DO YOU CODE (Q4155887)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4155887 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DO YOU CODE |
Project Q4155887 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
I.C. PESCARA 5
0 references
42°18'36.94"N, 13°57'27.32"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE LA CRESCITA DI COMPETENZE SPECIFICHE IN L2 E MIGLIORARE LE CAPACIT DI RAGIONAMENTO ATTRAVERSO LA SPERIMENTAZIONE DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE.A TAL PROPOSITO ILLUMINANTE IL PENSIERO DELLA SCIENZIATA J. WING CHE SUGGERISCE DI GUARDARE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE COME ALLA QUARTA ABILIT DI BASE INSIEME ALLE CLASSICHE LEGGERE SCRIVERE E FAR CONTO. I MODULI SCELTI MIRANO ALLA FORMAZIONE DI UNA COSCIENZA CIVICA DIGITALE OSSIA UNA MAGGIORE CONSAPEVOLEZZA NELLUTILIZZO DELLE RISORSE TECNOLOGICHE E DIGITALI AFFINCH LE NUOVE GENERAZIONI SIANO IN GRADO DI APPARTENERE ALLA SOCIET DEL FUTURO NON DA CONSUMATORI PASSIVI MA COME PROTAGONISTI ATTIVI DEL LORO SVILUPPO.ALTRETTANTO IMPORTANTE LAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE CHE ORMAI DIVENTATO UN ELEMENTO IMPRESCINDIBILE DEL BAGAGLIO FORMATIVO DI OGNI BAMBINO. IL MODULO DI L2 MIRA A FORNIRE AI BAMBINI ANCHE BES NUOVE OPPORTUNIT CON LA CONSAPEVOLEZZA CHE LA LINGUA APRE LA MENTE A NUOVE STRUTTURE MENTALI MIGLIORANDO L (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL CRECIMIENTO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS EN L2 Y MEJORAR LA CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO A TRAVÉS DE LA EXPERIMENTACIÓN DE THOUGHT.EN ESTE SENTIDO, ILUMINANDO EL PENSAMIENTO DEL CIENTÍFICO J. ALA QUE SUGIERE CONSIDERAR EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL COMO LA CUARTA HABILIDAD BÁSICA JUNTO CON LA ESCRITURA DE LECTURA CLÁSICA Y LA CUENTA. LOS MÓDULOS ELEGIDOS APUNTAN A LA FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA CÍVICA DIGITAL I.E. UNA MAYOR CONCIENCIA EN EL USO DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS Y DIGITALES PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN PERTENECER A LA SOCIEDAD DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO PROTAGONISTAS ACTIVOS DE SU DESARROLLO.OF CURSO, ES IMPORTANTE APRENDER EL IDIOMA INGLÉS QUE SE HA CONVERTIDO EN UN ELEMENTO ESENCIAL DEL EQUIPAJE EDUCATIVO DE CADA NIÑO. EL MÓDULO L2 TAMBIÉN TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS NIÑOS NUEVAS OPORTUNIDADES CON EL CONOCIMIENTO DE QUE EL IDIOMA ABRE LA MENTE A NUEVAS ESTRUCTURAS MENTALES MEJORANDO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE GROWTH OF SPECIFIC SKILLS IN L2 AND IMPROVE THE ABILITY OF REASONING THROUGH THE EXPERIMENTATION OF COMPUTATIONAL THOUGHT.IN THIS REGARD, ENLIGHTENING THE THOUGHT OF SCIENTIST J. WING WHO SUGGESTS TO LOOK AT COMPUTATIONAL THOUGHT AS THE FOURTH BASIC SKILL TOGETHER WITH THE CLASSIC READING WRITE AND ACCOUNT. THE MODULES CHOSEN AIM AT THE FORMATION OF A DIGITAL CIVIC CONSCIOUSNESS I.E. A GREATER AWARENESS IN THE USE OF TECHNOLOGICAL AND DIGITAL RESOURCES SO THAT THE