ME AND THE WORLD (Q4153619)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4153619 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ME AND THE WORLD |
Project Q4153619 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
0 references
39,060.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
ICS SOFIA STEVENS
0 references
40°3'24.19"N, 17°59'47.11"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI METTERE IN ATTO UNA SERIE DI ATTIVIT VOLTE AD AMPLIARE LA CONOSCENZA DI S DEL PROPRIO TERRITORIO E DELLE REALT RITENUTE DIVERSE E LONTANE E POTENZIARE LEFFICACIA E LEFFICIENZA DEI RAPPORTI INTERPERSONALI. PER REALIZZARE TALI OBIETTIVI LA SCUOLA DEVE ESSERE INTESA COME LUOGO DI VITA E DI CULTURA SOLO CI CONSENTIR DI FARE UN PASSO AVANTI NELLA DIREZIONE DELLUNIT DELLINCLUSONE AD AMPIO SPETTRO E DELLINTEGRAZIONE TRA GLI STUDENTI. CON LAUSILIO DI METODI ITINERARI ALTERNATIVI E MATERIALI SPECIFICI CHE POSSANO FAVORIRE E SOSTENERE LA MATURAZIONE E LINSERIMENTO SOCIALE IL PROGETTO VUOLE INTERVENIRE SUI CASI A RISCHIO DI DISPERSIONE SCOLASTICA E DI DISAGIO FAMILIARE E SOCIALE DEGLI STUDENTI CON BACKROUND MIGRATORIO PER CONSENTIRE LORO DI AMPLIARE LE CONOSCENZE DELLAMBIENTE CIRCOSTANTE E OFFRIRE POSSIBILI OCCASIONI DI SCAMBIO CULTURALE E SOCIALE. IL VISSUTO PERSONALE DI CIASCUNO LO SVILUPPO DELLA PROPRIA IDENTIT LA NECESSIT DI PASSARE DA UNA CULTURA ALLALTRA E LINCONTR (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UNA SERIE DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A AUMENTAR EL CONOCIMIENTO DE S DE SU TERRITORIO Y DE LAS REALIDADES CONSIDERADAS DIFERENTES Y DISTANTES Y A MEJORAR LA EFICACIA Y EFICIENCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES. PARA ALCANZAR ESTOS OBJETIVOS, LA ESCUELA DEBE SER ENTENDIDA COMO UN LUGAR DE VIDA Y CULTURA SOLO NOS PERMITE DAR UN PASO ADELANTE EN LA DIRECCIÓN DE LA UNIDAD DE AMPLIO ESPECTRO Y LA INTEGRACIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES. CON LA AYUDA DE ITINERARIOS ALTERNATIVOS Y MATERIALES ESPECÍFICOS QUE PUEDAN PROMOVER Y APOYAR LA MADURACIÓN Y LA INCLUSIÓN SOCIAL, EL PROYECTO PRETENDE INTERVENIR EN CASOS EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y DE DIFICULTADES FAMILIARES Y SOCIALES DE LOS ESTUDIANTES CON RETROCESOS MIGRANTES PARA PERMITIRLES AMPLIAR SU CONOCIMIENTO DEL ENTORNO CIRCUNDANTE Y OFRECER POSIBLES OPORTUNIDADES DE INTERCAMBIO CULTURAL Y SOCIAL. LA EXPERIENCIA PERSONAL DE CADA PERSONA EL DESARROLLO DE SU IDENTIDAD NECESITA PASAR DE UNA CULTURA A OTRA Y LINCONTR (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO IMPLEMENT A SERIES OF ACTIVITIES AIMED AT INCREASING THE KNOWLEDGE OF S OF ITS TERRITORY AND OF THE REALITIES CONSIDERED DIFFERENT AND DISTANT AND TO ENHANCE THE EFFECTIVENESS AND EFFICIENCY OF INTERPERSONAL RELATIONSHIPS. IN ORDER TO ACHIEVE THESE OBJECTIVES, THE SCHOOL MUST BE UNDERSTOOD AS A PLACE OF LIFE AND CULTURE ONLY ALLOW US TO TAKE A STEP FORWARD IN THE DIRECTION OF THE BROAD-SPECTRUM UNITY AND INTEGRATION BETWEEN STUDENTS. WITH THE HELP OF ALTERNATIVE ITINERARIES AND SPECIFIC MATERIALS THAT CAN PROMOTE AND SUPPORT THE MATURATION AND SOCIAL INCLUSION, THE PROJECT AIMS TO INTERVENE ON CASES AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING AND OF FAMILY AND SOCIAL HARDSHIP OF STUDENTS WITH MIGRANT BACKROUNDS TO ALLOW THEM TO EXPAND