THE STUDENTS WHO MAKE THEIR OWN LEARNING (Q4162569)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4162569 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE STUDENTS WHO MAKE THEIR OWN LEARNING |
Project Q4162569 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.P.S.S.E.O.A. "PIETRO PIAZZA"
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
IL PROGETTO FORMATIVO GLI ALUNNI ARTEFICI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO SI PREFIGGE DI SVILUPPARE UN PERCORSO DI MIGLIORAMENTO A SOSTEGNO DEL POTENZIAMENTO E DELL AMPLIAMENTO DELLE COMPETENZE E DELLE ABILIT DI BASE PER RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA NOSTRA SCUOLA PTOF CHE HA COME FULCRO EDUCATIVO LA PROMOZIONE UMANA E PROFESSIONALE DEGLI STUDENTI CONSIDERATI ATTORI PRINCIPALI IN GRADO DI PENSARE ED AGIRE AUTONOMAMENTE E RESPONSABILMENTE ALLINTERNO DELLA NOSTRA SOCIET. IL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DELLA SCUOLA E IL MONITORAGGIO IN ITINERE DEI RISULTATI RILEVANO UNA DIFFUSA CARENZA NELLE COMPETENZE LINGUISTICOESPRESSIVE. PERTANTO SI MIRA ALLA PIENA INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON UNA SITUAZIONE DI DISAGIO CULTURALE SOCIALE O FISICO E AL RAFFORZAMENTORECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO UNA PROGETTAZIONE PARTECIPATIVA E INTEGRATA CON IL CONTESTO TERRITORIALE. SI TRATTA DI UNA PROGETTAZIONE CONDIVISA CON LE FAMIGLIE E REALIZZATA CON UNA DIDATTICA COMPLEMENTARE A QUELLA DELLA CLA (Italian)
0 references
EL PROYECTO DE FORMACIÓN TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR UN CAMINO DE MEJORA PARA APOYAR LA MEJORA Y EXPANSIÓN DE HABILIDADES Y HABILIDADES BÁSICAS PARA HACER OPERATIVA LA MISIÓN DE NUESTRA ESCUELA DE PTOF QUE TIENE COMO NÚCLEO EDUCATIVO LA PROMOCIÓN HUMANA Y PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES CONSIDERADOS COMO ACTORES PRINCIPALES CAPACES DE PENSAR Y ACTUAR DE FORMA INDEPENDIENTE Y RESPONSABLE DENTRO DE NUESTRA SOCIEDAD. EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DE LA ESCUELA Y EL SEGUIMIENTO CONTINUO DE LOS RESULTADOS MUESTRAN UNA ESCASEZ GENERALIZADA DE HABILIDADES LINGUISTICOESPRESSIVE. POR LO TANTO, TIENE COMO OBJETIVO LA PLENA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON UNA SITUACIÓN DE SUFRIMIENTO CULTURAL SOCIAL O FÍSICO Y EL RAFFORZAMENTORECUPERO DE COMPETENCIAS BÁSICAS A TRAVÉS DE LA PLANIFICACIÓN PARTICIPATIVA Y LA INTEGRACIÓN CON EL CONTEXTO TERRITORIAL. ES UN PROYECTO COMPARTIDO CON LAS FAMILIAS Y REALIZADO CON UNA DIDÁCTICA COMPLEMENTARIA AL DE LA CLA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE TRAINING PROJECT AIMS TO DEVELOP A PATH OF IMPROVEMENT TO SUPPORT THE ENHANCEMENT AND EXPANSION OF SKILLS AND BASIC SKILLS TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF OUR PTOF SCHOOL WHICH HAS AS ITS EDUCATIONAL CORE THE HUMAN AND PROFESSIONAL PROMOTION OF STUDENTS CONSIDERED AS MAIN ACTORS ABLE TO THINK AND ACT INDEPENDENTLY AND RESPONSIBLY WITHIN OUR SOCIETY. THE SCHOOL’S SELF-ASSESSMENT REPORT