NEW GENERATIONS ARE ABLE TO BELONG TO SOCIETY OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE PROTAGONISTS OF THEIR DEVELOPMENT.OF COURSE, IT IS IMPORTANT TO LEARN THE ENGLISH LANGUAGE WHICH HAS BECOME AN ESSENTIAL ELEMENT OF THE EDUCATIONAL BAGGAGE OF EVERY CHILD. THE L2 MODULE AIMS TO ALSO PROVIDE CHILDREN WITH NEW OPPORTUNITIES WITH THE KNOWLEDGE THAT THE LANGUAGE OPENS THE MIND TO NEW MENTAL STRUCTURES BY IMPROVING (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LA CROISSANCE DES COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES EN L2 ET À AMÉLIORER LA CAPACITÉ DE RAISONNEMENT À TRAVERS L’EXPÉRIMENTATION DE THOUGHT. DANS CE CONTEXTE, IL ÉCLAIRE LA PENSÉE DU SCIENTIFIQUE J. AILE QUI SUGGÈRE DE CONSIDÉRER LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE COMME LA QUATRIÈME COMPÉTENCE DE BASE AVEC L’ÉCRITURE ET LE RÉCIT CLASSIQUES DE LECTURE. LES MODULES CHOISIS VISENT À LA FORMATION D’UNE CONSCIENCE CIVIQUE NUMÉRIQUE, C’EST-À-DIRE UNE PLUS GRANDE PRISE DE CONSCIENCE DANS L’UTILISATION DES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES ET NUMÉRIQUES AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT APPARTENIR À LA SOCIÉTÉ DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QUE PROTAGONISTES ACTIFS DE LEUR DEVELOPMENT.OF, IL EST IMPORTANT D’APPRENDRE LA LANGUE ANGLAISE QUI EST DEVENUE UN ÉLÉMENT ESSENTIEL DU BAGAGE ÉDUCATIF DE CHAQUE ENFANT. LE MODULE L2 VISE ÉGALEMENT À FOURNIR AUX ENFANTS DE NOUVELLES OPPORTUNITÉS AVEC LA CONNAISSANCE QUE LA LANGUE OUVRE L’ESPRIT À DE NOUVELLES STRUCTURES MENTALES EN AMÉLIORANT (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS WACHSTUM SPEZIFISCHER FÄHIGKEITEN IN L2 ZU FÖRDERN UND DIE FÄHIGKEIT DES DENKENS DURCH DAS EXPERIMENTIEREN VON COMPUTERGESTÜTZTEM THOUGHT ZU VERBESSERN. IN DIESER HINSICHT ERHELLT DER GEDANKE DES WISSENSCHAFTLERS J. WING, DER VORSCHLÄGT, DEN COMPUTERGEDANKEN ALS DIE VIERTE GRUNDFERTIGKEIT ZUSAMMEN MIT DEM KLASSISCHEN LESEN SCHREIBEN UND KONTO ZU BETRACHTEN. DIE GEWÄHLTEN MODULE ZIELEN AUF DIE BILDUNG EINES DIGITALEN BÜRGERBEWUSSTSEINS AB, D. H. EIN STÄRKERES BEWUSSTSEIN FÜR DEN EINSATZ TECHNOLOGISCHER UND DIGITALER RESSOURCEN, DAMIT DIE NEUEN GENERATIONEN NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE PROTAGONISTEN IHRER DEVELOPMENT ZUR GESELLSCHAFT DER ZUKUNFT GEHÖREN KÖNNEN.OF KURS IST ES WICHTIG, DIE ENGLISCHE SPRACHE ZU LERNEN, DIE ZU EINEM WESENTLICHEN BESTANDTEIL DES BILDUNGSGEPÄCKS JEDES KINDES GEWORDEN IST. DAS L2-MODUL ZIELT DARAUF AB, KINDERN AUCH NEUE MÖGLICHKEITEN MIT DEM WISSEN ZU BIETEN, DASS DIE SPRACHE DEN GEIST FÜR NEUE MENTALE STRUKTUREN ÖFFNET, INDEM SIE SICH VERBESSERT (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE GROEI VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN IN L2 EN HET VERBETEREN VAN HET VERMOGEN VAN HET REDENEREN DOOR MIDDEL VAN DE EXPERIMENTEN VAN COMPUTATIONELE THOUGHT.IN DIT OPZICHT, HET VERLICHTEN VAN DE GEDACHTE VAN WETENSCHAPPER J. VLEUGEL DIE SUGGEREERT OM TE KIJKEN NAAR COMPUTATIONAL DENKEN ALS DE VIERDE BASIS VAARDIGHEID SAMEN MET DE KLASSIEKE