CORBINO TAKES FLIGHT 2 (Q4162527)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4162527 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CORBINO TAKES FLIGHT 2 |
Project Q4162527 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
ISTITUTO SUPERIORE O.M.CORBINO PARTINICO
0 references
38°0'54.40"N, 13°3'6.41"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO SI PRESENTA IN CONTINUIT CON IL PROGETTO RELATIVO ALLA PRIMA EDIZIONE DELLE COMPETENZE DI BASE ANCHE IN CONSIDERAZIONE DEI BUONI RISULTATI CONSEGUITI. GARANTIRE LO SVILUPPO ARMONICO ED INTEGRALE DELLA PERSONA LA FINALIT GENERALE DELLA SCUOLA ITALIANA FAVORIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO DEI PROPRI STUDENTI DOVERE ISTITUZIONALE DI CIASCUN DOCENTE CHE SOPRATTUTTO IN UN ISTITUTO PROFESSIONALE DEVE INTEGRARE LE CONOSCENZE SPECIFICHE DELL ISTRUZIONE GENERALE CON LA CULTURA PROFESSIONALE CI VUOL DIRE FAR ACQUISIRE AGLI STUDENTI COMPETENZE BASATE SULLINTEGRAZIONE TRA I SAPERI TECNICOPROFESSIONALI E I SAPERI LINGUISTICI E STORICOSOCIALI. LO STUDENTE ATTRAVERSO GLI APPRENDIMENTI SVILUPPATI A SCUOLA LO STUDIO PERSONALE LE ESPERIENZE EDUCATIVE VISSUTE IN FAMIGLIA E NELLA COMUNIT DEVE ESSERE IN GRADO DI AFFRONTARE IN AUTONOMIA E CON RESPONSABILIT LE SITUAZIONI DI VITA TIPICHE DELLA PROPRIA ET RIFLETTENDO ED ESPRIMENDO LA PROPRIA PERSONALIT IN TUTTE LE SUE DIMENSION (Italian)
0 references
ESTE PROYECTO CONTINÚA CON EL PROYECTO PARA LA PRIMERA EDICIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS TAMBIÉN EN VISTA DE LOS BUENOS RESULTADOS OBTENIDOS. PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO ARMONIOSO E INTEGRAL DE LA PERSONA, EL OBJETIVO GENERAL DE LA ESCUELA ITALIANA DE PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO Y EDUCATIVO DE SUS ESTUDIANTES, EL DEBER INSTITUCIONAL DE CADA PROFESOR QUE, SOBRE TODO EN UN INSTITUTO VOCACIONAL DEBE INTEGRAR LOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LA EDUCACIÓN GENERAL CON LA CULTURA PROFESIONAL, SIGNIFICA QUE LOS ESTUDIANTES ADQUIEREN HABILIDADES BASADAS EN LA INTEGRACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS TÉCNICOS, HISTÓRICOS Y SOCIALES. EL ESTUDIANTE A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE DESARROLLADO EN LA ESCUELA ESTUDIA PERSONALMENTE LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS VIVIDAS EN LA FAMILIA Y EN LA COMUNIDAD DEBE SER CAPAZ DE AFRONTAR DE FORMA INDEPENDIENTE Y CON RESPONSABILIDAD LAS SITUACIONES DE VIDA TÍPICAS DE SU PROPIA Y QUE REFLEJAN Y EXPRESAN SU PERSONALIDAD EN TODAS SUS DIMENSIONES (Spanish)
30 January 2022
0 references
