INCLUSION PATH — CONFIRMATION (Q4141175)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4141175 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INCLUSION PATH — CONFIRMATION |
Project Q4141175 in Italy |
Statements
2,090.7 Euro
0 references
4,181.4 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
9 September 2020
0 references
8 June 2021
0 references
LICEO CLASSICO SPERIMENTALE STATALE BERTRAND RUSSELL
0 references
41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
0 references
LE ORE DI ASSISTENZA SI SVILUPPERANNO CONSIDERANDO GLI INTERVENTI INDIVIDUATI NEL PEI, DECISO INSIEME A TUTTI GLI ATTORI CHE GRAVITANO INTORNO AL DESTINATARIO DEL SERVIZIO (FAMIGLIA, ASL E SERVIZI DEL TERRITORIO). LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO SI BASA DUNQUE SUL COINVOLGIMENTO ATTIVO DI TUTTI GLI OPERATORI INTERESSATI: DOCENTI, INSEGNANTI, EDUCATORE, GENITORI E PSICOLOGI I QUALI, CIASCUNO PER LE PROPRIE FUNZIONI E COMPETENZE, FORNIRANNO IL LORO CONTRIBUTO CHE SI INSERIRà CONCRETAMENTE NEL PROGETTO INTEGRATO IN VISTA ANCHE DI UN FUTURO INSERIMENTO SOCIALE E LAVORATIVO DELLO STUDENTE.PER PERMETTERE ALLO STUDENTE LO SVILUPPO DI ABILITà E L'ACQUISIZIONE DI COMPETENZE, TUTTI I DOCENTI SI IMPEGNERANNO QUOTIDIANAMENTE NEL TROVARE E APPLICARE LE METODOLOGIE E LE STRATEGIE EDUCATIVE PIù IDONEE PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI INDICATI NEL PIANO EDUCATIVO INDIVIDUALIZZATO. (Italian)
0 references
LAS HORAS DE ASISTENCIA SE DESARROLLARÁN TENIENDO EN CUENTA LAS INTERVENCIONES IDENTIFICADAS EN LA EIP, DECIDIDAS JUNTO CON TODOS LOS ACTORES QUE GRAVITAN ALREDEDOR DEL RECEPTOR DEL SERVICIO (FAMILIA, ASL Y SERVICIOS LOCALES). POR LO TANTO, LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO SE BASA EN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE TODOS LOS OPERADORES INTERESADOS: PROFESORES, PROFESORES, EDUCADORES, PADRES Y PSICÓLOGOS QUE, CADA UNO POR SUS PROPIAS FUNCIONES Y COMPETENCIAS, APORTARÁN SU CONTRIBUCIÓN QUE SE INTEGRARÁ CONCRETAMENTE EN EL PROYECTO INTEGRADO CON VISTAS A UNA FUTURA INTEGRACIÓN SOCIAL Y LABORAL DE STUDENTE.TO PERMITE AL ESTUDIANTE DESARROLLAR HABILIDADES Y ADQUIRIR HABILIDADES, TODOS LOS PROFESORES SE ESFORZARÁN DIARIAMENTE POR ENCONTRAR Y APLICAR LAS METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS EDUCATIVAS MÁS ADECUADAS PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS INDICADOS EN EL PLAN EDUCATIVO INDIVIDUALIZADO. (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE HOURS OF ASSISTANCE WILL BE DEVELOPED CONSIDERING THE INTERVENTIONS IDENTIFIED IN THE EIP, DECIDED TOGETHER WITH ALL THE ACTORS THAT GRAVITATE AROUND THE RECIPIENT OF THE SERVICE (FAMILY, ASL AND LOCAL SERVICES). THE IMPLEMENTATION OF THE PROJECT IS THEREFORE BASED ON THE ACTIVE INVOLVEMENT OF ALL INTERESTED OPERATORS: TEACHERS, TEACHERS, EDUCATORS, PARENTS