CROSSING PATHS CROSSING PATHS (Q4150420)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4150420 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CROSSING PATHS CROSSING PATHS |
Project Q4150420 in Italy |
Statements
21,291.11 Euro
0 references
35,485.2 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
I.C. LANCIANO "DON L.MILANI"
0 references
42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
0 references
IL PROGETTO. CROSSING PATHS SENTIERI CHE SI INCROCIANO UN PROGETTO DEDICATO AGLI ALUNNI AI TEMI DELLA POVERT DELLINCLUSIONE SOCIALE E DELLINTERCULTURA E DEL POSSIBILE RUOLO DEL TEATRO DELLO SPORT E DELLE ARTI COME STRUMENTI PER LA CRESCITA PERSONALE CONTRO IL DISAGIO E PER LINCLUSIONE SOCIALE.I TEMI E I SENTIERI CHE SI INCROCIANO.O IL TEATRO COME STRUMENTO DI CRESCITA COMUNICAZIONE E DIALOGO INTERCULTURALE RIVOLTO AI PI GIOVANI O IL TEMA DELLA POVERT E DELLESCLUSIONE SOCIALE TEMA DELLANNO EUROPEO 2010 O LINTERCULTURA O LO SCAMBIO ATTIVO DI PRATICHE E METODI ARTISTICI O LA CONNESSIONE IN NETWORK CON ENTI ISTITUZIONI ASSOCIAZIONI CHE SI OCCUPANO DI EDUCAZIONE E DI SOCIALE IN SENSO LATO CHE OPERANO A LIVELLO SIA LOCALE CHE INTERNAZIONALE O LINTRECCIARSI DI DIVERSI SAPERI E PRATICHE ARTISTI EDUCATORI FILOSOFI PSICOLOGI ANTROPOLOGI SOCIOLOGI PEDAGOGISTI CHE INCROCIANO IL PROPRIO LAVORO E LO ARRICCHISCONO GRAZIE ALLE RECIPROCHE RIFLESSIONI E CONOSCENZE.CROSSING PATHS AFFRONTA TEMATICHE E Q (Italian)
0 references
EL PROYECTO. CRUCE CAMINOS QUE SE ENCUENTRAN CON UN PROYECTO DEDICADO A LOS ALUMNOS SOBRE LOS TEMAS DE LA POVERT DE LA INCLUSIÓN SOCIAL Y DE LA INTERCULTURA Y EL POSIBLE PAPEL DEL TEATRO DEL DEPORTE Y LAS ARTES COMO HERRAMIENTAS PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL CONTRA EL MALESTAR Y LA INCLUSIÓN SOCIAL.LOS TEMAS Y CAMINOS QUE SON INCROCIANO.O TEATRO COMO HERRAMIENTA PARA EL CRECIMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y EL DIÁLOGO INTERCULTURAL DIRIGIDO A LOS JÓVENES PIS O EL TEMA DE POVERT Y EXCLUSIÓN SOCIAL DEL AÑO EUROPEO 2010 O LINTERCULTURA O EL INTERCAMBIO ACTIVO DE PRÁCTICAS Y MÉTODOS ARTÍSTICOS O LA CONEXIÓN EN RED CON LAS INSTITUCIONES ASOCIACIONES QUE SE OCUPAN DE LA EDUCACIÓN Y LO SOCIAL EN UN SENTIDO AMPLIO QUE OPERAN TANTO A NIVEL LOCAL COMO INTERNACIONAL O LINTRECCIARSI DE DIFERENTES ARTISTAS DE CONOCIMIENTO Y PRÁCTICA EDUCADORES FILÓSOFOS PSICÓLOGOS SOCIÓLOGOS PEDAGÓGICOS QUE CRUZAN SU TRABAJO Y LO ENRIQUECEN GRACIAS A REFLEXIONES MUTUAS Y CONOSCENZE. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT. CROSSING PATHS PATHS THAT MEET A PROJECT DEDICATED TO PUPILS ON THE THEMES OF THE POVERT OF SOCIAL INCLUSION AND OF INTERCULTURE AND THE POSSIBLE ROLE OF THE THEATRE OF SPORT AND THE ARTS AS TOOLS FOR PERSONAL GROWTH AGAINST DISCOMFORT AND SOCIAL INCLUSION.THE THEMES AND PATHS THAT ARE INCROCIANO.O THEATER AS A TOOL FOR GROWTH COMMUNICATION AND INTERCULTURAL DIALOGUE AIMED AT YOUNG PIS OR THE THEME OF POVERT AND SOCIAL EXCLUSION THEME OF THE EUROPEAN YEAR 2010 OR LINTERCULTURA OR THE ACTIVE EXCHANGE OF ARTISTIC PRACTICES AND METHODS OR THE CONNECTION IN NETWORK WITH INSTITUTIONS ASSOCIATIONS THAT DEAL WITH