AN EXTRA MARCH (Q4162454)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4162454 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN EXTRA MARCH |
Project Q4162454 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I - I.C. "FABRIZIO DE ANDRE'"
0 references
37°37'22.58"N, 15°7'16.00"E
0 references
LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE HA LOBIETTIVO DI COSTRUIRE PERCORSI BASATI SU MODALIT DIDATTICHE INNOVATIVE E MULTIMEDIALI DESTINATI AGLI ALUNNI CHE ABBIANO MOSTRATO DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI O CHE SIANO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE. LINTENTO QUELLO DI INTERVENIRE ATTRAVERSO LELABORAZIONE DI PROGETTI IN GRADO DI SOPPERIRE LE CARENZE NELLE DISCIPLINE DI BASE DI SUPPORTARE GLI STUDENTI NEL DELICATO MOMENTO DEL PASSAGGIO DALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO E VERSO QUELLA DI SECONDO GRADO DI CREARE CONTESTI AUTOMOTIVANTI ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI CAPACIT DI PROBLEM SOLVING E DI COSTRUZIONE PRATICA DEI SAPERI. LA FINALIT QUELLA DI COSTRUIRE UNA SCUOLA INCLUSIVA IN CUI TUTTI POSSANO SENTIRSI PROTAGONISTI ATTIVI DELLA CONOSCENZA. SI RITIENE QUINDI NECESSARIO INTERVENIRE MEDIANTE LA TRANSMEDIALIT DELLA CULTURA CHE PU PASSARE ATTRAVERSO LE NUOVE TECNOLOGIE MA SOPRATTUTTO ATTRAVERSO UNA NUOVA IDEA DI DOCENZA IMMAGINATA COME ORG (Italian)
0 references
NUESTRA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CAMINOS BASADOS EN MODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES Y MULTIMEDIA PARA ALUMNOS QUE HAN MOSTRADO DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES O QUE PROVIENEN DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DIFICULTADES SOCIOCULTURALES. LA INTENCIÓN ES INTERVENIR A TRAVÉS DE LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS CAPACES DE SUPERAR LAS DEFICIENCIAS EN LAS DISCIPLINAS BÁSICAS PARA APOYAR A LOS ESTUDIANTES EN EL DELICADO MOMENTO DE LA TRANSICIÓN DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y AL SEGUNDO GRADO PARA CREAR CONTEXTOS AUTOMOTIVANTES A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA CONSTRUCCIÓN PRÁCTICA DEL CONOCIMIENTO. EL OBJETIVO ES CONSTRUIR UNA ESCUELA INCLUSIVA EN LA QUE TODOS PUEDAN SENTIRSE PROTAGONISTAS ACTIVOS DEL CONOCIMIENTO. POR LO TANTO, SE CONSIDERA NECESARIO INTERVENIR A TRAVÉS DEL TRANSMEDIALITO DE LA CULTURA QUE PUEDE PASAR A TRAVÉS DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PERO SOBRE TODO A TRAVÉS DE UNA NUEVA IDEA DE ENSEÑANZA IMAGINADA COMO UNA ORG (Spanish)
30 January 2022
0 references
OUR PROJECT PROPOSAL AIMS TO BUILD PATHS BASED ON INNOVATIVE AND MULTIMEDIA DIDACTIC MODES FOR PUPILS WHO HAVE SHOWN DIFFICULTIES IN LEARNING SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OR WHO COME FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIO-CULTURAL DISTRESS. THE INTENTION IS TO INTERVENE THROUGH THE ELABORATION OF PROJECTS ABLE TO OVERCOME THE SHORTCOMINGS IN THE BASIC DISCIPLINES TO SUPPORT STUDENTS IN THE DELICATE MOMENT OF THE TRANSITION FROM SECONDARY SCHOOL AND TO THE SECOND DEGREE TO CREATE AUTOMOTIVANT CONTEXTS THROUGH THE DEVELOPMENT OF PROBLEM SOLVING SKILLS AND THE PRACTICAL CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE. THE GOAL IS TO BUILD AN INCLUSIVE SCHOOL IN WHICH EVERYONE CAN FEEL ACTIVE PROTAGONISTS OF KNOWLEDGE. IT IS THEREFORE CONSIDERED NECESSARY TO INTERVENE THROUGH THE TRANSMEDIALIT OF CULTURE THAT CAN PASS THROUGH NEW TECHNOLOGIES BUT ABOVE ALL THROUGH A NEW IDEA OF TEACHING IMAGINED AS AN ORG (English)
31 January 2022
0 references
NOTRE PROPOSITION DE PROJET VISE À CONSTRUIRE DES PARCOURS BASÉS SUR DES MODES DIDACTIQUES INNOVANTS ET MULTIMÉDIAS POUR LES ÉLÈVES QUI ONT ÉPROUVÉ DES DIFFICULTÉS À APPRENDRE DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX OU QUI VIENNENT DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR UNE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE. L’INTENTION EST D’INTERVENIR À TRAVERS L’ÉLABORATION DE PROJETS CAPABLES DE SURMONTER LES LACUNES DANS LES DISCIPLINES DE BASE POUR SOUTENIR LES ÉLÈVES AU MOMENT DÉLICAT DE LA TRANSITION DE L’ÉCOLE SECONDAIRE ET AU DEUXIÈME DEGRÉ POUR CRÉER DES CONTEXTES AUTOMOTIVANT PAR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES ET LA CONSTRUCTION PRATIQUE DES CONNAISSANCES. L’OBJECTIF EST DE CONSTRUIRE UNE ÉCOLE INCLUSIVE DANS LAQUELLE TOUT LE MONDE PEUT SE SENTIR DES PROTAGONISTES ACTIFS DU SAVOIR. IL EST DONC JUGÉ NÉCESSAIRE D’INTERVENIR À TRAVERS LE TRANSMEDIALIT DE LA CULTURE QUI PEUT PASSER À TRAVERS LES NOUVELLES TECHNOLOGIES MAIS SURTOUT À TRAVERS UNE NOUVELLE IDÉE D’ENSEIGNEMENT IMAGINÉ COMME UN ORG (French)
2 February 2022
0 references
UNSER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT DARAUF AB, WEGE ZU ENTWICKELN, DIE AUF INNOVATIVEN UND MULTIMEDIALEN DIDAKTISCHEN METHODEN FÜR SCHÜLER BASIEREN, DIE SCHWIERIGKEITEN BEIM ERLERNEN VON BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN GEZEIGT HABEN ODER AUS SOZIOKULTURELLEN NOTSITUATIONEN KOMMEN. DIE ABSICHT BESTEHT DARIN, DURCH DIE AUSARBEITUNG VON PROJEKTEN ZU INTERVENIEREN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE MÄNGEL IN DEN GRUNDDISZIPLINEN ZU ÜBERWINDEN, UM DIE SCHÜLER IM HEIKLEN MOMENT DES ÜBERGANGS VON DER SEKUNDARSCHULE UND ZUM ZWEITEN GRAD ZU UNTERSTÜTZEN, UM AUTOMOTIVANT-KONTEXTE DURCH DIE ENTWICKLUNG VON PROBLEMLÖSUNGSKOMPETENZEN UND DEN PRAKTISCHEN AUFBAU VON WISSEN ZU SCHAFFEN. ZIEL IST ES, EINE INKLUSIVE SCHULE ZU BAUEN, IN DER JEDER SICH AKTIVE AKTEURE DES WISSENS FÜHLEN KANN. ES WIRD DAHER ALS NOTWENDIG ERACHTET, DURCH DIE TRANSMEDIALIT DER KULTUR EINZUGREIFEN, DIE DURCH NEUE TECHNOLOGIEN, ABER VOR ALLEM DURCH EINE NEUE IDEE DER LEHRE ALS ORG (German)
3 February 2022
0 references
ONS PROJECTVOORSTEL HEEFT TOT DOEL PADEN OP TE BOUWEN OP BASIS VAN INNOVATIEVE EN MULTIMEDIALE DIDACTISCHE METHODEN VOOR LEERLINGEN DIE MOEILIJKHEDEN HEBBEN GETOOND BIJ HET LEREN VAN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OF DIE AFKOMSTIG ZIJN UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAAL-CULTURELE PROBLEMEN. HET IS DE BEDOELING OM IN TE GRIJPEN DOOR MIDDEL VAN HET UITWERKEN VAN PROJECTEN DIE DE TEKORTKOMINGEN IN DE BASISDISCIPLINES KUNNEN VERHELPEN OM STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN IN HET DELICATE MOMENT VAN DE OVERGANG VAN DE MIDDELBARE SCHOOL EN NAAR DE TWEEDE GRAAD OM AUTOMOTIVANT-CONTEXTEN TE CREËREN DOOR DE ONTWIKKELING VAN PROBLEEMOPLOSSENDE VAARDIGHEDEN EN DE PRAKTISCHE OPBOUW VAN KENNIS. HET DOEL IS OM EEN INCLUSIEVE SCHOOL TE BOUWEN WAARIN IEDEREEN ZICH ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN KENNIS KAN VOELEN. DAAROM WORDT HET NOODZAKELIJK GEACHT OM IN TE GRIJPEN VIA DE TRANSMEDIALIT VAN CULTUUR DIE DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN HEEN KAN GAAN, MAAR VOORAL DOOR EEN NIEUW IDEE VAN ONDERWIJS DAT ALS EEN ORG WORDT VOORGESTELD (Dutch)
4 February 2022
0 references
VORES PROJEKTFORSLAG SIGTER MOD AT BYGGE VEJE BASERET PÅ INNOVATIVE OG MULTIMEDIE DIDAKTISKE METODER FOR ELEVER, DER HAR VIST VANSKELIGHEDER MED AT LÆRE SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV, ELLER SOM KOMMER FRA SAMMENHÆNGE PRÆGET AF SOCIOKULTURELLE LIDELSER. HENSIGTEN ER AT GRIBE IND GENNEM UDARBEJDELSE AF PROJEKTER, DER ER I STAND TIL AT OVERVINDE MANGLERNE I DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINER FOR AT STØTTE ELEVERNE I DET VANSKELIGE ØJEBLIK AF OVERGANGEN FRA GYMNASIET OG TIL ANDEN GRAD AT SKABE AUTOMOTIVANT-SAMMENHÆNGE GENNEM UDVIKLING AF PROBLEMLØSNINGSFÆRDIGHEDER OG DEN PRAKTISKE OPBYGNING AF VIDEN. MÅLET ER AT OPBYGGE EN INKLUDERENDE SKOLE, HVOR ALLE KAN FØLE SIG AKTIVE HOVEDPERSONER I VIDEN. DET ANSES DERFOR FOR NØDVENDIGT AT GRIBE IND GENNEM TRANSMEDIALIT AF KULTUR, DER KAN PASSERE GENNEM NYE TEKNOLOGIER, MEN FREM FOR ALT GENNEM EN NY IDÉ OM UNDERVISNING FORESTILLET SIG SOM EN ORG (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΜΑΣ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΎΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΎΣ ΤΡΌΠΟΥΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΕΠΙΔΕΊΞΕΙ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ Ή ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΠΛΑΊΣΙΑ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΔΥΣΧΈΡΕΙΑ. ΣΚΟΠΌΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΌΝΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΛΛΕΊΨΕΙΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΕΥΑΊΣΘΗΤΗ ΣΤΙΓΜΉ ΤΗΣ ΜΕΤΆΒΑΣΗΣ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΛΑΙΣΊΩΝ AUTOMOTIVANT ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΊΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉΣ ΓΝΏΣΕΩΝ. Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΉΣΟΥΜΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ, ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΌΛΟΙ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΔΡΑΣΤΉΡΙΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ Η ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΜΈΣΩ ΤΟΥ TRANSMEDIALIT ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΕΡΆΣΕΙ ΑΠΌ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΝΈΑΣ ΙΔΈΑΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΦΑΝΤΆΖΕΤΑΙ ΩΣ ΈΝΑ ΌΡΓΑΝΟ (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ JE NAŠEG PRIJEDLOGA PROJEKTA IZGRADITI PUTOVE TEMELJENE NA INOVATIVNIM I MULTIMEDIJALNIM