BUILDING THE FUTURE (Q4150941)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4150941 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BUILDING THE FUTURE |
Project Q4150941 in Italy |
Statements
25,066.04 Euro
0 references
41,469.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
" BESTA - GLORIOSI"
0 references
40°36'33.30"N, 14°58'55.70"E
0 references
IN CONSIDERAZIONE DEI CRESCENTI FLUSSI MIGRATORI CHE INTERESSANO IL NOSTRO TERRITORIO LA SCUOLA QUALE COMUNIT EDUCANTE SI PONE LOBIETTIVO DI FAVORIRE LINTEGRAZIONE AI FINI DI UNA RECIPROCA CONOSCENZA E CONVIVENZA. IL MODULO INFATTI PREVEDE PERCORSI FORMATI RIVOLTI AD ALUNNI ED ADULTI CON BACKGROUND MIGRATORIO SVARIATO ATTRAVERSO ATTIVIT CHE UTILIZZANO LINGUAGGI UNIVERSALI QUALI LA MUSICA LA DANZA ECC. TALI ATTIVIT AIUTERANNO A FARSI CONOSCERE FACILITANDO ALTRES LACCOGLIENZA NEL PAESE OSPITANTE. LA SCUOLA VERR VISSUTA COME UN LABORATORIO DI CONVIVENZA E DI NUOVA CITTADINANZA DOVE GLI STUDENTI SI ALLENANO A CONVIVERE IN UNA PLURALIT DIFFUSA ALUNNI FAMIGLIE E COMUNIT CON STORIE DIVERSE POSSONO IMPARARE A CONOSCERE LA DIVERSIT IN TUTTI I SUOI ASPETTI E VIVERLA COME NORMALIT. SONO PREVISTE VARIE STRATEGIE PER IL COINVOLGIMENTO DI TUTTI GLI ALUNNI ATTRAVERSO LUTILIZZO DI STRUMENTI DIGITALI QUALI ATTIVIT DI COUNSELING SUPPORTO DISCIPLINARE E PERCORSI DIDATTICI IN L2 WORKSHOP PER STUDENTI ATTI (Italian)
0 references
EN VISTA DE LOS CRECIENTES FLUJOS MIGRATORIOS QUE AFECTAN A NUESTRO TERRITORIO, LA ESCUELA COMO COMUNIDAD EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTEGRACIÓN PARA EL CONOCIMIENTO MUTUO Y LA CONVIVENCIA. DE HECHO, EL MÓDULO OFRECE CURSOS CAPACITADOS DIRIGIDOS A ALUMNOS Y ADULTOS CON ORÍGENES MIGRATORIOS VARIADOS A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE UTILIZAN LENGUAJES UNIVERSALES COMO LA MÚSICA DE BAILE, ETC. ESTAS ACTIVIDADES CONTRIBUIRÁN A DARSE A CONOCER FACILITANDO LA RECEPCIÓN EN EL PAÍS ANFITRIÓN. LA ESCUELA SE VIVIRÁ COMO UN TALLER DE CONVIVENCIA Y NUEVA CIUDADANÍA DONDE LOS ESTUDIANTES SE ENTRENEN PARA VIVIR EN UN PLURALIT DIFUNDA A LOS ALUMNOS FAMILIAS Y COMUNIDADES CON DIFERENTES HISTORIAS PUEDEN APRENDER A APRENDER SOBRE LA DIVERSIDAD EN TODOS SUS ASPECTOS Y VIVIRLA COMO NORMAL. SE PREVÉN DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA LA PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS ALUMNOS MEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES, TALES COMO ACTIVIDADES DE ASESORAMIENTO, APOYO DISCIPLINARIO Y CURSOS EDUCATIVOS EN TALLERES DE NIVEL 2 PARA ESTUDIANTES. (Spanish)
30 January 2022
0 references
IN VIEW OF THE INCREASING MIGRATORY FLOWS THAT AFFECT OUR TERRITORY, THE SCHOOL AS AN EDUCATIONAL COMMUNITY HAS THE OBJECTIVE OF PROMOTING INTEGRATION FOR THE PURPOSE OF MUTUAL KNOWLEDGE AND COEXISTENCE. THE MODULE IN FACT PROVIDES TRAINED COURSES AIMED AT PUPILS AND ADULTS WITH VARIED MIGRATORY BACKGROUNDS THROUGH ACTIVITIES THAT USE UNIVERSAL LANGUAGES SUCH AS DANCE MUSIC, ETC. THESE ACTIVITIES WILL HELP TO MAKE THEMSELVES KNOWN BY FACILITATING RECEPTION IN THE HOST COUNTRY. THE SCHOOL WILL BE LIVED AS A WORKSHOP OF COEXISTENCE AND NEW CITIZENSHIP WHERE STUDENTS TRAIN TO LIVE IN A PLURALIT DIFFUSED PUPILS FAMILIES AND COMMUNITY WITH DIFFERENT STORIES CAN LEARN TO LEARN ABOUT THE DIVERSITY IN ALL ITS ASPECTS AND LIVE IT AS NORMAL. VARIOUS STRATEGIES ARE FORESEEN FOR THE INVOLVEMENT OF ALL PUPILS THROUGH THE USE OF DIGITAL TOOLS SUCH AS COUNSELING ACTIVITIES DISCIPLINARY SUPPORT AND EDUCATIONAL COURSES IN L2 WORKSHOPS FOR STUDENTS ACTS (English)