THEIR KNOWLEDGE OF THE SURROUNDING ENVIRONMENT AND OFFER POSSIBLE OPPORTUNITIES FOR CULTURAL AND SOCIAL EXCHANGE. THE PERSONAL EXPERIENCE OF EACH PERSON THE DEVELOPMENT OF HIS IDENTITY NEEDS TO MOVE FROM ONE CULTURE TO ANOTHER AND LINCONTR (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À METTRE EN ŒUVRE UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS VISANT À ACCROÎTRE LA CONNAISSANCE DES S DE SON TERRITOIRE ET DES RÉALITÉS CONSIDÉRÉES DIFFÉRENTES ET ÉLOIGNÉES ET À AMÉLIORER L’EFFICACITÉ ET L’EFFICIENCE DES RELATIONS INTERPERSONNELLES. AFIN D’ATTEINDRE CES OBJECTIFS, L’ÉCOLE DOIT ÊTRE COMPRISE COMME UN LIEU DE VIE ET DE CULTURE NOUS PERMETTANT SEULEMENT DE FAIRE UN PAS EN AVANT DANS LA DIRECTION DE L’UNITÉ ET DE L’INTÉGRATION DU VASTE SPECTRE ENTRE LES ÉLÈVES. AVEC L’AIDE D’ITINÉRAIRES ALTERNATIFS ET DE MATÉRIELS SPÉCIFIQUES SUSCEPTIBLES DE PROMOUVOIR ET DE SOUTENIR LA MATURATION ET L’INCLUSION SOCIALE, LE PROJET VISE À INTERVENIR DANS LES CAS EXPOSÉS AU RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE DIFFICULTÉS FAMILIALES ET SOCIALES DES ÉLÈVES AYANT DES MIGRANTS DE RETOUR AFIN DE LEUR PERMETTRE D’APPROFONDIR LEUR CONNAISSANCE DE L’ENVIRONNEMENT ENVIRONNANT ET D’OFFRIR D’ÉVENTUELLES POSSIBILITÉS D’ÉCHANGES CULTURELS ET SOCIAUX. L’EXPÉRIENCE PERSONNELLE DE CHAQUE PERSONNE LE DÉVELOPPEMENT DE SON IDENTITÉ DOIT PASSER D’UNE CULTURE À L’AUTRE ET LINCONTR (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE REIHE VON AKTIVITÄTEN DURCHZUFÜHREN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS WISSEN ÜBER SEIN TERRITORIUM UND ÜBER DIE UNTERSCHIEDLICHEN UND ENTFERNTEN REALITÄTEN ZU VERBESSERN UND DIE WIRKSAMKEIT UND EFFIZIENZ DER ZWISCHENMENSCHLICHEN BEZIEHUNGEN ZU VERBESSERN. UM DIESE ZIELE ZU ERREICHEN, MUSS DIE SCHULE ALS ORT DES LEBENS UND DER KULTUR VERSTANDEN WERDEN, DIE UNS NUR ERLAUBEN, EINEN SCHRITT IN RICHTUNG EINER BREIT ANGELEGTEN EINHEIT UND INTEGRATION ZWISCHEN DEN SCHÜLERN ZU MACHEN. MIT HILFE ALTERNATIVER ROUTEN UND SPEZIFISCHER MATERIALIEN, DIE DIE REIFUNG UND SOZIALE INKLUSION FÖRDERN UND UNTERSTÜTZEN KÖNNEN, ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, IN FÄLLEN ZU INTERVENIEREN, DIE VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH SOWIE VON FAMILIÄREN UND SOZIALEN SCHWIERIGKEITEN VON SCHÜLERN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND BEDROHT SIND, UM IHNEN ZU ERMÖGLICHEN, IHR WISSEN ÜBER DIE UMGEBUNG ZU ERWEITERN UND MÖGLICHKEITEN FÜR DEN KULTURELLEN UND SOZIALEN AUSTAUSCH ZU BIETEN. DIE PERSÖNLICHE ERFAHRUNG JEDER PERSON, DIE ENTWICKLUNG SEINER IDENTITÄT MUSS VON EINER KULTUR ZU EINER ANDEREN UND LINCONTR (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN REEKS ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP HET VERGROTEN VAN DE KENNIS VAN ZIJN GRONDGEBIED EN VAN DE REALITEITEN DIE ALS VERSCHILLEND EN VER WEG WORDEN BESCHOUWD, EN OM DE EFFECTIVITEIT EN EFFICIËNTIE VAN INTERPERSOONLIJKE RELATIES TE VERBETEREN. OM DEZE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN, MOET DE SCHOOL WORDEN OPGEVAT ALS EEN PLAATS VAN LEVEN EN CULTUUR, ZODAT WE ALLEEN EEN STAP VOORUIT KUNNEN ZETTEN IN DE RICHTING VAN DE BREDE SPECTRUM-EENHEID EN INTEGRATIE TUSSEN STUDENTEN. MET BEHULP VAN ALTERNATIEVE ROUTES EN SPECIFIEKE MATERIALEN DIE DE RIJPING EN SOCIALE INCLUSIE KUNNEN BEVORDEREN EN ONDERSTEUNEN, IS