EDUCATIONAL ANIMATION AT THE SERVICE OF THE PERSON AND THE COMMUNITY (Q4165312)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4165312 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EDUCATIONAL ANIMATION AT THE SERVICE OF THE PERSON AND THE COMMUNITY |
Project Q4165312 in Italy |
Statements
32,093.71 Euro
0 references
53,095.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
LICEO STATALE FRANCESCO DE SANCTIS
0 references
37°31'4.51"N, 14°50'47.40"E
0 references
NEL COMUNE DOVE INSISTE LISTITUTO SONO PRESENTI AREE A RISCHIO SOCIALE DOVE SONO FREQUENTI CONDIZIONI DI EMARGINAZIONE E DI DEGRADO SOCIOCULTURALE. LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO HA INTESO RISPONDERE AD UNA RICHIESTA FORTEMENTE AVVERTITA SUL TERRITORIO DI PROMOZIONE E DI DIFFUSIONE DELLA CULTURA DELLINFANZIA E DELLADOLESCENZA E ALLA NECESSIT DI GARANTIRE AGLI STUDENTI DELLINDIRIZZO DI SCIENZE UMANE ED ECONOMICO SOCIALE IL POSSESSO DI COMPETENZE TEORICOPRATICHE IDONEE AD ORIENTARE VERSO PROFESSIONALIT NEL CAMPO DEI SERVIZI ALLA PERSONA ED ALLA COMUNIT E NEL SETTORE DELLA FORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE.LANIMATORE DI COMUNIT UN OPERATORE CHE PROMUOVE E TUTELA I PROCESSI DI ATTIVAZIONE DEL POTENZIALE LUDICO CULTURALE ESPRESSIVO E RELAZIONALE DELLINDIVIDUO E DEL GRUPPO. QUESTA FIGURA PROFESSIONALE SI INSERISCE IN NUMEROSI CONTESTI CON LO SCOPO DI SVILUPPARE ATTIVIT DI PREVENZIONE E DI INTEGRAZIONE SOCIALE NELLE DIVERSE FASCE DI ET.LANIMATORE UTILIZZA CONOSCENZE MUTUATE DALLE SCIENZE DEL (Italian)
0 references
EN EL MUNICIPIO DONDE EL INSTITUTO INSISTE EN QUE EXISTEN ZONAS DE RIESGO SOCIAL DONDE HAY FRECUENTES CONDICIONES DE MARGINACIÓN Y DEGRADACIÓN SOCIOCULTURAL. LA REALIZACIÓN DEL PROYECTO ESTABA DESTINADA A RESPONDER A UNA PETICIÓN FUERTEMENTE SENTIDA EN EL TERRITORIO PARA LA PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA DE LA INFANCIA Y THEDOLESCENCE Y A LA NECESIDAD DE GARANTIZAR A LOS ESTUDIANTES DE LAS HUMANIDADES Y ECONOMÍA SOCIAL LA POSESIÓN DE LAS HABILIDADES TEORICOPRATICHE ADECUADAS A ORIENTE HACIA LA PROFESIONALIDAD EN EL CAMPO DE LOS SERVICIOS A LA PERSONA Y A LA COMUNIDAD Y EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y COMUNICACION.LANIMATORE DE COMUNIT UN OPERADOR QUE PROMUEVE Y PROTEGE LOS PROCESOS DE ACTIVACIÓN DEL POTENCIAL CULTURAL CULTURAL EXPRESIVO Y RELACIONAL DEL INDIVIDUO Y DEL GRUPO. ESTA FIGURA PROFESIONAL ENCAJA EN NUMEROSOS CONTEXTOS CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN E INTEGRACIÓN SOCIAL EN LOS DIFERENTES SECTORES DE ET.LANIMATORE UTILIZA EL CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS DE (Spanish)
30 January 2022
0 references
IN THE MUNICIPALITY WHERE THE INSTITUTE INSISTS THERE ARE AREAS AT SOCIAL RISK WHERE THERE ARE FREQUENT CONDITIONS OF MARGINALISATION AND SOCIO-CULTURAL DEGRADATION. THE REALISATION OF THE PROJECT WAS INTENDED TO RESPOND TO A REQUEST STRONGLY FELT IN THE TERRITORY FOR THE PROMOTION AND DISSEMINATION OF THE CULTURE OF CHILDHOOD AND THEDOLESCENCE AND TO THE NEED TO GUARANTEE STUDENTS OF THE HUMANITIES AND SOCIAL ECONOMICS THE POSSESSION OF THE TEORICOPRATICHE SKILLS SUITABLE TO ORIENT TOWARDS