LET’S PLAY WITH RHYTHM AND LANGUAGE (Q4155961)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4155961 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S PLAY WITH RHYTHM AND LANGUAGE |
Project Q4155961 in Italy |
Statements
14,821.66 Euro
0 references
24,520.8 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
POZZUOLI I.C. 3 RODARI ANNECCH
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI ATTIVARE ESPERIENZE DI TIPO LABORATORIALE PER POTENZIARE LE ABILITCOMUNICATIVO RELAZIONALI ATTRAVERSO ATTIVIT MUSICALI E DI PRIMO AVVICINAMENTO ALLALINGUA STRANIERA. LA MUSICA COME STRUMENTO EDUCATIVO PREVENTIVO E SOCIALE DI GRANDE IMPORTANZA RAPPRESENTA UNA DELLE FONTI PRIMARIE DEL CONOSCERE E ANCOR PRIMA DI ESSERE CONSIDERATA ESSENZIALE ALLO SVILUPPO COGNITIVO FA PARTE DEL VISSUTO EMOTIVO DEL BAMBINO.FARE MUSICA FAVORISCE IL COORDINAMENTO MOTORIO LATTENZIONE LA CONCENTRAZIONE IL RAGIONAMENTO LOGICO LA MEMORIA LESPRESSIONE DI S IL PENSIERO CREATIVO. RAPPRESENTA INOLTRE UN OTTIMO STRUMENTO DI SOCIALIZZAZIONE ESPERIENZA CORALE IN CUI VIVERE E LIBERARE LE PROPRIE EMOZIONI ASCOLTARE IL PROPRIO CORPO E CI CHE LO CIRCONDA METTENDO IN GIOCO LA PERSONALE CAPACIT DI IMPROVVISARE E USARE LIMMAGINAZIONE.LA LINGUA STRANIERA SI QUALIFICA COME STRUMENTO EDUCATIVO PER LESPOSIZIONE A SUONI VERBALI CHE PREDISPONGONO AD ACQUISIZIONI SUCCESSIVE CON LAVVIO E IL POTENZIAMENTO DEL (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO PARA MEJORAR LA RELACIÓN ABILITCOMUNICATIVO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES MUSICALES Y PRIMER ACERCAMIENTO A LA LENGUA EXTRANJERA. LA MÚSICA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA PREVENTIVA Y SOCIAL DE GRAN IMPORTANCIA ES UNA DE LAS FUENTES PRIMARIAS DE CONOCIMIENTO E INCLUSO ANTES DE SER CONSIDERADA ESENCIAL PARA EL DESARROLLO COGNITIVO ES PARTE DE LA EXPERIENCIA EMOCIONAL DE NIÑOS.FARE LA MÚSICA PROMUEVE LA COORDINACIÓN MOTORA CONCENTRACIÓN DE ATENCIÓN EL RAZONAMIENTO LÓGICO DE LA MEMORIA LA EXPRESIÓN DEL PENSAMIENTO CREATIVO. TAMBIÉN REPRESENTA UNA EXCELENTE HERRAMIENTA DE SOCIALIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA CORAL EN LA QUE VIVIR Y LIBERAR LAS EMOCIONES PARA ESCUCHAR EL PROPIO CUERPO Y LO RODEA PONIENDO EN JUEGO LA CAPACIDAD PERSONAL DE IMPROVISAR Y UTILIZAR LIMMAGINATION. EL IDIOMA EXTRANJERO CALIFICA COMO UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA PARA LA EXPOSICIÓN A SONIDOS VERBALES QUE PREDISPONEN A ADQUISICIONES POSTERIORES CON EL INICIO Y LA MEJORA DE LA (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO ACTIVATE LABORATORY-TYPE EXPERIENCES TO ENHANCE RELATIONAL ABILITCOMUNICATIVO THROUGH MUSICAL ACTIVITIES AND FIRST APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE. MUSIC AS A PREVENTIVE AND SOCIAL EDUCATIONAL TOOL OF GREAT IMPORTANCE IS ONE OF THE PRIMARY SOURCES OF KNOWLEDGE AND EVEN BEFORE BEING CONSIDERED ESSENTIAL TO COGNITIVE DEVELOPMENT IS PART OF THE EMOTIONAL EXPERIENCE OF CHILDREN.FARE MUSIC PROMOTES MOTOR COORDINATION ATTENTION CONCENTRATION THE LOGICAL