FOR SCHOOL SUCCESS 2EDITION (Q4162447)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4162447 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR SCHOOL SUCCESS 2EDITION |
Project Q4162447 in Italy |
Statements
32,328.54 Euro
0 references
53,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
"C.M.CARAFA" MAZZARINO E RIESI
0 references
37°15'21.53"N, 14°18'17.10"E
0 references
IL PROGETTO VUOLE PORSI COME AZIONE DI CONTRASTO AL PROBLEMA DELLINSUCCESSO SCOLASTICA INCLUSIONE ALLA VITA SOCIALE ED IMPRENDITORIALE CON PERCORSI DI ORIENTAMENTO ALLA SCHOOLWORK ATTIVANDO LABORATORI CHE RENDONO LA SCUOLA UN CONTENITORE DI VITA E NON SOLTANTO DI NOZIONI RAFFORZANDO LIMPEGNO CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA E REPLICANDO LE AZIONI POSITIVE GIA AVVIATE NEL NOSTRO ISTITUTO.LINCLUSIONE UNO DEGLI OBIETTIVI PRIORITARI DEL NOSTRO ISTITUTO E PROGETTATA PER OFFRIRE UNEDUCAZIONE DI QUALITA IN PARTICOLAR MODOA QUEGLI STUDENTI CHE SPERIMENTANO BARRIERE DI QUALSIASI TIPO DI FRONTE ALLAPPRENDIMENTO E ALLA PARTECIPAZIONE. ATTRAVERSO QUESTO PERCORSO INTENDIAMO OFFRIRE RISPOSTE EDUCATIVE TANTE QUANTE SONO I BISOGNI DELLA PLURALITA DEGLI ALUNNI.SPESSO LA PRATICA LABORATORIALE DIVENTA UNEDUCAZIONE DI QUALITA PER DARE RISPOSTE ADEGUATE PER MIGLIORARE LASPETTO RELAZIONALE DI OGNI ALUNNO PER FACILITARGLI LACQUISIZIONE DI NUOVE CONOSCENZE ED ABILITA CHE POTRANNO EVOLVERE IN COMPETENZE.NON QU (Italian)
0 references
EL PROYECTO PRETENDE ACTUAR COMO UNA ACCIÓN PARA COMBATIR EL PROBLEMA DE LA INCLUSIÓN ESCOLAR EN LA VIDA SOCIAL Y EMPRESARIAL CON CURSOS DE ORIENTACIÓN AL TRABAJO ESCOLAR MEDIANTE LA ACTIVACIÓN DE LABORATORIOS QUE HACEN DE LA ESCUELA UN CONTENEDOR DE VIDA Y NO SOLO DE NOCIONES FORTALECIENDO EL COMPROMISO CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y REPLICANDO LAS ACCIONES POSITIVAS YA INICIADAS EN NUESTRO ISTITUTO.LINCLUSION ES UNO DE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS DE NUESTRO INSTITUTO Y DISEÑADO PARA OFRECER UNEDUCACIÓN DE CALIDAD ESPECIALMENTE A AQUELLOS ESTUDIANTES QUE EXPERIMENTAN BARRERAS DE CUALQUIER TIPO PARA EL APRENDIZAJE Y LA PARTICIPACIÓN. A TRAVÉS DE ESTE CAMINO TENEMOS LA INTENCIÓN DE OFRECER RESPUESTAS EDUCATIVAS TANTO COMO LAS NECESIDADES DE LA PLURALIDAD DE ALUNNI. EN LO QUE LA PRÁCTICA DEL LABORATORIO SE CONVIERTE EN UNEDUCACIÓN DE CALIDAD PARA DAR RESPUESTAS ADECUADAS PARA MEJORAR EL ASPECTO RELACIONAL DE CADA ALUMNO PARA FACILITAR LA ADQUISICIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE PUEDAN EVOLUCIONAR A COMPETENZE.NON QU (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACT AS AN ACTION TO COMBAT THE PROBLEM OF SCHOOL INCLUSION IN SOCIAL AND ENTREPRENEURIAL LIFE WITH COURSES OF ORIENTATION TO THE SCHOOLWORK BY ACTIVATING LABORATORIES THAT MAKE THE SCHOOL A CONTAINER OF LIFE AND NOT ONLY OF NOTIONS STRENGTHENING THE COMMITMENT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AND REPLICATING THE POSITIVE ACTIONS ALREADY STARTED IN OUR ISTITUTO.LINCLUSION IS ONE OF THE PRIORITY OBJECTIVES OF OUR INSTITUTE AND DESIGNED TO OFFER QUALITY UNEDUCATION ESPECIALLY TO THOSE STUDENTS WHO