THIS PROJECT CONTINUES WITH THE PROJECT FOR THE FIRST EDITION OF BASIC SKILLS ALSO IN VIEW OF THE GOOD RESULTS ACHIEVED. TO ENSURE THE HARMONIOUS AND INTEGRAL DEVELOPMENT OF THE PERSON THE GENERAL AIM OF THE ITALIAN SCHOOL TO PROMOTE THE EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS OF ITS STUDENTS THE INSTITUTIONAL DUTY OF EACH TEACHER WHO, ABOVE ALL IN A VOCATIONAL INSTITUTE MUST INTEGRATE THE SPECIFIC KNOWLEDGE OF GENERAL EDUCATION WITH PROFESSIONAL CULTURE, MEANS THAT STUDENTS ACQUIRE SKILLS BASED ON THE INTEGRATION OF TECHNICAL AND HISTORICAL AND SOCIAL KNOWLEDGE. THE STUDENT THROUGH THE LEARNING DEVELOPED AT SCHOOL PERSONAL STUDY THE EDUCATIONAL EXPERIENCES LIVED IN THE FAMILY AND IN THE COMMUNITY MUST BE ABLE TO FACE INDEPENDENTLY AND WITH RESPONSIBILITY THE SITUATIONS OF LIFE TYPICAL OF HIS OWN ET REFLECTING AND EXPRESSING HIS PERSONALITY IN ALL ITS DIMENSIONS (English)
31 January 2022
0 references
CE PROJET SE POURSUIT ÉGALEMENT AVEC LE PROJET DE PREMIÈRE ÉDITION DES COMPÉTENCES DE BASE, COMPTE TENU ÉGALEMENT DES BONS RÉSULTATS OBTENUS. POUR ASSURER LE DÉVELOPPEMENT HARMONIEUX ET INTÉGRAL DE LA PERSONNE L’OBJECTIF GÉNÉRAL DE L’ÉCOLE ITALIENNE DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE ET ÉDUCATIVE DE SES ÉLÈVES LE DEVOIR INSTITUTIONNEL DE CHAQUE ENSEIGNANT QUI, SURTOUT DANS UN INSTITUT PROFESSIONNEL DOIT INTÉGRER LES CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES DE L’ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL À LA CULTURE PROFESSIONNELLE, SIGNIFIE QUE LES ÉTUDIANTS ACQUIÈRENT DES COMPÉTENCES BASÉES SUR L’INTÉGRATION DES CONNAISSANCES TECHNIQUES, HISTORIQUES ET SOCIALES. L’ÉLÈVE, À TRAVERS L’APPRENTISSAGE DÉVELOPPÉ À L’ÉCOLE PERSONNELLE, LES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES VÉCUES DANS LA FAMILLE ET DANS LA COMMUNAUTÉ DOIT POUVOIR FAIRE FACE DE MANIÈRE AUTONOME ET AVEC RESPONSABILITÉ AUX SITUATIONS DE VIE TYPIQUES DE SA PROPRE ET REFLÉTANT ET EXPRIMANT SA PERSONNALITÉ DANS TOUTES SES DIMENSIONS (French)
2 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT SETZT SICH MIT DEM PROJEKT FÜR DIE ERSTE AUSGABE DER GRUNDFERTIGKEITEN AUCH IM HINBLICK AUF DIE GUTEN ERGEBNISSE FORT. UM DIE HARMONISCHE UND INTEGRALE ENTWICKLUNG DER PERSON ZU GEWÄHRLEISTEN, DAS ALLGEMEINE ZIEL DER ITALIENISCHEN SCHULE, DEN BILDUNGS- UND BILDUNGSERFOLG IHRER SCHÜLER ZU FÖRDERN, BEDEUTET DIE INSTITUTIONELLE PFLICHT JEDES LEHRERS, DER VOR ALLEM IN EINEM BERUFSINSTITUT DAS SPEZIFISCHE WISSEN DER ALLGEMEINEN BILDUNG IN DIE BERUFSKULTUR INTEGRIEREN MUSS, BEDEUTET, DASS DIE SCHÜLER FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE AUF DER INTEGRATION VON TECHNISCHEM UND HISTORISCHEM UND SOZIALEM WISSEN BASIEREN. DER SCHÜLER DURCH DAS IN DER SCHULE ENTWICKELTE LERNEN DIE BILDUNGSERFAHRUNGEN, DIE IN DER FAMILIE UND IN DER GEMEINSCHAFT GELEBT WERDEN, MÜSSEN IN DER LAGE SEIN, UNABHÄNGIG UND MIT VERANTWORTUNG DEN LEBENSSITUATIONEN ZU BEGEGNEN, DIE FÜR SEINE EIGENE LEBENSWEISE TYPISCH SIND UND SEINE PERSÖNLICHKEIT IN ALL IHREN DIMENSIONEN WIDERSPIEGELN UND AUSDRÜCKEN KÖNNEN. (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT WORDT VOORTGEZET MET HET PROJECT VOOR DE EERSTE EDITIE VAN BASISVAARDIGHEDEN, MEDE MET HET OOG OP DE GOEDE RESULTATEN. OM DE HARMONISCHE EN INTEGRALE ONTWIKKELING VAN DE PERSOON TE VERZEKEREN, BETEKENT HET ALGEMENE DOEL VAN DE ITALIAANSE SCHOOL OM HET SUCCES VAN HET ONDERWIJS EN HET ONDERWIJS VAN HAAR STUDENTEN TE BEVORDEREN, DE