELLER ORIENTIERUNG UND MAXIMAL 10 STUNDEN AKTIVITÄT? DIE INDIVIDUELLE WIEDERHERSTELLUNG KANN IM HINBLICK AUF DIE BEDÜRFNISSE AKTIVIERT WERDEN. DIE SCHULUNGSROUTE WIRD AUCH VON UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN BEGLEITET, DIE AUF DIE STÄRKUNG DER KAPAZITÄTEN ABZIELEN? SOZIALES. NEIGT DAS VORGESCHLAGENE GERÄT DURCH EINE PLURALITÄT? VON REDEN (PARLAMENT, PRAKTIKA, GESPRÄCHE, UNTERSTÜTZUNGSMASSNAHMEN, AKTIVITÄTEN? RETRIEVAL, INTEGRIERTE ÜBERNAHME), UM EINEN?HOLISTISCHEN ANSATZ IN DIE PRAXIS UMZUSETZEN? ES GEHT UM BESCHÄFTIGUNGSFRAGEN, WOBEI DER SCHWERPUNKT AUF DER ABWECHSLUNG VON LERNUMGEBUNGEN LIEGT. DER BILDUNGSWEG KONZENTRIERT SICH ZUNÄCHST AUF (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM DEELNEMERS, PERSONEN MET EEN HANDICAP OF PERSONEN DIE BEHOREN TOT DE BESCHERMDE CATEGORIEËN ALS BEDOELD IN ARTIKEL 18 VAN WET 68/99 NAAR BEHOREN TE REGISTREREN OP DE LIJSTEN VAN GERICHTE STAGES, EEN?OPPORTUNIT? BEGELEIDING EN OPLEIDING OM WERKGELEGENHEIDSDOELSTELLINGEN VAST TE STELLEN EN TE VERWEZENLIJKEN. DE CURSUS IS GERICHT OP 8 PERSONEN EN BESTAAT UIT 250 UUR KLASLOKAAL, 250 UUR STAGE, 8 UUR INDIVIDUELE ORIËNTATIE EN MAX 10 UUR ACTIVITEIT? INDIVIDUEEL HERSTEL KAN WORDEN GEACTIVEERD IN HET LICHT VAN DE BEHOEFTEN. HET OPLEIDINGSTRAJECT GAAT OOK GEPAARD MET STEUNMAATREGELEN TER VERSTERKING VAN DE CAPACITEIT? IK BEN SOCIAAL. NEIGT HET VOORGESTELDE APPARAAT DOOR EEN MEERVOUD? VAN TOESPRAKEN (PARLEMENT, STAGES, GESPREKKEN, ONDERSTEUNENDE MAATREGELEN, ACTIVITEITEN? OPHALEN, GEÏNTEGREERDE OVERNAME), OM EEN?HOLISTISCHE AANPAK IN DE PRAKTIJK TE VERTALEN? HET GAAT ALLEMAAL OM WERKGELEGENHEIDSKWESTIES, WAARBIJ DE NADRUK LIGT OP DE AFWISSELING VAN LEEROMGEVINGEN. HET EDUCATIEVE PAD RICHT ZICH IN EERSTE INSTANTIE OP (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GIVE DELTAGERE, PERSONER MED HANDICAP ELLER PERSONER, DER TILHØRER DE BESKYTTEDE KATEGORIER, DER ER OMHANDLET I ART.18 I LOV 68/99, BEHØRIGT REGISTRERET PÅ LISTERNE OVER MÅLRETTEDE OPHOLD, EN?OPPORTUNIT? VEJLEDNING OG UDDANNELSE MED HENBLIK PÅ AT IDENTIFICERE OG NÅ BESKÆFTIGELSESMÅL. KURSET ER RETTET MOD 8 PERSONER OG BESTÅR AF 250 TIMERS KLASSEVÆRELSE, 250 TIMERS PRAKTIK, 8 TIMERS INDIVIDUEL ORIENTERING OG MAX 10 TIMERS AKTIVITET? INDIVIDUEL GENOPRETNING KAN AKTIVERES I BETRAGTNING AF BEHOV. UDDANNELSESREJSEPLANEN LEDSAGES OGSÅ AF STØTTEFORANSTALTNINGER, DER TAGER SIGTE PÅ AT STYRKE KAPACITETEN? SOCIALT. HAR DEN FORESLÅEDE ENHED TENDENS GENNEM EN PLURALITET? AF TALER (PARLAMENTET, PRAKTIKOPHOLD, SAMTALER, STØTTEFORANSTALTNINGER, AKTIVITETER? HENTNING, INTEGRERET OVERTAGELSE), FOR AT OMSÆTTE EN?HOLISTISK TILGANG TIL PRAKSIS? DET HANDLER OM BESKÆFTIGELSESSPØRGSMÅL MED FOKUS PÅ VEKSLEN MELLEM LÆRINGSMILJØER. UDDANNELSESFORLØBET