I DON'T DISCRIMINATE WITH ART I WELCOME. (Q4151094)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4151094 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I DON'T DISCRIMINATE WITH ART I WELCOME. |
Project Q4151094 in Italy |
Statements
22,884.57 Euro
0 references
37,860.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
I. S ." NITTI" PORTICI
0 references
40°49'8.29"N, 14°20'19.50"E
0 references
ORMAI RICONOSCIUTO COME LARTE RAPPRESENTI NON SOLO UNO STRAORDINARIO STRUMENTO PER AIUTARE I GIOVANI CHE VIVONO SITUAZIONI DI DEGRADO E SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE MA ANCHE UN CANALE PRIVILEGIATO DI CONOSCENZA DI S STESSI E DEL MONDO CIRCOSTANTE. IL LINGUAGGIO ARTISTICO DA SEMPRE STATO MOTIVO DI INTEGRAZIONE E DI VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSIT. LARTE IN OGNI SUA MANIFESTAZIONE LA PI ALTA ESPRESSIONE UMANA DI CREATIVIT E DI FANTASIA ED LUNICO MOMENTO CHE PERMETTE ALLUOMO DI ESTERIORIZZARE LA PROPRIA INTERIORIT E NELLO STESSO TEMPO DI COMUNICARE CON GLI ALTRI. IL PROGETTO ATTRAVERSO LESPERIENZA ARTISTICA E LUTILIZZO DI LINGUAGGI NON VERBALI MIRA A VALORIZZARE TUTTE LE ESPERIENZE ESPRESSIVE E LE DIVERSE SPECIFICIT CULTURALI A STIMOLARE CIASCUNO ALUNNO AD IMPARARE A CONOSCERSI A MOSTRARSI AGLI ALTRI CON SPONTANEIT E AD ACCETTARE LE ALTRUI DIVERSIT VIVENDOLE COME UNA RISORSA UNA RICCHEZZA E NON COME UN LIMITE. IL PROGETTO SI COMPONE DI TRE MODULI1.UN MURALES PER PORTICI 1 DELLA DURATA DI 6 (Italian)
0 references
AHORA RECONOCIDO COMO ARTE, NO SOLO REPRESENTA UNA HERRAMIENTA EXTRAORDINARIA PARA AYUDAR A LOS JÓVENES QUE VIVEN EN SITUACIONES DE DEGRADACIÓN Y DESVENTAJA SOCIOCULTURAL, SINO TAMBIÉN UN CANAL PRIVILEGIADO DE CONOCIMIENTO DE SÍ MISMOS Y DEL MUNDO CIRCUNDANTE. EL LENGUAJE ARTÍSTICO SIEMPRE HA SIDO UNA RAZÓN PARA INTEGRAR Y POTENCIAR LA DIVERSIDAD. ARTE EN CADA UNA DE SUS MANIFESTACIONES LA PI ALTA EXPRESIÓN HUMANA DE CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN Y EL ÚNICO MOMENTO QUE PERMITE AL HOMBRE EXTERIORIZAR SU PROPIA INTERIORIDAD Y AL MISMO TIEMPO COMUNICARSE CON LOS DEMÁS. EL PROYECTO A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA ARTÍSTICA Y EL USO DE LENGUAJES NO VERBALES TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR TODAS LAS EXPERIENCIAS EXPRESIVAS Y LAS DIFERENTES ESPECIFICIDADES CULTURALES PARA ESTIMULAR A CADA ALUMNO A APRENDER A SABER MOSTRARSE A LOS DEMÁS CON ESPONTANEIDAD Y A ACEPTAR LA DIVERSIDAD DE LOS DEMÁS, VIVIÉNDOLOS COMO UN RECURSO UNA RIQUEZA Y NO COMO UN LÍMITE. EL PROYECTO CONSTA DE TRES MURALES MODULI1.A PARA PORTICI 1 DURACIÓN 6 (Spanish)
30 January 2022
0 references
NOW RECOGNISED AS ART REPRESENTS NOT ONLY AN EXTRAORDINARY TOOL TO HELP YOUNG PEOPLE LIVING IN SITUATIONS OF DEGRADATION AND SOCIO-CULTURAL DISADVANTAGE BUT ALSO A PRIVILEGED CHANNEL OF KNOWLEDGE OF THEMSELVES AND THE SURROUNDING WORLD. THE ARTISTIC LANGUAGE HAS ALWAYS BEEN A REASON FOR INTEGRATING AND ENHANCING DIVERSITY. ART IN EACH OF ITS MANIFESTATIONS THE PI HIGH HUMAN EXPRESSION OF CREATIVITY AND IMAGINATION AND THE ONLY MOMENT THAT ALLOWS MAN TO EXTERIORISE HIS OWN INTERIORITY AND AT THE SAME TIME TO COMMUNICATE WITH OTHERS. THE PROJECT THROUGH THE ARTISTIC EXPERIENCE AND THE USE OF NON-VERBAL LANGUAGES AIMS TO ENHANCE ALL THE EXPRESSIVE EXPERIENCES AND THE DIFFERENT CULTURAL SPECIFICITIES TO STIMULATE EACH PUPIL TO LEARN TO KNOW HOW TO SHOW ONESELF TO OTHERS WITH SPONTANEIT AND TO ACCEPT OTHERS DIVERSITY BY LIVING THEM AS A RESOURCE A WEALTH AND NOT AS A LIMIT. THE PROJECT CONSISTS OF THREE MODULI1.A MURALS FOR PORTICI 1 LASTING 6 (English)