INSTITUTIONELE TAAK VAN ELKE LERAAR DIE, VOORAL IN EEN BEROEPSOPLEIDINGSINSTITUUT, DE SPECIFIEKE KENNIS VAN HET ALGEMEEN ONDERWIJS IN DE BEROEPSCULTUUR MOET INTEGREREN, BETEKENT DAT STUDENTEN VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE GEBASEERD ZIJN OP DE INTEGRATIE VAN TECHNISCHE EN HISTORISCHE EN SOCIALE KENNIS. DE STUDENT DOOR MIDDEL VAN DE OP SCHOOL ONTWIKKELDE PERSOONLIJKE STUDIE DE ONDERWIJSERVARINGEN DIE IN HET GEZIN EN IN DE GEMEENSCHAP LEEFDEN, MOET ONAFHANKELIJK EN MET VERANTWOORDELIJKHEID KUNNEN WORDEN GECONFRONTEERD MET DE LEVENSSITUATIE DIE KENMERKEND IS VOOR ZIJN EIGEN EN ZIJN PERSOONLIJKHEID IN AL ZIJN DIMENSIES WEERSPIEGELT EN TOT UITING BRENGT (Dutch)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT FORTSÆTTER MED PROJEKTET VEDRØRENDE DEN FØRSTE UDGAVE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OGSÅ I LYSET AF DE GODE RESULTATER, DER ER OPNÅET. FOR AT SIKRE EN HARMONISK OG INTEGRERET UDVIKLING AF DEN ITALIENSKE SKOLES GENERELLE MÅL OM AT FREMME ELEVERNES UDDANNELSESMÆSSIGE OG UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES BETYDER DEN INSTITUTIONELLE PLIGT FOR HVER LÆRER, SOM FØRST OG FREMMEST PÅ ET ERHVERVSUDDANNELSESINSTITUT SKAL INTEGRERE DEN SÆRLIGE VIDEN OM ALMEN UDDANNELSE MED ERHVERVSKULTUR, AT DE STUDERENDE TILEGNER SIG FÆRDIGHEDER, DER ER BASERET PÅ INTEGRATION AF TEKNISK, HISTORISK OG SOCIAL VIDEN. DEN STUDERENDE GENNEM DEN UNDERVISNING, DER ER UDVIKLET I SKOLENS PERSONLIGE UNDERSØGELSE, SKAL KUNNE KLARE SIG SELVSTÆNDIGT OG ANSVARLIGT OVER FOR DE LIVSSITUATIONER, DER ER TYPISKE FOR HANS EGET OG AFSPEJLER OG UDTRYKKER SIN PERSONLIGHED I ALLE DENS DIMENSIONER. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΣΥΝΕΧΊΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΈΚΔΟΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΥΠΌΨΗ ΤΑ ΘΕΤΙΚΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΕΎΧΘΗΚΑΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΑΡΜΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ, Ο ΓΕΝΙΚΌΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΙΤΑΛΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ, ΤΟ ΘΕΣΜΙΚΌ ΚΑΘΉΚΟΝ ΚΆΘΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ, Ο ΟΠΟΊΟΣ, ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ ΈΝΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΊΔΡΥΜΑ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΕΙ ΤΙΣ ΕΙΔΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΌ ΠΟΛΙΤΙΣΜΌ, ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΏΝ, ΙΣΤΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ. Ο ΜΑΘΗΤΉΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΑΝΑΠΤΎΧΘΗΚΕ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΑΝΕΞΆΡΤΗΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΌΤΗΤΑ ΤΙΣ ΤΥΠΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΕΚΦΡΆΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΆ ΤΟΥ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
