SOMETHING SPECIAL (Q4161378)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4161378 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOMETHING SPECIAL |
Project Q4161378 in Italy |
Statements
33,566.7 Euro
0 references
55,532.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.C. "PADRE GEMELLI"
0 references
40°23'2.11"N, 17°20'5.64"E
0 references
IN CONTINUIT CON PROGETTI PON GI APPROVATI LATTUALE PROGETTO INTENDE CONTINUARE A SVILUPPARE E RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE IN LINGUA MADRE LINGUA STRANIERA MATEMATICA E SCIENZE NEGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO.TRA LE CAUSE DELLINSUCCESSO SCOLASTICO POSSIAMO CONSIDERARE LA MANCANZA DI UN SUPPORTO DEI GENITORI NELLA COSTRUZIONE DI UN PROGETTO DI VITA DEI LORO FIGLI UN CONTESTO TERRITORIALE CHE OFFRE POCHI STIMOLI. COERENTEMENTE IN RISPOSTA AI PUNTI DI FORZA E AI PUNTI DI CRITICIT EVIDENZIATI NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO LA SCUOLA SI PROPONE DI INTERVENIRE SUI PROCESSI DI INSEGNAMENTOAPPRENDIMENTO ATTRAVERSO PERCORSI DI CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICOMATEMATICHE DI LETTURA SCRITTURA OSSERVAZIONE E SPERIMENTAZIONE DI COMPRENSIONE E COMUNICAZIONE ORALE E SCRITTA DELLA LINGUA INGLESE CON APPROCCI INNOVATIVI DI DIDATTICA ATTIVA.IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI 9 MODULI 3 DI LINGUA MADRE 1 PER LA SCUOLA PRIMARIA 1 PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO E (Italian)
0 references
CONTINUANDO CON LOS PROYECTOS PON APROBADOS, EL PROYECTO ACTUAL TIENE COMO OBJETIVO CONTINUAR DESARROLLANDO Y FORTALECIENDO LAS HABILIDADES BÁSICAS EN LENGUA MATERNA MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LOS ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DEL GRADO. ENTRE LAS CAUSAS DE LA ESCUELA PODEMOS CONSIDERAR LA FALTA DE APOYO DE LOS PADRES EN LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA DE SUS HIJOS UN CONTEXTO TERRITORIAL QUE OFRECE POCOS ESTÍMULOS. COHERENTEMENTE EN RESPUESTA A LAS FORTALEZAS Y PUNTOS CRÍTICOS DESTACADOS EN EL PLAN DE MEJORA, LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO INTERVENIR EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA DEL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE VÍAS DE CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS LOGICOMATEMATICHE DE LEER ESCRITURA OBSERVACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE COMPRENSIÓN Y COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA DEL IDIOMA INGLÉS CON ENFOQUES INNOVADORES DE LA ENSEÑANZA ATTIVA.EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE 9 MÓDULOS 3 LENGUA MATERNA 1 PARA LA ESCUELA PRIMARIA 1 PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DE GRADOS Y (Spanish)
30 January 2022
0 references
