SKILLS AND TALENTS (Q4156597)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4156597 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SKILLS AND TALENTS |
Project Q4156597 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.S."G. FALCONE" POZZUOLI
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
LIDEA GUIDA QUELLA DI CONIUGARE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA ATTIVA LE COMPETENZE DI BASE CON UN CORRETTO USO DELLA LINGUA MADRE CON UNA INDISPENSABILE CONOSCENZA DELLE LINGUE STRANIERE E CON LA COMPETENZA MATEMATICOSCIENTIFICA TUTTI OBIETTIVI FONDAMENTALI PER I NOSTRI INDIRIZZI DI STUDIO E PER LO SPECIFICO DELLA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA. LA TIPOLOGIA MISTA DEL NOSTRO ISTITUTO CI IMPONE INFATTI DI CONIUGARE LA FINALIT DI FORNIRE AI GIOVANI UNA FORMAZIONE REALISTICAMENTE IN LINEA COL MERCATO DEL LAVORO CON QUELLA DI DIPLOMARE ALUNNI CON UNA ROBUSTA FORMAZIONE DI BASE IN GRADO DI BEN SUPPORTARLI NEL PROSIEGUO DEGLI STUDI UNIVERSITARI. IN PARTICOLARE LA PROPOSTA PROGETTUALE MIRA A COMPENSARE QUEI GAP DI CONOSCENZACOMPETENZA CHE SONO ALLA BASE DEL FALLIMENTO SCOLASTICO E DELLA DISAFFEZIONE ALLA SCUOLA. IN QUESTA PROSPETTIVA LA FORMAZIONE AGGIUNTIVA ASSUME UNIMPORTANZA STRATEGICA VENENDO INCONTRO DA UNA PARTE AI FABBISOGNI FORMATIVI DI COLORO CHE PROGETTANO UN FUTURO DI STUDI UNIVERSITARI DALL (Italian)
0 references
LA IDEA GUÍA LA DE COMBINAR A TRAVÉS DE LA DIDÁCTICA ACTIVA LAS HABILIDADES BÁSICAS CON UN USO CORRECTO DE LA LENGUA MATERNA CON UN CONOCIMIENTO INDISPENSABLE DE LENGUAS EXTRANJERAS Y CON LA COMPETENCIA MATEMATICOSCIENTIFICA TODOS LOS OBJETIVOS FUNDAMENTALES PARA NUESTRAS DIRECTRICES DE ESTUDIO Y PARA LA ESPECIFICIDAD DE NUESTRA OFERTA EDUCATIVA. DE HECHO, LA TIPOLOGÍA MIXTA DE NUESTRO INSTITUTO NOS OBLIGA A COMBINAR EL OBJETIVO DE PROPORCIONAR A LOS JÓVENES UNA FORMACIÓN REALISTA EN CONSONANCIA CON EL MERCADO LABORAL CON EL DE LOS ALUMNOS GRADUADOS CON UNA SÓLIDA FORMACIÓN BÁSICA CAPAZ DE APOYARLOS EN EL CURSO DE SUS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. EN PARTICULAR, LA PROPUESTA DE PROYECTO TIENE POR OBJETO COMPENSAR LAS LAGUNAS DE COMPPETENCE QUE SON LA RAÍZ DEL FRACASO ESCOLAR Y DE LA DESAFECCIÓN ESCOLAR. EN ESTA PERSPECTIVA, LA FORMACIÓN ADICIONAL ADQUIERE UNA IMPORTANCIA ESTRATÉGICA AL SATISFACER, POR UN LADO, LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN DE QUIENES PLANIFICAN UN FUTURO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DESDE (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE IDEA GUIDES THAT OF COMBINING THROUGH ACTIVE DIDACTICS THE BASIC SKILLS WITH A CORRECT USE OF THE MOTHER TONGUE WITH AN INDISPENSABLE KNOWLEDGE OF FOREIGN LANGUAGES AND WITH THE MATEMATICOSCIENTIFICA COMPETENCE ALL FUNDAMENTAL OBJECTIVES FOR OUR STUDY GUIDELINES AND FOR THE SPECIFIC OF OUR EDUCATIONAL OFFER. THE MIXED TYPOLOGY OF OUR INSTITUTE IN FACT REQUIRES US TO COMBINE THE AIM OF PROVIDING YOUNG PEOPLE WITH TRAINING REALISTICALLY IN LINE WITH THE LABOUR MARKET WITH THAT OF GRADUATING PUPILS WITH A ROBUST BASIC TRAINING ABLE TO SUPPORT THEM IN THE COURSE OF THEIR UNIVERSITY STUDIES. IN PARTICULAR, THE PROJECT PROPOSAL AIMS TO COMPENSATE FOR THOSE GAPS OF COMPPETENCE THAT ARE AT THE ROOT OF SCHOOL FAILURE AND DISAFFECTION AT SCHOOL. IN THIS PERSPECTIVE, ADDITIONAL TRAINING TAKES ON A STRATEGIC IMPORTANCE BY MEETING ON THE ONE HAND THE TRAINING NEEDS OF THOSE WHO PLAN A FUTURE OF UNIVERSITY STUDIES FROM (English)