EDUCATION AND SOCIAL IN A BROAD SENSE THAT OPERATE AT BOTH LOCAL AND INTERNATIONAL LEVEL OR LINTRECCIARSI OF DIFFERENT KNOWLEDGE AND PRACTICE ARTISTS EDUCATORS PHILOSOPHERS PSYCHOLOGISTS ANTHROPOLOGISTS PEDAGOGICAL SOCIOLOGISTS WHO CROSS THEIR WORK AND ENRICH IT THANKS TO MUTUAL REFLECTIONS AND CONOSCENZE.CROSSING PATHS ADDRESSES ISSUES AND Q (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET. PARCOURS CROISÉS QUI RENCONTRENT UN PROJET DÉDIÉ AUX ÉLÈVES SUR LES THÈMES DU POVERT DE L’INCLUSION SOCIALE ET DE L’INTERCULTURE ET LE RÔLE POSSIBLE DU THÉÂTRE DU SPORT ET DES ARTS COMME OUTILS DE CROISSANCE PERSONNELLE CONTRE L’INCONFORT ET L’INCONFORT SOCIAL INCLUSION.LES THÈMES ET CHEMINS QUI SONT INCROCIANO.O THÉÂTRE COMME UN OUTIL DE COMMUNICATION DE CROISSANCE ET DE DIALOGUE INTERCULTUREL DESTINÉ AUX JEUNES PIS OU LE THÈME DU POVERT ET DE L’EXCLUSION SOCIALE THÈME DE L’ANNÉE EUROPÉENNE 2010 OU LINTERCULTURA OU L’ÉCHANGE ACTIF DE PRATIQUES ET DE MÉTHODES ARTISTIQUES OU LA CONNEXION EN RÉSEAU AVEC LES INSTITUTIONS ASSOCIATIONS QUI TRAITENT DE L’ÉDUCATION ET DE LA SOCIÉTÉ AU SENS LARGE QUI OPÈRENT À LA FOIS AU NIVEAU LOCAL ET INTERNATIONAL OU LINTRECCIARSI DE DIFFÉRENTS SAVOIRS ET PRATIQUES ARTISTES ÉDUCATEURS PHILOSOPHES PSYCHOLOGUES ANTHROPOLOGUES SOCIOLOGUES PÉDAGOGIQUES QUI CROISENT LEUR TRAVAIL ET L’ENRICHIR GRÂCE À DES RÉFLEXIONS MUTUELLES ET DES CHEMINS CONOSCENZE.CROSSING ABORDE LES QUESTIONS ET Q (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT. DIE THEMEN UND WEGE, DIE INCROCIANO.O THEATER ALS INSTRUMENT DER WACHSTUMSKOMMUNIKATION UND DES INTERKULTURELLEN DIALOGS FÜR JUNGE PIS ODER DAS THEMA POVERT UND SOZIALE AUSGRENZUNG DES EUROPÄISCHEN JAHRES 2010 ODER DER LINTERCULTURA ODER DER AKTIVEN AUSTAUSCH VON KÜNSTLERISCHEN PRAKTIKEN UND METHODEN ODER DIE VERBINDUNG IM NETZWERK MIT INSTITUTIONEN VERBÄNDE, DIE SICH MIT BILDUNG UND GESELLSCHAFT IM WEITEN SINNE BEFASSEN, DIE SOWOHL AUF LOKALER ALS AUCH AUF INTERNATIONALER EBENE TÄTIG SIND, ODER LINTRECCIARSI VERSCHIEDENER WISSENS- UND PRAXISKÜNSTLER BILDEN PHILOSOPHEN PSYCHOLOGEN ANTHROPOLOGEN PÄDAGOGISCHE SOZIOLOGEN, DIE IHRE ARBEIT DURCHQUEREN UND SIE DANK GEGENSEITIGER REFLEXIONEN UND CONOSCENZE BEREICHERN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT. KRUISPADEN DIE VOLDOEN AAN EEN PROJECT GEWIJD AAN LEERLINGEN OVER DE THEMA’S VAN DE POVERT VAN SOCIALE INCLUSIE EN INTERCULTURELE EN DE MOGELIJKE ROL VAN HET THEATER VAN SPORT EN DE KUNST ALS HULPMIDDELEN VOOR PERSOONLIJKE GROEI TEGEN ONGEMAK EN SOCIALE INCLUSION.THE THEMA’S EN PADEN DIE INCROCIANO.O THEATER ALS EEN INSTRUMENT VOOR GROEI COMMUNICATIE EN INTERCULTURELE DIALOOG GERICHT OP JONGE PIS OF HET THEMA VAN POVERT EN SOCIALE UITSLUITING THEMA VAN HET EUROPEES JAAR 2010 OF LINTERCULTURA OF DE ACTIEVE UITWISSELING VAN ARTISTIEKE PRAKTIJKEN EN METHODEN OF DE VERBINDING IN HET NETWERK MET INSTELLINGEN VERENIGINGEN DIE ZICH BEZIGHOUDEN MET ONDERWIJS EN SOCIALE IN BREDE ZIN DIE ZOWEL OP LOKAAL ALS INTERNATIONAAL NIVEAU WERKEN OF LINTRECCIARSI VAN VERSCHILLENDE KENNIS EN PRAKTIJK KUNSTENAARS OPVOEDERS FILOSOFEN PSYCHOLOGEN ANTROPOLOGEN PEDAGOGISCHE SOCIOLOGEN DIE