A BASE ON WHICH TO BUILD (Q4161398)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4161398 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A BASE ON WHICH TO BUILD |
Project Q4161398 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
S.S. 1 G. "PETRARCA - P.PIO"
0 references
41°41'23.21"N, 15°22'39.43"E
0 references
QUESTO PROGETTO ARTICOLATO SU UNA PLURALIT DI MODULI NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DELLA NECESSIT DI CIASCUN INDIVIDUO DI POSSEDERE E SAPER GESTIRE LE COMPETENZE DI BASE LETTURA SCRITTURA CALCOLO COMUNICAZIONE UTILIZZANDO LE VARIE FORME DI ESPRESSIONE NONCH LE CONOSCENZE IN CAMPO LINGUISTICO SCIENTIFICO E TECNOLOGICO CHE COSTITUISCONO BAGAGLIO ESSENZIALE PER LE FUTURE SCELTE PROFESSIONALI E LINTEGRAZIONE SOCIALE. PERTANTO LINNALZAMENTO DI TALI COMPETENZE RAPPRESENTA UN FATTORE ESSENZIALE PER LA CRESCITA SOCIOECONOMICA DELLINDIVIDUO E DELLA COMUNIT IN CUI VIVE E CONSENTE DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E LA RIDUZIONE DEL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA. GLI INTERVENTIFORMATIVI SONO FINALIZZATI PERTANTO AL RAFFORZAMENTO DEGLI APPRENDIMENTI LINGUISTICI ESPRESSIVIRELAZIONALI E CREATIVI NONCH ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERAMATEMATICA E SCIENZE SECONDO LE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL (Italian)
0 references
ESTE PROYECTO BASADO EN UNA PLURALIDAD DE MÓDULOS SE DERIVA DE LA CONCIENCIA DE LA NECESIDAD DE CADA INDIVIDUO DE POSEER Y SABER GESTIONAR LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LECTURA DE LA COMUNICACIÓN ARITMÉTICA MEDIANTE LAS DIVERSAS FORMAS DE EXPRESIÓN, ASÍ COMO EL CONOCIMIENTO EN EL CAMPO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO LINGÜÍSTICO QUE CONSTITUYE UN EQUIPAJE ESENCIAL PARA FUTURAS OPCIONES PROFESIONALES E INTEGRACIÓN SOCIAL. POR LO TANTO, EL AUMENTO DE ESTAS COMPETENCIAS ES UN FACTOR ESENCIAL PARA EL CRECIMIENTO SOCIOECONÓMICO DE LA PERSONA Y DE LA COMUNIDAD EN LA QUE VIVE Y PERMITE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y LA REDUCCIÓN DEL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO. POR LO TANTO, LAS INTERVENTIFORMACIONES TIENEN COMO OBJETIVO FORTALECER EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS EXRESSIVIRELAZIONALI Y CREATIVO, ASÍ COMO EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN LA LENGUA MATERNA STRANIERAMATEMATICA Y LA CIENCIA SEGÚN LAS INDICACIONES NACIONALES PARA LA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THIS PROJECT BASED ON A PLURALITY OF MODULES STEMS FROM THE AWARENESS OF THE NEED OF EACH INDIVIDUAL TO POSSESS AND KNOW HOW TO MANAGE THE BASIC SKILLS READING NUMERACY COMMUNICATION USING THE VARIOUS FORMS OF EXPRESSION AS WELL AS THE KNOWLEDGE IN THE SCIENTIFIC AND TECHNOLOGICAL LINGUISTIC FIELD THAT CONSTITUTE ESSENTIAL BAGGAGE FOR FUTURE PROFESSIONAL CHOICES AND SOCIAL INTEGRATION. THEREFORE, INCREASING THESE SKILLS IS AN ESSENTIAL FACTOR FOR THE SOCIO-ECONOMIC GROWTH OF THE INDIVIDUAL AND OF THE COMMUNITY IN WHICH HE LIVES AND MAKES IT POSSIBLE TO COMPENSATE FOR THE ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT BY ENSURING THE TERRITORIAL REBALANCING AND THE REDUCTION OF THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING. THE INTERVENTIFORMATIONS ARE THEREFORE AIMED AT STRENGTHENING THE LANGUAGE LEARNING EXRESSIVIRELAZIONALI AND CREATIVE AS WELL AS THE DEVELOPMENT OF SKILLS IN THE MOTHER TONGUE STRANIERAMATEMATICA AND SCIENCE ACCORDING TO NATIONAL INDICATIONS FOR THE (English)
