LET’S WELCOME... (Q4153620)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4153620 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S WELCOME... |
Project Q4153620 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
0 references
39,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.C. "BATTISTI - PASCOLI"
0 references
41°11'57.30"N, 16°35'48.59"E
0 references
IL PROGETTO ACCOGLIAMO...CI PREVEDE LATTUAZIONE NELLA SCUOLA PRIMARIA E S. SECONDARIA DI 1 GRADO DI 5 MODULI DISCIPLINARI DI CUI DUE DI ARTE DUE DI SPORT E GIOCO E UNO DI ALFABETIZZAZIONE DIGITALE COLLEGATI TRA LORO DALLA TEMATICA DELLA SCOPERTA DEL TERRITORIO DECLINATO IN TUTTE LE SUE POSSIBILI SFUMATURE CONCRETE O SIMBOLICOMETAFORICHE. IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE IL RECUPERO DI TUTTI QUEGLI STUDENTI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI CON SVANTAGGIO SOCIOECONOMICO E STRANIERI DI PRIMA E SECONDA GENERAZIONE CHE SI RIVELANO MAGGIORMENTE ESPOSTI AL RISCHIO DI ABBANDONO O DI INSUCCESSO SCOLASTICO. SI REALIZZERANNO MOMENTI DI RACCORDO TRA I VARI PARTNERS AL FINE DI PROMUOVERE INSIEME LA CULTURA DELLINTEGRAZIONE E DELLINCLUSIONE CONDIVIDENDO LE DIVERSE ESPERIENZE IN OCCASIONE DI MANIFESTAZIONI CONCLUSIVE DURANTE LE QUALI GLI ALUNNI METTERANNO A FRUTTO LE COMPETENZE ACQUISITE NELLO SVILUPPO DEI DIVERSI MODULI E CONOSCERANNO LE BELLEZZE SPESSO DIMENTICATE DEL NOSTRO TERRITORIO. ATTRAVERSO (Italian)
0 references
EL PROYECTO QUE ACOGEMOS CON AGRADO... PREVÉ LA IMPLEMENTACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA S. DE 1 GRADO DE 5 MÓDULOS DISCIPLINARIOS, DOS DE LOS CUALES ARTE DOS DEPORTES Y JUEGOS Y UNO DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL CONECTADA POR EL TEMA DEL DESCUBRIMIENTO DEL TERRITORIO DECLINÓ EN TODOS SUS POSIBLES MATICES CONCRETOS O SIMBOLICOMETAFORICHE. EL PROYECTO TIENE POR OBJETO FOMENTAR LA RECUPERACIÓN DE TODOS LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON DESVENTAJA SOCIOECONÓMICA Y EXTRANJEROS DE PRIMERA Y SEGUNDA GENERACIÓN QUE ESTÁN MÁS EXPUESTOS AL RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR O FRACASO ESCOLAR. HABRÁ MOMENTOS DE CONEXIÓN ENTRE LOS DIFERENTES SOCIOS CON EL FIN DE PROMOVER JUNTOS LA CULTURA DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN COMPARTIENDO LAS DIFERENTES EXPERIENCIAS DURANTE LOS EVENTOS DE CIERRE DURANTE LOS CUALES LOS ESTUDIANTES APROVECHARÁN LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS EN EL DESARROLLO DE LOS DIFERENTES MÓDULOS Y CONOCERÁN LAS BELLEZAS A MENUDO OLVIDADAS DE NUESTRO TERRITORIO. A TRAVÉS DE (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT WE WELCOME... FORESEES THE IMPLEMENTATION IN PRIMARY SCHOOL AND S. SECONDARY OF 1 DEGREE OF 5 DISCIPLINARY MODULES, TWO OF WHICH ART TWO SPORTS AND PLAY AND ONE OF DIGITAL LITERACY CONNECTED BY THE THEME OF DISCOVERY OF THE TERRITORY DECLINED IN ALL ITS POSSIBLE CONCRETE NUANCES OR SIMBOLICOMETAFORICHE. THE PROJECT AIMS TO ENCOURAGE THE RECOVERY OF ALL THOSE STUDENTS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS WITH SOCIO-ECONOMIC DISADVANTAGE AND FIRST AND SECOND GENERATION FOREIGNERS WHO ARE MOST EXPOSED TO THE RISK OF SCHOOL DROPOUT OR FAILURE. THERE WILL BE MOMENTS OF CONNECTION