31 January 2022
0 references
COMPTE TENU DES FLUX MIGRATOIRES CROISSANTS QUI AFFECTENT NOTRE TERRITOIRE, L’ÉCOLE EN TANT QUE COMMUNAUTÉ ÉDUCATIVE A POUR OBJECTIF DE PROMOUVOIR L’INTÉGRATION AUX FINS DE LA CONNAISSANCE MUTUELLE ET DE LA COEXISTENCE. EN EFFET, LE MODULE PROPOSE DES COURS DE FORMATION DESTINÉS AUX ÉLÈVES ET AUX ADULTES ISSUS DE MILIEUX MIGRATOIRES VARIÉS PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS UTILISANT DES LANGUES UNIVERSELLES TELLES QUE LA MUSIQUE DE DANSE, ETC. CES ACTIVITÉS CONTRIBUERONT À SE FAIRE CONNAÎTRE EN FACILITANT L’ACCUEIL DANS LE PAYS D’ACCUEIL. L’ÉCOLE SERA VÉCUE COMME UN ATELIER DE COEXISTENCE ET DE NOUVELLE CITOYENNETÉ OÙ LES ÉLÈVES S’ENTRAÎNENT À VIVRE DANS UN PLURALIT, DES FAMILLES DISSÉMINÉES D’ÉLÈVES ET UNE COMMUNAUTÉ AVEC DES HISTOIRES DIFFÉRENTES PEUVENT APPRENDRE À APPRENDRE À CONNAÎTRE LA DIVERSITÉ SOUS TOUS SES ASPECTS ET DE LA VIVRE COMME D’HABITUDE. DIVERSES STRATÉGIES SONT PRÉVUES POUR LA PARTICIPATION DE TOUS LES ÉLÈVES GRÂCE À L’UTILISATION D’OUTILS NUMÉRIQUES TELS QUE DES ACTIVITÉS DE CONSEIL, UN SOUTIEN DISCIPLINAIRE ET DES COURS D’ÉDUCATION DANS LES ATELIERS L2 À L’INTENTION DES ÉLÈVES. (French)
1 February 2022
0 references
ANGESICHTS DER ZUNEHMENDEN MIGRATIONSSTRÖME, DIE UNSER GEBIET BETREFFEN, HAT DIE SCHULE ALS BILDUNGSGEMEINSCHAFT DAS ZIEL, DIE INTEGRATION IM HINBLICK AUF GEGENSEITIGES WISSEN UND KOEXISTENZ ZU FÖRDERN. DAS MODUL BIETET SCHULUNGEN FÜR SCHÜLER UND ERWACHSENE MIT ABWECHSLUNGSREICHEN MIGRATIONSHINTERGRUND DURCH AKTIVITÄTEN, DIE UNIVERSELLE SPRACHEN WIE TANZMUSIK USW. VERWENDEN. DIESE AKTIVITÄTEN WERDEN DAZU BEITRAGEN, SICH SELBST BEKANNT ZU MACHEN, INDEM SIE DIE AUFNAHME IM AUFNAHMELAND ERLEICHTERN. DIE SCHULE WIRD ALS WORKSHOP DER KOEXISTENZ UND DER NEUEN STAATSBÜRGERSCHAFT GELEBT, WO DIE SCHÜLER IN EINER PLURALIT DIFFUSEN SCHÜLERFAMILIEN LEBEN UND GEMEINSCHAFT MIT VERSCHIEDENEN GESCHICHTEN LERNEN KÖNNEN, ÜBER DIE VIELFALT IN ALL IHREN ASPEKTEN ZU LERNEN UND SIE SO NORMAL ZU LEBEN. FÜR DIE BETEILIGUNG ALLER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER SIND VERSCHIEDENE STRATEGIEN VORGESEHEN, INDEM DIGITALE INSTRUMENTE WIE BERATUNGSTÄTIGKEITEN DISZIPLINARISCHE UNTERSTÜTZUNG UND BILDUNGSKURSE IN L2-WORKSHOPS FÜR STUDIERENDE EINGESETZT WERDEN. (German)
3 February 2022
0 references
GEZIEN DE TOENEMENDE MIGRATIESTROMEN DIE VAN INVLOED ZIJN OP ONS GRONDGEBIED, HEEFT DE SCHOOL ALS ONDERWIJSGEMEENSCHAP TOT DOEL INTEGRATIE TE BEVORDEREN MET HET OOG OP WEDERZIJDSE KENNIS EN COËXISTENTIE. DE MODULE BIEDT IN FEITE OPLEIDINGSCURSUSSEN GERICHT OP LEERLINGEN EN VOLWASSENEN MET EEN GEVARIEERDE MIGRATIEACHTERGROND DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE UNIVERSELE TALEN GEBRUIKEN, ZOALS DANSMUZIEK, ENZ. DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN HELPEN OM ZICH KENBAAR TE MAKEN DOOR DE OPVANG IN HET GASTLAND TE VERGEMAKKELIJKEN. DE SCHOOL ZAL WORDEN GELEEFD ALS EEN WORKSHOP VAN COËXISTENTIE EN NIEUW BURGERSCHAP WAAR STUDENTEN TRAINEN OM TE WONEN IN EEN PLURALIT VERSPREIDE LEERLINGENFAMILIES EN GEMEENSCHAP MET VERSCHILLENDE VERHALEN KUNNEN LEREN OVER DE DIVERSITEIT IN AL HAAR ASPECTEN EN HET LEVEN ALS NORMAAL. ER ZIJN VERSCHILLENDE STRATEGIEËN GEPLAND VOOR DE BETROKKENHEID VAN ALLE LEERLINGEN VIA HET GEBRUIK VAN DIGITALE INSTRUMENTEN, ZOALS BEGELEIDINGSACTIVITEITEN VOOR DISCIPLINAIRE ONDERSTEUNING EN ONDERWIJSCURSUSSEN IN L2-WORKSHOPS VOOR STUDENTENHANDELINGEN (Dutch)
