LANGUAGE CONTACTS (Q4161394)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4161394 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGE CONTACTS |
Project Q4161394 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.C. "BATTISTI - PASCOLI"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E RIDURRE IL FENOMENO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA LA MISSION DEL PROGETTO CONTATTI LINGUISTICI. ATTRAVERSO LO STUDIO DELLE LINGUE PROPOSTO CON APPROCCI NON TRADIZIONALI SI PUNTER A FAR ACQUISIRE AGLI ALUNNI UNA SEMPRE MAGGIORE COMPETENZA COMUNICATIVA ANCHE CON LUSO DELLE LINGUE STRANIERE.NELLA CLASSE COMUNIT DAPPRENDIMENTO OGNI STUDENTE SAR COINVOLTO NELLO SVILUPPO DELLE PROPRIE ED ALTRUI CAPACIT.I CONTENUTI ANDRANNO OLTRE GLI SPECIFICI ARGOMENTI DELLE DISCIPLINE SCOLASTICHE PER INCLUDERE LE KNOWLEDGE SOCIETY SKILLS.IL PROGETTO COMPOSTO DA SETTE MODULI DI CUI DUE DI LINGUA MADRE UNO PER LA SCUOLA PRIMARIA ED UNO PER LA SECONDARIA QUATTRO DI LINGUA INGLESE ED UNO DI LINGUA STRANIERA FRANCESE. PER LA SCUOLA SECONDARIA PREVISTA LA REALIZZAZIONE DI UN OPERA TEATRALE SIA PER IL MODULO DI LINGUA MADRE CHE PER QUELLO DI INGLESE. (Italian)
0 references
REFORZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES PARA COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO Y REDUCIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO DE LA MISIÓN DE LOS CONTACTOS LINGÜÍSTICOS DEL PROYECTO. A TRAVÉS DEL ESTUDIO DE LAS LENGUAS PROPUESTAS CON ENFOQUES NO TRADICIONALES, EL OBJETIVO ES GARANTIZAR QUE LOS ALUMNOS ADQUIERAN UNA CRECIENTE COMPETENCIA COMUNICATIVA TAMBIÉN CON EL USO DE LENGUAS ESTRANIERAS. LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE DE CADA ESTUDIANTE SAR QUE PARTICIPE EN EL DESARROLLO DE SU PROPIO Y OTROS CAPACIT. LOS CONTENIDOS IRÁN MÁS ALLÁ DE LOS TEMAS ESPECÍFICOS DE LAS DISCIPLINAS ESCOLARES PARA INCLUIR EL CONOCIMIENTO DE HABILIDADES SOCIETY. EL PROYECTO CONSTA DE SIETE MÓDULOS DE LOS CUALES DOS MÓDULOS DE LENGUA MATERNA, UNO PARA LA ESCUELA PRIMARIA Y OTRO PARA LA SECUNDARIA, CUATRO INGLÉS Y UN FRANCÉS EXTRANJERO. PARA LA ESCUELA SECUNDARIA, LA REALIZACIÓN DE UN TRABAJO TEATRAL TANTO PARA EL MÓDULO DE LENGUA MATERNA COMO PARA EL MÓDULO DE LENGUA INGLESA. (Spanish)
30 January 2022
0 references
STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF STUDENTS IN ORDER TO COMPENSATE FOR ECONOMIC AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES OF THE CONTEXT AND REDUCE THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING THE MISSION OF THE PROJECT LINGUISTIC CONTACTS. THROUGH THE STUDY OF LANGUAGES PROPOSED WITH NON-TRADITIONAL APPROACHES, THE AIM IS TO ENSURE THAT THE PUPILS ACQUIRE AN INCREASING COMMUNICATIVE COMPETENCE ALSO WITH THE USE OF STRANIERE LANGUAGES. INLA CLASS COMMUNITY OF LEARNING EACH SAR STUDENT INVOLVED IN THE DEVELOPMENT OF THEIR OWN AND OTHERS CAPACIT.THE CONTENTS WILL GO BEYOND THE SPECIFIC TOPICS OF THE SCHOOL DISCIPLINES TO INCLUDE THE SKILLS KNOWLEDGE SOCIETY.THE PROJECT CONSISTS OF SEVEN MODULES OF WHICH TWO MOTHER TONGUE MODULES ONE FOR PRIMARY SCHOOL AND ONE FOR THE SECONDARY FOUR ENGLISH LANGUAGE AND ONE FRENCH FOREIGN LANGUAGE. FOR THE SECONDARY SCHOOL, THE REALISATION OF A THEATRICAL WORK FOR BOTH THE MOTHER TONGUE MODULE AND THE ENGLISH LANGUAGE MODULE. (English)
