KNOW HOW TO DO (Q4156789)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4156789 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW HOW TO DO |
Project Q4156789 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.A.C."GAGLIONE" -CAPODRISE-
0 references
41°2'38.90"N, 14°18'12.02"E
0 references
IL PROGETTO RIVOLTO AGLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. I MODULI IN CUI ARTICOLATO IL PROGETTO SONO STATI RICHIESTI PER MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI TERMINALI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLE CLASSI 1 E 2 DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO. CON LAMPLIAMENTO IL POTENZIAMENTO E IL RECUPERO DELLE COMPETENZE CHIAVE MEDIANTE ATTIVIT DI LINGUA MADRE SI TENDER A RECUPERARE EVENTUALI DIFFICOLT INCONTRATE NEL POSSESSO DELLE STRUTTURE GRAMMATICALI DI LINGUA STRANIERA PER STIMOLARE LAPERTURA VERSO CULTURE DIVERSE CONTRIBUENDO ALLA FORMAZIONE DEL CITTADINO EUROPEO. E PER RIUSCIRE A RISOLVERE PROBLEMI DI VARIO GENERE TRADUCENDOLI IN TERMINI MATEMATICI. INOLTRE PREVISTO UN MODULO DI SCIENZE PER GLI ALUNNI DELLA SCUOLA SECONDARIA PER CONSOLIDARE LE COMPETENZE DEGLI ALLIEVI NEL SETTORE SCIENTIFICO. (Italian)
0 references
EL PROYECTO ESTABA DIRIGIDO A LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA SUPERIOR. LOS MÓDULOS EN LOS QUE SE ESTRUCTURA EL PROYECTO HAN SIDO NECESARIOS PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS DE LOS ALUMNOS EN LAS ÚLTIMAS CLASES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y EN LAS CLASES 1 Y 2 DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO. CON LA AMPLIACIÓN DEL FORTALECIMIENTO Y RECUPERACIÓN DE COMPETENCIAS CLAVE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES EN LA LENGUA MATERNA, EL OBJETIVO ES RECUPERAR LAS DIFICULTADES ENCONTRADAS EN LA POSESIÓN DE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES DE LA LENGUA EXTRANJERA CON EL FIN DE ESTIMULAR LA APERTURA A DIFERENTES CULTURAS, CONTRIBUYENDO A LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO EUROPEO. Y PODER RESOLVER PROBLEMAS DE VARIOS TIPOS TRADUCIÉNDOLOS EN TÉRMINOS MATEMÁTICOS. ADEMÁS, HABRÁ UN MÓDULO DE CIENCIAS PARA LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA CON EL FIN DE REFORZAR LAS COMPETENCIAS DE LOS ESTUDIANTES EN EL CAMPO CIENTÍFICO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMED AT PRIMARY AND UPPER SECONDARY SCHOOL PUPILS. THE MODULES IN WHICH THE PROJECT IS STRUCTURED HAVE BEEN REQUIRED TO IMPROVE THE BASIC SKILLS OF PUPILS IN THE FINAL CLASSES OF PRIMARY SCHOOL AND IN CLASSES 1 AND 2 OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL. WITH THE EXPANSION OF THE STRENGTHENING AND RECOVERY OF KEY COMPETENCES THROUGH MOTHER TONGUE ACTIVITIES, THE AIM IS TO RECOVER ANY DIFFICULTIES ENCOUNTERED IN THE POSSESSION OF THE GRAMMATICAL STRUCTURES OF FOREIGN LANGUAGE IN ORDER TO STIMULATE OPENNESS TO DIFFERENT CULTURES, CONTRIBUTING TO THE FORMATION OF THE EUROPEAN CITIZEN. AND TO BE ABLE TO SOLVE PROBLEMS OF VARIOUS KINDS BY TRANSLATING THEM INTO MATHEMATICAL TERMS. IN ADDITION, THERE WILL BE A SCIENCE MODULE FOR SECONDARY SCHOOL PUPILS TO STRENGTHEN THE SKILLS OF STUDENTS IN THE SCIENTIFIC FIELD. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISAIT LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE. LES MODULES DANS LESQUELS LE PROJET EST STRUCTURÉ ONT ÉTÉ NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES DES CLASSES FINALES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET DES CLASSES 1 ET 2 DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE. AVEC L’EXPANSION DU RENFORCEMENT ET DU RÉTABLISSEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS PAR LE BIAIS DES ACTIVITÉS DE LANGUE MATERNELLE, L’OBJECTIF EST DE RÉCUPÉRER TOUTES LES DIFFICULTÉS RENCONTRÉES DANS LA POSSESSION DES STRUCTURES GRAMMATICALES DE LANGUE ÉTRANGÈRE AFIN DE STIMULER L’OUVERTURE À DIFFÉRENTES CULTURES, CONTRIBUANT À LA FORMATION DU CITOYEN EUROPÉEN. ET ÊTRE CAPABLE DE RÉSOUDRE DES PROBLÈMES DE DIVERS TYPES EN LES TRADUISANT EN TERMES MATHÉMATIQUES. EN OUTRE, UN MODULE SCIENTIFIQUE SERA MIS EN PLACE À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU SECONDAIRE AFIN DE RENFORCER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT RICHTETE SICH AN SCHÜLER DER PRIMAR- UND SEKUNDARSTUFE II. DIE MODULE, IN DENEN DAS PROJEKT STRUKTURIERT IST, SIND ERFORDERLICH, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER IN DEN LETZTEN KLASSEN DER GRUNDSCHULE UND IN DEN KLASSEN 1 UND 2 DER SEKUNDARSTUFE I ZU VERBESSERN. MIT DER AUSWEITUNG DER STÄRKUNG UND WIEDERHERSTELLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN DURCH MUTTERSPRACHLICHE AKTIVITÄTEN SOLL DIE SCHWIERIGKEITEN, DIE IM BESITZ DER GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN DER FREMDSPRACHE AUFTRETEN, WIEDER AUFGENOMMEN WERDEN, UM DIE OFFENHEIT GEGENÜBER VERSCHIEDENEN KULTUREN ZU FÖRDERN UND ZUR BILDUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGER BEIZUTRAGEN. UND IN DER LAGE ZU SEIN, PROBLEME VERSCHIEDENER ART ZU LÖSEN, INDEM SIE IN MATHEMATISCHE BEGRIFFE ÜBERSETZT WERDEN. DARÜBER HINAUS WIRD ES EIN WISSENSCHAFTSMODUL FÜR SCHÜLER DER SEKUNDARSTUFE GEBEN, UM DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN IM WISSENSCHAFTLICHEN BEREICH ZU STÄRKEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT WAS GERICHT OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN HOGER SECUNDAIR ONDERWIJS. DE MODULES WAARIN HET PROJECT IS GESTRUCTUREERD, ZIJN VEREIST OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN DE LAATSTE KLASSEN VAN DE BASISSCHOOL EN IN DE KLASSEN 1 EN 2 VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS TE VERBETEREN. MET DE UITBREIDING VAN DE VERSTERKING EN HET