31 January 2022
0 references
DÉSORMAIS RECONNU COMME L’ART, IL S’AGIT NON SEULEMENT D’UN OUTIL EXTRAORDINAIRE POUR AIDER LES JEUNES EN SITUATION DE DÉGRADATION ET DE DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL, MAIS AUSSI D’UN CANAL PRIVILÉGIÉ DE CONNAISSANCE D’EUX-MÊMES ET DU MONDE ENVIRONNANT. LE LANGAGE ARTISTIQUE A TOUJOURS ÉTÉ UNE RAISON D’INTÉGRER ET DE RENFORCER LA DIVERSITÉ. L’ART DANS CHACUNE DE SES MANIFESTATIONS LE PI HAUTE EXPRESSION HUMAINE DE CRÉATIVITÉ ET D’IMAGINATION ET LE SEUL MOMENT QUI PERMET À L’HOMME D’EXTÉRIORISER SA PROPRE INTÉRIORITÉ ET EN MÊME TEMPS DE COMMUNIQUER AVEC LES AUTRES. LE PROJET À TRAVERS L’EXPÉRIENCE ARTISTIQUE ET L’UTILISATION DE LANGUES NON VERBALES VISE À METTRE EN VALEUR TOUTES LES EXPÉRIENCES EXPRESSIVES ET LES DIFFÉRENTES SPÉCIFICITÉS CULTURELLES POUR INCITER CHAQUE ÉLÈVE À APPRENDRE À SAVOIR SE MONTRER À AUTRUI AVEC SPONTANÉITÉ ET À ACCEPTER LA DIVERSITÉ DES AUTRES EN LES VIVANT COMME UNE RESSOURCE UNE RICHESSE ET NON COMME UNE LIMITE. LE PROJET SE COMPOSE DE TROIS MURALES MODULI1.A POUR PORTICI 1 D’UNE DURÉE DE 6 ANS (French)
1 February 2022
0 references
JETZT ALS KUNST ANERKANNT IST NICHT NUR EIN AUSSERGEWÖHNLICHES WERKZEUG, UM JUNGEN MENSCHEN ZU HELFEN, DIE IN SITUATIONEN DER DEGRADATION UND SOZIOKULTURELLER BENACHTEILIGUNG LEBEN, SONDERN AUCH EINEN PRIVILEGIERTEN WISSENSKANAL ÜBER SICH SELBST UND DIE UMGEBENDE WELT. DIE KÜNSTLERISCHE SPRACHE WAR SCHON IMMER EIN GRUND FÜR DIE INTEGRATION UND VERBESSERUNG DER VIELFALT. KUNST IN JEDER IHRER MANIFESTATIONEN DER PI HOHE MENSCHLICHE AUSDRUCK VON KREATIVITÄT UND VORSTELLUNGSKRAFT UND DER EINZIGE MOMENT, DER ES DEM MENSCHEN ERLAUBT, SEINE EIGENE INNERLICHKEIT ZU VERLAGERN UND GLEICHZEITIG MIT ANDEREN ZU KOMMUNIZIEREN. DAS PROJEKT DURCH DIE KÜNSTLERISCHE ERFAHRUNG UND DIE VERWENDUNG NICHT-VERBALER SPRACHEN ZIELT DARAUF AB, ALLE EXPRESSIVEN ERFAHRUNGEN UND DIE UNTERSCHIEDLICHEN KULTURELLEN BESONDERHEITEN ZU VERBESSERN, UM JEDEN SCHÜLER ZU STIMULIEREN ZU LERNEN, WIE MAN SICH ANDEREN MIT SPONTANEIT ZEIGT UND ANDERE VIELFALT AKZEPTIERT, INDEM ER SIE ALS RESSOURCE ALS REICHTUM UND NICHT ALS GRENZE LEBT. DAS PROJEKT BESTEHT AUS DREI MODULI1.A WANDMALEREIEN FÜR PORTICI 1 DAUER 6 (German)
3 February 2022
0 references
NU ERKEND ALS KUNST IS NIET ALLEEN EEN BUITENGEWOON INSTRUMENT OM JONGEREN TE HELPEN IN SITUATIES VAN ACHTERUITGANG EN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND, MAAR OOK EEN GEPRIVILEGIEERD KANAAL VAN KENNIS VAN ZICHZELF EN DE OMRINGENDE WERELD. DE ARTISTIEKE TAAL IS ALTIJD EEN REDEN GEWEEST OM DIVERSITEIT TE INTEGREREN EN TE VERGROTEN. KUNST IN ELK VAN HAAR MANIFESTATIES DE PI HOGE MENSELIJKE EXPRESSIE VAN CREATIVITEIT EN VERBEELDING EN HET ENIGE MOMENT DAT DE MENS IN STAAT STELT ZIJN EIGEN INTERIEUR TE EXTERIEURISEREN EN TEGELIJKERTIJD MET ANDEREN TE COMMUNICEREN. HET PROJECT DOOR DE ARTISTIEKE ERVARING EN HET GEBRUIK VAN NIET-VERBALE TALEN IS GERICHT OP HET VERBETEREN VAN ALLE EXPRESSIEVE ERVARINGEN EN DE VERSCHILLENDE CULTURELE SPECIFICITEITEN OM ELKE LEERLING TE STIMULEREN OM TE LEREN HOE JE JEZELF AAN ANDEREN MOET LATEN ZIEN MET SPONTANEIT EN OM ANDEREN DIVERSITEIT TE ACCEPTEREN DOOR ZE TE LEVEN ALS EEN BRON VAN RIJKDOM EN NIET ALS EEN LIMIET. HET PROJECT BESTAAT UIT DRIE MODULI1.A MUURSCHILDERINGEN VOOR PORTICI 1 DUUR 6 (Dutch)
