BRILLNTEMENT (Q4161375)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4161375 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BRILLNTEMENT |
Project Q4161375 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
C.D. "A. MANZONI"
0 references
41°30'10.12"N, 15°27'10.44"E
0 references
IL PROGETTO BRILLNTEMENTE FINALIZZATO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE E DI POTENZIAMENTO IN SPECIFICHE AREE DISCIPLINARI MATEMATICA SCIENZE E LINGUA INGLESE.I DESTINATARI SARANNO GRUPPI DI ALUNNI DELLE CLASSI DALLA SECONDA ALLA QUINTA DELLE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA SIA AD INDIRIZZO DIDATTICO COMUNE CHE AD INDIRIZZO DIFFERENZIATO MONTESSORI SELEZIONATI IN BASE A PROVE STANDARDIZZATE COMUNI .I MODULI CHE SI ATTIVERANNO SARANNO BASATI SU UNA DIDATTICA INNOVATIVA FONDATA PREVALENTEMENTE SUL PROBLEM.SOLVING IL COOPERATIVE LEARNIG E LA DIDATTICA LABORIATORIALE.LINNALZAMENTO DEGLI ESITI DEI LIVELLI DI ISTRUZIONE E DELLE COMPETENZE DEGLI STUDENTI LACQUISIZIONE DI MODALIT LOGICOOPERATIVE COME IL METODO DI STUDIO LA CAPACIT DI COMPRENSIONE LA MATURAZIONE DELLO SPIRITO CRITICO LA CAPACIT DI ANALISI E DI SINTESI LE ABILIT INFORMATICHE LINCLUSIONE LINTEGRAZIONE E LINTERAZIONE DELLALUNNO NEL SISTEMA SCUOLA CON IL SUO AMBIENTE DI RIFERIMENTO LA VALORIZZAZIONE DELLE ATTESE DELLE RI (Italian)
0 references
EL PROYECTO BRILLNTEMENTE TIENE COMO OBJETIVO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS Y EL FORTALECIMIENTO EN ÁREAS DISCIPLINARIAS ESPECÍFICAS DE LAS CIENCIAS DE LAS MATEMÁTICAS Y EL INGLÉS DEL LENGUAJE. LOS GRUPOS DESTINATARIOS SERÁN GRUPOS DE ALUMNOS EN CLASES DE LA SEGUNDA A LA QUINTA DE LAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA TANTO CON UNA DIRECCIÓN COMÚN Y DIFERENCIADA MONTESSORI SELECCIONADA SOBRE LA BASE DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS COMUNI. LOS MÓDULOS QUE SE ACTIVARÁN SE BASARÁN EN UNA DIDÁCTICA INNOVADORA BASADA PRINCIPALMENTE EN PROBLEM.SOLVAR EL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y EL LABORIATORIALE DIDÁCTICO.LINNALZAMENT DE LOS RESULTADOS DE LOS NIVELES EDUCATIVOS Y DE LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICIÓN DE LA MODALIDAD LOGICOOPERATIVA COMO MÉTODO DE ESTUDIO LA CAPACIDAD DE ENTENDER LA MADURACIÓN DEL ESPÍRITU CRÍTICO LA CAPACIDAD DE ANALIZAR Y SINTETIZAR LAS HABILIDADES INFORMÁTICAS LA INCLUSIÓN DE LA INTEGRACIÓN E INTERACCIÓN DE THELUNNO EN EL SISTEMA ESCOLAR CON SU ENTORNO DE REFERENCIA LA VALORIZACIÓN DE LAS EXPECTATIVAS DE LA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE BRILLNTEMENTE PROJECT AIMED AT THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS AND STRENGTHENING IN SPECIFIC DISCIPLINE AREAS OF MATHEMATICS SCIENCES AND LANGUAGE ENGLISH.THE TARGET GROUPS WILL BE GROUPS OF PUPILS IN CLASSES FROM THE SECOND TO FIFTH OF THE PRIMARY SCHOOL CLASSES BOTH WITH A COMMON AND DIFFERENTIATED DIRECTION MONTESSORI SELECTED ON THE BASIS OF STANDARDISED TESTS COMUNI.THE MODULES THAT WILL BE ACTIVATED WILL BE BASED ON AN INNOVATIVE DIDACTIC BASED MAINLY ON PROBLEM.SOLVING THE COOPERATIVE