P064 STARTUP 3: APPROACHES TO WORK (Q4182684)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4182684 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | P064 STARTUP 3: APPROACHES TO WORK |
Project Q4182684 in Italy |
Statements
107,090.86 Euro
0 references
214,181.72 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
8 September 2020
0 references
PROGETTO FORMAZIONE S.R.L. - PROJET FORMATION S.R.L.
0 references
IL PROGETTO SI RIVOLGE A 10 GIOVANI, PRIORITARIAMENTE CON DISABILIT? INTELLETTIVA, IN POSSESSO DI CERTIFICAZIONE MEDICA O SEGNALATI DAI COMPETENTI SERVIZI SOCIO SANITARI. ATTRAVERSO IL PERCORSO, CHE SI PONE PREFERIBILMENTE ALLA CONCLUSIONE DEL PERCORSO SCOLASTICO, I CORSISTI POTRANNO ORIENTARSI ED ACQUISIRE COMPETENZE DI BASE UTILI AD ENTRARE NEL MONDO DEL LAVORO. IL PERCORSO COMPLESSIVO ? DI 1050 ORE E PREVEDE 650 ORE DI AULA E LABORATORI E 400 ORE DI STAGE IN AZIENDA. PER GARANTIRE SIGNIFICATIVI APPRENDIMENTI, CHE COME NOTO, NEI GIOVANI CON DISABILIT? INTELLETTIVA PASSANO SOPRATTUTTO ATTRAVERSO L?ESPERIENZA PRATICA, DELLE 650 ORE DI AULA 166 SONO DI TEORIA, CON UN?ATTENZIONE SEMPRE COSTANTE A UTILIZZARE METODOLOGIE PARTECIPATIVE E ESPERIENZIALI E 484 ORE SONO DI LABORATORIO. A QUESTO PERCORSO DI GRUPPO VANNO AD AGGIUNGERSI 12 ORE DI RECUPERO INDIVIDUALE, CHE PERMETTONO DI PERSONALIZZARE ED INDIVIDUALIZZARE GLI APPRENDIMENTI, RECUPERANDO MA ANCHE APPROFONDENDO CONTENUTI TRATTATI DURAN (Italian)
0 references
¿ESTÁ DIRIGIDO EL PROYECTO A 10 JÓVENES, PRINCIPALMENTE CON DISCAPACIDAD? INTELECTUAL, EN POSESIÓN DE UN CERTIFICADO MÉDICO O NOTIFICADO POR LOS SERVICIOS DE SALUD SOCIAL COMPETENTES. A TRAVÉS DEL CURSO, QUE SE ENCUENTRA PREFERIBLEMENTE AL FINAL DE LA ESCUELA, LOS ESTUDIANTES PODRÁN ORIENTARSE Y ADQUIRIR HABILIDADES BÁSICAS ÚTILES PARA ENTRAR EN EL MUNDO DEL TRABAJO. ¿LA RUTA GENERAL? 1050 HORAS E INCLUYE 650 HORAS DE AULA Y LABORATORIOS Y 400 HORAS DE PRÁCTICAS EN LA EMPRESA. PARA GARANTIZAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO, QUE, COMO USTED SABE, EN LOS JÓVENES CON DISCAPACIDAD? INTELECTUALMENTE PASAN PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA PRÁCTICA, DE LAS 650 HORAS DE LA CÁMARA 166 SON TEÓRICAS, CON UNA ATENCIÓN CONSTANTE A LA UTILIZACIÓN DE METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS Y EXPERIENCIALES Y 484 HORAS SON DE LABORATORIO. A ESTA RUTA GRUPAL SE AÑADEN 12 HORAS DE RECUPERACIÓN INDIVIDUAL, LO QUE LE PERMITE PERSONALIZAR E INDIVIDUALIZAR EL APRENDIZAJE, RECUPERAR PERO TAMBIÉN PROFUNDIZAR EL CONTENIDO TRATADO DURAN (Spanish)
31 January 2022
0 references
IS THE PROJECT AIMED AT 10 YOUNG PEOPLE, PRIMARILY WITH DISABILITIES? INTELLECTUAL, IN POSSESSION OF MEDICAL CERTIFICATION OR REPORTED BY THE COMPETENT SOCIAL HEALTH SERVICES. THROUGH THE COURSE, WHICH IS PREFERABLY AT THE END OF THE SCHOOL, STUDENTS WILL BE ABLE TO ORIENT THEMSELVES AND ACQUIRE BASIC SKILLS USEFUL TO ENTER THE WORLD OF WORK. THE OVERALL ROUTE? 1050 HOURS AND INCLUDES 650 HOURS OF CLASSROOM AND LABORATORIES AND 400 HOURS OF INTERNSHIPS IN THE COMPANY. TO ENSURE SIGNIFICANT LEARNING, WHICH, AS YOU KNOW, IN YOUNG PEOPLE WITH DISABILITIES? INTELLECTUALLY PASS MAINLY THROUGH PRACTICAL EXPERIENCE, OF THE 650 HOURS OF CHAMBER 166 ARE THEORETICAL, WITH A CONSTANT ATTENTION TO USING PARTICIPATORY AND EXPERIENTIAL METHODOLOGIES AND 484 HOURS ARE LABORATORY. TO THIS GROUP PATH ARE ADDED 12 HOURS OF INDIVIDUAL RECOVERY, WHICH ALLOW YOU TO CUSTOMISE AND INDIVIDUALISE THE LEARNING, RECOVERING BUT ALSO DEEPENING CONTENT TREATED DURAN (English)
