SKILLS FOR THE FUTURE (Q4161325)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4161325 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS FOR THE FUTURE |
Project Q4161325 in Italy |
Statements
35,237.17 Euro
0 references
58,296.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.C. TAVIANO
0 references
39°59'0.67"N, 18°5'12.59"E
0 references
ATTRAVERSO IL PROGETTO SI VUOLE IMPLEMENTARE IL MIGLIORAMENTO DELLOFFERTA FORMATIVA. LE RISORSE PROFESSIONALI E FINANZIARIE CHE CON TALE PROGETTO SI POTRANNO AVERE DISPONIBILI CONSENTIRANNO UNA MAGGIORE ATTENZIONE ALLE SPECIFICHE DIFFICOLT DEGLI ALUNNI. CON IL PROGETTO INOLTRE SI VUOLE OFFRIRE LA POSSIBILIT AD ALCUNE FAMIGLIE DI FAR VIVERE AL FIGLIO ESPERIENZE FORMATIVE DIFFICILMENTE FRUIBILI FUORI DALLA SCUOLA PER UNA IMPOSSIBILIT DI ACCOLLARSI ULTERIORI SPESE NELLO STESSO TEMPO SI OFFRIR ALLALUNNO LOPPORTUNIT DI VIVERE LA SCUOLA NON SOLO COME AMBIENTE PERCEPITO SOLO QUALE SPAZIO DEGLI APPRENDIMENTI FORMALI MA ANCHE COME SPAZIO IN CUI GLI INTERVENTI DIDATTICI SIANO STIMOLANTI PER PROMUOVERE UN AVVICINAMENTO AL MONDO DELLA SCUOLA.IL PROGETTO AVR UN DUPLICE VANTAGGIO PERCH DA UNA PARTE INCIDER DIRETTAMENTE SUGLI APPRENDIMENTI DEGLI ALUNNI DALLALTRA OFFRIR ALLE DOCENTI DI COGLIERE LA PRATICA ESPERTA PER INTEGRARLA NEL PROPRIO AGIRE DIDATTICO CURRICOLARE.LA DOCUMENTAZIONE RELATIVA SAR IN (Italian)
0 references
A TRAVÉS DEL PROYECTO QUEREMOS IMPLEMENTAR LA MEJORA DE LA OFERTA FORMATIVA. LOS RECURSOS PROFESIONALES Y FINANCIEROS DISPONIBLES A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO PERMITIRÁN UNA MAYOR ATENCIÓN A LAS DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS. EL PROYECTO TAMBIÉN PRETENDE OFRECER A ALGUNAS FAMILIAS LA POSIBILIDAD DE VIVIR LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS DE SUS HIJOS DIFÍCILES DE UTILIZAR FUERA DE LA ESCUELA DEBIDO A LA IMPOSIBILIDAD DE ASUMIR GASTOS ADICIONALES AL MISMO TIEMPO QUE OFRECE A ALLALUNNO LA OPORTUNIDAD DE VIVIR LA ESCUELA NO SOLO COMO UN ENTORNO PERCIBIDO SOLO COMO UN ESPACIO DE APRENDIZAJE FORMAL, SINO TAMBIÉN COMO UN ESPACIO EN EL QUE LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS SON ESTIMULANTES PARA PROMOVER UN ACERCAMIENTO AL MUNDO DE SCUOLA.EL PROYECTO AVR TIENE UNA DOBLE VENTAJA PORQUE, POR UN LADO, AFECTARÁ DIRECTAMENTE AL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS, POR OTRO, PARA OFRECER A LOS PROFESORES COMPRENDER LA PRÁCTICA EXPERTA PARA INTEGRARLA EN SUS ACTIVIDADES DOCENTES CURRICOLARE. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THROUGH THE PROJECT WE WANT TO IMPLEMENT THE IMPROVEMENT OF THE TRAINING OFFER. THE PROFESSIONAL AND FINANCIAL RESOURCES THAT WILL BE AVAILABLE THROUGH THIS PROJECT WILL ALLOW GREATER ATTENTION TO THE SPECIFIC DIFFICULTIES OF PUPILS. THE PROJECT ALSO AIMS TO OFFER THE POSSIBILITY FOR SOME FAMILIES TO LIVE THEIR CHILDREN’S EDUCATIONAL EXPERIENCES DIFFICULT TO USE OUTSIDE THE SCHOOL BECAUSE OF AN IMPOSSIBILITY OF TAKING ON ADDITIONAL EXPENSES AT THE SAME TIME OFFERING ALLALUNNO THE