OVAJ SE PROJEKT NASTAVLJA S PROJEKTOM ZA PRVO IZDANJE OSNOVNIH VJEŠTINA I S OBZIROM NA POSTIGNUTE DOBRE REZULTATE. KAKO BI SE OSIGURAO SKLADAN I INTEGRALNI RAZVOJ OSOBE OPĆI CILJ TALIJANSKE ŠKOLE ZA PROMICANJE OBRAZOVNOG I OBRAZOVNOG USPJEHA SVOJIH UČENIKA INSTITUCIJSKA DUŽNOST SVAKOG NASTAVNIKA KOJI, PRIJE SVEGA U STRUKOVNOM INSTITUTU MORA INTEGRIRATI SPECIFIČNO ZNANJE OPĆEG OBRAZOVANJA S PROFESIONALNOM KULTUROM, ZNAČI DA UČENICI STJEČU VJEŠTINE TEMELJENE NA INTEGRACIJI TEHNIČKIH I POVIJESNIH I DRUŠTVENIH ZNANJA. UČENIK KROZ UČENJE RAZVIJENO U ŠKOLI OSOBNI STUDIJ OBRAZOVNA ISKUSTVA KOJA SU ŽIVJELA U OBITELJI I U ZAJEDNICI MORAJU BITI U STANJU SAMOSTALNO I ODGOVORNO SUOČITI SE SA ŽIVOTNIM SITUACIJAMA TIPIČNIM ZA SVOJ I REFLEKTIRAJUĆI I IZRAŽAVAJUĆI SVOJU OSOBNOST U SVIM SVOJIM DIMENZIJAMA. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ACEST PROIECT CONTINUĂ CU PROIECTUL PENTRU PRIMA EDIȚIE A COMPETENȚELOR DE BAZĂ, AVÂND ÎN VEDERE ȘI REZULTATELE BUNE OBȚINUTE. PENTRU A ASIGURA DEZVOLTAREA ARMONIOASĂ ȘI INTEGRALĂ A PERSOANEI, OBIECTIVUL GENERAL AL ȘCOLII ITALIENE DE A PROMOVA SUCCESUL EDUCAȚIONAL ȘI EDUCAȚIONAL AL ELEVILOR SĂI ESTE DATORIA INSTITUȚIONALĂ A FIECĂRUI PROFESOR CARE, MAI ALES ÎNTR-UN INSTITUT VOCAȚIONAL, TREBUIE SĂ INTEGREZE CUNOȘTINȚELE SPECIFICE ALE EDUCAȚIEI GENERALE CU CULTURA PROFESIONALĂ, ÎNSEAMNĂ CĂ ELEVII DOBÂNDESC COMPETENȚE BAZATE PE INTEGRAREA CUNOȘTINȚELOR TEHNICE ȘI ISTORICE ȘI SOCIALE. ELEVUL, PRIN ÎNVĂȚAREA DEZVOLTATĂ ÎN CADRUL STUDIULUI PERSONAL ȘCOLAR, EXPERIENȚELE EDUCAȚIONALE TRĂITE ÎN FAMILIE ȘI ÎN COMUNITATE TREBUIE SĂ POATĂ FACE FAȚĂ ÎN MOD INDEPENDENT ȘI RESPONSABIL SITUAȚIILOR DE VIAȚĂ TIPICE PROPRIILOR SALE ȘI REFLECTÂND ȘI EXPRIMÂNDU-ȘI PERSONALITATEA ÎN TOATE DIMENSIUNILE SALE. (Romanian)
21 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT POKRAČUJE V PROJEKTE PRVÉHO ROČNÍKA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ AJ VZHĽADOM NA DOBRÉ DOSIAHNUTÉ VÝSLEDKY. NA ZABEZPEČENIE HARMONICKÉHO A INTEGRÁLNEHO ROZVOJA OSOBY VŠEOBECNÝ CIEĽ TALIANSKEJ ŠKOLY PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE A VZDELÁVACIE ÚSPECHY SVOJICH ŠTUDENTOV INŠTITUCIONÁLNEJ POVINNOSTI KAŽDÉHO UČITEĽA, KTORÝ MUSÍ PREDOVŠETKÝM V ODBORNOM INŠTITÚTE INTEGROVAŤ ŠPECIFICKÉ ZNALOSTI VŠEOBECNÉHO VZDELÁVANIA S ODBORNOU KULTÚROU, ZNAMENÁ, ŽE ŠTUDENTI NADOBÚDAJÚ ZRUČNOSTI ZALOŽENÉ NA INTEGRÁCII TECHNICKÝCH, HISTORICKÝCH A SPOLOČENSKÝCH VEDOMOSTÍ. ŠTUDENT PROSTREDNÍCTVOM UČENIA SA V ŠKOLE OSOBNÉHO ŠTÚDIA VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI ŽILI V RODINE A V SPOLOČENSTVE MUSÍ BYŤ SCHOPNÝ SAMOSTATNE A SO ZODPOVEDNOSŤOU ČELIŤ ŽIVOTNÝM SITUÁCIÁM TYPICKÝM PRE SVOJ VLASTNÝ A ODRÁŽAŤ A VYJADROVAŤ SVOJU OSOBNOSŤ VO VŠETKÝCH JEHO DIMENZIÁCH. (Slovak)
