PROJECT I TRY..REPROVO... AND I CAN 2 (Q4155959)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4155959 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PROJECT I TRY..REPROVO... AND I CAN 2 |
Project Q4155959 in Italy |
Statements
16,565.38 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
FORIO IC 1 ISTITUTO COMPRENSIVO
0 references
40°44'12.62"N, 13°51'29.30"E
0 references
EDUCARE ALLA RESILIENZAIL PROGETTO PROPONE UN PERCORSO DIDATTICO VOLTO A CREARE CONDIZIONI OTTIMALI CHE PROMUOVANO NEI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUELLA ADATTABILIT ALLE SITUAZIONI QUELLA PREDISPOSIZIONE AL CAMBIAMENTO PER IL RAGGIUNGIMENTO DI PROPRI FINI SVILUPPANDO AUTOSTIMA AUTOEFFICACIA CONSAPEVOLEZZA DI S SALVAGUARDANDO IL BENESSERE PERSONALE FAMILIARE E SOCIALE. NELLATTUALE MOMENTO STORICO CARATTERIZZATO DA FORTI CAMBIAMENTI FONDAMENTALE PREDISPORRE CONTESTI DICRESCITA SUPPORTIVI CAPACI DI PORRE I BAMBINI NELLE CONDIZIONI DI FAR FRONTE A DIFFICOLT E SFIDE GI A PARTIRE DALLA SCUOLA DELLINFANZIA. A TAL FINE SARANNO PREDISPOSTI PERCORSI EDUCATIVI SPECIFICI PER DOTARE I BAMBINI FIN DAI PRIMI ANNI DI SCOLARIZZAZIONE DI QUELLE COMPETENZE NECESSARIE PER AIUTARLI AD AFFRONTARE E SUPERARE GLI OSTACOLI CHE LA VITA PU PRESENTARE POTENZIANDO COS LA RESILIENZA MEDIANTE LO SVOLGIMENTO DI PARTICOLARI ATTIVIT A SCUOLA. (Italian)
0 references
EDUCANDO AL PROYECTO RESILIENZATHE PROPONE UN CAMINO EDUCATIVO ORIENTADO A LA CREACIÓN DE CONDICIONES ÓPTIMAS QUE PROMUEVAN EN LOS NIÑOS Y NIÑAS EN EL JARDÍN DE INFANTES QUE SE ADAPTEN A SITUACIONES QUE PREDISPONEN A CAMBIAR PARA EL LOGRO DE SUS PROPIOS PROPÓSITOS MEDIANTE EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA AUTOEFICAZ CONCIENCIA DE LA SALVAGUARDA DE LA FAMILIA PERSONAL Y EL BIENESTAR SOCIAL. EN EL MOMENTO HISTÓRICO ACTUAL, MARCADO POR CAMBIOS IMPORTANTES, ES ESENCIAL ESTABLECER CONTEXTOS DE CRECIMIENTO PROPICIOS CAPACES DE PONER A LOS NIÑOS EN CONDICIONES DE HACER FRENTE A LAS DIFICULTADES Y LOS DESAFÍOS DESDE LA PRIMERA INFANCIA. CON ESTE FIN, SE CREARÁN ITINERARIOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS PARA DOTAR A LOS NIÑOS DESDE UNA EDAD TEMPRANA DE LAS COMPETENCIAS NECESARIAS PARA AYUDARLES A AFRONTAR Y SUPERAR LOS OBSTÁCULOS QUE LA VIDA PUEDE PRESENTAR, MEJORANDO ASÍ LA RESILIENCIA MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARTICULARES EN LA ESCUELA. (Spanish)
30 January 2022
0 references
EDUCATING TO RESILIENZATHE PROJECT PROPOSES AN EDUCATIONAL PATH AIMED AT CREATING OPTIMAL CONDITIONS THAT PROMOTE IN CHILDREN IN KINDERGARTEN THAT ADAPTABLE TO SITUATIONS THAT PREDISPOSITION TO CHANGE FOR THE ACHIEVEMENT OF THEIR OWN PURPOSES BY DEVELOPING SELF-ESTEEM SELF-EFFECTIVE AWARENESS OF S SAFEGUARDING PERSONAL FAMILY AND SOCIAL WELL-BEING. IN THE PRESENT HISTORICAL MOMENT, MARKED BY MAJOR CHANGES, IT IS ESSENTIAL TO SET UP SUPPORTIVE GROWTH CONTEXTS CAPABLE OF PUTTING CHILDREN IN A POSITION TO COPE WITH DIFFICULTIES AND CHALLENGES FROM EARLY CHILDHOOD. TO THIS END, SPECIFIC