SCHOOL ‘FLIGHT’ ASSISTANTS (Q4141273)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141273 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL ‘FLIGHT’ ASSISTANTS |
Project Q4141273 in Italy |
Statements
3,989.5 Euro
0 references
7,979.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
16 September 2020
0 references
ISTITUTO SALESIANO PIO XI
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE CREARE UN PERCORSO DIDATTICO INNOVATIVO NELL'AMBITO DELL'ASSISTENZA SPECIALISTICA CAPACE DI CREARE INCLUSIONE E NUOVE RELAZIONE FRA GLI STUDENTI DELL'ISTITUTO. IL PERCORSO PREVEDE LA CREAZIONE DI UNO STAFF DEDICATO PER GARANTIRE ASSISTENZA E SUPPORTO SPECIALISTICO DESTINATO PRIORITARIAMENTE A N. 16 STUDENTI SVANTAGGIATI, O IN SITUAZIONE DI DISAGIO, E AL CONTEMPO PER PROMUOVERE TEMI EDUCATIVI I QUALI CONSAPEVOLEZZA, COMUNITÃ , CONDIVISIONE CAPACI DI COINVOLGERE L'INTERO CORPO SCOLASTICO: DOCENTI-STUDENTI-FAMIGLIE. SONO PREVISTE PERTANTO ATTIVITÃ COLLETTIVE E INDIVIDUALI RIVOLTE IN PARTICOLARE AI RAGAZZI SVANTAGGIATI O A RISCHIO DI EMARGINAZIONE CON ATTIVITÃ DI LAVORO DI GRUPPO CON ACCOMPAGNAMENTO E FORMAZIONE, ASSISTENZA SPECIALISTICA SPECIFICA INDIVIDUALE, ATTIVITÃ INNOVATIVE CHE COMPRENDONO FORMAZIONE E SUPPORTO E PERCORSI DI ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO, COMPRESI PERCORSI DI EDUCAZIONE CIVICA CAPACI DI INCLUDERE TUTTO IL PERSONALE SCOLASTICO. (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO CREAR UN CAMINO EDUCATIVO INNOVADOR EN EL CAMPO DE LA ASISTENCIA ESPECIALIZADA CAPAZ DE CREAR INCLUSIÓN Y NUEVAS RELACIONES ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EL CURSO IMPLICA LA CREACIÓN DE UN PERSONAL DEDICADO A GARANTIZAR LA ASISTENCIA Y EL APOYO ESPECIALIZADOS DIRIGIDOS PRINCIPALMENTE A N. 16 ESTUDIANTES DESFAVORECIDOS, O EN DIFICULTADES, Y, AL MISMO TIEMPO, PROMOVER TEMAS EDUCATIVOS COMO LA SENSIBILIZACIÓN, LA COMUNIDAD, EL INTERCAMBIO CAPAZ DE INVOLUCRAR A TODO EL CUERPO ESCOLAR: PROFESORES-ESTUDIANTES-FAMILIAS. POR LO TANTO, HAY ACTIVIDADES COLECTIVAS E INDIVIDUALES DIRIGIDAS EN PARTICULAR A LOS NIÑOS DESFAVORECIDOS O EN RIESGO DE MARGINACIÓN, CON ACTIVIDADES DE TRABAJO EN GRUPO CON ACOMPAÑAMIENTO Y FORMACIÓN, ASISTENCIA ESPECIALIZADA ESPECÍFICA INDIVIDUAL, ACTIVIDADES INNOVADORAS QUE INCLUYEN LA FORMACIÓN Y EL APOYO Y ALTERNATIVAS DE VÍAS DE TRABAJO ESCOLAR, INCLUIDAS LAS VÍAS DE EDUCACIÓN CÍVICA CAPACES DE INCLUIR A TODO EL PERSONAL ESCOLAR. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO CREATE AN INNOVATIVE EDUCATIONAL PATH IN THE FIELD OF SPECIALIST ASSISTANCE CAPABLE OF CREATING INCLUSION AND NEW RELATIONSHIPS BETWEEN THE STUDENTS OF THE INSTITUTE. THE COURSE INVOLVES THE CREATION OF A DEDICATED STAFF TO ENSURE SPECIALISED ASSISTANCE AND SUPPORT AIMED PRIMARILY AT N. 16 DISADVANTAGED STUDENTS, OR IN DISTRESS, AND AT THE SAME TIME TO PROMOTE EDUCATIONAL THEMES SUCH AS AWARENESS, COMMUNITY, SHARING CAPABLE OF INVOLVING THE ENTIRE SCHOOL BODY: TEACHERS-STUDENTS-FAMILIES. THERE ARE THEREFORE COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ACTIVITIES AIMED IN PARTICULAR AT DISADVANTAGED CHILDREN OR AT RISK OF MARGINALISATION WITH GROUP WORK ACTIVITIES WITH ACCOMPANIMENT AND TRAINING, INDIVIDUAL SPECIFIC SPECIALIST ASSISTANCE, INNOVATIVE ACTIVITIES THAT INCLUDE TRAINING AND SUPPORT AND ALTERNATING SCHOOL-WORK PATHS, INCLUDING CIVIC EDUCATION PATHS CAPABLE OF INCLUDING ALL SCHOOL STAFF. (English)