AND PSYCHOLOGISTS WHO, EACH FOR THEIR OWN FUNCTIONS AND COMPETENCES, WILL PROVIDE THEIR CONTRIBUTION THAT WILL BE CONCRETELY INTEGRATED INTO THE INTEGRATED PROJECT IN VIEW OF A FUTURE SOCIAL AND WORK INTEGRATION OF STUDENTE.TO ALLOW THE STUDENT TO DEVELOP SKILLS AND ACQUIRE SKILLS, ALL TEACHERS WILL STRIVE DAILY TO FIND AND APPLY THE MOST SUITABLE EDUCATIONAL METHODOLOGIES AND STRATEGIES FOR ACHIEVING THE OBJECTIVES INDICATED IN THE INDIVIDUALISED EDUCATIONAL PLAN. (English)
31 January 2022
0.116820028731012
0 references
LES HEURES D’ASSISTANCE SERONT DÉVELOPPÉES EN TENANT COMPTE DES INTERVENTIONS IDENTIFIÉES DANS LE PEI, DÉCIDÉES AVEC TOUS LES ACTEURS QUI GRAVITENT AUTOUR DU DESTINATAIRE DU SERVICE (FAMILLE, ASL ET SERVICES LOCAUX). LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET REPOSE DONC SUR LA PARTICIPATION ACTIVE DE TOUS LES OPÉRATEURS INTÉRESSÉS: ENSEIGNANTS, ENSEIGNANTS, ÉDUCATEURS, PARENTS ET PSYCHOLOGUES QUI, CHACUN POUR SES PROPRES FONCTIONS ET COMPÉTENCES, APPORTERONT LEUR CONTRIBUTION QUI SERA CONCRÈTEMENT INTÉGRÉE DANS LE PROJET INTÉGRÉ EN VUE D’UNE FUTURE INTÉGRATION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE DE STUDENTE.TO PERMETTRE À L’ÉTUDIANT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES ET D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, TOUS LES ENSEIGNANTS S’EFFORCERONT QUOTIDIENNEMENT DE TROUVER ET D’APPLIQUER LES MÉTHODES ET STRATÉGIES ÉDUCATIVES LES PLUS APPROPRIÉES POUR ATTEINDRE LES OBJECTIFS INDIQUÉS DANS LE PLAN ÉDUCATIF INDIVIDUALISÉ. (French)
1 February 2022
0 references
DIE STUNDEN DER HILFE WERDEN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER IN DER EIP ERMITTELTEN INTERVENTIONEN ENTWICKELT, DIE GEMEINSAM MIT ALLEN AKTEUREN, DIE DEN EMPFÄNGER DES DIENSTES (FAMILIE, ASL UND LOKALE DIENSTE) GRAVITIEREN, BESCHLOSSEN WERDEN. DIE DURCHFÜHRUNG DES PROJEKTS BERUHT DAHER AUF DER AKTIVEN BETEILIGUNG ALLER INTERESSIERTEN AKTEURE: LEHRER, LEHRER, ERZIEHER, ELTERN UND PSYCHOLOGEN, DIE JEWEILS FÜR IHRE EIGENEN FUNKTIONEN UND KOMPETENZEN IHREN BEITRAG LEISTEN, DER IM HINBLICK AUF EINE KÜNFTIGE SOZIALE UND BERUFLICHE INTEGRATION VON STUDENTE KONKRET IN DAS INTEGRIERTE PROJEKT INTEGRIERT WIRD.TO ERMÖGLICHT ES DEM SCHÜLER, FÄHIGKEITEN ZU ENTWICKELN UND FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, ALLE LEHRER BEMÜHEN SICH TÄGLICH, DIE AM BESTEN GEEIGNETEN PÄDAGOGISCHEN METHODEN UND STRATEGIEN ZUR ERREICHUNG DER IM INDIVIDUALISIERTEN BILDUNGSPLAN GENANNTEN ZIELE ZU FINDEN UND ANZUWENDEN. (German)
3 February 2022
0 references
