COMPETENT AND AWARE... (Q4156772)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4156772 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPETENT AND AWARE... |
Project Q4156772 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
PAGANI I
0 references
40°44'59.60"N, 14°36'47.95"E
0 references
IL PROGETTO SI SVILUPPA IN NOVE MODULI FORMATIVI E MIRA A FAVORIRE UN AMPLIAMENTO DEI PERCORSI CURRICULARI PER LO SVILUPPO ED IL RINFORZO DELLE COMPETENZE DI BASE ATTRAVERSO NUOVI APPROCCI E MODELLI DI INSEGNAMENTO APPRENDIMENTO CAPACI DI RENDERE GLI ALUNNI PROTAGONISTI DEL PROCESSO FORMATIVO PER ORIENTARLI IN COLLABORAZIONE CON LE FAMIGLIE ANCHE DAL PUNTO DI VISTA PERSONALE E FORMATIVO.SI PREDILIGERUNA MODALIT LUDICO OPERATIVA IN QUANTO ALIMENTA LA CURIOSIT COSTRUISCE LA MOTIVAZIONE E CREA LEMOZIONE DEL CONOSCERE UNA DIDATTICA LABORATORIALE PERCH IL FARE CON GLI ALTRI FAVORISCE LA MATURAZIONE SOCIALE E IL RISPETTO DELLE REGOLE AIUTA A SVILUPPARE LE CAPACIT DI ASCOLTO DI ATTENZIONE DI ATTESA PAZIENTE E LA FIDUCIA IN S STESSI. LO SVILUPPO DEI MODULI PENSATO PER GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI PARI OPPORTUNIT DI ACCESSO A LABORATORI CONDOTTI DA ESPERTI E PER CONSENTIRE LORO ESPERIENZE DI COOPERAZIONE PARTECIPAZIONE E COLLABORAZIONE. (Italian)
0 references
EL PROYECTO SE DESARROLLA EN NUEVE MÓDULOS FORMATIVOS Y TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER UNA AMPLIACIÓN DE LOS CURSOS CURRICULARES PARA EL DESARROLLO Y FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS A TRAVÉS DE NUEVOS ENFOQUES Y MODELOS DE APRENDIZAJE PEDAGÓGICO CAPACES DE HACER QUE LOS ALUMNOS SEAN PROTAGONISTAS DEL PROCESO FORMATIVO PARA GUIARLOS EN COLABORACIÓN CON LAS FAMILIAS TAMBIÉN DESDE EL PUNTO PERSONAL Y FORMATIVO DE VIEW.SI PREDILIGERUNA MODO DE OPERACIÓN LÚDICO, YA QUE ALIMENTA LA CURIOSIDAD CONSTRUYE LA MOTIVACIÓN Y CREA LA EMOCIÓN DE CONOCER UN TALLER DIDÁCTICO PORQUE HACER CON OTROS FAVORECE LA MADURACIÓN SOCIAL Y EL CUMPLIMIENTO DE LAS REGLAS AYUDA A DESARROLLAR LAS HABILIDADES AUDITIVAS DE PACIENTES QUE ESPERAN ATENCIÓN Y CONFIANZA EN SÍ MISMOS. EL DESARROLLO DE MÓDULOS DESTINADOS A GARANTIZAR LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS ACCEDAN A LOS LABORATORIOS REALIZADOS POR EXPERTOS Y LES PERMITAN EXPERIMENTAR LA COOPERACIÓN EN LA PARTICIPACIÓN Y LA COLABORACIÓN. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT IS DEVELOPED INTO NINE TRAINING MODULES AND AIMS TO PROMOTE A WIDENING OF CURRICULAR COURSES FOR THE DEVELOPMENT AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS THROUGH NEW APPROACHES AND MODELS OF TEACHING LEARNING ABLE TO MAKE PUPILS PROTAGONISTS OF THE TRAINING PROCESS TO GUIDE THEM IN COLLABORATION WITH FAMILIES ALSO FROM THE PERSONAL AND FORMATIVO POINT OF VIEW.SI PREDILIGERUNA PLAYFUL MODE OF OPERATION AS IT FEEDS THE CURIOSITY BUILDS THE MOTIVATION AND CREATES THE THRILL OF KNOWING A WORKSHOP DIDACTIC BECAUSE DOING WITH OTHERS FAVORS SOCIAL MATURATION AND COMPLIANCE WITH THE RULES HELPS TO DEVELOP THE LISTENING SKILLS OF PATIENT WAITING ATTENTION AND CONFIDENCE IN THEMSELVES. THE DEVELOPMENT OF MODULES DESIGNED TO ENSURE EQUAL OPPORTUNITIES FOR ALL PUPILS TO ACCESS LABORATORIES CONDUCTED BY EXPERTS AND TO ENABLE THEM TO EXPERIENCE COOPERATION IN PARTICIPATION AND COLLABORATION. