The *individual* (Q415650)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q415650 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | The *individual* |
Project Q415650 in Italy |
Statements
18,745.04 Euro
0 references
31,011.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 April 2018
0 references
21 June 2019
0 references
29 August 2019
0 references
I.C. "G. RODARI"
0 references
40°34'41.59"N, 17°2'14.64"E
0 references
LORIENTAMENTO ASSUME UN POSTO DI ASSOLUTO RILIEVO NELLA PROGETTAZIONE EDUCATIVA DELLISTITUTO. INFATTI LE CAUSE PRINCIPALI DELLINSUCCESSO FORMATIVO A LIVELLO DI SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO E DI UNIVERSIT VANNO RICERCATE SOPRATTUTTO NELLA SCARSA CONSAPEVOLEZZA CHE GLI STUDENTI HANNO DELLE PROPRIE POTENZIALIT ED ATTITUDINI DELLOFFERTA FORMATIVA COMPLESSIVA DEL SISTEMA DISTRUZIONE DELLE PROSPETTIVE DI SVILUPPO ECONOMICO E DELLE NUOVE PROFESSIONALIT RICHIESTE DAL MERCATO DEL LAVORO. TUTTE LE INIZIATIVE TENDERANNO A INNALZARE IL TASSO DI SUCCESSO SCOLASTICO MEDIANTE UNEFFICACE AZIONE DI ORIENTAMENTO ARTICOLATA SU 3 AREE DI INTERVENTO ORIENTAMENTO IN ENTRATA CONTINUIT TRA CLASSI IN USCITA DI SCUOLA PRIMARIA E LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO CON PERCORSI DI ACCOGLIENZA SOSTEGNO E RECUPERO DELLO SVANTAGGIO INIZIATIVE PER LESPLETAMENTO DELLOBBLIGO SCOLASTICO ORIENTAMENTO IN ITINERE TUTORAGGIO INTEGRAZIONE DELLOFFERTA DIDATTICA E DEL CURRICOLO COMPETENZE TRASVERSALI E DEFINIZIONE DEI SA (Italian)
0 references
THE ORIENTATION TAKES A PLACE OF ABSOLUTE IMPORTANCE IN THE EDUCATIONAL PLANNING OF THE INSTITUTE. IN FACT, THE MAIN CAUSES OF TRAINING AT THE LEVEL OF SECONDARY SECONDARY SCHOOLS AND UNIVERSIT ARE TO BE FOUND ABOVE ALL IN THE LACK OF AWARENESS THAT STUDENTS HAVE THEIR OWN POTENTIALS AND ATTITUDES IN THE OVERALL TRAINING OFFER OF THE SYSTEM DESTROYING THE PROSPECTS FOR ECONOMIC DEVELOPMENT AND THE NEW PROFESSIONALITIES REQUIRED BY THE LABOUR MARKET. ALL INITIATIVES WILL TEND TO RAISE THE SCHOOL SUCCESS RATE BY MEANS OF AN EFFECTIVE GUIDANCE ACTION COVERING 3 AREAS OF INBOUND ORIENTATION INTERVENTION BETWEEN PRIMARY SCHOOL LEAVING CLASSES AND THE SECONDARY SCHOOL OF GRADES WITH RECEPTION PATHWAYS SUPPORTING AND RECOVERING THE DISADVANTAGE INITIATIVES FOR THE FULFILMENT OF COMPULSORY SCHOOL GUIDANCE IN ITINERE TUTORING INTEGRATION OF EDUCATIONAL PROVISION AND CURRICULA CROSS-CUTTING SKILLS AND DEFINITION OF KNOWLEDGE (English)
9 November 2020
0 references
L’ORIENTATION PREND UNE PLACE D’UNE IMPORTANCE ABSOLUE DANS LA CONCEPTION DE L’ENSEIGNEMENT DE L’INSTITUT. EN FAIT, LES PRINCIPALES CAUSES DE LA FORMATION AU NIVEAU DU DEUXIÈME CYCLE DU SECONDAIRE ET DE L’UNIVERSITÉ SE TROUVENT PRINCIPALEMENT DANS LE MANQUE DE CONSCIENCE QUE LES ÉTUDIANTS ONT LEUR PROPRE POTENTIEL ET LEURS APTITUDES À L’OFFRE GLOBALE DE FORMATION DU SYSTÈME, DÉTRUISANT LES PERSPECTIVES DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET LES NOUVELLES COMPÉTENCES REQUISES PAR LE MARCHÉ DU TRAVAIL. TOUTES LES INITIATIVES VISERONT À AUGMENTER LE TAUX DE RÉUSSITE SCOLAIRE AU MOYEN D’UNE ACTION D’ORIENTATION EFFICACE DIVISÉE EN 3 DOMAINES D’INTERVENTION D’ORIENTATION CONTINUE ENTRANT ENTRE LES CLASSES SORTANTES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET L’ÉCOLE SECONDAIRE DES CLASSES AVEC LE SOUTIEN DES FILIÈRES D’ACCUEIL ET LE RÉTABLISSEMENT DES INITIATIVES DÉSAVANTAGEUSES POUR L’ACHÈVEMENT DE L’ORIENTATION SCOLAIRE OBLIGATOIRE EN ITINERE MENTORING L’INTÉGRATION DE L’OFFRE D’ENSEIGNEMENT ET LES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DES PROGRAMMES D’ÉTUDES ET LA DÉFINITION DES COMPÉTENCES (French)