3 February 2022
0 references
NU ANERKENDT SOM KUNST ER IKKE KUN ET EKSTRAORDINÆRT REDSKAB TIL AT HJÆLPE UNGE MENNESKER, DER LEVER I FORRINGELSESSITUATIONER OG SOCIOKULTURELLE ULEMPER, MEN OGSÅ EN PRIVILEGERET VIDENSKANAL OM SIG SELV OG OMVERDENEN. DET KUNSTNERISKE SPROG HAR ALTID VÆRET EN GRUND TIL AT INTEGRERE OG STYRKE MANGFOLDIGHEDEN. KUNST I HVER AF SINE MANIFESTATIONER PI HØJE MENNESKELIGE UDTRYK FOR KREATIVITET OG FANTASI OG DET ENESTE ØJEBLIK, DER GØR DET MULIGT FOR MENNESKET AT EKSTERIORISERE SIN EGEN INDRE OG SAMTIDIG AT KOMMUNIKERE MED ANDRE. PROJEKTET GENNEM DEN KUNSTNERISKE OPLEVELSE OG BRUGEN AF IKKE-VERBALE SPROG HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ALLE UDTRYKSFULDE OPLEVELSER OG DE FORSKELLIGE KULTURELLE SÆRTRÆK FOR AT STIMULERE HVER ELEV TIL AT LÆRE AT VIDE, HVORDAN MAN VISER SIG FOR ANDRE MED SPONTANITET OG ACCEPTERER ANDRES MANGFOLDIGHED VED AT LEVE DEM SOM EN RESSOURCE EN RIGDOM OG IKKE SOM EN GRÆNSE. PROJEKTET BESTÅR AF TRE MODULI1.A VÆGMALERIER TIL PORTICI 1 VARIG 6 (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΑΓΝΩΡΊΖΕΤΑΙ ΩΣ ΤΈΧΝΗ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΈΝΑ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΌ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΘΟΎΝ ΟΙ ΝΈΟΙ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΣΕ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΥΠΟΒΆΘΜΙΣΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΉΣ ΘΈΣΗΣ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΈΝΑΣ ΠΡΟΝΟΜΙΟΎΧΟΣ ΔΊΑΥΛΟΣ ΓΝΏΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΌΣΜΟ. Η ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΉΤΑΝ ΠΆΝΤΑ ΈΝΑΣ ΛΌΓΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ. ΤΈΧΝΗ ΣΕ ΚΆΘΕ ΜΊΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΤΟ PI ΥΨΗΛΉ ΑΝΘΡΏΠΙΝΗ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΦΑΝΤΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΜΟΝΑΔΙΚΉ ΣΤΙΓΜΉ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΝ ΆΝΘΡΩΠΟ ΝΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΕΎΕΙ ΤΗ ΔΙΚΉ ΤΟΥ ΕΣΩΤΕΡΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΕΊ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΏΝ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΚΦΡΑΣΤΙΚΏΝ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΏΝ ΙΔΙΑΙΤΕΡΟΤΉΤΩΝ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΕΙ ΚΆΘΕ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΠΏΣ ΝΑ ΔΕΊΧΝΕΙ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΜΕ ΑΥΘΟΡΜΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΝΑ ΔΈΧΕΤΑΙ ΆΛΛΟΥΣ ΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΊΑ ΖΏΝΤΑΣ ΤΟΥΣ ΩΣ ΈΝΑΝ ΠΛΟΎΤΟ ΚΑΙ ΌΧΙ ΩΣ ΌΡΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΡΕΙΣ MODULI1.A ΤΟΙΧΟΓΡΑΦΊΕΣ ΓΙΑ PORTICI 1 ΠΟΥ ΔΙΑΡΚΕΊ 6 (Greek)
21 July 2022
0 references