OPPORTUNITY TO LIVE THE SCHOOL NOT ONLY AS AN ENVIRONMENT PERCEIVED ONLY AS A SPACE OF FORMAL LEARNING BUT ALSO AS A SPACE IN WHICH THE EDUCATIONAL INTERVENTIONS ARE STIMULATING TO PROMOTE A RAPPROCHEMENT TO THE WORLD OF SCUOLA.THE AVR PROJECT HAS A TWOFOLD ADVANTAGE BECAUSE ON THE ONE HAND IT WILL DIRECTLY AFFECT THE LEARNING OF PUPILS ON THE OTHER TO OFFER TEACHERS TO GRASP THE EXPERT PRACTICE TO INTEGRATE IT INTO THEIR TEACHING ACTIVITIES CURRICOLARE. (English)
31 January 2022
0 references
À TRAVERS LE PROJET, NOUS VOULONS METTRE EN ŒUVRE L’AMÉLIORATION DE L’OFFRE DE FORMATION. LES RESSOURCES PROFESSIONNELLES ET FINANCIÈRES QUI SERONT DISPONIBLES DANS LE CADRE DE CE PROJET PERMETTRONT D’ACCORDER UNE PLUS GRANDE ATTENTION AUX DIFFICULTÉS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES. LE PROJET VISE ÉGALEMENT À OFFRIR À CERTAINES FAMILLES LA POSSIBILITÉ DE VIVRE LES EXPÉRIENCES ÉDUCATIVES DE LEURS ENFANTS DIFFICILES À UTILISER EN DEHORS DE L’ÉCOLE EN RAISON DE L’IMPOSSIBILITÉ D’ASSUMER DES DÉPENSES SUPPLÉMENTAIRES EN MÊME TEMPS OFFRANT À ALLALUNNO LA POSSIBILITÉ DE VIVRE L’ÉCOLE NON SEULEMENT COMME UN ENVIRONNEMENT PERÇU COMME UN ESPACE D’APPRENTISSAGE FORMEL, MAIS AUSSI COMME UN ESPACE DANS LEQUEL LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES STIMULENT LA PROMOTION D’UN RAPPROCHEMENT AVEC LE MONDE DE SCUOLA.LE PROJET AVR A UN DOUBLE AVANTAGE CAR, D’UNE PART, IL AFFECTERA DIRECTEMENT L’APPRENTISSAGE DES ÉLÈVES D’AUTRE PART DE PROPOSER AUX ENSEIGNANTS D’APPRÉHENDER LA PRATIQUE EXPERTE POUR L’INTÉGRER DANS LEURS ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES CURRICOLARE. (French)
2 February 2022
0 references
DURCH DAS PROJEKT WOLLEN WIR DIE VERBESSERUNG DES SCHULUNGSANGEBOTS UMSETZEN. DIE BERUFLICHEN UND FINANZIELLEN MITTEL, DIE IM RAHMEN DIESES PROJEKTS ZUR VERFÜGUNG STEHEN, WERDEN DEN BESONDEREN SCHWIERIGKEITEN DER SCHÜLER MEHR AUFMERKSAMKEIT SCHENKEN. DAS PROJEKT ZIELT AUCH DARAUF AB, EINIGEN FAMILIEN DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DIE BILDUNGSERFAHRUNGEN IHRER KINDER AUSSERHALB DER SCHULE ZU LEBEN, WEIL ES NICHT MÖGLICH IST, ZUSÄTZLICHE KOSTEN GLEICHZEITIG ZU ÜBERNEHMEN UND ALLALUNNO DIE MÖGLICHKEIT ZU BIETEN, DIE SCHULE NICHT NUR ALS UMFELD ZU LEBEN, DAS NUR ALS RAUM DES FORMALEN LERNENS WAHRGENOMMEN WIRD, SONDERN AUCH ALS RAUM, IN DEM DIE PÄDAGOGISCHEN INTERVENTIONEN DAZU ANREGEN, EINE ANNÄHERUNG AN DIE WELT VON SCUOLA ZU FÖRDERN. (German)
3 February 2022
0 references
VIA HET PROJECT WILLEN WE DE VERBETERING VAN HET TRAININGSAANBOD IMPLEMENTEREN. DE PROFESSIONELE EN FINANCIËLE MIDDELEN DIE IN HET KADER VAN DIT PROJECT BESCHIKBAAR ZULLEN ZIJN, MAKEN HET MOGELIJK MEER AANDACHT TE BESTEDEN AAN DE SPECIFIEKE PROBLEMEN VAN LEERLINGEN. HET PROJECT IS OOK BEDOELD OM SOMMIGE GEZINNEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM ONDERWIJSERVARINGEN VAN HUN KINDEREN TE BELEVEN DIE MOEILIJK BUITEN DE SCHOOL TE GEBRUIKEN ZIJN OMDAT HET ONMOGELIJK IS OM TEGELIJKERTIJD EXTRA KOSTEN OP TE NEMEN EN ALLALUNNO DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN OM DE SCHOOL TE LEVEN, NIET ALLEEN ALS EEN OMGEVING DIE ALLEEN WORDT GEZIEN ALS EEN RUIMTE VAN FORMEEL LEREN, MAAR OOK ALS EEN RUIMTE WAARIN DE ONDERWIJSINTERVENTIES STIMULEREN OM EEN TOENADERING TOT DE WERELD VAN SCUOLA TE BEVORDEREN.THE AVR-PROJECT HEEFT EEN TWEELEDIG VOORDEEL OMDAT HET ENERZIJDS RECHTSTREEKS VAN INVLOED ZAL ZIJN OP HET LEREN VAN LEERLINGEN, ANDERZIJDS OM LERAREN AAN TE BIEDEN DE PRAKTIJK VAN DESKUNDIGEN TE BEGRIJPEN OM DEZE TE INTEGREREN IN HUN ONDERWIJSACTIVITEITEN CURRICOLARE. (Dutch)
4 February 2022
0 references
GENNEM PROJEKTET ØNSKER VI AT GENNEMFØRE FORBEDRINGEN AF UDDANNELSESTILBUDDET. DE FAGLIGE OG FINANSIELLE RESSOURCER, DER VIL VÆRE TIL RÅDIGHED GENNEM DETTE PROJEKT, VIL GIVE MULIGHED FOR STØRRE OPMÆRKSOMHED PÅ ELEVERNES SÆRLIGE VANSKELIGHEDER. PROJEKTET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT GIVE NOGLE FAMILIER MULIGHED FOR AT LEVE DERES BØRNS UDDANNELSESMÆSSIGE ERFARINGER, DER ER VANSKELIGE AT BRUGE UDEN FOR SKOLEN, FORDI DET ER UMULIGT AT PÅTAGE SIG YDERLIGERE UDGIFTER SAMTIDIG MED, AT ALLALUNNO FÅR MULIGHED FOR AT LEVE SKOLEN IKKE BLOT SOM ET MILJØ, DER KUN OPFATTES SOM ET RUM FOR FORMEL LÆRING, MEN OGSÅ SOM ET RUM, HVOR UDDANNELSESINTERVENTIONERNE STIMULERER TIL AT FREMME EN TILNÆRMELSE TIL SCUOLA.THE AVR-PROJEKTET HAR EN DOBBELT FORDEL, FORDI DET PÅ DEN ENE SIDE DIREKTE VIL PÅVIRKE ELEVERNES LÆRING PÅ DEN ANDEN SIDE AT TILBYDE LÆRERE AT FORSTÅ EKSPERTPRAKSIS TIL AT INTEGRERE DET I DERES UNDERVISNINGSAKTIVITETER KURRICOLARE. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΈΡΓΟ ΘΈΛΟΥΜΕ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΉΣΟΥΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. ΟΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΊ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΊ ΠΌΡΟΙ ΠΟΥ ΘΑ ΔΙΑΤΕΘΟΎΝ ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΘΑ ΔΏΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΙΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΔΎΣΚΟΛΟ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΚΤΌΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΛΌΓΩ ΤΗΣ ΑΔΥΝΑΜΊΑΣ ΑΝΆΛΗΨΗΣ ΠΡΌΣΘΕΤΩΝ ΔΑΠΑΝΏΝ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΤΟ ALLALUNNO ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΈΝΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΠΟΥ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΤΥΠΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΩΣ ΧΏΡΟΣ ΣΤΟΝ ΟΠΟΊΟ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ SCUOLA.THE AVR ΈΧΕΙ ΈΝΑ ΔΙΤΤΌ ΠΛΕΟΝΈΚΤΗΜΑ, ΔΙΌΤΙ ΑΠΌ ΤΗ ΜΊΑ ΠΛΕΥΡΆ ΘΑ ΕΠΗΡΕΆΣΕΙ ΆΜΕΣΑ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΑΠΌ ΤΗΝ ΆΛΛΗ, ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΝΑ ΚΑΤΑΝΟΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΕΝΣΩΜΑΤΏΣΟΥΝ ΣΤΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ CURRICOLARE. (Greek)
21 July 2022
0 references