31 January 2022
0 references
RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE ET DE RÉDUIRE LE PHÉNOMÈNE DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE, LA MISSION DES CONTACTS LINGUISTIQUES DU PROJET. A TRAVERS L’ÉTUDE DES LANGUES PROPOSÉES AVEC DES APPROCHES NON TRADITIONNELLES, L’OBJECTIF EST DE FAIRE EN SORTE QUE LES ÉLÈVES ACQUIÈRENT UNE COMPÉTENCE DE COMMUNICATION CROISSANTE ÉGALEMENT AVEC L’UTILISATION DES LANGUES STRANIERES.LA COMMUNAUTÉ D’APPRENTISSAGE DE CHAQUE ÉLÈVE SAR IMPLIQUÉ DANS LE DÉVELOPPEMENT DE SON PROPRE ET D’AUTRES CAPACIT.LE CONTENU VA AU-DELÀ DES THÈMES SPÉCIFIQUES DES DISCIPLINES SCOLAIRES POUR INCLURE LA CONNAISSANCE DES COMPÉTENCES SOCIETY.LE PROJET SE COMPOSE DE SEPT MODULES DONT DEUX MODULES DE LANGUE MATERNELLE UN POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE ET UN POUR LE SECONDAIRE QUATRE LANGUE ANGLAISE ET UNE LANGUE ÉTRANGÈRE FRANÇAISE. POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE, LA RÉALISATION D’UN TRAVAIL THÉÂTRAL POUR LE MODULE DE LANGUE MATERNELLE ET LE MODULE DE LANGUE ANGLAISE. (French)
2 February 2022
0 references
STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER, UM WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE DES KONTEXTS AUSZUGLEICHEN UND DAS PHÄNOMEN DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS ZU VERRINGERN, DER DIE MISSION DES PROJEKTS SPRACHLICHE KONTAKTE BEENDET. DURCH DAS STUDIUM DER SPRACHEN, DIE MIT NICHT TRADITIONELLEN ANSÄTZEN VORGESCHLAGEN WERDEN, SOLL SICHERGESTELLT WERDEN, DASS DIE SCHÜLER EINE ZUNEHMENDE KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ AUCH MIT DER VERWENDUNG VON STRANIERE-SPRACHEN ERWERBEN. INLA KLASSE GEMEINSCHAFT DES LERNENS JEDER SAR-STUDENTEN, DIE AN DER ENTWICKLUNG IHRER EIGENEN UND ANDEREN CAPACIT BETEILIGT SIND.DIE INHALTE WERDEN ÜBER DIE SPEZIFISCHEN THEMEN DER SCHULDISZIPLINEN HINAUS GEHEN, UM DIE KOMPETENZEN SOCIETY.THE-PROJEKT BESTEHT AUS SIEBEN MODULEN, VON DENEN ZWEI MUTTERSPRACHE MODULEN FÜR DIE GRUNDSCHULE UND EINE FÜR DIE VIER SEKUNDARSTUFE ENGLISCH UND EINE FRANZÖSISCHE FREMDSPRACHE. FÜR DIE SEKUNDARSCHULE DIE REALISIERUNG EINER THEATERARBEIT SOWOHL FÜR DAS MUTTERSPRACHMODUL ALS AUCH FÜR DAS MODUL ENGLISCH. (German)
3 February 2022
0 references
DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN VERSTERKEN OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN EN HET VERSCHIJNSEL VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN DE OPDRACHT VAN HET PROJECT TAALKUNDIGE CONTACTEN TE VERMINDEREN. DOOR MIDDEL VAN DE STUDIE VAN TALEN VOORGESTELD MET NIET-TRADITIONELE BENADERINGEN, HET DOEL IS ERVOOR TE ZORGEN DAT DE LEERLINGEN EEN STEEDS GROTERE COMMUNICATIEVE COMPETENTIE VERWERVEN, OOK MET HET GEBRUIK VAN STRANIERE TALEN. INLA KLASSE GEMEENSCHAP VAN HET LEREN VAN ELKE SAR STUDENT DIE BETROKKEN IS BIJ DE ONTWIKKELING VAN HUN EIGEN EN ANDERE CAPACIT.THE INHOUD ZAL VERDER GAAN DAN DE SPECIFIEKE ONDERWERPEN VAN DE SCHOOL DISCIPLINES MET INBEGRIP VAN DE VAARDIGHEDEN KENNIS SOCIETY.THE PROJECT BESTAAT UIT ZEVEN MODULES WAARVAN TWEE MOEDERTAAL MODULES EEN VOOR DE BASISSCHOOL EN ÉÉN VOOR DE MIDDELBARE VIER ENGELSE TAAL EN EEN FRANSE VREEMDE TAAL. VOOR DE MIDDELBARE SCHOOL, DE REALISATIE VAN EEN THEATRAAL WERK VOOR ZOWEL DE MOEDERTAAL MODULE ALS DE ENGELSTALIGE MODULE. (Dutch)