REASONING THE MEMORY THE EXPRESSION OF S CREATIVE THOUGHT. IT ALSO REPRESENTS AN EXCELLENT TOOL OF SOCIALISING CHORAL EXPERIENCE IN WHICH TO LIVE AND FREE ONE’S EMOTIONS TO LISTEN TO ONE’S BODY AND SURROUNDS IT BY PUTTING INTO PLAY THE PERSONAL ABILITY TO IMPROVISE AND USE LIMMAGINATION.THE FOREIGN LANGUAGE QUALIFIES AS AN EDUCATIONAL TOOL FOR EXPOSURE TO VERBAL SOUNDS THAT PREDISPOSE TO SUBSEQUENT ACQUISITIONS WITH THE START AND ENHANCEMENT OF THE (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À ACTIVER DES EXPÉRIENCES DE TYPE LABORATOIRE POUR AMÉLIORER LA RELATION ABILITCOMUNICATIVO À TRAVERS DES ACTIVITÉS MUSICALES ET LA PREMIÈRE APPROCHE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE. LA MUSIQUE EN TANT QU’OUTIL ÉDUCATIF PRÉVENTIF ET SOCIAL D’UNE GRANDE IMPORTANCE EST L’UNE DES PRINCIPALES SOURCES DE CONNAISSANCES ET AVANT MÊME D’ÊTRE CONSIDÉRÉE COMME ESSENTIELLE AU DÉVELOPPEMENT COGNITIF FAIT PARTIE DE L’EXPÉRIENCE ÉMOTIONNELLE DES ENFANTS.FARE LA MUSIQUE FAVORISE LA CONCENTRATION DE L’ATTENTION DE COORDINATION MOTRICE LE RAISONNEMENT LOGIQUE LA MÉMOIRE L’EXPRESSION DE LA PENSÉE CRÉATIVE. IL REPRÉSENTE ÉGALEMENT UN EXCELLENT OUTIL DE SOCIALISATION DE L’EXPÉRIENCE CHORALE DANS LAQUELLE VIVRE ET LIBÉRER LES ÉMOTIONS POUR ÉCOUTER SON CORPS ET L’ENTOURER EN METTANT EN JEU LA CAPACITÉ PERSONNELLE D’IMPROVISER ET D’UTILISER LIMMAGINATION.LA LANGUE ÉTRANGÈRE SE QUALIFIE COMME UN OUTIL ÉDUCATIF POUR L’EXPOSITION AUX SONS VERBAUX QUI PRÉDISPOSENT À DES ACQUISITIONS ULTÉRIEURES AVEC LE DÉBUT ET L’AMÉLIORATION DE LA (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, LABORERFAHRUNGEN ZU AKTIVIEREN, UM DIE RELATIONALE ABILITCOMUNICATIVO DURCH MUSIKALISCHE AKTIVITÄTEN UND DEN ERSTEN ZUGANG ZUR FREMDSPRACHE ZU VERBESSERN. MUSIK ALS PRÄVENTIVES UND SOZIALES ERZIEHUNGSINSTRUMENT VON GROSSER BEDEUTUNG IST EINE DER HAUPTQUELLEN DES WISSENS UND NOCH BEVOR SIE ALS WESENTLICH FÜR DIE KOGNITIVE ENTWICKLUNG BETRACHTET WIRD, GEHÖRT DIE EMOTIONALE ERFAHRUNG VON CHILDREN.FARE MUSIK FÖRDERT DIE MOTORISCHE KOORDINATION AUFMERKSAMKEIT KONZENTRATION DIE LOGISCHE ARGUMENTATION DER ERINNERUNG DER AUSDRUCK DES KREATIVEN DENKENS. ES STELLT AUCH EIN HERVORRAGENDES INSTRUMENT ZUR VERGESELLSCHAFTUNG VON CHORERFAHRUNGEN DAR, IN DENEN MAN SEINE EMOTIONEN LEBEN UND BEFREIEN KANN, UM SEINEN KÖRPER ZU HÖREN UND IHN UMGIBT, INDEM SIE DIE PERSÖNLICHE FÄHIGKEIT ZUM IMPROVISIEREN UND GEBRAUCH VON LIMMAGINATION INS SPIEL SETZT. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET ACTIVEREN VAN LABORATORIUM-ACHTIGE ERVARINGEN OM RELATIONELE ABILITCOMUNICATIVO TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN MUZIKALE ACTIVITEITEN EN EERSTE BENADERING VAN VREEMDE TAAL. MUZIEK ALS EEN PREVENTIEF EN SOCIAAL EDUCATIEF HULPMIDDEL VAN GROOT BELANG IS EEN VAN DE PRIMAIRE BRONNEN VAN KENNIS EN ZELFS VOORDAT MEN ALS ESSENTIEEL VOOR COGNITIEVE ONTWIKKELING WORDT BESCHOUWD IS EEN ONDERDEEL VAN DE EMOTIONELE ERVARING VAN CHILDREN.FARE MUZIEK BEVORDERT MOTORISCHE COÖRDINATIE AANDACHT CONCENTRATIE VAN HET LOGISCHE