TOGETHER TO GET BETTER (Q4151140)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4151140 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER TO GET BETTER |
Project Q4151140 in Italy |
Statements
24,848.08 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
IS.MAG.G.MAZZINI-NAPOLI-
0 references
40°50'9.17"N, 14°14'55.57"E
0 references
IL PROGETTO INSIEME PER STARE MEGLIOSI PROPONE DI PREVENIRE E CONTRASTARE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ED OGNI TIPO DI DISCRIMINAZIONE O DI BULLISMO POTENZIARE LINCLUSIONE SCOLASTICA E IL DIRITTO ALLO STUDIO DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI ALFABETIZZARE E PERFEZIONARE LITALIANO COME SECONDA LINGUA PER STUDENTI DI CITTADINANZA O DI LINGUA NON ITALIANA.IL PROGETTO ARTICOLATO IN 3 MODULI LABORATORIALI 1 LINGUA ITALIANA COME SECONDA LINGUA L22 SPORT E GIOCO PER LINTEGRAZIONE3 PERCORSI DI LINGUA STRANIERA E VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSIT LINGUISTICA . LE ATTIVIT PROGETTUALI CORRELATE AI BISOGNI FORMATIVI EMERSI DAL RAV E DAL CONFRONTO DIRETTO CON RAGAZZI E FAMIGLIE SARANNO IN PARTICOLARE RIVOLTE A TUTTI GLI ALUNNI DEI TRE INDIRIZZI DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO E SCIENZE UMANE CHE PRESENTANO O RISCHIANO UN RALLENTAMENTO NEI PERCORSI DI STUDIO ABBANDONI RIPETENZE MANIFESTANO DIFFICOLT DI SOCIALIZZAZIONE NEL CONTESTO SCOLASTICO NON RAGGIUNGONO I LIVELLI ESSENZIALI DI APPREND (Italian)
0 references
EL PROYECTO CONJUNTAMENTE PARA PERMANECER MEGLIOSI PROPONE PREVENIR Y COMBATIR EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y CUALQUIER TIPO DE DISCRIMINACIÓN O INTIMIDACIÓN PARA MEJORAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y EL DERECHO A ESTUDIAR A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ALFABETIZACIÓN Y REFINAR EL ITALIANO COMO SEGUNDA LENGUA PARA LA CIUDADANÍA NO ITALIANA O LOS STUDENTS.EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS DE LABORATORIO 1 LENGUA ITALIANA COMO SEGUNDA LENGUA L22 DEPORTE Y JUEGO PARA LINTEGRAZIONE3 VÍAS LINGÜÍSTICAS EXTRANJERAS Y VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO RELACIONADAS CON LAS NECESIDADES FORMATIVAS DERIVADAS DE LA RAV Y DE LA CONFRONTACIÓN DIRECTA CON LOS NIÑOS Y LAS FAMILIAS ESTARÁN DIRIGIDAS EN PARTICULAR A TODOS LOS ALUMNOS EN LAS TRES DIRECCIONES DE LAS TRES DIRECCIONES DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO Y LAS CIENCIAS HUMANAS QUE PRESENTAN O CORREN EL RIESGO DE UNA RALENTIZACIÓN EN LOS CURSOS DE ESTUDIO ABANDONANDO LAS REPETICIONES MANIFIESTAS DIFICULTADES DE SOCIALIZACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR NO ALCANZAN LOS NIVELES ESENCIALES DE APRENDIZAJE (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT TOGETHER TO STAY MEGLIOSI PROPOSES TO PREVENT AND COMBAT EARLY SCHOOL LEAVING AND ANY KIND OF DISCRIMINATION OR BULLYING TO ENHANCE THE SCHOOL INCLUSION AND THE RIGHT TO STUDY OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS LITERACY AND REFINE ITALIAN AS A SECOND LANGUAGE FOR NON-ITALIAN CITIZENSHIP OR LANGUAGE STUDENTS.THE PROJECT IS DIVIDED INTO 3 LABORATORY MODULES 1 ITALIAN LANGUAGE AS SECOND LANGUAGE L22 SPORT AND GAME FOR LINTEGRAZIONE3 FOREIGN LANGUAGE PATHS AND VALORISATION OF LINGUISTIC DIVERSITY. THE PROJECT ACTIVITIES RELATED TO THE TRAINING NEEDS ARISING FROM THE RAV AND FROM THE DIRECT CONFRONTATION WITH CHILDREN AND FAMILIES WILL BE AIMED IN PARTICULAR AT ALL PUPILS IN THE THREE ADDRESSES OF THE