31 January 2022
0.0624542408679953
0 references
LE PROJET S’ADRESSE-T-IL À 10 JEUNES, PRINCIPALEMENT HANDICAPÉS? INTELLECTUEL, EN POSSESSION D’UN CERTIFICAT MÉDICAL OU SIGNALÉ PAR LES SERVICES DE SANTÉ SOCIALE COMPÉTENTS. GRÂCE AU COURS, QUI SE TROUVE DE PRÉFÉRENCE À LA FIN DE L’ÉCOLE, LES ÉLÈVES POURRONT S’ORIENTER EUX-MÊMES ET ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE UTILES POUR ENTRER DANS LE MONDE DU TRAVAIL. L’ITINÉRAIRE GÉNÉRAL? 1050 HEURES ET COMPREND 650 HEURES DE CLASSE ET DE LABORATOIRES ET 400 HEURES DE STAGES DANS L’ENTREPRISE. POUR ASSURER UN APPRENTISSAGE SIGNIFICATIF, QUI, COMME VOUS LE SAVEZ, CHEZ LES JEUNES HANDICAPÉS? INTELLECTUELLEMENT PASSER PRINCIPALEMENT PAR L’EXPÉRIENCE PRATIQUE, DES 650 HEURES DE CHAMBRE 166 SONT THÉORIQUES, AVEC UNE ATTENTION CONSTANTE À L’UTILISATION DE MÉTHODOLOGIES PARTICIPATIVES ET EXPÉRIENTIELLES ET 484 HEURES DE LABORATOIRE. À CE CHEMIN DE GROUPE SONT AJOUTÉS 12 HEURES DE RÉCUPÉRATION INDIVIDUELLE, CE QUI VOUS PERMET DE PERSONNALISER ET INDIVIDUALISER L’APPRENTISSAGE, LA RÉCUPÉRATION MAIS AUSSI L’APPROFONDISSEMENT DU CONTENU TRAITÉ DURAN (French)
2 February 2022
0 references
RICHTET SICH DAS PROJEKT AN 10 JUNGE MENSCHEN, VOR ALLEM MIT BEHINDERUNGEN? INTELLEKTUELL, IM BESITZ EINER ÄRZTLICHEN BESCHEINIGUNG ODER VON DEN ZUSTÄNDIGEN SOZIALEN GESUNDHEITSDIENSTEN GEMELDET. DURCH DEN KURS, DER VORZUGSWEISE AM ENDE DER SCHULE IST, WERDEN DIE SCHÜLER IN DER LAGE SEIN, SICH ZU ORIENTIEREN UND GRUNDLEGENDE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, DIE NÜTZLICH SIND, UM IN DIE ARBEITSWELT EINZUTRETEN. DIE GESAMTROUTE? 1050 STUNDEN UND BEINHALTET 650 STUNDEN KLASSENZIMMER UND LABORS UND 400 STUNDEN PRAKTIKA IM UNTERNEHMEN. UM EIN SIGNIFIKANTES LERNEN ZU GEWÄHRLEISTEN, WELCHES, WIE SIE WISSEN, BEI JUNGEN MENSCHEN MIT BEHINDERUNGEN? INTELLEKTUELL DURCH PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN, DER 650 STUNDEN DER KAMMER 166 SIND THEORETISCH, MIT EINER STÄNDIGEN AUFMERKSAMKEIT AUF PARTIZIPATORISCHE UND ERFAHRUNGSORIENTIERTE METHODEN UND 484 STUNDEN LABOR. ZU DIESEM GRUPPENPFAD WERDEN 12 STUNDEN INDIVIDUELLER WIEDERHERSTELLUNG HINZUGEFÜGT, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, DAS LERNEN ANZUPASSEN UND ZU INDIVIDUALISIEREN, SICH ZU ERHOLEN, ABER AUCH INHALTE ZU VERTIEFEN, DIE DURAN BEHANDELT HABEN (German)
3 February 2022
0 references
IS HET PROJECT GERICHT OP 10 JONGEREN, VOORNAMELIJK MET EEN HANDICAP? INTELLECTUEEL, IN HET BEZIT VAN EEN MEDISCHE CERTIFICERING OF GEMELD DOOR DE BEVOEGDE SOCIALE GEZONDHEIDSDIENSTEN. VIA DE CURSUS, DIE BIJ VOORKEUR AAN HET EINDE VAN DE SCHOOL IS, ZULLEN STUDENTEN IN STAAT ZIJN OM ZICH TE ORIËNTEREN EN BASISVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN DIE NUTTIG ZIJN OM DE WERELD VAN HET WERK TE BETREDEN. DE TOTALE ROUTE? 1050 UUR EN OMVAT 650 UUR KLASLOKAAL EN LABORATORIA EN 400 UUR STAGE IN HET BEDRIJF. OM TE ZORGEN VOOR SIGNIFICANT LEREN, WAT, ZOALS U WEET, BIJ JONGEREN MET EEN HANDICAP? INTELLECTUEEL PASSEREN VOORAL PRAKTISCHE ERVARING, VAN DE 650 UUR VAN KAMER 166 ZIJN THEORETISCH, MET EEN CONSTANTE AANDACHT VOOR HET GEBRUIK VAN PARTICIPATIEVE EN EXPERIËNTIËLE METHODOLOGIEËN EN 484 UUR ZIJN LABORATORIUM. AAN DIT GROEPSPAD WORDEN TOEGEVOEGD 12 UUR INDIVIDUEEL HERSTEL, WAARMEE U HET LEREN AAN TE PASSEN EN INDIVIDUALISEREN, HERSTELLEN, MAAR OOK HET VERDIEPEN VAN DE INHOUD BEHANDELD DURAN (Dutch)