EXPERIENCE BARRIERS OF ANY KIND TO LEARNING AND PARTICIPATION. THROUGH THIS PATH WE INTEND TO OFFER EDUCATIONAL ANSWERS AS MANY AS ARE THE NEEDS OF THE PLURALITY OF ALUNNI.WHERE THE LABORATORY PRACTICE BECOMES UNEDUCATION OF QUALITY TO GIVE ADEQUATE ANSWERS TO IMPROVE THE RELATIONAL ASPECT OF EACH PUPIL TO FACILITATE THE ACQUISITION OF NEW KNOWLEDGE AND SKILLS THAT CAN EVOLVE INTO COMPETENZE.NON QU (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À AGIR COMME UNE ACTION POUR LUTTER CONTRE LE PROBLÈME DE L’INCLUSION SCOLAIRE DANS LA VIE SOCIALE ET ENTREPRENEURIALE AVEC DES COURS D’ORIENTATION VERS LE TRAVAIL SCOLAIRE EN ACTIVANT DES LABORATOIRES QUI FONT DE L’ÉCOLE UN CONTENEUR DE VIE ET PAS SEULEMENT DES NOTIONS RENFORÇANT L’ENGAGEMENT CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET REPRODUISANT LES ACTIONS POSITIVES DÉJÀ ENTAMÉES DANS NOTRE ISTITUTO.LINCLUSION EST L’UN DES OBJECTIFS PRIORITAIRES DE NOTRE INSTITUT ET VISE À OFFRIR UNE UNÉDUCATION DE QUALITÉ EN PARTICULIER AUX ÉTUDIANTS QUI ÉPROUVENT DES OBSTACLES DE TOUTE NATURE À L’APPRENTISSAGE ET À LA PARTICIPATION. PAR CETTE VOIE, NOUS AVONS L’INTENTION D’OFFRIR DES RÉPONSES ÉDUCATIVES AUTANT QUE LES BESOINS DE LA PLURALITÉ D’ALUNNI.WHERE LA PRATIQUE DE LABORATOIRE DEVIENT UNEDUCATION DE QUALITÉ POUR DONNER DES RÉPONSES ADÉQUATES POUR AMÉLIORER L’ASPECT RELATIONNEL DE CHAQUE ÉLÈVE AFIN DE FACILITER L’ACQUISITION DE NOUVELLES CONNAISSANCES ET COMPÉTENCES QUI PEUVENT ÉVOLUER EN COMPETENZE.NON QU (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALS MASSNAHME ZUR BEKÄMPFUNG DES PROBLEMS DER SCHULISCHEN EINGLIEDERUNG IN DAS SOZIALE UND UNTERNEHMERISCHE LEBEN MIT KURSEN DER AUSRICHTUNG AUF DIE SCHULARBEIT ZU HANDELN, INDEM LABORS AKTIVIERT WERDEN, DIE DIE SCHULE ZU EINEM BEHÄLTER DES LEBENS MACHEN UND NICHT NUR VON BEGRIFFEN, DIE DAS ENGAGEMENT GEGEN DEN SCHULABBRUCH STÄRKEN UND DIE BEREITS IN UNSEREM ISTITUTO BEGONNENEN POSITIVEN MASSNAHMEN NACHAHMEN.LINCLUSION IST EINES DER VORRANGIGEN ZIELE UNSERES INSTITUTS UND SOLL VOR ALLEM JENEN SCHÜLERN, DIE HINDERNISSE FÜR LERNEN UND PARTIZIPATION ERFAHREN, EINE HOCHWERTIGE UNEDUCATION ANBIETEN. AUF DIESEM WEG WOLLEN WIR SO VIELE PÄDAGOGISCHE ANTWORTEN BIETEN WIE DIE BEDÜRFNISSE DER PLURALITÄT VON ALUNNI.WHERE WIRD DIE LABORPRAXIS UNEDUCATION VON QUALITÄT, UM ANGEMESSENE ANTWORTEN ZU GEBEN, UM DEN RELATIONALEN ASPEKT JEDES SCHÜLERS ZU VERBESSERN, UM DEN ERWERB NEUER KENNTNISSE UND FÄHIGKEITEN ZU ERLEICHTERN, DIE SICH ZU COMPETENZE ENTWICKELN KÖNNEN.NON QU (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM OP TE TREDEN ALS EEN ACTIE OM HET PROBLEEM VAN DE INTEGRATIE VAN SCHOLEN IN HET SOCIALE EN ONDERNEMINGSLEVEN TE BESTRIJDEN MET CURSUSSEN DIE GERICHT ZIJN OP HET SCHOOLWERK DOOR LABORATORIA TE ACTIVEREN DIE VAN DE SCHOOL EEN CONTAINER VAN LEVEN MAKEN EN NIET ALLEEN VAN CONCEPTEN DIE DE INZET TEGEN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN VERSTERKEN EN DE POSITIEVE ACTIES DIE AL IN ONZE ISTITUTO ZIJN GESTART, REPRODUCEREN.LINCLUSION IS EEN VAN DE PRIORITAIRE DOELSTELLINGEN VAN ONS INSTITUUT EN IS BEDOELD OM HOOGWAARDIGE ONDERWIJS