31 January 2022
0.2551610668200627
0 references
LE PROJET VISE À CRÉER UN PARCOURS ÉDUCATIF INNOVANT DANS LE DOMAINE DE L’ASSISTANCE SPÉCIALISÉE CAPABLE DE CRÉER L’INCLUSION ET DE NOUVELLES RELATIONS ENTRE LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT. LE COURS COMPREND LA CRÉATION D’UN PERSONNEL DÉDIÉ POUR ASSURER UNE ASSISTANCE ET UN SOUTIEN SPÉCIALISÉS DESTINÉS PRINCIPALEMENT AUX ÉLÈVES DÉFAVORISÉS DE N. 16, OU EN DÉTRESSE, ET EN MÊME TEMPS À PROMOUVOIR DES THÈMES ÉDUCATIFS TELS QUE LA SENSIBILISATION, LA COMMUNAUTÉ, LE PARTAGE CAPABLE D’IMPLIQUER L’ENSEMBLE DE L’ORGANISME SCOLAIRE: ENSEIGNANTS-ÉTUDIANTS-FAMILLES. IL EXISTE DONC DES ACTIVITÉS COLLECTIVES ET INDIVIDUELLES VISANT EN PARTICULIER LES ENFANTS DÉFAVORISÉS OU EXPOSÉS AU RISQUE DE MARGINALISATION, AVEC DES ACTIVITÉS DE TRAVAIL DE GROUPE AVEC ACCOMPAGNEMENT ET FORMATION, UNE ASSISTANCE SPÉCIALISÉE INDIVIDUELLE, DES ACTIVITÉS INNOVANTES QUI INCLUENT LA FORMATION ET LE SOUTIEN ET DES PARCOURS DE TRAVAIL EN ALTERNANCE, Y COMPRIS DES PARCOURS D’ÉDUCATION CIVIQUE CAPABLES D’INCLURE L’ENSEMBLE DU PERSONNEL SCOLAIRE. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINEN INNOVATIVEN BILDUNGSWEG AUF DEM GEBIET DER FACHLICHEN UNTERSTÜTZUNG ZU SCHAFFEN, DER DIE INTEGRATION UND NEUE BEZIEHUNGEN ZWISCHEN DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS SCHAFFEN KANN. DER KURS BEINHALTET DIE SCHAFFUNG EINES ENGAGIERTEN PERSONALS, UM SPEZIELLE HILFE UND UNTERSTÜTZUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE SICH IN ERSTER LINIE AN BENACHTEILIGTE SCHÜLER N. 16 ODER IN NOT BEFINDEN, UND GLEICHZEITIG BILDUNGSTHEMEN WIE SENSIBILISIERUNG, GEMEINSCHAFT UND GEMEINSAME NUTZUNG ZU FÖRDERN, DIE IN DER LAGE SIND, DIE GESAMTE SCHULEINRICHTUNG EINZUBEZIEHEN: LEHRER-STUDENTEN-FAMILIEN. DAHER GIBT ES KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE AKTIVITÄTEN, DIE SICH INSBESONDERE AUF BENACHTEILIGTE KINDER RICHTEN ODER VON MARGINALISIERUNG BEDROHT SIND, DURCH GRUPPENARBEITSTÄTIGKEITEN MIT BEGLEITUNG UND AUSBILDUNG, INDIVIDUELLE SPEZIFISCHE FACHLICHE UNTERSTÜTZUNG, INNOVATIVE AKTIVITÄTEN, DIE AUSBILDUNG UND UNTERSTÜTZUNG SOWIE ABWECHSELNDE SCHULWEGE UMFASSEN, EINSCHLIESSLICH STAATSBÜRGERLICHER BILDUNGSWEGE, DIE ALLE SCHULPERSONAL EINSCHLIESSEN KÖNNEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN EEN INNOVATIEF EDUCATIEF PAD OP HET GEBIED VAN GESPECIALISEERDE HULP DIE INCLUSIE EN NIEUWE RELATIES TUSSEN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT TOT STAND KAN BRENGEN. DE CURSUS OMVAT DE OPRICHTING VAN EEN SPECIAAL PERSONEEL OM TE ZORGEN VOOR GESPECIALISEERDE BIJSTAND EN ONDERSTEUNING, IN DE EERSTE PLAATS GERICHT OP N. 16 KANSARME STUDENTEN, OF IN NOOD, EN TEGELIJKERTIJD OM EDUCATIEVE THEMA’S TE BEVORDEREN ZOALS BEWUSTZIJN, GEMEENSCHAP, DELEN DIE IN STAAT ZIJN HET GEHELE SCHOOLORGAAN TE BETREKKEN: LERAREN-STUDENTEN-FAMILIES. ER ZIJN DERHALVE COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE ACTIVITEITEN DIE MET NAME GERICHT ZIJN OP KANSARME KINDEREN OF DIE HET RISICO LOPEN TE WORDEN GEMARGINALISEERD MET GROEPSWERKACTIVITEITEN MET BEGELEIDING EN OPLEIDING, INDIVIDUELE SPECIFIEKE