FOKUSERER I FØRSTE OMGANG PÅ (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΚΟΠΌΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΆΣΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΝΤΕΣ, ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ Ή ΤΑ ΆΤΟΜΑ ΠΟΥ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΌΜΕΝΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΊΕΣ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ART.18 ΤΟΥ ΝΌΜΟΥ 68/99 ΔΕΌΝΤΩΣ ΕΓΓΕΓΡΑΜΜΈΝΟΥΣ ΣΤΟΥΣ ΚΑΤΑΛΌΓΟΥΣ ΤΩΝ ΣΤΟΧΕΥΜΈΝΩΝ ΤΟΠΟΘΕΤΉΣΕΩΝ, ΜΙΑ?OPPORTUNIT; ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΆΤΟΜΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 250 ΏΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, 250 ΏΡΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ, 8 ΏΡΕΣ ΑΤΟΜΙΚΟΎ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΈΩΣ 10 ΏΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ; Η ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΕΊ ΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΥΠΌΨΗ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΑΠΌ ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ; ΚΟΙΝΩΝΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ. Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΣΥΣΚΕΥΉ ΤΕΊΝΕΙ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟΎ; ΟΜΙΛΊΕΣ (ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ, ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΆΣΚΗΣΗ, ΟΜΙΛΊΕΣ, ΜΈΤΡΑ ΣΤΉΡΙΞΗΣ, ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ; ΑΝΆΚΤΗΣΗ, ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΑΔΟΧΉ), ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΤΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΆΞΗ ΜΙΑ;ΟΛΙΣΤΙΚΉ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ; ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΘΈΜΑΤΑ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ, ΕΣΤΙΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΝΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΑΡΧΙΚΆ ΣΤΟ (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA OSIGURATI SUDIONICIMA, OSOBAMA S INVALIDITETOM ILI OSOBAMA KOJE PRIPADAJU ZAŠTIĆENIM KATEGORIJAMA NAVEDENIMA U ART.18 ZAKONA 68/99 PROPISNO UPISANIM NA POPIS CILJANIH ANGAŽMANA, A?OPPORTUNIT? SMJERNICE I OSPOSOBLJAVANJE ZA UTVRĐIVANJE I POSTIZANJE CILJEVA ZAPOŠLJAVANJA. TEČAJ JE NAMIJENJEN ZA 8 OSOBA I SASTOJI SE OD 250 SATI UČIONICE, 250 SATI STAŽIRANJA, 8 SATI INDIVIDUALNE ORIJENTACIJE I MAX 10 SATI AKTIVNOSTI? POJEDINAČNI OPORAVAK MOŽE SE AKTIVIRATI S OBZIROM NA POTREBE. PLAN OSPOSOBLJAVANJA POPRAĆEN JE I MJERAMA POTPORE USMJERENIMA NA JAČANJE KAPACITETA? U DRUŠTVENOM SMISLU. DA LI PREDLOŽENI UREĐAJ IMA TENDENCIJU KROZ PLURALITET? GOVORA (PARLAMENT, STAŽIRANJE, RAZGOVORI, MJERE