HET PROJECT BEDOELD OM IN TE GRIJPEN IN GEVALLEN DIE HET RISICO LOPEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VAN GEZINS- EN SOCIALE PROBLEMEN VAN STUDENTEN MET EEN MIGRANTENACHTERGROND OM HEN IN STAAT TE STELLEN HUN KENNIS VAN DE OMGEVING UIT TE BREIDEN EN MOGELIJKE MOGELIJKHEDEN VOOR CULTURELE EN SOCIALE UITWISSELING TE BIEDEN. DE PERSOONLIJKE ERVARING VAN ELKE PERSOON DE ONTWIKKELING VAN ZIJN IDENTITEIT MOET VAN DE ENE CULTUUR NAAR DE ANDERE EN LINCONTR (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT GENNEMFØRE EN RÆKKE AKTIVITETER, DER HAR TIL FORMÅL AT ØGE KENDSKABET TIL DETS TERRITORIUM OG TIL DE REALITETER, DER ANSES FOR AT VÆRE FORSKELLIGE OG FJERNE, OG AT ØGE EFFEKTIVITETEN AF INTERPERSONELLE RELATIONER. FOR AT NÅ DISSE MÅL SKAL SKOLEN FORSTÅS SOM ET STED FOR LIV OG KULTUR, DER KUN GIVER OS MULIGHED FOR AT TAGE ET SKRIDT FREMAD I RETNING AF DEN BREDSPEKTREDE ENHED OG INTEGRATIONEN MELLEM ELEVERNE. VED HJÆLP AF ALTERNATIVE RUTER OG SPECIFIKKE MATERIALER, DER KAN FREMME OG STØTTE MODNINGEN OG DEN SOCIALE INKLUSION, HAR PROJEKTET TIL FORMÅL AT GRIBE IND I TILFÆLDE, HVOR DER ER RISIKO FOR SKOLEFRAFALD, OG OM FAMILIEMÆSSIGE OG SOCIALE PROBLEMER FOR STUDERENDE MED INDVANDRERBAGGRUND FOR AT GIVE DEM MULIGHED FOR AT UDVIDE DERES VIDEN OM DET OMGIVENDE MILJØ OG GIVE MULIGHED FOR KULTUREL OG SOCIAL UDVEKSLING. DEN PERSONLIGE OPLEVELSE AF HVER PERSON UDVIKLINGEN AF HANS IDENTITET SKAL FLYTTE FRA EN KULTUR TIL EN ANDEN OG LINCONTR (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΕΩΡΟΎΝΤΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΜΑΚΡΙΝΈΣ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΕΙ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ. ΓΙΑ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΟΎΝ ΑΥΤΟΊ ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΩΣ ΤΌΠΟΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎ ΜΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΜΌΝΟ ΝΑ ΚΆΝΟΥΜΕ ΈΝΑ ΒΉΜΑ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΜΕ ΤΗ ΒΟΉΘΕΙΑ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΎ ΥΛΙΚΟΎ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΗΝ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΏΣΕΙΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΡΈΧΟΥΝ ΚΊΝΔΥΝΟ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΣΕ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΟΘΕΊ Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΟΥΝ ΤΙΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΤΟΥΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΠΙΘΑΝΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΓΙΑ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΑΝΤΑΛΛΑΓΈΣ. Η ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΚΆΘΕ ΑΤΌΜΟΥ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΆΣ ΤΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΊ ΑΠΌ ΤΗ ΜΊΑ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΣΤΗΝ ΆΛΛΗ ΚΑΙ ΤΟ LINCONTR (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA PROVESTI NIZ AKTIVNOSTI USMJERENIH NA POVEĆANJE ZNANJA O SVOJEM PODRUČJU I STVARNOSTI KOJE SE SMATRAJU RAZLIČITIMA I UDALJENIMA TE POBOLJŠATI DJELOTVORNOST I UČINKOVITOST MEĐULJUDSKIH ODNOSA. KAKO BI SE POSTIGLI TI CILJEVI, ŠKOLU TREBA SHVATITI KAO MJESTO ŽIVOTA I KULTURE SAMO NAM OMOGUĆUJE DA PODUZMEMO KORAK NAPRIJED