THREE ADDRESSES DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO AND THE HUMAN SCIENCES WHO PRESENT OR RISK A SLOWDOWN IN THE COURSES OF STUDY ABANDONING REPETITIONS MANIFEST DIFFICULTIES OF SOCIALISATION IN THE SCHOOL CONTEXT DO NOT REACH THE ESSENTIAL LEVELS OF LEARNING (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISANT À MAINTENIR MEGLIOSI PROPOSE DE PRÉVENIR ET DE COMBATTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET TOUTE FORME DE DISCRIMINATION OU D’INTIMIDATION AFIN D’AMÉLIORER L’INCLUSION SCOLAIRE ET LE DROIT D’ÉTUDIER LES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX ET D’AFFINER L’ITALIEN EN TANT QUE DEUXIÈME LANGUE POUR LA CITOYENNETÉ OU LA LANGUE NON ITALIENNE STUDENTS.LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES DE LABORATOIRE 1 LANGUE ITALIENNE LANGUE SECONDE L22 SPORT ET JEU POUR LINTEGRAZIONE3 VOIES LINGUISTIQUES ÉTRANGÈRES ET VALORISATION DE LA DIVERSITÉ LINGUISTIQUE. LES ACTIVITÉS DU PROJET LIÉES AUX BESOINS DE FORMATION DÉCOULANT DE LA RAV ET DE LA CONFRONTATION DIRECTE AVEC LES ENFANTS ET LES FAMILLES S’ADRESSERONT EN PARTICULIER À TOUS LES ÉLÈVES DANS LES TROIS ADRESSES DES TROIS ADRESSES DELLISTITUTOSCIENTIFICOLOLINGUISTICO ET LES SCIENCES HUMAINES QUI PRÉSENTENT OU RISQUENT UN RALENTISSEMENT DES COURS D’ÉTUDES ABANDONNANT LES RÉPÉTITIONS MANIFESTES DES DIFFICULTÉS DE SOCIALISATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE N’ATTEIGNENT PAS LES NIVEAUX ESSENTIELS D’APPRENTISSAGE (French)
1 February 2022
0 references
DAS GEMEINSAME PROJEKT MEGLIOSI SCHLÄGT VOR, DEN VORZEITIGEN SCHULABBRUCH UND JEDE ART VON DISKRIMINIERUNG ODER MOBBING ZU VERHINDERN UND ZU BEKÄMPFEN, UM DIE SCHULISCHE INKLUSION UND DAS RECHT AUF STUDIUM VON SCHÜLERN MIT BESONDEREM BILDUNGSBEDARF ZU VERBESSERN UND ITALIENISCH ALS ZWEITE SPRACHE FÜR NICHT-ITALIENISCHE STAATSBÜRGERSCHAFT ODER SPRACHE STUDENTS ZU VERFEINERN.DAS PROJEKT IST IN 3 LABORMODULE 1 ITALIENISCHE SPRACHE ALS ZWEITE SPRACHE L22 SPORT UND SPIEL FÜR LINTEGRAZIONE3 FREMDSPRACHENWEGE UND VALORISIERUNG DER SPRACHLICHEN VIELFALT UNTERTEILT. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM SCHULUNGSBEDARF, DIE SICH AUS DEM RAV UND DER DIREKTEN KONFRONTATION MIT KINDERN UND FAMILIEN ERGEBEN, RICHTEN SICH INSBESONDERE AN ALLE SCHÜLER IN DEN DREI ADRESSEN DER DREI ADRESSEN DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO UND DIE HUMANWISSENSCHAFTEN, DIE EINE VERLANGSAMUNG DER STUDIENKURSE DARSTELLEN ODER RISKIEREN, DIE WIEDERHOLUNGEN AUFZUGEBEN, OFFENSICHTLICHE SCHWIERIGKEITEN DER SOZIALISIERUNG IM SCHULISCHEN KONTEXT ERREICHEN NICHT DIE WESENTLICHEN LERNNIVEAUS (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT OM SAMEN TE BLIJVEN MEGLIOSI STELT VOOR OM VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN ELKE VORM VAN DISCRIMINATIE OF PESTEN TE VOORKOMEN EN TE BESTRIJDEN OM DE INCLUSIE OP SCHOOL EN HET RECHT OP STUDIE VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN TE VERBETEREN EN HET ITALIAANS TE VERFIJNEN ALS TWEEDE TAAL VOOR NIET-ITALIAANSE NATIONALITEIT OF TAAL STUDENTS.THE-PROJECT IS VERDEELD IN 3 LABORATORIUMMODULES 1 ITALIAANSE TAAL ALS TWEEDE TAAL L22 SPORT EN SPEL VOOR LINTEGRAZIONE3 VREEMDE TAALPADEN EN VALORISATIE VAN DE TAALKUNDIGE DIVERSITEIT. DE PROJECTACTIVITEITEN IN VERBAND MET DE OPLEIDINGSBEHOEFTEN DIE VOORTVLOEIEN UIT DE RAV EN UIT DE DIRECTE CONFRONTATIE MET KINDEREN EN GEZINNEN, ZULLEN MET NAME GERICHT ZIJN OP ALLE LEERLINGEN IN DE DRIE ADRESSEN