POTPORE, AKTIVNOSTI? DOHVAĆANJE, INTEGRIRANO PREUZIMANJE ODGOVORNOSTI), KAKO BI SE U PRAKSI PREVEO?HOLISTIČKI PRISTUP? RIJEČ JE O PITANJIMA ZAPOŠLJAVANJA, USREDOTOČUJUĆI SE NA IZMJENU OKRUŽENJA ZA UČENJE. OBRAZOVNI PUT U POČETKU SE USREDOTOČUJE NA (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL INTENȚIONEAZĂ SĂ OFERE PARTICIPANȚILOR, PERSOANELOR CU HANDICAP SAU PERSOANELOR CARE APARȚIN CATEGORIILOR PROTEJATE MENȚIONATE ÎN ART.18 DIN LEGEA 68/99 ÎNREGISTRATE ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PE LISTELE DE PLASAMENTE VIZATE, A?OPORTUNIT? ORIENTARE ȘI FORMARE PENTRU IDENTIFICAREA ȘI ATINGEREA OBIECTIVELOR ÎN MATERIE DE OCUPARE A FORȚEI DE MUNCĂ. CURSUL SE ADRESEAZĂ 8 PERSOANE ȘI CONSTĂ DIN 250 DE ORE DE CLASĂ, 250 DE ORE DE INTERNSHIP, 8 ORE DE ORIENTARE INDIVIDUALĂ ȘI MAXIMUM 10 ORE DE ACTIVITATE? RECUPERAREA INDIVIDUALĂ POATE FI ACTIVATĂ ÎN FUNCȚIE DE NECESITĂȚI. ITINERARUL FORMĂRII ESTE ÎNSOȚIT, DE ASEMENEA, DE MĂSURI DE SPRIJIN MENITE SĂ CONSOLIDEZE CAPACITATEA? SOCIALĂ. DISPOZITIVUL PROPUS TINDE PRINTR-O PLURALITATE? DE DISCURSURI (PARLAMENTUL, STAGII, DISCUȚII, MĂSURI DE SPRIJIN, ACTIVITĂȚI? RECUPERAREA, PRELUAREA INTEGRATĂ), PENTRU A TRADUCE ÎN PRACTICĂ O ABORDARE HOLISTICĂ? ESTE VORBA DESPRE ASPECTE LEGATE DE OCUPAREA FORȚEI DE MUNCĂ, CONCENTRÂNDU-SE ASUPRA ALTERNĂRII MEDIILOR DE ÎNVĂȚARE. CALEA EDUCAȚIONALĂ SE CONCENTREAZĂ INIȚIAL PE (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ ÚČASTNÍKOM, OSOBÁM SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO OSOBÁM PATRIACIM DO CHRÁNENÝCH KATEGÓRIÍ UVEDENÝCH V ART.18 ZÁKONA Č. 68/99 RIADNE ZAPÍSANÝCH DO ZOZNAMOV CIELENÝCH UMIESTNENÍ, A?PRÍLEŽITOSŤ? USMERŇOVANIE A ODBORNÁ PRÍPRAVA NA IDENTIFIKÁCIU A DOSIAHNUTIE CIEĽOV ZAMESTNANOSTI. KURZ JE ZAMERANÝ NA 8 OSÔB A POZOSTÁVA Z 250 HODÍN V TRIEDE, 250 HODÍN STÁŽE, 8 HODÍN INDIVIDUÁLNEJ ORIENTÁCIE A MAX. 10 HODÍN AKTIVITY? INDIVIDUÁLNE ZOTAVENIE MÔŽE BYŤ AKTIVOVANÉ VZHĽADOM NA POTREBY. TRASA ODBORNEJ PRÍPRAVY JE SPREVÁDZANÁ AJ PODPORNÝMI OPATRENIAMI ZAMERANÝMI NA POSILNENIE KAPACITY? SOCIÁLNE. MÁ NAVRHOVANÉ ZARIADENIE TENDENCIU PROSTREDNÍCTVOM PLURALITY? PREJAVOV (PARLAMENT, STÁŽE, ROZHOVORY, PODPORNÉ OPATRENIA, ČINNOSTI? VYHĽADÁVANIE, INTEGROVANÉ PREVZATIE) S CIEĽOM PREMIETNUŤ DO PRAXE A?HOLISTICKÝ PRÍSTUP? JE TO VŠETKO O OTÁZKACH ZAMESTNANOSTI SO ZAMERANÍM NA STRIEDANIE VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ. VZDELÁVACIA DRÁHA SA SPOČIATKU ZAMERIAVA NA (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROVDI LILL-PARTEĊIPANTI, LILL-PERSUNI B’DIŻABBILTÀ JEW LILL-PERSUNI LI JAPPARTJENU GĦALL-KATEGORIJI PROTETTI MSEMMIJA FL-ART.18 TAL-LIĠI 68/99 IRREĠISTRATI KIF XIERAQ FUQ IL-LISTI TA’ KOLLOKAMENTI MMIRATI, A?OPPORTUNIT? GWIDA U TAĦRIĠ GĦALL-IDENTIFIKAZZJONI U L-KISBA TAL-OBJETTIVI TAL-IMPJIEGI. IL-KORS HUWA MMIRAT LEJN 8 PERSUNI U JIKKONSISTI 250 SIEGĦA TA ‘KLASSI, 250 SIEGĦA TA’ INTERNSHIP, 8 SIGĦAT TA ‘ORJENTAZZJONI INDIVIDWALI U MAX 10 SIGĦAT TA’ ATTIVITÀ? L-IRKUPRU INDIVIDWALI JISTA’ JIĠI ATTIVAT FID-DAWL TAL-ĦTIĠIJIET. L-ITINERARJU TAT-TAĦRIĠ HUWA AKKUMPANJAT UKOLL MINN MIŻURI TA’ APPOĠĠ IMMIRATI LEJN IT-TISĦIĦ TAL-KAPAĊITÀ? SOĊJALI. L-APPARAT PROPOST GĦANDU TENDENZA LI JGĦADDI MINN PLURALITÀ? TA’ DISKORSI (PARLAMENT, INTERNSHIPS, TAĦDITIET, MIŻURI TA’ APPOĠĠ, ATTIVITAJIET? L-IRKUPRU, IT-TEĦID TA’ RESPONSABBILTÀ INTEGRAT), BIEX JIĠI TRADOTT FIL-PRATTIKA APPROĊĊ ĦOLISTIKU? HIJA KOLLHA DWAR KWISTJONIJIET TA’ IMPJIEG, B’ENFASI FUQ L-ALTERNAZZJONI TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM. IT-TRIQ EDUKATTIVA INIZJALMENT TIFFOKA FUQ (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO PRETENDE PROPORCIONAR AOS PARTICIPANTES, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA OU PESSOAS PERTENCENTES ÀS CATEGORIAS PROTEGIDAS REFERIDAS NA ART.18 DA LEI 68/99 DEVIDAMENTE INSCRITAS NAS LISTAS DE COLOCAÇÕES ESPECÍFICAS, UMA?OPPORTUNIDADE? ORIENTAÇÃO E FORMAÇÃO PARA IDENTIFICAR E ALCANÇAR OS OBJETIVOS EM MATÉRIA DE EMPREGO. O CURSO É DESTINADO A 8 PESSOAS E CONSISTE EM 250 HORAS DE SALA DE AULA, 250 HORAS DE ESTÁGIO, 8 HORAS DE ORIENTAÇÃO INDIVIDUAL E MAX 10 HORAS DE ATIVIDADE? A RECUPERAÇÃO INDIVIDUAL PODE SER ATIVADA TENDO EM CONTA AS NECESSIDADES. O ITINERÁRIO DE FORMAÇÃO É TAMBÉM ACOMPANHADO DE MEDIDAS DE APOIO DESTINADAS A REFORÇAR AS CAPACIDADES? SOCIAL. O DISPOSITIVO PROPOSTO TENDE ATRAVÉS DE UMA PLURALIDADE? DE DISCURSOS (PARLAMENTO, ESTÁGIOS, PALESTRAS, MEDIDAS DE APOIO, ATIVIDADES? RECUPERAÇÃO, TOMADA INTEGRADA), PARA TRADUZIR EM PRÁTICA UMA ABORDAGEM?HOLÍSTICA? TRATA-SE DE QUESTÕES DE EMPREGO, CENTRANDO-SE NA ALTERNÂNCIA DOS AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. O CAMINHO EDUCACIONAL CENTRA-SE INICIALMENTE EM (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON TARKOITUS TARJOTA OSALLISTUJILLE, VAMMAISILLE HENKILÖILLE TAI LAIN 68/99 18 §:SSÄ TARKOITETTUIHIN SUOJELTUIHIN RYHMIIN KUULUVILLE HENKILÖILLE, JOTKA ON ASIANMUKAISESTI MERKITTY KOHDENNETTUJEN TYÖJAKSOJEN LUETTELOIHIN, A?OPPORTUNIT? OHJAUS JA KOULUTUS TYÖLLISYYSTAVOITTEIDEN MÄÄRITTÄMISEKSI JA SAAVUTTAMISEKSI. KURSSI ON SUUNNATTU 8 HENGELLE JA KOOSTUU 250 TUNTIA LUOKKAHUONEESSA, 250 TUNTIA HARJOITTELUA, 8 TUNTIA HENKILÖKOHTAISTA SUUNTAUTUMISTA JA MAX 10 TUNTIA TOIMINTAA? YKSILÖLLINEN ELPYMINEN VOIDAAN AKTIVOIDA TARPEIDEN MUKAAN. KOULUTUSREITTIIN LIITTYY MYÖS VALMIUKSIEN VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVIÄ TUKITOIMIA. SOSIAALINEN. VAIKUTTAAKO EHDOTETTU LAITE MONINAISUUDEN KAUTTA? PUHEET (PARLAMENTTI, HARJOITTELU, KESKUSTELUT, TUKITOIMENPITEET, TOIMET? RETRIEVAL, INTEGROITU VASTAANOTTO), JOTTA KÄYTÄNNÖSSÄ? KYSE ON TYÖLLISYYSKYSYMYKSISTÄ, JOISSA KESKITYTÄÄN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN VUOROTTELUUN. KOULUTUSPOLKU KESKITTYY ALUKSI (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAPEWNIENIE UCZESTNIKOM, OSOBOM NIEPEŁNOSPRAWNYM LUB OSOBOM NALEŻĄCYM DO KATEGORII CHRONIONYCH, O KTÓRYCH MOWA W ART. 18 USTAWY 68/99, NALEŻYCIE WPISANYCH NA LISTĘ UKIERUNKOWANYCH STAŻY, A?OPPORTUNIT? DORADZTWO I SZKOLENIA W CELU OKREŚLENIA I OSIĄGNIĘCIA CELÓW W ZAKRESIE ZATRUDNIENIA. KURS SKIEROWANY JEST DO 8 OSÓB I SKŁADA SIĘ Z 250 GODZIN W KLASIE, 250 GODZIN STAŻU, 8 GODZIN INDYWIDUALNEJ ORIENTACJI I MAKS. 10 GODZIN AKTYWNOŚCI? INDYWIDUALNE ODZYSKIWANIE MOŻE BYĆ AKTYWOWANE W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEB. PLANOWI SZKOLEŃ TOWARZYSZĄ RÓWNIEŻ ŚRODKI WSPARCIA MAJĄCE NA CELU WZMOCNIENIE ZDOLNOŚCI? O CHARAKTERZE SPOŁECZNYM. CZY PROPONOWANE URZĄDZENIE CHARAKTERYZUJE SIĘ MNOGOŚCIĄ? PRZEMÓWIEŃ (PARLAMENT, STAŻE, ROZMOWY, ŚRODKI WSPARCIA, DZIAŁANIA? POBIERANIE, ZINTEGROWANE PRZEJĘCIE), ABY PRZEŁOŻYĆ NA PRAKTYKĘ HOLISTYCZNE PODEJŚCIE? CHODZI TU O KWESTIE ZWIĄZANE Z ZATRUDNIENIEM, KONCENTRUJĄC SIĘ NA ZMIANIE ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH. ŚCIEŻKA EDUKACYJNA POCZĄTKOWO SKUPIA SIĘ NA (Polish)
21 July 2022
0 references
NAMEN PROJEKTA JE UDELEŽENCEM, INVALIDOM ALI OSEBAM, KI SPADAJO V ZAŠČITENE KATEGORIJE IZ ART.18 ZAKONA 68/99, ZAGOTOVITI, DA SO USTREZNO VPISANI NA SEZNAME CILJNIH ZAPOSLITEV, A?OPPORTUNIT? USMERJANJE IN USPOSABLJANJE ZA OPREDELITEV IN DOSEGANJE CILJEV ZAPOSLOVANJA. TEČAJ JE NAMENJEN 8 OSEBAM IN JE SESTAVLJEN IZ 250 UR UČILNICE, 250 UR PRIPRAVNIŠTVA, 8 UR INDIVIDUALNE ORIENTACIJE IN NAJVEČ 10 UR AKTIVNOSTI? INDIVIDUALNO OKREVANJE SE LAHKO AKTIVIRA GLEDE NA POTREBE. NAČRT USPOSABLJANJA SPREMLJAJO TUDI PODPORNI UKREPI ZA KREPITEV ZMOGLJIVOSTI? DRUŽABNO. ALI PREDLAGANA NAPRAVA DELUJE SKOZI MNOŽICO? GOVOROV (PARLAMENT, PRIPRAVNIŠTVA, POGOVORI, PODPORNI UKREPI, DEJAVNOSTI? PRIKLIC, INTEGRIRAN PREVZEM), DA BI V PRAKSI PREVEDLI CELOSTEN PRISTOP? GRE ZA VPRAŠANJA ZAPOSLOVANJA, KI SE OSREDOTOČAJO NA IZMENJAVO UČNIH OKOLIJ. IZOBRAŽEVALNA POT SE SPRVA OSREDOTOČA NA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE POSKYTNOUT ÚČASTNÍKŮM, OSOBÁM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO OSOBÁM PATŘÍCÍM DO CHRÁNĚNÝCH KATEGORIÍ UVEDENÝCH V ART.18 ZÁKONA Č. 68/99 ŘÁDNĚ ZAPSANÝM NA SEZNAMECH CÍLENÝCH UMÍSTĚNÍ, A?PŘÍLEŽITOST? VEDENÍ A ODBORNÁ PŘÍPRAVA K URČENÍ A DOSAŽENÍ CÍLŮ V OBLASTI ZAMĚSTNANOSTI. KURZ JE ZAMĚŘEN NA 8 OSOB A SKLÁDÁ SE Z 250 HODIN UČEBNY, 250 HODIN STÁŽE, 8 HODIN INDIVIDUÁLNÍ ORIENTACE A MAX. 10 HODIN AKTIVITY? INDIVIDUÁLNÍ ZOTAVENÍ LZE AKTIVOVAT