SADA PREPOZNATA KAO UMJETNOST NIJE SAMO IZVANREDAN ALAT ZA POMOĆ MLADIMA KOJI ŽIVE U SITUACIJAMA DEGRADACIJE I DRUŠTVENO-KULTURNOG NEPOVOLJNIJEG POLOŽAJA, VEĆ I POVLAŠTENI KANAL ZNANJA O SEBI I OKOLNOM SVIJETU. UMJETNIČKI JEZIK ODUVIJEK JE BIO RAZLOG ZA INTEGRACIJU I JAČANJE RAZNOLIKOSTI. UMJETNOST U SVAKOJ OD SVOJIH MANIFESTACIJA PI VISOKO LJUDSKO IZRAŽAVANJE KREATIVNOSTI I MAŠTE I JEDINI TRENUTAK KOJI OMOGUĆUJE ČOVJEKU DA EKSTERNALIZIRA VLASTITU UNUTRAŠNJOST I ISTODOBNO KOMUNICIRA S DRUGIMA. PROJEKT KROZ UMJETNIČKO ISKUSTVO I KORIŠTENJE NEVERBALNIH JEZIKA IMA ZA CILJ UNAPRIJEDITI SVA IZRAŽAJNA ISKUSTVA I RAZLIČITE KULTURNE SPECIFIČNOSTI KAKO BI SE SVAKI UČENIK POTAKNUO DA NAUČI ZNATI POKAZATI SE DRUGIMA SPONTANO I PRIHVATITI DRUGE RAZLIČITOSTI ŽIVEĆI IH KAO RESURS KAO BOGATSTVO, A NE KAO GRANICU. PROJEKT SE SASTOJI OD TRI MODULI1.A MURALA ZA PORTIĆI 1 U TRAJANJU OD 6 (Croatian)
21 July 2022
0 references
ACUM, RECUNOSCUT CA ARTĂ, REPREZINTĂ NU NUMAI UN INSTRUMENT EXTRAORDINAR PENTRU A AJUTA TINERII CARE TRĂIESC ÎN SITUAȚII DE DEGRADARE ȘI DEZAVANTAJ SOCIO-CULTURAL, CI ȘI UN CANAL PRIVILEGIAT DE CUNOAȘTERE A LOR ȘI A LUMII ÎNCONJURĂTOARE. LIMBAJUL ARTISTIC A FOST ÎNTOTDEAUNA UN MOTIV PENTRU INTEGRAREA ȘI CONSOLIDAREA DIVERSITĂȚII. ARTA ÎN FIECARE DINTRE MANIFESTĂRILE SALE ESTE EXPRESIA UMANĂ RIDICATĂ A CREATIVITĂȚII ȘI IMAGINAȚIEI PI ȘI SINGURUL MOMENT CARE PERMITE OMULUI SĂ-ȘI EXTERIORIZEZE PROPRIA INTERIORITATE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ COMUNICE CU CEILALȚI. PROIECTUL PRIN EXPERIENȚA ARTISTICĂ ȘI UTILIZAREA LIMBILOR NON-VERBALE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE TOATE EXPERIENȚELE EXPRESIVE ȘI DIFERITELE PARTICULARITĂȚI CULTURALE PENTRU A STIMULA FIECARE ELEV SĂ ÎNVEȚE SĂ ȘTIE CUM SĂ SE ARATE ALTORA CU SPONTANEIT ȘI SĂ ACCEPTE DIVERSITATEA CELORLALȚI TRĂINDU-LE CA RESURSĂ O BOGĂȚIE ȘI NU CA O LIMITĂ. PROIECTUL CONSTĂ DIN TREI PICTURI MURALE MODULI1.A PENTRU PORTICI 1 CU DURATA DE 6 (Romanian)
21 July 2022
0 references
V SÚČASNOSTI UZNÁVANÝ AKO UMENIE PREDSTAVUJE NIELEN MIMORIADNY NÁSTROJ NA POMOC MLADÝM ĽUĎOM ŽIJÚCIM V SITUÁCIÁCH DEGRADÁCIE A SOCIÁLNO-KULTÚRNEHO ZNEVÝHODNENIA, ALE AJ PRIVILEGOVANÝ KANÁL POZNANIA SEBA A OKOLITÉHO SVETA. UMELECKÝ JAZYK BOL VŽDY DÔVODOM NA INTEGRÁCIU A POSILNENIE ROZMANITOSTI. UMENIE V KAŽDOM Z JEHO PREJAVOV JE VYSOKÝM ĽUDSKÝM PREJAVOM TVORIVOSTI A PREDSTAVIVOSTI A JEDINÝM MOMENTOM, KTORÝ ČLOVEKU UMOŽŇUJE EXTERIÉRIŤ VLASTNÚ INTERIÉR A ZÁROVEŇ KOMUNIKOVAŤ S OSTATNÝMI. CIEĽOM PROJEKTU PROSTREDNÍCTVOM UMELECKÝCH SKÚSENOSTÍ A POUŽÍVANIA NEVERBÁLNYCH JAZYKOV JE ZLEPŠIŤ VŠETKY EXPRESÍVNE SKÚSENOSTI A RÔZNE KULTÚRNE ŠPECIFIKÁ S CIEĽOM STIMULOVAŤ KAŽDÉHO ŽIAKA, ABY SA NAUČIL VEDIEŤ, AKO SA SPONTANEIT UKÁZAŤ OSTATNÝM A PRIJAŤ INÝCH ROZMANITOSŤ TÝM, ŽE ICH PREŽIJE AKO ZDROJ A NIE AKO LIMIT. PROJEKT SA SKLADÁ Z TROCH MODULI1.A NÁSTENNÉ MAĽBY PRE PORTICI 1 TRVAJÚCE 6 (Slovak)
21 July 2022
0 references