U SMJERU JEDINSTVA ŠIROKOG SPEKTRA I INTEGRACIJE UČENIKA. UZ POMOĆ ALTERNATIVNIH ITINERERA I POSEBNIH MATERIJALA KOJIMA SE MOGU PROMICATI I PODUPIRATI SAZRIJEVANJE I SOCIJALNA UKLJUČENOST, CILJ JE PROJEKTA INTERVENIRATI U SLUČAJEVIMA U KOJIMA POSTOJI RIZIK OD RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA TE OBITELJSKIH I DRUŠTVENIH POTEŠKOĆA UČENIKA S MIGRANTIMA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA PROŠIRE SVOJE ZNANJE O OKOLIŠU I PRUŽE MOGUĆE MOGUĆNOSTI ZA KULTURNU I SOCIJALNU RAZMJENU. OSOBNO ISKUSTVO SVAKE OSOBE RAZVOJ NJEGOVOG IDENTITETA TREBA PREMJESTITI IZ JEDNE KULTURE U DRUGU I LINCONTR (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLEMENTEZE O SERIE DE ACTIVITĂȚI MENITE SĂ SPOREASCĂ CUNOȘTINȚELE DESPRE TERITORIUL SĂU ȘI DESPRE REALITĂȚILE CONSIDERATE DIFERITE ȘI ÎNDEPĂRTATE ȘI SĂ SPOREASCĂ EFICACITATEA ȘI EFICIENȚA RELAȚIILOR INTERPERSONALE. PENTRU A ATINGE ACESTE OBIECTIVE, ȘCOALA TREBUIE ÎNȚELEASĂ CA UN LOC AL VIEȚII ȘI CULTURII NE PERMITE DOAR SĂ FACEM UN PAS ÎNAINTE ÎN DIRECȚIA UNITĂȚII CU SPECTRU LARG ȘI A INTEGRĂRII ÎNTRE ELEVI. CU AJUTORUL UNOR ITINERARII ALTERNATIVE ȘI AL UNOR MATERIALE SPECIFICE CARE POT PROMOVA ȘI SPRIJINI MATURIZAREA ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ, PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ INTERVINĂ ÎN CAZURILE EXPUSE RISCULUI DE PĂRĂSIRE TIMPURIE A ȘCOLII ȘI ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DIFICULTĂȚILE FAMILIALE ȘI SOCIALE ALE ELEVILOR CU FORME DE MIGRAȚIE, PENTRU A LE PERMITE SĂ ÎȘI EXTINDĂ CUNOȘTINȚELE DESPRE MEDIUL ÎNCONJURĂTOR ȘI SĂ OFERE OPORTUNITĂȚI POSIBILE PENTRU SCHIMBURI CULTURALE ȘI SOCIALE. EXPERIENȚA PERSONALĂ A FIECĂREI PERSOANE DEZVOLTAREA IDENTITĂȚII SALE TREBUIE SĂ SE MUTE DE LA O CULTURĂ LA ALTA ȘI LINCONTR (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE REALIZOVAŤ SÉRIU ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ZVÝŠENIE VEDOMOSTÍ O JEHO ÚZEMÍ A O SKUTOČNOSTIACH, KTORÉ SA POVAŽUJÚ ZA ODLIŠNÉ A VZDIALENÉ, A ZVÝŠIŤ ÚČINNOSŤ A EFEKTÍVNOSŤ MEDZIĽUDSKÝCH VZŤAHOV. NA DOSIAHNUTIE TÝCHTO CIEĽOV SA ŠKOLA MUSÍ CHÁPAŤ AKO MIESTO ŽIVOTA A KULTÚRY LEN NÁM UMOŽŇUJE UROBIŤ KROK VPRED SMEROM K ŠIROKOSPEKTRÁLNEJ JEDNOTE A INTEGRÁCII MEDZI ŠTUDENTMI. S POMOCOU ALTERNATÍVNYCH TRÁS A ŠPECIFICKÝCH MATERIÁLOV, KTORÉ MÔŽU PROPAGOVAŤ A PODPOROVAŤ DOZRIEVANIE A SOCIÁLNE ZAČLENENIE, JE CIEĽOM PROJEKTU ZASIAHNUŤ V PRÍPADOCH, KEĎ HROZÍ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A RODINNÉ A SOCIÁLNE ŤAŽKOSTI ŠTUDENTOV S PRISŤAHOVALCAMI, ABY MOHLI ROZŠÍRIŤ SVOJE VEDOMOSTI O OKOLITOM PROSTREDÍ A PONÚKNUŤ MOŽNÉ PRÍLEŽITOSTI NA KULTÚRNU A SOCIÁLNU VÝMENU. OSOBNÉ SKÚSENOSTI KAŽDEJ OSOBY, ROZVOJ JEHO IDENTITY MUSÍ PREJSŤ Z JEDNEJ KULTÚRY DO DRUHEJ A LINCONTR (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMPLIMENTA SERJE TA’ ATTIVITAJIET IMMIRATI BIEX IŻIDU L-GĦARFIEN TAT-TERRITORJU TIEGĦU U TAR-REALTAJIET MEQJUSA DIFFERENTI U MBIEGĦDA U BIEX ITEJJEB L-EFFETTIVITÀ U L-EFFIĊJENZA TAR-RELAZZJONIJIET INTERPERSONALI. SABIEX JINTLAĦQU DAWN L-GĦANIJIET, L-ISKOLA GĦANDHA TINFTIEHEM BĦALA POST TA’ ĦAJJA U KULTURA BISS BIEX INKUNU NISTGĦU NIMXU ‘L QUDDIEM FID-DIREZZJONI TAL-GĦAQDA U L-INTEGRAZZJONI TAL-ISPETTRU WIESA’ BEJN L-ISTUDENTI. BL-GĦAJNUNA TA’ ITINERARJI ALTERNATTIVI U MATERJALI SPEĊIFIĊI LI JISTGĦU JIPPROMWOVU U JAPPOĠĠJAW