CONTINUING WITH APPROVED PON PROJECTS, THE CURRENT PROJECT AIMS TO CONTINUE TO DEVELOP AND STRENGTHEN THE BASIC SKILLS IN MOTHER TONGUE FOREIGN LANGUAGE MATHEMATICS AND SCIENCE IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF THE GRADO. AMONG THE CAUSES OF THE SCHOOL WE CAN CONSIDER THE LACK OF SUPPORT FROM PARENTS IN THE CONSTRUCTION OF A PROJECT OF LIFE OF THEIR CHILDREN A TERRITORIAL CONTEXT THAT OFFERS FEW STIMULI. COHERENTLY IN RESPONSE TO THE STRENGTHS AND CRITICAL POINTS HIGHLIGHTED IN THE IMPROVEMENT PLAN, THE SCHOOL AIMS TO INTERVENE ON THE PROCESSES OF TEACHING LEARNING THROUGH PATHS OF CONSOLIDATION OF THE COMPETENCES LOGICOMATEMATICHE OF READING WRITING OBSERVATION AND EXPERIMENTATION OF UNDERSTANDING AND ORAL AND WRITTEN COMMUNICATION OF THE ENGLISH LANGUAGE WITH INNOVATIVE APPROACHES OF TEACHING ATTIVA.THE PROJECT FORESEES THE REALISATION OF 9 MODULES 3 MOTHER TONGUE 1 FOR PRIMARY SCHOOL 1 FOR SECONDARY SCHOOL OF GRADES AND (English)
31 January 2022
0 references
POURSUIVANT LES PROJETS PON APPROUVÉS, LE PROJET ACTUEL VISE À CONTINUER À DÉVELOPPER ET À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE EN LANGUES MATERNELLES ÉTRANGÈRES EN MATHÉMATIQUES ET EN SCIENCES DANS LES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU GRADO. PARMI LES CAUSES DE L’ÉCOLE, NOUS POUVONS CONSIDÉRER LE MANQUE DE SOUTIEN DES PARENTS DANS LA CONSTRUCTION D’UN PROJET DE VIE DE LEURS ENFANTS UN CONTEXTE TERRITORIAL QUI OFFRE PEU DE STIMULI. DE MANIÈRE COHÉRENTE, EN RÉPONSE AUX POINTS FORTS ET CRITIQUES MIS EN ÉVIDENCE DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION, L’ÉCOLE VISE À INTERVENIR SUR LES PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT DE L’APPRENTISSAGE À TRAVERS DES PARCOURS DE CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES LOGICOMATEMATICHE DE LECTURE D’ÉCRITURE OBSERVATION ET EXPÉRIMENTATION DE LA COMPRÉHENSION ET LA COMMUNICATION ORALE ET ÉCRITE DE LA LANGUE ANGLAISE AVEC DES APPROCHES INNOVANTES DE L’ENSEIGNEMENT ATTIVA.LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE 9 MODULES 3 LANGUE MATERNELLE 1 POUR L’ÉCOLE PRIMAIRE 1 POUR L’ÉCOLE SECONDAIRE DES GRADES ET (French)
2 February 2022
0 references
IN FORTSETZUNG DER GENEHMIGTEN PON-PROJEKTE ZIELT DAS AKTUELLE PROJEKT DARAUF AB, DIE GRUNDKENNTNISSE IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN MATHEMATIK UND WISSENSCHAFT IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULKINDERN DES GRADO WEITER ZU ENTWICKELN UND ZU STÄRKEN. ZU DEN URSACHEN DER SCHULE KÖNNEN WIR DIE MANGELNDE UNTERSTÜTZUNG DER ELTERN BEIM AUFBAU EINES LEBENSPROJEKTS IHRER KINDER ALS TERRITORIALEN KONTEXT BETRACHTEN, DER NUR WENIGE REIZE BIETET. KOHÄRENT ALS REAKTION AUF DIE STÄRKEN UND KRITISCHEN PUNKTE, DIE IM VERBESSERUNGSPLAN HERVORGEHOBEN WERDEN, ZIELT DIE SCHULE DARAUF AB, IN DIE PROZESSE DES LERNENS ZU INTERVENIEREN DURCH WEGE DER KONSOLIDIERUNG DER KOMPETENZEN LOGICOMATEMATICHE DES LESENS SCHREIBENS BEOBACHTUNG UND EXPERIMENTIEREN VON VERSTÄNDNIS UND MÜNDLICHER UND SCHRIFTLICHER KOMMUNIKATION DER ENGLISCHEN SPRACHE MIT INNOVATIVEN ANSÄTZEN DER LEHRE ATTIVA.THE-PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON 9 MODULEN 3 MUTTERSPRACHE 1 FÜR GRUNDSCHULE 1 FÜR DIE SEKUNDARSTUFE 1 UND (German)
3 February 2022
0 references