31 January 2022
0 references
CE PROJET BASÉ SUR UNE PLURALITÉ DE MODULES DÉCOULE DE LA PRISE DE CONSCIENCE DE LA NÉCESSITÉ POUR CHAQUE INDIVIDU DE POSSÉDER ET DE SAVOIR GÉRER LES COMPÉTENCES DE BASE EN LECTURE NUMÉRIQUE EN UTILISANT LES DIFFÉRENTES FORMES D’EXPRESSION AINSI QUE LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE QUI CONSTITUENT UN BAGAGE ESSENTIEL POUR LES FUTURS CHOIX PROFESSIONNELS ET L’INTÉGRATION SOCIALE. PAR CONSÉQUENT, L’AUGMENTATION DE CES COMPÉTENCES EST UN FACTEUR ESSENTIEL POUR LA CROISSANCE SOCIO-ÉCONOMIQUE DE L’INDIVIDU ET DE LA COMMUNAUTÉ DANS LAQUELLE IL VIT ET PERMET DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT LE RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET LA RÉDUCTION DU PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE. LES INTERVENTIFORMATIONS VISENT DONC À RENFORCER L’APPRENTISSAGE DES LANGUES EXRESSIVIRELAZIONALI ET CRÉATIF AINSI QUE LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DANS LA LANGUE MATERNELLE STRANIERAMATEMATICA ET LA SCIENCE SELON LES INDICATIONS NATIONALES POUR LA (French)
2 February 2022
0 references
DIESES PROJEKT, DAS AUF EINER VIELZAHL VON MODULEN BASIERT, ERGIBT SICH AUS DEM BEWUSSTSEIN, DASS JEDES INDIVIDUUM DIE GRUNDKENNTNISSE BESITZEN UND WISSEN MUSS, WIE SIE DIE KOMMUNIKATION ÜBER DIE LESE-RECHENSCHAFT ANHAND DER VERSCHIEDENEN AUSDRUCKSFORMEN SOWIE DAS WISSEN IM WISSENSCHAFTLICHEN UND TECHNOLOGISCHEN SPRACHBEREICH, DAS WESENTLICHES GEPÄCK FÜR ZUKÜNFTIGE BERUFLICHE ENTSCHEIDUNGEN UND SOZIALE INTEGRATION DARSTELLT, ZU BEWÄLTIGEN HAT. DIE ERHÖHUNG DIESER KOMPETENZEN IST DAHER EIN WESENTLICHER FAKTOR FÜR DAS SOZIOÖKONOMISCHE WACHSTUM DES EINZELNEN UND DER GEMEINSCHAFT, IN DER ER LEBT, UND ERMÖGLICHT ES, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG UND DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DES SCHULABBRUCHS SICHERGESTELLT WERDEN. DIE INTERVENTIFORMATIONEN ZIELEN DAHER DARAUF AB, DAS SPRACHENLERNEN EXRESSIVIRELAZIONALI UND KREATIV SOWIE DIE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN IN DER MUTTERSPRACHE STRANIERAMATEMATICA UND WISSENSCHAFT NACH NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DIE (German)
3 February 2022
0 references
DIT PROJECT, DAT GEBASEERD IS OP EEN GROOT AANTAL MODULES, VLOEIT VOORT UIT HET BESEF VAN DE NOODZAAK VAN ELK INDIVIDU OM TE BESCHIKKEN OVER EN TE WETEN HOE DE BASISVAARDIGHEDEN LEESVAARDIGHEID SCHRIJVEN COMMUNICATIE MET BEHULP VAN DE VERSCHILLENDE UITDRUKKINGSVORMEN, EVENALS DE KENNIS OP HET GEBIED VAN WETENSCHAP EN TECHNOLOGIE DIE ESSENTIEEL IS VOOR TOEKOMSTIGE PROFESSIONELE KEUZES EN SOCIALE INTEGRATIE TE BEHEREN. HET VERGROTEN VAN DEZE VAARDIGHEDEN IS DAN OOK EEN ESSENTIËLE FACTOR VOOR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE GROEI VAN HET INDIVIDU EN VAN DE GEMEENSCHAP WAARIN HIJ WOONT EN MAAKT HET MOGELIJK DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT HET TERRITORIALE EVENWICHT WORDT HERSTELD EN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN WORDT TERUGGEDRONGEN. DE INTERVENTIFORMATIONS ZIJN DAAROM GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN HET LEREN VAN TALEN EXRESSIVIRELAZIONALI EN CREATIEVE, ALSMEDE DE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN IN DE MOEDERTAAL STRANIERAMATEMATICA EN WETENSCHAP VOLGENS NATIONALE INDICATIES VOOR DE (Dutch)
