FOR AN INCLUSIVE SCHOOL (Q4153583)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4153583 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FOR AN INCLUSIVE SCHOOL |
Project Q4153583 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I.I.S.S. "FIANI - LECCISOTTI"
0 references
41°41'14.93"N, 15°17'34.66"E
0 references
IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI ALUNNI E IN PARTICOLARE A QUELLI CHE PRESENTANO BISOGNI SPECIFICI NELLA CONVINZIONE CHE OFFRENDO OPPORTUNIT DI FORMAZIONE ALTERNATIVA SIA POSSIBILE ANCHE PER LORO ACQUISIRE E MIGLIORARE LE COMPETENZE DI BASE E DIGITALI MIGLIORARE LE RELAZIONI TRA PARI E CON GLI ADULTI ARGINARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA E FAVORIRE LINCLUSIONE E LINTEGRAZIONE. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN CINQUE MODULI DI CUI QUATTRO RIVOLTI AGLI ALUNNI ED UNO RIVOLTO AI GENITORI. I MODULI RIVOLTI AGLI ALUNNI INTENDONO POTENZIARE LE ABILIT DI BASE LE COMPETENZE TRASVERSALI E DI CITTADINANZA LE CAPACIT DI RELAZIONE E DI SOCIALIZZAZIONE IL TUTTO ATTRAVERSO I LINGUAGGI ESPRESSIVI E DIGITALI TIPICI DEL MONDO GIOVANILE QUALI LARTE LA MUSICA LO SPORT E IL MONDO DELLE APP. IL MODULO RISERVATO AI GENITORI FINALIZZATO AL CONSOLIDAMENTO DELLA FUNZIONE GENITORIALE E ALLA COSTRUZIONE DELLA FIDUCIA DI BASE NEI CONFRONTI DELLA SCUOLA E DELLE ISTITUZIONI. GLI STUDENTI ATTRAVER (Italian)
0 references
EL PROYECTO PROPUESTO TIENE POR OBJETO ORIENTAR A TODOS LOS ALUMNOS Y, EN PARTICULAR, A AQUELLOS CON NECESIDADES ESPECÍFICAS, EN LA CREENCIA DE QUE, AL OFRECER OPORTUNIDADES DE FORMACIÓN ALTERNATIVAS, TAMBIÉN ES POSIBLE ADQUIRIR Y MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS Y DIGITALES PARA MEJORAR LAS RELACIONES ENTRE PARES Y ADULTOS PARA FRENAR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y FOMENTAR LA INCLUSIÓN Y LA INTEGRACIÓN. LA PROPUESTA CONSTA DE CINCO MÓDULOS, CUATRO DE LOS CUALES ESTÁN DESTINADOS A LOS ALUMNOS Y UNO A LOS PADRES. LOS MÓDULOS DESTINADOS A LOS ALUMNOS TIENEN POR OBJETO MEJORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y LAS CAPACIDADES DE CIUDADANÍA PARA LAS RELACIONES Y LA SOCIALIZACIÓN A TRAVÉS DE LOS LENGUAJES EXPRESIVOS Y DIGITALES TÍPICOS DEL MUNDO JUVENIL, COMO LA MÚSICA ARTÍSTICA, EL DEPORTE Y EL MUNDO DE LAS APLICACIONES. EL FORMULARIO RESERVADO A LOS PADRES TIENE POR OBJETO FORTALECER LA FUNCIÓN DE LOS PADRES Y FOMENTAR LA CONFIANZA BÁSICA EN LAS ESCUELAS E INSTITUCIONES. ESTUDIANTES ATTRAVER (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROPOSED PROJECT AIMS TO TARGET ALL PUPILS AND IN PARTICULAR THOSE WITH SPECIFIC NEEDS IN THE BELIEF THAT BY OFFERING ALTERNATIVE TRAINING OPPORTUNITIES IT IS ALSO POSSIBLE FOR THEM TO ACQUIRE AND IMPROVE BASIC AND DIGITAL SKILLS TO IMPROVE RELATIONSHIPS BETWEEN PEERS AND WITH ADULTS TO STEM EARLY SCHOOL LEAVING AND FOSTER INCLUSION AND INTEGRATION. THE PROPOSAL CONSISTS OF FIVE MODULES, FOUR OF WHICH ARE AIMED AT PUPILS AND ONE ADDRESSED TO PARENTS. THE MODULES AIMED AT PUPILS AIM TO ENHANCE THE BASIC SKILLS OF TRANSVERSAL SKILLS AND CITIZENSHIP SKILLS FOR RELATIONSHIPS AND SOCIALISATION ALL THROUGH THE EXPRESSIVE AND DIGITAL LANGUAGES TYPICAL OF THE YOUTH WORLD SUCH AS ART MUSIC, SPORT AND THE WORLD OF APPS. THE FORM RESERVED FOR PARENTS AIMED AT