THE SCHOOL IS US (Q4156112)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4156112 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL IS US |
Project Q4156112 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
0 references
23,436.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
MACOMER 2 - "BINNA-DALMASSO"
0 references
40°15'54.68"N, 8°46'53.00"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE LE ABILIT COMUNICATIVO RELAZIONALI ATTRAVERSO 2 MODULI CHE PREVEDONO ATTIVIT DI PRIMO AVVICINAMENTO ALLA LINGUA INGLESE E ATTIVIT PSICOMOTORIE.IN UNA REALT MULTICULTURALE COME LA NOSTRA DI FONDAMENTALE IMPORTANZA FAVORIRE LAPPROCCIO A UNA LINGUA STRANIERA GI DALLA SCUOLA DELLINFANZIAIN QUANTO GI DA QUESTA ET I BAMBINI ASSIMILANO INFORMAZIONI PROVENIENTI DAL MONDO ESTERNO E SONO IN GRADO DI ACQUISIRE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE A LUNGO TERMINE.LAPPROCCIO ALLA NUOVA LINGUA AVVERR SEGUENDO UN PROCESSO NATURALE E INDUTTIVOIN UN CONTESTO LUDICO UTILIZZANDO UN LINGUAGGIO ICONICO E MUSICALE ATTIVIT DI MANIPOLAZIONE E MOTORIE ATTRAVERSO LE QUALI IL BAMBINO POTR APPROCCIARSI ALLA LINGUA IN UN CONTESTO DINAMICO E STIMOLANTE. LA PRATICA PSICOMOTORIA DI TIPO RELAZIONALE RAPPRESENTA UNO STRUMENTO EDUCATIVO GLOBALE CHE FAVORISCE LO SVILUPPO AFFETTIVORELAZIONALE E COGNITIVO DEL BAMBINO ATTRAVERSO LESPRESSIVIT CORPOREA.SI TRATTA INOLTRE DI UNO STRUMENTO (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN RELACIONAL A TRAVÉS DE 2 MÓDULOS QUE PROPORCIONAN EL PRIMER ACERCAMIENTO AL IDIOMA INGLÉS Y PSICOMOTORIE.EN UNA REALIDAD MULTICULTURAL COMO NUESTRA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL PARA PROMOVER EL ACERCAMIENTO A UNA LENGUA EXTRANJERA YA DESDE LA ESCUELA DELLINFANZIAIN COMO YA DE ESTE ET LOS NIÑOS ASIMILAN INFORMACIÓN DEL MUNDO EXTERIOR Y SON CAPACES DE ADQUIRIR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS DURANTE MUCHO TIEMPO TERMINE.LAPPROCCIO A LA NUEVA LENGUA SE DAN CUENTA DE UN PROCESO NATURAL E INDUTTIVOIN UN CONTEXTO LÚDICO UTILIZANDO UNA MANIPULACIÓN ICÓNICA Y MUSICAL DEL LENGUAJE Y ACTIVIDADES MOTORAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EL NIÑO PUEDE ACERCARSE AL IDIOMA EN UN CONTEXTO DINÁMICO Y ESTIMULANTE. LA PRÁCTICA PSICOMOTORA RELACIONAL ES UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA GLOBAL QUE PROMUEVE EL DESARROLLO AFFETTIVORELAZIONAL Y COGNITIVO DEL NIÑO A TRAVÉS DE LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ES TAMBIÉN UNA HERRAMIENTA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE RELATIONAL COMMUNICATION SKILLS THROUGH 2 MODULES THAT PROVIDE FIRST APPROACH TO THE ENGLISH LANGUAGE AND PSICOMOTORIE.IN A MULTICULTURAL REALITY AS OUR FUNDAMENTAL IMPORTANCE TO PROMOTE THE APPROACH TO A FOREIGN LANGUAGE ALREADY FROM THE SCHOOL DELLINFANZIAIN AS ALREADY FROM THIS ET THE CHILDREN ASSIMILATE INFORMATION FROM THE OUTSIDE WORLD AND ARE ABLE TO ACQUIRE LINGUISTIC AND COMMUNICATIVE SKILLS FOR A LONG TIME TERMINE.LAPPROCCIO TO THE NEW LANGUAGE REALISE FOLLOWING