EDUCATIONAL PATHWAYS WILL BE SET UP TO EQUIP CHILDREN FROM AN EARLY AGE OF SCHOOLING WITH THE NECESSARY SKILLS TO HELP THEM COPE WITH AND OVERCOME THE OBSTACLES THAT LIFE CAN PRESENT, THUS ENHANCING RESILIENCE BY CARRYING OUT PARTICULAR ACTIVITIES AT SCHOOL. (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET EDUCATING TO RESILIENZATHE PROPOSE UN PARCOURS ÉDUCATIF VISANT À CRÉER DES CONDITIONS OPTIMALES QUI FAVORISENT CHEZ LES ENFANTS DE LA MATERNELLE QUI S’ADAPTENT À DES SITUATIONS QUI PRÉDISPOSENT À CHANGER POUR LA RÉALISATION DE LEURS PROPRES OBJECTIFS EN DÉVELOPPANT L’ESTIME DE SOI-MÊME CONSCIENCE DE LA SAUVEGARDE DE LA FAMILLE PERSONNELLE ET DU BIEN-ÊTRE SOCIAL. DANS LE MOMENT HISTORIQUE ACTUEL, MARQUÉ PAR DES CHANGEMENTS MAJEURS, IL EST ESSENTIEL DE METTRE EN PLACE DES CONTEXTES DE CROISSANCE FAVORABLES CAPABLES DE METTRE LES ENFANTS EN MESURE DE FAIRE FACE AUX DIFFICULTÉS ET AUX DÉFIS DE LA PETITE ENFANCE. À CETTE FIN, DES PARCOURS ÉDUCATIFS SPÉCIFIQUES SERONT MIS EN PLACE POUR DOTER LES ENFANTS DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE DE LA SCOLARITÉ DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR LES AIDER À SURMONTER LES OBSTACLES QUE LA VIE PEUT RENCONTRER, RENFORÇANT AINSI LEUR RÉSILIENCE EN MENANT DES ACTIVITÉS PARTICULIÈRES À L’ÉCOLE. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT „EDUCATING TO RESILIENZATHE“ SCHLÄGT EINEN BILDUNGSWEG VOR, DER DARAUF ABZIELT, OPTIMALE BEDINGUNGEN ZU SCHAFFEN, DIE BEI KINDERN IM KINDERGARTEN GEFÖRDERT WERDEN, DIE SICH AN SITUATIONEN ANPASSEN KÖNNEN, DIE SICH FÜR DIE ERREICHUNG IHRER EIGENEN ZWECKE EINSETZEN, INDEM SIE SELBSTBEWUSSTES SELBSTBEWUSSTSEIN FÜR DIE SICHERUNG DER PERSÖNLICHEN FAMILIE UND DES SOZIALEN WOHLERGEHENS ENTWICKELN. IM GEGENWÄRTIGEN HISTORISCHEN MOMENT, DER VON GROSSEN VERÄNDERUNGEN GEPRÄGT IST, IST ES UNERLÄSSLICH, UNTERSTÜTZENDE WACHSTUMSKONTEXTE ZU SCHAFFEN, DIE GEEIGNET SIND, KINDER IN DIE LAGE ZU VERSETZEN, SCHWIERIGKEITEN UND HERAUSFORDERUNGEN AUS DER FRÜHEN KINDHEIT ZU BEWÄLTIGEN. ZU DIESEM ZWECK WERDEN SPEZIFISCHE BILDUNGSWEGE EINGERICHTET, UM KINDER AB EINEM FRÜHEN SCHULALTER MIT DEN ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN AUSZUSTATTEN, UM IHNEN DABEI ZU HELFEN, DIE HINDERNISSE ZU BEWÄLTIGEN UND ZU ÜBERWINDEN, DIE DAS LEBEN AUFZEIGEN KANN, WODURCH DIE WIDERSTANDSFÄHIGKEIT DURCH BESONDERE AKTIVITÄTEN IN DER SCHULE ERHÖHT WIRD. (German)
3 February 2022
0 references
IN HET KADER VAN HET PROJECT RESILIENZATHE WORDT EEN ONDERWIJSTRAJECT VOORGESTELD DAT GERICHT IS OP HET CREËREN VAN OPTIMALE OMSTANDIGHEDEN DIE KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL BEVORDEREN DIE ZICH KUNNEN AANPASSEN AAN SITUATIES DIE VATBAAR ZIJN VOOR VERANDERING VOOR HET BEREIKEN VAN HUN EIGEN DOELEINDEN DOOR ZELFRESPECT TE ONTWIKKELEN VAN ZELFREDZAAMHEID OM HET PERSOONLIJKE GEZIN EN HET SOCIALE WELZIJN TE BESCHERMEN. IN HET HUIDIGE HISTORISCHE MOMENT, DAT GEKENMERKT WORDT DOOR GROTE VERANDERINGEN, IS HET VAN ESSENTIEEL BELANG OM ONDERSTEUNENDE