EINAUDI MATTEI INCLUDES ED. 20-21 (Q4141274)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141274 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EINAUDI MATTEI INCLUDES ED. 20-21 |
Project Q4141274 in Italy |
Statements
11,918.0 Euro
0 references
23,836.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 September 2020
0 references
I.I.S. EINAUDI MATTEI DI LATINA
0 references
41°27'34.31"N, 13°0'45.32"E
0 references
L'ISTITUTO 'EINAUDI-MATTEI' PROPONE DI REALIZZARE IL PRESENTE PROGETTO AL FINE DI GARANTIRE L'INCLUSIONE DI ALUNNI CON DIFFICOLTà . QUESTA ISTITUZIONE SCOLASTICA INTENDE, INFATTI, AVVIARE UN PERCORSO VOLTO ALL'INCLUSIONE, ALLA SOCIALIZZAZIONE, ALL'INTEGRAZIONE NONCHé ALLA VALORIZZAZIONE DELLE DIFFERENZE. ALLA BASE DEL PROGETTO C'Ê LA FORTE ESIGENZA DI FAR IN MODO CHE TUTTI GLI ALUNNI ACQUISISCANO QUELLE COMPETENZE COMPLEMENTARI CHE CONCORRONO AL LORO PERCORSO DI CRESCITA E CHE SONO ALLA BASE DELLA FORMAZIONE DI UNA PERSONALITà IN GRADO DI RAGGIUNGERE BUONI GRADI DI AUTONOMIA NON SOLO NELLA VITA SCOLASTICA MA ANCHE IN QUELLA EXTRA-SCOLASTICA. COSTRUENDO E POTENZIANDO LE RISORSE PERSONALI DEGLI STUDENTI, LA SCUOLA HA COME COMPITO QUELLO DI 'STRUTTURARE' BUONA PARTE DELL'IDENTITà CULTURALE DELL'ALUNNO, CHE DEVE ESSERE POSTO NELLA CONDIZIONE DI POTER ACQUISIRE COMPETENZE REALI, UTILI E SENSATE, VOLTE AL SUO SUCCESSO FORMATIVO. LE FINALITà , GLI OBIETTIVI E L'ARTICOLAZIONE DEL PROGETTO (Italian)
0 references
EL INSTITUTO «EINAUDI-MATTEI» PROPONE LLEVAR A CABO ESTE PROYECTO CON EL FIN DE GARANTIZAR LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES. ESTA ESCUELA PRETENDE, DE HECHO, INICIAR UN CAMINO ORIENTADO A LA INCLUSIÓN, LA SOCIALIZACIÓN, LA INTEGRACIÓN Y LA VALORIZACIÓN DE LAS DIFERENCIAS. EN LA BASE DEL PROYECTO C'Š LA FUERTE NECESIDAD DE GARANTIZAR QUE TODOS LOS ALUMNOS ADQUIERAN AQUELLAS HABILIDADES COMPLEMENTARIAS QUE CONTRIBUYAN A SU CAMINO DE CRECIMIENTO Y QUE SEAN LA BASE DE LA FORMACIÓN DE UNA PERSONALIDAD CAPAZ DE ALCANZAR BUENOS GRADOS DE AUTONOMÍA NO SOLO EN LA VIDA ESCOLAR SINO TAMBIÉN EN LA VIDA NO ESCOLAR. Construyendo y fortaleciendo los recursos personales de los estudiantes, la escuela tiene la tarea de «establecer» una parte importante de la identidad cultural del estatutario, que debe ser llevada a cabo en una posición para exigir a los SKILLS REALES, USEFUL y SENSIBLE, AIMED EN SU ÉXITO EDUCACIONAL. LAS FINALIDADES, OBJETIVOS Y ARTICULACIÓN DEL PROYECTO (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE ‘EINAUDI-MATTEI’ INSTITUTE PROPOSES TO IMPLEMENT THIS PROJECT IN ORDER TO ENSURE THE INCLUSION OF PUPILS WITH DIFFICULTY. THIS SCHOOL INTENDS, IN FACT, TO START A PATH AIMED AT INCLUSION, SOCIALISATION, INTEGRATION AND THE VALORISATION OF DIFFERENCES. AT THE BASE OF THE PROJECT C’Ê THE STRONG NEED TO ENSURE THAT ALL PUPILS ACQUIRE THOSE COMPLEMENTARY SKILLS THAT