LEARN TO KNOW AND HAVE FUN (Q4154726)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4154726 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN TO KNOW AND HAVE FUN |
Project Q4154726 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
DAMIANI ALMEYDA - FRANCESCO CRISPI
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
LA SCELTA DELLISTITUTO QUELLA DI FAVORIRE LINCLUSIONE SOCIALE E LINTEGRAZIONE ATTRAVERSO ATTIVIT CHE ATTRAGGANO GLI ALLIEVI SPORT RECITAZIONE ETC E DIANO LORO UN ARRICCHIMENTO PERSONALE E SOCIALE OLTRECH CULTURALE. DI SEGUITO SI RIPORTA LA DESCRIZIONE DI COME COMPLETARE FAVORIRE LINTEGRAZIONE E LINCLUSIONE SOCIALE1.LO SPORT RIENTRA NELLE STRATEGIE DEL PTOF PER IL MIGLIORAMENTO DELLE CAPACIT MOTORIE E LO SVILUPPO PSICOMOTORIO DEGLI ALLIEVI IL TUTTO SI SINTETIZZA CON MOTIVARE GLI ALUNNI STIMOLANDO IN LORO LA VOLONT DI CONFRONTARSI POSITIVAMENTE CON ALTRI COMPAGNI FARE ACQUISIRE MAGGIOR CONSAPEVOLEZZA DELLE PROPRIE CAPACIT E DELLE PROPRIE CARATTERISTICHE FISICHE ATTITUDINILIMITI EDUCARE GLI ALUNNI AL RISPETTO DELLE REGOLE COMPORTAMENTALI E SPORTIVE DA ESTENDERE IN AMBIENTI DIVERSI DAR MODO A TUTTI DI OTTENERE BUONI RISULTATI GRAZIE ALLA CONCENTRAZIONE ALLATTENZIONE ALLA PRECISIONE E NON SOLO ALLA FORZA FISICA CONSENTIRE LINTEGRAZIONE DI ALUNNI FRAGILI CON DISAGI EO DISABILI.2.CON LA RECI (Italian)
0 references
LA ELECCIÓN DEL INSTITUTO ES PROMOVER LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA INTEGRACIÓN A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE ATRAIGAN A LOS ESTUDIANTES EL DEPORTE DE LA ACTUACIÓN, ETC. Y LES DEN UN ENRIQUECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL, ASÍ COMO CULTURAL. LA SIGUIENTE ES UNA DESCRIPCIÓN DE CÓMO COMPLETAR LA INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN DE SOCIAL1. EL DEPORTE FORMA PARTE DE LAS ESTRATEGIAS DEL PTOF PARA LA MEJORA DE LAS HABILIDADES MOTORAS Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR DE LOS ESTUDIANTES. TODO ESTO SE RESUME CON MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES ESTIMULANDO EN ELLOS LA VOLUNTAD DE CONFRONTARSE POSITIVAMENTE CON OTROS COMPAÑEROS PARA OBTENER UNA MAYOR CONCIENCIA DE SUS HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS FÍSICAS ATTITUDINILIMITI EDUCAR A LOS ESTUDIANTES A RESPETAR LAS REGLAS DE COMPORTAMIENTO Y DEPORTES A EXTENDERSE EN DIFERENTES AMBIENTES DAR A TODOS LA OPORTUNIDAD DE OBTENER BUENOS RESULTADOS GRACIAS A LA CONCENTRACIÓN A LA ATENCIÓN A LA PRECISIÓN Y NO SOLO A LA FUERZA FÍSICA PARA PERMITIR LA INTEGRACIÓN DE ALUMNOS FRÁGILES CON DIFICULTADES EO DISABILI.2. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE INSTITUTE’S CHOICE IS TO PROMOTE SOCIAL INCLUSION AND INTEGRATION THROUGH ACTIVITIES THAT ATTRACT STUDENTS SPORT ACTING ETC AND GIVE THEM A PERSONAL AND SOCIAL ENRICHMENT AS WELL AS CULTURAL. THE FOLLOWING IS A DESCRIPTION OF HOW TO COMPLETE THE INTEGRATION AND INCLUSION OF SOCIAL1. SPORT IS PART OF THE STRATEGIES OF THE PTOF FOR THE IMPROVEMENT OF MOTOR SKILLS AND THE PSYCHOMOTOR DEVELOPMENT OF THE STUDENTS. ALL THIS IS SUMMARISED WITH MOTIVATING THE STUDENTS BY STIMULATING IN THEM THE WILL TO CONFRONT THEMSELVES POSITIVELY WITH OTHER COMPANIONS TO GAIN GREATER AWARENESS OF THEIR ABILITIES AND PHYSICAL CHARACTERISTICS ATTITUDINILIMITI EDUCATE STUDENTS TO RESPECT THE RULES OF BEHAVIOUR AND SPORTS TO BE EXTENDED IN DIFFERENT ENVIRONMENTS GIVE EVERYONE A CHANCE TO OBTAIN GOOD RESULTS THANKS TO THE CONCENTRATION TO ATTENTION TO PRECISION AND NOT ONLY TO THE PHYSICAL STRENGTH TO ALLOW THE INTEGRATION OF FRAGILE PUPILS WITH DIFFICULTIES EO DISABILI.2.WITH THE RECI (English)