LEZING SCHRIJVEN EN ACCOUNT. DE GEKOZEN MODULES ZIJN GERICHT OP DE VORMING VAN EEN DIGITAAL BURGERBEWUSTZIJN I.E. EEN GROTER BEWUSTZIJN IN HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGISCHE EN DIGITALE MIDDELEN, ZODAT DE NIEUWE GENERATIES IN STAAT ZIJN OM TOT DE SAMENLEVING VAN DE TOEKOMST TE BEHOREN NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN, MAAR ALS ACTIEVE HOOFDROLSPELERS VAN HUN DEVELOPMENT.OF NATUURLIJK IS HET BELANGRIJK OM DE ENGELSE TAAL TE LEREN DIE EEN ESSENTIEEL ONDERDEEL IS GEWORDEN VAN DE EDUCATIEVE BAGAGE VAN ELK KIND. DE L2 MODULE WIL KINDEREN OOK NIEUWE KANSEN BIEDEN MET DE KENNIS DAT DE TAAL DE GEEST OPENT VOOR NIEUWE MENTALE STRUCTUREN DOOR HET VERBETEREN VAN (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME VÆKSTEN AF SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER I L2 OG FORBEDRE EVNEN TIL RÆSONNEMENT GENNEM EKSPERIMENTERING AF BEREGNINGSMÆSSIGE THOUGHT.I DENNE HENSEENDE, OPLYSE TANKEN OM VIDENSKABSMAND J. FLØJ, DER FORESLÅR AT SE PÅ BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE SOM DEN FJERDE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHED SAMMEN MED DEN KLASSISKE LÆSNING SKRIVE OG KONTO. DE VALGTE MODULER SIGTER MOD DANNELSE AF EN DIGITAL BORGERBEVIDSTHED I.E. EN STØRRE BEVIDSTHED I BRUGEN AF TEKNOLOGISKE OG DIGITALE RESSOURCER, SÅ DE NYE GENERATIONER ER I STAND TIL AT TILHØRE FREMTIDENS SAMFUND IKKE SOM PASSIVE FORBRUGERE, MEN SOM AKTIVE HOVEDPERSONER I DERES DEVELOPMENT.OF KURSUS ER DET VIGTIGT AT LÆRE ENGELSK, SOM ER BLEVET ET VÆSENTLIGT ELEMENT I HVERT BARNS UNDERVISNINGSBAGAGE. L2-MODULET HAR OGSÅ TIL FORMÅL AT GIVE BØRN NYE MULIGHEDER MED VIDEN OM, AT SPROGET ÅBNER SINDET FOR NYE MENTALE STRUKTURER VED AT FORBEDRE (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ L2 ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΛΟΓΙΚΉΣ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΟΎ THOUGHT.ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΔΙΑΦΩΤΊΖΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΚΈΨΗ ΤΟΥ ΕΠΙΣΤΉΜΟΝΑ J. ΠΤΈΡΥΓΑ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΝΑ ΕΞΕΤΆΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΩΣ ΤΗΝ ΤΈΤΑΡΤΗ ΒΑΣΙΚΉ ΔΕΞΙΌΤΗΤΑ ΜΑΖΊ ΜΕ ΤΗΝ ΚΛΑΣΙΚΉ ΑΝΆΓΝΩΣΗ ΓΡΑΦΉΣ ΚΑΙ ΑΠΟΛΟΓΙΣΜΟΎ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΕΠΙΛΈΧΘΗΚΑΝ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΣΤΗ ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ ΜΙΑΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΣΥΝΕΊΔΗΣΗΣ I.E. ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΠΌΡΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΟΙ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΉΚΟΥΝ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΌΧΙ ΩΣ ΠΑΘΗΤΙΚΟΊ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ DEVELOPMENT.OF, ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΜΆΘΕΤΕ ΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΈΧΕΙ ΓΊΝΕΙ ΒΑΣΙΚΌ ΣΤΟΙΧΕΊΟ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΑΠΟΣΚΕΥΉΣ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΙΟΎ. Η