VOORTZETTING VAN GOEDGEKEURDE PON-PROJECTEN, HET HUIDIGE PROJECT IS GERICHT OP DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN WISKUNDE EN WETENSCHAPPEN IN MOEDERTAAL VREEMDE TALEN BIJ LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN DE GRADO. ONDER DE OORZAKEN VAN DE SCHOOL KUNNEN WE HET GEBREK AAN STEUN VAN OUDERS BIJ DE BOUW VAN EEN PROJECT VAN HET LEVEN VAN HUN KINDEREN BESCHOUWEN ALS EEN TERRITORIALE CONTEXT DIE WEINIG PRIKKELS BIEDT. COHERENT IN REACTIE OP DE STERKE PUNTEN EN KRITISCHE PUNTEN DIE IN HET VERBETERINGSPLAN WORDEN BENADRUKT, STREEFT DE SCHOOL ERNAAR IN TE GRIJPEN IN DE LEERPROCESSEN DOOR MIDDEL VAN CONSOLIDATIETRAJECTEN VAN DE COMPETENTIES LOGICOMATEMATICHE VAN HET LEZEN VAN HET SCHRIJVEN VAN WAARNEMING EN EXPERIMENTEN VAN BEGRIP EN MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE VAN DE ENGELSE TAAL MET INNOVATIEVE BENADERINGEN VAN HET ONDERWIJZEN VAN ATTIVA.THE-PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN 9 MODULES 3 MOEDERTAAL 1 VOOR BASISSCHOOL 1 VOOR MIDDELBARE SCHOOL IN KLASSEN EN (Dutch)
4 February 2022
0 references
I FORLÆNGELSE AF GODKENDTE PON-PROJEKTER HAR DET NUVÆRENDE PROJEKT TIL FORMÅL AT FORTSÆTTE MED AT UDVIKLE OG STYRKE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I FREMMEDSPROGS MATEMATIK OG NATURVIDENSKAB I GYMNASIEELEVER I GRADO. BLANDT ÅRSAGERNE TIL SKOLEN KAN VI OVERVEJE DEN MANGLENDE STØTTE FRA FORÆLDRE TIL OPFØRELSEN AF ET PROJEKT AF LIVET FOR DERES BØRN EN TERRITORIAL KONTEKST, DER TILBYDER FÅ STIMULI. PÅ EN SAMMENHÆNGENDE MÅDE SOM REAKTION PÅ DE STYRKER OG KRITISKE PUNKTER, DER ER FREMHÆVET I FORBEDRINGSPLANEN, SIGTER SKOLEN MOD AT GRIBE IND I UNDERVISNINGSPROCESSERNE VED HJÆLP AF VEJE TIL KONSOLIDERING AF KOMPETENCERNE LOGICOMATEMATICHE MED LÆSEOBSERVATION OG EKSPERIMENTERING AF FORSTÅELSE OG MUNDTLIG OG SKRIFTLIG KOMMUNIKATION AF DET ENGELSKE SPROG MED INNOVATIVE TILGANGE TIL UNDERVISNING I ATTIVA.THE-PROJEKTET FORUDSER GENNEMFØRELSEN AF 9 MODULER 3 MODERSMÅL 1 TIL GRUNDSKOLE 1 FOR KLASSETRIN 1 OG (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΥΝΕΧΊΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΕΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΑ PON, ΤΟ ΤΡΈΧΟΝ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΟΥ GRADO. ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΑΙΤΊΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΠΟΡΟΎΜΕ ΝΑ ΘΕΩΡΉΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΕΝΌΣ ΈΡΓΟΥ ΖΩΉΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΈΝΑ ΕΔΑΦΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΛΊΓΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ. ΜΕ ΣΥΝΈΠΕΙΑ, ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΝΌΜΕΝΟ ΣΤΑ ΠΛΕΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΑ ΚΡΊΣΙΜΑ ΣΗΜΕΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΣΗΜΑΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΗΣ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΈΣΩ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ LOGICOMATEMATICHE ΤΗΣ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΉΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΤΟΥ ATTIVA.THE ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ 9 ΕΝΟΤΉΤΩΝ 3 ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ 1 ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ 1 ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΒΑΘΜΊΔΩΝ ΚΑΙ (Greek)
21 July 2022
0 references