ISSA RIKONOXXUT BĦALA ARTI JIRRAPPREŻENTA MHUX BISS GĦODDA STRAORDINARJA BIEX TGĦIN LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ LI JGĦIXU F’SITWAZZJONIJIET TA’ DEGRADAZZJONI U ŻVANTAĠĠ SOĊJOKULTURALI IŻDA WKOLL KANAL PRIVILEĠĠAT TA’ GĦARFIEN DWARHOM INFUSHOM U TAD-DINJA TAL-MADWAR. IL-LINGWA ARTISTIKA MINN DEJJEM KIENET RAĠUNI GĦALL-INTEGRAZZJONI U T-TISĦIĦ TAD-DIVERSITÀ. ARTI F’KULL WIEĦED MILL-MANIFESTAZZJONIJIET TAGĦHA L-ESPRESSJONI UMANA GĦOLJA PI TAL-KREATTIVITÀ U L-IMMAĠINAZZJONI U L-UNIKU MUMENT LI JIPPERMETTI LILL-BNIEDEM LI JESTERNALIZZAW INTERIORITY TIEGĦU STESS U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIKKOMUNIKAW MA ‘OĦRAJN. IL-PROĠETT PERMEZZ TAL-ESPERJENZA ARTISTIKA U L-UŻU TA’ LINGWI MHUX VERBALI GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB L-ESPERJENZI ESPRESSIVI KOLLHA U L-ISPEĊIFIĊITAJIET KULTURALI DIFFERENTI BIEX JISTIMULA LIL KULL STUDENT BIEX ISIR JAF KIF JURI LILU NNIFSU LILL-OĦRAJN BI SPONTANEJA U JAĊĊETTA D-DIVERSITÀ TAL-OĦRAJN BILLI JGĦAMMARHOM BĦALA RIŻORSA GĦANA U MHUX BĦALA LIMITU. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI TLIET MODULI1.A MURALS GĦALL PORTICI 1 DEJJIEMA 6 (Maltese)
21 July 2022
0 references
AGORA RECONHECIDO COMO ARTE REPRESENTA NÃO SÓ UM INSTRUMENTO EXTRAORDINÁRIO PARA AJUDAR OS JOVENS QUE VIVEM EM SITUAÇÕES DE DEGRADAÇÃO E DESVANTAGEM SOCIOCULTURAL, MAS TAMBÉM UM CANAL PRIVILEGIADO DE CONHECIMENTO DE SI MESMOS E DO MUNDO CIRCUNDANTE. A LINGUAGEM ARTÍSTICA SEMPRE FOI UMA RAZÃO PARA INTEGRAR E VALORIZAR A DIVERSIDADE. ARTE EM CADA UMA DE SUAS MANIFESTAÇÕES A ALTA EXPRESSÃO HUMANA DE CRIATIVIDADE E IMAGINAÇÃO PI E O ÚNICO MOMENTO QUE PERMITE AO HOMEM EXTERIORIZAR SUA PRÓPRIA INTERIORIDADE E AO MESMO TEMPO SE COMUNICAR COM OS OUTROS. O PROJETO ATRAVÉS DA EXPERIÊNCIA ARTÍSTICA E DO USO DE LÍNGUAS NÃO VERBAIS VISA VALORIZAR TODAS AS EXPERIÊNCIAS EXPRESSIVAS E AS DIFERENTES ESPECIFICIDADES CULTURAIS PARA ESTIMULAR CADA ALUNO A APRENDER A SABER MOSTRAR-SE AOS OUTROS COM ESPONTANEIDADE E A ACEITAR A DIVERSIDADE DOS OUTROS, VIVENDO-OS COMO UM RECURSO UMA RIQUEZA E NÃO COMO UM LIMITE. O PROJETO CONSISTE EM TRÊS MURAIS MODULI1.A PARA PORTICI 1 COM DURAÇÃO 6 (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TAIDE ON NYT TUNNUSTETTU POIKKEUKSELLISEKSI VÄLINEEKSI, JOLLA AUTETAAN HUONONEMIS- JA SOSIOKULTTUURISISSA EPÄEDULLISISSA TILANTEISSA ELÄVIÄ NUORIA, VAAN SE ON MYÖS ETUOIKEUTETTU TIETOKANAVA ITSESTÄÄN JA YMPÄRÖIVÄSTÄ MAAILMASTA. TAITEELLINEN KIELI ON AINA OLLUT SYY INTEGROIDA JA LISÄTÄ MONINAISUUTTA. TAIDE JOKAISESSA SEN ILMENEMISMUODOISSA PI KORKEA IHMISEN ILMENTYMÄ LUOVUUTTA JA MIELIKUVITUSTA JA AINOA HETKI, JONKA AVULLA IHMINEN VOI ULKOA OMAN SISÄPIIRINSÄ JA SAMALLA KOMMUNIKOIDA MUIDEN KANSSA. PROJEKTIN TAITEELLISEN KOKEMUKSEN JA EI-SANALLISTEN KIELTEN KÄYTÖN AVULLA PYRITÄÄN PARANTAMAAN KAIKKIA ILMAISUNOMAISIA KOKEMUKSIA JA ERILAISIA KULTTUURISIA ERITYISPIIRTEITÄ KANNUSTAMAAN JOKAISTA OPPILASTA OPPIMAAN OSAAMAAN, MITEN NÄYTTÄYTYÄ MUILLE SPONTAANEILLA JA HYVÄKSYÄ MUITA MONIMUOTOISUUTTA ELÄMÄLLÄ NIITÄ RESURSSINA, VAURAUTENA EIKÄ RAJANA. HANKKEESSA ON KOLME MODULI1.A SEINÄMAALAUKSIA PORTICI 1 KESTÄVÄ 6 (Finnish)
21 July 2022
0 references
OBECNIE UZNANA ZA SZTUKĘ JEST NIE TYLKO NADZWYCZAJNYM NARZĘDZIEM POMAGAJĄCYM MŁODYM LUDZIOM ŻYJĄCYM W SYTUACJI DEGRADACJI I NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-KULTUROWEJ, ALE TAKŻE UPRZYWILEJOWANYM KANAŁEM WIEDZY O SOBIE I OTACZAJĄCYM ŚWIECIE. JĘZYK ARTYSTYCZNY ZAWSZE BYŁ POWODEM INTEGRACJI I ZWIĘKSZANIA RÓŻNORODNOŚCI. SZTUKA W KAŻDYM Z JEJ PRZEJAWÓW PI WYSOKA LUDZKA EKSPRESJA KREATYWNOŚCI I WYOBRAŹNI ORAZ JEDYNY MOMENT, KTÓRY POZWALA CZŁOWIEKOWI NA EKSTERNALIZACJĘ WŁASNEGO WNĘTRZA, A JEDNOCZEŚNIE KOMUNIKOWAĆ SIĘ Z INNYMI. PROJEKT POPRZEZ DOŚWIADCZENIE ARTYSTYCZNE I UŻYWANIE JĘZYKÓW NIEWERBALNYCH MA NA CELU WZMOCNIENIE WSZYSTKICH WYRAZISTYCH DOŚWIADCZEŃ I RÓŻNYCH SPECYFIKI KULTUROWYCH, ABY ZACHĘCIĆ KAŻDEGO UCZNIA DO NAUCZENIA SIĘ, JAK POKAZAĆ SIĘ INNYM ZA POMOCĄ SPONTANEIT I ZAAKCEPTOWAĆ RÓŻNORODNOŚĆ INNYCH, ŻYJĄC JAKO ZASÓB BOGACTWEM, A NIE JAKO OGRANICZENIE. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z TRZECH MURAL MODULI1.A DLA PORTICI 1 TRWAJĄCYCH 6 (Polish)