31 January 2022
0 references
L’IDÉE GUIDE CELLE DE COMBINER À TRAVERS LA DIDACTIQUE ACTIVE LES COMPÉTENCES DE BASE AVEC UN USAGE CORRECT DE LA LANGUE MATERNELLE AVEC UNE CONNAISSANCE INDISPENSABLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET AVEC LA COMPÉTENCE MATEMATICOSCIENTIFICA TOUS LES OBJECTIFS FONDAMENTAUX POUR NOS LIGNES DIRECTRICES D’ÉTUDE ET POUR LA SPÉCIFICITÉ DE NOTRE OFFRE ÉDUCATIVE. LA TYPOLOGIE MIXTE DE NOTRE INSTITUT NOUS OBLIGE EN EFFET À COMBINER L’OBJECTIF D’OFFRIR AUX JEUNES UNE FORMATION RÉALISTE EN PHASE AVEC LE MARCHÉ DU TRAVAIL AVEC CELUI DE L’OBTENTION D’UN DIPLÔME D’UNE FORMATION DE BASE SOLIDE CAPABLE DE LES SOUTENIR DANS LE CADRE DE LEURS ÉTUDES UNIVERSITAIRES. EN PARTICULIER, LA PROPOSITION DE PROJET VISE À COMPENSER LES LACUNES DE LA COMPPETENCE QUI SONT À L’ORIGINE DE L’ÉCHEC SCOLAIRE ET DE LA DÉSAFFECTION À L’ÉCOLE. DANS CETTE PERSPECTIVE, LA FORMATION COMPLÉMENTAIRE REVÊT UNE IMPORTANCE STRATÉGIQUE EN RÉPONDANT D’UNE PART AUX BESOINS DE FORMATION DE CEUX QUI PLANIFIENT UN AVENIR D’ÉTUDES UNIVERSITAIRES À PARTIR DE: (French)
1 February 2022
0 references
DIE IDEE FÜHRT DAZU, DASS DURCH AKTIVE DIDAKTIK DIE GRUNDKENNTNISSE MIT EINER KORREKTEN VERWENDUNG DER MUTTERSPRACHE MIT UNVERZICHTBAREN FREMDSPRACHENKENNTNISSEN UND MIT DER MATEMATICOSCIENTIFICA KOMPETENZ ALLE GRUNDLEGENDEN ZIELE FÜR UNSERE STUDIENRICHTLINIEN UND DIE SPEZIFITÄT UNSERES BILDUNGSANGEBOTS KOMBINIERT WERDEN. DIE GEMISCHTE TYPOLOGIE UNSERES INSTITUTS VERLANGT NÄMLICH, DASS WIR DAS ZIEL, DEN JUGENDLICHEN REALISTISCH IM EINKLANG MIT DEM ARBEITSMARKT ZU VERMITTELN, MIT DEM ZIEL VERBINDEN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER MIT EINER ROBUSTEN GRUNDAUSBILDUNG ZU VERSEHEN, DIE SIE IM RAHMEN IHRES HOCHSCHULSTUDIUMS UNTERSTÜTZEN KANN. DER PROJEKTVORSCHLAG ZIELT INSBESONDERE DARAUF AB, DIE LÜCKEN DER COMPPETENCE ZU KOMPENSIEREN, DIE DIE URSACHE DES SCHULVERSAGENS UND DER ENTTÄUSCHUNG IN DER SCHULE SIND. IN DIESER HINSICHT GEWINNT EINE ZUSÄTZLICHE AUSBILDUNG EINE STRATEGISCHE BEDEUTUNG, INDEM EINERSEITS DIE AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSE DERJENIGEN, DIE EINE ZUKUNFT DES HOCHSCHULSTUDIUMS PLANEN, ERFÜLLT WERDEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET IDEE BEGELEIDT DAT VAN HET COMBINEREN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE DIDACTIEK VAN DE BASISVAARDIGHEDEN MET EEN CORRECT GEBRUIK VAN DE MOEDERTAAL MET EEN ONMISBARE KENNIS VAN VREEMDE TALEN EN MET DE MATEMATICOSCIENTIFICA COMPETENTIE ALLE FUNDAMENTELE DOELSTELLINGEN VOOR ONZE STUDIERICHTLIJNEN EN VOOR HET SPECIFIEKE ONDERWIJSAANBOD. DE GEMENGDE TYPOLOGIE VAN ONS INSTITUUT VEREIST IN FEITE DAT WE HET DOEL COMBINEREN OM JONGEREN EEN REALISTISCHE OPLEIDING TE BIEDEN DIE IN LIJN IS MET DE