AND THE ON-GOING MONITORING OF RESULTS SHOW A WIDESPREAD SHORTAGE IN LINGUISTICOESPRESSIVE SKILLS. IT IS THEREFORE AIMED AT THE FULL INCLUSION OF PUPILS WITH A SITUATION OF CULTURAL SOCIAL OR PHYSICAL DISTRESS AND THE RAFFORZAMENTORECUPERO OF BASIC SKILLS THROUGH PARTICIPATORY PLANNING AND INTEGRATED WITH THE TERRITORIAL CONTEXT. IT IS A PROJECT SHARED WITH FAMILIES AND REALISED WITH A DIDACTIC COMPLEMENTARY TO THAT OF THE CLA (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET DE FORMATION VISE À DÉVELOPPER UNE VOIE D’AMÉLIORATION POUR SOUTENIR L’AMÉLIORATION ET L’EXPANSION DES COMPÉTENCES ET DES COMPÉTENCES DE BASE AFIN DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE NOTRE ÉCOLE PTOF QUI A COMME BASE ÉDUCATIVE LA PROMOTION HUMAINE ET PROFESSIONNELLE DES ÉTUDIANTS CONSIDÉRÉS COMME DES ACTEURS PRINCIPAUX CAPABLES DE PENSER ET D’AGIR DE MANIÈRE INDÉPENDANTE ET RESPONSABLE AU SEIN DE NOTRE SOCIÉTÉ. LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’ÉCOLE ET LE SUIVI CONTINU DES RÉSULTATS MONTRENT UNE PÉNURIE GÉNÉRALISÉE DE COMPÉTENCES LINGUISTICOESPRESSIVE. IL VISE DONC À INTÉGRER PLEINEMENT LES ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE CULTURELLE SOCIALE OU PHYSIQUE ET LE RAFFORZAMENTORECUPERO DES COMPÉTENCES DE BASE PAR UNE PLANIFICATION PARTICIPATIVE ET INTÉGRÉE AU CONTEXTE TERRITORIAL. IL S’AGIT D’UN PROJET PARTAGÉ AVEC LES FAMILLES ET RÉALISÉ AVEC UNE DIDACTIQUE COMPLÉMENTAIRE À CELLE DE LA CLA (French)
2 February 2022
0 references
DAS AUSBILDUNGSPROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN VERBESSERUNGSPFAD ZU ENTWICKELN, UM DIE VERBESSERUNG UND ERWEITERUNG DER FÄHIGKEITEN UND GRUNDFERTIGKEITEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM DIE MISSION UNSERER PTOF-SCHULE, DIE ALS BILDUNGSKERN DIE MENSCHLICHE UND BERUFLICHE FÖRDERUNG VON SCHÜLERN HAT, DIE ALS HAUPTAKTEURE ANGESEHEN WERDEN, DIE IN DER LAGE SIND, UNABHÄNGIG UND VERANTWORTUNGSVOLL IN UNSERER GESELLSCHAFT ZU DENKEN UND ZU HANDELN, ZU MACHEN. DER SELBSTBEWERTUNGSBERICHT DER SCHULE UND DIE LAUFENDE ÜBERWACHUNG DER ERGEBNISSE ZEIGEN EINEN WEIT VERBREITETEN MANGEL AN LINGUISTICOESPRESSIVE-FÄHIGKEITEN. SIE ZIELT DAHER AUF DIE VOLLSTÄNDIGE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT EINER SITUATION KULTURELLER SOZIALER ODER PHYSISCHER NOT UND DER RAFFORZAMENTORECUPERO VON GRUNDFERTIGKEITEN DURCH PARTIZIPATIVE PLANUNG UND INTEGRATION IN DEN TERRITORIALEN KONTEXT AB. ES IST EIN PROJEKT MIT FAMILIEN GETEILT UND REALISIERT MIT EINER DIDAKTISCHEN ERGÄNZUNG ZU DEM DER CLA (German)
3 February 2022
0 references