KROZ PROJEKT ŽELIMO IMPLEMENTIRATI POBOLJŠANJE PONUDE TRENINGA. STRUČNA I FINANCIJSKA SREDSTVA KOJA ĆE BITI DOSTUPNA U OKVIRU OVOG PROJEKTA OMOGUĆIT ĆE VEĆU POZORNOST SPECIFIČNIM POTEŠKOĆAMA UČENIKA. PROJEKT TAKOĐER IMA ZA CILJ PONUDITI MOGUĆNOST ZA NEKE OBITELJI DA ŽIVE SVOJE DJECE OBRAZOVNA ISKUSTVA TEŠKO KORISTITI IZVAN ŠKOLE ZBOG NEMOGUĆNOSTI UZIMANJA DODATNIH TROŠKOVA U ISTO VRIJEME NUDEĆI ALLALUNNO PRILIKU DA ŽIVE U ŠKOLI NE SAMO KAO OKRUŽENJE PERCIPIRA SAMO KAO PROSTOR FORMALNOG UČENJA, ALI I KAO PROSTOR U KOJEM OBRAZOVNE INTERVENCIJE POTIČU NA PROMICANJE PRIBLIŽAVANJA SVIJETU SCUOLA.THE AVR PROJEKT IMA DVOSTRUKU PREDNOST JER ĆE S JEDNE STRANE IZRAVNO UTJECATI NA UČENJE UČENIKA S DRUGE STRANE PONUDITI NASTAVNICIMA DA SHVATE STRUČNU PRAKSU DA JE INTEGRIRAJU U SVOJE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI KURRICOLARE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PRIN INTERMEDIUL PROIECTULUI DORIM SA IMPLEMENTAM IMBUNATATIREA OFERTEI DE TRAINING. RESURSELE PROFESIONALE ȘI FINANCIARE CARE VOR FI DISPONIBILE PRIN ACEST PROIECT VOR PERMITE ACORDAREA UNEI ATENȚII SPORITE DIFICULTĂȚILOR SPECIFICE CU CARE SE CONFRUNTĂ ELEVII. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ OFERE UNOR FAMILII POSIBILITATEA DE A TRĂI EXPERIENȚELE EDUCAȚIONALE ALE COPIILOR LOR DIFICIL DE UTILIZAT ÎN AFARA ȘCOLII DIN CAUZA IMPOSIBILITĂȚII DE A SUPORTA CHELTUIELI SUPLIMENTARE ÎN ACELAȘI TIMP, OFERIND ALLALUNNO POSIBILITATEA DE A TRĂI ȘCOALA NU NUMAI CA UN MEDIU PERCEPUT DOAR CA SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE FORMALĂ, CI ȘI CA UN SPAȚIU ÎN CARE INTERVENȚIILE EDUCAȚIONALE STIMULEAZĂ PROMOVAREA UNEI APROPIERI DE LUMEA SCUOLA. PROIECTUL AVR ARE UN DUBLU AVANTAJ, DEOARECE PE DE O PARTE VA AFECTA ÎN MOD DIRECT ÎNVĂȚAREA ELEVILOR, PE DE ALTĂ PARTE, PENTRU A OFERI PROFESORILOR POSIBILITATEA DE A ÎNȚELEGE PRACTICA DE SPECIALITATE PENTRU A O INTEGRA ÎN ACTIVITĂȚILE LOR DIDACTICE. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM PROJEKTU CHCEME ZREALIZOVAŤ ZLEPŠENIE PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY. ODBORNÉ A FINANČNÉ ZDROJE, KTORÉ BUDÚ K DISPOZÍCII V RÁMCI TOHTO PROJEKTU, UMOŽNIA VENOVAŤ VÄČŠIU POZORNOSŤ ŠPECIFICKÝM ŤAŽKOSTIAM ŽIAKOV. CIEĽOM PROJEKTU JE TIEŽ PONÚKNUŤ NIEKTORÝM RODINÁM MOŽNOSŤ ŽIŤ VZDELÁVACIE SKÚSENOSTI SVOJICH DETÍ, KTORÉ SA ŤAŽKO VYUŽÍVAJÚ MIMO ŠKOLY, PRETOŽE NIE JE MOŽNÉ PREVZIAŤ DODATOČNÉ NÁKLADY A ZÁROVEŇ PONÚKNUŤ SPOLOČNOSTI ALLALUNNO MOŽNOSŤ ŽIŤ V ŠKOLE NIELEN AKO PROSTREDIE VNÍMANÉ LEN AKO PRIESTOR FORMÁLNEHO VZDELÁVANIA, ALE AJ AKO PRIESTOR, V KTOROM VZDELÁVACIE ZÁSAHY STIMULUJÚ PODPORU ZBLIŽOVANIA SO SVETOM PROJEKTU SCUOLA.THE AVR MÁ DVOJAKÚ VÝHODU, PRETOŽE NA JEDNEJ STRANE BUDE MAŤ PRIAMY VPLYV NA UČENIE ŽIAKOV NA STRANE DRUHEJ, ABY UČITELIA MOHLI POCHOPIŤ ODBORNÚ PRAX, ABY JU INTEGROVALI DO SVOJICH UČEBNÝCH AKTIVÍT. (Slovak)