HERSTEL VAN SLEUTELCOMPETENTIES DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN IN DE MOEDERTAAL IS HET DOEL DE MOEILIJKHEDEN DIE ZICH VOORDOEN BIJ HET BEZIT VAN DE GRAMMATICALE STRUCTUREN VAN VREEMDE TALEN TE HERSTELLEN, TENEINDE DE OPENHEID VOOR VERSCHILLENDE CULTUREN TE STIMULEREN EN ALDUS BIJ TE DRAGEN TOT DE VORMING VAN DE EUROPESE BURGER. EN IN STAAT ZIJN OM PROBLEMEN VAN VERSCHILLENDE SOORTEN OP TE LOSSEN DOOR ZE TE VERTALEN IN WISKUNDIGE TERMEN. DAARNAAST ZAL ER EEN WETENSCHAPPELIJKE MODULE VOOR MIDDELBARE SCHOLIEREN ZIJN OM DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN OP WETENSCHAPPELIJK GEBIED TE VERSTERKEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET VAR RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG GYMNASIENIVEAU. DE MODULER, SOM PROJEKTET ER STRUKTURERET I, HAR VÆRET NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER HOS ELEVER I DE AFSLUTTENDE KLASSER I GRUNDSKOLEN OG I KLASSE 1 OG 2 I FØRSTE KLASSE PÅ SEKUNDÆRTRINNET. MED UDVIDELSEN AF STYRKELSEN OG GENREJSNINGEN AF NØGLEKOMPETENCER GENNEM MODERSMÅLSAKTIVITETER ER MÅLET AT OVERVINDE EVENTUELLE VANSKELIGHEDER I BESIDDELSEN AF FREMMEDSPROGS GRAMMATISKE STRUKTURER FOR AT STIMULERE ÅBENHEDEN OVER FOR FORSKELLIGE KULTURER OG DERMED BIDRAGE TIL DANNELSEN AF DEN EUROPÆISKE BORGER. OG AT VÆRE I STAND TIL AT LØSE PROBLEMER AF FORSKELLIG ART VED AT OVERSÆTTE DEM TIL MATEMATISKE TERMER. DERUDOVER VIL DER VÆRE ET VIDENSKABELIGT MODUL FOR ELEVER PÅ SEKUNDÆRTRINNET FOR AT STYRKE ELEVERNES FÆRDIGHEDER PÅ DET VIDENSKABELIGE OMRÅDE. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΕΥΘΥΝΌΤΑΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΏΤΕΡΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΑΙΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΙΣ ΤΕΛΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 1 ΚΑΙ 2 ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΆΚΤΗΣΗΣ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΘΟΎΝ ΤΥΧΌΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΑΝΤΏΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΤΟΧΉ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΏΝ ΔΟΜΏΝ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΤΟΝΩΘΕΊ ΤΟ ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΏΝ, ΣΥΜΒΆΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ. ΚΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΛΎΣΕΙ ΠΡΟΒΛΉΜΑΤΑ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΙΔΏΝ, ΜΕΤΑΦΡΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΎΣ ΌΡΟΥΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΘΑ ΥΠΆΡΞΕΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΟΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΌ ΤΟΜΈΑ. (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIO USMJEREN NA UČENIKE OSNOVNIH I VIŠIH SREDNJIH ŠKOLA. MODULI U KOJIMA JE PROJEKT STRUKTURIRAN BILI