HUN WERK KRUISEN EN VERRIJKEN DANKZIJ WEDERZIJDSE REFLECTIES EN CONOSCENZE. (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET. KRYDSER STIER, DER MØDER ET PROJEKT DEDIKERET TIL ELEVER OM EMNERNE SOCIAL INKLUSION OG INTERKULTUR OG DEN MULIGE ROLLE, SOM TEATER FOR SPORT OG KUNST SOM REDSKABER TIL PERSONLIG VÆKST MOD UBEHAG OG SOCIAL INCLUSION.THE TEMAER OG STIER, DER ER INCROCIANO.O TEATER SOM ET REDSKAB TIL VÆKSTKOMMUNIKATION OG INTERKULTUREL DIALOG RETTET MOD UNGE PIS ELLER TEMAET POVERT OG SOCIAL UDSTØDELSE TEMAET FOR DET EUROPÆISKE ÅR 2010 ELLER LINTERCULTURA ELLER AKTIV UDVEKSLING AF KUNSTNERISKE PRAKSIS OG METODER ELLER FORBINDELSEN I NETVÆRK MED INSTITUTIONER FORENINGER, DER BESKÆFTIGER SIG MED UDDANNELSE OG SOCIALE I BRED FORSTAND, DER OPERERER PÅ BÅDE LOKALT OG INTERNATIONALT PLAN ELLER LINTRECCIARSI AF FORSKELLIGE VIDEN OG PRAKSIS KUNSTNERE PÆDAGOGER FILOSOFFER PSYKOLOGER ANTROPOLOGER PÆDAGOGISKE SOCIOLOGER, DER KRYDSER DERES ARBEJDE OG BERIGE DET TAKKET VÆRE GENSIDIGE REFLEKSIONER OG CONOSCENZE.CROSSING STIER BEHANDLER SPØRGSMÅL OG Q (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ. ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ ΟΙ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ INCROCIANO.O ΘΈΑΤΡΟ ΩΣ ΕΡΓΑΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΎ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ PIS Ή ΤΟ ΘΈΜΑ ΤΟΥ POVERT ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎ ΘΈΜΑ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΈΤΟΥΣ 2010 Ή LINTERCULTURA Ή ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΏΝ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΜΕΘΌΔΩΝ Ή ΣΎΝΔΕΣΗ ΣΕ ΔΊΚΤΥΟ ΜΕ ΙΔΡΎΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΣΧΟΛΟΎΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΥΠΌ ΕΥΡΕΊΑ ΈΝΝΟΙΑ ΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΎΝ ΤΌΣΟ ΣΕ ΤΟΠΙΚΌ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΈΣ ΕΠΊΠΕΔΟ Ή LINTRECCIARSI ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΛΛΙΤΈΧΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΈΣ ΦΙΛΌΣΟΦΟΙ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΛΌΓΟΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΊ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΌΓΟΙ ΠΟΥ ΔΙΑΣΧΊΖΟΥΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΥΤΊΖΟΥΝ ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΜΟΙΒΑΊΟΥΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΚΑΙ CONOSCENZE.CROSSING ΜΟΝΟΠΆΤΙΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΕΙ ΘΈΜΑΤΑ ΚΑΙ Q (Greek)
21 July 2022
0 references
U PROJEKTU. PRIJELAZ STAZE KOJE UPOZNAJU PROJEKT POSVEĆEN UČENICIMA O TEMAMA SIROMAŠTVA SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I MEĐUKULTURE TE MOGUĆE ULOGE KAZALIŠTA SPORTA I UMJETNOSTI KAO ALATA ZA OSOBNI RAST PROTIV NELAGODE I SOCIJALNE INCLUSION.THE TEME I STAZE KOJE SU INCROCIANO.O KAZALIŠTE KAO ALAT ZA KOMUNIKACIJU RASTA I MEĐUKULTURNI DIJALOG USMJEREN NA MLADE PIS-OVE ILI TEMU SIROMAŠTVA I SOCIJALNE ISKLJUČENOSTI TEME EUROPSKE GODINE 2010. ILI LINTERCULTURA ILI AKTIVNA RAZMJENA UMJETNIČKIH PRAKSI I METODA ILI POVEZIVANJE U MREŽI