4 February 2022
0 references
STYRKE ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED HENBLIK PÅ AT KOMPENSERE FOR DE ØKONOMISKE OG SOCIALE KULTURELLE ULEMPER VED KONTEKSTEN OG MINDSKE FÆNOMENET MED SKOLEFRAFALD, SOM PROJEKTETS OPGAVE ER RETTET MOD. VED AT STUDERE SPROG, DER FORESLÅS MED UTRADITIONELLE TILGANGE, ER MÅLET AT SIKRE, AT ELEVERNE FÅR EN STIGENDE KOMMUNIKATIV KOMPETENCE, OGSÅ VED BRUG AF STRANIERE SPROG. INLA KLASSEFÆLLESSKABET FOR AT LÆRE HVER SAR-STUDERENDE, DER ER INVOLVERET I UDVIKLINGEN AF DERES EGEN OG ANDRE CAPACIT.THE INDHOLD VIL GÅ UD OVER DE SPECIFIKKE EMNER I SKOLENS DISCIPLINER TIL AT OMFATTE FÆRDIGHEDSVIDEN SOCIETY.THE PROJEKT BESTÅR AF SYV MODULER, HVORAF TO MODERSMÅLSMODULER ET TIL GRUNDSKOLEN OG ET TIL DE FIRE SEKUNDÆRSPROG ENGELSK OG ET FRANSK FREMMEDSPROG. FOR GYMNASIET, REALISERINGEN AF ET TEATERVÆRK FOR BÅDE MODERSMÅLSMODULET OG DET ENGELSKE SPROGMODUL. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΙΣΤΟΎΝ ΤΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΆ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΛΑΙΣΊΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΜΕΙΩΘΕΊ ΤΟ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΕΠΑΦΏΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΜΕ ΜΗ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΈΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ, Ο ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΚΤΟΎΝ ΟΛΟΈΝΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΡΙΝΙΈ. INLA CLASS ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ SAR ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΙΚΟΎ ΤΟΥ ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ CAPACIT.THE ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΘΑ ΥΠΕΡΒΑΊΝΕΙ ΤΑ ΕΙΔΙΚΆ ΘΈΜΑΤΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΛΆΔΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ SOCIETY.THE ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΕΠΤΆ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΑΠΌ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΈΝΑ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΈΝΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΜΊΑ ΓΑΛΛΙΚΉ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ. ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΊΗΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΌΣΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
OJAČATI OSNOVNE VJEŠTINE UČENIKA KAKO BI SE NADOKNADILI GOSPODARSKI I SOCIJALNI KULTURNI NEDOSTACI KONTEKSTA I SMANJILA POJAVA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA U OKVIRU PROJEKTA JEZIČNI KONTAKTI. STUDIJOM JEZIKA PREDLOŽENIH S NETRADICIONALNIM PRISTUPIMA ŽELI SE OSIGURATI DA UČENICI STEKNU SVE VEĆU KOMUNIKACIJSKU KOMPETENCIJU I UPOTREBOM STRANIH JEZIKA. INLA KLASA ZAJEDNICA UČENJA SVAKI SAR STUDENT UKLJUČEN U RAZVOJ VLASTITIH I DRUGIH CAPACIT.THE SADRŽAJ ĆE IĆI DALJE OD SPECIFIČNIH TEMA ŠKOLSKIH DISCIPLINA UKLJUČITI VJEŠTINE ZNANJA SOCIETY.THE PROJEKT SE SASTOJI OD SEDAM MODULA OD KOJIH DVA MATERINJI JEZIK MODULI JEDAN ZA OSNOVNU ŠKOLU I JEDAN ZA SREDNJE ČETIRI ENGLESKI JEZIK I JEDAN FRANCUSKI STRANI JEZIK. ZA SREDNJU ŠKOLU REALIZACIJA KAZALIŠNOG RADA ZA MODUL MATERINSKOG JEZIKA I MODUL ENGLESKOG JEZIKA. (Croatian)
