GAME I CREATE AND LEARN (Q4156006)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4156006 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GAME I CREATE AND LEARN |
Project Q4156006 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IST.COMP.SALA CONSILINA CAMERA
0 references
40°23'53.59"N, 15°35'46.93"E
0 references
LA SCUOLA DELLINFANZIA INTERVIENE IN QUELLA FASE DELLA CRESCITA IN CUI SI COSTRUISCONO LE BASI PER GLI APPRENDIMENTI SUCCESSIVI E SI ATTIVANO COMPETENZE DA SVILUPPARE GRADUALMENTE PER PROMUOVERE LE POTENZIALIT DEL BAMBINO.IL PROGETTO GIOCO CREO E IMPARO COSTITUITO DA TRE MODULI LINGUAGGI MULTIMEDIALIT ESPRESSIONE CORPOREA PROPONE ITINERARI PENSATI PER FAVORIRE NEI BAMBINI LA DISPONIBILIT AD AFFRONTARE CON MAGGIOR SICUREZZA LAVVENTURA DELLA CONOSCENZA.LO SFONDO METODOLOGICO DEI PERCORSI CONSENTE AL BAMBINO DI POTENZIARE ABILIT DI BASE E APPRENDIMENTI ATTRAVERSO LA SPERIMENTAZIONE DI NUOVI LINGUAGGI TRA CUI QUELLI DIGITALI LESPERIENZA DIRETTA LESPLORAZIONE E LA DIMENSIONE LUDICA. IL PROGETTO COERENTE CON IL PTOF SOSTIENE LE AZIONI DELLA SCUOLA AFFINCH SI POSSA GARANTIRE AI SOGGETTI PI FRAGILI DI COMPENSARE LE VARIABILI NEGATIVE CHE RISCHIANO DI COMPROMETTERE LAPPRENDIMENTO. I DESTINATARI SONO GLI ALUNNI DELLULTIMO ANNO DI SCUOLA DELLINFANZIA PERCH SI RITIENE FONDAMENTALE SOSTENERE QUEL (Italian)
0 references
LA GUARDERÍA INTERVIENE EN ESA FASE DE CRECIMIENTO EN LA QUE SE CONSTRUYEN LAS BASES PARA EL APRENDIZAJE POSTERIOR Y SE ACTIVAN HABILIDADES PARA DESARROLLAR GRADUALMENTE PARA PROMOVER EL POTENCIAL DE LOS NIÑOS. EL PROYECTO DE JUEGO CREA Y APRENDE QUE CONSISTE EN TRES MÓDULOS DE LENGUAJES MULTIMEDIALIT EXPRESIÓN CORPÓREA PROPONE ITINERARIOS DISEÑADOS PARA FOMENTAR LA DISPONIBILIDAD DE LOS NIÑOS PARA AFRONTAR CON MAYOR CONFIANZA LA AVENTURA DEL CONOCIMIENTO.EL TRASFONDO METODOLÓGICO DE LOS CAMINOS PERMITE AL NIÑO MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS Y EL APRENDIZAJE A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN DE NUEVOS IDIOMAS INCLUYENDO LA EXPERIENCIA DIGITAL DIRECTA DE LA EXPLORACIÓN Y LA DIMENSIÓN LÚDICA. EL PROYECTO CONSISTENTE CON EL PTOF APOYA LAS ACCIONES DE LA ESCUELA PARA QUE LAS ASIGNATURAS DE PI FRÁGILES PUEDAN SER GARANTIZADAS PARA COMPENSAR LAS VARIABLES NEGATIVAS QUE CORREN EL RIESGO DE COMPROMETER EL APRENDIZAJE. LOS BENEFICIARIOS SON LOS ALUMNOS DEL ÚLTIMO AÑO DE JARDÍN DE INFANCIA PORQUE SE CONSIDERA ESENCIAL APOYAR (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE NURSERY SCHOOL INTERVENES IN THAT PHASE OF GROWTH IN WHICH THE FOUNDATIONS FOR SUBSEQUENT LEARNING ARE BUILT AND SKILLS ARE ACTIVATED TO GRADUALLY DEVELOP TO PROMOTE THE POTENTIALS OF CHILDREN.THE GAME PROJECT CREATES AND LEARNS CONSISTING OF THREE MODULES LANGUAGES MULTIMEDIALIT CORPOREAL EXPRESSION PROPOSES ITINERARIES DESIGNED TO ENCOURAGE CHILDREN THE AVAILABILITY TO FACE WITH GREATER CONFIDENCE THE ADVENTURE OF THE KNOWING.THE METHODOLOGICAL BACKGROUND OF THE PATHS ALLOWS THE CHILD TO ENHANCE BASIC SKILLS AND LEARNING THROUGH THE EXPERIMENTATION OF NEW LANGUAGES INCLUDING DIGITAL THE DIRECT EXPERIENCE OF EXPLORATION AND THE PLAYFUL DIMENSION. THE PROJECT CONSISTENT WITH THE PTOF SUPPORTS THE ACTIONS OF THE SCHOOL SO THAT FRAGILE PI SUBJECTS CAN BE GUARANTEED TO COMPENSATE FOR THE NEGATIVE VARIABLES THAT RISK COMPROMISING LEARNING. THE RECIPIENTS ARE THE PUPILS OF THE LAST YEAR OF KINDERGARTEN BECAUSE IT IS CONSIDERED ESSENTIAL TO SUPPORT THAT (English)
31 January 2022
0 references
L’ÉCOLE MATERNELLE INTERVIENT DANS CETTE PHASE DE CROISSANCE AU COURS DE LAQUELLE LES BASES DE L’APPRENTISSAGE ULTÉRIEUR SONT CONSTRUITES ET LES COMPÉTENCES SONT ACTIVÉES POUR SE DÉVELOPPER PROGRESSIVEMENT POUR PROMOUVOIR LES POTENTIALITÉS DES ENFANTS.LE PROJET DE JEU CRÉE ET APPREND COMPOSÉ DE TROIS MODULES LANGUES MULTIMEDIALIT L’EXPRESSION CORPORELLE PROPOSE DES ITINÉRAIRES CONÇUS POUR ENCOURAGER LES ENFANTS À FAIRE FACE AVEC PLUS DE CONFIANCE À L’AVENTURE DE LA KNOWING.L’ARRIÈRE-PLAN MÉTHODOLOGIQUE DES CHEMINS PERMET À L’ENFANT D’AMÉLIORER SES COMPÉTENCES DE BASE ET L’APPRENTISSAGE PAR L’EXPÉRIMENTATION DE NOUVELLES LANGUES, Y COMPRIS NUMÉRIQUE L’EXPÉRIENCE DIRECTE DE L’EXPLORATION ET LA DIMENSION LUDIQUE. LE PROJET COHÉRENT AVEC LE PTOF SOUTIENT LES ACTIONS DE L’ÉCOLE AFIN QUE LES SUJETS FRAGILES PI PUISSENT ÊTRE GARANTIS POUR COMPENSER LES VARIABLES NÉGATIVES QUI RISQUENT DE COMPROMETTRE L’APPRENTISSAGE. LES BÉNÉFICIAIRES SONT LES ÉLÈVES DE LA DERNIÈRE ANNÉE DE MATERNELLE PARCE QU’IL EST JUGÉ ESSENTIEL DE SOUTENIR QUE (French)
1 February 2022
0 references
DIE KINDERGARTENSCHULE INTERVENIERT IN DIESER WACHSTUMSPHASE, IN DER DIE GRUNDLAGEN FÜR DAS ANSCHLIESSENDE LERNEN AUFGEBAUT UND DIE FÄHIGKEITEN AKTIVIERT WERDEN, UM DIE POTENZIALE VON CHILDREN ZU FÖRDERN.DAS SPIELPROJEKT SCHAFFT UND LERNT AUS DREI MODULEN SPRACHEN MULTIMEDIALIT KÖRPERLICHE AUSDRUCK SCHLÄGT ROUTEN VOR, DIE KINDER DIE VERFÜGBARKEIT ZU FÖRDERN, MIT GRÖSSEREM VERTRAUEN DAS ABENTEUER DES KNOWING.THE METHODISCHE HINTERGRUND DER WEGE ERMÖGLICHT ES DEM KIND, DIE GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN UND DAS LERNEN DURCH DAS EXPERIMENTIEREN VON NEUEN SPRACHEN EINSCHLIESSLICH DIGITALER DIE DIREKTE ERFAHRUNG DER ERFORSCHUNG UND DIE SPIELERISCHE DIMENSION ZU VERBESSERN. DAS MIT DEM PTOF IN EINKLANG STEHENDE PROJEKT UNTERSTÜTZT DIE MASSNAHMEN DER SCHULE, SO DASS FRAGILE PI-THEMEN GARANTIERT WERDEN KÖNNEN, UM DIE NEGATIVEN VARIABLEN ZU KOMPENSIEREN, DIE DAS LERNEN GEFÄHRDEN. DIE EMPFÄNGER SIND DIE SCHÜLER DES LETZTEN KINDERGARTENJAHRES, WEIL ES ALS WESENTLICH ERACHTET WIRD, ZU UNTERSTÜTZEN, DASS (German)
3 February 2022
0 references
DE KLEUTERSCHOOL INTERVENIEERT IN DIE FASE VAN GROEI WAARIN DE FUNDAMENTEN VOOR HET VERVOLG LEREN WORDEN OPGEBOUWD EN VAARDIGHEDEN WORDEN GEACTIVEERD OM GELEIDELIJK TE ONTWIKKELEN OM HET POTENTIEEL VAN CHILDREN TE BEVORDEREN.THE GAME PROJECT CREËERT EN LEERT BESTAANDE UIT DRIE MODULES TALEN MULTIMEDIALIT LICHAMELIJKE EXPRESSIE STELT ROUTES VOOR OM KINDEREN AAN TE MOEDIGEN OM MET MEER VERTROUWEN HET AVONTUUR VAN DE KNOWING ONDER OGEN TE ZIEN.THE METHODOLOGISCHE ACHTERGROND VAN DE PADEN