A NATURAL PROCESS AND INDUTTIVOIN A PLAYFUL CONTEXT USING AN ICONIC AND MUSICAL LANGUAGE MANIPULATION AND MOTOR ACTIVITIES THROUGH WHICH THE CHILD CAN APPROACH THE LANGUAGE IN A DYNAMIC AND STIMULATING CONTEXT. RELATIONAL PSYCHOMOTOR PRACTICE IS A GLOBAL EDUCATIONAL TOOL THAT PROMOTES THE CHILD’S AFFETTIVORELAZIONAL AND COGNITIVE DEVELOPMENT THROUGH LESPRESSIVIT CORPOREA.SI IS ALSO A TOOL (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION RELATIONNELLE À TRAVERS 2 MODULES QUI FOURNISSENT LA PREMIÈRE APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE ET PSICOMOTORIE.IN UNE RÉALITÉ MULTICULTURELLE COMME NOTRE IMPORTANCE FONDAMENTALE POUR PROMOUVOIR L’APPROCHE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE DÉJÀ DE L’ÉCOLE DELLINFANZIAIN COMME DÉJÀ DE CELUI-CI ET LES ENFANTS ASSIMILER L’INFORMATION DU MONDE EXTÉRIEUR ET ÊTRE EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET COMMUNICATIVES PENDANT UNE LONGUE PÉRIODE TERMINE.LAPPROCCIO À LA NOUVELLE LANGUE RÉALISER À LA SUITE D’UN PROCESSUS NATUREL ET INDUTTIVOIN UN CONTEXTE LUDIQUE EN UTILISANT UNE MANIPULATION DE LANGAGE ICONIQUE ET MUSICAL ET DES ACTIVITÉS MOTRICES À TRAVERS LESQUELLES L’ENFANT PEUT ABORDER LA LANGUE DANS UN CONTEXTE DYNAMIQUE ET STIMULANT. LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR RELATIONNELLE EST UN OUTIL ÉDUCATIF MONDIAL QUI PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT AFFETTIVORELAZIONAL ET COGNITIF DE L’ENFANT À TRAVERS LESPRESSIVIT CORPOREA.SI EST ÉGALEMENT UN OUTIL (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE RELATIONALEN KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN DURCH ZWEI MODULE ZU VERBESSERN, DIE DEN ERSTEN ANSATZ FÜR DIE ENGLISCHE SPRACHE UND PSICOMOTORIE BIETEN.IN EINE MULTIKULTURELLE REALITÄT ALS UNSERE GRUNDLEGENDE BEDEUTUNG, UM DEN ANSATZ ZU EINER FREMDSPRACHE BEREITS VON DER SCHULE DELLINFANZIAIN WIE BEREITS AUS DIESEM ET DIE KINDER ASSIMILIEREN INFORMATIONEN AUS DER AUSSENWELT ZU FÖRDERN UND SIND IN DER LAGE, SPRACHLICHE UND KOMMUNIKATIVE FÄHIGKEITEN FÜR EINE LANGE ZEIT ZU ERWERBEN TERMINE.LAPPROCCIO ZUR NEUEN SPRACHE REALISIEREN NACH EINEM NATÜRLICHEN PROZESS UND INDUTTIVOIN EINEN SPIELERISCHEN KONTEXT MIT EINER IKONISCHEN UND MUSIKALISCHEN SPRACHMANIPULATION UND MOTORISCHE AKTIVITÄTEN, DURCH DIE DAS KIND IN EINEM DYNAMISCHEN UND ANREGENDEN KONTEXT DIE SPRACHE NÄHERN KANN. RELATIONALE PSYCHOMOTORISCHE PRAXIS IST EIN GLOBALES PÄDAGOGISCHES WERKZEUG, DAS DAS KIND DURCH LESPRESSIVIT CORPOREA.SI FÖRDERT. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN RELATIONELE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN DOOR MIDDEL VAN 2 MODULES DIE DE EERSTE BENADERING VAN DE ENGELSE TAAL EN PSICOMOTORIE BIEDEN.IN EEN MULTICULTURELE REALITEIT ALS ONS FUNDAMENTELE BELANG OM DE AANPAK VAN EEN VREEMDE TAAL AL VAN DE SCHOOL DELLINFANZIAIN TE BEVORDEREN, ZOALS REEDS HIERVAN EN DE KINDEREN INFORMATIE VAN BUITENAF ASSIMILEREN EN IN STAAT ZIJN OM TAAL- EN COMMUNICATIEVE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN VOOR EEN LANGE TIJD TERMINE.LAPPROCCIO NAAR DE NIEUWE TAAL REALISEREN NA EEN NATUURLIJK PROCES EN INDUTTIVOIN EEN SPEELSE CONTEXT MET BEHULP VAN EEN ICONISCHE EN MUZIKALE TAAL MANIPULATIE EN MOTORISCHE ACTIVITEITEN WAARDOOR HET KIND DE TAAL KAN BENADEREN IN EEN DYNAMISCHE EN STIMULERENDE CONTEXT. RELATIONELE PSYCHOMOTORISCHE PRAKTIJK IS EEN WERELDWIJD EDUCATIEF HULPMIDDEL DAT DE AFFETTIVORELAZIONAL EN COGNITIEVE ONTWIKKELING VAN HET KIND BEVORDERT VIA LESPRESSIVIT CORPOREA.SI IS OOK EEN HULPMIDDEL (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE RELATIONELLE KOMMUNIKATIONSEVNER GENNEM 2 MODULER, DER GIVER FØRSTE TILGANG TIL DET ENGELSKE SPROG OG PSICOMOTORIE.IN EN MULTIKULTUREL VIRKELIGHED SOM VORES GRUNDLÆGGENDE BETYDNING FOR AT FREMME TILGANGEN TIL ET FREMMEDSPROG ALLEREDE FRA SKOLEN DELLINFANZIAIN SOM ALLEREDE FRA DETTE OG BØRNENE ASSIMILERE OPLYSNINGER FRA OMVERDENEN OG ER I STAND TIL AT TILEGNE SIG SPROGLIGE OG KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER I LANG TID TERMINE.LAPPROCCIO TIL DET NYE SPROG REALISERE EFTER EN NATURLIG PROCES OG INDUTTIVOIN EN LEGENDE KONTEKST VED HJÆLP AF EN IKONISK OG MUSIKALSK SPROGMANIPULATION OG MOTORISKE AKTIVITETER, HVORIGENNEM BARNET KAN NÆRME SIG SPROGET I EN DYNAMISK OG STIMULERENDE KONTEKST. RELATIONEL PSYKOMOTORISK PRAKSIS ER ET GLOBALT PÆDAGOGISK VÆRKTØJ, DER FREMMER BARNETS AFFETTIVORELAZIONAL OG KOGNITIVE UDVIKLING GENNEM LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ER OGSÅ ET VÆRKTØJ (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΜΈΣΩ 2 ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΚΑΙ ΤΟ PSICOMOTORIE.ΣΕ ΜΙΑ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΩΣ ΘΕΜΕΛΙΏΔΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΜΙΑΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΉΔΗ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ DELLINFANZIAIN ΌΠΩΣ ΉΔΗ ΑΠΌ ΑΥΤΌ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΦΟΜΟΙΏΝΟΥΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ ΑΠΌ ΤΟΝ ΈΞΩ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ TERMINE.LAPPROCCIO ΣΤΗ ΝΈΑ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΕΊΤΑΙ ΑΚΟΛΟΥΘΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΦΥΣΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΙ INDUTTIVOIN ΈΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΉ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΚΑΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΙ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΣΕ ΈΝΑ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΠΑΣΤΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. Η ΣΧΕΣΙΑΚΉ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΠΡΑΚΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗΝ ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΉ ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΤΟΥ LESPRESSIVIT CORPOREA.SI (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI RELACIJSKE KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE KROZ 2 MODULA KOJI PRUŽAJU PRVI PRISTUP ENGLESKOM JEZIKU I PSICOMOTORIE.U MULTIKULTURALNOJ STVARNOSTI KAO TEMELJNOJ VAŽNOSTI PROMOVIRATI PRISTUP STRANOM JEZIKU VEĆ IZ ŠKOLE DELLINFANZIAIN JER VEĆ IZ OVE ET DJECA ASIMILIRAJU INFORMACIJE IZ VANJSKOG SVIJETA TE SU U STANJU STEĆI JEZIČNE I KOMUNIKACIJSKE VJEŠTINE DUGO VREMENA TERMINE.LAPPROCCIO NOVOM JEZIKU REALIZIRA NAKON PRIRODNOG PROCESA I INDUTTIVOIN U ZAIGRANI KONTEKST KORISTEĆI IKONIČAN I GLAZBENI JEZIK MANIPULACIJE I MOTORIČKE AKTIVNOSTI KROZ KOJE DIJETE MOŽE PRISTUPITI JEZIKU U DINAMIČNOM I POTICAJNOM KONTEKSTU. RELACIJSKA PSIHOMOTORNA PRAKSA JE GLOBALNI OBRAZOVNI ALAT KOJI PROMOVIRA DJETETOV AFFETTIVORELAZIONALNI I KOGNITIVNI RAZVOJ KROZ LESPRESSIVIT CORPOREA.SI JE TAKOĐER ALAT (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE DE COMUNICARE RELAȚIONALĂ PRIN INTERMEDIUL A 2 MODULE CARE OFERĂ PRIMA ABORDARE A LIMBII ENGLEZE ȘI PSICOMOTORIE. ÎNTR-O REALITATE MULTICULTURALĂ CA IMPORTANȚĂ FUNDAMENTALĂ PENTRU PROMOVAREA ABORDĂRII UNEI LIMBI STRĂINE DEJA DIN ȘCOALA DELLINFANZIAIN CA DEJA DIN ACEASTĂ LIMBĂ ȘI COPIII ASIMILEAZĂ INFORMAȚII DIN LUMEA EXTERIOARĂ ȘI SUNT CAPABILI SĂ DOBÂNDEASCĂ ABILITĂȚI LINGVISTICE ȘI DE COMUNICARE PENTRU O LUNGĂ PERIOADĂ DE TIMP TERMINE.LAPPROCCIO LA NOUL LIMBAJ REALIZEAZĂ ÎN URMA UNUI PROCES NATURAL ȘI INDUTTIVOIN UN CONTEXT JUCĂUȘ FOLOSIND O MANIPULARE A LIMBAJULUI ICONIC ȘI MUZICAL ȘI ACTIVITĂȚI MOTORII PRIN CARE COPILUL POATE ABORDA LIMBA ÎNTR-UN CONTEXT DINAMIC ȘI STIMULANT. PRACTICA PSIHOMOTORIE RELAȚIONALĂ ESTE UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL GLOBAL CARE PROMOVEAZĂ DEZVOLTAREA AFFETTIVORELAZIONALĂ ȘI COGNITIVĂ A COPILULUI PRIN LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ESTE, DE ASEMENEA, UN INSTRUMENT (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ RELAČNÉ KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI PROSTREDNÍCTVOM 2 MODULOV, KTORÉ POSKYTUJÚ PRVÝ PRÍSTUP K ANGLICKÉMU JAZYKU A PSICOMOTORIE.IN MULTIKULTÚRNA REALITA AKO NÁŠ ZÁSADNÝ VÝZNAM PRE PODPORU PRÍSTUPU K CUDZIEMU JAZYKU UŽ ZO ŠKOLY DELLINFANZIAIN AKO UŽ Z TOHTO A DETI ASIMILUJÚ INFORMÁCIE Z VONKAJŠIEHO SVETA A SÚ SCHOPNÉ DLHODOBO ZÍSKAVAŤ JAZYKOVÉ A KOMUNIKAČNÉ ZRUČNOSTI TERMINE.LAPPROCCIO DO NOVÉHO JAZYKA REALIZOVAŤ PO PRIRODZENOM PROCESE A INDUTTIVOIN HRAVÝ KONTEXT POMOCOU KULTOVEJ A HUDOBNEJ MANIPULÁCIE S JAZYKOM A MOTORICKÝCH AKTIVÍT, PROSTREDNÍCTVOM KTORÝCH MÔŽE DIEŤA PRISTUPOVAŤ K JAZYKU V DYNAMICKOM A STIMULUJÚCOM KONTEXTE. RELAČNÁ PSYCHOMOTORICKÁ PRAX JE GLOBÁLNY VZDELÁVACÍ NÁSTROJ, KTORÝ PODPORUJE AFFETTIVORELAZIONAL A KOGNITÍVNY VÝVOJ DIEŤAŤA PROSTREDNÍCTVOM LESPRESSIVIT CORPOREA.SI JE TIEŽ NÁSTROJOM (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-ĦILIET TA’ KOMUNIKAZZJONI RELAZZJONALI PERMEZZ TA’ 2 MODULI LI JIPPROVDU L-EWWEL APPROĊĊ GĦAL-LINGWA INGLIŻA U PSICOMOTORIE.IN REALTÀ MULTIKULTURALI BĦALA L-IMPORTANZA FUNDAMENTALI TAGĦNA BIEX NIPPROMWOVU L-APPROĊĊ GĦAL LINGWA BARRANIJA DIĠÀ MILL-ISKOLA DELLINFANZIAIN KIF DIĠÀ MINN DAN U T-TFAL JASSIMILAW