4 February 2022
0 references
ER PROJEKTET RETTET MOD 10 UNGE, PRIMÆRT HANDICAPPEDE? INTELLEKTUEL, SOM ER I BESIDDELSE AF LÆGEATTEST ELLER ANMELDT AF DE KOMPETENTE SOCIALE SUNDHEDSTJENESTER. GENNEM KURSET, SOM HELST ER VED SLUTNINGEN AF SKOLEN, VIL ELEVERNE VÆRE I STAND TIL AT ORIENTERE SIG OG ERHVERVE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER ER NYTTIGE FOR AT KOMME IND PÅ ARBEJDSMARKEDET. DEN SAMLEDE RUTE? 1050 TIMER OG INKLUDERER 650 TIMERS KLASSEVÆRELSE OG LABORATORIER OG 400 TIMERS PRAKTIKOPHOLD I VIRKSOMHEDEN. AT SIKRE EN BETYDELIG LÆRING, SOM, SOM DU VED, HOS UNGE MED HANDICAP? INTELLEKTUELT PASSERER HOVEDSAGELIGT GENNEM PRAKTISK ERFARING, AF DE 650 TIMER I KAMMER 166 ER TEORETISKE, MED EN KONSTANT FOKUS PÅ AT BRUGE DELTAGELSESBASEREDE OG ERFARINGSMÆSSIGE METODER OG 484 TIMER ER LABORATORIUM. TIL DENNE GRUPPE STI TILFØJES 12 TIMERS INDIVIDUEL GENOPRETNING, SOM GIVER DIG MULIGHED FOR AT TILPASSE OG INDIVIDUALISERE LÆRING, INDDRIVE MEN OGSÅ UDDYBE INDHOLD BEHANDLET DURAN (Danish)
21 July 2022
0 references
ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΣΕ 10 ΝΈΟΥΣ, ΚΥΡΊΩΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ; ΔΙΑΝΟΟΎΜΕΝΟΣ, ΚΆΤΟΧΟΣ ΙΑΤΡΙΚΉΣ ΠΙΣΤΟΠΟΊΗΣΗΣ Ή ΔΗΛΩΜΈΝΟΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΑΡΜΌΔΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΥΓΕΊΑΣ. ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆ ΠΡΟΤΊΜΗΣΗ ΣΤΟ ΤΈΛΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΧΡΉΣΙΜΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. Η ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΔΙΑΔΡΟΜΉ; 1050 ΏΡΕΣ ΚΑΙ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ 650 ΏΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ 400 ΏΡΕΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΆΣΚΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ. ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ, Η ΟΠΟΊΑ, ΌΠΩΣ ΓΝΩΡΊΖΕΤΕ, ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ; ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΆ ΠΕΡΝΟΎΝ ΚΥΡΊΩΣ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ, ΑΠΌ ΤΙΣ 650 ΏΡΕΣ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ 166 ΕΊΝΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΆ, ΜΕ ΣΥΝΕΧΉ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΏΝ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΚΑΙ 484 ΏΡΕΣ ΕΊΝΑΙ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ. ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΟΜΆΔΑΣ ΠΡΟΣΤΊΘΕΝΤΑΙ 12 ΏΡΕΣ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΣΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΎΣΕΤΕ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ, ΤΗΝ ΑΝΆΚΤΗΣΗ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΒΆΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΤΑΙ DURAN (Greek)
21 July 2022
0 references