STELT HET KIND IN STAAT BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN EN TE LEREN DOOR MIDDEL VAN EXPERIMENTEN MET NIEUWE TALEN, WAARONDER DIGITALE DIRECTE ERVARING MET EXPLORATIE EN DE SPEELSE DIMENSIE. HET PROJECT IN OVEREENSTEMMING MET HET PTOF ONDERSTEUNT DE ACTIES VAN DE SCHOOL, ZODAT KWETSBARE PI-ONDERWERPEN GEGARANDEERD KUNNEN WORDEN OM DE NEGATIEVE VARIABELEN TE COMPENSEREN DIE HET LEREN IN GEVAAR KUNNEN BRENGEN. DE ONTVANGERS ZIJN DE LEERLINGEN VAN HET LAATSTE JAAR VAN DE KLEUTERSCHOOL OMDAT HET ESSENTIEEL WORDT GEACHT OM TE ONDERSTEUNEN DAT (Dutch)
4 February 2022
0 references
BØRNEHAVESKOLEN GRIBER IND I DEN VÆKSTFASE, HVOR GRUNDLAGET FOR EFTERFØLGENDE LÆRING OPBYGGES, OG FÆRDIGHEDER AKTIVERES TIL GRADVIST AT UDVIKLE SIG TIL AT FREMME POTENTIALET I CHILDREN.THE SPILPROJEKT SKABER OG LÆRER BESTÅENDE AF TRE MODULER SPROG MULTIMEDIALIT KROPSLIGE UDTRYK FORESLÅR RUTER DESIGNET TIL AT TILSKYNDE BØRN TILGÆNGELIGHED TIL AT MØDE MED STØRRE TILLID EVENTYRET AF KNOWING.THE METODOLOGISKE BAGGRUND AF STIERNE GØR DET MULIGT FOR BARNET AT FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG LÆRING GENNEM EKSPERIMENTER MED NYE SPROG, HERUNDER DIGITAL DEN DIREKTE OPLEVELSE AF UDFORSKNING OG DEN LEGENDE DIMENSION. PROJEKTET, DER ER I OVERENSSTEMMELSE MED PTOF, STØTTER SKOLENS TILTAG, SÅLEDES AT SKRØBELIGE PI-FAG KAN GARANTERES FOR AT KOMPENSERE FOR DE NEGATIVE VARIABLER, DER RISIKERER AT KOMPROMITTERE LÆRING. MODTAGERNE ER ELEVERNE I DET SIDSTE ÅR AF BØRNEHAVEN, FORDI DET ANSES FOR VIGTIGT AT STØTTE (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟ ΠΑΡΕΜΒΑΊΝΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗ ΦΆΣΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΧΤΊΖΟΝΤΑΙ ΤΑ ΘΕΜΈΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΈΠΕΙΤΑ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΟΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΣΤΑΔΙΑΚΆ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΤΟΥ CHILDREN.THE ΤΟ GAME PROJECT ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΕΙ ΑΠΟΤΕΛΟΎΜΕΝΟ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ MULTIMEDIALIT Η ΥΛΙΚΉ ΈΚΦΡΑΣΗ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΈΝΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΜΕ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΤΗΝ ΠΕΡΙΠΈΤΕΙΑ ΤΟΥ KNOWING.ΤΟ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΝΈΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΆΜΕΣΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΗΣ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΆΡΙΚΗΣ ΔΙΆΣΤΑΣΗΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΣΥΝΆΔΕΙ ΜΕ ΤΟ PTOF ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΕΙ ΤΙΣ ΔΡΆΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΤΟΎΝ ΕΎΘΡΑΥΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ PI ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΣΤΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΑΡΝΗΤΙΚΏΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΝΔΈΧΕΤΑΙ ΝΑ ΘΈΣΟΥΝ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ. ΟΙ ΑΠΟΔΈΚΤΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΕΛΕΥΤΑΊΟΥ ΈΤΟΥΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ, ΔΙΌΤΙ ΘΕΩΡΕΊΤΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ (Greek)