IL-MATURAZZJONI U L-INKLUŻJONI SOĊJALI, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINTERVJENI F’KAŻIJIET LI JINSABU F’RISKJU TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U TA’ TBATIJA FAMILJARI U SOĊJALI TA’ STUDENTI B’RITORN TA’ MIGRANTI BIEX IKUNU JISTGĦU JESPANDU L-GĦARFIEN TAGĦHOM DWAR L-AMBJENT TA’ MADWARHOM U JOFFRU OPPORTUNITAJIET POSSIBBLI GĦAL SKAMBJU KULTURALI U SOĊJALI. L-ESPERJENZA PERSONALI TA’ KULL PERSUNA L-IŻVILUPP TAL-IDENTITÀ TAGĦHA JEĦTIEĠ LI TIĊĊAQLAQ MINN KULTURA GĦAL OĦRA U LINCONTR (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO TEM COMO OBJETIVO IMPLEMENTAR UMA SÉRIE DE ATIVIDADES DESTINADAS A AUMENTAR O CONHECIMENTO DE S DE SEU TERRITÓRIO E DAS REALIDADES CONSIDERADAS DIFERENTES E DISTANTES E AUMENTAR A EFICÁCIA E EFICIÊNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS. PARA ATINGIR ESSES OBJETIVOS, A ESCOLA DEVE SER ENTENDIDA COMO UM LUGAR DE VIDA E CULTURA APENAS NOS PERMITE DAR UM PASSO EM FRENTE NA DIREÇÃO DA UNIDADE DE AMPLO ESPETRO E INTEGRAÇÃO ENTRE OS ALUNOS. COM A AJUDA DE ITINERÁRIOS ALTERNATIVOS E MATERIAIS ESPECÍFICOS QUE POSSAM PROMOVER E APOIAR O AMADURECIMENTO E A INCLUSÃO SOCIAL, O PROJETO VISA INTERVIR EM CASOS EM RISCO DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E DE DIFICULDADES FAMILIARES E SOCIAIS DE ESTUDANTES COM CONTEXTOS MIGRATÓRIOS, A FIM DE LHES PERMITIR EXPANDIR OS SEUS CONHECIMENTOS SOBRE O AMBIENTE CIRCUNDANTE E OFERECER POSSÍVEIS OPORTUNIDADES DE INTERCÂMBIO CULTURAL E SOCIAL. A EXPERIÊNCIA PESSOAL DE CADA PESSOA O DESENVOLVIMENTO DE SUA IDENTIDADE PRECISA PASSAR DE UMA CULTURA PARA OUTRA E LINCONTR (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TOTEUTTAA USEITA TOIMIA, JOILLA PYRITÄÄN LISÄÄMÄÄN TIETÄMYSTÄ SEN ALUEESTA JA ERILAISISTA JA KAUKAISIKSI KATSOTUISTA REALITEETEISTA SEKÄ PARANTAMAAN IHMISSUHTEIDEN VAIKUTTAVUUTTA JA TEHOKKUUTTA. NÄIDEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI KOULUA ON PIDETTÄVÄ ELÄMÄN JA KULTTUURIN PAIKKANA VAIN, JOS VOIMME OTTAA ASKELEEN ETEENPÄIN OPISKELIJOIDEN LAAJA-ALAISEN YHTENÄISYYDEN JA INTEGRAATION SUUNTAAN. HANKKEELLA PYRITÄÄN VAIHTOEHTOISTEN REITTIEN JA SELLAISTEN ERITYISMATERIAALIEN AVULLA, JOILLA VOIDAAN EDISTÄÄ JA TUKEA KYPSYMISTÄ JA SOSIAALISTA OSALLISUUTTA, PUUTTUMAAN TAPAUKSIIN, JOISSA ON VAARANA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN JA MAAHANMUUTTAJATAUSTAISTEN OPISKELIJOIDEN PERHEIDEN JA SOSIAALISTEN VAIKEUKSIEN SYNTYMINEN, JOTTA HE VOIVAT LAAJENTAA TIETÄMYSTÄÄN YMPÄRÖIVÄSTÄ YMPÄRISTÖSTÄ JA TARJOTA MAHDOLLISUUKSIA KULTTUURISEEN JA SOSIAALISEEN VAIHTOON. HENKILÖKOHTAINEN KOKEMUS KUNKIN HENKILÖN KEHITYSTÄ HÄNEN IDENTITEETTINSÄ TÄYTYY SIIRTYÄ KULTTUURISTA TOISEEN JA LINCONTR (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU REALIZACJĘ SZEREGU DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU ZWIĘKSZENIE WIEDZY O SWOIM TERYTORIUM I REALIACH UZNAWANYCH ZA RÓŻNE I ODLEGŁE ORAZ ZWIĘKSZENIE SKUTECZNOŚCI I EFEKTYWNOŚCI RELACJI MIĘDZYLUDZKICH. ABY OSIĄGNĄĆ TE CELE, SZKOŁA MUSI BYĆ ROZUMIANA JAKO MIEJSCE ŻYCIA I KULTURY TYLKO POZWALA NAM ZROBIĆ KROK NAPRZÓD W KIERUNKU JEDNOŚCI SZEROKIEGO SPEKTRUM I INTEGRACJI MIĘDZY UCZNIAMI. DZIĘKI ALTERNATYWNYM PLANOM PODRÓŻY I SPECJALNYM MATERIAŁOM, KTÓRE MOGĄ PROMOWAĆ I WSPIERAĆ DOJRZEWANIE I WŁĄCZENIE SPOŁECZNE, PROJEKT MA NA CELU INTERWENIOWANIE W SPRAWACH