ASSISTED STUDY: A NEW WAY TO KEEP UP WITH THE PROGRAM (Q4141227)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141227 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ASSISTED STUDY: A NEW WAY TO KEEP UP WITH THE PROGRAM |
Project Q4141227 in Italy |
Statements
5,757.0 Euro
0 references
11,514.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
10 June 2021
0 references
LICEO SCIENTIFICO E LIN GUISTICO STATALE DI CECCANO
0 references
41°34'3.79"N, 13°19'59.88"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DA ALCUNE CONSIDERAZIONI IN MERITO AL NUMERO DI RAGAZZI CHE SEMPRE PIù SPESSO SI TROVANO IN DIFFICOLTà CRESCENTI NELLO SVOLGERE LE ATTIVITà DI STUDIO POMERIDIANO A CASA, POICHé DEVONO RISPONDERE A RICHIESTE DIDATTICHE SEMPRE PIù COMPLESSE, AL FINE DI FACILITARE L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA, GARANTIRE IL DIRITTO ALLO STUDIO, ASSICURARE LO SVILUPPO DELLE POTENZIALITà DEGLI ALLIEVI CON DISABILITà O IN SITUAZIONI DI SVANTAGGIO NELL'APPRENDIMENTO, NELLA COMUNICAZIONE, NELLE RELAZIONI E NELLA SOCIALIZZAZIONE, PERSEGUENDO LA PIENA REALIZZAZIONE DELLA PERSONALITà DELL'ALUNNO E LA COMPLETA INCLUSIONE SOCIALE E LAVORATIVA. (Italian)
0 references
EL PROYECTO SE DERIVA DE ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL NÚMERO DE NIÑOS QUE SE ENFRENTAN CADA VEZ MÁS A DIFICULTADES PARA REALIZAR ACTIVIDADES DE ESTUDIO DE LA TARDE EN EL HOGAR, YA QUE TIENEN QUE RESPONDER A DEMANDAS EDUCATIVAS CADA VEZ MÁS COMPLEJAS, A FIN DE FACILITAR LA INTEGRACIÓN ESCOLAR, GARANTIZAR EL DERECHO A ESTUDIAR, GARANTIZAR EL DESARROLLO DEL POTENCIAL DE LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD O EN SITUACIONES DE DESVENTAJA EN EL APRENDIZAJE, LA COMUNICACIÓN, LAS RELACIONES Y LA SOCIALIZACIÓN, PERSEGUIR LA PLENA REALIZACIÓN DE LA PERSONALIDAD DEL ALUMNO Y LA INCLUSIÓN SOCIAL Y SOCIAL COMPLETA. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT STEMS FROM SOME CONSIDERATIONS REGARDING THE NUMBER OF CHILDREN WHO ARE INCREASINGLY FACING INCREASING DIFFICULTIES IN CARRYING OUT AFTERNOON STUDY ACTIVITIES AT HOME, AS THEY HAVE TO RESPOND TO INCREASINGLY COMPLEX EDUCATIONAL DEMANDS, IN ORDER TO FACILITATE SCHOOL INTEGRATION, GUARANTEE THE RIGHT TO STUDY, ENSURE THE DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF STUDENTS WITH DISABILITIES OR IN SITUATIONS OF DISADVANTAGE IN LEARNING, COMMUNICATION, RELATIONSHIPS AND SOCIALISATION, PURSUING THE FULL REALISATION OF THE PERSONALITY OF THE PUPIL AND COMPLETE SOCIAL AND SOCIAL INCLUSION. (English)
31 January 2022
0.0272291888673435