21 July 2022
0 references
VRTIĆ INTERVENIRA U ONOJ FAZI RASTA U KOJOJ SU IZGRAĐENI TEMELJI ZA NAKNADNO UČENJE I AKTIVIRAJU SE VJEŠTINE ZA POSTUPNO RAZVIJANJE POTENCIJALA CHILDREN-A. PROJEKT IGRANJA STVARA I UČI KOJI SE SASTOJI OD TRI MODULA JEZIKA MULTIMEDIALIT TJELESNOG IZRAZA PREDLAŽE ITINERARE OSMIŠLJENE KAKO BI POTAKNULE DJECU NA DOSTUPNOST S VEĆIM POVJERENJEM U AVANTURU KNOWING.THE METODOLOŠKA POZADINA STAZA OMOGUĆUJE DJETETU DA POBOLJŠA OSNOVNE VJEŠTINE I UČENJE KROZ EKSPERIMENTIRANJE NOVIH JEZIKA, UKLJUČUJUĆI DIGITALNO IZRAVNO ISKUSTVO ISTRAŽIVANJA I RAZIGRANE DIMENZIJE. PROJEKTOM KOJI JE U SKLADU S PTOF-OM PODUPIRU SE AKTIVNOSTI ŠKOLE KAKO BI SE MOGLO ZAJAMČITI DA SE OSJETLJIVIM PREDMETIMA U PODRUČJU PI-JA KOMPENZIRAJU NEGATIVNE VARIJABLE ZA KOJE POSTOJI RIZIK OD UGROŽAVANJA UČENJA. PRIMATELJI SU UČENICI POSLJEDNJE GODINE VRTIĆA JER SE SMATRA NEOPHODNIM ZA POTPORU (Croatian)
21 July 2022
0 references
GRĂDINIȚA INTERVINE ÎN ACEA FAZĂ DE CREȘTERE ÎN CARE SE CONSTRUIESC BAZELE ÎNVĂȚĂRII ULTERIOARE ȘI SE ACTIVEAZĂ ABILITĂȚILE PENTRU A SE DEZVOLTA TREPTAT PENTRU A PROMOVA POTENȚIALUL CHILDREN.PROIECTUL DE JOC CREEAZĂ ȘI ÎNVAȚĂ DIN TREI MODULE LIMBAJE MULTIMEDIALIT EXPRESIE CORPORALĂ PROPUNE ITINERARII CONCEPUTE PENTRU A ÎNCURAJA COPIII SĂ SE CONFRUNTE CU O MAI MARE ÎNCREDERE AVENTURA KNOWING. BACKGROUNDUL METODOLOGIC AL CĂILOR PERMITE COPILULUI SĂ-ȘI ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI ÎNVĂȚAREA PRIN EXPERIMENTAREA DE NOI LIMBI, INCLUSIV DIGITAL EXPERIENȚA DIRECTĂ DE EXPLORARE ȘI DIMENSIUNEA JUCĂUȘĂ. PROIECTUL ÎN CONCORDANȚĂ CU PTOF SPRIJINĂ ACȚIUNILE ȘCOLII, ASTFEL ÎNCÂT DISCIPLINELE PI FRAGILE SĂ POATĂ FI GARANTATE PENTRU A COMPENSA VARIABILELE NEGATIVE CARE RISCĂ SĂ COMPROMITĂ ÎNVĂȚAREA. BENEFICIARII SUNT ELEVII ULTIMULUI AN DE GRĂDINIȚĂ, DEOARECE ESTE CONSIDERAT ESENȚIAL SĂ SPRIJINIM (Romanian)
21 July 2022
0 references
MATERSKÁ ŠKOLA ZASAHUJE DO TEJ FÁZY RASTU, V KTOREJ SA BUDUJÚ ZÁKLADY PRE NÁSLEDNÉ UČENIE A AKTIVUJÚ SA ZRUČNOSTI, ABY SA POSTUPNE ROZVÍJALI NA PODPORU POTENCIÁLU PROJEKTU CHILDREN.THE HRA VYTVÁRA A UČÍ SA SKLADAJÚCE SA Z TROCH MODULOV JAZYKOV MULTIMEDIALIT HMOTNÝ VÝRAZ NAVRHUJE ITINERÁRE NAVRHNUTÉ TAK, ABY POVZBUDZOVALI DETI, ABY S VÄČŠOU DÔVEROU ČELILI DOBRODRUŽSTVU KNOWING.THE METODICKÉ ZÁZEMIE CIEST UMOŽŇUJE DIEŤAŤU ZLEPŠOVAŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI A UČIŤ SA PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA NOVÝCH JAZYKOV VRÁTANE DIGITÁLNEHO PRIAMEHO ZÁŽITKU PRIESKUMU A HRAVÉHO ROZMERU. PROJEKT, KTORÝ JE V SÚLADE S PTOF, PODPORUJE AKCIE ŠKOLY, ABY BOLO MOŽNÉ ZARUČIŤ KREHKÉ SUBJEKTY PI, ABY SA KOMPENZOVALI NEGATÍVNE PREMENNÉ, KTORÉ RISKUJÚ OHROZENIE VZDELÁVANIA. PRÍJEMCAMI SÚ ŽIACI POSLEDNÉHO ROČNÍKA MATERSKEJ ŠKOLY, PRETOŽE SA POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÉ PODPORIŤ (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISKOLA NURSERY TINTERVJENI F’DIK IL-FAŻI TA ‘TKABBIR LI FIHA L-PEDAMENTI GĦAL TAGĦLIM SUSSEGWENTI HUMA MIBNIJA U L-ĦILIET HUMA ATTIVATI BIEX GRADWALMENT JIŻVILUPPAW BIEX JIPPROMWOVU L-POTENZJAL TAL-PROĠETT LOGĦBA CHILDREN.THE JOĦLOQ U JITGĦALLEM LI JIKKONSISTI FI TLIET LINGWI MODULI ESPRESSJONI KORPORALI MULTIMEDIALIT JIPPROPONI ITINERARJI MFASSLA BIEX JINKORAĠĠIXXU LIT-TFAL ID-DISPONIBBILTÀ LI JIFFAĊĊJAW B’KUNFIDENZA AKBAR L-AVVENTURA TAL-KNOWING.THE SFOND METODOLOĠIKU TAL-MOGĦDIJIET JIPPERMETTI LIT-TFAL BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI U T-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-ESPERIMENTAZZJONI TA ‘LINGWI ĠODDA INKLUŻ DIĠITALI L-ESPERJENZA DIRETTA TA’ ESPLORAZZJONI U D-DIMENSJONI PLAYFUL. IL-PROĠETT KONSISTENTI MAL-PTOF JAPPOĠĠJA L-AZZJONIJIET TAL-ISKOLA SABIEX IS-SUĠĠETTI TAL-PI FRAĠLI JKUNU JISTGĦU JIĠU GARANTITI BIEX JIKKUMPENSAW GĦALL-VARJABBLI NEGATTIVI LI JIRRISKJAW LI JIKKOMPROMETTU T-TAGĦLIM. IR-RIĊEVITURI HUMA L-ISTUDENTI TAL-AĦĦAR SENA TA’ KINDERGARTEN MINĦABBA LI HUWA MEQJUS ESSENZJALI LI JINGĦATA APPOĠĠ LIL (Maltese)
21 July 2022
0 references
A CRECHE INTERVÉM NAQUELA FASE DE CRESCIMENTO EM QUE SÃO CONSTRUÍDAS AS BASES PARA A APRENDIZAGEM SUBSEQUENTE E AS HABILIDADES SÃO ATIVADAS PARA SE DESENVOLVER GRADUALMENTE PARA PROMOVER AS POTENCIALIDADES DO CHILDREN.O PROJETO DE JOGO CRIA E APRENDE COMPOSTO POR TRÊS MÓDULOS DE LÍNGUAS MULTIMEDIALIT EXPRESSÃO CORPORAL PROPÕE ITINERÁRIOS PROJETADOS PARA INCENTIVAR AS CRIANÇAS A DISPONIBILIDADE PARA ENFRENTAR COM MAIOR CONFIANÇA A AVENTURA DO CONHECIMENTO.O FUNDO METODOLÓGICO DOS CAMINHOS PERMITE QUE A CRIANÇA MELHORE HABILIDADES BÁSICAS E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO DE NOVAS LINGUAGENS, INCLUINDO DIGITAL A EXPERIÊNCIA DIRETA DE EXPLORAÇÃO E A DIMENSÃO LÚDICA. O PROJETO CONSISTENTE COM O PTOF APOIA AS AÇÕES DA ESCOLA PARA QUE INDIVÍDUOS FRÁGEIS DO IP POSSAM SER GARANTIDOS PARA COMPENSAR AS VARIÁVEIS NEGATIVAS QUE CORREM O RISCO DE COMPROMETER A APRENDIZAGEM. OS BENEFICIÁRIOS SÃO OS ALUNOS DO ÚLTIMO ANO DO JARDIM DE INFÂNCIA PORQUE É CONSIDERADO ESSENCIAL APOIAR (Portuguese)
21 July 2022
0 references
LASTENTARHA KOULU PUUTTUU SIIHEN KASVUVAIHEESEEN, JOSSA LUODAAN PERUSTA MYÖHEMMÄLLE OPPIMISELLE JA AKTIVOIDAAN VÄHITELLEN KEHITTYMÄÄN CHILDREN.THE-PELIPROJEKTIN AVULLA LUODAAN JA OPITAAN KOLMESTA MODUULISTA KOOSTUVAA KIELTÄ MULTIMEDIALIT RUUMIILLINEN ILMAISU EHDOTTAA REITTEJÄ, JOIDEN TARKOITUKSENA ON KANNUSTAA LAPSIA KOHTAAMAAN VARMEMMIN KNOWING.THE POLKUJEN METODOLOGINEN TAUSTA ANTAA LAPSELLE MAHDOLLISUUDEN PARANTAA PERUSTAITOJA JA OPPIMISTA KOKEILEMALLA UUSIA KIELIÄ, MUKAAN LUKIEN DIGITAALINEN TUTKIMUSKOKEMUS JA LEIKKISÄ ULOTTUVUUS. TOIMINTAOHJELMAN MUKAINEN HANKE TUKEE KOULUN TOIMIA, JOTTA VOIDAAN TAATA HAURAAT PI-AINEET KOMPENSOIMAAN NEGATIIVISIA MUUTTUJIA, JOTKA UHKAAVAT VAARANTAA OPPIMISEN. VASTAANOTTAJAT OVAT VIIME VUONNA PÄIVÄKODIN OPPILAITA, KOSKA ON TÄRKEÄÄ TUKEA, ETTÄ (Finnish)
21 July 2022
0 references