JE LI PROJEKT USMJEREN NA 10 MLADIH, PRVENSTVENO S INVALIDITETOM? INTELEKTUALAC, KOJI POSJEDUJE LIJEČNIČKU POTVRDU ILI JE PRIJAVIO NADLEŽNE SOCIJALNE ZDRAVSTVENE SLUŽBE. KROZ TEČAJ, KOJI JE PO MOGUĆNOSTI NA KRAJU ŠKOLE, UČENICI ĆE SE MOĆI ORIJENTIRATI I STEĆI OSNOVNE VJEŠTINE KORISNE ZA ULAZAK U SVIJET RADA. CJELOKUPNA RUTA? 1050 SATI I UKLJUČUJE 650 SATI UČIONICE I LABORATORIJA I 400 SATI STAŽIRANJA U TVRTKI. KAKO BI SE OSIGURALO ZNATNO UČENJE, KOJE JE, KAO ŠTO ZNATE, U MLADIH S INVALIDITETOM? INTELEKTUALNO PROLAZI KROZ PRAKTIČNO ISKUSTVO, 650 SATI KOMORE 166 SU TEORETSKI, UZ STALNU POZORNOST NA KORIŠTENJE PARTICIPATIVNIH I ISKUSTVENIH METODOLOGIJA I 484 SATA SU LABORATORIJI. OVOM GRUPNOM PUTU DODAJU SE 12 SATI INDIVIDUALNOG OPORAVKA, ŠTO VAM OMOGUĆUJE DA PRILAGODITE I INDIVIDUALIZIRATE UČENJE, OPORAVLJAJUĆI, ALI I PRODUBLJUJE SADRŽAJ TRETIRAN DURAN (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL VIZEAZĂ 10 TINERI, ÎN PRIMUL RÂND CU HANDICAP? INTELECTUALĂ, ÎN POSESIA UNEI CERTIFICĂRI MEDICALE SAU RAPORTATĂ DE SERVICIILE DE SĂNĂTATE SOCIALĂ COMPETENTE. PRIN INTERMEDIUL CURSULUI, CARE SE AFLĂ, DE PREFERINȚĂ, LA SFÂRȘITUL ȘCOLII, ELEVII VOR PUTEA SĂ SE ORIENTEZE ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ COMPETENȚE DE BAZĂ UTILE PENTRU A INTRA ÎN LUMEA MUNCII. TRASEUL GENERAL? 1050 DE ORE ȘI INCLUDE 650 DE ORE DE CLASĂ ȘI LABORATOARE ȘI 400 DE ORE DE STAGII ÎN COMPANIE. PENTRU A ASIGURA O ÎNVĂȚARE SEMNIFICATIVĂ, CARE, DUPĂ CUM ȘTIȚI, LA TINERII CU HANDICAP? INTELECTUAL TRECE ÎN PRINCIPAL PRIN EXPERIENȚĂ PRACTICĂ, DINTRE CELE 650 DE ORE ALE CAMEREI 166 SUNT TEORETICE, CU O ATENȚIE CONSTANTĂ LA UTILIZAREA METODOLOGIILOR PARTICIPATIVE ȘI EXPERIENȚIALE ȘI 484 DE ORE SUNT DE LABORATOR. LA ACEASTĂ CALE DE GRUP SE ADAUGĂ 12 ORE DE RECUPERARE INDIVIDUALĂ, CEEA CE VĂ PERMITE SĂ PERSONALIZAȚI ȘI SĂ INDIVIDUALIZAȚI ÎNVĂȚAREA, RECUPERAREA, DAR ȘI APROFUNDAREA CONȚINUTULUI TRATAT DURAN (Romanian)
21 July 2022
0 references
JE PROJEKT ZAMERANÝ NA 10 MLADÝCH ĽUDÍ, PREDOVŠETKÝM SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM? INTELEKTUÁLNE, KTORÉ SÚ DRŽITEĽMI LEKÁRSKEHO POTVRDENIA ALEBO NAHLÁSENÉ PRÍSLUŠNÝMI SOCIÁLNYMI ZDRAVOTNÍCKYMI SLUŽBAMI. PROSTREDNÍCTVOM KURZU, KTORÝ JE NAJLEPŠIE NA KONCI ŠKOLY, SA ŠTUDENTI BUDÚ MÔCŤ ORIENTOVAŤ A ZÍSKAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI UŽITOČNÉ PRE VSTUP DO SVETA PRÁCE. CELKOVÁ TRASA? 1050 HODÍN A ZAHŔŇA 650 HODÍN V TRIEDE A LABORATÓRIÁCH A 400 HODÍN STÁŽÍ V SPOLOČNOSTI. ZABEZPEČIŤ VÝZNAMNÉ VZDELÁVANIE, KTORÉ, AKO VIETE, U MLADÝCH ĽUDÍ SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM? INTELEKTUÁLNE PRECHÁDZAJÚ NAJMÄ PRAKTICKÝMI SKÚSENOSŤAMI, ZO 650 HODÍN KOMORY 166 SÚ TEORETICKÉ, S NEUSTÁLOU POZORNOSŤOU NA VYUŽÍVANIE PARTICIPATÍVNYCH A ZÁŽITKOVÝCH METODÍK A 484 HODÍN SÚ LABORATÓRNE. K TEJTO SKUPINOVEJ CESTE SÚ PRIDANÉ 12 HODÍN INDIVIDUÁLNE ZOTAVENIE, KTORÉ VÁM UMOŽNIA PRISPÔSOBIŤ A INDIVIDUALIZOVAŤ UČENIE, OBNOVENIE, ALE AJ PREHĹBENIE OBSAHU SPRACOVANÉ DURAN (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA MMIRAT LEJN 10 ŻGĦAŻAGĦ, PRIMARJAMENT B’DIŻABILITÀ? INTELLETTWALI, FIL-PUSSESS TA’ ĊERTIFIKAZZJONI MEDIKA JEW IRRAPPURTATI MIS-SERVIZZI TAS-SAĦĦA SOĊJALI KOMPETENTI. PERMEZZ TAL-KORS, LI HUWA PREFERIBBILMENT FL-AĦĦAR TAL-ISKOLA, L-ISTUDENTI SE JKUNU JISTGĦU JORJENTAW LILHOM INFUSHOM U JIKSBU ĦILIET BAŻIĊI UTLI BIEX JIDĦLU FID-DINJA TAX-XOGĦOL. IR-ROTTA ĠENERALI? 