BETWEEN THE VARIOUS PARTNERS IN ORDER TO PROMOTE TOGETHER THE CULTURE OF INTEGRATION AND INCLUSION BY SHARING THE DIFFERENT EXPERIENCES DURING THE CLOSING EVENTS DURING WHICH THE STUDENTS WILL EXPLOIT THE SKILLS ACQUIRED IN THE DEVELOPMENT OF THE DIFFERENT MODULES AND WILL KNOW THE OFTEN FORGOTTEN BEAUTIES OF OUR TERRITORY. THROUGH (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET QUE NOUS ACCUEILLONS... PRÉVOIT LA MISE EN ŒUVRE DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DE 1 DEGRÉ DE 5 MODULES DISCIPLINAIRES, DONT DEUX ART DEUX SPORTS ET JEU ET UN DE LA LITTÉRATIE NUMÉRIQUE LIÉE PAR LE THÈME DE LA DÉCOUVERTE DU TERRITOIRE A DÉCLINÉ DANS TOUTES SES NUANCES CONCRÈTES POSSIBLES OU SIMBOLICOMETAFORICHE. LE PROJET VISE À ENCOURAGER LE RÉTABLISSEMENT DE TOUS LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX PRÉSENTANT DES DÉSAVANTAGES SOCIO-ÉCONOMIQUES ET DES ÉTRANGERS DE PREMIÈRE ET DE DEUXIÈME GÉNÉRATION LES PLUS EXPOSÉS AU RISQUE D’ABANDON SCOLAIRE OU D’ÉCHEC SCOLAIRE. IL Y AURA DES MOMENTS DE CONNEXION ENTRE LES DIFFÉRENTS PARTENAIRES AFIN DE PROMOUVOIR ENSEMBLE LA CULTURE D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION EN PARTAGEANT LES DIFFÉRENTES EXPÉRIENCES AU COURS DES ÉVÉNEMENTS DE CLÔTURE AU COURS DESQUELS LES ÉTUDIANTS EXPLOITERONT LES COMPÉTENCES ACQUISES DANS LE DÉVELOPPEMENT DES DIFFÉRENTS MODULES ET CONNAÎTRONT LES BEAUTÉS SOUVENT OUBLIÉES DE NOTRE TERRITOIRE. PAR (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT, DAS WIR BEGRÜSSEN... SIEHT DIE UMSETZUNG IN DER GRUNDSCHULE UND S. SEKUNDARSTUFE VON 1 GRAD VON 5 DISZIPLINARISCHEN MODULEN VOR, VON DENEN ZWEI SPORT- UND SPIELKUNST UND EINE DIGITALE ALPHABETISIERUNG, DIE MIT DEM THEMA ENTDECKUNG DES TERRITORIUMS VERBUNDEN IST, IN ALL SEINEN MÖGLICHEN KONKRETEN NUANCEN ODER SIMBOLICOMETAFORICHE ZURÜCKGINGEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ERHOLUNG ALLER SCHÜLER MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN MIT SOZIOÖKONOMISCHEM NACHTEIL UND AUSLÄNDERN DER ERSTEN UND ZWEITEN GENERATION ZU FÖRDERN, DIE AM STÄRKSTEN DEM RISIKO EINES SCHULABBRUCHS ODER EINES SCHULVERSAGENS AUSGESETZT SIND. ES WIRD MOMENTE DER VERBINDUNG ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN PARTNERN GEBEN, UM GEMEINSAM DIE KULTUR DER INTEGRATION UND INKLUSION DURCH DEN AUSTAUSCH DER VERSCHIEDENEN ERFAHRUNGEN WÄHREND DER ABSCHLUSSVERANSTALTUNGEN ZU FÖRDERN, BEI DENEN DIE STUDIERENDEN DIE BEI DER ENTWICKLUNG DER VERSCHIEDENEN MODULE ERWORBENEN FÄHIGKEITEN NUTZEN UND DIE OFT VERGESSENEN SCHÖNHEITEN UNSERES TERRITORIUMS KENNEN. DURCH (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT DAT WE VERWELKOMEN... VOORZIET IN DE IMPLEMENTATIE IN DE BASISSCHOOL EN S. SECUNDAIR VAN 1 GRAAD VAN 5 DISCIPLINAIRE MODULES, WAARVAN TWEE KUNST TWEE SPORT EN SPEL EN EEN VAN DE DIGITALE GELETTERDHEID VERBONDEN DOOR HET THEMA VAN DE ONTDEKKING VAN HET GEBIED IN AL ZIJN MOGELIJKE CONCRETE NUANCES OF SIMBOLICOMETAFORICHE. HET PROJECT IS BEDOELD OM HET HERSTEL TE STIMULEREN VAN ALLE STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN MET SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTAND EN VAN EERSTE EN TWEEDE GENERATIE BUITENLANDERS DIE HET MEEST WORDEN BLOOTGESTELD AAN HET RISICO VAN SCHOOLUITVAL OF MISLUKKING. ER ZULLEN MOMENTEN VAN VERBINDING TUSSEN DE VERSCHILLENDE PARTNERS ZIJN OM SAMEN DE CULTUUR VAN INTEGRATIE EN INCLUSIE TE BEVORDEREN DOOR DE VERSCHILLENDE ERVARINGEN TE DELEN TIJDENS DE SLOTEVENEMENTEN WAARIN DE STUDENTEN DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN ZULLEN BENUTTEN BIJ DE ONTWIKKELING VAN DE VERSCHILLENDE MODULES EN DE VAAK VERGETEN SCHOONHEDEN VAN ONS GRONDGEBIED ZULLEN KENNEN. VIA (Dutch)