LEARNIG AND THE DIDACTIC LABORIATORIALE.LINNALZAMENT OF THE OUTCOMES OF EDUCATION LEVELS AND OF THE SKILLS OF THE STUDENTS THE ACQUISITION OF LOGICOOPERATIVE MODALITY AS THE METHOD OF STUDY THE ABILITY TO UNDERSTAND THE MATURATION OF THE CRITICAL SPIRIT THE ABILITY TO ANALYSE AND SYNTHESIS THE COMPUTER SKILLS THE INCLUSION OF THE INTEGRATION AND INTERACTION OF THELUNNO IN THE SCHOOL SYSTEM WITH ITS REFERENCE ENVIRONMENT THE VALORISATION OF THE EXPECTATIONS OF THE (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET BRILLNTEMENTE VISE À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE BASE ET À RENFORCER DANS DES DOMAINES SPÉCIFIQUES DE DISCIPLINE DES SCIENCES MATHÉMATIQUES ET DE LA LANGUE ENGLISH.LES GROUPES CIBLES SERONT DES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES CLASSES DE LA DEUXIÈME À LA CINQUIÈME DES CLASSES PRIMAIRES À LA FOIS AVEC UNE DIRECTION COMMUNE ET DIFFÉRENCIÉE MONTESSORI SÉLECTIONNÉS SUR LA BASE DE TESTS STANDARDISÉS COMUNI.LES MODULES QUI SERONT ACTIVÉS SERONT BASÉS SUR UNE DIDACTIQUE INNOVANTE BASÉE PRINCIPALEMENT SUR PROBLEM.SOLVING L’APPRENANT COOPÉRATIF ET LE LABORIATORIALE DIDACTIQUE.LINNALZAMENT DES RÉSULTATS DE NIVEAUX D’ÉDUCATION ET DES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS L’ACQUISITION DE MODALITÉ LOGICOOPERATIVE COMME MÉTHODE D’ÉTUDE LA CAPACITÉ DE COMPRENDRE LA MATURATION DE L’ESPRIT CRITIQUE LA CAPACITÉ D’ANALYSER ET DE SYNTHÉTISER LES COMPÉTENCES INFORMATIQUES L’INCLUSION DE L’INTÉGRATION ET DE L’INTERACTION DE THELUNNO DANS LE SYSTÈME SCOLAIRE AVEC SON ENVIRONNEMENT DE RÉFÉRENCE LA VALORISATION DES ATTENTES DE LA (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT BRILLNTEMENTE ZIELTE AUF DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN UND DIE STÄRKUNG IN SPEZIFISCHEN DISZIPLINEN DER MATHEMATIKWISSENSCHAFTEN UND DER SPRACHE ENGLISH AB.DIESE ZIELGRUPPEN WERDEN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN KLASSEN VON DER ZWEITEN BIS ZUM FÜNFTEN DER GRUNDSCHULKLASSEN SEIN, SOWOHL MIT EINER GEMEINSAMEN UND DIFFERENZIERTEN RICHTUNG MONTESSORI AUSGEWÄHLT AUF DER GRUNDLAGE STANDARDISIERTER TESTS COMUNI.THE-MODULE, DIE AKTIVIERT WERDEN, BASIEREN AUF EINER INNOVATIVEN DIDAKTIK, DIE HAUPTSÄCHLICH AUF PROBLEM.SOLVING DER KOOPERATIVEN LERNENDEN UND DER DIDAKTISCHEN LABORIATORIALE.LINNALZAMENT VON DEN ERGEBNISSEN DER BILDUNGSNIVEAUS UND VON DEN FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER DER ERWERB VON LOGICOOPERATIVE MODALITÄT ALS DIE METHODE DER STUDIE DIE FÄHIGKEIT, DIE REIFUNG DES KRITISCHEN GEISTES ZU VERSTEHEN DIE FÄHIGKEIT, DIE COMPUTERFÄHIGKEIT ZU ANALYSIEREN UND ZU SYNTHETISIEREN DIE INTEGRATION UND INTERAKTION VON THELUNNO IN DAS SCHULSYSTEM MIT SEINER REFERENZUMGEBUNG DIE VALORISIERUNG DER ERWARTUNGEN VON DEM (German)
3 February 2022
0 references