CONTRIBUTE TO THEIR PATH OF GROWTH AND THAT ARE THE BASIS OF THE FORMATION OF A PERSONALITY ABLE TO ACHIEVE GOOD DEGREES OF AUTONOMY NOT ONLY IN SCHOOL LIFE BUT ALSO IN NON-SCHOOL LIFE. BUILDING AND STRENGTHENING STUDENTs’ PERSONAL RESOURCES, THE SCHOOL HAS THE TASK OF 'STRUCTURING' A LARGE PART OF THE STUDENT’S CULTURAL IDENTITY, WHICH MUST BE PLACED IN A POSITION TO ACQUIRE REAL, USEFUL AND SENSIBLE SKILLS, AIMED AT ITS EDUCATIONAL SUCCESS. THE AIMS, OBJECTIVES AND ARTICULATION OF THE PROJECT (English)
31 January 2022
0.0403314447246082
0 references
L’INSTITUT «EINAUDI-MATTEI» PROPOSE DE METTRE EN ŒUVRE CE PROJET AFIN D’ASSURER L’INCLUSION DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ. EN EFFET, CETTE ÉCOLE A L’INTENTION DE COMMENCER UNE VOIE D’INCLUSION, DE SOCIALISATION, D’INTÉGRATION ET DE VALORISATION DES DIFFÉRENCES. À LA BASE DU PROJET C’Ê LE BESOIN FORT DE VEILLER À CE QUE TOUS LES ÉLÈVES ACQUIÈRENT CES COMPÉTENCES COMPLÉMENTAIRES QUI CONTRIBUENT À LEUR CHEMIN DE CROISSANCE ET QUI SONT LA BASE DE LA FORMATION D’UNE PERSONNALITÉ CAPABLE D’ATTEINDRE DE BONS DEGRÉS D’AUTONOMIE NON SEULEMENT DANS LA VIE SCOLAIRE MAIS AUSSI DANS LA VIE NON SCOLAIRE. Construction ET TRANGEMENT DES RESSOURCES PERSONNELLES DES ÉTUDIANTS, L’ÉCOLE HAUT DE LA «STRUCTURING» PARTIE LARGE DE L’IDENTITÉ CULTURALE DE L’ÉTUDE, QU’IL DOIT ÊTRE PLACÉ DANS UNE POSITION D’ACQUIRER REAL, UTILISATEUR ET SENSIBLE SKILLS, AIMED AU SUCCESSE ÉDUCATIONNEL. LES BUTS, LES OBJECTIFS ET L’ARTICULATION DU PROJET (French)
1 February 2022
0 references
DAS INSTITUT „EINAUDI-MATTEI“ SCHLÄGT VOR, DIESES PROJEKT DURCHZUFÜHREN, UM DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN ZU GEWÄHRLEISTEN. DIESE SCHULE BEABSICHTIGT, EINEN WEG ZU BEGINNEN, DER AUF INKLUSION, SOZIALISIERUNG, INTEGRATION UND VALORISIERUNG VON UNTERSCHIEDEN ABZIELT. AUF DER BASIS DES PROJEKTES C’Ê MUSS UNBEDINGT SICHERGESTELLT WERDEN, DASS ALLE SCHÜLER DIE KOMPLEMENTÄREN FÄHIGKEITEN ERWERBEN, DIE ZU IHREM WACHSTUMSPFAD BEITRAGEN UND DIE GRUNDLAGE FÜR DIE BILDUNG EINER PERSÖNLICHKEIT SIND, DIE NICHT NUR IM SCHULLEBEN, SONDERN AUCH IM NICHTSCHULLEBEN GUTE AUTONOMIE ERREICHEN KANN. Die PERSONAL RESOURCES des STUDENTS, DIE SCHOOL HAS THE TAS THE TAS THE TAS THE TAS THE TAS THE THE STUCTURING A LARGE PART OF THE STUDENTS CULTURAL IDENTITY, die in einer POSITION in einer POSITION zur Aufrechterhaltung von REAL, USEFUL und SENSIBLE SKILLS, AIMED IN ITS EDUCATIONAL SUCCESS. ZIELE, ZIELE UND ARTIKULATION DES PROJEKTS (German)
3 February 2022
0 references