21 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-PROĠETT IRRIDU NIMPLIMENTAW IT-TITJIB TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. IR-RIŻORSI PROFESSJONALI U FINANZJARJI LI SE JKUNU DISPONIBBLI PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT SE JIPPERMETTU ATTENZJONI AKBAR GĦAD-DIFFIKULTAJIET SPEĊIFIĊI TAL-ISTUDENTI. IL-PROĠETT GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JOFFRI L-POSSIBBILTÀ GĦAL XI FAMILJI LI JGĦIXU L-ESPERJENZI EDUKATTIVI TAT-TFAL TAGĦHOM LI DIFFIĊLI JINTUŻAW BARRA L-ISKOLA MINĦABBA IMPOSSIBBILTÀ LI JIEĦDU SPEJJEŻ ADDIZZJONALI FL-ISTESS ĦIN LI JOFFRU LILL-ALLALUNNO L-OPPORTUNITÀ LI JGĦIXU L-ISKOLA MHUX BISS BĦALA AMBJENT PERĊEPIT BISS BĦALA SPAZJU TA’ TAGĦLIM FORMALI IŻDA WKOLL BĦALA SPAZJU LI FIH L-INTERVENTI EDUKATTIVI QED JISTIMULAW BIEX JIPPROMWOVU T-TQARRIB LEJN ID-DINJA TAL-PROĠETT SCUOLA.THE AVR GĦANDU VANTAĠĠ DOPPJU GĦALIEX MIN-NAĦA WAĦDA SE JAFFETTWA DIRETTAMENT IT-TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI MIN-NAĦA L-OĦRA BIEX JOFFRI LILL-GĦALLIEMA JIFHMU L-PRATTIKA ESPERTA BIEX JINTEGRAWHA FL-ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM TAGĦHOM. (Maltese)
21 July 2022
0 references
ATRAVÉS DO PROJETO QUEREMOS IMPLEMENTAR A MELHORIA DA OFERTA DE FORMAÇÃO. OS RECURSOS PROFISSIONAIS E FINANCEIROS DISPONÍVEIS ATRAVÉS DESTE PROJETO PERMITIRÃO UMA MAIOR ATENÇÃO ÀS DIFICULDADES ESPECÍFICAS DOS ALUNOS. O PROJETO TAMBÉM VISA OFERECER A POSSIBILIDADE DE ALGUMAS FAMÍLIAS VIVEREM AS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS DE SEUS FILHOS DIFÍCEIS DE SEREM UTILIZADAS FORA DA ESCOLA DEVIDO À IMPOSSIBILIDADE DE ASSUMIR DESPESAS ADICIONAIS AO MESMO TEMPO, OFERECENDO A ALLALUNNO A OPORTUNIDADE DE VIVER A ESCOLA NÃO SÓ COMO UM AMBIENTE PERCEBIDO APENAS COMO UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM FORMAL, MAS TAMBÉM COMO UM ESPAÇO EM QUE AS INTERVENÇÕES EDUCATIVAS SÃO ESTIMULANTES PARA PROMOVER UMA APROXIMAÇÃO AO MUNDO DO SCUOLA.O PROJETO AVR TEM UMA DUPLA VANTAGEM, POIS POR UM LADO AFETARÁ DIRETAMENTE A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS, POR OUTRO, PARA OFERECER AOS PROFESSORES A COMPREENSÃO DA PRÁTICA ESPECIALIZADA PARA INTEGRÁ-LA EM SUAS ATIVIDADES DE ENSINO CURRICOLARE. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
PROJEKTIN AVULLA HALUAMME PARANTAA KOULUTUSTARJONTAA. TÄSSÄ HANKKEESSA KÄYTETTÄVISSÄ OLEVIEN AMMATILLISTEN JA TALOUDELLISTEN RESURSSIEN AVULLA VOIDAAN KIINNITTÄÄ ENEMMÄN HUOMIOTA OPPILAIDEN ERITYISONGELMIIN. HANKKEEN TAVOITTEENA ON MYÖS TARJOTA JOILLEKIN PERHEILLE MAHDOLLISUUS ELÄÄ LASTENSA KOULUTUSKOKEMUKSIA, JOITA ON VAIKEA KÄYTTÄÄ KOULUN ULKOPUOLELLA, KOSKA EI OLE MAHDOLLISTA OTTAA LISÄKULUJA SAMALLA KUN ALLALUNNOLLE TARJOTAAN MAHDOLLISUUS ELÄÄ KOULUSSA PAITSI VIRALLISENA OPPIMISYMPÄRISTÖNÄ MYÖS TILANA, JOSSA KOULUTUSTOIMET KANNUSTAVAT EDISTÄMÄÄN LÄHENTYMISTÄ SCUOLA.THE AVR -HANKKEESEEN, SILLÄ TOISAALTA SE VAIKUTTAA SUORAAN OPPILAIDEN OPPIMISEEN JA TOISAALTA TARJOAA OPETTAJILLE MAHDOLLISUUDEN YMMÄRTÄÄ ASIANTUNTIJAKÄYTÄNTÖÄ INTEGROIDA SE OPETUSTOIMINTAANSA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