VAN DE DRIE ADRESSEN DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO EN DE MENSWETENSCHAPPEN DIE EEN VERTRAGING IN DE STUDIEPERIODEN VERTONEN OF DREIGEN TE VERTRAGEN, WAARBIJ HERHALINGEN WORDEN OPGEGEVEN DIE DUIDELIJK TE MAKEN HEBBEN MET SOCIALE PROBLEMEN IN DE CONTEXT VAN DE SCHOOL, BEREIKEN DE ESSENTIËLE LEERNIVEAUS NIET (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET SAMMEN OM AT FORBLIVE MEGLIOSI FORESLÅR AT FOREBYGGE OG BEKÆMPE SKOLEFRAFALD OG ENHVER FORM FOR DISKRIMINATION ELLER MOBNING FOR AT ØGE INKLUSIONEN AF SKOLEN OG RETTEN TIL AT STUDERE ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV OG FORFINE ITALIENSK SOM ANDETSPROG FOR IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB ELLER SPROG STUDENTS.THE-PROJEKTET ER OPDELT I 3 LABORATORIEMODULER 1 ITALIENSK SPROG SOM ANDETSPROG L22 SPORT OG SPIL FOR LINTEGRAZIONE3 FREMMEDSPROGSBANER OG VALORISERING AF SPROGLIG MANGFOLDIGHED. PROJEKTAKTIVITETERNE I FORBINDELSE MED UDDANNELSESBEHOVENE SOM FØLGE AF RAV OG DEN DIREKTE KONFRONTATION MED BØRN OG FAMILIER VIL ISÆR VÆRE RETTET MOD ALLE ELEVER PÅ DE TRE ADRESSER PÅ DE TRE ADRESSER DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO OG DE HUMANE VIDENSKABER, DER UDGØR ELLER RISIKERER EN OPBREMSNING I DE STUDIEFORLØB, DER OPGIVER GENTAGELSER, OG SOM I SKOLESAMMENHÆNG IKKE NÅR OP PÅ DE VÆSENTLIGE LÆRINGSNIVEAUER. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ MEGLIOSI ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΌΛΗΨΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΠΟΛΈΜΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΚΆΘΕ ΕΊΔΟΥΣ ΔΙΆΚΡΙΣΗΣ Ή ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΏΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΕΛΕΙΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΙΤΑΛΙΚΏΝ ΩΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΓΙΑ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΆ Ή ΓΛΩΣΣΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΔΙΑΙΡΕΊΤΑΙ ΣΕ 3 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΈΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ 1 ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΔΕΎΤΕΡΗ ΓΛΏΣΣΑ L22 ΑΘΛΉΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΊΔΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΞΈΝΩΝ ΓΛΩΣΣΏΝ LINTEGRAZIONE3 ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΉΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΟΥΝ ΑΠΌ ΤΟ RAV ΚΑΙ ΤΗΝ ΆΜΕΣΗ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΚΑΙ ΤΙΣ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΘΑ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΙΣ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΔΙΕΥΘΎΝΣΕΩΝ DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΥΝ Ή ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΒΡΑΔΎΝΟΥΝ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΠΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΠΡΟΦΑΝΕΊΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΔΕΝ ΦΘΆΝΟΥΝ ΣΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΕΠΊΠΕΔΑ ΜΆΘΗΣΗΣ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ZAJEDNO ZA OSTANAK MEGLIOSI PREDLAŽE SPRJEČAVANJE I BORBU PROTIV RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I BILO KAKVE DISKRIMINACIJE ILI VRŠNJAČKOG NASILJA KAKO BI SE POBOLJŠALA UKLJUČENOST U ŠKOLU I PRAVO NA UČENJE UČENIKA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA PISMENOSTI I USAVRŠAVANJA TALIJANSKOG KAO DRUGOG JEZIKA