ACCEPT THE LEARNING CHALLENGE TO PARTICIPATE TO LEARN. (Q4162184)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4162184 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ACCEPT THE LEARNING CHALLENGE TO PARTICIPATE TO LEARN. |
Project Q4162184 in Italy |
Statements
0 references
18,028.79 Euro
0 references
30,048.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE I.T.I.
0 references
39°55'35.76"N, 9°39'32.98"E
0 references
PROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI IN QUALCHE MODO ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE DELLINGEGNERIA E DELLA TECNOLOGIA.LIDEA DI FONDO CHE LA ROBOTICA EDUCATIVA OFFRA UNO SCENARIO DI PER S SFIDANTE E ANCHE GLI STRUMENTI NECESSARI A RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PRETTAMENTE LEGATI AL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE E MECCANISMI. LASPETTO POSITIVO AGGIUNTIVO DEL PROCEDERE PER SFIDE DI INCORAGGIARE IL METTERSI IN GIOCO INDIVIDUALE E DI GRUPPO.IL PERCORSO PROPOSTO POTREBBE CONCLUDERSI CON LA PARTECIPAZIONE A GARE DI ROBOTICA A LIVELLO NAZIONALE ED INTERNAZIONALE. (Italian)
0 references
LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. BÁSICAMENTE, LA ROBÓTICA EDUCATIVA OFRECE UN ESCENARIO DESAFIANTE Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TANTO MOTIVADOR COMO SIGNIFICATIVO Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. EL ASPECTO POSITIVO ADICIONAL DE PROCEDER A LOS DESAFÍOS PARA ALENTAR A LOS INDIVIDUOS Y GRUPPO. EL CAMINO PROPUESTO PODRÍA TERMINAR CON LA PARTICIPACIÓN EN CONCURSOS DE ROBÓTICA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Spanish)
30 January 2022
0 references
PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE AN EDUCATIONALLY POWERFUL CORE AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN IN SOME WAY ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS PROPER TO THE SCIENCES OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY. BASICALLY, EDUCATIONAL ROBOTICS OFFERS A CHALLENGING SCENARIO AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE THE LEARNING OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING BOTH MOTIVATING AND MEANINGFUL AND OF PI CONCEPTS STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINES AND MECHANISMS. THE ADDITIONAL POSITIVE ASPECT OF PROCEEDING FOR CHALLENGES TO ENCOURAGE INDIVIDUAL AND GRUPPO.THE PROPOSED PATH COULD END WITH PARTICIPATION IN ROBOTICS COMPETITIONS AT NATIONAL AND INTERNATIONAL LEVEL. (English)
31 January 2022
0 references
LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU ÉDUCATIF PUISSANT CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. ILS ÉTABLISSENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE, D’UNE MANIÈRE OU D’UNE AUTRE, LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES DE L’INGÉNIERIE ET DE LA TECHNOLOGIE. L’ASPECT POSITIF SUPPLÉMENTAIRE DE LA PROCÉDURE POUR LES DÉFIS VISANT À ENCOURAGER LES INDIVIDUS ET GRUPPO.LE CHEMIN PROPOSÉ POURRAIT SE TERMINER AVEC LA PARTICIPATION À DES COMPÉTITIONS DE ROBOTIQUE AUX NIVEAUX NATIONAL ET INTERNATIONAL. (French)