L-INFORMAZZJONI MID-DINJA TA’ BARRA U HUMA KAPAĊI JAKKWISTAW ĦILIET LINGWISTIĊI U KOMUNIKATTIVI GĦAL ŻMIEN TWIL TERMINE.LAPPROCCIO GĦAL-LINGWA L-ĠDIDA JIRREALIZZAW WARA PROĊESS NATURALI U INDUTTIVOIN KUNTEST DIVERTENTI BL-UŻU TA’ MANIPULAZZJONI TAL-LINGWA EMBLEMATIKA U MUŻIKALI U ATTIVITAJIET MOTORIZZATI LI PERMEZZ TAGĦHOM IT-TFAL JISTGĦU JAVVIĊINAW IL-LINGWA F’KUNTEST DINAMIKU U JISTIMULA. PRATTIKA PSIKOMOTORJA RELAZZJONALI HIJA GĦODDA EDUKATTIVA GLOBALI LI TIPPROMWOVI L-IŻVILUPP TAT-TFAL AFFETTIVORELAZIONAL U KONJITTIVI PERMEZZ TA ‘LESPRESSIVIT CORPOREA.SI HIJA WKOLL GĦODDA (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO APRIMORAR AS HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO RELACIONAL ATRAVÉS DE 2 MÓDULOS QUE FORNECEM A PRIMEIRA ABORDAGEM DA LÍNGUA INGLESA E PSICOMOTORIE.EM UMA REALIDADE MULTICULTURAL COMO NOSSA IMPORTÂNCIA FUNDAMENTAL PARA PROMOVER A ABORDAGEM DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA JÁ DA ESCOLA DELLINFANZIAIN COMO JÁ A PARTIR DESTE ET AS CRIANÇAS ASSIMILAM INFORMAÇÕES DO MUNDO EXTERIOR E SÃO CAPAZES DE ADQUIRIR HABILIDADES LINGUÍSTICAS E COMUNICATIVAS POR UM LONGO TEMPO TERMINE.LAPPROCCIO PARA A NOVA LÍNGUA PERCEBER SEGUINDO UM PROCESSO NATURAL E INDUTTIVOIN UM CONTEXTO LÚDICO E MUSICAL MANIPULAÇÃO LINGUAGEM E ATIVIDADES MOTORAS ATRAVÉS DOS QUAIS A CRIANÇA PODE ABORDAR A LINGUAGEM EM UM CONTEXTO DINÂMICO E ESTIMULANTE. A PRÁTICA PSICOMOTORA RELACIONAL É UMA FERRAMENTA EDUCACIONAL GLOBAL QUE PROMOVE O DESENVOLVIMENTO AFFETTIVORELAZIONAL E COGNITIVO DA CRIANÇA POR MEIO DE LESPRESSIVIT CORPOREA.SI TAMBÉM É UMA FERRAMENTA (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA SUHDEKOMMUNIKAATIOTAITOJA KAHDELLA MODUULILLA, JOTKA TARJOAVAT ENSIMMÄISEN LÄHESTYMISTAVAN ENGLANNIN KIELEEN JA PSICOMOTORIE.IN MONIKULTTUURINEN TODELLISUUS ON PERUSTAVAN TÄRKEÄÄ EDISTÄÄ LÄHESTYMISTAPAA VIERAASEEN KIELEEN JO KOULUSTA DELLINFANZIAIN, KUTEN JO TÄSTÄ JA LAPSET OMAKSUVAT TIETOA ULKOMAAILMASTA JA PYSTYVÄT HANKKIMAAN KIELELLISTÄ JA KOMMUNIKAATIOTAITOA PITKÄÄN TERMINE.LAPPROCCIO UUTEEN KIELEEN TOTEUTTAA LUONNOLLISEN PROSESSIN JÄLKEEN JA INDUTTIVOIN LEIKKISÄ KONTEKSTI KÄYTTÄEN IKONIN JA MUSIIKKIKIELEN MANIPULOINTIA JA MOTORISTA TOIMINTAA, JONKA AVULLA LAPSI VOI LÄHESTYÄ KIELTÄ DYNAAMISESSA JA KANNUSTAVASSA YMPÄRISTÖSSÄ. SUHTEELLINEN PSYKOMOTORINEN KÄYTÄNTÖ ON MAAILMANLAAJUINEN OPETUSVÄLINE, JOKA EDISTÄÄ LAPSEN AFFETTIVORELAZIONAL JA KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ON MYÖS TYÖKALU (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZWIĘKSZENIE RELACYJNYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH POPRZEZ 2 MODUŁY, KTÓRE ZAPEWNIAJĄ PIERWSZE PODEJŚCIE DO JĘZYKA ANGIELSKIEGO I PSICOMOTORIE. W WIELOKULTUROWEJ RZECZYWISTOŚCI JAKO NASZEJ FUNDAMENTALNEJ WADZE PROMOWANIA PODEJŚCIA DO JĘZYKA OBCEGO JUŻ OD SZKOŁY DELLINFANZIAIN JAK JUŻ Z TEGO ET DZIECI PRZYSWAJAJĄ INFORMACJE ZE ŚWIATA ZEWNĘTRZNEGO I SĄ W STANIE ZDOBYWAĆ UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I KOMUNIKACYJNE PRZEZ DŁUGI