GROEICONTEXTEN OP TE ZETTEN DIE KINDEREN IN STAAT STELLEN OM PROBLEMEN EN UITDAGINGEN VANAF DE VROEGE KINDERJAREN HET HOOFD TE BIEDEN. DAARTOE ZULLEN SPECIFIEKE ONDERWIJSTRAJECTEN WORDEN OPGEZET OM KINDEREN VANAF JONGE LEEFTIJD TE VOORZIEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM HEN TE HELPEN DE OBSTAKELS DIE HET LEVEN KAN OPLEVEREN, AAN TE PAKKEN EN UIT DE WEG TE RUIMEN, EN ZO DE WEERBAARHEID TE VERGROTEN DOOR SPECIFIEKE ACTIVITEITEN OP SCHOOL UIT TE VOEREN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
UDDANNELSE TIL RESILIENZATHE PROJEKT FORESLÅR EN UDDANNELSESFORLØB, DER HAR TIL FORMÅL AT SKABE OPTIMALE BETINGELSER, DER FREMMER HOS BØRN I BØRNEHAVE, DER KAN TILPASSES SITUATIONER, DER DISPONERER TIL FORANDRING MED HENBLIK PÅ OPNÅELSE AF DERES EGNE FORMÅL VED AT UDVIKLE SELVVÆRD SELV-EFFEKTIV BEVIDSTHED OM AT BESKYTTE PERSONLIGE FAMILIE OG SOCIALE VELFÆRD. I DET NUVÆRENDE HISTORISKE ØJEBLIK, DER ER PRÆGET AF STORE FORANDRINGER, ER DET VIGTIGT AT ETABLERE UNDERSTØTTENDE VÆKSTKONTEKSTER, DER KAN SÆTTE BØRN I STAND TIL AT KLARE VANSKELIGHEDER OG UDFORDRINGER FRA DEN TIDLIGE BARNDOM. MED HENBLIK HERPÅ VIL DER BLIVE ETABLERET SÆRLIGE UDDANNELSESFORLØB FOR AT UDSTYRE BØRN FRA EN TIDLIG SKOLEALDER MED DE FÆRDIGHEDER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT HJÆLPE DEM MED AT KLARE OG OVERVINDE DE HINDRINGER, SOM LIVET KAN UDGØRE, OG DERMED ØGE MODSTANDSDYGTIGHEDEN VED AT GENNEMFØRE SÆRLIGE AKTIVITETER I SKOLEN. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ RESILIENZATHE ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΒΈΛΤΙΣΤΩΝ ΣΥΝΘΗΚΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΟΥ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΔΙΆΘΕΣΗ ΝΑ ΑΛΛΆΞΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΑΥΤΟΕΚΤΊΜΗΣΗ ΑΥΤΟ-ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΉ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΥΗΜΕΡΊΑΣ. ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΙΣΤΟΡΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ, ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΣΗΜΑΝΤΙΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΔΏΣΟΥΝ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΡΏΙΜΗ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ. ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΚΟΠΌ ΑΥΤΌ, ΘΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΦΟΔΙΑΣΤΟΎΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΠΌ ΝΕΑΡΉ ΗΛΙΚΊΑ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΞΕΠΕΡΆΣΟΥΝ ΤΑ ΕΜΠΌΔΙΑ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ Η ΖΩΉ, ΕΝΙΣΧΎΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΤΗΝ ΑΝΘΕΚΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΤΈΛΕΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
21 July 2022
0 references