8 December 2021
0 references
ORIENTIERUNG NIMMT EINEN PLATZ VON ABSOLUTER BEDEUTUNG IN DER PÄDAGOGISCHEN GESTALTUNG DES INSTITUTS. DIE HAUPTURSACHEN FÜR DIE AUSBILDUNG IN DER SEKUNDARSTUFE II UND DER UNIVERSITÄT SIND IN ERSTER LINIE DARIN ZU FINDEN, DASS DIE STUDIERENDEN IHR EIGENES POTENZIAL UND FÄHIGKEITEN FÜR DAS ALLGEMEINE AUSBILDUNGSANGEBOT DES SYSTEMS HABEN, DAS DIE AUSSICHTEN FÜR DIE WIRTSCHAFTLICHE ENTWICKLUNG UND DIE VOM ARBEITSMARKT GEFORDERTEN NEUEN KOMPETENZEN ZERSTÖRT. ALLE INITIATIVEN ZIELEN DARAUF AB, DIE SCHULERFOLGSQUOTE DURCH EINE WIRKSAME ORIENTIERUNGSMASSNAHME ZU ERHÖHEN, DIE IN DREI INTERVENTIONSBEREICHE UNTERTEILT IST, DIE KONTINUIERLICH EINKOMMENDE BERATUNG ZWISCHEN DEN ABGEHENDEN GRUNDSCHULKLASSEN UND DER SEKUNDARSTUFE DER SCHULKLASSEN MIT UNTERSTÜTZUNG VON AUFNAHMEPFADEN UND DER WIEDERHERSTELLUNG VON BENACHTEILIGUNGSINITIATIVEN FÜR DEN ABSCHLUSS DER OBLIGATORISCHEN SCHULBERATUNG BEI DER INTEGRATION VON LEHRANGEBOTEN UND BEREICHSÜBERGREIFENDEN LEHRPLÄNEN UND DER DEFINITION VON KOMPETENZEN UMFASST. (German)
17 December 2021
0 references
ORIËNTATIE NEEMT EEN PLAATS VAN ABSOLUUT BELANG IN HET ONDERWIJSONTWERP VAN HET INSTITUUT. DE BELANGRIJKSTE OORZAKEN VAN DE OPLEIDING OP HET NIVEAU VAN HET HOGER MIDDELBAAR EN UNIVERSITAIR ONDERWIJS ZIJN VOORAL TE VINDEN IN HET GEBREK AAN BEWUSTZIJN DAT STUDENTEN HUN EIGEN POTENTIEEL EN BEKWAAMHEDEN HEBBEN VAN HET ALGEMENE OPLEIDINGSAANBOD VAN HET SYSTEEM, WAARDOOR DE VOORUITZICHTEN VOOR ECONOMISCHE ONTWIKKELING EN DE NIEUWE VAARDIGHEDEN DIE DE ARBEIDSMARKT VEREIST, TENIET WORDEN GEDAAN. ALLE INITIATIEVEN ZULLEN EROP GERICHT ZIJN HET SUCCESPERCENTAGE VAN DE SCHOOL TE VERHOGEN DOOR MIDDEL VAN EEN DOELTREFFENDE BEGELEIDINGSACTIE, VERDEELD IN DRIE INTERVENTIEGEBIEDEN, CONTINUE INKOMENDE BEGELEIDING TUSSEN DE UITGAANDE BASISSCHOOL EN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN KLASSEN MET OPVANGTRAJECTEN EN HERSTEL VAN ACHTERSTANDSINITIATIEVEN VOOR DE VOLTOOIING VAN VERPLICHTE SCHOOLBEGELEIDING IN HET KADER VAN DE ITINERE MENTORING INTEGRATIE VAN ONDERWIJSAANBOD EN CURRICULUM TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN DEFINITIE VAN VAARDIGHEDEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA ORIENTACIÓN OCUPA UN LUGAR DE ABSOLUTA IMPORTANCIA EN EL DISEÑO EDUCATIVO DEL INSTITUTO. DE HECHO, LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA FORMACIÓN EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA SUPERIOR Y EN LA UNIVERSIDAD SE ENCUENTRAN PRINCIPALMENTE EN LA FALTA DE CONCIENCIA DE QUE LOS ESTUDIANTES TIENEN SU PROPIO POTENCIAL Y APTITUDES DE LA OFERTA GLOBAL DE FORMACIÓN DEL SISTEMA QUE DESTRUYE LAS PERSPECTIVAS DE DESARROLLO ECONÓMICO Y LAS NUEVAS COMPETENCIAS REQUERIDAS POR EL