DIDAKTIČKIM NAČINIMA ZA UČENIKE KOJI SU POKAZALI POTEŠKOĆE U UČENJU POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA ILI KOJI DOLAZE IZ KONTEKSTA OBILJEŽENIH DRUŠTVENO-KULTURNIM POTEŠKOĆAMA. NAMJERA JE INTERVENIRATI KROZ RAZRADU PROJEKATA KOJI MOGU PREVLADATI NEDOSTATKE U OSNOVNIM DISCIPLINAMA KAKO BI SE PODUPRLO UČENIKE U OSJETLJIVOM TRENUTKU PRIJELAZA IZ SREDNJE ŠKOLE, A U DRUGI STUPANJ KAKO BI SE STVORILI AUTOMOTIVANT KONTEKSTI KROZ RAZVOJ VJEŠTINA RJEŠAVANJA PROBLEMA I PRAKTIČNU IZGRADNJU ZNANJA. CILJ JE IZGRADITI INKLUZIVNU ŠKOLU U KOJOJ SE SVATKO MOŽE OSJEĆATI AKTIVNIM PROTAGONISTIMA ZNANJA. STOGA SE SMATRA POTREBNIM INTERVENIRATI KROZ TRANSMEDIALIT KULTURE KOJA MOŽE PROĆI KROZ NOVE TEHNOLOGIJE, ALI PRIJE SVEGA KROZ NOVU IDEJU POUČAVANJA ZAMIŠLJENU KAO ORG. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROPUNEREA NOASTRĂ DE PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI BAZATE PE MODURI DIDACTICE INOVATOARE ȘI MULTIMEDIA PENTRU ELEVII CARE AU DAT DOVADĂ DE DIFICULTĂȚI ÎN ÎNVĂȚAREA NEVOILOR EDUCAȚIONALE SPECIALE SAU CARE PROVIN DIN CONTEXTE CARACTERIZATE DE STRES SOCIO-CULTURAL. INTENȚIA ESTE DE A INTERVENI PRIN ELABORAREA DE PROIECTE CAPABILE SĂ DEPĂȘEASCĂ NEAJUNSURILE DISCIPLINELOR DE BAZĂ PENTRU A SPRIJINI ELEVII ÎN MOMENTUL DELICAT AL TRANZIȚIEI DE LA GIMNAZIU ȘI LA GRADUL AL DOILEA PENTRU A CREA CONTEXTE AUTOMOTIVANT PRIN DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE REZOLVARE A PROBLEMELOR ȘI CONSTRUIREA PRACTICĂ A CUNOȘTINȚELOR. SCOPUL ESTE DE A CONSTRUI O ȘCOALĂ INCLUZIVĂ ÎN CARE TOATĂ LUMEA SĂ SE SIMTĂ PROTAGONIȘTI ACTIVI AI CUNOAȘTERII. PRIN URMARE, SE CONSIDERĂ NECESARĂ INTERVENȚIA PRIN TRANSMEDIALITATEA CULTURII CARE POATE TRECE PRIN NOI TEHNOLOGII, DAR MAI ALES PRINTR-O NOUĂ IDEE DE PREDARE IMAGINATĂ CA UN ORG. (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM NÁŠHO NÁVRHU PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ CESTY ZALOŽENÉ NA INOVATÍVNYCH A MULTIMEDIÁLNYCH DIDAKTICKÝCH REŽIMOCH PRE ŽIAKOV, KTORÍ PREUKÁZALI ŤAŽKOSTI PRI UČENÍ SA ŠPECIÁLNYCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB ALEBO KTORÍ POCHÁDZAJÚ Z KONTEXTOV CHARAKTERIZOVANÝCH SOCIÁLNO-KULTÚRNYMI ŤAŽKOSŤAMI. ZÁMEROM JE ZASIAHNUŤ VYPRACOVANÍM PROJEKTOV SCHOPNÝCH PREKONAŤ NEDOSTATKY V ZÁKLADNÝCH DISCIPLÍNACH NA PODPORU ŠTUDENTOV V CHÚLOSTIVEJ CHVÍLI PRECHODU ZO STREDNEJ ŠKOLY A DO DRUHÉHO STUPŇA S CIEĽOM VYTVORIŤ AUTOMOTIVANT KONTEXT PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ZRUČNOSTÍ NA RIEŠENIE PROBLÉMOV A PRAKTICKÉHO BUDOVANIA VEDOMOSTÍ. CIEĽOM JE VYBUDOVAŤ INKLUZÍVNU ŠKOLU, V KTOREJ SA KAŽDÝ MÔŽE CÍTIŤ AKTÍVNYMI PROTAGONISTAMI VEDOMOSTÍ. PRETO SA POVAŽUJE ZA POTREBNÉ ZASIAHNUŤ PROSTREDNÍCTVOM TRANSMEDIALIT KULTÚRY, KTORÁ MÔŽE PREJSŤ NOVÝMI TECHNOLÓGIAMI, ALE PREDOVŠETKÝM PROSTREDNÍCTVOM NOVEJ MYŠLIENKY VÝUČBY PREDSTAVENEJ AKO ORG (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDHA L-GĦAN LI TIBNI MOGĦDIJIET IBBAŻATI FUQ MODI DIDATTIĊI INNOVATTIVI U MULTIMEDJALI GĦAL STUDENTI LI WREW DIFFIKULTAJIET FIT-TAGĦLIM TA’ BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI JEW LI JIĠU MINN KUNTESTI KKARATTERIZZATI MINN