PROFESSIONALISM IN THE FIELD OF SERVICES TO THE PERSON AND TO THE COMMUNITY AND IN THE FIELD OF TRAINING AND COMMUNICATION.LANIMATORE DI COMUNIT AN OPERATOR WHO PROMOTES AND PROTECTS THE PROCESSES OF ACTIVATION OF THE CULTURAL CULTURAL POTENTIAL EXPRESSIVE AND RELATIONAL OF THE INDIVIDUAL AND THE GROUP. THIS PROFESSIONAL FIGURE FITS INTO NUMEROUS CONTEXTS WITH THE AIM OF DEVELOPING PREVENTION AND SOCIAL INTEGRATION ACTIVITIES IN THE DIFFERENT SECTORS OF ET.LANIMATORE USES KNOWLEDGE FROM THE SCIENCES OF (English)
31 January 2022
0 references
DANS LA MUNICIPALITÉ OÙ L’INSTITUT INSISTE, IL Y A DES ZONES À RISQUE SOCIAL OÙ IL EXISTE DES CONDITIONS FRÉQUENTES DE MARGINALISATION ET DE DÉGRADATION SOCIOCULTURELLE. LA RÉALISATION DU PROJET ÉTAIT DESTINÉE À RÉPONDRE À UNE DEMANDE FORTEMENT RESSENTIE SUR LE TERRITOIRE POUR LA PROMOTION ET LA DIFFUSION DE LA CULTURE DE L’ENFANCE ET DE THEDOLESCENCE ET À LA NÉCESSITÉ DE GARANTIR AUX ÉTUDIANTS DES SCIENCES HUMAINES ET D’ÉCONOMIE SOCIALE LA POSSESSION DES COMPÉTENCES TEORICOPRATICHE ADAPTÉES À L’ORIENTATION VERS LE PROFESSIONNALISME DANS LE DOMAINE DES SERVICES À LA PERSONNE ET À LA COMMUNAUTÉ ET DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DE LA COMMUNICATION.LANIMATORE DI COMUNIT UN OPÉRATEUR QUI PROMEUT ET PROTÈGE LES PROCESSUS D’ACTIVATION DU POTENTIEL CULTUREL CULTUREL EXPRESSIF ET RELATIONNEL DE L’INDIVIDU ET DU GROUPE. CETTE FIGURE PROFESSIONNELLE S’INSCRIT DANS DE NOMBREUX CONTEXTES DANS LE BUT DE DÉVELOPPER DES ACTIVITÉS DE PRÉVENTION ET D’INTÉGRATION SOCIALE DANS LES DIFFÉRENTS SECTEURS D’ET.LANIMATORE UTILISE LES CONNAISSANCES DES SCIENCES DE (French)
2 February 2022
0 references
IN DER GEMEINDE, IN DER DAS INSTITUT DARAUF HINWEIST, GIBT ES SOZIALE GEBIETE, IN DENEN HÄUFIGE RANDBEDINGUNGEN UND SOZIOKULTURELLE DEGRADATION HERRSCHEN. DIE DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS SOLLTE AUF EINE IM GEBIET STARK EMPFUNDENE FORDERUNG NACH DER FÖRDERUNG UND VERBREITUNG DER KULTUR DER KINDHEIT UND DER THEDOLESCENCE SOWIE AUF DIE NOTWENDIGKEIT, DEN STUDIERENDEN DER GEISTES- UND SOZIALÖKONOMIE DEN BESITZ DER TEORICOPRATICHE FÄHIGKEITEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE GEEIGNET SIND, SICH AUF DIE PROFESSIONALITÄT IM BEREICH DER DIENSTLEISTUNGEN FÜR DIE PERSON UND FÜR DIE GEMEINSCHAFT SOWIE AUF DEM GEBIET DER AUSBILDUNG UND COMMUNICATION ZU KONZENTRIEREN.LANIMATORE DI COMUNIT EIN BETREIBER, DER DIE PROZESSE DER AKTIVIERUNG DES KULTURELLEN POTENZIALS AUSDRUCKSSTARK UND RELATIONAL DES EINZELNEN UND DER GRUPPE FÖRDERT UND SCHÜTZT. DIESE BERUFSFIGUR PASST IN ZAHLREICHE KONTEXTE MIT DEM ZIEL, PRÄVENTIONS- UND SOZIALE INTEGRATIONSAKTIVITÄTEN IN DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN VON ET.LANIMATORE ZU ENTWICKELN. (German)
3 February 2022
0 references