CZAS TERMINE.LAPPROCCIO DO NOWEGO JĘZYKA REALIZOWAĆ PO NATURALNYM PROCESIE I INDUTTIVOIN W ZABAWNY KONTEKST PRZY UŻYCIU KULTOWEJ I MUZYCZNEJ MANIPULACJI JĘZYKOWEJ I AKTYWNOŚCI MOTORYCZNEJ, DZIĘKI KTÓREJ DZIECKO MOŻE PODEJŚĆ DO JĘZYKA W DYNAMICZNYM I STYMULUJĄCYM KONTEKŚCIE. RELACYJNA PRAKTYKA PSYCHOMOTORYCZNA JEST GLOBALNYM NARZĘDZIEM EDUKACYJNYM, KTÓRE PROMUJE DZIECKO AFFETTIVORELAZIONAL I ROZWÓJ POZNAWCZY POPRZEZ LESPRESSIVIT CORPOREA.SI JEST RÓWNIEŻ NARZĘDZIEM (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI SPRETNOSTI RELACIJSKE KOMUNIKACIJE Z DVEMA MODULOMA, KI ZAGOTAVLJATA PRVI PRISTOP K ANGLEŠKEMU JEZIKU IN PSICOMOTORIE.IN VEČKULTURNO REALNOST KOT NAŠ TEMELJNI POMEN SPODBUJANJA PRISTOPA DO TUJEGA JEZIKA ŽE IZ ŠOLE DELLINFANZIAIN KOT ŽE IZ TEGA IN OTROK ASIMILIRAJO INFORMACIJE IZ ZUNANJEGA SVETA IN SO SPOSOBNI DOLGO PRIDOBIVATI JEZIKOVNE IN KOMUNIKACIJSKE SPRETNOSTI TERMINE.LAPPROCCIO DO NOVEGA JEZIKA, KI SLEDI NARAVNEMU PROCESU, IN INDUTTIVOIN IGRIV KONTEKST Z UPORABO IKONIČNE IN GLASBENE JEZIKOVNE MANIPULACIJE TER MOTORIČNIH AKTIVNOSTI, S KATERIMI SE OTROK LAHKO PRIBLIŽA JEZIKU V DINAMIČNEM IN SPODBUDNEM KONTEKSTU. RELACIJSKA PSIHOMOTORIČNA PRAKSA JE GLOBALNO IZOBRAŽEVALNO ORODJE, KI SPODBUJA OTROKOV AFFETTIVORELAZIONAL IN KOGNITIVNI RAZVOJ PREK LESPRESSIVIT CORPOREA.SI JE TUDI ORODJE (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT RELAČNÍ KOMUNIKAČNÍ DOVEDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM 2 MODULŮ, KTERÉ POSKYTUJÍ PRVNÍ PŘÍSTUP K ANGLICKÉMU JAZYKU A PSICOMOTORIE. V MULTIKULTURNÍ REALITĚ JAKO NÁŠ ZÁSADNÍ VÝZNAM PODPOROVAT PŘÍSTUP K CIZÍMU JAZYKU JIŽ ZE ŠKOLY DELLINFANZIAIN JAKO JIŽ Z TOHOTO A DĚTI ASIMILUJÍ INFORMACE Z OKOLNÍHO SVĚTA A JSOU SCHOPNI ZÍSKAT JAZYKOVÉ A KOMUNIKATIVNÍ DOVEDNOSTI PO DLOUHOU DOBU TERMINE.LAPPROCCIO K NOVÉMU JAZYKU REALIZOVAT PO PŘIROZENÉM PROCESU A INDUTTIVOIN HRAVÝ KONTEXT POMOCÍ IKONICKÉ A HUDEBNÍ MANIPULACE JAZYKA A MOTORICKÝCH AKTIVIT, JEJICHŽ PROSTŘEDNICTVÍM MŮŽE DÍTĚ PŘISTUPOVAT K JAZYKU V DYNAMICKÉM A STIMULUJÍCÍM KONTEXTU. RELAČNÍ PSYCHOMOTORICKÁ PRAXE JE GLOBÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ, KTERÝ PODPORUJE DĚTSKÝ AFFETTIVORELAZIONAL A KOGNITIVNÍ VÝVOJ PROSTŘEDNICTVÍM LESPRESSIVIT CORPOREA.SI JE TAKÉ NÁSTROJEM (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PAGERINTI BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS DVIEM MODULIAIS, KURIE SUTEIKIA PIRMĄJĮ POŽIŪRĮ Į ANGLŲ KALBĄ IR PSICOMOTORIE.IN DAUGIAKULTŪRĘ TIKROVĘ, NES MŪSŲ PAGRINDINĖ SVARBA SKATINANT POŽIŪRĮ Į UŽSIENIO KALBĄ JAU IŠ DELLINFANZIAIN, KAIP JAU IŠ TO, IR VAIKAI ĮSISAVINA INFORMACIJĄ IŠ IŠORINIO PASAULIO IR ILGĄ LAIKĄ GALI ĮGYTI KALBINIŲ IR KOMUNIKACINIŲ ĮGŪDŽIŲ TERMINE.LAPPROCCIO NAUJA KALBA REALIZUOJAMA PO NATŪRALAUS PROCESO IR INDUTTIVOIN – ŽAISMINGAS KONTEKSTAS, NAUDOJANT IKONINĘ IR MUZIKINĘ MANIPULIACIJĄ BEI MOTORINĘ VEIKLĄ, PER KURIĄ VAIKAS GALI PRIARTĖTI PRIE KALBOS DINAMIŠKAME IR STIMULIUOJANČIAME KONTEKSTE. SĄLYGINĖ PSICHOMOTORINĖ PRAKTIKA YRA PASAULINĖ ŠVIETIMO PRIEMONĖ, SKATINANTI