HET BRILLNTEMENTE PROJECT GERICHT OP DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN EN VERSTERKING IN SPECIFIEKE VAKGEBIEDEN VAN DE WISKUNDE WETENSCHAPPEN EN TAAL ENGLISH.THE DOELGROEPEN ZULLEN GROEPEN LEERLINGEN IN KLASSEN VAN DE TWEEDE TOT VIJFDE VAN DE BASISSCHOOL KLASSEN, ZOWEL MET EEN GEMEENSCHAPPELIJKE EN GEDIFFERENTIEERDE RICHTING MONTESSORI GESELECTEERD OP BASIS VAN GESTANDAARDISEERDE TESTS COMUNI.THE MODULES DIE ZULLEN WORDEN GEACTIVEERD OP BASIS VAN EEN INNOVATIEVE DIDACTISCH GEBASEERD VOORNAMELIJK OP PROBLEM.SOLVING DE COÖPERATIEVE LEARNINGIG EN DE DIDACTISCHE LABORIATORIALE.LINNALZAMENT VAN DE RESULTATEN VAN ONDERWIJSNIVEAUS EN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN DE VERWERVING VAN LOGICOOPERATIVE MODALITEIT ALS DE METHODE VAN STUDIE VAN HET VERMOGEN OM DE RIJPING VAN DE KRITISCHE GEEST TE BEGRIJPEN, HET VERMOGEN OM DE COMPUTERVAARDIGHEDEN TE ANALYSEREN EN TE SYNTHETISEREN DE INTEGRATIE EN INTERACTIE VAN THELUNNO IN HET SCHOOLSYSTEEM MET ZIJN REFERENTIEOMGEVING, DE VALORISATIE VAN DE VERWACHTINGEN VAN DE (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKT BRILLNTEMENTE, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA PÕHIOSKUSI JA TUGEVDADA MATEMAATIKATEADUSTE JA KEELE KONKREETSETES DISTSIPLIINIDES ENGLISH.THE SIHTRÜHMAD ON ÕPILASTE RÜHMAD KLASSIDES ALATES TEISEST KUNI VIIENDIKUNI ALGKOOLI KLASSIDEST NII ÜHISE JA DIFERENTSEERITUD SUUNAGA MONTESSORI, MIS VALITAKSE STANDARDITUD TESTIDE PÕHJAL COMUNI.THE MOODULID, MIS AKTIVEERITAKSE PÕHINEB UUENDUSLIKUL DIDAKTILISEL, MIS PÕHINEB PEAMISELT PROBLEM.SOLVING ÜHISTU ÕPINGUD JA DIDAKTILINE LABORIATORIALE.LINNALZAMENT HARIDUSTASEMETE TULEMUSTE JA ÕPILASTE OSKUSTE OMANDAMISE LOGICOOPERATIVE MODAALSUS KUI MEETOD, MILLEGA UURITAKSE VÕIMET MÕISTA KRIITILISE VAIMU KÜPSEMIST, VÕIMET ANALÜÜSIDA JA SÜNTEESIDA ARVUTIOSKUSI, KAASATES THELUNNO INTEGRATSIOONI JA INTERAKTSIOONI KOOLISÜSTEEMI OMA VÕRDLUSKESKKONNAGA, VÄÄRTUSTADES OOTUSI (Estonian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTO BRILLNTEMENTE TIKSLAS – UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR STIPRINTI KONKREČIŲ DISCIPLINŲ MATEMATIKOS MOKSLŲ IR KALBOS DISCIPLINŲ SRITIS ENGLISH.THE TIKSLINĖS GRUPĖS BUS MOKINIŲ GRUPĖS KLASĖSE NUO ANTROS IKI PENKTOSIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASIŲ, KURIŲ BENDRA IR DIFERENCIJUOTA KRYPTIS MONTESSORI ATRENKAMA PAGAL STANDARTIZUOTUS TESTUS COMUNI.THE MODULIAI, KURIE BUS AKTYVUOTI, BUS GRINDŽIAMI NOVATORIŠKA DIDAKTIKA, DAUGIAUSIA PAGRĮSTA PROBLEM.SOLVING BENDRADARBIAVIMO MOKYMOSI IR DIDAKTIKOS LABORIATORIALE.LINNALZAMENT IŠ ŠVIETIMO LYGIŲ REZULTATŲ IR MOKINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGYTI LOGICOOPERATIVE MODALUMO KAIP STUDIJŲ METODO GEBĖJIMAS SUPRASTI KRITINĖS DVASIOS BRENDIMO GEBĖJIMĄ ANALIZUOTI IR SINTEZUOTI KOMPIUTERINIUS ĮGŪDŽIUS, INTEGRACIJOS IR SĄVEIKOS THELUNNO ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS SISTEMĄ SU SAVO ETALONINE APLINKA (Lithuanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BRILLNTEMENTE USMJEREN JE NA RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA I JAČANJE U SPECIFIČNIM DISCIPLINAMA MATEMATIČKIH ZNANOSTI I JEZIKA. CILJNE SKUPINE BIT ĆE SKUPINE UČENIKA U RAZREDIMA OD DRUGE DO PETE OSNOVNE ŠKOLE KAKO SA ZAJEDNIČKIM I DIFERENCIRANIM SMJEROM MONTESSORI ODABRANIM NA TEMELJU STANDARDIZIRANIH TESTOVA COMUNI.THE MODULI KOJI ĆE