EDUKACIJA ZA PROJEKT RESILIENZATHE PREDLAŽE EDUKACIJSKI PUT USMJEREN NA STVARANJE OPTIMALNIH UVJETA KOJI PROMOVIRAJU DJECU U VRTIĆU KOJI SE MOGU PRILAGODITI SITUACIJAMA KOJE SE MOGU PROMIJENITI ZA POSTIZANJE VLASTITE SVRHE RAZVIJANJEM SAMOPOUZDANJA SAMOUČINKOVITE SVIJESTI O ZAŠTITI OSOBNE OBITELJI I DRUŠTVENOG BLAGOSTANJA. U SADAŠNJEM POVIJESNOM TRENUTKU, OBILJEŽENOM VELIKIM PROMJENAMA, KLJUČNO JE USPOSTAVITI POTICAJNE KONTEKSTE RASTA KOJI DJECI MOGU OMOGUĆITI DA SE NOSE S POTEŠKOĆAMA I IZAZOVIMA OD RANOG DJETINJSTVA. U TU SVRHU USPOSTAVIT ĆE SE POSEBNI OBRAZOVNI PUTOVI KAKO BI SE DJECI OD RANE DOBI PRUŽILE POTREBNE VJEŠTINE KAKO BI IM SE POMOGLO DA SE NOSE S PREPREKAMA KOJE ŽIVOT MOŽE PREDSTAVLJATI I PREVLADAJU, ČIME ĆE SE POVEĆATI OTPORNOST PROVOĐENJEM POSEBNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLI. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL EDUCAREA LA RESILIENZATHE PROPUNE O CALE EDUCAȚIONALĂ MENITĂ SĂ CREEZE CONDIȚII OPTIME CARE SĂ PROMOVEZE LA COPIII DIN GRĂDINIȚĂ CARE SE ADAPTEAZĂ LA SITUAȚII CARE PREDISPUNE LA SCHIMBARE PENTRU REALIZAREA PROPRIILOR SCOPURI PRIN DEZVOLTAREA STIMEI DE SINE CONȘTIENTE DE PROTEJAREA BUNĂSTĂRII PERSONALE ȘI SOCIALE. ÎNTR-UN MOMENT ISTORIC ACTUAL, MARCAT DE SCHIMBĂRI MAJORE, ESTE ESENȚIAL SĂ SE CREEZE CONTEXTE DE CREȘTERE FAVORABILE, CAPABILE SĂ OFERE COPIILOR POSIBILITATEA DE A FACE FAȚĂ DIFICULTĂȚILOR ȘI PROVOCĂRILOR ÎNCĂ DIN COPILĂRIE. ÎN ACEST SCOP, SE VOR INSTITUI PARCURSURI EDUCAȚIONALE SPECIFICE PENTRU A DOTA COPIII DE LA O VÂRSTĂ FRAGEDĂ DE ȘCOLARIZARE CU COMPETENȚELE NECESARE PENTRU A-I AJUTA SĂ FACĂ FAȚĂ ȘI SĂ DEPĂȘEASCĂ OBSTACOLELE PE CARE VIAȚA LE POATE PREZENTA, SPORIND ASTFEL REZILIENȚA PRIN DESFĂȘURAREA UNOR ACTIVITĂȚI SPECIFICE LA ȘCOALĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
VZDELÁVANIE K PROJEKTU RESILIENZATHE NAVRHUJE VZDELÁVACIU CESTU ZAMERANÚ NA VYTVORENIE OPTIMÁLNYCH PODMIENOK, KTORÉ U DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE PODPORIA PRISPÔSOBITEĽNÉ SITUÁCIÁM, KTORÉ SÚ PREDISPOZÍCII K ZMENE NA DOSIAHNUTIE VLASTNÝCH CIEĽOV PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA SEBAÚCTY SEBAÚCTY O OCHRANE OSOBNEJ RODINY A SOCIÁLNEHO BLAHOBYTU. V SÚČASNEJ HISTORICKEJ CHVÍLI, POZNAČENEJ VEĽKÝMI ZMENAMI, JE NEVYHNUTNÉ VYTVORIŤ PRIAZNIVÉ PODMIENKY RASTU, KTORÉ UMOŽNIA DEŤOM VYROVNAŤ SA S ŤAŽKOSŤAMI A VÝZVAMI OD RANÉHO DETSTVA. NA TENTO ÚČEL SA VYTVORIA OSOBITNÉ SPÔSOBY VZDELÁVANIA, KTORÉ DEŤOM OD ÚTLEHO VEKU ŠKOLSKÉHO VEKU POSKYTNÚ POTREBNÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ IM POMÔŽU VYROVNAŤ SA S PREKÁŽKAMI, KTORÉ MÔŽU PREDSTAVOVAŤ, A PREKONAŤ ICH, ČÍM SA ZVÝŠI ODOLNOSŤ VYKONÁVANÍM KONKRÉTNYCH ČINNOSTÍ V ŠKOLE. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-EDUKAZZJONI TAL-PROĠETT RESILIENZATHE TIPPROPONI TRIQ EDUKATTIVA MMIRATA LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ KUNDIZZJONIJIET OTTIMALI LI JIPPROMWOVU FIT-TFAL FIL-KINDERGARTEN LI JISTGĦU JIĠU ADATTATI GĦAL SITWAZZJONIJIET LI JIPPREDISPONU L-BIDLA GĦALL-KISBA TAL-GĦANIJIET TAGĦHOM STESS BILLI JIŻVILUPPAW GĦARFIEN AWTO-EFFETTIV TAL-ĦARSIEN TAL-FAMILJA PERSONALI U L-BENESSERI SOĊJALI. FIL-MUMENT STORIKU ATTWALI, IKKARATTERIZZAT MINN BIDLIET KBAR, HUWA