ARBEIDSMARKT, MET DIE VAN HET AFSTUDEREN VAN LEERLINGEN MET EEN SOLIDE BASISOPLEIDING DIE HEN IN DE LOOP VAN HUN UNIVERSITAIRE STUDIE KAN ONDERSTEUNEN. HET PROJECTVOORSTEL HEEFT MET NAME TOT DOEL DE LEEMTEN VAN COMPPETENCE DIE AAN DE BASIS LIGGEN VAN SCHOOLMISLUKKING EN ONVERSCHILLIGHEID OP SCHOOL TE COMPENSEREN. IN DIT PERSPECTIEF KRIJGT AANVULLENDE OPLEIDING EEN STRATEGISCH BELANG DOOR ENERZIJDS TEGEMOET TE KOMEN AAN DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN VAN DEGENEN DIE EEN TOEKOMST VAN UNIVERSITAIRE STUDIES PLANNEN (Dutch)
4 February 2022
0 references
IDEEN ER AT KOMBINERE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER MED EN KORREKT BRUG AF MODERSMÅLET MED ET UUNDVÆRLIGT KENDSKAB TIL FREMMEDSPROG OG MED MATEMATICOSCIENTIFICA-KOMPETENCEN ALLE GRUNDLÆGGENDE MÅL FOR VORES STUDIEVEJLEDNING OG FOR DET SPECIFIKKE I VORES UDDANNELSESTILBUD. DEN BLANDEDE TYPOLOGI PÅ VORES INSTITUT KRÆVER FAKTISK, AT VI KOMBINERER MÅLET OM AT GIVE DE UNGE EN REALISTISK UDDANNELSE, DER SVARER TIL ARBEJDSMARKEDET, MED MÅLET OM AT OPGRADERE ELEVERNE MED EN SOLID GRUNDUDDANNELSE, DER KAN STØTTE DEM I LØBET AF DERES UNIVERSITETSSTUDIER. PROJEKTFORSLAGET HAR NAVNLIG TIL FORMÅL AT KOMPENSERE FOR DE MANGLER I COMPPETENCE, DER LIGGER TIL GRUND FOR SKOLEFRAFALD OG UTILFREDSHED I SKOLEN. I DETTE PERSPEKTIV FÅR YDERLIGERE UDDANNELSE EN STRATEGISK BETYDNING VED PÅ DEN ENE SIDE AT OPFYLDE UDDANNELSESBEHOVENE HOS DEM, DER PLANLÆGGER EN FREMTID FOR UNIVERSITETSSTUDIER FRA (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΙΔΈΑ ΑΥΤΉ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊ ΑΥΤΉ ΤΟΥ ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΎ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΘΉ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΝΏΣΗ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ MATEMATICOSCIENTIFICA ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΕΙΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΟΔΗΓΊΕΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΑΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΜΑΣ. Η ΜΙΚΤΉ ΤΥΠΟΛΟΓΊΑ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΑΠΑΙΤΕΊ ΠΡΆΓΜΑΤΙ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΣΟΥΜΕ ΤΟ ΣΤΌΧΟ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΡΕΑΛΙΣΤΙΚΆ, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΜΕ ΕΚΕΊΝΗ ΤΗΣ ΑΠΟΦΟΊΤΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΙΑ ΙΣΧΥΡΉ ΒΑΣΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΙΚΑΝΉ ΝΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΟΥΣ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΣΧΕΔΊΟΥ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΙΣΤΑΘΜΊΣΕΙ ΤΑ ΚΕΝΆ ΤΗΣ COMPPETENCE ΠΟΥ ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΡΊΖΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΥΣΑΡΈΣΚΕΙΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΥΤΌ, Η ΠΡΌΣΘΕΤΗ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΑΠΟΚΤΆ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ ΣΗΜΑΣΊΑ, ΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΑΦΕΝΌΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΔΙΆΖΟΥΝ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΑΠΌ (Greek)
