TOGETHER FOR SUCCESS (Q4154741)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4154741 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER FOR SUCCESS |
Project Q4154741 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
0 references
39,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
SMS GIUSEPPE MAZZINI - ADRANO
0 references
37°41'29.58"N, 14°51'1.80"E
0 references
LA SFIDA DELLINCLUSIONE CHIAMA TUTTI I PROTAGONISTI DELLA VITA SCOLASTICA DOCENTI ALUNNIPERSONALE GENITORI PERSONALE DEI SERVIZI SOCIOSANITARI AD ATTIVARSI IN MANIERASINERGICA IN VISTA DI UNA REALE INCLUSIONE DI TUTTI.FINALIT DEL PROGETTO INCLUSIONE QUELLA DI MIGLIORARE LE AZIONI NEL CAMPO DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI PER UNA DIDATTICA PI INCLUSIVA PER TUTTI.LA SCUOLA GARANTISCE AD OGNI INDIVIDUO SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE E OCCASIONI PERSVILUPPARE LE PROPRIE POTENZIALIT IN TERMINI DI APPRENDIMENTI MA ANCHE DI AUTONOMIACOMUNICAZIONE E RELAZIONE.LA SCUOLA SI IMPEGNA AFFINCH LINCONTRO CON COMPAGNI CON DISABILIT DIVENGA UNIMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA PERSONALE ED UMANA PER TUTTI GLI ALUNNI CHIAMATI APERCORRERE INSIEME UN ITINERARIO DI ACCETTAZIONE E VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSIT. (Italian)
0 references
EL RETO DE LA INCLUSIÓN LLAMA A TODOS LOS PROTAGONISTAS DE LOS PROFESORES DE VIDA ESCOLAR ALUNNIPERSONALE PADRES PERSONALES DE LOS SERVICIOS DE SALUD SOCIAL A ACTUAR DE MANERA SINÉRGICA ANTE UNA VERDADERA INCLUSIÓN DE TODOS.FINALIT DEL PROYECTO DE INCLUSIÓN ES MEJORAR LAS ACCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y LA PERSONALIZACIÓN DE INTERVENCIONES PARA UNA ENSEÑANZA PI INCLUSIVA PARA TODOS.LA ESCUELA GARANTIZA A CADA ESPACIO INDIVIDUAL DE SOCIALIZACIÓN Y OPORTUNIDADES DE DESARROLLAR SU POTENCIAL EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE PERO TAMBIÉN DE AUTONOMIACOMUNICACIÓN Y RELACIÓN.LA ESCUELA ES COMPROMETIDOS CON EL ENCUENTRO CON COMPAÑEROS CON DISCAPACIDAD SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE DE CRECIMIENTO PERSONAL Y HUMANO PARA TODOS LOS ALUMNOS LLAMADOS A ABRIR JUNTOS UN ITINERARIO DE ACEPTACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE CHALLENGE OF INCLUSION CALLS ALL THE PROTAGONISTS OF SCHOOL LIFE TEACHERS ALUNNIPERSONALE PERSONAL PARENTS OF THE SOCIAL HEALTH SERVICES TO ACT IN A SYNERGISTIC WAY IN VIEW OF A REAL INCLUSION OF ALL.FINALIT OF THE INCLUSION PROJECT IS TO IMPROVE THE ACTIONS IN THE FIELD OF THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND THE CUSTOMISATION OF INTERVENTIONS FOR AN INCLUSIVE