21 July 2022
0 references
CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR PENTRU A COMPENSA DEZAVANTAJELE ECONOMICE ȘI SOCIALE CULTURALE ALE CONTEXTULUI ȘI PENTRU A REDUCE FENOMENUL PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII DIN CADRUL MISIUNII CONTACTELOR LINGVISTICE ALE PROIECTULUI. PRIN STUDIUL LIMBILOR PROPUSE CU ABORDĂRI NETRADIȚIONALE, SCOPUL ESTE DE A SE ASIGURA CĂ ELEVII DOBÂNDESC O COMPETENȚĂ DE COMUNICARE DIN CE ÎN CE MAI MARE, INCLUSIV PRIN UTILIZAREA LIMBILOR STRĂINE. CLASA INLA COMUNITATEA DE ÎNVĂȚARE A FIECĂRUI ELEV SAR IMPLICAT ÎN DEZVOLTAREA PROPRIULUI SĂU ȘI A ALTORA CAPACIT.CONȚINUTUL VA MERGE DINCOLO DE SUBIECTELE SPECIFICE ALE DISCIPLINELOR ȘCOLARE PENTRU A INCLUDE CUNOȘTINȚELE DE COMPETENȚE SOCIETY.PROIECTUL CONSTĂ DIN ȘAPTE MODULE, DINTRE CARE DOUĂ MODULE DE LIMBĂ MATERNĂ UNUL PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ ȘI UNUL PENTRU SECUNDAR, PATRU LIMBI ENGLEZE ȘI O LIMBĂ STRĂINĂ FRANCEZĂ. PENTRU GIMNAZIU, REALIZAREA UNEI LUCRĂRI TEATRALE ATÂT PENTRU MODULUL LIMBA MATERNĂ, CÂT ȘI PENTRU MODULUL DE LIMBĂ ENGLEZĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
POSILNIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV S CIEĽOM KOMPENZOVAŤ HOSPODÁRSKE A SOCIÁLNE KULTÚRNE NEVÝHODY KONTEXTU A ZNÍŽIŤ FENOMÉN PREDČASNÉHO UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY POSLANÍM PROJEKTU JAZYKOVÉ KONTAKTY. PROSTREDNÍCTVOM ŠTÚDIA NAVRHOVANÝCH JAZYKOV S NETRADIČNÝMI PRÍSTUPMI JE CIEĽOM ZABEZPEČIŤ, ABY ŽIACI ZÍSKALI ČORAZ VÄČŠIU KOMUNIKAČNÚ KOMPETENCIU AJ S POUŽITÍM STRANIERE JAZYKOV. INLA TRIEDA SPOLOČENSTVA UČENIA KAŽDÝ ŠTUDENT SAR ZAPOJENÝ DO ROZVOJA ICH VLASTNÉ A ĎALŠIE CAPACIT.THE OBSAH BUDE ÍSŤ NAD RÁMEC ŠPECIFICKÝCH TÉM ŠKOLSKÉ DISCIPLÍNY ZAHRNÚŤ ZRUČNOSTI ZNALOSTI SOCIETY.THE PROJEKT SA SKLADÁ ZO SIEDMICH MODULOV, Z KTORÝCH DVA MATERINSKÝ JAZYK MODULY JEDEN PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU A JEDEN PRE STREDOŠKOLSKÉ ŠTYRI ANGLICKÝ JAZYK A JEDEN FRANCÚZSKY CUDZÍ JAZYK. PRE STREDNÚ ŠKOLU REALIZÁCIA DIVADELNEJ PRÁCE PRE MODUL MATERINSKÉHO JAZYKA AJ PRE ANGLICKÝ JAZYKOVÝ MODUL. (Slovak)
21 July 2022
0 references
ISSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI SABIEX TIKKUMPENSA GĦALL-IŻVANTAĠĠI KULTURALI EKONOMIĊI U SOĊJALI TAL-KUNTEST U TNAQQAS IL-FENOMENU TAT-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA MILL-MISSJONI TAL-KUNTATTI LINGWISTIĊI TAL-PROĠETT. PERMEZZ TAL-ISTUDJU TAL-LINGWI PROPOSTI B’APPROĊĊI MHUX TRADIZZJONALI, L-GĦAN HUWA LI JIĠI ŻGURAT LI L-ISTUDENTI JIKSBU KOMPETENZA KOMUNIKATTIVA LI QED TIŻDIED UKOLL BL-UŻU TA’ LINGWI STRANIERE. INLA KLASSI KOMUNITÀ TA ‘TAGĦLIM KULL STUDENT SAR INVOLUT FL-IŻVILUPP TA’ TIEGĦU STESS U OĦRAJN CAPACIT.THE KONTENUT SE JMORRU LIL