ZA NETALIJANSKO DRŽAVLJANSTVO ILI JEZIK STUDENTS. PROJEKT JE PODIJELJEN U 3 LABORATORIJSKA MODULA 1 TALIJANSKI JEZIK KAO DRUGI JEZIK L22 SPORT I IGRA ZA LINTEGRAZIONE3 PUTEVE STRANOG JEZIKA I VALORIZACIJU JEZIČNE RAZNOLIKOSTI. PROJEKTNE AKTIVNOSTI VEZANE UZ POTREBE OSPOSOBLJAVANJA KOJE PROIZLAZE IZ RAV-A I IZRAVNOG SUKOBA S DJECOM I OBITELJIMA BIT ĆE POSEBNO USMJERENE NA SVE UČENIKE NA TRI ADRESE OD TRI ADRESE DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO I HUMANISTIČKE ZNANOSTI KOJI PREDSTAVLJAJU ILI RISKIRAJU USPORAVANJE TEČAJEVA NAPUŠTANJA PONAVLJANJA OČITIH POTEŠKOĆA U SOCIJALIZACIJI U ŠKOLSKOM KONTEKSTU NE DOSEŽU BITNE RAZINE UČENJA. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎMPREUNĂ PENTRU A RĂMÂNE MEGLIOSI PROPUNE PREVENIREA ȘI COMBATEREA PĂRĂSIRII TIMPURII A ȘCOLII ȘI ORICE FEL DE DISCRIMINARE SAU INTIMIDARE PENTRU A SPORI INCLUZIUNEA ȘCOLARĂ ȘI DREPTUL DE A STUDIA ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE ȘI DE A RAFINA ITALIANA CA A DOUA LIMBĂ PENTRU CETĂȚENIA NON-ITALIANĂ SAU LIMBA STUDENTS.THE PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 3 MODULE DE LABORATOR 1 LIMBA ITALIANĂ CA A DOUA LIMBĂ L22 SPORT ȘI JOC PENTRU LINTEGRAZIONE3 CĂI DE LIMBI STRĂINE ȘI VALORIFICAREA DIVERSITĂȚII LINGVISTICE. ACTIVITĂȚILE PROIECTULUI LEGATE DE NEVOILE DE FORMARE CARE DECURG DIN RAV ȘI DIN CONFRUNTAREA DIRECTĂ CU COPIII ȘI FAMILIILE VOR VIZA ÎN SPECIAL TOȚI ELEVII DIN CELE TREI ADRESE ALE CELOR TREI ADRESE DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO ȘI ȘTIINȚELE UMANE CARE PREZINTĂ SAU RISCĂ O ÎNCETINIRE A CURSURILOR DE ABANDONARE A REPETIȚIILOR CARE MANIFESTĂ DIFICULTĂȚI DE SOCIALIZARE ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR NU AJUNG LA NIVELURILE ESENȚIALE DE ÎNVĂȚARE. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT, KTORÝ MÁ ZOSTAŤ MEGLIOSI, NAVRHUJE PREDCHÁDZAŤ PREDČASNÉMU UKONČOVANIU ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A AKEJKOĽVEK DISKRIMINÁCII ALEBO ŠIKANOVANIU A BOJOVAŤ PROTI NIM S CIEĽOM ZLEPŠIŤ ZAČLENENIE DO ŠKOLY A PRÁVO ŠTUDOVAŤ ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VZDELÁVACÍMI POTREBAMI A SPRESNIŤ TALIANČINU AKO DRUHÝ JAZYK PRE NETALIANSKE OBČIANSTVO ALEBO JAZYKOVÉ STUDENTS. PROJEKT JE ROZDELENÝ NA 3 LABORATÓRNE MODULY 1 TALIANSKY JAZYK AKO DRUHÝ JAZYK L22 ŠPORT A HRA PRE CUDZIE JAZYKOVÉ CESTY LINTEGRAZIONE3 A ZHODNOTENIE JAZYKOVEJ ROZMANITOSTI. PROJEKTOVÉ AKTIVITY SÚVISIACE S POTREBAMI ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÉ VYPLÝVAJÚ Z RAV A Z PRIAMEJ KONFRONTÁCIE S DEŤMI A RODINAMI, BUDÚ ZAMERANÉ NAJMÄ NA VŠETKÝCH ŽIAKOV V TROCH ADRESÁCH Z TROCH ADRIES DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO A HUMANITNÝCH VIED, KTORÍ PREDSTAVUJÚ ALEBO RISKUJÚ SPOMALENIE ŠTUDIJNÝCH KURZOV, PRIČOM SA PREJAVUJÚ ZJAVNÉ ŤAŽKOSTI SOCIALIZÁCIE V ŠKOLSKOM KONTEXTE, NEDOSAHUJÚ ZÁKLADNÚ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT FLIMKIEN BIEX JIBQA’ MEGLIOSI JIPPROPONI L-PREVENZJONI U L-ĠLIEDA KONTRA T-TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA U KWALUNKWE TIP TA’ DISKRIMINAZZJONI JEW BULLYING BIEX TISSAĦĦAĦ L-INKLUŻJONI FL-ISKEJJEL U D-DRITT GĦALL-ISTUDJU TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI L-LITTERIŻMU U R-RAFFINAMENT TAT-TALJAN BĦALA T-TIENI LINGWA GĦAĊ-ĊITTADINANZA MHUX TALJANA JEW PROĠETT STUDENTS.THE HUWA MAQSUM FI 3 MODULI TAL-LABORATORJU 1 LINGWA TALJANA BĦALA T-TIENI LINGWA L22 SPORT U LOGĦBA GĦALL-MOGĦDIJIET TAL-LINGWA