GESPECIALISEERDE BIJSTAND, INNOVATIEVE ACTIVITEITEN DIE OPLEIDING EN ONDERSTEUNING OMVATTEN EN AFWISSELENDE SCHOOL-WERKTRAJECTEN, MET INBEGRIP VAN PADEN VOOR BURGERSCHAPSEDUCATIE DIE ALLE SCHOOLPERSONEEL KUNNEN OMVATTEN. (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT SKABE EN INNOVATIV UDDANNELSESSTI INDEN FOR SPECIALISTBISTAND, DER KAN SKABE INKLUSION OG NYE RELATIONER MELLEM DE STUDERENDE PÅ INSTITUTTET. KURSET OMFATTER OPRETTELSE AF ET SÆRLIGT PERSONALE, DER SKAL SIKRE SPECIALISERET BISTAND OG STØTTE, DER PRIMÆRT ER RETTET MOD N. 16 DÅRLIGT STILLEDE STUDERENDE, ELLER SOM ER I NØD, OG SAMTIDIG FREMME PÆDAGOGISKE TEMAER SOM BEVIDSTHED, FÆLLESSKAB, DELING, DER KAN INDDRAGE HELE SKOLEINSTITUTIONEN: LÆRERE-STUDERENDE-FAMILIER. DER ER DERFOR KOLLEKTIVE OG INDIVIDUELLE AKTIVITETER, DER NAVNLIG ER RETTET MOD DÅRLIGT STILLEDE BØRN ELLER I RISIKO FOR MARGINALISERING MED GRUPPEARBEJDSAKTIVITETER MED LEDSAGELSE OG UDDANNELSE, INDIVIDUEL SPECIFIK SPECIALBISTAND, INNOVATIVE AKTIVITETER, DER OMFATTER UDDANNELSE OG STØTTE OG SKIFTEVIS SKOLEARBEJDE, HERUNDER MEDBORGERUNDERVISNING, DER KAN OMFATTE ALT SKOLEPERSONALE. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΗΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ, ΙΚΑΝΉΣ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΉΣΕΙ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΝΈΕΣ ΣΧΈΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ. ΤΟ ΜΆΘΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΕΝΌΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΚΥΡΊΩΣ ΣΕ N.16 ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΕΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ, Ή ΒΡΊΣΚΟΝΤΑΙ ΣΕ ΚΊΝΔΥΝΟ, ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΌΠΩΣ Η ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ, Η ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, Η ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΙΚΑΝΏΝ ΝΑ ΕΜΠΛΈΞΟΥΝ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΣΏΜΑ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ-ΦΟΙΤΗΤΈΣ-ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΥΛΛΟΓΙΚΈΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΤΟΧΕΎΟΥΝ ΙΔΊΩΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΑ ΠΑΙΔΙΆ Ή ΚΙΝΔΥΝΕΎΟΥΝ ΝΑ ΠΕΡΙΘΩΡΙΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΜΕ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΜΕ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΕΙΔΙΚΉ ΕΙΔΙΚΉ ΒΟΉΘΕΙΑ, ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΚΑΙ ΕΝΑΛΛΑΣΣΌΜΕΝΕΣ ΣΧΟΛΙΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΑΓΩΓΉΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΟΥΝ ΌΛΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ. (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ STVORITI INOVATIVAN OBRAZOVNI PUT U PODRUČJU SPECIJALISTIČKE POMOĆI KOJI MOŽE STVORITI INKLUZIJU I NOVE ODNOSE IZMEĐU STUDENATA INSTITUTA. TEČAJ UKLJUČUJE OSNIVANJE POSEBNOG OSOBLJA KAKO BI SE OSIGURALA SPECIJALIZIRANA POMOĆ I POTPORA PRVENSTVENO NAMIJENJENA UČENICIMA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU N. 16 ILI U NEVOLJI TE ISTODOBNO PROMICALE OBRAZOVNE TEME KAO ŠTO SU SVIJEST, ZAJEDNICA, DIJELJENJE KOJE JE SPOSOBNO UKLJUČITI CIJELO ŠKOLSKO TIJELO: UČITELJI-STUDENTI-OBITELJI. STOGA POSTOJE KOLEKTIVNE I POJEDINAČNE AKTIVNOSTI KOJE SU POSEBNO USMJERENE NA DJECU U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU ILI KOJIMA PRIJETI RIZIK OD MARGINALIZACIJE AKTIVNOSTIMA GRUPNOG RADA UZ PRATNJU I OSPOSOBLJAVANJE, INDIVIDUALNU POSEBNU SPECIJALIZIRANU POMOĆ, INOVATIVNE AKTIVNOSTI KOJE UKLJUČUJU OSPOSOBLJAVANJE I POTPORU TE NAIZMJENIČNO KRETANJE ŠKOLSKOG RADA, UKLJUČUJUĆI PUTOVE GRAĐANSKOG OBRAZOVANJA KOJI MOGU UKLJUČIVATI SVE ŠKOLSKO OSOBLJE. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CREEZE O CALE EDUCAȚIONALĂ INOVATOARE ÎN DOMENIUL ASISTENȚEI DE SPECIALITATE CAPABILE SĂ CREEZE INCLUZIUNE ȘI NOI RELAȚII ÎNTRE STUDENȚII INSTITUTULUI. CURSUL PRESUPUNE CREAREA UNUI PERSONAL DEDICAT PENTRU A ASIGURA ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ ȘI SPRIJIN DESTINAT ÎN PRIMUL RÂND STUDENȚILOR DEFAVORIZAȚI N. 16 SAU AFLAȚI ÎN DIFICULTATE ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ PROMOVEZE TEME EDUCAȚIONALE, CUM AR FI CONȘTIENTIZAREA, COMUNITATEA, PARTAJAREA CAPABILĂ SĂ IMPLICE ÎNTREGUL ORGANISM ȘCOLAR: PROFESORI-STUDENȚI-FAMILII. PRIN URMARE, EXISTĂ ACTIVITĂȚI COLECTIVE ȘI INDIVIDUALE CARE VIZEAZĂ ÎN SPECIAL COPIII DEFAVORIZAȚI SAU RISCĂ SĂ SE MARGINALIZEZE PRIN ACTIVITĂȚI DE GRUP DE LUCRU CU ÎNSOȚIRE ȘI FORMARE, ASISTENȚĂ SPECIALIZATĂ SPECIFICĂ INDIVIDUALĂ, ACTIVITĂȚI INOVATOARE CARE INCLUD FORMARE ȘI SPRIJIN ȘI ALTERNAREA PARCURSURILOR ȘCOLARE, INCLUSIV PARCURSURI EDUCAȚIONALE CIVICE CAPABILE SĂ INCLUDĂ ÎNTREGUL PERSONAL ȘCOLAR. (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYTVORIŤ INOVATÍVNU VZDELÁVACIU CESTU V OBLASTI ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI, KTORÁ BUDE SCHOPNÁ VYTVÁRAŤ INKLÚZIU A NOVÉ VZŤAHY MEDZI ŠTUDENTMI INŠTITÚTU. KURZ ZAHŔŇA VYTVORENIE ŠPECIALIZOVANÉHO PERSONÁLU NA ZABEZPEČENIE ŠPECIALIZOVANEJ POMOCI A PODPORY ZAMERANEJ PREDOVŠETKÝM NA ŠTUDENTOV ZO SKUPINY N. 16 ZNEVÝHODNENÝCH ALEBO V NÚDZI A ZÁROVEŇ NA PODPORU VZDELÁVACÍCH TÉM, AKO JE INFORMOVANOSŤ, SPOLOČENSTVO, SPOLOČNÉ VYUŽÍVANIE SCHOPNÉ ZAPOJIŤ CELÝ ŠKOLSKÝ ORGÁN: UČITELIA-ŠTUDENTI-RODINY. PRETO EXISTUJÚ KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE ČINNOSTI ZAMERANÉ NAJMÄ NA ZNEVÝHODNENÉ DETI ALEBO IM HROZÍ MARGINALIZÁCIA SO SKUPINOVOU PRÁCOU SO SPRIEVODOM A ODBORNOU PRÍPRAVOU, INDIVIDUÁLNOU OSOBITNOU ŠPECIALIZOVANOU POMOCOU, INOVAČNÝMI ČINNOSŤAMI, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ ODBORNÚ PRÍPRAVU A PODPORU A STRIEDANIE ŠKOLSKÝCH PRACOVNÝCH CIEST VRÁTANE OBČIANSKYCH VZDELÁVACÍCH DRÁH SCHOPNÝCH ZAPOJIŤ VŠETKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JOĦLOQ TRIQ EDUKATTIVA INNOVATTIVA FIL-QASAM TAL-ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA LI KAPAĊI TOĦLOQ INKLUŻJONI U RELAZZJONIJIET ĠODDA BEJN L-ISTUDENTI TAL-ISTITUT. IL-KORS JINVOLVI L-ĦOLQIEN TA’ PERSUNAL DEDIKAT BIEX JIŻGURA ASSISTENZA U APPOĠĠ SPEĊJALIZZATI MMIRATI PRIMARJAMENT LEJN N. 16-IL STUDENT ŻVANTAĠĠAT, JEW F’DIFFIKULTÀ, U FL-ISTESS ĦIN BIEX JIPPROMWOVI TEMI EDUKATTIVI BĦALL-GĦARFIEN, IL-KOMUNITÀ, IL-KONDIVIŻJONI KAPAĊI LI TINVOLVI L-KORP SKOLASTIKU KOLLU: GĦALLIEMA-STUDENTI-FAMILJI. GĦALHEKK HEMM ATTIVITAJIET KOLLETTIVI U INDIVIDWALI MMIRATI B’MOD PARTIKOLARI LEJN TFAL ŻVANTAĠĠATI JEW F’RISKJU TA’ MARĠINALIZZAZZJONI B’ATTIVITAJIET TA’ XOGĦOL FI GRUPP