ZAGROŻONYCH WCZESNYM ZAKOŃCZENIEM NAUKI ORAZ TRUDNOŚCIAMI RODZINNYMI I SPOŁECZNYMI UCZNIÓW Z ZAPLECZAMI MIGRANTÓW, ABY UMOŻLIWIĆ IM POSZERZENIE WIEDZY NA TEMAT OTACZAJĄCEGO ŚRODOWISKA I ZAOFEROWANIE MOŻLIWOŚCI WYMIANY KULTURALNEJ I SPOŁECZNEJ. OSOBISTE DOŚWIADCZENIE KAŻDEJ OSOBY ROZWÓJ JEGO TOŻSAMOŚCI MUSI PRZEJŚĆ Z JEDNEJ KULTURY DO DRUGIEJ I LINCONTR (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE IZVEDBA NIZA AKTIVNOSTI, KATERIH CILJ JE POVEČATI POZNAVANJE SVOJEGA OZEMLJA IN REALNOSTI, KI SE ŠTEJE ZA DRUGAČNO IN ODDALJENO, TER POVEČATI USPEŠNOST IN UČINKOVITOST MEDOSEBNIH ODNOSOV. DA BI DOSEGLI TE CILJE, MORAMO ŠOLO RAZUMETI KOT KRAJ ŽIVLJENJA IN KULTURE LE, DA NAREDIMO KORAK NAPREJ V SMERI ŠIROKE ENOTNOSTI IN INTEGRACIJE MED UČENCI. S POMOČJO ALTERNATIVNIH POTI IN POSEBNIH GRADIV, KI LAHKO SPODBUJAJO IN PODPIRAJO ZORENJE IN SOCIALNO VKLJUČENOST, JE CILJ PROJEKTA POSREDOVATI V PRIMERIH, V KATERIH OBSTAJA TVEGANJE ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA TER DRUŽINSKIH IN SOCIALNIH STISK UČENCEV Z MIGRANTI, DA BI LAHKO RAZŠIRILI SVOJE ZNANJE O OKOLJU IN PONUDILI MOŽNOSTI ZA KULTURNO IN DRUŽBENO IZMENJAVO. OSEBNE IZKUŠNJE VSAKE OSEBE, RAZVOJ NJEGOVE IDENTITETE MORA PREITI IZ ENE KULTURE V DRUGO IN LINCONTR (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REALIZOVAT ŘADU ČINNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ZVÝŠENÍ ZNALOSTÍ O JEHO ÚZEMÍ A O REALITĚ POVAŽOVANÉ ZA ODLIŠNÉ A VZDÁLENÉ A ZVÝŠIT ÚČINNOST A EFEKTIVITU MEZILIDSKÝCH VZTAHŮ. ABY BYLO DOSAŽENO TĚCHTO CÍLŮ, ŠKOLA MUSÍ BÝT CHÁPÁNA JAKO MÍSTO ŽIVOTA A KULTURY NÁM UMOŽŇUJE UČINIT KROK VPŘED SMĚREM K ŠIROKÉ SPEKTRÁLNÍ JEDNOTY A INTEGRACE MEZI STUDENTY. S POMOCÍ ALTERNATIVNÍCH TRAS A SPECIFICKÝCH MATERIÁLŮ, KTERÉ MOHOU PROPAGOVAT A PODPOROVAT DOZRÁVÁNÍ A SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ, JE CÍLEM PROJEKTU ZASÁHNOUT DO PŘÍPADŮ OHROŽENÝCH PŘEDČASNÝM ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ A RODINNÝMI A SOCIÁLNÍMI OBTÍŽEMI STUDENTŮ S PŘISTĚHOVALECKÝM ZÁZEMÍM, ABY MOHLI ROZŠÍŘIT SVÉ ZNALOSTI O OKOLNÍM PROSTŘEDÍ A NABÍDNOUT MOŽNÉ PŘÍLEŽITOSTI PRO KULTURNÍ A SOCIÁLNÍ VÝMĚNU. OSOBNÍ ZKUŠENOST KAŽDÉ OSOBY, KTEROU ROZVOJ JEHO IDENTITY POTŘEBUJE PŘESUNOUT Z JEDNÉ KULTURY DO DRUHÉ A LINCONTR (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮGYVENDINTI ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURIA SIEKIAMA GILINTI ŽINIAS APIE JOS TERITORIJĄ IR SKIRTINGAS IR TOLIMAS REALIJAS, TAIP PAT DIDINTI TARPASMENINIŲ SANTYKIŲ EFEKTYVUMĄ IR EFEKTYVUMĄ. NORINT PASIEKTI ŠIUOS TIKSLUS, MOKYKLA TURI BŪTI SUPRANTAMA KAIP GYVENIMO IR KULTŪROS VIETA TIK LEIDŽIA MUMS ŽENGTI ŽINGSNĮ Į PRIEKĮ PLATAUS SPEKTRO VIENYBĖS IR INTEGRACIJOS TARP MOKINIŲ KRYPTIMI. NAUDOJANT ALTERNATYVIUS MARŠRUTUS IR KONKREČIĄ MEDŽIAGĄ, KURI GALI SKATINTI IR REMTI BRANDINIMĄ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ, PROJEKTO TIKSLAS – IMTIS VEIKSMŲ TAIS ATVEJAIS, KAI KYLA MOKYKLOS NEBAIGIMO PAVOJUS, TAIP PAT DĖL MIGRANTŲ ŠEIMŲ IR SOCIALINIŲ SUNKUMŲ, KAD JIE GALĖTŲ IŠPLĖSTI SAVO ŽINIAS APIE SUPANČIĄ APLINKĄ IR PASIŪLYTI GALIMŲ KULTŪRINIŲ IR SOCIALINIŲ MAINŲ GALIMYBIŲ. KIEKVIENO ASMENS ASMENINĖ PATIRTIS JO TAPATYBĖS VYSTYMUISI TURI PEREITI IŠ VIENOS KULTŪROS Į KITĄ IR LINCONTR (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ĪSTENOT VIRKNI PASĀKUMU, KURU MĒRĶIS IR