DE UREN VAN BIJSTAND ZULLEN WORDEN ONTWIKKELD MET INACHTNEMING VAN DE IN HET EIP VASTGESTELDE INTERVENTIES, WAARTOE SAMEN MET ALLE ACTOREN DIE ROND DE ONTVANGER VAN DE DIENST GRAVITEREN (FAMILIE, ASL EN LOKALE DIENSTEN) WORDT BESLOTEN. DE UITVOERING VAN HET PROJECT IS DAAROM GEBASEERD OP DE ACTIEVE BETROKKENHEID VAN ALLE GEÏNTERESSEERDE ACTOREN: LEERKRACHTEN, LEERKRACHTEN, OPVOEDERS, OUDERS EN PSYCHOLOGEN DIE, ELK VOOR HUN EIGEN FUNCTIES EN COMPETENTIES, HUN BIJDRAGE LEVEREN DIE CONCREET ZAL WORDEN GEÏNTEGREERD IN HET GEÏNTEGREERDE PROJECT MET HET OOG OP EEN TOEKOMSTIGE SOCIALE EN WERKINTEGRATIE VAN STUDENTE.OM DE STUDENT IN STAAT TE STELLEN VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN EN VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN, ZULLEN ALLE LERAREN ER DAGELIJKS NAAR STREVEN OM DE MEEST GESCHIKTE ONDERWIJSMETHODEN EN -STRATEGIEËN TE VINDEN EN TOE TE PASSEN OM DE IN HET GEÏNDIVIDUALISEERDE ONDERWIJSPLAN AANGEGEVEN DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN. (Dutch)
3 February 2022
0 references
TIDSPUNKTERNE FOR BISTANDEN VIL BLIVE UDVIKLET UNDER HENSYNTAGEN TIL DE TILTAG, DER ER IDENTIFICERET I DET EUROPÆISKE INNOVATIONSPARTNERSKAB, OG SOM BESLUTTES SAMMEN MED ALLE DE AKTØRER, DER GRAVER SIG OMKRING MODTAGEREN AF TJENESTEN (FAMILIE, ASL OG LOKALE TJENESTER). GENNEMFØRELSEN AF PROJEKTET ER DERFOR BASERET PÅ AKTIV INDDRAGELSE AF ALLE INTERESSEREDE AKTØRER: LÆRERE, LÆRERE, UNDERVISERE, FORÆLDRE OG PSYKOLOGER, DER HVER FOR DERES EGNE FUNKTIONER OG KOMPETENCER VIL YDE DERES BIDRAG, DER KONKRET VIL BLIVE INTEGRERET I DET INTEGREREDE PROJEKT MED HENBLIK PÅ EN FREMTIDIG SOCIAL OG ARBEJDSMÆSSIG INTEGRATION AF STUDENTE.TO GIVER DEN STUDERENDE MULIGHED FOR AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER OG ERHVERVE FÆRDIGHEDER, VIL ALLE LÆRERE HVER DAG STRÆBE EFTER AT FINDE OG ANVENDE DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE UDDANNELSESMETODER OG STRATEGIER TIL AT NÅ DE MÅL, DER ER ANGIVET I DEN INDIVIDUALISEREDE UDDANNELSESPLAN. (Danish)
21 July 2022
0 references
ΟΙ ΏΡΕΣ ΤΗΣ ΒΟΉΘΕΙΑΣ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΙΣ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΣΚ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΑΠΟΦΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΜΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΓΎΡΩ ΑΠΌ ΤΟΝ ΑΠΟΔΈΚΤΗ ΤΗΣ ΥΠΗΡΕΣΊΑΣ (ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΑ, ASL ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ). ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΦΟΡΈΩΝ: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ, ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΌΓΟΙ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ, ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΕΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ, ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΤΗ ΣΥΜΒΟΛΉ ΤΟΥΣ ΠΟΥ ΘΑ ΕΝΣΩΜΑΤΩΘΕΊ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ ΣΤΟ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΈΡΓΟ ΕΝΌΨΕΙ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑΚΉΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΟΥ STUDENTE.TO, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΘΑ ΠΡΟΣΠΑΘΟΎΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΆ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΈΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ. (Greek)