PI TEACHING FOR ALL.THE SCHOOL GUARANTEES TO EVERY INDIVIDUAL SPACES FOR SOCIALISATION AND OPPORTUNITIES TO DEVELOP THEIR POTENTIAL IN TERMS OF LEARNING BUT ALSO OF AUTONOMIACOMUNICATION AND RELATION.LA SCHOOL IS COMMITTED TO THE MEETING WITH COMPANIONS WITH DISABILITIES BECOMES AN IMPORTANT MOMENT OF PERSONAL AND HUMAN GROWTH FOR ALL PUPILS CALLED OPENING TOGETHER AN ITINERARY OF ACCEPTANCE AND VALORISATION OF DIVERSITY. (English)
31 January 2022
0 references
LE DÉFI DE L’INCLUSION APPELLE TOUS LES PROTAGONISTES DES ENSEIGNANTS DE LA VIE SCOLAIRE ALUNNIPERSONALE PARENTS PERSONNELS DES SERVICES DE SANTÉ SOCIALE À AGIR DE MANIÈRE SYNERGIQUE EN VUE D’UNE RÉELLE INCLUSION DE ALL.FINALIT DU PROJET D’INCLUSION EST D’AMÉLIORER LES ACTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DE LA PERSONNALISATION DES INTERVENTIONS POUR UN ENSEIGNEMENT PI INCLUSIF POUR TOUS.L’ÉCOLE GARANTIT À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET OPPORTUNITÉS DE DÉVELOPPER LEUR POTENTIEL EN TERMES D’APPRENTISSAGE MAIS AUSSI D’AUTONOMIACOMUNICATION ET RELATION.L’ÉCOLE S’ENGAGE À: LA RENCONTRE AVEC LES COMPAGNONS HANDICAPÉS DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE PERSONNELLE ET HUMAINE POUR TOUS LES ÉLÈVES APPELÉ À OUVRIR UN ITINÉRAIRE D’ACCEPTATION ET DE VALORISATION DE LA DIVERSITÉ. (French)
1 February 2022
0 references
DIE HERAUSFORDERUNG DER INKLUSION RUFT ALLE PROTAGONISTEN DES SCHULLEBENS LEHRER ALUNNIPERSONALE PERSÖNLICHE ELTERN DER SOZIALEN GESUNDHEITSDIENSTE AUF SYNERGISTISCHE WEISE ZU HANDELN IM HINBLICK AUF EINE ECHTE EINBEZIEHUNG VON ALL.FINALIT DES INTEGRATIONSPROJEKTS IST ES, DIE MASSNAHMEN AUF DEM GEBIET DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND DIE ANPASSUNG VON INTERVENTIONEN FÜR EINE INKLUSIVE PI-UNTERRICHT FÜR ALLE ZU VERBESSERN.DIE SCHULE GARANTIERT JEDEM EINZELNEN RAUM FÜR SOZIALISIERUNG UND MÖGLICHKEITEN, IHR POTENZIAL IM HINBLICK AUF DAS LERNEN ZU ENTWICKELN, ABER AUCH DIE AUTONOMIACOMUNICATION UND RELATION.LA SCHULE VERPFLICHTET SICH DAS TREFFEN MIT BEGLEITERN MIT BEHINDERUNGEN WIRD ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT DES PERSÖNLICHEN UND MENSCHLICHEN WACHSTUMS FÜR ALLE SCHÜLER, DIE ZUSAMMEN EINEN WEG DER AKZEPTANZ UND VALORISIERUNG DER VIELFALT ÖFFNEN. (German)
3 February 2022
0 references