VAIKO AFFETTIVORELAZIONAL IR PAŽINIMO VYSTYMĄSI PER LESPRESSIVIT CORPOREA.SI TAIP PAT YRA PRIEMONĖ (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT RELĀCIJU KOMUNIKĀCIJAS PRASMES, IZMANTOJOT 2 MODUĻUS, KAS NODROŠINA PIRMO PIEEJU ANGĻU VALODAI UN PSICOMOTORIE.IN MULTIKULTURĀLA REALITĀTE KĀ MŪSU PAMATNOZĪME, LAI VEICINĀTU PIEEJU SVEŠVALODAI JAU NO SKOLAS DELLINFANZIAIN, KĀ JAU NO ŠĪS UN BĒRNI ASIMILĒT INFORMĀCIJU NO ĀRPASAULES UN SPĒJ APGŪT VALODAS UN KOMUNIKATĪVĀS PRASMES ILGU LAIKU TERMINE.LAPPROCCIO UZ JAUNO VALODU REALIZĒT PĒC DABAS PROCESU UN INDUTTIVOIN ROTAĻĪGU KONTEKSTU, IZMANTOJOT IKONISKAS UN MUZIKĀLAS VALODAS MANIPULĀCIJAS UN MOTORISKĀS AKTIVITĀTES, AR KURU PALĪDZĪBU BĒRNS VAR PIEKĻŪT VALODAI DINAMISKĀ UN STIMULĒJOŠĀ KONTEKSTĀ. RELĀCIJU PSIHOMOTORĀ PRAKSE IR GLOBĀLS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTS, KAS VEICINA BĒRNA AFFETTIVORAZIONAL UN KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT LESPRESSIVIT CORPOREA.SI IR ARĪ INSTRUMENTS (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ КОМУНИКАЦИОННИТЕ УМЕНИЯ ЧРЕЗ 2 МОДУЛА, КОИТО ОСИГУРЯВАТ ПЪРВИ ПОДХОД КЪМ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК И PSICOMOTORIE.IN МУЛТИКУЛТУРНА РЕАЛНОСТ КАТО НАШЕ ОСНОВНО ЗНАЧЕНИЕ ДА ПОПУЛЯРИЗИРАМЕ ПОДХОДА КЪМ ЧУЖД ЕЗИК, КОЙТО ВЕЧЕ Е ОТ УЧИЛИЩЕ DELLINFANZIAIN, ТЪЙ КАТО ОТ ТОВА ДЕЦАТА АСИМИЛИРАТ ИНФОРМАЦИЯ ОТ ВЪНШНИЯ СВЯТ И СА В СЪСТОЯНИЕ ДА ПРИДОБИЯТ ЕЗИКОВИ И КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ЗА ДЪЛГО ВРЕМЕ TERMINE.LAPPROCCIO КЪМ НОВИЯ ЕЗИК РЕАЛИЗИРА СЛЕД ЕСТЕСТВЕН ПРОЦЕС И INDUTTIVOIN ИГРАЛЕН КОНТЕКСТ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЕМБЛЕМАТИЧНИ И МУЗИКАЛНИ ЕЗИКОВИ МАНИПУЛАЦИИ И ДВИГАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ЧРЕЗ КОИТО ДЕТЕТО МОЖЕ ДА ПОДХОДИ КЪМ ЕЗИКА В ДИНАМИЧЕН И СТИМУЛИРАЩ КОНТЕКСТ. РЕЛАЦИОННИ ПСИХОМОТОРНИ ПРАКТИКА Е ГЛОБАЛЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ, КОЙТО НАСЪРЧАВА ДЕТЕТО AFFETTIVORELAZIONAL И КОГНИТИВНО РАЗВИТИЕ ЧРЕЗ LESPRESSIVIT CORPOREA.SI СЪЩО Е ИНСТРУМЕНТ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY NÖVELJE A KAPCSOLATI KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKET 2 MODUL SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK AZ ANGOL NYELV ÉS A PSICOMOTORIE.IN EGY MULTIKULTURÁLIS VALÓSÁG, MINT ALAPVETŐ FONTOSSÁGUNK, HOGY ELŐSEGÍTSÜK AZ IDEGEN NYELV MEGKÖZELÍTÉSÉT MÁR AZ ISKOLÁBÓL DELLINFANZIAIN MINT EBBŐL ÉS A GYEREKEK A KÜLVILÁGBÓL SZÁRMAZÓ INFORMÁCIÓKAT ASSZIMILÁLJÁK, ÉS HOSSZÚ IDEIG KÉPESEK NYELVI ÉS KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKRE SZERT TENNI TERMINE.LAPPROCCIO AZ ÚJ NYELVRE EGY TERMÉSZETES FOLYAMATOT KÖVETŐEN, ÉS AZ INDUTTIVOIN JÁTÉKOS KONTEXTUSBAN, IKONIKUS ÉS ZENEI NYELVI MANIPULÁCIÓVAL ÉS MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKKEL, AMELYEKEN KERESZTÜL A GYERMEK DINAMIKUS ÉS ÖSZTÖNZŐ KÖRNYEZETBEN KÖZELÍTHETI MEG A NYELVET. A RELÁCIÓS PSZICHOMOTOROS GYAKORLAT OLYAN GLOBÁLIS OKTATÁSI ESZKÖZ, AMELY A LESPRESSIVIT CORPOREA.SI SEGÍTSÉGÉVEL ELŐMOZDÍTJA