HET INSTITUUT „EINAUDI-MATTEI” STELT VOOR DIT PROJECT UIT TE VOEREN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN MET MOEILIJKHEDEN ERBIJ WORDEN BETROKKEN. DEZE SCHOOL WIL IN FEITE EEN PAD OP GANG BRENGEN DAT GERICHT IS OP INCLUSIE, SOCIALISATIE, INTEGRATIE EN VALORISATIE VAN VERSCHILLEN. AAN DE BASIS VAN HET PROJECT C’Ê MOET ERVOOR WORDEN GEZORGD DAT ALLE LEERLINGEN AANVULLENDE VAARDIGHEDEN VERWERVEN DIE BIJDRAGEN AAN HUN GROEIPAD EN DIE DE BASIS VORMEN VOOR DE VORMING VAN EEN PERSOONLIJKHEID DIE NIET ALLEEN IN HET SCHOOLLEVEN, MAAR OOK IN HET NIET-SCHOOLSE LEVEN EEN GOEDE MATE VAN AUTONOMIE KAN BEREIKEN. De PERSONALE RESOURCES, het SCHOOL VAN DE HOOFDSTRUCTURING VAN DE STUDENTIE, een groot deel van de CULTURAL IDENTITEIT van de STUDENTIE, die in een POSITIE moet worden geplaatst om te voldoen aan echte, gebruiks- en sensibile SKILLS, die bij ITS EDUCATIONAL SUCCESS worden goedgekeurd. DE DOELSTELLINGEN, DOELSTELLINGEN EN FORMULERING VAN HET PROJECT (Dutch)
3 February 2022
0 references
INSTITUTTET "EINAUDI-MATTEI" FORESLÅR AT GENNEMFØRE DETTE PROJEKT FOR AT SIKRE INKLUSION AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER. DENNE SKOLE HAR FAKTISK TIL HENSIGT AT STARTE EN VEJ, DER TAGER SIGTE PÅ INKLUSION, SOCIALISERING, INTEGRATION OG UDNYTTELSE AF FORSKELLE. PÅ GRUNDLAG AF PROJEKTET C'Ê ER DER ET STORT BEHOV FOR AT SIKRE, AT ALLE ELEVER TILEGNER SIG DE SUPPLERENDE FÆRDIGHEDER, DER BIDRAGER TIL DERES VÆKST, OG SOM ER GRUNDLAGET FOR DANNELSEN AF EN PERSONLIGHED, DER ER I STAND TIL AT OPNÅ EN GOD GRAD AF AUTONOMI, IKKE KUN I SKOLELIVET, MEN OGSÅ I IKKE-SKOLELIVET. Bygning OG STRENGTHENING STUDENTs PERSONAL RESOURCES, SKOL har TAKEN af "STRUCTURING" en LARGE PART af STUDENT'S CULTURAL IDENTITY, der skal være genstand for en POSITION TIL AT KÆRLIGE REAL, USEFUL OG SENSIBLE SKILLS, AIMED ITS EDUCATIONAL SUCCESS. PROJEKTETS MÅL, MÅLSÆTNINGER OG ARTIKULATION (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ «EINAUDI-MATTEI» ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ Η ΈΝΤΑΞΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ. ΑΥΤΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΚΟΠΕΎΕΙ, ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ, ΝΑ ΞΕΚΙΝΉΣΕΙ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ, ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΦΟΡΏΝ. ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ C’Ê Η ΙΣΧΥΡΉ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΌΤΙ ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΙΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΕΙ ΚΑΛΟΎΣ ΒΑΘΜΟΎΣ ΑΥΤΟΝΟΜΊΑΣ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΣΤΗ ΜΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΖΩΉ. Το Σχολείο έχει τη δυνατότητα να «διαχειριστεί» ένα μέρος της πολιτιστικής ταυτότητας του σπουδαστή, όπου πρέπει να διαμορφωθεί σε μια θέση για να είναι δυνατή η πραγματική, η χρήση και η ευφυΐα των εκπαιδευτών. ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ, ΟΙ ΣΤΌΧΟΙ ΚΑΙ Η ΔΙΆΡΘΡΩΣΗ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ (Greek)
21 July 2022
0 references