DE UITDAGING VAN INCLUSIE ROEPT ALLE HOOFDROLSPELERS VAN HET SCHOOLLEVEN LERAREN ALUNNIPERSONALE PERSOONLIJKE OUDERS VAN DE SOCIALE GEZONDHEIDSDIENSTEN OP EEN SYNERGETISCHE MANIER OP TE TREDEN MET HET OOG OP EEN ECHTE INCLUSIE VAN ALL.FINALIT VAN HET INCLUSIEPROJECT IS HET VERBETEREN VAN DE ACTIES OP HET GEBIED VAN HET VOORKOMEN VAN ONGEMAK EN HET AANPASSEN VAN INTERVENTIES VOOR EEN INCLUSIEF PI-ONDERWIJS VOOR ALLE.THE SCHOOL GARANDEERT AAN ELKE INDIVIDUELE RUIMTE VOOR SOCIALISATIE EN MOGELIJKHEDEN OM HUN POTENTIEEL OP HET GEBIED VAN LEREN, MAAR OOK VAN AUTONOMIACOMUNICATIE EN RELATION.LA SCHOOL TE ONTWIKKELEN IS TOEGEWIJD AAN DE ONTMOETING MET METGEZELLEN MET EEN HANDICAP WORDT EEN BELANGRIJK MOMENT VAN PERSOONLIJKE EN MENSELIJKE GROEI VOOR ALLE LEERLINGEN GENAAMD OPENING SAMEN EEN ROUTE VAN ACCEPTATIE EN VALORISATIE VAN DIVERSITEIT. (Dutch)
4 February 2022
0 references
UDFORDRINGEN MED INKLUSION OPFORDRER ALLE HOVEDPERSONERNE I SKOLELIVETS LÆRERE ALUNNIPERSONALE PERSONLIGE FORÆLDRE TIL DE SOCIALE SUNDHEDSTJENESTER TIL AT HANDLE PÅ EN SYNERGISTISK MÅDE MED HENBLIK PÅ EN REEL INDDRAGELSE AF ALL.FINALIT AF INKLUSIONSPROJEKTET ER AT FORBEDRE AKTIONERNE INDEN FOR FOREBYGGELSE AF UBEHAG OG TILPASNING AF INTERVENTIONER TIL EN INKLUSIV PI UNDERVISNING FOR ALL.THE SKOLEN GARANTERER ALLE INDIVIDUELLE RUM FOR SOCIALISERING OG MULIGHEDER FOR AT UDVIKLE DERES POTENTIALE I FORM AF LÆRING, MEN OGSÅ AF AUTONOMIACOMUNICATION OG RELATION.LA SKOLEN ER ENGAGERET I MØDET MED LEDSAGERE MED HANDICAP BLIVER ET VIGTIGT ØJEBLIK AF PERSONLIG OG MENNESKELIG VÆKST FOR ALLE ELEVER KALDET ÅBNING SAMMEN EN RUTE FOR ACCEPT OG VALORISERING AF MANGFOLDIGHED. (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΠΡΌΚΛΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΛΕΊ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ALUNNIPERSONALE ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎΣ ΓΟΝΕΊΣ ΤΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ ΥΓΕΊΑΣ ΝΑ ΕΝΕΡΓΉΣΟΥΝ ΜΕ ΣΥΝΕΡΓΙΣΤΙΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ ALL.FINALIT ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΈΝΤΑΞΗΣ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉΣ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΜΙΑ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ PI ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΕΊΝΑΙ ΠΡΟΣΗΛΩΜΈΝΟ ΣΤΗ ΣΥΝΆΝΤΗΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΓΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΚΑΛΟΎΝΤΑΙ ΝΑ ΑΝΟΊΞΟΥΝ ΜΑΖΊ ΈΝΑ ΔΡΟΜΟΛΌΓΙΟ ΑΠΟΔΟΧΉΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ. (Greek)
21 July 2022
0 references
