ARCHAEOLOGY IN GREECE (Q4164776)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4164776 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ARCHAEOLOGY IN GREECE |
Project Q4164776 in Italy |
Statements
28,074.7 Euro
0 references
46,446.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
L. EINAUDI
0 references
37°3'52.60"N, 15°17'26.59"E
0 references
ARRICCHIRE ALLESTERO IL PROPRIO CORSO DI STUDIO TRAMITE UNESPERIENZA CHE INSEGNA A CRESCERE COME PERSONE VUOL DIRE DIVENTARE PI CONCRETI E SOPRATTUTTO AIUTA A CAPITALIZZARE LA PROPRIA ESPERIENZA ATTRAVERSO UN SISTEMA DI PLACEMENT PI EFFICIENTE. IL PERCORSO VUOLE OFFRIRE AGLI STUDENTI UN APPROFONDIMENTO DI ARCHEOLOGIA CHE SI SVILUPPA ATTRAVERSO ATTIVIT FORMATIVE IN AULA E SUL CAMPO. IL PROGETTO SAR SUDDIVISO IN DUE FASI A FASE TEORICA DI RICERCA STORICO CARTOGRAFICA MOMENTI FORMATIVI DAULA B UNA VERA E PROPRIA FASE LABORATORIALE CON INTERPRETAZIONE E CATALOGAZIONE DEI REPERTI RILIEVO E DISEGNO ARCHEOLOGICO ARCHITETTONICO CON USO DI SOFTWARE RDF. ATTRAVERSO LINTERVENTO DI AZIENDE ESTERE DEL SETTORE SAR POSSIBILE LACQUISIZIONE DI AVANZATE COMPETENZE METODOLOGICHE OPERATIVE SVILUPPARE COMPETENZE NEL SETTORE DELLA GESTIONE CONSERVAZIONE E RESTAURO DEL PATRIMONIO ARCHEOLOGICO. SI VUOLE SVILUPPARE NELLO STUDENTE LA CAPACIT AUTONOMA DI AFFRONTARE COMPRENDERE ANALIZZARE E ORGANIZZARE DATI C (Italian)
0 references
ENRIQUECER SU CURSO EN EL EXTRANJERO A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA QUE ENSEÑA CÓMO CRECER COMO PERSONAS SIGNIFICA CONVERTIRSE EN PI CONCRETA Y, SOBRE TODO, AYUDA A CAPITALIZAR SU EXPERIENCIA A TRAVÉS DE UN SISTEMA EFICIENTE DE COLOCACIÓN DE PI. EL CURSO TIENE COMO OBJETIVO OFRECER A LOS ESTUDIANTES UN ESTUDIO EN PROFUNDIDAD DE LA ARQUEOLOGÍA QUE SE DESARROLLA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL AULA Y EN EL CAMPO. EL PROYECTO SAR SE DIVIDIÓ EN DOS FASES FASE TEÓRICA DE INVESTIGACIÓN CARTOGRÁFICA HISTÓRICA DAULA B ENTRENAMIENTO MOMENTOS UNA VERDADERA FASE DE LABORATORIO CON INTERPRETACIÓN Y CATALOGACIÓN DE HALLAZGOS RELIEVE Y DISEÑO ARQUEOLÓGICO ARQUITECTÓNICO UTILIZANDO SOFTWARE RDF. A TRAVÉS DE LA INTERVENCIÓN DE EMPRESAS EXTRANJERAS EN EL SECTOR SAR ES POSIBLE ADQUIRIR HABILIDADES METODOLÓGICAS OPERATIVAS AVANZADAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES EN EL CAMPO DE LA GESTIÓN DE LA CONSERVACIÓN Y RESTAURACIÓN DEL PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO. QUEREMOS DESARROLLAR EN EL ESTUDIANTE LA CAPACIDAD AUTÓNOMA DE LIDIAR CON LA COMPRENSIÓN ANALIZAR Y ORGANIZAR DATOS C (Spanish)
30 January 2022
0 references
ENRICHING YOUR COURSE ABROAD THROUGH AN EXPERIENCE THAT TEACHES HOW TO GROW AS PEOPLE MEANS BECOMING CONCRETE PI AND ABOVE ALL HELPS TO CAPITALISE ON YOUR EXPERIENCE THROUGH AN EFFICIENT PI PLACEMENT SYSTEM. THE COURSE AIMS TO OFFER STUDENTS AN IN-DEPTH STUDY OF ARCHAEOLOGY THAT DEVELOPS THROUGH EDUCATIONAL ACTIVITIES IN THE CLASSROOM AND IN THE FIELD. THE SAR PROJECT DIVIDED INTO TWO PHASES THEORETICAL PHASE OF HISTORICAL CARTOGRAPHIC RESEARCH DAULA B TRAINING MOMENTS A REAL LABORATORY PHASE WITH INTERPRETATION AND CATALOGING OF FINDINGS RELIEF AND ARCHITECTURAL ARCHAEOLOGICAL DESIGN USING RDF SOFTWARE. THROUGH THE INTERVENTION OF FOREIGN COMPANIES IN THE SAR SECTOR IT IS POSSIBLE TO ACQUIRE ADVANCED OPERATIONAL METHODOLOGICAL SKILLS TO DEVELOP SKILLS IN THE FIELD OF MANAGEMENT OF CONSERVATION AND RESTORATION OF ARCHAEOLOGICAL HERITAGE. WE WANT TO DEVELOP IN THE STUDENT THE AUTONOMOUS ABILITY TO DEAL WITH UNDERSTANDING ANALYSE AND ORGANISE C DATA (English)