SE AKTIVIRATI TEMELJIT ĆE SE NA INOVATIVNOM DIDAKTIČKOM TEMELJU UGLAVNOM NA TEMELJU PROBLEM.SOLVING KOOPERATIVNOG UČENJA I DIDAKTIČKOG LABORIATORIALE.LINNALZAMENT OD ISHODA OBRAZOVNIH RAZINA I VJEŠTINA STUDENATA STJECANJE LOGICOOPERATIVE MODALITET KAO METODE STUDIRANJA SPOSOBNOST RAZUMIJEVANJA SAZRIJEVANJA KRITIČKOG DUHA SPOSOBNOST ANALIZIRANJA I SINTEZE RAČUNALNIH VJEŠTINA UKLJUČIVANJE INTEGRACIJE I INTERAKCIJE THELUNNA U ŠKOLSKI SUSTAV SA SVOJIM REFERENTNIM OKRUŽENJEM VALORIZACIJA OČEKIVANJA (Croatian)
13 August 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ BRILLNTEMENTE ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΣΕ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ENGLISH.Η ΟΜΆΔΑ-ΣΤΌΧΟΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΤΆΞΕΙΣ ΑΠΌ ΤΟ ΔΕΎΤΕΡΟ ΈΩΣ ΤΟ ΠΈΜΠΤΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΚΟΙΝΉ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ MONTESSORI ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΒΆΣΕΙ ΤΥΠΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ COMUNI.THE ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΘΑ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΒΑΣΙΣΜΈΝΟ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΟ PROBLEM.SOLVING ΤΟ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ LABORIATORIALE.LINNALZAMENTMENTE ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΒΑΘΜΊΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΗΣ LOGICOOPERATIVE MODALITY ΩΣ Η ΜΈΘΟΔΟΣ ΜΕΛΈΤΗΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗΣ ΤΗΣ ΩΡΊΜΑΝΣΗΣ ΤΟΥ ΚΡΙΤΙΚΟΎ ΠΝΕΎΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑΣ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΣΎΝΘΕΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΤΟΥ THELUNNO ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΤΟΥ, ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΏΝ ΤΗΣ (Greek)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BRILLNTEMENTE ZAMERANÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A POSILNENIE V ŠPECIFICKÝCH OBLASTIACH DISCIPLÍNY MATEMATICKÝCH VIED A JAZYKA ENGLISH.THE CIEĽOVÉ SKUPINY BUDÚ SKUPINY ŽIAKOV V TRIEDACH OD DRUHEJ DO PIATEJ TRIEDY ZÁKLADNÝCH ŠKÔL SO SPOLOČNÝM A DIFERENCOVANÝM SMEROM MONTESSORI VYBRANÝCH NA ZÁKLADE ŠTANDARDIZOVANÝCH TESTOV COMUNI.THE MODULY, KTORÉ BUDÚ AKTIVOVANÉ, BUDÚ ZALOŽENÉ NA INOVATÍVNEJ DIDAKTICKEJ FORME ZALOŽENEJ NAJMÄ NA PROBLEM.SOLVING DRUŽSTEVNÝ UČENEC A DIDAKTICKÝ LABORIATORIALE.LINNALZAMENT.LINNALZAMENT Z VÝSLEDKOV ÚROVNÍ VZDELÁVANIA A ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV ZÍSKANIE LOGICOOPERATIVE MODALITY AKO METÓDY ŠTÚDIA SCHOPNOSTI POCHOPIŤ DOZRIEVANIE KRITICKÉHO DUCHA SCHOPNOSŤ ANALYZOVAŤ A SYNTETIZOVAŤ POČÍTAČOVÉ ZRUČNOSTI ZAČLENENIE INTEGRÁCIE A INTERAKCIE THELUNNO DO ŠKOLSKÉHO SYSTÉMU S JEHO REFERENČNÝM PROSTREDÍM ZHODNOTENIE OČAKÁVANIA (Slovak)
13 August 2022
0 references