31 January 2022
0 references
LE CHOIX DE L’INSTITUT EST DE PROMOUVOIR L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION SOCIALES PAR DES ACTIVITÉS QUI ATTIRENT LES ÉTUDIANTS DU SPORT, ETC. ET LEUR DONNENT UN ENRICHISSEMENT PERSONNEL ET SOCIAL AINSI QUE CULTUREL. CE QUI SUIT EST UNE DESCRIPTION DE LA FAÇON DE COMPLÉTER L’INTÉGRATION ET L’INCLUSION DE SOCIAL1. LE SPORT FAIT PARTIE DES STRATÉGIES DU PTOF POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES MOTRICES ET LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR DES ÉTUDIANTS. TOUT CELA EST RÉSUMÉ AVEC MOTIVER LES ÉTUDIANTS EN STIMULANT EN EUX LA VOLONTÉ DE SE CONFRONTER POSITIVEMENT AVEC D’AUTRES COMPAGNONS POUR ACQUÉRIR UNE PLUS GRANDE CONSCIENCE DE LEURS CAPACITÉS ET CARACTÉRISTIQUES PHYSIQUES ATTITUDINILIMITI ÉDUQUER LES ÉLÈVES À RESPECTER LES RÈGLES DE COMPORTEMENT ET DE SPORT À ÉTENDRE DANS DIFFÉRENTS ENVIRONNEMENTS DONNER À CHACUN UNE CHANCE D’OBTENIR DE BONS RÉSULTATS GRÂCE À LA CONCENTRATION À L’ATTENTION À LA PRÉCISION ET PAS SEULEMENT À LA FORCE PHYSIQUE POUR PERMETTRE L’INTÉGRATION DES ÉLÈVES FRAGILES AVEC DES DIFFICULTÉS EO DISABILI.2.WITH LA RECICI (French)
1 February 2022
0 references
DIE WAHL DES INSTITUTS BESTEHT DARIN, DIE SOZIALE INKLUSION UND INTEGRATION DURCH AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE SPORT TREIBENDE STUDENTEN USW. ANLOCKEN UND IHNEN EINE PERSÖNLICHE UND SOZIALE BEREICHERUNG SOWIE KULTUR GEBEN. DER SPORT IST TEIL DER STRATEGIEN DES PTOF ZUR VERBESSERUNG DER MOTORISCHEN FÄHIGKEITEN UND DER PSYCHOMOTORISCHEN ENTWICKLUNG DER STUDENTEN. ALL DIES WIRD ZUSAMMENGEFASST MIT DER MOTIVATION DER STUDENTEN, SICH POSITIV MIT ANDEREN BEGLEITERN ZU KONFRONTIEREN, UM SICH FÜR IHRE FÄHIGKEITEN UND KÖRPERLICHEN EIGENSCHAFTEN ZU SENSIBILISIEREN ATTITUDINILIMITI ERZIEHEN DIE STUDIERENDEN, DIE REGELN DES VERHALTENS UND DES SPORTS ZU RESPEKTIEREN, DIE IN VERSCHIEDENEN UMGEBUNGEN ERWEITERT WERDEN SOLLEN, GEBEN ALLEN DIE CHANCE, DANK DER KONZENTRATION AUF PRÄZISION UND NICHT NUR DER KÖRPERLICHEN STÄRKE, DIE INTEGRATION FRAGILER SCHÜLER MIT SCHWIERIGKEITEN ZU ERMÖGLICHEN, GUTE ERGEBNISSE ZU ERZIELEN. (German)
3 February 2022
0 references
DE KEUZE VAN HET INSTITUUT BESTAAT ERIN SOCIALE INCLUSIE EN INTEGRATIE TE BEVORDEREN DOOR ACTIVITEITEN DIE STUDENTEN SPORTEN ENZ. AAN TE TREKKEN EN HEN EEN PERSOONLIJKE EN SOCIALE VERRIJKING EN CULTURELE VERRIJKING TE GEVEN. HIERONDER VOLGT EEN BESCHRIJVING VAN HOE DE INTEGRATIE EN INTEGRATIE VAN SOCIAL1 VOLTOOID KAN WORDEN. SPORT MAAKT DEEL UIT VAN DE STRATEGIEËN VAN DE PTOF VOOR DE VERBETERING VAN DE MOTORISCHE VAARDIGHEDEN EN DE PSYCHOMOTORISCHE ONTWIKKELING VAN DE STUDENTEN. DIT ALLES WORDT SAMENGEVAT MET HET MOTIVEREN VAN DE STUDENTEN DOOR IN HEN DE WIL TE STIMULEREN OM ZICH POSITIEF TE CONFRONTEREN MET ANDERE METGEZELLEN OM ZICH MEER BEWUST TE MAKEN VAN HUN CAPACITEITEN EN FYSIEKE KENMERKEN ATTITUDINILIMITI ONDERWIJZEN STUDENTEN OM DE REGELS VAN GEDRAG EN SPORT UIT TE BREIDEN IN VERSCHILLENDE OMGEVINGEN, GEVEN IEDEREEN DE KANS OM GOEDE RESULTATEN TE BEHALEN DANKZIJ DE CONCENTRATIE OP PRECISIE EN NIET ALLEEN AAN DE FYSIEKE KRACHT OM DE INTEGRATIE VAN FRAGIELE LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN MOGELIJK TE MAKEN EO DISABILI.2.WITH DE (Dutch)