SU POTREBNI ZA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA U ZAVRŠNIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE I U RAZREDIMA 1 I 2 PRVE OSNOVNE SREDNJE ŠKOLE. ŠIRENJEM JAČANJA I OPORAVKA KLJUČNIH KOMPETENCIJA KROZ AKTIVNOSTI NA MATERINJEM JEZIKU, CILJ JE OPORAVITI SVE POTEŠKOĆE NA KOJE NAIĐE U POSJEDU GRAMATIČKIH STRUKTURA STRANOG JEZIKA KAKO BI SE POTAKNULA OTVORENOST PREMA RAZLIČITIM KULTURAMA, DOPRINOSEĆI FORMIRANJU EUROPSKOG GRAĐANINA. I DA BI MOGLI RIJEŠITI PROBLEME RAZLIČITIH VRSTA PREVODEĆI IH U MATEMATIČKIM POJMOVIMA. OSIM TOGA, POSTOJAT ĆE I ZNANSTVENI MODUL ZA UČENIKE SREDNJIH ŠKOLA KAKO BI SE OJAČALE VJEŠTINE UČENIKA U ZNANSTVENOM PODRUČJU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR SUPERIOR. MODULELE ÎN CARE ESTE STRUCTURAT PROIECTUL AU FOST NECESARE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ALE ELEVILOR DIN CLASELE FINALE ALE ȘCOLII PRIMARE ȘI DIN CLASELE 1 ȘI 2 ALE ȘCOLII SECUNDARE DE CLASA ÎNTÂI. ODATĂ CU EXTINDEREA CONSOLIDĂRII ȘI RECUPERĂRII COMPETENȚELOR-CHEIE PRIN ACTIVITĂȚI ÎN LIMBA MATERNĂ, SCOPUL ESTE DE A RECUPERA ORICE DIFICULTĂȚI ÎNTÂMPINATE ÎN POSESIA STRUCTURILOR GRAMATICALE ALE LIMBII STRĂINE, PENTRU A STIMULA DESCHIDEREA CĂTRE DIFERITE CULTURI, CONTRIBUIND LA FORMAREA CETĂȚEANULUI EUROPEAN. ȘI PENTRU A PUTEA REZOLVA PROBLEME DE DIFERITE TIPURI PRIN TRADUCEREA LOR ÎN TERMENI MATEMATICI. ÎN PLUS, VA EXISTA UN MODUL ȘTIINȚIFIC PENTRU ELEVII DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR, PENTRU A CONSOLIDA COMPETENȚELE ELEVILOR DIN DOMENIUL ȘTIINȚIFIC. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT BOL ZAMERANÝ NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A VYŠŠÍCH STREDNÝCH ŠKÔL. MODULY, V KTORÝCH JE PROJEKT ŠTRUKTÚROVANÝ, BOLI POTREBNÉ NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV V ZÁVEREČNÝCH TRIEDACH ZÁKLADNEJ ŠKOLY A V TRIEDACH 1 A 2 STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA. S ROZŠÍRENÍM POSILŇOVANIA A OBNOVY KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ V MATERINSKOM JAZYKU JE CIEĽOM OBNOVIŤ AKÉKOĽVEK ŤAŽKOSTI, KTORÉ SA VYSKYTLI PRI DRŽANÍ GRAMATICKÝCH ŠTRUKTÚR CUDZIEHO JAZYKA, S CIEĽOM STIMULOVAŤ OTVORENOSŤ VOČI RÔZNYM KULTÚRAM A PRISPIEŤ K FORMOVANIU EURÓPSKEHO OBČANA. A BYŤ SCHOPNÝ RIEŠIŤ PROBLÉMY RÔZNEHO DRUHU ICH PREKLADOM DO MATEMATICKÝCH TERMÍNOV. OKREM TOHO BUDE EXISTOVAŤ VEDECKÝ MODUL PRE ŽIAKOV STREDNÝCH ŠKÔL NA POSILNENIE ZRUČNOSTÍ ŠTUDENTOV VO VEDECKEJ OBLASTI. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KIEN IMMIRAT LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA GĦOLJA. IL-MODULI LI FIHOM HUWA STRUTTURAT IL-PROĠETT KIENU MEĦTIEĠA BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI FIL-KLASSIJIET FINALI TAL-ISKOLA PRIMARJA U FIL-KLASSIJIET 1 U 2 TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD. BL-ESPANSJONI TAT-TISĦIĦ U L-IRKUPRU TAL-KOMPETENZI EWLENIN PERMEZZ TAL-ATTIVITAJIET TAL-LINGWA MATERNA, L-GĦAN HUWA LI JIĠU RKUPRATI D-DIFFIKULTAJIET LI JINQALGĦU FIL-PUSSESS TAL-ISTRUTTURI GRAMMATIKALI TAL-LINGWA BARRANIJA SABIEX JIĠI STIMULAT IL-FTUĦ GĦAL KULTURI DIFFERENTI, U B’HEKK JINGĦATA KONTRIBUT GĦALL-FORMAZZJONI TAĊ-ĊITTADIN EWROPEW. U BIEX IKUNU JISTGĦU JSOLVU PROBLEMI TA ‘TIPI DIFFERENTI BILLI JITTRADUĊUHOM F’TERMINI MATEMATIĊI. BARRA MINN HEKK, SE JKUN HEMM MODULU TAX-XJENZA GĦALL-ISTUDENTI TAL-ISKOLA SEKONDARJA BIEX JISSAĦĦU L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI FIL-QASAM XJENTIFIKU. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO VISAVA OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO. OS MÓDULOS EM QUE O PROJETO ESTÁ ESTRUTURADO FORAM NECESSÁRIOS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS NAS AULAS FINAIS DO ENSINO PRIMÁRIO E NAS CLASSES 1 E 2 DO ENSINO SECUNDÁRIO DO PRIMEIRO ANO. COM A EXPANSÃO DO REFORÇO E DA RECUPERAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS ATRAVÉS DE ATIVIDADES NA LÍNGUA MATERNA, O OBJETIVO É RECUPERAR AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA POSSE DAS ESTRUTURAS GRAMATICAIS DA LÍNGUA ESTRANGEIRA, A FIM DE ESTIMULAR A ABERTURA A DIFERENTES CULTURAS, CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DO CIDADÃO EUROPEU. E SER CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS DE VÁRIOS TIPOS TRADUZINDO-OS EM TERMOS MATEMÁTICOS. ALÉM DISSO, HAVERÁ UM MÓDULO CIENTÍFICO PARA OS ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO, A FIM DE REFORÇAR AS COMPETÊNCIAS DOS ESTUDANTES NO DOMÍNIO CIENTÍFICO. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE OLI SUUNNATTU PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE. MODUULEJA, JOIHIN HANKE ON RAKENNETTU, ON VAADITTU PARANTAMAAN PERUSKOULUN LOPPULUOKKIEN OPPILAIDEN JA ENSIMMÄISEN LUOKAN ENSIMMÄISEN JA TOISEN ASTEEN LUOKKIEN 1 JA 2 OPPILAIDEN PERUSTAITOJA. KUN AVAINTAITOJA VAHVISTETAAN JA ELVYTETÄÄN ÄIDINKIELEN AVULLA, TAVOITTEENA ON PALAUTTAA MAHDOLLISET VIERAIDEN KIELTEN KIELIOPILLISIIN RAKENTEISIIN LIITTYVÄT VAIKEUDET, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ AVOIMUUTTA ERI KULTTUUREILLE JA EDISTÄÄ EUROOPAN KANSALAISTEN MUODOSTUMISTA. JA PYSTYÄ RATKAISEMAAN ERILAISIA ONGELMIA KÄÄNTÄMÄLLÄ NE MATEMAATTISIA TERMEJÄ. LISÄKSI KESKIASTEEN OPPILAILLE JÄRJESTETÄÄN TIEDEMODUULI, JOLLA VAHVISTETAAN TIETEEN ALAN OPISKELIJOIDEN TAITOJA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY BYŁ DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I PONADGIMNAZJALNYCH. MODUŁY, W RAMACH KTÓRYCH PROJEKT JEST ZORGANIZOWANY, BYŁY WYMAGANE W CELU POPRAWY PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W KLASACH KOŃCOWYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ ORAZ W KLASACH 1 I 2 GIMNAZJUM PIERWSZEJ KLASY. WRAZ ZE WZMOCNIENIEM I PRZYWRÓCENIEM KOMPETENCJI KLUCZOWYCH POPRZEZ DZIAŁANIA W JĘZYKU OJCZYSTYM CELEM JEST ODZYSKANIE WSZELKICH TRUDNOŚCI NAPOTKANYCH W POSIADANIU STRUKTUR GRAMATYCZNYCH JĘZYKA OBCEGO W CELU STYMULOWANIA OTWARTOŚCI NA RÓŻNE KULTURY, PRZYCZYNIAJĄC SIĘ DO KSZTAŁTOWANIA SIĘ OBYWATELI EUROPEJSKICH. I BYĆ W STANIE ROZWIĄZYWAĆ RÓŻNEGO RODZAJU PROBLEMY, PRZEKŁADAJĄC JE NA TERMINY MATEMATYCZNE. PONADTO BĘDZIE ISTNIAŁ MODUŁ NAUKOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ ŚREDNICH W CELU ZWIĘKSZENIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W DZIEDZINIE NAUKI. (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE BIL NAMENJEN OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM VIŠJEGA SEKUNDARNEGA IZOBRAŽEVANJA. MODULI, V KATERIH JE PROJEKT STRUKTURIRAN, SO BILI POTREBNI ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV V ZAKLJUČNIH RAZREDIH OSNOVNE ŠOLE TER V RAZREDIH 1 IN 2 SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA. Z RAZŠIRITVIJO KREPITVE IN OBNAVLJANJA KLJUČNIH KOMPETENC Z DEJAVNOSTMI MATERNEGA JEZIKA JE CILJ OBNOVITI VSE TEŽAVE, KI SO SE POJAVILE PRI POSEDOVANJU SLOVNIČNIH STRUKTUR TUJEGA JEZIKA, DA BI SPODBUDILI ODPRTOST DO RAZLIČNIH KULTUR IN PRISPEVALI K OBLIKOVANJU EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. IN DA BI LAHKO REŠILI RAZLIČNE PROBLEME S PREVAJANJEM V MATEMATIČNE IZRAZE. POLEG TEGA BO NA VOLJO ZNANSTVENI MODUL ZA SREDNJEŠOLCE, DA SE OKREPIJO ZNANJA IN SPRETNOSTI ŠTUDENTOV NA ZNANSTVENEM PODROČJU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT BYL ZAMĚŘEN NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A VYŠŠÍCH STŘEDNÍCH ŠKOL. MODULY, V NICHŽ JE PROJEKT STRUKTUROVÁN, BYLY POŽADOVÁNY PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ V ZÁVĚREČNÝCH TŘÍDÁCH ZÁKLADNÍ ŠKOLY A VE TŘÍDÁCH 1 A 2 PRVNÍHO STUPNĚ STŘEDNÍ ŠKOLY. S ROZŠÍŘENÍM POSILOVÁNÍ A OBNOVY KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ V MATEŘSKÉM JAZYCE JE CÍLEM OBNOVIT VEŠKERÉ OBTÍŽE, S NIMIŽ SE SETKÁVAJÍ PŘI DRŽENÍ GRAMATICKÝCH STRUKTUR CIZÍHO JAZYKA, S CÍLEM PODPOŘIT OTEVŘENOST VŮČI RŮZNÝM KULTURÁM, A PŘISPĚT TAK K UTVÁŘENÍ EVROPSKÉHO OBČANA. A BÝT SCHOPEN ŘEŠIT PROBLÉMY RŮZNÝCH DRUHŮ TÍM, ŽE JE PŘELOŽÍ DO MATEMATICKÝCH POJMŮ. KROMĚ TOHO BUDE K DISPOZICI VĚDECKÝ MODUL PRO ŽÁKY STŘEDNÍCH ŠKOL S CÍLEM POSÍLIT DOVEDNOSTI STUDENTŮ VE VĚDECKÉ OBLASTI. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS SKIRTAS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS. PROJEKTO STRUKTŪROS MODULIAI BUVO REIKALINGI SIEKIANT PAGERINTI PAGRINDINIUS MOKINIŲ ĮGŪDŽIUS GALUTINĖSE PRADINĖSE KLASĖSE IR PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS 1 IR 2 KLASĖSE. PLEČIANTIS BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ STIPRINIMUI IR ATGAVIMUI VYKDANT VEIKLĄ GIMTĄJA KALBA, SIEKIAMA SUSIGRĄŽINTI SUNKUMUS, SU KURIAIS SUSIDURIAMA UŽSIENIO KALBOS GRAMATIKOS STRUKTŪRŲ TURĖJIMO SRITYJE, SIEKIANT SKATINTI