BARRANIJA LINTEGRAZIONE3 U L-VALORIZZAZZJONI TAD-DIVERSITÀ LINGWISTIKA. L-ATTIVITAJIET TAL-PROĠETT RELATATI MAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ LI JIRRIŻULTAW MIR-RAV U MILL-KONFRONTAZZJONI DIRETTA MAT-TFAL U L-FAMILJI SE JKUNU MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI LEJN L-ISTUDENTI KOLLHA FIT-TLIET INDIRIZZI TAT-TLIET INDIRIZZI DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO U X-XJENZI UMANI LI JIPPREŻENTAW JEW JIRRISKJAW TNAQQIS FIR-RITMU TAL-KORSIJIET TA’ STUDJU LI JABBANDUNAW IR-RIPETIZZJONIJIET LI JURU DIFFIKULTAJIET TA’ SOĊJALIZZAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA MA JILĦQUX IL-LIVELLI ESSENZJALI TA’ TAGĦLIM (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO EM CONJUNTO PARA PERMANECER MEGLIOSI PROPÕE PREVENIR E COMBATER O ABANDONO ESCOLAR PRECOCE E QUALQUER TIPO DE DISCRIMINAÇÃO OU BULLYING PARA MELHORAR A INCLUSÃO ESCOLAR E O DIREITO DE ESTUDAR ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ALFABETIZAÇÃO E REFINAR O ITALIANO COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA A CIDADANIA NÃO ITALIANA OU LÍNGUA STUDENTS.O PROJETO ESTÁ DIVIDIDO EM 3 MÓDULOS DE LABORATÓRIO 1 LÍNGUA ITALIANA COMO SEGUNDA LÍNGUA L22 DESPORTO E JOGO PARA LINTEGRAZIONE3 CAMINHOS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE LINGUÍSTICA. AS ATIVIDADES DO PROJETO RELACIONADAS COM AS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DECORRENTES DO RAV E DO CONFRONTO DIRETO COM CRIANÇAS E FAMÍLIAS SERÃO DIRIGIDAS, EM PARTICULAR, A TODOS OS ALUNOS NOS TRÊS ENDEREÇOS DOS TRÊS ENDEREÇOS DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO E AS CIÊNCIAS HUMANAS QUE APRESENTAM OU ARRISCAM UM ABRANDAMENTO NOS CURSOS DE ESTUDO ABANDONANDO REPETIÇÕES MANIFESTAM DIFICULDADES DE SOCIALIZAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR NÃO ATINGEM OS NÍVEIS ESSENCIAIS DE APRENDIZAGEM (Portuguese)
21 July 2022
0 references
YHDESSÄ MEGLIOSI-HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHKÄISTÄ JA TORJUA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISTÄ JA KAIKENLAISTA SYRJINTÄÄ TAI KIUSAAMISTA, JOTTA VOIDAAN PARANTAA KOULUJEN OSALLISUUTTA JA OIKEUTTA OPISKELLA ERITYISOPETUSTA TARVITSEVIEN OPPILAIDEN LUKUTAITOA JA HIOA ITALIAA TOISENA KIELENÄ EI-ITALIAN KANSALAISUUTEEN TAI KIELEEN STUDENTS.THE-HANKE ON JAETTU KOLMEEN LABORATORIOMODUULIIN 1 ITALIAN KIELI TOISENA KIELENÄ L22 URHEILU JA PELI LINTEGRAZIONE3 VIERAIDEN KIELTEN POLUILLE JA KIELELLISEN MONIMUOTOISUUDEN ARVOSTUKSELLE. HANKKEEN TOIMET, JOTKA LIITTYVÄT RAV:STA JOHTUVIIN KOULUTUSTARPEISIIN JA SUORAAN VASTAKKAINASETTELUUN LASTEN JA PERHEIDEN KANSSA, ON SUUNNATTU ERITYISESTI KAIKILLE OPPILAILLE KOLMESSA OSOITTEESSA DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO JA HUMAN SCIENCES, JOTKA AIHEUTTAVAT TAI UHKAAVAT HIDASTAA OPINTOJAKSOJA, JOISSA TOISTOT HYLÄTÄÄN, ILMEISET SOSIAALISTUMISEEN LIITTYVÄT VAIKEUDET KOULUSSA, EIVÄT SAAVUTA OLENNAISIA OPPIMISTASOJA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