BRILLNTEMENTE-HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ PERUSTAITOJA JA VAHVISTAA MATEMATIIKAN JA KIELEN ERITYISILLÄ TIETEENALOILLA ENGLISH.THE:N KOHDERYHMÄT OVAT OPPILASRYHMIÄ, JOTKA KUULUVAT PERUSKOULUN LUOKKIEN TOISESTA VIIDENTEEN LUOKKAAN JA JOILLA ON YHTEINEN JA ERIYTETTY SUUNTA MONTESSORI, JOKA VALITAAN STANDARDOITUJEN TESTIEN PERUSTEELLA COMUNI.THE-MODUULIT, JOTKA AKTIVOIDAAN, PERUSTUVAT INNOVATIIVISEEN DIDAKTIIKKAAN, JOKA PERUSTUU PÄÄASIASSA PROBLEM.SOLVING OSUUSKUNTAOPISKELIJA JA DIDAKTINEN LABORIATORIALE.LINNALZAMENT KOULUTUSTASON TULOKSISTA JA OPISKELIJOIDEN TAIDOISTA HANKKIMALLA LOGICOOPERATIVE-MUOTONA OPISKELUMENETELMÄNÄ KYKY YMMÄRTÄÄ KRIITTISEN HENGEN KYPSYMISTÄ KYKY ANALYSOIDA JA SYNTETISOITUA ATK-TAITOJA SISÄLLYTTÄMÄLLÄ THELUNNON INTEGROINTI JA VUOROVAIKUTUS KOULUJÄRJESTELMÄÄN SEN REFERENSSIYMPÄRISTÖSSÄ, (Finnish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BRILLNTEMENTE MIAŁ NA CELU ROZWÓJ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I WZMOCNIENIE W KONKRETNYCH DZIEDZINACH DYSCYPLINY MATEMATYKI I JĘZYKA ENGLISH. GRUPAMI DOCELOWYMI BĘDĄ GRUPY UCZNIÓW W KLASACH OD DRUGIEJ DO PIĄTEJ KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ ZARÓWNO O WSPÓLNYM I ZRÓŻNICOWANYM KIERUNKU MONTESSORI WYBRANYM NA PODSTAWIE STANDARDOWYCH TESTÓW COMUNI.THE MODUŁY, KTÓRE ZOSTANĄ AKTYWOWANE, BĘDĄ OPARTE NA INNOWACYJNEJ DYDAKTYCE OPARTEJ GŁÓWNIE NA PROBLEM.SOLVING SPÓŁDZIELCZEJ NAUKI I DYDAKTYCZNEJ LABORIATORIALE.LINNALZAMENTU WYNIKÓW POZIOMÓW EDUKACJI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW NABYCIE LOGICOOPERATIVE MODALNOŚCI JAKO METODY NAUKI ZDOLNOŚĆ DO ZROZUMIENIA DOJRZEWANIA DUCHA KRYTYCZNEGO ZDOLNOŚĆ DO ANALIZY I SYNTEZY UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH WŁĄCZENIE INTEGRACJI I INTERAKCJI THELUNNO W SYSTEMIE SZKOLNYM Z JEGO ŚRODOWISKA REFERENCYJNEGO WALORYZACJA OCZEKIWAŃ (Polish)
13 August 2022
0 references
A BRILLNTEMENTE PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE, VALAMINT A MATEMATIKA ÉS A NYELV SPECIÁLIS TUDOMÁNYTERÜLETEINEK ERŐSÍTÉSE. A CÉLCSOPORTOK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OSZTÁLYOK MÁSODIK ÉS ÖTÖDIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ TANULÓK CSOPORTJAI LESZNEK, A MONTESSORI STANDARDIZÁLT TESZTEK ALAPJÁN KIVÁLASZTOTT KÖZÖS ÉS DIFFERENCIÁLT IRÁNYÁVAL COMUNI.THE MODULOK, AMELYEK ELSŐSORBAN A PROBLEM-EN ALAPULNAK.A KOOPERATÍV TANULÓ ÉS A DIDAKTIKUS LABORIATORIALE.LINNALZAMENT AZ EREDMÉNYEK AZ OKTATÁSI SZINTEK ÉS A KÉSZSÉGEK A DIÁKOK MEGSZERZÉSE LOGICOOPERATIVE MÓD, MINT A VIZSGÁLATI MÓDSZER A KÉPESSÉG, HOGY MEGÉRTSÉK AZ ÉRLELÉS A KRITIKUS SZELLEM KÉPES ELEMEZNI ÉS SZINTETIZÁLNI A SZÁMÍTÓGÉPES KÉSZSÉGEK BEÉPÍTÉSE AZ INTEGRÁCIÓ ÉS KÖLCSÖNHATÁSA AZ ISKOLARENDSZERBEN A REFERENCIA KÖRNYEZETBEN A VALORIZÁCIÓ AZ ELVÁRÁSOK A (Hungarian)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BRILLNTEMENTE ZAMĚŘENÝ NA ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSÍLENÍ V KONKRÉTNÍCH OBORECH MATEMATIKY VĚD A JAZYKA ENGLISH.THE CÍLOVÝCH SKUPIN BUDOU SKUPINY ŽÁKŮ VE TŘÍDÁCH OD DRUHÉ DO PÁTÉ TŘÍDY ZÁKLADNÍ ŠKOLY, A TO JAK SE SPOLEČNÝM A DIFERENCOVANÝM SMĚREM MONTESSORI VYBRANÝCH NA ZÁKLADĚ STANDARDIZOVANÝCH TESTŮ COMUNI.THE MODULY, KTERÉ BUDOU AKTIVOVÁNY BUDOU ZALOŽENY NA INOVATIVNÍ DIDAKTIKY ZALOŽENÉ PŘEDEVŠÍM NA PROBLEM.SOLVING DRUŽSTEVNÍ STUDENT A DIDAKTICKÝ LABORIATORIALE.LINNALZAMENT VÝSLEDKŮ ÚROVNĚ VZDĚLÁVÁNÍ A DOVEDNOSTÍ STUDENTŮ ZÍSKÁNÍ LOGICOOPERATIVE MODALITY JAKO METODY STUDIA SCHOPNOST POCHOPIT ZRÁNÍ KRITICKÉHO DUCHA SCHOPNOST ANALYZOVAT A SYNTÉZU POČÍTAČOVÝCH DOVEDNOSTÍ ZAČLENĚNÍ INTEGRACE A INTERAKCE THELUNNO DO ŠKOLNÍHO SYSTÉMU S JEHO REFERENČNÍM PROSTŘEDÍM ZHODNOCENÍ OČEKÁVÁNÍ (Czech)