NASTAVLJAJUĆI SE S ODOBRENIM PROJEKTIMA PON, CILJ JE OVOG PROJEKTA NASTAVITI RAZVIJATI I JAČATI OSNOVNE VJEŠTINE MATEMATIKE I ZNANOSTI NA MATERINSKOM JEZIKU U OSNOVNOŠKOLSKIM I SREDNJIM ŠKOLAMA GRADO. MEĐU UZROCIMA ŠKOLE MOŽEMO SMATRATI DA JE NEDOSTATAK PODRŠKE RODITELJA U IZGRADNJI PROJEKTA ŽIVOTA NJIHOVE DJECE TERITORIJALNI KONTEKST KOJI NUDI NEKOLIKO POTICAJA. DOSLJEDNO KAO ODGOVOR NA PREDNOSTI I KRITIČNE TOČKE ISTAKNUTE U PLANU POBOLJŠANJA, ŠKOLA IMA ZA CILJ INTERVENIRATI U PROCESE POUČAVANJA KROZ PUTOVE KONSOLIDACIJE KOMPETENCIJA LOGICOMATEMATICHE ZA PROMATRANJE PISANJA ČITANJA I EKSPERIMENTIRANJE RAZUMIJEVANJA TE USMENE I PISANE KOMUNIKACIJE ENGLESKOG JEZIKA S INOVATIVNIM PRISTUPIMA POUČAVANJA ATTIVA. PROJEKT PREDVIĐA REALIZACIJU 9 MODULA 3 MATERINSKOG JEZIKA 1 ZA OSNOVNU ŠKOLU 1 ZA SREDNJU ŠKOLU RAZREDA I (Croatian)
21 July 2022
0 references
CONTINUÂND CU PROIECTELE PON APROBATE, PROIECTUL ACTUAL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN CONTINUARE ȘI SĂ CONSOLIDEZE COMPETENȚELE DE BAZĂ ÎN MATEMATICA ȘI ȘTIINȚELE LIMBILOR STRĂINE ÎN LIMBA MATERNĂ LA ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DIN CADRUL GRADO. PRINTRE CAUZELE ȘCOLII PUTEM LUA ÎN CONSIDERARE LIPSA DE SPRIJIN DIN PARTEA PĂRINȚILOR ÎN CONSTRUIREA UNUI PROIECT DE VIAȚĂ A COPIILOR LOR UN CONTEXT TERITORIAL CARE OFERĂ PUȚINI STIMULI. ÎN MOD COERENT, CA RĂSPUNS LA PUNCTELE FORTE ȘI PUNCTELE CRITICE EVIDENȚIATE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE, ȘCOALA ÎȘI PROPUNE SĂ INTERVINĂ ÎN PROCESELE DE PREDARE A ÎNVĂȚĂRII PRIN CĂI DE CONSOLIDARE A COMPETENȚELOR LOGICOMATEMATICHE DE CITIRE A OBSERVĂRII SCRIERII ȘI EXPERIMENTĂRII ÎNȚELEGERII ȘI COMUNICĂRII ORALE ȘI SCRISE A LIMBII ENGLEZE CU ABORDĂRI INOVATOARE DE PREDARE ATTIVA. PROIECTUL PREVEDE REALIZAREA A 9 MODULE 3 LIMBA MATERNĂ 1 PENTRU ȘCOALA PRIMARĂ 1 PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR DE GRADE ȘI (Romanian)
21 July 2022
0 references
V NADVÄZNOSTI NA SCHVÁLENÉ PROJEKTY PON JE CIEĽOM SÚČASNÉHO PROJEKTU POKRAČOVAŤ V ROZVÍJANÍ A POSILŇOVANÍ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V MATEMATIKE CUDZÍCH JAZYKOV A PRÍRODNÝCH VIED V MATERINSKOM JAZYKU U ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL GRADO. MEDZI PRÍČINY ŠKOLY MÔŽEME ZVÁŽIŤ NEDOSTATOK PODPORY OD RODIČOV PRI VÝSTAVBE PROJEKTU ŽIVOTA ICH DETÍ, ÚZEMNÝ KONTEXT, KTORÝ PONÚKA MÁLO PODNETOV. V SÚLADE SO SILNÝMI STRÁNKAMI A KRITICKÝMI BODMI ZDÔRAZNENÝMI V PLÁNE ZLEPŠENIA SA ŠKOLA SNAŽÍ ZASIAHNUŤ DO PROCESOV VÝUČBY UČENIA SA CESTOU KONSOLIDÁCIE KOMPETENCIÍ LOGICOMATEMATICHE ČÍTANIA POZOROVANIA PÍSANIA A EXPERIMENTOVANIA POROZUMENIA A ÚSTNEJ A PÍSOMNEJ KOMUNIKÁCIE ANGLICKÉHO JAZYKA S INOVATÍVNYMI PRÍSTUPMI K VÝUČBE ATTIVA. PROJEKT PREDPOKLADÁ REALIZÁCIU 9 MODULOV 3 MATERINSKÝ JAZYK 1 PRE ZÁKLADNÚ ŠKOLU 1 PRE STREDOŠKOLSKÚ ŠKOLU A (Slovak)
21 July 2022
0 references