4 February 2022
0 references
DET PROJEKT, VI HILSER VELKOMMEN... FORUDSER GENNEMFØRELSEN I GRUNDSKOLEN OG S. SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD AF 5 DISCIPLINÆRE MODULER, HVORAF TO KUNST TO SPORT OG LEG OG EN OM DIGITALE FÆRDIGHEDER FORBUNDET MED TEMAET OPDAGELSE AF OMRÅDET FALDT I ALLE SINE MULIGE KONKRETE NUANCER ELLER SIMBOLICOMETAFORICHE. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME GENOPRETNINGEN AF ALLE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV MED SOCIOØKONOMISKE ULEMPER OG FØRSTE- OG ANDENGENERATIONSUDLÆNDINGE, DER ER MEST UDSATTE FOR RISIKOEN FOR SKOLEFRAFALD ELLER FIASKO. DER VIL VÆRE ØJEBLIKKE MED FORBINDELSE MELLEM DE FORSKELLIGE PARTNERE FOR SAMMEN AT FREMME INTEGRATIONSKULTUREN OG INKLUSIONSKULTUREN VED AT DELE DE FORSKELLIGE ERFARINGER UNDER DE AFSLUTTENDE ARRANGEMENTER, HVOR DE STUDERENDE VIL UDNYTTE DE FÆRDIGHEDER, DE HAR ERHVERVET I UDVIKLINGEN AF DE FORSKELLIGE MODULER, OG VIL KENDE DE OFTE GLEMTE SKØNHEDER I VORES OMRÅDE. GENNEM (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΚΑΛΩΣΟΡΊΖΟΥΜΕ... ΠΡΟΒΛΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ 1 ΒΑΘΜΟΎ 5 ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ, ΔΎΟ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ Η ΤΈΧΝΗ ΔΎΟ ΑΘΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΚΑΙ ΈΝΑ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΕΙΏΘΗΚΕ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΙΘΑΝΈΣ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΑΠΟΧΡΏΣΕΙΣ Ή SIMBOLICOMETAFORICHE. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΚΑΜΨΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΜΕ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΆ ΜΕΙΟΝΕΚΤΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΠΡΏΤΗΣ ΚΑΙ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΕΚΤΕΘΕΙΜΈΝΟΙ ΣΤΟΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ Ή ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ. ΘΑ ΥΠΆΡΞΟΥΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΤΑΊΡΩΝ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΠΡΟΩΘΗΘΕΊ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ Η ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΕΚΔΗΛΏΣΕΩΝ ΚΛΕΙΣΊΜΑΤΟΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΉΘΗΚΑΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΘΑ ΓΝΩΡΊΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΥΧΝΆ ΞΕΧΑΣΜΈΝΕΣ ΟΜΟΡΦΙΈΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΜΑΣ. ΜΈΣΩ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT KOJI POZDRAVLJAMO... PREDVIĐA SE PROVEDBA U OSNOVNOJ ŠKOLI I S. SEKUNDARNOJ ŠKOLI OD 1 STUPNJA OD 5 DISCIPLINSKIH MODULA, OD KOJIH SU DVA UMJETNOST DVA SPORTA I IGRA, A JEDNA OD DIGITALNIH PISMENOSTI POVEZANA S TEMOM OTKRIVANJA TERITORIJA