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE CERTAINES CONSIDÉRATIONS CONCERNANT LE NOMBRE D’ENFANTS QUI SONT DE PLUS EN PLUS CONFRONTÉS À DES DIFFICULTÉS CROISSANTES DANS LA RÉALISATION DES ACTIVITÉS D’ÉTUDES DE L’APRÈS-MIDI À LA MAISON, CAR ILS DOIVENT RÉPONDRE À DES EXIGENCES ÉDUCATIVES DE PLUS EN PLUS COMPLEXES, AFIN DE FACILITER L’INTÉGRATION SCOLAIRE, GARANTIR LE DROIT D’ÉTUDIER, ASSURER LE DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DES ÉLÈVES HANDICAPÉS OU EN SITUATION DE DÉSAVANTAGE DANS L’APPRENTISSAGE, LA COMMUNICATION, LES RELATIONS ET LA SOCIALISATION, EN POURSUIVANT LA PLEINE RÉALISATION DE LA PERSONNALITÉ DE L’ÉLÈVE ET L’INCLUSION SOCIALE ET SOCIALE COMPLÈTE. (French)
1 February 2022
0 references
DAS PROJEKT GEHT AUF EINIGE ÜBERLEGUNGEN BEZÜGLICH DER ZAHL DER KINDER ZURÜCK, DIE ZUNEHMEND SCHWIERIGKEITEN BEI DER DURCHFÜHRUNG VON NACHMITTAGSSTUDIENGÄNGEN ZU HAUSE HABEN, DA SIE AUF IMMER KOMPLEXERE BILDUNGSERFORDERNISSE REAGIEREN MÜSSEN, UM DIE INTEGRATION DER SCHULE ZU ERLEICHTERN, DAS RECHT AUF STUDIUM ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE ENTWICKLUNG DES POTENZIALS VON SCHÜLERN MIT BEHINDERUNGEN ODER IN BENACHTEILIGTEN SITUATIONEN BEIM LERNEN, DER KOMMUNIKATION, DEN BEZIEHUNGEN UND DER SOZIALISATION ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE VOLLE VERWIRKLICHUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES SCHÜLERS UND EINE VOLLSTÄNDIGE SOZIALE UND SOZIALE INKLUSION ZU VERFOLGEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT ENKELE OVERWEGINGEN MET BETREKKING TOT HET AANTAL KINDEREN DAT STEEDS MEER PROBLEMEN ONDERVINDT BIJ HET UITVOEREN VAN MIDDAGSTUDIEACTIVITEITEN THUIS, AANGEZIEN ZIJ MOETEN INSPELEN OP STEEDS COMPLEXERE ONDERWIJSBEHOEFTEN, TENEINDE DE INTEGRATIE VAN DE SCHOOL TE VERGEMAKKELIJKEN, HET RECHT OP STUDIE TE WAARBORGEN, DE ONTWIKKELING VAN HET POTENTIEEL VAN STUDENTEN MET EEN HANDICAP OF IN SITUATIES VAN ACHTERSTAND OP HET GEBIED VAN LEREN, COMMUNICATIE, RELATIES EN SOCIALISATIE TE WAARBORGEN, DE VOLLEDIGE VERWEZENLIJKING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN DE LEERLING EN VOLLEDIGE SOCIALE EN SOCIALE INTEGRATIE NA TE STREVEN. (Dutch)
3 February 2022
0 references
PROJEKTET UDSPRINGER AF NOGLE OVERVEJELSER VEDRØRENDE ANTALLET AF BØRN, DER I STIGENDE GRAD STÅR OVER FOR STIGENDE VANSKELIGHEDER MED AT GENNEMFØRE EFTERMIDDAGSSTUDIER I HJEMMET, DA DE SKAL REAGERE PÅ STADIG MERE KOMPLEKSE UDDANNELSESBEHOV FOR AT LETTE SKOLEINTEGRATIONEN, GARANTERE RETTEN TIL AT STUDERE, SIKRE UDVIKLINGEN AF POTENTIALET HOS ELEVER MED HANDICAP ELLER I UGUNSTIGT STILLEDE SITUATIONER INDEN FOR LÆRING, KOMMUNIKATION, RELATIONER OG SOCIALISERING, FORFØLGE DEN FULDE REALISERING AF ELEVENS PERSONLIGHED OG FULDSTÆNDIG SOCIAL OG SOCIAL INKLUSION. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΟΡΙΣΜΈΝΕΣ ΣΚΈΨΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΑΡΙΘΜΌ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΏΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΣΤΟ ΣΠΊΤΙ, ΚΑΘΏΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΕΡΊΠΛΟΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΝΑ ΕΓΓΥΗΘΟΎΝ ΤΟ ΔΙΚΑΊΩΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ, ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΎ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ Ή ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΜΆΘΗΣΗΣ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ, ΣΧΈΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ, ΕΠΙΔΙΏΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΉ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ. (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ NEKIH RAZMATRANJA O BROJU DJECE KOJA SE SVE VIŠE SUOČAVAJU SA SVE VEĆIM POTEŠKOĆAMA U OBAVLJANJU POPODNEVNIH STUDIJSKIH AKTIVNOSTI KOD KUĆE, BUDUĆI DA MORAJU ODGOVORITI NA SVE SLOŽENIJE OBRAZOVNE ZAHTJEVE, KAKO BI SE OLAKŠALA INTEGRACIJA U ŠKOLU, ZAJAMČILO PRAVO NA STUDIJ, OSIGURAO RAZVOJ POTENCIJALA UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU ILI U SITUACIJAMA NEPOVOLJNOG POLOŽAJA U UČENJU, KOMUNIKACIJI, ODNOSIMA I SOCIJALIZACIJI, NASTOJEĆI U POTPUNOSTI OSTVARITI OSOBNOST UČENIKA I POTPUNU SOCIJALNU I SOCIJALNU UKLJUČENOST. (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL SE BAZEAZĂ PE UNELE CONSIDERAȚII PRIVIND NUMĂRUL DE COPII CARE SE CONFRUNTĂ DIN CE ÎN CE MAI MULT CU DIFICULTĂȚI ÎN DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚILOR DE STUDIU DE DUPĂ-AMIAZĂ LA DOMICILIU, DEOARECE ACEȘTIA TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ CERINȚELOR EDUCAȚIONALE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE, PENTRU A FACILITA INTEGRAREA ȘCOLARĂ, A GARANTA DREPTUL DE A STUDIA, A ASIGURA DEZVOLTAREA POTENȚIALULUI ELEVILOR CU DIZABILITĂȚI SAU ÎN SITUAȚII DE DEZAVANTAJ ÎN ÎNVĂȚARE, COMUNICARE, RELAȚII ȘI SOCIALIZARE, URMĂRIND REALIZAREA DEPLINĂ A PERSONALITĂȚII ELEVULUI ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ ȘI SOCIALĂ COMPLETĂ. (Romanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA Z NIEKTORÝCH ÚVAH TÝKAJÚCICH SA POČTU DETÍ, KTORÉ ČELIA ČORAZ VÄČŠÍM ŤAŽKOSTIAM PRI VYKONÁVANÍ POPOLUDŇAJŠÍCH ŠTUDIJNÝCH AKTIVÍT DOMA, PRETOŽE MUSIA REAGOVAŤ NA ČORAZ ZLOŽITEJŠIE VZDELÁVACIE POŽIADAVKY S CIEĽOM UĽAHČIŤ INTEGRÁCIU DO ŠKOLY, ZARUČIŤ PRÁVO ŠTUDOVAŤ, ZABEZPEČIŤ ROZVOJ POTENCIÁLU ŠTUDENTOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM ALEBO V NEVÝHODNÝCH SITUÁCIÁCH VO VZDELÁVANÍ, KOMUNIKÁCII, VZŤAHOCH A SOCIALIZÁCII, POKRAČOVAŤ V PLNEJ REALIZÁCII OSOBNOSTI ŽIAKA A ÚPLNÉ SOCIÁLNE A SOCIÁLNE ZAČLENENIE. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT JIRRIŻULTA MINN XI KUNSIDERAZZJONIJIET DWAR IN-NUMRU TA’ TFAL LI QED JIFFAĊĊJAW DEJJEM AKTAR DIFFIKULTAJIET BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET TA’ STUDJU TA’ WARA NOFSINHAR FID-DAR, PERESS LI JRIDU JIRRISPONDU GĦAL TALBIET EDUKATTIVI DEJJEM AKTAR KUMPLESSI, SABIEX JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI FL-ISKEJJEL, JIGGARANTIXXU D-DRITT GĦALL-ISTUDJU, JIŻGURAW L-IŻVILUPP TAL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI B’DIŻABILITÀ JEW F’SITWAZZJONIJIET TA’ ŻVANTAĠĠ FIT-TAGĦLIM, IL-KOMUNIKAZZJONI, IR-RELAZZJONIJIET U S-SOĊJALIZZAZZJONI, FILWAQT LI JSEGWU R-REALIZZAZZJONI SĦIĦA TAL-PERSONALITÀ TAL-ISTUDENT U L-INKLUŻJONI SOĊJALI U SOĊJALI SĦIĦA. (Maltese)
21 July 2022
0 references
OS PROJECTOS DE ALGUNS CONSIDERAÇÕES RELATIVOS AO NÚMERO DE CRIANÇAS QUE AUMENTAM AS DIFÍCILIDADES NA EXECUÇÃO DE ACTIVIDADES DE ESTUDO DE APÓS A NOITE EM CASO, COMO DEVEM RESPONDER A DECLARAÇÕES EDUCATIVAS AUMENTAMENTE COMPLEXAS, A FACILITAR A INTEGRAÇÃO ESCOLAR, GARANTIR O DIREITO A ESTUDAR, ASSEGURAR O DESENVOLVIMENTO DO POTENCIAL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIAS OU EM SITUAÇÕES DE DE DEFICIÊNCIA EM MATÉRIA DE APRENDA, COMUNICAÇÃO, RELAÇÕES E SOCIALIZAÇÃO, COM VISTA À REALIZAÇÃO Plena DA PESSOALIDADE DO PÚBILO E SOCINCIAL E SOCIAL COMPLEMENTAR. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU JOIHINKIN POHDINTOIHIN, JOTKA KOSKEVAT NIIDEN LASTEN MÄÄRÄÄ, JOILLA ON YHÄ ENEMMÄN VAIKEUKSIA SUORITTAA ILTAPÄIVÄOPINTOJA KOTONA, KOSKA HEIDÄN ON VASTATTAVA YHÄ MONIMUTKAISEMPIIN KOULUTUSTARPEISIIN, JOTTA VOIDAAN HELPOTTAA KOULUJEN INTEGROITUMISTA, TAATA OIKEUS OPISKELLA, VARMISTAA VAMMAISTEN TAI HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUDET OPPIMISEEN, VIESTINTÄÄN, IHMISSUHTEISIIN JA SOSIAALISTUMISEEN, PYRKIÄ OPPILAAN PERSOONALLISUUDEN TÄYSIMÄÄRÄISEEN TOTEUTUMISEEN JA TÄYDELLINEN SOSIAALINEN JA SOSIAALINEN OSALLISUUS. (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z PEWNYCH ROZWAŻAŃ DOTYCZĄCYCH LICZBY DZIECI, KTÓRE CORAZ CZĘŚCIEJ BORYKAJĄ SIĘ Z CORAZ WIĘKSZYMI TRUDNOŚCIAMI W PROWADZENIU ZAJĘĆ POPOŁUDNIOWYCH W DOMU, PONIEWAŻ MUSZĄ REAGOWAĆ NA CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONE POTRZEBY EDUKACYJNE, ABY UŁATWIĆ INTEGRACJĘ SZKOLNĄ, ZAGWARANTOWAĆ PRAWO DO NAUKI, ZAPEWNIĆ ROZWÓJ POTENCJAŁU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH LUB ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI W NAUCE, KOMUNIKACJI, RELACJACH I SOCJALIZACJI, DĄŻĄC DO PEŁNEJ REALIZACJI OSOBOWOŚCI UCZNIA ORAZ PEŁNEGO WŁĄCZENIA SPOŁECZNEGO I SPOŁECZNEGO. (Polish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ NEKATERIH PREMISLEKOV O ŠTEVILU OTROK, KI SE VSE POGOSTEJE SOOČAJO Z VSE VEČJIMI