IN DE GEMEENTE WAAR HET INSTITUUT AANDRINGT, ZIJN ER GEBIEDEN MET SOCIALE RISICO’S WAAR SPRAKE IS VAN FREQUENTE MARGINALISERING EN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERUITGANG. DE VERWEZENLIJKING VAN HET PROJECT WAS BEDOELD OM TEGEMOET TE KOMEN AAN EEN VERZOEK DAT OP HET GRONDGEBIED STERK WERD GEVOELD VOOR DE BEVORDERING EN VERSPREIDING VAN DE CULTUUR VAN DE KINDERTIJD EN OP DE NOODZAAK OM STUDENTEN VAN DE GEESTESWETENSCHAPPEN EN DE SOCIALE ECONOMIE HET BEZIT TE GARANDEREN VAN DE TEORICOPRATICHE VAARDIGHEDEN DIE GESCHIKT ZIJN OM ZICH TE RICHTEN OP PROFESSIONALISME OP HET GEBIED VAN DIENSTVERLENING AAN DE PERSOON EN DE GEMEENSCHAP EN OP HET GEBIED VAN OPLEIDING EN COMMUNICATIE.LANIMATORE DI COMUNIT EEN OPERATOR DIE DE PROCESSEN VAN ACTIVERING VAN HET CULTUREEL CULTUREEL POTENTIEEL EXPRESSIEF EN RELATIONEEL VAN HET INDIVIDU EN DE GROEP BEVORDERT EN BESCHERMT. DEZE PROFESSIONELE FIGUUR PAST IN TAL VAN CONTEXTEN MET HET OOG OP HET ONTWIKKELEN VAN PREVENTIE- EN SOCIALE INTEGRATIE ACTIVITEITEN IN DE VERSCHILLENDE SECTOREN VAN ET.LANIMATORE MAAKT GEBRUIK VAN KENNIS UIT DE WETENSCHAPPEN VAN (Dutch)
4 February 2022
0 references
I DEN KOMMUNE, HVOR INSTITUTTET INSISTERER, ER DER OMRÅDER MED SOCIAL RISIKO, HVOR DER ER HYPPIGE BETINGELSER FOR MARGINALISERING OG SOCIOKULTUREL NEDBRYDNING. GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET HAVDE TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME EN STÆRK ANMODNING I OMRÅDET OM FREMME OG UDBREDELSE AF KULTUREN I BARNDOMMEN OG THEDOLESCENCE OG BEHOVET FOR AT SIKRE STUDERENDE INDEN FOR HUMANIORA OG SAMFUNDSØKONOMI BESIDDELSE AF TEORICOPRATICHE FÆRDIGHEDER, DER EGNER SIG TIL AT ORIENTERE SIG MOD PROFESSIONALISME PÅ OMRÅDET FOR TJENESTEYDELSER TIL DEN ENKELTE OG FÆLLESSKABET OG INDEN FOR UDDANNELSE OG KOMMUNIKATION.LANIMATORE DI COMUNIT EN OPERATØR, DER FREMMER OG BESKYTTER PROCESSERNE FOR AKTIVERING AF DET KULTURELLE KULTURELLE POTENTIALE UDTRYKSFULDE OG RELATIONELLE FOR DEN ENKELTE OG GRUPPEN. DENNE PROFESSIONELLE FIGUR PASSER IND I EN LANG RÆKKE SAMMENHÆNGE MED DET FORMÅL AT UDVIKLE FOREBYGGELSES- OG SOCIAL INTEGRATIONSAKTIVITETER I DE FORSKELLIGE SEKTORER AF ET.LANIMATORE BRUGER VIDEN FRA VIDENSKABER (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΟΝ ΔΉΜΟ ΌΠΟΥ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΕΠΙΜΈΝΕΙ ΌΤΙ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΊΝΔΥΝΟ, ΌΠΟΥ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΥΧΝΈΣ ΣΥΝΘΉΚΕΣ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗΣ. Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΧΕ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΕ ΈΝΑ ΑΊΤΗΜΑ ΈΝΤΟΝΑ ΑΙΣΘΗΤΌ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΚΑΙ ΔΙΆΔΟΣΗ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΉΣ ΗΛΙΚΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ THEDOLESCENCE, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ Η ΚΑΤΟΧΉ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ TEORICOPRATICHE ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΠΡΟΣ ΤΟΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΣΜΌ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΠΡΟΣ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ COMMUNICATION.LANIMATORE DI COMUNIT, ΈΝΑΣ ΦΟΡΈΑΣ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΤΕΎΕΙ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΚΑΙ ΣΥΣΧΕΤΊΖΕΙ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ. ΑΥΤΌΣ Ο ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΕΝΤΆΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΠΟΛΥΆΡΙΘΜΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΣΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΟΥ ET.LANIMATORE ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΓΝΏΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ (Greek)