MERCADO LABORAL. TODAS LAS INICIATIVAS TENDRÁN POR OBJETO AUMENTAR LA TASA DE ÉXITO ESCOLAR MEDIANTE UNA ACCIÓN DE ORIENTACIÓN EFICAZ, DIVIDIDA EN TRES ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN, UNA ORIENTACIÓN CONTINUA ENTRE LAS CLASES SALIENTES DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LA ESCUELA SECUNDARIA DE LOS GRADOS CON VÍAS DE ACOGIDA Y RECUPERACIÓN DE INICIATIVAS DE DESVENTAJA PARA COMPLETAR LA ORIENTACIÓN ESCOLAR OBLIGATORIA EN EL APRENDIZAJE DE LA INTEGRACIÓN DE LA OFERTA DE ENSEÑANZA Y DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES DE LOS PLANES DE ESTUDIOS Y LA DEFINICIÓN DE LAS COMPETENCIAS (Spanish)
28 January 2022
0 references
ORIENTERINGEN INDTAGER EN PLADS AF ABSOLUT BETYDNING I DEN PÆDAGOGISKE PLANLÆGNING AF INSTITUTTET. HOVEDÅRSAGERNE TIL UDDANNELSEN PÅ SEKUNDÆRTRINNET OG UNIVERSITÄT FINDES FØRST OG FREMMEST I DEN MANGLENDE BEVIDSTHED OM, AT DE STUDERENDE HAR DERES EGNE POTENTIALER OG HOLDNINGER I SYSTEMETS SAMLEDE UDDANNELSESTILBUD, HVILKET ØDELÆGGER UDSIGTERNE FOR DEN ØKONOMISKE UDVIKLING OG DE NYE FAGLIGE KVALIFIKATIONER, SOM ARBEJDSMARKEDET KRÆVER. ALLE INITIATIVER VIL HAVE TENDENS TIL AT ØGE SUCCESRATEN FOR SKOLER VED HJÆLP AF EN EFFEKTIV VEJLEDNINGSAKTION, DER OMFATTER 3 OMRÅDER MED INDGÅENDE ORIENTERINGSINTERVENTION MELLEM GRUNDSKOLEFRAFALDSKLASSER OG KLASSEKLASSER PÅ SEKUNDÆRTRINNET MED MODTAGELSESFORLØB, DER STØTTER OG GENOPRETTER DE UGUNSTIGT STILLEDE INITIATIVER TIL OPFYLDELSE AF OBLIGATORISK SKOLEVEJLEDNING I FORBINDELSE MED INTEGRERING AF UDDANNELSESTILBUD OG LÆSEPLANER TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OG DEFINITION AF VIDEN (Danish)
21 July 2022
0 references
Ο ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΙΑ ΘΈΣΗ ΑΠΌΛΥΤΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΟΙ ΚΎΡΙΕΣ ΑΙΤΊΕΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΊΩΝ ΕΝΤΟΠΊΖΟΝΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΤΗΝ ΈΛΛΕΙΨΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗΣ ΌΤΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΆΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΣΥΣΤΉΜΑΤΟΣ, ΚΑΤΑΣΤΡΈΦΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΟΠΤΙΚΈΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΌΛΕΣ ΟΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΘΑ ΤΕΊΝΟΥΝ ΝΑ ΑΥΞΉΣΟΥΝ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΕΠΙΤΥΧΊΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉΣ ΔΡΆΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΘΑ ΚΑΛΎΠΤΕΙ 3 ΤΟΜΕΊΣ ΕΙΣΕΡΧΌΜΕΝΗΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΒΑΘΜΏΝ ΜΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΥΠΟΔΟΧΉΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΑΝΑΚΆΜΠΤΟΥΝ ΤΙΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΜΕΙΟΝΕΞΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΕ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΟΡΙΣΜΌ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ (Greek)
21 July 2022
0 references