21 July 2022
0 references
IDEJA VODI DA SE KROZ AKTIVNU DIDAKTIKU KOMBINIRAJU OSNOVNE VJEŠTINE S PRAVILNOM UPORABOM MATERINSKOG JEZIKA S NEZAOBILAZNIM ZNANJEM STRANIH JEZIKA I S KOMPETENCIJOM MATEMATICOSCIENTIFICA SVE TEMELJNE CILJEVE NAŠIH SMJERNICA ZA UČENJE I SPECIFIČNOSTI NAŠE OBRAZOVNE PONUDE. MJEŠOVITA TIPOLOGIJA NAŠEG INSTITUTA ZAPRAVO ZAHTIJEVA OD NAS DA KOMBINIRAMO CILJ PRUŽANJA OSPOSOBLJAVANJA MLADIMA REALNO U SKLADU S TRŽIŠTEM RADA S CILJEM DIPLOMIRANJA UČENIKA S ČVRSTIM OSNOVNIM OSPOSOBLJAVANJEM KOJE IM MOŽE POMOĆI TIJEKOM STUDIJA SVEUČILIŠTA. KONKRETNO, PRIJEDLOGOM PROJEKTA NASTOJE SE NADOKNADITI NEDOSTACI COMPPETENCE-A KOJI SU UZROK NEUSPJEHA U ŠKOLI I NEZADOVOLJSTVA U ŠKOLI. U TOM SMISLU, DODATNO OSPOSOBLJAVANJE ZAUZIMA STRATEŠKU VAŽNOST ISPUNJAVANJEM, S JEDNE STRANE, POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM ONIH KOJI PLANIRAJU BUDUĆNOST SVEUČILIŠNIH STUDIJA IZ (Croatian)
21 July 2022
0 references
IDEEA DE A COMBINA PRIN DIDACTICA ACTIVA ABILITATILE DE BAZA CU UTILIZAREA CORECTA A LIMBII MATERNE CU O CUNOASTERE INDISPENSABILA A LIMBILOR STRAINE SI CU COMPETENTA MATEMATICOSCIENTIFICA TOATE OBIECTIVELE FUNDAMENTALE PENTRU GHIDURILE NOASTRE DE STUDIU SI PENTRU SPECIFICUL OFERTEI NOASTRE EDUCATIONALE. TIPOLOGIA MIXTĂ A INSTITUTULUI NOSTRU NE IMPUNE, DE FAPT, SĂ COMBINĂM OBIECTIVUL DE A OFERI TINERILOR O FORMARE REALISTĂ, ÎN CONCORDANȚĂ CU PIAȚA MUNCII, CU CEA A ABSOLVIRII ELEVILOR CU O FORMARE DE BAZĂ SOLIDĂ, CAPABILĂ SĂ ÎI SPRIJINE ÎN CURSUL STUDIILOR UNIVERSITARE. ÎN SPECIAL, PROPUNEREA DE PROIECT URMĂREȘTE SĂ COMPENSEZE ACELE LACUNE ALE COMPPETENCE CARE SE AFLĂ LA ORIGINEA EȘECULUI ȘCOLAR ȘI A NEMULȚUMIRII ÎN ȘCOALĂ. ÎN ACEASTĂ PERSPECTIVĂ, FORMAREA SUPLIMENTARĂ CAPĂTĂ O IMPORTANȚĂ STRATEGICĂ PRIN SATISFACEREA, PE DE O PARTE, A NEVOILOR DE FORMARE ALE CELOR CARE PLANIFICĂ UN VIITOR AL STUDIILOR UNIVERSITARE DIN (Romanian)
21 July 2022
0 references
MYŠLIENKA USMERŇUJE KOMBINÁCIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNEJ DIDAKTIKY SO SPRÁVNYM POUŽÍVANÍM MATERINSKÉHO JAZYKA S NEVYHNUTNOU ZNALOSŤOU CUDZÍCH JAZYKOV A S KOMPETENCIAMI MATEMATICOSCIENTIFICA VŠETKY ZÁKLADNÉ CIELE NAŠICH ŠTUDIJNÝCH POKYNOV A ŠPECIFICKOSŤ NAŠEJ VZDELÁVACEJ PONUKY. ZMIEŠANÁ TYPOLÓGIA NÁŠHO INŠTITÚTU SI V SKUTOČNOSTI VYŽADUJE, ABY SME SKOMBINOVALI CIEĽ POSKYTNÚŤ MLADÝM ĽUĎOM ODBORNÚ PRÍPRAVU REALISTICKY V SÚLADE S TRHOM PRÁCE S CIEĽOM ABSOLVOVAŤ ŽIAKOV SO SILNÝM ZÁKLADNÝM VZDELANÍM SCHOPNÝM ICH PODPORIŤ V PRIEBEHU ICH UNIVERZITNÉHO ŠTÚDIA. CIEĽOM NÁVRHU PROJEKTU JE NAJMÄ KOMPENZOVAŤ TIE MEDZERY V PROGRAME COMPPETENCE, KTORÉ SÚ PRÍČINOU NEÚSPECHU V ŠKOLE A ZNEPOKOJENIA V ŠKOLE. V TEJTO SÚVISLOSTI NADOBÚDA ĎALŠIA ODBORNÁ PRÍPRAVA STRATEGICKÝ VÝZNAM TÝM, ŽE NA JEDNEJ STRANE USPOKOJUJE POTREBY ODBORNEJ PRÍPRAVY TÝCH, KTORÍ PLÁNUJÚ BUDÚCNOSŤ UNIVERZITNÝCH ŠTÚDIÍ OD (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-IDEA GWIDI DIK TA ‘KOMBINAZZJONI PERMEZZ DIDACTICS ATTIVI L-ĦILIET BAŻIĊI MA’ UŻU KORRETT TAL-LINGWA MATERNA MA ‘GĦARFIEN INDISPENSABBLI TA’ LINGWI BARRANIN