13 August 2022
0 references
PROJEKTS BRILLNTEMENTE, KURA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT PAMATPRASMES UN STIPRINĀT KONKRĒTAS DISCIPLĪNAS JOMAS MATEMĀTIKĀ UN VALODU ENGLISH.THE MĒRĶGRUPAS BŪS SKOLĒNU GRUPAS KLASĒS NO OTRĀS LĪDZ PIEKTAJAI NO PAMATSKOLAS KLASĒM GAN AR KOPĪGU UN DIFERENCĒTU VIRZIENU MONTESSORI, KAS ATLASĪTI, PAMATOJOTIES UZ STANDARTIZĒTIEM PĀRBAUDĪJUMIEM COMUNI.THE MODUĻI, KAS TIKS AKTIVIZĒTI, PAMATOJOTIES UZ INOVATĪVU DIDAKTIKU, KAS BALSTĪTA GALVENOKĀRT UZ PROBLEM.SOLVING KOOPERATĪVO MĀCĪŠANOS UN DIDAKTISKO LABORIATORIALE.LINNALZAMENT NO IZGLĪTĪBAS LĪMEŅU REZULTĀTIEM UN SKOLĒNU PRASMĒM LOGICOOPERATIVE MODALITĀTES APGUVE KĀ MĀCĪBU METODE, LAI IZPRASTU KRITISKĀ GARA NOBRIEŠANU, SPĒJU ANALIZĒT UN SINTEZĒT DATORPRASMES, IEKĻAUJOT THELUNNO INTEGRĀCIJU UN MIJIEDARBĪBU SKOLU SISTĒMĀ AR ATSAUCES VIDI, TIEK VĒRTĒTAS (Latvian)
13 August 2022
0 references
IS ÉARD A BHEIDH SNA SPRIOCGHRÚPAÍ NÁ GRÚPAÍ DALTAÍ I RANGANNA ÓN DARA GO DTÍ AN CÚIGIÚ CUID DE NA RANGANNA BUNSCOILE LE TREO COITEANN AGUS DIFREÁILTE MONTESSORI ROGHNAITHE AR BHONN NA DTÁSTÁLACHA CAIGHDEÁNAITHE COMUNI.THE MODÚIL A BHEIDH BUNAITHE GO PRÍOMHA AR THEAGASC NUÁLACH ATÁ BUNAITHE GO PRÍOMHA AR PROBLEM.SOLVING AN FHOGHLAIM CHOMHOIBRITHEACH AGUS AN TEAGASC TEAGAISC LABORIATORIALE.LINNALZAMENT DE THORTHAÍ NA LEIBHÉIL OIDEACHAIS AGUS SCILEANNA NA MAC LÉINN A FHÁIL MÓDÚLACHT LOGICOOPERATIVE MAR AN MODH STAIDÉIR AR AN GCUMAS CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN AIBIÚ AN SPIORAD CRITICIÚIL AN CUMAS CHUN ANAILÍS AGUS SINTÉIS NA SCILEANNA RÍOMHAIREACHTA A ÁIREAMH AR CHOMHTHÁTHÚ AGUS IDIRGHNÍOMHÚ THELUNNO SA CHÓRAS SCOILE LENA THIMPEALLACHT TAGARTHA LUACHSHOCRÚ IONCHAIS AN (Irish)
13 August 2022
0 references
PROJEKT BRILLNTEMENTE JE NAMENJEN RAZVOJU OSNOVNIH ZNANJ IN KREPITVI NA SPECIFIČNIH DISCIPLINSKIH PODROČJIH MATEMATIKE IN JEZIKA ENGLISH.THE CILJNE SKUPINE BODO SKUPINE UČENCEV V RAZREDIH OD DRUGEGA DO PETEGA OSNOVNOŠOLSKEGA RAZREDA, TAKO S SKUPNO IN DIFERENCIRANO SMERJO MONTESSORI, IZBRANIMI NA PODLAGI STANDARDIZIRANIH TESTOV COMUNI.THE MODULI, KI BODO AKTIVIRANI, BODO TEMELJILI NA INOVATIVNI DIDAKTIKI, KI TEMELJI PREDVSEM NA PROBLEMU.SOLVING KOOPERATIVNEGA UČENJA IN DIDAKTIČNEGA LABORIATORIALE.LINNALZAMENT O REZULTATIH RAVNI IZOBRAŽEVANJA IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV PRIDOBITEV LOGICOOPERATIVE MODALNOSTI KOT METODE ŠTUDIJA SPOSOBNOSTI RAZUMEVANJA ZORENJA KRITIČNEGA DUHA SPOSOBNOST ANALIZIRANJA IN SINTEZE RAČUNALNIŠKIH SPRETNOSTI VKLJUČEVANJE INTEGRACIJE IN INTERAKCIJE THELUNNO V ŠOLSKI SISTEM Z NJEGOVIM REFERENČNIM OKOLJEM, VREDNOTENJE PRIČAKOVANJ (Slovenian)
13 August 2022
0 references