ORIJENTACIJA ZAUZIMA MJESTO OD APSOLUTNE VAŽNOSTI U OBRAZOVNOM PLANIRANJU INSTITUTA. NAIME, GLAVNI UZROCI OSPOSOBLJAVANJA NA RAZINI SREDNJIH SREDNJIH ŠKOLA I SVEUČILIŠTA NALAZE SE PRIJE SVEGA U NEDOSTATKU SVIJESTI O TOME DA UČENICI IMAJU VLASTITE POTENCIJALE I STAVOVE U CJELOKUPNOJ PONUDI OSPOSOBLJAVANJA SUSTAVA ČIME SE UNIŠTAVAJU IZGLEDI ZA GOSPODARSKI RAZVOJ I NOVE PROFESIONALNOSTI KOJE ZAHTIJEVA TRŽIŠTE RADA. SVIM ĆE SE INICIJATIVAMA POVEĆATI STOPA USPJEŠNOSTI ŠKOLE UČINKOVITIM MJERAMA USMJERAVANJA KOJIMA ĆE SE OBUHVATITI TRI PODRUČJA ULAZNE ORIJENTACIJSKE INTERVENCIJE IZMEĐU RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE I SREDNJE ŠKOLE RAZREDA S NAČINIMA PRIHVATA KOJIMA SE PODUPIRU I OBNAVLJAJU INICIJATIVE U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ZA OSTVARENJE OBVEZNOG USMJERAVANJA U ŠKOLI U POGLEDU INTEGRACIJE PRUŽANJA OBRAZOVNIH USLUGA I KURIKULUMA I DEFINIRANJA ZNANJA. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ORIENTAREA ARE O IMPORTANȚĂ ABSOLUTĂ ÎN PLANIFICAREA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI. DE FAPT, PRINCIPALELE CAUZE ALE FORMĂRII LA NIVELUL ȘCOLILOR GIMNAZIALE ȘI UNIVERSITARE SE REGĂSESC, ÎN PRIMUL RÂND, ÎN LIPSA CONȘTIENTIZĂRII FAPTULUI CĂ ELEVII AU PROPRIILE LOR POTENȚIALE ȘI ATITUDINI ÎN OFERTA GENERALĂ DE FORMARE A SISTEMULUI, DISTRUGÂND PERSPECTIVELE DE DEZVOLTARE ECONOMICĂ ȘI NOILE PROFESII CERUTE DE PIAȚA MUNCII. TOATE INIȚIATIVELE VOR AVEA TENDINȚA DE A CREȘTE RATA DE SUCCES ȘCOLAR PRIN INTERMEDIUL UNEI ACȚIUNI DE ORIENTARE EFICACE, CARE SĂ ACOPERE 3 DOMENII DE INTERVENȚIE ORIENTATĂ SPRE INTRARE ÎNTRE ORELE DE ABSOLVIRE A ȘCOLII PRIMARE ȘI ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR AL CLASELOR CU PARCURSURI DE PRIMIRE CARE SPRIJINĂ ȘI RECUPEREAZĂ INIȚIATIVELE DEZAVANTAJATE PENTRU ÎNDEPLINIREA ORIENTĂRILOR ȘCOLARE OBLIGATORII ÎN CEEA CE PRIVEȘTE INTEGRAREA OFERTEI EDUCAȚIONALE ȘI A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ALE PROGRAMELOR ȘCOLARE ȘI DEFINIREA CUNOȘTINȚELOR (Romanian)
21 July 2022
0 references
ORIENTÁCIA MÁ MIESTO ABSOLÚTNEHO VÝZNAMU VO VZDELÁVACOM PLÁNOVANÍ INŠTITÚTU. HLAVNÉ PRÍČINY ODBORNEJ PRÍPRAVY NA ÚROVNI STREDNÝCH A VYSOKÝCH ŠKÔL MOŽNO NÁJSŤ PREDOVŠETKÝM V NEDOSTATOČNEJ INFORMOVANOSTI O TOM, ŽE ŠTUDENTI MAJÚ SVOJ VLASTNÝ POTENCIÁL A POSTOJE V CELKOVEJ PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY SYSTÉMU, ČÍM SA NIČIA VYHLIADKY NA HOSPODÁRSKY ROZVOJ A NOVÉ PROFESIE, KTORÉ SI VYŽADUJE TRH PRÁCE. VŠETKY INICIATÍVY BUDÚ MAŤ TENDENCIU ZVYŠOVAŤ MIERU ÚSPEŠNOSTI ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM ÚČINNÉHO USMERŇOVACIEHO OPATRENIA, KTORÉ SA BUDE VZŤAHOVAŤ NA TRI OBLASTI PRIAMEJ ORIENTÁCIE MEDZI TRIEDAMI ZÁKLADNEJ ŠKOLY A STREDOŠKOLSKOU ŠKOLOU V PLATOVÝCH TRIEDACH, PRIČOM SPÔSOBY PRIJÍMANIA PODPORUJÚ A OBNOVUJÚ ZNEVÝHODNENÉ INICIATÍVY NA SPLNENIE POVINNÉHO ŠKOLSKÉHO PORADENSTVA PRI DOUČOVANÍ INTEGRÁCIE POSKYTOVANIA VZDELÁVANIA A PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ V UČEBNÝCH OSNOVÁCH A DEFINOVANÍ VEDOMOSTÍ. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ORJENTAZZJONI JIEĦU POST TA ‘IMPORTANZA ASSOLUTA FL-IPPJANAR EDUKATTIV TAL-ISTITUT. FIL-FATT, IL-KAWŻI EWLENIN TAT-TAĦRIĠ FIL-LIVELL TAL-ISKEJJEL SEKONDARJI U L-UNIVERSITAJIET JINSABU FUQ KOLLOX FIN-NUQQAS TA’ GĦARFIEN LI L-ISTUDENTI GĦANDHOM IL-POTENZJALI U L-ATTITUDNIJIET TAGĦHOM FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ ĠENERALI TAS-SISTEMA LI TEQRED IL-PROSPETTI GĦALL-IŻVILUPP EKONOMIKU U L-PROFESSJONALITAJIET ĠODDA MEĦTIEĠA MIS-SUQ TAX-XOGĦOL. L-INIZJATTIVI KOLLHA GĦANDHOM IT-TENDENZA LI JGĦOLLU R-RATA TA’ SUĊĊESS FL-ISKEJJEL PERMEZZ TA’ AZZJONI TA’ GWIDA EFFETTIVA LI TKOPRI 3 OQSMA TA’ INTERVENT TA’ ORJENTAZZJONI ‘L ĠEWWA BEJN IL-KLASSIJIET TA’ TLUQ MILL-ISKOLA PRIMARJA U L-ISKOLA SEKONDARJA TA’ GRADI B’MOGĦDIJIET TA’ AKKOLJENZA LI JAPPOĠĠAW U JIRKUPRAW L-INIZJATTIVI TA’ ŻVANTAĠĠ GĦAT-TWETTIQ TA’ GWIDA OBBLIGATORJA GĦALL-ISKOLA FL-INTEGRAZZJONI TA’ TUTORING ITINERE TAL-PROVVISTA EDUKATTIVA U L-ĦILIET TRASVERSALI TAL-KURRIKULI U D-DEFINIZZJONI TAL-GĦARFIEN (Maltese)
21 July 2022
0 references
A ORIENTAÇÃO OCUPA UM LUGAR DE ABSOLUTA IMPORTÂNCIA NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL DO INSTITUTO. COM EFEITO, AS PRINCIPAIS CAUSAS DA FORMAÇÃO AO NÍVEL DO ENSINO SECUNDÁRIO E DA UNIVERSIDADE RESIDEM SOBRETUDO NA FALTA DE CONSCIÊNCIA DE QUE OS ESTUDANTES TÊM AS SUAS POTENCIALIDADES E ATITUDES NA OFERTA GLOBAL DE FORMAÇÃO DO SISTEMA, QUE DESTRÓI AS PERSPETIVAS DE DESENVOLVIMENTO ECONÓMICO E AS NOVAS PROFISSÕES EXIGIDAS PELO MERCADO DE TRABALHO. TODAS AS INICIATIVAS TENDERÃO A AUMENTAR A TAXA DE SUCESSO ESCOLAR ATRAVÉS DE UMA AÇÃO DE ORIENTAÇÃO EFICAZ QUE ABRANJA 3 ÁREAS DE INTERVENÇÃO DE ORIENTAÇÃO DE ENTRADA ENTRE AS AULAS DE ABANDONO ESCOLAR PRIMÁRIO E O ENSINO SECUNDÁRIO DE SÉRIES COM PERCURSOS DE ACOLHIMENTO QUE APOIEM E RECUPEREM AS INICIATIVAS DE DESVANTAGEM PARA O CUMPRIMENTO DA ORIENTAÇÃO ESCOLAR OBRIGATÓRIA NO ÂMBITO DO ENSINO PRIMÁRIO, DA INTEGRAÇÃO DA OFERTA EDUCATIVA E DOS CURRÍCULOS DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E DEFINIÇÃO DE CONHECIMENTOS. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
SUUNTA ON PAIKKA, JOKA ON EHDOTTOMAN TÄRKEÄ KOULUTUKSEN SUUNNITTELUSSA INSTITUUTIN. KESKIASTEEN JA TOISEN ASTEEN KOULUTUKSEN PÄÄASIALLISIA SYITÄ OVAT ITSE ASIASSA ENNEN KAIKKEA TIETOISUUS SIITÄ, ETTÄ OPISKELIJOILLA ON OMAT POTENTIAALINSA JA ASENTEENSA JÄRJESTELMÄN YLEISESSÄ KOULUTUSTARJONNASSA, MIKÄ TUHOAA TALOUSKEHITYSNÄKYMÄT JA TYÖMARKKINOIDEN VAATIMAT UUDET AMMATIT. KAIKILLA ALOITTEILLA PYRITÄÄN NOSTAMAAN KOULUJEN ONNISTUMISASTETTA TEHOKKAALLA OHJAUSTOIMELLA, JOKA KATTAA KOLME ALUETTA, JOTKA KOSKEVAT PERUSKOULUN PÄÄTTÖLUOKKIEN JA YLEMMÄN PERUSASTEEN KESKIASTEEN VÄLISTÄ SUUNTAUTUMISTA, JA VASTAANOTTOVÄYLIÄ, JOILLA TUETAAN JA ELVYTETÄÄN EPÄEDULLISESSA ASEMASSA OLEVIA ALOITTEITA PAKOLLISEN KOULUOHJAUKSEN TOTEUTTAMISEKSI SIINÄ, ETTÄ OPETUSTARJONNAN JA OPETUSSUUNNITELMIEN MONIALAISET TAIDOT JA TIETÄMYKSEN MÄÄRITTELY OTETAAN HUOMIOON. (Finnish)
21 July 2022
0 references
ORIENTACJA NABIERA ABSOLUTNEGO ZNACZENIA W PLANOWANIU EDUKACYJNYM INSTYTUTU. W RZECZYWISTOŚCI GŁÓWNE PRZYCZYNY KSZTAŁCENIA NA POZIOMIE GIMNAZJALNYM I NA UNIWERSYTECIE MOŻNA ZNALEŹĆ PRZEDE WSZYSTKIM W BRAKU ŚWIADOMOŚCI, ŻE UCZNIOWIE MAJĄ WŁASNY POTENCJAŁ I POSTAWY W OGÓLNEJ OFERCIE SZKOLENIOWEJ SYSTEMU, NISZCZĄC PERSPEKTYWY ROZWOJU GOSPODARCZEGO I NOWYCH ZAWODÓW WYMAGANYCH PRZEZ RYNEK PRACY. WSZYSTKIE INICJATYWY BĘDĄ MIAŁY TENDENCJĘ DO PODNIESIENIA WSKAŹNIKA SUKCESU SZKOLNEGO POPRZEZ SKUTECZNE