FILWAQT LI JKOMPLI BIL-PROĠETTI APPROVATI TAL-PON, IL-PROĠETT ATTWALI GĦANDU L-GĦAN LI JKOMPLI JIŻVILUPPA U JSAĦĦAĦ IL-ĦILIET BAŻIĊI FIL-MATEMATIKA TAL-LINGWA MATERNA U X-XJENZA FL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-GRADO. FOST IL-KAWŻI TAL-ISKOLA NISTGĦU NIKKUNSIDRAW IN-NUQQAS TA’ APPOĠĠ MILL-ĠENITURI FIL-KOSTRUZZJONI TA’ PROĠETT TA’ ĦAJJA TA’ WLIEDHOM BĦALA KUNTEST TERRITORJALI LI JOFFRI FTIT STIMULI. B’MOD KOERENTI BI TWEĠIBA GĦALL-PUNTI B’SAĦĦITHOM U KRITIĊI ENFASIZZATI FIL-PJAN TA’ TITJIB, L-ISKOLA GĦANDHA L-GĦAN LI TINTERVJENI FIL-PROĊESSI TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TA’ MOGĦDIJIET TA’ KONSOLIDAZZJONI TAL-KOMPETENZI LOGICOMATEMATICHE TAL-QARI TAL-OSSERVAZZJONI TAL-KITBA U L-ESPERIMENTAZZJONI TAL-FEHIM U L-KOMUNIKAZZJONI ORALI U BIL-MIKTUB TAL-LINGWA INGLIŻA B’APPROĊĊI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM ATTIVA.THE PROĠETT JIPPREVEDI R-REALIZZAZZJONI TA’ 9 MODULI 3 LINGWA MATERNA 1 GĦALL-ISKOLA PRIMARJA 1 GĦALL-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRADI U (Maltese)
21 July 2022
0 references
PROSSEGUINDO OS PROJETOS PON APROVADOS, O PROJETO ATUAL VISA CONTINUAR A DESENVOLVER E REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS EM MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS EM LÍNGUA MATERNA NOS ALUNOS DO GRADO DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. ENTRE AS CAUSAS DA ESCOLA PODEMOS CONSIDERAR A FALTA DE APOIO DOS PAIS NA CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE VIDA DE SEUS FILHOS UM CONTEXTO TERRITORIAL QUE OFERECE POUCOS ESTÍMULOS. COERENTEMENTE EM RESPOSTA AOS PONTOS FORTES E CRÍTICOS DESTACADOS NO PLANO DE MELHORIA, A ESCOLA PRETENDE INTERVIR NOS PROCESSOS DE ENSINO DA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE CAMINHOS DE CONSOLIDAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS LOGICOMATEMATICHE DE LEITURA ESCRITA OBSERVAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO DE COMPREENSÃO E COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA DA LÍNGUA INGLESA COM ABORDAGENS INOVADORAS DE ENSINO ATTIVA.O PROJETO PREVÊ A REALIZAÇÃO DE 9 MÓDULOS 3 LÍNGUA MATERNA 1 PARA O ENSINO PRIMÁRIO 1 PARA O ENSINO MÉDIO E (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA JATKETAAN HYVÄKSYTTYJEN PON-HANKKEIDEN TOTEUTTAMISTA JA PYRITÄÄN EDELLEEN KEHITTÄMÄÄN JA VAHVISTAMAAN PERUSTAITOJA ÄIDINKIELEN VIERAIDEN KIELTEN MATEMATIIKASSA JA LUONNONTIETEISSÄ GRADON PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAISSA. KOULUN SYISTÄ VOIMME PITÄÄ VANHEMPIEN TUEN PUUTETTA HEIDÄN LASTENSA ELÄMÄNHANKKEEN RAKENTAMISESSA ALUEELLISEKSI KONTEKSTIKSI, JOKA TARJOAA VAIN VÄHÄN KANNUSTIMIA. JOHDONMUKAISESTI VASTAUKSENA PARANNUSSUUNNITELMASSA KOROSTETTUIHIN VAHVUUKSIIN JA KRIITTISIIN KOHTIIN KOULU PYRKII PUUTTUMAAN OPPIMISPROSESSEIHIN LUJITTAMALLA TAITOJAAN LOGICOMATEMATICHE LUKEMALLA KIRJOITTAMISEN HAVAINNOINTIA JA KOKEELLISTA YMMÄRTÄMISTÄ JA SUULLISTA JA KIRJALLISTA VIESTINTÄÄ ENGLANNIN KIELESTÄ INNOVATIIVISILLA OPETUSMENETELMILLÄ ATTIVA.THE-HANKKEESSA ESITETÄÄN 9 MODUULIN 3 ÄIDINKIELEN 1 TOTEUTTAMISTA ALA-ASTEELLE 1 LUKIOLUOKKAA VARTEN JA (Finnish)
21 July 2022
0 references