HET OPLEIDINGSPROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN EEN PAD VAN VERBETERING TER ONDERSTEUNING VAN DE VERBETERING EN UITBREIDING VAN VAARDIGHEDEN EN BASISVAARDIGHEDEN OM DE MISSIE VAN ONZE PTOF-SCHOOL OPERATIONEEL TE MAKEN, DIE ALS EDUCATIEVE KERN DE MENSELIJKE EN PROFESSIONELE PROMOTIE HEEFT VAN STUDENTEN DIE WORDEN BESCHOUWD ALS BELANGRIJKE ACTOREN DIE ONAFHANKELIJK EN VERANTWOORD KUNNEN DENKEN EN HANDELEN IN ONZE SAMENLEVING. UIT HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG VAN DE SCHOOL EN DE VOORTDURENDE MONITORING VAN DE RESULTATEN BLIJKT EEN WIJDVERBREID TEKORT AAN LINGUISTICOESPRESSIVE VAARDIGHEDEN. HET IS DAN OOK GERICHT OP DE VOLLEDIGE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET EEN SITUATIE VAN CULTURELE SOCIALE OF FYSIEKE PROBLEMEN EN HET RAFFORZAMENTORECUPERO VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN PARTICIPATIEVE PLANNING EN GEÏNTEGREERD IN DE TERRITORIALE CONTEXT. HET IS EEN PROJECT GEDEELD MET GEZINNEN EN GEREALISEERD MET EEN DIDACTISCHE AANVULLING OP DIE VAN DE CLA (Dutch)
4 February 2022
0 references
UDDANNELSESPROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE EN VEJ TIL FORBEDRING FOR AT STØTTE FORBEDRING OG UDVIDELSE AF FÆRDIGHEDER OG GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FOR AT GØRE VORES PTOF-SKOLES MISSION OPERATIONEL, DER SOM SIN UDDANNELSESMÆSSIGE KERNE HAR MENNESKELIG OG PROFESSIONEL FREMME AF STUDERENDE, DER BETRAGTES SOM HOVEDAKTØRER, DER ER I STAND TIL AT TÆNKE OG HANDLE UAFHÆNGIGT OG ANSVARLIGT I VORES SAMFUND. SKOLENS SELVEVALUERINGSRAPPORT OG DEN LØBENDE OVERVÅGNING AF RESULTATERNE VISER EN UDBREDT MANGEL PÅ LINGUISTICOESPRESSIVE FÆRDIGHEDER. DET TAGER DERFOR SIGTE PÅ FULD INDDRAGELSE AF ELEVER, DER BEFINDER SIG I EN KULTUREL SOCIAL ELLER FYSISK NØDSITUATION, OG RAFFORZAMENTORECUPERO FOR GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM DELTAGERORIENTERET PLANLÆGNING OG INTEGRERET I DEN TERRITORIALE KONTEKST. DET ER ET PROJEKT, DER DELES MED FAMILIER OG REALISERES MED EN DIDAKTISK SUPPLEMENT TIL CLA (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΑΣ PTOF, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΥΡΉΝΑ ΤΗΝ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΒΑΣΙΚΟΊ ΠΑΡΆΓΟΝΤΕΣ ΙΚΑΝΟΊ ΝΑ ΣΚΈΦΤΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΥΝ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΑΙ ΥΠΕΎΘΥΝΑ ΕΝΤΌΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΑΣ. Η ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΚΑΤΑΔΕΙΚΝΎΟΥΝ ΕΥΡΕΊΑ ΈΛΛΕΙΨΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ LINGUISTICOESPRESSIVE. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΙΑ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ Ή ΣΩΜΑΤΙΚΉΣ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΟ RAFFORZAMENTORECUPERO ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΙΚΟΎ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΣΤΟ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΜΟΙΡΆΖΕΤΑΙ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΜΕ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΌ ΕΚΕΊΝΟ ΤΗΣ CLA (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT OBUKE IMA ZA CILJ RAZVITI PUT POBOLJŠANJA KAKO BI SE PODUPRLO POBOLJŠANJE I ŠIRENJE VJEŠTINA I OSNOVNIH VJEŠTINA KAKO BI OPERATIVNA MISIJA NAŠE PTOF ŠKOLE KOJA IMA ZA SVOJU OBRAZOVNU JEZGRU LJUDSKU I PROFESIONALNU PROMOCIJU UČENIKA KOJI SE SMATRAJU GLAVNIM AKTERIMA SPOSOBNIM RAZMIŠLJATI I