TBATIJA SOĊJOKULTURALI. L-INTENZJONI HIJA LI JSIR INTERVENT PERMEZZ TAL-ELABORAZZJONI TA’ PROĠETTI LI KAPAĊI JEGĦLBU N-NUQQASIJIET FID-DIXXIPLINI BAŻIĊI BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-ISTUDENTI FIL-MUMENT DELIKAT TAT-TRANŻIZZJONI MILL-ISKOLA SEKONDARJA U SAT-TIENI GRAD BIEX JINĦOLQU KUNTESTI AUTOMOTIVANT PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET GĦAS-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI U L-BINI PRATTIKU TAL-GĦARFIEN. L-GĦAN HUWA LI TINBENA SKOLA INKLUŻIVA LI FIHA KULĦADD JISTA’ JĦOSSU PROTAGONISTI ATTIVI TAL-GĦARFIEN. GĦALHEKK HUWA MEQJUS NEĊESSARJU LI JSIR INTERVENT PERMEZZ TAT-TRANSMEDIALIT TAL-KULTURA LI TISTA’ TGĦADDI MINN TEKNOLOĠIJI ĠODDA IŻDA FUQ KOLLOX PERMEZZ TA’ IDEA ĠDIDA TA’ TAGĦLIM IMMAĠINAT BĦALA ORG (Maltese)
21 July 2022
0 references
A NOSSA PROPOSTA DE PROJETO VISA CONSTRUIR CAMINHOS BASEADOS EM MODOS DIDÁTICOS INOVADORES E MULTIMÉDIA PARA ALUNOS QUE TENHAM MOSTRADO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS OU PROVENIENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR SOFRIMENTO SOCIOCULTURAL. A INTENÇÃO É INTERVIR ATRAVÉS DA ELABORAÇÃO DE PROJETOS CAPAZES DE SUPERAR AS DEFICIÊNCIAS NAS DISCIPLINAS BÁSICAS PARA APOIAR OS ALUNOS NO MOMENTO DELICADO DA TRANSIÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PARA O SEGUNDO GRAU PARA CRIAR CONTEXTOS AUTOMOTIVANTES ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DA CONSTRUÇÃO PRÁTICA DO CONHECIMENTO. O OBJETIVO É CONSTRUIR UMA ESCOLA INCLUSIVA NA QUAL TODOS POSSAM SE SENTIR PROTAGONISTAS ATIVOS DO CONHECIMENTO. CONSIDERA-SE, PORTANTO, NECESSÁRIO INTERVIR ATRAVÉS DO TRANSMEDIALIT DA CULTURA QUE PODE PASSAR POR NOVAS TECNOLOGIAS, MAS ACIMA DE TUDO ATRAVÉS DE UMA NOVA IDEIA DE ENSINO IMAGINADA COMO UM ORG (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE-EHDOTUKSEN TAVOITTEENA ON RAKENTAA INNOVATIIVISIA JA MULTIMEDIA-PEDAKTIIKKAAN PERUSTUVIA POLKUJA OPPILAILLE, JOTKA OVAT OSOITTANEET VAIKEUKSIA OPPIA ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA TAI JOTKA OVAT LÄHTÖISIN SOSIOKULTTUURISESTA AHDINGOSTA. TARKOITUKSENA ON PUUTTUA ASIAAN LAATIMALLA HANKKEITA, JOILLA VOIDAAN KORJATA PERUSALOJEN PUUTTEET, JOTTA VOIDAAN TUKEA OPISKELIJOITA TOISEN ASTEEN SIIRTYMÄVAIHEESSA JA LUODA AUTOMOTIVANT-YMPÄRISTÖJÄ KEHITTÄMÄLLÄ ONGELMANRATKAISUTAITOJA JA KÄYTÄNNÖN TIEDON RAKENTAMISTA. TAVOITTEENA ON RAKENTAA OSALLISTAVA KOULU, JOSSA JOKAINEN VOI TUNTEA AKTIIVISTA TIEDON PÄÄHENKILÖÄ. SIKSI KATSOTAAN TARPEELLISEKSI PUUTTUA TRANSMEDIALIT KULTTUURIN KAUTTA, JOKA VOI KULKEA LÄPI UUSIA TEKNOLOGIOITA, MUTTA ENNEN KAIKKEA LÄPI UUDEN AJATUKSEN OPETUKSEN KUVITELTU ORG (Finnish)
21 July 2022
0 references