21 July 2022
0 references
SATE POMOĆI RAZVIT ĆE SE UZIMAJUĆI U OBZIR INTERVENCIJE UTVRĐENE U EIP-U, O KOJIMA ĆE SE ODLUČITI ZAJEDNO SA SVIM AKTERIMA KOJI GRAVITIRAJU OKO PRIMATELJA USLUGE (OBITELJ, ASL I LOKALNE SLUŽBE). PROVEDBA PROJEKTA STOGA SE TEMELJI NA AKTIVNOM SUDJELOVANJU SVIH ZAINTERESIRANIH SUBJEKATA: NASTAVNICI, NASTAVNICI, EDUKATORI, RODITELJI I PSIHOLOZI KOJI ĆE, SVATKO ZA VLASTITE FUNKCIJE I KOMPETENCIJE, DATI SVOJ DOPRINOS KOJI ĆE BITI KONKRETNO INTEGRIRAN U INTEGRIRANI PROJEKT S OBZIROM NA BUDUĆU DRUŠTVENU I RADNU INTEGRACIJU STUDENTE.TO OMOGUĆITI UČENICIMA DA RAZVIJU VJEŠTINE I STEKNU VJEŠTINE, SVI ĆE NASTAVNICI SVAKODNEVNO NASTOJATI PRONAĆI I PRIMIJENITI NAJPRIKLADNIJE OBRAZOVNE METODOLOGIJE I STRATEGIJE ZA POSTIZANJE CILJEVA NAVEDENIH U INDIVIDUALIZIRANOM OBRAZOVNOM PLANU. (Croatian)
21 July 2022
0 references
ORELE DE ASISTENȚĂ VOR FI ELABORATE ȚINÂND CONT DE INTERVENȚIILE IDENTIFICATE ÎN PEI, DECISE ÎMPREUNĂ CU TOȚI ACTORII CARE GRAVITEAZĂ ÎN JURUL BENEFICIARULUI SERVICIULUI (FAMILIE, ASL ȘI SERVICII LOCALE). PRIN URMARE, PUNEREA ÎN APLICARE A PROIECTULUI SE BAZEAZĂ PE IMPLICAREA ACTIVĂ A TUTUROR OPERATORILOR INTERESAȚI: PROFESORII, PROFESORII, EDUCATORII, PĂRINȚII ȘI PSIHOLOGII CARE, FIECARE PENTRU PROPRIILE FUNCȚII ȘI COMPETENȚE, ÎȘI VOR ADUCE CONTRIBUȚIA CARE VA FI INTEGRATĂ CONCRET ÎN PROIECTUL INTEGRAT ÎN VEDEREA UNEI VIITOARE INTEGRĂRI SOCIALE ȘI PROFESIONALE A STUDENTE.TO PERMITE ELEVULUI SĂ-ȘI DEZVOLTE ABILITĂȚILE ȘI SĂ DOBÂNDEASCĂ ABILITĂȚI, TOȚI PROFESORII SE VOR STRĂDUI ZILNIC SĂ GĂSEASCĂ ȘI SĂ APLICE CELE MAI POTRIVITE METODOLOGII ȘI STRATEGII EDUCAȚIONALE PENTRU ATINGEREA OBIECTIVELOR INDICATE ÎN PLANUL EDUCAȚIONAL INDIVIDUALIZAT. (Romanian)
21 July 2022
0 references
HODINY POMOCI SA VYPRACUJÚ SO ZRETEĽOM NA INTERVENCIE IDENTIFIKOVANÉ V EIP, O KTORÝCH SA ROZHODNE SPOLU SO VŠETKÝMI AKTÉRMI, KTORÍ GRAVITUJÚ OKOLO PRÍJEMCU SLUŽBY (RODINA, ASL A MIESTNE SLUŽBY). REALIZÁCIA PROJEKTU JE PRETO ZALOŽENÁ NA AKTÍVNOM ZAPOJENÍ VŠETKÝCH ZAINTERESOVANÝCH SUBJEKTOV: UČITELIA, UČITELIA, PEDAGÓGOVIA, RODIČIA A PSYCHOLÓGOVIA, KTORÍ KAŽDÝ PRE SVOJE VLASTNÉ FUNKCIE A KOMPETENCIE POSKYTNÚ SVOJ PRÍSPEVOK, KTORÝ BUDE KONKRÉTNE INTEGROVANÝ DO INTEGROVANÉHO PROJEKTU S OHĽADOM NA BUDÚCU SOCIÁLNU A PRACOVNÚ INTEGRÁCIU STUDENTE.TO UMOŽNÍ ŠTUDENTOVI ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI A ZÍSKAVAŤ ZRUČNOSTI, VŠETCI UČITELIA SA BUDÚ SNAŽIŤ DENNE NÁJSŤ A UPLATŇOVAŤ NAJVHODNEJŠIE VZDELÁVACIE METODIKY A STRATÉGIE NA DOSIAHNUTIE CIEĽOV UVEDENÝCH V INDIVIDUALIZOVANOM VZDELÁVACOM PLÁNE. (Slovak)