SMANJILA SE U SVIM MOGUĆIM KONKRETNIM NIJANSAMA ILI SIMBOLICOMETAFORICHE. CILJ JE PROJEKTA POTAKNUTI OPORAVAK SVIH UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA SA SOCIOEKONOMSKIM NEPOVOLJNIM POLOŽAJEM TE PRVE I DRUGE GENERACIJE STRANACA KOJI SU NAJIZLOŽENIJI RIZIKU OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA ILI NEUSPJEHA. BIT ĆE TRENUTAKA POVEZIVANJA RAZLIČITIH PARTNERA KAKO BI ZAJEDNO PROMOVIRALI KULTURU INTEGRACIJE I INKLUZIJE DIJELJENJEM RAZLIČITIH ISKUSTAVA TIJEKOM ZAVRŠNIH DOGAĐANJA TIJEKOM KOJIH ĆE STUDENTI ISKORISTITI VJEŠTINE STEČENE U RAZVOJU RAZLIČITIH MODULA I UPOZNATI ČESTO ZABORAVLJENE LJEPOTE NAŠEG TERITORIJA. PUTEM (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL PE CARE ÎL PRIMIM... PREVEDE PUNEREA ÎN APLICARE ÎN ȘCOALA PRIMARĂ ȘI S. SECUNDAR A 1 GRAD DE 5 MODULE DISCIPLINARE, DINTRE CARE DOUĂ ARTA DOUĂ SPORT ȘI JOC ȘI UNUL DE ALFABETIZARE DIGITALĂ LEGATE DE TEMA DESCOPERIRII TERITORIULUI A SCĂZUT ÎN TOATE NUANȚELE SALE CONCRETE POSIBILE SAU SIMBOLICOMETAFORICHE. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE REDRESAREA TUTUROR ELEVILOR CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE CU DEZAVANTAJ SOCIO-ECONOMIC ȘI A STRĂINILOR DE PRIMA ȘI A DOUA GENERAȚIE CARE SUNT CEI MAI EXPUȘI RISCULUI DE ABANDON ȘCOLAR SAU EȘEC. VOR EXISTA MOMENTE DE LEGĂTURĂ ÎNTRE DIFERIȚII PARTENERI PENTRU A PROMOVA ÎMPREUNĂ CULTURA INTEGRĂRII ȘI INCLUZIUNII PRIN ÎMPĂRTĂȘIREA DIFERITELOR EXPERIENȚE ÎN TIMPUL EVENIMENTELOR DE ÎNCHIDERE ÎN CADRUL CĂRORA ELEVII VOR EXPLOATA ABILITĂȚILE DOBÂNDITE ÎN DEZVOLTAREA DIFERITELOR MODULE ȘI VOR CUNOAȘTE FRUMUSEȚILE ADESEA UITATE ALE TERITORIULUI NOSTRU. PRIN (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ VÍTAME... PREDPOKLADÁ ZAVEDENIE 1 STUPŇA 5 DISCIPLINÁRNYCH MODULOV NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE A S. STREDOŠKOLSKÉHO VZDELÁVANIA, Z TOHO DVA UMELECKÉ DVA ŠPORTY A HRA A JEDEN Z DIGITÁLNEJ GRAMOTNOSTI SPOJENEJ S TÉMOU OBJAVENIA ÚZEMIA VO VŠETKÝCH MOŽNÝCH KONKRÉTNYCH NUANSÁCH ALEBO SIMBOLICOMETAFORICHE. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ OBNOVU VŠETKÝCH ŠTUDENTOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI SO SOCIÁLNO-EKONOMICKÝM ZNEVÝHODNENÍM A PRVEJ A DRUHEJ GENERÁCIE CUDZINCOV, KTORÍ SÚ NAJVIAC VYSTAVENÍ RIZIKU PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY ALEBO NEÚSPECHU. BUDÚ EXISTOVAŤ MOMENTY SPOJENIA MEDZI RÔZNYMI PARTNERMI, ABY SPOLOČNE PODPORILI KULTÚRU INTEGRÁCIE A ZAČLEŇOVANIA PROSTREDNÍCTVOM ZDIEĽANIA RÔZNYCH SKÚSENOSTÍ POČAS ZÁVEREČNÝCH PODUJATÍ, POČAS KTORÝCH BUDÚ ŠTUDENTI VYUŽÍVAŤ ZRUČNOSTI ZÍSKANÉ PRI VÝVOJI RÔZNYCH MODULOV A BUDÚ POZNAŤ ČASTO ZABUDNUTÉ KRÁSY NÁŠHO ÚZEMIA. PROSTREDNÍCTVOM (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT AĦNA NILQGĦU... TIPPREVEDI L-IMPLIMENTAZZJONI FL-ISKOLA PRIMARJA U S. SEKONDARJA TA’ GRAD 1 TA’ 5 MODULI DIXXIPLINARJI, LI TNEJN MINNHOM L-ARTI TNEJN SPORTIVI U LOGĦOB U WIEĦED TA’ LITTERIŻMU DIĠITALI KONNESS BIT-TEMA TA’ SKOPERTA TAT-TERRITORJU NAQSU FL-ISFUMATURI KONKRETI KOLLHA POSSIBBLI TIEGĦU JEW SIMBOLICOMETAFORICHE. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXI L-IRKUPRU TA’ DAWK L-ISTUDENTI KOLLHA BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI BI ŻVANTAĠĠ SOĊJOEKONOMIKU U BARRANIN TAL-EWWEL U T-TIENI ĠENERAZZJONI LI HUMA L-AKTAR ESPOSTI GĦAR-RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA JEW FALLIMENT. SE JKUN HEMM MUMENTI TA’ KONNESSJONI BEJN ID-DIVERSI MSIEĦBA SABIEX JIPPROMWOVU FLIMKIEN IL-KULTURA TAL-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI BILLI JAQSMU L-ESPERJENZI DIFFERENTI MATUL L-AVVENIMENTI TAL-GĦELUQ LI MATULHOM L-ISTUDENTI SE JISFRUTTAW IL-ĦILIET MIKSUBA FL-IŻVILUPP TAL-MODULI DIFFERENTI U SE JKUNU JAFU L-BWIET SPISS MINSIJA TAT-TERRITORJU TAGĦNA. PERMEZZ TA’ (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO QUE ACOLHEMOS... PREVÊ A IMPLEMENTAÇÃO NA ESCOLA PRIMÁRIA E S. SECUNDÁRIO DE 1 GRAU DE 5 MÓDULOS DISCIPLINARES, DOIS DOS QUAIS ARTE DOIS DESPORTOS E JOGOS E UM DE LITERACIA DIGITAL LIGADA PELO TEMA DA DESCOBERTA DO TERRITÓRIO DIMINUIU EM TODAS AS SUAS POSSÍVEIS NUANCES CONCRETAS OU SIMBOLICOMETAFORICHE. O PROJETO VISA INCENTIVAR A RECUPERAÇÃO DE TODOS OS ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS COM DESVANTAGENS SOCIOECONÓMICAS E DE ESTRANGEIROS DE PRIMEIRA E SEGUNDA GERAÇÃO MAIS EXPOSTOS AO RISCO DE ABANDONO ESCOLAR OU DE INSUCESSO ESCOLAR. HAVERÁ MOMENTOS DE CONEXÃO ENTRE OS VÁRIOS PARCEIROS, A FIM DE PROMOVER JUNTOS A CULTURA DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO, COMPARTILHANDO AS DIFERENTES EXPERIÊNCIAS DURANTE OS EVENTOS DE ENCERRAMENTO, DURANTE OS QUAIS OS ALUNOS EXPLORARÃO AS HABILIDADES ADQUIRIDAS NO DESENVOLVIMENTO DOS DIFERENTES MÓDULOS E CONHECERÃO AS BELEZAS MUITAS VEZES ESQUECIDAS DE NOSSO TERRITÓRIO. ATRAVÉS DE (Portuguese)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI, JONKA TOIVOTAMME TERVETULLEEKSI... KAAVAILEE, ETTÄ PERUSKOULUSSA JA S.-ASTEESSA OTETAAN KÄYTTÖÖN YKSI 5 KURINPITOMODUULIA, JOISTA KAKSI ON KAKSI URHEILUA JA LEIKKIÄ JA YKSI DIGITAALINEN LUKUTAITO, JOKA LIITTYY ALUEEN LÖYTÄMISEN TEEMAAN, VÄHENI KAIKISSA MAHDOLLISISSA KONKREETTISISSA VIVAHTEISSAAN TAI SIMBOLICOMETAFORICHE:SSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ KAIKKIEN SELLAISTEN OPISKELIJOIDEN ELPYMISTÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSTARPEITA JA JOTKA OVAT SOSIOEKONOMISESTI EPÄEDULLISESSA ASEMASSA SEKÄ ENSIMMÄISEN JA TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISIA, JOTKA OVAT ALTTIIMPIA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN TAI EPÄONNISTUMISEN RISKILLE. ERI YHTEISTYÖKUMPPANEIDEN VÄLILLÄ ON HETKIÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ YHDESSÄ INTEGRAATION JA OSALLISUUDEN KULTTUURIA JAKAMALLA ERILAISIA KOKEMUKSIA PÄÄTÖSTILAISUUKSISSA, JOISSA OPISKELIJAT HYÖDYNTÄVÄT ERI MODUULIEN KEHITTÄMISESSÄ HANKITTUJA TAITOJA JA TUNTEVAT ALUEEMME USEIN UNOHDETUT KAUNOTTARET. KAUTTA (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTÓRY PRZYJMUJEMY... PRZEWIDUJE WDROŻENIE W SZKOLE PODSTAWOWEJ I S. GIMNAZJUM 1 STOPIEŃ 5 MODUŁÓW DYSCYPLINARNYCH, Z KTÓRYCH DWA SZTUKI DWA SPORT I ZABAWA I JEDEN Z UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH ZWIĄZANYCH Z TEMATEM ODKRYWANIA TERYTORIUM SPADŁ WE WSZYSTKICH MOŻLIWYCH NIUANSACH KONKRETNYCH LUB SIMBOLICOMETAFORICHE. PROJEKT MA NA CELU ZACHĘCENIE DO POWROTU DO ZDROWIA WSZYSTKICH UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH O NIEKORZYSTNYCH WARUNKACH SPOŁECZNO-EKONOMICZNYCH ORAZ OBCOKRAJOWCÓW PIERWSZEGO I DRUGIEGO POKOLENIA, KTÓRZY SĄ NAJBARDZIEJ NARAŻENI NA RYZYKO PORZUCENIA NAUKI LUB NIEPOWODZENIA. BĘDĄ MOMENTY POWIĄZAŃ MIĘDZY RÓŻNYMI PARTNERAMI, ABY WSPÓLNIE PROMOWAĆ KULTURĘ INTEGRACJI I INTEGRACJI POPRZEZ DZIELENIE SIĘ RÓŻNYMI DOŚWIADCZENIAMI PODCZAS WYDARZEŃ ZAMYKAJĄCYCH, PODCZAS KTÓRYCH UCZNIOWIE WYKORZYSTAJĄ UMIEJĘTNOŚCI NABYTE W ROZWOJU RÓŻNYCH MODUŁÓW I POZNAJĄ CZĘSTO ZAPOMNIANE PIĘKNO NASZEGO TERYTORIUM. POPRZEZ (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KI GA POZDRAVLJAMO... PREDVIDEVA, DA SE BO V OSNOVNI ŠOLI IN V S. S. UVEDLO 5 DISCIPLINSKIH MODULOV ZA ENO STOPNJO, OD KATERIH STA SE DVA ŠPORTNA IN IGRALNA UMETNOST TER ENA OD DIGITALNIH OPISMENJEVANJ, POVEZANA S TEMO ODKRITJA OZEMLJA, ZMANJŠALA V VSEH MOŽNIH KONKRETNIH ODTENKIH ALI SIMBOLICOMETAFORICHE. CILJ PROJEKTA JE SPODBUDITI OKREVANJE VSEH UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI S SOCIALNO-EKONOMSKO PRIKRAJŠANOSTJO TER TUJCEV PRVE IN DRUGE GENERACIJE, KI SO NAJBOLJ IZPOSTAVLJENI TVEGANJU OSIPA ALI NEUSPEHA V ŠOLI. MED RAZLIČNIMI PARTNERJI BODO POTEKALI TRENUTKI POVEZOVANJA, DA BI SKUPAJ SPODBUJALI KULTURO VKLJUČEVANJA IN VKLJUČEVANJA Z IZMENJAVO RAZLIČNIH IZKUŠENJ NA ZAKLJUČNIH DOGODKIH, MED KATERIMI BODO UČENCI IZKORISTILI SPRETNOSTI, PRIDOBLJENE PRI RAZVOJU RAZLIČNIH MODULOV, IN SPOZNALI POGOSTO POZABLJENE LEPOTE NAŠEGA OZEMLJA. Z (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTERÝ VÍTÁME... PŘEDPOKLÁDÁ ZAVEDENÍ 1 STUPNĚ Z 5 DISCIPLINÁRNÍCH MODULŮ NA ZÁKLADNÍ A S. SEKUNDÁRNÍ ÚROVNI, Z NICHŽ DVA JSOU DVA SPORTY A HRY A JEDEN Z DIGITÁLNÍ GRAMOTNOSTI SPOJENÉ S TÉMATEM OBJEVOVÁNÍ ÚZEMÍ VE VŠECH JEHO MOŽNÝCH KONKRÉTNÍCH NUANCÍCH NEBO SIMBOLICOMETAFORICHE. CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT OBNOVU VŠECH STUDENTŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI SE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÝM ZNEVÝHODNĚNÍM A CIZINCŮ PRVNÍ A DRUHÉ GENERACE, KTEŘÍ JSOU NEJVÍCE VYSTAVENI RIZIKU PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY NEBO NEÚSPĚCHU. MEZI RŮZNÝMI PARTNERY VZNIKNOU OKAMŽIKY, KTERÉ SPOLEČNĚ PODPOŘÍ KULTURU INTEGRACE A INKLUZE SDÍLENÍM RŮZNÝCH ZKUŠENOSTÍ BĚHEM ZÁVĚREČNÝCH AKCÍ, BĚHEM NICHŽ BUDOU STUDENTI VYUŽÍVAT DOVEDNOSTÍ ZÍSKANÝCH PŘI VÝVOJI RŮZNÝCH MODULŮ A BUDOU ZNÁT ČASTO ZAPOMENUTÉ KRÁSY NAŠEHO ÚZEMÍ. PROSTŘEDNICTVÍM (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS, KURĮ MES SVEIKINAME... NUMATOMA PRADINĖJE MOKYKLOJE IR S. VIDURINĖJE MOKYKLOJE ĮGYVENDINTI 1 LAIPSNIO 5 DRAUSMĖS MODULIUS, IŠ KURIŲ DU MENO KŪRINIAI IR ŽAIDIMAI IR VIENAS SKAITMENINIS RAŠTINGUMAS, SUSIJĘS SU TERITORIJOS ATRADIMO TEMA, SUMAŽĖJO DĖL VISŲ GALIMŲ KONKREČIŲ NIUANSŲ ARBA SIMBOLICOMETAFORICHE. PROJEKTU SIEKIAMA PASKATINTI VISŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIŲ MOKSLEIVIŲ, TURINČIŲ NEPALANKIĄ SOCIALINĘ IR EKONOMINĘ PADĖTĮ, IR PIRMOSIOS BEI ANTROSIOS KARTOS UŽSIENIEČIŲ, KURIEMS KYLA DIDŽIAUSIA MOKYKLOS NEBAIGIMO AR NESĖKMĖS RIZIKA, ATSIGAVIMĄ. BUS AKIMIRKŲ TARP ĮVAIRIŲ PARTNERIŲ, SIEKIANT KARTU SKATINTI INTEGRACIJOS IR ĮTRAUKTIES KULTŪRĄ DALIJANTIS SKIRTINGA PATIRTIMI PER BAIGIAMUOSIUS RENGINIUS, KURIŲ METU MOKINIAI IŠNAUDOS ĮGŪDŽIUS, ĮGYTUS