U MAL-KOMPETENZA MATEMATICOSCIENTIFICA GĦANIJIET FUNDAMENTALI KOLLHA GĦAL LINJI GWIDA TA ‘STUDJU TAGĦNA U GĦALL-SPEĊIFIĊI TA’ OFFERTA EDUKATTIVA TAGĦNA. IT-TIPOLOĠIJA MĦALLTA TAL-ISTITUT TAGĦNA FIL-FATT TEĦTIEĠ LI NGĦAQQDU L-GĦAN LI NIPPROVDU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ B’TAĦRIĠ REALISTIKAMENT KONFORMI MAS-SUQ TAX-XOGĦOL MA’ DAK LI NIGGRADAW L-ISTUDENTI B’TAĦRIĠ BAŻIKU ROBUST LI JISTA’ JAPPOĠĠAHOM MATUL L-ISTUDJI UNIVERSITARJI TAGĦHOM. B’MOD PARTIKOLARI, IL-PROPOSTA TAL-PROĠETT GĦANDHA L-GĦAN LI TIKKUMPENSA GĦAL DAWK IL-LAKUNI TA’ COMPPETENCE LI HUMA L-GĦERQ TAL-FALLIMENT FL-ISKOLA U N-NUQQAS TA’ SODISFAZZJON FL-ISKOLA. F’DIN IL-PERSPETTIVA, IT-TAĦRIĠ ADDIZZJONALI JIEĦU IMPORTANZA STRATEĠIKA BILLI MINN NAĦA JISSODISFA L-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ TA’ DAWK LI JIPPJANAW FUTUR TA’ STUDJI UNIVERSITARJI MINN (Maltese)
21 July 2022
0 references
A IDEIA ORIENTA A DE COMBINAR ATRAVÉS DE DIDÁTICA ATIVA AS HABILIDADES BÁSICAS COM O USO CORRETO DA LÍNGUA MATERNA COM UM CONHECIMENTO INDISPENSÁVEL DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS E COM A COMPETÊNCIA MATEMATICOSCIENTIFICA TODOS OS OBJETIVOS FUNDAMENTAIS PARA NOSSAS DIRETRIZES DE ESTUDO E PARA O ESPECÍFICO DE NOSSA OFERTA EDUCACIONAL. COM EFEITO, A TIPOLOGIA MISTA DO NOSSO INSTITUTO EXIGE-NOS QUE COMBINEMOS O OBJETIVO DE PROPORCIONAR AOS JOVENS UMA FORMAÇÃO REALISTA, EM CONSONÂNCIA COM O MERCADO DE TRABALHO, COM O DE FORMAR ALUNOS COM UMA SÓLIDA FORMAÇÃO BÁSICA CAPAZ DE OS APOIAR NO DECURSO DOS SEUS ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS. EM ESPECIAL, A PROPOSTA DE PROJETO VISA COMPENSAR AS LACUNAS DA COMPPETENCE QUE ESTÃO NA ORIGEM DO INSUCESSO ESCOLAR E DO DESCONTENTAMENTO ESCOLAR. NESTA PERSPETIVA, A FORMAÇÃO ADICIONAL ASSUME UMA IMPORTÂNCIA ESTRATÉGICA, ATENDENDO, POR UM LADO, ÀS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DE QUEM PLANEIA UM FUTURO DOS ESTUDOS UNIVERSITÁRIOS A PARTIR DE (Portuguese)
21 July 2022
0 references
IDEA OHJAA SITÄ, ETTÄ PERUSTAIDOT YHDISTETÄÄN AKTIIVISELLA DIDAKTIIKALLA ÄIDINKIELEN ASIANMUKAISEEN KÄYTTÖÖN VÄLTTÄMÄTTÖMÄÄN VIERAIDEN KIELTEN TAITOON JA MATEMATICOSCIENTIFICA-OSAAMISEEN KAIKKI OPINTO-OHJEIDEMME JA KOULUTUSTARJONTAMME PERUSTAVOITTEET. INSTITUUTIN SEKALAINEN TYPOLOGIA EDELLYTTÄÄ ITSE ASIASSA, ETTÄ TAVOITTEENA ON TARJOTA NUORILLE REALISTISESTI TYÖMARKKINOIDEN MUKAISTA KOULUTUSTA JA VALMISTUA OPPILAILLE VANKALLA PERUSKOULUTUKSELLA, JOKA KYKENEE TUKEMAAN HEITÄ YLIOPISTO-OPINTOJENSA AIKANA. HANKE-EHDOTUKSELLA PYRITÄÄN ERITYISESTI KOMPENSOIMAAN NIITÄ PUUTTEITA, JOTKA JOHTUVAT KOULUN EPÄONNISTUMISESTA JA KOULUN TYYTYMÄTTÖMYYDESTÄ. TÄSSÄ MIELESSÄ LISÄKOULUTUKSELLA ON STRATEGINEN MERKITYS, SILLÄ SE VASTAA TOISAALTA NIIDEN KOULUTUSTARPEISIIN, JOTKA SUUNNITTELEVAT YLIOPISTO-OPINTOJEN TULEVAISUUTTA (Finnish)
21 July 2022
0 references