POPRZEZ PROJEKT CHCEMY WDROŻYĆ ULEPSZENIE OFERTY SZKOLENIOWEJ. ZASOBY ZAWODOWE I FINANSOWE, KTÓRE BĘDĄ DOSTĘPNE W RAMACH TEGO PROJEKTU, UMOŻLIWIĄ ZWRÓCENIE WIĘKSZEJ UWAGI NA SZCZEGÓLNE TRUDNOŚCI UCZNIÓW. CELEM PROJEKTU JEST RÓWNIEŻ ZAOFEROWANIE NIEKTÓRYM RODZINOM MOŻLIWOŚCI PRZEŻYCIA DOŚWIADCZEŃ EDUKACYJNYCH DZIECI, KTÓRE TRUDNO WYKORZYSTAĆ POZA SZKOŁĄ ZE WZGLĘDU NA NIEMOŻNOŚĆ PODJĘCIA DODATKOWYCH WYDATKÓW JEDNOCZEŚNIE OFERUJĄC ALLALUNNO MOŻLIWOŚĆ ŻYCIA W SZKOLE NIE TYLKO JAKO ŚRODOWISKO POSTRZEGANE TYLKO JAKO PRZESTRZEŃ UCZENIA SIĘ FORMALNEGO, ALE TAKŻE JAKO PRZESTRZEŃ, W KTÓREJ INTERWENCJE EDUKACYJNE STYMULUJĄ PROMOWANIE ZBLIŻENIA DO ŚWIATA SCUOLA. PROJEKT AVR MA DWOJAKĄ ZALETĘ, PONIEWAŻ Z JEDNEJ STRONY BEZPOŚREDNIO WPŁYNIE NA UCZENIE SIĘ UCZNIÓW Z DRUGIEJ STRONY, ABY ZAOFEROWAĆ NAUCZYCIELOM ZAPOZNANIE SIĘ Z PRAKTYKĄ SPECJALISTYCZNĄ, ABY WŁĄCZYĆ JĄ DO SWOICH ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH. (Polish)
21 July 2022
0 references
S PROJEKTOM ŽELIMO IZVESTI IZBOLJŠANJE PONUDBE USPOSABLJANJA. STROKOVNA IN FINANČNA SREDSTVA, KI BODO NA VOLJO V OKVIRU TEGA PROJEKTA, BODO OMOGOČILA VEČJO POZORNOST POSEBNIM TEŽAVAM UČENCEV. CILJ PROJEKTA JE TUDI PONUDITI MOŽNOST, DA NEKATERE DRUŽINE ŽIVIJO V IZOBRAŽEVALNIH IZKUŠNJAH SVOJIH OTROK, KI JIH JE TEŽKO UPORABLJATI ZUNAJ ŠOLE, KER NI MOGOČE PREVZETI DODATNIH STROŠKOV, HKRATI PA NUDI ALLALUNNO PRILOŽNOST, DA ŠOLO ŽIVIJO NE LE KOT OKOLJE, KI GA DOJEMAJO LE KOT PROSTOR FORMALNEGA UČENJA, AMPAK TUDI KOT PROSTOR, V KATEREM IZOBRAŽEVALNE INTERVENCIJE SPODBUJAJO K SPODBUJANJU PRIBLIŽEVANJA V SVET PROJEKTA SCUOLA.THE AVR IMA DVOJNO PREDNOST, SAJ BO PO ENI STRANI NEPOSREDNO VPLIVAL NA UČENJE UČENCEV NA DRUGI STRANI, DA BI UČITELJEM PONUDILI RAZUMEVANJE STROKOVNE PRAKSE, DA JO VKLJUČIJO V UČNE DEJAVNOSTI KURRICOLARE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROSTŘEDNICTVÍM PROJEKTU CHCEME REALIZOVAT ZLEPŠENÍ NABÍDKY ŠKOLENÍ. ODBORNÉ A FINANČNÍ ZDROJE, KTERÉ BUDOU V RÁMCI TOHOTO PROJEKTU K DISPOZICI, UMOŽNÍ VĚTŠÍ POZORNOST SPECIFICKÝM PROBLÉMŮM ŽÁKŮ. CÍLEM PROJEKTU JE TAKÉ NABÍDNOUT NĚKTERÝM RODINÁM MOŽNOST PROŽÍT VZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI SVÝCH DĚTÍ, KTERÉ JE OBTÍŽNÉ VYUŽÍT MIMO ŠKOLU Z DŮVODU NEMOŽNOSTI PŘIJMOUT DODATEČNÉ VÝDAJE SOUČASNĚ A NABÍDNOUT ALLALUNNO MOŽNOST ŽÍT VE ŠKOLE NEJEN JAKO PROSTŘEDÍ VNÍMANÉ POUZE JAKO PROSTOR FORMÁLNÍHO UČENÍ, ALE TAKÉ JAKO PROSTOR, VE KTERÉM VZDĚLÁVACÍ INTERVENCE STIMULUJÍ PODPOROVAT SBLIŽOVÁNÍ SE SVĚTEM SCUOLA. PROJEKT AVR MÁ DVOJÍ VÝHODU, PROTOŽE NA JEDNÉ STRANĚ BUDE MÍT PŘÍMÝ VLIV NA UČENÍ ŽÁKŮ NA STRANĚ DRUHÉ NABÍDNOUT UČITELŮM, ABY POCHOPILI ODBORNOU PRAXI, ABY JI ZAČLENILI DO SVÝCH VÝUKOVÝCH ČINNOSTÍ. (Czech)
21 July 2022
0 references
PER PROJEKTĄ MES NORIME ĮGYVENDINTI MOKYMO PASIŪLOS TOBULINIMĄ. PROFESINIAI IR FINANSINIAI IŠTEKLIAI, KURIE BUS PRIEINAMI ĮGYVENDINANT ŠĮ PROJEKTĄ, SUTEIKS GALIMYBĘ DAUGIAU DĖMESIO SKIRTI SPECIFINIAMS MOKINIŲ SUNKUMAMS. PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUTEIKTI GALIMYBĘ KAI KURIOMS ŠEIMOMS GYVENTI SAVO VAIKŲ ŠVIETIMO PATIRTĮ, KURIĄ SUNKU PANAUDOTI UŽ MOKYKLOS RIBŲ, NES NEĮMANOMA PADENGTI PAPILDOMŲ IŠLAIDŲ TUO PAČIU METU SUTEIKIANT ALLALUNNO GALIMYBĘ GYVENTI MOKYKLOJE NE TIK KAIP APLINKA, SUVOKIAMA TIK KAIP FORMALAUS MOKYMOSI ERDVĖ, BET IR KAIP ERDVĖ, KURIOJE ŠVIETIMO INTERVENCIJOS SKATINA SKATINTI SUARTĖJIMĄ SU PASAULIU SCUOLA.THE AVR PROJEKTAS TURI DVEJOPĄ PRANAŠUMĄ, NES, VIENA VERTUS, JIS TURĖS TIESIOGINĖS ĮTAKOS MOKINIŲ MOKYMUISI, KITA VERTUS, PASIŪLYTI MOKYTOJAMS SUVOKTI EKSPERTŲ PRAKTIKĄ, KAD JI BŪTŲ INTEGRUOTA Į SAVO MOKYMO VEIKLĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