1050 SIGĦAT U JINKLUDI 650 SIEGĦA TA ‘KLASSI U L-LABORATORJI U 400 SIEGĦA TA’ INTERNSHIPS FIL-KUMPANIJA. BIEX JIĠI ŻGURAT TAGĦLIM SINIFIKANTI, LIEMA, KIF TAFU, FIŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’DIŻABILITÀ? INTELLETTWALMENT JGĦADDU PRINĊIPALMENT PERMEZZ TA ‘ESPERJENZA PRATTIKA, MILL-650 SIEGĦA TAL-KAMRA 166 HUMA TEORETIĊI, B’ATTENZJONI KOSTANTI GĦALL-UŻU TA’ METODOLOĠIJI PARTEĊIPATTIVI U ESPERJENZJALI U 484 SIEGĦA HUMA LABORATORJU. GĦAL DAN IL-PASSAĠĠ GRUPP HUMA MIŻJUDA 12-IL SIEGĦA TA ‘RKUPRU INDIVIDWALI, LI JIPPERMETTU LI INTI CUSTOMIZE U JINDIVIDWALIZZAW IT-TAGĦLIM, JIRKUPRAW IŻDA WKOLL APPROFONDIMENT KONTENUT TRATTATI DURAN (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJECTO É DESTINADO A 10 JOVENS, PRINCIPALMENTE COM DEFICIÊNCIAS? INTELECTUAL, EM CASO DE CERTIFICAÇÃO MÉDICA OU COMUNICADO PELOS SERVIÇOS SOCIAIS DE SAÚDE COMPETENTES. Através do curso, que é preferencialmente no final da escola, os alunos poderão orientá-los e adquirir competências básicas úteis para entrar no mundo do trabalho. A VIA GLOBAL? 1050 HORAS E INCLUI 650 HORAS DE CLASSOR E LABORATÓRIOS E 400 HORAS DE INTERESSES NA EMPRESA. ASSEGURAR A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, QUE, COMO VOCÊ SABE, NOS JOVENS COM DEFICIÊNCIAS? As 650 horas de câmara 166 são teóricas, com uma constante atenção à utilização de metodologias participativas e experienciais e 484 horas são laboratoriais. A este percurso do grupo são adicionadas 12 horas de recuperação individual, o que lhe permite adquirir e individuar a aprendizagem, recuperando, mas também o conteúdo profundo tratado durante o dia. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
ONKO HANKE SUUNNATTU KYMMENELLE, PÄÄASIASSA VAMMAISELLE NUORELLE? HENKINEN, JOLLA ON LÄÄKÄRINTODISTUS TAI JONKA TOIMIVALTAISET SOSIAALIVIRANOMAISET OVAT ILMOITTANEET. KURSSIN, JOKA ON MIELUITEN LOPUSSA KOULUN, OPISKELIJAT VOIVAT SUUNNISTAA ITSENSÄ JA HANKKIA PERUSTAITOJA, JOTKA OVAT HYÖDYLLISIÄ PÄÄSTÄ TYÖELÄMÄÄN. KOKO REITTI? 1050 TUNTIA JA SISÄLTÄÄ 650 TUNTIA LUOKKAHUONEITA JA LABORATORIOITA JA 400 TUNTIA HARJOITTELUA YRITYKSESSÄ. VARMISTETAAN MERKITTÄVÄ OPPIMINEN, KUTEN TIEDÄTTE, VAMMAISILLA NUORILLA? ÄLYLLISESTI KULKEE LÄHINNÄ KÄYTÄNNÖN KOKEMUSTA, 650 TUNTIA KAMARI 166 OVAT TEOREETTISIA, KIINNITTÄEN JATKUVASTI HUOMIOTA OSALLISTAVIEN JA KOKEMUKSELLISTEN MENETELMIEN KÄYTTÖÖN JA 484 TUNTIA ON LABORATORIO. TÄHÄN RYHMÄÄN LISÄTÄÄN 12 TUNTIA YKSILÖLLISTÄ ELPYMISTÄ, JONKA AVULLA VOIT MUOKATA JA RÄÄTÄLÖIDÄ OPPIMISTA, PALAUTTAA, MUTTA MYÖS SYVENTÄÄ KÄSITELTYÄ DURAN-SISÄLTÖÄ (Finnish)
21 July 2022
0 references
CZY PROJEKT SKIEROWANY JEST DO 10 MŁODYCH LUDZI, PRZEDE WSZYSTKIM NIEPEŁNOSPRAWNYCH? INTELEKTUALNY, POSIADAJĄCY ZAŚWIADCZENIE LEKARSKIE LUB ZGŁOSZONY PRZEZ WŁAŚCIWE SŁUŻBY OPIEKI SPOŁECZNEJ. POPRZEZ KURS, KTÓRY NAJLEPIEJ JEST NA KOŃCU SZKOŁY, UCZNIOWIE BĘDĄ MOGLI SIĘ ORIENTOWAĆ I NABYWAĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI PRZYDATNE DO WEJŚCIA W ŚWIAT PRACY. CAŁA TRASA? 1050 GODZIN I OBEJMUJE 650 GODZIN W KLASIE I LABORATORIACH ORAZ 400 GODZIN STAŻY W FIRMIE. ZAPEWNIENIE ZNACZĄCEGO UCZENIA SIĘ, KTÓRE, JAK PANU WIADOMO, U MŁODYCH OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH? INTELEKTUALNIE PRZECHODZĄ GŁÓWNIE PRZEZ PRAKTYCZNE DOŚWIADCZENIE, Z 650 GODZIN W IZBIE 166 SĄ TEORETYCZNE, ZE STAŁĄ DBAŁOŚCIĄ O STOSOWANIE METOD PARTYCYPACYJNYCH I EMPIRYCZNYCH, A 484 GODZINY SĄ LABORATORYJNE. DO TEJ ŚCIEŻKI GRUPY DODAJE SIĘ 12 GODZIN INDYWIDUALNEGO ODZYSKIWANIA, CO POZWALA DOSTOSOWAĆ I ZINDYWIDUALIZOWAĆ NAUKĘ, ODZYSKIWANIE, ALE TAKŻE POGŁĘBIANIE TREŚCI LECZONYCH DURAN (Polish)