NASZA PROPOZYCJA PROJEKTU MA NA CELU BUDOWANIE ŚCIEŻEK OPARTYCH NA INNOWACYJNYCH I MULTIMEDIALNYCH TRYBACH DYDAKTYCZNYCH DLA UCZNIÓW, KTÓRZY WYKAZALI TRUDNOŚCI W NAUCE SPECJALNYCH POTRZEB EDUKACYJNYCH LUB KTÓRZY POCHODZĄ Z KONTEKSTÓW CHARAKTERYZUJĄCYCH SIĘ PROBLEMAMI SPOŁECZNO-KULTUROWYMI. INTENCJĄ JEST INTERWENIOWANIE POPRZEZ OPRACOWANIE PROJEKTÓW ZDOLNYCH PRZEZWYCIĘŻYĆ NIEDOCIĄGNIĘCIA W PODSTAWOWYCH DYSCYPLINACH W CELU WSPIERANIA UCZNIÓW W DELIKATNYM MOMENCIE PRZEJŚCIA ZE SZKOŁY ŚREDNIEJ ORAZ DO DRUGIEGO STOPNIA TWORZENIA KONTEKSTÓW AUTOMOTIVANT POPRZEZ ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI ROZWIĄZYWANIA PROBLEMÓW I PRAKTYCZNĄ BUDOWĘ WIEDZY. CELEM JEST ZBUDOWANIE SZKOŁY INTEGRACYJNEJ, W KTÓREJ KAŻDY MOŻE POCZUĆ AKTYWNYCH BOHATERÓW WIEDZY. UWAŻA SIĘ ZATEM ZA KONIECZNE INTERWENIOWANIE ZA POŚREDNICTWEM TRANSMEDIALIT KULTURY, KTÓRA MOŻE PRZEJŚĆ PRZEZ NOWE TECHNOLOGIE, ALE PRZEDE WSZYSTKIM POPRZEZ NOWĄ IDEĘ NAUCZANIA WYOBRAŻONĄ JAKO ORG. (Polish)
21 July 2022
0 references
NAŠ PREDLOG PROJEKTA JE NAMENJEN OBLIKOVANJU POTI, KI TEMELJIJO NA INOVATIVNIH IN MULTIMEDIJSKIH DIDAKTIČNIH NAČINIH ZA UČENCE, KI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB ALI PRIHAJAJO IZ KONTEKSTOV, ZA KATERE JE ZNAČILNA DRUŽBENO-KULTURNA STISKA. NAMEN JE POSREDOVATI S PRIPRAVO PROJEKTOV, KI LAHKO PREMAGAJO POMANJKLJIVOSTI V OSNOVNIH DISCIPLINAH ZA PODPORO UČENCEM V OBČUTLJIVEM TRENUTKU PREHODA IZ SREDNJE ŠOLE IN V DRUGO STOPNJO USTVARITI AUTOMOTIVANT KONTEKST Z RAZVOJEM SPRETNOSTI REŠEVANJA PROBLEMOV IN PRAKTIČNO GRADNJO ZNANJA. CILJ JE ZGRADITI VKLJUČUJOČO ŠOLO, V KATERI SE LAHKO VSI ČUTIJO AKTIVNI AKTERJI ZNANJA. ZATO SE ZDI POTREBNO POSREDOVATI PREK TRANSMEDIALIT KULTURE, KI LAHKO PREHAJA SKOZI NOVE TEHNOLOGIJE, PREDVSEM PA Z NOVO IDEJO POUČEVANJA, KI SI JO PREDSTAVLJA KOT ORG. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM NAŠEHO NÁVRHU PROJEKTU JE VYBUDOVAT CESTY ZALOŽENÉ NA INOVATIVNÍCH A MULTIMEDIÁLNÍCH DIDAKTICKÝCH REŽIMECH PRO ŽÁKY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE SE SPECIÁLNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI NEBO KTEŘÍ POCHÁZEJÍ Z PROSTŘEDÍ CHARAKTERIZOVANÉHO SOCIOKULTURNÍMI PROBLÉMY. ZÁMĚREM JE ZASÁHNOUT VYPRACOVÁNÍM PROJEKTŮ SCHOPNÝCH PŘEKONAT NEDOSTATKY V ZÁKLADNÍCH OBORECH NA PODPORU STUDENTŮ V KŘEHKÉM OKAMŽIKU PŘECHODU ZE STŘEDNÍ ŠKOLY A DO DRUHÉHO STUPNĚ VYTVOŘIT KONTEXT AUTOMOTIVANT PROSTŘEDNICTVÍM ROZVOJE DOVEDNOSTÍ PRO ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A PRAKTICKÉHO BUDOVÁNÍ ZNALOSTÍ. CÍLEM JE VYBUDOVAT INKLUZIVNÍ ŠKOLU, VE KTERÉ KAŽDÝ MŮŽE CÍTIT AKTIVNÍ PROTAGONISTY ZNALOSTÍ. PROTO SE POVAŽUJE ZA NEZBYTNÉ ZASÁHNOUT PROSTŘEDNICTVÍM TRANSMEDIALIT KULTURY, KTERÁ MŮŽE PROJÍT NOVÝMI TECHNOLOGIEMI, ALE PŘEDEVŠÍM NOVOU MYŠLENKOU VÝUKY PŘEDSTAVOVANOU JAKO ORG (Czech)
21 July 2022
0 references
MŪSŲ PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA SUKURTI KELIUS, PAGRĮSTUS NOVATORIŠKAIS IR DAUGIALYPĖS TERPĖS DIDAKTINIAIS REŽIMAIS MOKINIAMS, KURIE SUSIDŪRĖ SU SUNKUMAIS MOKYDAMIESI SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ ARBA KURIE KILĘ IŠ SOCIALINIŲ IR KULTŪRINIŲ SUNKUMŲ. SIEKIAMA ĮSIKIŠTI RENGIANT PROJEKTUS, GALINČIUS ĮVEIKTI PAGRINDINIŲ DISCIPLINŲ TRŪKUMUS, SIEKIANT PAREMTI STUDENTUS SUBTILIU PERĖJIMO IŠ VIDURINĖS MOKYKLOS MOMENTU IR Į ANTRĄJĮ LAIPSNĮ, SIEKIANT SUKURTI AUTOMOTIVANT KONTEKSTUS, PLĖTOJANT PROBLEMŲ SPRENDIMO ĮGŪDŽIUS IR PRAKTINĮ ŽINIŲ FORMAVIMĄ. TIKSLAS – SUKURTI ĮTRAUKIĄ MOKYKLĄ, KURIOJE KIEKVIENAS GALĖTŲ JAUSTIS AKTYVIAIS ŽINIŲ VEIKĖJAIS. TODĖL MANOMA, KAD BŪTINA ĮSIKIŠTI PER KULTŪROS TRANSMEDIALIT, KURI GALI PEREITI PER NAUJAS TECHNOLOGIJAS, BET VISŲ PIRMA PER NAUJĄ MOKYMO IDĖJĄ, ĮSIVAIZDUOJAMĄ KAIP ORG (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