ATVIRUMĄ SKIRTINGOMS KULTŪROMS, PRISIDEDANT PRIE EUROPOS PILIEČIO FORMAVIMOSI. IR GEBĖTI IŠSPRĘSTI ĮVAIRIŲ RŪŠIŲ PROBLEMAS VERČIANT JUOS Į MATEMATINIUS TERMINUS. BE TO, VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS BUS SKIRTAS MOKSLO MODULIS, SKIRTAS STIPRINTI MOKSLO SRITIES STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS BIJA VĒRSTS UZ PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNIEM. MODUĻI, KUROS PROJEKTS IR STRUKTURĒTS, IR VAJADZĪGI, LAI UZLABOTU PAMATSKOLAS UN PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS 1. UN 2. KLASES SKOLĒNU PAMATPRASMES. PAPLAŠINOTIES PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI UN ATJAUNOŠANAI, IZMANTOJOT PASĀKUMUS DZIMTAJĀ VALODĀ, MĒRĶIS IR ATGŪT VISAS GRŪTĪBAS, KAS RADUŠĀS SVEŠVALODU GRAMATISKO STRUKTŪRU VALDĪJUMĀ, LAI VEICINĀTU ATVĒRTĪBU DAŽĀDĀM KULTŪRĀM, VEICINOT EIROPAS PILSOŅU VEIDOŠANOS. UN, LAI VARĒTU ATRISINĀT PROBLĒMAS DAŽĀDU VEIDU, PĀRVEIDOJOT TĀS MATEMĀTISKOS TERMINUS. TURKLĀT VIDUSSKOLĒNIEM BŪS ZINĀTNES MODULIS, LAI STIPRINĀTU STUDENTU PRASMES ZINĀTNES JOMĀ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИТЕ ОТ НАЧАЛНОТО И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. МОДУЛИТЕ, В КОИТО Е СТРУКТУРИРАН ПРОЕКТЪТ, СА НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ В КРАЙНИТЕ КЛАСОВЕ НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И В КЛАСОВЕ 1 И 2 НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. С РАЗШИРЯВАНЕТО НА УКРЕПВАНЕТО И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, СВЪРЗАНИ С МАЙЧИНИЯ ЕЗИК, ЦЕЛТА Е ДА СЕ ВЪЗСТАНОВЯТ ВСИЧКИ ТРУДНОСТИ, СРЕЩНАТИ ПРИ ПРИТЕЖАВАНЕТО НА ГРАМАТИЧЕСКИТЕ СТРУКТУРИ НА ЧУЖД ЕЗИК, ЗА ДА СЕ СТИМУЛИРА ОТВОРЕНОСТТА КЪМ РАЗЛИЧНИТЕ КУЛТУРИ, КАТО СЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ФОРМИРАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ГРАЖДАНИН. И ДА МОЖЕМ ДА РЕШАВАМЕ РАЗЛИЧНИ ПРОБЛЕМИ, КАТО ГИ ПРЕВЕЖДАМЕ В МАТЕМАТИЧЕСКИ ТЕРМИНИ. ОСВЕН ТОВА ЩЕ ИМА НАУЧЕН МОДУЛ ЗА УЧЕНИЦИ ОТ СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ЗА УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ В НАУЧНАТА ОБЛАСТ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ ÁLTALÁNOS ÉS FELSŐ KÖZÉPFOKÚ TANULÓKAT CÉLOZTA MEG. A PROJEKT FELÉPÍTÉSÉT SZOLGÁLÓ MODULOKRA AZÉRT VOLT SZÜKSÉG, HOGY FEJLESSZÉK A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEIT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA UTOLSÓ OSZTÁLYAIBAN, VALAMINT AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLA 1. ÉS 2. OSZTÁLYÁBAN. A KULCSKOMPETENCIÁK ANYANYELVI TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSÉNEK ÉS HELYREÁLLÍTÁSÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL A CÉL AZ IDEGEN NYELV NYELVTANI STRUKTÚRÁINAK BIRTOKLÁSA SORÁN FELMERÜLŐ NEHÉZSÉGEK ORVOSLÁSA A KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁK IRÁNTI NYITOTTSÁG ÖSZTÖNZÉSE