ΕΝΌΤΗΤΑ L2 ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΈΕΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ Η ΓΛΏΣΣΑ ΑΝΟΊΓΕΙ ΤΟ ΜΥΑΛΌ ΣΕ ΝΈΕΣ ΝΟΗΤΙΚΈΣ ΔΟΜΈΣ ΜΕ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMOVIRATI RAST SPECIFIČNIH VJEŠTINA U L2 I POBOLJŠATI SPOSOBNOST ZAKLJUČIVANJA KROZ EKSPERIMENTIRANJE RAČUNALNE THOUGHT.IN TOM POGLEDU, PROSVJETLJUJUĆI MISAO ZNANSTVENIKA J. KRILA KOJI PREDLAŽE DA POGLEDATE RAČUNALNU MISAO KAO ČETVRTU OSNOVNU VJEŠTINU ZAJEDNO S KLASIČNIM PISANJEM I RAČUNOM ČITANJA. ODABRANI MODULI IMAJU ZA CILJ FORMIRANJE DIGITALNE GRAĐANSKE SVIJESTI I.E. VEĆU SVIJEST O KORIŠTENJU TEHNOLOŠKIH I DIGITALNIH RESURSA KAKO BI NOVE GENERACIJE MOGLE PRIPADATI DRUŠTVU BUDUĆNOSTI, A NE KAO PASIVNI POTROŠAČI, VEĆ KAO AKTIVNI PROTAGONISTI NJIHOVOG DEVELOPMENTA.OF NARAVNO, VAŽNO JE NAUČITI ENGLESKI JEZIK KOJI JE POSTAO BITAN ELEMENT OBRAZOVNE PRTLJAGE SVAKOG DJETETA. MODUL L2 TAKOĐER IMA ZA CILJ PRUŽITI DJECI NOVE MOGUĆNOSTI SA ZNANJEM DA JEZIK OTVARA UM NOVIM MENTALNIM STRUKTURAMA POBOLJŠAVAJUĆI (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE CREȘTEREA ABILITĂȚILOR SPECIFICE ÎN L2 ȘI SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ CAPACITATEA DE RAȚIONAMENT PRIN EXPERIMENTAREA THOUGHT.ÎN ACEST SENS, LUMINÂND GÂNDUL OMULUI DE ȘTIINȚĂ J. WING CARE SUGEREAZĂ SĂ SE UITE LA GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ CA A PATRA ABILITATE DE BAZĂ, ÎMPREUNĂ CU SCRIEREA ȘI CONTUL CLASIC DE LECTURĂ. MODULELE ALESE AU CA SCOP FORMAREA UNEI CONȘTIINȚE CIVICE DIGITALE I.E. O MAI MARE CONȘTIENTIZARE ÎN UTILIZAREA RESURSELOR TEHNOLOGICE ȘI DIGITALE, ASTFEL ÎNCÂT NOILE GENERAȚII SĂ POATĂ APARȚINE SOCIETĂȚII VIITORULUI NU CA CONSUMATORI PASIVI, CI CA PROTAGONIȘTI ACTIVI AI CURSULUI DEVELOPMENT.OF, ESTE IMPORTANT SĂ ÎNVĂȚĂM LIMBA ENGLEZĂ CARE A DEVENIT UN ELEMENT ESENȚIAL AL BAGAJULUI EDUCAȚIONAL AL FIECĂRUI COPIL. MODULUL L2 ÎȘI PROPUNE, DE ASEMENEA, SĂ OFERE COPIILOR NOI OPORTUNITĂȚI DE CUNOAȘTERE A FAPTULUI CĂ LIMBAJUL DESCHIDE MINTEA CĂTRE NOI STRUCTURI MENTALE PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZAMERIAVA NA PODPORU RASTU ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTÍ V L2 A ZLEPŠENIE SCHOPNOSTI UVAŽOVANIA PROSTREDNÍCTVOM EXPERIMENTOVANIA VÝPOČTOVÉHO THOUGHT.V TOMTO OHĽADE, OSVIETENIE MYŠLIENKY VEDCA J. KRÍDLO, KTORÝ NAVRHUJE, ABY SA NA VÝPOČTOVÉ MYSLENIE AKO NA ŠTVRTÚ ZÁKLADNÚ ZRUČNOSŤ SPOLU S KLASICKÝM ČÍTANÍM ZÁPISU A ÚČTU. VYBRANÉ MODULY SÚ ZAMERANÉ NA VYTVORENIE DIGITÁLNEHO OBČIANSKEHO VEDOMIA I.E. VÄČŠIE POVEDOMIE O VYUŽÍVANÍ TECHNOLOGICKÝCH A DIGITÁLNYCH ZDROJOV, ABY NOVÉ GENERÁCIE MOHLI PATRIŤ DO SPOLOČNOSTI BUDÚCNOSTI NIE AKO PASÍVNI SPOTREBITELIA, ALE AKO AKTÍVNI PROTAGONISTI ICH DEVELOPMENT.OF SAMOZREJME, JE DÔLEŽITÉ NAUČIŤ SA ANGLICKÝ JAZYK, KTORÝ SA STAL ZÁKLADNÝM PRVKOM VZDELÁVACEJ BATOŽINY KAŽDÉHO DIEŤAŤA. CIEĽOM MODULU L2 JE TIEŽ POSKYTNÚŤ DEŤOM NOVÉ PRÍLEŽITOSTI S VEDOMÍM, ŽE JAZYK OTVÁRA MYSEĽ NOVÝM MENTÁLNYM ŠTRUKTÚRAM ZLEPŠENÍM (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI T-TKABBIR TA ‘ĦILIET SPEĊIFIĊI FL-L2 U JTEJJEB IL-KAPAĊITÀ TA’ RAĠUNAMENT PERMEZZ TAL-ESPERIMENTAZZJONI TA ‘THOUGHT.IN KOMPUTAZZJONI F’DAN IR-RIGWARD, KJARIFIKA TAL-ĦSIEB TA ‘XJENZAT J. ĠWIENAĦ LI JISSUĠĠERIXXI LI TĦARES LEJN ĦSIEB KOMPUTAZZJONI BĦALA R-RABA ‘ĦILIET BAŻIĊI FLIMKIEN MAL-KITBA QARI KLASSIKA U KONT. IL-MODULI MAGĦŻULA GĦANDHOM L-GĦAN LI JIFFURMAW KUXJENZA ĊIVIKA DIĠITALI I.E. GĦARFIEN AKBAR FL-UŻU TAR-RIŻORSI TEKNOLOĠIĊI U DIĠITALI SABIEX IL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA JKUNU JISTGĦU JAPPARTJENU LIS-SOĊJETÀ TAL-FUTUR MHUX BĦALA KONSUMATURI PASSIVI IŻDA BĦALA PROTAGONISTI ATTIVI TA’ DEVELOPMENT.OF KORS, HUWA IMPORTANTI LI WIEĦED JITGĦALLEM IL-LINGWA INGLIŻA LI SARET ELEMENT ESSENZJALI TAL-BAGALJI EDUKATTIVI TA’ KULL TIFEL JEW TIFLA. IL-MODULU L2 GĦANDU WKOLL L-GĦAN LI JIPPROVDI LIT-TFAL B’OPPORTUNITAJIET ĠODDA BL-GĦARFIEN LI L-LINGWA TIFTAĦ IL-MOĦĦ GĦAL STRUTTURI MENTALI ĠODDA BILLI JTEJJEB (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO PROMOVER O CRESCIMENTO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS EM L2 E MELHORAR A CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO ATRAVÉS DA EXPERIMENTAÇÃO DE THOUGHT.NESTE ASPETO COMPUTACIONAL, ESCLARECENDO O PENSAMENTO DO CIENTISTA J. ASA QUE SUGERE OLHAR PARA O PENSAMENTO COMPUTACIONAL COMO A QUARTA HABILIDADE BÁSICA JUNTAMENTE COM A ESCRITA E CONTA DE LEITURA CLÁSSICA. OS MÓDULOS ESCOLHIDOS VISAM A FORMAÇÃO DE UMA CONSCIÊNCIA CÍVICA DIGITAL I.E. UMA MAIOR CONSCIÊNCIA NO USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E DIGITAIS PARA QUE AS NOVAS GERAÇÕES SEJAM CAPAZES DE PERTENCER À SOCIEDADE DO FUTURO NÃO COMO CONSUMIDORES PASSIVOS, MAS COMO PROTAGONISTAS ATIVOS DE SEU CURSO DESENVOLVIMENTO.OF, É IMPORTANTE APRENDER A LÍNGUA INGLESA QUE SE TORNOU UM ELEMENTO ESSENCIAL DA BAGAGEM EDUCACIONAL DE CADA CRIANÇA. O MÓDULO L2 VISA TAMBÉM PROPORCIONAR ÀS CRIANÇAS NOVAS OPORTUNIDADES COM O CONHECIMENTO QUE A LINGUAGEM ABRE A MENTE PARA NOVAS ESTRUTURAS MENTAIS, MELHORANDO (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ ERITYISTAITOJEN KASVUA L2: SSA JA PARANTAA PÄÄTTELYKYKYÄ LASKENNALLISEN THOUGHT.IN-KOKEILUN AVULLA. TÄSSÄ SUHTEESSA VALAISTAAN TIEDEMIES J. WINGIN AJATUSTA, JOKA EHDOTTAA, ETTÄ TARKASTELLAAN LASKENNALLISTA AJATTELUA NELJÄNTENÄ PERUSTAITONA YHDESSÄ KLASSISEN LUKEMISEN KIRJOITTAMISEN JA TILIN KANSSA. VALITTUJEN MODUULIEN TAVOITTEENA ON LUODA DIGITAALINEN KANSALAISTIETOISUUS ELI LISÄTÄ TIETOISUUTTA TEKNOLOGISTEN JA DIGITAALISTEN RESURSSIEN KÄYTÖSTÄ NIIN, ETTÄ UUDET SUKUPOLVET VOIVAT KUULUA TULEVAISUUDEN YHTEISKUNTAAN PASSIIVISINA KULUTTAJINA VAAN KEHITYS-OHJELMAN AKTIIVISINA PÄÄHENKILÖINÄ.OF-KURSSI ON TÄRKEÄÄ OPPIA ENGLANNIN KIELTÄ, JOSTA ON TULLUT OLENNAINEN OSA JOKAISEN LAPSEN OPETUSMATKAA. L2-MODUULIN TAVOITTEENA ON MYÖS TARJOTA LAPSILLE UUSIA MAHDOLLISUUKSIA SIIHEN, ETTÄ KIELI AVAA MIELEN UUSILLE HENKISILLE RAKENTEILLE PARANTAMALLA (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE ROZWOJU KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI W L2 I POPRAWĘ ZDOLNOŚCI ROZUMOWANIA POPRZEZ EKSPERYMENTOWANIE OBLICZENIOWEGO THOUGHT. W TYM