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET EST DÉVELOPPÉ EN NEUF MODULES DE FORMATION ET VISE À PROMOUVOIR UN ÉLARGISSEMENT DES CURSUS POUR LE DÉVELOPPEMENT ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE À TRAVERS DE NOUVELLES APPROCHES ET MODÈLES D’ENSEIGNEMENT EN MESURE DE RENDRE LES ÉLÈVES PROTAGONISTES DU PROCESSUS DE FORMATION POUR LES GUIDER EN COLLABORATION AVEC LES FAMILLES ÉGALEMENT DEPUIS LE POINT PERSONNEL ET FORMATIVO DE VIEW.SI PREDILIGERUNA MODE DE FONCTIONNEMENT LUDIQUE CAR IL ALIMENTE LA CURIOSITÉ CRÉE LA MOTIVATION ET CRÉE LE FRISSON DE CONNAÎTRE UN ATELIER DIDACTIQUE PARCE QUE FAIRE AVEC D’AUTRES FAVORISE LA MATURATION SOCIALE ET LE RESPECT DES RÈGLES AIDE À DÉVELOPPER LES CAPACITÉS D’ÉCOUTE DE L’ATTENTION ET DE LA CONFIANCE DES PATIENTS EN EUX-MÊMES. LA MISE AU POINT DE MODULES DESTINÉS À GARANTIR L’ÉGALITÉ DES CHANCES POUR TOUS LES ÉLÈVES D’ACCÉDER AUX LABORATOIRES D’EXPERTS ET DE LEUR PERMETTRE DE FAIRE L’EXPÉRIENCE DE LA COOPÉRATION EN MATIÈRE DE PARTICIPATION ET DE COLLABORATION. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT WIRD ZU NEUN SCHULUNGSMODULEN ENTWICKELT UND ZIELT DARAUF AB, EINE AUSWEITUNG VON LEHRGÄNGEN ZUR ENTWICKLUNG UND STÄRKUNG VON GRUNDKENNTNISSEN DURCH NEUE ANSÄTZE UND MODELLE DES LEHRLERNENS ZU FÖRDERN, UM SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERINNEN UND SCHÜLERN DES AUSBILDUNGSPROZESSES IN ZUSAMMENARBEIT MIT FAMILIEN AUCH VOM PERSÖNLICHEN UND FORMATIVO PUNKT VIEW AUS ZU LEITEN.SI PREDILIGERUNA SPIELERISCHE ARBEITSWEISE, DA ES DIE NEUGIER FÖRDERT, DIE MOTIVATION ZU SCHAFFEN UND DEN NERVENKITZEL EINES WORKSHOPS DIDAKTISCH ZU MACHEN, WEIL ES SOZIALE REIFUNG UND EINHALTUNG DER REGELN BEGÜNSTIGT, TRÄGT DAZU BEI, DIE HÖRFÄHIGKEITEN DER PATIENTEN ZU ENTWICKELN, DIE AUFMERKSAMKEIT UND VERTRAUEN IN SICH SELBST ENTWICKELN. ENTWICKLUNG VON MODULEN ZUR GEWÄHRLEISTUNG DER CHANCENGLEICHHEIT FÜR ALLE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER FÜR DEN ZUGANG ZU LABORATORIEN, DIE VON EXPERTEN DURCHGEFÜHRT WERDEN, UND UM IHNEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, DIE ZUSAMMENARBEIT BEI DER TEILNAHME UND DER ZUSAMMENARBEIT ZU ERLEBEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS ONTWIKKELD IN NEGEN OPLEIDINGSMODULES EN HEEFT TOT DOEL EEN VERBREDING VAN CURRICULAR CURSUSSEN TE BEVORDEREN VOOR DE ONTWIKKELING EN VERSTERKING VAN BASISVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN NIEUWE BENADERINGEN EN MODELLEN VAN ONDERWIJS LEREN IN STAAT OM LEERLINGEN PROTAGONISTEN VAN HET OPLEIDINGSPROCES TE MAKEN OM HEN TE BEGELEIDEN IN SAMENWERKING MET GEZINNEN OOK UIT HET PERSOONLIJKE EN FORMATIVO PUNT VAN VIEW.SI PREDILIGERUNA SPEELSE WERKING ALS HET VOEDT DE NIEUWSGIERIGHEID BOUWT DE MOTIVATIE OP EN CREËERT DE SENSATIE VAN HET KENNEN VAN EEN WORKSHOP DIDACTISCH OMDAT DOEN MET ANDEREN BEVORDERT SOCIALE