4 February 2022
0 references
DETTE PROJEKT, DER ER BASERET PÅ EN FLERHED AF MODULER, STAMMER FRA BEVIDSTHEDEN OM DEN ENKELTES BEHOV FOR AT BESIDDE OG VIDE, HVORDAN MAN HÅNDTERER DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER LÆSNING AF TALFORSTÅELSE VED HJÆLP AF DE FORSKELLIGE UDTRYKSFORMER SAMT DEN VIDEN PÅ DET VIDENSKABELIGE OG TEKNOLOGISKE SPROGOMRÅDE, DER UDGØR AFGØRENDE BAGAGE FOR FREMTIDIGE PROFESSIONELLE VALG OG SOCIAL INTEGRATION. EN STYRKELSE AF DISSE FÆRDIGHEDER ER DERFOR EN AFGØRENDE FAKTOR FOR DEN SOCIOØKONOMISKE VÆKST I DEN ENKELTE OG I DET FÆLLESSKAB, HVOR HAN BOR, OG GØR DET MULIGT AT KOMPENSERE FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER I DENNE SAMMENHÆNG VED AT SIKRE DEN TERRITORIALE AFBALANCERING OG MINDSKELSEN AF FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD. FORMÅLET MED INTERVENTIFORMATIONER ER DERFOR AT STYRKE SPROGINDLÆRINGEN EXRESSIVIRELAZIONALI OG KREATIVE SAMT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER PÅ MODERSMÅLET STRANIERAMATEMATICA OG VIDENSKAB I OVERENSSTEMMELSE MED NATIONALE ANGIVELSER FOR (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΑΠΟΡΡΈΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΓΚΗΣ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΔΙΑΘΈΤΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΔΙΑΧΕΙΡΊΖΕΤΑΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΑΎΞΗΣΗ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΖΕΙ ΚΑΙ ΚΑΘΙΣΤΆ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΕΞΑΣΦΑΛΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΔΑΦΙΚΉ ΕΠΑΝΕΞΙΣΟΡΡΌΠΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΜΕΊΩΣΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ INTERVENTIFORMATIONS ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΏΝ EXRESSIVIRELAZIONALI ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗ ΜΗΤΡΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ STRANIERAMATEMATICA ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΘΝΙΚΈΣ ΕΝΔΕΊΞΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ (Greek)
21 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT TEMELJEN NA MNOŠTVU MODULA PROIZLAZI IZ SVIJESTI O POTREBI SVAKOG POJEDINCA DA POSJEDUJE I ZNA UPRAVLJATI OSNOVNIM VJEŠTINAMA NUMERIČKE KOMUNIKACIJE S POMOĆU RAZLIČITIH OBLIKA IZRAŽAVANJA, KAO I SPOZNAJA U ZNANSTVENO-TEHNOLOŠKOM JEZIČNOM PODRUČJU KOJA PREDSTAVLJAJU BITNU PRTLJAGU ZA BUDUĆE PROFESIONALNE IZBORE I DRUŠTVENU INTEGRACIJU. STOGA JE POVEĆANJE TIH VJEŠTINA KLJUČAN ČIMBENIK ZA DRUŠTVENO-GOSPODARSKI RAST POJEDINCA I ZAJEDNICE U KOJOJ ŽIVI TE OMOGUĆUJE KOMPENZACIJU GOSPODARSKIH I SOCIJALNIH KULTURNIH NEDOSTATAKA KONTEKSTA OSIGURAVANJEM TERITORIJALNE REBALANSA I SMANJENJEM POJAVE RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA. INTERVENTIFORMACIJE SU STOGA USMJERENE NA JAČANJE UČENJA JEZIKA EXRESSIVIRELAZIONALI I KREATIVNE, KAO I RAZVOJ VJEŠTINA NA MATERINSKOM JEZIKU STRANIERAMATEMATICA I ZNANOSTI PREMA NACIONALNIM INDIKACIJAMA ZA (Croatian)