DZIAŁANIA W ZAKRESIE PORADNICTWA OBEJMUJĄCE 3 OBSZARY INTERWENCJI W ZAKRESIE ORIENTACJI PRZYCHODZĄCEJ MIĘDZY KLASAMI OPUSZCZANIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ A SZKOŁĄ ŚREDNIĄ KLAS ZE ŚCIEŻKAMI PRZYJMOWANIA WSPIERAJĄCYMI I PRZYWRACAJĄCYMI INICJATYWY NIEKORZYSTNE DLA REALIZACJI OBOWIĄZKOWYCH PORADNICTWA SZKOLNEGO W ZAKRESIE INTEGRACJI NAUCZANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA I PROGRAMÓW NAUCZANIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I DEFINICJI WIEDZY (Polish)
21 July 2022
0 references
USMERITEV ZAVZEMA ABSOLUTNO POMEMBNO MESTO V IZOBRAŽEVALNEM NAČRTOVANJU INŠTITUTA. GLAVNE VZROKE ZA USPOSABLJANJE NA RAVNI SREDNJIH SREDNJIH ŠOL IN UNIVERZ JE NAMREČ MOGOČE NAJTI PREDVSEM V POMANJKANJU ZAVEDANJA, DA IMAJO UČENCI SVOJ POTENCIAL IN ODNOS V SPLOŠNI PONUDBI ZA USPOSABLJANJE SISTEMA, KAR UNIČUJE MOŽNOSTI ZA GOSPODARSKI RAZVOJ IN NOVE POKLICNE DEJAVNOSTI, KI JIH ZAHTEVA TRG DELA. VSE POBUDE BODO POVEČALE STOPNJO USPEŠNOSTI ŠOLE Z UČINKOVITIM USMERJEVALNIM UKREPOM, KI BO ZAJEMAL TRI PODROČJA POSREDOVANJA VHODNE USMERITVE MED RAZREDI OSNOVNE ŠOLE IN SREDNJEŠOLSKIMI RAZREDI, PRI ČEMER BODO POTI SPREJEMA PODPIRALE IN OBNAVLJALE POBUDE ZA PRIKRAJŠANOST PRI IZPOLNJEVANJU OBVEZNEGA ŠOLSKEGA USMERJANJA PRI NADALJNJEM MENTORSTVU PRI VKLJUČEVANJU MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V IZOBRAŽEVANJU IN UČNIH NAČRTIH TER OPREDELITVI ZNANJA. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
ORIENTACE MÁ VE VZDĚLÁVACÍM PLÁNOVÁNÍ ÚSTAVU ABSOLUTNÍ VÝZNAM. HLAVNÍ PŘÍČINY ODBORNÉ PŘÍPRAVY NA ÚROVNI STŘEDNÍCH A VYSOKÝCH ŠKOL LZE NALÉZT PŘEDEVŠÍM V NEDOSTATEČNÉM POVĚDOMÍ O TOM, ŽE STUDENTI MAJÍ SVŮJ VLASTNÍ POTENCIÁL A POSTOJE V CELKOVÉ NABÍDCE ODBORNÉ PŘÍPRAVY SYSTÉMU, KTERÁ NIČÍ VYHLÍDKY NA HOSPODÁŘSKÝ ROZVOJ A NOVÉ PROFESIONALITY POŽADOVANÉ NA TRHU PRÁCE. VŠECHNY INICIATIVY BUDOU MÍT TENDENCI ZVÝŠIT MÍRU ÚSPĚŠNOSTI ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ÚČINNÉHO PORADENSKÉHO OPATŘENÍ ZAHRNUJÍCÍHO TŘI OBLASTI INSPIRATIVNÍCH INTERVENCÍ MEZI TŘÍDAMI OPOUŠTĚJÍCÍMI ZÁKLADNÍ ŠKOLU A STŘEDNÍ ŠKOLOU PLATOVÝCH TŘÍD S ZPŮSOBY PŘIJÍMÁNÍ, KTERÉ PODPORUJÍ A OBNOVUJÍ ZNEVÝHODNĚNÉ INICIATIVY PRO SPLNĚNÍ POVINNÉHO ŠKOLNÍHO PORADENSTVÍ V ITINERE DOUČOVÁNÍ ZAČLENĚNÍ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A UČEBNÍCH PLÁNŮ DO VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ A VYMEZENÍ ZNALOSTÍ (Czech)
21 July 2022
0 references
ORIENTACIJA UŽIMA ABSOLIUČIOS SVARBOS VIETĄ INSTITUTO ŠVIETIMO PLANAVIME. IŠ TIESŲ PAGRINDINĖS VIDURINIŲ MOKYKLŲ IR UNIVERSITETŲ MOKYMO PRIEŽASTYS VISŲ PIRMA SUSIJUSIOS SU TUO, KAD MOKSLEIVIAI TURI SAVO POTENCIALĄ IR POŽIŪRĮ Į BENDRĄ SISTEMOS MOKYMO PASIŪLYMĄ, DĖL KURIO GRIAUNA EKONOMINIO VYSTYMOSI PERSPEKTYVAS IR DARBO RINKAI REIKALINGUS NAUJUS PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS. VISOS INICIATYVOS BUS LINKUSIOS PADIDINTI MOKYKLOS SĖKMĖS RODIKLĮ, TAIKANT VEIKSMINGUS REKOMENDACINIUS VEIKSMUS, APIMANČIUS 3 SRITIS, KURIOSE PRADINĖS MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ KLASIŲ IR KLASIŲ VIDURINIŲ MOKYKLŲ TIKSLINĖS INTERVENCIJOS YRA SUSIJUSIOS SU PRIĖMIMO BŪDAIS, REMIANT IR ATKURIANT NEPALANKIAS