IDEA PROWADZI DO POŁĄCZENIA POPRZEZ AKTYWNĄ DYDAKTYKĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI Z PRAWIDŁOWYM UŻYCIEM JĘZYKA OJCZYSTEGO Z NIEZBĘDNĄ ZNAJOMOŚCIĄ JĘZYKÓW OBCYCH I Z KOMPETENCJAMI MATEMATICOSCIENTIFICA WSZYSTKIMI PODSTAWOWYMI CELAMI NASZYCH WYTYCZNYCH BADAWCZYCH I SPECYFIKI NASZEJ OFERTY EDUKACYJNEJ. MIESZANA TYPOLOGIA NASZEGO INSTYTUTU W RZECZYWISTOŚCI WYMAGA OD NAS POŁĄCZENIA CELU, JAKIM JEST ZAPEWNIENIE MŁODYM LUDZIOM REALISTYCZNEGO SZKOLENIA ZGODNEGO Z RYNKIEM PRACY Z CELEM UKOŃCZENIA STUDIÓW Z SOLIDNYM PODSTAWOWYM SZKOLENIEM ZDOLNYM DO WSPIERANIA ICH W TRAKCIE STUDIÓW UNIWERSYTECKICH. W SZCZEGÓLNOŚCI WNIOSEK DOTYCZĄCY PROJEKTU MA NA CELU ZREKOMPENSOWANIE TYCH LUK W COMPPETENCE, KTÓRE SĄ ŹRÓDŁEM NIEPOWODZEŃ SZKOLNYCH I NIEZADOWOLENIA W SZKOLE. W TYM KONTEKŚCIE DODATKOWE SZKOLENIA NABIERAJĄ STRATEGICZNEGO ZNACZENIA, ZASPOKAJAJĄC Z JEDNEJ STRONY POTRZEBY SZKOLENIOWE TYCH, KTÓRZY PLANUJĄ PRZYSZŁOŚĆ STUDIÓW UNIWERSYTECKICH OD (Polish)
21 July 2022
0 references
IDEJA VODI, DA BI SKOZI AKTIVNO DIDAKTIKO ZDRUŽILI OSNOVNE SPRETNOSTI S PRAVILNO UPORABO MATERNEGA JEZIKA Z NEPOGREŠLJIVIM ZNANJEM TUJIH JEZIKOV IN S KOMPETENCO MATEMATICOSCIENTIFICA VSE TEMELJNE CILJE ZA NAŠE ŠTUDIJSKE SMERNICE IN SPECIFIČNOST NAŠE IZOBRAŽEVALNE PONUDBE. MEŠANA TIPOLOGIJA NAŠEGA INŠTITUTA ZAHTEVA, DA ZDRUŽIMO CILJ, DA MLADIM ZAGOTOVIMO REALISTIČNO USPOSABLJANJE V SKLADU S TRGOM DELA, IN CILJ DIPLOMIRANJA UČENCEV Z ROBUSTNIM OSNOVNIM USPOSABLJANJEM, KI JIM LAHKO POMAGA MED UNIVERZITETNIM ŠTUDIJEM. NAMEN PREDLOGA PROJEKTA JE ZLASTI NADOMESTITI TISTE VRZELI, KI SO VZROK ŠOLSKEGA NEUSPEHA IN NEZADOVOLJSTVA V ŠOLI. S TEGA VIDIKA IMA DODATNO USPOSABLJANJE STRATEŠKI POMEN, SAJ NA ENI STRANI IZPOLNJUJE POTREBE PO USPOSABLJANJU TISTIH, KI NAČRTUJEJO PRIHODNOST UNIVERZITETNEGA ŠTUDIJA IZ (Slovenian)
21 July 2022
0 references
MYŠLENKA JE VODÍTKEM K TOMU, ABY SE PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍ DIDAKTIKY SPOJILY ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI SE SPRÁVNÝM POUŽÍVÁNÍM MATEŘSKÉHO JAZYKA S NEPOSTRADATELNOU ZNALOSTÍ CIZÍCH JAZYKŮ A S KOMPETENCEMI MATEMATICOSCIENTIFICA VŠECHNY ZÁKLADNÍ CÍLE PRO NAŠE STUDIJNÍ POKYNY A PRO SPECIFICKÉ VZDĚLÁVACÍ NABÍDKY. SMÍŠENÁ TYPOLOGIE NAŠEHO ÚSTAVU VE SKUTEČNOSTI VYŽADUJE, ABYCHOM SPOJILI CÍL POSKYTNOUT MLADÝM LIDEM VZDĚLÁVÁNÍ REALISTICKY V SOULADU S TRHEM PRÁCE S TÍM, ŽE ŽÁCI ABSOLVUJÍ DŮKLADNOU ZÁKLADNÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU, KTERÁ JE SCHOPNA PODPOŘIT V PRŮBĚHU JEJICH UNIVERZITNÍHO STUDIA. CÍLEM NÁVRHU PROJEKTU JE ZEJMÉNA KOMPENZOVAT NEDOSTATKY V SPOLEČNOSTI, KTERÉ JSOU PŘÍČINOU ŠKOLNÍHO NEÚSPĚCHU A NESPOKOJENOSTI VE ŠKOLE. V TOMTO OHLEDU NABÝVÁ DALŠÍ ODBORNÁ PŘÍPRAVA STRATEGICKÝM VÝZNAMEM TÍM, ŽE NA JEDNÉ STRANĚ SPLŇUJE VZDĚLÁVACÍ POTŘEBY TĚCH, KTEŘÍ PLÁNUJÍ BUDOUCNOST UNIVERZITNÍHO STUDIA. (Czech)
21 July 2022
0 references
IDĖJA VEDA, KAD PER AKTYVIĄ DIDAKTIKĄ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ DERINIMAS SU TEISINGU GIMTOSIOS KALBOS VARTOJIMU, NEPAKEIČIAMOMIS UŽSIENIO KALBŲ ŽINIOMIS IR SU MATEMATICOSCIENTIFICA KOMPETENCIJA, VISI PAGRINDINIAI MŪSŲ STUDIJŲ GAIRIŲ IR MŪSŲ ŠVIETIMO PASIŪLYMO TIKSLAI. MIŠRAUS TIPO MŪSŲ INSTITUTO IŠ TIKRŲJŲ REIKALAUJA, KAD MES DERINTI TIKSLĄ SUTEIKTI JAUNIMUI MOKYMO REALISTIŠKAI, ATSIŽVELGIANT Į DARBO RINKOS TIKSLĄ, KAD BAIGTŲ MOKINIUS SU TVIRTU PAGRINDINIU MOKYMU, GALINČIU PADĖTI JIEMS SAVO UNIVERSITETINIŲ STUDIJŲ METU. VISŲ PIRMA PROJEKTO PASIŪLYMU SIEKIAMA KOMPENSUOTI TAS COMPPETENCE SPRAGAS, KURIOS YRA MOKYKLOS NESĖKMĖS IR NEPASITENKINIMO MOKYKLOJE PRIEŽASTIS. ŠIUO POŽIŪRIU PAPILDOMAS MOKYMAS ĮGAUNA STRATEGINĘ SVARBĄ, VIENA VERTUS, TENKINANT MOKYMO POREIKIUS TIEMS, KURIE PLANUOJA UNIVERSITETO STUDIJŲ ATEITĮ IŠ (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
