FOR THE VALORISATION OF THE RESOURCES OF A TERRITORY (Q4165183)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4165183 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR THE VALORISATION OF THE RESOURCES OF A TERRITORY |
Project Q4165183 in Italy |
Statements
9,374.39 Euro
0 references
15,624.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
I. C . "V.ANGIUS" - PORTOSCUSO
0 references
39°12'25.31"N, 8°22'51.35"E
0 references
LEDUCAZIONE ALL IMPRENDITORIALIT UN SETTORE EDUCATIVO IN CONTINUA CRESCITA CHE DA CONSIDERARE OLTRE GLI STRETTI LIMITI DI STUDI ECONOMICI E DI GESTIONE DIMPRESA. LEDUCAZIONE ALLIMPRENDITORIALIT DEVE PIUTTOSTO ESSERE FUNZIONALE A SVILUPPARE NEI GIOVANI LA MENTALIT IMPRENDITORIALE FORNENDO SIA COMPETENZE DI TIPO GENERALE QUALI AUTOSTIMA ADATTABILIT CREATIVIT CAPACIT DI RAPPORTARSI CON ALTRI ATTORI DEL SISTEMA CAPACIT DI RICONOSCERE I BISOGNI DELLE PERSONE E DI PENSARE A POSSIBILI SOLUZIONI... SIA ABILIT SPECIFICHE RELATIVE ALLA CAPACIT DI PIANIFICAZIONE ED ELABORAZIONE DI PROGETTI.E PROPRIO NELLOTTICA DELLE COSIDDETTE LIFE SKILLS CHE SI INCENTRA IL NOSTRO PROGETTO. LE LIFE SKILLS SONO LE COMPETENZE CHE PORTANO A COMPORTAMENTI POSITIVI E DI ADATTAMENTO CHE RENDONO LINDIVIDUO CAPACE ENABLE DI FAR FRONTE EFFICACEMENTE ALLE RICHIESTE E ALLE SFIDE DELLA VITA DI TUTTI I GIORNI. IL NUCLEO FONDAMENTALE DELLE LIFE SKILLS IDENTIFICATO DALLOMS ORGANIZZAZIONE MONDIALE DELLA SANIT COSTITUITO DA 10 (Italian)
0 references
EDUCACIÓN EN IMPRENDITORIALIT ES UN SECTOR EDUCATIVO EN CONTINUO CRECIMIENTO QUE DEBE SER CONSIDERADO MÁS ALLÁ DE LOS ESTRICTOS LÍMITES DE LOS ESTUDIOS ECONÓMICOS Y LA GESTIÓN EMPRESARIAL. EDUCACIÓN ALLIMPRENDITORIALIT DEBE SER MÁS BIEN FUNCIONAL PARA DESARROLLAR LA MENTALIDAD EMPRESARIAL EN LOS JÓVENES, PROPORCIONANDO TANTO HABILIDADES GENERALES COMO LA CAPACIDAD DE ADAPTACIÓN DE LA AUTOESTIMA CREATIVIDAD PARA RELACIONARSE CON OTROS ACTORES DE LA CAPACIDAD DEL SISTEMA DE RECONOCER LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS Y PENSAR EN POSIBLES SOLUCIONES... AMBAS HABILIDADES ESPECÍFICAS RELACIONADAS CON LA CAPACIDAD DE PLANIFICACIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS. Y PRECISAMENTE DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS LLAMADAS HABILIDADES PARA LA VIDA QUE ENFOCAN NUESTRO PROYECTO. LAS HABILIDADES PARA LA VIDA SON LAS HABILIDADES QUE CONDUCEN A COMPORTAMIENTOS POSITIVOS Y ADAPTACIÓN QUE HACEN QUE EL INDIVIDUO SEA CAPAZ DE SATISFACER EFICAZMENTE LAS DEMANDAS Y DESAFÍOS DE LA VIDA COTIDIANA. EL NÚCLEO CENTRAL DE LAS HABILIDADES PARA LA VIDA IDENTIFICADAS POR LA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE SALUD DE 10 (Spanish)
30 January 2022
0 references
EDUCATION AT IMPRENDITORIALIT IS AN EDUCATIONAL SECTOR IN CONTINUOUS GROWTH THAT MUST BE CONSIDERED BEYOND THE STRICT LIMITS OF ECONOMIC STUDIES AND BUSINESS MANAGEMENT. EDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT MUST RATHER BE FUNCTIONAL TO DEVELOP ENTREPRENEURIAL MENTALITY IN YOUNG PEOPLE BY PROVIDING BOTH GENERAL SKILLS SUCH AS SELF-ESTEEM ADAPTABILITY CREATIVITY ABILITY TO RELATE TO OTHER ACTORS OF THE SYSTEM ABILITY TO RECOGNISE THE NEEDS OF PEOPLE AND TO THINK ABOUT POSSIBLE SOLUTIONS... BOTH SPECIFIC SKILLS RELATED TO THE PLANNING AND ELABORATION CAPACITY OF PROJECTS.AND PRECISELY FROM THE PERSPECTIVE OF THE SO-CALLED LIFE SKILLS THAT FOCUSES OUR PROJECT. LIFE SKILLS ARE THE SKILLS THAT LEAD TO POSITIVE BEHAVIORS AND ADAPTATION THAT MAKE THE INDIVIDUAL ENABLE ABLE TO EFFECTIVELY MEET THE DEMANDS AND CHALLENGES OF EVERYDAY LIFE. THE CORE CORE OF THE LIFE SKILLS IDENTIFIED BY THE WORLD HEALTH ORGANISATION OF 10 (English)
31 January 2022
0 references
L’ÉDUCATION À IMPRENDITORIALIT EST UN SECTEUR ÉDUCATIF EN CROISSANCE CONTINUE QUI DOIT ÊTRE CONSIDÉRÉ AU-DELÀ DES LIMITES STRICTES DES ÉTUDES ÉCONOMIQUES ET DE LA GESTION D’ENTREPRISE. ÉDUCATION ALLIMPRENDITORIALIT DOIT PLUTÔT ÊTRE FONCTIONNEL POUR DÉVELOPPER LA MENTALITÉ ENTREPRENEURIALE CHEZ LES JEUNES EN FOURNISSANT À LA FOIS DES COMPÉTENCES GÉNÉRALES TELLES QUE L’AUTO-ESTIME DE SOI ADAPTABILITÉ LA CRÉATIVITÉ CAPACITÉ À SE RAPPORTER AVEC D’AUTRES ACTEURS DU SYSTÈME CAPACITÉ À RECONNAÎTRE LES BESOINS DES GENS ET À RÉFLÉCHIR À DES SOLUTIONS POSSIBLES... LES DEUX COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES LIÉES À LA CAPACITÉ DE PLANIFICATION ET D’ÉLABORATION DE PROJECTS.AND PRÉCISÉMENT DU POINT DE VUE DES SOI-DISANT COMPÉTENCES DE VIE QUI CONCENTRENT NOTRE PROJET. LES COMPÉTENCES DE VIE SONT LES COMPÉTENCES QUI CONDUISENT À DES COMPORTEMENTS POSITIFS ET À L’ADAPTATION QUI RENDENT L’INDIVIDU CAPABLE DE RÉPONDRE EFFICACEMENT AUX EXIGENCES ET AUX DÉFIS DE LA VIE QUOTIDIENNE. LE NOYAU CENTRAL DES COMPÉTENCES DE VIE DÉFINIES PAR L’ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTÉ DE 10 (French)
2 February 2022
0 references
BILDUNG BEI IMPRENDITORIALIT IST EIN BILDUNGSSEKTOR IM KONTINUIERLICHEN WACHSTUM, DER ÜBER DIE STRENGEN GRENZEN VON WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN UND UNTERNEHMENSFÜHRUNG HINAUS BETRACHTET WERDEN MUSS. BILDUNG ALLIMPRENDITORIALIT MUSS EHER FUNKTIONAL SEIN, UM UNTERNEHMERISCHE MENTALITÄT IN JUNGEN MENSCHEN ZU ENTWICKELN, INDEM SOWOHL ALLGEMEINE FÄHIGKEITEN WIE SELBSTWERTGEFÜHL ANPASSUNGSFÄHIGKEIT KREATIVITÄTSFÄHIGKEIT ZUR BEZIEHUNG ZU ANDEREN AKTEUREN DES SYSTEMS FÄHIGKEIT, DIE BEDÜRFNISSE DER MENSCHEN ZU ERKENNEN UND ÜBER MÖGLICHE LÖSUNGEN ZU DENKEN... SOWOHL SPEZIFISCHE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER PLANUNGS- UND ENTWICKLUNGSFÄHIGKEIT VON PROJECTS.AND GERADE AUS DER PERSPEKTIVE DER SOGENANNTEN LIFE SKILLS, DIE UNSER PROJEKT FOKUSSIEREN. LEBENSKOMPETENZEN SIND DIE FÄHIGKEITEN, DIE ZU POSITIVEN VERHALTENSWEISEN UND ANPASSUNGEN FÜHREN, DIE DAS INDIVIDUUM IN DER LAGE MACHEN, DEN ANFORDERUNGEN UND HERAUSFORDERUNGEN DES ALLTAGS EFFEKTIV GERECHT ZU WERDEN. DER KERN DER LEBENSKOMPETENZEN, DIE VON DER WELTGESUNDHEITSORGANISATION VON 10 IDENTIFIZIERT WURDEN (German)
3 February 2022
0 references
ONDERWIJS AAN IMPRENDITORIALIT IS EEN ONDERWIJSSECTOR IN VOORTDURENDE GROEI DIE MOET WORDEN BESCHOUWD BUITEN DE STRIKTE GRENZEN VAN ECONOMISCHE STUDIES EN BEDRIJFSMANAGEMENT. ONDERWIJS ALLIMPRENDITORIALIT MOET EERDER FUNCTIONEEL ZIJN OM ONDERNEMENDE MENTALITEIT BIJ JONGEREN TE ONTWIKKELEN DOOR ZOWEL ALGEMENE VAARDIGHEDEN TE BIEDEN ZOALS HET AANPASSINGSVERMOGEN VAN EIGENWAARDE, CREATIVITEITSVERMOGEN OM VERBAND TE HOUDEN MET ANDERE ACTOREN VAN HET SYSTEEM VERMOGEN OM DE BEHOEFTEN VAN MENSEN TE HERKENNEN EN NA TE DENKEN OVER MOGELIJKE OPLOSSINGEN... ZOWEL SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN MET BETREKKING TOT DE PLANNINGS- EN UITWERKINGSCAPACITEIT VAN PROJECTS.AND PRECIES VANUIT HET PERSPECTIEF VAN DE ZOGENAAMDE LEVENSVAARDIGHEDEN DIE ONS PROJECT FOCUSSEN. LEVENSVAARDIGHEDEN ZIJN DE VAARDIGHEDEN DIE LEIDEN TOT POSITIEF GEDRAG EN AANPASSING DIE HET INDIVIDU IN STAAT STELLEN OM EFFECTIEF TE VOLDOEN AAN DE EISEN EN UITDAGINGEN VAN HET DAGELIJKS LEVEN. DE KERN VAN DE LEVENSVAARDIGHEDEN DIE DOOR DE WERELDGEZONDHEIDSORGANISATIE VAN 10 ZIJN GEÏDENTIFICEERD (Dutch)
4 February 2022
0 references
IS EARNÁIL OIDEACHAIS Í OIDEACHAS AG IMPRENDITORIALIT A BHFUIL FÁS LEANÚNACH AG TEACHT UIRTHI AGUS NÍ MÓR É A CHUR SAN ÁIREAMH THAR THEORAINNEACHA DIANA STAIDÉIR EACNAMAÍOCHTA AGUS BAINISTÍOCHTA GNÓ. OIDEACHAS NÍ MÓR ALLIMPRENDITORIALIT A BHEITH FEIDHMIÚIL CHUN MEON FIONTRAÍOCHTA A FHORBAIRT I NDAOINE ÓGA TRÍ SCILEANNA GINEARÁLTA A SHOLÁTHAR, MAR SHAMPLA CUMAS CRUTHAITHEACHTA INOIRIÚNAITHEACHTA FÉINMHEASA CHUN BAINT A BHEITH ACU LE GNÍOMHAITHE EILE AN CHUMAIS CÓRAIS RIACHTANAIS DAOINE A AITHINT AGUS SMAOINEAMH AR RÉITIGH A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN... SCILEANNA SONRACHA A BHAINEANN LE CUMAS PLEANÁLA AGUS FORBARTHA PROJECTS.AND GO BEACHT Ó THAOBH NA SCILEANNA SAOIL MAR A THUGTAR ORTHU A DHÍRÍONN ÁR DTIONSCADAL. IS IAD NA SCILEANNA SAOIL NA SCILEANNA A MBÍONN IOMPRAÍOCHTAÍ DEARFACHA AGUS OIRIÚNÚ MAR THORADH ORTHU A CHUIREANN AR CHUMAS AN DUINE AONAIR FREASTAL GO HÉIFEACHTACH AR ÉILIMH AGUS AR DHÚSHLÁIN AN TSAOIL LAETHÚIL. CROÍLÁR NA SCILEANNA SAOIL ATÁ AITHEANTA AG AN EAGRAÍOCHT SLÁINTE DOMHANDA DE 10 (Irish)
1 July 2022
0 references
Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ IMPRENDITORIALIT ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌΣ ΤΟΜΈΑΣ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΑΣΤΕΊ ΠΈΡΑ ΑΠΌ ΤΑ ΑΥΣΤΗΡΆ ΌΡΙΑ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΉΣΕΩΝ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ALLIMPRENDITORIALIT ΠΡΈΠΕΙ ΜΆΛΛΟΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΤΌΣΟ ΓΕΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΠΩΣ Η ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΗΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗΣ, Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΩΝ ΑΝΘΡΏΠΩΝ ΚΑΙ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΎΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΛΎΣΕΙΣ... ΚΑΙ ΟΙ ΔΎΟ ΕΙΔΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ PROJECTS.AND ΑΚΡΙΒΏΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΠΤΙΚΉ ΤΩΝ ΛΕΓΌΜΕΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΕΣΤΙΆΖΕΙ ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ. ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΖΩΉΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΘΕΤΙΚΈΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΈΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΠΟΥ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΤΟ ΆΤΟΜΟ ΙΚΑΝΌ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΆ ΣΤΙΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΗΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉΣ ΖΩΉΣ. Ο ΠΥΡΉΝΑΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΝ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΟΡΓΑΝΙΣΜΌ ΥΓΕΊΑΣ ΤΩΝ 10 (Greek)