4 February 2022
0 references
INSTITUTTETS VALG ER AT FREMME SOCIAL INKLUSION OG INTEGRATION GENNEM AKTIVITETER, DER TILTRÆKKER STUDERENDE IDRÆT MV. OG GIVER DEM EN PERSONLIG OG SOCIAL BERIGELSE SÅVEL SOM KULTUREL. FØLGENDE ER EN BESKRIVELSE AF, HVORDAN MAN FULDFØRER INTEGRATIONEN OG MEDTAGELSEN AF SOCIAL1. SPORT ER EN DEL AF PTOF'S STRATEGIER TIL FORBEDRING AF MOTORISKE FÆRDIGHEDER OG DE STUDERENDES PSYKOMOTORISKE UDVIKLING. ALT DETTE OPSUMMERES MED AT MOTIVERE ELEVERNE VED AT STIMULERE VILJEN TIL AT KONFRONTERE SIG POSITIVT MED ANDRE LEDSAGERE FOR AT FÅ STØRRE BEVIDSTHED OM DERES EVNER OG FYSISKE KARAKTERISTIKA ATTITUDINILIMITI UDDANNE STUDERENDE TIL AT RESPEKTERE ADFÆRDS- OG SPORTSREGLER, DER SKAL UDVIDES I FORSKELLIGE MILJØER GIVER ALLE EN CHANCE FOR AT OPNÅ GODE RESULTATER TAKKET VÆRE KONCENTRATIONEN TIL OPMÆRKSOMHED PÅ PRÆCISION OG IKKE KUN TIL DEN FYSISKE STYRKE TIL AT TILLADE INTEGRATION AF SKRØBELIGE ELEVER MED VANSKELIGHEDER EO DISABILI.2.WITH RECI (Danish)
21 July 2022
0 references
Η ΕΠΙΛΟΓΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΛΚΎΟΥΝ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΔΡΆΣΗ Κ.ΛΠ. ΚΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΕΙ ΈΝΑΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΌ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ. ΑΚΟΛΟΥΘΕΊ ΠΕΡΙΓΡΑΦΉ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ SOCIAL1. Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΤΟΥ PTOF ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΨΥΧΟΚΙΝΗΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΣΥΝΟΨΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΚΊΝΗΤΡΟ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΣΕ ΑΥΤΟΎΣ ΤΗ ΒΟΎΛΗΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΥΣ ΕΑΥΤΟΎΣ ΤΟΥΣ ΘΕΤΙΚΆ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΥΝΤΡΌΦΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΗ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΏΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΏΝ ΤΟΥΣ ΑΤΤΙΤΟΥΔΙΝΗΜΙΤΙ ΕΚΠΑΙΔΕΎΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΣΈΒΟΝΤΑΙ ΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΗΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΝΑ ΕΠΕΚΤΑΘΕΊ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΔΊΝΟΥΝ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΚΑΛΆ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΧΆΡΗ ΣΤΗ ΣΥΓΚΈΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΑΚΡΊΒΕΙΑ ΚΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΔΎΝΑΜΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΕΎΘΡΑΥΣΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ EO DISABILI.2.WITH Η RECI (Greek)
21 July 2022
0 references