W RAMACH PROJEKTU MEGLIOSI PROPONUJE SIĘ ZAPOBIEGANIE PRZEDWCZESNEMU KOŃCZENIU NAUKI SZKOLNEJ I WSZELKIM FORMOM DYSKRYMINACJI LUB NĘKANIA W CELU ZWIĘKSZENIA INTEGRACJI SZKOLNEJ I PRAWA DO NAUKI UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI, A TAKŻE UDOSKONALENIE JĘZYKA WŁOSKIEGO JAKO DRUGIEGO JĘZYKA DLA NIEWŁOSKIEGO OBYWATELSTWA LUB JĘZYKA STUDENTS. PROJEKT JEST PODZIELONY NA 3 MODUŁY LABORATORYJNE 1 JĘZYK WŁOSKI JAKO DRUGI JĘZYK L22 SPORT I GRA DLA ŚCIEŻEK JĘZYKOWYCH LINTEGRAZIONE3 ORAZ WALORYZACJA RÓŻNORODNOŚCI JĘZYKOWEJ. DZIAŁANIA PROJEKTOWE ZWIĄZANE Z POTRZEBAMI SZKOLENIOWYMI WYNIKAJĄCYMI Z RAV ORAZ BEZPOŚREDNIĄ KONFRONTACJĄ Z DZIEĆMI I RODZINAMI BĘDĄ SKIEROWANE W SZCZEGÓLNOŚCI DO WSZYSTKICH UCZNIÓW W TRZECH ADRESACH TRZECH ADRESÓW DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO I NAUK HUMANISTYCZNYCH, KTÓRE PREZENTUJĄ LUB RYZYKUJĄ SPOWOLNIENIE KURSÓW NAUKI PORZUCAJĄC POWTARZAJĄCE SIĘ TRUDNOŚCI Z SOCJALIZACJĄ W KONTEKŚCIE SZKOLNYM, NIE OSIĄGAJĄ PODSTAWOWYCH POZIOMÓW UCZENIA SIĘ. (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT ZA OHRANITEV MEGLIOSIJA PREDLAGA PREPREČEVANJE IN BOJ PROTI ZGODNJEMU OPUŠČANJU ŠOLANJA IN VSAKRŠNI DISKRIMINACIJI ALI USTRAHOVANJU, DA BI POVEČALI VKLJUČENOST V ŠOLO IN PRAVICO DO ŠTUDIJA UČENCEV S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI POTREBAMI TER IZPOPOLNILI ITALIJANŠČINO KOT DRUGI JEZIK ZA NEITALIJANSKO DRŽAVLJANSTVO ALI JEZIKOVNO STUDENTS.THE PROJEKT JE RAZDELJEN NA 3 LABORATORIJSKE MODULE 1 ITALIJANŠČINA KOT DRUGI JEZIK L22 ŠPORT IN IGRA ZA TUJE JEZIKOVNE POTI LINTEGRAZIONE3 IN VREDNOTENJE JEZIKOVNE RAZNOLIKOSTI. PROJEKTNE AKTIVNOSTI, POVEZANE S POTREBAMI PO USPOSABLJANJU, KI IZHAJAJO IZ RAV IN NEPOSREDNEGA SOOČENJA Z OTROKI IN DRUŽINAMI, BODO NAMENJENE PREDVSEM VSEM UČENCEM NA TREH NASLOVIH TREH NASLOVOV DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO IN HUMANISTIČNIM VEDAM, KI PREDSTAVLJAJO ALI TVEGAJO UPOČASNITEV ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV, OPUŠČANJE PONAVLJANJA OČITNIH TEŽAV SOCIALIZACIJE V ŠOLSKEM KONTEKSTU NE DOSEGA BISTVENIH RAVNI UČENJA. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT PRO UDRŽENÍ MEGLIOSI SPOLEČNĚ NAVRHUJE PŘEDCHÁZET PŘEDČASNÉMU UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY A JAKÉKOLI DISKRIMINACI NEBO ŠIKANĚ A BOJOVAT PROTI NIM, ABY SE POSÍLILO ZAČLENĚNÍ DO ŠKOLY A PRÁVO STUDOVAT ŽÁKY SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI A VYLEPŠOVAT ITALŠTINU JAKO DRUHÝ JAZYK PRO NEITALSKÉ OBČANSTVÍ NEBO JAZYK STUDENTS. PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 3 LABORATORNÍCH MODULŮ 1 ITALSKÝ JAZYK JAKO DRUHÝ JAZYK L22 SPORT A HRA PRO CIZÍ JAZYKOVÉ CESTY LINTEGRAZIONE3 A ZHODNOCENÍ JAZYKOVÉ ROZMANITOSTI. PROJEKTOVÉ ČINNOSTI SOUVISEJÍCÍ S POTŘEBAMI V OBLASTI ODBORNÉ PŘÍPRAVY VYPLÝVAJÍCÍMI Z RAV A Z PŘÍMÉ KONFRONTACE S DĚTMI A RODINAMI BUDOU ZAMĚŘENY ZEJMÉNA NA VŠECHNY ŽÁKY VE TŘECH ADRESÁCH ZE TŘÍ ADRES DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO A HUMANITNÍCH VĚD, KTEŘÍ PREZENTUJÍ NEBO RISKUJÍ ZPOMALENÍ STUDIJNÍCH KURZŮ OPUŠTĚNÝCH OPAKOVÁNÍM ZJEVNÝCH OBTÍŽÍ SE SOCIALIZACÍ VE ŠKOLNÍM KONTEXTU, NEDOSAHUJÍ ZÁKLADNÍCH ÚROVNÍ UČENÍ. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO „MEGLIOSI“ TIKSLAS – UŽKIRSTI KELIĄ MOKYKLOS NEBAIGIMUI IR BET KOKIAI DISKRIMINACIJAI AR PATYČIOMS IR KOVOTI SU ŠIAIS REIŠKINIAIS, SIEKIANT DIDINTI MOKYKLŲ ĮTRAUKTĮ IR TEISĘ MOKYTIS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ RAŠTINGUMO IR TOBULINTI ITALŲ KALBĄ KAIP ANTRĄJĄ KALBĄ NE ITALŲ PILIETYBEI AR KALBAI STUDENTS.THE PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į 3 LABORATORINIUS MODULIUS 1 ITALŲ KALBA KAIP ANTROJI KALBA L22 SPORTAS IR ŽAIDIMAS LINTEGRAZIONE3 UŽSIENIO KALBŲ TAKAMS IR KALBŲ ĮVAIROVĖS VALORIZACIJAI. PROJEKTO VEIKLA, SUSIJUSI SU MOKYMO POREIKIAIS, ATSIRANDANČIAIS DĖL RAV IR TIESIOGINĖS KONFRONTACIJOS SU VAIKAIS IR ŠEIMOMIS, VISŲ PIRMA BUS SKIRTA