STRENGTHENING THE PARENTAL FUNCTION AND BUILDING BASIC TRUST IN SCHOOLS AND INSTITUTIONS. STUDENTS ATTRAVER (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉLÈVES, ET EN PARTICULIER CEUX QUI ONT DES BESOINS SPÉCIFIQUES, DANS LA CONVICTION QU’EN OFFRANT D’AUTRES POSSIBILITÉS DE FORMATION, IL LEUR EST ÉGALEMENT POSSIBLE D’ACQUÉRIR ET D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE ET NUMÉRIQUES AFIN D’AMÉLIORER LES RELATIONS ENTRE PAIRS ET AVEC LES ADULTES AFIN D’ENRAYER LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE FAVORISER L’INCLUSION ET L’INTÉGRATION. LA PROPOSITION SE COMPOSE DE CINQ MODULES, DONT QUATRE S’ADRESSENT AUX ÉLÈVES ET UN AUX PARENTS. LES MODULES DESTINÉS AUX ÉLÈVES VISENT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET DES COMPÉTENCES CITOYENNES POUR LES RELATIONS ET LA SOCIALISATION À TRAVERS LES LANGAGES EXPRESSIFS ET NUMÉRIQUES TYPIQUES DU MONDE DE LA JEUNESSE TELS QUE LA MUSIQUE ARTISTIQUE, LE SPORT ET LE MONDE DES APPLICATIONS. LE FORMULAIRE RÉSERVÉ AUX PARENTS VISE À RENFORCER LA FONCTION PARENTALE ET À RENFORCER LA CONFIANCE DE BASE DANS LES ÉCOLES ET LES INSTITUTIONS. ÉTUDIANTS ATTRAVER (French)
1 February 2022
0 references
DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER UND INSBESONDERE DIEJENIGEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN DER ÜBERZEUGUNG ANZUSPRECHEN, DASS ES IHNEN AUCH MÖGLICH IST, DURCH ALTERNATIVE AUSBILDUNGSMÖGLICHKEITEN GRUNDLEGENDE UND DIGITALE KOMPETENZEN ZU ERWERBEN UND ZU VERBESSERN, UM DIE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN ZU VERBESSERN, UM DIE SCHULABBRECHERQUOTE EINZUDÄMMEN UND INKLUSION UND INTEGRATION ZU FÖRDERN. DER VORSCHLAG BESTEHT AUS FÜNF MODULEN, VON DENEN VIER AN SCHÜLER UND EIN AN ELTERN GERICHTET SIND. DIE AN DIE SCHÜLER GERICHTETEN MODULE ZIELEN DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN BEREICHSÜBERGREIFENDER FÄHIGKEITEN UND BÜRGERSCHAFTSKOMPETENZEN FÜR BEZIEHUNGEN UND SOZIALISIERUNG DURCH DIE AUSDRUCKSSTARKEN UND DIGITALEN SPRACHEN, DIE FÜR DIE JUGENDWELT TYPISCH SIND, WIE KUNSTMUSIK, SPORT UND DIE WELT DER APPS, ZU VERBESSERN. DAS DEN ELTERN VORBEHALTENE FORMULAR ZIELTE DARAUF AB, DIE ELTERLICHE FUNKTION ZU STÄRKEN UND GRUNDLEGENDES VERTRAUEN IN SCHULEN UND INSTITUTIONEN AUFZUBAUEN. STUDENTEN ATTRAVER (German)
3 February 2022
0 references
HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE LEERLINGEN EN MET NAME OP LEERLINGEN MET SPECIFIEKE BEHOEFTEN, IN DE OVERTUIGING DAT ZIJ DOOR ALTERNATIEVE OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN OOK BASIS- EN DIGITALE VAARDIGHEDEN KUNNEN VERWERVEN EN VERBETEREN OM DE RELATIES TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN MET VOLWASSENEN TE VERBETEREN OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TEGEN TE GAAN EN INCLUSIE EN INTEGRATIE TE BEVORDEREN. HET VOORSTEL BESTAAT UIT VIJF MODULES, WAARVAN ER VIER GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN EN ÉÉN VOOR OUDERS. DE MODULES VOOR LEERLINGEN ZIJN BEDOELD OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN VOOR RELATIES EN SOCIALISATIE TE VERBETEREN DOOR MIDDEL VAN EXPRESSIEVE EN DIGITALE TALEN DIE TYPISCH ZIJN VOOR DE JEUGD, ZOALS KUNSTMUZIEK, SPORT EN DE WERELD VAN APPS. HET VOOR OUDERS GERESERVEERDE FORMULIER WAS BEDOELD OM DE OUDERLIJKE FUNCTIE TE VERSTERKEN EN EEN BASISVERTROUWEN IN SCHOLEN EN INSTELLINGEN OP TE BOUWEN. STUDENTEN ATTRAVER (Dutch)