PRZEDSZKOLE INTERWENIUJE W TEJ FAZIE ROZWOJU, W KTÓREJ POWSTAJĄ PODSTAWY DO PÓŹNIEJSZEGO UCZENIA SIĘ I AKTYWOWANE SĄ UMIEJĘTNOŚCI, ABY STOPNIOWO ROZWIJAĆ SIĘ W CELU PROMOWANIA POTENCJAŁU CHILDREN.THE PROJEKT GRY TWORZY I UCZY SIĘ SKŁADAJĄCE SIĘ Z TRZECH MODUŁÓW JĘZYKÓW MULTIMEDIALIT CORPOREAL EKSPRESJA PROPONUJE TRASY MAJĄCE NA CELU ZACHĘCENIE DZIECI DO DOSTĘPNOŚCI DO STAWIENIA CZOŁA PRZYGODZIE KNOWING.THE METODOLOGICZNE TŁO ŚCIEŻEK POZWALA DZIECKU NA PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UCZENIA SIĘ POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE NOWYCH JĘZYKÓW, W TYM CYFROWE BEZPOŚREDNIE DOŚWIADCZENIE EKSPLORACJI I ZABAWNY WYMIAR. PROJEKT ZGODNY Z PTOF WSPIERA DZIAŁANIA SZKOŁY, ABY ZAGWARANTOWAĆ KRUCHE PRZEDMIOTY PI W CELU ZREKOMPENSOWANIA NEGATYWNYCH ZMIENNYCH, KTÓRE MOGĄ ZAGROZIĆ UCZENIU SIĘ. ODBIORCAMI SĄ UCZNIOWIE OSTATNIEGO ROKU PRZEDSZKOLA, PONIEWAŻ UWAŻA SIĘ, ŻE KONIECZNE JEST WSPARCIE (Polish)
21 July 2022
0 references
VRTEC POSREDUJE V TISTI FAZI RASTI, V KATERI SE GRADIJO TEMELJI ZA NADALJNJE UČENJE IN SE AKTIVIRAJO SPRETNOSTI, DA SE POSTOPOMA RAZVIJAJO ZA SPODBUJANJE POTENCIALA CHILDREN.THE IGRE PROJEKT USTVARJA IN SE UČI SESTAVLJEN IZ TREH MODULOV JEZIKI MULTIMEDIALIT TELESNI IZRAZ PREDLAGA POTI, NAMENJENE SPODBUJANJU OTROK RAZPOLOŽLJIVOSTI SOOČITI Z VEČJIM ZAUPANJEM AVANTURA KNOWING.THE METODOLOŠKO OZADJE POTI OMOGOČA OTROKU, DA IZBOLJŠA OSNOVNE SPRETNOSTI IN UČENJE Z EKSPERIMENTIRANJEM NOVIH JEZIKOV, VKLJUČNO Z DIGITALNIM NEPOSREDNO IZKUŠNJO RAZISKOVANJA IN IGRIVO DIMENZIJO. PROJEKT, KI JE SKLADEN S PTOF, PODPIRA UKREPE ŠOLE, TAKO DA JE MOGOČE ZAGOTOVITI KRHKE PREDMETE PI KOT NADOMESTILO ZA NEGATIVNE SPREMENLJIVKE, KI LAHKO OGROZIJO UČENJE. PREJEMNIKI SO UČENCI ZADNJEGA LETA VRTCA, KER SE ŠTEJE, DA JE BISTVENEGA POMENA, DA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
MATEŘSKÁ ŠKOLA ZASAHUJE DO TÉTO FÁZE RŮSTU, VE KTERÉ JSOU BUDOVÁNY ZÁKLADY PRO NÁSLEDNÉ UČENÍ A AKTIVOVÁNY DOVEDNOSTI, ABY SE POSTUPNĚ ROZVÍJELY NA PODPORU POTENCIÁLU CHILDREN.THE HERNÍ PROJEKT VYTVÁŘÍ A UČÍ SE ZE TŘÍ MODULŮ JAZYKŮ MULTIMEDIALIT TĚLESNÝ VÝRAZ NAVRHUJE ITINERÁŘE NAVRŽENÉ TAK, ABY DĚTI MOTIVOVALY K TOMU, ABY S VĚTŠÍ DŮVĚROU ČELILY DOBRODRUŽSTVÍ KNOWING.THE METODICKÉ ZÁZEMÍ CEST UMOŽŇUJE DÍTĚTI ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI A UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM EXPERIMENTOVÁNÍ NOVÝCH JAZYKŮ VČETNĚ DIGITÁLNÍCH PŘÍMÝCH ZKUŠENOSTÍ Z PRŮZKUMU A HRAVÉ DIMENZE. PROJEKT, KTERÝ JE V SOULADU S PTOF, PODPORUJE AKCE ŠKOLY, ABY BYLO ZARUČENO, ŽE KŘEHKÉ PŘEDMĚTY PI BUDOU KOMPENZOVAT NEGATIVNÍ PROMĚNNÉ, KTERÉ MOHOU OHROZIT UČENÍ. PŘÍJEMCI JSOU ŽÁCI POSLEDNÍHO ROČNÍKU MATEŘSKÉ ŠKOLY, PROTOŽE JE POVAŽOVÁNO ZA NEZBYTNÉ PODPOŘIT, (Czech)
21 July 2022
0 references