DJELOVATI NEOVISNO I ODGOVORNO U NAŠEM DRUŠTVU. IZVJEŠĆE O SAMOPROCJENI ŠKOLE I KONTINUIRANO PRAĆENJE REZULTATA POKAZUJU RAŠIREN NEDOSTATAK VJEŠTINA LINGUISTICOESPRESSIVE. CILJ MU JE STOGA POTPUNO UKLJUČIVANJE UČENIKA SA SITUACIJOM KULTURNOG DRUŠTVENOG ILI FIZIČKOG STRESA I RAFFORZAMENTORECUPERO OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ PARTICIPATIVNO PLANIRANJE I INTEGRIRANJE S TERITORIJALNIM KONTEKSTOM. RIJEČ JE O PROJEKTU KOJI SE DIJELI S OBITELJIMA I REALIZIRA S DIDAKTIČKIM KOMPLEMENTARNIM PROJEKTOM CLA-A. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE O CALE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PENTRU A SPRIJINI ÎMBUNĂTĂȚIREA ȘI EXTINDEREA COMPETENȚELOR ȘI COMPETENȚELOR DE BAZĂ PENTRU A FACE OPERAȚIONALĂ MISIUNEA ȘCOLII NOASTRE PTOF, CARE ARE CA BAZĂ EDUCAȚIONALĂ PROMOVAREA UMANĂ ȘI PROFESIONALĂ A ELEVILOR CONSIDERAȚI CA PRINCIPALI ACTORI CAPABILI SĂ GÂNDEASCĂ ȘI SĂ ACȚIONEZE INDEPENDENT ȘI RESPONSABIL ÎN CADRUL SOCIETĂȚII NOASTRE. RAPORTUL DE AUTOEVALUARE AL ȘCOLII ȘI MONITORIZAREA CONTINUĂ A REZULTATELOR INDICĂ O PENURIE PE SCARĂ LARGĂ DE COMPETENȚE LINGUISTICOESPRESSIVE. PRIN URMARE, ACEASTA VIZEAZĂ INCLUDEREA DEPLINĂ A ELEVILOR CU O SITUAȚIE DE STRES CULTURAL SOCIAL SAU FIZIC ȘI RAFFORZAMENTORECUPERO DE COMPETENȚE DE BAZĂ PRIN PLANIFICARE PARTICIPATIVĂ ȘI INTEGRAT ÎN CONTEXTUL TERITORIAL. ESTE UN PROIECT ÎMPĂRTĂȘIT CU FAMILIILE ȘI REALIZAT CU UN CADRU DIDACTIC COMPLEMENTAR CELUI AL CLA (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM VZDELÁVACIEHO PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ CESTU ZLEPŠENIA NA PODPORU ZLEPŠOVANIA A ROZŠIROVANIA ZRUČNOSTÍ A ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, ABY SA STALO POSLANÍM NAŠEJ PTOF ŠKOLY, KTOREJ VZDELÁVACÍM JADROM JE ĽUDSKÁ A PROFESIONÁLNA PROPAGÁCIA ŠTUDENTOV POVAŽOVANÝCH ZA HLAVNÝCH AKTÉROV SCHOPNÝCH MYSLIEŤ A KONAŤ NEZÁVISLE A ZODPOVEDNE V RÁMCI NAŠEJ SPOLOČNOSTI. ZO SPRÁVY O SEBAHODNOTENÍ ŠKOLY A PREBIEHAJÚCEHO MONITOROVANIA VÝSLEDKOV VYPLÝVA ROZSIAHLY NEDOSTATOK ZRUČNOSTÍ LINGUISTICOESPRESSIVE. JE PRETO ZAMERANÁ NA ÚPLNÉ ZAČLENENIE ŽIAKOV SO SITUÁCIOU KULTÚRNEJ SOCIÁLNEJ ALEBO FYZICKEJ TIESNE A RAFFORZAMENTORECUPERO ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM PARTICIPATÍVNEHO PLÁNOVANIA A INTEGRÁCIE DO ÚZEMNÉHO KONTEXTU. JE TO PROJEKT ZDIEĽANÝ S RODINAMI A REALIZOVANÝ S DIDAKTICKÝM DOPLNKOM K PROJEKTU CLA (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA TRIQ TA’ TITJIB BIEX JAPPOĠĠA T-TITJIB U L-ESPANSJONI TAL-ĦILIET U L-ĦILIET BAŻIĊI BIEX IL-MISSJONI TAL-ISKOLA PTOF TAGĦNA SSIR OPERATTIVA LI GĦANDHA BĦALA L-QALBA EDUKATTIVA TAGĦHA L-PROMOZZJONI UMANA U PROFESSJONALI TAL-ISTUDENTI MEQJUSA BĦALA L-ATTURI EWLENIN LI KAPAĊI JAĦSBU U JAĠIXXU B’MOD INDIPENDENTI U RESPONSABBLI FIS-SOĊJETÀ TAGĦNA. IR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-ISKOLA U L-MONITORAĠĠ KONTINWU TAR-RIŻULTATI JURU NUQQAS MIFRUX FIL-ĦILIET LINGUISTICOESPRESSIVE. HUWA GĦALHEKK IMMIRAT LEJN L-INKLUŻJONI SĦIĦA TA’ STUDENTI B’SITWAZZJONI