31 January 2022
0 references
ENRICHIR VOTRE COURS À L’ÉTRANGER À TRAVERS UNE EXPÉRIENCE QUI ENSEIGNE COMMENT GRANDIR EN TANT QUE PERSONNE SIGNIFIE DEVENIR UN PI CONCRET ET SURTOUT AIDER À TIRER PARTI DE VOTRE EXPÉRIENCE GRÂCE À UN SYSTÈME DE PLACEMENT PI EFFICACE. LE COURS VISE À OFFRIR AUX ÉTUDIANTS UNE ÉTUDE APPROFONDIE DE L’ARCHÉOLOGIE QUI SE DÉVELOPPE À TRAVERS DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES EN CLASSE ET SUR LE TERRAIN. LE PROJET SAR S’EST DIVISÉ EN DEUX PHASES THÉORIQUES DE LA RECHERCHE CARTOGRAPHIQUE HISTORIQUE DAULA B MOMENTS DE FORMATION UNE VÉRITABLE PHASE DE LABORATOIRE AVEC INTERPRÉTATION ET CATALOGAGE DES DÉCOUVERTES RELIEF ET CONCEPTION ARCHÉOLOGIQUE ARCHITECTURALE À L’AIDE DU LOGICIEL RDF. GRÂCE À L’INTERVENTION D’ENTREPRISES ÉTRANGÈRES DANS LE SECTEUR SAR, IL EST POSSIBLE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES MÉTHODOLOGIQUES OPÉRATIONNELLES AVANCÉES POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DANS LE DOMAINE DE LA GESTION DE LA CONSERVATION ET DE LA RESTAURATION DU PATRIMOINE ARCHÉOLOGIQUE. NOUS VOULONS DÉVELOPPER CHEZ L’ÉTUDIANT LA CAPACITÉ AUTONOME À GÉRER LA COMPRÉHENSION ANALYSER ET ORGANISER LES DONNÉES C (French)
2 February 2022
0 references
BEREICHERN SIE IHREN KURS IM AUSLAND DURCH EINE ERFAHRUNG, DIE LEHRT, WIE MAN ALS MENSCHEN WÄCHST, BEDEUTET, KONKRETE PI ZU WERDEN UND VOR ALLEM HILFT, IHRE ERFAHRUNG DURCH EIN EFFIZIENTES PI-PLATZIERUNGSSYSTEM ZU NUTZEN. DER KURS ZIELT DARAUF AB, DEN STUDIERENDEN EIN VERTIEFTES STUDIUM DER ARCHÄOLOGIE ANZUBIETEN, DAS SICH DURCH PÄDAGOGISCHE AKTIVITÄTEN IM KLASSENZIMMER UND IM BEREICH ENTWICKELT. DAS SAR-PROJEKT GLIEDERT SICH IN ZWEI PHASEN DER THEORETISCHEN PHASE DER HISTORISCHEN KARTOGRAFISCHEN FORSCHUNG DAULA B BILDET EINE ECHTE LABORPHASE MIT INTERPRETATION UND KATALOGISIERUNG VON FUNDEN RELIEF UND ARCHITEKTONISCHER ARCHÄOLOGISCHER GESTALTUNG MIT RDF-SOFTWARE. DURCH DIE INTERVENTION AUSLÄNDISCHER UNTERNEHMEN IM SAR-SEKTOR IST ES MÖGLICH, FORTGESCHRITTENE OPERATIVE METHODISCHE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, UM FÄHIGKEITEN IM BEREICH DER ERHALTUNG UND RESTAURIERUNG DES ARCHÄOLOGISCHEN ERBES ZU ENTWICKELN. WIR WOLLEN IM STUDENTEN DIE AUTONOME FÄHIGKEIT ENTWICKELN, MIT VERSTÄNDNIS ZU UMGEHEN, ANALYSIEREN UND ORGANISIEREN C-DATEN (German)
3 February 2022
0 references
HET VERRIJKEN VAN UW CURSUS IN HET BUITENLAND DOOR EEN ERVARING DIE LEERT HOE MENSEN GROEIEN BETEKENT CONCREET PI WORDEN EN VOORAL HELPT OM UW ERVARING TE BENUTTEN DOOR MIDDEL VAN EEN EFFICIËNT PI-PLAATSINGSSYSTEEM. DE CURSUS IS BEDOELD OM STUDENTEN EEN DIEPGAANDE STUDIE VAN ARCHEOLOGIE AAN TE BIEDEN DIE ZICH ONTWIKKELT DOOR MIDDEL VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN IN DE KLAS EN IN HET VELD. HET SAR-PROJECT VERDEELDE IN TWEE FASEN THEORETISCHE FASE VAN HISTORISCH CARTOGRAFISCH ONDERZOEK DAULA B TRAINING MOMENTEN EEN ECHTE LABORATORIUM FASE MET INTERPRETATIE EN CATALOGISERING VAN BEVINDINGEN RELIËF EN ARCHITECTONISCH ARCHEOLOGISCH ONTWERP MET BEHULP VAN RDF-SOFTWARE. DOOR TUSSENKOMST VAN BUITENLANDSE BEDRIJVEN IN DE SAR-SECTOR IS HET MOGELIJK OM GEAVANCEERDE OPERATIONELE METHODOLOGISCHE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN OM VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN OP HET GEBIED VAN HET BEHEER VAN HET BEHOUD EN DE RESTAURATIE VAN ARCHEOLOGISCH ERFGOED. WE WILLEN IN DE STUDENT HET AUTONOME VERMOGEN ONTWIKKELEN OM OM TE GAAN MET BEGRIP ANALYSEREN EN ORGANISEREN VAN C DATA (Dutch)