21 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT IKOMPLI BIL-PROĠETT GĦALL-EWWEL EDIZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI WKOLL FID-DAWL TAR-RIŻULTATI TAJBIN MIKSUBA. BIEX JIĠI ŻGURAT L-IŻVILUPP ARMONJUŻ U INTEGRALI TAL-PERSUNA L-GĦAN ĠENERALI TAL-ISKOLA TALJANA LI TIPPROMWOVI S-SUĊĊESS EDUKATTIV U EDUKATTIV TAL-ISTUDENTI TAGĦHA D-DMIR ISTITUZZJONALI TA’ KULL GĦALLIEM LI, FUQ KOLLOX F’ISTITUT VOKAZZJONALI GĦANDU JINTEGRA L-GĦARFIEN SPEĊIFIKU TAL-EDUKAZZJONI ĠENERALI MAL-KULTURA PROFESSJONALI, IFISSER LI L-ISTUDENTI JIKSBU ĦILIET IBBAŻATI FUQ L-INTEGRAZZJONI TAL-GĦARFIEN TEKNIKU U STORIKU U SOĊJALI. L-ISTUDENT PERMEZZ TAT-TAGĦLIM ŻVILUPPAT FL-ISKOLA JISTUDJA PERSONALI L-ESPERJENZI EDUKATTIVI LI GĦEXU FIL-FAMILJA U FIL-KOMUNITÀ GĦANDHOM IKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW B’MOD INDIPENDENTI U B’RESPONSABBILTÀ S-SITWAZZJONIJIET TAL-ĦAJJA TIPIĊI TIEGĦU STESS U LI JIRRIFLETTU U JESPRIMU L-PERSONALITÀ TIEGĦU FID-DIMENSJONIJIET KOLLHA TAGĦHA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
ESTE PROJETO PROSSEGUE COM O PROJETO PARA A PRIMEIRA EDIÇÃO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS, TENDO IGUALMENTE EM CONTA OS BONS RESULTADOS ALCANÇADOS. PARA GARANTIR O DESENVOLVIMENTO HARMONIOSO E INTEGRAL DA PESSOA O OBJETIVO GERAL DA ESCOLA ITALIANA DE PROMOVER O SUCESSO EDUCACIONAL E EDUCACIONAL DE SEUS ALUNOS O DEVER INSTITUCIONAL DE CADA PROFESSOR QUE, SOBRETUDO EM UM INSTITUTO VOCACIONAL DEVE INTEGRAR O CONHECIMENTO ESPECÍFICO DA EDUCAÇÃO GERAL COM A CULTURA PROFISSIONAL, SIGNIFICA QUE OS ALUNOS ADQUIREM HABILIDADES BASEADAS NA INTEGRAÇÃO DE CONHECIMENTOS TÉCNICOS E HISTÓRICOS E SOCIAIS. O ALUNO, ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM DESENVOLVIDA NO ESTUDO PESSOAL ESCOLAR, AS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS VIVIDAS NA FAMÍLIA E NA COMUNIDADE DEVEM SER CAPAZES DE ENFRENTAR DE FORMA INDEPENDENTE E COM RESPONSABILIDADE AS SITUAÇÕES DE VIDA TÍPICAS DE SUA PRÓPRIA E REFLETINDO E EXPRESSANDO SUA PERSONALIDADE EM TODAS AS SUAS DIMENSÕES (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA JATKETAAN ENSIMMÄISTÄ KERTAA PERUSTAITOJA KOSKEVAA HANKETTA MYÖS SAAVUTETTUJEN HYVIEN TULOSTEN VUOKSI. JOTTA VARMISTETAAN HENKILÖN SOPUSOINTUINEN JA KIINTEÄ KEHITYS, ITALIALAISEN KOULUN YLEINEN TAVOITE EDISTÄÄ OPPILAIDENSA KASVATUKSELLISTA JA KOULUTUKSELLISTA MENESTYSTÄ JOKAISEN OPETTAJAN, JOKA ENNEN KAIKKEA AMMATILLISESSA OPPILAITOKSESSA ON INTEGROITAVA YLEISSIVISTÄVÄN KOULUTUKSEN ERITYISTIEDOT AMMATTIKULTTUURIIN, MERKITSEE SITÄ, ETTÄ OPISKELIJAT HANKKIVAT TAITOJA, JOTKA PERUSTUVAT TEKNISTEN, HISTORIALLISTEN JA SOSIAALISTEN TIETOJEN INTEGROINTIIN. OPPILAAN ON KYETTÄVÄ KOHTAAMAAN ITSENÄISESTI JA VASTUULLISESTI OMAN JA OMAN HENKILÖKOHTAISEN OPISKELUNSA AIKANA SYNTYNEET OPPIMISKOKEMUKSET PERHEESSÄ JA YHTEISÖSSÄ OMAA PERSOONALLISUUTTAAN KAIKISSA ULOTTUVUUKSISSAAN HEIJASTAVAN JA ILMAISEVAN ELÄMÄNTILANTEET. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT TEN JEST KONTYNUACJĄ PROJEKTU DOTYCZĄCEGO PIERWSZEJ EDYCJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI RÓWNIEŻ Z UWAGI NA OSIĄGNIĘTE DOBRE WYNIKI. ABY ZAPEWNIĆ HARMONIJNY I INTEGRALNY ROZWÓJ OSOBY, OGÓLNY CEL WŁOSKIEJ SZKOŁY, JAKIM JEST PROMOWANIE SUKCESU EDUKACYJNEGO I EDUKACYJNEGO UCZNIÓW, WYMAGA INSTYTUCJONALNEGO OBOWIĄZKU KAŻDEGO NAUCZYCIELA, KTÓRY PRZEDE WSZYSTKIM W INSTYTUCIE ZAWODOWYM MUSI INTEGROWAĆ SZCZEGÓLNĄ WIEDZĘ Z ZAKRESU KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Z KULTURĄ ZAWODOWĄ, OZNACZA, ŻE UCZNIOWIE NABYWAJĄ UMIEJĘTNOŚCI OPARTE NA INTEGRACJI WIEDZY TECHNICZNEJ, HISTORYCZNEJ I SPOŁECZNEJ. POPRZEZ NAUKĘ ROZWIJANĄ W SZKOLE OSOBISTE DOŚWIADCZENIA EDUKACYJNE ŻYJĄCE W RODZINIE I WE WSPÓLNOCIE MUSZĄ BYĆ W STANIE SAMODZIELNIE I Z ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ ZMIERZYĆ SIĘ Z SYTUACJAMI ŻYCIA TYPOWYMI DLA SIEBIE I ODZWIERCIEDLAJĄCYMI I WYRAŻAJĄCYMI SWOJĄ OSOBOWOŚĆ WE WSZYSTKICH JEJ WYMIARACH. (Polish)
21 July 2022
0 references
TA PROJEKT SE NADALJUJE S PROJEKTOM ZA PRVO IZDAJO OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, TUDI GLEDE NA DOSEŽENE DOBRE REZULTATE. ZA ZAGOTOVITEV SKLADNEGA IN CELOSTNEGA RAZVOJA OSEBE SPLOŠNI CILJ ITALIJANSKE ŠOLE ZA SPODBUJANJE IZOBRAŽEVALNEGA IN IZOBRAŽEVALNEGA USPEHA UČENCEV POMENI, DA MORA VSAK UČITELJ, KI MORA PREDVSEM V POKLICNEM INŠTITUTU VKLJUČITI POSEBNO ZNANJE SPLOŠNEGA IZOBRAŽEVANJA S POKLICNO KULTURO, UČENCEM OMOGOČITI, DA PRIDOBIJO SPRETNOSTI, KI TEMELJIJO NA VKLJUČEVANJU TEHNIČNEGA, ZGODOVINSKEGA IN DRUŽBENEGA ZNANJA. UČENEC Z UČENJEM, RAZVITIM V ŠOLI, MORA BITI SPOSOBEN SAMOSTOJNO IN ODGOVORNO SOOČATI SE Z ŽIVLJENJSKIMI SITUACIJAMI, ZNAČILNIMI ZA NJEGOVO LASTNO ŽIVLJENJE, KI ODRAŽAJO IN IZRAŽAJO SVOJO OSEBNOST V VSEH NJENIH RAZSEŽNOSTIH. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT NAVAZUJE NA PROJEKT PRVNÍHO ROČNÍKU ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A TO I S OHLEDEM NA DOSAŽENÉ DOBRÉ VÝSLEDKY. K ZAJIŠTĚNÍ HARMONICKÉHO A UCELENÉHO ROZVOJE OSOBY OBECNÝM CÍLEM ITALSKÉ ŠKOLY PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ A VZDĚLÁVACÍ ÚSPĚCH SVÝCH STUDENTŮ INSTITUCIONÁLNÍ POVINNOST KAŽDÉHO UČITELE, KTERÝ MUSÍ PŘEDEVŠÍM V ODBORNÉM ÚSTAVU INTEGROVAT SPECIFICKÉ ZNALOSTI VŠEOBECNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ S ODBORNOU KULTUROU, ZNAMENÁ, ŽE STUDENTI ZÍSKÁVAJÍ DOVEDNOSTI ZALOŽENÉ NA INTEGRACI TECHNICKÝCH A HISTORICKÝCH A SOCIÁLNÍCH ZNALOSTÍ. STUDENT PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ VYVINUTÉHO VE ŠKOLE OSOBNÍ STUDIUM, VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI ŽIL V RODINĚ A VE SPOLEČENSTVÍ MUSÍ BÝT SCHOPEN ČELIT NEZÁVISLE A S ODPOVĚDNOSTÍ SITUACÍ, KTERÉ JSOU TYPICKÉ PRO JEHO VLASTNÍ ET ODRÁŽEJÍ A VYJADŘUJÍ SVOU OSOBNOST VE VŠECH JEHO DIMENZÍCH (Czech)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS TĘSIAMAS ĮGYVENDINANT PROJEKTĄ, SKIRTĄ PIRMAJAM PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ LEIDIMUI, TAIP PAT ATSIŽVELGIANT Į GERUS PASIEKTUS REZULTATUS. SIEKIANT UŽTIKRINTI DARNŲ IR INTEGRALŲ ASMENS VYSTYMĄSI, BENDRAS ITALIJOS MOKYKLOS TIKSLAS SKATINTI MOKINIŲ ŠVIETIMO IR ŠVIETIMO SĖKMĘ – KIEKVIENO MOKYTOJO, KURIS, VISŲ PIRMA PROFESINIO INSTITUTO VEIKLOJE, TURI INTEGRUOTI KONKREČIAS BENDROJO LAVINIMO ŽINIAS SU PROFESINE KULTŪRA, INSTITUCINĖ PAREIGA REIŠKIA, KAD STUDENTAI ĮGYJA ĮGŪDŽIŲ, PAGRĮSTŲ TECHNINIŲ, ISTORINIŲ IR SOCIALINIŲ ŽINIŲ INTEGRACIJA. MOKSLEIVIS PER MOKYMĄSI, SUKURTĄ MOKYKLOS ASMENINIAME STUDIJUOJANT, TURI TURĖTI GALIMYBĘ SAVARANKIŠKAI IR ATSAKINGAI SUSIDURTI SU GYVENIMO SITUACIJOMIS, BŪDINGOMIS JO PATIES IR ATSPINDINČIOMS BEI IŠREIŠKIANČIOMS SAVO ASMENYBĘ VISAIS ASPEKTAIS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS TURPINĀS AR PIRMO PAMATPRASMJU IZDEVUMU, ŅEMOT VĒRĀ ARĪ SASNIEGTOS LABOS REZULTĀTUS. LAI NODROŠINĀTU PERSONAS HARMONISKU UN NEATŅEMAMU ATTĪSTĪBU, ITĀLIJAS SKOLAS VISPĀRĒJAIS MĒRĶIS VEICINĀT SKOLĒNU IZGLĪTĪBAS UN IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, KATRA SKOLOTĀJA INSTITUCIONĀLAIS PIENĀKUMS, KURAM GALVENOKĀRT PROFESIONĀLĀS IZGLĪTĪBAS INSTITŪTĀ IR JĀINTEGRĒ VISPĀRĒJĀS IZGLĪTĪBAS ĪPAŠĀS ZINĀŠANAS AR PROFESIONĀLO KULTŪRU, NOZĪMĒ, KA SKOLĒNI IEGŪST PRASMES, KURU PAMATĀ IR TEHNISKO, VĒSTURISKO UN SOCIĀLO ZINĀŠANU INTEGRĀCIJA. SKOLĒNAM, MĀCOTIES SKOLĀ PERSONĪGAJĀS MĀCĪBĀS, IR JĀSPĒJ PATSTĀVĪGI UN AR ATBILDĪBU STĀTIES PRETĪ DZĪVES SITUĀCIJAI, KAS RAKSTURĪGA VIŅA PERSONĪBAI, ATSPOGUĻOJOT UN IZSAKOT SAVU PERSONĪBU VISĀS TĀS DIMENSIJĀS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ПРОДЪЛЖАВА С ПРОЕКТА ЗА ПЪРВОТО ИЗДАНИЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И С ОГЛЕД НА ПОСТИГНАТИТЕ ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ. ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ХАРМОНИЧНОТО И ЦЯЛОСТНО РАЗВИТИЕ НА ЛИЧНОСТТА, ОБЩАТА ЦЕЛ НА ИТАЛИАНСКОТО УЧИЛИЩЕ ДА НАСЪРЧАВА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ НА СВОИТЕ УЧЕНИЦИ, ИНСТИТУЦИОНАЛНОТО ЗАДЪЛЖЕНИЕ НА ВСЕКИ УЧИТЕЛ, КОЙТО ПРЕДИ ВСИЧКО В ПРОФЕСИОНАЛЕН ИНСТИТУТ ТРЯБВА ДА ИНТЕГРИРА СПЕЦИФИЧНИТЕ ЗНАНИЯ ЗА ОБЩОТО ОБРАЗОВАНИЕ С ПРОФЕСИОНАЛНАТА КУЛТУРА, ОЗНАЧАВА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАТ УМЕНИЯ, ОСНОВАНИ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ТЕХНИЧЕСКИ, ИСТОРИЧЕСКИ И СОЦИАЛНИ ЗНАНИЯ. УЧЕНИКЪТ ЧРЕЗ ОБУЧЕНИЕТО, РАЗРАБОТЕНО В УЧИЛИЩЕ ЛИЧНО ОБУЧЕНИЕ, ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, ЖИВЕЕЩИ В СЕМЕЙСТВОТО И В ОБЩНОСТТА, ТРЯБВА ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ САМОСТОЯТЕЛНО И ОТГОВОРНО ПРЕД СИТУАЦИИТЕ НА ЖИВОТ, ТИПИЧНИ ЗА НЕГОВИЯ СОБСТВЕН И ОТРАЗЯВАЩ И ИЗРАЗЯВАЩ СВОЯТА ЛИЧНОСТ ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ ИЗМЕРЕНИЯ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSŐ KIADÁSÁVAL KAPCSOLATOS PROJEKTTEL FOLYTATÓDIK, FIGYELEMBE VÉVE AZ ELÉRT JÓ EREDMÉNYEKET IS. A SZEMÉLY HARMONIKUS ÉS INTEGRÁLT FEJLŐDÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN AZ OLASZ ISKOLA ÁLTALÁNOS CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA DIÁKJAI OKTATÁSI ÉS OKTATÁSI SIKERÉT, MINDEN TANÁR INTÉZMÉNYI KÖTELESSÉGE, AKI MINDENEKELŐTT A SZAKKÉPZÉSI INTÉZETBEN INTEGRÁLJA AZ ÁLTALÁNOS OKTATÁS SPECIÁLIS TUDÁSÁT A SZAKMAI KULTÚRÁVAL, AZT JELENTI, HOGY A HALLGATÓK A MŰSZAKI ÉS TÖRTÉNELMI ÉS TÁRSADALMI ISMERETEK INTEGRÁCIÓJÁN ALAPULÓ KÉSZSÉGEKET SZEREZNEK. A TANULÓ AZ ISKOLAI SZEMÉLYES TANULÁS SORÁN KIFEJLESZTETT TANULÁS RÉVÉN A CSALÁDBAN ÉS A KÖZÖSSÉGBEN ÉLT OKTATÁSI TAPASZTALATOKNAK KÉPESNEK KELL LENNIÜK ARRA, HOGY ÖNÁLLÓAN ÉS FELELŐSSÉGGEL SZEMBESÜLJENEK A SAJÁT ÉS SZEMÉLYISÉGÉNEK MINDEN DIMENZIÓJÁBAN TÜKRÖZŐ ÉS KIFEJEZŐ ÉLETHELYZETEKKEL. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