TA’ DIFFIKULTÀ SOĊJALI JEW FIŻIKA KULTURALI U R-RAFFORZAMENTORECUPERO TA’ ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ PPJANAR PARTEĊIPATTIV U INTEGRAT MAL-KUNTEST TERRITORJALI. HUWA PROĠETT KONDIVIŻ MAL-FAMILJI U MWETTAQ B’DOTATTIKA KOMPLEMENTARI GĦAL DIK TAS-CLA (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO DE TREINAMENTO VISA DESENVOLVER UM CAMINHO DE MELHORIA PARA APOIAR O APRIMORAMENTO E EXPANSÃO DE HABILIDADES E HABILIDADES BÁSICAS PARA TORNAR OPERACIONAL A MISSÃO DA NOSSA ESCOLA PTOF, QUE TEM COMO NÚCLEO EDUCACIONAL A PROMOÇÃO HUMANA E PROFISSIONAL DOS ALUNOS CONSIDERADOS COMO PRINCIPAIS ATORES CAPAZES DE PENSAR E AGIR DE FORMA INDEPENDENTE E RESPONSÁVEL DENTRO DE NOSSA SOCIEDADE. O RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA ESCOLA E O ACOMPANHAMENTO CONTÍNUO DOS RESULTADOS REVELAM UMA ESCASSEZ GENERALIZADA DE COMPETÊNCIAS LINGUISTICOESPRESSIVE. DESTINA-SE, PORTANTO, À PLENA INCLUSÃO DOS ALUNOS COM UMA SITUAÇÃO DE SOFRIMENTO CULTURAL SOCIAL OU FÍSICO E DO RAFFORZAMENTORECUPERO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATRAVÉS DE UM PLANEAMENTO PARTICIPATIVO E INTEGRADO AO CONTEXTO TERRITORIAL. É UM PROJETO COMPARTILHADO COM AS FAMÍLIAS E REALIZADO COM UM COMPLEMENTO DIDÁTICO AO DO CLA (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KOULUTUSHANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PARANNUSPOLKU, JOLLA TUETAAN TAITOJEN JA PERUSTAITOJEN PARANTAMISTA JA LAAJENTAMISTA, JOTTA PTOF-KOULUMME TOIMINTA VOIDAAN TOTEUTTAA. KOULUMME KOULUTUKSEN YTIMENÄ ON SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN INHIMILLINEN JA AMMATILLINEN EDISTÄMINEN, JOITA PIDETÄÄN KESKEISINÄ TOIMIJOINA, JOTKA KYKENEVÄT AJATTELEMAAN JA TOIMIMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI YHTEISKUNNASSAMME. KOULUN ITSEARVIOINTIRAPORTTI JA TULOSTEN JATKUVA SEURANTA OSOITTAVAT, ETTÄ LINGUISTICOESPRESSIVE-TAIDOISTA ON PULAA. NÄIN OLLEN SEN TAVOITTEENA ON OSALLISTAA TÄYSIMÄÄRÄISESTI OPPILAAT, JOTKA KÄRSIVÄT KULTTUURISESTA SOSIAALISESTA TAI FYYSISESTÄ AHDINGOSTA, JA RAFFORZAMENTORECUPERO PERUSTAIDOISTA OSALLISTAVAN SUUNNITTELUN AVULLA JA INTEGROIMALLA NE ALUEELLISEEN KONTEKSTIIN. KYSEESSÄ ON PERHEIDEN KANSSA JAETTU HANKE, JOKA TÄYDENTÄÄ CLA:N DIDAKTIIKKAA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SZKOLENIOWY MA NA CELU WYPRACOWANIE ŚCIEŻKI DOSKONALENIA W CELU WSPIERANIA PODNOSZENIA I ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI I PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, ABY UMOŻLIWIĆ REALIZACJĘ MISJI NASZEJ SZKOŁY PTOF, KTÓRA MA ZA PODSTAWĘ EDUKACYJNĄ LUDZKĄ I PROFESJONALNĄ PROMOCJĘ UCZNIÓW UWAŻANYCH ZA GŁÓWNE PODMIOTY ZDOLNE DO SAMODZIELNEGO I ODPOWIEDZIALNEGO DZIAŁANIA W NASZYM SPOŁECZEŃSTWIE. SPRAWOZDANIE Z SAMOOCENY SZKOŁY I BIEŻĄCE MONITOROWANIE WYNIKÓW WSKAZUJĄ NA POWSZECHNY NIEDOBÓR UMIEJĘTNOŚCI LINGUISTICOESPRESSIVE. JEGO CELEM JEST ZATEM PEŁNE WŁĄCZENIE UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI KULTUROWEJ LUB FIZYCZNEJ ORAZ RAFFORZAMENTORECUPERO PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ PLANOWANIE PARTYCYPACYJNE I ZINTEGROWANE Z KONTEKSTEM TERYTORIALNYM. JEST TO PROJEKT DZIELONY Z RODZINAMI I REALIZOWANY Z DYDAKTYCZNYM UZUPEŁNIENIEM PROJEKTU CLA (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA USPOSABLJANJA JE RAZVITI POT IZBOLJŠANJA, KI BO PODPIRALA KREPITEV IN ŠIRJENJE ZNANJ IN SPRETNOSTI TER OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, DA BI POSTALA OPERATIVNA NALOGA NAŠE ŠOLE PTOF, KI IMA KOT IZOBRAŽEVALNO JEDRO ČLOVEŠKO IN STROKOVNO PROMOCIJO ŠTUDENTOV, KI SE ŠTEJEJO ZA GLAVNE AKTERJE, KI LAHKO RAZMIŠLJAJO IN DELUJEJO NEODVISNO IN ODGOVORNO V NAŠI DRUŽBI. SAMOOCENJEVALNO POROČILO ŠOLE IN STALNO SPREMLJANJE REZULTATOV KAŽETA NA SPLOŠNO POMANJKANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI LINGUISTICOESPRESSIVE. NJEGOV CILJ JE TOREJ POLNO VKLJUČEVANJE UČENCEV S KULTURNO DRUŽBENO ALI FIZIČNO STISKO IN RAFFORZAMENTORECUPERO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI S PARTICIPATIVNIM NAČRTOVANJEM IN VKLJUČEVANJEM V TERITORIALNI KONTEKST. GRE ZA PROJEKT, KI SI GA DELIMO Z DRUŽINAMI IN SE REALIZIRAMO Z DIDAKTIČNIM DOPOLNJEVANJEM S CLA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM VZDĚLÁVACÍHO PROJEKTU JE ROZVÍJET CESTU ZLEPŠENÍ NA PODPORU ZDOKONALOVÁNÍ A ROZŠIŘOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ A ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ABY BYLO MOŽNÉ ZPROVOZNIT POSLÁNÍ NAŠÍ ŠKOLY PTOF, KTERÁ MÁ JAKO SVÉ VZDĚLÁVACÍ JÁDRO LIDSKÉ A PROFESNÍ POVÝŠENÍ STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU POVAŽOVÁNI ZA HLAVNÍ AKTÉRY SCHOPNÉ MYSLET A JEDNAT NEZÁVISLE A ODPOVĚDNĚ V RÁMCI NAŠÍ SPOLEČNOSTI. ZPRÁVA O SEBEHODNOCENÍ ŠKOLY A PRŮBĚŽNÉ MONITOROVÁNÍ VÝSLEDKŮ UKAZUJÍ NA ROZSÁHLÝ NEDOSTATEK DOVEDNOSTÍ LINGUISTICOESPRESSIVE. JEJÍM CÍLEM JE TEDY PLNÉ ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE SITUACÍ KULTURNÍ SPOLEČENSKÉ NEBO FYZICKÉ TÍSNĚ A RAFFORZAMENTORECUPERO ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM PARTICIPATIVNÍHO PLÁNOVÁNÍ A INTEGRACE S ÚZEMNÍM KONTEXTEM. JEDNÁ SE O PROJEKT SDÍLENÝ S RODINAMI A REALIZOVANÝ S DIDAKTICKÝM DOPLŇKEM K PROJEKTU CLA (Czech)
21 July 2022
0 references
MOKYMO PROJEKTO TIKSLAS – SUKURTI TOBULINIMO KELIĄ REMTI ĮGŪDŽIŲ IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ TOBULINIMĄ IR PLĖTRĄ, KAD MŪSŲ PTOF MOKYKLOS MISIJA, KURI TURI SAVO ŠVIETIMO PAGRINDĄ, YRA ŽMOGAUS IR PROFESINĖ SKATINIMAS STUDENTAMS, LAIKOMIEMS PAGRINDINIAIS VEIKĖJAIS, GALINČIAIS MĄSTYTI IR VEIKTI NEPRIKLAUSOMAI IR ATSAKINGAI MŪSŲ VISUOMENĖJE. MOKYKLOS ĮSIVERTINIMO ATASKAITA IR NUOLATINĖ REZULTATŲ STEBĖSENA RODO, KAD LINGUISTICOESPRESSIVE ĮGŪDŽIŲ LABAI TRŪKSTA. TODĖL JA SIEKIAMA VISAPUSIŠKAI ĮTRAUKTI MOKSLEIVIUS, TURINČIUS KULTŪRINIŲ SOCIALINIŲ AR FIZINIŲ SUNKUMŲ, IR PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ RAFFORZAMENTORECUPERO, PASITELKIANT DALYVAUJAMĄJĮ PLANAVIMĄ IR INTEGRUOJANT Į TERITORINĮ KONTEKSTĄ. TAI PROJEKTAS, KURIUO DALIJAMASI SU ŠEIMOMIS IR KURIS ĮGYVENDINAMAS SU DIDAKTIKA, PAPILDANČIA CLA PROJEKTĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