4 February 2022
0 references
BERIGE DIT KURSUS I UDLANDET GENNEM EN OPLEVELSE, DER LÆRER AT VOKSE SOM MENNESKER BETYDER AT BLIVE KONKRET PI OG FREM FOR ALT HJÆLPER MED AT DRAGE FORDEL AF DIN ERFARING GENNEM ET EFFEKTIVT PI-PLACERINGSSYSTEM. KURSET HAR TIL FORMÅL AT TILBYDE ELEVERNE EN DYBDEGÅENDE UNDERSØGELSE AF ARKÆOLOGI, DER UDVIKLER SIG GENNEM UDDANNELSESAKTIVITETER I KLASSEVÆRELSET OG I MARKEN. SAR-PROJEKTET OPDELT I TO FASER TEORETISK FASE AF HISTORISK KARTOGRAFISK FORSKNING DAULA B UDDANNELSE ØJEBLIKKE EN REEL LABORATORIEFASE MED FORTOLKNING OG KATALOGISERING AF FUND RELIEF OG ARKITEKTONISK ARKÆOLOGISK DESIGN VED HJÆLP AF RDF SOFTWARE. GENNEM INDGRIBEN FRA UDENLANDSKE VIRKSOMHEDER I SAR-SEKTOREN ER DET MULIGT AT ERHVERVE AVANCEREDE OPERATIONELLE METODOLOGISKE FÆRDIGHEDER TIL AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORVALTNING AF BEVARELSE OG RESTAURERING AF ARKÆOLOGISK ARV. VI ØNSKER AT UDVIKLE I DEN STUDERENDE DEN AUTONOME EVNE TIL AT BESKÆFTIGE SIG MED FORSTÅELSE ANALYSERE OG ORGANISERE C DATA (Danish)
21 July 2022
0 references
Ο ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΑΣ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΌ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΜΕΓΑΛΏΝΕΤΕ ΩΣ ΆΝΘΡΩΠΟΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΤΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΙ PI ΚΑΙ ΠΆΝΩ ΑΠ’ ΌΛΑ ΒΟΗΘΆ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΑΣ ΜΈΣΩ ΕΝΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΎ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ ΤΟΠΟΘΈΤΗΣΗΣ PI. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΙΑ ΕΙΣ ΒΆΘΟΣ ΜΕΛΈΤΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΊΑΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ. ΤΟ ΈΡΓΟ SAR ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΔΎΟ ΦΆΣΕΙΣ ΘΕΩΡΗΤΙΚΉΣ ΦΆΣΗΣ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΚΉΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΚΉΣ ΈΡΕΥΝΑΣ DAULA B ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΈΣ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΦΆΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΛΟΓΟΓΡΆΦΗΣΗ ΤΩΝ ΕΥΡΗΜΆΤΩΝ ΑΝΑΚΟΎΦΙΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΌ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ RDF. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΞΈΝΩΝ ΕΤΑΙΡΕΙΏΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΔΠ ΕΊΝΑΙ ΔΥΝΑΤΉ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΉΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΉΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΉΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆΣ. ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΜΕ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΤΗΝ ΑΥΤΌΝΟΜΗ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΣΧΟΛΗΘΕΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΑΝΑΛΎΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΟΡΓΑΝΏΣΕΙ ΤΑ ΔΕΔΟΜΈΝΑ C (Greek)
21 July 2022
0 references