4 February 2022
0 references
DET FORESLÅEDE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT MÅLRETTE ALLE ELEVER OG ISÆR ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV I DEN OVERBEVISNING, AT DET VED AT TILBYDE ALTERNATIVE UDDANNELSESMULIGHEDER OGSÅ ER MULIGT FOR DEM AT ERHVERVE OG FORBEDRE GRUNDLÆGGENDE OG DIGITALE FÆRDIGHEDER FOR AT FORBEDRE FORHOLDET MELLEM LIGESTILLEDE OG MED VOKSNE FOR AT DÆMME OP FOR SKOLEFRAFALD OG FREMME INKLUSION OG INTEGRATION. FORSLAGET BESTÅR AF FEM MODULER, HVORAF FIRE ER RETTET MOD ELEVER OG ET TIL FORÆLDRE. MODULERNE RETTET MOD ELEVER HAR TIL FORMÅL AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER OG MEDBORGERSKAB MED HENBLIK PÅ RELATIONER OG SOCIALISERING GENNEM DE UDTRYKSFULDE OG DIGITALE SPROG, DER ER TYPISKE FOR UNGDOMSVERDENEN, SÅSOM KUNSTMUSIK, SPORT OG EN VERDEN AF APPS. DEN FORMULAR, DER ER FORBEHOLDT FORÆLDRE, HAR TIL FORMÅL AT STYRKE FORÆLDREFUNKTIONEN OG OPBYGGE GRUNDLÆGGENDE TILLID TIL SKOLER OG INSTITUTIONER. STUDERENDE ATTRAVER (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΚΑΙ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΠΟΊΘΗΣΗ ΌΤΙ, ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΊΝΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΔΥΝΑΤΌΝ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΟΜΟΤΊΜΩΝ ΚΑΙ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΣΧΕΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΕΝΌΤΗΤΕΣ, ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΕΚ ΤΩΝ ΟΠΟΊΩΝ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΊΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΓΙΑ ΣΧΈΣΕΙΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΠΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΊΑΣ, ΌΠΩΣ Η ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ, Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΚΌΣΜΟΣ ΤΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΏΝ. ΤΟ ΈΝΤΥΠΟ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΣΕ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΓΟΝΙΚΉΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΤΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ. ΦΟΙΤΗΤΈΣ ATTRAVER (Greek)
21 July 2022
0 references
CILJ JE PREDLOŽENOG PROJEKTA USMJERITI SE NA SVE UČENIKE, A POSEBNO ONE S POSEBNIM POTREBAMA, SMATRAJUĆI DA IM SE NUDE ALTERNATIVNE MOGUĆNOSTI OSPOSOBLJAVANJA I DA MOGU STEĆI I POBOLJŠATI OSNOVNE I DIGITALNE VJEŠTINE KAKO BI POBOLJŠALI ODNOSE IZMEĐU VRŠNJAKA I S ODRASLIM OSOBAMA KAKO BI ZAUSTAVILI RANO NAPUŠTANJE ŠKOLOVANJA I POTAKNULI UKLJUČENOST I INTEGRACIJU. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD PET MODULA, OD KOJIH SU ČETIRI NAMIJENJENA UČENICIMA, A JEDAN JE NAMIJENJEN RODITELJIMA. MODULI NAMIJENJENI UČENICIMA USMJERENI SU NA POBOLJŠANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA I GRAĐANSKIH VJEŠTINA ZA ODNOSE I SOCIJALIZACIJU KROZ EKSPRESIVNE I DIGITALNE JEZIKE TIPIČNE ZA SVIJET MLADIH, KAO ŠTO SU UMJETNIČKA GLAZBA, SPORT I SVIJET APLIKACIJA. OBRAZAC REZERVIRAN ZA RODITELJE USMJEREN JE NA JAČANJE RODITELJSKE FUNKCIJE I IZGRADNJU OSNOVNOG POVJERENJA U ŠKOLE I USTANOVE. STUDENTI ATTRAVER (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL PROPUS VIZEAZĂ TOȚI ELEVII ȘI, ÎN SPECIAL, PE CEI CU NEVOI SPECIFICE, AVÂND CONVINGEREA CĂ, OFERIND OPORTUNITĂȚI ALTERNATIVE DE FORMARE, ACEȘTIA POT DOBÂNDI ȘI ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ ȘI DIGITALE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI RELAȚIILE DINTRE COLEGI ȘI CU ADULȚII PENTRU A STOPA PĂRĂSIREA TIMPURIE A ȘCOLII ȘI PENTRU A PROMOVA INCLUZIUNEA ȘI INTEGRAREA. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN CINCI MODULE, DINTRE CARE PATRU SE ADRESEAZĂ ELEVILOR ȘI UNUL SE ADRESEAZĂ PĂRINȚILOR. MODULELE DESTINATE ELEVILOR VIZEAZĂ ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE COMPETENȚELOR TRANSVERSALE ȘI CIVICE PENTRU RELAȚII ȘI SOCIALIZARE PRIN INTERMEDIUL LIMBILOR EXPRESIVE ȘI DIGITALE TIPICE LUMII TINERETULUI, CUM AR FI MUZICA ARTISTICĂ, SPORTUL ȘI LUMEA APLICAȚIILOR. FORMULARUL REZERVAT PĂRINȚILOR A VIZAT CONSOLIDAREA FUNCȚIEI PARENTALE ȘI CONSOLIDAREA ÎNCREDERII DE BAZĂ ÎN ȘCOLI ȘI INSTITUȚII. STUDENȚI ATTRAVER (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMERAŤ SA NA VŠETKÝCH ŽIAKOV A NAJMÄ TÝCH, KTORÍ MAJÚ OSOBITNÉ POTREBY, V PRESVEDČENÍ, ŽE PONUKOU ALTERNATÍVNYCH PRÍLEŽITOSTÍ NA ODBORNÚ PRÍPRAVU MÔŽU ZÍSKAŤ A ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ A DIGITÁLNE ZRUČNOSTI S CIEĽOM ZLEPŠIŤ VZŤAHY MEDZI ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI S CIEĽOM ZASTAVIŤ PREDČASNÉ UKONČENIE ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PODPORIŤ ZAČLENENIE A INTEGRÁCIU. NÁVRH POZOSTÁVA Z PIATICH MODULOV, Z KTORÝCH ŠTYRI SÚ URČENÉ ŽIAKOM A JEDEN JE URČENÝ RODIČOM. CIEĽOM MODULOV ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV JE ZLEPŠIŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSKYCH ZRUČNOSTÍ PRE VZŤAHY A SOCIALIZÁCIU, A TO PROSTREDNÍCTVOM EXPRESÍVNYCH A DIGITÁLNYCH JAZYKOV TYPICKÝCH PRE MLÁDEŽNÍCKY SVET, AKO JE UMELECKÁ HUDBA, ŠPORT A SVET APLIKÁCIÍ. FORMULÁR VYHRADENÝ PRE RODIČOV ZAMERANÝ NA POSILNENIE RODIČOVSKEJ FUNKCIE A BUDOVANIE ZÁKLADNEJ DÔVERY V ŠKOLY A INŠTITÚCIE. ŠTUDENTI ATTRAVER (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JIMMIRA L-ISTUDENTI KOLLHA U B’MOD PARTIKOLARI DAWK BI ĦTIĠIJIET SPEĊIFIĊI FIT-TWEMMIN LI BILLI JOFFRI OPPORTUNITAJIET ALTERNATTIVI TA’ TAĦRIĠ HUWA WKOLL POSSIBBLI GĦALIHOM LI JIKSBU U JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI U DIĠITALI BIEX ITEJBU R-RELAZZJONIJIET BEJN IL-PARI U MAL-ADULTI BIEX IWAQQFU T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U JRAWMU L-INKLUŻJONI U L-INTEGRAZZJONI. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI F’ĦAMES MODULI, LI ERBGĦA MINNHOM HUMA MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI U WIEĦED INDIRIZZAT LILL-ĠENITURI. IL-MODULI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI GĦANDHOM L-GĦAN LI JTEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ĦILIET TRASVERSALI U L-ĦILIET TA’ ĊITTADINANZA GĦAR-RELAZZJONIJIET U S-SOĊJALIZZAZZJONI KOLLHA PERMEZZ TAL-LINGWI ESPRESSIVI U DIĠITALI TIPIĊI TAD-DINJA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ BĦALL-MUŻIKA ARTISTIKA, L-ISPORT U D-DINJA TAL-APPS. IL-FORMOLA RIŻERVATA GĦALL-ĠENITURI GĦANDHA L-GĦAN LI SSAĦĦAĦ IL-FUNZJONI TAL-ĠENITURI U LI TIBNI FIDUĊJA BAŻIKA FL-ISKEJJEL U FL-ISTITUZZJONIJIET. ISTUDENTI ATTRAVER (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO PROPOSTO VISA VISAR TODOS OS ALUNOS E, EM ESPECIAL, OS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS, NA CONVICÇÃO DE QUE, AO OFERECEREM OPORTUNIDADES DE FORMAÇÃO ALTERNATIVAS, TAMBÉM LHES É POSSÍVEL ADQUIRIR E MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS E DIGITAIS PARA MELHORAR AS RELAÇÕES ENTRE PARES E ADULTOS, A FIM DE TRAVAR O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E PROMOVER A INCLUSÃO E A INTEGRAÇÃO. A PROPOSTA É COMPOSTA POR CINCO MÓDULOS, QUATRO DOS QUAIS DESTINADOS AOS ALUNOS E UM DIRIGIDO AOS PAIS. OS MÓDULOS DESTINADOS AOS ALUNOS VISAM MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DAS COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E DAS COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA PARA AS RELAÇÕES E A SOCIALIZAÇÃO ATRAVÉS DAS LÍNGUAS EXPRESSIVAS E DIGITAIS TÍPICAS DO MUNDO DOS JOVENS, COMO A MÚSICA ARTÍSTICA, O DESPORTO E O MUNDO DAS APLICAÇÕES. O FORMULÁRIO RESERVADO AOS PAIS VISAVA O REFORÇO DA FUNÇÃO PARENTAL E A CRIAÇÃO DE UMA CONFIANÇA BÁSICA NAS ESCOLAS E INSTITUIÇÕES. ESTUDANTES ATTRAVER (Portuguese)
21 July 2022
0 references
EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOHDENTAA KAIKKI OPPILAAT JA ERITYISESTI NE, JOILLA ON ERITYISTARPEITA, SILLÄ SE USKOO, ETTÄ TARJOAMALLA VAIHTOEHTOISIA KOULUTUSMAHDOLLISUUKSIA HE VOIVAT MYÖS HANKKIA JA PARANTAA PERUSTAITOJA JA DIGITAALISIA TAITOJA, JOILLA PARANNETAAN VERTAISRYHMIEN JA AIKUISTEN VÄLISIÄ SUHTEITA, JOTTA VOIDAAN ESTÄÄ KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMINEN JA EDISTÄÄ OSALLISUUTTA JA KOTOUTUMISTA. EHDOTUS KOOSTUU VIIDESTÄ MODUULISTA, JOISTA NELJÄ ON TARKOITETTU OPPILAILLE JA YKSI VANHEMMILLE. OPPILAILLE SUUNNATUILLA MODUULEILLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN MONIALAISTEN TAITOJEN JA KANSALAISTAITOJEN PERUSTAITOJA SUHTEITA JA SOSIALISAATIOTA VARTEN NUORISOLLE TYYPILLISTEN ILMAISU- JA DIGITAALIKIELTEN, KUTEN TAIDEMUSIIKIN, URHEILUN JA SOVELLUSTEN MAAILMAN, AVULLA. VANHEMMILLE VARATULLA LOMAKKEELLA PYRITTIIN VAHVISTAMAAN VANHEMPIEN TOIMINTAA JA RAKENTAMAAN PERUSLUOTTAMUSTA KOULUIHIN JA INSTITUUTIOIHIN. OPISKELIJAT ATTRAVER (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROPONOWANY PROJEKT MA NA CELU SKIEROWANIE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW, A W SZCZEGÓLNOŚCI TYCH O SZCZEGÓLNYCH POTRZEBACH, W PRZEKONANIU, ŻE POPRZEZ OFEROWANIE ALTERNATYWNYCH MOŻLIWOŚCI KSZTAŁCENIA MOŻLIWE JEST RÓWNIEŻ NABYWANIE I DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWYCH I CYFROWYCH W CELU POPRAWY RELACJI MIĘDZY RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI W CELU POWSTRZYMANIA PRZEDWCZESNEGO KOŃCZENIA NAUKI ORAZ WSPIERANIA WŁĄCZENIA I INTEGRACJI. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU MODUŁÓW, Z KTÓRYCH CZTERY SĄ SKIEROWANE DO UCZNIÓW, A JEDEN DO RODZICÓW. MODUŁY SKIEROWANE DO UCZNIÓW MAJĄ NA CELU PODNOSZENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELSKICH W RELACJACH I SOCJALIZACJI POPRZEZ EKSPRESYJNE I CYFROWE JĘZYKI TYPOWE DLA ŚWIATA MŁODZIEŻY, TAKIE JAK MUZYKA ARTYSTYCZNA, SPORT I ŚWIAT APLIKACJI. FORMA ZAREZERWOWANA DLA RODZICÓW, MAJĄCA NA CELU WZMOCNIENIE FUNKCJI RODZICIELSKIEJ I BUDOWANIE PODSTAWOWEGO ZAUFANIA DO SZKÓŁ I INSTYTUCJI. STUDENCI