IZBOR INSTITUTA JE PROMICANJE SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I INTEGRACIJE KROZ AKTIVNOSTI KOJE PRIVLAČE UČENIKE SPORTSKE GLUME ITD. TE IM DATI OSOBNO I DRUŠTVENO OBOGAĆIVANJE, KAO I KULTURNO. U NASTAVKU SE OPISUJE KAKO DOVRŠITI INTEGRACIJU I UKLJUČIVANJE SOCIAL1. SPORT JE DIO STRATEGIJA PTOF-A ZA POBOLJŠANJE MOTORIČKIH VJEŠTINA I PSIHOMOTORNI RAZVOJ UČENIKA. SVE JE TO SAŽETO MOTIVIRAJUĆI UČENIKE STIMULIRAJUĆI U NJIMA VOLJU DA SE POZITIVNO SUPROTSTAVE DRUGIM SUPUTNICIMA DA STEKNU VEĆU SVIJEST O SVOJIM SPOSOBNOSTIMA I FIZIČKIM KARAKTERISTIKAMA ATTITUDINILIMITI OBRAZUJU UČENIKE DA POŠTUJU PRAVILA PONAŠANJA I SPORTA KOJI ĆE SE PROŠIRITI U RAZLIČITIM OKRUŽENJIMA DAJU SVIMA PRILIKU DA DOBIJU DOBRE REZULTATE ZAHVALJUJUĆI KONCENTRACIJI NA PRECIZNOST, A NE SAMO NA FIZIČKU SNAGU KAKO BI SE OMOGUĆILA INTEGRACIJA KRHKIH UČENIKA S POTEŠKOĆAMA EO DISABILI.2.WITH (Croatian)
21 July 2022
0 references
ALEGEREA INSTITUTULUI ESTE DE A PROMOVA INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI INTEGRAREA PRIN ACTIVITĂȚI CARE ATRAG ACTORI AI SPORTULUI STUDENȚESC ETC. ȘI DE A LE OFERI ACESTORA O ÎMBOGĂȚIRE PERSONALĂ ȘI SOCIALĂ, PRECUM ȘI CULTURALĂ. ÎN CONTINUARE ESTE PREZENTATĂ O DESCRIERE A MODULUI DE FINALIZARE A INTEGRĂRII ȘI INCLUDERII SOCIAL1. SPORTUL FACE PARTE DIN STRATEGIILE PTOF PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA ABILITĂȚILOR MOTORII ȘI DEZVOLTAREA PSIHOMOTORIE A ELEVILOR. TOATE ACESTEA SUNT REZUMATE CU MOTIVAREA STUDENȚILOR PRIN STIMULAREA VOINȚEI DE A SE CONFRUNTA POZITIV CU ALȚI TOVARĂȘI PENTRU A OBȚINE O MAI MARE CONȘTIENTIZARE A ABILITĂȚILOR ȘI CARACTERISTICILOR LOR FIZICE ATTITUDINILIMITI EDUCĂ ELEVII SĂ RESPECTE REGULILE DE COMPORTAMENT ȘI SPORT CARE URMEAZĂ SĂ FIE EXTINSE ÎN DIFERITE MEDII, OFERĂ TUTUROR ȘANSA DE A OBȚINE REZULTATE BUNE DATORITĂ CONCENTRĂRII ATENȚIEI LA PRECIZIE ȘI NU NUMAI A PUTERII FIZICE DE A PERMITE INTEGRAREA ELEVILOR FRAGILI CU DIFICULTĂȚI EO DISABILI.2.WITH RECI (Romanian)
21 July 2022
0 references
VOĽBA INŠTITÚTU JE PODPOROVAŤ SOCIÁLNE ZAČLENENIE A INTEGRÁCIU PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ, KTORÉ PRIŤAHUJÚ ŠTUDENTOV ŠPORTOVÉHO PÔSOBENIA ATĎ. A POSKYTNÚŤ IM OSOBNÉ A SOCIÁLNE OBOHATENIE, AKO AJ KULTÚRNE. NASLEDUJE OPIS TOHO, AKO DOKONČIŤ INTEGRÁCIU A ZAČLENENIE SOCIAL1. ŠPORT JE SÚČASŤOU STRATÉGIÍ PTOF NA ZLEPŠENIE MOTORICKÝCH ZRUČNOSTÍ A PSYCHOMOTORICKÉHO ROZVOJA ŠTUDENTOV. TO VŠETKO JE ZHRNUTÉ S MOTIVÁCIOU ŠTUDENTOV TÝM, ŽE V NICH STIMULUJE VÔĽU POZITÍVNE SA KONFRONTOVAŤ S OSTATNÝMI SPOLOČNÍKMI, ABY ZÍSKALI VÄČŠIE POVEDOMIE O SVOJICH SCHOPNOSTIACH A FYZICKÝCH CHARAKTERISTIKÁCH ATTITUDINILIMITI VZDELÁVAŤ ŠTUDENTOV, ABY DODRŽIAVALI PRAVIDLÁ SPRÁVANIA A ŠPORTU, KTORÉ SA MAJÚ ROZŠÍRIŤ V RÔZNYCH PROSTREDIACH, DÁVAJÚ KAŽDÉMU ŠANCU DOSIAHNUŤ DOBRÉ VÝSLEDKY VĎAKA SÚSTREDENIU SA NA PRESNOSŤ A NIELEN FYZICKEJ SILE, KTORÁ UMOŽŇUJE INTEGRÁCIU KREHKÝCH ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI EO DISABILI.2. (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-GĦAŻLA TAL-ISTITUT HUWA LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI SOĊJALI U L-INTEGRAZZJONI PERMEZZ TA ‘ATTIVITAJIET LI JATTIRAW L-ISTUDENTI ISPORT LI JAĠIXXU EĊĊ U JAGĦTUHOM ARRIKKIMENT PERSONALI U SOĊJALI KIF UKOLL KULTURALI. DIN LI ĠEJJA HIJA DESKRIZZJONI TA’ KIF GĦANDHOM JITLESTEW L-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI TAS-SOCIAL1. L-ISPORT HUWA PARTI MILL-ISTRATEĠIJI TAL-PTOF GĦAT-TITJIB TAL-ĦILIET MOTORJI U L-IŻVILUPP PSIKOMOTORJU TAL-ISTUDENTI. DAN KOLLU HUWA MIĠBUR FIL-QOSOR BILLI JIMMOTIVAW