S INSTITUCIJAMA UDRUGA KOJE SE BAVE OBRAZOVANJEM I DRUŠTVENIM U ŠIREM SMISLU KOJE DJELUJU NA LOKALNOJ I MEĐUNARODNOJ RAZINI ILI LINTRECCIARSI RAZLIČITIH ZNANJA I PRAKSE UMJETNIKA EDUKATORA FILOZOFA PSIHOLOGA ANTROPOLOZI PEDAGOŠKI SOCIOLOZI KOJI PRELAZE SVOJ RAD I OBOGATITI GA ZAHVALJUJUĆI MEĐUSOBNIM PROMIŠLJANJIMA I CONOSCENZE.CROSSING STAZE BAVI PITANJIMA I Q (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL. TRAVERSÂND CĂI CARE SE ÎNTÂLNESC CU UN PROIECT DEDICAT ELEVILOR PE TEME DE INCLUZIUNE SOCIALĂ ȘI INTERCULTURĂ ȘI DE POSIBIL ROL AL TEATRULUI DE SPORT ȘI AL ARTELOR CA INSTRUMENTE PENTRU CREȘTEREA PERSONALĂ ÎMPOTRIVA DISCONFORTULUI ȘI INCLUSIEI SOCIALE.TEMELE ȘI CĂILE CARE SUNT TEATRU INCROCIANO.O CA INSTRUMENT DE COMUNICARE A CREȘTERII ȘI DIALOG INTERCULTURAL DESTINAT TINERILOR PIS SAU TEMA POVERTULUI ȘI EXCLUDERII SOCIALE A ANULUI EUROPEAN 2010 SAU LINTERCULTURA SAU SCHIMBUL ACTIV DE PRACTICI ȘI METODE ARTISTICE SAU CONEXIUNEA ÎN REȚEA CU ASOCIAȚII DE INSTITUȚII CARE SE OCUPĂ CU EDUCAȚIA ȘI SOCIAL ÎNTR-UN SENS LARG, CARE OPEREAZĂ ATÂT LA NIVEL LOCAL ȘI INTERNAȚIONAL, SAU LINTRECCIARSI DE DIFERITE CUNOȘTINȚE ȘI PRACTICĂ ARTIȘTI EDUCATORI FILOSOFI PSIHOLOGI ANTROPOLOGI PEDAGOGI SOCIOLOGI CARE TRAVERSEAZĂ MUNCA LOR ȘI ÎMBOGĂȚIȚI-L DATORITĂ REFLECȚIILOR RECIPROCE ȘI CĂI CONOSCENZE.CROSSING ABORDEAZĂ PROBLEME ȘI Q (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT. KRIŽOVACIE CHODNÍKY, KTORÉ SA STRETÁVAJÚ S PROJEKTOM VENOVANÝM ŽIAKOM NA TÉMY CHUDOBY SOCIÁLNEHO ZAČLENENIA A INTERKULTÚRY A MOŽNEJ ÚLOHY DIVADLA ŠPORTU A UMENIA AKO NÁSTROJOV OSOBNÉHO RASTU PROTI NEPOHODLIE A SOCIÁLNEJ INCLUSION.TÉMY A CESTY, KTORÉ SÚ INCROCIANO.O DIVADLO AKO NÁSTROJ PRE RAST KOMUNIKÁCIE A MEDZIKULTÚRNY DIALÓG ZAMERANÝ NA MLADÝCH PIS ALEBO TÉMU PVERT A SOCIÁLNEHO VYLÚČENIA EURÓPSKEHO ROKA 2010 ALEBO LINTERCULTURA ALEBO AKTÍVNU VÝMENU UMELECKÝCH POSTUPOV A METÓD, ALEBO PREPOJENIE V SIETI S INŠTITÚCIAMI ZDRUŽENIA, KTORÉ SA ZAOBERAJÚ VZDELÁVANÍM A SOCIÁLNYM V ŠIROKOM ZMYSLE, KTORÉ PÔSOBIA NA MIESTNEJ I MEDZINÁRODNEJ ÚROVNI ALEBO LINTRECCIARSI RÔZNYCH VEDOMOSTÍ A PRAXE UMELCOV PEDAGÓGOVIA FILOZOFI PSYCHOLÓGOVIA ANTROPOLÓGOVIA PEDAGOGICKÝCH SOCIOLÓGOV, KTORÍ CEZ SVOJU PRÁCU A OBOHATIŤ JU VĎAKA VZÁJOMNÝM ÚVAHÁM A CONOSCENZE.CROSSING CESTY RIEŠI OTÁZKY A Q (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT. MOGĦDIJIET TA’ QSIM LI JILTAQGĦU MA’ PROĠETT IDDEDIKAT GĦALL-ISTUDENTI DWAR IT-TEMI TAL-POVERT TAL-INKLUŻJONI SOĊJALI U TAL-INTERKULTURA U R-RWOL POSSIBBLI TAT-TEATRU TAL-ISPORT U L-ARTI BĦALA GĦODDA GĦAT-TKABBIR PERSONALI KONTRA L-ISKUMDITÀ U L-INKLUŻJONI SOĊJALI.THE TEMI U MOGĦDIJIET LI HUMA INCROCIANO.O TEATRU BĦALA GĦODDA GĦALL-KOMUNIKAZZJONI DWAR IT-TKABBIR U D-DJALOGU INTERKULTURALI MMIRAT LEJN IL-PIS ŻGĦAŻAGĦ JEW IT-TEMA TA’ TEMA TA’ ESKLUŻJONI POVVJA U SOĊJALI TAS-SENA EWROPEA 2010 JEW LINTERCULTURA JEW L-ISKAMBJU ATTIV TA’ PRATTIKI U METODI ARTISTIĊI JEW IL-KONNESSJONI FIN-NETWERK MA ‘ASSOĊJAZZJONIJIET ISTITUZZJONIJIET LI JITTRATTAW L-EDUKAZZJONI U SOĊJALI F’SENS WIESA’ LI JOPERAW KEMM FIL-LIVELL LOKALI U INTERNAZZJONALI JEW LINTRECCIARSI TA ‘GĦARFIEN U PRATTIKA ARTISTI