MŪSU PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR VEIDOT CEĻUS, PAMATOJOTIES UZ INOVATĪVIEM UN MULTIMEDIJU DIDAKTIKAS VEIDIEM SKOLĒNIEM, KURIEM IR BIJUŠAS GRŪTĪBAS APGŪT ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS VAI KURI NĀK NO KONTEKSTA, KAM RAKSTURĪGAS SOCIĀLAS UN KULTŪRAS GRŪTĪBAS. MĒRĶIS IR IEJAUKTIES, IZSTRĀDĀJOT PROJEKTUS, KAS SPĒJ NOVĒRST TRŪKUMUS PAMATDISCIPLĪNĀS, LAI ATBALSTĪTU SKOLĒNUS DELIKĀTAJĀ PĀREJAS BRĪDĪ NO VIDUSSKOLAS, UN OTRAJĀ PAKĀPĒ, LAI IZVEIDOTU AUTOMOTIVANT KONTEKSTU, ATTĪSTOT PROBLĒMU RISINĀŠANAS PRASMES UN PRAKTISKI VEIDOJOT ZINĀŠANAS. MĒRĶIS IR IZVEIDOT IEKĻAUJOŠU SKOLU, KURĀ IKVIENS VAR JUSTIES AKTĪVIEM ZINĀŠANU VAROŅIEM. TĀPĒC TIEK UZSKATĪTS PAR NEPIECIEŠAMU IEJAUKTIES, IZMANTOJOT TRANSMEDIALIT KULTŪRU, KAS VAR IZIET CAUR JAUNĀM TEHNOLOĢIJĀM, BET GALVENOKĀRT AR JAUNU IDEJU PAR MĀCĪBU IEDOMĀTU KĀ ORG (Latvian)
21 July 2022
0 references
НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ПЪТИЩА, ОСНОВАНИ НА ИНОВАТИВНИ И МУЛТИМЕДИЙНИ ДИДАКТИЧЕСКИ РЕЖИМИ ЗА УЧЕНИЦИ, КОИТО СА ПОКАЗАЛИ ТРУДНОСТИ ПРИ ИЗУЧАВАНЕТО НА СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИЛИ КОИТО ИДВАТ ОТ КОНТЕКСТ, ХАРАКТЕРИЗИРАЩ СЕ СЪС СОЦИАЛНО-КУЛТУРЕН ДИСТРЕС. ЦЕЛТА Е ДА СЕ НАМЕСИМ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕ НА ПРОЕКТИ, СПОСОБНИ ДА ПРЕОДОЛЕЯТ НЕДОСТАТЪЦИТЕ В ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ В ДЕЛИКАТНИЯ МОМЕНТ НА ПРЕХОДА ОТ СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ И КЪМ ВТОРА СТЕПЕН ЗА СЪЗДАВАНЕ НА КОНТЕКСТ НА АВТОМОТИВАНТ ЧРЕЗ РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ ЗА РЕШАВАНЕ НА ПРОБЛЕМИ И ПРАКТИЧЕСКО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ ИЗГРАДИ ПРИОБЩАВАЩО УЧИЛИЩЕ, В КОЕТО ВСЕКИ ДА МОЖЕ ДА СЕ ЧУВСТВА АКТИВЕН ГЕРОЙ НА ЗНАНИЕТО. ПОРАДИ ТОВА СЕ СЧИТА ЗА НЕОБХОДИМО ДА СЕ НАМЕСИ ЧРЕЗ TRANSMEDIALIT НА КУЛТУРАТА, КОЯТО МОЖЕ ДА ПРЕМИНЕ ПРЕЗ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, НО ПРЕДИ ВСИЧКО ЧРЕЗ НОВА ИДЕЯ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, ПРЕДСТАВЯНА КАТО ОРГ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTJAVASLATUNK CÉLJA, HOGY INNOVATÍV ÉS MULTIMÉDIÁS DIDAKTIKAI MÓDOKON ALAPULÓ UTAKAT ÉPÍTSÜNK AZOKNAK A TANULÓKNAK, AKIK NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, VAGY AKIK TÁRSADALMI-KULTURÁLIS NEHÉZSÉGEK ÁLTAL JELLEMZETT KÖRNYEZETBŐL SZÁRMAZNAK. A CÉL AZ, HOGY BEAVATKOZZON OLYAN PROJEKTEK KIDOLGOZÁSA RÉVÉN, AMELYEK KÉPESEK LEKÜZDENI AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYÁGAK HIÁNYOSSÁGAIT, HOGY TÁMOGASSÁK A DIÁKOKAT A KÖZÉPISKOLAI ÁTMENET KÉNYES PILLANATÁBAN, ÉS MÁSODFOKON HOZZANAK LÉTRE AUTOMOTIVANT KONTEXTUSOKAT A PROBLÉMAMEGOLDÓ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉVEL ÉS A TUDÁS GYAKORLATI FELÉPÍTÉSÉVEL. A CÉL EGY BEFOGADÓ ISKOLA ÉPÍTÉSE, AMELYBEN MINDENKI ÉREZHETI A TUDÁS AKTÍV FŐSZEREPLŐIT. EZÉRT SZÜKSÉGESNEK TARTJUK, HOGY BEAVATKOZZANAK A KULTÚRA TRANSMEDIALIT-JÁN KERESZTÜL, AMELY ÁT TUD HALADNI AZ ÚJ TECHNOLÓGIÁKON, DE MINDENEKELŐTT EGY ÚJ TANÍTÁSI ÖTLETEN KERESZTÜL, AMELYET ORGNAK KÉPZELTEK EL. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL CONAIRÍ A THÓGÁIL ATÁ BUNAITHE AR MHODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA AGUS ILMHEÁN DO DHALTAÍ A LÉIRIGH DEACRACHTAÍ MAIDIR LE RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS A FHOGHLAIM NÓ A THAGANN Ó CHOMHTHÉACSANNA A BHFUIL ANACAIR SHOCH-CHULTÚRTHA MAR SHAINTRÉITH ACU. TÁ SÉ I GCEIST IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH TRÍ THIONSCADAIL A FHORBAIRT ATÁ IN ANN NA HEASNAIMH SNA DISCIPLÍNÍ BUNÚSACHA A SHÁRÚ CHUN TACÚ LE DALTAÍ I LÁTHAIR ÍOGAIR AN AISTRITHE ÓN MEÁNSCOIL AGUS GO DTÍ AN DARA CÉIM CHUN COMHTHÉACSANNA AUTOMOTIVANT A CHRUTHÚ TRÍ SCILEANNA RÉITIGH FADHBANNA A FHORBAIRT AGUS TRÍ THÓGÁIL PHRAITICIÚIL EOLAIS. IS É AN SPRIOC NÁ SCOIL CHUIMSITHEACH A THÓGÁIL INAR FÉIDIR LE GACH DUINE A BHEITH GNÍOMHACH Ó THAOBH EOLAIS DE. MEASTAR, DÁ BHRÍ SIN, GUR GÁ IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH TRÍ TRANSMEDIALIT AN CHULTÚIR AR FÉIDIR LEIS DUL TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA ACH THAR AON RUD EILE TRÍ SMAOINEAMH NUA MÚINTEOIREACHTA A SHAMHLAÍTEAR MAR ORG (Irish)
21 July 2022
0 references
VÅRT PROJEKTFÖRSLAG SYFTAR TILL ATT BYGGA VÄGAR BASERADE PÅ INNOVATIVA OCH MULTIMEDIEDIDAKTISKA METODER FÖR ELEVER SOM HAR VISAT SVÅRIGHETER ATT LÄRA SIG SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV ELLER SOM KOMMER FRÅN SAMMANHANG SOM KÄNNETECKNAS AV SOCIOKULTURELL NÖD. AVSIKTEN ÄR ATT INGRIPA GENOM ATT UTARBETA PROJEKT SOM KAN KOMMA TILL RÄTTA MED BRISTERNA I DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINERNA FÖR ATT STÖDJA ELEVERNA I DET KÄNSLIGA ÖGONBLICKET AV ÖVERGÅNGEN FRÅN GYMNASIET OCH TILL DEN ANDRA GRADEN ATT SKAPA AUTOMOTIVANT-SAMMANHANG GENOM UTVECKLING AV PROBLEMLÖSNINGSFÄRDIGHETER OCH PRAKTISK UPPBYGGNAD AV KUNSKAP. MÅLET ÄR ATT BYGGA EN INKLUDERANDE SKOLA DÄR ALLA KAN KÄNNA SIG AKTIVA HUVUDPERSONER I KUNSKAP. DET ANSES DÄRFÖR NÖDVÄNDIGT ATT INGRIPA GENOM TRANSMEDIALIT AV KULTUR SOM KAN PASSERA GENOM NY TEKNIK MEN FRAMFÖR ALLT GENOM EN NY IDÉ OM UNDERVISNING SOM FÖRESTÄLLTS SOM EN ORG (Swedish)
21 July 2022
0 references
MEIE PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK ON LUUA TEED, MIS PÕHINEVAD UUENDUSLIKEL JA MULTIMEEDIA DIDAKTILISTEL VIISIDEL ÕPILASTEL, KELLEL ON ESINENUD RASKUSI HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTE ÕPPIMISEL VÕI KES ON PÄRIT SOTSIAALKULTUURILISTEST RASKUSTEST. EESMÄRK ON SEKKUDA SELLISTE PROJEKTIDE VÄLJATÖÖTAMISE KAUDU, MIS SUUDAVAD ÜLETADA PÕHIERIALADE PUUDUSED, ET TOETADA ÕPILASI KESKKOOLIST ÜLEMINEKU DELIKAATSEL HETKEL JA TEISE ASTMENI, ET LUUA AUTOMOTIVANTI KONTEKSTI PROBLEEMIDE LAHENDAMISE OSKUSTE ARENDAMISE JA TEADMISTE PRAKTILISE LOOMISE KAUDU. EESMÄRK ON LUUA KAASAV KOOL, KUS IGAÜKS TUNNEKS END TEADMISTE AKTIIVSETE PEATEGELASTENA. SEETÕTTU PEETAKSE VAJALIKUKS SEKKUDA KULTUURI TRANSMEDIALITI KAUDU, MIS VÕIB LÄBIDA UUSI TEHNOLOOGIAID, KUID EELKÕIGE LÄBI UUE IDEE ÕPETAMISEST, MIS ON KUJUTELDAV ORG. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ACI SANT'ANTONIO
0 references