LILL-ISTUDENTI BILLI JISTIMULAW FIHOM IR-RIEDA LI JIKKONFRONTAW LILHOM INFUSHOM B’MOD POŻITTIV MA’ KUMPANJI OĦRA BIEX JIKSBU GĦARFIEN AKBAR TAL-KAPAĊITAJIET U L-KARATTERISTIĊI FIŻIĊI TAGĦHOM ATTITUDINILIMITI JEDUKAW LILL-ISTUDENTI BIEX JIRRISPETTAW IR-REGOLI TAL-IMĠIBA U L-ISPORTS LI GĦANDHOM JIĠU ESTIŻI F’AMBJENTI DIFFERENTI JAGĦTU LIL KULĦADD IĊ-ĊANS LI JIKSEB RIŻULTATI TAJBIN BIS-SAĦĦA TAL-KONĊENTRAZZJONI GĦALL-ATTENZJONI GĦALL-PREĊIŻJONI U MHUX BISS GĦAS-SAĦĦA FIŻIKA LI TIPPERMETTI L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI FRAĠLI B’DIFFIKULTAJIET EO DISABILI.2.WITH (Maltese)
21 July 2022
0 references
A ESCOLHA DO INSTITUTO É PROMOVER A INCLUSÃO E A INTEGRAÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE ATRAEM OS ESTUDANTES DO DESPORTO, ETC., E LHES PROPORCIONEM UM ENRIQUECIMENTO PESSOAL E SOCIAL, BEM COMO CULTURAL. SEGUE-SE UMA DESCRIÇÃO DE COMO COMPLETAR A INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO DO SOCIAL1. O DESPORTO FAZ PARTE DAS ESTRATÉGIAS DO PTOF PARA O APRIMORAMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR DOS ALUNOS. TUDO ISSO É RESUMIDO COM MOTIVAR OS ALUNOS, ESTIMULANDO NELES A VONTADE DE SE CONFRONTAR POSITIVAMENTE COM OUTROS COMPANHEIROS PARA GANHAR MAIOR CONSCIÊNCIA DE SUAS HABILIDADES E CARACTERÍSTICAS FÍSICAS ATTITUDINILIMITI EDUCAR OS ALUNOS A RESPEITAR AS REGRAS DE COMPORTAMENTO E DESPORTOS A SEREM AMPLIADOS EM DIFERENTES AMBIENTES, DAR A TODOS A OPORTUNIDADE DE OBTER BONS RESULTADOS GRAÇAS À CONCENTRAÇÃO NA ATENÇÃO À PRECISÃO E NÃO APENAS À FORÇA FÍSICA PARA PERMITIR A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS FRÁGEIS COM DIFICULDADES EO DISABILI.2.COM OS RECI (Portuguese)
21 July 2022
0 references
INSTITUUTIN VALINTANA ON EDISTÄÄ SOSIAALISTA OSALLISUUTTA JA INTEGRAATIOTA TOIMILLA, JOTKA HOUKUTTELEVAT URHEILUA JNE. JA ANTAVAT HEILLE HENKILÖKOHTAISTA JA SOSIAALISTA RIKKAUTTA SEKÄ KULTTUURIA. SEURAAVASSA ON KUVAUS SIITÄ, MITEN SOCIAL1-OHJELMAN INTEGROINTI JA SISÄLLYTTÄMINEN PÄÄTÖKSEEN SAADAAN PÄÄTÖKSEEN. URHEILU ON OSA PTOF:N STRATEGIOITA, JOILLA PARANNETAAN OPISKELIJOIDEN MOTORISIA TAITOJA JA PSYKOMOTORISTA KEHITYSTÄ. KAIKKI TÄMÄ ON TIIVISTETTY MOTIVOIMALLA OPISKELIJAT STIMULOIMALLA NIITÄ TAHTOA KOHDATA ITSENSÄ POSITIIVISESTI MUIDEN KUMPPANIEN SAADA ENEMMÄN TIETOA NIIDEN KYKYJÄ JA FYYSISIÄ OMINAISUUKSIA ATTITUDINILIMITI KOULUTTAA OPPILAITA NOUDATTAMAAN SÄÄNTÖJÄ KÄYTTÄYTYMISTÄ JA URHEILUA LAAJENNETAAN ERI YMPÄRISTÖISSÄ ANTAA KAIKILLE MAHDOLLISUUDEN SAADA HYVIÄ TULOKSIA ANSIOSTA KESKITTYMINEN HUOMIOTA TARKKUUTTA EIKÄ VAIN FYYSISTÄ VOIMAA, JOTTA INTEGROINTI HAURAS OPPILAITA VAIKEUKSIA EO DISABILI.2.WITH RECI (Finnish)
21 July 2022
0 references
WYBÓR INSTYTUTU POLEGA NA PROPAGOWANIU WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ POPRZEZ DZIAŁANIA, KTÓRE PRZYCIĄGAJĄ UCZNIÓW UPRAWIAJĄCYCH SPORT ITP. ORAZ WZBOGACAJĄ ICH OSOBISTE I SPOŁECZNE, A TAKŻE KULTUROWE. PONIŻEJ PRZEDSTAWIONO OPIS SPOSOBU ZAKOŃCZENIA INTEGRACJI I WŁĄCZENIA SOCIAL1. SPORT JEST CZĘŚCIĄ STRATEGII PTOF NA RZECZ POPRAWY UMIEJĘTNOŚCI MOTORYCZNYCH I ROZWOJU PSYCHOMOTORYCZNYCH STUDENTÓW. WSZYSTKO TO PODSUMOWUJE MOTYWUJĄC UCZNIÓW POPRZEZ STYMULOWANIE W NICH WOLI POZYTYWNEGO KONFRONTOWANIA SIĘ Z INNYMI TOWARZYSZAMI, ABY ZYSKAĆ WIĘKSZĄ ŚWIADOMOŚĆ SWOICH UMIEJĘTNOŚCI I CECH FIZYCZNYCH ATTITUDINILIMITI KSZTAŁCĄ UCZNIÓW W ZAKRESIE PRZESTRZEGANIA ZASAD ZACHOWANIA I SPORTU, KTÓRE MAJĄ BYĆ ROZSZERZONE W RÓŻNYCH ŚRODOWISKACH, DAJĄ KAŻDEMU SZANSĘ NA UZYSKANIE DOBRYCH WYNIKÓW DZIĘKI KONCENTRACJI NA PRECYZJĘ, A NIE TYLKO SIŁĘ FIZYCZNĄ, ABY UMOŻLIWIĆ INTEGRACJĘ WRAŻLIWYCH UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI EO DISABILI.2.WITH THE RECI (Polish)