21 July 2022
0 references
ZDAJ PRIZNANA KOT UMETNOST NI LE IZREDNO ORODJE ZA POMOČ MLADIM, KI ŽIVIJO V SITUACIJAH DEGRADACIJE IN SOCIALNO-KULTURNE PRIKRAJŠANOSTI, TEMVEČ TUDI PRIVILEGIRAN KANAL ZNANJA O SEBI IN OKOLIŠKEM SVETU. UMETNIŠKI JEZIK JE BIL VEDNO RAZLOG ZA VKLJUČEVANJE IN KREPITEV RAZNOLIKOSTI. UMETNOST V VSAKI OD NJENIH MANIFESTACIJ JE PI VISOKO ČLOVEŠKO IZRAŽANJE USTVARJALNOSTI IN DOMIŠLJIJE IN EDINI TRENUTEK, KI ČLOVEKU OMOGOČA, DA EKSTERNALIZIRA SVOJO NOTRANJOST IN HKRATI KOMUNICIRA Z DRUGIMI. CILJ PROJEKTA Z UMETNIŠKIMI IZKUŠNJAMI IN UPORABO NEVERBALNIH JEZIKOV JE OKREPITI VSE IZRAZNE IZKUŠNJE IN RAZLIČNE KULTURNE POSEBNOSTI, DA BI VSAKEGA UČENCA SPODBUDILI, DA SE NAUČI, KAKO SE POKAZATI DRUGIM S SPONTANEITOM IN SPREJETI DRUGAČNOST TAKO, DA JIH ŽIVI KOT VIR BOGASTVA IN NE KOT MEJA. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ TREH MODULI1.A FRESKE ZA PORTICI 1 TRAJA 6 (Slovenian)
21 July 2022
0 references
NYNÍ UZNÁVANÝ JAKO UMĚNÍ PŘEDSTAVUJE NEJEN MIMOŘÁDNÝ NÁSTROJ NA POMOC MLADÝM LIDEM ŽIJÍCÍM V SITUACÍCH DEGRADACE A SOCIÁLNĚ-KULTURNÍHO ZNEVÝHODNĚNÍ, ALE TAKÉ PRIVILEGOVANÝ KANÁL ZNALOSTÍ O SOBĚ SAMÝCH A OKOLNÍM SVĚTĚ. UMĚLECKÝ JAZYK BYL VŽDY DŮVODEM PRO INTEGRACI A POSÍLENÍ ROZMANITOSTI. UMĚNÍ V KAŽDÉM Z JEHO PROJEVŮ PI VYSOKÉ LIDSKÉ VYJÁDŘENÍ KREATIVITY A PŘEDSTAVIVOSTI A JEDINÝ OKAMŽIK, KTERÝ UMOŽŇUJE ČLOVĚKU EXTERIÉRIZOVAT JEHO VLASTNÍ INTERIÉR A ZÁROVEŇ KOMUNIKOVAT S OSTATNÍMI. PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM UMĚLECKÝCH ZKUŠENOSTÍ A POUŽÍVÁNÍ NEVERBÁLNÍCH JAZYKŮ MÁ ZA CÍL POSÍLIT VŠECHNY EXPRESIVNÍ ZÁŽITKY A RŮZNÉ KULTURNÍ ZVLÁŠTNOSTI, ABY SE KAŽDÝ ŽÁK NAUČIL NAUČIT SE UKÁZAT SE OSTATNÍM SE SPONTÁNNĚ A PŘIJMOUT ROZMANITOST DRUHÝCH TÍM, ŽE BUDE ŽÍT JAKO ZDROJ BOHATSTVÍ, A NIKOLI JAKO LIMIT. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE TŘÍ NÁSTĚNNÝCH MALEB MODULI1.A PRO PORTICI 1 TRVAJÍCÍ 6 (Czech)
21 July 2022
0 references
DABAR MENAS PRIPAŽĮSTAMAS NE TIK NEPAPRASTA PRIEMONE, SKIRTA PADĖTI JAUNIEMS ŽMONĖMS, GYVENANTIEMS BLOGĖJIMO IR NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE BEI KULTŪRINĖJE PADĖTYJE, BET IR PRIVILEGIJUOTU ŽINIŲ APIE SAVE IR APLINKINĮ PASAULĮ KANALU. MENINĖ KALBA VISADA BUVO PRIEŽASTIS INTEGRUOTI IR DIDINTI ĮVAIROVĘ. MENAS KIEKVIENOJE IŠ SAVO APRAIŠKŲ PI AUKŠTO ŽMOGAUS KŪRYBIŠKUMO IR VAIZDUOTĖS IŠRAIŠKA IR VIENINTELIS MOMENTAS, KURIS LEIDŽIA ŽMOGUI EKSTERJERAS SAVO INTERJERĄ IR TUO PAČIU METU BENDRAUTI SU KITAIS. PER MENINĘ PATIRTĮ IR NEŽODINIŲ KALBŲ VARTOJIMĄ PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI VISAS IŠRAIŠKINGAS PATIRTIS IR SKIRTINGAS KULTŪRINES YPATYBES, KAD KIEKVIENAS MOKINYS BŪTŲ PASKATINTAS IŠMOKTI ŽINOTI, KAIP PARODYTI SAVE KITIEMS SU SPONTANETU, IR PRIIMTI KITUS ĮVAIROVĘ, GYVENANT JUOS KAIP TURTUS, O NE KAIP RIBĄ. PROJEKTĄ SUDARO TRYS MODULI1.A FRESKOS PORTICI 1 TRUNKA 6 (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