21 July 2022
0 references
ACEST PROIECT BAZAT PE O MULTITUDINE DE MODULE PROVINE DIN CONȘTIENTIZAREA NEVOII FIECĂRUI INDIVID DE A POSEDA ȘI DE A ȘTI CUM SĂ GESTIONEZE COMUNICAREA NUMERICĂ A COMPETENȚELOR DE BAZĂ UTILIZÂND DIFERITELE FORME DE EXPRIMARE, PRECUM ȘI CUNOȘTINȚELE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC ȘTIINȚIFIC ȘI TEHNOLOGIC CARE CONSTITUIE UN BAGAJ ESENȚIAL PENTRU VIITOARELE ALEGERI PROFESIONALE ȘI INTEGRAREA SOCIALĂ. PRIN URMARE, CREȘTEREA ACESTOR COMPETENȚE ESTE UN FACTOR ESENȚIAL PENTRU CREȘTEREA SOCIOECONOMICĂ A INDIVIDULUI ȘI A COMUNITĂȚII ÎN CARE TRĂIEȘTE ȘI PERMITE COMPENSAREA DEZAVANTAJELOR ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI PRIN ASIGURAREA REECHILIBRĂRII TERITORIALE ȘI A REDUCERII FENOMENULUI PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII. PRIN URMARE, INTERVENTIFORMAȚII AU CA SCOP CONSOLIDAREA ÎNVĂȚĂRII LIMBILOR STRĂINE EXRESSIVIRELAZIONALI ȘI CREATIVE, PRECUM ȘI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR ÎN LIMBA MATERNĂ STRANIERAMATEMATICA ȘI ȘTIINȚA CONFORM INDICAȚIILOR NAȚIONALE PENTRU (Romanian)
21 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT ZALOŽENÝ NA PLURALITE MODULOV VYPLÝVA Z UVEDOMENIA SI POTREBY KAŽDÉHO JEDNOTLIVCA VLASTNIŤ A VEDIEŤ, AKO RIADIŤ KOMUNIKÁCIU O ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTIACH ČÍTANIA POČÍTANIA POMOCOU RÔZNYCH FORIEM VYJADRENIA, AKO AJ ZNALOSTÍ VO VEDECKEJ A TECHNOLOGICKEJ JAZYKOVEJ OBLASTI, KTORÉ PREDSTAVUJÚ NEVYHNUTNÚ BATOŽINU PRE BUDÚCE PROFESIONÁLNE ROZHODNUTIA A SOCIÁLNU INTEGRÁCIU. ZVYŠOVANIE TÝCHTO ZRUČNOSTÍ JE PRETO NEVYHNUTNÝM FAKTOROM SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO RASTU JEDNOTLIVCA A SPOLOČENSTVA, V KTOROM ŽIJE, A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY KONTEXTU TÝM, ŽE ZABEZPEČÍ OBNOVU ÚZEMNEJ ROVNOVÁHY A ZNÍŽENIE FENOMÉNU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. CIEĽOM INTERVENTIFORMÁCIE JE PRETO POSILNIŤ JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE EXRESSIVIRELAZIONALI A TVORIVÉ, AKO AJ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU STRANIERAMATEMATICA A VEDY PODĽA NÁRODNÝCH INDIKÁCIÍ PRE (Slovak)
21 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT IBBAŻAT FUQ PLURALITÀ TA’ MODULI JOĦROĠ MILL-GĦARFIEN TAL-ĦTIEĠA TA’ KULL INDIVIDWU LI JKOLLU U JKUN JAF KIF JIMMANIĠĠJA L-KOMUNIKAZZJONI DWAR IN-NUMERIŻMU TAL-QARI TAL-ĦILIET BAŻIĊI BL-UŻU TAD-DIVERSI FOROM TA’ ESPRESSJONI KIF UKOLL L-GĦARFIEN FIL-QASAM LINGWISTIKU XJENTIFIKU U TEKNOLOĠIKU LI JIKKOSTITWIXXU BAGALJI ESSENZJALI GĦALL-GĦAŻLIET PROFESSJONALI FUTURI U L-INTEGRAZZJONI SOĊJALI. GĦALHEKK, IŻ-ŻIEDA TA’ DAWN IL-ĦILIET HIJA FATTUR ESSENZJALI GĦAT-TKABBIR SOĊJO-EKONOMIKU TA’ L-INDIVIDWU U TAL-KOMUNITÀ FEJN JGĦIX U JAGĦMILHA POSSIBBLI LI JIĠU KKUMPENSATI L-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST BILLI JIĠI ŻGURAT L-IBBILANĊJAR MILL-ĠDID TERRITORJALI U T-TNAQQIS TAL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA. L-INTERVENTIFORMAZZJONI GĦALHEKK GĦANDHOM L-GĦAN LI JSAĦĦU T-TAGĦLIM TAL-LINGWI EXRESSIVIRELAZIONALI U KREATTIVI KIF UKOLL L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET FIL-LINGWA MATERNA STRANIERAMATEMATICA U X-XJENZA SKONT L-INDIKAZZJONIJIET NAZZJONALI GĦALL— (Maltese)