INSTITUT „EINAUDI-MATTEI” PREDLAŽE PROVEDBU OVOG PROJEKTA KAKO BI SE OSIGURALO UKLJUČIVANJE UČENIKA S POTEŠKOĆAMA. OVA ŠKOLA ZAPRAVO NAMJERAVA ZAPOČETI PUT PREMA UKLJUČIVANJU, SOCIJALIZACIJI, INTEGRACIJI I VREDNOVANJU RAZLIKA. NA TEMELJU PROJEKTA C’Ê JE SNAŽNA POTREBA DA SE OSIGURA DA SVI UČENICI STEKNU KOMPLEMENTARNE VJEŠTINE KOJE DOPRINOSE NJIHOVOM PUTU RASTA I KOJE SU TEMELJ FORMIRANJA OSOBNOSTI KOJA MOŽE POSTIĆI DOBRE STUPNJEVE AUTONOMIJE NE SAMO U ŠKOLSKOM ŽIVOTU, VEĆ I U NEŠKOLSKOM ŽIVOTU. Zgrada I STRENGENENING STUDENTs’ PERSONALNI RESOURCES, ŠKOLA je TASK 'STRUCTURING' A LARGE DIO STUDENT’S KULTURALNI IDENTITY, KOJE JE MOŽE biti stavljeni u poziciju da se ACQUIRE REAL, USEFUL I SENSIBLE SKILLS, AIMED na ITS EDUCATIONAL SUCCESS. CILJEVI, CILJEVI I ARTIKULACIJA PROJEKTA (Croatian)
21 July 2022
0 references
INSTITUTUL „EINAUDI-MATTEI” PROPUNE IMPLEMENTAREA ACESTUI PROIECT PENTRU A ASIGURA INCLUZIUNEA ELEVILOR CU DIFICULTATE. ACEASTĂ ȘCOALĂ INTENȚIONEAZĂ, DE FAPT, SĂ DEMAREZE O CALE CARE VIZEAZĂ INCLUZIUNEA, SOCIALIZAREA, INTEGRAREA ȘI VALORIFICAREA DIFERENȚELOR. LA BAZA PROIECTULUI C’ĂŠ NEVOIA PUTERNICĂ DE A SE ASIGURA CĂ TOȚI ELEVII DOBÂNDESC ACELE ABILITĂȚI COMPLEMENTARE CARE CONTRIBUIE LA CALEA LOR DE CREȘTERE ȘI CARE STAU LA BAZA FORMĂRII UNEI PERSONALITĂȚI CAPABILE SĂ OBȚINĂ GRADE BUNE DE AUTONOMIE NU NUMAI ÎN VIAȚA ȘCOLARĂ, CI ȘI ÎN VIAȚA NON-ȘCOLARĂ. Clădirea ȘI STRENGTHENING STUDENTS "REȘURSE PERSONALE, SCHOOLUL are un suport de "STRUCTURING" o serie de IDENTITATE CULTURALE STUDENTULUI, de ce trebuie să fie înglobate într-o poziție pentru a avea nevoie să se stabilească în mod real, UZEFUL ȘI SENSIBIL, AIMED LA SUCCES EDUCATIONAL. SCOPURILE, OBIECTIVELE ȘI ARTICULAREA PROIECTULUI (Romanian)
21 July 2022
0 references
INŠTITÚT „EINAUDI-MATTEI“ NAVRHUJE REALIZOVAŤ TENTO PROJEKT S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ ZAČLENENIE ŽIAKOV S ŤAŽKOSŤAMI. TÁTO ŠKOLA MÁ V SKUTOČNOSTI V ÚMYSLE ZAČAŤ CESTU ZAMERANÚ NA ZAČLENENIE, SOCIALIZÁCIU, INTEGRÁCIU A ZHODNOCOVANIE ROZDIELOV. NA ZÁKLADOCH PROJEKTU C’Ê JE SILNÁ POTREBA ZABEZPEČIŤ, ABY VŠETCI ŽIACI ZÍSKALI TIE DOPLNKOVÉ ZRUČNOSTI, KTORÉ PRISPIEVAJÚ K ICH CESTE RASTU A KTORÉ SÚ ZÁKLADOM PRE FORMOVANIE OSOBNOSTI, KTORÁ DOKÁŽE DOSIAHNUŤ DOBRÝ STUPEŇ AUTONÓMIE NIELEN V ŠKOLSKOM ŽIVOTE, ALE AJ V MIMOŠKOLSKOM ŽIVOTE. Budova A STUDENTOVÉ STUDENTOVÉ ZDRAVOTNOSTI, KTORÉ MUSIA byť TASKOU „STRUCTUROVANIA“ ČASŤ KULTURÁLNEJ IDENTITY STUDENTOVEJ, ktorá sa musí nachádzať v pozícii, ktorá je potrebná na akumuláciu REAL, USEFUL A SENSIBLE SKILLS, AIMED ATTS EDUCATIONAL SUCCESS. ZÁMERY, CIELE A SKĹBENIE PROJEKTU (Slovak)
21 July 2022
0 references