21 July 2022
0 references
U OPĆINI U KOJOJ INSTITUT INZISTIRA NA TOME DA POSTOJE PODRUČJA S DRUŠTVENIM RIZIKOM U KOJIMA POSTOJE ČESTI UVJETI MARGINALIZACIJE I SOCIOKULTURNE DEGRADACIJE. CILJ REALIZACIJE PROJEKTA BIO JE ODGOVORITI NA ZAHTJEV KOJI JE SNAŽNO OSJETIO NA PODRUČJU PROMICANJA I ŠIRENJA KULTURE DJETINJSTVA I TELIKACIJE TE NA POTREBU DA SE STUDENTIMA HUMANISTIČKIH I DRUŠTVENIH EKONOMIJA ZAJAMČI POSJEDOVANJE VJEŠTINA TEORICOPRATICHE PRIKLADNIH ZA ORIJENTACIJU PREMA PROFESIONALIZMU U PODRUČJU USLUGA OSOBI I ZAJEDNICI TE U PODRUČJU OBUKE I KOMUNIKACIJE.LANIMATORE DI COMUNIT OPERATOR KOJI PROMIČE I ŠTITI PROCESE AKTIVACIJE KULTURNOG KULTURNOG POTENCIJALA IZRAŽAJNOG I RELACIJSKOG POJEDINCA I GRUPE. OVA PROFESIONALNA FIGURA UKLAPA SE U BROJNE KONTEKSTE S CILJEM RAZVOJA PREVENTIVNIH AKTIVNOSTI I AKTIVNOSTI DRUŠTVENE INTEGRACIJE U RAZLIČITIM SEKTORIMA ET.LANIMATORE KORISTI ZNANJE IZ ZNANOSTI (Croatian)
21 July 2022
0 references
ÎN MUNICIPALITATEA ÎN CARE INSTITUTUL INSISTĂ CĂ EXISTĂ ZONE CU RISC SOCIAL ÎN CARE EXISTĂ CONDIȚII FRECVENTE DE MARGINALIZARE ȘI DE DEGRADARE SOCIO-CULTURALĂ. REALIZAREA PROIECTULUI A FOST MENITĂ SĂ RĂSPUNDĂ UNEI SOLICITĂRI RESIMȚITE PUTERNIC ÎN TERITORIU PENTRU PROMOVAREA ȘI DISEMINAREA CULTURII COPILĂRIEI ȘI THEDOLESCENCE, PRECUM ȘI NECESITĂȚII DE A GARANTA STUDENȚILOR DE LA ȘTIINȚELE UMANISTE ȘI ECONOMICE SOCIALE POSESIA ABILITĂȚILOR TEORICOPRATICHE POTRIVITE PENTRU ORIENTAREA SPRE PROFESIONALISM ÎN DOMENIUL SERVICIILOR PENTRU PERSOANĂ ȘI COMUNITATE ȘI ÎN DOMENIUL FORMĂRII ȘI COMUNICARE.LANIMATORE DI COMUNIT UN OPERATOR CARE PROMOVEAZĂ ȘI PROTEJEAZĂ PROCESELE DE ACTIVARE A POTENȚIALULUI CULTURAL CULTURAL EXPRESIV ȘI RELAȚIONAL AL INDIVIDULUI ȘI GRUPULUI. ACEASTĂ FIGURĂ PROFESIONALĂ SE ÎNCADREAZĂ ÎN NUMEROASE CONTEXTE CU SCOPUL DE A DEZVOLTA ACTIVITĂȚI DE PREVENIRE ȘI INTEGRARE SOCIALĂ ÎN DIFERITE SECTOARE ALE ET.LANIMATORE UTILIZEAZĂ CUNOȘTINȚE DIN ȘTIINȚELE (Romanian)
21 July 2022
0 references
V OBCI, KDE INŠTITÚT TRVÁ NA TOM, ŽE EXISTUJÚ OBLASTI SO SOCIÁLNYM RIZIKOM, KDE SÚ ČASTÉ PODMIENKY MARGINALIZÁCIE A SOCIÁLNO-KULTÚRNEJ DEGRADÁCIE. CIEĽOM REALIZÁCIE PROJEKTU BOLO REAGOVAŤ NA ŽIADOSŤ O PODPORU A ŠÍRENIE KULTÚRY DETSTVA A THEDOLESCENCE NA ÚZEMÍ, AKO AJ NA POTREBU ZARUČIŤ ŠTUDENTOM HUMANITNÝCH A SOCIÁLNYCH EKONÓMOV, ABY MALI TEORICOPRATICHE ZRUČNOSTI VHODNÉ NA ORIENTÁCIU SMEROM K PROFESIONALITE V OBLASTI SLUŽIEB PRE ČLOVEKA A SPOLOČENSTVO A V OBLASTI VZDELÁVANIA A COMMUNICATION.LANIMATORE DI COMUNIT, OPERÁTOR, KTORÝ PODPORUJE A CHRÁNI PROCESY AKTIVÁCIE KULTÚRNEHO KULTÚRNEHO POTENCIÁLU EXPRESÍVNEHO A VZŤAHOVÉHO JEDNOTLIVCA A SKUPINY. TÁTO PROFESIONÁLNA POSTAVA ZAPADÁ DO MNOHÝCH KONTEXTOV S CIEĽOM ROZVÍJAŤ AKTIVITY PREVENCIE A SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE V RÔZNYCH SEKTOROCH ET.LANIMATORE VYUŽÍVA POZNATKY Z VIED (Slovak)
21 July 2022
0 references
FIL-MUNIĊIPALITÀ FEJN L-ISTITUT JINSISTI LI HEMM ŻONI F’RISKJU SOĊJALI FEJN HEMM KUNDIZZJONIJIET FREKWENTI TA’ MARĠINALIZZAZZJONI U DEGRADAZZJONI SOĊJOKULTURALI. IT-TWETTIQ TAL-PROĠETT KIEN MAĦSUB BIEX IWIEĠEB GĦAL TALBA LI NĦASSET B’MOD QAWWI FIT-TERRITORJU GĦALL-PROMOZZJONI U T-TIXRID TAL-KULTURA TAT-TFULIJA U THEDOLESCENCE U GĦALL-ĦTIEĠA LI L-ISTUDENTI TA’ L-ISTUDJI UMANISTIĊI U L-EKONOMIJA SOĊJALI JIĠU GARANTITI L-PUSSESS TAL-ĦILIET TEORICOPRATICHE ADATTATI GĦALL-ORJENT LEJN IL-PROFESSJONALIŻMU FIL-QASAM TAS-SERVIZZI LILL-PERSUNA U LILL-KOMUNITÀ U FIL-QASAM TAT-TAĦRIĠ U L-KOMUNIKAZZJONI.LANIMATORE DI COMUNIT OPERATUR LI JIPPROMWOVI U JIPPROTEĠI L-PROĊESSI TA’ ATTIVAZZJONI TA’ L-ESPRESSJONI U R-RELAZZJONI KULTURALI POTENZJALI KULTURALI TA’ L-INDIVIDWU U L-GRUPP. DIN IL-FIGURA PROFESSJONALI TIDĦOL F’DIVERSI KUNTESTI BIL-GĦAN LI JIĠU ŻVILUPPATI ATTIVITAJIET TA’ PREVENZJONI U INTEGRAZZJONI SOĊJALI FIS-SETTURI DIFFERENTI TA’ ET.LANIMATORE JUŻA L-GĦARFIEN MIX-XJENZI TA’ (Maltese)
21 July 2022
0 references
NO CONCELHO ONDE O INSTITUTO INSISTE HÁ ÁREAS DE RISCO SOCIAL ONDE HÁ FREQUENTES CONDIÇÕES DE MARGINALIZAÇÃO E DEGRADAÇÃO SOCIOCULTURAL. A REALIZAÇÃO DO PROJETO DESTINAVA-SE A RESPONDER A UM PEDIDO FORTEMENTE SENTIDO NO TERRITÓRIO PARA A PROMOÇÃO E DIVULGAÇÃO DA CULTURA DA INFÂNCIA E DA THEDOLESCENCE E À NECESSIDADE DE GARANTIR AOS ALUNOS DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS A POSSE DAS COMPETÊNCIAS TEORICOPRATICHE ADEQUADAS PARA ORIENTAR PARA O PROFISSIONALISMO NO CAMPO DOS SERVIÇOS À PESSOA E À COMUNIDADE E NO CAMPO DA FORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO.LANIMATORE DI COMUNIT UM OPERADOR QUE PROMOVE E PROTEGE OS PROCESSOS DE ATIVAÇÃO DO POTENCIAL CULTURAL EXPRESSIVO E RELACIONAL DO INDIVÍDUO E DO GRUPO. ESTA FIGURA PROFISSIONAL ENQUADRA-SE EM INÚMEROS CONTEXTOS COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER ATIVIDADES DE PREVENÇÃO E INTEGRAÇÃO SOCIAL NOS DIFERENTES SETORES DO ET.LANIMATORE UTILIZA CONHECIMENTOS DAS CIÊNCIAS DA (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KUNNASSA, JOSSA INSTITUUTTI KOROSTAA, ON ALUEITA, JOTKA OVAT SOSIAALISESTI VAARASSA JA JOILLA ESIINTYY USEIN SYRJÄYTYMISTÄ JA SOSIOKULTTUURISTA HUONONEMISTA. HANKKEEN TOTEUTTAMISEN TARKOITUKSENA OLI VASTATA ALUEELLA VOIMAKKAASTI ESITETTYYN PYYNTÖÖN EDISTÄÄ JA LEVITTÄÄ LAPSUUDEN KULTTUURIA JA THEDOLESCENCEA SEKÄ TARPEESEEN TAATA HUMANISTISTEN TIETEIDEN JA SOSIAALITALOUDEN OPISKELIJOILLE TEORICOPRATICHE-TAITO, JOKA SOVELTUU SUUNTAUTUMAAN AMMATTIMAISUUTEEN PALVELUJEN ALALLA HENKILÖLLE JA YHTEISÖLLE SEKÄ KOULUTUKSEN ALALLA, SEKÄ VIESTINTÄ.LANIMATORE DI COMUNIT ON TOIMIJA, JOKA EDISTÄÄ JA SUOJELEE YKSILÖN JA RYHMÄN KULTTUURISEN POTENTIAALIN ILMAISEVAN JA SUHTEEN AKTIVOINNIN PROSESSEJA. TÄMÄ AMMATTIHENKILÖ SOPII LUKUISIIN KONTEKSTIIN, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ ENNALTAEHKÄISYÄ JA SOSIAALISTA INTEGRAATIOTA ET.LANIMATORE:N ERI SEKTOREILLA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