3 February 2022
0 references
I BETRAGTNING AF DE STIGENDE MIGRATIONSSTRØMME, DER PÅVIRKER VORT OMRÅDE, HAR SKOLEN SOM UDDANNELSESFÆLLESSKAB TIL FORMÅL AT FREMME INTEGRATION MED HENBLIK PÅ GENSIDIG VIDEN OG SAMEKSISTENS. MODULET TILBYDER FAKTISK UDDANNEDE KURSER RETTET MOD ELEVER OG VOKSNE MED FORSKELLIG MIGRATIONSBAGGRUND GENNEM AKTIVITETER, DER BRUGER UNIVERSELLE SPROG SÅSOM DANSEMUSIK OSV. DISSE AKTIVITETER VIL BIDRAGE TIL AT GIVE SIG TIL KENDE VED AT LETTE MODTAGELSEN I VÆRTSLANDET. SKOLEN VIL BLIVE LEVET SOM EN WORKSHOP OM SAMEKSISTENS OG NYT MEDBORGERSKAB, HVOR ELEVERNE UDDANNER SIG TIL AT BO I ET PLURALIT DIFFUST ELEVER FAMILIER OG SAMFUND MED FORSKELLIGE HISTORIER KAN LÆRE AT LÆRE OM MANGFOLDIGHEDEN I ALLE DENS ASPEKTER OG LEVE DEN SOM NORMALT. DER ER PLANLAGT FORSKELLIGE STRATEGIER FOR INDDRAGELSE AF ALLE ELEVER GENNEM BRUG AF DIGITALE VÆRKTØJER SÅSOM RÅDGIVNINGSAKTIVITETER DISCIPLINÆR STØTTE OG UDDANNELSESKURSER I L2-WORKSHOPPER FOR STUDERENDE. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΕΝΌΨΕΙ ΤΩΝ ΑΥΞΑΝΌΜΕΝΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΏΝ ΡΟΏΝ ΠΟΥ ΕΠΗΡΕΆΖΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆ ΜΑΣ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, Η ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΜΈΝΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΜΕ ΠΟΙΚΊΛΟ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΚΑΘΟΛΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΌΠΩΣ Η ΧΟΡΕΥΤΙΚΉ ΜΟΥΣΙΚΉ Κ.ΛΠ., ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΥΤΈΣ ΘΑ ΒΟΗΘΉΣΟΥΝ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΓΝΩΣΤΟΊ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΥΠΟΔΟΧΉ ΣΤΗ ΧΏΡΑ ΥΠΟΔΟΧΉΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΘΑ ΖΉΣΕΙ ΩΣ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ ΣΥΝΎΠΑΡΞΗΣ ΚΑΙ ΝΈΑΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΌΠΟΥ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΝΑ ΖΉΣΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΔΕΔΟΜΈΝΗ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ ΜΑΘΗΤΏΝ PLURALIT ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΙΣΤΟΡΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑ ΣΕ ΌΛΕΣ ΤΙΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗ ΖΉΣΟΥΝ ΚΑΝΟΝΙΚΆ. ΠΡΟΒΛΈΠΟΝΤΑΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ, ΌΠΩΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΣΥΜΒΟΥΛΏΝ, ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ L2 ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ (Greek)
21 July 2022
0 references