AR PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS VĒLAMIES ĪSTENOT APMĀCĪBAS PIEDĀVĀJUMA UZLABOŠANU. PROFESIONĀLIE UN FINANŠU RESURSI, KAS BŪS PIEEJAMI ŠĀ PROJEKTA IETVAROS, ĻAUS PIEVĒRST LIELĀKU UZMANĪBU SKOLĒNU ĪPAŠAJĀM GRŪTĪBĀM. PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ PIEDĀVĀT IESPĒJU DAŽĀM ĢIMENĒM DZĪVOT SAVU BĒRNU IZGLĪTĪBAS PIEREDZI, KO IR GRŪTI IZMANTOT ĀRPUS SKOLAS, JO NAV IESPĒJAMS UZŅEMTIES PAPILDU IZDEVUMUS, VIENLAIKUS PIEDĀVĀJOT ALLALUNNO IESPĒJU DZĪVOT SKOLĀ NE TIKAI KĀ VIDI, KAS TIEK UZTVERTA TIKAI KĀ FORMĀLĀS MĀCĪŠANĀS TELPA, BET ARĪ KĀ TELPU, KURĀ IZGLĪTĪBAS INTERVENCES STIMULĒ, LAI VEICINĀTU TUVINĀŠANOS SCUOLA PASAULEI. AVR PROJEKTAM IR DIVĒJĀDA PRIEKŠROCĪBA, JO, NO VIENAS PUSES, TAS TIEŠI IETEKMĒS SKOLĒNU MĀCĪŠANOS, NO OTRAS PUSES, LAI PIEDĀVĀTU SKOLOTĀJIEM APGŪT EKSPERTU PRAKSI, LAI TO INTEGRĒTU SAVĀS MĀCĪBU AKTIVITĀTĒS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ПРОЕКТА ИСКАМЕ ДА ОСЪЩЕСТВИМ ПОДОБРЯВАНЕТО НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ПРОФЕСИОНАЛНИТЕ И ФИНАНСОВИТЕ РЕСУРСИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ, ЩЕ ПОЗВОЛЯТ ДА СЕ ОБЪРНЕ ПО-ГОЛЯМО ВНИМАНИЕ НА СПЕЦИФИЧНИТЕ ТРУДНОСТИ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПРЕДЛОЖИ ВЪЗМОЖНОСТ НА НЯКОИ СЕМЕЙСТВА ДА ЖИВЕЯТ ТРУДНО ИЗВЪН УЧИЛИЩЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРЕЖИВЯВАНИЯ НА ДЕЦАТА СИ ПОРАДИ НЕВЪЗМОЖНОСТТА ДА ПОЕМАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ РАЗХОДИ, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО ПРЕДЛАГАТ НА ALLALUNNO ВЪЗМОЖНОСТТА ДА ЖИВЕЯТ В УЧИЛИЩЕТО НЕ САМО КАТО СРЕДА, ВЪЗПРИЕМАНА САМО КАТО ПРОСТРАНСТВО НА ФОРМАЛНО ОБУЧЕНИЕ, НО И КАТО ПРОСТРАНСТВО, В КОЕТО ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ИНТЕРВЕНЦИИ СТИМУЛИРАТ СБЛИЖАВАНЕТО СЪС СВЕТА НА SCUOLA.THE AVR ИМА ДВОЙНО ПРЕДИМСТВО, ТЪЙ КАТО ОТ ЕДНА СТРАНА ЩЕ ОКАЖЕ ПРЯКО ВЪЗДЕЙСТВИЕ ВЪРХУ ОБУЧЕНИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ОТ ДРУГА, ЗА ДА ПРЕДЛОЖИ НА УЧИТЕЛИТЕ ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ ЕКСПЕРТНАТА ПРАКТИКА, ЗА ДА Я ИНТЕГРИРАТ В УЧЕБНИТЕ СИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKTEN KERESZTÜL KÍVÁNJUK MEGVALÓSÍTANI A KÉPZÉSI KÍNÁLAT JAVÍTÁSÁT. A PROJEKT KERETÉBEN RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ SZAKMAI ÉS PÉNZÜGYI FORRÁSOK NAGYOBB FIGYELMET FOGNAK FORDÍTANI A TANULÓK SAJÁTOS NEHÉZSÉGEIRE. A PROJEKT CÉLJA TOVÁBBÁ AZ IS, HOGY EGYES CSALÁDOK SZÁMÁRA LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTSON ARRA, HOGY GYERMEKEIK OKTATÁSI TAPASZTALATAIT AZ ISKOLÁN KÍVÜL IS NEHEZEN HASZNOSÍTHASSÁK, MIVEL AZ ALLALUNNO NEM CSAK A FORMÁLIS TANULÁS TERÉNEK TEKINTETT KÖRNYEZETKÉNT ÉLHET AZ ISKOLÁVAL, HANEM OLYAN TÉRKÉNT IS, AMELYBEN AZ OKTATÁSI BEAVATKOZÁSOK ÖSZTÖNZIK A SCUOLA.THE AVR PROJEKTHEZ VALÓ KÖZELEDÉST, MIVEL EGYRÉSZT KÖZVETLENÜL BEFOLYÁSOLJA A TANULÓK TANULÁSÁT, MÁSRÉSZT PEDIG FELAJÁNLJA A TANÁROKNAK, HOGY MEGÉRTSÉK A SZAKÉRTŐI GYAKORLATOT, HOGY AZT BEÉPÍTSÉK A TANANYAGBA. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TRÍD AN TIONSCADAL BA MHAITH LINN FEABHAS A CHUR AR AN TAIRISCINT OILIÚNA A CHUR I BHFEIDHM. TABHARFAIDH NA HACMHAINNÍ GAIRMIÚLA AGUS AIRGEADAIS A BHEIDH AR FÁIL TRÍD AN TIONSCADAL SEO NÍOS MÓ AIRDE AR DHEACRACHTAÍ SONRACHA NA NDALTAÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN AN DEIS A THAIRISCINT DO ROINNT TEAGHLACH CHUN CÓNAÍ AR EISPÉIRIS OIDEACHAIS A BPÁISTÍ DEACAIR A ÚSÁID LASMUIGH DEN SCOIL MAR GHEALL AR DODHÉANTA CUR AR CHOSTAIS BHREISE AG AN AM CÉANNA A THAIRISCINT ALLALUNNO AN DEIS CHUN CÓNAÍ AR AN SCOIL, NÍ HAMHÁIN MAR THIMPEALLACHT A FHEICTEAR ACH AMHÁIN MAR SPÁS FOGHLAMA FOIRMIÚIL ACH FREISIN MAR SPÁS INA BHFUIL NA HIDIRGHABHÁLACHA OIDEACHAIS SPREAGADH A CHUR CHUN CINN RAPPROCHEMENT DO SHAOL NA SCUOLA. (Irish)
21 July 2022
0 references
GENOM PROJEKTET VILL VI GENOMFÖRA FÖRBÄTTRINGEN AV UTBILDNINGSUTBUDET. DE YRKESMÄSSIGA OCH EKONOMISKA RESURSER SOM KOMMER ATT FINNAS TILLGÄNGLIGA GENOM DETTA PROJEKT KOMMER ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT I HÖGRE GRAD UPPMÄRKSAMMA ELEVERNAS SÄRSKILDA SVÅRIGHETER. PROJEKTET SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GE VISSA FAMILJER MÖJLIGHET ATT LEVA SINA BARNS PEDAGOGISKA UPPLEVELSER SOM ÄR SVÅRA ATT ANVÄNDA UTANFÖR SKOLAN PÅ GRUND AV ATT DET ÄR OMÖJLIGT ATT TA PÅ SIG YTTERLIGARE UTGIFTER SAMTIDIGT SOM ALLALUNNO ERBJUDS MÖJLIGHETEN ATT LEVA I SKOLAN INTE BARA SOM EN MILJÖ SOM ENDAST UPPFATTAS SOM ETT RUM FÖR FORMELLT LÄRANDE UTAN OCKSÅ SOM ETT UTRYMME DÄR UTBILDNINGSINTERVENTIONERNA STIMULERAR TILL ETT NÄRMANDE TILL SCUOLA-VÄRLDEN. AVR-PROJEKTET HAR EN DUBBEL FÖRDEL EFTERSOM DET Å ENA SIDAN DIREKT KOMMER ATT PÅVERKA ELEVERNAS LÄRANDE, Å ANDRA SIDAN, ATT ERBJUDA LÄRARE ATT FÖRSTÅ EXPERTPRAXISEN FÖR ATT INTEGRERA DEN I SINA UNDERVISNINGSAKTIVITETER. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI KAUDU SOOVIME PARANDADA KOOLITUSPAKKUMIST. PROJEKTI KAUDU KÄTTESAADAVAD PROFESSIONAALSED JA RAHALISED VAHENDID VÕIMALDAVAD PÖÖRATA ROHKEM TÄHELEPANU ÕPILASTE KONKREETSETELE RASKUSTELE. PROJEKTI EESMÄRK ON KA PAKKUDA MÕNEDELE PEREDELE VÕIMALUST ELADA OMA LASTE HARIDUSKOGEMUSI, MIDA ON RASKE KASUTADA VÄLJASPOOL KOOLI, KUNA SAMAL AJAL EI OLE VÕIMALIK VÕTTA LISAKULUSID, PAKKUDES ALLALUNNOLE VÕIMALUST ELADA KOOLIS MITTE AINULT FORMAALSE ÕPPE RUUMINA, VAID KA RUUMINA, KUS HARIDUSSEKKUMISED ERGUTAVAD EDENDAMA LÄHENEMIST SCUOLA MAAILMALE.THE AVR-IL ON KAHEKORDNE EELIS, SEST ÜHEST KÜLJEST MÕJUTAB SEE OTSESELT ÕPILASTE ÕPPIMIST TEISEST KÜLJEST, ET PAKKUDA ÕPETAJATELE OSKUSLIKKU PRAKTIKAT SELLE INTEGREERIMISEKS OMA ÕPETAMISTEGEVUSSE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
TAVIANO
0 references