W GMINIE, W KTÓREJ INSTYTUT PODKREŚLA, ŻE ISTNIEJĄ OBSZARY ZAGROŻONE SPOŁECZNIE, W KTÓRYCH WYSTĘPUJĄ CZĘSTE WARUNKI MARGINALIZACJI I DEGRADACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ. REALIZACJA PROJEKTU MIAŁA NA CELU ZAREAGOWANIE NA WNIOSEK SILNIE ODCZUWALNY NA TERYTORIUM O PROMOWANIE I UPOWSZECHNIANIE KULTURY DZIECIŃSTWA I THEDOLESCENCE ORAZ NA POTRZEBĘ ZAGWARANTOWANIA STUDENTOM NAUK HUMANISTYCZNYCH I EKONOMII SPOŁECZNEJ POSIADANIA UMIEJĘTNOŚCI TEORICOPRATICHE ODPOWIEDNICH DO ORIENTACJI W KIERUNKU PROFESJONALIZMU W ZAKRESIE USŁUG DLA OSOBY I WSPÓLNOTY ORAZ W DZIEDZINIE SZKOLEŃ I KOMUNIKACJI.LANIMATORE DI COMUNIT OPERATOR, KTÓRY PROMUJE I CHRONI PROCESY AKTYWIZACJI KULTURALNEGO POTENCJAŁU KULTUROWEGO WYRAŻAJĄCEGO I RELACYJNEGO JEDNOSTKI I GRUPY. TA PROFESJONALNA POSTAĆ WPISUJE SIĘ W WIELE KONTEKSTÓW W CELU ROZWIJANIA DZIAŁAŃ PREWENCYJNYCH I INTEGRACYJNYCH W RÓŻNYCH SEKTORACH ET.LANIMATORE WYKORZYSTUJE WIEDZĘ Z NAUKI (Polish)
21 July 2022
0 references
V OBČINI, KJER INŠTITUT VZTRAJA, SO OBMOČJA, KI SO SOCIALNO OGROŽENA, KJER SO POGOSTE RAZMERE MARGINALIZACIJE IN DEGRADACIJE DRUŽBENO-KULTURNEGA RAZVOJA. REALIZACIJA PROJEKTA JE BILA NAMENJENA ODZIVU NA ZAHTEVO PO SPODBUJANJU IN RAZŠIRJANJU KULTURE OTROŠTVA IN KULTURE OTROŠTVA TER NA POTREBO, DA SE ŠTUDENTOM HUMANISTIČNE IN SOCIALNE EKONOMIJE ZAGOTOVIJO VEŠČINE TEORICOPRATICHE, PRIMERNE ZA USMERJENOST V STROKOVNOST NA PODROČJU STORITEV ZA POSAMEZNIKA IN SKUPNOST TER NA PODROČJU USPOSABLJANJA IN SKUPNOSTI.LANIMATORE DI COMUNIT, OPERATER, KI SPODBUJA IN VARUJE PROCESE AKTIVACIJE KULTURNEGA KULTURNEGA POTENCIALA, IZRAZNEGA IN RELACIJSKEGA ODNOSA POSAMEZNIKA IN SKUPINE. TA POKLICNA FIGURA SE UVRŠČA V ŠTEVILNE KONTEKSTE Z NAMENOM RAZVIJANJA PREVENTIVNIH DEJAVNOSTI IN DEJAVNOSTI DRUŽBENEGA VKLJUČEVANJA V RAZLIČNIH SEKTORJIH ET.LANIMATORE UPORABLJA ZNANJE IZ ZNANOSTI (Slovenian)
21 July 2022
0 references
V OBCI, KDE ÚSTAV TRVÁ NA TOM, ŽE EXISTUJÍ OBLASTI SE SOCIÁLNÍM RIZIKEM, KDE JSOU ČASTÉ PODMÍNKY MARGINALIZACE A SOCIÁLNĚ-KULTURNÍ DEGRADACE. REALIZACE PROJEKTU MĚLA ZA CÍL REAGOVAT NA POŽADAVEK NA PODPORU A ŠÍŘENÍ KULTURY DĚTSTVÍ A THEDOLESCENCE A NA POTŘEBU ZARUČIT STUDENTŮM HUMANITNÍCH A SOCIÁLNÍCH EKONOMIÍ VLASTNIT DOVEDNOSTI TEORICOPRATICHE VHODNÉ PRO ORIENTACI NA PROFESIONALITU V OBLASTI SLUŽEB PRO ČLOVĚKA A SPOLEČENSTVÍ A V OBLASTI VZDĚLÁVÁNÍ A KOMUNIKACE.LANIMATORE DI COMUNIT OPERÁTOR, KTERÝ PODPORUJE A CHRÁNÍ PROCESY AKTIVACE KULTURNÍHO KULTURNÍHO POTENCIÁLU EXPRESIVNÍ A RELAČNÍ JEDNOTLIVCE A SKUPINY. TATO PROFESIONÁLNÍ OSOBNOST ZAPADÁ DO MNOHA SOUVISLOSTÍ S CÍLEM ROZVÍJET PREVENTIVNÍ A SOCIÁLNÍ INTEGRAČNÍ ČINNOSTI V RŮZNÝCH ODVĚTVÍCH ET.LANIMATORE VYUŽÍVÁ ZNALOSTI Z VĚD (Czech)
21 July 2022
0 references
SAVIVALDYBĖJE, KURIOJE INSTITUTAS TVIRTINA, KAD YRA SRIČIŲ, KURIOMS GRESIA SOCIALINĖ RIZIKA, KURIOSE DAŽNAI PASITAIKO MARGINALIZACIJOS IR SOCIALINĖS BEI KULTŪRINĖS DEGRADACIJOS SĄLYGŲ. PROJEKTO ĮGYVENDINIMO TIKSLAS BUVO ATSAKYTI Į TERITORIJOJE JAUČIAMĄ PRAŠYMĄ SKATINTI IR SKLEISTI VAIKYSTĖS KULTŪRĄ IR TEDOLESCENCE BEI Į POREIKĮ UŽTIKRINTI HUMANITARINIŲ IR SOCIALINIŲ EKONOMIKOS STUDENTŲ TEORICOPRATICHE ĮGŪDŽIŲ, TINKAMŲ ORIENTUOTIS Į PROFESIONALUMĄ PASLAUGŲ SRITYJE ASMENIUI IR BENDRIJAI, IR MOKYMO SRITYJE BEI COMMUNICATION.LANIMATORE DI COMUNIT, OPERATORIAUS, KURIS SKATINA IR SAUGO KULTŪRINIO KULTŪRINIO POTENCIALO AKTYVAVIMO PROCESUS, IŠRAIŠKĄ IR RYŠĮ SU ASMENIU IR GRUPE. ŠI PROFESINĖ FIGŪRA ATITINKA DAUGYBĘ KONTEKSTŲ, SIEKIANT PLĖTOTI PREVENCIJOS IR SOCIALINĖS INTEGRACIJOS VEIKLĄ ĮVAIRIUOSE ET.LANIMATORE SEKTORIUOSE, NAUDOJA ŽINIAS IŠ MOKSLO (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PAŠVALDĪBĀ, KUR INSTITŪTS UZSTĀJ, IR SOCIĀLI APDRAUDĒTAS TERITORIJAS, KURĀS BIEŽI IR MARGINALIZĀCIJAS UN SOCIĀLI KULTŪRAS DEGRADĀCIJAS APSTĀKĻI. PROJEKTA ĪSTENOŠANA BIJA PAREDZĒTA, LAI ATBILDĒTU UZ PIEPRASĪJUMU, KAS IZTEIKTI JŪTAMS TERITORIJĀ, LAI POPULARIZĒTU UN IZPLATĪTU BĒRNĪBAS KULTŪRU UN THEDOLESCENCE, KĀ ARĪ UZ NEPIECIEŠAMĪBU NODROŠINĀT HUMANITĀRO UN SOCIĀLĀS EKONOMIKAS STUDENTIEM TEORICOPRATICHE PRASMES, KAS IR PIEMĒROTAS, LAI ORIENTĒTOS UZ PROFESIONALITĀTI PAKALPOJUMU JOMĀ PERSONAI UN KOPIENAI, KĀ ARĪ MĀCĪBU UN KOMUNIKĀCIJAS.LANIMATORE DI COMUNIT OPERATORS, KAS VEICINA UN AIZSARGĀ KULTŪRAS POTENCIĀLA IZTEIKSMĪGU UN ATTIECĪBU AR INDIVĪDU UN GRUPU AKTIVIZĒŠANAS PROCESUS. ŠIS PROFESIONĀLAIS SKAITLIS IEKĻAUJAS DAUDZOS KONTEKSTOS AR MĒRĶI IZSTRĀDĀT PROFILAKSES UN SOCIĀLĀS INTEGRĀCIJAS PASĀKUMUS DAŽĀDĀS ET.LANIMATORE NOZARĒS, IZMANTOJOT ZINĀŠANAS NO ZINĀTNES (Latvian)
21 July 2022
0 references
В ОБЩИНАТА, КЪДЕТО ИНСТИТУТЪТ НАСТОЯВА, ЧЕ ИМА ОБЛАСТИ, ИЗЛОЖЕНИ НА СОЦИАЛЕН РИСК, КЪДЕТО ИМА ЧЕСТИ УСЛОВИЯ НА МАРГИНАЛИЗАЦИЯ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНА ДЕГРАДАЦИЯ. РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ПРОЕКТА Е ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДА ОТГОВОРИ НА СИЛНО УСЕТЕНА НА ТЕРИТОРИЯТА ЗАЯВКА ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ НА КУЛТУРАТА НА ДЕТСТВОТО И THEDOLESCENCE, КАКТО И НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА СТУДЕНТИТЕ ОТ ХУМАНИТАРНИТЕ И СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИТЕ НАУКИ ПРИТЕЖАВАНЕ НА УМЕНИЯ, ПОДХОДЯЩИ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ КЪМ ПРОФЕСИОНАЛИЗЪМ В СФЕРАТА НА УСЛУГИТЕ НА ЛИЧНОСТТА И ОБЩНОСТТА И В ОБЛАСТТА НА ОБУЧЕНИЕТО И ОБЩО.LANIMATORE DI COMUNIT Е ОПЕРАТОР, КОЙТО НАСЪРЧАВА И ЗАЩИТАВА ПРОЦЕСИТЕ НА АКТИВИРАНЕ НА КУЛТУРНИЯ ПОТЕНЦИАЛ, ИЗРАЗИТЕЛЕН И РЕЛАЦИОНЕН НА ИНДИВИДА И ГРУПАТА. ТАЗИ ПРОФЕСИОНАЛНА ФИГУРА СЕ ВПИСВА В МНОГОБРОЙНИ КОНТЕКСТИ С ЦЕЛ РАЗВИТИЕ НА ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРЕВЕНЦИЯ И СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ В РАЗЛИЧНИТЕ СЕКТОРИ НА ET.LANIMATORE ИЗПОЛЗВА ЗНАНИЯ ОТ НАУКИТЕ НА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
ABBAN AZ ÖNKORMÁNYZATBAN, AHOL AZ INTÉZET RAGASZKODIK HOZZÁ, VANNAK OLYAN TÁRSADALMI KOCKÁZATNAK KITETT TERÜLETEK, AHOL GYAKORIAK A MARGINALIZÁLÓDÁS ÉS A SZOCIO-KULTURÁLIS ROMLÁS FELTÉTELEI. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK CÉLJA AZ VOLT, HOGY VÁLASZOLJON A GYERMEKKORI KULTÚRA ÉS A TÉLESCENCE ELŐMOZDÍTÁSÁRA ÉS TERJESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ, A TERÜLETEN ERŐSEN ÉREZHETŐ KÉRÉSRE, VALAMINT ANNAK SZÜKSÉGESSÉGÉRE, HOGY A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYOK ÉS A TÁRSADALOMGAZDASÁGTAN HALLGATÓI SZÁMÁRA GARANTÁLNI KELL A TEORICOPRATICHE OLYAN KÉSZSÉGEK BIRTOKLÁSÁT, AMELYEK ALKALMASAK ARRA, HOGY AZ EGYÉNNEK ÉS A KÖZÖSSÉGNEK NYÚJTOTT SZOLGÁLTATÁSOK TERÉN ORIENTÁLÓDJON A SZAKMAISÁG FELÉ, VALAMINT A KÉPZÉS ÉS A COMMUNICATION.LANIMATORE DI COMUNIT EGY OLYAN ÜZEMELTETŐ, AKI ELŐMOZDÍTJA ÉS VÉDI AZ EGYÉN ÉS A CSOPORT KULTURÁLIS KULTURÁLIS POTENCIÁLJÁNAK AKTIVÁLÁSI FOLYAMATAIT. EZ A SZAKMAI SZÁM SZÁMOS KONTEXTUSBA ILLESZKEDIK AZZAL A CÉLLAL, HOGY AZ ET.LANIMATORE KÜLÖNBÖZŐ ÁGAZATAIBAN MEGELŐZŐ ÉS TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓS TEVÉKENYSÉGEKET FEJLESSZEN KI. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
SA BHARDAS INA N-ÉILÍONN AN INSTITIÚID TÁ CEANTAIR ATÁ I MBAOL SÓISIALTA INA MBÍONN DÁLAÍ IMEALLAITHE AGUS DÍGHRÁDÚ SOCH-CHULTÚRTHA GO MINIC. BHÍ SÉ I GCEIST AG RÉADÚ AN TIONSCADAIL FREAGRA A THABHAIRT AR IARRATAS A BHRAITH GO LÁIDIR SA CHRÍOCH CHUN CULTÚR NA HÓIGE AGUS AN TÓGÁIL A CHUR CHUN CINN AGUS A SCAIPEADH AGUS LEIS AN NGÁ ATÁ LE MIC LÉINN NA NDAONNACHTAÍ AGUS NA HEACNAMAÍOCHTA SÓISIALTA A RÁTHÚ I SEILBH NA SCILEANNA TEORICOPRATICHE ATÁ OIRIÚNACH DO ORIENT I DTREO GAIRMIÚLACHTA I RÉIMSE NA SEIRBHÍSÍ DON DUINE AGUS DON PHOBAL AGUS I RÉIMSE NA HOILIÚNA AGUS NA HOILIÚNA. LUÍONN AN FIGIÚR GAIRMIÚIL SIN I GCOMHTHÉACSANNA IOMADÚLA AGUS É MAR AIDHM AIGE GNÍOMHAÍOCHTAÍ COISC AGUS LÁNPHÁIRTITHE SÓISIALTA A FHORBAIRT IN EARNÁLACHA ÉAGSÚLA ET.LANIMATORE A ÚSÁIDEANN EOLAS Ó NA HEOLAÍOCHTAÍ (Irish)
21 July 2022
0 references
I DEN KOMMUN DÄR INSTITUTET INSISTERAR FINNS DET OMRÅDEN MED SOCIAL RISK DÄR DET OFTA FÖREKOMMER MARGINALISERING OCH SOCIOKULTURELL FÖRSÄMRING. SYFTET MED GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET VAR ATT SVARA PÅ EN BEGÄRAN OM ATT FRÄMJA OCH SPRIDA BARNDOMSKULTUREN OCH PÅ BEHOVET AV ATT GARANTERA STUDENTER FRÅN HUMANIORA OCH SOCIALEKONOMI INNEHAV AV TEORICOPRATICHE-FÄRDIGHETER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR ATT RIKTA IN SIG PÅ PROFESSIONALISM INOM OMRÅDET TJÄNSTER TILL PERSONEN OCH GEMENSKAPEN OCH INOM UTBILDNING OCH KOMMUNIKATION.LANIMATORE DI COMUNIT EN AKTÖR SOM FRÄMJAR OCH SKYDDAR PROCESSEN FÖR AKTIVERING AV INDIVIDENS OCH GRUPPENS KULTURELLA POTENTIAL. DENNA PROFESSIONELLA PERSON PASSAR IN I MÅNGA SAMMANHANG MED MÅLET ATT UTVECKLA FÖREBYGGANDE OCH SOCIAL INTEGRATION INOM DE OLIKA SEKTORERNA INOM ET.LANIMATORE ANVÄNDER KUNSKAP FRÅN VETENSKAPERNA (Swedish)
21 July 2022
0 references
OMAVALITSUSES, KUS INSTITUUT NÕUAB, ON SOTSIAALSES OHUS PIIRKONDI, KUS ESINEB SAGELI MARGINALISEERUMISE JA SOTSIAAL-KULTUURILISE SEISUNDI HALVENEMISE TINGIMUSI. PROJEKTI ELLUVIIMISE EESMÄRK OLI VASTATA PIIRKONNAS TUGEVASTI TUNTAVALE TAOTLUSELE EDENDADA JA LEVITADA LAPSEPÕLVEKULTUURI JA TEADUSTUST NING VAJADUSELE TAGADA HUMANITAARTEADUSTE JA SOTSIAALMAJANDUSE ÜLIÕPILASTELE TEORICOPRATICHE OSKUSTE OMAMINE, MIS SOBIB ORIENTEERIMA PROFESSIONAALSUST ISIKULE JA ÜHENDUSELE OSUTATAVATE TEENUSTE NING KOOLITUSE JA ÜHENDUSE VALDKONNAS.LANIMATORE DI COMUNIT OPERAATOR, KES EDENDAB JA KAITSEB ÜKSIKISIKU JA RÜHMA KULTUURILISE KULTUURILISE POTENTSIAALI EKSPRESSIIVSE JA SUHTELISE AKTIVEERIMISE PROTSESSE. SEE PROFESSIONAALNE FIGUUR SOBIB PALJUDESSE KONTEKSTIDESSE EESMÄRGIGA ARENDADA ENNETUS- JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI TEGEVUSI ERINEVATES SEKTORITES ET.LANIMATORE KASUTAB TEADMISI SCIENCES (Estonian)
21 July 2022
0 references
PATERNÒ
0 references