WZGLĘDZIE, OŚWIECAJĄC MYŚL NAUKOWCA J. SKRZYDŁO, KTÓRY SUGERUJE, ABY SPOJRZEĆ NA MYŚL OBLICZENIOWĄ JAKO CZWARTĄ PODSTAWOWĄ UMIEJĘTNOŚĆ WRAZ Z KLASYCZNYM CZYTANIEM ZAPISU I KONTA. WYBRANE MODUŁY MAJĄ NA CELU STWORZENIE CYFROWEJ ŚWIADOMOŚCI OBYWATELSKIEJ I.E. WIĘKSZĄ ŚWIADOMOŚĆ WYKORZYSTANIA ZASOBÓW TECHNOLOGICZNYCH I CYFROWYCH, TAK ABY NOWE POKOLENIA MOGŁY NALEŻEĆ DO SPOŁECZEŃSTWA PRZYSZŁOŚCI NIE JAKO BIERNI KONSUMENCI, ALE JAKO AKTYWNI BOHATEROWIE ICH DEVELOPMENT.OF OCZYWIŚCIE WAŻNE JEST, ABY NAUCZYĆ SIĘ JĘZYKA ANGIELSKIEGO, KTÓRY STAŁ SIĘ ISTOTNYM ELEMENTEM EDUKACYJNEGO BAGAŻU KAŻDEGO DZIECKA. MODUŁ L2 MA RÓWNIEŻ NA CELU ZAPEWNIENIE DZIECIOM NOWYCH MOŻLIWOŚCI Z WIEDZĄ, ŻE JĘZYK OTWIERA UMYSŁ NA NOWE STRUKTURY UMYSŁOWE POPRZEZ POPRAWĘ (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI RAST POSEBNIH SPRETNOSTI V L2 IN IZBOLJŠATI SPOSOBNOST RAZMIŠLJANJA Z EKSPERIMENTIRANJEM RAČUNALNIŠKEGA THOUGHT.IN V ZVEZI S TEM, RAZSVETLITI MISEL ZNANSTVENIKA J. KRILA, KI PREDLAGA, DA SI RAČUNALNIŠKO MISEL KOT ČETRTO OSNOVNO SPRETNOST SKUPAJ S KLASIČNIM BRANJEM IN RAČUNOM OGLEDAMO. CILJ IZBRANIH MODULOV JE OBLIKOVANJE DIGITALNE DRŽAVLJANSKE ZAVESTI I.E. VEČJA OZAVEŠČENOST O UPORABI TEHNOLOŠKIH IN DIGITALNIH VIROV, TAKO DA BODO NOVE GENERACIJE LAHKO PRIPADALE DRUŽBI PRIHODNOSTI NE KOT PASIVNI POTROŠNIKI, AMPAK KOT AKTIVNI PROTAGONISTI SVOJEGA DEVELOPMENTA.SEVEDA JE POMEMBNO, DA SE NAUČIMO ANGLEŠKEGA JEZIKA, KI JE POSTAL BISTVENI ELEMENT IZOBRAŽEVALNE PRTLJAGE VSAKEGA OTROKA. NAMEN MODULA L2 JE TUDI OTROKOM ZAGOTOVITI NOVE PRILOŽNOSTI Z ZNANJEM, DA JEZIK ODPIRA UM NOVIM DUŠEVNIM STRUKTURAM Z IZBOLJŠANJEM (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT RŮST SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTÍ V L2 A ZLEPŠIT SCHOPNOST UVAŽOVÁNÍ PROSTŘEDNICTVÍM EXPERIMENTOVÁNÍ VÝPOČETNÍ THOUGHT.IN TOHOTO OHLEDU, OSVĚTLIT MYŠLENKU VĚDCE J. KŘÍDLO, KTERÝ NAVRHUJE PODÍVAT SE NA VÝPOČETNÍ MYŠLENÍ JAKO NA ČTVRTOU ZÁKLADNÍ DOVEDNOST SPOLU S KLASICKÝM ČTENÍM PSANÍ A ÚČTU. CÍLEM ZVOLENÝCH MODULŮ JE VYTVOŘENÍ DIGITÁLNÍHO OBČANSKÉHO VĚDOMÍ, TJ. VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O VYUŽÍVÁNÍ TECHNOLOGICKÝCH A DIGITÁLNÍCH ZDROJŮ TAK, ABY NOVÉ GENERACE MOHLY PATŘIT DO SPOLEČNOSTI BUDOUCNOSTI NIKOLI JAKO PASIVNÍ SPOTŘEBITELÉ, ALE JAKO AKTIVNÍ PROTAGONISTÉ JEJICH DEVELOPMENTU.OF SAMOZŘEJMĚ JE DŮLEŽITÉ NAUČIT SE ANGLICKÝ JAZYK, KTERÝ SE STAL ZÁKLADNÍM PRVKEM VZDĚLÁVACÍHO ZAVAZADLOVÉHO PROSTORU KAŽDÉHO DÍTĚTE. CÍLEM MODULU L2 JE TAKÉ POSKYTNOUT DĚTEM NOVÉ PŘÍLEŽITOSTI S VĚDOMÍM, ŽE JAZYK OTEVÍRÁ MYSL NOVÝM DUŠEVNÍM STRUKTURÁM ZLEPŠENÍM (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SKATINTI KONKREČIŲ ĮGŪDŽIŲ AUGIMĄ L2 IR PAGERINTI MĄSTYMO GEBĖJIMUS PER SKAIČIAVIMO THOUGHT.IN ŠIUO ATŽVILGIU, ŠVIESTI MOKSLININKO J. SPARNO, KURIS SIŪLO PAŽVELGTI Į SKAIČIAVIMO MINTIES KAIP KETVIRTASIS PAGRINDINIS ĮGŪDŽIŲ KARTU SU KLASIKINIO SKAITYMO RAŠYTI IR SĄSKAITĄ MINTĮ. PASIRINKTAIS MODULIAIS SIEKIAMA FORMUOTI SKAITMENINĘ PILIETINĘ SĄMONĘ I.E. DIDINTI INFORMUOTUMĄ APIE TECHNOLOGINIŲ IR SKAITMENINIŲ IŠTEKLIŲ NAUDOJIMĄ, KAD NAUJOS KARTOS GALĖTŲ PRIKLAUSYTI ATEITIES VISUOMENEI NE KAIP PASYVŪS VARTOTOJAI, BET KAIP AKTYVŪS JŲ DEVELOPIMO VEIKĖJAI.OF ŽINOMA, SVARBU IŠMOKTI ANGLŲ KALBĄ, KURI TAPO ESMINIU KIEKVIENO VAIKO MOKOMOJO BAGAŽO ELEMENTU. L2 MODULIU TAIP PAT SIEKIAMA SUTEIKTI VAIKAMS NAUJŲ GALIMYBIŲ IR ŽINIŲ, KAD KALBA ATVERIA PROTĄ NAUJOMS PSICHINĖMS STRUKTŪROMS, GERINANT (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT SPECIFISKU PRASMJU IZAUGSMI L2 UN UZLABOT LOĢISKĀS DOMĀŠANAS SPĒJAS, EKSPERIMENTĒJOT AR SKAITĻOŠANAS THOUGHT.IN ŠAJĀ SAKARĀ, APGAISMOJOT DOMU PAR ZINĀTNIEKA J. SPĀRNU, KURŠ IEROSINA APLŪKOT SKAITĻOŠANAS DOMU KĀ CETURTO PAMATPRASMI KOPĀ AR KLASISKO LASĪŠANAS RAKSTU UN KONTU. IZVĒLĒTO MODUĻU MĒRĶIS IR VEIDOT DIGITĀLO PILSONISKO APZIŅU I.E. LIELĀKU IZPRATNI PAR TEHNOLOĢISKO UN DIGITĀLO RESURSU IZMANTOŠANU, LAI JAUNĀS PAAUDZES VARĒTU PIEDERĒT NĀKOTNES SABIEDRĪBAI NEVIS KĀ PASĪVIE PATĒRĒTĀJI, BET GAN KĀ VIŅU DEVELOPMENT.OF KURSA AKTĪVIE VAROŅI, IR SVARĪGI APGŪT ANGĻU VALODU, KAS IR KĻUVUSI PAR KATRA BĒRNA IZGLĪTOJOŠĀS BAGĀŽAS BŪTISKU ELEMENTU. L2 MODUĻA MĒRĶIS IR ARĪ NODROŠINĀT BĒRNIEM JAUNAS IESPĒJAS AR ZINĀŠANĀM, KA VALODA PAVER PRĀTU JAUNĀM GARĪGAJĀM STRUKTŪRĀM, UZLABOJOT (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ РАЗВИТИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ В L2 И ДА ПОДОБРИ СПОСОБНОСТТА ЗА РАЗСЪЖДЕНИЕ ЧРЕЗ ЕКСПЕРИМЕНТИРАНЕ НА ИЗЧИСЛИТЕЛЕН THOUGHT.IN ТОВА ОТНОШЕНИЕ, ПРОСВЕТЛЯВАНЕ НА МИСЪЛТА НА УЧЕН J. КРИЛО, КОЙТО ПРЕДЛАГА ДА СЕ ГЛЕДА НА ИЗЧИСЛИТЕЛНАТА МИСЪЛ КАТО ЧЕТВЪРТОТО ОСНОВНО УМЕНИЕ ЗАЕДНО С КЛАСИЧЕСКОТО ЧЕТЕНЕ ПИСАНЕ И СМЕТКА. ИЗБРАНИТЕ МОДУЛИ ЦЕЛЯТ ФОРМИРАНЕТО НА ДИГИТАЛНО ГРАЖДАНСКО СЪЗНАНИЕ I.E. ПО-ГОЛЯМО ОСЪЗНАВАНЕ НА ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИЧНИ И ЦИФРОВИ РЕСУРСИ, ТАКА ЧЕ НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ ДА МОГАТ ДА ПРИНАДЛЕЖАТ КЪМ ОБЩЕСТВОТО НА БЪДЕЩЕТО НЕ КАТО ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, А КАТО АКТИВНИ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА ТЯХНОТО РАЗВИТИЕ.ОК, ВАЖНО Е ДА СЕ НАУЧИ АНГЛИЙСКИЯТ ЕЗИК, КОЙТО СЕ Е ПРЕВЪРНАЛ В СЪЩЕСТВЕН ЕЛЕМЕНТ ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ БАГАЖ НА ВСЯКО ДЕТЕ. МОДУЛ L2 ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА ПРЕДОСТАВИ НА ДЕЦАТА НОВИ ВЪЗМОЖНОСТИ С ПОЗНАНИЯТА, ЧЕ ЕЗИКЪТ ОТВАРЯ УМА КЪМ НОВИ УМСТВЕНИ СТРУКТУРИ ЧРЕЗ ПОДОБРЯВАНЕ НА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A NÖVEKEDÉS A SPECIFIKUS KÉSZSÉGEK L2 ÉS JAVÍTJA A KÉPESSÉGÉT ÉRVELÉS A KÍSÉRLETEZÉS SZÁMÍTÁSI THOUGHT.IN EBBEN A TEKINTETBEN, FELVILÁGOSÍTVA A GONDOLAT TUDÓS J. SZÁRNY, AKI AZT JAVASOLJA, HOGY NÉZD MEG A SZÁMÍTÁSI GONDOLAT, MINT A NEGYEDIK ALAPVETŐ KÉSZSÉG EGYÜTT A KLASSZIKUS OLVASÁSI ÍRÁS ÉS SZÁMLA. A VÁLASZTOTT MODULOK CÉLJA A DIGITÁLIS POLGÁRI TUDATOSSÁG KIALAKÍTÁSA, AZAZ A TECHNOLÓGIAI ÉS DIGITÁLIS ERŐFORRÁSOK HASZNÁLATÁNAK TUDATOSÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY AZ ÚJ GENERÁCIÓK NE PASSZÍV FOGYASZTÓKÉNT, HANEM A DEVELOPMENT AKTÍV FŐSZEREPLŐJEKÉNT A TÁRSADALOMHOZ TARTOZHASSANAK. AZ L2 MODUL CÉLJA, HOGY ÚJ LEHETŐSÉGEKET BIZTOSÍTSON