ESSENZJALI LI JIĠU STABBILITI KUNTESTI TA’ TKABBIR TA’ APPOĠĠ LI KAPAĊI JPOĠĠU LIT-TFAL F’POŻIZZJONI LI JLAĦĦQU MAD-DIFFIKULTAJIET U L-ISFIDI MINN KMIENI FIT-TFULIJA. GĦAL DAN IL-GĦAN, SE JIĠU STABBILITI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI BIEX IT-TFAL MINN ETÀ ŻGĦIRA TA’ EDUKAZZJONI JKUNU MGĦAMMRA BIL-ĦILIET MEĦTIEĠA BIEX JGĦINUHOM ILAĦĦQU MA’ U JEGĦLBU L-OSTAKLI LI L-ĦAJJA TISTA’ TIPPREŻENTA, U B’HEKK TISSAĦĦAĦ IR-REŻILJENZA BILLI JITWETTQU ATTIVITAJIET PARTIKOLARI FL-ISKOLA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
EDUCAR PARA O PROJETO RESILIENZATHE PROPÕE UM CAMINHO EDUCATIVO DESTINADO A CRIAR CONDIÇÕES ÓTIMAS QUE PROMOVAM EM CRIANÇAS NO JARDIM DE INFÂNCIA QUE SE ADAPTEM A SITUAÇÕES QUE PREDISPÕEM À MUDANÇA PARA A REALIZAÇÃO DE SEUS PRÓPRIOS PROPÓSITOS, DESENVOLVENDO AUTOESTIMA CONSCIÊNCIA AUTOEFICAZ DE PROTEGER A FAMÍLIA PESSOAL E O BEM-ESTAR SOCIAL. NO MOMENTO HISTÓRICO ATUAL, MARCADO POR GRANDES MUDANÇAS, É ESSENCIAL CRIAR CONTEXTOS DE CRESCIMENTO SOLIDÁRIOS CAPAZES DE COLOCAR AS CRIANÇAS EM POSIÇÃO DE ENFRENTAR DIFICULDADES E DESAFIOS DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA. PARA O EFEITO, SERÃO CRIADOS PERCURSOS EDUCATIVOS ESPECÍFICOS PARA DOTAR AS CRIANÇAS DESDE TENRA IDADE DE ESCOLARIDADE DAS COMPETÊNCIAS NECESSÁRIAS PARA AS AJUDAR A ENFRENTAR E SUPERAR OS OBSTÁCULOS QUE A VIDA PODE APRESENTAR, REFORÇANDO ASSIM A RESILIÊNCIA ATRAVÉS DA REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES ESPECÍFICAS NA ESCOLA. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KOULUTTAMALLA RESILIENZATHE-HANKKEESSA EHDOTETAAN KOULUTUSPOLKUA, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA LASTENTARHASSA OLEVILLE LAPSILLE OPTIMAALISET OLOSUHTEET, JOTKA MUKAUTUVAT TILANTEISIIN, JOTKA OVAT ALTTIITA MUUTTUMAAN OMIEN TARKOITUSTENSA SAAVUTTAMISEKSI, KEHITTÄMÄLLÄ ITSETUNTOA JA TIETOISUUTTA HENKILÖKOHTAISEN PERHEEN JA SOSIAALISEN HYVINVOINNIN TURVAAMISESTA. NYKYISESSÄ HISTORIALLISESSA TILANTEESSA, JOTA LEIMAAVAT SUURET MUUTOKSET, ON OLENNAISEN TÄRKEÄÄ LUODA KASVUA TUKEVIA TOIMINTAYMPÄRISTÖJÄ, JOIDEN AVULLA LAPSET PYSTYVÄT SELVIYTYMÄÄN VARHAISLAPSUUDESTA JOHTUVISTA VAIKEUKSISTA JA HAASTEISTA. TÄTÄ VARTEN PERUSTETAAN ERITYISIÄ KOULUTUSVÄYLIÄ, JOIDEN AVULLA LAPSET SAAVAT VARHAISESTA KOULUIÄSTÄ LÄHTIEN TARVITTAVAT TAIDOT, JOTKA AUTTAVAT HEITÄ SELVIYTYMÄÄN ELÄMÄN MAHDOLLISISTA ESTEISTÄ JA SELVIYTYMÄÄN NIISTÄ. NÄIN PARANNETAAN SELVIYTYMISKYKYÄ TOTEUTTAMALLA ERITYISIÄ TOIMIA KOULUSSA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
EDUKACJA DO PROJEKTU RESILIENZATHE PROPONUJE ŚCIEŻKĘ EDUKACYJNĄ MAJĄCĄ NA CELU STWORZENIE OPTYMALNYCH WARUNKÓW, KTÓRE PROMUJĄ U DZIECI W PRZEDSZKOLU, KTÓRE PRZYSTOSOWUJĄ SIĘ DO SYTUACJI, KTÓRE PREDYSPONUJĄ DO ZMIANY W CELU OSIĄGNIĘCIA WŁASNYCH CELÓW, POPRZEZ ROZWIJANIE SAMOOCENY SAMOOSZCZĘDNEJ ŚWIADOMOŚCI OCHRONY OSOBISTEJ RODZINY I DOBROBYTU SPOŁECZNEGO. W OBECNEJ CHWILI HISTORYCZNEJ, CHARAKTERYZUJĄCEJ SIĘ POWAŻNYMI ZMIANAMI, KONIECZNE JEST STWORZENIE SPRZYJAJĄCYCH WARUNKÓW WZROSTU, KTÓRE UMOŻLIWIĄ DZIECIOM RADZENIE SOBIE Z TRUDNOŚCIAMI I WYZWANIAMI OD WCZESNEGO DZIECIŃSTWA. W TYM CELU STWORZONA ZOSTANIE SPECJALNA ŚCIEŻKA EDUKACYJNA, ABY WYPOSAŻYĆ DZIECI OD NAJMŁODSZYCH LAT NAUKI W NIEZBĘDNE UMIEJĘTNOŚCI, ABY POMÓC IM PORADZIĆ SOBIE Z PRZESZKODAMI, JAKIE MOŻE STWARZAĆ ŻYCIE, I PRZEZWYCIĘŻYĆ TE PRZESZKODY, ZWIĘKSZAJĄC W TEN SPOSÓB ODPORNOŚĆ POPRZEZ PROWADZENIE OKREŚLONYCH ZAJĘĆ W SZKOLE. (Polish)