S OBZIROM NA SVE VEĆE MIGRACIJSKE TOKOVE KOJI UTJEČU NA NAŠE DRŽAVNO PODRUČJE, CILJ ŠKOLE KAO OBRAZOVNE ZAJEDNICE JEST PROMICANJE INTEGRACIJE U SVRHU UZAJAMNOG ZNANJA I SUŽIVOTA. MODUL ZAPRAVO PRUŽA OSPOSOBLJENE TEČAJEVE NAMIJENJENE UČENICIMA I ODRASLIMA RAZLIČITOG MIGRACIJSKOG PODRIJETLA PUTEM AKTIVNOSTI KOJE SE KORISTE UNIVERZALNIM JEZICIMA KAO ŠTO JE PLESNA GLAZBA ITD. TE ĆE AKTIVNOSTI POMOĆI DA SE JAVE OLAKŠAVANJEM PRIJEMA U ZEMLJI DOMAĆINU. ŠKOLA ĆE SE ŽIVJETI KAO RADIONICA SUŽIVOTA I NOVOG DRŽAVLJANSTVA NA KOJOJ UČENICI TRENIRAJU DA ŽIVE U PLURALIT DIFUZNIM OBITELJIMA UČENIKA, A ZAJEDNICA S RAZLIČITIM PRIČAMA MOŽE NAUČITI O RAZNOLIKOSTI U SVIM NJEZINIM ASPEKTIMA I ŽIVJETI JE NORMALNO. PREDVIĐENE SU RAZLIČITE STRATEGIJE ZA UKLJUČIVANJE SVIH UČENIKA UPOTREBOM DIGITALNIH ALATA KAO ŠTO SU AKTIVNOSTI SAVJETOVANJA DISCIPLINSKA POTPORA I OBRAZOVNI TEČAJEVI NA RADIONICAMA L2 ZA STUDENTE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
AVÂND ÎN VEDERE CREȘTEREA FLUXURILOR MIGRATORII CARE AFECTEAZĂ TERITORIUL NOSTRU, ȘCOALA CA COMUNITATE EDUCAȚIONALĂ ARE OBIECTIVUL DE A PROMOVA INTEGRAREA ÎN SCOPUL CUNOAȘTERII RECIPROCE ȘI AL COEXISTENȚEI. DE FAPT, MODULUL OFERĂ CURSURI DE FORMARE DESTINATE ELEVILOR ȘI ADULȚILOR CU ORIGINI MIGRATOARE VARIATE, PRIN ACTIVITĂȚI CARE UTILIZEAZĂ LIMBI UNIVERSALE, CUM AR FI MUZICA DANCE ETC. ACESTE ACTIVITĂȚI VOR CONTRIBUI LA A SE FACE CUNOSCUTE PRIN FACILITAREA PRIMIRII ÎN ȚARA GAZDĂ. ȘCOALA VA FI TRĂITĂ CA UN ATELIER DE COEXISTENȚĂ ȘI DE NOUĂ CETĂȚENIE, ÎN CADRUL CĂRUIA ELEVII SE PREGĂTESC SĂ TRĂIASCĂ ÎNTR-O FAMILIE PLURALIT DISEMINATĂ DE ELEVI ȘI O COMUNITATE CU POVEȘTI DIFERITE POT ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚE DESPRE DIVERSITATEA ÎN TOATE ASPECTELE SALE ȘI SĂ O TRĂIASCĂ CA DE OBICEI. SUNT PREVĂZUTE DIVERSE STRATEGII PENTRU IMPLICAREA TUTUROR ELEVILOR PRIN UTILIZAREA UNOR INSTRUMENTE DIGITALE, CUM AR FI ACTIVITĂȚILE DE CONSILIERE, SPRIJIN DISCIPLINAR ȘI CURSURI EDUCAȚIONALE ÎN ATELIERELE L2 PENTRU ACȚIUNILE STUDENȚILOR. (Romanian)
21 July 2022
0 references
VZHĽADOM NA NARASTAJÚCE MIGRAČNÉ TOKY, KTORÉ OVPLYVŇUJÚ NAŠE ÚZEMIE, ŠKOLA AKO VZDELÁVACIE SPOLOČENSTVO MÁ ZA CIEĽ PODPOROVAŤ INTEGRÁCIU NA ÚČELY VZÁJOMNÉHO POZNANIA A KOEXISTENCIE. MODUL V SKUTOČNOSTI POSKYTUJE VYŠKOLENÉ KURZY ZAMERANÉ NA ŽIAKOV A DOSPELÝCH S RÔZNORODÝM MIGRAČNÝM ZÁZEMÍM PROSTREDNÍCTVOM AKTIVÍT, KTORÉ POUŽÍVAJÚ UNIVERZÁLNE JAZYKY, AKO JE TANEČNÁ HUDBA ATĎ. TIETO AKTIVITY POMÔŽU PRIHLÁSIŤ SA TÝM, ŽE UĽAHČIA PRÍJEM V HOSTITEĽSKEJ KRAJINE. ŠKOLA BUDE ŽIŤ AKO WORKSHOP O KOEXISTENCII A NOVOM OBČIANSTVE, KDE ŠTUDENTI TRÉNUJÚ ŽIŤ V RODINÁCH ROZTRÚSENÝCH ŽIAKOV PLURALIT A KOMUNITA S RÔZNYMI PRÍBEHMI SA MÔŽE NAUČIŤ UČIŤ SA O ROZMANITOSTI VO VŠETKÝCH JEJ ASPEKTOCH A ŽIŤ AKO NORMÁLNE. PLÁNUJÚ SA RÔZNE STRATÉGIE NA ZAPOJENIE VŠETKÝCH ŽIAKOV PROSTREDNÍCTVOM VYUŽÍVANIA DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV, AKO SÚ PORADENSKÉ ČINNOSTI DISCIPLINÁRNA PODPORA A VZDELÁVACIE KURZY NA SEMINÁROCH L2 PRE ŠTUDENTOV. (Slovak)
21 July 2022
0 references
FID-DAWL TAL-FLUSSI MIGRATORJI LI QED JIŻDIEDU LI JAFFETTWAW IT-TERRITORJU TAGĦNA, L-ISKOLA BĦALA KOMUNITÀ EDUKATTIVA GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROMWOVI L-INTEGRAZZJONI GĦALL-ISKOP TA’ GĦARFIEN REĊIPROKU U KOEŻISTENZA. IL-MODULU FIL-FATT JIPPROVDI KORSIJIET IMĦARRĠA MMIRATI LEJN STUDENTI U ADULTI BI SFOND MIGRATORJU VARJAT PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET LI JUŻAW LINGWI UNIVERSALI BĦALL-MUŻIKA TAŻ-ŻFIN, EĊĊ. DAWN L-ATTIVITAJIET SE JGĦINU BIEX JIPPREŻENTAW RUĦHOM BILLI JIFFAĊILITAW IR-RIĊEVIMENT FIL-PAJJIŻ OSPITANTI. L-ISKOLA SE