DIFFERENTI EDUKATURI FILOSOFI PSIKOLOGI ANTROPOLOĠI SOĊJOLOGI PEDAGOĠIĊI LI JAQSMU X-XOGĦOL TAGĦHOM U JARRIKKIXXU GRAZZI GĦAL RIFLESSJONIJIET REĊIPROĊI U MOGĦDIJIET CONOSCENZE.CROSSING TINDIRIZZA KWISTJONIJIET U Q (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO. CRUZANDO CAMINHOS QUE ATENDEM A UM PROJETO DEDICADO AOS ALUNOS SOBRE OS TEMAS DO POVERT DA INCLUSÃO SOCIAL E DA INTERCULTURA E O POSSÍVEL PAPEL DO TEATRO DO DESPORTO E DAS ARTES COMO FERRAMENTAS PARA O CRESCIMENTO PESSOAL CONTRA O DESCONFORTO E A INCLUSION SOCIAL.OS TEMAS E CAMINHOS QUE SÃO INCROCIANO.O TEATRO COMO INSTRUMENTO DE COMUNICAÇÃO DE CRESCIMENTO E DIÁLOGO INTERCULTURAL VOLTADO PARA JOVENS PIS OU O TEMA DO POVERT E EXCLUSÃO SOCIAL TEMA DO ANO EUROPEU 2010 OU LINTERCULTURA OU O INTERCÂMBIO ATIVO DE PRÁTICAS E MÉTODOS ARTÍSTICOS OU A CONEXÃO EM REDE COM INSTITUIÇÕES ASSOCIAÇÕES QUE LIDAM COM EDUCAÇÃO E SOCIAL EM UM SENTIDO AMPLO QUE OPERAM A NÍVEL LOCAL E INTERNACIONAL OU LINTRECCIARSI DE DIFERENTES SABERES E PRATICA ARTISTAS EDUCADORES FILÓSOFOS PSICÓLOGOS ANTROPÓLOGOS SOCIÓLOGOS PEDAGÓGICOS QUE CRUZAM SEU TRABALHO E ENRIQUECEM GRAÇAS A REFLEXÕES MÚTUAS E CAMINHOS CONOSCENZE.CROSSING ABORDA QUESTÕES E Q (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE. POLKUJA, JOTKA VASTAAVAT OPPILAILLE OMISTETTUA HANKETTA, JONKA AIHEINA OVAT SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA KULTTUURIEN VÄLINEN POVERT SEKÄ URHEILU- JA TAIDETEATTERIN MAHDOLLINEN ROOLI HENKILÖKOHTAISEN KASVUN VÄLINEENÄ EPÄMUKAVUUTTA JA SOSIAALISTA INCLUSIONIA VASTAAN.THE TEEMOJA JA POLKUJA, JOTKA OVAT INCROCIANO.O TEATTERI VÄLINEENÄ KASVUVIESTINNÄN JA KULTTUURIENVÄLISEN VUOROPUHELUN, JOKA ON SUUNNATTU NUORILLE PIS TAI TEEMA POVERT JA SOSIAALINEN SYRJÄYTYMINEN EUROOPAN VUONNA 2010 TAI LINTERCULTURA TAI AKTIIVINEN VAIHTO TAITEELLISTEN KÄYTÄNTÖJEN JA MENETELMÄT TAI VERKOSTOITUMINEN SELLAISTEN OPPILAITOSTEN KANSSA, JOTKA KÄSITTELEVÄT KOULUTUSTA JA YHTEISKUNTAA LAAJASSA MERKITYKSESSÄ JA JOTKA TOIMIVAT SEKÄ PAIKALLISELLA ETTÄ KANSAINVÄLISELLÄ TASOLLA, TAI LINTRECCIARSI ERI TIETÄMYKSEN JA KÄYTÄNNÖN TAITEILIJOIDEN OPETTAJAT FILOSOFIT PSYKOLOGIT ANTROPOLOGIT PEDAGOGISET SOSIOLOGIT, JOTKA YLITTÄVÄT TYÖNSÄ JA RIKASTAVAT SITÄ MOLEMMINPUOLISTEN POHDINTOJEN ANSIOSTA JA CONOSCENZE.CROSSING POLKUJA KÄSITELLÄÄN KYSYMYKSIÄ JA Q (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT. ŚCIEŻKI KRZYŻUJĄCE SIĘ Z PROJEKTEM POŚWIĘCONYM UCZNIOM NA TEMATY ZWIĄZANE Z INTEGRACJĄ SPOŁECZNĄ I INTERKULTURĄ ORAZ EWENTUALNĄ ROLĄ TEATRU SPORTU I SZTUKI JAKO NARZĘDZI ROZWOJU OSOBISTEGO PRZECIWKO DYSKOMFORTOWI I SPOŁECZNEJ INCLUSION.TEMATY I ŚCIEŻKI, KTÓRE SĄ INCROCIANO.O TEATRU JAKO NARZĘDZIA KOMUNIKACJI WZROSTU I DIALOGU MIĘDZYKULTUROWEGO SKIEROWANEGO DO MŁODYCH PIS LUB TEMATU „POVERT AND SOCIAL EXCLUSION” Z EUROPEJSKIEGO ROKU 2010 LUB LINTERCULTURA LUB AKTYWNEJ WYMIANY PRAKTYK ARTYSTYCZNYCH ORAZ METODY LUB POŁĄCZENIE W SIECI ZE STOWARZYSZENIAMI INSTYTUCJI ZAJMUJĄCYCH SIĘ SZEROKO POJĘTĄ EDUKACJĄ I SPOŁECZEŃSTWEM, KTÓRE DZIAŁAJĄ ZARÓWNO NA POZIOMIE LOKALNYM, JAK I MIĘDZYNARODOWYM, LUB LINTRECCIARSI RÓŻNYCH WIEDZY I PRAKTYK ARTYSTÓW, EDUKATORÓW FILOZOFÓW PSYCHOLOGÓW