L-ISTITUT ‘EINAUDI-MATTEI’ JIPPROPONI LI JIMPLIMENTA DAN IL-PROĠETT SABIEX JIŻGURA L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTÀ. DIN L-ISKOLA GĦANDHA L-INTENZJONI, FIL-FATT, LI TIBDA TRIQ IMMIRATA LEJN L-INKLUŻJONI, IS-SOĊJALIZZAZZJONI, L-INTEGRAZZJONI U L-VALORIZZAZZJONI TAD-DIFFERENZI. FIL-BAŻI TAL-PROĠETT C’Ê IL-ĦTIEĠA QAWWIJA LI JIĠI ŻGURAT LI L-ISTUDENTI KOLLHA JIKSBU DAWK IL-ĦILIET KOMPLEMENTARI LI JIKKONTRIBWIXXU GĦAT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM U LI HUMA L-BAŻI TAL-FORMAZZJONI TA’ PERSONALITÀ LI KAPAĊI TIKSEB GRADI TAJBIN TA’ AWTONOMIJA MHUX BISS FIL-ĦAJJA SKOLASTIKA IŻDA WKOLL FIL-ĦAJJA MHUX SKOLASTIKA. Ir-REŻORSI PERSONALI, l-SCOOL HAS-TASK ta’ “STRUCTURING” PARTI TA’ LARJU TAL-IDENTITÀ KULTURALI TAS-STUDENT, LI GĦANDU GĦANDU BE PLACEDENTI F’POŻJONIZZJONI GĦAR-REAL ACQUIRE, UEFUL U SENSIBLE SKILLS, TAGĦRIF F’SUĊĊESS EDUKAZZJONI STIVI. L-GĦANIJIET, L-GĦANIJIET U L-ARTIKOLAZZJONI TAL-PROĠETT (Maltese)
21 July 2022
0 references
O INSTITUTO «EINAUDI-MATTEI» PROPÕE A EXECUÇÃO DO PRESENTE PROJECTO PARA GARANTIR A INCLUSÃO DE PRODUTOS COM DIFÍCILIDADE. Esta escola pretende, de facto, iniciar um percurso vocacionado para a inclusão, a socialização, a integração e a valorização das diferenças. NOS TERMOS DO PROJETO, É NECESSÁRIO GARANTIR QUE TODOS OS FUNCIONÁRIOS ADQUIRAM AS COMPLEMENTARES HABILIDADES QUE CONTRIBUEM PARA O SEU CRESCIMENTO E QUE SÃO A BASE DA FORMAÇÃO DE UMA PESSOALIDADE POSSÍVEL DE REALIZAR BONS DESENVOLVIMENTOS DE AUTONOMIA NÃO APENAS NA VIDA ESCOLAR, MAS TAMBÉM NA VIDA NÃO ESCOLAR. CONSTRUIR E REFORÇAR OS RECURSOS PESSOAIS DOS ESTUDANTES, A ESCOLA TEM A FUNÇÃO DE «ESTRUTURAR» UMA GRANDE PARTE DA IDENTIDADE CULTURAL DO ESTUDANTE, QUE DEVE SER COLOCADA EM POSIÇÃO DE ADQUIRIR COMPETÊNCIAS REAIS, UTILIZADAS E SENSÍVEIS, DESTINADAS AO SUCESSO EDUCATIVO. OBJECTIVOS, OBJETIVOS E ARTICULAÇÃO DO PROJECTO (Portuguese)
21 July 2022
0 references
EINAUDI-MATTEI-INSTITUUTTI EHDOTTAA TÄMÄN HANKKEEN TOTEUTTAMISTA VAIKEUKSISTA KÄRSIVIEN OPPILAIDEN OSALLISTAMISEN VARMISTAMISEKSI. KOULUN TARKOITUKSENA ON ITSE ASIASSA KÄYNNISTÄÄ TIE, JONKA TAVOITTEENA ON OSALLISTAMINEN, SOSIALISAATIO, KOTOUTTAMINEN JA EROJEN HYÖDYNTÄMINEN. C’Ê-HANKKEEN POHJALLA ON VAHVA TARVE VARMISTAA, ETTÄ KAIKKI OPPILAAT HANKKIVAT NE TÄYDENTÄVÄT TAIDOT, JOTKA EDISTÄVÄT HEIDÄN KASVUAAN JA JOTKA OVAT PERUSTA SELLAISEN PERSOONALLISUUDEN MUODOSTUMISELLE, JOKA KYKENEE SAAVUTTAMAAN HYVÄN ITSENÄISYYDEN PAITSI KOULUELÄMÄSSÄ MYÖS MUUSSA KUIN KOULUELÄMÄSSÄ. Rakennus- ja VALVONTAJÄRJESTELMÄT, SOKHOOLilla on ”STRUCTURING”-osa, joka on STUDENTin CULTURAL IDENTITY, jolla on tarkoitus olla mukana TOIMINTA, KÄYTTÖ JA SENSIBLE SKILLS, AIMED TUOTTAMINEN SUCCESS. HANKKEEN TAVOITTEET, TAVOITTEET JA NIVELTÄMINEN (Finnish)
21 July 2022
0 references