IDEJA VADA TO, KA, IZMANTOJOT AKTĪVU DIDAKTIKU, PAMATPRASMES JĀAPVIENO AR PAREIZU DZIMTĀS VALODAS LIETOŠANU AR NEAIZSTĀJAMĀM SVEŠVALODU ZINĀŠANĀM UN AR MATEMATICOSCIENTIFICA KOMPETENCI VISIEM MŪSU STUDIJU VADLĪNIJU PAMATMĒRĶIEM UN MŪSU IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMA SPECIFIKAI. MŪSU INSTITŪTA JAUKTĀ TIPOLOĢIJA FAKTISKI LIEK MUMS APVIENOT MĒRĶI NODROŠINĀT JAUNIEŠIEM REĀLISTISKU APMĀCĪBU ATBILSTOŠI DARBA TIRGUM AR MĒRĶI ABSOLVĒT SKOLĒNUS AR PAMATIZGLĪTĪBU, KAS SPĒJ VIŅUS ATBALSTĪT UNIVERSITĀTES STUDIJU LAIKĀ. JO ĪPAŠI PROJEKTA PRIEKŠLIKUMA MĒRĶIS IR KOMPENSĒT TOS COMPPETENCE TRŪKUMUS, KAS IR SKOLAS NESEKMĪBAS UN NEAPMIERINĀTĪBAS CĒLONIS SKOLĀ. ŠAJĀ PERSPEKTĪVĀ PAPILDU APMĀCĪBAI IR STRATĒĢISKA NOZĪME, NO VIENAS PUSES, APMIERINOT TO PERSONU APMĀCĪBAS VAJADZĪBAS, KAS PLĀNO UNIVERSITĀTES STUDIJU NĀKOTNI NO (Latvian)
21 July 2022
0 references
ИДЕЯТА ЗА КОМБИНИРАНЕ ЧРЕЗ АКТИВНА ДИДАКТИКА НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ С ПРАВИЛНОТО ИЗПОЛЗВАНЕ НА МАЙЧИНИЯ ЕЗИК С НЕЗАМЕНИМО ВЛАДЕЕНЕ НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ, А С КОМПЕТЕНТНОСТТА НА MATEMATICOSCIENTIFICA — ВСИЧКИ ОСНОВНИ ЦЕЛИ ЗА НАШИТЕ УЧЕБНИ НАСОКИ И ЗА СПЕЦИФИЧНОТО НИ ОБРАЗОВАТЕЛНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СМЕСЕНАТА ТИПОЛОГИЯ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ ВСЪЩНОСТ ИЗИСКВА ОТ НАС ДА СЪЧЕТАЕМ ЦЕЛТА ДА ПРЕДОСТАВИМ НА МЛАДИТЕ ХОРА РЕАЛНО ОБУЧЕНИЕ, СЪОБРАЗЕНО С ПАЗАРА НА ТРУДА, С ТОВА ДА ЗАВЪРШИМ УЧЕНИЦИТЕ СЪС СТАБИЛНО ОСНОВНО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО МОЖЕ ДА ИМ ПОМОГНЕ В ХОДА НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ИМ ОБУЧЕНИЕ. ПО-СПЕЦИАЛНО, ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА КОМПЕНСИРА ПРОПУСКИТЕ, КОИТО СА В ОСНОВАТА НА УЧИЛИЩНИЯ ПРОВАЛ И НЕДОВОЛСТВОТО В УЧИЛИЩЕ. В ТАЗИ ПЕРСПЕКТИВА ДОПЪЛНИТЕЛНОТО ОБУЧЕНИЕ ПРИДОБИВА СТРАТЕГИЧЕСКО ЗНАЧЕНИЕ, КАТО ОТ ЕДНА СТРАНА ОТГОВАРЯ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ПЛАНИРАТ БЪДЕЩЕТО НА УНИВЕРСИТЕТСКОТО ОБУЧЕНИЕ ОТ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ÖTLET AZT MUTATJA, HOGY AZ ALAPKÉSZSÉGEK AKTÍV DIDAKTIKÁKON KERESZTÜL TÖRTÉNŐ KOMBINÁLÁSA AZ ANYANYELV HELYES HASZNÁLATÁVAL, AZ IDEGEN NYELVEK NÉLKÜLÖZHETETLEN ISMERETÉVEL ÉS A MATEMATICOSCIENTIFICA KOMPETENCIA MINDEN ALAPVETŐ CÉLKITŰZÉSÉVEL TANULMÁNYI IRÁNYELVEINKHEZ ÉS OKTATÁSI KÍNÁLATUNKHOZ. INTÉZETÜNK VEGYES TIPOLÓGIÁJA VALÓJÁBAN MEGKÖVETELI, HOGY A FIATALOKAT REÁLISAN, A MUNKAERŐPIACHOZ IGAZODÓ KÉPZÉSBEN RÉSZESÍTSÜK, AZZAL A CÉLLAL, HOGY A TANULÓKAT OLYAN ERŐTELJES ALAPKÉPZÉSSEL VÉGEZZÜK, AMELY KÉPES TÁMOGATNI ŐKET EGYETEMI TANULMÁNYAIK SORÁN. A PROJEKTJAVASLAT CÉLJA KÜLÖNÖSEN A COMPPETENCE AZON HIÁNYOSSÁGAINAK KOMPENZÁLÁSA, AMELYEK