KURIANT SKIRTINGUS MODULIUS, IR ŽINOS DAŽNAI PAMIRŠTUS MŪSŲ TERITORIJOS GROŽĮ. PER (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS IR APSVEICAMS... PAREDZ, KA PAMATSKOLĀ UN S. VIDUSSKOLĀ TIKS IEVIESTI 5 DISCIPLINĀRI MODUĻI, NO KURIEM DIVI IR MĀKSLA, KAS SAISTĪTI AR DIVIEM SPORTA VEIDIEM UN SPĒLĒM, UN VIENA NO DIGITĀLAJĀM PRASMĒM, KO SAISTA TERITORIJAS ATKLĀŠANAS TĒMA, VISĀS IESPĒJAMĀS KONKRĒTĀS NIANSĒS JEB SIMBOLICOMETAFORICHE. PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT TO SKOLĒNU ATVESEĻOŠANU, KURIEM IR ĪPAŠAS IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBAS UN KURI IR SOCIĀLI EKONOMISKI NEIZDEVĪGI, UN PIRMĀS UN OTRĀS PAAUDZES ĀRVALSTNIEKIEM, KURI IR VISVAIRĀK PAKĻAUTI SKOLAS PAMEŠANAS VAI NEVEIKSMES RISKAM. STARP DAŽĀDIEM PARTNERIEM BŪS SAIKNES BRĪŽI, LAI KOPĀ VEICINĀTU INTEGRĀCIJAS UN IEKĻAUŠANAS KULTŪRU, DALOTIES AR DAŽĀDU PIEREDZI NOSLĒGUMA PASĀKUMOS, KURU LAIKĀ STUDENTI IZMANTOS DAŽĀDU MODUĻU IZSTRĀDĒ IEGŪTĀS PRASMES UN PAZĪSTĒS MŪSU TERITORIJAS BIEŽI AIZMIRSTĀS SKAISTULES. LĪDZ (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, КОЙТО ПРИВЕТСТВАМЕ... ПРЕДВИЖДА ПРИЛАГАНЕТО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ И СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НА 1 СТЕПЕН ПО 5 ДИСЦИПЛИНАРНИ МОДУЛА, ДВА ОТ КОИТО В ОБЛАСТТА НА СПОРТА И ИГРИТЕ И ЕДИН НА ЦИФРОВАТА ГРАМОТНОСТ, СВЪРЗАНА С ТЕМАТА ЗА ОТКРИВАНЕТО НА ТЕРИТОРИЯТА, ВЪВ ВСИЧКИТЕ Ѝ ВЪЗМОЖНИ КОНКРЕТНИ НЮАНСИ ИЛИ SIMBOLICOMETAFORICHE. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ В НЕРАВНОСТОЙНО СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ И ЧУЖДЕНЦИ ОТ ПЪРВО И ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ, КОИТО СА ИЗЛОЖЕНИ В НАЙ-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА РИСК ОТ ОТПАДАНЕ ОТ УЧИЛИЩЕ ИЛИ НЕУСПЕХ. ЩЕ ИМА МОМЕНТИ НА ВРЪЗКА МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ ПАРТНЬОРИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЗАЕДНО КУЛТУРАТА НА ИНТЕГРАЦИЯ И ПРИОБЩАВАНЕ ЧРЕЗ СПОДЕЛЯНЕ НА РАЗЛИЧНИЯ ОПИТ ПО ВРЕМЕ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛНИТЕ СЪБИТИЯ, ПО ВРЕМЕ НА КОИТО СТУДЕНТИТЕ ЩЕ СЕ ВЪЗПОЛЗВАТ ОТ УМЕНИЯТА, ПРИДОБИТИ В РАЗВИТИЕТО НА РАЗЛИЧНИТЕ МОДУЛИ И ЩЕ ПОЗНАВАТ ЧЕСТО ЗАБРАВЕНИТЕ КРАСОТИ НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ. ЧРЕЗ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT, AMIT ÜDVÖZÖLÜNK... ELŐIRÁNYOZZA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN ÉS AZ S. KÖZÉPISKOLAI SZINTEN 1 FOKOS 5 FEGYELMI MODULT VEZESSENEK BE, AMELYEK KÖZÜL KETTŐ A SPORT- ÉS JÁTÉKMŰVÉSZET, VALAMINT A TERÜLET FELFEDEZÉSÉNEK TÉMÁJÁVAL ÖSSZEFÜGGŐ DIGITÁLIS ÍRÁSTUDÁS EGYIKÉNEK VALAMENNYI LEHETSÉGES KONKRÉT ÁRNYALATÁBAN CSÖKKENT, VAGY A SIMBOLICOMETAFORICHE. A PROJEKT CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HÁTRÁNYOKKAL KÜZDŐ, SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ DIÁKOK, VALAMINT AZ ELSŐ ÉS MÁSODIK GENERÁCIÓS KÜLFÖLDIEK TALPRA ÁLLÁSÁT, AKIK A LEGINKÁBB KI VANNAK TÉVE AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS VAGY KUDARC KOCKÁZATÁNAK. A KÜLÖNBÖZŐ PARTNEREK KÖZÖTTI KAPCSOLATOK PILLANATAI LESZNEK, HOGY KÖZÖSEN ELŐMOZDÍTSÁK AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A BEFOGADÁS KULTÚRÁJÁT AZÁLTAL, HOGY