1 July 2022
0 references
A EDUCAÇÃO NA IMPRENDITORIALIT É UM SETOR EDUCACIONAL EM CRESCIMENTO CONTÍNUO QUE DEVE SER CONSIDERADO ALÉM DOS ESTRITOS LIMITES DOS ESTUDOS ECONÔMICOS E DA GESTÃO EMPRESARIAL. EDUCAÇÃO ALLIMPRENDITORIALIT DEVE ANTES SER FUNCIONAL PARA DESENVOLVER A MENTALIDADE EMPREENDEDORA NOS JOVENS, FORNECENDO TANTO HABILIDADES GERAIS, TAIS COMO CAPACIDADE DE CRIATIVIDADE DE AUTOESTIMA ADAPTABILIDADE PARA SE RELACIONAR COM OUTROS ATORES DO SISTEMA CAPACIDADE DE RECONHECER AS NECESSIDADES DAS PESSOAS E PENSAR EM POSSÍVEIS SOLUÇÕES... AMBAS AS HABILIDADES ESPECÍFICAS RELACIONADAS COM A CAPACIDADE DE PLANEJAMENTO E ELABORAÇÃO DE PROJETOS.E PRECISAMENTE NA PERSPETIVA DAS CHAMADAS HABILIDADES DE VIDA QUE FOCA NOSSO PROJETO. HABILIDADES DE VIDA SÃO AS HABILIDADES QUE LEVAM A COMPORTAMENTOS POSITIVOS E ADAPTAÇÃO QUE TORNAM O INDIVÍDUO CAPAZ DE ATENDER EFETIVAMENTE ÀS NECESSIDADES E DESAFIOS DA VIDA COTIDIANA. O NÚCLEO CENTRAL DAS HABILIDADES DE VIDA IDENTIFICADAS PELA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE DE (Portuguese)
1 July 2022
0 references
ОБРАЗОВАНИЕТО В IMPRENDITORIALIT Е ОБРАЗОВАТЕЛЕН СЕКТОР С НЕПРЕКЪСНАТ РАСТЕЖ, КОЙТО ТРЯБВА ДА СЕ РАЗГЛЕЖДА ИЗВЪН СТРОГИТЕ ГРАНИЦИ НА ИКОНОМИЧЕСКИТЕ ИЗСЛЕДВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЕТО НА БИЗНЕСА. ОБРАЗОВАНИЕТО ALLIMPRENDITORIALIT ТРЯБВА ПО-СКОРО ДА БЪДЕ ФУНКЦИОНАЛНА ЗА РАЗВИТИЕ НА ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ МАНТАЛИТЕТ ПРИ МЛАДИТЕ ХОРА, КАТО ПРЕДОСТАВЯ КАКТО ОБЩИ УМЕНИЯ КАТО САМОЧУВСТВИЕ АДАПТИВНОСТ КРЕАТИВНОСТ СПОСОБНОСТ ДА СЕ ОТНАСЯТ КЪМ ДРУГИ УЧАСТНИЦИ ОТ СПОСОБНОСТТА НА СИСТЕМАТА ДА ПРИЗНАЕ НУЖДИТЕ НА ХОРАТА И ДА СЕ МИСЛИ ЗА ВЪЗМОЖНИ РЕШЕНИЯ... И ДВЕТЕ СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С КАПАЦИТЕТА ЗА ПЛАНИРАНЕ И РАЗРАБОТВАНЕ НА PROJECTS.AND ТОЧНО ОТ ГЛЕДНА ТОЧКА НА Т.НАР. ЖИТЕЙСКИ УМЕНИЯ, КОИТО ФОКУСИРАТ НАШИЯ ПРОЕКТ. ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ СА УМЕНИЯТА, КОИТО ВОДЯТ ДО ПОЗИТИВНО ПОВЕДЕНИЕ И АДАПТАЦИЯ, КОИТО ПРАВЯТ ИНДИВИДА В СЪСТОЯНИЕ ДА ОТГОВОРИ ЕФЕКТИВНО НА ИЗИСКВАНИЯТА И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА ЕЖЕДНЕВИЕТО. ЯДРОТО НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, ОПРЕДЕЛЕНИ ОТ СВЕТОВНАТА ЗДРАВНА ОРГАНИЗАЦИЯ НА 10 (Bulgarian)
1 July 2022
0 references
KOULUTUS IMPRENDITORIALIT ON KOULUTUSALA JATKUVASSA KASVUSSA, JOKA ON OTETTAVA HUOMIOON TIUKKOJEN RAJOJEN TALOUDELLISEN TUTKIMUKSEN JA LIIKETOIMINNAN JOHTAMISEN. KOULUTUS ALLIMPRENDITORIALIT ON PIKEMMINKIN OLTAVA TOIMINNALLISTA, JOTTA VOIDAAN KEHITTÄÄ NUORTEN YRITTÄJÄHENKISYYTTÄ TARJOAMALLA SEKÄ YLEISIÄ TAITOJA, KUTEN ITSETUNNON SOPEUTUMISKYKYÄ, KYKYÄ LIITTYÄ JÄRJESTELMÄN MUIHIN TOIMIJOIHIN, JOTKA PYSTYVÄT TUNNISTAMAAN IHMISTEN TARPEET JA POHTIMAAN MAHDOLLISIA RATKAISUJA... SEKÄ PROJECTS.AND:N SUUNNITTELU- JA KEHITTÄMISKAPASITEETTIIN LIITTYVÄT ERITYISTAIDOT NIMENOMAAN PROJEKTIMME KESKITTÄMIEN NIIN SANOTTUJEN ELÄMÄNTAITOJEN NÄKÖKULMASTA. ELÄMÄNTAIDOT OVAT TAITOJA, JOTKA JOHTAVAT POSITIIVISEEN KÄYTTÄYTYMISEEN JA SOPEUTUMISEEN, JOIDEN AVULLA YKSILÖ PYSTYY VASTAAMAAN TEHOKKAASTI JOKAPÄIVÄISEN ELÄMÄN VAATIMUKSIIN JA HAASTEISIIN. MAAILMAN TERVEYSJÄRJESTÖN 10-VUOTISESSA TERVEYSJÄRJESTÖSSÄ YKSILÖIMIEN ELÄMÄNTAITOJEN YDIN (Finnish)
1 July 2022
0 references