ПРОЕКТ BRILLNTEMENTE, НАСОЧЕН КЪМ РАЗВИТИЕ НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ В СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНИ НА МАТЕМАТИКАТА НАУКИ И ЕЗИК ENGLISH.ТЕЗИ ЦЕЛЕВИ ГРУПИ ЩЕ БЪДАТ ГРУПИ ОТ УЧЕНИЦИ В КЛАСОВЕ ОТ ВТОРИ ДО ПЕТИ ОТ КЛАСОВЕТЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ, КАКТО С ОБЩА И ДИФЕРЕНЦИРАНА ПОСОКА МОНТЕСОРИ, ПОДБРАНИ НА БАЗАТА НА СТАНДАРТИЗИРАНИ ТЕСТОВЕ COMUNI.THE МОДУЛИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ АКТИВИРАНИ ЩЕ СЕ ОСНОВАВА НА ИНОВАТИВНА ДИДАКТИКА, БАЗИРАНА ГЛАВНО НА PROBLEM.SOLVING КООПЕРАТИВНОТО ОБУЧЕНИЕ И ДИДАКТИЧЕСКИТЕ LABORIATORIALE.LINNALZAMENT НА РЕЗУЛТАТИТЕ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ НИВА И НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ ПРИДОБИВАНЕТО НА LOGICOOPERATIVE МОДАЛНОСТ КАТО МЕТОД ЗА ИЗУЧАВАНЕ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ РАЗБЕРЕ СЪЗРЯВАНЕТО НА КРИТИЧНИЯ ДУХ СПОСОБНОСТТА ДА СЕ АНАЛИЗИРА И СИНТЕЗИРА КОМПЮТЪРНИТЕ УМЕНИЯ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ИНТЕГРАЦИЯТА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕТО НА THELUNNO В УЧИЛИЩНАТА СИСТЕМА С НЕЙНАТА РЕФЕРЕНТНА СРЕДА ВАЛОРИЗАЦИЯТА НА ОЧАКВАНИЯТА НА (Bulgarian)
13 August 2022
0 references
IL-PROĠETT BRILLNTEMENTE MMIRAT LEJN L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ F’OQSMA TA’ DIXXIPLINA SPEĊIFIĊI TAX-XJENZI TAL-MATEMATIKA U L-GRUPPI FIL-MIRA TAL-LINGWA ENGLISH.THE SE JKUNU GRUPPI TA’ STUDENTI FIL-KLASSIJIET MIT-TIENI SAL-ĦAMES TAL-KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA KEMM B’DIREZZJONI KOMUNI U DIFFERENZJATA TA’ MONTESSORI MAGĦŻULA FUQ IL-BAŻI TA’ TESTIJIET STANDARDIZZATI COMUNI.THE MODULI LI SE JIĠU ATTIVATI SE JKUNU BBAŻATI FUQ DIDATTIKA INNOVATTIVA BBAŻATA PRINĊIPALMENT FUQ PROBLEM.SOLVING IT-TAGĦLIM KOOPERATTIV U L-LABORIATORJITORJU DIDATTIKU.LINNALZAMENT TAR-RIŻULTATI TAL-LIVELLI TA ‘EDUKAZZJONI U TAL-ĦILIET TAL-ISTUDENTI L-AKKWIST TA’ MODALITÀ LOGICOOPERATIVE BĦALA L-METODU TA ‘STUDJU L-ABBILTÀ LI JIFHMU L-MATURAZZJONI TAL-ISPIRTU KRITIKU L-ABBILTÀ LI TANALIZZA U SINTEŻI L-ĦILIET TAL-KOMPJUTER L-INKLUŻJONI TAL-INTEGRAZZJONI U L-INTERAZZJONI TA’ THELUNNO FIS-SISTEMA SKOLASTIKA MAL-AMBJENT TA ‘REFERENZA TAGĦHA L-VALORIZZAZZJONI TAL-ASPETTATTIVI TAL— (Maltese)
13 August 2022
0 references
O PROJETO BRILLNTEMENTE VISA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS E O FORTALECIMENTO EM ÁREAS DE DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DAS CIÊNCIAS DA MATEMÁTICA E DA LÍNGUA INGLÊS. OS GRUPOS-ALVO SERÃO GRUPOS DE ALUNOS NAS AULAS DO SEGUNDO AO QUINTO DO ENSINO PRIMÁRIO, COM UMA DIREÇÃO COMUM E DIFERENCIADA MONTESSORI SELECIONADA COM BASE EM TESTES PADRONIZADOS COMUNI.OS MÓDULOS QUE SERÃO ATIVADOS BASEAR-SE-ÃO NUMA DIDÁTICA INOVADORA, BASEADA PRINCIPALMENTE NO PROBLEM.SOLVING O APRENDIZ COOPERATIVO E O LABORIATORIALE DIDÁTICO.LINNALZAMENT DOS RESULTADOS DOS NÍVEIS DE EDUCAÇÃO E DAS HABILIDADES DOS ALUNOS A AQUISIÇÃO DA MODALIDADE LOGICOOPERATIVO COMO MÉTODO DE ESTUDO A CAPACIDADE DE COMPREENDER A MATURAÇÃO DO ESPÍRITO CRÍTICO A CAPACIDADE DE ANALISAR E SINTETIZAR AS HABILIDADES INFORMÁTICAS A INCLUSÃO DA INTEGRAÇÃO E INTERAÇÃO DE THELUNNO NO SISTEMA ESCOLAR COM SEU AMBIENTE DE REFERÊNCIA A VALORIZAÇÃO DAS EXPECTATIVAS DO (Portuguese)