UZLABOT ZINĀŠANAS PAR TĀS TERITORIJU UN PAR REALITĀTI, KAS TIEK UZSKATĪTA PAR ATŠĶIRĪGU UN TĀLU, UN UZLABOT STARPPERSONU ATTIECĪBU EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU. LAI SASNIEGTU ŠOS MĒRĶUS, SKOLA IR JĀSAPROT KĀ DZĪVES VIETA UN KULTŪRA TIKAI ĻAUJ MUMS SPERT SOLI UZ PRIEKŠU VIRZIENĀ UZ PLAŠA SPEKTRA VIENOTĪBU UN INTEGRĀCIJU STARP SKOLĒNIEM. IZMANTOJOT ALTERNATĪVUS MARŠRUTUS UN ĪPAŠUS MATERIĀLUS, KAS VAR VEICINĀT UN ATBALSTĪT NOBRIEŠANU UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU, PROJEKTA MĒRĶIS IR IEJAUKTIES GADĪJUMOS, KUROS PASTĀV PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RISKS UN MIGRANTU IZCELSMES SKOLĒNU ĢIMENES UN SOCIĀLĀS GRŪTĪBAS, LAI VIŅI VARĒTU PAPLAŠINĀT SAVAS ZINĀŠANAS PAR APKĀRTĒJO VIDI UN PIEDĀVĀT IESPĒJAMAS KULTŪRAS UN SOCIĀLĀS APMAIŅAS IESPĒJAS. KATRA CILVĒKA PERSONĪGĀ PIEREDZE, ATTĪSTOT SAVU IDENTITĀTI, IR NEPIECIEŠAMA, LAI PĀRIETU NO VIENAS KULTŪRAS UZ OTRU UN LINCONTR (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОСЪЩЕСТВИ СЕРИЯ ОТ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ КЪМ ПОВИШАВАНЕ НА ПОЗНАНИЯТА ЗА НЕЙНАТА ТЕРИТОРИЯ И ЗА РЕАЛНОСТИТЕ, СЧИТАНИ ЗА РАЗЛИЧНИ И ОТДАЛЕЧЕНИ, КАКТО И ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ЕФЕКТИВНОСТТА И ЕФИКАСНОСТТА НА МЕЖДУЛИЧНОСТНИТЕ ОТНОШЕНИЯ. ЗА ДА СЕ ПОСТИГНАТ ТЕЗИ ЦЕЛИ, УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА СЕ РАЗБИРА КАТО МЯСТО НА ЖИВОТ И КУЛТУРА, КОЕТО НИ ПОЗВОЛЯВА САМО ДА НАПРАВИМ КРАЧКА НАПРЕД В ПОСОКА НА ШИРОКОСПЕКТЪРНО ЕДИНСТВО И ИНТЕГРАЦИЯ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ. С ПОМОЩТА НА АЛТЕРНАТИВНИ МАРШРУТИ И СПЕЦИФИЧНИ МАТЕРИАЛИ, КОИТО МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ И ПОДКРЕПЯТ СЪЗРЯВАНЕТО И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ, ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ НАМЕСИ В СЛУЧАИ, ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ОТ СЕМЕЙНИ И СОЦИАЛНИ ЗАТРУДНЕНИЯ НА УЧЕНИЦИ С МИГРАНТСКИ ГРЪБ, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА РАЗШИРЯТ ЗНАНИЯТА СИ ЗА ЗАОБИКАЛЯЩАТА ГИ СРЕДА И ДА ПРЕДЛОЖАТ ВЪЗМОЖНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА КУЛТУРЕН И СОЦИАЛЕН ОБМЕН. ЛИЧНИЯТ ОПИТ НА ВСЕКИ ЧОВЕК, РАЗВИТИЕТО НА НЕГОВАТА ИДЕНТИЧНОСТ ТРЯБВА ДА СЕ ПРЕМЕСТИ ОТ ЕДНА КУЛТУРА В ДРУГА И ЛИНКОНТРА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA OLYAN TEVÉKENYSÉGEK VÉGREHAJTÁSA, AMELYEK CÉLJA A TERÜLETÉNEK, VALAMINT A KÜLÖNBÖZŐNEK ÉS TÁVOLINAK TEKINTETT VALÓSÁGOK ISMERETÉNEK BŐVÍTÉSE, VALAMINT AZ INTERPERSZONÁLIS KAPCSOLATOK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉS EREDMÉNYESSÉGÉNEK FOKOZÁSA. E CÉLOK ELÉRÉSE ÉRDEKÉBEN AZ ISKOLÁT ÚGY KELL ÉRTELMEZNI, MINT AZ ÉLET ÉS A KULTÚRA HELYÉT, AMELY CSAK LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY ELŐRELÉPÉST TEGYÜNK A DIÁKOK KÖZÖTTI SZÉLES SPEKTRUMÚ EGYSÉG ÉS INTEGRÁCIÓ IRÁNYÁBA. ALTERNATÍV ÚTVONALAK ÉS SPECIÁLIS ANYAGOK SEGÍTSÉGÉVEL, AMELYEK ELŐMOZDÍTHATJÁK ÉS TÁMOGATHATJÁK AZ ÉRLELÉST ÉS A TÁRSADALMI BEFOGADÁST, A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KORAI ISKOLAELHAGYÁS ÉS A MIGRÁNS HÁTTERŰ DIÁKOK CSALÁDI ÉS TÁRSADALMI NEHÉZSÉGEINEK KOCKÁZATÁVAL JÁRÓ ÜGYEKBE, LEHETŐVÉ TÉVE SZÁMUKRA, HOGY BŐVÍTSÉK A KÖRNYEZŐ KÖRNYEZETTEL KAPCSOLATOS ISMERETEIKET, ÉS LEHETŐSÉGET KÍNÁLJANAK A KULTURÁLIS ÉS TÁRSADALMI CSERÉRE. MINDEN EGYES SZEMÉLY