KONTYNUUJĄC ZATWIERDZONE PROJEKTY PON, OBECNY PROJEKT MA NA CELU DALSZE ROZWIJANIE I WZMACNIANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE MATEMATYKI JĘZYKA OBCEGO W JĘZYKU OJCZYSTYM I NAUK ŚCISŁYCH U UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH GRADO. WŚRÓD PRZYCZYN SZKOŁY MOŻEMY WZIĄĆ POD UWAGĘ BRAK WSPARCIA ZE STRONY RODZICÓW W BUDOWIE PROJEKTU ŻYCIA ICH DZIECI W KONTEKŚCIE TERYTORIALNYM, KTÓRY OFERUJE NIEWIELE BODŹCÓW. SPÓJNIE W ODPOWIEDZI NA MOCNE I KRYTYCZNE PUNKTY WSKAZANE W PLANIE POPRAWY, SZKOŁA ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W PROCESACH NAUCZANIA POPRZEZ ŚCIEŻKI KONSOLIDACJI KOMPETENCJI LOGICOMATEMATICHE CZYTANIA OBSERWACJI PISANIA I EKSPERYMENTOWANIA ZROZUMIENIA I USTNEJ I PISEMNEJ KOMUNIKACJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO Z INNOWACYJNYMI PODEJŚCIAMI DO NAUCZANIA ATTIVA.THE PROJEKT PRZEWIDUJE REALIZACJĘ 9 MODUŁÓW 3 JĘZYK OJCZYSTY 1 DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1 DLA SZKOŁY ŚREDNIEJ KLASY I (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ SEDANJEGA PROJEKTA JE NADALJEVATI Z ODOBRENIMI PROJEKTI PON, DA BI ŠE NAPREJ RAZVIJALI IN KREPILI OSNOVNA ZNANJA NA PODROČJU MATEMATIKE IN NARAVOSLOVJA V MATERNEM JEZIKU PRI OSNOVNOŠOLCIH IN SREDNJEŠOLCIH V RAZREDU. MED VZROKI ŠOLE LAHKO ŠTEJEMO, DA JE POMANJKANJE PODPORE STARŠEV PRI GRADNJI PROJEKTA ŽIVLJENJA NJIHOVIH OTROK OZEMELJSKI KONTEKST, KI PONUJA LE MALO SPODBUD. SKLADNO KOT ODZIV NA PREDNOSTI IN KRITIČNE TOČKE, POUDARJENE V NAČRTU ZA IZBOLJŠANJE, SI ŠOLA PRIZADEVA POSREDOVATI V PROCESIH POUČEVANJA UČENJA S POTMI UTRJEVANJA KOMPETENC LOGICOMATEMATICHE BRANJA PISANJA OPAZOVANJA IN EKSPERIMENTIRANJA RAZUMEVANJA TER USTNEGA IN PISNEGA SPORAZUMEVANJA ANGLEŠKEGA JEZIKA Z INOVATIVNIMI PRISTOPI POUČEVANJA ATTIVA.THE PROJEKT PREDVIDEVA REALIZACIJO 9 MODULOV 3 MATERNI JEZIK 1 ZA OSNOVNO ŠOLO 1 ZA SREDNJO ŠOLO RAZREDOV IN (Slovenian)
21 July 2022
0 references
V NÁVAZNOSTI NA SCHVÁLENÉ PROJEKTY PON JE CÍLEM SOUČASNÉHO PROJEKTU POKRAČOVAT V ROZVOJI A POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH V MATEŘSKÉM JAZYCE V MATEMATICE A PŘÍRODNÍCH VĚDÁCH ŽÁKŮ ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL GRADO. MEZI PŘÍČINY ŠKOLY MŮŽEME POVAŽOVAT NEDOSTATEK PODPORY RODIČŮ PŘI VÝSTAVBĚ PROJEKTU ŽIVOTA JEJICH DĚTÍ ZA ÚZEMNÍ KONTEXT, KTERÝ NABÍZÍ JEN MÁLO PODNĚTŮ. SOUDRŽNĚ V REAKCI NA SILNÉ A KRITICKÉ BODY ZDŮRAZNĚNÉ V PLÁNU ZLEPŠENÍ SE ŠKOLA SNAŽÍ ZASÁHNOUT DO PROCESŮ VÝUKY UČENÍ CESTOU KONSOLIDACE KOMPETENCÍ LOGICOMATEMATICHE ČTENÍ PSANÍ POZOROVÁNÍ A EXPERIMENTOVÁNÍ POROZUMĚNÍ A ÚSTNÍ A PÍSEMNÉ KOMUNIKACE ANGLICKÉHO JAZYKA S INOVATIVNÍMI PŘÍSTUPY VÝUKY ATTIVA.THE PŘEDPOKLÁDÁ REALIZACI 9 MODULŮ 3 MATEŘSKÝ JAZYK 1 PRO ZÁKLADNÍ ŠKOLU 1 PRO STŘEDNÍ ŠKOLY PLATOVÝCH TŘÍD A (Czech)
21 July 2022
0 references
TĘSIANT PATVIRTINTUS PON PROJEKTUS, ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA TOLIAU PLĖTOTI IR STIPRINTI PAGRINDINIUS GRADO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKINIŲ GIMTOSIOS KALBOS MATEMATIKOS IR GAMTOS MOKSLŲ ĮGŪDŽIUS. TARP MOKYKLOS PRIEŽASČIŲ MES GALIME APSVARSTYTI TĖVŲ PARAMOS TRŪKUMĄ KURIANT SAVO VAIKŲ GYVENIMO PROJEKTĄ TERITORINIAME KONTEKSTE, KURIS SIŪLO KELETĄ DIRGIKLIŲ. NUOSEKLIAI REAGUODAMA Į TOBULINIMO PLANE PABRĖŽIAMAS STIPRIĄSIAS IR KRITINES PUSES, MOKYKLA SIEKIA ĮSIKIŠTI Į MOKYMO PROCESUS PER GEBĖJIMŲ STIPRINIMO KELIUS LOGICOMATEMATICHE SKAITYTI RAŠYMO STEBĖJIMĄ IR EKSPERIMENTAVIMĄ ANGLŲ KALBOS SUPRATIMO IR ŽODINIO BEI RAŠYTINIO BENDRAVIMO SU NAUJOVIŠKAIS METODAIS MOKYMO ATTIVA.THE PROJEKTE NUMATYTA ĮGYVENDINTI 9 MODULIUS 3 GIMTOJI KALBA 1 PRADINEI MOKYKLAI KLASIŲ VIDURINEI MOKYKLAI IR (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