EDUKAZZJONI FIL IMPRENDITORIALIT HUWA SETTUR EDUKATTIV FIT-TKABBIR KONTINWU LI GĦANDHOM JIĠU KKUNSIDRATI LIL HINN MIL-LIMITI STRETTI TA ‘STUDJI EKONOMIĊI U L-ĠESTJONI TAN-NEGOZJU. EDUKAZZJONI ALLIMPRENDITORIALIT GĦANDHA PJUTTOST TKUN FUNZJONALI BIEX TIŻVILUPPA MENTALITÀ INTRAPRENDITORJALI FIŻ-ŻGĦAŻAGĦ BILLI TIPPROVDI KEMM ĦILIET ĠENERALI BĦALL-AWTOSTIMA ADATTABILITÀ KAPAĊITÀ KREATTIVITÀ LI JIRRELATAW MA ‘ATTURI OĦRA TAL-KAPAĊITÀ TAS-SISTEMA LI JIRRIKONOXXU L-ĦTIĠIJIET TAN-NIES U BIEX JAĦSBU DWAR SOLUZZJONIJIET POSSIBBLI... IŻ-ŻEWĠ ĦILIET SPEĊIFIĊI RELATATI MAL-KAPAĊITÀ TA’ PPJANAR U ELABORAZZJONI TA’ PROJECTS.AND PREĊIŻAMENT MILL-PERSPETTIVA TAL-HEKK IMSEJĦA ĦILIET GĦALL-ĦAJJA LI TIFFOKA L-PROĠETT TAGĦNA. ĦILIET TAL-ĦAJJA HUMA L-ĦILIET LI JWASSLU GĦAL IMĠIBA POŻITTIVA U L-ADATTAMENT LI JAGĦMLU L-INDIVIDWU JIPPERMETTU LI JISSODISFAW B’MOD EFFETTIV IL-ĦTIĠIJIET U L-ISFIDI TAL-ĦAJJA TA ‘KULJUM. IL-QALBA TAL-ĦILIET TAL-ĦAJJA IDENTIFIKATI MILL-ORGANIZZAZZJONI DINJIJA TAS-SAĦĦA TA’ 10 SNIN (Maltese)
1 July 2022
0 references
UTBILDNING PÅ IMPRENDITORIALIT ÄR EN UTBILDNINGSSEKTOR I STÄNDIG TILLVÄXT SOM MÅSTE BEAKTAS UTANFÖR DE STRIKTA GRÄNSERNA FÖR EKONOMISKA STUDIER OCH FÖRETAGSLEDNING. UTBILDNING ALLIMPRENDITORIALIT MÅSTE SNARARE VARA FUNKTIONELLT FÖR ATT UTVECKLA ENTREPRENÖRSMENTALITET HOS UNGDOMAR GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA BÅDE ALLMÄNNA FÄRDIGHETER SOM SJÄLVKÄNSLA, KREATIVITET FÖRMÅGA ATT RELATERA TILL ANDRA AKTÖRER I SYSTEMETS FÖRMÅGA ATT ERKÄNNA MÄNNISKORS BEHOV OCH TÄNKA PÅ MÖJLIGA LÖSNINGAR... BÅDE SPECIFIKA FÄRDIGHETER RELATERADE TILL PLANERING OCH UTVECKLING AV PROJECTS.AND JUST UTIFRÅN PERSPEKTIVET AV DE SÅ KALLADE LIVSFÄRDIGHETER SOM FOKUSERAR VÅRT PROJEKT. LIVSFÄRDIGHETER ÄR DE FÄRDIGHETER SOM LEDER TILL POSITIVA BETEENDEN OCH ANPASSNING SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR INDIVIDEN ATT EFFEKTIVT KUNNA MÖTA VARDAGENS KRAV OCH UTMANINGAR. KÄRNAN I DE LIVSFÄRDIGHETER SOM IDENTIFIERATS AV VÄRLDSHÄLSOORGANISATIONEN PÅ 10 (Swedish)
1 July 2022
0 references
IZGLĪTĪBA IMPRENDITORIALIT IR IZGLĪTĪBAS NOZARE AR NEPĀRTRAUKTU IZAUGSMI, KAS IR JĀAPSVER ĀRPUS STINGRIEM IEROBEŽOJUMIEM EKONOMISKO STUDIJU UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS VADĪBAS. IZGLĪTĪBAS ALLIMPRENDITORIALIT IR DRĪZĀK JĀBŪT FUNKCIONĀLAM, LAI ATTĪSTĪTU UZŅĒMĒJDARBĪBAS MENTALITĀTI JAUNIEŠIEM, NODROŠINOT GAN VISPĀRĒJAS PRASMES, PIEMĒRAM, PAŠCIEŅAS PIELĀGOŠANĀS SPĒJAS RADOŠUMA SPĒJU SAISTĪT AR CITIEM SISTĒMAS DALĪBNIEKIEM SPĒJU ATPAZĪT CILVĒKU VAJADZĪBAS UN DOMĀT PAR IESPĒJAMIEM RISINĀJUMIEM... ABAS ĪPAŠĀS PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR PROJECTS.AND PLĀNOŠANAS UN IZSTRĀDES SPĒJĀM, TIEŠI NO TĀ SAUKTO DZĪVES PRASMJU VIEDOKĻA, KAS KONCENTRĒJAS UZ MŪSU PROJEKTU. DZĪVES PRASMES IR PRASMES, KAS NOVED PIE POZITĪVAS UZVEDĪBAS UN ADAPTĀCIJAS, KAS ĻAUJ INDIVĪDAM EFEKTĪVI APMIERINĀT IKDIENAS DZĪVES PRASĪBAS UN IZAICINĀJUMUS. DZĪVES PRASMJU PAMATELEMENTS, KO IDENTIFICĒJUSI PASAULES VESELĪBAS ORGANIZĀCIJA 10 (Latvian)
1 July 2022
0 references