REDENEREN VAN HET GEHEUGEN DE EXPRESSIE VAN DE CREATIEVE GEDACHTE. HET VERTEGENWOORDIGT OOK EEN UITSTEKEND INSTRUMENT VAN HET SOCIALISEREN VAN KOORERVARING WAARIN OM TE LEVEN EN VRIJ IEMANDS EMOTIES OM TE LUISTEREN NAAR IEMANDS LICHAAM EN OMRINGEN DOOR HET IN HET SPEL TE ZETTEN VAN HET PERSOONLIJKE VERMOGEN OM TE IMPROVISEREN EN TE GEBRUIKEN LIMMAGINATION.THE VREEMDE TAAL KWALIFICEERT ALS EEN EDUCATIEF INSTRUMENT VOOR BLOOTSTELLING AAN VERBALE GELUIDEN DIE PREDISPONEREN VOOR LATERE ACQUISITIES MET HET BEGIN EN DE VERBETERING VAN DE (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT AKTIVERE LABORATORIETYPE ERFARINGER FOR AT FORBEDRE RELATIONELLE ABILITCOMUNICATIVO GENNEM MUSIKALSKE AKTIVITETER OG FØRSTE TILGANG TIL FREMMEDSPROG. MUSIK SOM ET FOREBYGGENDE OG SOCIALT PÆDAGOGISK VÆRKTØJ AF STOR BETYDNING ER EN AF DE PRIMÆRE KILDER TIL VIDEN, OG SELV FØR MAN BETRAGTES SOM AFGØRENDE FOR KOGNITIV UDVIKLING, ER DET EN DEL AF CHILDREN.FARE MUSIKS FØLELSESMÆSSIGE OPLEVELSE, DER FREMMER MOTORKOORDINERING OPMÆRKSOMHED KONCENTRATION DEN LOGISKE RÆSONNEMENT HUKOMMELSEN UDTRYK FOR S KREATIVE TANKE. DET REPRÆSENTERER OGSÅ ET FREMRAGENDE VÆRKTØJ TIL AT SOCIALISERE KOROPLEVELSE, HVOR MAN KAN LEVE OG FRIGØRE SINE FØLELSER TIL AT LYTTE TIL SIN KROP OG OMGIVER DEN VED AT SÆTTE DEN PERSONLIGE EVNE TIL AT IMPROVISERE OG BRUGE LIMMAGINATION I SPIL.DEN FREMMEDSPROG KVALIFICERER SIG SOM ET PÆDAGOGISK VÆRKTØJ TIL EKSPONERING FOR VERBALE LYDE, DER PRÆDISPONERER FOR EFTERFØLGENDE ERHVERVELSER MED START OG FORBEDRING AF (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ABILITCOMUNICATIVO ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ ΤΗΣ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΜΕΓΆΛΗΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΚΎΡΙΕΣ ΠΗΓΈΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΠΡΙΝ ΘΕΩΡΗΘΕΊ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΤΟΥ CHILDREN.FARE Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΟΧΉΣ ΤΟΥ ΚΙΝΗΤΙΚΟΎ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΎ ΤΗ ΛΟΓΙΚΉ ΛΟΓΙΚΉ ΤΗΣ ΜΝΉΜΗΣ ΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ. ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΧΟΡΩΔΙΑΚΉΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΜΠΟΡΕΊ ΚΑΝΕΊΣ ΝΑ ΖΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΛΕΥΘΕΡΏΣΕΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΆ ΤΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΑΚΟΎΣΕΙ ΤΟ ΣΏΜΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΝΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΕΙ, ΒΆΖΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΥΤΟΣΧΕΔΙΆΖΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΤΟ LIMMAGINATION.