OBOGAĆIVANJE TEČAJA U INOZEMSTVU ISKUSTVOM KOJE UČI KAKO RASTI KAO LJUDI ZNAČI POSTATI KONKRETAN PI I PRIJE SVEGA POMAŽE U ISKORIŠTAVANJU VAŠEG ISKUSTVA PUTEM UČINKOVITOG SUSTAVA ZA ZAPOŠLJAVANJE U OKVIRU PI-JA. CILJ KOLEGIJA JE PONUDITI STUDENTIMA DUBINSKO PROUČAVANJE ARHEOLOGIJE KOJE SE RAZVIJA KROZ OBRAZOVNE AKTIVNOSTI U UČIONICI I NA TERENU. PROJEKT SAR PODIJELJEN JE U DVIJE FAZE TEORIJSKE FAZE POVIJESNOG KARTOGRAFSKOG ISTRAŽIVANJA DAULA B TRENUCI TRENINGA REALNA LABORATORIJSKA FAZA S INTERPRETACIJOM I KATALOGIZACIJOM NALAZA RELJEFA I ARHITEKTONSKOG ARHEOLOŠKOG DIZAJNA POMOĆU RDF SOFTVERA. INTERVENCIJOM STRANIH TVRTKI U SEKTORU SAR-A MOGUĆE JE STEĆI NAPREDNE OPERATIVNE METODOLOŠKE VJEŠTINE ZA RAZVOJ VJEŠTINA U PODRUČJU UPRAVLJANJA OČUVANJEM I RESTAURACIJOM ARHEOLOŠKE BAŠTINE. ŽELIMO RAZVITI U STUDENTU AUTONOMNU SPOSOBNOST DA SE BAVE RAZUMIJEVANJEM ANALIZIRATI I ORGANIZIRATI C PODATAKA (Croatian)
21 July 2022
0 references
ÎMBOGĂȚIREA CURSULUI ÎN STRĂINĂTATE PRINTR-O EXPERIENȚĂ CARE ÎNVAȚĂ CUM SĂ CREASCĂ CA OAMENI ÎNSEAMNĂ A DEVENI PI CONCRET ȘI, MAI PRESUS DE TOATE, AJUTĂ LA VALORIFICAREA EXPERIENȚEI DUMNEAVOASTRĂ PRINTR-UN SISTEM EFICIENT DE PLASAMENT PI. CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR UN STUDIU APROFUNDAT AL ARHEOLOGIEI CARE SE DEZVOLTĂ PRIN ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE ÎN CLASĂ ȘI ÎN DOMENIU. PROIECTUL SAR S-A ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂ FAZE TEORETICE ALE CERCETĂRII CARTOGRAFICE ISTORICE DAULA B MOMENTELE DE INSTRUIRE ÎNTR-O FAZĂ REALĂ DE LABORATOR CU INTERPRETAREA ȘI CATALOGAREA DESCOPERIRILOR RELIEF ȘI DESIGN ARHEOLOGIC ARHITECTURAL FOLOSIND SOFTWARE RDF. PRIN INTERVENȚIA COMPANIILOR STRĂINE ÎN SECTORUL SAR ESTE POSIBILĂ DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE METODOLOGICE OPERAȚIONALE AVANSATE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN DOMENIUL MANAGEMENTULUI CONSERVĂRII ȘI RESTAURĂRII PATRIMONIULUI ARHEOLOGIC. DORIM SĂ DEZVOLTĂM ÎN STUDENT CAPACITATEA AUTONOMĂ DE A FACE FAȚĂ ÎNȚELEGERII ANALIZEI ȘI ORGANIZĂRII DATELOR C (Romanian)
21 July 2022
0 references
OBOHACOVANIE VÁŠHO KURZU V ZAHRANIČÍ PROSTREDNÍCTVOM SKÚSENOSTI, KTORÁ UČÍ, AKO RÁSŤ AKO ĽUDIA, ZNAMENÁ STAŤ SA KONKRÉTNYM PI A PREDOVŠETKÝM POMÁHA ZUŽITKOVAŤ VAŠE SKÚSENOSTI PROSTREDNÍCTVOM EFEKTÍVNEHO SYSTÉMU UMIESTŇOVANIA PI. CIEĽOM KURZU JE PONÚKNUŤ ŠTUDENTOM HĹBKOVÉ ŠTÚDIUM ARCHEOLÓGIE, KTORÉ SA ROZVÍJA PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACÍCH AKTIVÍT V TRIEDE A V TERÉNE. PROJEKT SAR ROZDELENÝ DO DVOCH FÁZ TEORETICKEJ FÁZY HISTORICKÉHO KARTOGRAFICKÉHO VÝSKUMU DAULA B TRÉNINGOVÝCH MOMENTOV JE SKUTOČNOU LABORATÓRNOU FÁZOU S INTERPRETÁCIOU A KATALOGIZÁCIOU NÁLEZOV RELIÉFOM A ARCHITEKTONICKÝM ARCHEOLOGICKÝM DIZAJNOM POMOCOU SOFTVÉRU RDF. INTERVENCIOU ZAHRANIČNÝCH SPOLOČNOSTÍ V SEKTORE OAO JE MOŽNÉ ZÍSKAŤ POKROČILÉ PREVÁDZKOVÉ METODICKÉ ZRUČNOSTI NA ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V OBLASTI RIADENIA OCHRANY A OBNOVY ARCHEOLOGICKÉHO DEDIČSTVA. CHCEME ROZVÍJAŤ V ŠTUDENTA AUTONÓMNU SCHOPNOSŤ VYSPORIADAŤ SA S POROZUMENÍM ANALYZOVAŤ A ORGANIZOVAŤ C DÁTA (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ARRIKKIMENT TAL-KORS TIEGĦEK BARRA MINN PAJJIŻEK PERMEZZ TA’ ESPERJENZA LI TGĦALLEM KIF TIKBER BĦALA N-NIES IFISSER LI SSIR PI KONKRET U FUQ KOLLOX TGĦIN BIEX TIKKAPITALIZZA MILL-ESPERJENZA TIEGĦEK PERMEZZ TA’ SISTEMA EFFIĊJENTI