A GYERMEK AFFETTIVORELAZIONAL ÉS KOGNITÍV FEJLŐDÉSÉT (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA CUMARSÁIDE COIBHNEASTA TRÍ DHÁ MHODÚL A SHOLÁTHRAÍONN AN CHÉAD CHUR CHUIGE MAIDIR LEIS AN MBÉARLA AGUS PSICOMOTORIE.IN RÉALTACHT ILCHULTÚRTHA MAR ÁR MBUNTÁBHACHT CHUN AN CUR CHUIGE I LEITH TEANGA IASACHTA A CHUR CHUN CINN CHEANA FÉIN ÓN SCOIL DELLINFANZIAIN MAR ATÁ CHEANA FÉIN AS SEO AGUS NA PÁISTÍ AS AN EOLAS ÓN SAOL LASMUIGH AGUS ATÁ IN ANN SCILEANNA TEANGA AGUS CUMARSÁIDE A FHÁIL AR FEADH I BHFAD TERMINE.LAPPROCCIO LEIS AN TEANGA NUA A BHAINT AMACH TAR ÉIS PRÓISEAS NÁDÚRTHA AGUS INDUTTIVOIN COMHTHÉACS SPRAÍÚIL AG BAINT ÚSÁIDE AS IONRAMHÁIL TEANGA ÍOCÓNACH AGUS CEOIL AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR TRÍNAR FÉIDIR LEIS AN LEANBH DUL I NGLEIC LEIS AN TEANGA I GCOMHTHÉACS DINIMICIÚIL AGUS SPREAGÚIL. IS UIRLIS OIDEACHAIS DHOMHANDA É CLEACHTAS PSYCHOMOTOR COIBHNEASTA A CHUIREANN FORBAIRT CHOGNAÍOCH AGUS FORBAIRT CHOGNAÍOCH AN LINBH CHUN CINN TRÍ LESPRESSIVIT CORPOREA.SI FREISIN (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA RELATIONELL KOMMUNIKATIONSFÖRMÅGA GENOM 2 MODULER SOM GER FÖRSTA FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL DET ENGELSKA SPRÅKET OCH PSICOMOTORIE.IN EN MÅNGKULTURELL VERKLIGHET SOM VÅR GRUNDLÄGGANDE BETYDELSE FÖR ATT FRÄMJA FÖRHÅLLNINGSSÄTTET TILL ETT FRÄMMANDE SPRÅK REDAN FRÅN SKOLAN DELLINFANZIAIN SOM REDAN FRÅN DETTA ET BARNEN ASSIMILERAR INFORMATION FRÅN OMVÄRLDEN OCH KAN FÖRVÄRVA SPRÅKLIGA OCH KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER UNDER LÅNG TID TERMINE.LAPPROCCIO TILL DET NYA SPRÅKET FÖRVERKLIGA EFTER EN NATURLIG PROCESS OCH INDUTTIVOIN EN LEKFULL KONTEXT MED HJÄLP AV EN IKONISK OCH MUSIKALISK SPRÅKMANIPULERING OCH MOTORISKA AKTIVITETER GENOM VILKA BARNET KAN NÄRMA SIG SPRÅKET I ETT DYNAMISKT OCH STIMULERANDE SAMMANHANG. RELATIONELL PSYKOMOTORISK PRAKTIK ÄR ETT GLOBALT UTBILDNINGSVERKTYG SOM FRÄMJAR BARNETS AFFETTIVORELAZIONAL OCH KOGNITIV UTVECKLING GENOM LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ÄR OCKSÅ ETT VERKTYG (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON PARANDADA SUHTELIST SUHTLEMISOSKUST KAHE MOODULI KAUDU, MIS PAKUVAD ESIMEST LÄHENEMIST INGLISE KEELELE JA PSICOMOTORIE.IN MULTIKULTUURNE REAALSUS MEIE PÕHJAPANEVA TÄHTSUSEGA, ET EDENDADA LÄHENEMIST VÕÕRKEELELE JUBA KOOLIST DELLINFANZIAIN, NAGU JUBA SELLEST, ET LAPSED ASSIMILEERIVAD VÄLISMAAILMA TEAVET JA SUUDAVAD OMANDADA PIKKA AEGA KEELELISI JA SUHTLEMISOSKUSI TERMINE.LAPPROCCIO UUE KEELENI REALISEERIVAD PÄRAST LOOMULIKKU PROTSESSI JA INDUTTIVOIN MÄNGULIST KONTEKSTI, KASUTADES IKOONILIST JA MUUSIKALIST KEELEGA MANIPULEERIMIST JA MOTOORSET TEGEVUST, MILLE KAUDU LAPS SAAB KEELELE DÜNAAMILISES JA STIMULEERIVAS KONTEKSTIS LÄHENEDA. RELATSIOONILINE PSÜHHOMOTOORNE PRAKTIKA ON ÜLEMAAILMNE HARIDUSVAHEND, MIS EDENDAB LAPSE AFFETTIVORELAZIONAL JA KOGNITIIVSET ARENGUT LÄBI LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ON KA VAHEND (Estonian)
21 July 2022
0 references
MACOMER
0 references