VISIEMS MOKSLEIVIAMS IŠ TRIJŲ TRIJŲ ADRESŲ ADRESŲ DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO IR HUMANITARINIAMS MOKSLAMS, KURIE DALYVAUJA ARBA RIZIKUOJA SULĖTINTI STUDIJŲ KURSUS, KURIE ATSISAKO KARTOJIMOSI, AKIVAIZDŪS SOCIALIZACIJOS SUNKUMAI MOKYKLOS KONTEKSTE NEPASIEKIA ESMINIŲ MOKYMOSI LYGIŲ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTĀ MEGLIOSI KOPĀ IEROSINĀTS NOVĒRST UN APKAROT PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN JEBKĀDA VEIDA DISKRIMINĀCIJU VAI IEBIEDĒŠANU, LAI UZLABOTU SKOLAS IEKĻAUŠANU UN TIESĪBAS MĀCĪTIES SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM, KĀ ARĪ PILNVEIDOT ITĀĻU VALODU KĀ OTRU VALODU NE-ITĀĻU PILSONĪBAI VAI VALODAS STUDENTS.THE PROJEKTS IR SADALĪTS 3 LABORATORIJAS MODUĻOS 1 ITĀĻU VALODA KĀ OTRĀS VALODAS L22 SPORTS UN SPĒLE LINTEGRAZIONE3 SVEŠVALODU CELIŅIEM UN VALODU DAUDZVEIDĪBAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI. PROJEKTA AKTIVITĀTES, KAS SAISTĪTAS AR APMĀCĪBAS VAJADZĪBĀM, KAS IZRIET NO RAV, UN NO TIEŠAS KONFRONTĀCIJAS AR BĒRNIEM UN ĢIMENĒM, JO ĪPAŠI VISIEM SKOLĒNIEM TRĪS ADRESĒS NO TRIM ADRESĒM DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO UN HUMANITĀRAJĀM ZINĀTNĒM, KAS PIEDALĀS MĀCĪBU KURSOS VAI RISKĒ AR TO PALĒNINĀŠANOS, ATSAKOTIES NO ATKĀRTOŠANĀS ACĪMREDZAMĀM SOCIALIZĀCIJAS GRŪTĪBĀM SKOLAS KONTEKSTĀ, NESASNIEDZ BŪTISKOS MĀCĪBU LĪMEŅUS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ЗАЕДНО, ЗА ДА ОСТАНЕ MEGLIOSI ПРЕДЛАГА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ И БОРБА С ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ И ВСЯКАКЪВ ВИД ДИСКРИМИНАЦИЯ ИЛИ ТОРМОЗ, ЗА ДА СЕ ПОДОБРИ ВКЛЮЧВАНЕТО В УЧИЛИЩЕ И ПРАВОТО ДА УЧАТ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ И ДА УСЪВЪРШЕНСТВАТ ИТАЛИАНСКИЯ КАТО ВТОРИ ЕЗИК ЗА НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО ИЛИ ЕЗИК STUDENTS.THE Е РАЗДЕЛЕН НА 3 ЛАБОРАТОРНИ МОДУЛА 1 ИТАЛИАНСКИ ЕЗИК КАТО ВТОРИ ЕЗИК L22 СПОРТ И ИГРА ЗА LINTEGRAZIONE3 ЧУЖДИ ЕЗИКОВИ ПЪТЕКИ И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА ЕЗИКОВОТО МНОГООБРАЗИЕ. ДЕЙНОСТИТЕ ПО ПРОЕКТА, СВЪРЗАНИ С НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ, ПРОИЗТИЧАЩИ ОТ RAV И ОТ ПРЯКАТА КОНФРОНТАЦИЯ С ДЕЦА И СЕМЕЙСТВА, ЩЕ БЪДАТ НАСОЧЕНИ ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ В ТРИТЕ АДРЕСА НА ТРИТЕ АДРЕСА НА ТРИТЕ АДРЕСА НА DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO И ЧОВЕШКИТЕ НАУКИ, КОИТО ПРЕДСТАВЯТ ИЛИ РИСКУВАТ ЗАБАВЯНЕ НА КУРСОВЕТЕ НА ОБУЧЕНИЕ, ОТКАЗВАЙКИ СЕ ОТ ПОВТОРЕНИЯ, ОЧЕВИДНИТЕ ТРУДНОСТИ НА СОЦИАЛИЗАЦИЯТА В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ НЕ ДОСТИГАТ ОСНОВНИТЕ НИВА НА УЧЕНЕ (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A MEGLIOSI MEGTARTÁSÁRA IRÁNYULÓ PROJEKT A KORAI ISKOLAELHAGYÁS, VALAMINT A HÁTRÁNYOS MEGKÜLÖNBÖZTETÉS ÉS A MEGFÉLEMLÍTÉS MEGAKADÁLYOZÁSÁT ÉS LEKÜZDÉSÉT JAVASOLJA A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK ISKOLAI BEFOGADÁSÁNAK ÉS TANULÁSHOZ VALÓ JOGÁNAK FOKOZÁSA ÉRDEKÉBEN, VALAMINT AZ OLASZ NYELV MÁSODIK NYELVKÉNT VALÓ FINOMÍTÁSÁT A NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG VAGY A STUDENTS.THE PROJEKT 3 LABORATÓRIUMI MODULRA OSZLIK 1 OLASZ NYELV MÁSODIK NYELVKÉNT L22-ES SPORT ÉS JÁTÉK LINTEGRAZIONE3 IDEGEN NYELVI UTAK ÉS A NYELVI SOKSZÍNŰSÉG VALORIZÁCIÓJA. A RAV-BÓL, VALAMINT A GYERMEKEKKEL ÉS CSALÁDOKKAL VALÓ KÖZVETLEN KONFRONTÁCIÓBÓL EREDŐ KÉPZÉSI IGÉNYEKHEZ KAPCSOLÓDÓ PROJEKTTEVÉKENYSÉGEK KÜLÖNÖSEN A HÁROM CÍM HÁROM CÍMÉBEN SZEREPLŐ VALAMENNYI TANULÓRA IRÁNYULNAK, A DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO ÉS A HUMÁN TUDOMÁNYOK SZÁMÁRA, AKIK AZ ISMÉTLÉSEKET ELHAGYÓ TANULMÁNYI KURZUSOK LASSULÁSÁT MUTATJÁK VAGY FENYEGETIK, ÉS AZ ISKOLAI KONTEXTUSBAN A SZOCIALIZÁCIÓ NEHÉZSÉGEIT MUTATJÁK, ÉS NEM ÉRIK EL A TANULÁS ALAPVETŐ SZINTJÉT. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