TGĦIX BĦALA WORKSHOP TA’ KOEŻISTENZA U ĊITTADINANZA ĠDIDA FEJN L-ISTUDENTI JITĦARRĠU BIEX JGĦIXU F’FAMILJI TA’ STUDENTI MXERRDA PLURALIT U KOMUNITÀ BI STEJJER DIFFERENTI JISTGĦU JITGĦALLMU JITGĦALLMU DWAR ID-DIVERSITÀ FL-ASPETTI KOLLHA TAGĦHA U JGĦIXUHA BĦAS-SOLTU. HUMA PREVISTI DIVERSI STRATEĠIJI GĦALL-INVOLVIMENT TAL-ISTUDENTI KOLLHA PERMEZZ TAL-UŻU TA’ GĦODOD DIĠITALI BĦALL-ATTIVITAJIET TA’ KONSULENZA TA’ APPOĠĠ DIXXIPLINARI U KORSIJIET EDUKATTIVI FIL-WORKSHOPS L2 GĦALL-ISTUDENTI. (Maltese)
21 July 2022
0 references
TENDO EM CONTA OS CRESCENTES FLUXOS MIGRATÓRIOS QUE AFETAM O NOSSO TERRITÓRIO, A ESCOLA ENQUANTO COMUNIDADE EDUCATIVA TEM POR OBJETIVO PROMOVER A INTEGRAÇÃO COM VISTA AO CONHECIMENTO MÚTUO E À COEXISTÊNCIA. COM EFEITO, O MÓDULO OFERECE CURSOS DE FORMAÇÃO DESTINADOS A ALUNOS E ADULTOS COM ORIGENS MIGRATÓRIAS VARIADAS, ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE UTILIZAM LÍNGUAS UNIVERSAIS, COMO A MÚSICA DE DANÇA, ETC.. ESTAS ATIVIDADES AJUDARÃO A DAR-SE A CONHECER, FACILITANDO O ACOLHIMENTO NO PAÍS DE ACOLHIMENTO. A ESCOLA SERÁ VIVIDA COMO UM WORKSHOP DE CONVIVÊNCIA E NOVA CIDADANIA, ONDE OS ALUNOS TREINAM PARA VIVER EM UM PLURALIT DIFUNDIDO ALUNOS FAMÍLIAS E COMUNIDADE COM HISTÓRIAS DIFERENTES PODEM APRENDER A APRENDER SOBRE A DIVERSIDADE EM TODOS OS SEUS ASPETOS E VIVÊ-LA COMO NORMAL. ESTÃO PREVISTAS VÁRIAS ESTRATÉGIAS PARA A PARTICIPAÇÃO DE TODOS OS ALUNOS ATRAVÉS DA UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS, TAIS COMO ATIVIDADES DE ACONSELHAMENTO APOIO DISCIPLINAR E CURSOS EDUCATIVOS EM WORKSHOPS DE L2 PARA ATOS DE ESTUDANTES (Portuguese)
21 July 2022
0 references
KUN OTETAAN HUOMIOON ALUEELLEMME VAIKUTTAVAT KASVAVAT MUUTTOVIRRAT, KOULUN TAVOITTEENA ON KOULUTUSYHTEISÖNÄ EDISTÄÄ KOTOUTUMISTA KESKINÄISEN TIETÄMYKSEN JA RINNAKKAISELON EDISTÄMISEKSI. MODUULI TARJOAA ITSE ASIASSA KOULUTETTUJA KURSSEJA, JOTKA ON SUUNNATTU MAAHANMUUTTAJATAUSTAISILLE OPPILAILLE JA AIKUISILLE SELLAISTEN TOIMIEN KAUTTA, JOISSA KÄYTETÄÄN YLEISKIELIÄ, KUTEN TANSSIMUSIIKKIA JNE.. NÄMÄ TOIMET HELPOTTAVAT VASTAANOTTOA VASTAANOTTAVASSA MAASSA. KOULUA PIDETÄÄN RINNAKKAISELON JA UUDEN KANSALAISUUDEN TYÖPAJANA, JOSSA OPISKELIJAT KOULUTTAVAT ASUMAAN PLURALITIN HAJALLAAN OLEVASSA OPPILASPERHEESSÄ JA YHTEISÖ, JOLLA ON ERILAISIA TARINOITA, VOI OPPIA OPPIMAAN MONIMUOTOISUUDESTA SEN ERI OSA-ALUEILLA JA ELÄÄ SITÄ NORMAALINA. SUUNNITTEILLA ON ERILAISIA STRATEGIOITA KAIKKIEN OPPILAIDEN OSALLISTAMISEKSI KÄYTTÄMÄLLÄ DIGITAALISIA VÄLINEITÄ, KUTEN KURINPIDOLLISTA TUKEA JA OPETUSKURSSEJA OPISKELIJOILLE SUUNNATUISSA L2-TYÖPAJOISSA. (Finnish)
21 July 2022
0 references
W ZWIĄZKU Z ROSNĄCYMI PRZEPŁYWAMI MIGRACYJNYMI, KTÓRE MAJĄ WPŁYW NA NASZE TERYTORIUM, SZKOŁA JAKO WSPÓLNOTA EDUKACYJNA MA NA CELU PROMOWANIE INTEGRACJI W CELU WZAJEMNEJ WIEDZY I WSPÓŁISTNIENIA. MODUŁ TEN ZAPEWNIA W RZECZYWISTOŚCI SZKOLENIA SKIEROWANE DO UCZNIÓW I DOROSŁYCH Z RÓŻNYCH ŚRODOWISK MIGRACYJNYCH POPRZEZ ZAJĘCIA Z WYKORZYSTANIEM UNIWERSALNYCH JĘZYKÓW, TAKICH JAK MUZYKA TANECZNA, ITP. DZIAŁANIA TE POMOGĄ SIĘ POZNAĆ POPRZEZ UŁATWIENIE PRZYJĘCIA W KRAJU PRZYJMUJĄCYM. SZKOŁA BĘDZIE PROWADZONA JAKO WARSZTAT WSPÓŁISTNIENIA I NOWEGO OBYWATELSTWA, W RAMACH KTÓREGO UCZNIOWIE SZKOLĄ SIĘ, ABY MIESZKAĆ W ROZPROSZONYCH RODZINACH UCZNIÓW PLURALIT, A SPOŁECZNOŚĆ Z RÓŻNYMI HISTORIAMI MOŻE NAUCZYĆ SIĘ UCZYĆ SIĘ O RÓŻNORODNOŚCI WE WSZYSTKICH JEJ ASPEKTACH I ŻYĆ JAK ZWYKLE. PRZEWIDUJE SIĘ RÓŻNE STRATEGIE ZAANGAŻOWANIA WSZYSTKICH UCZNIÓW POPRZEZ WYKORZYSTANIE NARZĘDZI CYFROWYCH, TAKICH JAK WSPARCIE DYSCYPLINARNE W ZAKRESIE DORADZTWA I KURSY EDUKACYJNE W RAMACH WARSZTATÓW L2 DLA STUDENTÓW. (Polish)