21 July 2022
0 references
IZBIRA INŠTITUTA JE SPODBUJANJE SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN VKLJUČEVANJA Z DEJAVNOSTMI, KI PRIVABLJAJO ŠTUDENTE ŠPORTNEGA DELOVANJA ITD. IN JIM DAJEJO OSEBNO IN SOCIALNO OBOGATITEV TER KULTURO. V NADALJEVANJU JE OPISANO, KAKO DOKONČATI INTEGRACIJO IN VKLJUČITEV SOCIAL1. ŠPORT JE DEL STRATEGIJ PTOF ZA IZBOLJŠANJE MOTORIČNIH SPOSOBNOSTI IN PSIHOMOTORIČNI RAZVOJ ŠTUDENTOV. VSE TO JE POVZETO Z MOTIVACIJO ŠTUDENTOV S SPODBUJANJEM VOLJE, DA SE POZITIVNO SOOČIJO Z DRUGIMI SPREMLJEVALCI, DA BI PRIDOBILI VEČJO OZAVEŠČENOST O SVOJIH SPOSOBNOSTIH IN FIZIČNIH LASTNOSTIH ATTITUDINILIMITI IZOBRAŽUJEJO ŠTUDENTE, DA SPOŠTUJEJO PRAVILA VEDENJA IN ŠPORTA, KI JIH JE TREBA RAZŠIRITI V RAZLIČNIH OKOLJIH, DA BI VSI DOBILI DOBRE REZULTATE ZARADI KONCENTRACIJE POZORNOSTI DO NATANČNOSTI IN NE LE FIZIČNE MOČI, DA SE OMOGOČI VKLJUČEVANJE KRHKIH UČENCEV S TEŽAVAMI EO DISABILI.2.Z RECIJEM (Slovenian)
21 July 2022
0 references
VOLBA INSTITUTU SPOČÍVÁ V PODPOŘE SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A INTEGRACE PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVIT, KTERÉ PŘITAHUJÍ STUDENTY SPORTOVNÍHO HRANÍ ATD. A POSKYTUJÍ JIM OSOBNÍ A SOCIÁLNÍ OBOHACENÍ, JAKOŽ I KULTURNÍ. NÍŽE JE UVEDEN POPIS, JAK DOKONČIT INTEGRACI A ZAČLENĚNÍ SOCIAL1. SPORT JE SOUČÁSTÍ STRATEGIÍ PTOF PRO ZLEPŠENÍ MOTORICKÝCH DOVEDNOSTÍ A PSYCHOMOTORICKÝ ROZVOJ STUDENTŮ. TO VŠE JE SHRNUTO S MOTIVACÍ STUDENTŮ TÍM, ŽE V NICH PODNĚCUJE VŮLI KONFRONTOVAT SE POZITIVNĚ S OSTATNÍMI SPOLEČNÍKY, ABY ZÍSKALI VĚTŠÍ POVĚDOMÍ O SVÝCH SCHOPNOSTECH A FYZICKÝCH VLASTNOSTECH ATTITUDINILIMITI VZDĚLÁVAT STUDENTY, ABY RESPEKTOVALI PRAVIDLA CHOVÁNÍ A SPORTU, KTERÉ MAJÍ BÝT ROZŠÍŘENY V RŮZNÝCH PROSTŘEDÍCH, DÁVÁ KAŽDÉMU ŠANCI ZÍSKAT DOBRÉ VÝSLEDKY DÍKY SOUSTŘEDĚNÍ POZORNOSTI NA PŘESNOST A NEJEN FYZICKÉ SÍLE UMOŽŇUJÍCÍ INTEGRACI KŘEHKÝCH ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI EO DISABILI.2.WITH RECI (Czech)
21 July 2022
0 references
INSTITUTO PASIRINKIMAS YRA SKATINTI SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR INTEGRACIJĄ VYKDANT VEIKLĄ, KURI PRITRAUKIA STUDENTUS SPORTĄ IR KT. IR SUTEIKIA JIEMS ASMENINĮ IR SOCIALINĮ PRATURTINIMĄ, TAIP PAT KULTŪRINĘ VEIKLĄ. TOLIAU APRAŠOMA, KAIP UŽBAIGTI SOCIAL1 INTEGRAVIMĄ IR ĮTRAUKIMĄ. SPORTAS YRA DALIS PTOF STRATEGIJŲ, SKIRTŲ MOTORINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI IR STUDENTŲ PSICHOMOTORINIAM VYSTYMUISI. VISA TAI APIBENDRINAMA MOTYVUOJANT STUDENTUS, SKATINANT JUOS TEIGIAMAI SUSIDURTI SU KITAIS KOMPANIONAIS, KAD BŪTŲ GERIAU SUVOKIAMI JŲ GEBĖJIMAI IR FIZINĖS SAVYBĖS ATTITUDINILIMITI MOKO STUDENTUS LAIKYTIS ELGESIO IR SPORTO TAISYKLIŲ, KURIOS TURI BŪTI IŠPLĖSTOS SKIRTINGOSE APLINKOSE, SUTEIKIA KIEKVIENAM GALIMYBĘ PASIEKTI GERŲ REZULTATŲ, NES DĖMESYS SUTELKIAMAS Į TIKSLUMĄ, O NE TIK Į FIZINĘ JĖGĄ, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI TRAPIUS MOKINIUS SU SUNKUMAIS EO DISABILI.2.SU RECI (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