IZAZOV UKLJUČIVANJA POZIVA SVE PROTAGONISTE UČITELJA ŠKOLSKOG ŽIVOTA ALUNNIPERSONALE OSOBNE RODITELJE SOCIJALNE ZDRAVSTVENE SLUŽBE DA DJELUJU NA SINERGISTIČKI NAČIN S OBZIROM NA STVARNU UKLJUČENOST SVE.FINALIT PROJEKTA INKLUZIJE JE POBOLJŠATI AKCIJE U PODRUČJU PREVENCIJE NELAGODE I PRILAGODBE INTERVENCIJA ZA INKLUZIVNU PI NASTAVU ZA SVE.ŠKOLSKA JAMČI SVAKOM POJEDINOM PROSTORU ZA SOCIJALIZACIJU I MOGUĆNOSTI DA RAZVIJE SVOJ POTENCIJAL U SMISLU UČENJA, ALI I AUTONOMIACOMUNICATION AND RELATION.LA ŠKOLA JE POSVEĆENA SUSRETU SA SUPUTNICIMA S INVALIDITETOM POSTAJE VAŽAN TRENUTAK OSOBNOG I LJUDSKOG RASTA ZA SVE UČENIKE KOJI SU POZVANI DA ZAJEDNO OTVORE PLAN PRIHVAĆANJA I VREDNOVANJA RAZNOLIKOSTI. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROVOCAREA INCLUZIUNII ÎI INVITĂ PE TOȚI PROTAGONIȘTII CADRELOR DIDACTICE DIN VIAȚA ȘCOLARĂ ALUNNIPERSONALE PĂRINȚII PERSONALI AI SERVICIILOR DE SĂNĂTATE SOCIALĂ SĂ ACȚIONEZE ÎN MOD SINERGIC ÎN VEDEREA UNEI INCLUDERI REALE A ALL.FINALIT A PROIECTULUI DE INCLUZIUNE ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI ACȚIUNILE ÎN DOMENIUL PREVENIRII DISCONFORTULUI ȘI PERSONALIZĂRII INTERVENȚIILOR PENTRU O PREDARE PI INCLUZIVĂ PENTRU TOATE.ȘCOALA GARANTEAZĂ FIECĂRUI SPAȚIU INDIVIDUAL DE SOCIALIZARE ȘI OPORTUNITĂȚI DE A-ȘI DEZVOLTA POTENȚIALUL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE ÎNVĂȚAREA, DAR ȘI AUTONOMIACOMUNICARE ȘI RELATION.LA ȘCOALA ESTE DEDICATĂ ÎNTÂLNIRII CU ÎNSOȚITORII CU DIZABILITĂȚI DEVINE UN MOMENT IMPORTANT DE CREȘTERE PERSONALĂ ȘI UMANĂ PENTRU TOȚI ELEVII, NUMIT DESCHIDEREA ÎMPREUNĂ A UNUI ITINERAR DE ACCEPTARE ȘI VALORIZARE A DIVERSITĂȚII. (Romanian)
21 July 2022
0 references
VÝZVA INKLÚZIE VYZÝVA VŠETKÝCH PROTAGONISTOV UČITEĽOV ŠKOLSKÉHO ŽIVOTA ALUNNIPERSONALE OSOBNÝCH RODIČOV SOCIÁLNYCH ZDRAVOTNÍCKYCH SLUŽIEB, ABY KONALI SYNERGICKÝM SPÔSOBOM S CIEĽOM REÁLNEHO ZAČLENENIA ALL.FINALIT PROJEKTU INKLÚZIE JE ZLEPŠIŤ AKCIE V OBLASTI PREVENCIE NEPOHODLIA A PRISPÔSOBENIA INTERVENCIÍ PRE INKLUZÍVNE VYUČOVANIE PI PRE VŠETKY.ŠKOLA ZARUČUJE KAŽDÉMU INDIVIDUÁLNEMU PRIESTORU PRE SOCIALIZÁCIU A PRÍLEŽITOSTI NA ROZVOJ SVOJHO POTENCIÁLU Z HĽADISKA VZDELÁVANIA, ALE AJ AUTONOMIACOMUNICATION A RELATION.LA ŠKOLA SA ZAVIAZALA K STRETNUTIU SO SPOLOČNÍKMI SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM SA STÁVA DÔLEŽITÝM MOMENTOM OSOBNÉHO A ĽUDSKÉHO RASTU PRE VŠETKÝCH ŽIAKOV, KTORÝ SA NAZÝVA OTVORENIE TRASY PRIJATIA A ZHODNOCOVANIA ROZMANITOSTI. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISFIDA TA ‘INKLUŻJONI SSEJJAĦ L-PROTAGONISTI TA’ GĦALLIEMA ĦAJJA FL-ISKOLA ALUNNIPERSONALE ĠENITURI PERSONALI TAS-SERVIZZI TAS-SAĦĦA SOĊJALI LI JAĠIXXU B’MOD SINERĠISTIKU FID-DAWL TA ‘INKLUŻJONI REALI TA’ ALL.FINALIT TAL-PROĠETT TA ‘INKLUŻJONI HUWA LI JTEJBU L-AZZJONIJIET FIL-QASAM TAL-PREVENZJONI TA’ SKUMDITÀ U L-PERSONALIZZAZZJONI TA ‘INTERVENTI GĦAL TAGĦLIM PI INKLUŻIV GĦALL ALL.THE GARANZIJI ISKOLA GĦAL KULL SPAZJI INDIVIDWALI GĦAS-SOĊJALIZZAZZJONI U OPPORTUNITAJIET BIEX JIŻVILUPPAW IL-POTENZJAL TAGĦHOM F’TERMINI TA’ TAGĦLIM IŻDA WKOLL TA ‘AUTONOMIACOMUNICATION U RELATIONLA. L-ISKOLA HIJA IMPENJATA LI L-LAQGĦA MAL-KUMPANJI B’DIŻABILITÀ SSIR MUMENT IMPORTANTI TA’ TKABBIR PERSONALI U UMAN GĦALL-ISTUDENTI KOLLHA LI JISSEJĦU LI JIFTĦU FLIMKIEN ITINERARJU TA’ AĊĊETTAZZJONI U VALORIZZAZZJONI TAD-DIVERSITÀ. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O DESAFIO DA INCLUSÃO CONVIDA TODOS OS PROTAGONISTAS DOS PROFESSORES DE VIDA ESCOLAR ALUNNIPERSONALE PAIS PESSOAIS DOS SERVIÇOS SOCIAIS DE SAÚDE A AGIREM DE FORMA SINÉRGICA TENDO EM VISTA UMA VERDADEIRA INCLUSÃO DE TUDO.FINALITO DO PROJETO DE INCLUSÃO É MELHORAR AS AÇÕES NO CAMPO DA PREVENÇÃO DO DESCONFORTO E DA PERSONALIZAÇÃO DE INTERVENÇÕES PARA UM ENSINO DE PI INCLUSIVO PARA TODOS.A ESCOLA GARANTE A TODOS OS ESPAÇOS INDIVIDUAIS DE SOCIALIZAÇÃO E OPORTUNIDADES DE DESENVOLVER SEU POTENCIAL EM TERMOS DE APRENDIZAGEM, MAS TAMBÉM DE AUTONOMIACOMUNICAÇÃO E RELAÇÃO.LA A ESCOLA ESTÁ COMPROMETIDA COM O ENCONTRO COM ACOMPANHANTES COM DEFICIÊNCIA TORNA-SE UM MOMENTO IMPORTANTE DE CRESCIMENTO PESSOAL E HUMANO PARA TODOS OS ALUNOS CHAMADO A ABRIR JUNTOS UM ITINERÁRIO DE ACEITAÇÃO E VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
OSALLISTAMISEN HAASTEENA ON KAIKKIEN KOULUOPETTAJIEN ALUNNIPERSONALE-HENKILÖIDEN SOSIAALITERVEYDENHUOLLON HENKILÖKOHTAISTEN VANHEMPIEN TOIMIA SYNERGISTISESTI, JOTTA ALL.FINALIT-HANKE TODELLA OTETTAISIIN MUKAAN. OSALLISTUMISHANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA EPÄMUKAVUUDEN EHKÄISYYN JA TOIMENPITEIDEN RÄÄTÄLÖINTIIN TÄHTÄÄVIÄ TOIMIA OSALLISTAVAN PI-OPETUKSEN ALL.THE-KOULU TAKAA JOKAISELLE YKSITTÄISELLE SOSIAALISTUMISTILALLE JA MAHDOLLISUUKSILLE KEHITTÄÄ OPPIMISPOTENTIAALIAAN, MUTTA MYÖS AUTONOMIACOMUNICATION JA RELATION.LALA KOULU ON SITOUTUNUT TAPAAMISEEN VAMMAISTEN KUMPPANIEN KANSSA ON TÄRKEÄ HETKI HENKILÖKOHTAISELLE JA INHIMILLISELLE KASVULLE KAIKILLE OPPILAILLE, JOITA KUTSUTAAN AVAAMAAN YHDESSÄ MONIMUOTOISUUTTA KOSKEVAN HYVÄKSYNNÄN JA ARVOSTUKSEN REITTI. (Finnish)
21 July 2022
0 references
WYZWANIE WŁĄCZENIA WZYWA WSZYSTKICH BOHATERÓW NAUCZYCIELI ŻYCIA SZKOLNEGO ALUNNIPERSONALE OSOBISTYCH RODZICÓW SPOŁECZNYCH SŁUŻB ZDROWIA DO DZIAŁANIA W SPOSÓB SYNERGICZNY W CELU RZECZYWISTEGO WŁĄCZENIA ALL.FINALIT PROJEKTU INTEGRACJI POLEGA NA POPRAWIE DZIAŁAŃ W ZAKRESIE ZAPOBIEGANIA DYSKOMFORTOWI I DOSTOSOWYWANIU INTERWENCJI DO INKLUZYWNEGO NAUCZANIA PI DLA WSZYSTKICH.SZKOŁA GWARANTUJE KAŻDEMU INDYWIDUALNEMU OBSZAROWI SOCJALIZACJI I MOŻLIWOŚCI ROZWIJANIA ICH POTENCJAŁU W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ, ALE TAKŻE AUTONOMIACOMUNICATION I RELATION.LA SZKOŁA ANGAŻUJE SIĘ W SPOTKANIE Z NIEPEŁNOSPRAWNYMI TOWARZYSZAMI STAJE SIĘ WAŻNYM MOMENTEM ROZWOJU OSOBISTEGO I LUDZKIEGO DLA WSZYSTKICH UCZNIÓW, ZWANYM RAZEM OTWARCIEM TRASY AKCEPTACJI I WALORYZACJI RÓŻNORODNOŚCI. (Polish)