TAGAD ATZĪTS PAR MĀKSLU IR NE TIKAI ĀRKĀRTĒJS INSTRUMENTS, LAI PALĪDZĒTU JAUNIEŠIEM, KAS DZĪVO DEGRADĀCIJAS UN SOCIĀLI KULTŪRAS TRŪKUMA SITUĀCIJĀS, BET ARĪ PRIVILIĢĒTS ZINĀŠANU KANĀLS PAR SEVI UN APKĀRTĒJO PASAULI. MĀKSLINIECISKĀ VALODA VIENMĒR IR BIJUSI PAR IEMESLU DAUDZVEIDĪBAS INTEGRĒŠANAI UN VEICINĀŠANAI. MĀKSLA KATRĀ NO TĀS IZPAUSMĒM PI AUGSTO CILVĒKA RADOŠUMA UN IZTĒLES IZPAUSMI UN VIENĪGO BRĪDI, KAS ĻAUJ CILVĒKAM EKSTERNALIZĒT SAVU INTERJERU UN TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ SAZINĀTIES AR CITIEM. PROJEKTS, IZMANTOJOT MĀKSLINIECISKO PIEREDZI UN NEVERBĀLO VALODU IZMANTOŠANU, IR VĒRSTS UZ VISU IZTEIKSMĪGO PIEREDZI UN DAŽĀDĀM KULTŪRAS ĪPATNĪBĀM, LAI MUDINĀTU KATRU SKOLĒNU IEMĀCĪTIES PARĀDĪT SEVI CITIEM AR SPONTANITU UN PIEŅEMT CITU DAUDZVEIDĪBU, DZĪVOJOT TOS KĀ BAGĀTĪBAS RESURSU, NEVIS KĀ IEROBEŽOJUMU. PROJEKTS SASTĀV NO TRIM MODULI1.A SIENAS PORTICI 1 ILGST 6 (Latvian)
21 July 2022
0 references
СЕГА ПРИЗНАТОТО КАТО ИЗКУСТВО ПРЕДСТАВЛЯВА НЕ САМО ИЗКЛЮЧИТЕЛЕН ИНСТРУМЕНТ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА МЛАДИТЕ ХОРА, ЖИВЕЕЩИ В СИТУАЦИИ НА ДЕГРАДАЦИЯ И СОЦИАЛНО-КУЛТУРНО НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, НО И ПРИВИЛЕГИРОВАН КАНАЛ НА ПОЗНАНИЕ ЗА СЕБЕ СИ И ЗАОБИКАЛЯЩИЯ ГО СВЯТ. ХУДОЖЕСТВЕНИЯТ ЕЗИК ВИНАГИ Е БИЛ ПРИЧИНА ЗА ИНТЕГРИРАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА МНОГООБРАЗИЕТО. ИЗКУСТВОТО ВЪВ ВСЯКА ЕДНА ОТ ПРОЯВЛЕНИЯТА НА PI ВИСОКО ЧОВЕШКО ИЗРАЗЯВАНЕ НА КРЕАТИВНОСТ И ВЪОБРАЖЕНИЕ И ЕДИНСТВЕНИЯТ МОМЕНТ, КОЙТО ПОЗВОЛЯВА НА ЧОВЕКА ДА ЕКСТЕРИОРИЗИРА СОБСТВЕНАТА СИ ИНТЕРИОРНОСТ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ОБЩУВА С ДРУГИТЕ. ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ХУДОЖЕСТВЕНОТО ПРЕЖИВЯВАНЕ И ИЗПОЛЗВАНЕТО НА НЕВЕРБАЛНИ ЕЗИЦИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ ВСИЧКИ ИЗРАЗИТЕЛНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ И РАЗЛИЧНИТЕ КУЛТУРНИ ОСОБЕНОСТИ, ЗА ДА СТИМУЛИРА ВСЕКИ УЧЕНИК ДА СЕ НАУЧИ ДА СЕ ПОКАЗВА ПРЕД ДРУГИТЕ СЪС СПОНТАННОСТ И ДА ПРИЕМА МНОГООБРАЗИЕТО НА ДРУГИТЕ, КАТО ГИ ЖИВЕЕ КАТО РЕСУРС, БОГАТСТВО, А НЕ КАТО ОГРАНИЧЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ ТРИ MODULI1.A СТЕНОПИСИ ЗА PORTICI 1 С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 6 (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A MŰVÉSZETKÉNT ELISMERT MA MÁR NEMCSAK RENDKÍVÜLI ESZKÖZ A ROMLÁS ÉS A SZOCIOKULTURÁLIS HÁTRÁNYBAN ÉLŐ FIATALOK MEGSEGÍTÉSÉRE, HANEM AZ ÖNMAGUKRÓL ÉS A KÖRNYEZŐ VILÁGRÓL SZÓLÓ TUDÁS KIVÁLTSÁGOS CSATORNÁJA IS. A MŰVÉSZI NYELV MINDIG IS A SOKSZÍNŰSÉG INTEGRÁLÁSÁNAK ÉS FOKOZÁSÁNAK EGYIK OKA VOLT. A MŰVÉSZET MINDEN MEGNYILVÁNULÁSÁBAN A PI MAGAS EMBERI KIFEJEZŐDÉSE A KREATIVITÁS ÉS A KÉPZELET, ÉS AZ EGYETLEN PILLANAT, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EMBER SZÁMÁRA, HOGY KITERJESSZE SAJÁT BELSŐSÉGÉT, ÉS UGYANAKKOR KOMMUNIKÁLJON MÁSOKKAL. A PROJEKT A MŰVÉSZI TAPASZTALATON ÉS A NEM VERBÁLIS NYELVEK HASZNÁLATÁN KERESZTÜL ARRA TÖREKSZIK, HOGY FOKOZZA AZ KIFEJEZŐ ÉLMÉNYEKET ÉS A KÜLÖNBÖZŐ KULTURÁLIS SAJÁTOSSÁGOKAT, HOGY MINDEN TANULÓT ARRA ÖSZTÖNÖZZE, HOGY MEGTANULJÁK MEGTANULNI, HOGYAN MUTASSANAK MEG MÁSOKNAK A SPONTANEITTEL, ÉS ELFOGADJÁK MÁSOK SOKSZÍNŰSÉGÉT AZÁLTAL, HOGY ERŐFORRÁSKÉNT, NEM PEDIG KORLÁTKÉNT ÉLNEK. A PROJEKT HÁROM MODULI1.A FALFESTMÉNYEK PORTICI 1 TARTÓS 6 (Hungarian)