VAIKŲ DARŽELIO MOKYKLA ĮSIKIŠA Į TĄ AUGIMO ETAPĄ, KURIAME KURIAMI VĖLESNIO MOKYMOSI PAGRINDAI IR AKTYVUOJAMI ĮGŪDŽIAI, KAD BŪTŲ PALAIPSNIUI PLĖTOJAMI, SIEKIANT SKATINTI VAIKŲ POTENCIALĄ. ŽAIDIMO PROJEKTAS SUKURIA IR MOKOSI IŠ TRIJŲ MODULIŲ KALBŲ MULTIMEDIALIT MATERIALIOJI IŠRAIŠKA SIŪLO MARŠRUTUS, SKIRTUS SKATINTI VAIKUS SU DIDESNIU PASITIKĖJIMU SUSIDURTI SU KNOWING.THE METODINIU KELIŲ NUOTYKIU, LEIDŽIA VAIKUI TOBULINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR MOKYMĄSI EKSPERIMENTUOJANT NAUJAS KALBAS, ĮSKAITANT SKAITMENINĘ TIESIOGINĘ TYRINĖJIMO PATIRTĮ IR ŽAISMINGĄ DIMENSIJĄ. PROJEKTAS, ATITINKANTIS PTOF, REMIA MOKYKLOS VEIKSMUS, KAD BŪTŲ GALIMA UŽTIKRINTI, JOG PAŽEIDŽIAMI PI DALYKAI KOMPENSUOTŲ NEIGIAMUS KINTAMUOSIUS, DĖL KURIŲ KYLA PAVOJUS MOKYMUISI. GAVĖJAI YRA PRAĖJUSIŲ METŲ VAIKŲ DARŽELIO MOKSLEIVIAI, NES MANOMA, KAD BŪTINA REMTI, KAD (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
BĒRNUDĀRZS IEJAUCAS TAJĀ IZAUGSMES POSMĀ, KURĀ TIEK VEIDOTI TURPMĀKĀS MĀCĪŠANĀS PAMATI UN TIEK AKTIVIZĒTAS PRASMES, LAI PAKĀPENISKI ATTĪSTĪTU CHILDREN.THE SPĒLES PROJEKTA POTENCIĀLU, KAS SASTĀV NO TRIM MODUĻIEM VALODU MULTIMEDIALIT ĶERMEŅA IZTEIKSME IEROSINA MARŠRUTUS, KAS PAREDZĒTI, LAI MUDINĀTU BĒRNUS AR LIELĀKU PĀRLIECĪBU SASKARTIES AR KNOWING.THE METODOLOĢISKO FONU CEĻIEM, KAS ĻAUJ BĒRNAM UZLABOT PAMATPRASMES UN MĀCĪTIES, EKSPERIMENTĒJOT AR JAUNĀM VALODĀM, TOSTARP DIGITĀLO IZPĒTES PIEREDZI UN ROTAĻĪGO DIMENSIJU. PROJEKTS, KAS ATBILST PTOF, ATBALSTA SKOLAS DARBĪBAS, LAI VARĒTU GARANTĒT TRAUSLUS PI PRIEKŠMETUS, LAI KOMPENSĒTU NEGATĪVOS MAINĪGOS LIELUMUS, KAS APDRAUD MĀCĪŠANOS. SAŅĒMĒJI IR BĒRNUDĀRZA PĒDĒJĀ GADA SKOLĒNI, JO TIEK UZSKATĪTS, KA IR SVARĪGI TO ATBALSTĪT. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ НАМЕСВА В ТАЗИ ФАЗА НА РАСТЕЖ, В КОЯТО СА ИЗГРАДЕНИ ОСНОВИТЕ ЗА ПОСЛЕДВАЩО ОБУЧЕНИЕ И СЕ АКТИВИРАТ УМЕНИЯ ЗА ПОСТЕПЕННО РАЗВИТИЕ, ЗА ДА СЕ ПОПУЛЯРИЗИРА ПОТЕНЦИАЛЪТ НА ДЕТЕТО. ПРОЕКТЪТ ЗА ИГРА СЪЗДАВА И НАУЧАВА, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ТРИ МОДУЛНИ ЕЗИКА MULTIMEDIALIT ТЕЛЕСНО ИЗРАЗЯВАНЕ ПРЕДЛАГА МАРШРУТИ, ПРЕДНАЗНАЧЕНИ ДА НАСЪРЧАТ ДЕЦАТА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ С ПО-ГОЛЯМА УВЕРЕНОСТ С ПРИКЛЮЧЕНИЕТО НА KNOWING.THE МЕТОДОЛОГИЧНИЯТ ФОН НА ПЪТИЩАТА ПОЗВОЛЯВА НА ДЕТЕТО ДА ПОДОБРИ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УЧЕНЕ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА НОВИ ЕЗИЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ДИГИТАЛНО ПРЯКО ПРЕЖИВЯВАНЕ НА ИЗСЛЕДВАНЕТО И ИГРИВОТО ИЗМЕРЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ, КОЙТО Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С PTOF, ПОДКРЕПЯ ДЕЙСТВИЯТА НА УЧИЛИЩЕТО, ТАКА ЧЕ ДА МОЖЕ ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ НЕСТАБИЛНИТЕ ПРЕДМЕТИ НА PI ЩЕ КОМПЕНСИРАТ ОТРИЦАТЕЛНИТЕ ПРОМЕНЛИВИ, КОИТО РИСКУВАТ ДА КОМПРОМЕТИРАТ УЧЕНЕТО. ПОЛУЧАТЕЛИТЕ СА УЧЕНИЦИТЕ ОТ ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА, ТЪЙ КАТО СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ДА СЕ ПОДКРЕПИ ТОВА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ ÓVODA A NÖVEKEDÉS AZON SZAKASZÁBAN AVATKOZIK BE, AMELYBEN A KÉSŐBBI TANULÁS ALAPJAI ÉPÜLNEK, ÉS A KÉSZSÉGEK FOKOZATOSAN FEJLŐDNEK A CHILDREN.THE JÁTÉKPROJEKTET HÁROM MODULBÓL ÁLLÓ MULTIMEDIALIT TESTI KIFEJEZÉSI MÓDBÓL HOZ LÉTRE ÉS TANUL, OLYAN ÚTVONALAKAT JAVASOL, AMELYEK ARRA ÖSZTÖNZIK A GYERMEKEKET, HOGY NAGYOBB BIZALOMMAL SZEMBESÜLJENEK