21 July 2022
0 references
IZZIV VKLJUČEVANJA POZIVA VSE PROTAGONISTE ŠOLSKEGA ŽIVLJENJA UČITELJEV ALUNNIPERSONALE OSEBNIH STARŠEV SOCIALNE ZDRAVSTVENE SLUŽBE, DA DELUJEJO NA SINERGISTIČNI NAČIN GLEDE NA REALNO VKLJUČITEV ALL.FINALIT PROJEKTA VKLJUČEVANJA JE IZBOLJŠATI UKREPE NA PODROČJU PREPREČEVANJA NELAGODJA IN PRILAGODITEV INTERVENCIJ ZA VKLJUČUJOČE POUČEVANJE PI ZA ALL.THE ŠOLA ZAGOTAVLJA VSEM INDIVIDUALNIM PROSTOROM ZA SOCIALIZACIJO IN PRILOŽNOSTI ZA RAZVOJ NJIHOVEGA POTENCIALA V SMISLU UČENJA, PA TUDI AUTONOMIACOMUNICATION IN RELATION.LA ŠOLA JE ZAVEZANA SREČANJU S SPREMLJEVALCI Z INVALIDI POSTANE POMEMBEN TRENUTEK OSEBNE IN ČLOVEŠKE RASTI ZA VSE UČENCE, KI SE IMENUJE ODPIRANJE POTI SPREJEMANJA IN VALORIZACIJE RAZNOLIKOSTI. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
VÝZVA ZAČLEŇOVÁNÍ VYZÝVÁ VŠECHNY PROTAGONISTY PEDAGOGŮ ŠKOLNÍHO ŽIVOTA ALUNNIPERSONALE OSOBNÍ RODIČE SOCIÁLNÍCH ZDRAVOTNÍCH SLUŽEB, ABY JEDNALI SYNERGICKY S OHLEDEM NA SKUTEČNÉ ZAČLENĚNÍ PROJEKTU ALL.FINALIT INKLUZE JE ZLEPŠIT AKCE V OBLASTI PREVENCE NEPOHODLÍ A PŘIZPŮSOBENÍ INTERVENCÍ PRO INKLUZIVNÍ VÝUKU PI PRO VŠECHNY.ŠKOLA ZARUČUJE KAŽDÉMU JEDNOTLIVÉMU PROSTORU PRO SOCIALIZACI A PŘÍLEŽITOSTI K ROZVOJI JEJICH POTENCIÁLU Z HLEDISKA UČENÍ, ALE TAKÉ AUTONOMIACOMUNICATION A RELATION.LA ŠKOLA SE ZAVAZUJE K SETKÁNÍ SE SPOLEČNÍKY SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM SE STÁVÁ DŮLEŽITÝM OKAMŽIKEM OSOBNÍHO A LIDSKÉHO RŮSTU PRO VŠECHNY ŽÁKY, TZV. OTEVŘENÍ TRASY PŘIJETÍ A ZHODNOCENÍ ROZMANITOSTI. (Czech)
21 July 2022
0 references
ĮTRAUKTIES IŠŠŪKIS REIKALAUJA, KAD VISI MOKYKLINIO GYVENIMO MOKYTOJŲ PAGRINDINIAI VEIKĖJAI ALUNNIPERSONALE SOCIALINIAI SVEIKATOS PRIEŽIŪROS PASLAUGŲ TĖVAI VEIKTŲ SINERGETIŠKAI, ATSIŽVELGIANT Į REALIĄ ALL.FINALIT ĮTRAUKTIES PROJEKTO INTEGRACIJĄ, YRA TOBULINTI VEIKSMUS DISKOMFORTO PREVENCIJOS IR INTERVENCIJŲ PRITAIKYMO ĮTRAUKIAM PI MOKYMUI ALL.THE SRITYJE. MOKYKLA YRA ĮSIPAREIGOJUSI SUSITIKTI SU KOMPANIONAIS SU NEGALIA TAMPA SVARBIU ASMENINIO IR ŽMOGAUS AUGIMO MOMENTU VISIEMS MOKSLEIVIAMS, VADINAMIEMS KARTU ATVERIANT ĮVAIROVĖS PRIĖMIMO IR VALORIZACIJOS MARŠRUTĄ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