INSTYTUT „EINAUDI-MATTEI” PROPONUJE REALIZACJĘ TEGO PROJEKTU W CELU ZAPEWNIENIA WŁĄCZENIA UCZNIÓW Z TRUDNOŚCIAMI. SZKOŁA TA ZAMIERZA W RZECZYWISTOŚCI ROZPOCZĄĆ DROGĘ MAJĄCĄ NA CELU WŁĄCZENIE SPOŁECZNE, SOCJALIZACJA, INTEGRACJĘ I WALORYZACJĘ RÓŻNIC. U PODSTAW PROJEKTU C’Ê ISTNIEJE SILNA POTRZEBA ZAPEWNIENIA, ŻE WSZYSCY UCZNIOWIE NABYWAJĄ TE UZUPEŁNIAJĄCE UMIEJĘTNOŚCI, KTÓRE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO ICH ROZWOJU I KTÓRE SĄ PODSTAWĄ KSZTAŁTOWANIA SIĘ OSOBOWOŚCI ZDOLNEJ OSIĄGNĄĆ DOBRY STOPIEŃ AUTONOMII NIE TYLKO W ŻYCIU SZKOLNYM, ALE TAKŻE POZASZKOLNYM. Budownictwo i STRENGENING STUDENTS OCZYSŁOŚCI, SCHOOL ma TASK „STRUCTURING” LARGE Part of the STUDENT’S CULTURAL IDENTITY, TYMUJĄC SIĘ W POZYCJI DO WYMAGANIA REAL, USEFUL I SENSIBLE SKILLS, AIMED NA ITS EDUCATIONAL SUKCESS. CELE, CELE I OKREŚLENIE PROJEKTU (Polish)
21 July 2022
0 references
INŠTITUT „EINAUDI-MATTEI“ PREDLAGA IZVEDBO TEGA PROJEKTA, DA SE ZAGOTOVI VKLJUČITEV UČENCEV S TEŽAVAMI. TA ŠOLA NAMERAVA DEJANSKO ZAČETI POT, USMERJENO V VKLJUČEVANJE, SOCIALIZACIJO, VKLJUČEVANJE IN VREDNOTENJE RAZLIK. NA PODLAGI PROJEKTA C’Ê JE TREBA ZAGOTOVITI, DA VSI UČENCI PRIDOBIJO TISTE DOPOLNILNE SPRETNOSTI, KI PRISPEVAJO K NJIHOVI RASTI IN SO OSNOVA ZA OBLIKOVANJE OSEBNOSTI, KI JE SPOSOBNA DOSEČI DOBRE STOPNJE AVTONOMIJE NE LE V ŠOLSKEM ŽIVLJENJU, AMPAK TUDI V NEŠOLSKEM ŽIVLJENJU. Stavba IN UPRAVLJANJE STUDENTOV PREDSTAVNIKOV, SCHOOL je bil tisti, ki je „STRUKTURING“ ZELEN del KULTURENČNEGA Identiteta, KI JIH NA PODROČJU IZOBRAŽEVANJA, UPORABE ZA UPORABO, UPORABE IN SENSIBLIČNE SKILE, UPORABLJAJO NA ITS IZOBRAŽEVANJU. NAMEN, CILJI IN ARTIKULACIJA PROJEKTA (Slovenian)
21 July 2022
0 references
INSTITUT „EINAUDI-MATTEI“ NAVRHUJE PROVÉST TENTO PROJEKT S CÍLEM ZAJISTIT ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI. TATO ŠKOLA MÁ VE SKUTEČNOSTI V ÚMYSLU ZAHÁJIT CESTU ZAMĚŘENOU NA INKLUZI, SOCIALIZACI, INTEGRACI A ZHODNOCENÍ ROZDÍLŮ. NA ZÁKLADĚ PROJEKTU C’Ê JE SILNÁ POTŘEBA ZAJISTIT, ABY VŠICHNI ŽÁCI ZÍSKALI TY DOPLŇKOVÉ DOVEDNOSTI, KTERÉ PŘISPÍVAJÍ K JEJICH CESTĚ K RŮSTU A KTERÉ JSOU ZÁKLADEM VZNIKU OSOBNOSTI SCHOPNÉ DOSÁHNOUT DOBRÉHO STUPNĚ AUTONOMIE NEJEN VE ŠKOLNÍM ŽIVOTĚ, ALE I V MIMOŠKOLNÍM ŽIVOTĚ. Budova a STRENGTHENING STUDENTs’ OSONAL RESOURCES, SCHOOL má možnost’STRUCTURING’ menší část STUDENT’ STUDENT’S KULTURAL IDENTITY, které by měly být převedeny na místo k tomu, aby byly skutečné, USEFUL A SENSIBLE SKILLS, které jsou umístěny na ITS EDUCATIONAL SUCCESS. CÍLE, CÍLE A VYJÁDŘENÍ PROJEKTU (Czech)
21 July 2022
0 references
EINAUDI-MATTEI INSTITUTAS SIŪLO ĮGYVENDINTI ŠĮ PROJEKTĄ, KAD BŪTŲ UŽTIKRINTA SUNKUMŲ PATIRIANČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS. IŠ TIESŲ ŠI MOKYKLA KETINA PRADĖTI KELIĄ, KURIUO SIEKIAMA ĮTRAUKTIES, SOCIALIZACIJOS, INTEGRACIJOS IR SKIRTUMŲ VERTINIMO. PROJEKTO C’Ê PAGRINDU LABAI SVARBU UŽTIKRINTI, KAD VISI MOKSLEIVIAI ĮGYTŲ TUOS PAPILDOMUS ĮGŪDŽIUS, KURIE PRISIDEDA PRIE JŲ AUGIMO KELIO IR KURIE YRA ASMENYBĖS, GALINČIOS PASIEKTI GERĄ AUTONOMIJOS LAIPSNĮ NE TIK MOKYKLOS GYVENIME, BET IR NEMOKYKLINIAME GYVENIME, FORMAVIMO PAGRINDAS. Statybos ir STRENGINIMO STUDENTų PERSONALINIAI RESOURCAI, SCHOOL KURIŲ „STRAIPSNIO“ VALSTYBĖS KULTŪROS IDENTŪROS DALIS, KURI būti PRAŠYTI ĮSIPAREIGOJIMO ĮSIPAREIGOJIMĄ, NAUDOJAMĄ IR NAUJĄ SKILTUS, AIMED AT ITS EDUCATIONAL SUCCESS. PROJEKTO TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR IŠDĖSTYMAS (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