21 July 2022
0 references
ALI JE PROJEKT NAMENJEN 10 MLADIM, PREDVSEM INVALIDOM? INTELEKTUALNA, KI IMA ZDRAVNIŠKO SPRIČEVALO ALI SO JO PRIJAVILE PRISTOJNE SOCIALNE ZDRAVSTVENE SLUŽBE. SKOZI TEČAJ, KI JE PO MOŽNOSTI NA KONCU ŠOLE, BODO UČENCI LAHKO SAMI ORIENTIRALI IN PRIDOBILI OSNOVNA ZNANJA, KI SO KORISTNA ZA VSTOP V SVET DELA. CELOTNA POT? 1050 UR IN VKLJUČUJE 650 UR UČILNICE IN LABORATORIJEV TER 400 UR PRIPRAVNIŠTVA V PODJETJU. ZAGOTOVITI POMEMBNO UČENJE, KI, KOT VESTE, MLADIM INVALIDOM? INTELEKTUALNO PREHAJAJO PREDVSEM SKOZI PRAKTIČNE IZKUŠNJE, OD 650 UR KOMORE 166 SO TEORETIČNE, S STALNIM POUDARKOM NA UPORABI PARTICIPATIVNIH IN IZKUSTVENIH METODOLOGIJ, 484 UR PA JE LABORATORIJSKIH. TEJ SKUPINSKI POTI SE DODA 12 UR POSAMEZNEGA OKREVANJA, KAR VAM OMOGOČA, DA PRILAGODITE IN INDIVIDUALIZIRATE UČENJE, OKREVANJE, PA TUDI POGLABLJANJE VSEBINE, KI SE ZDRAVI DURAN. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
JE PROJEKT ZAMĚŘEN NA 10 MLADÝCH LIDÍ, PŘEDEVŠÍM SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM? INTELEKTUÁLNÍ, DRŽITELE LÉKAŘSKÉHO OSVĚDČENÍ NEBO HLÁŠENÍ PŘÍSLUŠNÝMI SOCIÁLNÍMI ZDRAVOTNICKÝMI SLUŽBAMI. KURZEM, KTERÝ JE NEJLÉPE NA KONCI ŠKOLY, BUDOU STUDENTI SCHOPNI ORIENTOVAT SE A ZÍSKAT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI UŽITEČNÉ PRO VSTUP DO SVĚTA PRÁCE. CELKOVÁ TRASA? 1050 HODIN A ZAHRNUJE 650 HODIN UČEBNY A LABORATOŘE A 400 HODIN STÁŽÍ VE SPOLEČNOSTI. ZAJISTIT VÝZNAMNÉ UČENÍ, KTERÉ, JAK VÍTE, U MLADÝCH LIDÍ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM? INTELEKTUÁLNĚ PROCHÁZEJÍ PŘEDEVŠÍM PRAKTICKÝMI ZKUŠENOSTMI, Z 650 HODIN KOMORY 166 JSOU TEORETICKÉ, S NEUSTÁLOU POZORNOSTÍ O POUŽÍVÁNÍ PARTICIPATIVNÍCH A ZÁŽITKOVÝCH METOD A 484 HODIN JSOU LABORATORNÍ. K TÉTO SKUPINOVÉ CESTĚ JSOU PŘIDÁNY 12 HODIN INDIVIDUÁLNÍ OBNOVY, KTERÉ VÁM UMOŽNÍ PŘIZPŮSOBIT A INDIVIDUALIZOVAT UČENÍ, OBNOVIT, ALE TAKÉ PROHLOUBIT OBSAH LÉČENÝ DURAN (Czech)
21 July 2022
0 references
AR PROJEKTAS SKIRTAS 10 JAUNUOLIŲ, VISŲ PIRMA TURINČIŲ NEGALIĄ? INTELEKTINIS, TURINTIS SVEIKATOS PAŽYMĖJIMĄ ARBA APIE KURĮ PRANEŠĖ KOMPETENTINGOS SOCIALINĖS SVEIKATOS TARNYBOS. PER KURSĄ, KURIS YRA PAGEIDAUTINA MOKYKLOS PABAIGOJE, MOKINIAI GALĖS ORIENTUOTIS SAVE IR ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, NAUDINGŲ PATEKTI Į DARBO PASAULĮ. BENDRAS MARŠRUTAS? 1050 VALANDŲ IR APIMA 650 VALANDŲ KLASĖJE IR LABORATORIJOSE IR 400 VALANDŲ STAŽUOČIŲ ĮMONĖJE. UŽTIKRINTI REIKŠMINGĄ MOKYMĄSI, KURIS, KAIP ŽINOTE, JAUNUOLIAMS SU NEGALIA? IŠ 650 VALANDŲ 166 RŪMŲ YRA TEORINĖS, NUOLAT DAUG DĖMESIO SKIRIANT DALYVAVIMUI IR PATIRTINĖMS METODIKOMS, O 484 VALANDOS YRA LABORATORIJOS. PRIE ŠIOS GRUPĖS KELIO PRIDEDAMA 12 VALANDŲ INDIVIDUALAUS ATSIGAVIMO, KURIS LEIDŽIA JUMS PRITAIKYTI IR INDIVIDUALIZUOTI MOKYMĄSI, ATSIGAUTI, BET TAIP PAT GILINTI TURINĮ, APDOROTĄ DURAN. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