TURPINOT APSTIPRINĀTOS PON PROJEKTUS, PAŠREIZĒJĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR TURPINĀT ATTĪSTĪT UN STIPRINĀT PAMATPRASMES DZIMTAJĀ VALODĀ SVEŠVALODU MATEMĀTIKĀ UN DABASZINĀTNĒS GRADO PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. STARP SKOLAS CĒLOŅIEM MĒS VARAM UZSKATĪT, KA VECĀKU ATBALSTA TRŪKUMS BĒRNU DZĪVES PROJEKTA BŪVNIECĪBĀ IR TERITORIĀLS KONTEKSTS, KAS PIEDĀVĀ MAZ STIMULU. SASKAŅOTI REAĢĒJOT UZ UZLABOŠANAS PLĀNĀ UZSVĒRTAJĀM STIPRAJĀM PUSĒM UN KRITISKAJIEM PUNKTIEM, SKOLAS MĒRĶIS IR IEJAUKTIES MĀCĪŠANĀS MĀCĪŠANAS PROCESOS, APVIENOJOT KOMPETENCES LOGICOMATEMATICHE — LASĪT RAKSTĪŠANAS NOVĒROJUMUS UN EKSPERIMENTĒT AR ANGĻU VALODAS IZPRATNI UN MUTISKU UN RAKSTISKU SAZIŅU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS PIEEJAS ATTIVA.THE MĀCĪŠANAI, PROJEKTĀ PAREDZĒTS ĪSTENOT 9 MODUĻUS 3 DZIMTĀ VALODA 1 PAMATSKOLAS 1. KLASĒ UN (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОДЪЛЖАВАЙКИ С ОДОБРЕНИТЕ ПРОЕКТИ ЗА PON, НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРОДЪЛЖИ ДА РАЗВИВА И УКРЕПВА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО МАЙЧИН ЕЗИК ЧУЖДОЕЗИКОВА МАТЕМАТИКА И НАУКА В НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ СПЕЦИАЛНОСТТА. СРЕД ПРИЧИНИТЕ ЗА УЧИЛИЩЕТО МОЖЕМ ДА РАЗГЛЕДАМЕ ЛИПСАТА НА ПОДКРЕПА ОТ СТРАНА НА РОДИТЕЛИТЕ ПРИ ИЗГРАЖДАНЕТО НА ПРОЕКТ ЗА ЖИВОТ НА ДЕЦАТА ИМ В ТЕРИТОРИАЛЕН КОНТЕКСТ, КОЙТО ПРЕДЛАГА МАЛКО СТИМУЛИ. СЪГЛАСУВАНО В ОТГОВОР НА СИЛНИТЕ СТРАНИ И КРИТИЧНИТЕ ТОЧКИ, ПОДЧЕРТАНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЕНИЕ, УЧИЛИЩЕТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСИ В ПРОЦЕСИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УЧЕБНИЯ ПРОЦЕС ЧРЕЗ ПЪТИЩА ЗА КОНСОЛИДИРАНЕ НА КОМПЕТЕНЦИИТЕ LOGICOMATEMATICHE ЗА ИЗУЧАВАНЕ НА ЧЕТЕНЕТО И ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА РАЗБИРАНЕТО И УСТНОТО И ПИСМЕНО ОБЩУВАНЕ НА АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК С ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ATTIVA. ПРОЕКТЪТ ПРЕДВИЖДА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА 9 МОДУЛА 3 МАЙЧИН ЕЗИК 1 ЗА НАЧАЛНО УЧИЛИЩЕ 1 ЗА СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ОТ КЛАСОВЕ И (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A JÓVÁHAGYOTT PON-PROJEKTEK FOLYTATÁSAKÉNT A JELENLEGI PROJEKT CÉLJA, HOGY TOVÁBBFEJLESSZE ÉS MEGERŐSÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEKET AZ ANYANYELVI IDEGENNYELVŰ MATEMATIKA ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOK TERÉN AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK KÖRÉBEN. AZ ISKOLA OKAI KÖZÖTT AZT TEKINTHETJÜK, HOGY A SZÜLŐK TÁMOGATÁSÁNAK HIÁNYA A GYERMEKEIK ÉLETÉNEK PROJEKTJÉBEN OLYAN TERÜLETI KÖRNYEZETNEK TEKINTHETŐ, AMELY KEVÉS ÖSZTÖNZŐT KÍNÁL. A FEJLESZTÉSI TERVBEN KIEMELT ERŐSSÉGEKRE ÉS KRITIKUS PONTOKRA REAGÁLVA AZ ISKOLA CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A TANULÁSI FOLYAMATOKBA A KOMPETENCIÁK KONSZOLIDÁCIÓJÁNAK ÚTJÁN LOGICOMATEMATICHE OLVASÁSI MEGFIGYELÉS ÉS KÍSÉRLETEZÉS AZ ANGOL NYELV MEGÉRTÉSE ÉS SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI KOMMUNIKÁCIÓJA AZ ATTIVA OKTATÁS INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEIVEL.THE PROJEKT 9 MODUL 3 ANYANYELV 1 ÁLTALÁNOS ISKOLA 1. ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYBAN TÖRTÉNŐ MEGVALÓSÍTÁSÁT IRÁNYOZZA ELŐ ÉS (Hungarian)