MEGOSZTJÁK A KÜLÖNBÖZŐ TAPASZTALATOKAT A ZÁRÓ RENDEZVÉNYEKEN, AMELYEK SORÁN A DIÁKOK KIHASZNÁLJÁK A KÜLÖNBÖZŐ MODULOK FEJLESZTÉSE SORÁN SZERZETT KÉSZSÉGEKET, ÉS MEGISMERIK TERÜLETÜNK GYAKRAN ELFELEDETT SZÉPSÉGEIT. KERESZTÜL (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ FÁILTE ROIMH AN TIONSCADAL... FORÁILTEAR GO GCUIRFEAR I BHFEIDHM SA BHUNSCOIL AGUS I MEÁNSCOIL S. 1 MHODÚL ARAÍONACHTA 5 MHODÚL ARAÍONACHTA, A BHFUIL DHÁ SPÓRT AGUS SÚGRADH EALAÍNE AGUS CEANN DE NA LITEARTHACHTA DIGITÍ NASCTHA LEIS AN TÉAMA A BHAIN LE FIONNACHTAIN NA CRÍCHE I NGACH CEANN DE NA NUANCES COINCRÉITE NÓ SIMBOLICOMETAFORICHE A D’FHÉADFADH A BHEITH ANN. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TÉARNAMH NA MAC LÉINN SIN GO LÉIR A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU A SPREAGADH LE MÍBHUNTÁISTE SOCHEACNAMAÍOCH AGUS EACHTRANNAIGH DEN CHÉAD GHLÚIN AGUS DEN DARA GLÚIN IS MÓ ATÁ I MBAOL LUATHFHÁGÁLA NA SCOILE NÓ TEIPE. BEIDH CHUIMHNEACHÁIN ANN IDIR NA COMHPHÁIRTITHE ÉAGSÚLA CHUN CULTÚR AN LÁNPHÁIRTITHE AGUS AN CHUIMSITHE A CHUR CHUN CINN LE CHÉILE TRÍ NA HEISPÉIRIS ÉAGSÚLA A ROINNT LE LINN NA N-IMEACHTAÍ DEIRIDH INA MBAINFIDH AN SCOLÁIRE LEAS AS NA SCILEANNA A FUARTHAS I BHFORBAIRT NA MODÚL ÉAGSÚIL AGUS BEIDH A FHIOS ACU NA HÁILLEACHTA AR ÁR GCRÍOCH A NDÉANTAR DEARMAD ORTHU GO MINIC. TRÍ (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET VI VÄLKOMNAR... FÖRUTSER GENOMFÖRANDET I GRUNDSKOLAN OCH S. SEKUNDÄRSKOLAN AV 1 GRAD AV 5 DISCIPLINMODULER, VARAV TVÅ ART TVÅ SPORT OCH LEK OCH EN AV DIGITAL KOMPETENS KOPPLAD TILL TEMAT UPPTÄCKT AV TERRITORIET MINSKADE I ALLA MÖJLIGA KONKRETA NYANSER ELLER SIMBOLICOMETAFORICHE. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UPPMUNTRA TILL ÅTERHÄMTNING FÖR ALLA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV MED SOCIOEKONOMISKT UNDERLÄGE OCH FÖRSTA OCH ANDRA GENERATIONENS UTLÄNNINGAR SOM LÖPER STÖRST RISK ATT HOPPA AV SKOLAN ELLER MISSLYCKAS. DET KOMMER ATT FINNAS STUNDER AV KONTAKTER MELLAN DE OLIKA PARTNERNA FÖR ATT TILLSAMMANS FRÄMJA INTEGRATIONS- OCH INTEGRATIONSKULTUREN GENOM ATT DELA MED SIG AV DE OLIKA ERFARENHETERNA UNDER AVSLUTNINGSEVENEMANGEN DÄR STUDENTERNA KOMMER ATT UTNYTTJA DE FÄRDIGHETER SOM FÖRVÄRVATS VID UTVECKLINGEN AV DE OLIKA MODULERNA OCH KÄNNA TILL DE OFTA BORTGLÖMDA SKÖNHETERNA I VÅRT TERRITORIUM. GENOM (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, MIDA ME TERVITAME... NÄEB ETTE, ET ALGKOOLIS JA S.-KESKKOOLIS RAKENDATAKSE 1 KRAADI 5 DISTSIPLINAARMOODULIT, MILLEST KAKS KUNSTISPORTI JA NÄIDENDIT NING ÜKS DIGITAALSEST KIRJAOSKUSEST, MIS ON SEOTUD TERRITOORIUMI AVASTAMISE TEEMAGA, VÄHENESID KÕIGIS VÕIMALIKES KONKREETSETES NÜANSSIDES EHK SIMBOLICOMETAFORICHE. PROJEKTI EESMÄRK ON SOODUSTADA KÕIGI NENDE HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE NING ESIMESE JA TEISE PÕLVKONNA VÄLISMAALASTE TAASTUMIST, KES ON KOOLIST VÄLJALANGEMISE VÕI LÄBIKUKKUMISE OHUS. ERINEVATE PARTNERITE VAHEL ON SEOSE HETKI, ET EDENDADA KOOS INTEGRATSIOONI- JA KAASAMISKULTUURI, JAGADES ERINEVAID KOGEMUSI LÕPUÜRITUSTEL, MILLE KÄIGUS ÕPILASED KASUTAVAD ERINEVATE MOODULITE ARENDAMISEL OMANDATUD OSKUSI JA TEAVAD MEIE TERRITOORIUMI SAGELI UNUSTATUD ILU. LÄBI (Estonian)
21 July 2022
0 references
MOLFETTA
0 references