B’AKKUMPANJAMENT U TAĦRIĠ, ASSISTENZA SPEĊJALIZZATA SPEĊIFIKA INDIVIDWALI, ATTIVITAJIET INNOVATTIVI LI JINKLUDU TAĦRIĠ U APPOĠĠ U MOGĦDIJIET TA’ XOGĦOL FL-ISKEJJEL LI JALTERNAW, INKLUŻI MOGĦDIJIET TA’ EDUKAZZJONI ĊIVIKA LI KAPAĊI JINKLUDU L-PERSUNAL KOLLU TAL-ISKOLA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO tem por objetivo criar um percurso educativo inovador no domínio da assistência especializada capaz de criar inclusões e novas relações entre os estudantes do instituto. O CURSO ENVOLVE A CRIAÇÃO DE UM PESSOAL DEDICADO PARA GARANTIR A ASSISTÊNCIA ESPECIALIZADA E APOIAR PRINCIPALMENTE OS ESTUDANTES N.o 16 DESFAVORECIDOS, OU EM Dificuldade, E AO MESMO TEMPO PARA PROMOVER TEMAS EDUCATIVOS COMO SENSIBILIDADE, COMUNIDADE, QUE PARTILHAM CAPACIDADE DE ENVOLVER TODO O ÓRGÃO ESCOLAR: Professores-Estudantes-Famílias. Por conseguinte, existem atividades coletivas e individuais destinadas, em especial, a crianças em situação de deficiência ou em risco de marginalização, com atividades de trabalho de grupo com acompanhamento e formação, assistência especializada específica individual, atividades inovadoras que incluem a formação e o apoio, bem como a alternância de percursos escolares, incluindo percursos de educação cívica suscetíveis de incluir todo o pessoal escolar. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON LUODA INNOVATIIVINEN KOULUTUSPOLKU ASIANTUNTIJA-AVUN ALALLA, JOKA KYKENEE LUOMAAN OSALLISUUTTA JA UUSIA SUHTEITA INSTITUUTIN OPISKELIJOIDEN VÄLILLE. KURSSILLA PERUSTETAAN ERITYINEN HENKILÖSTÖ, JONKA TEHTÄVÄNÄ ON VARMISTAA ERITYISAPU JA -TUKI, JOTKA ON SUUNNATTU ENSISIJAISESTI N. 16 HEIKOSSA ASEMASSA OLEVALLE TAI HÄDÄSSÄ OLEVALLE OPISKELIJALLE, JA SAMALLA EDISTÄÄ KOULUTUSTEEMOJA, KUTEN TIETOISUUTTA JA YHTEISÖÄ JA JOTKA VOIVAT OSALLISTUA KOKO KOULUELIMEN TOIMINTAAN: OPETTAJAT-OPISKELIJAT-PERHEET. SEN VUOKSI ON OLEMASSA KOLLEKTIIVISIA JA YKSILÖLLISIÄ TOIMIA, JOTKA KOHDISTUVAT ERITYISESTI HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIIN TAI SYRJÄYTYMISVAARASSA OLEVIIN LAPSIIN JA JOIHIN KUULUU RYHMÄTYÖSKENTELYÄ JA KOULUTUSTA, YKSILÖLLISTÄ ERITYISAPUA, INNOVATIIVISTA TOIMINTAA, JOHON SISÄLTYY KOULUTUSTA JA TUKEA JA VUOROTTELUA KOULUISSA, MUKAAN LUKIEN KANSALAISKASVATUSPOLUT, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOKO KOULUHENKILÖSTÖN OSALLISTUMISEN. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU STWORZENIE INNOWACYJNEJ ŚCIEŻKI EDUKACYJNEJ W ZAKRESIE SPECJALISTYCZNEJ POMOCY, ZDOLNEJ DO TWORZENIA INTEGRACJI I NOWYCH RELACJI MIĘDZY STUDENTAMI INSTYTUTU. KURS OBEJMUJE UTWORZENIE WYSPECJALIZOWANEGO PERSONELU W CELU ZAPEWNIENIA SPECJALISTYCZNEJ POMOCY I WSPARCIA SKIEROWANEGO PRZEDE WSZYSTKIM DO 16 UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI LUB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W TRUDNEJ SYTUACJI, A JEDNOCZEŚNIE W CELU PROMOWANIA TEMATÓW EDUKACYJNYCH, TAKICH JAK ŚWIADOMOŚĆ, WSPÓLNOTA, DZIELENIE SIĘ, ZDOLNE DO ZAANGAŻOWANIA CAŁEGO ORGANU SZKOLNEGO: NAUCZYCIELE-UCZNIOWIE-RODZINY. W ZWIĄZKU Z TYM PODEJMOWANE SĄ DZIAŁANIA ZBIOROWE I INDYWIDUALNE SKIEROWANE W SZCZEGÓLNOŚCI DO DZIECI ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI LUB ZAGROŻONE MARGINALIZACJĄ, OBEJMUJĄCE PRACĘ W GRUPIE Z TOWARZYSZENIEM I SZKOLENIEM, INDYWIDUALNĄ SZCZEGÓLNĄ POMOC