RIJPING EN NALEVING VAN DE REGELS HELPT BIJ HET ONTWIKKELEN VAN DE LUISTERVAARDIGHEDEN VAN PATIËNT WACHT AANDACHT EN VERTROUWEN IN ZICHZELF. DE ONTWIKKELING VAN MODULES DIE MOETEN ZORGEN VOOR GELIJKE KANSEN VOOR ALLE LEERLINGEN OM TOEGANG TE KRIJGEN TOT LABORATORIA DIE DOOR DESKUNDIGEN WORDEN UITGEVOERD EN OM HEN IN STAAT TE STELLEN SAMENWERKING OP HET GEBIED VAN PARTICIPATIE EN SAMENWERKING TE ERVAREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET ER UDVIKLET TIL NI UDDANNELSESMODULER OG HAR TIL FORMÅL AT FREMME EN UDVIDELSE AF LÆSEPLANSKURSER FOR UDVIKLING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER GENNEM NYE TILGANGE OG MODELLER FOR UNDERVISNING, DER KAN GØRE ELEVERNE HOVEDPERSONER I UDDANNELSESPROCESSEN FOR AT VEJLEDE DEM I SAMARBEJDE MED FAMILIER, OGSÅ FRA DET PERSONLIGE OG FORMATIVO PUNKT VIEW.SI PREDILIGERUNA LEGENDE MÅDE AT FUNGERE PÅ, DA DET GIVER NÆRING TIL NYSGERRIGHEDEN OPBYGGER MOTIVATIONEN OG SKABER SPÆNDINGEN VED AT KENDE EN WORKSHOP DIDAKTISK, FORDI AT GØRE MED ANDRE FAVORISERER SOCIAL MODNING OG OVERHOLDELSE AF REGLERNE BIDRAGER TIL AT UDVIKLE LYTTEFÆRDIGHEDER AF PATIENTEN VENTER OPMÆRKSOMHED OG SELVTILLID. UDVIKLING AF MODULER, DER SKAL SIKRE ALLE ELEVER LIGE MULIGHEDER FOR AT FÅ ADGANG TIL LABORATORIER, DER GENNEMFØRES AF EKSPERTER, OG SÆTTE DEM I STAND TIL AT OPLEVE SAMARBEJDE OM DELTAGELSE OG SAMARBEJDE. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΝΑΠΤΎΣΣΕΤΑΙ ΣΕ ΕΝΝΈΑ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΝΈΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΚΑΙ ΜΟΝΤΈΛΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΝΑ ΤΟΥΣ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝ ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ FORMATIVO ΣΗΜΕΊΟ ΤΟΥ VIEW.SI PREDILIGERUNA ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΤΡΌΠΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΘΏΣ ΤΡΟΦΟΔΟΤΕΊ ΤΗΝ ΠΕΡΙΈΡΓΕΙΑ ΧΤΊΖΕΙ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΤΗ ΣΥΓΚΊΝΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ, ΔΙΌΤΙ ΤΟ ΝΑ ΚΆΝΕΙ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΕΥΝΟΕΊ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΌΡΦΩΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΑΚΡΌΑΣΗΣ ΤΟΥ ΑΣΘΕΝΉ ΠΟΥ ΠΕΡΙΜΈΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ. ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΊΣΩΝ ΕΥΚΑΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΈΧΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΣΥΝΕΡΓΆΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΘΈΜΑΤΑ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE RAZVIJEN U DEVET MODULA TRENINGA I IMA ZA CILJ PROMOVIRATI ŠIRENJE KURIKULUMA ZA RAZVOJ I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA KROZ NOVE PRISTUPE I MODELE UČENJA KOJI MOGU UČENIKE UČINITI PROTAGONISTIMA PROCESA TRENINGA KAKO BI IH VODILI U SURADNJI S OBITELJIMA I IZ OSOBNE I FORMATIVO TOČKE VIEW.SI PREDILIGERUNA RAZIGRANI NAČIN RADA JER HRANI ZNATIŽELJU GRADI MOTIVACIJU I STVARA UZBUĐENJE POZNAVANJA RADIONICE DIDAKTIČKE JER RAD S DRUGIMA POGODUJE DRUŠTVENOM SAZRIJEVANJU I PRIDRŽAVANJU PRAVILA POMAŽE U RAZVOJU VJEŠTINA SLUŠANJA PACIJENTA KOJI ČEKAJU PAŽNJU I SAMOPOUZDANJE U SEBE. RAZVOJ MODULA OSMIŠLJENIH KAKO BI SE SVIM UČENICIMA OSIGURALE JEDNAKE MOGUĆNOSTI ZA PRISTUP LABORATORIJIMA KOJE PROVODE STRUČNJACI TE KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA DOŽIVE SURADNJU U SUDJELOVANJU I SURADNJI. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ESTE DEZVOLTAT ÎN NOUĂ MODULE DE FORMARE ȘI ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE O LĂRGIRE A CURSURILOR CURRICULARE PENTRU DEZVOLTAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ PRIN NOI ABORDĂRI ȘI MODELE DE PREDARE CAPABILE SĂ-I FACĂ PE ELEVI PROTAGONIȘTI AI PROCESULUI DE FORMARE PENTRU A-I GHIDA ÎN COLABORARE CU FAMILIILE ȘI DIN PUNCTUL PERSONAL ȘI FORMATIVO AL MODULUI JUCĂUȘ DE OPERARE VIEW.SI PREDILIGERUNA, DEOARECE ALIMENTEAZĂ CURIOZITATEA CONSTRUIEȘTE MOTIVAȚIA ȘI CREEAZĂ FIORUL DE A CUNOAȘTE UN ATELIER DIDACTIC, DEOARECE A FACE CU ALȚII FAVORIZEAZĂ MATURAREA SOCIALĂ ȘI RESPECTAREA REGULILOR AJUTĂ LA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR DE ASCULTARE A ATENȚIEI PACIENTULUI ȘI A ÎNCREDERII ÎN SINE. DEZVOLTAREA DE MODULE CONCEPUTE PENTRU A ASIGURA EGALITATEA DE ȘANSE PENTRU TOȚI ELEVII DE A AVEA ACCES LA LABORATOARELE CONDUSE DE EXPERȚI ȘI PENTRU A LE PERMITE SĂ EXPERIMENTEZE COOPERAREA ÎN CEEA CE PRIVEȘTE PARTICIPAREA ȘI COLABORAREA. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE VYVINUTÝ DO DEVIATICH ŠKOLIACICH MODULOV A ZAMERIAVA SA NA PODPORU ROZŠÍRENIA UČEBNÝCH KURZOV PRE ROZVOJ A POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM NOVÝCH PRÍSTUPOV A MODELOV VÝUČBY, KTORÉ DOKÁŽU VYTVORIŤ PROTAGONISTOV ŠKOLIACEHO PROCESU, ABY ICH V SPOLUPRÁCI S RODINAMI VIEDLI AJ Z OSOBNÉHO A FORMÁTOVÉHO BODU VIEW.SI PREDILIGERUNA HRAVÝ SPÔSOB PREVÁDZKY, PRETOŽE TO ŽIVÍ ZVEDAVOSŤ BUDUJE MOTIVÁCIU A VYTVÁRA VZRUŠENIE Z POZNANIA WORKSHOPU DIDAKTIKY, PRETOŽE ROBENIE S OSTATNÝMI PODPORUJE SPOLOČENSKÉ ZRENIE A DODRŽIAVANIE PRAVIDIEL POMÁHA ROZVÍJAŤ SCHOPNOSTI PACIENTA ČAKANIE NA POZORNOSŤ A DÔVERU V SEBA. VÝVOJ MODULOV URČENÝCH NA ZABEZPEČENIE ROVNAKÝCH PRÍLEŽITOSTÍ PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV NA PRÍSTUP DO LABORATÓRIÍ VYKONÁVANÝCH ODBORNÍKMI A NA TO, ABY SA IM UMOŽNILO ZAŽIŤ SPOLUPRÁCU PRI ÚČASTI A SPOLUPRÁCI. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT HUWA ŻVILUPPAT F’DISA’ MODULI TA’ TAĦRIĠ U GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TWESSIGĦ TAL-KORSIJIET KURRIKULARI GĦALL-IŻVILUPP U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI PERMEZZ TA’ APPROĊĊI U MUDELLI ĠODDA TA’ TAGĦLIM LI JISTGĦU JAGĦMLU LILL-ISTUDENTI PROTAGONISTI TAL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ BIEX JIGGWIDAHOM F’KOLLABORAZZJONI MAL-FAMILJI WKOLL MILL-PUNT PERSONALI U FORMATIVO TA’ VIEW.SI MOD TA’ ĦIDMA UTLI TA’ VIEW.SI PREDILIGERUNA BILLI JIKKONTRIBWIXXI GĦALL-KURŻITÀ TAL-KURŻITÀ LI JIBNI L-MOTIVAZZJONI U JOĦLOQ IL-FERĦ LI WIEĦED IKUN JAF WORKSHOP DIDATTIKU GĦALIEX IL-ĦIDMA MA’ OĦRAJN TIFFAVORIXXI L-MATURAZZJONI SOĊJALI U