HINN MIS-SUĠĠETTI SPEĊIFIĊI TAD-DIXXIPLINI SKOLASTIĊI BIEX JINKLUDU L-GĦARFIEN ĦILIET SOCIETY.THE PROĠETT JIKKONSISTI MINN SEBA ‘MODULI LI MINNHOM ŻEWĠ MODULI LINGWA MATERNA WIEĦED GĦALL-ISKOLA PRIMARJA U WIEĦED GĦALL-ERBA’ LINGWA SEKONDARJA INGLIŻA U LINGWA BARRANIJA FRANĊIŻ WIEĦED. GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA, IT-TWETTIQ TA’ XOGĦOL TEATRALI KEMM GĦALL-MODULU TAL-LINGWA MATERNA KIF UKOLL GĦALL-MODULU TAL-LINGWA INGLIŻA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ESTUDANTES, A FIM DE COMPENSAR AS DESVANTAGENS CULTURAIS ECONÓMICAS E SOCIAIS DO CONTEXTO E REDUZIR O FENÓMENO DO ABANDONO ESCOLAR PRECOCE DA MISSÃO DOS CONTACTOS LINGUÍSTICOS DO PROJETO. ATRAVÉS DO ESTUDO DAS LÍNGUAS PROPOSTAS COM ABORDAGENS NÃO TRADICIONAIS, O OBJETIVO É ASSEGURAR QUE OS ALUNOS ADQUIRAM UMA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA CRESCENTE TAMBÉM COM O USO DE LÍNGUAS ESTRANIERES. CLASSE INLA COMUNIDADE DE APRENDIZAGEM DE CADA ESTUDANTE SAR ENVOLVIDO NO DESENVOLVIMENTO DE SEUS PRÓPRIOS E OUTROS CAPACIT.O CONTEÚDO VAI ALÉM DOS TÓPICOS ESPECÍFICOS DAS DISCIPLINAS ESCOLARES PARA INCLUIR O CONHECIMENTO DE HABILIDADES SOCIETY.O PROJETO CONSISTE EM SETE MÓDULOS DOS QUAIS DOIS MÓDULOS DE LÍNGUA MATERNA, UM PARA O ENSINO PRIMÁRIO E UM PARA O SECUNDÁRIO QUATRO LÍNGUA INGLESA E UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA FRANCESA. PARA A ESCOLA SECUNDÁRIA, A REALIZAÇÃO DE UM TRABALHO TEATRAL TANTO PARA O MÓDULO DE LÍNGUA MATERNA QUANTO PARA O MÓDULO DE LÍNGUA INGLESA. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
VAHVISTETAAN OPISKELIJOIDEN PERUSTAITOJA, JOTTA VOIDAAN KOMPENSOIDA KONTEKSTIIN LIITTYVIÄ TALOUDELLISIA JA SOSIAALISIA KULTTUURIHAITTOJA JA VÄHENTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN ILMIÖTÄ HANKKEEN KIELELLISTEN YHTEYKSIEN TEHTÄVÄN PÄÄTYTTYÄ. MUILLA KUIN PERINTEISILLÄ LÄHESTYMISTAVOILLA EHDOTETTUJEN KIELTEN OPISKELUN AVULLA PYRITÄÄN VARMISTAMAAN, ETTÄ OPPILAAT SAAVAT YHÄ ENEMMÄN VIESTINTÄTAITOA MYÖS STRANIERE-KIELTEN AVULLA. INLA-LUOKKAYHTEISÖ OPPII JOKAISEN SAR-OPISKELIJAN, JOKA OSALLISTUU OMAN JA MUIDEN CAPACIT.THE-OPISKELIJOIDEN KEHITTÄMISEEN, SISÄLLÖT MENEVÄT KOULUJEN ERITYISAIHEITA PIDEMMÄLLE JA SISÄLTÄVÄT TAITOJA SOCIETY.THE-HANKE KOOSTUU SEITSEMÄSTÄ MODUULISTA, JOISTA KAKSI ÄIDINKIELIMODUULIA YKSI PERUSKOULULLE JA YKSI TOISEN ASTEEN NELJÄLLE ENGLANNIN KIELELLE JA YHDELLE RANSKAN VIERAALLE KIELELLE. LUKIOLLE TEATTERITEOKSEN TOTEUTTAMINEN SEKÄ ÄIDINKIELEN MODUULISSA ETTÄ ENGLANNIN KIELEN MODUULISSA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W CELU ZREKOMPENSOWANIA EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH NIEDOGODNOŚCI KULTUROWYCH KONTEKSTU ORAZ OGRANICZENIE ZJAWISKA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI W RAMACH MISJI KONTAKTÓW JĘZYKOWYCH W RAMACH PROJEKTU. POPRZEZ NAUKĘ JĘZYKÓW ZAPROPONOWANYCH PRZY NIETRADYCYJNYM PODEJŚCIU, CELEM JEST ZAPEWNIENIE, ABY UCZNIOWIE ZDOBYWALI CORAZ WIĘKSZĄ WIEDZĘ KOMUNIKACYJNĄ RÓWNIEŻ PRZY UŻYCIU JĘZYKÓW STRANIERE. KLASA INLA SPOŁECZNOŚĆ NAUKI KAŻDEGO UCZNIA SAR ZAANGAŻOWANEGO W ROZWÓJ WŁASNYCH I INNYCH CAPACIT.THE TREŚCI WYKROCZĄ POZA KONKRETNE TEMATY