Η ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΣΕ ΛΕΚΤΙΚΟΎΣ ΉΧΟΥΣ ΠΟΥ ΠΡΟΔΙΑΘΈΤΟΥΝ ΣΕ ΜΕΤΑΓΕΝΈΣΤΕΡΕΣ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙΣ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΑΡΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ AKTIVIRATI LABORATORIJSKA ISKUSTVA KAKO BI SE POBOLJŠAO ODNOSNI ABILITCOMUNICATIVO KROZ GLAZBENE AKTIVNOSTI I PRVI PRISTUP STRANOM JEZIKU. GLAZBA KAO PREVENTIVNO I DRUŠTVENO EDUKATIVNO SREDSTVO OD VELIKE VAŽNOSTI JEDAN JE OD PRIMARNIH IZVORA ZNANJA, A ČAK I PRIJE NEGO ŠTO SE SMATRA BITNIM ZA KOGNITIVNI RAZVOJ, DIO JE EMOCIONALNOG ISKUSTVA CHILDREN.FARE GLAZBE PROMIČE MOTORIČKU KOORDINACIJU PAŽNJE KONCENTRACIJU LOGIČKOG ZAKLJUČIVANJA MEMORIJE IZRAZ S KREATIVNE MISLI. TAKOĐER PREDSTAVLJA IZVRSTAN ALAT ZA DRUŽENJE ZBORSKOG ISKUSTVA U KOJEM ŽIVJETI I OSLOBODITI SVOJE EMOCIJE SLUŠATI SVOJE TIJELO I OKRUŽUJE GA STAVLJAJUĆI U IGRU OSOBNU SPOSOBNOST IMPROVIZACIJE I KORIŠTENJA LIMMAGINATION.THE STRANI JEZIK KVALIFICIRA KAO OBRAZOVNI ALAT ZA IZLAGANJE VERBALNIM ZVUKOVIMA KOJI PREDISPONIRAJU NAKNADNE AKVIZICIJE S POČETKOM I POBOLJŠANJE (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACTIVEZE EXPERIENȚELE DE LABORATOR PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI ABILITCOMUNICATIVO RELAȚIONAL PRIN ACTIVITĂȚI MUZICALE ȘI PRIMA ABORDARE A LIMBII STRĂINE. MUZICA CA INSTRUMENT EDUCAȚIONAL PREVENTIV ȘI SOCIAL DE MARE IMPORTANȚĂ ESTE UNA DINTRE SURSELE PRIMARE DE CUNOAȘTERE ȘI CHIAR ÎNAINTE DE A FI CONSIDERATĂ ESENȚIALĂ PENTRU DEZVOLTAREA COGNITIVĂ FACE PARTE DIN EXPERIENȚA EMOȚIONALĂ A CHILDREN.FARE MUZICA PROMOVEAZĂ CONCENTRAREA ATENȚIEI COORDONĂRII MOTORII RAȚIONAMENTUL LOGIC AL MEMORIEI EXPRESIA GÂNDIRII CREATIVE. DE ASEMENEA, REPREZINTĂ UN INSTRUMENT EXCELENT DE SOCIALIZARE A EXPERIENȚEI CORALE ÎN CARE SĂ TRĂIEȘTI ȘI SĂ-ȚI ELIBEREZI EMOȚIILE PENTRU A ASCULTA CORPUL ȘI SĂ-L ÎNCONJOARE PUNÂND ÎN JOC ABILITATEA PERSONALĂ DE A IMPROVIZA ȘI DE A FOLOSI LIMMAGINATION.LIMBA STRĂINĂ SE CALIFICĂ DREPT UN INSTRUMENT EDUCAȚIONAL PENTRU EXPUNEREA LA SUNETE VERBALE CARE PREDISPUNE LA ACHIZIȚII ULTERIOARE CU ÎNCEPUTUL ȘI ÎMBUNĂTĂȚIREA (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE AKTIVOVAŤ SKÚSENOSTI LABORATÓRNEHO TYPU NA ZLEPŠENIE VZŤAHOV ABILITCOMUNICATIVO PROSTREDNÍCTVOM HUDOBNÝCH AKTIVÍT A PRVÉHO PRÍSTUPU K CUDZIEMU JAZYKU. HUDBA AKO PREVENTÍVNY A SOCIÁLNY VZDELÁVACÍ NÁSTROJ S VEĽKÝM VÝZNAMOM JE JEDNÝM Z PRIMÁRNYCH ZDROJOV VEDOMOSTÍ A DOKONCA AJ PREDTÝM, AKO SA POVAŽUJE ZA NEVYHNUTNÚ PRE KOGNITÍVNY VÝVOJ, JE SÚČASŤOU EMOCIONÁLNEHO ZÁŽITKU HUDBY CHILDREN.FARE PODPORUJE KONCENTRÁCIU MOTORICKEJ KOORDINÁCIE POZORNOSTI LOGICKÝM UVAŽOVANÍM PAMÄTE PREJAVOM TVORIVÉHO MYSLENIA. PREDSTAVUJE TIEŽ VYNIKAJÚCI NÁSTROJ SOCIALIZÁCIE CHORÁLNEHO ZÁŽITKU, V KTOROM ŽIŤ A OSLOBODIŤ SVOJE EMÓCIE POČÚVAŤ SVOJE TELO A OBKLOPUJE HO TÝM, ŽE DO HRY UVEDIE OSOBNÚ SCHOPNOSŤ IMPROVIZOVAŤ A POUŽÍVAŤ LIMMAGINATION.THE CUDZÍ JAZYK SA KVALIFIKUJE AKO VZDELÁVACÍ NÁSTROJ PRE VYSTAVENIE VERBÁLNYM ZVUKOM, KTORÉ PREDISPONUJÚ K NÁSLEDNÝM AKVIZÍCIÁM SO ZAČIATKOM A VYLEPŠENÍM (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JATTIVA ESPERJENZI TAT-TIP TAL-LABORATORJU BIEX ITEJJEB IR-RELAZZJONI ABILITCOMUNICATIVO PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET MUŻIKALI U L-EWWEL APPROĊĊ GĦAL-LINGWA BARRANIJA. IL-MUŻIKA BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA PREVENTIVA U SOĊJALI TA ‘IMPORTANZA KBIRA HIJA WAĦDA MIS-SORSI PRIMARJI TA’ GĦARFIEN U ANKE QABEL MA TITQIES ESSENZJALI GĦALL-IŻVILUPP KONJITTIV HIJA PARTI MILL-ESPERJENZA EMOZZJONALI TAL-MUŻIKA CHILDREN.FARE TIPPROMWOVI L-KONĊENTRAZZJONI TA ‘KOORDINAZZJONI TAL-MUTUR IR-RAĠUNAMENT LOĠIKU L-MEMORJA L-ESPRESSJONI TAL-ĦSIEB KREATTIV S. HIJA TIRRAPPREŻENTA WKOLL GĦODDA EĊĊELLENTI TA ‘SOĊJALIZZAZZJONI ESPERJENZA KORALI LI FIHA JGĦIXU U ĦIELSA EMOZZJONIJIET WIEĦED LI TISMA’ ĠISEM WIEĦED U JDAWRU BILLI TPOĠĠI FIS-SEĦĦ L-ABBILTÀ PERSONALI LI IMPROVIZE U JUŻAW LIMMAGINATION.THE LINGWA BARRANIJA TIKKWALIFIKA BĦALA GĦODDA EDUKATTIVA GĦALL-ESPOŻIZZJONI GĦAL ĦSEJJES VERBALI LI JIPPREDISPONU GĦAL AKKWISTI SUSSEGWENTI BIL-BIDU U T-TITJIB TAL— (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO ATIVAR EXPERIÊNCIAS DE LABORATÓRIO PARA APRIMORAR ABILITCOMUNICATIVO RELACIONAL ATRAVÉS DE ATIVIDADES MUSICAIS E PRIMEIRA ABORDAGEM À LÍNGUA ESTRANGEIRA. A MÚSICA COMO FERRAMENTA EDUCATIVA PREVENTIVA E SOCIAL DE GRANDE IMPORTÂNCIA É UMA DAS PRINCIPAIS FONTES DE CONHECIMENTO E MESMO ANTES DE SER CONSIDERADA ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO FAZ PARTE DA EXPERIÊNCIA EMOCIONAL DE CHILDREN.A MÚSICAFARE PROMOVE A CONCENTRAÇÃO DE ATENÇÃO DE COORDENAÇÃO MOTORA O RACIOCÍNIO LÓGICO DA MEMÓRIA A EXPRESSÃO DO PENSAMENTO CRIATIVO. REPRESENTA TAMBÉM UMA EXCELENTE FERRAMENTA DE SOCIALIZAÇÃO DA EXPERIÊNCIA CORAL, NA QUAL VIVER E LIBERTAR AS EMOÇÕES PARA OUVIR O SEU CORPO E O RODEIA, COLOCANDO EM JOGO A CAPACIDADE PESSOAL DE IMPROVISAR E UTILIZAR A LIMMAGINAÇÃO. A LÍNGUA ESTRANGEIRA QUALIFICA-SE COMO UMA FERRAMENTA EDUCATIVA PARA A EXPOSIÇÃO A SONS VERBAIS QUE PREDISPÕEM A AQUISIÇÕES SUBSEQUENTES COM O INÍCIO E O APRIMORAMENTO DO (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AKTIVOIDA LABORATORIOTYYPPISIÄ KOKEMUKSIA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA ABILITCOMUNICATIVO-SUHDETTA MUSIIKKITOIMINNAN JA VIERAIDEN KIELTEN ENSILÄHESTYMISTAVAN AVULLA. MUSIIKKI ENNALTAEHKÄISEVÄNÄ JA SOSIAALISENA OPETUSVÄLINEENÄ ERITTÄIN TÄRKEÄNÄ ON YKSI TÄRKEIMMISTÄ TIEDONLÄHTEISTÄ, JA JO ENNEN KUIN SITÄ PIDETÄÄN VÄLTTÄMÄTTÖMÄNÄ KOGNITIIVISEN KEHITYKSEN KANNALTA, SE ON OSA CHILDREN.FARE-MUSIIKIN EMOTIONAALISTA KOKEMUSTA CHILDREN.FARE-MUSIIKKI EDISTÄÄ MOTORISEN KOORDINAATION KESKITTYMISTÄ LOOGISEEN PÄÄTTELYYN, JOKA ON LUOVAN AJATTELUN ILMENTYMÄ. SE ON MYÖS ERINOMAINEN TYÖKALU SEURUSTELEMAAN KUOROKOKEMUKSEN, JOSSA ELÄÄ JA VAPAUTTAA TUNTEITA KUUNNELLA OMAN KEHON JA YMPÄRÖI SITÄ OTTAMALLA KÄYTTÖÖN HENKILÖKOHTAINEN KYKY IMPROVISOIDA JA KÄYTTÄÄ LIMMAGINATION.THE VIERAS KIELI VOIDAAN KOULUTUSVÄLINE ALTISTUMINEN SANALLISIA ÄÄNIÄ, JOTKA ALTISTAVAT MYÖHEMMÄT HANKINNAT ALUSSA JA PARANTAMINEN (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU AKTYWIZACJĘ DOŚWIADCZEŃ TYPU LABORATORYJNEGO W CELU WZMOCNIENIA RELACYJNEGO ABILITCOMUNICATIVO POPRZEZ DZIAŁANIA MUZYCZNE I PIERWSZE PODEJŚCIE DO JĘZYKA OBCEGO. MUZYKA JAKO PREWENCYJNE I SPOŁECZNE NARZĘDZIE EDUKACYJNE O DUŻYM ZNACZENIU JEST JEDNYM Z PODSTAWOWYCH ŹRÓDEŁ WIEDZY, A NAWET ZANIM ZOSTANIE UZNANE ZA NIEZBĘDNE DO ROZWOJU POZNAWCZEGO, JEST CZĘŚCIĄ EMOCJONALNEGO DOŚWIADCZENIA CHILDREN.FARE MUZYKA PROMUJE KONCENTRACJĘ UWAGI KOORDYNACJI MOTORYCZNEJ, LOGICZNEGO ROZUMOWANIA PAMIĘCI EKSPRESJI TWÓRCZEJ MYŚLI. STANOWI RÓWNIEŻ DOSKONAŁE NARZĘDZIE SOCJALIZUJĄCE DOŚWIADCZENIE CHÓRALNE, W KTÓRYM ŻYĆ I UWOLNIĆ SWOJE EMOCJE, ABY SŁUCHAĆ WŁASNEGO CIAŁA I OTACZA GO, WKŁADAJĄC W GRĘ OSOBISTĄ ZDOLNOŚĆ DO IMPROWIZACJI I UŻYWANIA LIMMAGINATION.JĘZYK OBCY KWALIFIKUJE SIĘ JAKO NARZĘDZIE EDUKACYJNE DO EKSPOZYCJI NA DŹWIĘKI SŁOWNE, KTÓRE PREDYSPONUJĄ DO KOLEJNYCH AKWIZYCJI Z POCZĄTKIEM I WZMOCNIENIEM (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE AKTIVIRATI LABORATORIJSKE IZKUŠNJE ZA IZBOLJŠANJE RELACIJSKEGA ABILITCOMUNICATIVO Z GLASBENIMI AKTIVNOSTMI IN PRVIM PRISTOPOM DO TUJEGA JEZIKA. GLASBA KOT PREVENTIVNO IN SOCIALNO IZOBRAŽEVALNO ORODJE VELIKEGA POMENA JE EDEN OD OSNOVNIH VIROV ZNANJA IN ŠE PREDEN SE ŠTEJE ZA BISTVENEGA POMENA ZA KOGNITIVNI RAZVOJ, JE DEL ČUSTVENE IZKUŠNJE CHILDREN.FARE GLASBE SPODBUJA MOTORIČNO KOORDINACIJO POZORNOSTI KONCENTRACIJE LOGIČNEGA SKLEPANJA SPOMINA IZRAZ USTVARJALNE MISLI. PREDSTAVLJA TUDI ODLIČNO ORODJE DRUŽENJA ZBOROVSKE IZKUŠNJE, V KATEREM LAHKO ŽIVIMO IN OSVOBODIMO SVOJA ČUSTVA, DA POSLUŠAMO SVOJE TELO IN GA OBDAJAMO TAKO, DA V IGRO IGRAMO OSEBNO SPOSOBNOST IMPROVIZACIJE IN UPORABE LIMMAGINATION.THE TUJI JEZIK SE KVALIFICIRA KOT IZOBRAŽEVALNO ORODJE ZA IZPOSTAVLJENOST VERBALNIM ZVOKOM, KI SO NAGNJENI K NADALJNJIM PRIDOBITVAM Z ZAČETKOM IN IZBOLJŠANJEM (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVOVAT ZKUŠENOSTI LABORATORNÍHO TYPU S CÍLEM POSÍLIT RELAČNÍ ABILITCOMUNICATIVO PROSTŘEDNICTVÍM HUDEBNÍCH AKTIVIT A PRVNÍHO PŘÍSTUPU K CIZÍMU JAZYKU. HUDBA JAKO PREVENTIVNÍ A SPOLEČENSKÝ VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ JE JEDNÍM Z PRIMÁRNÍCH ZDROJŮ ZNALOSTÍ A JEŠTĚ PŘEDTÍM, NEŽ JE POVAŽOVÁNA ZA NEZBYTNOU PRO KOGNITIVNÍ ROZVOJ, JE SOUČÁSTÍ EMOČNÍHO PROŽITKU CHILDREN.FARE HUDBA PODPORUJE KONCENTRACI MOTORICKÉ KOORDINAČNÍ POZORNOSTI LOGICKÉ UVAŽOVÁNÍ PAMĚTI VYJÁDŘENÍ TVŮRČÍHO MYŠLENÍ. PŘEDSTAVUJE TAKÉ VYNIKAJÍCÍ NÁSTROJ SOCIALIZACE SBOROVÉHO ZÁŽITKU, VE KTERÉM ŽÍT A UVOLNIT EMOCE ČLOVĚKA POSLOUCHAT SVÉ TĚLO A OBKLOPUJE HO TÍM, ŽE SE DO HRY OSOBNÍ SCHOPNOST IMPROVIZOVAT A POUŽÍVAT LIMMAGINATION.THE CIZÍ JAZYK SE KVALIFIKUJE JAKO VZDĚLÁVACÍ NÁSTROJ PRO VYSTAVENÍ VERBÁLNÍ ZVUKY, KTERÉ NÁCHYLNÉ K NÁSLEDNÝM AKVIZICÍM SE ZAČÁTKEM A POSÍLENÍM (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SUAKTYVINTI LABORATORINIO TIPO PATIRTĮ, KAD PER MUZIKINĘ VEIKLĄ IR PIRMĄJĮ POŽIŪRĮ Į UŽSIENIO KALBĄ BŪTŲ STIPRINAMA GIMININGA ABILITCOMUNICATIVO. MUZIKA KAIP PREVENCINĖ IR SOCIALINĖ ŠVIETIMO PRIEMONĖ, TURINTI DIDELĘ REIKŠMĘ, YRA VIENAS IŠ PAGRINDINIŲ ŽINIŲ ŠALTINIŲ, O DAR PRIEŠ TAI, KAI JI LAIKOMA ESMINE KOGNITYVINEI RAIDAI, YRA DALIS EMOCINĖS PATIRTIES VAIKŲ.FARE MUZIKA SKATINA MOTORINIO KOORDINAVIMO DĖMESIO KONCENTRACIJĄ LOGIŠKAI ARGUMENTUOJANT ATMINTĮ KŪRYBINĖS MINTIES IŠRAIŠKA. JIS TAIP PAT YRA PUIKUS ĮRANKIS