21 July 2022
0 references
GLEDE NA VSE VEČJE MIGRACIJSKE TOKOVE, KI VPLIVAJO NA NAŠE OZEMLJE, IMA ŠOLA KOT IZOBRAŽEVALNA SKUPNOST CILJ SPODBUJATI VKLJUČEVANJE Z NAMENOM MEDSEBOJNEGA POZNAVANJA IN SOBIVANJA. MODUL DEJANSKO ZAGOTAVLJA USPOSOBLJENE TEČAJE, NAMENJENE UČENCEM IN ODRASLIM IZ RAZLIČNIH SELITVENIH OKOLIJ, IN SICER Z DEJAVNOSTMI, KI UPORABLJAJO UNIVERZALNE JEZIKE, KOT JE PLESNA GLASBA ITD. TE DEJAVNOSTI BODO POMAGALE PRI SEZNANJANJU S SPREJEMOM V DRŽAVI GOSTITELJICI. ŠOLA BO ŽIVELA KOT DELAVNICA SOŽITJA IN NOVEGA DRŽAVLJANSTVA, KJER SE UČENCI UČIJO ŽIVETI V PLURALIT RAZPRŠENIH DIJAŠKIH DRUŽINAH IN SKUPNOST Z RAZLIČNIMI ZGODBAMI SE LAHKO UČIJO O RAZNOLIKOSTI V VSEH NJENIH VIDIKIH IN JO ŽIVIJO KOT OBIČAJNO. PREDVIDENE SO RAZLIČNE STRATEGIJE ZA VKLJUČEVANJE VSEH UČENCEV Z UPORABO DIGITALNIH ORODIJ, KOT SO DEJAVNOSTI SVETOVANJA DISCIPLINSKI PODPORI IN IZOBRAŽEVALNI TEČAJI V DELAVNICAH L2 ZA ŠTUDENTE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
VZHLEDEM K ROSTOUCÍM MIGRAČNÍM TOKŮM, KTERÉ OVLIVŇUJÍ NAŠE ÚZEMÍ, MÁ ŠKOLA JAKO VZDĚLÁVACÍ KOMUNITA ZA CÍL PODPOROVAT INTEGRACI ZA ÚČELEM VZÁJEMNÉHO POZNÁNÍ A SOUŽITÍ. MODUL VE SKUTEČNOSTI POSKYTUJE VYŠKOLENÉ KURZY ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY A DOSPĚLÉ Z RŮZNÝCH MIGRAČNÍCH PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ, KTERÉ POUŽÍVAJÍ UNIVERZÁLNÍ JAZYKY, JAKO JE TANEČNÍ HUDBA ATD. TYTO AKTIVITY POMOHOU SE PŘIHLÁSIT TÍM, ŽE USNADNÍ PŘÍJEM V HOSTITELSKÉ ZEMI. ŠKOLA BUDE ŽÍT JAKO WORKSHOP SOUŽITÍ A NOVÉHO OBČANSTVÍ, KDE STUDENTI TRÉNUJÍ ŽÍT V PLURALIT ROZPTÝLENÝCH ŽÁKŮ RODINY A KOMUNITA S RŮZNÝMI PŘÍBĚHY SE MOHOU NAUČIT UČIT SE O ROZMANITOSTI VE VŠECH JEJÍCH ASPEKTECH A ŽÍT JI JAKO NORMÁLNÍ. JSOU PLÁNOVÁNY RŮZNÉ STRATEGIE PRO ZAPOJENÍ VŠECH ŽÁKŮ POMOCÍ DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ, JAKO JE PORADENSKÁ ČINNOST V OBLASTI DISCIPLINÁRNÍ PODPORY A VZDĚLÁVACÍ KURZY V DÍLNÁCH L2 PRO STUDENTY (Czech)
21 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į DIDĖJANČIUS MIGRACIJOS SRAUTUS, KURIE DARO POVEIKĮ MŪSŲ TERITORIJAI, MOKYKLOS, KAIP ŠVIETIMO BENDRUOMENĖS, TIKSLAS – SKATINTI INTEGRACIJĄ ABIPUSIO PAŽINIMO IR SAMBŪVIO TIKSLAIS. IŠ TIESŲ PAGAL ŠĮ MODULĮ RENGIAMI MOKSLEIVIAMS IR SUAUGUSIESIEMS IŠ ĮVAIRIŲ MIGRANTŲ ŠEIMŲ SKIRTI MOKYMO KURSAI, VYKDANT VEIKLĄ, KURIOJE VARTOJAMOS UNIVERSALIOSIOS KALBOS, PAVYZDŽIUI, ŠOKIŲ MUZIKA IR T. T. ŠI VEIKLA PADĖS SUŽINOTI APIE SAVE, NES BUS LENGVIAU PRIIMTI PRIIMANČIĄJĄ ŠALĮ. MOKYKLA GYVENS KAIP SAMBŪVIO IR NAUJO PILIETIŠKUMO SEMINARAS, KURIAME MOKINIAI MOKOSI GYVENTI PLURALIT IŠSKLAIDYTŲ MOKINIŲ ŠEIMOSE, O BENDRUOMENĖ SU SKIRTINGOMIS ISTORIJOMIS GALI IŠMOKTI SUŽINOTI APIE ĮVAIROVĘ VISAIS JOS ASPEKTAIS IR GYVENTI KAIP ĮPRASTA. NUMATYTOS ĮVAIRIOS STRATEGIJOS, KAIP ĮTRAUKTI VISUS MOKSLEIVIUS NAUDOJANTIS SKAITMENINĖMIS PRIEMONĖMIS, PAVYZDŽIUI, KONSULTAVIMO VEIKLA DRAUSMINĖ PARAMA IR ŠVIETIMO KURSAI L2 PRAKTINIUOSE SEMINARUOSE STUDENTAMS. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