21 July 2022
0 references
IZOBRAŽEVANJE ZA PROJEKT RESILIENZATHE PREDLAGA IZOBRAŽEVALNO POT, KATERE CILJ JE USTVARITI OPTIMALNE POGOJE, KI SPODBUJAJO OTROKE V VRTCU, KI SE PRILAGAJAJO SITUACIJAM, KI SO NAGNJENE K SPREMEMBAM ZA DOSEGANJE LASTNIH NAMENOV, Z RAZVIJANJEM SAMOUČINKOVITE ZAVESTI O VAROVANJU OSEBNE DRUŽINE IN DRUŽBENE BLAGINJE. V SEDANJEM ZGODOVINSKEM TRENUTKU, KI GA ZAZNAMUJEJO VELIKE SPREMEMBE, JE BISTVENO VZPOSTAVITI PODPORNE RAZMERE ZA RAST, KI BODO OTROKOM OMOGOČALE, DA SE BODO LAHKO SPOPADLI S TEŽAVAMI IN IZZIVI ŽE OD ZGODNJEGA OTROŠTVA. V TA NAMEN BODO VZPOSTAVLJENE POSEBNE IZOBRAŽEVALNE POTI, KI BODO OTROKOM ŽE OD ZGODNJEGA OTROŠTVA ZAGOTAVLJALE POTREBNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, S KATERIMI SE BODO LAŽJE SPOPADLI Z OVIRAMI, KI JIH LAHKO PREDSTAVLJA ŽIVLJENJE, IN JIH PREMAGALI, S ČIMER SE BO POVEČALA ODPORNOST Z IZVAJANJEM POSEBNIH DEJAVNOSTI V ŠOLI. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
VÝCHOVA K PROJEKTU RESILIENZATHE NAVRHUJE VZDĚLÁVACÍ STEZKU ZAMĚŘENOU NA VYTVOŘENÍ OPTIMÁLNÍCH PODMÍNEK, KTERÉ PODPORUJÍ DĚTI V MATEŘSKÉ ŠKOLE, KTERÉ SE PŘIZPŮSOBÍ SITUACÍM, KTERÉ PŘEDURČUJÍ KE ZMĚNĚ PRO DOSAŽENÍ SVÝCH VLASTNÍCH CÍLŮ ROZVÍJENÍM SEBEÚCTY SEBEEFEKTIVNÍHO POVĚDOMÍ O OCHRANĚ OSOBNÍ RODINY A SOCIÁLNÍHO BLAHOBYTU. V SOUČASNÉM HISTORICKÉM OKAMŽIKU, POZNAMENANÉM VELKÝMI ZMĚNAMI, JE NEZBYTNÉ VYTVOŘIT PROSTŘEDÍ PODPORUJÍCÍ RŮST, KTERÉ UMOŽNÍ DĚTEM VYROVNAT SE S OBTÍŽEMI A VÝZVAMI OD RANÉHO DĚTSTVÍ. ZA TÍMTO ÚČELEM BUDOU VYTVOŘENY ZVLÁŠTNÍ VZDĚLÁVACÍ CESTY, KTERÉ DĚTI OD RANÉHO VĚKU ŠKOLNÍ DOCHÁZKY VYBAVÍ POTŘEBNÝMI DOVEDNOSTMI, KTERÉ JIM POMOHOU VYROVNAT SE S PŘEKÁŽKAMI, KTERÉ ŽIVOT MŮŽE PŘEDSTAVOVAT, A PŘEKONAT JE, A TÍM ZVÝŠIT ODOLNOST PROVÁDĚNÍM KONKRÉTNÍCH ČINNOSTÍ VE ŠKOLE. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO RESILIENZATHE ŠVIETIMAS SIŪLO EDUKACINĮ KELIĄ, KURIO TIKSLAS – SUKURTI OPTIMALIAS VAIKŲ DARŽELIO SĄLYGAS, KURIOS BŪTŲ PRITAIKYTOS PRIE SITUACIJŲ, KURIOS YRA LINKUSIOS KEISTIS, KAD PASIEKTŲ SAVO TIKSLUS, UGDANT SAVIGARBOS SAVIGARBĄ IR VEIKSMINGĄ SUPRATIMĄ APIE ASMENINĖS ŠEIMOS IR SOCIALINĖS GEROVĖS APSAUGĄ. ŠIUO ISTORINIU LAIKOTARPIU, KURIAM BŪDINGI DIDELI POKYČIAI, BŪTINA SUKURTI PALANKIAS AUGIMO SĄLYGAS, KAD VAIKAI GALĖTŲ SUSIDOROTI SU SUNKUMAIS IR IŠŠŪKIAIS NUO ANKSTYVOS VAIKYSTĖS. ŠIUO TIKSLU BUS SUKURTI SPECIALŪS ŠVIETIMO BŪDAI, KAD VAIKAI NUO ANKSTYVO MOKYKLINIO AMŽIAUS TURĖTŲ REIKIAMŲ ĮGŪDŽIŲ, KURIE PADĖTŲ JIEMS ĮVEIKTI IR ĮVEIKTI KLIŪTIS, KURIAS GALI SUKELTI GYVENIMAS, TAIP DIDINANT ATSPARUMĄ VYKDANT TAM TIKRĄ VEIKLĄ MOKYKLOJE. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