AZ ISKOLAI KUDARC ÉS AZ ISKOLAI ELÉGEDETLENSÉG GYÖKEREI. EBBEN A TEKINTETBEN A KIEGÉSZÍTŐ KÉPZÉS STRATÉGIAI JELENTŐSÉGGEL BÍR EGYRÉSZT AZOK KÉPZÉSI IGÉNYEINEK KIELÉGÍTÉSÉVEL, AKIK AZ EGYETEMI TANULMÁNYOK JÖVŐJÉT TERVEZIK (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TREORAÍONN AN SMAOINEAMH SIN A CHUR LE CHÉILE TRÍ DIDACTICS GNÍOMHACH NA SCILEANNA BUNÚSACHA LE HÚSÁID CHEART AN MHÁTHAIRTHEANGA LE HEOLAS FÍOR-RIACHTANACH AR THEANGACHA IASACHTA AGUS LEIS AN INNIÚLACHT MATEMATICOSCIENTIFICA NA CUSPÓIRÍ BUNÚSACHA DÁR DTREOIRLÍNTE STAIDÉIR AGUS AR LEITH AR ÁR THAIRISCINT OIDEACHAIS. LE TÍOPEOLAÍOCHT MHEASCTHA ÁR NINSTITIÚIDE GO DEIMHIN, NÍ MÓR DÚINN OILIÚINT A CHUR AR FÁIL DO DHAOINE ÓGA AR BHEALACH RÉADÚIL I GCOMHRÉIR LE MARGADH AN TSAOTHAIR AGUS BUNOILIÚINT LÁIDIR A CHUR AR FÁIL DO DHALTAÍ ATÁ IN ANN TACÚ LEO LE LINN A GCUID STAIDÉIR SAN OLLSCOIL. GO HÁIRITHE, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TOGRA TIONSCADAIL CÚITEAMH A DHÉANAMH AR NA BEARNAÍ SIN IN COMPPETENCE ATÁ MAR BHUNCHÚIS LE CLISEADH SCOILE AGUS LE MÍSHÁSTACHT AR SCOIL. Ó THAOBH AN MÉID SIN DE, BÍONN TÁBHACHT STRAITÉISEACH AG BAINT LE HOILIÚINT BHREISE TRÍ RIACHTANAIS OILIÚNA NA NDAOINE A BHFUIL TODHCHAÍ STAIDÉIR OLLSCOILE Á PHLEANÁIL ACU A CHOMHLÍONADH AR THAOBH AMHÁIN. (Irish)
21 July 2022
0 references
TANKEN ÄR ATT GENOM AKTIV DIDAKTIK KOMBINERA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER MED KORREKT ANVÄNDNING AV MODERSMÅLET MED OUMBÄRLIGA KUNSKAPER I FRÄMMANDE SPRÅK OCH MED MATEMATICOSCIENTIFICA-KOMPETENSEN ALLA GRUNDLÄGGANDE MÅL FÖR VÅRA STUDIERIKTLINJER OCH FÖR DET SPECIFIKA UTBILDNINGSUTBUDET. VÅRT INSTITUTS BLANDADE TYPOLOGI KRÄVER FAKTISKT ATT VI KOMBINERAR MÅLET ATT GE UNGDOMAR UTBILDNING REALISTISKT I LINJE MED ARBETSMARKNADEN MED MÅLET ATT GE ELEVERNA EN ROBUST GRUNDUTBILDNING SOM KAN STÖDJA DEM I DERAS UNIVERSITETSSTUDIER. PROJEKTFÖRSLAGET SYFTAR SÄRSKILT TILL ATT KOMPENSERA FÖR DE BRISTER I KOMPPETENS SOM LIGGER TILL GRUND FÖR MISSLYCKANDEN I SKOLAN OCH MISSNÖJE I SKOLAN. I DETTA PERSPEKTIV FÅR YTTERLIGARE UTBILDNING EN STRATEGISK BETYDELSE GENOM ATT Å ENA SIDAN MÖTA UTBILDNINGSBEHOVEN HOS DEM SOM PLANERAR EN FRAMTID AV UNIVERSITETSSTUDIER FRÅN (Swedish)
21 July 2022
0 references
IDEE JUHENDAB, ET KOMBINEERIDA AKTIIVSE DIDAKTIKA KAUDU PÕHIOSKUSED EMAKEELE ÕIGE KASUTAMISEGA, ASENDAMATU VÕÕRKEELTE OSKUSEGA JA MATEMATICOSOSCIENTIFICA KOMPETENTSIGA, MIS ON KÕIK MEIE ÕPPESUUNISTE JA MEIE HARIDUSLIKU PAKKUMISE PÕHIEESMÄRGID. MEIE INSTITUUDI SEGATÜÜPI TÜPOLOOGIA NÕUAB TEGELIKULT, ET ME ÜHENDAKSIME EESMÄRGI PAKKUDA NOORTELE REAALSELT TÖÖTURUGA KOOSKÕLAS OLEVAT KOOLITUST NING KOOLITADA ÕPILASI TUGEVA PÕHIKOOLITUSEGA, MIS SUUDAB NEID ÜLIKOOLIÕPINGUTE KÄIGUS TOETADA. EELKÕIGE ON PROJEKTIETTEPANEKU EESMÄRK KOMPENSEERIDA NEED PROGRAMMI COMPPETENCE LÜNGAD, MIS ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA RAHULOLEMATUSE PÕHJUSEKS. SELLES PERSPEKTIIVIS ON TÄIENDAV KOOLITUS STRATEEGILISE TÄHTSUSEGA, VASTATES ÜHELT POOLT NENDE ISIKUTE KOOLITUSVAJADUSTELE, KES KAVANDAVAD ÜLIKOOLIÕPINGUTE TULEVIKKU (Estonian)
21 July 2022
0 references
POZZUOLI
0 references