S OHLEDEM NA POTŘEBY. PLÁN ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE ROVNĚŽ DOPROVÁZEN PODPŮRNÝMI OPATŘENÍMI ZAMĚŘENÝMI NA POSÍLENÍ KAPACIT? SOCIÁLNÍ. MÁ NAVRHOVANÉ ZAŘÍZENÍ TENDENCI PROSTŘEDNICTVÍM PLURALITY? PROJEVŮ (PARLAMENT, STÁŽE, ROZHOVORY, PODPŮRNÁ OPATŘENÍ, AKTIVITY? VYHLEDÁVÁNÍ, INTEGROVANÉ PŘEVZETÍ), ABY SE PROMÍTL DO PRAXE A?HOLISTICKÝ PŘÍSTUP? JDE O OTÁZKY ZAMĚSTNANOSTI SE ZAMĚŘENÍM NA STŘÍDÁNÍ UČEBNÍCH PROSTŘEDÍ. VZDĚLÁVACÍ STEZKA SE ZPOČÁTKU ZAMĚŘUJE NA (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUTEIKTI DALYVIAMS, NEĮGALIESIEMS AR ASMENIMS, PRIKLAUSANTIEMS ĮSTATYMO NR. 68/99 ART.18 ART.18 NURODYTOMS SAUGOMOMS KATEGORIJOMS, TINKAMAI UŽSIREGISTRAVUSIEMS TIKSLINIŲ VIETŲ SĄRAŠUOSE? ORIENTAVIMAS IR MOKYMAS SIEKIANT NUSTATYTI IR PASIEKTI UŽIMTUMO TIKSLUS. KURSAS SKIRTAS 8 ŽMONĖMS IR SUSIDEDA IŠ 250 VALANDŲ KLASĖJE, 250 VALANDŲ STAŽUOTĖS, 8 VALANDŲ INDIVIDUALIOS ORIENTACIJOS IR NE DAUGIAU KAIP 10 VALANDŲ VEIKLOS? INDIVIDUALUS IŠIEŠKOJIMAS GALI BŪTI AKTYVUOTAS ATSIŽVELGIANT Į POREIKIUS. PRIE MOKYMO MARŠRUTO TAIP PAT PRIDEDAMOS PARAMOS PRIEMONĖS, KURIOMIS SIEKIAMA STIPRINTI GEBĖJIMUS? SOCIALINĖ. AR SIŪLOMAS PRIETAISAS LINKĘS PER DAUGISKAITĄ? KALBOS (PARLAMENTAS, STAŽUOTĖS, DERYBOS, PARAMOS PRIEMONĖS, VEIKLA? ATGAVIMAS, INTEGRUOTAS PERĖMIMAS), SIEKIANT PRAKTIŠKAI ĮGYVENDINTI HOLISTINĮ POŽIŪRĮ? VISA TAI SUSIJĘ SU UŽIMTUMO KLAUSIMAIS, DAUGIAUSIA DĖMESIO SKIRIANT MOKYMOSI APLINKOS POKYČIAMS. ŠVIETIMO KELIAS IŠ PRADŽIŲ ORIENTUOTAS Į (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT DALĪBNIEKIEM, PERSONĀM AR INVALIDITĀTI VAI PERSONĀM, KAS PIEDER AIZSARGĀJAMĀM KATEGORIJĀM, KURAS MINĒTAS LIKUMA NR. 68/99 ART.18, KAS IR PIENĀCĪGI REĢISTRĒTAS MĒRĶORIENTĒTO NORĪKOJUMU SARAKSTOS, — IESPĒJU? NORĀDĪJUMI UN APMĀCĪBA, LAI NOTEIKTU UN SASNIEGTU NODARBINĀTĪBAS MĒRĶUS. KURSS IR PAREDZĒTS 8 CILVĒKIEM, UN TAS SASTĀV NO 250 STUNDĀM KLASĒ, 250 PRAKSES STUNDĀM, 8 INDIVIDUĀLĀS ORIENTĀCIJAS STUNDĀM UN MAKSIMĀLI 10 AKTIVITĀTES STUNDĀM? INDIVIDUĀLO ATVESEĻOŠANOS VAR AKTIVIZĒT, ŅEMOT VĒRĀ VAJADZĪBAS. APMĀCĪBAS MARŠRUTS IR PAPILDINĀTS ARĪ AR ATBALSTA PASĀKUMIEM, KURU MĒRĶIS IR STIPRINĀT SPĒJAS? SOCIĀLĀ JOMA. VAI IEROSINĀTĀ IERĪCE MĒDZ CAUR PLURĀLISMU? RUNAS (PARLAMENTS, PRAKSE, SARUNAS, ATBALSTA PASĀKUMI, DARBĪBAS? ATGŪŠANA, INTEGRĒTA UZŅEMŠANĀS), LAI PRAKSĒ PĀRVĒRSTU HOLISTISKU PIEEJU? TAS VISS ATTIECAS UZ NODARBINĀTĪBAS JAUTĀJUMIEM, KONCENTRĒJOTIES UZ MĀCĪBU VIDES MAIŅU. IZGLĪTĪBAS CEĻŠ SĀKOTNĒJI KONCENTRĒJAS UZ (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧАСТНИЦИТЕ, ЛИЦАТА С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ ЛИЦАТА, ПРИНАДЛЕЖАЩИ КЪМ ЗАЩИТЕНИТЕ КАТЕГОРИИ, ПОСОЧЕНИ В ЧЛЕН 18 ОТ ЗАКОН 68/99, НАДЛЕЖНО РЕГИСТРИРАНИ В СПИСЪЦИТЕ НА ЦЕЛЕВИТЕ НАЗНАЧЕНИЯ, А? НАСОКИ И