IZGLĪTOJOT PROJEKTU RESILIENZATHE, TIEK PIEDĀVĀTS IZGLĪTOJOŠS CEĻŠ, KURA MĒRĶIS IR RADĪT OPTIMĀLUS APSTĀKĻUS BĒRNUDĀRZA BĒRNIEM, KAS PIELĀGOJAS SITUĀCIJĀM, KURAS IR NOSLIECE MAINĪTIES, LAI SASNIEGTU SAVUS MĒRĶUS, ATTĪSTOT PAŠVĒRTĒJUMA PAŠEFEKTĪVU IZPRATNI PAR PERSONĪGĀS ĢIMENES UN SOCIĀLĀS LABKLĀJĪBAS AIZSARDZĪBU. PAŠREIZĒJĀ VĒSTURISKAJĀ BRĪDĪ, KAM RAKSTURĪGAS BŪTISKAS PĀRMAIŅAS, IR SVARĪGI IZVEIDOT ATBALSTOŠUS IZAUGSMES APSTĀKĻUS, KAS ĻAUTU BĒRNIEM NO AGRĪNAS BĒRNĪBAS TIKT GALĀ AR GRŪTĪBĀM UN PROBLĒMĀM. ŠAJĀ NOLŪKĀ TIKS IZVEIDOTI ĪPAŠI IZGLĪTĪBAS VEIDI, LAI BĒRNIEM NO AGRĪNA VECUMA NODROŠINĀTU NEPIECIEŠAMĀS PRASMES, LAI PALĪDZĒTU VIŅIEM TIKT GALĀ AR ŠĶĒRŠĻIEM, KO VAR RADĪT DZĪVE, UN PĀRVARĒT TOS, TĀDĒJĀDI UZLABOJOT IZTURĒTSPĒJU, VEICOT KONKRĒTUS PASĀKUMUS SKOLĀ. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ОБРАЗОВАНЕТО КЪМ RESILIENZATHE ПРЕДЛАГА ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ, НАСОЧЕН КЪМ СЪЗДАВАНЕ НА ОПТИМАЛНИ УСЛОВИЯ, КОИТО НАСЪРЧАВАТ ДЕЦАТА В ДЕТСКА ГРАДИНА, КОИТО СЕ АДАПТИРАТ КЪМ СИТУАЦИИ, КОИТО ПРЕДРАЗПОЛАГАТ КЪМ ПРОМЯНА ЗА ПОСТИГАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ СИ ЦЕЛИ ЧРЕЗ РАЗВИВАНЕ НА САМОЧУВСТВИЕ САМОЕФЕКТИВНО ОСЪЗНАВАНЕ НА ЗАЩИТАТА НА ЛИЧНОТО СЕМЕЙСТВО И СОЦИАЛНОТО БЛАГОПОЛУЧИЕ. В НАСТОЯЩИЯ ИСТОРИЧЕСКИ МОМЕНТ, БЕЛЯЗАН ОТ ГОЛЕМИ ПРОМЕНИ, ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ Е ДА СЕ СЪЗДАДАТ БЛАГОПРИЯТНИ УСЛОВИЯ ЗА РАСТЕЖ, КОИТО ДА ПОСТАВЯТ ДЕЦАТА В СЪСТОЯНИЕ ДА СЕ СПРАВЯТ С ТРУДНОСТИТЕ И ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА ОТ РАННА ДЕТСКА ВЪЗРАСТ. ЗА ТАЗИ ЦЕЛ ЩЕ БЪДАТ СЪЗДАДЕНИ СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ЗА ДА СЕ ПРЕДОСТАВЯТ НА ДЕЦАТА ОТ РАННА ВЪЗРАСТ НЕОБХОДИМИТЕ УМЕНИЯ, ЗА ДА ИМ СЕ ПОМОГНЕ ДА СЕ СПРАВЯТ И ПРЕОДОЛЕЯТ ПРЕЧКИТЕ, КОИТО ЖИВОТЪТ МОЖЕ ДА СЪЗДАДЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ ПОВИШИ УСТОЙЧИВОСТТА ЧРЕЗ ИЗВЪРШВАНЕ НА КОНКРЕТНИ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A RESILIENZATHE PROJEKT OKTATÁSA OLYAN OKTATÁSI PÁLYÁT JAVASOL, AMELYNEK CÉLJA, HOGY OPTIMÁLIS FELTÉTELEKET TEREMTSEN AZ ÓVODÁBAN LÉVŐ GYERMEKEK SZÁMÁRA, AMELYEK ALKALMAZKODNAK AZOKHOZ A HELYZETEKHEZ, AMELYEK A SAJÁT CÉLJAIK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN HAJLAMOSAK A VÁLTOZÁSRA AZÁLTAL, HOGY ÖNBECSÜLÉST ALAKÍTANAK KI A SZEMÉLYES CSALÁD ÉS A TÁRSADALMI JÓLÉT MEGŐRZÉSÉVEL KAPCSOLATOS ÖNBECSÜLÉS ÖNTUDATOS TUDATOSÍTÁSÁVAL. EBBEN A TÖRTÉNELMI PILLANATBAN, AMELYET JELENTŐS VÁLTOZÁSOK JELLEMEZNEK, ALAPVETŐ FONTOSSÁGÚ OLYAN TÁMOGATÓ NÖVEKEDÉSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY KÉPES A GYERMEKEKET OLYAN HELYZETBE HOZNI, HOGY MEGBIRKÓZZANAK A KISGYERMEKKORI NEHÉZSÉGEKKEL ÉS KIHÍVÁSOKKAL. E CÉLBÓL SPECIÁLIS OKTATÁSI ÚTVONALAKAT HOZNAK LÉTRE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ISKOLÁSKORTÓL KEZDVE FELVÉRTEZZÉK A GYERMEKEKET A SZÜKSÉGES KÉSZSÉGEKKEL, HOGY SEGÍTSENEK NEKIK MEGBIRKÓZNI AZ ÉLET ELŐTT ÁLLÓ AKADÁLYOKKAL ÉS LEKÜZDENI AZOKAT AZ AKADÁLYOKAT, AMELYEKET