ANTROPOLOGÓW PEDAGOGICZNYCH SOCJOLOGÓW, KTÓRZY PRZEKRACZAJĄ SWOJĄ PRACĘ I WZBOGACAJĄ JĄ DZIĘKI WZAJEMNYM REFLEKSJOM I ŚCIEŻKOM CONOSCENZE.CROSSING ZAJMUJE SIĘ KWESTIAMI I Q (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT. PREČKANJE POTI, KI SREČAJO PROJEKT, NAMENJEN UČENCEM NA TEMO POVERTA SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN MEDKULTURE TER O MOREBITNI VLOGI GLEDALIŠČA ŠPORTA IN UMETNOSTI KOT ORODJA ZA OSEBNO RAST PROTI NELAGODJU IN SOCIALNIM INCLUSION.THE TEMAMI IN POTMI, KI SO INCROCIANO.O GLEDALIŠČE KOT ORODJE ZA KOMUNIKACIJO RASTI IN MEDKULTURNI DIALOG, NAMENJEN MLADIM PIS ALI TEMO POVERT IN SOCIALNA IZKLJUČENOST IZ EVROPSKEGA LETA 2010 ALI LINTERCULTURA ALI AKTIVNO IZMENJAVO UMETNIŠKIH PRAKS IN METOD ALI POVEZOVANJE V MREŽO Z ZDRUŽENJI INSTITUCIJ, KI SE UKVARJAJO Z IZOBRAŽEVANJEM IN SOCIALNO V ŠIRŠEM SMISLU, KI DELUJEJO NA LOKALNI IN MEDNARODNI RAVNI ALI LINTRECCIARSI RAZLIČNIH ZNANJ IN PRAKS UMETNIKOV PEDAGOGI FILOZOFI PSIHOLOGI ANTROPOLOGI PEDAGOŠKI SOCIOLOGI, KI PREČKAJO SVOJE DELO IN GA OBOGATIJO S POMOČJO VZAJEMNEGA RAZMIŠLJANJA IN CONOSCENZE.CROSSING POTI OBRAVNAVA VPRAŠANJA IN Q (Slovenian)
21 July 2022
0 references
TEN PROJEKT. KŘÍŽENÍ CEST, KTERÉ SE SETKÁVAJÍ S PROJEKTEM VĚNOVANÝM ŽÁKŮM NA TÉMATA PŘEVRATU SOCIÁLNÍHO ZAČLEŇOVÁNÍ A INTERKULTURY A MOŽNÉ ROLE DIVADLA SPORTU A UMĚNÍ JAKO NÁSTROJE OSOBNÍHO RŮSTU PROTI NEPOHODLÍ A SPOLEČENSKÉMU INCLUSION.TÉMATA A CESTY, KTERÉ JSOU INCROCIANO.O DIVADLO JAKO NÁSTROJ PRO KOMUNIKACI O RŮSTU A MEZIKULTURNÍ DIALOG ZAMĚŘENÝ NA MLADÉ SPS NEBO TÉMA POVERT A SOCIÁLNÍHO VYLOUČENÍ EVROPSKÉHO ROKU 2010 NEBO LINTERCULTURA NEBO AKTIVNÍ VÝMĚNA UMĚLECKÝCH POSTUPŮ A METOD NEBO PROPOJENÍ S INSTITUCEMI SDRUŽENÍMI ZABÝVAJÍCÍMI SE VZDĚLÁVÁNÍM A SOCIÁLNÍM V ŠIROKÉM SLOVA SMYSLU, KTERÉ PŮSOBÍ JAK NA MÍSTNÍ, TAK NA MEZINÁRODNÍ ÚROVNI, NEBO LINTRECCIARSI RŮZNÝCH ZNALOSTÍ A PRAXE UMĚLCŮ PEDAGOGŮ FILOZOFŮ PSYCHOLOGŮ ANTROPOLOGOVÉ PEDAGOGIČTÍ SOCIOLOGOVÉ, KTEŘÍ PŘEKRAČUJÍ SVOU PRÁCI A OBOHACUJÍ JI DÍKY VZÁJEMNÝM ÚVAHÁM A CONOSCENZE.CROSSING CESTY ŘEŠÍ PROBLÉMY A Q (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS. KIRTIMO TAKAI, KURIE ATITINKA PROJEKTĄ, SKIRTĄ MOKSLEIVIAMS APIE SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES IR TARPKULTŪRINIO SKURDO TEMAS IR GALIMĄ SPORTO TEATRO IR MENŲ VAIDMENĮ KAIP ASMENINIO AUGIMO PRIEMONES NUO DISKOMFORTO IR SOCIALINĖS INCLUSION.THE TEMAS IR KELIUS, KURIE YRA INCROCIANO.O TEATRAS KAIP PRIEMONĖ, SKIRTA KOMUNIKACIJAI EKONOMIKOS AUGIMUI IR KULTŪRŲ DIALOGUI, SKIRTAI JAUNOMS PIS ARBA EUROPOS METŲ SKURDO IR SOCIALINĖS ATSKIRTIES TEMAI, LINTERCULTURA ARBA AKTYVIAM KEITIMUISI MENINE PRAKTIKA IR METODAIS ARBA RYŠYS TINKLE SU INSTITUCIJŲ ASOCIACIJOMIS, UŽSIIMANČIOMIS ŠVIETIMU IR SOCIALINE PLAČIĄJA PRASME, KURIOS VEIKIA TIEK VIETOS, TIEK TARPTAUTINIU LYGMENIU, ARBA ĮVAIRIŲ ŽINIŲ IR PRAKTIKOS MENININKŲ PEDAGOGŲ LINTRECCIARSI, FILOSOFŲ PSICHOLOGŲ, ANTROPOLOGŲ PEDAGOGŲ SOCIOLOGŲ, KURIE JĮ PRATURTINA TARPUSAVIO APMĄSTYMAIS IR CONOSCENZE.CROSSING KELIAIS, SPRENDŽIA KLAUSIMUS IR Q (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTS. ŠĶĒRSOJOT CEĻUS, KAS ATBILST SKOLĒNU PROJEKTAM PAR