TEŽAVAMI PRI IZVAJANJU POPOLDANSKIH ŠTUDIJSKIH DEJAVNOSTI DOMA, SAJ SE MORAJO ODZIVATI NA VSE BOLJ ZAPLETENE IZOBRAŽEVALNE ZAHTEVE, DA BI OLAJŠALI VKLJUČEVANJE V ŠOLO, ZAGOTOVILI PRAVICO DO ŠTUDIJA, ZAGOTOVILI RAZVOJ POTENCIALA INVALIDNIH ŠTUDENTOV ALI V PRIKRAJŠANIH SITUACIJAH PRI UČENJU, KOMUNIKACIJI, ODNOSIH IN SOCIALIZACIJI, SI PRIZADEVALI ZA POPOLNO URESNIČITEV OSEBNOSTI UČENCA TER POPOLNO SOCIALNO IN SOCIALNO VKLJUČENOST. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ Z NĚKTERÝCH ÚVAH TÝKAJÍCÍCH SE POČTU DĚTÍ, KTERÉ SE STÁLE VÍCE POTÝKAJÍ S ROSTOUCÍMI OBTÍŽEMI PŘI PROVÁDĚNÍ ODPOLEDNÍCH STUDIJNÍCH AKTIVIT DOMA, NEBOŤ MUSÍ REAGOVAT NA STÁLE SLOŽITĚJŠÍ VZDĚLÁVACÍ POŽADAVKY, ABY USNADNILY INTEGRACI DO ŠKOL, ZARUČILY PRÁVO NA STUDIUM, ZAJISTILY ROZVOJ POTENCIÁLU STUDENTŮ SE ZDRAVOTNÍM POSTIŽENÍM NEBO V NEVÝHODNÝCH SITUACÍCH VE VZDĚLÁVÁNÍ, KOMUNIKACI, VZTAZÍCH A SOCIALIZACI, USILOVALY O PLNOU REALIZACI OSOBNOSTI ŽÁKA A DOKONČILY SOCIÁLNÍ A SOCIÁLNÍ ZAČLENĚNÍ. (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TAM TIKRAIS SVARSTYMAIS, SUSIJUSIAIS SU VAIKŲ, KURIE VIS DAŽNIAU SUSIDURIA SU VIS DIDESNIAIS SUNKUMAIS VYKDYDAMI POPIETINIO MOKYMOSI VEIKLĄ NAMUOSE, SKAIČIUMI, NES JIE TURI REAGUOTI Į VIS SUDĖTINGESNIUS ŠVIETIMO POREIKIUS, KAD PALENGVINTŲ MOKYKLOS INTEGRACIJĄ, UŽTIKRINTŲ TEISĘ MOKYTIS, UŽTIKRINTŲ NEĮGALIŲ MOKINIŲ POTENCIALO UGDYMĄ ARBA NEPALANKIOSE MOKYMOSI, BENDRAVIMO, RYŠIŲ IR SOCIALIZACIJOS SITUACIJOSE, SIEKIANT VISIŠKAI REALIZUOTI MOKINIO ASMENYBĘ IR VISIŠKĄ SOCIALINĘ IR SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA PAMATĀ IR DAŽI APSVĒRUMI PAR TO BĒRNU SKAITU, KURI ARVIEN VAIRĀK SASKARAS AR GRŪTĪBĀM PĒCPUSDIENAS MĀCĪBU PASĀKUMU VEIKŠANĀ MĀJĀS, JO VIŅIEM IR JĀREAĢĒ UZ ARVIEN SAREŽĢĪTĀKĀM IZGLĪTĪBAS PRASĪBĀM, LAI VEICINĀTU SKOLU INTEGRĀCIJU, GARANTĒTU TIESĪBAS STUDĒT, NODROŠINĀTU STUDENTU AR INVALIDITĀTI POTENCIĀLA ATTĪSTĪBU VAI NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ MĀCĪŠANĀS, KOMUNIKĀCIJAS, ATTIECĪBU UN SOCIALIZĀCIJAS JOMĀ, PILNĪBĀ ĪSTENOJOT SKOLĒNA PERSONĪBU UN PILNĪGU SOCIĀLO UN SOCIĀLO IEKĻAUŠANU. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ НЯКОИ СЪОБРАЖЕНИЯ, СВЪРЗАНИ С БРОЯ НА ДЕЦАТА, КОИТО ВСЕ ПОВЕЧЕ СЕ СБЛЪСКВАТ С НАРАСТВАЩИ ТРУДНОСТИ ПРИ ИЗВЪРШВАНЕТО НА СЛЕДОБЕДНИ УЧЕБНИ ДЕЙНОСТИ У ДОМА, ТЪЙ КАТО ТЕ ТРЯБВА ДА ОТГОВАРЯТ НА ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ИЗИСКВАНИЯ, ЗА ДА СЕ УЛЕСНИ УЧИЛИЩНАТА ИНТЕГРАЦИЯ, ДА СЕ ГАРАНТИРА ПРАВОТО НА ОБУЧЕНИЕ, ДА СЕ ГАРАНТИРА РАЗВИТИЕТО НА ПОТЕНЦИАЛА НА УЧЕНИЦИТЕ С УВРЕЖДАНИЯ ИЛИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ В УЧЕНЕТО, КОМУНИКАЦИЯТА, ВЗАИМООТНОШЕНИЯТА И СОЦИАЛИЗАЦИЯТА, ДА СЕ ПОСТИГНЕ ПЪЛНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА ЛИЧНОСТТА НА УЧЕНИКА И ПЪЛНО СОЦИАЛНО И СОЦИАЛНО ПРИОБЩАВАНЕ. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT AZON GYERMEKEK SZÁMÁVAL KAPCSOLATOS MEGFONTOLÁSOKBÓL ERED, AKIK EGYRE NAGYOBB NEHÉZSÉGEKKEL SZEMBESÜLNEK AZ OTTHONI DÉLUTÁNI TANULMÁNYI TEVÉKENYSÉGEK VÉGZÉSE SORÁN, MIVEL AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB OKTATÁSI IGÉNYEKRE KELL REAGÁLNIUK, HOGY ELŐSEGÍTSÉK AZ ISKOLAI INTEGRÁCIÓT, GARANTÁLJÁK A TANULÁSHOZ VALÓ JOGOT, BIZTOSÍTSÁK A FOGYATÉKOSSÁGGAL ÉLŐ VAGY A TANULÁS, A KOMMUNIKÁCIÓ, A KAPCSOLATOK ÉS A SZOCIALIZÁCIÓ TERÉN HÁTRÁNYOS HELYZETBEN LÉVŐ DIÁKOK POTENCIÁLJÁNAK KIBONTAKOZÁSÁT, TÖREKEDVE A TANULÓ SZEMÉLYISÉGÉNEK TELJES KÖRŰ MEGVALÓSÍTÁSÁRA, VALAMINT A TELJES TÁRSADALMI ÉS TÁRSADALMI BEFOGADÁSRA. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS ROINNT BREITHNITHE MAIDIR LE LÍON NA LEANAÍ ATÁ AG DUL I MÉID AGUS IAD AG DUL I NGLEIC LEIS NA DEACRACHTAÍ ATÁ ACU GNÍOMHAÍOCHTAÍ STAIDÉIR SAN IARNÓIN A DHÉANAMH SA BHAILE, ÓS RUD É GO GCAITHFIDH SIAD FREAGAIRT D’ÉILIMH OIDEACHAIS ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA, D’FHONN COMHTHÁTHÚ SCOILE A ÉASCÚ, AN CEART CHUN STAIDÉIR A RÁTHÚ, A CHINNTIÚ GO BHFORBRÓFAR ACMHAINNEACHT NA MAC LÉINN FAOI MHÍCHUMAS NÓ I GCÁSANNA MÍBHUNTÁISTE MAIDIR LE FOGHLAIM, CUMARSÁID, CAIDRIMH AGUS SÓISIALÚ, LEANÚINT DE PHEARSANTACHT AN DALTA A BHAINT AMACH GO HIOMLÁN AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS SÓISIALTA IOMLÁN A BHAINT AMACH. (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I VISSA ÖVERVÄGANDEN OM ANTALET BARN SOM I ALLT HÖGRE GRAD STÅR INFÖR ALLT SVÅRARE ATT GENOMFÖRA EFTERMIDDAGSSTUDIER I HEMMET, EFTERSOM DE MÅSTE SVARA PÅ ALLTMER KOMPLEXA UTBILDNINGSKRAV FÖR ATT UNDERLÄTTA SKOLINTEGRATIONEN, GARANTERA RÄTTEN ATT STUDERA, SÄKERSTÄLLA UTVECKLINGEN AV POTENTIALEN HOS STUDENTER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING ELLER I MISSGYNNADE SITUATIONER NÄR DET GÄLLER LÄRANDE, KOMMUNIKATION, RELATIONER OCH SOCIALISERING, FULLFÖLJA ETT FULLSTÄNDIGT FÖRVERKLIGANDE AV ELEVENS PERSONLIGHET OCH FULLSTÄNDIG SOCIAL OCH SOCIAL INTEGRATION. (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT PÕHINEB MÕNINGATEL KAALUTLUSTEL LASTE ARVU KOHTA, KELLEL ON ÜHA RASKEM KODUS PÄRASTLÕUNASEID ÕPPETEGEVUSI LÄBI VIIA, KUNA NAD PEAVAD VASTAMA ÜHA KEERUKAMATELE HARIDUSALASTELE NÕUDMISTELE, ET HÕLBUSTADA KOOLI INTEGREERIMIST, TAGADA ÕIGUS ÕPPIDA, TAGADA PUUETEGA ÕPILASTE POTENTSIAALI ARENG VÕI EBASOODSAS OLUKORRAS ÕPPIMISE, SUHTLEMISE, SUHETE JA SOTSIALISEERUMISE VALDKONNAS, PÜÜELDA ÕPILASE ISIKSUSE TÄIELIKU REALISEERIMISE NING TÄIELIKU SOTSIAALSE JA SOTSIAALSE KAASATUSE POOLE. (Estonian)
21 July 2022
0 references
CECCANO
0 references
8 April 2023
0 references