TE BIEDEN, MET NAME AAN STUDENTEN DIE BARRIÈRES VAN WELKE AARD DAN OOK VOOR LEREN EN PARTICIPATIE ERVAREN. VIA DEZE WEG ZIJN WE VAN PLAN OM EDUCATIEVE ANTWOORDEN TE BIEDEN ZO VEEL ALS DE BEHOEFTEN VAN DE PLURALITEIT VAN ALUNNI.WAAR DE LABORATORIUMPRAKTIJK WORDT ONDERWIJS VAN KWALITEIT OM ADEQUATE ANTWOORDEN TE GEVEN OM HET RELATIONELE ASPECT VAN ELKE LEERLING TE VERBETEREN OM DE VERWERVING VAN NIEUWE KENNIS EN VAARDIGHEDEN DIE KUNNEN EVOLUEREN NAAR COMPETENZE.NON QU TE VERGEMAKKELIJKEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT HANDLE SOM EN FORANSTALTNING TIL AT BEKÆMPE PROBLEMET MED SKOLEINDDRAGELSE I DET SOCIALE OG IVÆRKSÆTTERLIV MED ORIENTERINGSKURSER TIL SKOLEARBEJDET VED AT AKTIVERE LABORATORIER, DER GØR SKOLEN TIL EN BEHOLDER AF LIV OG IKKE KUN AF BEGREBER, DER STYRKER ENGAGEMENTET MOD TIDLIGT SKOLEFRAFALD OG REPLIKERE DE POSITIVE AKTIONER, DER ALLEREDE ER STARTET I VORES ISTITUTO.LINCLUSION ER EN AF DE PRIORITEREDE MÅL FOR VORES INSTITUT OG DESIGNET TIL AT TILBYDE KVALITET UNEDUCATION ISÆR TIL DE STUDERENDE, DER OPLEVER BARRIERER AF ENHVER ART FOR LÆRING OG DELTAGELSE. GENNEM DENNE VEJ HAR VI TIL HENSIGT AT TILBYDE UDDANNELSESMÆSSIGE SVAR SÅ MANGE SOM ER BEHOVENE I MANGFOLDIGHEDEN AF ALUNNI.HVOR LABORATORIEPRAKSIS BLIVER UNEDUCATION AF KVALITET TIL AT GIVE PASSENDE SVAR TIL AT FORBEDRE FORHOLDET ASPEKT AF HVER ELEV FOR AT LETTE ERHVERVELSEN AF NY VIDEN OG FÆRDIGHEDER, DER KAN UDVIKLE SIG TIL COMPETENZE.NON QU (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΔΡΆΣΕΙ ΩΣ ΔΡΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΉ ΖΩΉ ΜΕ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΠΟΥ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΝΑ ΔΟΧΕΊΟ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗ ΔΈΣΜΕΥΣΗ ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΉΔΗ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΣΤΟ ISTITUTO. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΌΣΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΠΛΟΥΡΑΛΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ALUNNI.WHERE Η ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΔΏΣΕΙ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΑΠΑΝΤΉΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΝΈΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΕΛΙΧΘΟΎΝ ΣΕ COMPETENZE.NON QU (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ DJELOVATI KAO DJELOVANJE U BORBI PROTIV PROBLEMA UKLJUČENOSTI ŠKOLA U DRUŠTVENI I PODUZETNIČKI ŽIVOT S TEČAJEVIMA ORIJENTACIJE PREMA ŠKOLSKOM RADU AKTIVIRANJEM LABORATORIJA KOJI ŠKOLU ČINE SPREMNIKOM ŽIVOTA, A NE SAMO IDEJAMA KOJE JAČAJU PREDANOST RANOM NAPUŠTANJU ŠKOLOVANJA I REPLICIRAJU POZITIVNE AKCIJE KOJE SU VEĆ ZAPOČETE U NAŠEM ISTITUTO.LINCLUSION JE JEDAN OD PRIORITETNIH CILJEVA NAŠEG INSTITUTA I OSMIŠLJEN JE KAKO BI PONUDIO KVALITETNU UNEDUCATION POSEBNO ONIM UČENICIMA KOJI NAILAZE NA BILO KAKVE PREPREKE UČENJU I SUDJELOVANJU. OVIM PUTEM NAMJERAVAMO PONUDITI EDUKATIVNE ODGOVORE ONOLIKO KOLIKO SU POTREBE PLURALITETA ALUNNI-JA.KADA LABORATORIJSKA PRAKSA POSTAJE UNEDUCATION KVALITETE KAKO BI SE PRUŽILI ADEKVATNI