2 February 2022
0 references
PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN LEHRREICHER KERN, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. SIE MACHEN DIE VERBINDUNG ZWISCHEN ABSTRAKTEM WISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER KODIERUNGS- UND ANWENDUNGSASPEKTEN, DIE DEN INGENIEUR- UND TECHNOLOGIEWISSENSCHAFTEN ENTSPRECHEN, IN IRGENDEINER WEISE KLAR. IM GRUNDE BIETET DIE BILDUNGSROBOTIK EIN HERAUSFORDERNDES SZENARIO UND AUCH DIE WERKZEUGE, DIE NOTWENDIG SIND, UM DAS ERLERNEN ALLGEMEINER STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG SOWOHL MOTIVIEREND ALS AUCH SINNVOLL UND VON PI-KONZEPTEN, DIE STRENG MIT DER PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN ZUSAMMENHÄNGEN, ZU MACHEN. DER ZUSÄTZLICHE POSITIVE ASPEKT DER HERANGEHENSWEISE AN HERAUSFORDERUNGEN ZUR FÖRDERUNG DES EINZELNEN UND DER GRUPPO.THE KÖNNTE MIT DER TEILNAHME AN ROBOTIKWETTBEWERBEN AUF NATIONALER UND INTERNATIONALER EBENE ENDEN. (German)
3 February 2022
0 references
PROGRAMMEREN EN CODEREN MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN PEDAGOGISCH KRACHTIGE KERN OMDAT ZE U TOELATEN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. ZE MAKEN DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN OP DE EEN OF ANDERE MANIER ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSING ASPECTEN EIGEN AAN DE WETENSCHAPPEN VAN TECHNIEK EN TECHNOLOGIE. IN PRINCIPE, EDUCATIEVE ROBOTICA BIEDT EEN UITDAGEND SCENARIO EN OOK DE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM HET LEREN VAN ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEM POSEREN EN PROBLEEMOPLOSSING ZOWEL MOTIVERENDE EN ZINVOLLE ALS VAN PI CONCEPTEN STRIKT GERELATEERD AAN DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN. HET BIJKOMENDE POSITIEVE ASPECT VAN HET AANPAKKEN VAN UITDAGINGEN OM INDIVIDUELE EN GRUPPO AAN TE MOEDIGEN. HET VOORGESTELDE PAD ZOU KUNNEN EINDIGEN MET DEELNAME AAN ROBOTICAWEDSTRIJDEN OP NATIONAAL EN INTERNATIONAAL NIVEAU. (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROGRAMMERING OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN PÆDAGOGISK KRAFTFULD KERNE, DA DE GIVER DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE PÅ TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE TYDELIGGØR FORBINDELSEN MELLEM PÅ EN ELLER ANDEN MÅDE ABSTRAKT VIDEN SOM F.EKS. SPROGET I MATEMATIK ELLER KODNING OG ANVENDELSE ASPEKTER, DER PASSER TIL SCIENCES OF ENGINEERING OG TEKNOLOGI. GRUNDLÆGGENDE, PÆDAGOGISK ROBOTTEKNOLOGI TILBYDER ET UDFORDRENDE SCENARIO OG OGSÅ DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE LÆRING AF GENERELLE STRATEGIER RELATERET TIL PROBLEM POSING OG PROBLEMLØSNING BÅDE MOTIVERENDE OG MENINGSFULDE OG AF PI BEGREBER, DER ER STRENGT RELATERET TIL PROGRAMMERINGSSPROGET AF MASKINER OG MEKANISMER. DET YDERLIGERE POSITIVE ASPEKT VED AT GÅ VIDERE MED UDFORDRINGER FOR AT TILSKYNDE ENKELTPERSONER OG GRUPPO.DEN FORESLÅEDE VEJ KUNNE ENDE MED DELTAGELSE I ROBOTKONKURRENCER PÅ NATIONALT OG INTERNATIONALT PLAN. (Danish)