SOCIĀLĀS IEKĻAUŠANAS UN STARPKULTŪRAS POVERTES TĒMĀM UN SPORTA UN MĀKSLAS TEĀTRA IESPĒJAMO LOMU KĀ PERSONĪGĀS IZAUGSMES INSTRUMENTIEM PRET DISKOMFORTU UN SOCIĀLO INCLUSION.THE TĒMĀM UN CEĻIEM, KAS IR INCROCIANO.O TEĀTRIS KĀ LĪDZEKLIS IZAUGSMES KOMUNIKĀCIJAI UN STARPKULTŪRU DIALOGAM, KAS VĒRSTS UZ JAUNIEM PIS VAI EIROPAS 2010. GADA POVERT UN SOCIĀLĀS ATSTUMTĪBAS TĒMU VAI LINTERCULTURA, VAI AKTĪVA MĀKSLINIECISKĀS PRAKSES UN METOŽU APMAIŅA VAI SAVIENOJUMS TĪKLĀ AR IESTĀŽU APVIENĪBĀM, KAS NODARBOJAS AR IZGLĪTĪBU UN SOCIĀLO PLAŠĀ NOZĪMĒ, KAS DARBOJAS GAN VIETĒJĀ, GAN STARPTAUTISKĀ LĪMENĪ, VAI LINTRECCIARSI DAŽĀDU ZINĀŠANU UN PRAKSES MĀKSLINIEKU PEDAGOGU FILOZOFU PSIHOLOGI ANTROPOLOGI PEDAGOĢISKIE SOCIOLOGI, KAS ŠĶĒRSO SAVU DARBU UN BAGĀTINA TO, PATEICOTIES SAVSTARPĒJĀM PĀRDOMĀM UN CONOSCENZE.CROSSING CEĻIEM RISINA JAUTĀJUMUS UN Q (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ. ПРЕСИЧАНЕ НА ПЪТЕКИ, КОИТО ОТГОВАРЯТ НА ПРОЕКТ, ПОСВЕТЕН НА УЧЕНИЦИТЕ ПО ТЕМИТЕ ЗА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И ИНТЕРКУЛТУРАТА И ВЪЗМОЖНАТА РОЛЯ НА ТЕАТЪРА НА СПОРТА И ИЗКУСТВАТА КАТО СРЕДСТВО ЗА ЛИЧНОСТНО ИЗРАСТВАНЕ СРЕЩУ ДИСКОМФОРТ И СОЦИАЛНА ИНКЛУСИОН.ТЕЗИ И ПЪТЕКИ, КОИТО СА INCROCIANO.O ТЕАТЪР КАТО ИНСТРУМЕНТ ЗА КОМУНИКАЦИЯ НА РАСТЕЖА И МЕЖДУКУЛТУРЕН ДИАЛОГ, НАСОЧЕН КЪМ МЛАДИТЕ PIS ИЛИ ТЕМАТА ЗА ПОВЕРТА И СОЦИАЛНОТО ИЗКЛЮЧВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА 2010 ГОДИНА ИЛИ LINTERCULTURA ИЛИ АКТИВНИЯ ОБМЕН НА ХУДОЖЕСТВЕНИ ПРАКТИКИ И МЕТОДИ ИЛИ ВРЪЗКАТА В МРЕЖА С ИНСТИТУЦИИ, КОИТО СЕ ЗАНИМАВАТ С ОБРАЗОВАНИЕ И СОЦИАЛНО В ШИРОК СМИСЪЛ, КОИТО РАБОТЯТ КАКТО НА МЕСТНО, ТАКА И НА МЕЖДУНАРОДНО НИВО, ИЛИ LINTRECCIARSI НА РАЗЛИЧНИ ЗНАНИЯ И ПРАКТИКА ХУДОЖНИЦИ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ФИЛОСОФИ ПСИХОЛОЗИ АНТРОПОЛОЗИ ПЕДАГОГИЧЕСКИ СОЦИОЛОЗИ, КОИТО ПРЕСИЧАТ РАБОТАТА СИ И Я ОБОГАТЯВАТ БЛАГОДАРЕНИЕ НА ВЗАИМНИ РАЗСЪЖДЕНИЯ И CONOSCENZE.CROSSING ПЪТЕКИ РАЗГЛЕЖДА ВЪПРОСИ И Q (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKTRŐL VAN SZÓ. KERESZTEZŐDÉSI UTAK, AMELYEK MEGFELELNEK A DIÁKOKNAK SZENTELT PROJEKTNEK A TÁRSADALMI BEFOGADÁS ÉS AZ INTERKULTÚRA, VALAMINT A SPORT ÉS A MŰVÉSZET SZÍNTERÉNEK LEHETSÉGES SZEREPE A DISZKOMFORT ÉS A TÁRSADALMI INCLUSION ELLENI SZEMÉLYES NÖVEKEDÉS ESZKÖZEKÉNT.AZOK A TÉMÁK ÉS UTAK, AMELYEK AZ INCROCIANO.O SZÍNHÁZ, MINT A NÖVEKEDÉSI KOMMUNIKÁCIÓ ÉS A KULTÚRÁK KÖZÖTTI PÁRBESZÉD ESZKÖZE, AMELYNEK CÉLJA A FIATAL PIS VAGY A 2010-ES EURÓPAI ÉV VAGY A LINTERCULTURA TÉMÁJA A POVERT ÉS A TÁRSADALMI KIREKESZTÉS TÉMÁJÁBAN, VAGY A MŰVÉSZEK AKTÍV CSERÉJE GYAKORLATOK ÉS MÓDSZEREK, VAGY A KAPCSOLAT AZ INTÉZMÉNYEK EGYESÜLETEK, AMELYEK FOGLALKOZNAK AZ OKTATÁS ÉS A TÁRSADALOM TÁG ÉRTELEMBEN, AMELYEK MŰKÖDNEK MIND HELYI ÉS NEMZETKÖZI SZINTEN, VAGY LINTRECCIARSI A KÜLÖNBÖZŐ TUDÁS ÉS GYAKORLAT MŰVÉSZEK OKTATÓK FILOZÓFUSOK PSZICHOLÓGUSOK ANTROPOLÓGUSOK PEDAGÓGIAI SZOCIOLÓGUSOK, AKIK KERESZTEZIK MUNKÁJUKAT, ÉS GAZDAGÍTJA AZT KÖSZÖNHETŐEN A KÖLCSÖNÖS GONDOLKODÁS ÉS CONOSCENZE.CROSSING UTAK FOGLALKOZIK KÉRDÉSEK ÉS Q (Hungarian)
21 July 2022
0 references