TA’ KOLLOKAMENT TAL-PI. IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JOFFRI LILL-ISTUDENTI STUDJU FIL-FOND TAL-ARKEOLOĠIJA LI JIŻVILUPPA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET EDUKATTIVI FIL-KLASSI U FIL-QASAM. IL-PROĠETT SAR MAQSUM F’ŻEWĠ FAŻIJIET TAL-FAŻI TEORETIKA TAR-RIĊERKA KARTOGRAFIKA STORIKA DAULA B MUMENTI TA’ TAĦRIĠ F’LABORATORJU REALI B’INTERPRETAZZJONI U KATALOGAR TA’ SEJBIET TA’ SOLLIEV U DISINN ARKEOLOĠIKU ARKITETTONIKU BL-UŻU TA’ SOFTWER RDF. PERMEZZ TAL-INTERVENT TA’ KUMPANIJI BARRANIN FIS-SETTUR TAS-SAR HUWA POSSIBBLI LI JINKISBU ĦILIET METODOLOĠIĊI OPERATTIVI AVVANZATI BIEX JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET FIL-QASAM TAL-ĠESTJONI TAL-KONSERVAZZJONI U R-RESTAWR TAL-WIRT ARKEOLOĠIKU. IRRIDU LI JIŻVILUPPAW FL-ISTUDENT IL-KAPAĊITÀ AWTONOMA BIEX JITTRATTAW FEHIM TANALIZZA U JORGANIZZAW DATA C (Maltese)
21 July 2022
0 references
ENRIQUECER SEU CURSO NO EXTERIOR ATRAVÉS DE UMA EXPERIÊNCIA QUE ENSINA COMO CRESCER COMO PESSOAS SIGNIFICA SE TORNAR PI CONCRETO E, ACIMA DE TUDO, AJUDA A CAPITALIZAR SUA EXPERIÊNCIA ATRAVÉS DE UM SISTEMA EFICIENTE DE COLOCAÇÃO DE PI. O CURSO VISA OFERECER AOS ALUNOS UM ESTUDO APROFUNDADO DA ARQUEOLOGIA QUE SE DESENVOLVE ATRAVÉS DE ATIVIDADES EDUCACIONAIS NA SALA DE AULA E NO CAMPO. O PROJETO SAR DIVIDIDO EM DUAS FASES FASE TEÓRICA DA PESQUISA CARTOGRÁFICA HISTÓRICA DAULA B MOMENTOS DE TREINAMENTO UMA FASE DE LABORATÓRIO REAL COM INTERPRETAÇÃO E CATALOGAÇÃO DE ACHADOS RELEVO E DESENHO ARQUEOLÓGICO ARQUITETÔNICO USANDO SOFTWARE RDF. ATRAVÉS DA INTERVENÇÃO DE EMPRESAS ESTRANGEIRAS NO SETOR SAR É POSSÍVEL ADQUIRIR HABILIDADES METODOLÓGICAS OPERACIONAIS AVANÇADAS PARA DESENVOLVER HABILIDADES NO CAMPO DA GESTÃO DA CONSERVAÇÃO E RESTAURAÇÃO DO PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO. QUEREMOS DESENVOLVER NO ALUNO A CAPACIDADE AUTÔNOMA DE LIDAR COM A COMPREENSÃO ANALISAR E ORGANIZAR DADOS C (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KURSSIN RIKASTAMINEN ULKOMAILLA OPETTAMALLA KASVAMAAN, KUN IHMISET OVAT KONKREETTISIA PI:TÄ, JA ENNEN KAIKKEA SE AUTTAA HYÖDYNTÄMÄÄN KOKEMUSTASI TEHOKKAAN PI-SIJOITUSJÄRJESTELMÄN KAUTTA. KURSSIN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPISKELIJOILLE SYVÄLLINEN ARKEOLOGIAN TUTKIMUS, JOKA KEHITTYY OPETUSTOIMINNAN KAUTTA LUOKKAHUONEESSA JA KENTÄLLÄ. SAR-HANKE JAKAUTUI KAHTEEN VAIHEESEEN HISTORIALLISEN KARTOGRAFISEN TUTKIMUKSEN TEOREETTISEEN VAIHEESEEN DAULA B -KOULUTUSMOMENTISSA, JOKA ON TODELLINEN LABORATORIOVAIHE, JOSSA TULKITAAN JA LUETTELOIDAAN LÖYDÖSTEN HELPOTUSTA JA ARKKITEHTONISTA ARKEOLOGISTA SUUNNITTELUA RDF-OHJELMISTOLLA. SAR-ALALLA TOIMIVIEN ULKOMAISTEN YRITYSTEN AVULLA ON MAHDOLLISTA HANKKIA KEHITTYNEITÄ OPERATIIVISIA METODOLOGISIA TAITOJA ARKEOLOGISEN PERINNÖN SÄILYTTÄMISEN JA ENNALLISTAMISEN ALALLA TARVITTAVIEN TAITOJEN KEHITTÄMISEKSI. HALUAMME KEHITTÄÄ OPISKELIJASSA ITSENÄISTÄ KYKYÄ KÄSITELLÄ C-DATAN YMMÄRTÄMISTÄ JA ORGANISOINTIA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