21 July 2022
0 references
AG LEANÚINT AR AGHAIDH LE TIONSCADAIL CHEADAITHE PON, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL REATHA LEANÚINT AR AGHAIDH AG FORBAIRT AGUS AG NEARTÚ NA MBUNSCILEANNA SA MHATAMAITIC TEANGA IASACHTA SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SAN EOLAÍOCHT I MBUNSCOILEANNA AGUS I MEÁNSCOILEANNA AN GRADO. I MEASC NA GCÚISEANNA ATÁ LEIS AN SCOIL IS FÉIDIR LINN SMAOINEAMH AR AN EASPA TACAÍOCHTA Ó THUISMITHEOIRÍ MAIDIR LE TIONSCADAL SAOIL A GCUID LEANAÍ A THÓGÁIL I GCOMHTHÉACS CRÍOCHACH A THAIRGEANN BEAGÁN SPREAGTHAÍ. GO COMHLEANÚNACH MAR FHREAGRA AR NA LÁIDREACHTAÍ AGUS AR NA POINTÍ CRITICIÚLA A LÉIRÍTEAR SA PHLEAN FEABHSÚCHÁIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN SCOIL IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LEIS NA PRÓISIS FOGHLAMA TRÍ CHONAIRÍ INA GCOMHDHLÚTHAÍTEAR NA HINNIÚLACHTAÍ LOGICOMATEMATICHE DE BHREATHNÓIREACHT LÉITHEOIREACHTA AGUS DE THURGNAMH TUISCEANA AGUS CUMARSÁIDE Ó BHÉAL AGUS SCRÍOFA AN BHÉARLA LE CINEÁLACHA NUÁLACHA TEAGAISC ATTIVA. (Irish)
21 July 2022
0 references
DET PÅGÅENDE PROJEKTET FORTSÄTTER MED GODKÄNDA PON-PROJEKT OCH SYFTAR TILL ATT FORTSÄTTA ATT UTVECKLA OCH STÄRKA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I MODERSMÅLET FRÄMMANDE SPRÅK MATEMATIK OCH NATURVETENSKAP I GRUND- OCH GYMNASIEELEVER I GRADO. BLAND ORSAKERNA TILL SKOLAN KAN VI ÖVERVÄGA BRISTEN PÅ STÖD FRÅN FÖRÄLDRAR I BYGGANDET AV ETT LIVSPROJEKT FÖR SINA BARN ETT TERRITORIELLT SAMMANHANG SOM ERBJUDER FÅ STIMULI. PÅ ETT KONSEKVENT SÄTT SOM SVAR PÅ DE STYRKOR OCH KRITISKA PUNKTER SOM LYFTS FRAM I FÖRBÄTTRINGSPLANEN HAR SKOLAN SOM MÅL ATT INGRIPA I PROCESSERNA FÖR UNDERVISNING I LÄRANDE GENOM VÄGAR FÖR KONSOLIDERING AV KOMPETENSERNA LOGICOMATEMATICHE I ATT LÄSA SKRIVANDE OBSERVATION OCH EXPERIMENTERA MED FÖRSTÅELSE OCH MUNTLIG OCH SKRIFTLIG KOMMUNIKATION AV ENGELSKA SPRÅKET MED INNOVATIVA METODER FÖR UNDERVISNING ATTIVA. (Swedish)
21 July 2022
0 references
JÄTKATES HEAKS KIIDETUD PONI PROJEKTIDEGA, ON KÄESOLEVA PROJEKTI EESMÄRK JÄTKUVALT ARENDADA JA TUGEVDADA PÕHIOSKUSI VÕÕRKEELE EMAKEELE MATEMAATIKAS JA LOODUSTEADUSTES GRADO ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTEL. KOOLI PÕHJUSTE HULGAS VÕIME PIDADA VANEMATE TOETUSE PUUDUMIST OMA LASTE ELUPROJEKTI EHITAMISEL TERRITORIAALSEKS KONTEKSTIKS, MIS PAKUB VÄHE STIIMULEID. VASTUSEKS PARANDUSKAVAS ESILE TOODUD TUGEVATELE JA KRIITILISTELE PUNKTIDELE ON KOOLI EESMÄRK SEKKUDA ÕPPETÖÖ PROTSESSIDESSE, ÜHENDADES PÄDEVUSI LOGICOMATEMATICHE KIRJUTAMISE VAATLUSE JA INGLISE KEELE MÕISTMISE NING SUULISE JA KIRJALIKU SUHTLEMISE EKSPERIMENTEERIMISEL UUENDUSLIKE LÄHENEMISVIISIDEGA ATTIVA ÕPETAMISEKS. PROJEKTI PROJEKTIGA NÄHAKSE ETTE 9 MOODULI 3 EMAKEELT 1 ALGKOOLI JAOKS 1. KLASSI GÜMNAASIUMI JAOKS JA (Estonian)
21 July 2022
0 references
LEPORANO
0 references