ОБУЧЕНИЕ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ И ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ В ОБЛАСТТА НА ЗАЕТОСТТА. КУРСЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ 8 ДУШИ И СЕ СЪСТОИ ОТ 250 ЧАСА КЛАСНА СТАЯ, 250 ЧАСА СТАЖ, 8 ЧАСА ИНДИВИДУАЛНА ОРИЕНТАЦИЯ И МАКСИМУМ 10 ЧАСА ДЕЙНОСТ? ИНДИВИДУАЛНОТО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ МОЖЕ ДА БЪДЕ АКТИВИРАНО С ОГЛЕД НА НУЖДИТЕ. МАРШРУТЪТ НА ОБУЧЕНИЕ Е ПРИДРУЖЕН И ОТ МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА КАПАЦИТЕТА? СОЦИАЛНИ. ПРЕДЛАГАНОТО УСТРОЙСТВО ИМА ЛИ ПЛУРАЛИЗЪМ? ИЗКАЗВАНИЯ (ПАРЛАМЕНТ, СТАЖОВЕ, РАЗГОВОРИ, МЕРКИ ЗА ПОДКРЕПА, ДЕЙНОСТИ? ИЗВЛИЧАНЕ, ИНТЕГРИРАНО ПОЕМАНЕ НА ОТГОВОРНОСТ), ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ПРАКТИКА ХОЛИСТИЧЕН ПОДХОД? СТАВА ВЪПРОС ЗА ВЪПРОСИ, СВЪРЗАНИ СЪС ЗАЕТОСТТА, С АКЦЕНТ ВЪРХУ РЕДУВАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ СРЕДИ. ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПЪТ ПЪРВОНАЧАЛНО СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A RÉSZTVEVŐK, A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ SZEMÉLYEK VAGY A 68/99. SZ. TÖRVÉNY 18. CIKKÉBEN EMLÍTETT VÉDETT KATEGÓRIÁKBA TARTOZÓ SZEMÉLYEK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A CÉLZOTT KIKÖZVETÍTÉSEK LISTÁJÁRA MEGFELELŐEN FELVETT SZEMÉLYEKET, A?OPPORTUNIT-OT? IRÁNYMUTATÁS ÉS KÉPZÉS A FOGLALKOZTATÁSI CÉLKITŰZÉSEK MEGHATÁROZÁSÁHOZ ÉS ELÉRÉSÉHEZ. A TANFOLYAM CÉLJA 8 FŐ, ÉS ÁLL 250 ÓRA TANTERMI, 250 ÓRA SZAKMAI, 8 ÓRA EGYÉNI ORIENTÁCIÓ ÉS MAX 10 ÓRA TEVÉKENYSÉG? AZ EGYÉNI HELYREÁLLÍTÁS A SZÜKSÉGLETEK FIGYELEMBEVÉTELÉVEL AKTIVÁLHATÓ. A KÉPZÉSI ÚTVONALAT A KAPACITÁS MEGERŐSÍTÉSÉT CÉLZÓ TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK IS KÍSÉRIK? SZOCIÁLIS ÜGY. A JAVASOLT ESZKÖZ A PLURALITÁSON KERESZTÜL HAJLIK? BESZÉDEK (PARLAMENT, SZAKMAI GYAKORLATOK, MEGBESZÉLÉSEK, TÁMOGATÓ INTÉZKEDÉSEK, TEVÉKENYSÉGEK? VISSZAKERESÉS, INTEGRÁLT ÁTVÉTEL), EGY?HOLISZTIKUS MEGKÖZELÍTÉS GYAKORLATI ÁTÜLTETÉSE? AZ EGÉSZ A FOGLALKOZTATÁSI KÉRDÉSEKRŐL SZÓL, A TANULÁSI KÖRNYEZETEK VÁLTAKOZÁSÁRA ÖSSZPONTOSÍTVA. AZ OKTATÁSI PÁLYA KEZDETBEN A KÖVETKEZŐKRE ÖSSZPONTOSÍT: (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ BEARTAITHE LEIS AN TIONSCADAL RANNPHÁIRTITHE, DAOINE FAOI MHÍCHUMAS NÓ DAOINE A BHAINEANN LEIS NA CATAGÓIRÍ COSANTA DÁ DTAGRAÍTEAR IN ART.18 DE DHLÍ 68/99 ATÁ CLÁRAITHE GO CUÍ AR LIOSTAÍ NA SOCRÚCHÁN SPRIOCDHÍRITHE, A?DEIS A CHUR AR FÁIL? TREOIR AGUS OILIÚINT CHUN CUSPÓIRÍ FOSTAÍOCHTA A SHAINAITHINT AGUS A BHAINT AMACH. TÁ AN CÚRSA DÍRITHE AR 8 NDUINE AGUS TÁ 250 UAIR AN CHLOIG DE SHEOMRA RANGA ANN, 250 UAIR AN CHLOIG D’INTÉIRNEACHT, 8 N-UAIRE AN CHLOIG DE CHLAONADH AONAIR AGUS UASMHÉID 10 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHAÍOCHT? IS