SOCIALIZUOJANT CHORINĘ PATIRTĮ, KURIOJE GYVENTI IR IŠLAISVINTI SAVO EMOCIJAS KLAUSYTIS SAVO KŪNO IR JĮ SUPA, PRADEDANT ŽAISTI ASMENINĮ GEBĖJIMĄ IMPROVIZUOTI IR NAUDOTI LIMMAGINATION.THE UŽSIENIO KALBA LAIKOMA MOKOMĄJA PRIEMONE, SKIRTA ŽODINIAMS GARSAMS, KURIE SKATINA VĖLESNIUS ĮSIGIJIMUS, PRADEDANT IR TOBULINANT (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTIVIZĒT LABORATORIJAS TIPA PIEREDZI, LAI UZLABOTU RELĀCIJU ABILITCOMUNICATIVO, IZMANTOJOT MUZIKĀLAS AKTIVITĀTES UN PIRMO PIEEJU SVEŠVALODAI. MŪZIKA KĀ PROFILAKTISKS UN SOCIĀLS IZGLĪTĪBAS INSTRUMENTS, KAS IR ĻOTI SVARĪGS, IR VIENS NO GALVENAJIEM ZINĀŠANU AVOTIEM, UN PAT PIRMS TĀ TIEK UZSKATĪTA PAR BŪTISKU KOGNITĪVAJAI ATTĪSTĪBAI, TĀ IR DAĻA NO CHILDREN EMOCIONĀLĀS PIEREDZES.FARE MŪZIKA VEICINA MOTORISKĀS KOORDINĀCIJAS UZMANĪBAS KONCENTRĒŠANU LOĢISKĀ PAMATOJUMA ATMIŅAI RADOŠO DOMU IZPAUSMI. TAS IR ARĪ LIELISKS KORA PIEREDZES SOCIALIZĒŠANAS RĪKS, KURĀ DZĪVOT UN ATBRĪVOT EMOCIJAS, LAI KLAUSĪTOS SAVU ĶERMENI UN IESKAUJ TO, LIEKOT SPĒLĒT PERSONĪGO SPĒJU IMPROVIZĒT UN IZMANTOT LIMMAGINATION.ŠĪ SVEŠVALODA IR KVALIFICĒJAMA KĀ IZGLĪTOJOŠS LĪDZEKLIS, LAI PAKĻAUTU VERBĀLĀS SKAŅAS, KAS PREDISPONĒ TURPMĀKAS IEGĀDES AR SĀKUMU UN UZLABOŠANU (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА АКТИВИРА ОПИТА ОТ ЛАБОРАТОРЕН ТИП ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЛАЦИОННИЯ ABILITCOMUNICATIVO ЧРЕЗ МУЗИКАЛНИ ДЕЙНОСТИ И ПЪРВИ ПОДХОД КЪМ ЧУЖДИЯ ЕЗИК. МУЗИКАТА КАТО ПРЕВАНТИВЕН И СОЦИАЛНО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ОТ ГОЛЯМО ЗНАЧЕНИЕ Е ЕДИН ОТ ОСНОВНИТЕ ИЗТОЧНИЦИ НА ЗНАНИЯ И ДОРИ ПРЕДИ ДА СЕ СЧИТА, ЧЕ Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, Е ЧАСТ ОТ ЕМОЦИОНАЛНИЯ ОПИТ НА CHILDREN.FARE МУЗИКАТА НАСЪРЧАВА ДВИГАТЕЛНАТА КООРДИНАЦИЯ НА ВНИМАНИЕТО КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЛОГИЧЕСКАТА ОБОСНОВКА НА ПАМЕТТА ИЗРАЗА НА ТВОРЧЕСКАТА МИСЪЛ. ТОЙ СЪЩО ТАКА ПРЕДСТАВЛЯВА ОТЛИЧЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА СОЦИАЛИЗИРАНЕ НА ХОРОВОТО ПРЕЖИВЯВАНЕ, В КОЕТО ДА ЖИВЕЕТЕ И ОСВОБОЖДАВАТЕ ЕМОЦИИТЕ СИ ДА СЛУШАТЕ ТЯЛОТО СИ И ДА ГО ЗАОБИКАЛЯТЕ, КАТО ВЪВЕЖДАТЕ В ИГРА ЛИЧНАТА СПОСОБНОСТ ЗА ИМПРОВИЗИРАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕ НА LIMMAGINATION.THE ЧУЖД ЕЗИК СЕ КВАЛИФИЦИРА КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ИЗЛАГАНЕ НА СЛОВЕСНИ ЗВУЦИ, КОИТО ПРЕДРАЗПОЛАГАТ КЪМ ПОСЛЕДВАЩИ ПРИДОБИВАНИЯ С НАЧАЛОТО И ПОДОБРЯВАНЕТО НА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A LABORATÓRIUMI JELLEGŰ TAPASZTALATOK AKTIVÁLÁSA A RELÁCIÓS ABILITCOMUNICATIVO ZENEI TEVÉKENYSÉGEK ÉS AZ IDEGEN NYELV ELSŐ MEGKÖZELÍTÉSE RÉVÉN. A ZENE MINT NAGY JELENTŐSÉGŰ MEGELŐZŐ ÉS TÁRSADALMI NEVELÉSI ESZKÖZ A TUDÁS EGYIK ELSŐDLEGES FORRÁSA, ÉS MÉG MIELŐTT A KOGNITÍV FEJLŐDÉSHEZ NÉLKÜLÖZHETETLENNEK TEKINTENÉK, RÉSZE A CHILDREN.FARE ZENE ÉRZELMI ÉLMÉNYÉNEK.FARE ZENE ELŐSEGÍTI A MOTORKOORDINÁCIÓS FIGYELEM KONCENTRÁCIÓJÁT A LOGIKAI ÉRVELÉS A MEMÓRIA KIFEJEZŐDÉSE A KREATÍV GONDOLAT. EZ IS EGY KIVÁLÓ ESZKÖZ SZOCIALIZÁLÓ KÓRUS TAPASZTALAT, AMELYBEN ÉLNI ÉS