21 July 2022
0 references
ESTE PROJETO GANZA EM UMA PLURALIDADE DE MÓDULOS DECORRE DA CONSCIÊNCIA DA NECESSIDADE DE CADA INDIVÍDUO POSSUIR E SABER GERIR AS HABILIDADES BÁSICAS DE LEITURA COMUNICAÇÃO NUMERACIA UTILIZANDO AS VÁRIAS FORMAS DE EXPRESSÃO, BEM COMO O CONHECIMENTO NO CAMPO CIENTÍFICO E TECNOLÓGICO LINGÜÍSTICO QUE CONSTITUEM BAGAGEM ESSENCIAL PARA FUTURAS ESCOLHAS PROFISSIONAIS E INTEGRAÇÃO SOCIAL. POR CONSEGUINTE, O AUMENTO DESTAS COMPETÊNCIAS É UM FATOR ESSENCIAL PARA O CRESCIMENTO SOCIOECONÓMICO DO INDIVÍDUO E DA COMUNIDADE EM QUE VIVE E PERMITE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO, ASSEGURANDO O REEQUILÍBRIO TERRITORIAL E A REDUÇÃO DO FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE. AS INTERVENTIFORMAÇÕES DESTINAM-SE, POR CONSEGUINTE, A REFORÇAR A APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS EXRESSIVIRELAZIONALI E CRIATIVA, BEM COMO O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS NA LÍNGUA MATERNA STRANIERAMATEMATICA E NA CIÊNCIA, DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES NACIONAIS PARA O (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TÄMÄ MODUULEIHIN PERUSTUVA HANKE PERUSTUU TIETOISUUTEEN SIITÄ, ETTÄ JOKAISELLA YKSILÖLLÄ ON OLTAVA JA OSATTAVA HALLITA PERUSTAITOJEN LUKUTAITOA KOSKEVAA VIESTINTÄÄ KÄYTTÄEN ERILAISIA ILMAISUMUOTOJA SEKÄ TIETEELLISTÄ JA TEKNOLOGISTA KIELITAITOA, JOKA ON OLENNAINEN TEKIJÄ TULEVIEN AMMATILLISTEN VALINTOJEN JA SOSIAALISEN INTEGRAATION KANNALTA. TÄMÄN VUOKSI NÄIDEN TAITOJEN LISÄÄMINEN ON OLENNAINEN TEKIJÄ YKSILÖN JA SEN YHTEISÖN SOSIOEKONOMISEN KASVUN KANNALTA, JOSSA HÄN ASUU, JA SEN AVULLA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIN TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURISIA HAITTOJA VARMISTAMALLA ALUEELLISEN TASAPAINON TASAPAINOTTAMINEN JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN VÄHENTÄMINEN. SEN VUOKSI INTERVENTIFORMATIONS-OHJELMAN TAVOITTEENA ON VAHVISTAA KIELTEN OPPIMISTA EXRESSIVIRELAZIONALI JA LUOVAA SEKÄ KEHITTÄÄ ÄIDINKIELEN STRANIERAMATEMATICA JA TIETEEN TAITOJA KANSALLISTEN OHJEIDEN MUKAISESTI (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT TEN OPARTY NA WIELU MODUŁACH WYNIKA ZE ŚWIADOMOŚCI, ŻE KAŻDA OSOBA MUSI POSIADAĆ I UMIEĆ ZARZĄDZAĆ KOMUNIKACJĄ W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI CZYTANIA I PISANIA Z WYKORZYSTANIEM RÓŻNYCH FORM EKSPRESJI, A TAKŻE WIEDZY W DZIEDZINIE JĘZYKA NAUKOWEGO I TECHNOLOGICZNEGO, KTÓRA STANOWI KLUCZOWY BAGAŻ DLA PRZYSZŁYCH WYBORÓW ZAWODOWYCH I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ. DLATEGO TEŻ PODNOSZENIE TYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST ISTOTNYM CZYNNIKIEM WZROSTU SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO JEDNOSTKI I WSPÓLNOTY, W KTÓREJ MIESZKA, I UMOŻLIWIA ZREKOMPENSOWANIE GOSPODARCZYCH I SPOŁECZNYCH NIEKORZYSTNYCH WARUNKÓW KULTUROWYCH KONTEKSTU POPRZEZ ZAPEWNIENIE RÓWNOWAGI TERYTORIALNEJ I OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI. W ZWIĄZKU Z TYM INTERVENTIFORMATIONS MAJĄ NA CELU WZMOCNIENIE NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH EXRESSIVIRELAZIONALI I TWÓRCZEGO, A TAKŻE ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU OJCZYSTYM STRANIERAMATEMATICA I NAUKI ZGODNIE Z KRAJOWYMI WSKAZANIAMI DLA (Polish)