13 August 2022
0 references
BRILLNTEMENTE-PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG STYRKE INDEN FOR SPECIFIKKE DISCIPLINER INDEN FOR MATEMATIK VIDENSKAB OG SPROG DANSK.DEN VIL VÆRE GRUPPER AF ELEVER I KLASSER FRA ANDEN TIL FEMTE AF GRUNDSKOLEKLASSERNE BÅDE MED EN FÆLLES OG DIFFERENTIERET RETNING MONTESSORI UDVALGT PÅ GRUNDLAG AF STANDARDISEREDE PRØVER KOMUNI.THE MODULER, DER VIL BLIVE AKTIVERET, VIL VÆRE BASERET PÅ EN INNOVATIV DIDAKTISK BASERET PRIMÆRT PÅ PROBLEM.SOLVING KOOPERATIVET LEARNINGIG OG DIDAKTISK LABORIATORIALE.LINNALZAMENT AF RESULTATERNE AF UDDANNELSESNIVEAUERNE OG AF ELEVERNES FÆRDIGHEDER ERHVERVELSEN AF LOGICOOPERATIVE MODALITET SOM METODE TIL AT STUDERE EVNEN TIL AT FORSTÅ MODNINGEN AF DEN KRITISKE ÅND EVNEN TIL AT ANALYSERE OG SAMMENFATTE COMPUTERFÆRDIGHEDER INDDRAGELSEN AF INTEGRATION OG INTERAKTION AF THELUNNO I SKOLESYSTEMET MED DETS REFERENCEMILJØ VALORISERING AF FORVENTNINGERNE TIL (Danish)
13 August 2022
0 references
PROIECTUL BRILLNTEMENTE A AVUT CA SCOP DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA ÎN DOMENII DE DISCIPLINĂ SPECIFICE ALE ȘTIINȚELOR MATEMATICII ȘI LIMBAJULUI ENGLISH. GRUPURILE ȚINTĂ VOR FI GRUPURI DE ELEVI ÎN CLASE DE LA A DOUA LA A CINCEA DIN CLASELE PRIMARE, ATÂT CU O DIRECȚIE COMUNĂ ȘI DIFERENȚIATĂ MONTESSORI SELECTATE PE BAZA TESTELOR STANDARDIZATE COMUNI. MODULELE CARE VOR FI ACTIVATE SE VOR BAZA PE O DIDACTICĂ INOVATOARE, BAZATĂ ÎN PRINCIPAL PE PROBLEM.SOLVING LABORIATORIALE.LINNALIZAREA LABORIATORIALE.LINNALĂ A REZULTATELOR NIVELUL DE EDUCAȚIE ȘI ABILITĂȚILE STUDENȚILOR DOBÂNDIREA MODALITĂȚII LOGICOOPERATIVE CA METODĂ DE STUDIU A CAPACITĂȚII DE A ÎNȚELEGE MATURAREA SPIRITULUI CRITIC CAPACITATEA DE A ANALIZA ȘI SINTETIZA ABILITĂȚILE INFORMATICE INCLUDEREA INTEGRĂRII ȘI INTERACȚIUNII THELUNNO ÎN SISTEMUL ȘCOLAR CU MEDIUL SĂU DE REFERINȚĂ VALORIFICAREA AȘTEPTĂRILOR (Romanian)
13 August 2022
0 references
PROJEKTET BRILLNTEMENTE SYFTAR TILL ATT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH STÄRKA INOM SPECIFIKA ÄMNESOMRÅDEN INOM MATEMATIKVETENSKAP OCH SPRÅK SVENISH.TE MÅLGRUPPERNA KOMMER ATT VARA GRUPPER AV ELEVER I KLASSER FRÅN DEN ANDRA TILL FEMTE KLASSEN I GRUNDSKOLAN, BÅDE MED EN GEMENSAM OCH DIFFERENTIERAD RIKTNING MONTESSORI UTVALDA PÅ GRUNDVAL AV STANDARDISERADE TESTER COMUNI.THE MODULER SOM KOMMER ATT AKTIVERAS KOMMER ATT BASERAS PÅ EN INNOVATIV DIDAKTIK SOM HUVUDSAKLIGEN BYGGER PÅ PROBLEM.SOLVING DEN KOOPERATIVA LEARNIG OCH DEN DIDAKTISKA LABORIATORIALE.LINNALZAMENT AV RESULTATEN AV UTBILDNINGSNIVÅN OCH AV ELEVERNAS FÄRDIGHETER FÖRVÄRVANDET AV LOGICOOPERATIVE MODALITET SOM STUDIEMETOD FÖRMÅGAN ATT FÖRSTÅ MOGNADEN AV DEN KRITISKA ANDAN FÖRMÅGAN ATT ANALYSERA OCH SYNTETISERA DATORFÄRDIGHETER INFÖRANDET AV INTEGRATIONEN OCH INTERAKTIONEN AV THELUNNO I SKOLSYSTEMET MED DESS REFERENSMILJÖ VÄRDET AV FÖRVÄNTNINGARNA PÅ (Swedish)
13 August 2022
0 references
FOGGIA
0 references