21 July 2022
0 references
IS-SIGĦAT TA’ ASSISTENZA SE JIĠU ŻVILUPPATI B’KUNSIDERAZZJONI TAL-INTERVENTI IDENTIFIKATI FL-EIP, DEĊIŻI FLIMKIEN MAL-ATTURI KOLLHA LI JĦAFFRU MADWAR ID-DESTINATARJU TAS-SERVIZZ (FAMILJA, ASL U SERVIZZI LOKALI). L-IMPLIMENTAZZJONI TAL-PROĠETT HIJA GĦALHEKK IBBAŻATA FUQ L-INVOLVIMENT ATTIV TAL-OPERATURI INTERESSATI KOLLHA: L-GĦALLIEMA, L-GĦALLIEMA, L-EDUKATURI, IL-ĠENITURI U L-PSIKOLOGI LI, KULL WIEĦED GĦALL-FUNZJONIJIET U L-KOMPETENZI TIEGĦU STESS, SE JIPPROVDU L-KONTRIBUT TAGĦHOM LI SE JKUN INTEGRAT B’MOD KONKRET FIL-PROĠETT INTEGRAT FID-DAWL TA’ INTEGRAZZJONI SOĊJALI U TAX-XOGĦOL FUTURA TA’ STUDENTE.TO JIPPERMETTI LILL-ISTUDENT JIŻVILUPPA L-ĦILIET U JIKSEB IL-ĦILIET, L-GĦALLIEMA KOLLHA SE JISTINKAW KULJUM BIEX ISIBU U JAPPLIKAW L-AKTAR METODOLOĠIJI U STRATEĠIJI EDUKATTIVI XIERQA BIEX JINTLAĦQU L-OBJETTIVI INDIKATI FIL-PJAN EDUKATTIV INDIVIDWALIZZAT. (Maltese)
21 July 2022
0 references
AS HORAS DE ASSISTÊNCIA SERÃO DESENVOLVIDAS TENDO EM CONTA AS INTERVENÇÕES IDENTIFICADAS NA PEI, DECIDIDAS EM CONJUNTO COM TODOS OS ATORES QUE GRAVITAM O BENEFICIÁRIO DO SERVIÇO (FAMÍLIA, ASL E SERVIÇOS LOCAIS). A EXECUÇÃO DO PROJECTO É, POR CONSEGUINTE, BASEADA NA PARTICIPAÇÃO ATIVA DE TODOS OPERADORES INTERESSADOS: Professores, professores, educadores, pais e psicólogos que, cada um por suas próprias funções e competências, fornecerão sua contribuição que será totalmente integrada no projeto integrado, na perspectiva de uma futura integração social e de trabalho do estudante. (Portuguese)
21 July 2022
0 references
TUEN KESTOA KEHITETÄÄN OTTAEN HUOMIOON EUROOPAN INNOVAATIOKUMPPANUUDESSA YKSILÖIDYT TOIMET, JOISTA PÄÄTETÄÄN YHDESSÄ KAIKKIEN PALVELUN VASTAANOTTAJAA YMPÄRÖIVIEN TOIMIJOIDEN (PERHE, ASL JA PAIKALLISET PALVELUT) KANSSA. HANKKEEN TOTEUTTAMINEN PERUSTUU NÄIN OLLEN KAIKKIEN KIINNOSTUNEIDEN TOIMIJOIDEN AKTIIVISEEN OSALLISTUMISEEN: OPETTAJAT, OPETTAJAT, OPETTAJAT, OPETTAJAT, VANHEMMAT JA PSYKOLOGIT, JOTKA KUKIN OMAA TEHTÄVÄÄNSÄ JA OSAAMISTAAN VARTEN ANTAVAT PANOKSENSA, JOKA INTEGROIDAAN KONKREETTISESTI INTEGROITUUN HANKKEESEEN STUDENTE.TO:N TULEVAA YHTEISKUNTAAN JA TYÖHÖN INTEGROIMISTA SILMÄLLÄ PITÄEN, JOTTA OPISKELIJA VOI KEHITTÄÄ TAITOJA JA HANKKIA TAITOJA, KAIKKI OPETTAJAT PYRKIVÄT PÄIVITTÄIN LÖYTÄMÄÄN JA SOVELTAMAAN SOPIVIMPIA KOULUTUSMENETELMIÄ JA -STRATEGIOITA YKSILÖLLISESSÄ KOULUTUSSUUNNITELMASSA ESITETTYJEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)
21 July 2022
0 references