21 July 2022
0 references
TA PROJEKT, KI TEMELJI NA PLURALNOSTI MODULOV, IZHAJA IZ ZAVEDANJA POTREBE VSAKEGA POSAMEZNIKA, DA IMA IN ZNA UPRAVLJATI OSNOVNE SPRETNOSTI BRANJA MATEMATIČNE KOMUNIKACIJE Z UPORABO RAZLIČNIH OBLIK IZRAŽANJA, KOT TUDI ZNANJA NA ZNANSTVENEM IN TEHNOLOŠKEM JEZIKOVNEM PODROČJU, KI SO BISTVENA ZA PRIHODNJO POKLICNO IZBIRO IN DRUŽBENO INTEGRACIJO. ZATO JE POVEČANJE TEH ZNANJ IN SPRETNOSTI BISTVEN DEJAVNIK ZA SOCIALNO-EKONOMSKO RAST POSAMEZNIKA IN SKUPNOSTI, V KATERI ŽIVI, IN OMOGOČA IZRAVNAVO GOSPODARSKIH IN SOCIALNIH KULTURNIH POMANJKLJIVOSTI KONTEKSTA Z ZAGOTAVLJANJEM TERITORIALNEGA URAVNOTEŽENJA IN ZMANJŠANJEM POJAVA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA. NAMEN INTERVENTIFORMACIJE JE TOREJ OKREPITI UČENJE JEZIKOV EXRESSIVIRELAZIONALI IN USTVARJALNO TER RAZVOJ SPRETNOSTI V MATERNEM JEZIKU STRANIERAMATEMATICA IN ZNANOSTI V SKLADU Z NACIONALNIMI INDIKACIJAMI ZA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT ZALOŽENÝ NA PLURALITĚ MODULŮ VYCHÁZÍ Z POVĚDOMÍ O POTŘEBĚ KAŽDÉHO JEDNOTLIVCE DISPONOVAT A VĚDĚT, JAK ŘÍDIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI ČTENÍ ČÍSLICOVÉ KOMUNIKACE POMOCÍ RŮZNÝCH FOREM VYJÁDŘENÍ, JAKOŽ I ZNALOSTÍ V OBLASTI VĚDY A TECHNIKY, KTERÉ PŘEDSTAVUJÍ ZÁKLADNÍ ZAVAZADLA PRO BUDOUCÍ PROFESIONÁLNÍ VOLBY A SOCIÁLNÍ INTEGRACI. ZVYŠOVÁNÍ TĚCHTO DOVEDNOSTÍ JE PROTO ZÁSADNÍM FAKTOREM PRO SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝ RŮST JEDNOTLIVCE A SPOLEČENSTVÍ, VE KTERÉM ŽIJE, A UMOŽŇUJE KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY TOHOTO KONTEXTU TÍM, ŽE ZAJISTÍ OBNOVU ÚZEMNÍ ROVNOVÁHY A OMEZENÍ JEVU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. CÍLEM INTERVENTIFORMACE JE PROTO POSÍLIT VÝUKU JAZYKŮ EXRESSIVIRELAZIONALI A TVŮRČÍ, JAKOŽ I ROZVOJ DOVEDNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE STRANIERAMATEMATICA A VĚDU PODLE NÁRODNÍCH INDIKACÍ PRO (Czech)
21 July 2022
0 references
ŠIS MODULIŲ PLIURALIZMU GRINDŽIAMAS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS SUVOKIMU, KAD KIEKVIENAS ASMUO TURI TURĖTI IR ŽINOTI, KAIP VALDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS SKAITYTI SKAIČIAVIMO KOMUNIKACIJOS NAUDOJANT ĮVAIRIAS IŠRAIŠKOS FORMAS, TAIP PAT ŽINIAS MOKSLO IR TECHNOLOGIJŲ KALBINĖJE SRITYJE, KURIOS YRA ESMINIS BAGAŽAS BŪSIMIEMS PROFESINIAMS SPRENDIMAMS IR SOCIALINEI INTEGRACIJAI. TODĖL ŠIŲ ĮGŪDŽIŲ DIDINIMAS YRA ESMINIS ASMENS IR BENDRIJOS, KURIOJE JIS GYVENA, SOCIALINIO IR EKONOMINIO AUGIMO VEIKSNYS IR SUTEIKIA GALIMYBĘ KOMPENSUOTI EKONOMINIUS IR SOCIALINIUS KULTŪRINIUS APLINKOS TRŪKUMUS UŽTIKRINANT TERITORIJŲ PERBALANSAVIMĄ IR MAŽINANT MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINĮ. TODĖL INTERVENTIFORMATIONS SIEKIAMA STIPRINTI KALBŲ MOKYMĄSI EXRESSIVIRELAZIONALI IR KŪRYBIŠKUMĄ, TAIP PAT UGDYTI ĮGŪDŽIUS GIMTĄJA KALBA STRANIERAMATEMATICA IR MOKSLĄ PAGAL NACIONALINES (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS, KURA PAMATĀ IR MODUĻU DAUDZVEIDĪBA, IZRIET NO IZPRATNES PAR KATRA INDIVĪDA VAJADZĪBU PĒC PAMATPRASMJU LASĪŠANAS RĒĶINPRATĪBAS KOMUNIKĀCIJAS UN ZINĀTĪBAS, IZMANTOJOT DAŽĀDUS IZTEIKSMES VEIDUS, KĀ ARĪ ZINĀŠANĀM ZINĀTNES UN