UDDANNELSE PÅ IMPRENDITORIALIT ER EN UDDANNELSESSEKTOR I LØBENDE VÆKST, DER SKAL BETRAGTES UD OVER DE STRENGE GRÆNSER FOR ØKONOMISKE STUDIER OG VIRKSOMHEDSLEDELSE. UDDANNELSE ALLIMPRENDITORIALIT SKAL SNARERE VÆRE FUNKTIONELT AT UDVIKLE IVÆRKSÆTTERMENTALITET HOS UNGE VED AT GIVE BÅDE GENERELLE FÆRDIGHEDER SÅSOM SELVVÆRD TILPASNINGSEVNE KREATIVITET EVNE TIL AT FORHOLDE SIG TIL ANDRE AKTØRER I SYSTEMET EVNE TIL AT GENKENDE BEHOVENE HOS MENNESKER OG TIL AT TÆNKE PÅ MULIGE LØSNINGER... BÅDE SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL PLANLÆGNING OG UDARBEJDELSE KAPACITET AF PROJECTS.AND NETOP SET FRA PERSPEKTIVET AF DE SÅKALDTE LIVSFÆRDIGHEDER, DER FOKUSERER VORES PROJEKT. LIVSFÆRDIGHEDER ER DE FÆRDIGHEDER, DER FØRER TIL POSITIV ADFÆRD OG TILPASNING, DER GØR DEN ENKELTE I STAND TIL EFFEKTIVT AT OPFYLDE HVERDAGENS KRAV OG UDFORDRINGER. KERNEN I DE LIVSFÆRDIGHEDER, DER ER IDENTIFICERET AF VERDENSSUNDHEDSORGANISATIONEN PÅ 10 (Danish)
1 July 2022
0 references
EDUKACJA W IMPRENDITORIALIT JEST SEKTOREM EDUKACYJNYM W CIĄGŁYM ROZWOJU, KTÓRY MUSI BYĆ ROZWAŻANY POZA ŚCISŁYMI LIMITAMI STUDIÓW EKONOMICZNYCH I ZARZĄDZANIA PRZEDSIĘBIORSTWEM. EDUKACJA ALLIMPRENDITORIALIT MUSI BYĆ FUNKCJONALNA, ABY ROZWIJAĆ MENTALNOŚĆ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI U MŁODYCH LUDZI, ZAPEWNIAJĄC ZARÓWNO OGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI, TAKIE JAK SAMOOCENĘ ADAPTACJI, ZDOLNOŚĆ KREATYWNOŚCI DO RELACJI Z INNYMI PODMIOTAMI SYSTEMU ZDOLNOŚCI DO ROZPOZNAWANIA POTRZEB LUDZI I MYŚLENIA O MOŻLIWYCH ROZWIĄZANIACH... ZARÓWNO SZCZEGÓLNE UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE ZE ZDOLNOŚCIĄ PLANOWANIA I OPRACOWANIA PROJECTS.AND WŁAŚNIE Z PERSPEKTYWY TZW. UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KTÓRE SKUPIAJĄ SIĘ NA NASZYM PROJEKCIE. UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWE TO UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE PROWADZĄ DO POZYTYWNYCH ZACHOWAŃ I ADAPTACJI, KTÓRE SPRAWIAJĄ, ŻE JEDNOSTKA JEST W STANIE SKUTECZNIE SPROSTAĆ WYMAGANIOM I WYZWANIOM CODZIENNEGO ŻYCIA. PODSTAWOWY TRZON UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH ZIDENTYFIKOWANYCH PRZEZ ŚWIATOWĄ ORGANIZACJĘ ZDROWIA 10 (Polish)
1 July 2022
0 references
VZDĚLÁVÁNÍ V IMPRENDITORIALIT JE VZDĚLÁVACÍ SEKTOR V NEUSTÁLÉM RŮSTU, KTERÝ JE TŘEBA ZVÁŽIT NAD RÁMEC PŘÍSNÝCH MEZÍ EKONOMICKÝCH STUDIÍ A ŘÍZENÍ PODNIKU. VZDĚLÁVÁNÍ ALLIMPRENDITORIALIT MUSÍ BÝT SPÍŠE FUNKČNÍ PRO ROZVOJ PODNIKATELSKÉ MENTALITY U MLADÝCH LIDÍ TÍM, ŽE POSKYTUJE JAK OBECNÉ DOVEDNOSTI, JAKO JE SEBEÚCTA PŘIZPŮSOBIVOST TVOŘIVOSTI SCHOPNOST SPOJIT SE S OSTATNÍMI AKTÉRY SYSTÉMOVÉ SCHOPNOSTI ROZPOZNAT POTŘEBY LIDÍ A PŘEMÝŠLET O MOŽNÝCH ŘEŠENÍCH... JAK SPECIFICKÉ DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ S PLÁNOVÁNÍM A ROZPRACOVÁNÍM KAPACITY PROJECTS.AND PŘESNĚ Z HLEDISKA TZV. ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ JSOU ZAMĚŘENY NA NÁŠ PROJEKT. ŽIVOTNÍ DOVEDNOSTI JSOU DOVEDNOSTI, KTERÉ VEDOU K POZITIVNÍMU CHOVÁNÍ A ADAPTACI, DÍKY NIMŽ JEDINEC SCHOPEN EFEKTIVNĚ REAGOVAT NA POŽADAVKY A VÝZVY KAŽDODENNÍHO ŽIVOTA. JÁDRO ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ IDENTIFIKOVANÝCH SVĚTOVOU ZDRAVOTNICKOU ORGANIZACÍ 10 (Czech)
1 July 2022
0 references