L-KONFORMITÀ MAR-REGOLI TGĦIN BIEX JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TA’ SMIGĦ TAL-ATTENZJONI U L-FIDUĊJA TAL-PAZJENTI NFUSHOM. L-IŻVILUPP TA’ MODULI MFASSLA BIEX JIŻGURAW OPPORTUNITAJIET INDAQS GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA BIEX IKOLLHOM AĊĊESS GĦAL-LABORATORJI MMEXXIJA MINN ESPERTI U BIEX IKUNU JISTGĦU JESPERJENZAW KOOPERAZZJONI FIL-PARTEĊIPAZZJONI U L-KOLLABORAZZJONI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO É DESENVOLVIDO EM NOVE MÓDULOS DE FORMAÇÃO E TEM COMO OBJETIVO PROMOVER UM ALARGAMENTO DOS CURSOS CURRICULARES PARA O DESENVOLVIMENTO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS ATRAVÉS DE NOVAS ABORDAGENS E MODELOS DE ENSINO DE APRENDIZAGEM CAPAZES DE TORNAR OS ALUNOS PROTAGONISTAS DO PROCESSO DE FORMAÇÃO PARA ORIENTÁ-LOS EM COLABORAÇÃO COM AS FAMÍLIAS TAMBÉM DO PONTO PESSOAL E FORMATIVO DO VIEW.SI PREDILIGERUNA MODO DE OPERAÇÃO LÚDICO, POIS ALIMENTA A CURIOSIDADE CONSTRÓI A MOTIVAÇÃO E CRIA A EMOÇÃO DE CONHECER UMA OFICINA DIDÁTICA PORQUE FAZER COM OS OUTROS FAVORECE A MATURAÇÃO SOCIAL E O CUMPRIMENTO DAS REGRAS AJUDA A DESENVOLVER AS HABILIDADES DE ESCUTA DO PACIENTE ESPERANDO ATENÇÃO E CONFIANÇA EM SI MESMOS. O DESENVOLVIMENTO DE MÓDULOS DESTINADOS A GARANTIR A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES PARA TODOS OS ALUNOS ACEDEREM A LABORATÓRIOS CONDUZIDOS POR PERITOS E LHES PERMITIREM EXPERIMENTAR A COOPERAÇÃO EM MATÉRIA DE PARTICIPAÇÃO E COLABORAÇÃO. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE ON KEHITETTY YHDEKSÄKSI KOULUTUSMODUULIKSI, JA SEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMISEEN JA VAHVISTAMISEEN TÄHTÄÄVIEN OPETUSKURSSIEN LAAJENTAMISTA UUSILLA LÄHESTYMISTAVOILLA JA OPETUSMALLEILLA, JOIDEN AVULLA OPPILAAT VOIVAT OHJATA KOULUTUSPROSESSIN PÄÄHENKILÖITÄ YHTEISTYÖSSÄ PERHEIDEN KANSSA MYÖS VIEW.SI PREDILIGERUNAN LEIKKISESSÄ TOIMINTATAVASSA, SILLÄ SE RUOKKII UTELIAISUUTTA JA LUO JÄNNITYSTÄ TIETÄÄ TYÖPAJAN DIDAKTIIKKAA, KOSKA TEKEMINEN MUIDEN KANSSA SUOSII SOSIAALISTA KYPSYMISTÄ JA SÄÄNTÖJEN NOUDATTAMISTA AUTTAA KEHITTÄMÄÄN POTILAIDEN KUUNTELUTAITOJA JA LUOTTAMUSTA ITSEENSÄ. KEHITETÄÄN MODUULEJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VARMISTAA, ETTÄ KAIKILLA OPPILAILLA ON YHTÄLÄISET MAHDOLLISUUDET PÄÄSTÄ ASIANTUNTIJOIDEN LABORATORIOIHIN JA JOTTA HE VOIVAT KOKEA YHTEISTYÖTÄ OSALLISTUMISESSA JA YHTEISTYÖSSÄ. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ZOSTAŁ OPRACOWANY W DZIEWIĘCIU MODUŁACH SZKOLENIOWYCH I MA NA CELU PROMOWANIE POSZERZENIA KURSÓW NAUCZANIA W CELU ROZWIJANIA I WZMACNIANIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI POPRZEZ NOWE PODEJŚCIA I MODELE UCZENIA SIĘ, KTÓRE MOGĄ SPRAWIĆ, ŻE UCZNIOWIE BĘDĄ BOHATERAMI PROCESU SZKOLENIOWEGO, ABY POKIEROWAĆ NIMI WE WSPÓŁPRACY Z RODZINAMI RÓWNIEŻ Z OSOBISTEGO I FORMATIVO PUNKTU VIEW.SI PREDILIGERUNA ZABAWNY TRYB DZIAŁANIA, PONIEWAŻ ŻYWI ON CIEKAWOŚĆ BUDUJE MOTYWACJĘ I TWORZY EMOCJĘ POZNANIA WARSZTATU DYDAKTYCZNEGO, PONIEWAŻ ROBIENIE Z INNYMI SPRZYJA DOJRZEWANIU SPOŁECZNEMU I PRZESTRZEGANIU ZASAD POMAGA ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚCI SŁUCHANIA PACJENTÓW OCZEKUJĄCYCH NA SIEBIE I ZAUFANIE DO SIEBIE. OPRACOWANIE MODUŁÓW MAJĄCYCH NA CELU ZAPEWNIENIE WSZYSTKIM UCZNIOM RÓWNYCH SZANS DOSTĘPU DO LABORATORIÓW PROWADZONYCH PRZEZ EKSPERTÓW ORAZ UMOŻLIWIENIE IM DOŚWIADCZENIA WSPÓŁPRACY W ZAKRESIE UCZESTNICTWA I WSPÓŁPRACY. (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SE RAZVIJA V DEVET MODULOV USPOSABLJANJA IN JE NAMENJEN SPODBUJANJU ŠIRJENJA UČNIH TEČAJEV ZA RAZVOJ IN KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ Z NOVIMI PRISTOPI IN MODELI UČENJA, KI UČENCEM OMOGOČAJO PROTAGONISTE IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, DA BI JIH V SODELOVANJU Z DRUŽINAMI VODILI TUDI IZ OSEBNE IN FORMATIVO TOČKE IGRIVEGA NAČINA DELOVANJA VIEW.SI PREDILIGERUNA, SAJ PRISPEVA K RADOVEDNOSTI, GRADI MOTIVACIJO IN USTVARJA VZNEMIRJENJE POZNAVANJA DIDAKTIKE DELAVNICE, SAJ DELO Z DRUGIMI SPODBUJA DRUŽBENO ZORENJE IN UPOŠTEVANJE PRAVIL POMAGA PRI RAZVOJU POSLUŠANJA BOLNIKOV, KI ČAKAJO POZORNOST IN ZAUPANJE V SEBE. RAZVOJ MODULOV, KI BODO VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI ENAKE MOŽNOSTI DOSTOPA DO LABORATORIJEV, KI JIH VODIJO STROKOVNJAKI, IN JIM OMOGOČILI SODELOVANJE PRI SODELOVANJU IN SODELOVANJU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT JE ROZVÍJEN DO DEVÍTI ŠKOLICÍCH MODULŮ A JEHO CÍLEM JE PODPOROVAT ROZŠIŘOVÁNÍ KURIKULÁRNÍCH KURZŮ PRO ROZVOJ A POSILOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM NOVÝCH PŘÍSTUPŮ A MODELŮ VÝUKY, KTERÉ JSOU SCHOPNY UČINIT ŽÁKY PROTAGONISTY VZDĚLÁVACÍHO PROCESU TAK, ABY JE VE SPOLUPRÁCI S RODINAMI VEDLI I Z OSOBNÍHO A FORMATIVO BODU VIEW.SI PREDILIGERUNA HRAVÝ ZPŮSOB PROVOZU, KTERÝ ŽIVÍ ZVĚDAVOST BUDUJE MOTIVACI A VYTVÁŘÍ VZRUŠENÍ Z POZNÁNÍ WORKSHOPU DIDAKTIK, PROTOŽE DĚLÁNÍ S OSTATNÍMI UPŘEDNOSTŇUJE SOCIÁLNÍ ZRÁNÍ A DODRŽOVÁNÍ PRAVIDEL POMÁHÁ ROZVÍJET NASLOUCHÁVACÍ SCHOPNOSTI PACIENTA ČEKAJÍCÍ POZORNOSTI A SEBEDŮVĚRY. VÝVOJ MODULŮ URČENÝCH K ZAJIŠTĚNÍ ROVNÝCH PŘÍLEŽITOSTÍ PRO VŠECHNY ŽÁKY K PŘÍSTUPU K LABORATOŘÍM VEDENÝM ODBORNÍKY A K TOMU, ABY MOHLI ZAŽÍT SPOLUPRÁCI PŘI ÚČASTI A SPOLUPRÁCI. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS YRA SUKURTAS Į DEVYNIS MOKYMO MODULIUS IR JUO SIEKIAMA SKATINTI PLĖSTI MOKYMO PROGRAMAS, SKIRTAS PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMUI IR STIPRINIMUI, PASITELKIANT NAUJUS METODUS IR MOKYMO MODELIUS, GALINČIUS PADĖTI MOKINIAMS MOKYMO PROCESO VEIKĖJAMS VADOVAUTI JIEMS BENDRADARBIAUJANT SU ŠEIMOMIS, TAIP PAT IŠ ASMENINIO IR FORMATO PAGRINDINIO VIEW.SI PREDILIGERUNA ŽAISMINGO VEIKIMO BŪDO, NES JIS MAITINA SMALSUMĄ KURIA MOTYVACIJĄ IR SUKURIA JAUDULĮ ŽINANT DIRBTUVES DIDAKTIKOS, NES TAI SU KITAIS SKATINA SOCIALINĮ BRENDIMĄ IR TAISYKLIŲ LAIKYMĄSI PADEDA UGDYTI PACIENTŲ LAUKIMO ĮGŪDŽIUS IR PASITIKĖJIMĄ SAVIMI. KURTI MODULIUS, SKIRTUS UŽTIKRINTI LYGIAS GALIMYBES VISIEMS MOKSLEIVIAMS PATEKTI Į EKSPERTŲ VYKDOMAS LABORATORIJAS IR SUTEIKTI JIEMS GALIMYBĘ BENDRADARBIAUTI DALYVAUJANT IR BENDRADARBIAUJANT. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS IR IZSTRĀDĀTS PAR DEVIŅIEM MĀCĪBU MODUĻIEM, UN TĀ MĒRĶIS IR VEICINĀT MĀCĪBU PROGRAMMU PAPLAŠINĀŠANU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBAI UN NOSTIPRINĀŠANAI, IZMANTOJOT JAUNAS MĀCĪBU METODES UN MĀCĪBU MODEĻUS, KAS SPĒJ SKOLĒNUS MĀCĪBU PROCESA VIRZĪTĀJUS VADĪT SADARBĪBĀ AR ĢIMENĒM ARĪ NO VIEW.SI PREDILIGERUNA PERSONĪGĀS UN FORMATIVO PUNKTA ROTAĻĪGS DARBĪBAS REŽĪMS, JO TAS BARO ZINĀTKĀRI VEIDO MOTIVĀCIJU UN RADA AIZRAUŠANOS AR DARBNĪCAS DIDAKTIKAS APZINĀŠANU, JO, STRĀDĀJOT AR CITIEM, TIEK VEICINĀTA SOCIĀLĀ NOBRIEŠANA UN ATBILSTĪBA NOTEIKUMIEM, KAS PALĪDZ ATTĪSTĪT PACIENTU GAIDĪŠANAS UZMANĪBAS UN UZTICĪBAS PRASMES. TĀDU MODUĻU IZSTRĀDE, KAS PAREDZĒTI, LAI VISIEM SKOLĒNIEM NODROŠINĀTU VIENLĪDZĪGAS IESPĒJAS PIEKĻŪT EKSPERTU VADĪTĀM LABORATORIJĀM UN ĻAUTU VIŅIEM PIEDALĪTIES SADARBĪBĀ UN SADARBOTIES. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е РАЗРАБОТЕН В ДЕВЕТ ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА И ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗШИРЯВАНЕТО НА УЧЕБНИТЕ КУРСОВЕ ЗА РАЗВИТИЕ И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ НОВИ ПОДХОДИ И МОДЕЛИ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕ, СПОСОБНИ ДА НАПРАВЯТ УЧЕНИЦИТЕ ГЛАВНИТЕ УЧАСТНИЦИ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КОИТО ДА ГИ НАСОЧВАТ В СЪТРУДНИЧЕСТВО СЪС СЕМЕЙСТВАТА, СЪЩО И ОТ ЛИЧНАТА И FORMATIVO ТОЧКА НА VIEW.SI PREDILIGERUNA ИГРИВ РЕЖИМ НА РАБОТА, ТЪЙ КАТО ПОДХРАНВА ЛЮБОПИТСТВОТО ИЗГРАЖДА МОТИВАЦИЯТА И СЪЗДАВА ТРЪПКАТА ОТ ПОЗНАВАНЕТО НА УЪРКШОП ДИДАКТИКА, ЗАЩОТО ПРАВЕНЕТО С ДРУГИ БЛАГОПРИЯТСТВА СОЦИАЛНОТО СЪЗРЯВАНЕ И СПАЗВАНЕТО НА ПРАВИЛАТА ПОМАГА ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯТА ЗА СЛУШАНЕ НА ПАЦИЕНТА, ЧАКАЩ ВНИМАНИЕ И УВЕРЕНОСТ В СЕБЕ СИ. РАЗРАБОТВАНЕ НА МОДУЛИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА ОСИГУРЯТ РАВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ДОСТЪП НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ДО ЛАБОРАТОРИИТЕ, ПРОВЕЖДАНИ ОТ ЕКСПЕРТИ, И ДА ИМ ДАДАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗПИТАТ СЪТРУДНИЧЕСТВО ПРИ УЧАСТИЕТО И СЪТРУДНИЧЕСТВОТО. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKTET KILENC KÉPZÉSI MODUL ALKOTJA, ÉS CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE ÉS ERŐSÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ TANTERVEK SZÉLESÍTÉSÉT ÚJ MEGKÖZELÍTÉSEKKEL ÉS TANÍTÁSI MODELLEKKEL, AMELYEK KÉPESEK A TANULÓKAT A KÉPZÉSI FOLYAMAT FŐSZEREPLŐIVÉ TENNI, HOGY A CSALÁDOKKAL EGYÜTTMŰKÖDVE A VIEW.SI PREDILIGERUNA JÁTÉKOS MŰKÖDÉSI MÓDJÁTÓL IS IRÁNYÍTSÁK ŐKET, MIVEL A KÍVÁNCSISÁG TÁPLÁLJA A MOTIVÁCIÓT ÉS A WORKSHOPOK MEGISMERÉSÉNEK IZGALMÁT, MERT MÁSOKKAL A TÁRSADALMI ÉRÉST ÉS A SZABÁLYOKNAK VALÓ MEGFELELÉST SEGÍTI ELŐ, HOGY FEJLESSZÉK A BETEGEK VÁRAKOZÁSI FIGYELMÉNEK ÉS BIZALMÁNAK HALLGATÁSI KÉSZSÉGEIT. OLYAN MODULOK KIDOLGOZÁSA, AMELYEK EGYENLŐ ESÉLYEKET BIZTOSÍTANAK VALAMENNYI TANULÓ SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY HOZZÁFÉRJENEK A SZAKÉRTŐK ÁLTAL VEZETETT LABORATÓRIUMOKHOZ, ÉS LEHETŐVÉ TEGYÉK SZÁMUKRA, HOGY MEGTAPASZTALJÁK A RÉSZVÉTEL ÉS AZ EGYÜTTMŰKÖDÉS TERÉN FOLYTATOTT EGYÜTTMŰKÖDÉST. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