21 July 2022
0 references
Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΣΕ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΧΈΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ. ΒΑΣΙΚΆ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΈΝΑ ΔΎΣΚΟΛΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΚΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΜΆΘΗΣΗ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ, ΤΌΣΟ ΜΕ ΚΊΝΗΤΡΑ ΌΣΟ ΚΑΙ ΜΕ ΝΌΗΜΑ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΈΝΝΟΙΕΣ PI ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΑΥΣΤΗΡΆ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ. Η ΠΡΌΣΘΕΤΗ ΘΕΤΙΚΉ ΠΤΥΧΉ ΤΗΣ ΑΝΤΙΜΕΤΏΠΙΣΗΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΩΝ ΑΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ GRUPPO.Η ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΘΑ ΜΠΟΡΟΎΣΕ ΝΑ ΛΉΞΕΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΎΣ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΚΑΙ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ. (Greek)
21 July 2022
0 references
PROGRAMIRANJE I KODIRANJE U VEZI S ROBOTIKOM SU OBRAZOVNO MOĆNA JEZGRA JER VAM OMOGUĆUJU DA ISTODOBNO RADITE NA TRANSVERZALNIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI JASNO VEZU IZMEĐU NA NEKI NAČIN APSTRAKTNA ZNANJA KAO ŠTO SU JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJE I PRIMJENA ASPEKATA ODGOVARAJUĆE ZNANOSTI INŽENJERSTVA I TEHNOLOGIJE. U OSNOVI, OBRAZOVNA ROBOTIKA NUDI IZAZOVNI SCENARIJ I ALATE POTREBNE ZA UČENJE OPĆIH STRATEGIJA VEZANIH UZ POSTAVLJANJE PROBLEMA I RJEŠAVANJE PROBLEMA KAKO MOTIVIRAJUĆIH TAKO I SMISLENIH TE PI KONCEPATA KOJI SU STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEVA I MEHANIZAMA. DODATNI POZITIVNI ASPEKT DJELOVANJA U POGLEDU IZAZOVA ZA POTICANJE POJEDINCA I GRUPPO-A. PREDLOŽENI PUT MOGAO BI ZAVRŠITI SUDJELOVANJEM U NATJECANJIMA U PODRUČJU ROBOTIKE NA NACIONALNOJ I MEĐUNARODNOJ RAZINI. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROGRAMAREA ȘI CODIFICAREA LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE VĂ PERMIT SĂ LUCRAȚI LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE CORESPUNZĂTOARE ȘTIINȚELOR INGINERIEI ȘI TEHNOLOGIEI. PRACTIC, ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ OFERĂ UN SCENARIU DIFICIL ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE ÎNVĂȚAREA STRATEGIILOR GENERALE LEGATE DE APARIȚIA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR ATÂT MOTIVANTE ȘI SEMNIFICATIVE, CÂT ȘI A CONCEPTELOR PI STRICT LEGATE DE LIMBAJUL DE PROGRAMARE AL MAȘINILOR ȘI MECANISMELOR. ASPECTUL POZITIV SUPLIMENTAR AL ADOPTĂRII DE MĂSURI PENTRU A ÎNCURAJA PROVOCĂRILE INDIVIDUALE ȘI GRUPPO. CALEA PROPUSĂ S-AR PUTEA ÎNCHEIA CU PARTICIPAREA LA COMPETIȚIILE DE ROBOTICĂ LA NIVEL NAȚIONAL ȘI INTERNAȚIONAL. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROGRAMOVANIE A KÓDOVANIE SÚVISIACE S ROBOTIKOU SÚ VEDOME VÝKONNÝM JADROM, PRETOŽE VÁM UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH SÚČASNE. JASNE SA V NICH UVÁDZA SÚVISLOSŤ MEDZI NEJAKÝM SPÔSOBOM ABSTRAKTNÝMI ZNALOSŤAMI, AKO JE NAPRÍKLAD JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY VLASTNÉ INŽINIERSKYM A TECHNOLOGICKÝM VEDÁM. VZDELÁVACIA ROBOTIKA V PODSTATE PONÚKA NÁROČNÝ SCENÁR A TIEŽ NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY SA UČENIE VŠEOBECNÝCH STRATÉGIÍ SÚVISIACICH S TVORBOU PROBLÉMOV A RIEŠENÍM PROBLÉMOV MOTIVOVALO AJ ZMYSLUPLNE, AKO AJ KONCEPTY PI, KTORÉ SA STRIKTNE TÝKAJÚ PROGRAMOVACIEHO JAZYKA STROJOV A MECHANIZMOV. ĎALŠÍ POZITÍVNY ASPEKT POSTUPU V SÚVISLOSTI S VÝZVAMI NA PODPORU JEDNOTLIVCOV A GRUPPO.THE BY SA MOHOL SKONČIŤ ÚČASŤOU NA SÚŤAŽIACH V OBLASTI ROBOTIKY NA VNÚTROŠTÁTNEJ A MEDZINÁRODNEJ ÚROVNI. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-IPPROGRAMMAR U L-IKKOWDJAR RELATATI MAR-ROBOTIKA HUMA QALBA B’SAĦĦITHA EDUKATTIVA PERESS LI JIPPERMETTULEK TAĦDEM FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA R-RABTA BEJN B’XI MOD L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW ASPETTI TA’ KODIFIKAZZJONI U APPLIKAZZJONI XIERQA GĦAX-XJENZI TAL-INĠINERIJA U T-TEKNOLOĠIJA. BAŻIKAMENT, IR-ROBOTIKA EDUKATTIVA TOFFRI XENARJU TA’ SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX IT-TAGĦLIM TAL-ISTRATEĠIJI ĠENERALI RELATATI MAL-PROBLEMA LI TOĦLOQ U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI KEMM JIMMOTIVAW KIF UKOLL JAGĦMLU SENS U TAL-KUNĊETTI TAL-PI STRETTAMENT RELATATI MAL-LINGWA TAL-IPPROGRAMMAR TAL-MAGNI U L-MEKKANIŻMI. L-ASPETT POŻITTIV ADDIZZJONALI TAL-PROĊEDIMENT GĦALL-ISFIDI BIEX TITĦEĠĠEĠ IT-TRIQ PROPOSTA INDIVIDWALI U GRUPPO.THE JISTA’ JINTEMM BIL-PARTEĊIPAZZJONI F’KOMPETIZZJONIJIET TAR-ROBOTIKA FIL-LIVELL NAZZJONALI U INTERNAZZJONALI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
PROGRAMAÇÃO E CODIFICAÇÃO RELACIONADAS À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO EDUCACIONALMENTE PODEROSO, POIS PERMITEM QUE VOCÊ TRABALHE EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES DEIXAM CLARO A LIGAÇÃO ENTRE, DE ALGUMA FORMA, O CONHECIMENTO ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU OS ASPETOS DE CODIFICAÇÃO E APLICAÇÃO PRÓPRIOS DAS CIÊNCIAS DA ENGENHARIA E TECNOLOGIA. BASICAMENTE, A ROBÓTICA EDUCACIONAL OFERECE UM CENÁRIO DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA FAZER COM QUE A APRENDIZAGEM DE ESTRATÉGIAS GERAIS RELACIONADAS À FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS SEJA MOTIVADORA E SIGNIFICATIVA E DE CONCEITOS DE PI ESTRITAMENTE RELACIONADOS À LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE MÁQUINAS E MECANISMOS. O ASPETO POSITIVO ADICIONAL DE AVANÇAR PARA DESAFIOS PARA INCENTIVAR INDIVIDUAL E GRUPPO.O CAMINHO PROPOSTO PODERIA TERMINAR COM A PARTICIPAÇÃO EM COMPETIÇÕES DE ROBÓTICA A NÍVEL NACIONAL E INTERNACIONAL. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ OHJELMOINTI JA KOODAUS OVAT KOULUTUKSELLISESTI TEHOKAS YDIN, KOSKA NIIDEN AVULLA VOIT TYÖSKENNELLÄ MONIALAISTEN JA ERITYISTAITOJEN PARISSA SAMANAIKAISESTI. NIISSÄ TEHDÄÄN SELVÄKSI YHTEYS JOLLAKIN TAVALLA ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN VÄLILLÄ, JOTKA LIITTYVÄT INSINÖÖRITIETEIDEN JA TEKNOLOGIAN TIETEESEEN. POHJIMMILTAAN KOULUTUSROBOTIIKKA TARJOAA HAASTAVAN SKENAARION JA MYÖS TARVITTAVAT VÄLINEET, JOTTA VOIDAAN OPPIA YLEISIÄ STRATEGIOITA, JOTKA LIITTYVÄT ONGELMANASETTELUUN JA ONGELMANRATKAISUUN SEKÄ MOTIVOIVAAN ETTÄ MIELEKKÄÄSEEN ONGELMAAN JA PI-KÄSITTEISIIN, JOTKA LIITTYVÄT TIUKASTI KONEIDEN JA MEKANISMIEN OHJELMOINTIKIELEEN. YKSILÖN JA GRUPPO.THE:N EHDOTTAMIEN HAASTEIDEN RATKAISEMISEEN LIITTYVÄ MYÖNTEINEN LISÄNÄKÖKOHTA VOISI PÄÄTTYÄ OSALLISTUMALLA ROBOTIIKKAKILPAILUIHIN KANSALLISELLA JA KANSAINVÄLISELLÄ TASOLLA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROGRAMOWANIE I KODOWANIE ZWIĄZANE Z ROBOTYKĄ SĄ EDUKACYJNIE POTĘŻNYM RDZENIEM, PONIEWAŻ POZWALAJĄ NA PRACĘ NAD UMIEJĘTNOŚCIAMI PRZEKROJOWYMI I SPECYFICZNYMI W TYM SAMYM CZASIE. JASNO POKAZUJĄ ONE ZWIĄZEK MIĘDZY W JAKIŚ SPOSÓB ABSTRAKCYJNĄ WIEDZĄ, TAKĄ JAK JĘZYK MATEMATYKI LUB KODOWANIA, A ASPEKTAMI ZASTOSOWANIA WŁAŚCIWYMI DLA NAUK INŻYNIERYJNYCH I TECHNOLOGICZNYCH. ZASADNICZO ROBOTYKA EDUKACYJNA OFERUJE TRUDNY SCENARIUSZ, A TAKŻE NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO UCZENIA SIĘ OGÓLNYCH STRATEGII ZWIĄZANYCH Z PODAWANIEM PROBLEMÓW I ROZWIĄZYWANIEM PROBLEMÓW ZARÓWNO MOTYWUJĄCYCH I SENSOWNYCH, JAK I KONCEPCJI PI ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z JĘZYKIEM PROGRAMOWANIA MASZYN I MECHANIZMÓW. DODATKOWY POZYTYWNY ASPEKT POSTĘPOWANIA W SPRAWIE WYZWAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZACHĘCENIE JEDNOSTKI I GRUPPO.THE MOŻE ZAKOŃCZYĆ SIĘ UDZIAŁEM W KONKURSACH NA ROBOTYKĘ NA SZCZEBLU KRAJOWYM I MIĘDZYNARODOWYM. (Polish)
21 July 2022
0 references
PROGRAMIRANJE IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA IZOBRAŽEVALNO MOČNO JEDRO, SAJ VAM OMOGOČATA DELO NA PREČNIH IN POSEBNIH SPRETNOSTIH HKRATI. POJASNJUJEJO POVEZAVO MED ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJA, IN VIDIKI UPORABE, KI USTREZAJO INŽENIRSTVU IN TEHNOLOGIJI. V BISTVU IZOBRAŽEVALNA ROBOTIKA PONUJA ZAHTEVNI SCENARIJ IN TUDI ORODJA, POTREBNA ZA UČENJE SPLOŠNIH STRATEGIJ, POVEZANIH S POJAVOM PROBLEMOV IN REŠEVANJEM PROBLEMOV, TAKO MOTIVIRAJOČIH KOT SMISELNIH TER KONCEPTOV PI, KI SO STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEV IN MEHANIZMOV. DODATNI POZITIVNI VIDIK POSTOPKA ZA IZZIVE ZA SPODBUJANJE POSAMEZNIKA IN PREDLAGANE POTI GRUPPO.THE BI SE LAHKO KONČAL S SODELOVANJEM NA NATEČAJIH ZA ROBOTIKO NA NACIONALNI IN MEDNARODNI RAVNI. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROGRAMOVÁNÍ A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU VÝCHOVNĚ SILNÝM JÁDREM, PROTOŽE UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. DÁVAJÍ JASNĚ SOUVISLOST MEZI NĚJAKÝM ZPŮSOBEM ABSTRAKTNÍ ZNALOSTI, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY VLASTNÍ VĚDĚ INŽENÝRSTVÍ A TECHNOLOGIE. VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKA V PODSTATĚ NABÍZÍ NÁROČNÝ SCÉNÁŘ A TAKÉ NÁSTROJE NEZBYTNÉ K TOMU, ABY SE NAUČILI OBECNÉ STRATEGIE SOUVISEJÍCÍ S VYTVÁŘENÍM PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍM PROBLÉMŮ JAK MOTIVUJÍCÍMI, TAK SMYSLUPLNÝMI, A KONCEPTY PI, KTERÉ ÚZCE SOUVISEJÍ S PROGRAMOVACÍM JAZYKEM STROJŮ A MECHANISMŮ. DALŠÍ POZITIVNÍ ASPEKT POSTUPU PŘI ŘEŠENÍ VÝZEV NA PODPORU JEDNOTLIVCE A GRUPPO.NAVRHOVANÁ CESTA BY MOHLA SKONČIT ÚČASTÍ V ROBOTICKÝCH SOUTĚŽÍCH NA VNITROSTÁTNÍ I MEZINÁRODNÍ ÚROVNI. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROGRAMAVIMAS IR PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA ŠVIETIMO POŽIŪRIU GALINGAS PAGRINDAS, NES JIE LEIDŽIA TUO PAČIU METU DIRBTI SU UNIVERSALIAISIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS. JIE AIŠKIAI NURODO RYŠĮ TARP TAM TIKRU BŪDU ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS ARBA KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ, ATITINKANČIŲ INŽINERIJOS IR TECHNOLOGIJŲ MOKSLUS. IŠ ESMĖS ŠVIETIMO ROBOTIKA SIŪLO SUDĖTINGĄ SCENARIJŲ, TAIP PAT PRIEMONES, BŪTINAS, KAD BENDRŲJŲ STRATEGIJŲ, SUSIJUSIŲ SU PROBLEMŲ KELIANČIOMIS PROBLEMOMIS IR PROBLEMŲ SPRENDIMU, MOKYMASIS BŪTŲ MOTYVUOJANTIS IR PRASMINGAS, TAIP PAT PI KONCEPCIJOS, SUSIJUSIOS TIK SU MAŠINŲ IR MECHANIZMŲ PROGRAMAVIMO KALBA. PAPILDOMAS TEIGIAMAS ASPEKTAS, SUSIJĘS SU IŠŠŪKIAIS, SKATINANČIAIS INDIVIDUALIUS IR GRUPPO.THE SIŪLOMUS KELIUS, GALI BAIGTIS DALYVAVIMU ROBOTIKOS KONKURSUOSE NACIONALINIU IR TARPTAUTINIU LYGMENIMIS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROGRAMMĒŠANA UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR IZGLĪTOJOŠI SPĒCĪGS KODOLS, JO TĀ ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. TIE SKAIDRI NORĀDA SAIKNI STARP KAUT KĀDĀ VEIDĀ ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI KODĒŠANAS UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM, KAS IR PIEMĒROTI INŽENIERZINĀTŅU UN TEHNOLOĢIJU ZINĀTNĒM. BŪTĪBĀ IZGLĪTĪBAS ROBOTIKA PIEDĀVĀ IZAICINOŠU SCENĀRIJU UN ARĪ INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI APGŪTU VISPĀRĒJĀS STRATĒĢIJAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RAŠANOS UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, GAN MOTIVĒJOŠU UN JĒGPILNU, GAN PI JĒDZIENUS, KAS IR CIEŠI SAISTĪTI AR MAŠĪNU UN MEHĀNISMU PROGRAMMĒŠANAS VALODU. PAPILDU POZITĪVAIS ASPEKTS, KAS SAISTĪTS AR INDIVĪDA UN GRUPPO.THE IEROSINĀTĀ CEĻA VEICINĀŠANU, VARĒTU BEIGTIES AR DALĪBU ROBOTIKAS KONKURSOS VALSTS UN STARPTAUTISKĀ LĪMENĪ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОГРАМИРАНЕТО И ПРОГРАМИРАНЕТО, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА ОБРАЗОВАТЕЛНО МОЩНО ЯДРО, ТЪЙ КАТО ТЕ ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТИТЕ ПО ТРАНСВЕРСАЛНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЕДНОВРЕМЕННО. ТЕ ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ ПО НЯКАКЪВ НАЧИН АБСТРАКТНИТЕ ЗНАНИЯ, КАТО НАПРИМЕР ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА НАУКИТЕ НА ИНЖЕНЕРСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ. ПО ПРИНЦИП ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА ПРЕДЛАГА ПРЕДИЗВИКАТЕЛЕН СЦЕНАРИЙ, КАКТО И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ НАПРАВИ ИЗУЧАВАНЕТО НА ОБЩИ СТРАТЕГИИ, СВЪРЗАНИ С ПОСТАВЯНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, КАКТО МОТИВИРАЩИ, ТАКА И СМИСЛЕНИ, КАКТО И НА КОНЦЕПЦИИТЕ ЗА PI, ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА НА ПРОГРАМИРАНЕ НА МАШИНИТЕ И МЕХАНИЗМИТЕ. ДОПЪЛНИТЕЛНИЯТ ПОЛОЖИТЕЛЕН АСПЕКТ НА СПРАВЯНЕТО С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК И GRUPPO. ПРЕДЛАГАНИЯТ ПЪТ БИ МОГЪЛ ДА ПРИКЛЮЧИ С УЧАСТИЕТО В КОНКУРСИ ПО РОБОТИКА НА НАЦИОНАЛНО И МЕЖДУНАРОДНО РАВНИЩЕ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ PROGRAMOZÁS ÉS KÓDOLÁS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐTELJES MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY EGYSZERRE DOLGOZZON TRANSZVERZÁLIS ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKEN. EGYÉRTELMŰVÉ TESZIK A KAPCSOLATOT VALAMILYEN MÓDON AZ ABSZTRAKT ISMERETEK, PÉLDÁUL A MATEMATIKA NYELVE VAGY A KÓDOLÁSI ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTOK KÖZÖTT, AMELYEK MEGFELELNEK A MÉRNÖKI ÉS TECHNOLÓGIAI TUDOMÁNYOKNAK. ALAPVETŐEN AZ OKTATÁSI ROBOTIKA KIHÍVÁST JELENTŐ FORGATÓKÖNYVET KÍNÁL, VALAMINT AZOKAT AZ ESZKÖZÖKET, AMELYEK SZÜKSÉGESEK AHHOZ, HOGY A PROBLÉMÁK PÓZOLÁSÁVAL ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁSÁVAL KAPCSOLATOS ÁLTALÁNOS STRATÉGIÁK TANULÁSA MOTIVÁLÓ ÉS ÉRTELMES LEGYEN, VALAMINT A GÉPEK ÉS MECHANIZMUSOK PROGRAMOZÁSI NYELVÉHEZ SZOROSAN KAPCSOLÓDÓ PI-KONCEPCIÓK. AZ EGYÉNI ÉS A GRUPPO.THE JAVASOLT ÚTVONALÁT A NEMZETI ÉS NEMZETKÖZI SZINTŰ ROBOTIKAI VERSENYEKEN VALÓ RÉSZVÉTELLEL LEHETNE MEGSZÜNTETNI. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS CROÍLÁR CUMHACHTACH OIDEACHASÚIL IAD CLÁIR AGUS CÓDÚ A BHAINEANN LEIS AN RÓBATAIC MAR CUIREANN SIAD AR DO CHUMAS OIBRIÚ AR SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA. SOILÉIRÍONN SIAD AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AR BHEALACH ÉIGIN COSÚIL LE TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS FEIDHMITHE ATÁ CUÍ D’EOLAÍOCHTAÍ NA HINNEALTÓIREACHTA AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA. GO BUNÚSACH, CUIREANN RÓBATAIC OIDEACHASÚIL CÁS DÚSHLÁNACH AR FÁIL AGUS FREISIN NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN FOGHLAIM STRAITÉISÍ GINEARÁLTA A BHAINEANN LE FADHB A CHRUTHAÍONN AGUS A RÉITEACH FADHBANNA IDIR SPREAGADH AGUS BRÍ AGUS COINCHEAPA PI A BHAINEANN GO DOCHT LE TEANGA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN MEAISÍNÍ AGUS MEICNÍOCHTAÍ. D’FHÉADFADH AN GHNÉ DHEARFACH BHREISE A BHAINEANN LE DUL AR AGHAIDH LE DÚSHLÁIN CHUN AN BEALACH ATÁ BEARTAITHE DON DUINE AONAIR AGUS GRUPPO.THE A SPREAGADH DEIREADH A CHUR LE RANNPHÁIRTÍOCHT I GCOMÓRTAIS RÓBATAICE AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA AGUS IDIRNÁISIÚNTA. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROGRAMMERING OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTTEKNIK ÄR EN PEDAGOGISKT KRAFTFULL KÄRNA EFTERSOM DE GÖR ATT DU KAN ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR KOPPLINGEN MELLAN PÅ NÅGOT SÄTT ABSTRAKTA KUNSKAPER SÅSOM MATEMATIKENS SPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR INGENJÖRSVETENSKAPEN OCH TEKNIKVETENSKAPEN. I GRUND OCH BOTTEN ERBJUDER PEDAGOGISK ROBOTTEKNIK ETT UTMANANDE SCENARIO OCH ÄVEN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT GÖRA LÄRANDET AV ALLMÄNNA STRATEGIER RELATERADE TILL PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING BÅDE MOTIVERANDE OCH MENINGSFULLA OCH AV PI-KONCEPT SOM ÄR STRIKT RELATERADE TILL PROGRAMMERINGSSPRÅKET FÖR MASKINER OCH MEKANISMER. DEN YTTERLIGARE POSITIVA ASPEKTEN AV ATT GÅ VIDARE MED UTMANINGAR FÖR ATT UPPMUNTRA ENSKILDA OCH GRUPPO. DEN FÖRESLAGNA VÄGEN SKULLE KUNNA SLUTA MED DELTAGANDE I ROBOTTÄVLINGAR PÅ NATIONELL OCH INTERNATIONELL NIVÅ. (Swedish)
21 July 2022
0 references
ROBOOTIKAGA SEOTUD PROGRAMMEERIMINE JA KODEERIMINE ON HARIDUSLIKULT VÕIMAS TUUM, KUNA NEED VÕIMALDAVAD TEIL SAMAL AJAL TÖÖTADA VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. NAD SELGITAVAD SEOST MINGIL VIISIL ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI KODEERIMISE JA KOHALDAMISE ASPEKTIDE VAHEL, MIS VASTAVAD INSENERITEADUSTELE JA TEHNOLOOGIALE. PÕHIMÕTTELISELT PAKUB HARIDUSROBOOTIKA KEERUKAT STSENAARIUMI JA VAHENDEID, MIS ON VAJALIKUD PROBLEEMIDE TEKITAMISE JA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEGA SEOTUD ÜLDISTE STRATEEGIATE ÕPPIMISEKS NII MOTIVEERIVA KUI KA TÄHENDUSLIKU NING PI KONTSEPTSIOONIDE PUHUL, MIS ON RANGELT SEOTUD MASINATE JA MEHHANISMIDE PROGRAMMEERIMISKEELEGA. ÜKSIKISIKU JA GRUPPO.THE PAKUTUD TEE VÕIB LÕPPEDA ROBOOTIKAKONKURSSIDEL OSALEMISEGA RIIKLIKUL JA RAHVUSVAHELISEL TASANDIL. (Estonian)
21 July 2022
0 references
TORTOLÌ
0 references