INICIATYVAS, SKIRTAS PRIVALOMAM MOKYKLINIAM ORIENTAVIMUI Į MOKYMO PROGRAMAS IR KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS BEI ŽINIŲ APIBRĖŽIMĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ORIENTĀCIJA IEŅEM VIETU ABSOLŪTU NOZĪMI IZGLĪTĪBAS PLĀNOŠANĀ INSTITŪTA. FAKTISKI, GALVENIE IEMESLI APMĀCĪBAI LĪMENĪ VIDUSSKOLU UN UNIVERSIT IR ATRODAMI GALVENOKĀRT TĀPĒC, KA TRŪKST IZPRATNES, KA SKOLĒNIEM IR SAVS POTENCIĀLS UN ATTIEKSME VISPĀRĒJĀ MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMĀ SISTĒMAS, IZNĪCINOT EKONOMISKĀS ATTĪSTĪBAS PERSPEKTĪVAS UN JAUNO PROFESIJU, KO PRASA DARBA TIRGUS. VISĀS INICIATĪVĀS BŪS TENDENCE PAAUGSTINĀT SEKMJU LĪMENI SKOLĀ, VEICOT EFEKTĪVUS ORIENTĒJOŠUS PASĀKUMUS, KAS APTVER TRĪS JOMAS, KURĀS NOTIEK INTERVENCI STARP SĀKUMSKOLAS PAMEŠANAS KLASĒM UN VIDUSSKOLU AR UZŅEMŠANAS IESPĒJĀM, ATBALSTOT UN ATGŪSTOT NELABVĒLĪGĀKĀ SITUĀCIJĀ ESOŠAS INICIATĪVAS OBLIGĀTĀS SKOLAS ORIENTĀCIJAS ĪSTENOŠANAI ITINERE MENTORINGĀ, INTEGRĒJOT IZGLĪTĪBAS NODROŠINĀJUMU UN MĀCĪBU PROGRAMMAS TRANSVERSĀLU PRASMJU UN ZINĀŠANU DEFINĒŠANAS JOMĀ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ОРИЕНТАЦИЯТА ЗАЕМА ИЗКЛЮЧИТЕЛНО ВАЖНО МЯСТО В ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПЛАНИРАНЕ НА ИНСТИТУТА. ВСЪЩНОСТ ОСНОВНИТЕ ПРИЧИНИ ЗА ОБУЧЕНИЕТО В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА И УНИВЕРСИТЕТИТЕ СЕ ОТКРИВАТ ПРЕДИ ВСИЧКО В ЛИПСАТА НА ОСВЕДОМЕНОСТ, ЧЕ УЧЕНИЦИТЕ ИМАТ СОБСТВЕН ПОТЕНЦИАЛ И НАГЛАСИ В ЦЯЛОСТНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ НА СИСТЕМАТА, КОЕТО УНИЩОЖАВА ПЕРСПЕКТИВИТЕ ЗА ИКОНОМИЧЕСКО РАЗВИТИЕ И НОВИТЕ ПРОФЕСИОНАЛНИ ВЪЗМОЖНОСТИ, ИЗИСКВАНИ ОТ ПАЗАРА НА ТРУДА. ВСИЧКИ ИНИЦИАТИВИ ЩЕ ИМАТ ТЕНДЕНЦИЯ ДА ПОВИШАВАТ УСПЕВАЕМОСТТА НА УЧИЛИЩЕТО ЧРЕЗ ЕФЕКТИВНИ ДЕЙСТВИЯ ЗА ОРИЕНТИРАНЕ, ОБХВАЩАЩИ 3 ОБЛАСТИ НА ВХОДЯЩА ОРИЕНТАЦИОННА ИНТЕРВЕНЦИЯ МЕЖДУ НАПУСКАЩИТЕ НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ КЛАСОВЕ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ В КЛАСОВЕТЕ, КАТО ПЪТИЩАТА ЗА ПРИЕМ ПОДКРЕПЯТ И ВЪЗСТАНОВЯВАТ НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНИТЕ ИНИЦИАТИВИ ЗА ИЗПЪЛНЕНИЕ НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНО УЧИЛИЩНО ОРИЕНТИРАНЕ В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, КАТО СЕ ИНТЕГРИРАТ ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ И УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ И ДЕФИНИРАНЕ НА ЗНАНИЯ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ORIENTÁCIÓ ABSZOLÚT FONTOS SZEREPET JÁTSZIK AZ INTÉZET OKTATÁSI TERVEZÉSÉBEN. VALÓJÁBAN A KÖZÉPISKOLAI ÉS EGYETEMI SZINTŰ KÉPZÉS FŐ OKAI ELSŐSORBAN ANNAK A TUDATNAK A HIÁNYA, HOGY A DIÁKOK SAJÁT POTENCIÁLLAL ÉS ATTITŰDÖKKEL RENDELKEZNEK A RENDSZER ÁLTALÁNOS KÉPZÉSI KÍNÁLATÁBAN, AMI TÖNKRETESZI A GAZDASÁGI FEJLŐDÉS KILÁTÁSAIT ÉS A MUNKAERŐPIAC ÁLTAL IGÉNYELT ÚJ SZAKMÁKAT. VALAMENNYI KEZDEMÉNYEZÉS AZ ISKOLAI SIKEREK ARÁNYÁNAK NÖVELÉSÉT CÉLOZZA EGY OLYAN HATÉKONY IRÁNYMUTATÓ INTÉZKEDÉS RÉVÉN, AMELY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁT ELHAGYÓ OSZTÁLYOK ÉS A KÖZÉPISKOLA KÖZÖTT A BEFELÉ IRÁNYULÓ ORIENTÁCIÓS BEAVATKOZÁS HÁROM TERÜLETÉRE TERJED KI, A BEFOGADÁSI PÁLYÁKKAL TÁMOGATVA ÉS HELYREÁLLÍTVA A KÖTELEZŐ ISKOLAI ORIENTÁCIÓ MEGVALÓSÍTÁSÁT CÉLZÓ KEZDEMÉNYEZÉSEKET AZ OKTATÁSI KÍNÁLAT ÉS A TANTERVEK HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEINEK ÉS TUDÁSMEGHATÁROZÁSÁNAK INTEGRÁLÁSA TERÉN (Hungarian)