FORBRAÍTEAR AN TIONSCADAL INA NAOI MODÚL OILIÚNA AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM LEIS LEATHNÚ NA GCÚRSAÍ CURACLAIM A CHUR CHUN CINN CHUN BUNSCILEANNA A FHORBAIRT AGUS A NEARTÚ TRÍ CHINEÁLACHA NUA CUR CHUIGE AGUS MÚNLAÍ FOGHLAMA TEAGAISC ATÁ IN ANN PROTAGONISTS DALTAÍ AN PHRÓISIS OILIÚNA A DHÉANAMH CHUN IAD A THREORÚ I GCOMHAR LE TEAGHLAIGH CHOMH MAITH Ó PHOINTE PEARSANTA AGUS FORMÁIDITHE VIEW.SI PREDILIGERUNA MODH OIBRÍOCHTA SPRAÍÚIL MAR GO GCOTHAÍONN SÉ AN FIOSRACHT GO GCUIREANN AN FIOSRACHT LEIS AN SPREAGADH AGUS GO GCRUTHAÍONN SÉ AN SULT A BHAINEANN LE TEAGASC CEARDLAINNE A FHIOS AGAM TOISC GO GCUIDÍONN DÉANAMH LE DAOINE EILE AIBIÚ SÓISIALTA AGUS A CHOMHLÍONADH LEIS NA RIALACHA CHUN SCILEANNA ÉISTEACHTA AIRD AGUS MUINÍN OTHAR IONTU FÉIN A FHORBAIRT. MODÚIL A FHORBAIRT ATÁ DEARTHA CHUN COMHDHEISEANNA A ÁIRITHIÚ DO GACH DALTA ROCHTAIN A FHÁIL AR SHAOTHARLANNA ARNA REÁCHTÁIL AG SAINEOLAITHE AGUS CHUN CUR AR A GCUMAS COMHOIBRIÚ A FHÁIL I RANNPHÁIRTÍOCHT AGUS I GCOMHOIBRIÚ. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET ÄR UTVECKLAT I NIO UTBILDNINGSMODULER OCH SYFTAR TILL ATT FRÄMJA EN BREDDNING AV LÄROPLANSKURSER FÖR UTVECKLING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER GENOM NYA METODER OCH MODELLER FÖR UNDERVISNINGSLÄRANDE SOM KAN GÖRA ELEVERNA HUVUDPERSONERNA I UTBILDNINGSPROCESSEN ATT VÄGLEDA DEM I SAMARBETE MED FAMILJER OCKSÅ FRÅN DEN PERSONLIGA OCH FORMATIVO PUNKTEN VIEW.SI PREDILIGERUNA LEKFULLA DRIFTSÄTT EFTERSOM DET GER NÄRING ÅT NYFIKENHETEN BYGGER MOTIVATIONEN OCH SKAPAR SPÄNNINGEN ATT VETA EN WORKSHOP DIDAKTISK EFTERSOM ATT GÖRA MED ANDRA GYNNAR SOCIAL MOGNAD OCH EFTERLEVNAD AV REGLERNA BIDRAR TILL ATT UTVECKLA LYSSNARFÖRMÅGAN HOS PATIENTEN VÄNTAR UPPMÄRKSAMHET OCH FÖRTROENDE FÖR SIG SJÄLVA. UTVECKLING AV MODULER SOM SYFTAR TILL ATT SÄKERSTÄLLA LIKA MÖJLIGHETER FÖR ALLA ELEVER ATT FÅ TILLGÅNG TILL LABORATORIER SOM GENOMFÖRS AV EXPERTER OCH FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT UPPLEVA SAMARBETE I FRÅGA OM DELTAGANDE OCH SAMARBETE. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ON VÄLJA TÖÖTATUD ÜHEKSAKS KOOLITUSMOODULIKS JA SELLE EESMÄRK ON EDENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMISE JA TUGEVDAMISE ÕPPEKAVADE LAIENDAMIST UUTE ÕPETAMISMEETODITE JA -MUDELITE ABIL, MIS SUUDAVAD MUUTA ÕPILASED KOOLITUSPROTSESSI PEATEGELASTEKS, ET JUHENDADA NEID KOOSTÖÖS PEREDEGA KA VIEW.SI PREDILIGERUNA MÄNGULISE TOIMIMISVIISI KAUDU, KUNA SEE TOIDAB UUDISHIMU, LOOB MOTIVATSIOONI JA LOOB PÕNEVUSE ÕPIKOJA DIDAKTILISE TUNDMISE KOHTA, SEST TEISTEGA TEGELEMINE SOODUSTAB SOTSIAALSET KÜPSEMIST JA REEGLITE JÄRGIMIST AITAB ARENDADA TÄHELEPANU OOTAVA PATSIENDI KUULAMISOSKUST JA ENESEKINDLUST. SELLISTE MOODULITE VÄLJATÖÖTAMINE, MILLE EESMÄRK ON TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE VÕRDSED VÕIMALUSED JUURDEPÄÄSUKS EKSPERTIDE POOLT LÄBIVIIDAVATELE LABORITELE NING VÕIMALDADA NEIL KOGEDA OSALEMISE JA KOOSTÖÖ ALAST KOOSTÖÖD. (Estonian)
21 July 2022
0 references
PAGANI
0 references