TEHNOLOĢIJU VALODU JOMĀ, KAS IR BŪTISKA BAGĀŽA TURPMĀKAI PROFESIONĀLAI IZVĒLEI UN SOCIĀLAJAI INTEGRĀCIJAI. TĀDĒĻ ŠO PRASMJU PALIELINĀŠANA IR BŪTISKS FAKTORS INDIVĪDA UN KOPIENAS, KURĀ VIŅŠ DZĪVO, SOCIĀLI EKONOMISKAJAI IZAUGSMEI, UN TAS ĻAUJ KOMPENSĒT ŠĪS SITUĀCIJAS EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS, NODROŠINOT TERITORIĀLO LĪDZSVARA ATJAUNOŠANU UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS FENOMENA SAMAZINĀŠANU. TĀPĒC INTERVENTIFORMĀCIJAS IR VĒRSTAS UZ TO, LAI STIPRINĀTU VALODU APGUVI EXRESSIVIRELAZIONALI UN RADOŠU, KĀ ARĪ ATTĪSTĪTU PRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ STRANIERAMATEMATICA UN ZINĀTNĒ SASKAŅĀ AR NACIONĀLAJĀM INDIKĀCIJĀM (Latvian)
21 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ, ОСНОВАН НА МНОЖЕСТВО МОДУЛИ, ПРОИЗТИЧА ОТ ОСЪЗНАВАНЕТО НА НЕОБХОДИМОСТТА ВСЕКИ ЧОВЕК ДА ПРИТЕЖАВА И ДА ЗНАЕ КАК ДА УПРАВЛЯВА КОМУНИКАЦИЯТА С МАТЕМАТИЧЕСКА МАТЕМАТИЧЕСКА ГРАМОТНОСТ ЗА ЧЕТЕНЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, КАТО ИЗПОЛЗВА РАЗЛИЧНИТЕ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ, КАКТО И ЗНАНИЯТА В НАУЧНАТА И ТЕХНОЛОГИЧНАТА ЕЗИКОВА ОБЛАСТ, КОИТО ПРЕДСТАВЛЯВАТ СЪЩЕСТВЕН БАГАЖ ЗА БЪДЕЩИЯ ПРОФЕСИОНАЛЕН ИЗБОР И СОЦИАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ. СЛЕДОВАТЕЛНО ПОВИШАВАНЕТО НА ТЕЗИ УМЕНИЯ Е СЪЩЕСТВЕН ФАКТОР ЗА СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКИЯ РАСТЕЖ НА ИНДИВИДА И НА ОБЩНОСТТА, В КОЯТО ТОЙ ЖИВЕЕ, И ПОЗВОЛЯВА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ НЕБЛАГОПРИЯТНИ КУЛТУРНИ УСЛОВИЯ НА КОНТЕКСТА ЧРЕЗ ОСИГУРЯВАНЕ НА ТЕРИТОРИАЛНО ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА БАЛАНСА И НАМАЛЯВАНЕ НА ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ. ЕТО ЗАЩО ИНТЕРВЕНТИФОРМАЦИИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ УКРЕПВАНЕ НА ЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ EXRESSIVIRELAZIONALI И ТВОРЧЕСКИТЕ, КАКТО И КЪМ РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК STRANIERAMATEMATICA И НАУКАТА СПОРЕД НАЦИОНАЛНИТЕ УКАЗАНИЯ ЗА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
EZ A TÖBB MODULON ALAPULÓ PROJEKT ANNAK TUDATOSÍTÁSÁBÓL ERED, HOGY MINDEN EGYÉNNEK SZÜKSÉGE VAN ARRA, HOGY RENDELKEZZEN AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK OLVASÁSI SZÁMOLÁSI KOMMUNIKÁCIÓJÁVAL, ÉS TUDJA, HOGYAN KELL KEZELNIE A KÜLÖNBÖZŐ KIFEJEZÉSI FORMÁKAT, VALAMINT A TUDOMÁNYOS ÉS TECHNOLÓGIAI NYELVI ISMERETEKET, AMELYEK ALAPVETŐ TERHET JELENTENEK A JÖVŐBELI SZAKMAI DÖNTÉSEK ÉS A TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓ SZEMPONTJÁBÓL. EZÉRT E KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE ALAPVETŐ TÉNYEZŐ AZ EGYÉN ÉS A KÖZÖSSÉG TÁRSADALMI-GAZDASÁGI NÖVEKEDÉSE SZEMPONTJÁBÓL, AMELYBEN ÉL, ÉS LEHETŐVÉ TESZI A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSÁT A TERÜLETI EGYENSÚLY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS A KORAI ISKOLAELHAGYÁS JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE RÉVÉN. EZÉRT AZ INTERVENTIFORMÁCIÓK CÉLJA AZ EXRESSIVIRELAZIONALI NYELVTANULÁS ÉS A KREATÍV NYELVTANULÁS, VALAMINT A STRANIERAMATEMATICA ANYANYELVI KÉSZSÉGEK ÉS A TUDOMÁNY FEJLESZTÉSE AZ ALÁBBI NEMZETI JELZÉSEKNEK MEGFELELŐEN: (Hungarian)