ŠVIETIMAS IMPRENDITORIALIT YRA NUOLAT AUGANTIS ŠVIETIMO SEKTORIUS, KURIS TURI BŪTI VERTINAMAS PERŽENGIANT GRIEŽTAS EKONOMINIŲ STUDIJŲ IR VERSLO VALDYMO RIBAS. ŠVIETIMAS ALLIMPRENDITORIALIT TURI BŪTI FUNKCIONALUS UGDYTI JAUNŲ ŽMONIŲ VERSLUMO MENTALITETĄ, SUTEIKIANT TIEK BENDRUOSIUS ĮGŪDŽIUS, PVZ., SAVIGARBĄ PRITAIKOMUMĄ KŪRYBIŠKUMUI, KAD BŪTŲ GALIMA SUSIETI SU KITAIS SISTEMOS VEIKĖJAIS, KAD BŪTŲ GALIMA ATPAŽINTI ŽMONIŲ POREIKIUS IR GALVOTI APIE GALIMUS SPRENDIMUS... ABU KONKRETŪS ĮGŪDŽIAI, SUSIJĘ SU PROJECTS.AND PLANAVIMO IR TOBULINIMO GEBĖJIMAIS BŪTENT IŠ VADINAMŲJŲ GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ, KURIE ORIENTUOJASI Į MŪSŲ PROJEKTĄ, PERSPEKTYVOS. GYVENIMO ĮGŪDŽIAI YRA ĮGŪDŽIAI, VEDANTYS Į TEIGIAMĄ ELGESĮ IR PRISITAIKYMĄ, KAD ASMUO GALĖTŲ VEIKSMINGAI PATENKINTI KASDIENIO GYVENIMO POREIKIUS IR IŠŠŪKIUS. PAGRINDINIS GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ PAGRINDAS, KURĮ NUSTATĖ 10 PASAULIO SVEIKATOS PRIEŽIŪROS ORGANIZACIJA (Lithuanian)
1 July 2022
0 references
AZ IMPRENDITORIALIT OKTATÁSA A FOLYAMATOS NÖVEKEDÉS OKTATÁSI ÁGAZATA, AMELYET TÚL KELL TEKINTENI A GAZDASÁGI TANULMÁNYOK ÉS AZ ÜZLETI MENEDZSMENT SZIGORÚ KORLÁTAIN. AZ ALLIMPRENDITORIALIT-NAK INKÁBB MŰKÖDŐKÉPESNEK KELL LENNIE AHHOZ, HOGY FEJLESSZE A VÁLLALKOZÓI MENTALITÁST A FIATALOKBAN AZÁLTAL, HOGY MIND AZ ÁLTALÁNOS KÉSZSÉGEKET, MINT AZ ÖNBECSÜLÉS ALKALMAZKODÓKÉPESSÉGÉT BIZTOSÍTJA, KÉPES A RENDSZER MÁS SZEREPLŐIHEZ KAPCSOLÓDNI, KÉPES FELISMERNI AZ EMBEREK IGÉNYEIT ÉS GONDOLKODNI A LEHETSÉGES MEGOLDÁSOKRÓL... A PROJECTS TERVEZÉSI ÉS KIDOLGOZÁSI KAPACITÁSÁHOZ KAPCSOLÓDÓ SPECIÁLIS KÉSZSÉGEK.AND PONTOSAN A PROJEKTÜNKRE ÖSSZPONTOSÍTÓ ÚGYNEVEZETT ÉLETKÉSZSÉGEK SZEMSZÖGÉBŐL. AZ ÉLETKÉSZSÉGEK AZOK A KÉSZSÉGEK, AMELYEK POZITÍV VISELKEDÉST ÉS ALKALMAZKODÁST EREDMÉNYEZNEK, AMELYEK LEHETŐVÉ TESZIK AZ EGYÉN SZÁMÁRA, HOGY HATÉKONYAN MEGFELELJEN A MINDENNAPI ÉLET IGÉNYEINEK ÉS KIHÍVÁSAINAK. A 10 VILÁG EGÉSZSÉGÜGYI SZERVEZETE ÁLTAL AZONOSÍTOTT ÉLETKÉSZSÉGEK MAGJA (Hungarian)
1 July 2022
0 references
IZOBRAŽEVANJE NA IMPRENDITORIALIT JE IZOBRAŽEVALNI SEKTOR V STALNI RASTI, KI GA JE TREBA UPOŠTEVATI PREKO STROGIH MEJA EKONOMSKIH ŠTUDIJ IN POSLOVNEGA UPRAVLJANJA. IZOBRAŽEVANJE ALLIMPRENDITORIALIT MORA BITI BOLJ FUNKCIONALNA ZA RAZVOJ PODJETNIŠKE MISELNOSTI PRI MLADIH Z ZAGOTAVLJANJEM SPLOŠNIH SPRETNOSTI, KOT JE SPOSOBNOST SAMOSPOŠTOVANJA KREATIVNOSTI, DA SE POVEŽE Z DRUGIMI AKTERJI SISTEMA, DA PREPOZNA POTREBE LJUDI IN RAZMIŠLJA O MOŽNIH REŠITVAH... OBE POSEBNI VEŠČINI, POVEZANI S SPOSOBNOSTJO NAČRTOVANJA IN IZDELAVE PROJECTS.AND PRAV Z VIDIKA TAKO IMENOVANIH ŽIVLJENJSKIH VEŠČIN, KI USMERJAJO NAŠ PROJEKT. ŽIVLJENJSKE VEŠČINE SO SPRETNOSTI, KI VODIJO DO POZITIVNEGA VEDENJA IN PRILAGAJANJA, KI POSAMEZNIKU OMOGOČAJO UČINKOVITO IZPOLNJEVANJE ZAHTEV IN IZZIVOV VSAKDANJEGA ŽIVLJENJA. JEDRO ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, KI JIH JE OPREDELILA SVETOVNA ZDRAVSTVENA ORGANIZACIJA 10 (Slovenian)
1 July 2022
0 references
EDUCAȚIA LA IMPRENDITORIALIT ESTE UN SECTOR EDUCAȚIONAL ÎN CREȘTERE CONTINUĂ, CARE TREBUIE LUAT ÎN CONSIDERARE DINCOLO DE LIMITELE STRICTE ALE STUDIILOR ECONOMICE ȘI ALE MANAGEMENTULUI AFACERILOR. EDUCAȚIA ALLIMPRENDITORIALITATE TREBUIE SĂ FIE MAI DEGRABĂ FUNCȚIONALĂ PENTRU A DEZVOLTA MENTALITATEA ANTREPRENORIALĂ LA TINERI, OFERIND ATÂT ABILITĂȚI GENERALE, CUM AR FI CAPACITATEA CREATIVITĂȚII DE ADAPTARE A STIMEI DE SINE, DE A SE RAPORTA LA ALȚI ACTORI AI CAPACITĂȚII SISTEMULUI DE A RECUNOAȘTE NEVOILE OAMENILOR ȘI DE A SE GÂNDI LA POSIBILE SOLUȚII... AMBELE ABILITĂȚI SPECIFICE LEGATE DE CAPACITATEA DE PLANIFICARE ȘI ELABORARE A PROIECTURILOR.AND TOCMAI DIN PERSPECTIVA AȘA-NUMITELOR ABILITĂȚI DE VIAȚĂ CARE NE CONCENTREAZĂ PROIECTUL. ABILITĂȚILE DE VIAȚĂ SUNT ABILITĂȚILE CARE DUC LA COMPORTAMENTE POZITIVE ȘI LA ADAPTARE CARE FAC CA INDIVIDUL SĂ POATĂ SATISFACE ÎN MOD EFICIENT CERINȚELE ȘI PROVOCĂRILE VIEȚII DE ZI CU ZI. NUCLEUL ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ IDENTIFICATE DE ORGANIZAȚIA MONDIALĂ DE SĂNĂTATE DIN 10 (Romanian)