FELSZABADÍTANI AZ ÉRZELMEKET HALLGATNI AZ EMBER TESTÉT, ÉS KÖRÜLVESZI AZT AZÁLTAL, HOGY JÁTSZANI A SZEMÉLYES KÉPESSÉGET IMPROVIZÁLNI ÉS HASZNÁLNI LIMMAGINATION.THE IDEGEN NYELV MINŐSÜL OKTATÁSI ESZKÖZ AZ EXPOZÍCIÓ SZÓBELI HANGOKAT, AMELYEK HAJLAMOSAK A KÉSŐBBI AKVIZÍCIÓK MEGKEZDÉSE ÉS JAVÍTÁSA A (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL EISPÉIRIS SAOTHARLAINNE A GHNÍOMHACHTÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR GHAOL ABILITCOMUNICATIVO TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CEOIL AGUS AN CHÉAD CHUR CHUIGE I LEITH TEANGA IASACHTA. TÁ CEOL MAR UIRLIS OIDEACHASÚIL CHOISCTHEACH AGUS SHÓISIALTA A BHFUIL TÁBHACHT MHÓR AG BAINT LEIS AR CHEANN DE NA PRÍOMHFHOINSÍ EOLAIS AGUS FIÚ SULA MEASTAR GO BHFUIL SÉ RIACHTANACH D’FHORBAIRT CHOGNAÍOCH MAR CHUID D’EISPÉIREAS MOTHÚCHÁNACH CHILDREN. IS UIRLIS IONTACH É FREISIN CHUN EISPÉIREAS CÓRÚIL A SHÓISIALÚ CHUN MAIREACHTÁIL AGUS CHUN MOTHÚCHÁIN DUINE A SHAORADH CHUN ÉISTEACHT LE CORP DUINE AGUS TIMPEALL AIR TRÍD AN GCUMAS PEARSANTA A CHUR I SPRAOI CHUN LIMMAGINATION A THOBCHUMADH AGUS A ÚSÁID. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVERA LABORATORIELIKNANDE UPPLEVELSER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONELL ABILITCOMUNICATIVO GENOM MUSIKALISKA AKTIVITETER OCH FÖRSTA FÖRHÅLLNINGSSÄTT TILL FRÄMMANDE SPRÅK. MUSIK SOM ETT FÖREBYGGANDE OCH SOCIALT PEDAGOGISKT VERKTYG AV STOR BETYDELSE ÄR EN AV DE PRIMÄRA KÄLLORNA TILL KUNSKAP OCH ÄVEN INNAN DET ANSES VARA NÖDVÄNDIGT FÖR KOGNITIV UTVECKLING ÄR EN DEL AV DEN EMOTIONELLA UPPLEVELSEN AV CHILDREN.FARE MUSIK FRÄMJAR MOTORISK KOORDINATION UPPMÄRKSAMHET KONCENTRATION LOGISKA RESONEMANG MINNET UTTRYCKET AV KREATIVA TANKAR. DET REPRESENTERAR OCKSÅ ETT UTMÄRKT VERKTYG FÖR ATT SOCIALISERA KÖRUPPLEVELSEN FÖR ATT LEVA OCH BEFRIA SINA KÄNSLOR FÖR ATT LYSSNA PÅ SIN KROPP OCH OMGER DEN GENOM ATT SÄTTA I SPEL DEN PERSONLIGA FÖRMÅGAN ATT IMPROVISERA OCH ANVÄNDA LIMMAGINATION.THE FRÄMMANDE SPRÅK KVALIFICERAR SIG SOM ETT PEDAGOGISKT VERKTYG FÖR EXPONERING FÖR VERBALA LJUD SOM PREDISPONERAR FÖR EFTERFÖLJANDE FÖRVÄRV MED START OCH FÖRBÄTTRING AV (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON AKTIVEERIDA LABORI-TÜÜPI KOGEMUSI, ET SUURENDADA RELATSIOONILIST ABILITCOMUNICATIVO MUUSIKALIST TEGEVUST JA ESIMEST LÄHENEMIST VÕÕRKEELELE. MUUSIKA KUI SUURE TÄHTSUSEGA ENNETAV JA SOTSIAALNE HARIDUSVAHEND ON ÜKS PEAMISI TEADMISTE ALLIKAID JA ISEGI ENNE, KUI SEDA PEETAKSE KOGNITIIVSE ARENGU OLULISEKS, ON OSA CHILDREN’I EMOTSIONAALSEST KOGEMUSEST.FARE MUUSIKA EDENDAB MOTOORSE KOORDINEERIMISE TÄHELEPANU KESKENDUMIST LOOGILISELE ARUTLUSKÄIGULE MÄLU LOOMINGULISE MÕTTE VÄLJENDUSEKS. SEE ON KA SUUREPÄRANE VAHEND SOTSIALISEERIV KOORI KOGEMUS, KUS ELADA JA VABASTADA OMA EMOTSIOONE KUULATA OMA KEHA JA ÜMBRITSEB SEDA, PANNES MÄNGU ISIKLIKU VÕIME IMPROVISEERIDA JA KASUTADA LIMMAGINATION.THE VÕÕRKEEL KVALIFITSEERUB ÕPPEVAHENDI KOKKUPUUTEKS VERBAALSE HELIGA, MIS EELSOODUMUSE JÄRGNEVATE OMANDAMISTE ALGUST JA PARANDAMIST (Estonian)
21 July 2022
0 references
POZZUOLI
0 references