MOLANN AN TIONSCADAL LE CHÉILE CHUN FANACHT AR MEGLIOSI LUATHFHÁGÁIL NA SCOILE AGUS AON CHINEÁL IDIRDHEALAITHE NÓ BULAÍOCHTA A CHOSC AGUS A CHOMHRAC CHUN FEABHAS A CHUR AR CHUIMSIÚ NA SCOILE AGUS AR AN GCEART CHUN STAIDÉAR A DHÉANAMH AR DHALTAÍ A BHFUIL LITEARTHACHT RIACHTANAS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU AGUS CHUN AN IODÁILIS A BHEACHTÚ MAR DHARA TEANGA DO SHAORÁNACHT NEAMH-IODÁLACH NÓ STUDENTS TEANGA. BEIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ TIONSCADAIL A BHAINEANN LEIS NA RIACHTANAIS OILIÚNA A EASCRAÍONN AS AN RAV AGUS AS AN ACHRANN DÍREACH LE LEANAÍ AGUS LE TEAGHLAIGH DÍRITHE GO HÁIRITHE AR GACH DALTA SNA TRÍ SHEOLADH DE NA TRÍ SHEOLADH DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO AGUS NA HEOLAÍOCHTAÍ DAONNA A CHUIREANN MOILLIÚ AR NA CÚRSAÍ STAIDÉIR NÓ A CHUIREANN I MBAOL MOILLIÚ SNA CÚRSAÍ STAIDÉIR A THRÉIGEAN DEACRACHTAÍ SÓISIALTAITHE I GCOMHTHÉACS NA SCOILE NACH SROICHEANN NA LEIBHÉIL RIACHTANACHA FOGHLAMA (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖR ATT STANNA KVAR I MEGLIOSI SYFTAR TILL ATT FÖREBYGGA OCH BEKÄMPA AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH ALLA FORMER AV DISKRIMINERING ELLER MOBBNING FÖR ATT ÖKA SKOLINTEGRATIONEN OCH RÄTTEN ATT STUDERA ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV OCH FÖRFINA ITALIENSKA SOM ETT ANDRASPRÅK FÖR ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP ELLER SPRÅK STUDENTS. PROJEKTET ÄR UPPDELAT I 3 LABORATORIEMODULER 1 ITALIENSKA SOM ANDRASPRÅK L22 SPORT OCH SPEL FÖR LINTEGRAZIONE3 FRÄMMANDE SPRÅKVÄGAR OCH TILLVARATAGANDE AV SPRÅKLIG MÅNGFALD. PROJEKTVERKSAMHETEN MED ANKNYTNING TILL UTBILDNINGSBEHOVEN TILL FÖLJD AV RAV OCH DEN DIREKTA KONFRONTATIONEN MED BARN OCH FAMILJER KOMMER SÄRSKILT ATT INRIKTAS PÅ ALLA ELEVER I DE TRE ADRESSERNA TILL DE TRE ADRESSERNA DELLISTITUTOSCIENTIFICOLINGUISTICO OCH HUMANVETENSKAPER SOM PRESENTERAR ELLER RISKERAR ATT AVTA I STUDIEKURSERNA, VILKET INNEBÄR ATT UPPREPNINGAR AV UPPENBARA SVÅRIGHETER MED SOCIALISERING I SKOLAN INTE NÅR DE VÄSENTLIGA INLÄRNINGSNIVÅERNA. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTIS „MEGLIOSI“ TEHAKSE ETTEPANEK ENNETADA KOOLIST VÄLJALANGEMIST JA IGASUGUST DISKRIMINEERIMIST VÕI KIUSAMIST NING VÕIDELDA SELLE VASTU, ET SUURENDADA HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE KAASATUST JA ÕIGUST ÕPPIDA NING TÄPSUSTADA ITAALIA KEELT KUI TEIST KEELT, MIS EI OLE ITAALIA KODAKONDSUS VÕI KEEL STUDENTS.THE PROJEKT ON JAGATUD KOLMEKS LABORIMOODULIKS 1 ITAALIA KEEL TEISE KEELENA L22 SPORT JA MÄNG LINTEGRAZIONE3 VÕÕRKEELERADADE JA KEELELISE MITMEKESISUSE VÄÄRTUSTAMISE JAOKS. PROJEKTI TEGEVUSED, MIS ON SEOTUD RAVIST TULENEVATE KOOLITUSVAJADUSTEGA NING OTSESE VASTASSEISUGA LASTE JA PEREDEGA, ON SUUNATUD EELKÕIGE KÕIGILE ÕPILASTELE KOLMES AADRESSIL: DELLISTITUTOSOSCIENTIFICOLINGUISTICO JA INIMTEADUSED, KES ESITAVAD VÕI VÕIVAD AEGLUSTADA ÕPPEKURSUSI, MIS JÄTAVAD KÕRVALE KORDUVAD SOTSIALISEERIMISRASKUSED KOOLI KONTEKSTIS, EI JÕUA OLULISTE ÕPPETASEMETENI. (Estonian)
21 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references