ODGOVORI ZA POBOLJŠANJE RELACIJSKOG ASPEKTA SVAKOG UČENIKA KAKO BI SE OLAKŠALO STJECANJE NOVIH ZNANJA I VJEŠTINA KOJE SE MOGU RAZVITI U COMPETENZE.NON QU (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACȚIONEZE CA O ACȚIUNE DE COMBATERE A PROBLEMEI INCLUZIUNII ȘCOLARE ÎN VIAȚA SOCIALĂ ȘI ANTREPRENORIALĂ CU CURSURI DE ORIENTARE CĂTRE ACTIVITATEA ȘCOLARĂ PRIN ACTIVAREA LABORATOARELOR CARE TRANSFORMĂ ȘCOALA ÎNTR-UN CONTAINER DE VIAȚĂ ȘI NU NUMAI A NOȚIUNILOR DE CONSOLIDARE A ANGAJAMENTULUI FAȚĂ DE PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI REPLICAREA ACȚIUNILOR POZITIVE DEJA INIȚIATE ÎN ISTITUTO.LINCLUSION ESTE UNUL DINTRE OBIECTIVELE PRIORITARE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI ESTE CONCEPUT PENTRU A OFERI UNEDUCAȚIE DE CALITATE ÎN SPECIAL ACELOR ELEVI CARE SE CONFRUNTĂ CU BARIERE DE ORICE FEL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA ȘI PARTICIPAREA. PRIN ACEASTĂ CALE INTENȚIONĂM SĂ OFERIM RĂSPUNSURI EDUCAȚIONALE LA FEL DE MULTE CA ȘI NEVOILE PLURALITĂȚII ALUNNI.AICI PRACTICA DE LABORATOR DEVINE UNEDUCARE DE CALITATE PENTRU A OFERI RĂSPUNSURI ADECVATE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ASPECTUL RELAȚIONAL AL FIECĂRUI ELEV PENTRU A FACILITA DOBÂNDIREA DE NOI CUNOȘTINȚE ȘI ABILITĂȚI CARE POT EVOLUA ÎN COMPETENZE.NON QU (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PÔSOBIŤ AKO AKCIA NA BOJ PROTI PROBLÉMU ZAČLENENIA ŠKÔL DO SPOLOČENSKÉHO A PODNIKATEĽSKÉHO ŽIVOTA S KURZAMI ORIENTÁCIE NA ŠKOLSKÉ PRÁCE AKTIVÁCIOU LABORATÓRIÍ, KTORÉ ROBIA ŠKOLU SÚBOROM ŽIVOTA A NIELEN POJMAMI POSILŇUJÚCIMI ZÁVÄZOK PROTI PREDČASNÉMU UKONČENIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A OPAKOVANÍM POZITÍVNYCH AKCIÍ, KTORÉ SA UŽ ZAČALI V NAŠOM ISTITUTO.LINCLUSION JE JEDNÝM Z PRIORITNÝCH CIEĽOV NÁŠHO INŠTITÚTU A JE NAVRHNUTÝ TAK, ABY POSKYTOVAL KVALITNÉ UNEDUCATION NAJMÄ TÝM ŠTUDENTOM, KTORÍ ZAŽÍVAJÚ PREKÁŽKY AKÉHOKOĽVEK DRUHU VO VZDELÁVANÍ A ÚČASTI. PROSTREDNÍCTVOM TEJTO CESTY MÁME V ÚMYSLE PONÚKNUŤ VZDELÁVACIE ODPOVEDE TOĽKO, KOĽKO SÚ POTREBY PLURALITY ALUNNI.WHERE LABORATÓRNA PRAX SA STÁVA UNEDUCATION KVALITY POSKYTNÚŤ PRIMERANÉ ODPOVEDE NA ZLEPŠENIE VZŤAHU ASPEKT KAŽDÉHO ŽIAKA UĽAHČIŤ ZÍSKAVANIE NOVÝCH VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ, KTORÉ SA MÔŽU VYVINÚŤ DO COMPETENZE.NON QU (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JAĠIXXI BĦALA AZZJONI GĦALL-ĠLIEDA KONTRA L-PROBLEMA TA ‘INKLUŻJONI FL-ISKOLA FIL-ĦAJJA SOĊJALI U INTRAPRENDITORJALI MA’ KORSIJIET TA ‘ORJENTAZZJONI LEJN L-ISKOLA BILLI JATTIVAW LABORATORJI LI JAGĦMLU L-ISKOLA KONTENITUR TAL-ĦAJJA U MHUX BISS TA’ KUNĊETTI LI JSAĦĦU L-IMPENN KONTRA T-TLUQ KMIENI MILL-ISKOLA U JIRREPLIKAW L-AZZJONIJIET POŻITTIVI DIĠÀ BDEW FIL ISTITUTO.LINCLUSION TAGĦNA HIJA WAĦDA MILL-OBJETTIVI PRIJORITARJI TA ‘L-ISTITUT TAGĦNA U MFASSLA BIEX JOFFRU UNEDUKAZZJONI TA’ KWALITÀ SPEĊJALMENT GĦAL DAWK L-ISTUDENTI LI JESPERJENZAW OSTAKLI TA ‘KULL TIP GĦAT-TAGĦLIM U L-PARTEĊIPAZZJONI. PERMEZZ TA ‘DIN IT-TRIQ GĦANDNA L-INTENZJONI LI JOFFRU TWEĠIBIET EDUKATTIVI KEMM HUMA L-ĦTIĠIJIET TAL-PLURALITÀ TA’ ALUNNI.WHERE L-PRATTIKA TAL-LABORATORJU ISIR