LEANANN AN TIONSCADAL SEO LEIS AN TIONSCADAL DON CHÉAD EAGRÁN DE BHUNSCILEANNA FREISIN I BHFIANAISE NA DTORTHAÍ MAITHE A BAINEADH AMACH. CHUN FORBAIRT CHOMHCHUÍ LÁRNACH AN DUINE A CHINNTIÚ MAR AIDHM GHINEARÁLTA NA SCOILE HIODÁILE CHUN RATH OIDEACHASÚIL AGUS OIDEACHASÚIL A CHUID MAC LÉINN A CHUR CHUN CINN, CIALLAÍONN DUALGAS INSTITIÚIDEACH GACH MÚINTEORA A CHAITHFIDH, THAR AON NÍ EILE IN INSTITIÚID GHAIRMOIDEACHAIS, AN T-EOLAS SONRACH AR OIDEACHAS GINEARÁLTA A CHOMHTHÁTHÚ LE CULTÚR GAIRMIÚIL, GO BHFAIGHEANN MIC LÉINN SCILEANNA BUNAITHE AR CHOMHTHÁTHÚ EOLAIS THEICNIÚIL AGUS STAIRIÚIL AGUS SHÓISIALTA. NÍ MÓR DON SCOLÁIRE TRÍD AN BHFOGHLAIM A FORBRAÍODH AR SCOIL STAIDÉAR PEARSANTA A DHÉANAMH AR NA HEISPÉIRIS OIDEACHAIS A RAIBH CÓNAÍ ORTHU SA TEAGHLACH AGUS SA PHOBAL A BHEITH IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT GO NEAMHSPLEÁCH AGUS LE FREAGRACHT AR NA CÁSANNA SAOIL IS GNÁCH DÁ CHUID FÉIN ET A LÉIRIÚ AGUS A CHUR IN IÚL A PHEARSANTACHT I NGACH GNÉ DE (Irish)
21 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT FORTSÄTTER MED PROJEKTET FÖR DEN FÖRSTA UTGÅVAN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCKSÅ MED TANKE PÅ DE GODA RESULTAT SOM UPPNÅTTS. FÖR ATT SÄKERSTÄLLA EN HARMONISK OCH INTEGRERAD UTVECKLING AV PERSONEN DET ALLMÄNNA MÅLET FÖR DEN ITALIENSKA SKOLAN ATT FRÄMJA UTBILDNINGS- OCH UTBILDNINGSFRAMGÅNG FÖR SINA ELEVER DEN INSTITUTIONELLA PLIKTEN FÖR VARJE LÄRARE SOM, FRAMFÖR ALLT I ETT YRKESINSTITUT MÅSTE INTEGRERA DE SPECIFIKA KUNSKAPERNA I ALLMÄN UTBILDNING MED YRKESKULTUR, INNEBÄR ATT ELEVERNA FÖRVÄRVAR FÄRDIGHETER SOM BYGGER PÅ INTEGRERING AV TEKNISKA OCH HISTORISKA OCH SOCIALA KUNSKAPER. DEN STUDERANDE GENOM DET LÄRANDE SOM UTVECKLATS I SKOLAN PERSONLIGA STUDIER DE PEDAGOGISKA ERFARENHETER SOM LEVS I FAMILJEN OCH I GEMENSKAPEN MÅSTE KUNNA MÖTA DE SITUATIONER I LIVET SOM ÄR TYPISKA FÖR HANS EGEN ET REFLEKTERA OCH UTTRYCKA SIN PERSONLIGHET I ALLA DESS DIMENSIONER (Swedish)
21 July 2022
0 references
SEE PROJEKT JÄTKUB ESIMESE PÕHIOSKUSTE VÄLJAANDMIST KÄSITLEVA PROJEKTIGA, PIDADES SILMAS KA HÄID TULEMUSI. SELLEKS, ET TAGADA INIMESE HARMOONILINE JA TERVIKLIK ARENG, TÄHENDAB ITAALIA KOOLI ÜLDEESMÄRK EDENDADA OMA ÕPILASTE HARIDUS- JA HARIDUSALAST EDU IGA ÕPETAJA INSTITUTSIONAALSET KOHUSTUST, KES EELKÕIGE KUTSEÕPPEASUTUSES PEAB INTEGREERIMA ÜLDHARIDUSE ERITEADMISED KUTSEALASE KULTUURIGA, TÄHENDAB, ET ÕPILASED OMANDAVAD OSKUSI, MIS PÕHINEVAD TEHNILISTE, AJALOOLISTE JA SOTSIAALSETE TEADMISTE INTEGREERIMISEL. ÜLIÕPILANE, KES ÕPIB ISIKLIKUS ÕPINGUS, PEAB PEREKONNAS JA ÜHENDUSES ELANUD HARIDUSKOGEMUSED OLEMA VÕIMELINE ISESEISVALT JA VASTUTUSTUNDLIKULT SEISMA SILMITSI OMA OLEMUSELE OMASE ELUOLUKORRAGA, PEEGELDADES JA VÄLJENDADES OMA ISIKSUST KÕIGIS SELLE MÕÕTMETES. (Estonian)
21 July 2022
0 references
PARTINICO
0 references