IEKĻAUŠANAS IZAICINĀJUMS AICINA VISUS SKOLAS DZĪVES SKOLOTĀJU VAROŅUS ALUNNIPERSONALE PERSONĪGIE SOCIĀLO VESELĪBAS PAKALPOJUMU VECĀKI RĪKOTIES SINERĢISKĀ VEIDĀ, ŅEMOT VĒRĀ IEKĻAUŠANAS PROJEKTA ALL.FINALIT REĀLU IEKĻAUŠANU, LAI UZLABOTU DARBĪBAS DISKOMFORTA NOVĒRŠANAS JOMĀ UN INTERVENČU PIELĀGOŠANU IEKĻAUJOŠAI PI MĀCĪŠANAI ALL.THE SKOLA GARANTĒ KATRAI ATSEVIŠĶAI SOCIALIZĀCIJAS TELPAI UN IESPĒJAS ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU MĀCĪŠANĀS ZIŅĀ, KĀ ARĪ AUTONOMIACOMUNICATION UN RELATION.LA. SKOLA IR APŅĒMUSIES TIKTIES AR PAVADOŅIEM AR INVALIDITĀTI KĻŪST SVARĪGS BRĪDIS PERSONĪGO UN CILVĒKA IZAUGSMI VISIEM SKOLĒNIEM SAUC ATKLĀŠANA KOPĀ MARŠRUTS PIEŅEMŠANAS UN VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAS DAUDZVEIDĪBU. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВОТО НА ПРИОБЩАВАНЕТО ПРИЗОВАВА ВСИЧКИ ГЛАВНИ ГЕРОИ НА УЧИТЕЛИТЕ В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ ALUNNIPERSONALE ЛИЧНИ РОДИТЕЛИ НА СОЦИАЛНИТЕ ЗДРАВНИ СЛУЖБИ ДА ДЕЙСТВАТ ПО СИНЕРГИЧЕН НАЧИН С ОГЛЕД НА РЕАЛНОТО ВКЛЮЧВАНЕ НА ВСИЧКИ.ФИНАЛИТ НА ПРОЕКТА ЗА ВКЛЮЧВАНЕ Е ДА СЕ ПОДОБРЯТ ДЕЙСТВИЯТА В ОБЛАСТТА НА ПРЕВЕНЦИЯТА НА ДИСКОМФОРТА И ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕТО НА ИНТЕРВЕНЦИИТЕ ЗА ПРИОБЩАВАЩО ПРЕПОДАВАНЕ НА PI ЗА ВСИЧКИ.УЧИЛИЩЕТО ГАРАНТИРА НА ВСЯКО ОТДЕЛНО ПРОСТРАНСТВО ЗА СОЦИАЛИЗАЦИЯ И ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ТЕХНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ПО ОТНОШЕНИЕ НА УЧЕНЕТО, НО СЪЩО И НА AUTONOMIACOMUNICATION И RELATION.LA УЧИЛИЩЕТО СЕ АНГАЖИРА СЪС СРЕЩИТЕ СЪС СПЪТНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ, КОИТО СЕ ПРЕВРЪЩАТ ВЪВ ВАЖЕН МОМЕНТ НА ЛИЧНОСТНО И ЧОВЕШКО ИЗРАСТВАНЕ ЗА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, НАРЕЧЕН СЪВМЕСТНО ОТВАРЯНЕ НА МАРШРУТ НА ПРИЕМАНЕ И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА МНОГООБРАЗИЕТО. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A BEFOGADÁS KIHÍVÁSA AZ ISKOLAI ÉLETTANÁROK MINDEN FŐSZEREPLŐJÉT ALUNNIPERSONALE SZEMÉLYES SZÜLŐKNEK SZINERGIKUS MÓDON KELL CSELEKEDNIE, TEKINTETTEL AZ ALL.FINALIT BEFOGADÁSI PROJEKT TÉNYLEGES BEFOGADÁSÁRA, HOGY JAVÍTSA A KELLEMETLENSÉGEK MEGELŐZÉSE ÉS A BEAVATKOZÁSOK TESTRESZABÁSA TERÉN TETT INTÉZKEDÉSEKET AZ INKLUZÍV PI TANÍTÁS MINDEN SZÁMÁRA. AZ ISKOLA GARANTÁLJA MINDEN EGYÉNI SZOCIALIZÁCIÓT ÉS LEHETŐSÉGET A TANULÁSI POTENCIÁLJUK FEJLESZTÉSÉRE, VALAMINT AZ AUTONOMIACOMUNIKÁCIÓS ÉS RELATION.LA. AZ ISKOLA ELKÖTELEZETT A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ TÁRSAIVAL VALÓ TALÁLKOZÓ MELLETT, AMELY A SZEMÉLYES ÉS EMBERI NÖVEKEDÉS FONTOS PILLANATÁVÁ VÁLIK MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA, AMELYET A SOKSZÍNŰSÉG ELFOGADÁSÁNAK ÉS VALORIZÁLÁSÁNAK ÚTVONALA NYIT MEG. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IARRANN DÚSHLÁN AN CHUIMSITHE GO LÉIR AR PHRÍOMHPHEARSANA NA MÚINTEOIRÍ SAOIL SCOILE ALUNNIPERSONALE TUISMITHEOIRÍ PEARSANTA NA SEIRBHÍSÍ SLÁINTE SÓISIALTA GNÍOMHÚ AR BHEALACH SINEIRGISTEACH I BHFIANAISE FÍOR-CHUIMSIÚ ALL.FINALIT DEN TIONSCADAL CUIMSITHE NÁ FEABHAS A CHUR AR NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ I RÉIMSE AN MÍCHOMPORD A CHOSC AGUS IDIRGHABHÁLACHA A OIRIÚNÚ LE HAGHAIDH TEAGASC CUIMSITHEACH PI LE HAGHAIDH ALL.THE RÁTHAÍOCHTAÍ SCOILE DO GACH SPÁS AONAIR LE HAGHAIDH SÓISIALÚ AGUS DEISEANNA CHUN A N-ACMHAINNEACHT A FHORBAIRT Ó THAOBH NA FOGHLAMA DE ACH FREISIN Ó THAOBH AUTONOMIACOMUNICATION AGUS CÁILÍOCHTA.LA TÁ AN SCOIL TIOMANTA DON CHRUINNIÚ LE COMPÁNAIGH FAOI MHÍCHUMAS A BHEITH INA NÓIMÉAD TÁBHACHTACH D’FHÁS PEARSANTA AGUS DAONNA DO GACH DALTA AR A DTUGTAR A OSCAILT LE CHÉILE CÚRSA TAISTIL MAIDIR LE GLACADH AGUS LUACHÁIL NA HÉAGSÚLACHTA. (Irish)
21 July 2022
0 references
UTMANINGEN MED INKLUDERING UPPMANAR ALLA HUVUDPERSONERNA I SKOLLÄRARE ALUNNIPERSONALE PERSONLIGA FÖRÄLDRAR TILL SOCIALVÅRDEN ATT AGERA PÅ ETT SYNERGISTISKT SÄTT MED TANKE PÅ EN VERKLIG INKLUDERING AV ALL.FINALIT AV INTEGRATIONSPROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA ÅTGÄRDERNA INOM OMRÅDET FÖREBYGGANDE AV OBEHAG OCH ANPASSNING AV INTERVENTIONER FÖR EN INKLUDERANDE PI-UNDERVISNING FÖR ALL.SKOLGARANTIER TILL ALLA INDIVIDUELLA UTRYMMEN FÖR SOCIALISERING OCH MÖJLIGHETER ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL NÄR DET GÄLLER LÄRANDE MEN OCKSÅ AV AUTONOMIAKOMUNICATION OCH RELATION.LA SKOLAN ÄR ENGAGERAD I MÖTET MED FÖLJESLAGARE MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING BLIR ETT VIKTIGT ÖGONBLICK AV PERSONLIG OCH MÄNSKLIG TILLVÄXT FÖR ALLA ELEVER KALLAS ATT ÖPPNA EN RESPLAN FÖR ACCEPTANS OCH TILLVARATAGANDE AV MÅNGFALD. (Swedish)
21 July 2022
0 references
KAASAMISE VÄLJAKUTSE NÕUAB, ET KÕIK KOOLIELU ÕPETAJATE PEATEGELASED ALUNNIPERSONALE SOTSIAALTERVISHOIUTEENUSTE ISIKLIKUD VANEMAD TEGUTSEKSID SÜNERGILISEL VIISIL, PIDADES SILMAS ALL-I TEGELIKKU KAASAMIST.LISAMISPROJEKTI FINALIT EESMÄRK ON PARANDADA EBAMUGAVUSE ENNETAMISE MEETMEID JA SEKKUMISTE KOHANDAMIST KÕIKE KAASAVA PI-ÕPPE JAOKS. KOOL TAGAB IGALE INDIVIDUAALSELE SOTSIALISEERUMISE RUUMILE JA VÕIMALUSTELE ARENDADA OMA POTENTSIAALI ÕPPIMISE, AGA KA AUTONOMIACOMUNICATION’I JA RELATIONI OSAS. KOOL ON PÜHENDUNUD KOHTUMISELE PUUETEGA KAASLASTEGA MUUTUB KÕIGI ÕPILASTE JAOKS OLULISEKS ISIKLIKU JA INIMKASVU HETKEKS, MIDA NIMETATAKSE KOOS MITMEKESISUSE AKTSEPTEERIMISE JA VÄÄRTUSTAMISE KAVA AVAMISEKS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ADRANO
0 references