A KNOWING KALANDJÁVAL. AZ UTAK MÓDSZERTANI HÁTTERE LEHETŐVÉ TESZI A GYERMEK SZÁMÁRA, HOGY ÚJ NYELVEK KÍSÉRLETEZÉSÉVEL JAVÍTSA AZ ALAPKÉSZSÉGEKET ÉS A TANULÁST, BELEÉRTVE A DIGITÁLIS KUTATÁS KÖZVETLEN TAPASZTALATÁT ÉS A JÁTÉKOS DIMENZIÓT. A PTOF-FEL ÖSSZHANGBAN ÁLLÓ PROJEKT TÁMOGATJA AZ ISKOLA INTÉZKEDÉSEIT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ INSTABIL PI TANTÁRGYAK SZÁMÁRA BIZTOSÍTANI LEHESSEN A TANULÁST VESZÉLYEZTETŐ NEGATÍV VÁLTOZÓK KOMPENZÁLÁSÁT. A KEDVEZMÉNYEZETTEK AZ ÓVODA UTOLSÓ ÉVÉNEK DIÁKJAI, MIVEL ELENGEDHETETLENNEK TARTJÁK, HOGY TÁMOGASSÁK (Hungarian)
21 July 2022
0 references
DÉANANN AN SCOIL NAÍSCOILE IDIRGHABHÁIL SA CHÉIM FÁIS SIN INA DTÓGTAR AN BHUNCHLOCH DON FHOGHLAIM INA DHIAIDH SIN AGUS INA GCUIRTEAR SCILEANNA I NGNÍOMH CHUN FORBAIRT A DHÉANAMH DE RÉIR A CHÉILE CHUN ACMHAINNEACHT TIONSCADAL CLUICHE CHILDREN A CHUR CHUN CINN. TACAÍONN AN TIONSCADAL ATÁ COMHSHEASMHACH LEIS AN PTOF LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ NA SCOILE IONAS GUR FÉIDIR ÁBHAIR LEOCHAILEACHA PI A RÁTHÚ CHUN CÚITEAMH A DHÉANAMH AR NA HATHRÓGA DIÚLTACHA A D’FHÉADFADH AN FHOGHLAIM A CHUR I MBAOL. IS IAD NA FAIGHTEOIRÍ DALTAÍ NA BLIANA SEO CAITE DE KINDERGARTEN TOISC GO MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH TACÚ LEIS (Irish)
21 July 2022
0 references
FÖRSKOLAN INGRIPER I DEN TILLVÄXTFAS DÄR GRUNDEN FÖR SENARE LÄRANDE BYGGS OCH FÄRDIGHETERNA AKTIVERAS FÖR ATT GRADVIS UTVECKLAS FÖR ATT FRÄMJA POTENTIALEN HOS CHILDREN.THES SPELPROJEKT SKAPAR OCH LÄR SIG BESTÅENDE AV TRE MODULER SPRÅK MULTIMEDIALIT KROPPSLIGA UTTRYCK FÖRESLÅR RESVÄGAR UTFORMADE FÖR ATT UPPMUNTRA BARN ATT MÖTA MED STÖRRE TILLFÖRSIKT ÄVENTYRET I VETOWING.DERAS METODOLOGISKA BAKGRUND GÖR DET MÖJLIGT FÖR BARNET ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH LÄRANDE GENOM EXPERIMENT AV NYA SPRÅK, INKLUSIVE DIGITAL DIREKT ERFARENHET AV UTFORSKNING OCH DEN LEKFULLA DIMENSIONEN. PROJEKTET ÖVERENSSTÄMMER MED PTOF STÖDER SKOLANS ÅTGÄRDER SÅ ATT ÖMTÅLIGA PI-ÄMNEN KAN GARANTERAS FÖR ATT KOMPENSERA FÖR DE NEGATIVA VARIABLER SOM RISKERAR ATT ÄVENTYRA LÄRANDET. MOTTAGARNA ÄR ELEVERNA UNDER DET SISTA ÅRET AV FÖRSKOLAN EFTERSOM DET ANSES VARA VIKTIGT ATT STÖDJA (Swedish)
21 July 2022
0 references
LASTEAED SEKKUB SELLES KASVUFAASIS, KUS RAJATAKSE ALUS EDASISELE ÕPPIMISELE JA AKTIVEERITAKSE OSKUSED, ET JÄRK-JÄRGULT EDENDADA VÕIMALUSI CHILDREN.THE MÄNGUPROJEKTIS LUUAKSE JA ÕPITAKSE KOLMEST MOODULIST KOOSNEVAT KEELT MULTIMEDIALIT KEHALINE VÄLJENDUS, MILLE EESMÄRK ON JULGUSTADA LAPSI SAAMA SUUREMA KINDLUSEGA SILMITSI KNOWINGI SEIKLUSEGA. TEEDE METOODILINE TAUST VÕIMALDAB LAPSEL PARANDADA PÕHIOSKUSI JA ÕPPIMIST UUTE KEELTE, SEALHULGAS DIGITAALSE OTSESE UURIMISE JA MÄNGULISE MÕÕTME EKSPERIMENTEERIMISE KAUDU. ETTEVALMISTAVA RAAMISTIKUGA KOOSKÕLAS OLEV PROJEKT TOETAB KOOLI TEGEVUST, ET TAGADA NÕRGAD PI-AINED, ET KOMPENSEERIDA NEGATIIVSEID MUUTUJAID, MIS VÕIVAD ÕPPIMIST OHUSTADA. TOETUSE SAAJAD ON LASTEAIA VIIMASE AASTA ÕPILASED, SEST SEDA PEETAKSE OLULISEKS, ET (Estonian)
21 July 2022
0 references
SALA CONSILINA
0 references