VAI PROJEKTS IR VĒRSTS UZ 10 JAUNIEŠIEM, GALVENOKĀRT AR INVALIDITĀTI? INTELEKTUĀLI, KURIEM IR MEDICĪNISKĀ SERTIFIKĀCIJA VAI PAR KURIEM ZIŅOJUŠI KOMPETENTIE SOCIĀLĀS VESELĪBAS APRŪPES DIENESTI. CAUR KURSU, KAS IR VĒLAMS SKOLAS BEIGĀS, SKOLĒNI VARĒS ORIENTĒTIES UN APGŪT PAMATPRASMES, KAS IR NODERĪGAS, LAI IEKĻŪTU DARBA PASAULĒ. KOPĒJAIS MARŠRUTS? 1050 STUNDAS, IESKAITOT 650 STUNDAS KLASĒ UN LABORATORIJĀS UN 400 STUNDAS PRAKSES UZŅĒMUMĀ. NODROŠINĀT APJOMĪGU MĀCĪŠANOS, KAS, KĀ JŪS ZINĀT, JAUNIEŠIEM AR INVALIDITĀTI? INTELEKTUĀLI, GALVENOKĀRT IZMANTOJOT PRAKTISKO PIEREDZI, NO 650 STUNDĀM 166. APAKŠPALĀTAS IR TEORĒTISKAS, PASTĀVĪGI PIEVĒRŠOT UZMANĪBU LĪDZDALĪBAS UN EKSPERIMENTĀLĀM METODĒM, UN 484 STUNDAS IR LABORATORIJAS. ŠAI GRUPAI TIEK PIEVIENOTAS 12 STUNDU INDIVIDUĀLAS ATVESEĻOŠANĀS, KAS ĻAUJ PIELĀGOT UN INDIVIDUALIZĒT MĀCĪŠANOS, ATGŪT, KĀ ARĪ PADZIĻINĀT SATURU, KAS APSTRĀDĀTS DURAN (Latvian)
21 July 2022
0 references
НАСОЧЕН ЛИ Е ПРОЕКТЪТ КЪМ 10 МЛАДИ ХОРА, НАЙ-ВЕЧЕ С УВРЕЖДАНИЯ? ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ПРИТЕЖАВАЩА МЕДИЦИНСКО СВИДЕТЕЛСТВО ИЛИ ДОКЛАДВАНА ОТ КОМПЕТЕНТНИТЕ СЛУЖБИ ЗА СОЦИАЛНО ЗДРАВЕОПАЗВАНЕ. ЧРЕЗ КУРСА, КОЙТО Е ЗА ПРЕДПОЧИТАНЕ В КРАЯ НА УЧИЛИЩЕТО, УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ МОГАТ ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ И ДА ПРИДОБИЯТ ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ПОЛЕЗНИ ЗА НАВЛИЗАНЕ В СВЕТА НА ТРУДА. ЦЯЛОСТНИЯТ МАРШРУТ? 1050 ЧАСА И ВКЛЮЧВА 650 ЧАСА КЛАСНА СТАЯ И ЛАБОРАТОРИИ И 400 ЧАСА СТАЖОВЕ В КОМПАНИЯТА. ДА СЕ ГАРАНТИРА ЗНАЧИТЕЛНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО, КАКТО ЗНАЕТЕ, ПРИ МЛАДИТЕ ХОРА С УВРЕЖДАНИЯ? ИНТЕЛЕКТУАЛНО ПРЕМИНАВА ПРЕЗ ПРАКТИЧЕСКИЯ ОПИТ, ОТ 650 ЧАСА НА КАМАРА 166 СА ТЕОРЕТИЧНИ, КАТО ПОСТОЯННО СЕ ОБРЪЩА ВНИМАНИЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА МЕТОДИКИ ЗА УЧАСТИЕ И ЕМПИРИЧНИ МЕТОДИКИ, А 484 ЧАСА СА ЛАБОРАТОРНИ. КЪМ ТОЗИ ГРУПОВ ПЪТ СЕ ДОБАВЯТ 12 ЧАСА ИНДИВИДУАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ, КОЕТО ВИ ПОЗВОЛЯВА ДА ПЕРСОНАЛИЗИРАТЕ И ИНДИВИДУАЛИЗИРАТЕ УЧЕНЕТО, ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО, НО И ЗАДЪЛБОЧАВАНЕТО НА СЪДЪРЖАНИЕТО, ТРЕТИРАНО DURAN (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT 10, ELSŐSORBAN FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ FIATALT CÉLOZ MEG? SZELLEMI, ORVOSI MINŐSÍTÉSSEL RENDELKEZŐ VAGY AZ ILLETÉKES SZOCIÁLIS EGÉSZSÉGÜGYI SZOLGÁLATOK ÁLTAL BEJELENTETT. A TANFOLYAMON KERESZTÜL, AMELY LEHETŐLEG AZ ISKOLA VÉGÉN VAN, A DIÁKOK KÉPESEK LESZNEK TÁJÉKOZÓDNI ÉS ELSAJÁTÍTANI AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK HASZNOSAK A MUNKA VILÁGÁBA VALÓ BELÉPÉSHEZ. A TELJES ÚTVONALAT? 1050 ÓRA, AMELY MAGÁBAN FOGLALJA A 650 ÓRÁNYI TANTERMET ÉS LABORATÓRIUMOKAT, VALAMINT 400 ÓRA SZAKMAI GYAKORLATOT A VÁLLALATNÁL. A JELENTŐS TANULÁS BIZTOSÍTÁSA, AMELY, MINT TUDJA, A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ FIATALOK KÖRÉBEN? AZ INTELLEKTUÁLISAN ELSŐSORBAN GYAKORLATI TAPASZTALATON KERESZTÜL HALAD ÁT, A 166-OS KAMARA 650 ÓRÁJÁBÓL ELMÉLETI, FOLYAMATOS FIGYELMET FORDÍTVA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ ÉS TAPASZTALATI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁRA, ÉS 484 ÓRA LABORATÓRIUMI. EHHEZ A CSOPORTÚTHOZ HOZZÁADUNK 12 ÓRA EGYÉNI HELYREÁLLÍTÁST, AMELY LEHETŐVÉ TESZI, HOGY SZEMÉLYRE SZABJA ÉS SZEMÉLYRE SZABJA A TANULÁST, HELYREÁLLÍTJA, DE ELMÉLYÍTI A DURAN ÁLTAL KEZELT TARTALMAT. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