UNEDUKAZZJONI TA ‘KWALITÀ BIEX JAGĦTU TWEĠIBIET ADEGWATI BIEX ITEJBU L-ASPETT RELAZZJONALI TA’ KULL STUDENT BIEX JIFFAĊILITAW L-AKKWIST TA ‘GĦARFIEN ĠDID U L-ĦILIET LI JISTGĦU JEVOLVU FIS COMPETENZE.NON QU (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO VISA ATUAR COMO UMA AÇÃO PARA COMBATER O PROBLEMA DA INCLUSÃO ESCOLAR NA VIDA SOCIAL E EMPREENDEDORA COM CURSOS DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO ESCOLAR, ATIVANDO LABORATÓRIOS QUE FAZEM DA ESCOLA UM RECIPIENTE DE VIDA E NÃO APENAS DE NOÇÕES FORTALECENDO O COMPROMISSO CONTRA O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E REPLICANDO AS AÇÕES POSITIVAS JÁ INICIADAS EM NOSSO ISTITUTO.LINCLUSÃO É UM DOS OBJETIVOS PRIORITÁRIOS DO NOSSO INSTITUTO E PROJETADO PARA OFERECER QUALIDADE UNEDUCAÇÃO ESPECIALMENTE PARA AQUELES ALUNOS QUE EXPERIMENTAM BARREIRAS DE QUALQUER TIPO À APRENDIZAGEM E PARTICIPAÇÃO. ATRAVÉS DESTE CAMINHO PRETENDEMOS OFERECER RESPOSTAS EDUCACIONAIS TANTOS COMO AS NECESSIDADES DA PLURALIDADE DE ALUNNI.ONDE A PRÁTICA LABORATORIAL SE TORNA UNEDUCAÇÃO DE QUALIDADE PARA DAR RESPOSTAS ADEQUADAS PARA MELHORAR O ASPETO RELACIONAL DE CADA ALUNO PARA FACILITAR A AQUISIÇÃO DE NOVOS CONHECIMENTOS E HABILIDADES QUE PODEM EVOLUIR PARA COMPETENZE.NON QU (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOIMIA KOULUN SOSIAALISEN JA YRITTÄJÄHENKISYYDEN ONGELMAN TORJUMISEKSI KOULUTYÖHÖN SUUNTAUTUVILLA KURSSEILLA AKTIVOIMALLA LABORATORIOITA, JOTKA TEKEVÄT KOULUSTA ELÄMÄN, EIKÄ AINOASTAAN SELLAISIA KÄSITTEITÄ, JOTKA VAHVISTAVAT SITOUTUMISTA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEEN JA JÄLJITTELEVÄT ISTITUTO:SSA JO ALOITETTUJA MYÖNTEISIÄ TOIMIA. LINKLUSION ON YKSI INSTITUUTIN ENSISIJAISISTA TAVOITTEISTA, JA SEN TARKOITUKSENA ON TARJOTA LAADUKASTA UNEDUCATION-PALVELUA ERITYISESTI NIILLE OPISKELIJOILLE, JOILLA ON KAIKENLAISIA OPPIMIS- JA OSALLISTUMISESTEITÄ. TÄLLÄ POLULLA AIOMME TARJOTA KOULUTUSVASTAUKSIA NIIN MONTA KUIN OVAT TARPEET MONINAISUUDEN ALUNNI.WHERE LABORATORIOKÄYTÄNTÖ TULEE PAINO LAATU ANTAA RIITTÄVÄT VASTAUKSET PARANTAA SUHDE NÄKÖKOHTA KUNKIN OPPILAAN HELPOTTAA HANKKIA UUSIA TIETOJA JA TAITOJA, JOTKA VOIVAT KEHITTYÄ COMPETENZE.NON QU (Finnish)
21 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST DZIAŁANIE MAJĄCE NA CELU WALKĘ Z PROBLEMEM WŁĄCZENIA SZKOLNEGO W ŻYCIE SPOŁECZNE I PRZEDSIĘBIORCZE Z KURSAMI ORIENTACJI NA PRACĘ SZKOLNĄ POPRZEZ AKTYWIZACJĘ LABORATORIÓW, KTÓRE CZYNIĄ SZKOŁĘ POJEMNIKIEM ŻYCIA, A NIE TYLKO POJĘCIA WZMACNIAJĄCE ZAANGAŻOWANIE WOBEC PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI I POWIELANIE POZYTYWNYCH DZIAŁAŃ ROZPOCZĘTYCH JUŻ W NASZEJ ISTITUTO.LINCLUSION JEST JEDNYM Z PRIORYTETOWYCH CELÓW NASZEGO INSTYTUTU I MA NA CELU OFEROWANIE WYSOKIEJ JAKOŚCI UNEDUKACJI, ZWŁASZCZA TYM UCZNIOM, KTÓRZY DOŚWIADCZAJĄ JAKICHKOLWIEK BARIER W NAUCE I UCZESTNICTWIE. DZIĘKI TEJ ŚCIEŻCE ZAMIERZAMY ZAOFEROWAĆ ODPOWIEDZI EDUKACYJNE TYLE, ILE JEST POTRZEB WIELOŚCI ALUNNI.GDYŻ PRAKTYKA LABORATORYJNA STAJE SIĘ ZJEDNOCZENIA JAKOŚCI, ABY DAĆ ODPOWIEDNIE ODPOWIEDZI, ABY POPRAWIĆ RELACYJNY ASPEKT KAŻDEGO UCZNIA, ABY UŁATWIĆ NABYWANIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE MOGĄ EWOLUOWAĆ W COMPETENZE.NON QU (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE DELOVATI KOT UKREP ZA BOJ PROTI PROBLEMU VKLJUČEVANJA ŠOL V DRUŽBENO IN PODJETNIŠKO ŽIVLJENJE S TEČAJI USMERJENOSTI K ŠOLSKEMU DELU Z AKTIVIRANJEM LABORATORIJEV, IZ KATERIH JE ŠOLA PROSTOR ŽIVLJENJA, IN NE LE S KONCEPTI, KI KREPIJO ZAVEZANOST K ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN PONAVLJAJO POZITIVNE UKREPE, KI SO SE ŽE ZAČELI V NAŠEM ISTITUTO.LINCLUSION JE EDEN OD PREDNOSTNIH CILJEV NAŠEGA INŠTITUTA IN ZASNOVAN TAKO, DA ZAGOTAVLJA KAKOVOSTNO UNEDUCATION, ZLASTI TISTIM UČENCEM, KI SE SREČUJEJO S KAKRŠNIMI KOLI OVIRAMI ZA UČENJE IN SODELOVANJE. NA TEJ POTI NAMERAVAMO PONUDITI IZOBRAŽEVALNE ODGOVORE TOLIKO, KOT SO POTREBE PLURALNOSTI ALUNNI.KER LABORATORIJSKA PRAKSA POSTANE UNEDUCATION KAKOVOSTI, DA BI DALI USTREZNE ODGOVORE ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKEGA VIDIKA VSAKEGA UČENCA, DA BI OLAJŠALI PRIDOBIVANJE NOVIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, KI SE LAHKO RAZVIJEJO V COMPETENZE.NON QU (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SI KLADE ZA CÍL JEDNAT JAKO BOJ PROTI PROBLÉMU ZAČLENĚNÍ ŠKOLY DO SPOLEČENSKÉHO A PODNIKATELSKÉHO ŽIVOTA S KURZY ORIENTACE NA ŠKOLNÍ PRÁCI AKTIVACÍ LABORATOŘÍ, KTERÉ ČINÍ ŠKOLU ZÁSOBNÍKEM ŽIVOTA, A NEJEN POJMY, KTERÉ POSILUJÍ ZÁVAZEK PROTI PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A REPLIKUJÍ POZITIVNÍ AKCE, KTERÉ JIŽ BYLY ZAHÁJENY V NAŠEM ISTITUTO.LINCLUSION JE JEDNÍM Z PRIORITNÍCH CÍLŮ NAŠEHO INSTITUTU A NAVRŽEN TAK, ABY NABÍDL KVALITNÍ UNEDUCATION ZEJMÉNA TĚM STUDENTŮM, KTEŘÍ SE SETKÁVAJÍ S PŘEKÁŽKAMI JAKÉHOKOLI DRUHU UČENÍ A ÚČASTI. TOUTO CESTOU MÁME V ÚMYSLU NABÍDNOUT VZDĚLÁVACÍ ODPOVĚDI TOLIK, KOLIK JSOU POTŘEBY PLURALITY ALUNNI.KDE SE LABORATORNÍ PRAXE STÁVÁ UNEDUKACE KVALITY, ABY ODPOVÍDAJÍCÍ ODPOVĚDI NA ZLEPŠENÍ RELAČNÍ ASPEKT KAŽDÉHO ŽÁKA USNADNIT ZÍSKÁVÁNÍ NOVÝCH ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE MOHOU VYVINOUT V COMPETENZE.NON QU (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – VEIKTI KAIP VEIKSMAS, SKIRTAS KOVOTI SU MOKYKLOS ĮTRAUKIMO Į SOCIALINĮ IR VERSLUMO GYVENIMĄ PROBLEMA, ORIENTUOJANTIS Į MOKYKLINĮ DARBĄ, AKTYVINANT LABORATORIJAS, KURIOS DARO MOKYKLĄ GYVENIMO KONTEINERIU, O NE TIK SĄVOKOMIS, STIPRINANČIOMIS ĮSIPAREIGOJIMĄ PRIEŠ MOKYKLOS NEBAIGIMĄ IR PAKARTOJANT MŪSŲ ISTITUTO.LINCLUSION JAU PRADĖTUS TEIGIAMUS VEIKSMUS, YRA VIENAS IŠ PRIORITETINIŲ MŪSŲ INSTITUTO TIKSLŲ IR SKIRTAS PASIŪLYTI KOKYBIŠKĄ UNEDUCATION, YPAČ TIEMS MOKSLEIVIAMS, KURIE SUSIDURIA SU BET KOKIO POBŪDŽIO MOKYMOSI IR DALYVAVIMO KLIŪTIMIS. PER ŠĮ KELIĄ MES KETINAME PASIŪLYTI ŠVIETIMO ATSAKYMUS TIEK, KIEK YRA IŠ ALUNNI PLIURALIZMO POREIKIUS.KAI LABORATORINĖ PRAKTIKA TAMPA UNEDUCATION KOKYBĖS PATEIKTI TINKAMUS ATSAKYMUS, SIEKIANT PAGERINTI RYŠĮ ASPEKTAS KIEKVIENO MOKINIO PALENGVINTI NAUJŲ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ, KURIE GALI IŠSIVYSTYTI Į COMPETENZE.NON QU (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR DARBOTIES KĀ RĪCĪBA, LAI CĪNĪTOS PRET SKOLAS IEKĻAUŠANU SOCIĀLAJĀ UN