GODZINY POMOCY ZOSTANĄ OPRACOWANE Z UWZGLĘDNIENIEM INTERWENCJI OKREŚLONYCH W EPI, USTALONYCH WSPÓLNIE ZE WSZYSTKIMI PODMIOTAMI, KTÓRE DZIAŁAJĄ WOKÓŁ ODBIORCY USŁUGI (RODZINA, ASL I USŁUGI LOKALNE). REALIZACJA PROJEKTU OPIERA SIĘ ZATEM NA AKTYWNYM ZAANGAŻOWANIU WSZYSTKICH ZAINTERESOWANYCH PODMIOTÓW: NAUCZYCIELE, NAUCZYCIELE, WYCHOWAWCY, RODZICE I PSYCHOLOGOWIE, KTÓRZY ZE WZGLĘDU NA SWOJE WŁASNE FUNKCJE I KOMPETENCJE WNIOSĄ SWÓJ WKŁAD, KTÓRY ZOSTANIE KONKRETNIE ZINTEGROWANY Z PROJEKTEM ZINTEGROWANYM Z MYŚLĄ O PRZYSZŁEJ INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I ZAWODOWEJ STUDENTE.TO UMOŻLIWIA STUDENTOWI ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI I NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI, WSZYSCY NAUCZYCIELE BĘDĄ CODZIENNIE DĄŻYĆ DO ZNALEZIENIA I STOSOWANIA NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNICH METOD I STRATEGII EDUKACYJNYCH DLA OSIĄGNIĘCIA CELÓW WSKAZANYCH W ZINDYWIDUALIZOWANYM PLANIE EDUKACYJNYM. (Polish)
21 July 2022
0 references
ŠTEVILO UR POMOČI SE BO DOLOČILO OB UPOŠTEVANJU UKREPOV, OPREDELJENIH V EIP, O KATERIH SE BO ODLOČALO SKUPAJ Z VSEMI AKTERJI, KI SO GRAVITIRANI OKOLI PREJEMNIKA STORITVE (DRUŽINA, ASL IN LOKALNE STORITVE). IZVEDBA PROJEKTA TOREJ TEMELJI NA DEJAVNEM SODELOVANJU VSEH ZAINTERESIRANIH IZVAJALCEV: UČITELJI, UČITELJI, VZGOJITELJI, STARŠI IN PSIHOLOGI, KI BODO VSAK ZA SVOJE FUNKCIJE IN KOMPETENCE ZAGOTOVILI SVOJ PRISPEVEK, KI BO KONKRETNO VKLJUČEN V INTEGRIRAN PROJEKT Z NAMENOM PRIHODNJE SOCIALNE IN DELOVNE INTEGRACIJE STUDENTE.TO, BODO ŠTUDENTU OMOGOČILI RAZVOJ SPRETNOSTI IN PRIDOBIVANJE SPRETNOSTI, VSI UČITELJI PA SI BODO VSAK DAN PRIZADEVALI ZA ISKANJE IN UPORABO NAJUSTREZNEJŠIH IZOBRAŽEVALNIH METODOLOGIJ IN STRATEGIJ ZA DOSEGANJE CILJEV, NAVEDENIH V INDIVIDUALIZIRANEM IZOBRAŽEVALNEM NAČRTU. (Slovenian)
21 July 2022
0 references
DOBA POMOCI BUDE VYPRACOVÁNA S OHLEDEM NA ZÁSAHY ZJIŠTĚNÉ V RÁMCI EIP, O NICHŽ BYLO ROZHODNUTO SPOLEČNĚ SE VŠEMI AKTÉRY, KTEŘÍ SE POHYBUJÍ KOLEM PŘÍJEMCE SLUŽBY (RODINA, ASL A MÍSTNÍ SLUŽBY). REALIZACE PROJEKTU JE PROTO ZALOŽENA NA AKTIVNÍM ZAPOJENÍ VŠECH ZÚČASTNĚNÝCH SUBJEKTŮ: UČITELÉ, UČITELÉ, PEDAGOGOVÉ, RODIČE A PSYCHOLOGOVÉ, KTEŘÍ KAŽDÝ PRO SVÉ VLASTNÍ FUNKCE A KOMPETENCE POSKYTNOU SVŮJ PŘÍSPĚVEK, KTERÝ BUDE KONKRÉTNĚ ZAČLENĚN DO INTEGROVANÉHO PROJEKTU S OHLEDEM NA BUDOUCÍ SOCIÁLNÍ A PRACOVNÍ INTEGRACI STUDENTE.TO UMOŽNÍ STUDENTOVI ROZVÍJET DOVEDNOSTI A ZÍSKÁVAT DOVEDNOSTI, VŠICHNI UČITELÉ BUDOU DENNĚ USILOVAT O NALEZENÍ A UPLATŇOVÁNÍ NEJVHODNĚJŠÍCH VZDĚLÁVACÍCH METODIK A STRATEGIÍ PRO DOSAŽENÍ CÍLŮ UVEDENÝCH V INDIVIDUALIZOVANÉM VZDĚLÁVACÍM PLÁNU. (Czech)
21 July 2022
0 references
PAGALBOS VALANDOS BUS NUSTATOMOS ATSIŽVELGIANT Į EIP NUSTATYTAS INTERVENCINES PRIEMONES, DĖL KURIŲ BUS NUSPRĘSTA KARTU SU VISAIS PASLAUGŲ GAVĖJU (ŠEIMA, ASL IR VIETOS PASLAUGOMIS) BESIRIBOJANČIAIS SUBJEKTAIS. TODĖL PROJEKTO ĮGYVENDINIMAS GRINDŽIAMAS AKTYVIU VISŲ SUINTERESUOTŲ SUBJEKTŲ DALYVAVIMU: MOKYTOJAI, MOKYTOJAI, PEDAGOGAI, TĖVAI IR PSICHOLOGAI, KURIE SAVO FUNKCIJOMS IR KOMPETENCIJOMS SUTEIKS SAVO INDĖLĮ, KURIS BUS KONKREČIAI INTEGRUOTAS Į INTEGRUOTĄ PROJEKTĄ, ATSIŽVELGIANT Į BŪSIMĄ STUDENTE.TO SOCIALINĘ IR DARBO INTEGRACIJĄ, LEIS MOKINIUI UGDYTI ĮGŪDŽIUS IR ĮGYTI ĮGŪDŽIŲ, VISI MOKYTOJAI STENGSIS KASDIEN RASTI IR TAIKYTI TINKAMIAUSIAS ŠVIETIMO METODIKAS IR STRATEGIJAS INDIVIDUALIZUOTAME ŠVIETIMO PLANE NURODYTIEMS TIKSLAMS PASIEKTI. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PALĪDZĪBAS STUNDAS TIKS IZSTRĀDĀTAS, ŅEMOT VĒRĀ EIP NOTEIKTOS INTERVENCES PASĀKUMUS, PAR KURIEM LĒMUMS PIEŅEMTS KOPĀ AR VISIEM DALĪBNIEKIEM, KAS ATBALSTA PAKALPOJUMA SAŅĒMĒJU (ĢIMENE, ASL UN VIETĒJIE DIENESTI). TĀPĒC PROJEKTA ĪSTENOŠANAS PAMATĀ IR VISU IEINTERESĒTO DALĪBNIEKU AKTĪVA IESAISTĪŠANĀS: SKOLOTĀJI, SKOLOTĀJI, PEDAGOGI, VECĀKI UN PSIHOLOGI, KAS KATRS PAR SAVĀM FUNKCIJĀM UN KOMPETENCĒM SNIEGS SAVU IEGULDĪJUMU, KAS TIKS KONKRĒTI INTEGRĒTS INTEGRĒTAJĀ PROJEKTĀ, ŅEMOT VĒRĀ NĀKOTNES SOCIĀLO UN DARBA INTEGRĀCIJU STUDENTE.TO ĻAUJ STUDENTAM ATTĪSTĪT PRASMES UN APGŪT PRASMES, VISI SKOLOTĀJI KATRU DIENU CENTĪSIES ATRAST UN PIEMĒROT VISPIEMĒROTĀKĀS IZGLĪTĪBAS METODES UN STRATĒĢIJAS INDIVIDUALIZĒTAJĀ IZGLĪTĪBAS PLĀNĀ NORĀDĪTO MĒRĶU SASNIEGŠANAI. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ЧАСОВЕТЕ НА ПОДПОМАГАНЕ ЩЕ БЪДАТ РАЗРАБОТЕНИ, КАТО СЕ ВЗЕМАТ ПРЕДВИД ИНТЕРВЕНЦИИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ЕПИ, РЕШЕНИ ЗАЕДНО С ВСИЧКИ УЧАСТНИЦИ, КОИТО ГРАВИТИРАТ ОКОЛО ПОЛУЧАТЕЛЯ НА УСЛУГАТА (СЕМЕЙСТВО, ОСВ И МЕСТНИ УСЛУГИ). СЛЕДОВАТЕЛНО ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПРОЕКТА СЕ ОСНОВАВА НА АКТИВНОТО УЧАСТИЕ НА ВСИЧКИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ ОПЕРАТОРИ: УЧИТЕЛИ, УЧИТЕЛИ, ВЪЗПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ И ПСИХОЛОЗИ, КОИТО, ВСЕКИ ЗА СОБСТВЕНИТЕ СИ ФУНКЦИИ И КОМПЕТЕНТНОСТИ, ЩЕ ДАДАТ СВОЯ ПРИНОС, КОЙТО ЩЕ БЪДЕ КОНКРЕТНО ИНТЕГРИРАН В ИНТЕГРИРАНИЯ ПРОЕКТ С ОГЛЕД НА БЪДЕЩАТА СОЦИАЛНА И ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ НА STUDENTE.TO ПОЗВОЛЯВА НА УЧЕНИКА ДА РАЗВИВА УМЕНИЯ И ДА ПРИДОБИВА УМЕНИЯ, ВСИЧКИ УЧИТЕЛИ ЩЕ СЕ СТРЕМЯТ ЕЖЕДНЕВНО ДА НАМИРАТ И ПРИЛАГАТ НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИИ И СТРАТЕГИИ ЗА ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ, ПОСОЧЕНИ В ИНДИВИДУАЛНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЕН ПЛАН. (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A SEGÍTSÉGNYÚJTÁSI ÓRÁKAT AZ EURÓPAI INNOVÁCIÓS PARTNERSÉGBEN AZONOSÍTOTT BEAVATKOZÁSOK FIGYELEMBEVÉTELÉVEL ALAKÍTJÁK KI, ÉS ARRÓL AZ ÖSSZES SZEREPLŐVEL EGYÜTT DÖNTENEK, AKIK A SZOLGÁLTATÁS IGÉNYBEVEVŐJE KÖRÜL MOZOGNAK (CSALÁD, ASL ÉS HELYI SZOLGÁLTATÁSOK). A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA EZÉRT VALAMENNYI ÉRDEKELT SZEREPLŐ AKTÍV RÉSZVÉTELÉN ALAPUL: AZOK A TANÁROK, TANÁROK, PEDAGÓGUSOK, SZÜLŐK ÉS PSZICHOLÓGUSOK, AKIK SAJÁT FUNKCIÓJUK ÉS KOMPETENCIÁJUK ALAPJÁN BIZTOSÍTJÁK HOZZÁJÁRULÁSUKAT, AMELYET A STUDENTE JÖVŐBELI TÁRSADALMI ÉS MUNKAINTEGRÁCIÓJA ÉRDEKÉBEN KONKRÉT MÓDON INTEGRÁLNAK AZ INTEGRÁLT PROJEKTBE.TO LEHETŐVÉ TESZI A HALLGATÓ SZÁMÁRA, HOGY KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI ÉS KÉSZSÉGEKET SZEREZZEN, MINDEN TANÁR NAPONTA ARRA TÖREKSZIK, HOGY MEGTALÁLJA ÉS ALKALMAZZA A LEGMEGFELELŐBB OKTATÁSI MÓDSZEREKET ÉS STRATÉGIÁKAT AZ EGYÉNRE SZABOTT OKTATÁSI TERVBEN MEGJELÖLT CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ. (Hungarian)