ÉRDEKÉBEN, HOZZÁJÁRULVA AZ EURÓPAI POLGÁROK KIALAKULÁSÁHOZ. ÉS HOGY KÉPES LEGYEN MEGOLDANI A KÜLÖNBÖZŐ PROBLÉMÁKAT A MATEMATIKAI KIFEJEZÉSEKKEL. EZEN TÚLMENŐEN A KÖZÉPISKOLÁS TANULÓK SZÁMÁRA TUDOMÁNYOS MODUL LESZ, HOGY MEGERŐSÍTSÉK A HALLGATÓK KÉSZSÉGEIT A TUDOMÁNYOS TERÜLETEN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE UACHTARAÍ. TÁ NA MODÚIL INA BHFUIL STRUCHTÚR AN TIONSCADAIL AG TEASTÁIL CHUN BUNSCILEANNA NA NDALTAÍ SNA RANGANNA DEIRIDH BUNSCOILE AGUS I RANGANNA 1 AGUS 2 DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD A FHEABHSÚ. LEIS AN MÉADÚ AR NEARTÚ AGUS AR THÉARNAMH NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ MÁTHAIRTHEANGA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN TEACHT AR AON DEACRACHTAÍ A BHAINEANN LE STRUCHTÚIR GHRAMADAÍ TEANGA IASACHTA A SHEALBHÚ D’FHONN OSCAILTEACHT I LEITH CULTÚR ÉAGSÚIL A SPREAGADH, RUD A CHUIRFIDH LE BUNÚ SHAORÁNAIGH NA HEORPA. AGUS A BHEITH IN ANN FADHBANNA DE CHINEÁLACHA ÉAGSÚLA A RÉITEACH TRÍ IAD A AISTRIÚ GO TÉARMAÍ MATAMAITICIÚLA. INA THEANNTA SIN, BEIDH MODÚL EOLAÍOCHTA ANN DO DHALTAÍ MEÁNSCOILE CHUN SCILEANNA NA NDALTAÍ SA RÉIMSE EOLAÍOCHTA A NEARTÚ. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER PÅ GRUND- OCH GYMNASIENIVÅ. DE MODULER SOM PROJEKTET ÄR UPPBYGGT I HAR KRÄVTS FÖR ATT FÖRBÄTTRA ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I GRUNDSKOLANS SLUTKLASSER OCH I KLASSERNA 1 OCH 2 I GRUNDSKOLAN. I OCH MED UTVIDGNINGEN AV STÄRKANDET OCH ÅTERHÄMTNINGEN AV NYCKELKOMPETENSER GENOM VERKSAMHET PÅ MODERSMÅLET ÄR SYFTET ATT FÅ BUKT MED ALLA SVÅRIGHETER SOM UPPSTÅTT VID INNEHAVET AV DE GRAMMATISKA STRUKTURERNA I FRÄMMANDE SPRÅK FÖR ATT STIMULERA ÖPPENHETEN MOT OLIKA KULTURER OCH BIDRA TILL BILDANDET AV DEN EUROPEISKA MEDBORGAREN. OCH ATT KUNNA LÖSA PROBLEM AV OLIKA SLAG GENOM ATT ÖVERSÄTTA DEM TILL MATEMATISKA TERMER. DESSUTOM KOMMER DET ATT FINNAS EN VETENSKAPLIG MODUL FÖR GYMNASIEELEVER FÖR ATT STÄRKA ELEVERNAS FÄRDIGHETER INOM DET VETENSKAPLIGA OMRÅDET. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT OLI SUUNATUD ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. MOODULID, MILLES PROJEKT ON ÜLES EHITATUD, ON VAJALIKUD SELLEKS, ET PARANDADA ALGKOOLI LÕPUKLASSI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI NING ESIMESE ASTME KESKKOOLI 1. JA 2. KLASSI ÕPILASTE PÕHIOSKUSI. PÕHIPÄDEVUSTE TUGEVDAMISE JA TAASTAMISE LAIENDAMISEGA EMAKEELEGA SEOTUD TEGEVUSE KAUDU ON EESMÄRK KÕRVALDADA KÕIK RASKUSED, MIS TEKIVAD VÕÕRKEELE GRAMMATILISTE STRUKTUURIDE OMAMISEL, ET SOODUSTADA AVATUST ERINEVATELE KULTUURIDELE, AIDATES KAASA EUROOPA KODANIKE KUJUNEMISELE. JA ET OLEKS VÕIMALIK LAHENDADA PROBLEEME ERINEVAID, TÕLKIDES NEID MATEMAATILISI TERMINEID. LISAKS LUUAKSE KESKKOOLIÕPILASTELE TEADUSMOODUL, ET TUGEVDADA ÜLIÕPILASTE OSKUSI TEADUSE VALDKONNAS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
CAPODRISE
0 references