UZŅĒMĒJDARBĪBAS DZĪVĒ AR ORIENTĒŠANĀS KURSIEM UZ SKOLAS DARBU, AKTIVIZĒJOT LABORATORIJAS, KAS PADARA SKOLU PAR DZĪVES KONTEINERU, UN NE TIKAI PAR JĒDZIENIEM, KAS STIPRINA SAISTĪBAS PRET PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN ATKĀRTO POZITĪVOS PASĀKUMUS, KAS JAU IR UZSĀKTI MŪSU ISTITUTO.LINCLUSION IR VIENS NO MŪSU INSTITŪTA PRIORITĀRAJIEM MĒRĶIEM UN IR PAREDZĒTS, LAI PIEDĀVĀTU KVALITATĪVU UNEDUCATION ĪPAŠI TIEM STUDENTIEM, KURI SASKARAS AR JEBKĀDA VEIDA ŠĶĒRŠĻIEM MĀCĪBĀM UN LĪDZDALĪBAI. CAUR ŠO CEĻU MĒS PLĀNOJAM PIEDĀVĀT IZGLĪTOJOŠAS ATBILDES TIK DAUDZ, CIK IR NEPIECIEŠAMS PLURĀLISMA ALUNNI.KĀ LABORATORIJAS PRAKSE KĻŪST PAR KVALITĀTES UNEDUCATION, LAI SNIEGTU ATBILSTOŠAS ATBILDES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBU ASPEKTU KATRAM SKOLĒNAM, LAI ATVIEGLOTU JAUNU ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVI, KAS VAR ATTĪSTĪTIES PAR COMPETENZE.NON QU (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДЕЙСТВА КАТО ДЕЙСТВИЕ ЗА БОРБА С ПРОБЛЕМА С ВКЛЮЧВАНЕТО НА УЧИЛИЩЕТО В СОЦИАЛНИЯ И ПРЕДПРИЕМАЧЕСКИЯ ЖИВОТ С КУРСОВЕ НА ОРИЕНТАЦИЯ КЪМ УЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ АКТИВИРАНЕ НА ЛАБОРАТОРИИ, КОИТО ПРЕВРЪЩАТ УЧИЛИЩЕТО В КОНТЕЙНЕР НА ЖИВОТА, А НЕ САМО НА ИДЕИ ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА АНГАЖИМЕНТА СРЕЩУ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНИТЕ ДЕЙСТВИЯ, КОИТО ВЕЧЕ СА ЗАПОЧНАЛИ В НАШИЯ ISTITUTO.LINCLUSION Е ЕДНА ОТ ПРИОРИТЕТНИТЕ ЦЕЛИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ КАЧЕСТВЕНА ЕДИНКАЦИЯ, ОСОБЕНО НА ОНЕЗИ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ПРЕЧКИ ОТ ВСЯКАКЪВ ВИД ПРЕД УЧЕНЕТО И УЧАСТИЕТО. ПО ТОЗИ ПЪТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА ПРЕДЛОЖИМ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ОТГОВОРИ, КОЛКОТО И НУЖДИТЕ НА ПЛУРАЛИЗМА НА ALUNNI.WHERE ЛАБОРАТОРНАТА ПРАКТИКА СЕ ПРЕВРЪЩА В ЕДИНАЦИЯ НА КАЧЕСТВОТО, ЗА ДА ДАДЕ АДЕКВАТНИ ОТГОВОРИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИЯ АСПЕКТ НА ВСЕКИ УЧЕНИК, ЗА ДА УЛЕСНИ ПРИДОБИВАНЕТО НА НОВИ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА СЕ РАЗВИЯТ В COMPETENZE.NON QU (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELLÉPÉSKÉNT LÉPJEN FEL AZ ISKOLAI INTEGRÁCIÓ PROBLÉMÁJÁNAK LEKÜZDÉSÉRE A TÁRSADALMI ÉS VÁLLALKOZÓI ÉLETBEN, AZ ISKOLAI MUNKÁRA VONATKOZÓ ORIENTÁCIÓS KURZUSOKKAL, OLYAN LABORATÓRIUMOK AKTIVÁLÁSÁVAL, AMELYEK AZ ISKOLÁT AZ ÉLET TARTÁLYÁVÁ TESZIK, ÉS NEM CSAK A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ELLENI ELKÖTELEZETTSÉGET ERŐSÍTŐ FOGALMAKAT, ÉS AZ ISTITUTO-BAN MÁR MEGKEZDETT POZITÍV FELLÉPÉSEKET. A LINCLUSION INTÉZETÜNK EGYIK KIEMELT CÉLKITŰZÉSE, ÉS CÉLJA, HOGY MINŐSÉGI UNEDUCATION-T KÍNÁLJON KÜLÖNÖSEN AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK BÁRMILYEN MÓDON AKADÁLYOKBA ÜTKÖZNEK A TANULÁS ÉS A RÉSZVÉTEL ELŐTT. EZEN AZ ÚTON SZERETNÉNK OKTATÁSI VÁLASZOKAT ADNI ANNYI, MINT AZ ALUNNI PLURALITÁSÁNAK IGÉNYE.WERE A LABORATÓRIUMI GYAKORLAT A MINŐSÉG UNEDUCATION-JÁVÁ VÁLIK, HOGY MEGFELELŐ VÁLASZOKAT ADJON AZ EGYES TANULÓK RELÁCIÓS SZEMPONTJAINAK JAVÍTÁSÁRA, HOGY MEGKÖNNYÍTSE AZ ÚJ ISMERETEK ÉS KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSÉT, AMELYEK A COMPETENZE.NON QU-BA FEJLŐDHETNEK.NON QU (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL GNÍOMHÚ MAR GHNÍOMH CHUN DUL I NGLEIC LE FADHB AN CHUIMSITHE SCOILE SA SAOL SÓISIALTA AGUS FIONTRAÍOCHTA LE CÚRSAÍ TREOSHUÍMH DON OBAIR SCOILE TRÍ SHAOTHARLANNA A GHNÍOMHACHTÚ A DHÉANANN AN SCOIL INA CHOIMEÁDÁN DEN SAOL AGUS NÍ HAMHÁIN GO NEARTAÍONN SÍ AN TIOMANTAS I GCOINNE LUATHFHÁGÁIL SCOILE AGUS MACASAMHLÚ NA GNÍOMHARTHA DEARFACHA A THOSAIGH CHEANA FÉIN INÁR ISTITUTO.LINCLUSION AR CHEANN DE NA CUSPÓIRÍ TOSAÍOCHTA ATÁ AG ÁR N-INSTITIÚID AGUS A CEAPADH CHUN UNEDUCATION CÁILÍOCHTA A THAIRISCINT GO HÁIRITHE DO NA MIC LÉINN SIN A BHFUIL TAITHÍ ACU AR BHACAINNÍ D’AON CHINEÁL AR FHOGHLAIM AGUS AR RANNPHÁIRTÍOCHT. TRÍD AN COSÁN SEO AR INTINN AGAINN FREAGRAÍ OIDEACHASÚLA A THAIRISCINT MAR GO LEOR MAR GO BHFUIL RIACHTANAIS IOLRACHAS ALUNNI.WHERE ÉIRÍONN AN CLEACHTAS SAOTHARLAINNE UNEDUCATION CÁILÍOCHTA CHUN FREAGRAÍ LEORDHÓTHANACHA A THABHAIRT CHUN FEABHAS A CHUR AR GHNÉ CHOIBHNEASTA GACH DALTA CHUN ÉASCÚ A DHÉANAMH AR EOLAS AGUS SCILEANNA NUA A FHÁIL A D’FHÉADFADH A BHEITH INA COMPETENZE.NON QU QU (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AGERA SOM EN ÅTGÄRD FÖR ATT BEKÄMPA PROBLEMET MED SKOLINTEGRATION I SOCIALT OCH ENTREPRENÖRIELLT LIV MED KURSER I SKOLARBETET GENOM ATT AKTIVERA LABORATORIER SOM GÖR SKOLAN TILL EN BEHÅLLARE AV LIV OCH INTE BARA AV FÖRESTÄLLNINGAR SOM STÄRKER ENGAGEMANGET MOT AVHOPP FRÅN SKOLAN OCH REPLIKERAR DE POSITIVA ÅTGÄRDER SOM REDAN INLETTS I VÅR ISTITUTO.LINCLUSION ÄR ETT AV DE PRIORITERADE MÅLEN FÖR VÅRT INSTITUT OCH UTFORMAT FÖR ATT ERBJUDA KVALITET UNEDUCATION SÄRSKILT TILL DE STUDENTER SOM UPPLEVER HINDER AV NÅGOT SLAG FÖR LÄRANDE OCH DELTAGANDE. GENOM DENNA VÄG HAR VI FÖR AVSIKT ATT ERBJUDA UTBILDNINGSSVAR SÅ MÅNGA SOM BEHOVEN HOS MÅNGFALDEN AV ALUNNI.WHERE LABORATORIEPRAXIS BLIR UNEDUCATION AV KVALITET FÖR ATT GE ADEKVATA SVAR FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONELLA ASPEKTEN AV VARJE ELEV FÖR ATT UNDERLÄTTA FÖRVÄRV AV NYA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER SOM KAN UTVECKLAS TILL COMPETENZE.NON QU (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TEGUTSEDA MEETMENA, ET VÕIDELDA KOOLI KAASAMISE PROBLEEMIGA SOTSIAAL- JA ETTEVÕTLUSELUS KOOLITÖÖLE ORIENTEERUVATE KURSUSTE ABIL, AKTIVEERIDES LABORID, MIS MUUDAVAD KOOLI ELU KONTEINERIKS JA MITTE AINULT ARUSAAMADEST, MIS TUGEVDAVAD KOOLIST VÄLJALANGEMISE VASTASEID KOHUSTUSI JA KORDAVAD MEIE ISTITUTO RAAMES JUBA ALUSTATUD POSITIIVSEID MEETMEID.LINCLUSION ON ÜKS MEIE INSTITUUDI PRIORITEETSEID EESMÄRKE JA EESMÄRK ON PAKKUDA KVALITEETSET UNEDUCATION ERITI NEILE ÕPILASTELE, KELLEL ON IGASUGUSEID TAKISTUSI ÕPPIMISELE JA OSALEMISELE. SELLE TEE KAUDU KAVATSEME PAKKUDA HARIDUSLIKKE VASTUSEID NII PALJU KUI ON VAJADUSI PALJUSUS ALUNNI.WHERE LABORI PRAKTIKA MUUTUB ÜHENDUS KVALITEEDIGA ANDA PIISAVAID VASTUSEID, ET PARANDADA SUHE ASPEKT IGA ÕPILANE HÕLBUSTADA OMANDAMIST UUSI TEADMISI JA OSKUSI, MIS VÕIVAD ARENEDA COMPETENZE.NON QU (Estonian)
21 July 2022
0 references
MAZZARINO
0 references