AZ ÉLET JELENTHET, EZÁLTAL NÖVELVE A REZILIENCIÁT BIZONYOS ISKOLAI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE RÉVÉN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL OIDEACHAS A CHUR AR FÁIL DO THIONSCADAL RESILIENZATHE COSÁN OIDEACHAIS ATÁ DÍRITHE AR CHOINNÍOLLACHA OPTAMACHA A CHRUTHÚ A CHUIREANN CHUN CINN I LEANAÍ I KINDERGARTEN ATÁ INOIRIÚNAITHE DO CHÁSANNA A ATHRAÍONN CHUN A GCUSPÓIRÍ FÉIN A BHAINT AMACH TRÍ FHEASACHT FÉINMHEASA FÉIN-ÉIFEACHTACH A FHORBAIRT MAIDIR LE COSAINT TEAGHLAIGH PHEARSANTA AGUS FOLLÁINE SHÓISIALTA. I LÁTHAIR NA HUAIRE, A BHFUIL ATHRUITHE MÓRA MAR THORADH AIR, TÁ SÉ RÍTHÁBHACHTACH COMHTHÉACSANNA TACÚLA FÁIS A CHUR AR BUN A BHEIDH IN ANN LEANAÍ A CHUR AR A GCUMAS DÉILEÁIL LE DEACRACHTAÍ AGUS DÚSHLÁIN ÓN LUATH-ÓIGE. CHUIGE SIN, CUIRFEAR CONAIRÍ OIDEACHAIS SONRACHA AR BUN CHUN NA SCILEANNA IS GÁ A THABHAIRT DO LEANAÍ Ó AOIS LUATH SCOLAÍOCHTA CHUN CABHRÚ LEO DÉILEÁIL LEIS NA CONSTAICÍ A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN AGUS IAD A SHÁRÚ, RUD A CHUIRFIDH LEIS AN TEACHT ANIAR TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÁIRITHE A DHÉANAMH AR SCOIL. (Irish)
21 July 2022
0 references
UTBILDNING TILL RESILIENZATHE-PROJEKTET FÖRESLÅR EN UTBILDNINGSVÄG SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA OPTIMALA FÖRHÅLLANDEN SOM FRÄMJAR HOS BARN I DAGIS SOM KAN ANPASSAS TILL SITUATIONER SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT FÖRÄNDRA SIG FÖR ATT UPPNÅ SINA EGNA SYFTEN GENOM ATT UTVECKLA SJÄLVKÄNSLA FÖR ATT SKYDDA DEN PERSONLIGA FAMILJEN OCH DET SOCIALA VÄLBEFINNANDET. I DET NUVARANDE HISTORISKA ÖGONBLICKET, SOM PRÄGLAS AV STORA FÖRÄNDRINGAR, ÄR DET VIKTIGT ATT SKAPA STÖDJANDE TILLVÄXTSAMMANHANG SOM KAN GE BARN MÖJLIGHET ATT HANTERA SVÅRIGHETER OCH UTMANINGAR FRÅN TIDIG BARNDOM. I DETTA SYFTE KOMMER SÄRSKILDA UTBILDNINGSVÄGAR ATT INRÄTTAS FÖR ATT GE BARN FRÅN TIDIG SKOLGÅNG DE FÄRDIGHETER SOM KRÄVS FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT HANTERA OCH ÖVERVINNA DE HINDER SOM LIVET KAN UTGÖRA, OCH PÅ SÅ SÄTT ÖKA MOTSTÅNDSKRAFTEN GENOM ATT GENOMFÖRA SÄRSKILDA AKTIVITETER I SKOLAN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI RESILIENZATHE HARIMINE PAKUB VÄLJA HARIDUSTEE, MILLE EESMÄRK ON LUUA LASTEAIAS OLEVATES LASTES OPTIMAALSED TINGIMUSED, MIS ON KOHANDATAVAD OLUKORDADEGA, MIS ON VALMIS MUUTUMA, ET SAAVUTADA OMA EESMÄRKE, ARENDADES ENESEHINNANGUT ENESETEADVUSELE ISIKLIKU PEREKONNA JA SOTSIAALSE HEAOLU TAGAMISE KOHTA. PRAEGUSEL AJALOOLISEL HETKEL, MIDA ISELOOMUSTAVAD SUURED MUUTUSED, ON OLULINE LUUA TOETAV MAJANDUSKASVU KONTEKST, MIS VÕIMALDAKS LASTEL TOIME TULLA VARASES LAPSEPÕLVES TEKKINUD RASKUSTE JA PROBLEEMIDEGA. SELLEKS LUUAKSE KONKREETSED HARIDUSVÕIMALUSED, ET ANDA LASTELE ALATES KOOLIEELSEST EAST VAJALIKUD OSKUSED, ET AIDATA NEIL TOIME TULLA JA ÜLETADA TAKISTUSED, MIDA ELU VÕIB ENDAST KUJUTADA, SUURENDADES SEELÄBI VASTUPANUVÕIMET, VIIES LÄBI KONKREETSEID TEGEVUSI KOOLIS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
FORIO
0 references