ŅEMOT VĒRĀ PIEAUGOŠO MIGRĀCIJAS PLŪSMU, KAS IETEKMĒ MŪSU TERITORIJU, SKOLAS KĀ IZGLĪTĪBAS KOPIENAS MĒRĶIS IR VEICINĀT INTEGRĀCIJU SAVSTARPĒJU ZINĀŠANU UN LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS NOLŪKĀ. ŠIS MODULIS FAKTISKI NODROŠINA IZGLĪTOTUS KURSUS, KAS PAREDZĒTI SKOLĒNIEM UN PIEAUGUŠAJIEM AR DAŽĀDĀM MIGRĀCIJAS VIDĒM, IZMANTOJOT PASĀKUMUS, KUROS TIEK IZMANTOTAS UNIVERSĀLAS VALODAS, PIEMĒRAM, DEJU MŪZIKA U. C., ŠIE PASĀKUMI PALĪDZĒS INFORMĒT PAR SEVI, ATVIEGLOJOT UZŅEMŠANU UZŅEMOŠAJĀ VALSTĪ. SKOLA BŪS LĪDZĀSPASTĀVĒŠANAS UN JAUNAS PILSONĪBAS DARBNĪCA, KURĀ SKOLĒNI APMĀCĀS DZĪVOT PLURALIT IZPLATĪTĀS SKOLĒNU ĢIMENĒS, UN KOPIENA AR DAŽĀDIEM STĀSTIEM VAR IEMĀCĪTIES UZZINĀT PAR DAUDZVEIDĪBU VISOS TĀS ASPEKTOS UN DZĪVOT KĀ PARASTI. IR PAREDZĒTAS DAŽĀDAS STRATĒĢIJAS VISU SKOLĒNU IESAISTĪŠANAI, IZMANTOJOT DIGITĀLOS RĪKUS, PIEMĒRAM, KONSULTĀCIJAS PAR DISCIPLINĀRU ATBALSTU UN IZGLĪTOJOŠUS KURSUS SKOLĒNU DARBNĪCĀS (Latvian)
21 July 2022
0 references
С ОГЛЕД НА НАРАСТВАЩИТЕ МИГРАЦИОННИ ПОТОЦИ, КОИТО ЗАСЯГАТ НАШАТА ТЕРИТОРИЯ, УЧИЛИЩЕТО КАТО ОБРАЗОВАТЕЛНА ОБЩНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧАВА ИНТЕГРАЦИЯТА С ЦЕЛ ВЗАИМНО ПОЗНАВАНЕ И СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ. МОДУЛЪТ ВСЪЩНОСТ ПРЕДОСТАВЯ ОБУЧЕНИ КУРСОВЕ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ С РАЗНООБРАЗЕН МИГРАЦИОНЕН ПРОИЗХОД, ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ИЗПОЛЗВАТ УНИВЕРСАЛНИ ЕЗИЦИ КАТО ТАНЦОВА МУЗИКА И ДР. ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ ЩЕ СПОМОГНАТ ЗА ПОПУЛЯРИЗИРАНЕТО ИМ ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ПРИЕМАНЕТО В ПРИЕМАЩАТА ДЪРЖАВА. УЧИЛИЩЕТО ЩЕ БЪДЕ ИЗЖИВЯНО КАТО СЕМИНАР ЗА СЪВМЕСТНО СЪЩЕСТВУВАНЕ И НОВО ГРАЖДАНСТВО, КЪДЕТО УЧЕНИЦИТЕ СЕ ОБУЧАВАТ ДА ЖИВЕЯТ В РАЗПРЪСНАТИ СЕМЕЙСТВА НА УЧЕНИЦИ PLURALIT И ОБЩНОСТТА С РАЗЛИЧНИ ИСТОРИИ МОГАТ ДА СЕ НАУЧАТ ДА НАУЧАТ ЗА МНОГООБРАЗИЕТО ВЪВ ВСИЧКИТЕ МУ АСПЕКТИ И ДА ГО ЖИВЕЯТ КАКТО ОБИКНОВЕНО. ПРЕДВИЖДАТ СЕ РАЗЛИЧНИ СТРАТЕГИИ ЗА УЧАСТИЕТО НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ, КАТО НАПРИМЕР ДИСЦИПЛИНАРНА ПОДКРЕПА ЗА КОНСУЛТАНТСКИ ДЕЙНОСТИ И ОБРАЗОВАТЕЛНИ КУРСОВЕ В РАМКИТЕ НА СЕМИНАРИ ЗА СТУДЕНТИ ОТ КАТЕГОРИЯ L2 (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
TEKINTETTEL A TERÜLETÜNKET ÉRINTŐ NÖVEKVŐ MIGRÁCIÓS ÁRAMLÁSOKRA, AZ ISKOLA MINT OKTATÁSI KÖZÖSSÉG CÉLJA AZ INTEGRÁCIÓ ELŐMOZDÍTÁSA A KÖLCSÖNÖS TUDÁS ÉS AZ EGYÜTTÉLÉS CÉLJÁBÓL. A MODUL VALÓJÁBAN A VÁLTOZATOS MIGRÁCIÓS HÁTTERŰ TANULÓK ÉS FELNŐTTEK SZÁMÁRA NYÚJT KÉPZÉST OLYAN TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK EGYETEMES NYELVEKET HASZNÁLNAK, MINT PÉLDÁUL A TÁNCZENE STB. EZEK A TEVÉKENYSÉGEK SEGÍTENEK ABBAN, HOGY JELENTKEZZENEK A FOGADÓ ORSZÁGBAN VALÓ FOGADÁS MEGKÖNNYÍTÉSÉVEL. AZ ISKOLA AZ EGYÜTTÉLÉS ÉS AZ ÚJ ÁLLAMPOLGÁRSÁG MŰHELYEKÉNT FOG ÉLNI, AHOL A DIÁKOK EGY PLURALIT DIFFÚZ DIÁKCSALÁDBAN ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TÖRTÉNETEKKEL RENDELKEZŐ KÖZÖSSÉGBEN TANULHATNAK MEG, HOGY MEGISMERJÉK A SOKSZÍNŰSÉGET ANNAK MINDEN ASPEKTUSÁBAN, ÉS NORMÁLISAN ÉLJENEK. KÜLÖNBÖZŐ STRATÉGIÁKAT IRÁNYOZNAK ELŐ AZ ÖSSZES DIÁK BEVONÁSÁRA DIGITÁLIS ESZKÖZÖK – PÉLDÁUL TANÁCSADÓI TEVÉKENYSÉGEK, FEGYELMI TÁMOGATÁS, VALAMINT A 2. SZINTŰ GYAKORLATI KÉPZÉSEK HALLGATÓI TEVÉKENYSÉGEK SZÁMÁRA SZERVEZETT WORKSHOPJAI KERETÉBEN – RÉVÉN. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