21 July 2022
0 references
DÉANFAR NA HUAIREANTA CÚNAIMH A FHORBAIRT I BHFIANAISE NA N-IDIRGHABHÁLACHA A SAINAITHNÍODH SA EIP, A CHINNFEAR IN ÉINEACHT LEIS NA GNÍOMHAITHE GO LÉIR A DHÉANANN DOCHAR D’FHAIGHTEOIR NA SEIRBHÍSE (TEAGHLACH, ASL AGUS SEIRBHÍSÍ ÁITIÚLA). DÁ BHRÍ SIN, TÁ CUR CHUN FEIDHME AN TIONSCADAIL BUNAITHE AR RANNPHÁIRTÍOCHT GHNÍOMHACH NA N-OIBREOIRÍ LEASMHARA UILE: MÚINTEOIRÍ, MÚINTEOIRÍ, OIDEOIRÍ, TUISMITHEOIRÍ AGUS SÍCEOLAITHE A CHUIRFIDH, AR MHAITHE LENA BHFEIDHMEANNA AGUS LENA N-INNIÚLACHTAÍ FÉIN, A GCION FÉIN AR FÁIL A CHOMHTHÁTHÓFAR GO NITHIÚIL SA TIONSCADAL COMHTHÁITE I BHFIANAISE COMHTHÁTHÚ SÓISIALTA AGUS OIBRE STUDENTE AMACH ANSEO. (Irish)
21 July 2022
0 references
ANTALET TIMMAR FÖR ASSISTANS KOMMER ATT UTVECKLAS MED HÄNSYN TILL DE INSATSER SOM IDENTIFIERATS I DET EUROPEISKA INNOVATIONSPARTNERSKAPET, SOM BESLUTAS TILLSAMMANS MED ALLA AKTÖRER SOM RÖR SIG KRING TJÄNSTEMOTTAGAREN (FAMILJ, ASL OCH LOKALA TJÄNSTER). GENOMFÖRANDET AV PROJEKTET BYGGER DÄRFÖR PÅ ETT AKTIVT DELTAGANDE AV ALLA BERÖRDA AKTÖRER: LÄRARE, LÄRARE, PEDAGOGER, FÖRÄLDRAR OCH PSYKOLOGER SOM VAR OCH EN FÖR SINA EGNA FUNKTIONER OCH KOMPETENSER KOMMER ATT BIDRA MED SITT BIDRAG SOM KONKRET KOMMER ATT INTEGRERAS I DET INTEGRERADE PROJEKTET MED TANKE PÅ EN FRAMTIDA SOCIAL- OCH ARBETSINTEGRERING AV STUDENTE.TO GÖR DET MÖJLIGT FÖR STUDENTEN ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER OCH FÖRVÄRVA FÄRDIGHETER, ALLA LÄRARE KOMMER DAGLIGEN ATT STRÄVA EFTER ATT HITTA OCH TILLÄMPA DE LÄMPLIGASTE PEDAGOGISKA METODERNA OCH STRATEGIERNA FÖR ATT UPPNÅ DE MÅL SOM ANGES I DEN INDIVIDANPASSADE UTBILDNINGSPLANEN. (Swedish)
21 July 2022
0 references
ABI TUNDIDE VÄLJATÖÖTAMISEL VÕETAKSE ARVESSE VÄLISINVESTEERINGUTE KAVA RAAMES KINDLAKS MÄÄRATUD SEKKUMISI, MILLE ÜLE OTSUSTATAKSE KOOS KÕIGI OSALEJATEGA, KES TEGELEVAD TEENUSE SAAJAGA (PEREKOND, ASL JA KOHALIKUD TEENUSED). SEEGA PÕHINEB PROJEKTI RAKENDAMINE KÕIGI HUVITATUD ETTEVÕTJATE AKTIIVSEL OSALUSEL: ÕPETAJAD, ÕPETAJAD, HARIDUSTÖÖTAJAD, LAPSEVANEMAD JA PSÜHHOLOOGID, KES IGAÜKS OMA ÜLESANNETE JA PÄDEVUSTE EEST ANNAVAD OMA PANUSE, MIS INTEGREERITAKSE KONKREETSELT INTEGREERITUD PROJEKTI, PIDADES SILMAS STUDENTE.TO TULEVAST SOTSIAALSET JA TÖÖALAST INTEGRATSIOONI, VÕIMALDAVAD ÕPILASEL ARENDADA OSKUSI JA OMANDADA OSKUSI. KÕIK ÕPETAJAD PÜÜAVAD IGA PÄEV LEIDA JA RAKENDADA KÕIGE SOBIVAMAID HARIDUSMETOODIKAID JA -STRATEEGIAID INDIVIDUALISEERITUD HARIDUSKAVAS OSUTATUD EESMÄRKIDE SAAVUTAMISEKS. (Estonian)
21 July 2022
0 references
ROMA
0 references
8 April 2023
0 references