DYSCYPLIN SZKOLNYCH, ABY UWZGLĘDNIĆ WIEDZĘ UMIEJĘTNOŚCI SOCIETY.THE PROJEKT SKŁADA SIĘ Z SIEDMIU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH DWA MODUŁY JĘZYKA OJCZYSTEGO JEDEN DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ I JEDEN DLA ŚREDNIEGO CZWARTEGO JĘZYKA ANGIELSKIEGO I JEDNEGO JĘZYKA FRANCUSKIEGO. DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ REALIZACJA PRACY TEATRALNEJ ZARÓWNO DLA MODUŁU JĘZYKA OJCZYSTEGO, JAK I MODUŁU JĘZYKA ANGIELSKIEGO. (Polish)
21 July 2022
0 references
OKREPITI OSNOVNE SPRETNOSTI UČENCEV, DA BI NADOMESTILI GOSPODARSKE IN SOCIALNE KULTURNE POMANJKLJIVOSTI V KONTEKSTU IN ZMANJŠALI POJAV ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA KOT NALOGO JEZIKOVNIH STIKOV V OKVIRU PROJEKTA. S PREUČEVANJEM JEZIKOV, PREDLAGANIH Z NETRADICIONALNIM PRISTOPOM, JE CILJ ZAGOTOVITI, DA UČENCI PRIDOBIJO VEDNO VEČJE KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCE TUDI Z UPORABO KILERE JEZIKOV. INLA RAZRED SKUPNOST UČENJA VSAKEGA UČENCA SAR, KI SODELUJE PRI RAZVOJU LASTNIH IN DRUGIH CAPACIT.THE VSEBINE BODO PRESEGLE POSEBNE TEME ŠOLSKIH DISCIPLIN, DA VKLJUČUJEJO ZNANJE SPRETNOSTI SOCIETY.THE PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ SEDMIH MODULOV, OD KATERIH DVA MODULA MATERNEGA JEZIKA ENEGA ZA OSNOVNO ŠOLO IN ENEGA ZA SREDNJE ŠTIRI ANGLEŠKI JEZIK IN EN FRANCOSKI TUJI JEZIK. ZA SREDNJO ŠOLO REALIZACIJA GLEDALIŠKEGA DELA ZA MODUL MATERNEGA JEZIKA IN MODUL ANGLEŠKEGA JEZIKA. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
POSÍLIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI STUDENTŮ S CÍLEM KOMPENZOVAT HOSPODÁŘSKÉ A SOCIÁLNÍ KULTURNÍ NEVÝHODY KONTEXTU A OMEZIT FENOMÉN PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY V RÁMCI PROJEKTU JAZYKOVÝCH KONTAKTŮ. PROSTŘEDNICTVÍM STUDIA JAZYKŮ NAVRŽENÝCH S NETRADIČNÍMI PŘÍSTUPY JE CÍLEM ZAJISTIT, ABY ŽÁCI ZÍSKALI ROSTOUCÍ KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI, A TO I ZA POUŽITÍ STRANIERE JAZYKŮ. INLA TŘÍDA KOMUNITA UČENÍ KAŽDÉHO STUDENTA SAR ZAPOJENÉHO DO ROZVOJE VLASTNÍHO A DALŠÍCH CAPACIT.THE OBSAH BUDE JÍT NAD RÁMEC SPECIFICKÝCH TÉMAT ŠKOLNÍCH DISCIPLÍN, ABY ZAHRNOVAL DOVEDNOSTI ZNALOSTI SOCIETY.THE PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE SEDMI MODULŮ, Z NICHŽ DVA MATEŘSKÝ JAZYK MODULY JEDEN PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU A JEDEN PRO STŘEDNÍ ČTYŘI ANGLICKÝ JAZYK A JEDEN FRANCOUZSKÝ CIZÍ JAZYK. PRO STŘEDNÍ ŠKOLU REALIZACE DIVADELNÍ PRÁCE JAK PRO MODUL MATEŘSKÉHO JAZYKA, TAK PRO MODUL ANGLICKÉHO JAZYKA. (Czech)
21 July 2022
0 references
STIPRINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ KOMPENSUOTOS EKONOMINĖS IR SOCIALINĖS KULTŪRINĖS NEPALANKIOS APLINKOS SĄLYGOS IR SUMAŽINTAS MOKYKLOS NEBAIGIMO REIŠKINYS – PROJEKTO KALBINIŲ RYŠIŲ MISIJA. STUDIJUOJANT KALBAS, SIŪLOMAS NETRADICINIAIS METODAIS, SIEKIAMA UŽTIKRINTI, KAD MOKINIAI ĮGYTŲ VIS DAUGIAU BENDRAVIMO ĮGŪDŽIŲ, BE KITA KO, VARTOJANT STRANIERINES KALBAS. INLA KLASĖ BENDRUOMENĖ MOKYMOSI KIEKVIENAS SAR STUDENTAS DALYVAUJA KURIANT SAVO IR KITI CAPACIT.THE TURINYS BUS PERŽENGTI KONKREČIŲ TEMŲ MOKYKLOS DISCIPLINŲ ĮTRAUKTI ĮGŪDŽIŲ ŽINIAS SOCIETY.THE PROJEKTĄ SUDARO SEPTYNI MODULIAI, IŠ KURIŲ DU GIMTOSIOS KALBOS MODULIAI VIENAS PRADINĖJE MOKYKLOJE IR VIENAS VIDURINIO KETURIŲ ANGLŲ KALBOS IR VIENA PRANCŪZŲ UŽSIENIO KALBA. VIDURINĖJE MOKYKLOJE – TEATRO DARBO REALIZAVIMAS TIEK GIMTOSIOS KALBOS MODULIUI, TIEK ANGLŲ KALBOS MODULIUI. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
STIPRINĀT SKOLĒNU PAMATPRASMES, LAI KOMPENSĒTU KONTEKSTA EKONOMISKOS UN SOCIĀLOS TRŪKUMUS KULTŪRAS JOMĀ UN MAZINĀTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU PROJEKTA LINGVISTISKO KONTAKTU MISIJĀ. MĀCOTIES VALODAS, KAS IEROSINĀTAS AR NETRADICIONĀLĀM PIEEJĀM, MĒRĶIS IR NODROŠINĀT, KA SKOLĒNI IEGŪST ARVIEN LIELĀKU KOMUNIKATĪVO KOMPETENCI, IZMANTOJOT ARĪ STRANIERE VALODAS. INLA KLASES KOPIENA MĀCĀS KATRU SAR STUDENTS, KAS IESAISTĪTS ATTĪSTĪBĀ SAVU UN CITU CAPACIT.THE SATURS IET TĀLĀK PAR KONKRĒTĀM TĒMĀM SKOLAS DISCIPLĪNĀS IEKĻAUT PRASMJU ZINĀŠANAS SOCIETY.THE PROJEKTS SASTĀV NO SEPTIŅIEM MODUĻIEM, NO KURIEM DIVI DZIMTĀS VALODAS MODUĻI VIENS PAMATSKOLAI UN VIENS VIDUSSKOLAS ČETRAS ANGĻU VALODAS UN VIENS FRANČU SVEŠVALODAS. VIDUSSKOLAI — TEĀTRA DARBA REALIZĀCIJA GAN DZIMTĀS VALODAS MODULIM, GAN ANGĻU VALODAS MODULIM. (Latvian)
21 July 2022
0 references
УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ КОМПЕНСИРАТ ИКОНОМИЧЕСКИТЕ И СОЦИАЛНИТЕ КУЛТУРНИ НЕДОСТАТЪЦИ НА КОНТЕКСТА И ДА СЕ НАМАЛИ ЯВЛЕНИЕТО ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ ОТ МИСИЯТА НА ПРОЕКТА ЗА ЕЗИКОВИ КОНТАКТИ. ЧРЕЗ ИЗУЧАВАНЕТО НА ЕЗИЦИТЕ, ПРЕДЛОЖЕНИ С НЕТРАДИЦИОННИ ПОДХОДИ, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАТ ВСЕ ПО-ГОЛЯМА КОМУНИКАТИВНА КОМПЕТЕНТНОСТ И С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СТРАРНИРСКИ ЕЗИЦИ. INLA КЛАС ОБЩНОСТ НА ОБУЧЕНИЕ ВСЕКИ SAR СТУДЕНТ, УЧАСТВАЩ В РАЗВИТИЕТО НА СОБСТВЕНИТЕ СИ И ДРУГИ CAPACIT.СЪДЪРЖАНИЕТО ЩЕ НАДХВЪРЛИ СПЕЦИФИЧНИТЕ ТЕМИ НА УЧИЛИЩНИТЕ ДИСЦИПЛИНИ, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ЗНАНИЯТА ЗА УМЕНИЯТА SOCIETY.THE СЕ СЪСТОИ ОТ СЕДЕМ МОДУЛА, ОТ КОИТО ДВА МОДУЛА НА МАЙЧИН ЕЗИК ЕДИН ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ И ЕДИН ЗА СРЕДНИТЕ ЧЕТИРИ АНГЛИЙСКИ ЕЗИК И ЕДИН ФРЕНСКИ ЧУЖД ЕЗИК. ЗА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, РЕАЛИЗАЦИЯТА НА ТЕАТРАЛНА РАБОТА КАКТО ЗА МОДУЛА НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ТАКА И ЗА МОДУЛА ЗА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A DIÁKOK ALAPKÉSZSÉGEINEK MEGERŐSÍTÉSE A KONTEXTUS GAZDASÁGI ÉS TÁRSADALMI KULTURÁLIS HÁTRÁNYAINAK ELLENSÚLYOZÁSA ÉS A PROJEKT NYELVI KAPCSOLATAINAK KORAI ISKOLAELHAGYÁSA JELENSÉGÉNEK CSÖKKENTÉSE ÉRDEKÉBEN. A NEM HAGYOMÁNYOS MEGKÖZELÍTÉSEKKEL JAVASOLT NYELVEK TANULMÁNYOZÁSA RÉVÉN A CÉL ANNAK BIZTOSÍTÁSA, HOGY A TANULÓK A SZTRANIERE NYELVEK HASZNÁLATÁVAL IS EGYRE NAGYOBB KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIÁT SZEREZZENEK. INLA OSZTÁLY KÖZÖSSÉG TANULÁS MINDEN SAR HALLGATÓ RÉSZT VESZ A FEJLESZTÉS A SAJÁT ÉS MÁSOK CAPACIT.THE TARTALOM TÚLMUTAT A KONKRÉT TÉMÁK AZ ISKOLAI TUDOMÁNYOK, HOGY TARTALMAZZA A KÉSZSÉGEK TUDÁS SOCIETY.THE PROJEKT HÉT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL KÉT ANYANYELV MODUL EGY ÁLTALÁNOS ISKOLAI ÉS EGY A KÖZÉPFOKÚ NÉGY ANGOL NYELV ÉS EGY FRANCIA IDEGEN NYELV. A KÖZÉPISKOLA SZÁMÁRA SZÍNHÁZI MUNKA MEGVALÓSÍTÁSA MIND AZ ANYANYELVI, MIND AZ ANGOL NYELVŰ MODUL SZÁMÁRA. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