ATTRAVER (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE USMERITI VSE UČENCE, ZLASTI TISTE S POSEBNIMI POTREBAMI, V PREPRIČANJU, DA LAHKO Z ALTERNATIVNIMI MOŽNOSTMI USPOSABLJANJA PRIDOBIJO IN IZBOLJŠAJO OSNOVNA IN DIGITALNA ZNANJA IN SPRETNOSTI, DA BI IZBOLJŠALI ODNOSE MED VRSTNIKI IN ODRASLIMI, DA BI PREPREČILI ZGODNJE OPUŠČANJE ŠOLANJA TER SPODBUDILI VKLJUČEVANJE IN VKLJUČEVANJE. PREDLOG JE SESTAVLJEN IZ PETIH MODULOV, OD KATERIH SO ŠTIRJE NAMENJENI UČENCEM IN EDEN NAMENJEN STARŠEM. MODULI, NAMENJENI UČENCEM, SO NAMENJENI IZBOLJŠANJU OSNOVNIH SPRETNOSTI PREČNIH SPRETNOSTI IN DRŽAVLJANSKIH SPRETNOSTI ZA ODNOSE IN SOCIALIZACIJO PREK IZRAZNIH IN DIGITALNIH JEZIKOV, ZNAČILNIH ZA MLADINSKI SVET, KOT SO UMETNOSTNA GLASBA, ŠPORT IN SVET APLIKACIJ. NAMEN OBRAZCA, NAMENJENEGA STARŠEM, JE BIL OKREPITI STARŠEVSKO FUNKCIJO IN VZPOSTAVITI OSNOVNO ZAUPANJE V ŠOLE IN USTANOVE. ŠTUDENTI ATTRAVER (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE NA VŠECHNY ŽÁKY, A ZEJMÉNA NA ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI, NEBOŤ SE DOMNÍVÁ, ŽE NABÍZENÍM ALTERNATIVNÍCH MOŽNOSTÍ ODBORNÉ PŘÍPRAVY JE ROVNĚŽ MOŽNÉ ZÍSKAT A ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ A DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI S CÍLEM ZLEPŠIT VZTAHY MEZI VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI S CÍLEM ZASTAVIT PŘEDČASNÉ UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ A INTEGRACI. NÁVRH SE SKLÁDÁ Z PĚTI MODULŮ, Z NICHŽ ČTYŘI JSOU URČENY ŽÁKŮM A JEDEN JE URČEN RODIČŮM. CÍLEM MODULŮ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY JE ZLEPŠIT ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSKÝCH DOVEDNOSTÍ PRO VZTAHY A SOCIALIZACI PROSTŘEDNICTVÍM EXPRESIVNÍCH A DIGITÁLNÍCH JAZYKŮ TYPICKÝCH PRO MLÁDEŽ, JAKO JE UMĚLECKÁ HUDBA, SPORT A SVĚT APLIKACÍ. FORMULÁŘ VYHRAZENÝ RODIČŮM BYL ZAMĚŘEN NA POSÍLENÍ RODIČOVSKÉ FUNKCE A BUDOVÁNÍ ZÁKLADNÍ DŮVĚRY VE ŠKOLY A INSTITUCE. STUDENTI ATTRAVER (Czech)
21 July 2022
0 references
SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA SKIRTI DĖMESĮ VISIEMS MOKSLEIVIAMS, YPAČ TURINTIEMS SPECIALIŲ POREIKIŲ, TIKINT, KAD SUTEIKIANT ALTERNATYVIAS MOKYMOSI GALIMYBES JIE TAIP PAT GALI ĮGYTI IR TOBULINTI PAGRINDINIUS IR SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, KAD BŪTŲ PAGERINTI BENDRAAMŽIŲ IR SUAUGUSIŲJŲ SANTYKIAI, KAD BŪTŲ UŽKIRSTAS KELIAS MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR SKATINAMA ĮTRAUKTIS IR INTEGRACIJA. PASIŪLYMĄ SUDARO PENKI MODULIAI, IŠ KURIŲ KETURI SKIRTI MOKINIAMS, O VIENAS – TĖVAMS. MOKSLEIVIAMS SKIRTAIS MODULIAIS SIEKIAMA TOBULINTI PAGRINDINIUS UNIVERSALIŲJŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SANTYKIAMS IR SOCIALIZACIJAI, PASITELKIANT JAUNIMO PASAULIUI BŪDINGAS IŠRAIŠKINGAS IR SKAITMENINES KALBAS, PAVYZDŽIUI, MENINĘ MUZIKĄ, SPORTĄ IR PROGRAMĖLIŲ PASAULĮ. TĖVAMS SKIRTOS FORMOS TIKSLAS – STIPRINTI TĖVŲ FUNKCIJĄ IR STIPRINTI PAGRINDINĮ PASITIKĖJIMĄ MOKYKLOMIS IR INSTITUCIJOMIS. STUDENTAI ATTRAVER (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT VISUS SKOLĒNUS UN JO ĪPAŠI TOS, KURIEM IR ĪPAŠAS VAJADZĪBAS, UZSKATOT, KA, PIEDĀVĀJOT ALTERNATĪVAS APMĀCĪBAS IESPĒJAS, VIŅIEM IR ARĪ IESPĒJAMS APGŪT UN UZLABOT PAMATPRASMES UN DIGITĀLĀS PRASMES, LAI UZLABOTU ATTIECĪBAS STARP VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM, LAI APTURĒTU PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN VEICINĀTU IEKĻAUŠANU UN INTEGRĀCIJU. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO PIECIEM MODUĻIEM, NO KURIEM ČETRI IR PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN VIENS — VECĀKIEM. SKOLĒNIEM PAREDZĒTO MODUĻU MĒRĶIS IR UZLABOT TRANSVERSĀLO PRASMJU UN PILSONISKUMA PRASMJU PAMATPRASMES ATTIECĪBĀM UN SOCIALIZĀCIJAI, IZMANTOJOT IZTEIKSMĪGAS UN DIGITĀLAS VALODAS, KAS RAKSTURĪGAS JAUNATNES PASAULEI, PIEMĒRAM, MĀKSLAS MŪZIKA, SPORTS UN LIETOTŅU PASAULE. VECĀKIEM PAREDZĒTĀ VEIDLAPA IR PAREDZĒTA VECĀKU FUNKCIJU STIPRINĀŠANAI UN PAMATA UZTICĪBAS VEIDOŠANAI SKOLĀS UN IESTĀDĒS. STUDENTI ATTRAVER (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ, И ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ТЕЗИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ НУЖДИ, С УБЕЖДЕНИЕТО, ЧЕ ЧРЕЗ ПРЕДЛАГАНЕТО НА АЛТЕРНАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ ЗА ОБУЧЕНИЕ ТЕ СЪЩО ТАКА МОГАТ ДА ПРИДОБИЯТ И ПОДОБРЯТ ОСНОВНИ И ЦИФРОВИ УМЕНИЯ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОТНОШЕНИЯТА МЕЖДУ ВРЪСТНИЦИТЕ И ВЪЗРАСТНИТЕ, ЗА ДА СЕ СПРЕ ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ДА СЕ НАСЪРЧИ ПРИОБЩАВАНЕТО И ИНТЕГРАЦИЯТА. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ МОДУЛА, ЧЕТИРИ ОТ КОИТО СА НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, А ЕДИН Е НАСОЧЕН КЪМ РОДИТЕЛИТЕ. МОДУЛИТЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРЯТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ЗА ТРАНСВЕРСАЛНИ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСКИ УМЕНИЯ ЗА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЧРЕЗ ИЗРАЗИТЕЛНИТЕ И ЦИФРОВИ ЕЗИЦИ, ТИПИЧНИ ЗА МЛАДЕЖКИЯ СВЯТ, КАТО НАПРИМЕР ХУДОЖЕСТВЕНА МУЗИКА, СПОРТ И СВЕТА НА ПРИЛОЖЕНИЯТА. ФОРМУЛЯРЪТ, ЗАПАЗЕН ЗА РОДИТЕЛИТЕ, ИМА ЗА ЦЕЛ УКРЕПВАНЕ НА РОДИТЕЛСКИТЕ ФУНКЦИИ И ИЗГРАЖДАНЕ НА ОСНОВНО ДОВЕРИЕ В УЧИЛИЩАТА И ИНСТИТУЦИИТЕ. СТУДЕНТИ АТРАВЕР (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN TANULÓT MEGCÉLOZZON, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZOKRA, AKIKNEK SAJÁTOS SZÜKSÉGLETEI VANNAK ABBAN A MEGGYŐZŐDÉSBEN, HOGY ALTERNATÍV KÉPZÉSI LEHETŐSÉGEK FELKÍNÁLÁSÁVAL LEHETŐSÉG VAN ARRA IS, HOGY ELSAJÁTÍTSÁK ÉS FEJLESSZÉK AZ ALAP- ÉS DIGITÁLIS KÉSZSÉGEKET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY JAVÍTSÁK A TÁRSAK ÉS A FELNŐTTEK KÖZÖTTI KAPCSOLATOKAT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS MEGÁLLÍTÁSA, VALAMINT A BEFOGADÁS ÉS AZ INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A JAVASLAT ÖT MODULBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL NÉGY A TANULÓKRA, EGY PEDIG A SZÜLŐKRE IRÁNYUL. A TANULÓKAT CÉLZÓ MODULOK CÉLJA A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS AZ ÁLLAMPOLGÁRI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KAPCSOLATOK ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ ÉRDEKÉBEN, MIND AZ IFJÚSÁGI VILÁGRA JELLEMZŐ KIFEJEZŐ ÉS DIGITÁLIS NYELVEKEN, MINT A MŰVÉSZETI ZENE, A SPORT ÉS AZ ALKALMAZÁSOK VILÁGA. A SZÜLŐK SZÁMÁRA FENNTARTOTT FORMANYOMTATVÁNY CÉLJA A SZÜLŐI FUNKCIÓ MEGERŐSÍTÉSE, VALAMINT AZ ISKOLÁKBA ÉS INTÉZMÉNYEKBE VETETT ALAPVETŐ BIZALOM KIÉPÍTÉSE. DIÁKOK ATTRAVER (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE DÍRIÚ AR NA DALTAÍ GO LÉIR AGUS GO HÁIRITHE ORTHU SIÚD A BHFUIL RIACHTANAIS SHONRACHA ACU SA MHÉID IS GO GCREIDEANN SIAD TRÍ DHEISEANNA OILIÚNA MALARTACHA A CHUR AR FÁIL GUR FÉIDIR LEO SCILEANNA BUNÚSACHA AGUS DIGITEACHA A FHÁIL AGUS A FHEABHSÚ CHUN FEABHAS A CHUR AR AN GCAIDREAMH IDIR PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA CHUN DEIREADH A CHUR LE LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS CHUN CUIMSIÚ AGUS COMHTHÁTHÚ A CHOTHÚ. TÁ CÚIG MHODÚL SA TOGRA, A BHFUIL CEITHRE CINN ACU DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS CEANN AMHÁIN ACU DÍRITHE AR THUISMITHEOIRÍ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG NA MODÚIL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA DO CHAIDRIMH AGUS DO SHÓISIALÚ TRÍ THEANGACHA LÉIRITHEACHA AGUS DIGITEACHA ATÁ TIPICIÚIL I SAOL NA HÓIGE AR NÓS CEOL EALAÍNE, SPÓRT AGUS SAOL NA N-AIPEANNA. AN FHOIRM ATÁ CURTHA IN ÁIRITHE DO THUISMITHEOIRÍ ATÁ DÍRITHE AR FHEIDHM NA DTUISMITHEOIRÍ A NEARTÚ AGUS AR MHUINÍN BHUNÚSACH A CHOTHÚ I SCOILEANNA AGUS IN INSTITIÚIDÍ. MIC LÉINN ATTRAVER (Irish)
21 July 2022
0 references
DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA IN SIG PÅ ALLA ELEVER, SÄRSKILT ELEVER MED SÄRSKILDA BEHOV I TRON ATT DET GENOM ATT ERBJUDA ALTERNATIVA UTBILDNINGSMÖJLIGHETER OCKSÅ ÄR MÖJLIGT FÖR DEM ATT FÖRVÄRVA OCH FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE OCH DIGITALA FÄRDIGHETER FÖR ATT FÖRBÄTTRA RELATIONERNA MELLAN KAMRATER OCH VUXNA FÖR ATT FÖRHINDRA ATT ELEVER LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID OCH FRÄMJA INKLUDERING OCH INTEGRATION. FÖRSLAGET BESTÅR AV FEM MODULER, VARAV FYRA RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH EN RIKTAR SIG TILL FÖRÄLDRAR. DE MODULER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETERNA I ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER OCH MEDBORGARSKAPSFÄRDIGHETER FÖR RELATIONER OCH SOCIALISERING GENOM DE UTTRYCKSFULLA OCH DIGITALA SPRÅK SOM ÄR TYPISKA FÖR UNGDOMSVÄRLDEN, SÅSOM KONSTMUSIK, IDROTT OCH APPVÄRLDEN. DET FORMULÄR SOM RESERVERATS FÖR FÖRÄLDRAR SYFTAR TILL ATT STÄRKA FÖRÄLDRAFUNKTIONEN OCH BYGGA UPP ETT GRUNDLÄGGANDE FÖRTROENDE FÖR SKOLOR OCH INSTITUTIONER. STUDENTER ATTRAVER (Swedish)
21 July 2022
0 references
KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA KÕIK ÕPILASED, EELKÕIGE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASED, USKUDES, ET PAKKUDES ALTERNATIIVSEID KOOLITUSVÕIMALUSI, ON NEIL VÕIMALIK OMANDADA JA PARANDADA PÕHI- JA DIGIOSKUSI, ET PARANDADA SUHTEID EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTE VAHEL, ET PEATADA KOOLIST VÄLJALANGEMINE NING EDENDADA KAASATUST JA INTEGRATSIOONI. ETTEPANEK KOOSNEB VIIEST MOODULIST, MILLEST NELI ON SUUNATUD ÕPILASTELE JA ÜKS VANEMATELE. ÕPILASTELE SUUNATUD MOODULITE EESMÄRK ON PARANDADA VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE JA KODANIKUOSKUSTE PÕHIOSKUSI SUHETE JA SOTSIALISEERUMISE JAOKS, KASUTADES SELLEKS NOORTEMAAILMALE ISELOOMULIKKE VÄLJENDUS- JA DIGITAALSEID KEELI, NAGU KUNSTIMUUSIKA, SPORT JA RAKENDUSTE MAAILM. VANEMATELE MÕELDUD VORMI EESMÄRK OLI TUGEVDADA VANEMATE FUNKTSIOONI NING SUURENDADA PÕHILIST USALDUST KOOLIDE JA INSTITUTSIOONIDE VASTU. ÕPILASED ATTRAVER (Estonian)
21 July 2022
0 references
TORREMAGGIORE
0 references