I BHFIANAISE NA SREAFAÍ IMIRCE ATÁ AG DUL I MÉID AGUS A MBÍONN TIONCHAR ACU AR ÁR GCRÍOCH, TÁ SÉ MAR CHUSPÓIR AG AN SCOIL MAR PHOBAL OIDEACHAIS COMHTHÁTHÚ A CHUR CHUN CINN AR MHAITHE LE HEOLAS FRITHPHÁIRTEACH AGUS CÓMHAIREACHTÁIL. GO DEIMHIN, CUIREANN AN MODÚL CÚRSAÍ OILTE AR FÁIL ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ AGUS AR DHAOINE FÁSTA A BHFUIL CÚLRAÍ IMIRCE ÉAGSÚLA ACU TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHAINEANN ÚSÁID AS TEANGACHA UILÍOCHA AR NÓS CEOL DAMHSA, ETC. CABHRÓIDH NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN CHUN IAD FÉIN A CHUR IN IÚL TRÍ FHÁILTIÚ SA TÍR ÓSTACH A ÉASCÚ. BEIDH CÓNAÍ AR AN SCOIL MAR CHEARDLANN CÓMHAIREACHTÁLA AGUS SAORÁNACHTA NUA INA NDÉANANN DALTAÍ OILIÚINT CHUN CÓNAÍ IN PLURALIT AR FÉIDIR LE TEAGHLAIGH AGUS POBAL A BHFUIL SCÉALTA ÉAGSÚLA ACU FOGHLAIM FAOIN ÉAGSÚLACHT I NGACH GNÉ DI AGUS Í A CHAITHEAMH MAR IS GNÁTH. BEARTAÍTEAR STRAITÉISÍ ÉAGSÚLA MAIDIR LE RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ UILE TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS UIRLISÍ DIGITEACHA AR NÓS GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHAIRLEOIREACHTA TACAÍOCHT ARAÍONACHTA AGUS CÚRSAÍ OIDEACHAIS I GCEARDLANNA L2 DO MHIC LÉINN A GHNÍOMHAÍONN (Irish)
21 July 2022
0 references
MED TANKE PÅ DE ÖKANDE MIGRATIONSSTRÖMMAR SOM PÅVERKAR VÅRT TERRITORIUM HAR SKOLAN SOM UTBILDNINGSGEMENSKAP SOM MÅL ATT FRÄMJA INTEGRATION I SYFTE ATT UPPNÅ ÖMSESIDIG KUNSKAP OCH SAMEXISTENS. MODULEN TILLHANDAHÅLLER I SJÄLVA VERKET UTBILDADE KURSER SOM RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH VUXNA MED VARIERANDE MIGRATIONSBAKGRUND GENOM AKTIVITETER SOM ANVÄNDER UNIVERSELLA SPRÅK, T.EX. DANSMUSIK, ETC. DESSA AKTIVITETER KOMMER ATT BIDRA TILL ATT GÖRA SIG KÄNDA GENOM ATT UNDERLÄTTA MOTTAGANDET I VÄRDLANDET. SKOLAN KOMMER ATT LEVA SOM EN WORKSHOP OM SAMEXISTENS OCH NYTT MEDBORGARSKAP DÄR ELEVERNA TRÄNAR FÖR ATT LEVA I EN PLURALIT-SPRIDDA ELEVFAMILJER OCH GEMENSKAP MED OLIKA BERÄTTELSER KAN LÄRA SIG ATT LÄRA SIG OM MÅNGFALDEN I ALLA DESS ASPEKTER OCH LEVA SOM VANLIGT. OLIKA STRATEGIER PLANERAS FÖR DELTAGANDE AV ALLA ELEVER GENOM ANVÄNDNING AV DIGITALA VERKTYG SÅSOM RÅDGIVNINGSVERKSAMHET DISCIPLINÄRT STÖD OCH UTBILDNINGSKURSER I L2-SEMINARIER FÖR STUDENTER AGERAR (Swedish)
21 July 2022
0 references
ARVESTADES KASVAVAID RÄNDEVOOGE, MIS MÕJUTAVAD MEIE TERRITOORIUMI, ON KOOLI KUI HARIDUSKOGUKONNA EESMÄRK EDENDADA INTEGRATSIOONI VASTASTIKUSTE TEADMISTE JA KOOSEKSISTEERIMISE EESMÄRGIL. MOODUL PAKUB KOOLITUSKURSUSI, MIS ON SUUNATUD MITMEKESISE RÄNDETAUSTAGA ÕPILASTELE JA TÄISKASVANUTELE, KASUTADES UNIVERSAALSEID KEELI, NÄITEKS TANTSUMUUSIKAT JNE. NEED TEGEVUSED AITAVAD END TUTVUSTADA, HÕLBUSTADES VASTUVÕTVAS RIIGIS VASTUVÕTTU. KOOL ON KOOSEKSISTEERIMISE JA UUE KODAKONDSUSE TÖÖKODA, KUS ÕPILASED TREENIVAD ELAMA ÕPILASPEREKONNAS JA KOGUKONNAS, KUS ON ERINEVAD LOOD, ET ÕPPIDA TUNDMA MITMEKESISUST KÕIGIS SELLE ASPEKTIDES JA ELADA SEDA NORMAALSELT. ETTE ON NÄHTUD ERINEVAD STRATEEGIAD KÕIGI ÕPILASTE KAASAMISEKS DIGITAALSETE VAHENDITE, NÄITEKS NÕUSTAMISTEGEVUSE DISTSIPLINAARTOE JA ÕPPEKURSUSTE KAUDU ÕPILASTE L2 ÕPIKODADES. (Estonian)
21 July 2022
0 references
BATTIPAGLIA
0 references