SCILEANNA BUNÚSACHA NA MAC LÉINN A NEARTÚ CHUN MÍBHUNTÁISTÍ CULTÚRTHA EACNAMAÍOCHA AGUS SÓISIALTA AN CHOMHTHÉACS A CHÚITEAMH AGUS CHUN AN FEINIMÉAN A BHAINEANN LE LUATHFHÁGÁIL SCOILE MISEAN THEANGEOLAÍOCH AN TIONSCADAIL A LAGHDÚ. TRÍ STAIDÉAR A DHÉANAMH AR THEANGACHA A MHOLTAR LE CUR CHUIGE NEAMHTHRAIDISIÚNTA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN A CHINNTIÚ GO SEALBHAÍONN NA DALTAÍ CUMAS CUMARSÁIDEACH ATÁ AG DUL I MÉID LE HÚSÁID TEANGACHA STRANIERE FREISIN. BEIDH POBAL RANG INLA FOGHLAMA GACH MAC LÉINN SAR PÁIRTEACH I BHFORBAIRT A GCUID FÉIN AGUS DAOINE EILE CAPACIT.THE ÁBHAR DUL THAR NA TOPAICÍ SONRACHA DE NA DISCIPLÍNÍ SCOILE A CHUR SAN ÁIREAMH AN T-EOLAS SCILEANNA SOCIETY.THE TIONSCADAL COMHDHÉANTA DE SHEACHT MODÚL A DHÁ MHODÚIL MÁTHAIRTHEANGA AMHÁIN DON BHUNSCOIL AGUS CEANN AMHÁIN DO NA CEITHRE THEANGA BÉARLA DARA AGUS TEANGA IASACHTA FRAINCISE AMHÁIN. DON MHEÁNSCOIL, OBAIR AMHARCLAINNE A BHAINT AMACH DON MHODÚL MÁTHAIRTHEANGA AGUS DON MHODÚL BÉARLA ARAON. (Irish)
21 July 2022
0 references
STÄRKA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER FÖR ATT KOMPENSERA FÖR EKONOMISKA OCH SOCIALA KULTURELLA NACKDELAR I SAMMANHANGET OCH MINSKA FENOMENET MED ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID. GENOM STUDIER AV SPRÅK SOM FÖRESLÅS MED ICKE-TRADITIONELLA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT ÄR SYFTET ATT SE TILL ATT ELEVERNA FÅR EN ÖKANDE KOMMUNIKATIV KOMPETENS ÄVEN MED ANVÄNDNING AV STRANIERSPRÅK. INLA KLASSGEMENSKAP FÖR ATT LÄRA VARJE SAR-STUDENT SOM DELTAR I UTVECKLINGEN AV SIN EGEN OCH ANDRA CAPACIT.THE INNEHÅLLET KOMMER ATT GÅ UTÖVER DE SPECIFIKA ÄMNENA I SKOLAN DISCIPLINER FÖR ATT INKLUDERA FÄRDIGHETER KUNSKAPER SOCIETY.THE-PROJEKTET BESTÅR AV SJU MODULER VARAV TVÅ MODERSMÅL MODULER EN FÖR GRUNDSKOLAN OCH EN FÖR GYMNASIET FYRA ENGELSKA SPRÅKET OCH ETT FRANSKT FRÄMMANDE SPRÅK. FÖR GYMNASIET, FÖRVERKLIGANDET AV ETT TEATERARBETE FÖR BÅDE MODERSMÅLSMODULEN OCH DEN ENGELSKA SPRÅKMODULEN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
TUGEVDADA ÕPILASTE PÕHIOSKUSI, ET KOMPENSEERIDA KONTEKSTI MAJANDUSLIKKU JA SOTSIAALSET KULTUURILIST HALVEMUST NING VÄHENDADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST PROJEKTI KEELELISTE KONTAKTIDE MISSIOONI KAUDU. MITTETRADITSIOONILISTE LÄHENEMISVIISIDEGA KAVANDATUD KEELTE UURINGU EESMÄRK ON TAGADA, ET ÕPILASED OMANDAKSID ÜHA SUUREMA KOMMUNIKATIIVSE PÄDEVUSE KA STRANIERE KEELTE ABIL. INLA KLASSI ÕPIKOGUKOND IGA SAR ÕPILASE, KES ON KAASATUD OMA JA TEISTE ARENGUSSE CAPACIT.THE SISU LÄHEB KAUGEMALE KOOLI ERIALADE KONKREETSETEST TEEMADEST, ET HÕLMATA OSKUSTE TUNDMIST SOCIETY.THE PROJEKT KOOSNEB SEITSMEST MOODULIST, MILLEST KAKS EMAKEELE MOODULIT ÜKS ALGKOOLI JAOKS JA ÜKS NELJA TEISE TASEME INGLISE KEELE JA ÜKS PRANTSUSE VÕÕRKEELE JAOKS. KESKKOOLI JAOKS TEATRITÖÖ TEOSTAMINE NII EMAKEELE MOODULI KUI KA INGLISE KEELE MOODULI JAOKS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
MOLFETTA
0 references