AN BHFUIL AN TIONSCADAL DÍRITHE AR 10 NDUINE ÓG, GO PRÍOMHA FAOI MHÍCHUMAS? INTLEACHTACH, I SEILBH DEIMHNIÚCHÁIN LEIGHIS NÓ TUAIRISCITHE AG NA SEIRBHÍSÍ SLÁINTE SÓISIALTA INNIÚLA. TRÍD AN GCÚRSA, IS FEARR AG DEIREADH NA SCOILE, BEIDH DALTAÍ IN ANN ORIENT FÉIN AGUS SCILEANNA BUNÚSACHA A FHÁIL ATÁ ÚSÁIDEACH CHUN DUL ISTEACH I SAOL NA HOIBRE. AN BEALACH FORIOMLÁN? 1050 UAIR AN CHLOIG AGUS ÁIRÍTEAR 650 UAIR AN CHLOIG DE SHEOMRA RANGA AGUS SAOTHARLANNA AGUS 400 UAIR AN CHLOIG DE INTÉIRNEACHTAÍ SA CHUIDEACHTA. CHUN FOGHLAIM SHUNTASACH A CHINNTIÚ, CÉ ACU, MAR IS EOL DUIT, I NDAOINE ÓGA FAOI MHÍCHUMAS? GO HINTLEACHTÚIL PAS A FHÁIL GO PRÍOMHA TRÍ THAITHÍ PHRAITICIÚIL, DE NA 650 UAIR AN CHLOIG DE CHUMANN 166 TÁ TEOIRICIÚIL, LE HAIRD LEANÚNACH AR ÚSÁID A BHAINT MODHEOLAÍOCHTAÍ RANNPHÁIRTÍOCHTA AGUS EXPERIENTIAL AGUS 484 UAIR AN CHLOIG SAOTHARLAINNE. CHUN AN COSÁN GRÚPA SEO A LEANAS 12 UAIR AN CHLOIG DE GHNÓTHÚ AONAIR, A LIGEANN DUIT A SHAINCHEAPADH AGUS A PHEARSANTÚ AN FHOGHLAIM, AISGHABHÁIL ACH FREISIN DOIMHNIÚ ÁBHAR CÓIREÁILTE DURAN (Irish)
21 July 2022
0 references
RIKTAR SIG PROJEKTET TILL TIO UNGDOMAR, FRÄMST MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING? INTELLEKTUELL, INNEHAR LÄKARINTYG ELLER RAPPORTERAS AV DEN BEHÖRIGA SOCIALVÅRDEN. GENOM KURSEN, SOM HELST ÄR I SLUTET AV SKOLAN, KOMMER ELEVERNA ATT KUNNA ORIENTERA SIG OCH FÖRVÄRVA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR ANVÄNDBARA FÖR ATT KOMMA IN I ARBETSLIVET. DEN ÖVERGRIPANDE RUTTEN? 1050 TIMMAR OCH INKLUDERAR 650 TIMMARS KLASSRUM OCH LABORATORIER SAMT 400 TIMMARS PRAKTIK I FÖRETAGET. ATT SÄKERSTÄLLA ETT BETYDANDE LÄRANDE, VILKET, SOM NI VET, HOS UNGDOMAR MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING? INTELLEKTUELLT PASSERAR FRÄMST GENOM PRAKTISK ERFARENHET, AV 650 TIMMAR I KAMMAREN 166 ÄR TEORETISKA, MED EN STÄNDIG UPPMÄRKSAMHET PÅ ATT ANVÄNDA DELTAGANDE OCH ERFARENHETSMÄSSIGA METODER OCH 484 TIMMAR ÄR LABORATORIUM. TILL DENNA GRUPP SÖKVÄG LÄGGS 12 TIMMARS INDIVIDUELL ÅTERHÄMTNING, VILKET GÖR ATT DU KAN ANPASSA OCH INDIVIDUALISERA LÄRANDET, ÅTERHÄMTA SIG MEN OCKSÅ FÖRDJUPA INNEHÅLLET BEHANDLAS DURAN (Swedish)
21 July 2022
0 references
KAS PROJEKT ON SUUNATUD KÜMNELE PEAMISELT PUUDEGA NOORELE? INTELLEKTUAALNE, KELLEL ON TERVISETÕEND VÕI MILLE KOHTA ON ARUANDED ESITANUD PÄDEVAD SOTSIAALTERVISHOIUTEENISTUSED. KURSUSE KAUDU, MIS ON EELISTATAVALT KOOLI LÕPUS, SAAVAD ÕPILASED ISE ORIENTEERUDA JA OMANDADA PÕHIOSKUSED, MIS ON KASULIKUD TÖÖMAAILMA SISENEMISEKS. ÜLDINE MARSRUUT? 1050 TUNDI JA SISALDAB 650 TUNDI KLASSIRUUMIS JA LABORITES JA 400 TUNDI PRAKTIKAKOHTI FIRMAS. TAGADA OLULINE ÕPPIMINE, MIDA, NAGU TE TEATE, PUUETEGA NOORTEL? INTELLEKTUAALSELT LÄBIDA PEAMISELT PRAKTILINE KOGEMUS, 650 TUNDI CHAMBER 166 ON TEOREETILINE, PIDEVALT TÄHELEPANU KASUTADES OSALUS- JA KOGEMUSLIK METOODIKA JA 484 TUNDI LABORIS. SELLELE RÜHMALE LISATAKSE 12 TUNDI INDIVIDUAALSET TAASTUMIST, MIS VÕIMALDAB TEIL KOHANDADA JA INDIVIDUALISEERIDA ÕPPIMIST, TAASTUDA, KUID KA SÜVENDADA SISU, MIDA TÖÖDELDAKSE DURAN (Estonian)
21 July 2022
0 references
24 April 2023
0 references
VALLE D'AOSTA
0 references