SPECJALISTYCZNĄ, INNOWACYJNE DZIAŁANIA OBEJMUJĄCE SZKOLENIA I WSPARCIE ORAZ NAPRZEMIENNĄ ŚCIEŻKĘ PRACY SZKOLNEJ, W TYM ŚCIEŻKI EDUKACJI OBYWATELSKIEJ, KTÓRE MOGĄ OBEJMOWAĆ WSZYSTKICH PRACOWNIKÓW SZKÓŁ. (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE USTVARITI INOVATIVNO IZOBRAŽEVALNO POT NA PODROČJU STROKOVNE POMOČI, KI BO SPOSOBNA USTVARJATI VKLJUČEVANJE IN NOVE ODNOSE MED ŠTUDENTI INŠTITUTA. TEČAJ VKLJUČUJE OBLIKOVANJE PREDANEGA OSEBJA, DA SE ZAGOTOVI SPECIALIZIRANA POMOČ IN PODPORA, NAMENJENA PREDVSEM PRIKRAJŠANIM ŠTUDENTOM N. 16 ALI UČENCEM V STISKI, HKRATI PA SPODBUJA IZOBRAŽEVALNE TEME, KOT SO OZAVEŠČANJE, SKUPNOST, IZMENJAVA, KI LAHKO VKLJUČUJE CELOTEN ŠOLSKI ORGAN: UČITELJI, ŠTUDENTJE-DRUŽINE. ZATO OBSTAJAJO KOLEKTIVNE IN INDIVIDUALNE DEJAVNOSTI, KI SO NAMENJENE ZLASTI PRIKRAJŠANIM OTROKOM ALI JIM GROZI MARGINALIZACIJA S SKUPINSKIMI DELOVNIMI DEJAVNOSTMI S SPREMLJAVO IN USPOSABLJANJEM, POSEBNO INDIVIDUALNO SPECIALISTIČNO POMOČJO, INOVATIVNIMI DEJAVNOSTMI, KI VKLJUČUJEJO USPOSABLJANJE IN PODPORO TER IZMENIČNO ŠOLSKE DELOVNE POTI, VKLJUČNO S POTMI DRŽAVLJANSKE VZGOJE, KI LAHKO VKLJUČUJEJO VSE ŠOLSKO OSEBJE. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYTVOŘIT INOVATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ STEZKU V OBLASTI ODBORNÉ POMOCI SCHOPNÉ VYTVÁŘET INKLUZI A NOVÉ VZTAHY MEZI STUDENTY ÚSTAVU. KURZ ZAHRNUJE VYTVOŘENÍ SPECIALIZOVANÉHO PERSONÁLU PRO ZAJIŠTĚNÍ SPECIALIZOVANÉ POMOCI A PODPORY ZAMĚŘENÉ PŘEDEVŠÍM NA ZNEVÝHODNĚNÉ STUDENTY N. 16 NEBO V TÍSNI A ZÁROVEŇ NA PODPORU VZDĚLÁVACÍCH TÉMAT, JAKO JE POVĚDOMÍ, SPOLEČENSTVÍ, SDÍLENÍ SCHOPNÉ ZAPOJIT CELÝ ŠKOLNÍ ORGÁN: UČITELÉ-STUDENTI-RODINY. EXISTUJÍ PROTO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ ČINNOSTI ZAMĚŘENÉ ZEJMÉNA NA ZNEVÝHODNĚNÉ DĚTI NEBO OHROŽENÉ MARGINALIZACÍ, PŘIČEMŽ SE JEDNÁ O SKUPINOVÉ PRACOVNÍ ČINNOSTI S DOPROVODEM A ODBORNOU PŘÍPRAVOU, INDIVIDUÁLNÍ SPECIFICKOU SPECIALIZOVANOU POMOC, INOVAČNÍ ČINNOSTI, KTERÉ ZAHRNUJÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU A PODPORU, A STŘÍDAVÉ CESTY ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ CEST OBČANSKÉ VÝCHOVY, KTERÉ MOHOU ZAHRNOVAT VŠECHNY ZAMĚSTNANCE ŠKOL. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA SUKURTI NAUJOVIŠKĄ ŠVIETIMO KELIĄ SPECIALIZUOTOS PAGALBOS SRITYJE, GALINČIOJE SUKURTI ĮTRAUKTĮ IR NAUJUS RYŠIUS TARP INSTITUTO STUDENTŲ. Į ŠĮ KURSĄ ĮEINA SPECIALUS PERSONALAS, SIEKIANT UŽTIKRINTI SPECIALIZUOTĄ PAGALBĄ IR PARAMĄ, VISŲ PIRMA SKIRTĄ N. 16 PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINTIEMS AR NELAIMĖS IŠTIKTIEMS MOKINIAMS, IR TUO PAČIU METU SKATINTI ŠVIETIMO TEMAS, PAVYZDŽIUI, SĄMONINGUMĄ, BENDRIJĄ, DALIJIMĄSI, GALINTĮ ĮTRAUKTI VISĄ MOKYKLOS ĮSTAIGĄ: MOKYTOJAI-STUDENTAI-ŠEIMOS. TODĖL VYKDOMA KOLEKTYVINĖ IR INDIVIDUALI VEIKLA, VISŲ PIRMA SKIRTA NEPALANKIOJE PADĖTYJE ESANTIEMS VAIKAMS ARBA MARGINALIZACIJOS PAVOJUI, VYKDOMA GRUPINĖ DARBO VEIKLA SU LYDĖJIMU IR MOKYMU, INDIVIDUALI SPECIALI SPECIALISTŲ PAGALBA, NOVATORIŠKA VEIKLA, APIMANTI MOKYMĄ IR PARAMĄ BEI PAKAITOMIS MOKYKLINIO DARBO KELIUS, ĮSKAITANT PILIETINIO UGDYMO KELIUS, KURIUOSE GALI DALYVAUTI VISI MOKYKLOS DARBUOTOJAI. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR RADĪT INOVATĪVU IZGLĪTĪBAS CEĻU SPECIĀLISTU PALĪDZĪBAS JOMĀ, KAS SPĒJ RADĪT IEKĻAUŠANU UN JAUNAS ATTIECĪBAS STARP INSTITŪTA STUDENTIEM. KURSS IETVER ĪPAŠA PERSONĀLA IZVEIDI, LAI NODROŠINĀTU SPECIALIZĒTU PALĪDZĪBU UN ATBALSTU, KAS GALVENOKĀRT PAREDZĒTS N. 16 NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM VAI BRIESMĀS NONĀKUŠIEM STUDENTIEM, UN VIENLAIKUS VEICINĀTU TĀDAS IZGLĪTĪBAS TĒMAS KĀ INFORMĒTĪBA, KOPIENA, KAS SPĒJ IESAISTĪT VISU SKOLAS STRUKTŪRU: SKOLOTĀJI-STUDENTI-ĢIMENES. TĀPĒC PASTĀV KOLEKTĪVAS UN INDIVIDUĀLAS DARBĪBAS, KAS JO ĪPAŠI VĒRSTAS UZ NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠIEM BĒRNIEM VAI KURIEM DRAUD MARGINALIZĀCIJA, AR GRUPU DARBA PASĀKUMIEM AR PAVADĪŠANU UN APMĀCĪBU, INDIVIDUĀLU SPECIALIZĒTU PALĪDZĪBU, NOVATORISKIEM PASĀKUMIEM, KAS IETVER APMĀCĪBU UN ATBALSTU, UN MAINĪGIEM SKOLAS DARBA VEIDIEM, TOSTARP PILSONISKĀS IZGLĪTĪBAS CEĻIEM, KAS SPĒJ IESAISTĪT VISUS SKOLAS DARBINIEKUS. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЪЗДАДЕ ИНОВАТИВЕН ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЪТ В ОБЛАСТТА НА СПЕЦИАЛИЗИРАНАТА ПОМОЩ, СПОСОБНА ДА СЪЗДАДЕ ПРИОБЩАВАНЕ И НОВИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СТУДЕНТИТЕ ОТ ИНСТИТУТА. КУРСЪТ ВКЛЮЧВА СЪЗДАВАНЕТО НА СПЕЦИАЛИЗИРАН ПЕРСОНАЛ, КОЙТО ДА ОСИГУРИ СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ И ПОДКРЕПА, НАСОЧЕНИ ПРЕДИМНО КЪМ УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ПО Н. 16 ИЛИ ИЗПАДНАЛИ В БЕДА, И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА НАСЪРЧАВА ОБРАЗОВАТЕЛНИ ТЕМИ КАТО ОСВЕДОМЕНОСТ, ОБЩНОСТ, СПОДЕЛЯНЕ, СПОСОБНО ДА ВКЛЮЧИ ЦЕЛИЯ УЧИЛИЩЕН ОРГАН: УЧИТЕЛИ-УЧЕНИЦИ-СЕМЕЙСТВА. ПОРАДИ ТОВА СЪЩЕСТВУВАТ КОЛЕКТИВНИ И ИНДИВИДУАЛНИ ДЕЙНОСТИ, НАСОЧЕНИ ПО-СПЕЦИАЛНО КЪМ ДЕЦА В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ИЛИ ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ МАРГИНАЛИЗАЦИЯ, С ДЕЙНОСТИ ЗА ГРУПОВА РАБОТА С ПРИДРУЖИТЕЛ И ОБУЧЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛНА СПЕЦИФИЧНА СПЕЦИАЛИЗИРАНА ПОМОЩ, ИНОВАТИВНИ ДЕЙНОСТИ, КОИТО ВКЛЮЧВАТ ОБУЧЕНИЕ И ПОДКРЕПА И РЕДУВАЩИ СЕ ПЪТЕКИ ЗА РАБОТА В УЧИЛИЩЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПЪТИЩА ЗА ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, КОИТО МОГАТ ДА ВКЛЮЧВАТ ЦЕЛИЯ УЧИЛИЩЕН ПЕРСОНАЛ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI PÁLYÁT HOZZON LÉTRE A SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁS TERÜLETÉN, AMELY KÉPES BEFOGADÁST ÉS ÚJ KAPCSOLATOKAT TEREMTENI AZ INTÉZET HALLGATÓI KÖZÖTT. A TANFOLYAM MAGÁBAN FOGLALJA EGY CÉLZOTT SZEMÉLYZET LÉTREHOZÁSÁT, AMELY ELSŐSORBAN AZ N. 16 HÁTRÁNYOS HELYZETŰ VAGY BAJBA JUTOTT DIÁKOKNAK SZÓLÓ SPECIÁLIS SEGÍTSÉGNYÚJTÁST ÉS TÁMOGATÁST BIZTOSÍT, ÉS EZZEL EGYIDEJŰLEG OLYAN OKTATÁSI TÉMÁKAT TÁMOGAT, MINT A TUDATOSSÁG, A KÖZÖSSÉG, AMELY KÉPES A TELJES ISKOLAI SZERV BEVONÁSÁRA: TANÁROK-DIÁKOK-CSALÁDOK. EZÉRT OLYAN KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI TEVÉKENYSÉGEKRŐL VAN SZÓ, AMELYEK KÜLÖNÖSEN A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEKET VAGY A MARGINALIZÁLÓDÁS VESZÉLYÉNEK KITETT GYERMEKEKET CÉLOZZÁK, OLYAN CSOPORTOS MUNKATEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK KÍSÉRETET ÉS KÉPZÉST, EGYEDI SPECIÁLIS SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁST, INNOVATÍV TEVÉKENYSÉGEKET FOGLALNAK MAGUKBAN, AMELYEK MAGUKBAN FOGLALJÁK A KÉPZÉST, A TÁMOGATÁST ÉS A VÁLTAKOZÓ ISKOLAI MUNKAPÁLYÁKAT, BELEÉRTVE AZ OLYAN ÁLLAMPOLGÁRI OKTATÁSI UTAKAT IS, AMELYEK KÉPESEK AZ ISKOLAI SZEMÉLYZET EGÉSZÉT BEVONNI. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CONAIR NUÁLACH OIDEACHAIS A CHRUTHÚ I RÉIMSE NA SAINCHÚNAIMH A BHEIDH IN ANN CUIMSIÚ AGUS CAIDREAMH NUA A CHRUTHÚ IDIR MIC LÉINN NA HINSTITIÚIDE. IS ÉARD ATÁ I GCEIST LEIS AN GCÚRSA NÁ FOIREANN THIOMNAITHE A CHRUTHÚ CHUN SAINCHÚNAMH AGUS SAINTACAÍOCHT A CHINNTIÚ ATÁ DÍRITHE GO PRÍOMHA AR MHIC LÉINN N. 16 ATÁ FAOI MHÍBHUNTÁISTE, NÓ ATÁ I GCRUACHÁS, AGUS AG AN AM CÉANNA TÉAMAÍ OIDEACHAIS A CHUR CHUN CINN AMHAIL FEASACHT, POBAL, COMHROINNT IN ANN A BHEITH PÁIRTEACH I GCOMHLACHT IOMLÁN NA SCOILE: MÚINTEOIRÍ-MIC LÉINN-TEAGHLAIGH. DÁ BHRÍ SIN, TÁ GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHCHOITEANNA AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ AONAIR ANN ATÁ DÍRITHE GO HÁIRITHE AR LEANAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE NÓ ATÁ I MBAOL IMEALLAITHE LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIBRE GRÚPA A BHFUIL TIONLACAN AGUS OILIÚINT AG GABHÁIL LEO, SAINCHÚNAMH SONRACH AONAIR, GNÍOMHAÍOCHTAÍ NUÁLACHA LENA N-ÁIRÍTEAR OILIÚINT AGUS TACAÍOCHT AGUS BEALAÍ OIBRE SCOILE A MHALARTÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR CONAIRÍ OIDEACHAIS SHIBHIALTA ATÁ IN ANN GACH BALL FOIRNE SCOILE A ÁIREAMH. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT SKAPA EN INNOVATIV UTBILDNINGSVÄG INOM OMRÅDET SPECIALISTHJÄLP SOM KAN SKAPA INKLUDERING OCH NYA RELATIONER MELLAN STUDENTERNA VID INSTITUTET. KURSEN OMFATTAR INRÄTTANDET AV EN SÄRSKILD PERSONAL FÖR ATT SÄKERSTÄLLA SPECIALISERAT BISTÅND OCH STÖD SOM FRÄMST RIKTAR SIG TILL N. 16 MISSGYNNADE ELEVER, ELLER I NÖD, OCH ATT SAMTIDIGT FRÄMJA UTBILDNINGSTEMAN SOM MEDVETENHET, GEMENSKAP, DELNING SOM KAN INVOLVERA HELA SKOLORGANET: LÄRARE-STUDENTER-FAMILJER. DET FINNS DÄRFÖR KOLLEKTIVA OCH INDIVIDUELLA AKTIVITETER SOM SÄRSKILT RIKTAR SIG TILL MISSGYNNADE BARN ELLER RISKERAR ATT MARGINALISERAS MED GRUPPARBETE MED STÖD OCH UTBILDNING, INDIVIDUELLT SÄRSKILT SPECIALISTSTÖD, INNOVATIV VERKSAMHET SOM OMFATTAR UTBILDNING OCH STÖD OCH ALTERNERANDE SKOLGÅNG, INKLUSIVE SAMHÄLLSUTBILDNING SOM KAN OMFATTA ALL SKOLPERSONAL. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON LUUA UUENDUSLIK HARIDUSTEE ERIALAABI VALDKONNAS, MIS ON VÕIMELINE LOOMA KAASATUST JA UUSI SUHTEID INSTITUUDI ÕPILASTE VAHEL. KURSUS HÕLMAB SPETSIAALSE PERSONALI LOOMIST, ET TAGADA SPETSIALISEERITUD ABI JA TOETUS, MIS ON SUUNATUD PEAMISELT N. 16 EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVALE VÕI HÄDAS OLEVALE ÕPILASELE, NING SAMAL AJAL EDENDADA SELLISEID HARIDUSTEEMASID NAGU TEADLIKKUS, KOGUKOND, JAGAMINE, MIS ON VÕIMELINE KAASAMA KOGU KOOLIASUTUST: ÕPETAJAD-ÕPILASED-PEREKONNAD. SEETÕTTU ON OLEMAS KOLLEKTIIVSED JA INDIVIDUAALSED TEGEVUSED, MIS ON SUUNATUD EELKÕIGE EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATELE LASTELE VÕI KEDA OHUSTAB MARGINALISEERUMINE, KOOS RÜHMATÖÖGA, MILLEGA KAASNEB TUGI JA KOOLITUS, INDIVIDUAALNE ERIABI, INNOVAATILINE TEGEVUS, MIS HÕLMAB KOOLITUST JA TOETUST NING VAHELDUMISI KOOLI- JA TÖÖTEED, SEALHULGAS KODANIKUÕPETUS, MIS SUUDAB HÕLMATA KÕIKI KOOLITÖÖTAJAID. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references