INSTITŪTA IZVĒLE IR VEICINĀT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN INTEGRĀCIJU, IZMANTOJOT AKTIVITĀTES, KAS PIESAISTA SKOLĒNUS SPORTĀ UTT., UN DOT VIŅIEM PERSONISKU UN SOCIĀLU BAGĀTINĀŠANOS, KĀ ARĪ KULTŪRU. TURPMĀK SNIEGTS APRAKSTS PAR TO, KĀ PABEIGT SOCIAL INTEGRĀCIJU UN IEKĻAUŠANU1. SPORTS IR DAĻA NO PTOF STRATĒĢIJĀM MOTORISKO PRASMJU UZLABOŠANAI UN STUDENTU PSIHOMOTORAJAI ATTĪSTĪBAI. TAS VISS IR APKOPOTS, MOTIVĒJOT STUDENTUS, STIMULĒJOT VIŅIEM VĒLMI POZITĪVI STĀTIES PRETĪ CITIEM PAVADOŅIEM, LAI GŪTU LIELĀKU IZPRATNI PAR SAVĀM SPĒJĀM UN FIZISKAJĀM ĪPAŠĪBĀM ATTITUDINILIMITI IZGLĪTOT SKOLĒNUS IEVĒROT UZVEDĪBAS UN SPORTA NOTEIKUMUS, KAS TIKS PAPLAŠINĀTI DAŽĀDĀS VIDĒS, DOD IKVIENAM IESPĒJU GŪT LABUS REZULTĀTUS, PATEICOTIES UZMANĪBAS KONCENTRĒŠANAI UZ PRECIZITĀTI UN NE TIKAI FIZISKAJAM SPĒKAM, LAI ĻAUTU INTEGRĒT NESTABILUS SKOLĒNUS AR GRŪTĪBĀM EO DISABILI.2.WITH THE RECI (Latvian)
21 July 2022
0 references
ИЗБОРЪТ НА ИНСТИТУТА Е ДА НАСЪРЧАВА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕГРАЦИЯ ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ПРИВЛИЧАТ СТУДЕНТИТЕ СПОРТНА ДЕЙНОСТ И Т.Н. И ИМ ПРИДАВАТ ЛИЧНО И СОЦИАЛНО ОБОГАТЯВАНЕ, КАКТО И КУЛТУРНО. ПО-ДОЛУ Е ОПИСАНО КАК ДА СЕ ЗАВЪРШИ ИНТЕГРАЦИЯТА И ВКЛЮЧВАНЕТО НА SOCIAL1. СПОРТЪТ Е ЧАСТ ОТ СТРАТЕГИИТЕ НА PTOF ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ДВИГАТЕЛНИТЕ УМЕНИЯ И ПСИХОМОТОРНОТО РАЗВИТИЕ НА УЧЕНИЦИТЕ. ВСИЧКО ТОВА Е ОБОБЩЕНО С МОТИВИРАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ СТИМУЛИРАНЕ В ТЯХ НА ВОЛЯТА ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПОЛОЖИТЕЛНО С ДРУГИ СПЪТНИЦИ, ЗА ДА ПРИДОБИЯТ ПО-ГОЛЯМА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ТЕХНИТЕ СПОСОБНОСТИ И ФИЗИЧЕСКИ ХАРАКТЕРИСТИКИ ATTITUDINILIMITI ОБУЧАВАТ УЧЕНИЦИТЕ ДА СПАЗВАТ ПРАВИЛАТА ЗА ПОВЕДЕНИЕ И СПОРТ, КОИТО ДА БЪДАТ РАЗШИРЕНИ В РАЗЛИЧНИ СРЕДИ, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ НА ВСЕКИ ДА ПОЛУЧИ ДОБРИ РЕЗУЛТАТИ БЛАГОДАРЕНИЕ НА КОНЦЕНТРАЦИЯТА КЪМ ВНИМАНИЕТО КЪМ ПРЕЦИЗНОСТТА, А НЕ САМО НА ФИЗИЧЕСКАТА СИЛА, ЗА ДА ПОЗВОЛИ ИНТЕГРАЦИЯТА НА КРЕХКИ УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ ЕО DISABILI.2.WITH RECI (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ INTÉZET VÁLASZTÁSA AZ, HOGY OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN MOZDÍTSA ELŐ A TÁRSADALMI BEFOGADÁST ÉS INTEGRÁCIÓT, AMELYEK VONZZÁK A DIÁKOKAT A SPORTTEVÉKENYSÉG STB. SZÁMÁRA, ÉS SZEMÉLYES ÉS TÁRSADALMI GAZDAGODÁST, VALAMINT KULTURÁLIS LEHETŐSÉGET BIZTOSÍTANAK SZÁMUKRA. AZ ALÁBBIAKBAN BEMUTATJUK A SOCIAL1 INTEGRÁCIÓJÁNAK ÉS INTEGRÁCIÓJÁNAK BEFEJEZÉSÉT. A SPORT RÉSZE A PTOF STRATÉGIÁINAK A MOTOROS KÉSZSÉGEK ÉS A DIÁKOK PSZICHOMOTOROS FEJLŐDÉSÉNEK JAVÍTÁSÁRA. MINDEZ ÖSSZEFOGLALVA MOTIVÁLJA A DIÁKOKAT AZÁLTAL, HOGY ÖSZTÖNZI ŐKET ABBAN AZ AKARATBAN, HOGY POZITÍVAN SZEMBESZÁLLJANAK MÁS TÁRSAIKKAL, HOGY JOBBAN MEGISMERJÉK KÉPESSÉGEIKET ÉS FIZIKAI JELLEMZŐIKET ATTITUDINILIMITI ARRA TANÍTJA A DIÁKOKAT, HOGY TARTSÁK TISZTELETBEN A VISELKEDÉSI SZABÁLYOKAT ÉS A SPORTOT, AMELYET A KÜLÖNBÖZŐ KÖRNYEZETEKBEN KI KELL TERJESZTENI, MINDENKI LEHETŐSÉGET AD ARRA, HOGY JÓ EREDMÉNYEKET ÉRJEN EL A PONTOSSÁGRA VALÓ ÖSSZPONTOSÍTÁSNAK KÖSZÖNHETŐEN, ÉS NEM CSAK A FIZIKAI ERŐNEK, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TÖRÉKENY TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT EO DISABILI.2.WITH A RECI (Hungarian)