SZEMÉLYES TAPASZTALATA AZ IDENTITÁS FEJLŐDÉSÉNEK EGYIK KULTÚRÁBÓL A MÁSIKBA ÉS A LINCONTR-BŐL KELL ÁTTÉRNIE (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A CHUR CHUN FEIDHME ARB É IS AIDHM DÓIBH CUR LEIS AN EOLAS ATÁ AG DAOINE AR A CHRÍOCH AGUS AR NA RÉALTACHTAÍ A MHEASTAR A BHEITH ÉAGSÚIL AGUS I BHFAD I GCÉIN AGUS ÉIFEACHTACHT AGUS ÉIFEACHTÚLACHT NA GCAIDREAMH IDIRPHEARSANTA A FHEABHSÚ. CHUN NA CUSPÓIRÍ SIN A BHAINT AMACH, NÍ MÓR AN SCOIL A THUISCINT MAR ÁIT SAOIL AGUS CULTÚIR ACH NÍ FÉIDIR LINN CÉIM CHUN CINN A GHLACADH I DTREO AONTACHT AGUS IMEASCADH AN SPEICTRIM LEATHAIN IDIR SCOLÁIRÍ. LE CÚNAMH Ó CHÚRSA TAISTIL MALARTACH AGUS Ó ÁBHAIR SHONRACHA AR FÉIDIR LEO AN T-AIBIÚ AGUS AN CUIMSIÚ SÓISIALTA A CHUR CHUN CINN AGUS TACÚ LEO, TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LE CÁSANNA ATÁ I MBAOL LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CRUATAN TEAGHLAIGH AGUS SÓISIALTA MAC LÉINN A BHFUIL CÚLRA IMIRCEACH ACU CHUN CUR AR A GCUMAS A GCUID EOLAIS AR AN TIMPEALLACHT MÁGUAIRD A LEATHNÚ AGUS DEISEANNA FÉIDEARTHA A CHUR AR FÁIL LE HAGHAIDH MALARTÚ CULTÚRTHA AGUS SÓISIALTA. NÍ MÓR TAITHÍ PHEARSANTA GACH DUINE A BHEITH AG FORBAIRT A CHÉANNACHTA Ó CHULTÚR AMHÁIN GO CULTÚR EILE AGUS LINCONTR (Irish)
21 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT GENOMFÖRA EN RAD VERKSAMHETER SOM SYFTAR TILL ATT ÖKA KUNSKAPEN OM SITT TERRITORIUM OCH OM DE VERKLIGHETER SOM BETRAKTAS SOM OLIKA OCH AVLÄGSNA, SAMT ATT ÖKA EFFEKTIVITETEN OCH ÄNDAMÅLSENLIGHETEN I DE MELLANMÄNSKLIGA RELATIONERNA. FÖR ATT UPPNÅ DESSA MÅL MÅSTE SKOLAN UPPFATTAS SOM EN PLATS FÖR LIV OCH KULTUR SOM BARA TILLÅTER OSS ATT TA ETT STEG FRAMÅT I RIKTNING MOT DEN BREDA SPEKTRUMSAMMANHÅLLNINGEN OCH INTEGRATIONEN MELLAN ELEVERNA. MED HJÄLP AV ALTERNATIVA RESVÄGAR OCH SÄRSKILT MATERIAL SOM KAN FRÄMJA OCH STÖDJA MOGNAD OCH SOCIAL INTEGRATION SYFTAR PROJEKTET TILL ATT INGRIPA I FALL DÄR DET FINNS RISK FÖR ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FÖR FAMILJERELATERADE OCH SOCIALA SVÅRIGHETER FÖR STUDENTER MED INVANDRARBAKGRUND, SÅ ATT DE KAN UTÖKA SIN KUNSKAP OM DEN OMGIVANDE MILJÖN OCH ERBJUDA MÖJLIGA MÖJLIGHETER TILL KULTURELLT OCH SOCIALT UTBYTE. DEN PERSONLIGA ERFARENHETEN HOS VARJE PERSON SOM UTVECKLAR SIN IDENTITET BEHÖVER FLYTTAS FRÅN EN KULTUR TILL EN ANNAN OCH LINCONTR (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON VIIA ELLU RIDA TEGEVUSI, MILLE EESMÄRK ON SUURENDADA TEADMISI OMA TERRITOORIUMIST NING ERINEVATEST JA KAUGETEST OLUDEST NING SUURENDADA INIMESTEVAHELISTE SUHETE TULEMUSLIKKUST JA TÕHUSUST. NENDE EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS TULEB KOOLI MÕISTA KUI ELU- JA KULTUURIPAIKA, MIS VÕIMALDAB MEIL ASTUDA SAMMU EDASI ÕPILASTE LAIA SPEKTRI ÜHTSUSE JA INTEGRATSIOONI SUUNAS. TÄNU ALTERNATIIVSETELE MARSRUUTIDELE JA KONKREETSETELE MATERJALIDELE, MIS VÕIVAD EDENDADA JA TOETADA KÜPSEMIST JA SOTSIAALSET KAASATUST, ON PROJEKTI EESMÄRK SEKKUDA JUHTUMITESSE, MIDA OHUSTAVAD KOOLIST VÄLJALANGEMINE NING SISSERÄNDAJATE TAUSTAGA ÕPILASTE PEREKONDLIKUD JA SOTSIAALSED RASKUSED, ET VÕIMALDADA NEIL LAIENDADA OMA TEADMISI ÜMBRITSEVAST KESKKONNAST NING PAKKUDA VÕIMALUSI KULTUURI- JA SOTSIAALSEKS VAHETUSEKS. IGA INIMESE ISIKLIK KOGEMUS TEMA IDENTITEEDI ARENGUKS PEAB LIIKUMA ÜHEST KULTUURIST TEISE JA LINCONTR (Estonian)
21 July 2022
0 references
GALLIPOLI
0 references