APMĀCĪBAS PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT UZLABOJUMU CEĻU, LAI ATBALSTĪTU PRASMJU UN PAMATPRASMJU UZLABOŠANU UN PAPLAŠINĀŠANU, LAI PADARĪTU DARBĪBU MŪSU PTOF SKOLAS MISIJU, KURAS IZGLĪTĪBAS KODOLS IR TO SKOLĒNU CILVĒCISKĀ UN PROFESIONĀLĀ VEICINĀŠANA, KURUS UZSKATA PAR GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM, KAS SPĒJ DOMĀT UN RĪKOTIES NEATKARĪGI UN ATBILDĪGI MŪSU SABIEDRĪBĀ. SKOLAS PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMS UN NOTIEKOŠĀ REZULTĀTU UZRAUDZĪBA LIECINA PAR PLAŠU LINGUISTICOESPRESSIVE PRASMJU TRŪKUMU. TĀPĒC TĀS MĒRĶIS IR PILNĪBĀ IEKĻAUT SKOLĒNUS, KURI SASKARAS AR KULTŪRAS SOCIĀLĀM VAI FIZISKĀM GRŪTĪBĀM, UN RAFFORZAMENTORECUPERO PAMATPRASMES, IZMANTOJOT LĪDZDALĪBAS PLĀNOŠANU UN INTEGRĒJOT TĀS TERITORIĀLAJĀ KONTEKSTĀ. TAS IR PROJEKTS, KAS DALĪTS AR ĢIMENĒM UN ĪSTENOTS AR DIDAKTIKU, KAS PAPILDINA CLA (Latvian)
21 July 2022
0 references
ОБУЧИТЕЛНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗРАБОТИ ПЪТ ЗА ПОДОБРЕНИЕ В ПОДКРЕПА НА УСЪВЪРШЕНСТВАНЕТО И РАЗШИРЯВАНЕТО НА УМЕНИЯТА И ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА МОЖЕ МИСИЯТА НА НАШЕТО УЧИЛИЩЕ PTOF, КОЕТО ИМА ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ОСНОВА ЧОВЕШКОТО И ПРОФЕСИОНАЛНОТО ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, СЧИТАНИ ЗА ОСНОВНИ УЧАСТНИЦИ, СПОСОБНИ ДА МИСЛЯТ И ДЕЙСТВАТ НЕЗАВИСИМО И ОТГОВОРНО В НАШЕТО ОБЩЕСТВО. ДОКЛАДЪТ ЗА САМООЦЕНКА НА УЧИЛИЩЕТО И ТЕКУЩИЯТ МОНИТОРИНГ НА РЕЗУЛТАТИТЕ ПОКАЗВАТ ШИРОКО РАЗПРОСТРАНЕН НЕДОСТИГ НА LINGUISTICOESPRESSIVE УМЕНИЯ. ЕТО ЗАЩО ТЯ Е НАСОЧЕНА КЪМ ПЪЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА УЧЕНИЦИ В СИТУАЦИЯ НА КУЛТУРНО СОЦИАЛНО ИЛИ ФИЗИЧЕСКО СТРАДАНИЕ И RAFFORZAMENTORECUPERO НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ПЛАНИРАНЕ НА УЧАСТИЕТО И ИНТЕГРИРАНЕ В ТЕРИТОРИАЛНИЯ КОНТЕКСТ. ТОВА Е ПРОЕКТ, СПОДЕЛЯН СЪС СЕМЕЙСТВАТА И РЕАЛИЗИРАН С ДИДАКТИЧНА, ДОПЪЛВАЩА ТАЗИ НА CLA (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A KÉPZÉSI PROJEKT CÉLJA, HOGY DOLGOZZON KI EGY OLYAN FEJLESZTÉSI UTAT, AMELY TÁMOGATJA A KÉSZSÉGEK ÉS AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT ÉS BŐVÍTÉSÉT, HOGY MŰKÖDŐKÉPESSÉ TEGYE A PTOF ISKOLA KÜLDETÉSÉT, AMELYNEK OKTATÁSI ALAPJA A FŐSZEREPLŐKNEK TEKINTETT HALLGATÓK EMBERI ÉS SZAKMAI TÁMOGATÁSA, AKIK ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGTELJESEN TUDNAK GONDOLKODNI ÉS CSELEKEDNI TÁRSADALMUNKBAN. AZ ISKOLA ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉSE ÉS AZ EREDMÉNYEK FOLYAMATOS NYOMON KÖVETÉSE A LINGUISTICOESPRESSIVE KÉSZSÉGEK SZÉLES KÖRŰ HIÁNYÁT MUTATJA. CÉLJA EZÉRT A KULTURÁLIS TÁRSADALMI VAGY FIZIKAI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK TELJES KÖRŰ BEVONÁSA, VALAMINT AZ ALAPKÉSZSÉGEK RAFFORZAMENTORECUPERO BEVONÁSA A RÉSZVÉTELEN ALAPULÓ TERVEZÉS ÉS A TERÜLETI KÖRNYEZETBE VALÓ INTEGRÁLÁS RÉVÉN. EZ EGY CSALÁDOKKAL KÖZÖS PROJEKT, AMELYET A CLA-T KIEGÉSZÍTŐ DIDAKTIKAI ELJÁRÁSSAL VALÓSÍTANAK MEG. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OILIÚNA COSÁN FEABHSÚCHÁIN A FHORBAIRT CHUN TACÚ LE FEABHSÚ AGUS LEATHNÚ SCILEANNA AGUS BUNSCILEANNA CHUN MISEAN ÁR SCOILE PTOF A DHÉANAMH OIBRÍOCHTÚIL A BHFUIL CUR CHUN CINN DAONNA AGUS GAIRMIÚIL NA MAC LÉINN A MHEASTAR A BHEITH INA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE IN ANN SMAOINEAMH AGUS GNÍOMHÚ GO NEAMHSPLEÁCH AGUS GO FREAGRACH LAISTIGH DÁR SOCHAÍ MAR CHROÍLÁR OIDEACHAIS. LÉIRÍONN TUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE NA SCOILE AGUS MONATÓIREACHT LEANÚNACH AR THORTHAÍ GANNTANAS FORLEATHAN I SCILEANNA LINGUISTICOESPRESSIVE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ DÍRITHE AR DHALTAÍ A BHFUIL CÁS ANACRA SHÓISIALTA NÓ FHISICIÚIL CHULTÚRTHA ACU AGUS RAFFORZAMENTORECUPERO NA MBUNSCILEANNA A CHUIMSIÚ GO HIOMLÁN TRÍ PHLEANÁIL RANNPHÁIRTEACH AGUS A CHOMHTHÁTHÚ LEIS AN GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH. IS TIONSCADAL É A ROINNTEAR LE TEAGHLAIGH AGUS A BAINEADH AMACH LE TEAGASCACH A CHOMHLÁNAÍONN LE CÚRSA AN CLA (Irish)
21 July 2022
0 references
SYFTET MED UTBILDNINGSPROJEKTET ÄR ATT UTVECKLA EN FÖRBÄTTRINGSVÄG FÖR ATT STÖDJA FÖRBÄTTRING OCH UTÖKNING AV FÄRDIGHETER OCH GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT GÖRA DET OPERATIVA UPPDRAGET FÖR VÅR PTOF-SKOLA SOM HAR SOM SIN PEDAGOGISKA KÄRNA DET MÄNSKLIGA OCH PROFESSIONELLA FRÄMJANDET AV STUDENTER SOM BETRAKTAS SOM HUVUDAKTÖRER SOM KAN TÄNKA OCH AGERA SJÄLVSTÄNDIGT OCH ANSVARSFULLT I VÅRT SAMHÄLLE. SKOLANS SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT OCH DEN PÅGÅENDE ÖVERVAKNINGEN AV RESULTATEN VISAR PÅ EN UTBREDD BRIST PÅ LINGUISTICOESPRESSIVE FÄRDIGHETER. DET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT TILL FULLO INTEGRERA ELEVER MED KULTURELLT SOCIALT ELLER FYSISKT LIDANDE OCH RAFFORZAMENTORECUPERO MED GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM DELAKTIGHETSPLANERING OCH INTEGRERAD MED DET TERRITORIELLA SAMMANHANGET. DET ÄR ETT PROJEKT SOM DELAS MED FAMILJER OCH GENOMFÖRS MED EN DIDAKTISK KOMPLEMENT TILL CLA:S (Swedish)
21 July 2022
0 references
KOOLITUSPROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA ARENGUTEED, ET TOETADA OSKUSTE JA PÕHIOSKUSTE TÕHUSTAMIST JA LAIENDAMIST, ET MUUTA MEIE PTOF-KOOLI MISSIOON, MILLE HARIDUSLIK TUUM ON ÕPILASTE INIMLIK JA PROFESSIONAALNE EDENDAMINE, MIDA PEETAKSE PEAMISTEKS OSALEJATEKS, KES SUUDAVAD MÕELDA JA TEGUTSEDA ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT MEIE ÜHISKONNAS. KOOLI ENESEHINDAMISE ARUANNE JA TULEMUSTE PIDEV JÄLGIMINE NÄITAVAD, ET LINGUISTICOESPRESSIVE OSKUSTE NAPPUS ON LAIALT LEVINUD. SEETÕTTU ON SELLE EESMÄRK KULTUURILISTE SOTSIAALSETE VÕI FÜÜSILISTE RASKUSTEGA ÕPILASTE TÄIELIK KAASAMINE NING PÕHIOSKUSTE RAFFORZAMENTORECUPERO TÄIELIK KAASAMINE KAASAVA PLANEERIMISE KAUDU JA INTEGREERITUD TERRITORIAALSESSE KONTEKSTI. SEE ON PEREDEGA JAGATAV PROJEKT, MIS TÄIENDAS CLA PROJEKTI DIDAKTIKAGA. (Estonian)
21 July 2022
0 references
PALERMO
0 references