21 July 2022
0 references
AITHNÍTEAR ANOIS MAR EALAÍN NÍ HAMHÁIN UIRLIS URGHNÁCH CHUN CABHRÚ LE DAOINE ÓGA A BHFUIL CÓNAÍ ORTHU I GCÁSANNA DÍGHRÁDAITHE AGUS MÍBHUNTÁISTE SOCH-CHULTÚRTHA ACH FREISIN CAINÉAL PRIBHLÉIDE EOLAIS ORTHU FÉIN AGUS AR AN DOMHAN MÁGUAIRD. BHÍ AN TEANGA EALAÍONTA INA CÚIS I GCÓNAÍ LEIS AN ÉAGSÚLACHT A CHOMHTHÁTHÚ AGUS A FHEABHSÚ. EALAÍN I NGACH CEANN DÁ MANIFESTATIONS AN LÉIRIÚ PI ARD DAONNA NA CRUTHAITHEACHTA AGUS SAMHLAÍOCHT AGUS AN NÓIMÉAD AMHÁIN A LIGEANN FEAR A EXTERIORIZE A INTERIORITY FÉIN AGUS AG AN AM CÉANNA CHUN CUMARSÁID A DHÉANAMH LE DAOINE EILE. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL TRÍ THAITHÍ EALAÍNE AGUS TRÍ ÚSÁID TEANGACHA NEAMHBHRIATHARTHA FEABHAS A CHUR AR NA HEISPÉIRIS LÉIRITHEACHA GO LÉIR AGUS AR NA SAINIÚLACHTAÍ CULTÚRTHA ÉAGSÚLA CHUN GACH DALTA A SPREAGADH LE FOGHLAIM CONAS TÚ FÉIN A THAISPEÁINT DO DHAOINE EILE LE SPONTANEIT AGUS GLACADH LE HÉAGSÚLACHT DAOINE EILE TRÍNA BHEITH INA N-ACMHAINN SAIBHREAS AGUS NÍ MAR THEORAINN. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL TRÍ MODULI1.A MURALS DO PORTICI 1 BUAN 6 (Irish)
21 July 2022
0 references
NUMERA ERKÄND SOM KONST ÄR INTE BARA ETT EXTRAORDINÄRT VERKTYG FÖR ATT HJÄLPA UNGDOMAR SOM LEVER I FÖRNEDRINGSSITUATIONER OCH SOCIOKULTURELLA NACKDELAR, UTAN OCKSÅ EN PRIVILEGIERAD KANAL FÖR KUNSKAP OM SIG SJÄLVA OCH OMVÄRLDEN. DET KONSTNÄRLIGA SPRÅKET HAR ALLTID VARIT EN ANLEDNING TILL ATT INTEGRERA OCH ÖKA MÅNGFALDEN. KONST I VAR OCH EN AV DESS MANIFESTATIONER PI HÖGA MÄNSKLIGA UTTRYCK FÖR KREATIVITET OCH FANTASI OCH DET ENDA ÖGONBLICK SOM TILLÅTER MÄNNISKAN ATT EXTERIÖRA SIN EGEN INTERIÖR OCH SAMTIDIGT KOMMUNICERA MED ANDRA. PROJEKTET GENOM DEN KONSTNÄRLIGA ERFARENHETEN OCH ANVÄNDNINGEN AV ICKE-VERBALA SPRÅK SYFTAR TILL ATT FÖRBÄTTRA ALLA UTTRYCKSFULLA UPPLEVELSER OCH DE OLIKA KULTURELLA SÄRDRAGEN FÖR ATT STIMULERA VARJE ELEV ATT LÄRA SIG ATT LÄRA SIG ATT VISA SIG FÖR ANDRA MED SPONTANEIT OCH ATT ACCEPTERA ANDRAS MÅNGFALD GENOM ATT LEVA DEM SOM EN RESURS EN RIKEDOM OCH INTE SOM EN GRÄNS. PROJEKTET BESTÅR AV TRE MODULI1.A VÄGGMÅLNINGAR FÖR PORTICI 1 SOM VARAR 6 (Swedish)
21 July 2022
0 references
NÜÜD TUNNUSTATUD KUNSTINA EI OLE MITTE AINULT ERAKORDNE VAHEND, MIS AITAB NOORI, KES ELAVAD HALVENENUD JA SOTSIAAL-KULTUURILISELT EBASOODSAS OLUKORRAS, VAID KA PRIVILEGEERITUD TEADMISTE KANAL ISEENDAST JA ÜMBRITSEVAST MAAILMAST. KUNSTIKEEL ON ALATI OLNUD PÕHJUS MITMEKESISUSE INTEGREERIMISEKS JA SUURENDAMISEKS. KUNST KÕIGIS SELLE ILMINGUTES ON PI KÕRGE INIMLIK LOOVUSE JA KUJUTLUSVÕIME VÄLJENDUS NING AINUS HETK, MIS VÕIMALDAB INIMESEL OMA INTERJÖÖRI VÄLJA VIIA JA SAMAL AJAL TEISTEGA SUHELDA. KUNSTILISE KOGEMUSE JA MITTEVERBAALSETE KEELTE KASUTAMISE PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA KÕIKI VÄLJENDUSRIKKAID KOGEMUSI JA ERINEVAID KULTUURILISI ISEÄRASUSI, ET INNUSTADA IGA ÕPILAST ÕPPIMA TUNDMA, KUIDAS END SPONTANEIIDIGA TEISTELE NÄIDATA, JA AKTSEPTEERIMA TEISI MITMEKESISUST, ELADES NEID RESSURSINA RIKKUSE, MITTE PIIRINA. PROJEKT KOOSNEB KOLMEST MODULI1.A MURALS JAOKS PORTICI 1 KESTEV 6 (Estonian)
21 July 2022
0 references
PORTICI
0 references