WZBOGACENIE KURSU ZA GRANICĄ O DOŚWIADCZENIE, KTÓRE UCZY, JAK ROZWIJAĆ SIĘ, PONIEWAŻ LUDZIE OZNACZAJĄ STAWANIE SIĘ KONKRETNYM PI, A PRZEDE WSZYSTKIM POMAGAJĄ WYKORZYSTAĆ TWOJE DOŚWIADCZENIE DZIĘKI WYDAJNEMU SYSTEMOWI PI. KURS MA NA CELU ZAOFEROWANIE STUDENTOM POGŁĘBIONEGO STUDIUM ARCHEOLOGII, KTÓRA ROZWIJA SIĘ POPRZEZ DZIAŁANIA EDUKACYJNE W KLASIE I W TERENIE. PROJEKT SAR PODZIELIŁ SIĘ NA DWIE FAZY TEORETYCZNEJ FAZY HISTORYCZNYCH BADAŃ KARTOGRAFICZNYCH DAULA B MOMENTÓW SZKOLENIOWYCH PRAWDZIWEJ FAZY LABORATORYJNEJ Z INTERPRETACJĄ I KATALOGOWANIEM ZNALEZISK RELIEF I ARCHITEKTONICZNEGO PROJEKTU ARCHEOLOGICZNEGO Z WYKORZYSTANIEM OPROGRAMOWANIA RDF. DZIĘKI INTERWENCJI ZAGRANICZNYCH FIRM W SEKTORZE SAR MOŻLIWE JEST ZDOBYCIE ZAAWANSOWANYCH UMIEJĘTNOŚCI METODOLOGICZNYCH W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZARZĄDZANIA OCHRONĄ I ODBUDOWĄ DZIEDZICTWA ARCHEOLOGICZNEGO. CHCEMY ROZWIJAĆ U STUDENTA AUTONOMICZNĄ UMIEJĘTNOŚĆ RADZENIA SOBIE ZE ZROZUMIENIEM ANALIZOWANIA I ORGANIZOWANIA DANYCH C (Polish)
21 July 2022
0 references
OBOGATITEV TEČAJA V TUJINI Z IZKUŠNJAMI, KI UČIJO, KAKO RASTI KOT LJUDJE, POMENI POSTATI KONKRETEN PI IN PREDVSEM POMAGA IZKORISTITI VAŠE IZKUŠNJE Z UČINKOVITIM SISTEMOM UMESTITVE PI. CILJ TEČAJA JE ŠTUDENTOM PONUDITI POGLOBLJENO ŠTUDIJO ARHEOLOGIJE, KI SE RAZVIJA Z IZOBRAŽEVALNIMI DEJAVNOSTMI V RAZREDU IN NA TERENU. PROJEKT SAR JE RAZDELJEN NA DVE FAZI TEORETIČNE FAZE ZGODOVINSKEGA KARTOGRAFSKEGA RAZISKOVANJA DAULA B USPOSABLJANJE TRENUTKE REALNO LABORATORIJSKO FAZO Z INTERPRETACIJO IN KATALOGIZACIJO UGOTOVITEV RELIEF IN ARHITEKTURNO ARHEOLOŠKO OBLIKOVANJE Z UPORABO RDF PROGRAMSKE OPREME. S POSREDOVANJEM TUJIH PODJETIJ V SEKTORJU SAR JE MOGOČE PRIDOBITI NAPREDNE OPERATIVNE METODOLOŠKE SPRETNOSTI ZA RAZVOJ SPRETNOSTI NA PODROČJU UPRAVLJANJA OHRANJANJA IN OBNOVE ARHEOLOŠKE DEDIŠČINE. V ŠTUDENTU ŽELIMO RAZVITI AVTONOMNO SPOSOBNOST, DA SE UKVARJAJO Z RAZUMEVANJEM ANALIZIRATI IN ORGANIZIRATI PODATKE C (Slovenian)
21 July 2022
0 references
OBOHACENÍ KURZU V ZAHRANIČÍ PROSTŘEDNICTVÍM ZKUŠENOSTI, KTERÁ UČÍ, JAK RŮST JAKO LIDÉ ZNAMENÁ STÁT SE KONKRÉTNÍ PI A PŘEDEVŠÍM POMÁHÁ TĚŽIT Z VAŠICH ZKUŠENOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM EFEKTIVNÍHO PI UMISŤOVACÍHO SYSTÉMU. CÍLEM PŘEDMĚTU JE NABÍDNOUT STUDENTŮM HLOUBKOVÉ STUDIUM ARCHEOLOGIE, KTERÉ SE ROZVÍJÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH AKTIVIT VE TŘÍDĚ A V OBORU. PROJEKT SAR ROZDĚLIL DO DVOU FÁZÍ TEORETICKÉ FÁZE HISTORICKÉHO KARTOGRAFICKÉHO VÝZKUMU DAULA B TRÉNINKOVÉ MOMENTY SKUTEČNÉ LABORATORNÍ FÁZE S INTERPRETACÍ A KATALOGIZACÍ NÁLEZŮ RELIÉFNÍ A ARCHITEKTONICKÝ ARCHEOLOGICKÝ DESIGN POMOCÍ SOFTWARU RDF. INTERVENCÍ ZAHRANIČNÍCH SPOLEČNOSTÍ V SEKTORU SAR JE MOŽNÉ ZÍSKAT POKROČILÉ PROVOZNÍ METODOLOGICKÉ DOVEDNOSTI PRO ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V OBLASTI ŘÍZENÍ ZACHOVÁNÍ A OBNOVY ARCHEOLOGICKÉHO DĚDICTVÍ. CHCEME VE STUDENTOVI ROZVÍJET AUTONOMNÍ SCHOPNOST VYPOŘÁDAT SE S POROZUMĚNÍM ANALYZOVAT A ORGANIZOVAT DATA C (Czech)
21 July 2022
0 references
PRATURTINTI SAVO KURSUS UŽSIENYJE PER PATIRTĮ, KURI MOKO, KAIP AUGTI, KAIP ŽMONĖS REIŠKIA TAPTI KONKREČIU PI IR VISŲ PIRMA PADEDA PASINAUDOTI SAVO PATIRTIMI PER VEIKSMINGĄ PI ĮDARBINIMO SISTEMA. KURSO TIKSLAS – PASIŪLYTI STUDENTAMS IŠSAMŲ ARCHEOLOGIJOS TYRIMĄ, KURIS VYSTOSI PER EDUKACINĘ VEIKLĄ KLASĖJE IR LAUKE. SAR PROJEKTAS SUSKIRSTYTAS Į DU ETAPUS TEORINIS ISTORINIO KARTOGRAFINIO TYRIMO ETAPAS DAULA B MOKYMO MOMENTAI YRA TIKRAS LABORATORINIS ETAPAS, KURIAME INTERPRETUOJAMI IR KATALOGUOJAMI ATRADIMAI RELJEFO IR ARCHITEKTŪROS ARCHEOLOGINIO DIZAINO NAUDOJANT RDF PROGRAMINĘ ĮRANGĄ. UŽSIENIO BENDROVĖMS ĮSIKIŠUS SAR SEKTORIUJE, GALIMA ĮGYTI PAŽANGIŲ VEIKLOS METODINIŲ ĮGŪDŽIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA UGDYTI ARCHEOLOGINIO PAVELDO IŠSAUGOJIMO IR ATKŪRIMO VALDYMO ĮGŪDŽIUS. MES NORIME PLĖTOTI STUDENTO SAVARANKIŠKĄ GEBĖJIMĄ SUSIDOROTI SU SUPRATIMU ANALIZUOTI IR ORGANIZUOTI C DUOMENIS (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