INSTITŪTS “EINAUDI-MATTEI” IEROSINA ĪSTENOT ŠO PROJEKTU, LAI NODROŠINĀTU GRŪTĪBĀS NONĀKUŠU SKOLĒNU IEKĻAUŠANU. ŠĪ SKOLA FAKTISKI PLĀNO SĀKT CEĻU, KURA MĒRĶIS IR IEKĻAUT, SOCIALIZĒT, INTEGRĒT UN NOVĒRTĒT ATŠĶIRĪBAS. PROJEKTA C’Ê PAMATĀ IR LIELA NEPIECIEŠAMĪBA NODROŠINĀT, LAI VISI SKOLĒNI APGŪTU TĀS PAPILDU PRASMES, KAS VEICINA VIŅU IZAUGSMI UN KAS IR PAMATS TĀDAS PERSONĪBAS VEIDOŠANAI, KURA SPĒJ SASNIEGT LABU AUTONOMIJAS PAKĀPI NE TIKAI SKOLAS DZĪVĒ, BET ARĪ ĀRPUSSKOLAS DZĪVĒ. Ēkas un STRENGTHENING STUDENTS "PERSONĀLĀS RESOURCES, SKOLS ir TASK "STRUCTURING" LARGE PART STUDENT’S CULTURAL IDENTITY, KAS JĀŅEM PAR PASĀKUMI PASŪTĪŠANAS REAL, UZŅĒMUMA UN SENSIBLE SKILLS, AIMED AT ITS mācību SUCCESS. PROJEKTA MĒRĶI, UZDEVUMI UN FORMULĒJUMS (Latvian)
21 July 2022
0 references
ИНСТИТУТЪТ „ЕЙНАУДИ-МАТЕЙ“ ПРЕДЛАГА ТОЗИ ПРОЕКТ ДА БЪДЕ ИЗПЪЛНЕН, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ, ИЗПИТВАЩИ ЗАТРУДНЕНИЯ. ТОВА УЧИЛИЩЕ ВСЪЩНОСТ ВЪЗНАМЕРЯВА ДА ЗАПОЧНЕ ПЪТ, НАСОЧЕН КЪМ ПРИОБЩАВАНЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ИНТЕГРАЦИЯ И ВАЛОРИЗАЦИЯ НА РАЗЛИЧИЯТА. В ОСНОВАТА НА ПРОЕКТА C’Ê СИЛНАТА НЕОБХОДИМОСТ ДА СЕ ГАРАНТИРА, ЧЕ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ПРИДОБИВАТ ТЕЗИ ДОПЪЛВАЩИ СЕ УМЕНИЯ, КОИТО ДОПРИНАСЯТ ЗА ТЕХНИЯ ПЪТ НА РАСТЕЖ И КОИТО СА В ОСНОВАТА НА ФОРМИРАНЕТО НА ЛИЧНОСТ, СПОСОБНА ДА ПОСТИГНЕ ДОБРА СТЕПЕН НА АВТОНОМНОСТ НЕ САМО В УЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ, НО И В НЕУЧИЛИЩНИЯ ЖИВОТ. Сградни и ИЗТЪКВАщи ЛИЧНИ РЕЗУРСИ, Учебното училище има ТАСКАТА НА „разгръщането“ на голяма част от КУЛТУРНОСТТА на СТУДЕНТА, която трябва да бъде разпоредена в ПОЗИЦИЯ за постигане на реални, успеваеми и сензибилни стилове, изкуствена в ITS EDUCATIONAL SUCCESS. ЗАДАЧИ, ЦЕЛИ И ФОРМУЛИРАНЕ НА ПРОЕКТА (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
AZ „EINAUDI-MATTEI” INTÉZET JAVASOLJA E PROJEKT VÉGREHAJTÁSÁT A NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓK BEVONÁSÁNAK BIZTOSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. EZ AZ ISKOLA VALÓJÁBAN EGY OLYAN UTAT KÍVÁN KEZDENI, AMELYNEK CÉLJA A BEFOGADÁS, A SZOCIALIZÁCIÓ, AZ INTEGRÁCIÓ ÉS A KÜLÖNBSÉGEK VALORIZÁCIÓJA. A C’Ê PROJEKT ALAPJAKÉNT NAGY SZÜKSÉG VAN ANNAK BIZTOSÍTÁSÁRA, HOGY MINDEN TANULÓ MEGSZEREZZE AZOKAT A KIEGÉSZÍTŐ KÉSZSÉGEKET, AMELYEK HOZZÁJÁRULNAK NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKHOZ, ÉS AMELYEK EGY OLYAN SZEMÉLYISÉG KIALAKULÁSÁNAK ALAPJÁT KÉPEZIK, AMELY NEMCSAK AZ ISKOLAI ÉLETBEN, HANEM A NEM ISKOLAI ÉLETBEN IS KÉPES JÓ FOKÚ AUTONÓMIÁT ELÉRNI. Az épület és a STRENGTHENING STUDENTs’ PERSONAL ERŐSÍTÉSE, az EKKTARTALMAZÓ TÁRSULÁSA A STUDENTÁLIS KULTURÁLIS IDENTITY egy LARGE RÉSZÉBEN, KÖTELEZETTSÉGVÁLLALKOZÓ SZABÁLYZATOKRA VONATKOZÓ SZABÁLYZATOKRA VONATKOZÓ KÖVETELMÉNYESÍTÉSE. A PROJEKT CÉLJAI, CÉLKITŰZÉSEI ÉS MEGFOGALMAZÁSA (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ BEARTAITHE AG AN INSTITIÚID ‘EINAUDI-MATTEI’ AN TIONSCADAL SEO A CHUR I BHFEIDHM CHUN A CHINNTIÚ GO MBEIDH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU SAN ÁIREAMH. TÁ SÉ I GCEIST AG AN SCOIL SEO, I NDÁIRÍRE, BEALACH A THOSÚ ATÁ DÍRITHE AR CHUIMSIÚ, AR SHÓISIALÚ, AR LÁNPHÁIRTIÚ AGUS AR LUACH NA NDIFRÍOCHTAÍ. AG BUN AN TIONSCADAIL C’Š, NÍ MÓR A CHINNTIÚ GO BHFAIGHEANN GACH DALTA NA SCILEANNA COMHLÁNTACHA SIN A CHUIREANN LENA GCONAIR FÁIS AGUS ATÁ MAR BHUNÚS LE PEARSANTACHT A CHRUTHÚ A BHEIDH IN ANN CÉIMEANNA MAITHE NEAMHSPLEÁCHAIS A BHAINT AMACH, NÍ HAMHÁIN I SAOL NA SCOILE ACH I SAOL NEAMHSCOILE FREISIN. Ionaid phearsanta, TAR ÉIS AN TASCÉADH AN TÁSCRÍOBHACHT & quot; STIÚRTHÓIREACHT STIÚRTHÓIREACHT AGUS STIÚRTHÓIREACHT STIÚRTHÓIREACHT CHUIG AN STÁIT, NÍ MÓR A DHÉANAMH I SÍOS SAOR IN AISCE, a ÚSÁID AGUS SENSIBLE, AIM at ITS SUCCESS EDUCATIONAL. AIDHMEANNA, CUSPÓIRÍ AGUS CUR IN IÚL AN TIONSCADAIL (Irish)
21 July 2022
0 references
INSTITUTET ”EINAUDI-MATTEI” FÖRESLÅR ATT DETTA PROJEKT GENOMFÖRS FÖR ATT SÄKERSTÄLLA ATT ELEVER MED SVÅRIGHETER INKLUDERAS. DENNA SKOLA HAR FÖR AVSIKT ATT STARTA EN VÄG SOM SYFTAR TILL INTEGRATION, SOCIALISERING, INTEGRATION OCH TILLVARATAGANDE AV SKILLNADER. VID BASEN AV PROJEKTET C’Ê DET STARKA BEHOVET AV ATT SE TILL ATT ALLA ELEVER FÖRVÄRVAR DE KOMPLETTERANDE FÄRDIGHETER SOM BIDRAR TILL DERAS VÄG AV TILLVÄXT OCH SOM UTGÖR GRUNDEN FÖR BILDANDET AV EN PERSONLIGHET SOM KAN UPPNÅ GOD GRAD AV AUTONOMI INTE BARA I SKOLLIVET UTAN ÄVEN I ICKE-SKOLELIVET. Byggnad och STRENGTHENING STUDENTs PERSONAL RESOURCES, SCHOOL HAS TASK ”STRUCTURING” en stor del av STUDENT’S CULTURAL IDENTITY, som måste vara fyllda i en POSITION to ACQUIRE REAL, USEFUL and SENSIBLE SKILLS, AIMED ITS EDUCATIONAL SUCCESS. PROJEKTETS SYFTEN, MÅL OCH UTFORMNING (Swedish)
21 July 2022
0 references
EINAUDI-MATTEI INSTITUUT TEEB ETTEPANEKU RAKENDADA SEDA PROJEKTI, ET TAGADA RASKUSTEGA ÕPILASTE KAASAMINE. SEE KOOL KAVATSEB TEGELIKULT ALUSTADA TEED, MIS ON SUUNATUD KAASAMISELE, SOTSIALISEERUMISELE, INTEGRATSIOONILE JA ERINEVUSTE VÄÄRTUSTAMISELE. PROJEKTI C’Š ALUSEKS ON TUNGIV VAJADUS TAGADA, ET KÕIK ÕPILASED OMANDAKSID NEED TÄIENDAVAD OSKUSED, MIS AITAVAD KAASA NENDE KASVUTEELE JA MIS ON ALUSEKS SELLISE ISIKU KUJUNEMISELE, KES SUUDAB SAAVUTADA HEA ISESEISVUSE MITTE AINULT KOOLIELUS, VAID KA MITTEKOOLIELUS. Hoone ja STRENGTHENING STUDENTs’ PERSONAL RESOURCES, SCHOOL HAS TASK „STRUCTURING“ LARGE osa STUDENTID’S KULTURALIDID, KASUTAMINE POSITSIOONI REAL, USEFUL JA SENSIBLELE SKILLS, AIMED ITS EDUCATIONAL SUCCESS. PROJEKTI EESMÄRGID, EESMÄRGID JA LIIGENDUS (Estonian)
21 July 2022
0 references
LATINA
0 references
8 April 2023
0 references