21 July 2022
0 references
GLACANN AN TREOSHUÍOMH ÁIT A BHFUIL TÁBHACHT IOMLÁN I BPLEANÁIL OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE. GO DEIMHIN, TÁ NA PRÍOMHCHÚISEANNA LE HOILIÚINT AG LEIBHÉAL NA MEÁNSCOILEANNA AGUS OLLSCOIL LE FÁIL THAR AON RUD EILE I EASPA FEASACHTA GO BHFUIL MIC LÉINN A BPOITÉINSEAL AGUS DEARCADH FÉIN SA TAIRISCINT OILIÚNA FORIOMLÁN AR AN GCÓRAS SCRIOSADH NA HIONCHAIS D’FHORBAIRT EACNAMAÍOCH AGUS NA GAIRMIÚLACHTAÍ NUA ATÁ AG TEASTÁIL ÓN MARGADH SAOTHAIR. IS IONDÚIL GO N-ARDÓIDH GACH TIONSCNAMH RÁTA RATHÚLACHTA NA SCOILE TRÍ BHÍTHIN TREOIRGHNÍOMHAÍOCHT ÉIFEACHTACH LENA GCUMHDÓFAR TRÍ RÉIMSE IDIRGHABHÁLA TREOSHUÍMH ISTEACH IDIR RANGANNA FÁGÁLA BUNSCOILE AGUS AN MHEÁNSCOIL GRÁD A BHFUIL BEALAÍ FÁILTITHE ACU LENA DTACAÍTEAR LEIS NA TIONSCNAIMH MHÍBHUNTÁISTE CHUN TREOIR ÉIGEANTACH SCOILE A CHOMHLÍONADH MAIDIR LE COMHTHÁTHÚ AN TSOLÁTHAIR OIDEACHAIS AGUS CURACLAIM A CHOMHTHÁTHÚ AGUS SCILEANNA LEATHANA A SHAINIÚ AGUS LENA N-AISGHABHFAR NA TIONSCNAIMH SIN CHUN TREOIR ÉIGEANTACH SCOILE A CHOMHLÍONADH AGUS CHUN EOLAS A SHAINIÚ. (Irish)
21 July 2022
0 references
INRIKTNINGEN TAR EN PLATS AV ABSOLUT BETYDELSE I INSTITUTETS UTBILDNINGSPLANERING. DE FRÄMSTA ORSAKERNA TILL UTBILDNING PÅ GYMNASIENIVÅ OCH HÖGSKOLENIVÅ ÄR FRAMFÖR ALLT BRISTEN PÅ MEDVETENHET OM ATT ELEVERNA HAR SINA EGNA MÖJLIGHETER OCH ATTITYDER I SYSTEMETS ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGSUTBUD, VILKET FÖRSTÖR UTSIKTERNA TILL EKONOMISK UTVECKLING OCH DEN NYA YRKESKOMPETENS SOM KRÄVS PÅ ARBETSMARKNADEN. ALLA INITIATIV KOMMER ATT TENDERA ATT ÖKA ANDELEN FRAMGÅNGSRIKA SKOLOR GENOM EN EFFEKTIV VÄGLEDNING SOM OMFATTAR TRE OMRÅDEN MED INKOMMANDE ORIENTERING MELLAN LÅG- OCH MELLANSTADIEKLASSER OCH HÖGSTADIE- OCH GYMNASIESKOLAN MED MOTTAGNINGSVÄGAR SOM STÖDER OCH ÅTERSTÄLLER DE MISSGYNNADE INITIATIVEN FÖR ATT UPPFYLLA DEN OBLIGATORISKA SKOLGÅNGEN I UNDERVISNINGEN FÖR INTEGRERING AV UTBILDNINGSUTBUDET OCH LÄROPLANERNAS ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH DEFINITION AV KUNSKAP. (Swedish)
21 July 2022
0 references
ORIENTATSIOON ON INSTITUUDI HARIDUSPLANEERIMISES ABSOLUUTSELT OLULINE KOHT. GÜMNAASIUMI- JA ÜLIKOOLIHARIDUSE PEAMISED PÕHJUSED PEITUVAD EELKÕIGE TEADLIKKUSE PUUDUMISES SELLEST, ET ÕPILASTEL ON OMA POTENTSIAAL JA HOIAKUD SÜSTEEMI ÜLDISES KOOLITUSPAKKUMISES, MIS HÄVITAB MAJANDUSARENGU VÄLJAVAATED JA UUED OSKUSED, MIDA NÕUAB TÖÖTURG. KÕIK ALGATUSED KIPUVAD SUURENDAMA KOOLIDE EDUKUST TÕHUSA JUHENDAMISMEETME ABIL, MIS HÕLMAB KOLME SISSETULEVA ORIENTATSIOONIGA SEKKUMISVALDKONDA ALGKOOLIST LAHKUVATE KLASSIDE JA GÜMNAASIUMITE VAHEL VASTUVÕTUVÕIMALUSTEGA, TOETADES JA TAASTADES EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAID ALGATUSI KOHUSTUSLIKU KOOLINÕUSTAMISE TÄITMISEKS LÄBIVATE KOOLITUSTE JA ÕPPEKAVADE INTEGREERIMISEKS HARIDUS- JA ÕPPEKAVADESSE NING TEADMISTE MÄÄRATLEMISEKS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
PALAGIANO
0 references
Identifiers
H85B17000610007
0 references