BAGĀTINOT SAVU KURSU ĀRZEMĒS, IZMANTOJOT PIEREDZI, KAS MĀCA, KĀ AUGT, JO CILVĒKI NOZĪMĒ KĻŪT PAR KONKRĒTU PI UN GALVENOKĀRT PALĪDZ GŪT LABUMU NO JŪSU PIEREDZES, IZMANTOJOT EFEKTĪVU PI IZVIETOŠANAS SISTĒMU. KURSA MĒRĶIS IR PIEDĀVĀT STUDENTIEM PADZIĻINĀTU PĒTĪJUMU PAR ARHEOLOĢIJU, KAS ATTĪSTĀS CAUR IZGLĪTĪBAS AKTIVITĀTĒM KLASĒ UN JOMĀ. SAR PROJEKTS SADALĪTS DIVOS POSMOS, TEORĒTISKAJĀ VĒSTURISKAJĀ KARTOGRĀFISKAJĀ PĒTĪJUMĀ DAULA B TRENIŅŠ IR ĪSTS LABORATORIJAS POSMS, KURĀ TIEK INTERPRETĒTS UN KATALOĢIZĒTS ATKLĀJUMU RELJEFS UN ARHITEKTŪRAS ARHEOLOĢISKAIS DIZAINS, IZMANTOJOT RDF PROGRAMMATŪRU. AR ĀRVALSTU UZŅĒMUMU IESAISTĪŠANOS SAR NOZARĒ IR IESPĒJAMS IEGŪT UZLABOTAS OPERATĪVĀS METODOLOĢISKĀS PRASMES, LAI ATTĪSTĪTU PRASMES ARHEOLOĢISKĀ MANTOJUMA SAGLABĀŠANAS UN ATJAUNOŠANAS PĀRVALDĪBAS JOMĀ. MĒS VĒLAMIES ATTĪSTĪT STUDENTĀ AUTONOMU SPĒJU TIKT GALĀ AR IZPRATNI ANALIZĒT UN ORGANIZĒT C DATUS (Latvian)
21 July 2022
0 references
ОБОГАТЯВАНЕ НА КУРСА СИ В ЧУЖБИНА ЧРЕЗ ОПИТ, КОЙТО УЧИ КАК ДА РАСТЕ, ТЪЙ КАТО ХОРАТА ОЗНАЧАВА ДА СТАНЕТЕ КОНКРЕТНИ PI И ПРЕДИ ВСИЧКО ПОМАГА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТЕ ОТ ОПИТА СИ ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНА PI СИСТЕМА ЗА ПОЗИЦИОНИРАНЕ. КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ НА СТУДЕНТИТЕ ЗАДЪЛБОЧЕНО ИЗУЧАВАНЕ НА АРХЕОЛОГИЯТА, КОЕТО СЕ РАЗВИВА ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ В КЛАСНАТА СТАЯ И В ОБЛАСТТА. ПРОЕКТЪТ SAR СЕ РАЗДЕЛИ НА ДВА ЕТАПА ТЕОРЕТИЧНА ФАЗА НА ИСТОРИЧЕСКИ КАРТОГРАФСКИ ИЗСЛЕДВАНИЯ DAULA B ТРЕНИРОВЪЧНИ МОМЕНТИ РЕАЛНА ЛАБОРАТОРНА ФАЗА С ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И КАТАЛОГИЗИРАНЕ НА ОТКРИТИЯ РЕЛЕФ И АРХИТЕКТУРЕН АРХЕОЛОГИЧЕСКИ ДИЗАЙН С ПОМОЩТА НА RDF СОФТУЕР. ЧРЕЗ НАМЕСАТА НА ЧУЖДЕСТРАННИ КОМПАНИИ В СЕКТОРА НА САР Е ВЪЗМОЖНО ДА СЕ ПРИДОБИЯТ ЗАДЪЛБОЧЕНИ ОПЕРАТИВНИ МЕТОДИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ В ОБЛАСТТА НА УПРАВЛЕНИЕТО НА ОПАЗВАНЕТО И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА АРХЕОЛОГИЧЕСКОТО НАСЛЕДСТВО. ИСКАМЕ ДА РАЗВИЕМ В УЧЕНИКА АВТОНОМНАТА СПОСОБНОСТ ЗА СПРАВЯНЕ С РАЗБИРАНЕТО, АНАЛИЗИРАНЕ И ОРГАНИЗИРАНЕ НА C ДАННИ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A KÜLFÖLDI TANFOLYAM GAZDAGÍTÁSA OLYAN TAPASZTALAT RÉVÉN, AMELY MEGTANÍTJA, HOGYAN NÖVEKEDJEN, MINT AZ EMBEREK, AZT JELENTI, HOGY KONKRÉT PI-VÉ VÁLIK, ÉS MINDENEKELŐTT SEGÍT ABBAN, HOGY KIHASZNÁLJA TAPASZTALATAIT EGY HATÉKONY PI ELHELYEZÉSI RENDSZER SEGÍTSÉGÉVEL. A KURZUS CÉLJA, HOGY A DIÁKOK EGY MÉLYREHATÓ TANULMÁNY A RÉGÉSZET, HOGY FEJLŐDIK OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEK AZ OSZTÁLYTEREMBEN ÉS A TERÜLETEN. A KUTATÁSI ÉS KUTATÁSI PROJEKT A TÖRTÉNELMI KARTOGRÁFIAI KUTATÁS KÉT FÁZISÁRA OSZTOTTA FEL A DAULA B KÉPZÉS PILLANATAIT, EGY VALÓDI LABORATÓRIUMI FÁZIST, AMELYNEK SORÁN AZ EREDMÉNYEK MEGÉRTÉSÉT ÉS KATALOGIZÁLÁSÁT, VALAMINT AZ ÉPÍTÉSZETI RÉGÉSZETI TERVEZÉST RDF SZOFTVER SEGÍTSÉGÉVEL. A KÜLFÖLDI VÁLLALATOK BEAVATKOZÁSÁVAL A KUTATÁSI ÉS KUTATÁSI ÁGAZATBAN LEHETŐSÉG VAN ARRA, HOGY FEJLETT OPERATÍV MÓDSZERTANI KÉSZSÉGEKET SZEREZZENEK A RÉGÉSZETI ÖRÖKSÉG MEGŐRZÉSÉNEK ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁNAK KEZELÉSE TERÉN. SZERETNÉNK A HALLGATÓBAN FEJLESZTENI AZ ÖNÁLLÓ KÉPESSÉGET A MEGÉRTÉS ELEMZÉSÉRE ÉS A C ADATOK MEGSZERVEZÉSÉRE (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TRÍ DO CHÚRSA A SHAIBHRIÚ THAR LEAR TRÍ THAITHÍ A MHÚINEANN CONAS FÁS DE RÉIR MAR A CHIALLAÍONN DAOINE A BHEITH COINCRÉITEACH PI AGUS, THAR AON NÍ EILE, CABHRAÍONN SÉ CHUN LEAS A BHAINT AS DO THAITHÍ TRÍ CHÓRAS ÉIFEACHTACH SOCRÚCHÁIN PI. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA STAIDÉAR DOMHAIN AR SEANDÁLAÍOCHT A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN A FHORBRAÍONN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS SA SEOMRA RANGA AGUS SA RÉIMSE. TÁ AN TIONSCADAL SAR ROINNTE INA DHÁ CHÉIM CHÉIM THEOIRICIÚIL DE THAIGHDE CARTAGRAFACH STAIRIÚIL CHUIMHNEACHÁIN OILIÚNA DAULA B FÍOR-CHÉIM SAOTHARLAINNE LE LÉIRMHÍNIÚ AGUS CATALÓGÚ FAOISEAMH TORTHAÍ AGUS DEARADH SEANDÁLAÍOCHTA AILTIREACHTA AG BAINT ÚSÁIDE AS BOGEARRAÍ RDF. TRÍ IDIRGHABHÁIL CUIDEACHTAÍ EACHTRACHA IN EARNÁIL SAR IS FÉIDIR ARDSCILEANNA MODHEOLAÍOCHTA OIBRIÚCHÁIN A FHÁIL CHUN SCILEANNA A FHORBAIRT I RÉIMSE NA BAINISTÍOCHTA AR CHAOMHNÚ AGUS ATHCHÓIRIÚ NA HOIDHREACHTA SEANDÁLAÍOCHTA. IS MIAN LINN CUMAS NEAMHSPLEÁCH A FHORBAIRT SA SCOLÁIRE CHUN DÉILEÁIL LE HANAILÍS TUISCEANA AGUS SONRAÍ C A EAGRÚ (Irish)
21 July 2022
0 references
ATT BERIKA DIN KURS UTOMLANDS GENOM EN ERFARENHET SOM LÄR DIG ATT VÄXA SOM MÄNNISKOR INNEBÄR ATT BLI KONKRET PI OCH FRAMFÖR ALLT BIDRA TILL ATT DRA NYTTA AV DIN ERFARENHET GENOM ETT EFFEKTIVT PI-PLACERINGSSYSTEM. KURSEN SYFTAR TILL ATT ERBJUDA STUDENTERNA EN FÖRDJUPNING AV ARKEOLOGI SOM UTVECKLAS GENOM PEDAGOGISKA AKTIVITETER I KLASSRUMMET OCH I OMRÅDET. SAR-PROJEKTET INDELAT I TVÅ FASER AV HISTORISK KARTOGRAFISK FORSKNING DAULA B TRÄNINGSMOMENT ÄR EN VERKLIG LABORATORIEFAS MED TOLKNING OCH KATALOGISERING AV FYND LÄTTNAD OCH ARKITEKTONISK ARKEOLOGISK DESIGN MED HJÄLP AV RDF PROGRAMVARA. GENOM UTLÄNDSKA FÖRETAGS INBLANDNING I SAR-SEKTORN ÄR DET MÖJLIGT ATT FÖRVÄRVA AVANCERADE OPERATIVA METODISKA FÄRDIGHETER FÖR ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER I FÖRVALTNINGEN AV BEVARANDE OCH RESTAURERING AV DET ARKEOLOGISKA ARVET. VI VILL UTVECKLA I STUDENTEN DEN AUTONOMA FÖRMÅGAN ATT HANTERA FÖRSTÅELSE ANALYSERA OCH ORGANISERA C-DATA (Swedish)
21 July 2022
0 references
RIKASTADA OMA KURSUST VÄLISMAAL LÄBI KOGEMUS, MIS ÕPETAB, KUIDAS KASVADA, SEST INIMESED TÄHENDAB SAADA KONKREETSE PI JA ENNEKÕIKE AITAB ÄRA KASUTADA OMA KOGEMUSI LÄBI TÕHUSA PI PAIGUTUSE SÜSTEEMI. KURSUSE EESMÄRK ON PAKKUDA ÕPILASTELE PÕHJALIKKU ARHEOLOOGIAUURINGUT, MIS ARENEB LÄBI ÕPPETEGEVUSE KLASSIRUUMIS JA VALDKONNAS. ERIHALDUSPIIRKONNA PROJEKT JAGUNES AJALOOLISE KARTOGRAAFILISE UURIMISTÖÖ KAHEKS TEOREETILISEKS FAASIKS DAULA B KOOLITUSHETKEKS, MIS ON TÕELINE LABORATOORNE ETAPP, KUS TULEMUSTE TÕLGENDAMINE JA KATALOOGIMINE ON RELJEEFNE JA ARHITEKTUURILINE ARHEOLOOGILINE DISAIN, KASUTADES PÖÖRDTRUMMELAHJU TARKVARA. VÄLISETTEVÕTETE SEKKUMISE KAUDU OTSINGU- JA PÄÄSTESEKTORIS ON VÕIMALIK OMANDADA TÄIUSTATUD OPERATIIVSEID METOODILISI OSKUSI, ET ARENDADA OSKUSI ARHEOLOOGILISE PÄRANDI SÄILITAMISE JA TAASTAMISE HALDAMISE VALDKONNAS. ME TAHAME ARENDADA ÕPILASE AUTONOOMSET VÕIMET TEGELEDA MÕISTMISE ANALÜÜSI JA KORRALDADA C ANDMEID (Estonian)
21 July 2022
0 references
SIRACUSA
0 references