A GYERMEKEKNEK AZZAL A TUDÁSSAL, HOGY A NYELV ÚJ MENTÁLIS STRUKTÚRÁK FELÉ NYITJA MEG AZ ELMÉT AZÁLTAL, HOGY JAVÍTJA A (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FÁS SCILEANNA SONRACHA A CHUR CHUN CINN I L2 AGUS FEABHAS A CHUR AR CHUMAS NA RÉASÚNAÍOCHTA TRÍ THÁSTÁIL A DHÉANAMH AR THOUGHT.IN RÍOMHAIREACHTÚIL SEO, AG LÉIRIÚ SMAOINIMH AN EOLAÍ J. SCIATHÁN A THUGANN LE FIOS BREATHNÚ AR SHÍL RÍOMHAIREACHTÚIL MAR AN CEATHRÚ SCIL BHUNÚSACH MAR AON LEIS AN SCRÍOBH AGUS AN CUNTAS LÉITHEOIREACHTA CLASAICEACH. NA MODÚIL ATÁ ROGHNAITHE MAR AIDHM AG FOIRMIÚ CHONAIC SIBHIALTA DIGITEACH I.E. FEASACHT NÍOS MÓ AR AN ÚSÁID A BHAINT AS ACMHAINNÍ TEICNEOLAÍOCHTA AGUS DIGITEACHA IONAS GO MBEIDH NA GLÚNTA NUA IN ANN A BHAINEANN LE SOCHAÍ NA TODHCHAÍ NÍ MAR THOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ACH MAR PROTAGONISTS GNÍOMHACH A GCUID DEVELOPMENT.OF CÚRSA, TÁ SÉ TÁBHACHTACH A FHOGHLAIM AN TEANGA BÉARLA A THÁINIG CHUN BHEITH INA GHNÉ RIACHTANACH DE BHAGÁISTE OIDEACHAIS GACH LINBH. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL L2 DEISEANNA NUA A CHUR AR FÁIL DO PHÁISTÍ LEIS AN EOLAS GO N-OSCLAÍONN AN TEANGA AN AIGNE DO STRUCHTÚIR MHEABHRACHA NUA TRÍ FHEABHAS A CHUR AR NA DEISEANNA SIN. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA UTVECKLINGEN AV SPECIFIKA FÄRDIGHETER I L2 OCH FÖRBÄTTRA FÖRMÅGAN ATT RESONERA GENOM EXPERIMENT AV BERÄKNINGSMÄSSIG THOUGHT.IN DETTA AVSEENDE, UPPLYSA TANKEN HOS FORSKARE J. WING SOM FÖRESLÅR ATT TITTA PÅ BERÄKNINGSTANKEN SOM DEN FJÄRDE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETEN TILLSAMMANS MED DEN KLASSISKA LÄSSKRIVNING OCH REDOVISNING. DE VALDA MODULERNA SYFTAR TILL ATT SKAPA ETT DIGITALT SAMHÄLLSMEDVETANDE I.E. EN ÖKAD MEDVETENHET OM ANVÄNDNINGEN AV TEKNISKA OCH DIGITALA RESURSER SÅ ATT DE NYA GENERATIONERNA KAN TILLHÖRA FRAMTIDENS SAMHÄLLE, INTE SOM PASSIVA KONSUMENTER UTAN SOM AKTIVA HUVUDPERSONER I DERAS UTVECKLING.OF KURS ÄR DET VIKTIGT ATT LÄRA SIG DET ENGELSKA SPRÅKET SOM HAR BLIVIT EN VÄSENTLIG DEL AV VARJE BARNS PEDAGOGISKA BAGAGE. L2-MODULEN SYFTAR OCKSÅ TILL ATT GE BARN NYA MÖJLIGHETER MED KUNSKAP OM ATT SPRÅKET ÖPPNAR SINNET FÖR NYA MENTALA STRUKTURER GENOM ATT FÖRBÄTTRA (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SPETSIIFILISTE OSKUSTE KASVU L2IS JA PARANDADA MÕTLEMISVÕIMET ARVUTUSLIKU THOUGHT EKSPERIMENTEERIMISE KAUDU.SELLES OSAS VALGUSTADES TEADLASE J. TIIVA MÕTET, KES SOOVITAB VAADATA ARVUTUSLIKKU MÕTLEMIST KUI NELJANDAT PÕHIOSKUST KOOS KLASSIKALISE LUGEMISE KIRJUTAMISE JA KONTOGA. VALITUD MOODULITE EESMÄRK ON LUUA DIGITAALNE KODANIKUTEADVUS, MIS ON SUUREM TEADLIKKUS TEHNOLOOGILISTE JA DIGITAALSETE RESSURSSIDE KASUTAMISEST, ET UUED PÕLVKONNAD SAAKSID KUULUDA TULEVIKU ÜHISKONDA MITTE PASSIIVSETE TARBIJATENA, VAID NENDE ARENGU AKTIIVSETE PEATEGELASTENA.OF MUIDUGI ON OLULINE ÕPPIDA INGLISE KEELT, MIS ON MUUTUNUD IGA LAPSE HARIDUSPAGASI OLULISEKS OSAKS. MOODULI L2 EESMÄRK ON PAKKUDA LASTELE UUSI VÕIMALUSI TEADMISTEGA, ET KEEL AVAB MEELT UUTELE VAIMSETELE STRUKTUURIDELE, PARANDADES (Estonian)
21 July 2022
0 references
PESCARA
0 references