AN TIONSCADAL. CONAIRÍ TRASNAITHE A CHOMHLÍONANN TIONSCADAL ATÁ TIOMNAITHE DO DHALTAÍ AR THÉAMAÍ AN CHUIMSITHE SHÓISIALTA AGUS AN IDIRCHULTÚRTHA AGUS AN RÓL A D’FHÉADFADH A BHEITH AG AMHARCLANN AN SPÓIRT AGUS NA NEALAÍON MAR UIRLISÍ LE HAGHAIDH FÁS PEARSANTA I GCOINNE MÍCHOMPORD AGUS SÓISIALTA INCLUSION.THE TÉAMAÍ AGUS CONAIRÍ ATÁ INCROCIANO.O AMHARCLANN MAR UIRLIS LE HAGHAIDH CUMARSÁIDE FÁIS AGUS IDIRPHLÉ IDIRCHULTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR PIANNA ÓGA NÓ TÉAMA POVERT AGUS EISIAMH SÓISIALTA NA BLIANA EORPAÍ 2010 NÓ LINTERCULTURA NÓ MALARTÚ GNÍOMHACH CLEACHTAS EALAÍNE AGUS MODHANNA NÓ AN NASC I LÍONRA LE HINSTITIÚIDÍ CUMAINN A DHÉILEÁLANN LE HOIDEACHAS AGUS SÓISIALTA SA CHIALL LEATHAN A OIBRÍONN AR AN LEIBHÉAL ÁITIÚIL AGUS IDIRNÁISIÚNTA ARAON NÓ LINTRECCIARSI EOLAIS AGUS CLEACHTAS ÉAGSÚLA EALAÍONTÓIRÍ OIDEACHASÓIRÍ FEALSÚNA SÍCEOLAITHE ANTRAIPEOLAITHE SOCHEOLAITHE OIDEOLAÍOCHTA A THRASNAÍONN A GCUID OIBRE AGUS A SHAIBHRIÚ A BHUÍOCHAS DO MHACHNAMH FRITHPHÁIRTEACH AGUS COSÁIN CONOSCENZE.CROSSING AGHAIDH AR SHAINCHEISTEANNA AGUS QOSCENZE.CROSSING COSÁIN (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET. KORSA VÄGAR SOM MÖTER ETT PROJEKT TILLÄGNAT ELEVERNA OM DE TEMAN SOM POVERT AV SOCIAL INTEGRATION OCH INTERKULTUR OCH DEN MÖJLIGA ROLL SOM TEATERN FÖR IDROTT OCH KONST SOM VERKTYG FÖR PERSONLIG TILLVÄXT MOT OBEHAG OCH SOCIAL INCLUSION.DE TEMAN OCH VÄGAR SOM ÄR INCROCIANO.O TEATER SOM ETT VERKTYG FÖR TILLVÄXT KOMMUNIKATION OCH INTERKULTURELL DIALOG SOM RIKTAR SIG TILL UNGA PIS ELLER TEMAT POVERT OCH SOCIAL UTSLAGNING TEMA FÖR EUROPAÅRET 2010 ELLER LINTERCULTURA ELLER AKTIVT UTBYTE AV KONSTNÄRLIGA METODER OCH METODER ELLER ANSLUTNING I NÄTVERK MED INSTITUTIONER FÖRENINGAR SOM ARBETAR MED UTBILDNING OCH SOCIALA I EN VID BEMÄRKELSE SOM VERKAR PÅ BÅDE LOKAL OCH INTERNATIONELL NIVÅ ELLER LINTRECCIARSI AV OLIKA KUNSKAP OCH PRAKTIK KONSTNÄRER UTBILDARE FILOSOFER PSYKOLOGER ANTROPOLOGER PEDAGOGISKA SOCIOLOGER SOM KORSAR SITT ARBETE OCH BERIKAR DET TACK VARE ÖMSESIDIGA REFLEKTIONER OCH CONOSCENZE.CROSSING VÄGAR TAR UPP FRÅGOR OCH Q (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT. TEERAJAD, MIS VASTAVAD ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKTILE SOTSIAALSE KAASATUSE JA KULTUURIDEVAHELISE DIALOOGI TEEMAL NING SPORDI- JA KUNSTITEATRI VÕIMALIKUST ROLLIST ISIKLIKU KASVU VAHENDITENA EBAMUGAVUSE JA SOTSIAALSE INCLUSIONI VASTU.THE TEEMAD JA RAJAD, MIS ON INCROCIANO.O TEATER KUI VAHEND MAJANDUSKASVU KOMMUNIKATSIOONIKS JA KULTUURIDEVAHELISEKS DIALOOGIKS, MIS ON SUUNATUD NOORTELE PISILE VÕI EUROOPA AASTA 2010 TEEMALE „POVERT JA SOTSIAALNE TÕRJUTUS“ VÕI „LINTERCULTURA“ VÕI KUNSTITAVADE JA -MEETODITE AKTIIVSELE VAHETAMISELE VÕI ÜHENDUS VÕRGUSTIKUS ASUTUSTE ÜHENDUSTEGA, MIS TEGELEVAD HARIDUSE JA SOTSIAALVALDKONNAGA LAIEMAS TÄHENDUSES, MIS TEGUTSEVAD NII KOHALIKUL KUI KA RAHVUSVAHELISEL TASANDIL, VÕI LINTRECCIARSI ERINEVATE TEADMISTE JA PRAKTIKA KUNSTNIKE HARIDUSTÖÖTAJATE FILOSOOFIDE PSÜHHOLOOGIDE PSÜHHOLOOGID ANTROPOLOOGID PEDAGOOGILISED SOTSIOLOOGID, KES LÄBIVAD OMA TÖÖD JA RIKASTAVAD SEDA TÄNU VASTASTIKUSELE MÕTLEMISELE NING CONOSCENZE.CROSSING RAJAD KÄSITLEVAD KÜSIMUSI JA Q (Estonian)
21 July 2022
0 references
LANCIANO
0 references