21 July 2022
0 references
IS É AN ROGHA ATÁ AG AN INSTITIÚID NÁ CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A MHEALLANN AN SPÓRT DO MHIC LÉINN SRL AGUS A THUGANN SAIBHRIÚ PEARSANTA AGUS SÓISIALTA DÓIBH CHOMH MAITH LE CÚRSAÍ CULTÚRTHA. SEO A LEANAS CUR SÍOS AR CONAS COMHTHÁTHÚ AGUS CUIMSIÚ SOCIAL1 A CHUR I GCRÍCH. TÁ AN SPÓRT MAR CHUID DE STRAITÉISÍ AN PTOF CHUN FEABHAS A CHUR AR SCILEANNA MÓTAIR AGUS AR FHORBAIRT SÍCEAMÓTAIR NA MAC LÉINN. DÉANTAR ACHOIMRE AIR SEO GO LÉIR LE SPREAGADH A THABHAIRT DO NA MIC LÉINN TRÍ SPREAGADH A THABHAIRT DÓIBH AN TOIL A THABHAIRT DÓIBH FÉIN DUL I NGLEIC GO DEARFACH LE COMPÁNAIGH EILE CHUN FEASACHT NÍOS FEARR A FHÁIL AR A GCUMAS AGUS AR A SAINTRÉITHE FISICIÚLA ATTITUDINILIMITI OIDEACHAS A CHUR AR MHIC LÉINN MEAS A BHEITH ACU AR NA RIALACHA IOMPRAÍOCHTA AGUS SPÓIRT ATÁ LE LEATHNÚ I DTIMPEALLACHTAÍ ÉAGSÚLA A THUGANN DEIS DO GACH DUINE TORTHAÍ MAITHE A FHÁIL A BHUÍOCHAS LEIS AN TIÚCHAN CHUN AIRD A THABHAIRT AR BHEACHTAS AGUS NÍ HAMHÁIN AR AN NEART FISICIÚIL CHUN LIGEAN DO DHALTAÍ LEOCHAILEACHA A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU A CHOMHTHÁTHÚ EO DISABILI.2. (Irish)
21 July 2022
0 references
INSTITUTETS VAL ÄR ATT FRÄMJA SOCIAL DELAKTIGHET OCH INTEGRATION GENOM AKTIVITETER SOM ATTRAHERAR STUDENTERS IDROTTSVERKSAMHET M.M. OCH GER DEM EN PERSONLIG OCH SOCIAL BERIKANDE SAMT KULTURELL. NEDAN FÖLJER EN BESKRIVNING AV HUR INTEGRATIONEN OCH INKLUDERINGEN AV SOCIAL1 KAN SLUTFÖRAS. IDROTT ÄR EN DEL AV PTOF:S STRATEGIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTORISKA FÄRDIGHETER OCH DEN PSYKOMOTORISKA UTVECKLINGEN AV STUDENTERNA. ALLT DETTA SAMMANFATTAS MED ATT MOTIVERA ELEVERNA GENOM ATT STIMULERA I DEM VILJAN ATT KONFRONTERA SIG POSITIVT MED ANDRA FÖLJESLAGARE FÖR ATT FÅ STÖRRE MEDVETENHET OM DERAS FÖRMÅGOR OCH FYSISKA EGENSKAPER ATTITUDINILIMITI UTBILDA STUDENTER ATT RESPEKTERA REGLERNA FÖR BETEENDE OCH SPORT SOM SKA UTVIDGAS I OLIKA MILJÖER GER ALLA EN CHANS ATT FÅ GODA RESULTAT TACK VARE KONCENTRATIONEN TILL UPPMÄRKSAMHET PÅ PRECISION OCH INTE BARA PÅ DEN FYSISKA STYRKAN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA INTEGRATION AV BRÄCKLIGA ELEVER MED SVÅRIGHETER EO DISABILI.2. MED RECI (Swedish)
21 July 2022
0 references
INSTITUUDI VALIK ON EDENDADA SOTSIAALSET KAASATUST JA INTEGRATSIOONI TEGEVUSTE KAUDU, MIS MEELITAVAD ÜLIÕPILASI SPORTI TEGUTSEMA JNE NING ANNAVAD NEILE ISIKLIKU JA SOTSIAALSE RIKASTUMISE NING KULTUURILISE. JÄRGNEVALT KIRJELDATAKSE, KUIDAS VIIA LÕPULE SOCIAL1 INTEGREERIMINE JA KAASAMINE. SPORT ON OSA PTOFI STRATEEGIATEST, ET PARANDADA MOTOORSEID OSKUSI JA ÕPILASTE PSÜHHOMOTOORSET ARENGUT. KÕIK SEE ON KOKKU VÕETUD MOTIVEERIDES ÕPILASI STIMULEERIDES NEID TAHE SEISTA POSITIIVSELT TEISTE KAASLASTEGA, ET SAADA SUUREMAT TEADLIKKUST OMA VÕIMEID JA FÜÜSILISI OMADUSI ATTITUDINILIMITI HARIDA ÕPILASI JÄRGIMA KÄITUMISREEGLEID JA SPORT LAIENDADA ERINEVATES KESKKONDADES ANDA IGAÜHELE VÕIMALUS SAADA HÄID TULEMUSI TÄNU KESKENDUMINE TÄHELEPANU TÄPSUS JA MITTE AINULT FÜÜSILIST JÕUDU, ET VÕIMALDADA INTEGRATSIOONI HAPRAD ÕPILASED RASKUSTES EO DISABILI.2.WITH THE RECI (Estonian)
21 July 2022
0 references
PALERMO
0 references