21 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL SEO, ATÁ BUNAITHE AR IOLRACHT MODÚL, AS FEASACHT A BHEITH AG GACH DUINE AR AN NGÁ ATÁ LE GACH DUINE A BHEITH ACU AGUS FIOS A BHEITH ACU CONAS CUMARSÁID UIMHEARTHACHTA LÉITHEOIREACHTA SCILEANNA BUNÚSACHA A BHAINISTIÚ TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS NA BEALAÍ ÉAGSÚLA LÉIRITHE CHOMH MAITH LEIS AN EOLAS I RÉIMSE NA TEANGEOLAÍOCHTA AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA ATÁ INA MBAGÁISTE RIACHTANACH LE HAGHAIDH ROGHANNA GAIRMIÚLA AGUS COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AMACH ANSEO. DÁ BHRÍ SIN, IS GNÉ RÍTHÁBHACHTACH É NA SCILEANNA SIN A MHÉADÚ D’FHÁS SOCHEACNAMAÍOCH AN DUINE AONAIR AGUS AN PHOBAIL INA BHFUIL CÓNAÍ AIR AGUS IS FÉIDIR MÍBHUNTÁISTÍ EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH TRÍNA ÁIRITHIÚ GO NDÉANFAR ATHCHOTHROMÚ CRÍOCHACH AGUS GO LAGHDÓFAR FEINIMÉAN LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE. DÁ BHRÍ SIN, TÁ NA INTERVENTIFORMATIONS DÍRITHE AR FHOGHLAIM TEANGACHA EXRESSIVIRELAZIONALI AGUS CRUTHAITHEACH CHOMH MAITH LE FORBAIRT SCILEANNA SA MHÁTHAIRTHEANGA STRANIERAMATEMATICA AGUS EOLAÍOCHT A NEARTÚ DE RÉIR TÁSCAIRÍ NÁISIÚNTA DON (Irish)
21 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT BYGGER PÅ EN MÅNGFALD AV MODULER SOM BYGGER PÅ MEDVETENHET OM VARJE INDIVIDS BEHOV AV ATT HA OCH KUNNA HANTERA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA ATT LÄSA RÄKNEKOMMUNIKATION MED HJÄLP AV DE OLIKA UTTRYCKSFORMERNA SAMT DE KUNSKAPER INOM DET VETENSKAPLIGA OCH TEKNISKA SPRÅKOMRÅDET SOM UTGÖR ETT VÄSENTLIGT BAGAGE FÖR FRAMTIDA YRKESVAL OCH SOCIAL INTEGRATION. ATT ÖKA DESSA FÄRDIGHETER ÄR DÄRFÖR EN AVGÖRANDE FAKTOR FÖR DEN SOCIOEKONOMISKA TILLVÄXTEN I INDIVIDEN OCH I DEN GEMENSKAP DÄR HAN BOR OCH GÖR DET MÖJLIGT ATT KOMPENSERA FÖR DE EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELARNA I SAMMANHANGET GENOM ATT SÄKERSTÄLLA EN TERRITORIELL OMBALANSERING OCH EN MINSKNING AV FENOMENET ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. SYFTET MED INTERVENTIFORMATIONER ÄR DÄRFÖR ATT STÄRKA SPRÅKINLÄRNINGEN EXRESSIVIRELAZIONALI OCH DEN KREATIVA UTVECKLINGEN SAMT UTVECKLINGEN AV FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET STRANIERAMATEMATICA OCH VETENSKAPEN ENLIGT NATIONELLA INDIKATIONER FÖR (Swedish)
21 July 2022
0 references
SEE MOODULITE PALJUSUSEL PÕHINEV PROJEKT PÕHINEB TEADLIKKUSEL SELLEST, ET IGA INIMENE PEAB VALDAMA JA TEADMA, KUIDAS HALLATA PÕHIOSKUSI LUGEMISOSKUSI, KASUTADES ERINEVAID VÄLJENDUSVORME, SAMUTI TEADMISI TEADUSLIKUST JA TEHNOLOOGILISEST KEELEVALDKONNAST, MIS KUJUTAVAD ENDAST OLULIST PAGASIT TULEVASTE KUTSEALASTE VALIKUTE JA SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI JAOKS. SEETÕTTU ON NENDE OSKUSTE SUURENDAMINE OLULINE TEGUR ÜKSIKISIKU JA KOGUKONNA, KUS TA ELAB, SOTSIAALMAJANDUSLIKUS ARENGUS NING VÕIMALDAB KOMPENSEERIDA KONTEKSTI MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST, TAGADES TERRITORIAALSE TASAKAALU TAASTAMISE JA HARIDUSSÜSTEEMIST VARAKULT LAHKUMISE VÄHENEMISE. SEETÕTTU ON INTERVENTIFORMATIONS EESMÄRK TUGEVDADA KEELEÕPET EXRESSIVIRELAZIONALI JA LOOMINGULIST NING ARENDADA EMAKEELE OSKUSI STRANIERAMATEMATICA JA TEADUSES VASTAVALT RIIKLIKELE NÄIDUSTUSTELE (Estonian)
21 July 2022
0 references
SAN SEVERO
0 references