FÉIDIR TÉARNAMH AONAIR A CHUR I NGNÍOMH I BHFIANAISE NA RIACHTANAS. TÁ BEARTA TACAÍOCHTA AG GABHÁIL LEIS AN GCÚRSA OILIÚNA FREISIN ARB É IS AIDHM DÓIBH AN CUMAS A NEARTÚ? SÓISIALTA. AN BHFUIL CLAONADH AG AN NGLÉAS ATÁ BEARTAITHE TRÍ IOLRACHAS? ÓRÁIDÍ (AN PHARLAIMINT, INTÉIRNEACHTAÍ, CAINTEANNA, BEARTA TACAÍOCHTA, GNÍOMHAÍOCHTAÍ? AISGHABHÁIL, GLACADH AR LÁIMH COMHTHÁITE), CHUN CUR CHUIGE IOMLÁNAÍOCH A CHUR I BHFEIDHM? BAINEANN SÉ LE SAINCHEISTEANNA FOSTAÍOCHTA, AG DÍRIÚ AR ATHRÚ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA. DÍRÍONN AN CHONAIR OIDEACHAIS AR DTÚS (Irish)
21 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GE DELTAGARE, PERSONER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER PERSONER SOM TILLHÖR DE SKYDDADE KATEGORIER SOM AVSES I ARTIKEL 18 I LAG 68/99 VEDERBÖRLIGEN REGISTRERADE PÅ FÖRTECKNINGARNA ÖVER RIKTADE PLACERINGAR, EN?OPPORTUNIT? VÄGLEDNING OCH UTBILDNING FÖR ATT IDENTIFIERA OCH UPPNÅ SYSSELSÄTTNINGSMÅL. KURSEN RIKTAR SIG TILL 8 PERSONER OCH BESTÅR AV 250 TIMMARS KLASSRUM, 250 TIMMARS PRAKTIK, 8 TIMMARS INDIVIDUELL ORIENTERING OCH MAX 10 TIMMARS AKTIVITET? INDIVIDUELL ÅTERHÄMTNING KAN AKTIVERAS MED HÄNSYN TILL BEHOVEN. UTBILDNINGSPLANEN ÅTFÖLJS OCKSÅ AV STÖDÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT STÄRKA KAPACITETEN? DET ÄR SOCIALT. TENDERAR DEN FÖRESLAGNA ANORDNINGEN GENOM EN MÅNGFALD? AV TAL (PARLAMENTET, PRAKTIKPLATSER, SAMTAL, STÖDÅTGÄRDER, AKTIVITETER? HÄMTNING, INTEGRERAT ÖVERTAGANDE) FÖR ATT OMSÄTTA ETT?HOLISTISKT SYNSÄTT I PRAKTIKEN? DET HANDLAR OM SYSSELSÄTTNINGSFRÅGOR, MED FOKUS PÅ VÄXLINGEN AV INLÄRNINGSMILJÖER. UTBILDNINGSVÄGEN ÄR TILL EN BÖRJAN INRIKTAD PÅ (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA OSALEJATELE, PUUETEGA INIMESTELE VÕI SEADUSE 68/99 ARTIKLIS ART.18 OSUTATUD KAITSTUD KATEGOORIATESSE KUULUVATELE ISIKUTELE, KES ON NÕUETEKOHASELT KANTUD SIHIPÄRASTE PRAKTIKAKOHTADE NIMEKIRJA, A?OPPORTUNIT? JUHENDAMINE JA KOOLITUS TÖÖHÕIVEALASTE EESMÄRKIDE KINDLAKSMÄÄRAMISEKS JA SAAVUTAMISEKS. KURSUS ON SUUNATUD 8 INIMESELE JA KOOSNEB 250 TUNDI KLASSIRUUMIS, 250 TUNDI INTERNATUURI, 8 TUNDI INDIVIDUAALSET JUHENDAMIST JA MAX 10 TUNDI TEGEVUST? INDIVIDUAALSET SISSENÕUDMIST SAAB VASTAVALT VAJADUSELE AKTIVEERIDA. KOOLITUSKAVAGA KAASNEVAD KA TOETUSMEETMED, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA SUUTLIKKUST? SOTSIAALNE. KAS KAVANDATAV SEADE KIPUB LÄBI PALJUSUSE? KÕNED (PARLAMENT, PRAKTIKA, KÕNELUSED, TOETUSMEETMED, TEGEVUSED? OTSIMINE, INTEGREERITUD VASTUVÕTT), ET TÕLKIDA PRAKTIKASSE?TERVIKLIK LÄHENEMINE? SEE KÕIK ON SEOTUD TÖÖHÕIVEKÜSIMUSTEGA, KESKENDUDES ÕPIKESKKONDADE VAHELDUMISELE. HARIDUSTEE KESKENDUB ESIALGU (Estonian)
21 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
VALLE D'AOSTA
0 references