1 July 2022
0 references
VZDELÁVANIE NA IMPRENDITORIALIT JE VZDELÁVACÍ SEKTOR V NEUSTÁLOM RASTE, KTORÝ SA MUSÍ ZVÁŽIŤ NAD RÁMEC PRÍSNYCH LIMITOV EKONOMICKÝCH ŠTÚDIÍ A PODNIKOVÉHO MANAŽMENTU. VZDELÁVANIE ALLIMPRENDITORIALIT MUSÍ BYŤ SKÔR FUNKČNÉ NA ROZVOJ PODNIKATEĽSKEJ MENTALITY U MLADÝCH ĽUDÍ TÝM, ŽE POSKYTUJE VŠEOBECNÉ ZRUČNOSTI, AKO JE SCHOPNOSŤ KREATIVITY SEBAÚCTY PRISPÔSOBIVOSTI, ABY SA VZŤAHOVALI NA INÝCH AKTÉROV SYSTÉMOVEJ SCHOPNOSTI ROZPOZNAŤ POTREBY ĽUDÍ A PREMÝŠĽAŤ O MOŽNÝCH RIEŠENIACH... OBE ŠPECIFICKÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE S PLÁNOVANÍM A VYPRACOVANÍM KAPACITY PROJECTS.AND PRESNE Z HĽADISKA TAKZVANÝCH ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SÚ ZAMERANÉ NA NÁŠ PROJEKT. ŽIVOTNÉ ZRUČNOSTI SÚ ZRUČNOSTI, KTORÉ VEDÚ K POZITÍVNEMU SPRÁVANIU A ADAPTÁCII, KTORÉ UMOŽŇUJÚ JEDNOTLIVCOVI EFEKTÍVNE PLNIŤ POŽIADAVKY A VÝZVY KAŽDODENNÉHO ŽIVOTA. JADRO ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ IDENTIFIKOVANÝCH SVETOVOU ZDRAVOTNÍCKOU ORGANIZÁCIOU 10 (Slovak)
1 July 2022
0 references
EDUKACIJA NA IMPRENDITORIALIT JE OBRAZOVNI SEKTOR U KONTINUIRANOM RASTU KOJI SE MORA RAZMATRATI IZVAN STROGIH GRANICA EKONOMSKIH STUDIJA I POSLOVNOG UPRAVLJANJA. EDUKACIJA ALIMPRENDITORIALIT MORA BITI FUNKCIONALNA ZA RAZVOJ PODUZETNIČKOG MENTALITETA KOD MLADIH LJUDI PRUŽAJUĆI OBJE OPĆE VJEŠTINE KAO ŠTO SU SAMOPOŠTOVANJE PRILAGODLJIVOST KREATIVNOST SPOSOBNOST DA SE ODNOSE NA DRUGE AKTERE SUSTAVA SPOSOBNOST PREPOZNAVANJA POTREBA LJUDI I RAZMIŠLJATI O MOGUĆIM RJEŠENJIMA... OBJE SPECIFIČNE VJEŠTINE VEZANE ZA PLANIRANJE I RAZRADU KAPACITETA PROJECTS.AND UPRAVO IZ PERSPEKTIVE TAKOZVANIH ŽIVOTNIH VJEŠTINA KOJE FOKUSIRAJU NAŠ PROJEKT. ŽIVOTNE VJEŠTINE SU VJEŠTINE KOJE DOVODE DO POZITIVNOG PONAŠANJA I PRILAGODBE KOJE OMOGUĆUJU DA POJEDINAC UČINKOVITO ODGOVORI NA ZAHTJEVE I IZAZOVE SVAKODNEVNOG ŽIVOTA. SRŽ ŽIVOTNIH VJEŠTINA KOJE JE UTVRDILA SVJETSKA ZDRAVSTVENA ORGANIZACIJA 10 (Croatian)
1 July 2022
0 references
HARIDUS IMPRENDITORIALIT ON HARIDUSSEKTOR PIDEVAS KASVUS, MIDA TULEB PIDADA MAJANDUSUURINGUTE JA ÄRIJUHTIMISE RANGETEST PIIRIDEST KAUGEMALE. HARIDUS ALLIMPRENDITORIALIT PEAB OLEMA PIGEM FUNKTSIONAALNE, ET ARENDADA NOORTE ETTEVÕTLIKKU MENTALITEETI, PAKKUDES NII ÜLDISI OSKUSI NAGU ENESEHINNANG KOHANEMISVÕIME LOOVUSE VÕIME SIDUDA TEISTE OSALEJATE SÜSTEEMI VÕIMET TUNDA INIMESTE VAJADUSI JA MÕELDA VÕIMALIKKE LAHENDUSI... NII SPETSIIFILISI OSKUSI, MIS ON SEOTUD PROJECTS.AND PLANEERIMIS- JA ARENDUSVÕIMEGA, JUST MEIE PROJEKTILE KESKENDUVATE NN ELUOSKUSTE SEISUKOHAST. ELUOSKUSED ON OSKUSED, MIS VIIVAD POSITIIVSE KÄITUMISE JA KOHANEMISENI, MIS VÕIMALDAVAD INIMESEL TÕHUSALT VASTATA IGAPÄEVAELU NÕUDMISTELE JA VÄLJAKUTSETELE. ELUKS VAJALIKE OSKUSTE TUUM, MILLE ON KINDLAKS MÄÄRANUD 10 MAAILMA TERVISHOIUORGANISATSIOON (Estonian)
1 July 2022
0 references
PORTOSCUSO
0 references